哈尔滨学院学费(共9篇)

导读：　【篇一】：哈尔滨学院 第一章 总则 第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律、法规和黑龙江省教育厅的 ...

【篇一】：哈尔滨学院

第一章 总则

第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律、法规和黑龙江省教育厅的有关规定，并结合学校实际情况，为了规范招生工作，保证招生工作正常顺利进行，特制定本章程。

第二条学校名称为哈尔滨学院，注册地址为黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴大道109号（原哈尔滨市南岗区学府四道街9号）。

第三条学校实施省（黑龙江省）、市（哈尔滨市）共建以市为主的管理方式。

第四条学校是一所多科性综合型兼有师范类，为社会培养高素质应用型人才的普通本科高等院校。

第五条学校为公办、全日制本科大学。

第二章 组织机构

第六条学校根据教育部有关规定设有本科招生工作领导小组，组长由党委书记和校长担任。招生工作领导小组下设招生就业处，具体负责本校的普通高校招生工作，协调处理普通高等学校本科招生日常事务。其职责是：

1．执行教育部有关招生工作的规章及有关省（自治区、直辖市）招生委员会的补充规定或实施细则。

2．制订本校招生章程和招生方案。

3．开展招生宣传工作，实事求是地向考生和家长介绍本校情况和录取规则，不做误导考生和家长的宣传和承诺。

4．根据国家核准的年度招生规模及有关规定编制分省、分专业招生计划，录取考生，并负责协调和处理本校录取工作中的遗留问题。

5．对录取新生按有关规定进行录取资格复查。

【篇二】：黑龙江三本学校筛选(含优势专业及学费)

黑龙江

更多详

情 序号 院校名称

黑龙江工程学院昆仑旅

游...

哈尔滨远东理工学院生源信息 年份 2012年 2012

年

2012

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2012

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年

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2012

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2012

年

2012

年 批次 平均分 录取人数 1 黑龙江 理科 三批 平均分 345 录取人数 55 更多详情录取人数 743 录取人数 418 录取人数 314 录取人数 511 录取人数 821 录取人数 1170 录取人数 712 录取人数 384 2 黑龙江 理科 三批 平均分 347 更多详情 3 哈尔滨广厦学院黑龙江 理科 三批 平均分 350 更多详情 4 绥化学院黑龙江 理科 三批 平均分 351 更多详情 5 黑龙江 理科 三批 平均分 351 更多详情 6 哈尔滨剑桥学院黑龙江 理科 三批 平均分 351 更多详情 7 黑龙江 理科 三批 平均分 352 石油相关学费1W3 更多详情8 东北农业大学成栋学院黑龙江 理科 三批 平均分 355 9 大庆师范学院黑龙江 理科 三批 平均分 363 更多详情

各语种都

10 黑龙江 理科 2012

年 三批 平均分 363 录取人

数 510 可，英语最好，学

费1W2

11 哈尔滨华德学院黑龙江 理科 2012

年

2012

年

2012

年

2012

年

2012

年

2012

年 三批 平均分 363 录取人数 689 录取人数 963 录取人数 306 录取人数 397 录取人数 843 录取人数 656 更多详情12 哈尔滨德强商务学院黑龙江 理科 三批 平均分 366 更多详情13 黑河学院黑龙江 理科 三批 平均分 370 更多详情14 牡丹江师范学院黑龙江 理科 三批 平均分 371 更多详情15 佳木斯大学黑龙江 理科 三批 平均分 380 更多详情16 齐齐哈尔大学黑龙江 理科 三批 平均分 380 更多详情

【篇三】：哈尔滨学院关于“辅修专业”的实施办法(讨论稿)

哈尔滨学院关于“辅修专业”的实施办法（修订稿）

为适应社会发展和经济建设的需要，培养具有创新能力的复合型人才，进一步调动学生的学习积极性，让一些成绩突出、学有余力的学生能更充分地利用我校的教育资源，学到更多的知识技能，提高就业竞争能力。经学校研究决定，在我校全日制本科生中推行辅修专业。为规范管理，特制定本办法。

一、辅修专业的设置条件

1．辅修专业是指本科学生在修读本专业的同时修读其它专业作为第二专业。

2．辅修专业应由专业开设学院申报。申办辅修专业的学院要对将开办的辅修专业的社会的需求、师资队伍和办学条件进行充分论证，并根据专业特点和要求，制定辅修专业培养方案。每年五月底之前上交教务处，经专业建设委员会审核，报主管校长批准后设置。每年六月初，教务处公布可供学生选读的辅修专业及其所能容纳的学生人数。

二、辅修专业的培养方案与教学要求

1．辅修专业的人才培养方案要根据专业特点和要求，按照专业本科人才培养方案制订；课程由该专业的主要学科专业基础课和专业主干课组成；教学培养要求应与该专业本科人才培养要求相同，以保证培养质量标准的统一。

