漳州职业技术学院教育网

导读：　漳州职业技术学院教育网(共7篇)漳州职业技术学院教务处入口：http: www fjzzy org jiaowuchu 下面中国招生考试网小编给各位考生整理:漳州职业技术学院教务处入口：http: www fjzzy org jiaowuchu 更多校园信息，请关注>>>校园快讯>>> 2015福建专科学校排名榜 2...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《漳州职业技术学院教育网》，希望能帮助到你。

漳州职业技术学院教育网(一)
漳州职业技术学院教务处入口：http://www.fjzzy.org/jiaowuchu/

下面中国招生考试网小编给各位考生整理:

---

漳州职业技术学院教务处入口：http://www.fjzzy.org/jiaowuchu/

---

更多校园信息，请关注>>>校园快讯>>>

漳州职业技术学院教育网(二)
2015福建专科学校排名榜

    2015年福建专科学院共有47所学校参与了排名，排名第一的是漳州职业技术学院，排名第二的是黎明职业大学，排名第三的是福建船政交通职业学院，下面中国招生考试网整理好2015年福建47所专科学院的具体排名榜单，同时包含了各所学校在全国专科学校的排名位数，希望能给大家带来帮助：

福建专科学校排名	全国专科学校排名	学校名称
1	68	漳州职业技术学院
2	124	黎明职业大学
3	207	福建船政交通职业学院
4	216	福建信息职业技术学院
5	295	福建商业高等专科学校
6	371	宁德职业技术学院
6	371	福州职业技术学院
8	437	漳州卫生职业学院
9	464	厦门海洋职业技术学院
10	478	漳州理工职业学院
11	505	闽西职业技术学院
12	563	泉州医学高等专科学校
13	570	福州英华职业学院
14	581	福建体育职业技术学院
15	582	福建卫生职业技术学院
16	632	湄洲湾职业技术学院
17	642	福州海峡职业技术学院
18	659	福州科技职业技术学院
19	668	厦门城市职业学院
20	685	漳州城市职业学院
21	712	福建幼儿师范高等专科学校
22	771	福建水利电力职业技术学院
23	788	福建对外经济贸易职业技术学院
24	801	泉州工程职业技术学院
25	809	厦门医学高等专科学校
26	811	泉州工艺美术职业学院
27	842	三明职业技术学院
28	846	厦门华厦职业学院
29	878	厦门软件职业技术学院
30	897	福建农业职业技术学院
31	912	福建林业职业技术学院
32	915	厦门华天涉外职业技术学院
33	942	泉州幼儿师范高等专科学校
34	960	泉州理工职业学院
35	985	厦门兴才职业技术学院
36	988	厦门南洋职业学院
37	1031	泉州海洋职业学院
38	1038	泉州华光职业学院
39	1049	闽北职业技术学院
40	1084	福州软件职业技术学院
41	1085	福州黎明职业技术学院
42	1106	福建艺术职业学院
43	1109	福建生物工程职业技术学院
44	1124	闽江师范高等专科学校
45	1132	泉州纺织服装职业学院
46	1180	泉州经贸职业技术学院
47	1193	福建警官职业学院

漳州职业技术学院教育网(三)
【漳州职业技术学院专业】漳州职业技术学院招生网站-漳州职业技术学院分数线

【漳州职业技术学院专业】漳州职业技术学院招生网站-漳州职业技术学院分数线 第五章 录取原则 第十二条  学院录取新生的原则是：以各省当年高考成绩为主要录取依据，遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则进行录取。 1． 调档比例：根据各省(市、自治区)的生源情况确定调档比例，调档比例控制在招生计划数的120%之内。实行平行志愿投档的省份，调档比例控制在招生计划数的110%之内。 2．报考志愿处理办法：优先录取第一志愿填报我校的考生。若第一志愿生源不足，再录取非第一志愿的考生。

