富平县2016年小升初考试排名

导读：　富平县2016年小升初考试排名(共7篇)2016深圳龙岗区初中学校排名 每年都有一部分家长在位孩子择校的问题烦恼，如何选择学校？选择哪一所学校？这成了家长们最关心的问题，一直不变的是说升学比例在学生家长选择学校时占有的分量，下面是中国招生考试网为大家整理提供的2016深圳龙岗区初中学校排名，这份排名榜单就是根据各学校的升学情...

富平县2016年小升初考试排名(一)
2016深圳龙岗区初中学校排名

       每年都有一部分家长在位孩子择校的问题烦恼，如何选择学校？选择哪一所学校？这成了家长们最关心的问题，一直不变的是说升学比例在学生家长选择学校时占有的分量，下面是中国招生考试网为大家整理提供的2016深圳龙岗区初中学校排名，这份排名榜单就是根据各学校的升学情况进行排名的，具有一定的参考价值，希望能够帮助到各位家长和同学们！
2016深圳龙岗区初中学校排名

富平县2016年小升初考试排名(二)
2016深圳罗湖区初中学校排名

      2016深圳罗湖区初中排名由中国招生考试网整理提供，本排名按照各初中升入深圳十大高中的比例进行排名，学校的升学率一直是各位学生家长们选择学校的一个重要标准，下面深圳罗湖区初中排名按照最新2015年中考成绩进行排名，具有一定的参考性价值，希望能够在2016年小升初择校时提供给各位同学们一个参考！
2016深圳罗湖区初中排名

富平县2016年小升初考试排名(三)
2016版小升初试题

2016版：小升初语文试卷

全卷满分100分。考试用时90分钟。 一、汉语拼音、字、词。(30分)

1、把下列汉字按音序重新排列。(4分)

椭 莹 漏 陌 熔 揍 盾 梗

盾 梗 漏 陌 熔 椭 莹 揍

2、读拼音写词语。(8分)

Pái huái wǔ rǔ miǎo shì duàn liàn

( ) ( ) ( ) ( )

dù jì kāng kǎi téng xiě kuí wǔ

( ) ( ) ( ) ( )

3、按要求填空。(11分)

(1)“临”字用音序查字法先查大写字母____，用部首查字法应查____部。“幽”字是__结构，共有____画。

(2) “故”字在字典里有七种解释：①意外的事情;②原因，缘故;③故意，有心，存心;④老，旧，过去的;⑤本来，原来;⑥死;⑦所以。

(3)用横线画出下面句子中的错别字，并依次把正确的写在( )里。

必需如蜜峰一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，淌若钉在一处所得就非常有限，枯躁。( ____________________________________________________ )

4、把下列成语补充完整，并按要求归类：(7分)

滥()充数 无( )无尽 ()经风霜 不计()数

刻舟求() 斗志()扬 南辕北() 盛气()人

用故事说明道理的：

用来描写人物外貌、神态的：

说明数量、范围的：

二、句子。(20分)

1、下面的两个句子都有三种解释，在正确的后面打“√”。(2分)

桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

a.桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。( )

b.海上起风暴，气候十分恶劣。( )

c.桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有丧命的危险。()

2、指出下面一段话里所使用的修辞手法，并依次写在括号里。(4分)

走进这么大这么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉。叠叠的浪花欢笑着，翻腾着，一层赶一层涌向远方。这怎么能不使我们感到亲切、舒服呢?