2．辅修专业的学习实行学分制管理。辅修专业一般设置

总学分25-30学分，理论学时在450-540学时。学生按规定完成作业、实验、上机等学习任务且考试合格方能取得学分。

三、辅修专业的教学形式

辅修专业的课程教学形式，以单独开班为主，对选修少于30人的课程，亦可采取与主修专业学生随堂听课的方式。攻读辅修专业的学生，应根据主修专业的教学计划合理安排学习时间，有计划地选修课程。

辅修专业学制为两年，授课时间安排在周六、周日全天及寒暑假。

四、修读辅修专业的条件、要求

1．我校在籍本科生，品学兼优、身体健康，学有余力者。

2

【篇四】：公立高等学校学费定价分析-需求函数

2007年第9期黑龙江高教研究No.92007

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

总第161期HeilongjiangResearchesonHigherEducationserial.No.161

公立高等学校学费定价分析

王　鑫

(哈尔滨学院,黑龙江哈尔滨　150080)

摘要:自从我国高等教育实施普遍性收费以来,一定程度上缓解了各公立高等院校教育经费不足状况,教育成本获得了相对补偿。但盲目的学费定价,必将损害受教育者利益和国家利益,最终损害公立高等院校自身的效益,因为高等教育的选择者会在学生机会成本的考量中,决定是否接受某高等院校的高等教育。探讨高等教育的需求函数模型,理性地定出高等院校的学费价格,必将在满足受教者“幸福方程式”的同时,使公立高等院校获得最大限度的经济收益。

关键词:影响因素;模型分析;理性定价

中图分类号:G640　　　　　　　　文献标识码:A　　　　　　　　文章编号:1003-2614(2007)09-0013-03

　　自从1995年我国高等教育实施普遍性收费制度以来,极大地解决了各公立高等院校经费不足之现状,教育成本有了一定的补偿率。尽管高等院校的学费不菲,但由于政策导向(教育大众化与普及化)加之知识经济社会发展的要求,生源数量仍出现了良好态势。在几年的高校热招之后,各院校相继学机会的现象。:,大需求量。,因而本文只对公立高等院校的上述问题进行分析,并找出相应对策。

需求也相应会降低;反之,则相反。另一种为替代关系。,即为替代关系。,该院;,家庭的经济收入水平决定着

,因为家庭经济状况不良是大量学生,放弃学习机会的重要因素。这不仅在贫困的发展中国家会出现,即使在高度发达的国家里,经济低收入者对名牌大学也难以问津。

5.家长及周边人对高等教育的期望。那些认为

高等教育能改变人的身份与社会地位的人,会不惜一切代价支持子女接受高等教育,同时,在周边人的舆论影响下,学生也会主动接受高等教育,高等教育需求量随之增大;反之,高等教育需求量就小。值得提出的是,国家政策、社会舆论也可以在一定程度上影响高等教育的需求量。

6.国家教育信贷政策。国家提高高等教育贷款

一、现阶段影响教育需求量的因素

1.学费价格。学费价格高,高等教育需求少;学

费价格低,高等教育需求高。

2.基础教育的成功与否。成功地接受了基础教

育的人,除客观原因之外,一般都会主动接受高等教育。而接受基础教育效果不理想的人,无论是外在因素还是主观因素都会使其放弃进一步求学的机会。

3.其他高等院校学费的价格。除极少数的学生

利率,就会减少高等教育需求;反之,国家降低高等教育贷款利率,高等教育需求将相应增加。总之,国家高等教育信贷政策的变化会对高等教育需求产生提高或抑制的作用。

7.个人对教育收益的预测。随着我国人民生活

对某一院校所独有的特殊专业情有独钟之外,各高等院校之间的教育将出现两种关系:一种为互补关系。如师范专科教育与师范本科教育,即为互补关系。由于社会对知识水平的要求,一般师范专科学校毕业生都将到上一级的师范大学接受本科教育,这样对师范专科教育需求量大必将导致对师范本科教育需求的增大。当师范专科教育的学费价格增加,师范专科教育需求随之减少,对师范本科教育的

水平的迅速提高,教育消费已成为一些大中城市市民的第一消费对象,人们之所以有如此行为是因为教育具有经济收益和其他收益。

二、公立高等教育需求函数模型建立

一般一所高等院校教育需求量受该院校学费价格

,同类相近其他院校学费价格,家庭收入,广告费,学生和家长对学校的可信度(也即该院校在高校排

收稿日期:2007-07-09

(编号:HXK基金项目:该论文为哈尔滨学院学科发展研究基金项目《高校人本管理模式建构研究》Q200627)研究成果。

作者简介:王　鑫,哈尔滨学院教师。

【篇五】：哈尔滨三表学校

公办院校：

黑龙江大学

哈尔滨师范大学

东北农业大学

东北石油大学

黑龙江科技学院

黑龙江科技学院（利民）

黑龙江工程学院

齐齐哈尔大学

佳木斯大学

牡丹江师范学院

哈尔滨学院

齐齐哈尔工程学院

哈尔滨医科大学

哈尔滨医科大学（大庆）

民办院校（含独立学院）：

黑龙江东方学院

哈尔滨德强商务学院

哈尔滨理工大学远东学院

哈尔滨师范大学恒星学院（黑龙江外国语学院）

哈尔滨工业大学华德应用技术学院（哈尔滨花的学院） 东北农业大学成栋学院

黑龙江大学剑桥学院（哈尔滨剑桥学院）

哈尔滨商业大学广厦学院

大庆石油学院华瑞学院

黑龙江工程学院昆仑旅游学院

好的学校是能影响人一辈子的

好的三本会比差的二本强很多的

您要知道 虽然三本学费虽然高科使您学到的知识是专科学不到的 虽然学费有点高

但您毕业以后回报的绝对不仅仅是这些

您说呢

希望您慎重考虑

黑龙江(43所)