3．专业确定办法：专业(类)投档，按考生志愿采取分数优先的录取原则录取，当考生填报的专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，按高分到低分顺序，调剂到未满额专业；若不服从专业调剂，将予以退档。专业志愿不设分数级差。录取时按省教育考试院的规定办理正式录取手续。 其中对于福建省及实行平行志愿省份招生录取原则如下： 1. 我院今年文理科的录取严格按照福建省招生考试院“平行志愿、专业投档”的相关政策进行，录取时按省招生考试院的规定办理正式录取手续。 2. 对高职单招考生：高职单招由省教育考试院组织进行单独考试单独录取。由省教育考试院统一划定最低录取控制分数线，我院在最低录取控制分数线以上，按“平行志愿、一档多投”及省教育厅2012年的有关政策的原则录取。。 3.对艺术类专业考生：录取严格按照福建省教育考试院“平行志愿”的相关政策进行，在文化成绩达到投档控制分数线前提下，根据“分数优先”的原则，按照专业成绩从高分到低分择优录取；当专业成绩相同时，优先录取文化成绩较高分的考生。

漳州职业技术学院重点专业:

漳州职业技术学院全景地图:【漳州职业技术学院教育网】

漳州职业技术学院历年分数线:

高考派—高考志愿填报专家

漳州职业技术学院报考指南:

漳州职业技术学院招生计划:

漳州职业技术学院人气校友:

高考派—高考志愿填报专家

漳州职业技术学院教育网(四)
漳州职业技术学院

漳州职业技术学院

题目：丹厦房产房产经济人岗位实习报告

指导老师：

系 别：食品与生物工程系

专 业：商检技术

学 号：1003001013

姓 名：郑秋玲

完成日期：2013年5月14日

目录

摘要

正文

1.实习单位及实习岗位简介

1.1丹厦房产简介

1.2实习岗位简介

2. 实习内容及遇到的问题与解决方法

2.1实习内容

2.2实习工作中遇到的问题与解决措施

2.2.1实习工作中遇到的问题

2.2.2解决问题的措施

3实习心得

3.1实习收获

3.2实习体会

4致谢

参考文献

丹厦房产房产顾问实习报告

郑秋玲

摘要：

关键词：

1.实习单位及实习岗位简介

1.1丹厦房产简介：

丹厦房产行销策划有限公司成立于2003年6月，是一

家集中低端住宅、高端豪宅以及高端商业地产等业务于一体的专业二手房地产中介机构。是一家集房地产全程营销策划、投资顾问、市场调研、项目可行性研究、销售代理等业务于一体的专业房地产机构，丹厦旗下拥有了丹厦房产、丹厦融资担保、丹厦豪门三大品牌，由厦门丹厦房产、福州丹厦房产、厦门丹厦融资担保公司组成。集团总部设立于美丽的厦门，目前拥有近三层2000平米的房产及担保总部、全省直营门店超过近80家，区域涵盖厦门、福州、泉州、漳州，人员近3000人。2011年7月，天利仁和总店、锦绣店、榕御店、江滨店以及九龙店共五家门店在漳州盛大开业。至此丹厦房产在全省的直营门店数量达近100家，拥有了厦门、福州、泉州、漳州以及龙岩5个城市的规模化经营，成为名副其实的全省最具规模的房地产中介品牌机构。

1.2实习岗位简介 房地产经纪人就是指在房屋，土地的买卖，租赁，转让等交易活动中充当媒介作用，接受委托，撮合，促成房地产交易，收取佣金的自然人和法人。 凡是从事房地产销售工作的都属于房地产经纪人。但是，由于我国房地产销售的特点，现在我们一般将从事一手房销售的称为房地产经纪人或置业顾问，将从事二手房交易的称为房地产经纪人。 房地产经纪人是房地产中介的一部分。房地产中介主要由房地产咨询、房地产评估、房地产经纪三个部分构成。在日常生活中，房地产经纪人通常也被称为“房屋中介”或“二手房中介”。