( _____________________________________________ )

3、把下面排列错乱的写作顺序，重新安排，在括号里标出数码。(5分)

( ) 确定中心，选好材料。

( ) 列作文提纲。

( ) 审清题意，明确要求。

( ) 初稿写好后，要认真修改。

( ) 努力做到“语句通顺，前后连贯”。

4、按要求写句子。(6分)

①气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。

修改病句：

②老师说：“我要尽自己的全部力量把你们培养成有用的人。”

改为第三者转述句：

③他今天必须去上班。

改为双重否定句：

④马在奔驰。

扩句：

⑤桂花的香味传得老远老远。

改为夸张句：

⑥请你为保护鸟类写一条公益广告。每条字数不超过20字。

________________________________________________________________

_______________________________________________________________

5、积累与运用(3分)

在学习的过程中，我们背诵了许多描写祖国大好河山的诗篇幅，如描写黄河的诗句：白日依山尽，黄河入海流 。(或九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。等句;描写西湖的诗句：欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。(或山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。);描写洞庭湖的诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 (或遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺 。)

三、口语交际。(8分)

在放学的路上，李芬看见一个低年级的小朋友正在摇晃路边的小树，李芬想去制止这种行为，请你为李芬设计对话。语言要亲切、和善、有说服力。

李芬：

小朋友：又不是你家的树，要你多管闲事?

李芬：

小朋友：：摇晃几下，小树又不会死。

李芬：

小朋友：好吧，我不摇了。

李芬：

四、阅读。(15分)

认真阅读短文，并按要求回答后面的问题。

我爱绿叶

瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。

可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗?又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢?

大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。

绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。

①在短文中找出两组意思相反的词。(2分)

反义词：1( )—( ) 2( )—( )

②文章的第____自然段是过渡段。(2分)

③用“____”线画出短文的中心句：(2分)

④用“﹏﹏﹏”线画出短文的反问句，再改为陈述句。(6分)

如果花朵没有绿叶衬托，就没有这样美丽。没有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶。 ⑤具有绿叶精神的人是怎样的人?(3分)

五、作文。(27分)

题目：第一次XXX

要求： (1)、把题目补充完整。(2)、选择一件事来写，围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，层次清楚，详略得当。

人教版小学毕业考试题语文试卷

全卷满分100分。考试用时90分钟。 一、选择题(本大题共5题，共计44分。)

1、 看拼音，写词语。(共8分)

duàn liàn shēn suì shū jí liú lián wàng fǎn

( ) ( )( ) ( )

lún kùo wǔ rǔ péng bó zhāng guān lǐ dài

( ) ( ) ( ) ( )

2.改正下列词语中的错别字。(共8分)

九宵云外 ( ) 讴心沥血( ) 竭泽而鱼( ) 迫不急待( )

千均一发( )蜂涌而至( ) 语重心常( )发奋图强( )

3.根据要求写名言.警句或诗词。

(1)满招损，_________________

(2)芝麻开花—— ___________________________

(3)写一句珍惜时间的名言警句:

(4)马老师做班主任工作非常细致，校长赞扬他___________________请用杜甫《春夜喜雨》得分

(5)先天下之忧而忧， .这句话出自____________(作者)所写的《 》(文章名)

(6)子曰：“三人行，___________________ .”

富平县2016年小升初考试排名(四)
2016最新小升初试题附答案

2016六年级数学试卷 (考试时间90分钟，总分100分)

一、书写。（2分）

要求：①卷面整洁 ②字迹工整 ③行款整齐 二、计算。（共29分） 1、直接写得数。（5分）

728-299= 3.6×25%= 0.25×4÷0.25×4= 0.23=

536116

6÷= -= 3-= 1-+=

887457

8-1.3-1.7= 0.13+

7

+0.87= 8

2、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。（18分） 884÷34+17×21 1.25×3.2×0.25

41734

（）÷+ 4÷5+39× 543105

4.2-1.38+5.8-4.62 2÷

22

-÷2 55

六年级数学试题 第1页（共6页）

4、求未知数x。（6分）

x1511

xx0.2

672.40.8

三、填空。（每题2分，共24分）

1、去年，我县粮食总产量达224800吨，这个数读作（ ）吨，改写成用“万”作单位是（ ）万吨。

2、某水库大坝的警戒水位是18m，如果把超过18m的部分记作“+”，把低于18m的部分记作“-”。一场暴雨后，水库大坝水位达到18.5m，应记作（ ）m，第二天，水位下降到17.5m，就记作（ ）m。 3、在下列括号里填上合适的计量单位：【富平县2016年小升初考试排名】

王华今天早上在家吃了一块面包，喝了250( )牛奶，然后步行15( )来到离家800m的学校。

4、小兵妈妈在街上租了一间门市开了一家服装店，去年每月租金为a元，今年每月租金比去年上涨了20%，今年每月租金是（ ）元，如果a=500，那么今年每月的租金是（ ）元。

15、16比20少（ ）%；24米比（ ）米多。

3

6、右图是一个等腰直角三角形，它的面积是（ ）cm2， 把它以AB为轴旋转一周，形成的形体的体积是（ ）cm3。

7、一幅平面图上标有

“

”。这幅平面图的数值比例尺是

（ ），在图上量得A、B两地距离是3.5cm，A、B两地的实际距

六年级数学试题 第2页（共6页）

富平县2016年小升初考试排名(五)
2016年小升初考试工作方案

2016年小升初考试工作方案

一、考试时间、科目：6月11日9:00—11:00 语文、数学（两科同场考） 考生8：30凭准考证进入考场 二、组织机构 组 长：李清

副组长：何德明、欧永飞、张志平

成 员：李检云、李福胜、刘秋兰、肖丹、代林雅、林艳、柳宗球、王小飞、王志伟、张丽娟、李金国

三、工作组及职责（各组排名第一者为组长，组长负责组内具体分工） 1、招考组：张志平（18397226608）、张继珍、陈莹、曹明珊、李永旺、李帅 职责：①汇总各片组、城区学校参考学生名单，拟定考生花名册，建立考生信息表（含姓名、性别、毕业学校、家庭住址、联系电话、联系老师、是否乘车等）；②考试前通知考生及家长按时来校参加考试，发放准考证，并提供乘车学生名册给车队接送考生；③考试当天在校门口、招生办设咨询处，与导考组衔接指导学生到考场考试，并负责招生政策的宣传、解释；④考试结束后组织人员发放录取通知书，对录取学生报名、缴费情况进行跟踪并与财务室对接，建立名册，及时发布和反馈招生信息。

2、宣传、接待组：何德明（18175758191）、李检云、代林雅、肖丹、刘丽攀、罗洁、刘文华、戴旭、许璇、许香

职责：①考前制作城区学校牌、乡镇片区牌、休息室等标识牌及电子屏幕欢迎标语；②布置考试宣传栏、宣传视频（阶梯教室播放）、宣传资料袋并发放给家长及带队老师；③考前摆放宣传展板；④接待考生家长及其带队老师到阶梯教室休息。考试当天定人、定点负责接待和引导工作（校门口、阶梯教室、幼儿园）；⑤考试当天负责考勤。

3、导考组：刘秋兰（13549522684）、黄艳娥、李丹、刘丽、曹小丽、龙虹霞、陆文娟、吴顺梅、雷金娥、五、七年级学生各10人（分成两个小组，分别负责小学、初中教学楼的导考）

职责：①培训导考老师及学生，引导考生到考场考试。②考生到校后与家长或带队老师、乘务老师衔接，按学校或片区组织考生列队进入考场。③各考室副监考到一楼带领考生进入考室。④考试结束后安排本校六年级学生自习。

4、考务组：欧永飞（17773525219）、李福胜、伍华勇、刘丽萍（初中部司号）、江小群、蒋高、王永艳（小学部司号）、林利（负责文印）

职责：①试卷印制和保密，并按考室将试卷装袋密封，制作考室号、座位卡；②安排监考、阅卷，组织召开考务培训会；③录入考生基本信息，输分、统分。

5、安全保卫组：何德明（18175758191）、王小飞、王勇、马勇和、王志伟、廖志荣、保安员

职责：①定人、定点负责考试期间安保工作，杜绝无关人员进入校园，考生家长及其带队老师送考生到教学楼止步，引导家长到阶梯教室休息；②划定警界线，加强校园和教学楼层巡查； ③考试结束后负责考生安全离校。