2.1实习内容

⑴采集、核实和分析客户与房源等信息，设计与管理房号体系，填报和分析业务报表等；

⑵陪伴客户查看房屋，测算购房费用等；

⑶代理契约鉴证与契税缴纳及权证办理，咨询与代理各类房贷事宜，协理房屋验收与移交等；

⑷申办租售许可证，调研房地产市场，核算与评估房价，设计价格体系，编制宣传展示与管理用图表文件，设计平面安排和处理面积误差。

开发客户

1、发布广告：进行网络广告或站台子、贴广告等形式的广告宣传，以期买房（求租方）或者卖方（出租方）与自己联系。

2、接洽客户：当买房（求租方）或者卖方（出租方）与自己联系时，了解客户需求，并记录下来。

3、信息登记：将房屋供求信息登入公司管理系统，与其他经纪人共享，但客户联系方式只有自己可以看到，或者干脆不登记，从而保证信息独有性。

信息维护

1、拓展信息：拓展盘源、客源信息，充实自己的信息库

2、信息匹配：针对已有的盘源、客源信息进行匹配

验房/带看

1、对已有的盘源进行实地勘测

2、邀约客源实地看房

签约售后

1、对已看房的客源进行合约签订

2、回顾老客户

2.2.1实习工作中遇到的问题

刚进来丹厦，刚接触这份工作，对我来说什么都很陌生，

漳州职业技术学院教育网(五)
【漳州职业技术学院排名】漳州职业技术学院特色专业-漳州职业技术学院录取分数线

学院录取分数线

“国家示范性高等职业院校”         漳州职业技术学院前身为创办于1984年的漳州职业大学，是由漳州市人民政府举办的一所全日制公办普通高职院校。2002年4月，经福建省人民政府批准，更名为漳州职业技术学院。 学院坐落于漳州市区风景秀丽的马鞍山麓，是漳州市高校园区的主体学校。近年来，学院找准培养一线高技能人才的办学定位，适时抓住福建省建设海峡西岸经济区、漳州市实施“工业强市”发展战略的良机，确立了“规模适度，夯实基础，强化特色，争创一流”的办学思路，办学质量和办学水平不断提高，各方面成效显著。学院占地1250亩，建筑面积27万平方米。现有全日制在校生12500多人；专兼职教师552人，其中教授30多人，副教授170多人，“双师”素质教师276人，企业一线兼职教师359人。设置了8个系2个学院1个部1个中心；开设了电子应用技术、计算机网络技术、食品加工技术、物流管理、数控技术、建筑工程技术等60个以工科为主，农、文、经、管应用科类协调发展，紧密对接经济发展的高职专业；有国家级教学改革试点专业1个，省级高职高专教学改革试点专业14个，省级重点专业1个，省级精品专业5个，省级精品课程9门，省级立项精品课程6门，构建了布局合理、适应需求、充满活力的专业群体和科学的课程体系。建有以生产型实训基地为重点、模拟仿真生产工作过程为主体的CAD设计实训室、CAI仿真实训室、数控实训中心、机械实训鉴定中心、汽车实训鉴定中心等功能齐全的实验室及校内外实训基地280多个，配置图书资料98万册（含电子图书47万册），教学仪器设备总值5860万元；2006年数控实训基地获中央财政支持240万元，省财政支持290万元。拥有福建省规模最大、鉴定工种最全、鉴定人数最多，并具有高级技师鉴定资格的国家职业技能鉴定站，鉴定项目和鉴定工种分别达34个和73个，涵盖了学院所有专业领域。同时面向社会融资近4亿元，建设了可入住12000名学生的后勤社会化公寓，为人才培养提供了良好条件。 学院以内涵建设为主线，积极探索校企深度合作，在漳州市政府的重视牵头下，学院与中国IT教育第一品牌——北

大青鸟集团、中国神州数码网络集团、中国国际集装箱集团、福建万利达集团等200多家知名企业合作，成立了由政府、企业与学院三方参与的“漳州市校企合作委员会”，大力推行订单培养和工学结合，先后在15个专业实施订单培养，在25个专业实行“工学交替”培养模式。2004年以来学生获全国数控技能大赛等国家级职业技能竞赛优胜奖以上达74人次，获省级职业技能竞赛优胜奖以上达332人次；毕业生当年就业率连续多年达95%以上，迄今已为社会输送了23000多名适应生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去，留得住，用得上、干得好”的高技能人才，为地方经济建设做出了积极的贡献，人才培养质量受到用人单位和社会的普遍欢迎。学院还不断拓宽办学渠道，与加拿大、德国、新加坡等国家及台湾地区有关技职院校和行业协会，在联合办学、师资培训、先进教育理念、管理理念、课程及职业资格标准引进等方面开展了实质性合作，进一步提升办学能力。与加拿大不列颠哥伦比亚理工学院联办的中加班2006年开始招生以来，录取数年年爆满。 学院办学成效受到上级领导部门和社会各界的充分肯定和赞扬。2002年获福建省职业教育先进单位；2003年被确定为全国承担数控技术应用专业技能型紧缺人才培养培训工作的90所高职院校之一；2004年成功通过高职高专人才培养工作水平优秀评估；2005年获全国职业教育先进单位；2007年10月，学院又被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位。 目前，学院正以国家支持海峡西岸经济发展和建设百所示范高职为契机，进一步推进人才培养模式改革，致力于校企紧密合作，服