1

6、后勤、医务组：张志平（18397226608）、林艳、柳宗球、李金国、教辅职工 职责：①后勤准备饮水机，联系医生；②车队与招生办衔接，定路线、定点、定时接送考生。司机做好校车安检，确保行车安全。乘务员（保育员）接送考生要清点人数，并宣讲考试须知；③考前清理基建物品，标识安全牌；④食堂安排用餐。

7、财务室：张丽娟（13187268866）、曹林姣、易丹，负责招考相关费用开支，及时与招生办对接录取学生缴费情况。

四、考室安排：各班教室，共设42个考室。6月8日学生离校前各班班主任组织学生布置好考室，每个考室6纵行，每纵行摆放7个座位，共42人，适当拉开课桌行间距离，前后左右对整齐，各考室多余桌凳统一摆放到教室后面，要求学生清理好课桌书本，班主任收好教室钥匙。考务组负责检查考室。本校六年级学生安排到第21—29号考室（准考证起止号2119—2903）。

注：1、试卷装订室设在中小学书吧

2、准考证编码规则：第1、2位数为考室号，第3、4位数为座位号

六、阅卷安排（6月11日13时开始阅卷，阅卷于当天完成）

输分：伍华勇、刘丽萍、陈莹、张继珍（语文）

李福胜、曹明珊、蒋高、王永艳（数学）

统分：欧永飞 七、工作要求

1、各工作组各司其职，各尽其责，分工合作，实行组长负责制和责任追究制，确保考试工作安全有序，各环节严谨规范。6月8日上午召开招考工作会议，会后各小组长召开组员会，落实招考具体工作，监考老师张贴座位卡。6月10日下午5时前做好相关准备工作，校务会进行督查。

2、6月11日全校教职员工照常上班，7：00到校到岗，挂牌上岗，服从安排，工作细致，热忱服务，举止文雅，注意仪表，展示银都学校良好形象。上午8：00主监考到综合楼二楼会议室集合，领取试卷后到考室等待考生，副监考和导考员分别到小学、初中教学楼一楼集合等待考生，考生到校后导考员与家长或带队老师、乘务老师衔接，按学校或片区组织考生列队进入考场，考生入座后首先按座位号顺序填写考生信息表，并宣讲考试纪律，严禁考生携带手机进入考室。

3、发卷后监考人员要指导考生填写试卷密封线内相关信息（含姓名、准考证号、座位号、毕业学校、班级、家庭住址、联系电话），开考后监考人员按照工作程序认真监考，既严格要求又要关爱考生，不允许任何考生提前交卷。考试结束后，副监考配合保卫组、乘务员，首先让考生有序的退出考场，带领考生到指定地点候车，主监考分科目收取试卷，收取试卷时要按座位号由小到大的顺序依次收取（小号在上，大号在下）。每个考室每科平均装订成1－2本，仔细检查是否有倒装、漏装、混装等现象(缺考卷填上座位号、姓名一并装订)，装订要严实，并交考务人员验收。

4、各阅卷组长按时组织本组老师到指定的阅卷地点进行流水式阅卷，给分要有标识性符号，合分务必准确，阅卷老师只合分不拆卷登分，阅完卷后将试卷及时送交文印室蒋高老师处。

2

考试期间，监考老师将手机调为静音状态，不做与监考无关的事情，考室内不得吸烟，主、副监考分别在考室前、后监考，非考试工作人员不得进入考试区域，未经考务组允许，任何人不得擅自进入考室。

附：考试司号程序

8时：广播“主监考老师到监控室集合，副监考到教学楼一楼集合” 8时30分 ：广播“请考生进入考场”，并宣读考生须知 8时50分 ：广播“监考老师分发试卷” 9时：广播“考试开始，考生开始答题” 10时45分：广播“考试还有最后15分钟”

11时：广播“考试结束，考生停止答题，有序退场”

永兴县银都实验学校 2016年6月8日

富平县2016年小升初考试排名(六)
2016年小升初考试分班考试语文试卷附参考答案

小升初考试分班考试语文试卷附参考答案

一、基础知识：（27分）

1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分）

líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái

（ ） （ ） （ ） （ ）

kāng kǎi zī xún

（ ） （ ）

2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）

suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。 _____________________________________________________________________

3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（3分）

废（ ）忘（ ） 舍（ ）为人 同心（ ）力 居（ ）思（ ）

万古长（ ） 神机（ ）算

4．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! （4分）

（1）小明不禁忍不住笑出声来。

（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。【富平县2016年小升初考试排名】

5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（4分）

例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?

气候变化无常，人们会感冒。

（1） 面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

______________________________________________

例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任 何要求。”

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分）

（1）待到山花烂漫时，____________________。

（2）________________________，谁持彩练当空舞?

（3）________________________，不教胡马度阴山。

（4）王师北定中原日，________________________。

7．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（4分）

（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，

（ ），（ ）。”（选自《为人民服务》）

（2）燕子去了，（ ）；杨柳枯了，（ ）；桃花谢了，（ ）。（选自《匆匆》）

（3）弈秋，通国之善弈者也。（ ），其一人专心致志，（ ）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，

（ ）。（选自《学弈》）

二、阅读：（34分）

1．课内阅读 （16）

回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟!

（1）将相“不和”的原因是_______________ __ 。“相”认为“将相

和”就会________________ ____；“将相不和”就会 ____________________________。 （课文《将相和》）

（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________________。 （课文《卖火柴的小女孩》）

（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

“非这样做不可”，意思是。 “心跳得很厉害”，说明______________ __。 （课文《穷人》）

2．课外阅读（18分）

希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由 于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的

刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

（1）联系上下文解释词语意思。（4分）

以手掩面——

契机——

（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（2分）

A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ）

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ）

（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：

____________________________________________________（2分）

（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）

A．___________________________________________________________

_____________________________________________________________

B．___________________________________________________________

____________________________________________________________

（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分） _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．拓展阅读及语言实践（9分）.

（1）根据人名写书名。（4分）

关羽过五关斩六将《 》 青蛙王子《 》

刘姥姥进大观园《 》 武松打虎《 》

（2）请把你喜欢的一副对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）（2分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）你正在排队买饭，一个排在你后面的人插到了你的前面，这时你应该怎么说？（3分）

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三、作文：（30分）

作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。

题目：________留在我的记忆深处

提醒： 1．把题目补充完整，再写作文；

2．写出真情实感，字迹要清晰工整；

3．如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；

4．写完后认真多读几遍，好好修改一下。

语文参考答案

一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨询

2．随风潜入夜，润物细无声

3．废（寝）忘（食） 舍（己）为人 同心（协）力

居（安）思（危） 万古长（青） 神机（妙）算

4．（1）“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。

（2）“已经”改为“快要”或“即将”

（3）把“不是很清楚吗?”换成“呢?”

（4）在“写作水平”前面加“提高”。

5．（1）面对任何灾难，中华民族不会望而却步。

（2）烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对

组织提出任何要求。

6．（1）她在丛中笑 （2）赤橙黄绿青蓝紫

（3）但使龙城飞将在 （4）家祭无忘告乃翁【富平县2016年小升初考试排名】

7．（1）或重于泰山 或轻于鸿毛

（2）有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候

（3）使弈秋诲二人弈 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之

二、1．（1）“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了 使秦王不敢进攻赵国 削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打

（2）幻想（或幻象或幻觉） 悲惨 同情

（3）必须这样做或不这样做不行 非常紧张

2．（1）指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛

苦的样子。 指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。

（2）A② B①

（3）活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生

命的源泉。

（4）马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。 在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