务区域经济，力争把学院建成国家示范性高职院校。

漳州职业技术学院招生网站:

漳州职业技术学院教育网(六)
漳州职业技术学院 2

目 录

一、漳州职业技术学院建设国家示范性高职院校的必要性…………………………（1）

（一）海峡西岸经济区建设的需要……………………………………………………（1）

（二）闽台经济合作的需要………………………………………………………………（2）

（三）提升学院办学水平，带动区域高职教育发展的需要………………………………（2）

二、漳州职业技术学院创建国家示范性高职院校的可行性分析……………………（3）

（一）领导班子坚强有力，办学理念先进…………………………………………………（3）

（二）专业与课程建设成效凸显…………………………………………………………（3）

（三）校企合作平台搭建成功，“工学结合”人才培养模式取得新进展……………………（4）

（四）“双师”素质和“双师”结构师资队伍日益加强………………………………（5）

（五）教研成果丰硕，社会服务成效显著………………………………………………（5）

（六）合作办学与交流取得实质性进展………………………………………………（6）

（七）人才培养质量得到社会普遍赞赏………………………………………………（7）

（八）重点专业建设基础扎实、目标明确、方案可行…………………………………（7）

三、保障措施……………………………………………………………………………（10）

（一）组织保障…………………………………………………………………………（10）

（二）经费保障…………………………………………………………………………（11）

（三）制度保障…………………………………………………………………………（11）

四、结论…………………………………………………………………………………（12）

漳州职业技术学院

国家示范性高职院校建设可行性研究报告

该校前身为创办于1984年的漳州职业大学，是漳州市人民政府主办的全日制普通高等职业院校。2002年4月，经福建省人民政府批准，更名为漳州职业技术学院。

该校所在地漳州，地处闽南“金三角”，毗邻厦门、汕头两个经济特区，与台湾隔海相望。以中国女排训练基地、台湾同胞祖籍地等而闻名中外。

该校坚持“规模适度、夯实基础、强化特色、争创一流”的办学思路，以就业为导向，坚持为区域经济、社会发展服务，形成了“多种模式校企合作共建生产性实习基地、企业全过程参与人才培养”的办学特色，办学质量和社会影响处于海峡西岸经济区（以下简称“海西”）高职教育的领先地位。

一、漳州职业技术学院建设国家示范性高职院校的必要性

（一）海峡西岸经济区建设的需要

海峡西岸经济区是以福建为主体、涵盖周边区域、对应台湾海峡、具有自身特点、自然集聚、独特优势的海峡西岸经济综合体。福建省《“十一五”规划纲要》提出大力发展工业，继续壮大信息、机械等三大主导产业，提出“到2010年，基本形成主导产业、基础产业、新兴产业相互配套、分工协作、具有较强竞争力的现代产业结构，初步建成海峡西岸先进制造业基地、现代服务业中心和海洋经济强省”，并提出要漳州市“要发挥对台合作、港口资源、农产资源等优势，打造两岸经贸合作基地、新兴制造业基地和优质食品供应基地，建成与厦门特区互动、对台合作紧密、对外开放领先的生态工贸港口城市。”凸显出漳州市在整个“海西”建设中的重要战略地位。

漳州市政府也相应提出了“依港立市、工业强市”战略和建设机械、食品、对台贸易三大基地的规划。随着“海西”社会经济的快速发展，迫切需要符合福建省主导产业集群、新兴产业集群发展方向的高技能人才。

“海西”经济和社会的快速发展对高等职业教育提出了更高的要求。作为区域高职教育的先进院校，漳州职业技术学院还需要通过创建国家示范性高职院校，进一步深化改革，培养更多适应区域经济社会发展需要的高技能人才。