（5）因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。

（6）学生回答能符合文章内容，言之有序，老师酌情给分。

3．（1）三国演义 安徒生童话 红楼梦 水浒传

（2略）（3略）

三、（略）

富平县2016年小升初考试排名(七)
2016年小升初考试分班考试语文试卷附参考答案

小升初考试分班考试语文试卷附参考答案

一、基础知识：（27分）

1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分）

líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái

（ ） （ ） （ ） （ ）

kāng kǎi zī xún

（ ） （ ）

2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）

suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。 _____________________________________________________________________

3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（3分）

废（ ）忘（ ） 舍（ ）为人 同心（ ）力 居（ ）思（ ）

万古长（ ） 神机（ ）算

4．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! （4分）

（1）小明不禁忍不住笑出声来。

（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（4分）

例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?

气候变化无常，人们会感冒。

（1） 面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

______________________________________________

例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任 何要求。”

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分）

（1）待到山花烂漫时，____________________。

（2）________________________，谁持彩练当空舞?

（3）________________________，不教胡马度阴山。

（4）王师北定中原日，________________________。

7．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（4分）

（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，

（ ），（ ）。”（选自《为人民服务》）

（2）燕子去了，（ ）；杨柳枯了，（ ）；桃花谢了，（ ）。（选自《匆匆》）

（3）弈秋，通国之善弈者也。（ ），其一人专心致志，（ ）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，

（ ）。（选自《学弈》）

二、阅读：（34分）

1．课内阅读 （16）

回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟!

（1）将相“不和”的原因是_______________ __ 。“相”认为“将相

和”就会________________ ____；“将相不和”就会 ____________________________。 （课文《将相和》）

（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________________。 （课文《卖火柴的小女孩》）

（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

“非这样做不可”，意思是。 “心跳得很厉害”，说明______________ __。 （课文《穷人》）

2．课外阅读（18分）

希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由 于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的

刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

（1）联系上下文解释词语意思。（4分）

以手掩面——

契机——

（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（2分）

A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ）

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ）

（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：

____________________________________________________（2分）

（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）

A．___________________________________________________________

_____________________________________________________________

B．___________________________________________________________

____________________________________________________________

（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分） _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．拓展阅读及语言实践（9分）.

（1）根据人名写书名。（4分）

关羽过五关斩六将《 》 青蛙王子《 》

刘姥姥进大观园《 》 武松打虎《 》

（2）请把你喜欢的一副对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）（2分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）你正在排队买饭，一个排在你后面的人插到了你的前面，这时你应该怎么说？（3分）

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三、作文：（30分）

作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。

题目：________留在我的记忆深处

提醒： 1．把题目补充完整，再写作文；

2．写出真情实感，字迹要清晰工整；

3．如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；

4．写完后认真多读几遍，好好修改一下。

语文参考答案

一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨询

2．随风潜入夜，润物细无声

3．废（寝）忘（食） 舍（己）为人 同心（协）力

居（安）思（危） 万古长（青） 神机（妙）算

4．（1）“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。

（2）“已经”改为“快要”或“即将”

（3）把“不是很清楚吗?”换成“呢?”

（4）在“写作水平”前面加“提高”。

5．（1）面对任何灾难，中华民族不会望而却步。

（2）烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对

组织提出任何要求。

6．（1）她在丛中笑 （2）赤橙黄绿青蓝紫

（3）但使龙城飞将在 （4）家祭无忘告乃翁

7．（1）或重于泰山 或轻于鸿毛

（2）有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候

（3）使弈秋诲二人弈 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之

二、1．（1）“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了 使秦王不敢进攻赵国 削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打

（2）幻想（或幻象或幻觉） 悲惨 同情

（3）必须这样做或不这样做不行 非常紧张

2．（1）指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛

苦的样子。 指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。

（2）A② B①

（3）活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生

命的源泉。

（4）马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。 在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

（5）因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。

（6）学生回答能符合文章内容，言之有序，老师酌情给分。

3．（1）三国演义 安徒生童话 红楼梦 水浒传

（2略）（3略）

三、（略）

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