（二）闽台经济合作的需要

漳州地处东南沿海闽南金三角，毗邻厦门、汕头两个经济特区，同台湾隔海相望，与台湾具有地缘近、血缘亲、文缘同、商缘广、法缘久的独特优势。漳州是台湾同胞的主要祖籍地，80%的台湾同胞祖籍福建，其中的一半祖籍地又在漳州，台湾许多工商界富豪的祖籍地也都在漳州。每年回乡探亲、寻根谒祖、投资兴业的台胞络绎不绝。目前，漳州已有台资企业2000多家，台资企业已成为漳州市机械、电子等主导产业和重点产业的重要支撑，华阳电业、灿坤实业等多家台湾大企业和上市公司都在此投资办厂，漳州已经成为台商投资兴业的首选热土。闽台经济合作的快速发展，也急需大量的高技能人才。

（三）提升学院办学水平，带动区域高职教育发展的需要

该校经过二十多年的高职办学积淀，综合实力强，以工为主的专业结构与台资企业关联紧密。鲜明的办学特色使其能够在“海西”乃至全国高职教育中发挥引领、示范和辐射作用。该校较好的发展基础，有能力、有责任承担探索区域高职教育发展之路，带动“海西”高职教育发展的义务。在该校开展国家示范性项目建设，积极探索校企合作进行人才培养的全新途径和方式，有利于培养区域社会急需的高技能人才，对“海西”经济建设、社会发展和闽台经济交流与合作将起

到积极的促进作用。在该校实施国家示范性项目建设，进一步提升其内涵建设水平和教育质量，增强学校办学活力，是带动区域高等职业教育发展，提高区域高职教育发展的整体水平，更好地为“海西”的经济建设和社会发展服务的需要。

综上所述，选择该校作为国家示范性建设院校，既是“海西”经济建设和社会发展的需要，也是促进闽台经济合作的需要，对提升“海西”高职院校发展水平具有极其重大的意义。

二、漳州职业技术学院创建国家示范性高职院校的可行性分析 该校现有全日制在校生10432人，目前已进入规模、质量、结构、效益协调发展和注重内涵建设的新阶段。2002年该校被评为福建省职业教育先进单位,2004年通过全国高职高专人才培养工作水平优秀评估,2005年被教育部、国家发改委、财政部等七部委联合授予“全国职业教育先进单位”荣誉称号。

该校进行国家示范性高职院校建设具有较好优势与基础，主要表现在：

（一）领导班子坚强有力，办学理念先进

该校党政领导班子团结协作、科学决策、民主管理、拼搏进取，学校定位准确，发展思路清晰，主要领导都具有长期从事高职教育的工作经历和丰富的学校管理经验。院长朱国辉教授是福建省高等学校教学名师，在学校管理、教学和科研方面都有着相当丰富的经验和成绩，具有较高的亲和力、凝聚力、感召力，曾主持过多项省级以上重大研究课题。

该校始终坚持“技术学府、职业苗圃、银领摇篮”的办学理念，积极探索校企合作、工学结合的人才培养模式改革，办学特色和办学成果为社会各界所肯定，并在“海西”高职院校中产生了积极影响。

（二）专业与课程建设成效凸显

该校以重点专业建设为抓手，通过制度建设、经费激励等多种举

措积极推进专业建设。紧贴“海西”支柱产业，积极调整专业结构。现有省级高职高专教学改革试点专业14个、省级重点专业1个、省级精品专业2个，食品工艺（现食品加工技术）2001年被确定为国家级教学改革试点专业。初步形成了特色鲜明、适应需求、充满活力，以工为主的专业群。2003年被教育部、国防科工委、中国机械工业联合会等部门确定为全国承担数控技术专业领域技能型紧缺人才培养培训工作的福建省唯一一所高职院校，数控实训中心被确定为省高职教育数控技术实训基地。

在课程建设方面，该校提出以“融入职业标准，融入工作过程，融入企业文化”的建设理念，以素质为核心、能力为主线，构建“做、学、用”为一体的课程体系，根据职业岗位（群）的任职要求，参照相关职业资格标准，与行业、企业共同开发基于工作过程的高职特色课程，推动课程体系、教学内容、方法与手段改革。为了加大精品课程建设的力度，该校制定了《精品课程建设规划及实施方案》，极大的促进了精品课程建设。迄今为止，该校已建成省级精品课程9门，在福建省同类院校中排名第一；2007年该校申报的5门省级精品课程全部获得成功，其中，《有机化学》被推荐为全国精品课程候选名单。

（三）校企合作平台搭建成功，“工学结合”人才培养模式取得新进展

由漳州市政府牵头，该院与万利达集团、神州数码等218家知名企业成立了“漳州市校企合作委员会”，校企紧密合作共同制定人才培养方案，共同开发课程，共同建设实训或就业基地，共同建设师资队伍，共同评价学生。校企合作平台的成功搭建为该院的可持续发展奠定了坚实的基础。【漳州职业技术学院教育网】

该校不断深化“工学结合”的人才培养模式改革。数控技术专业依托校内生产性实训基地和企业深度融合，推行“学校——企业双循

漳州职业技术学院教育网(七)
2016漳州职业技术学院高职招考数学模拟试题(附答案解析)

考单招——上高职单招网

2016漳州职业技术学院高职招考数学模拟试题（附答案解

析）

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项

中，只有一项是符合题目要求的. 1．与直线

A．C．

的平行的抛物线

B．D．

的切线方程是

（ ）

2．复数的值是 （ ）

A．－16 B．16 C． D．

3．已知的解析式可取为 （ ）

A． B． C． D．

（ ）

4．已知

为非零的平面向量. 甲：

A．甲是乙的充分条件但不是必要条件 B．甲是乙的必要条件但不是充分条件 C．甲是乙的充要条件

D．甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件

5．若，则下列不等式①

；②

③

（ ）

；④

中，正确的不等式有

A．1个 B．2个C．3个D．4个

考单招——上高职单招网

6．已知椭圆的左、右焦点分别为F1、F2，点P在椭圆上，若P、F1、F2是

（ ）

一个直角三角形的三个顶点，则点P到x轴的距离为

A． B．3 C． D．

7．函数

（ ）

上的最大值和最小值之和为a，则a的值为

A． B． C．2 D．4

8．已知数列{}的前n项和

}、{

}使得

（ ）

其中

a、b是非零常数，则存在数列{

A．B．C．D．

为等差数列，{和{

}为等比数列

}都为等差数列

}都为等比数列

为等差数列，{和{

}都为等比数列

对【漳州职业技术学院教育网】

（ ）

（ ）

9．函数

A．

B．

有极值的充要条件是 C．

D．

10．设集合

任意实数x恒成立}，则下列关系中成立的是

A．P Q B．Q P

C．P=Q

D．P

、Q=

11．已知平面

、

所成的二面角为80°，P为外一定点，过点P的一条直线与

（ ）

所成的角都是30°，则这样的直线有且仅有

A．1条 B．2条C．3条D．4条

考单招——上高职单招网

12．设

是某港口水的深度y（米）关于时间t（时）的函数，其中

.

下表是该港口某一天从0时至24时记录的时间t与水深y的关系：

经长期观察，函数的图象可以近似地看成函数

的图象.

下面的函数中，最能近似表示表中数据间对应关系的函数是

（ ）

A． B．

C． D．

二、填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分.把答案填在题中横线上. 13．设随机变量的概率分布为

.

14．将标号为1，2，…，10的10个球放入标号为1，2，…，10的10个盒子内，每

个盒内放一个球，则恰好有3个球的标号与其所在盒子的标号不一致的放入方法共有

种.（以数字作答）

15．设A、B为两个集合，下列四个命题：

zz ①A B ③A B

对任意A

B

②A B

存在

④A B

其中真命题的序号是 .（把符合要求的命题序号都填上）

考单招——上高职单招网

16．某日中午12时整，甲船自A处以16km/h的速度向正东行驶，乙船自A的正北

18km处以24km/h的速度向正南行驶，则当日12时30分时两船之间距间对时间的变化率是/h.

三、解答题：本大题共6小题，共74分. 解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤. 17．（本小题满分12分）

已知的值.

18．（本小题满分12分）

如图，在棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中，点E是棱BC的中点，点F是棱

CD上的动点.

（I）试确定点F的位置，使得D1E⊥平面AB1F；

考单招——上高职单招网

（II）当D1E⊥平面AB1F时，求二面角C1—EF—A的大小（结果用反三角函数值表

示）.

19．（本小题满分12分）

如图，在Rt△ABC中，已知BC=a，若长为2a的线段PQ以点A为中点，问

的夹角取何值时

的值最大？并求出这个最大值.

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《漳州职业技术学院教育网》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：漳州职业技术学院 漳州职业技术学院贴吧