黑龙江护理高等专科学校

大庆医学高等专科学校

齐齐哈尔高等师范专科学校

【篇六】：2011本科二批

2011年河南省普通高校招生本科二批院校

平行投档分数线（理科）

说明:

平行志愿投档的规则:在上线考生中先按分数优先的原则从高分到低分排序(当遇到多名考生同分时，依次按照语文、数学、外语、综合科目的单科成绩从高分到低分排序），再按考生填报的高校志愿顺序投档。

（3010）西北民族大学要求少数民族考生不低于50%，其理科汉族考生投档线为：555分，语文102分，数学108分，外语114分。（3015）北方民族大学要求少数民族考生不低于60%，其理科汉族考生投档线为：548分，语文109分，数学127分，外语112分。（3020）西南民族大学要求少数民族考生不低于65%，其理科汉族考生投档线为：569分，语文111分，数学127分，外语119分。

【篇七】：大学

2013年中国大学会计专业排名

会计网特别整理了“2014最新全国高校会计学排名”，为广大高考生了解会计专业院校排名提供参考。

(A类或A+的大学都很好。尽量选A+,选不了就选排名靠前的大学) 1 厦门大学 A+

2 上海财经大学 A+

3 东北财经大学 A+

4 中国人民大学 A+

5 中央财经大学 A+

6 中南财经政法大学 A+

7 中山大学 A+

8 湖南大学 A+

9 天津财经大学 A+

10 西安交通大学 A+

11 安徽工业大学 A+

12 江西财经大学 A+

13 西南财经大学 A+

【篇八】：盘点女生最合适报考的十大高考专业

盘点女生最合适报考的十大高考专业

自古以来，男女有别。与男生相比，女生普通具有伶牙俐齿的语言天赋、想象丰富的思维方式、细腻缜密的感性心理、温柔善良的母爱秉性……审视自己才能完善自己，认识自己才能规划未来。女生们注意了，以下介绍的这些专业不一定是你最喜欢的专业，但有可能是最适合你的专业。

NO.1学前教育

适合指数：★★★★★

在一次有数十位诺贝尔奖得主参加的聚会上，有记者向其中一位科学家提问：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西？”

这位科学家沉思片刻，朗声答道：“幼儿园。”

台下一片哗然。“幼儿园教会我把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事情要表示道歉……”这位科学家如此解释。

在许多人眼里，与中小学教育和高等教育相比，儿童的学前教育似乎微不足道，然而国内外科学研究成果表明，幼儿时期正是个体各方面发展最重要的关键时期，也是可塑性最大的时期。“三岁看大，七岁看老。”良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。这些研究结果使长期被忽视的早期教育变得空前重要。普遍重视学前教育，成了世界教育发展的新趋势。

长期以来，学前儿童“入园难”、“入园贵”问题日益突出。2010年我国学前三年毛入学率仅为50.9%，学前一年毛入园率为74%。投入不足、资源短缺、城乡发展不平衡等因素长期制约我国学前教育的健康发展。

备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》提出，到2020年，普及学前一年教育，毛入园率达到95%。基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。这些规划对学前教育专业无疑是个福音。

该专业自诞生之日起，似乎就没有“消沉”过，在人才市场上一直处于供不应求的局面。“不要让孩子输在起跑线上”已经成为许多幼儿家长的共识。国办幼儿园越办越红火，民办学前教育机构更是呈现“星火燎原”之势，一个幼儿入园收费三五万甚至七八万已经不是少数，在北京、上海等大城市，有的幼儿一年的学费甚至超过了十万。有如此高的天价做背景，培养幼儿教师的学前教育专业还愁就业吗？ 主要课程

【篇九】：女生最合适报考的十大高考专业

女生最合适报考的十大高考专业

NO.1学前教育

适合指数：★★★★★

在一次有数十位诺贝尔奖得主参加的聚会上，有记者向其中一位科学家提问：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西？”

这位科学家沉思片刻，朗声答道：“幼儿园。”

台下一片哗然。“幼儿园教会我把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事情要表示道歉„„”这位科学家如此解释。

在许多人眼里，与中小学教育和高等教育相比，儿童的学前教育似乎微不足道，然而国内外科学研究成果表明，幼儿时期正是个体各方面发展最重要的关键时期，也是可塑性最大的时期。“三岁看大，七岁看老。”良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。这些研究结果使长期被忽视的早期教育变得空前重要。普遍重视学前教育，成了世界教育发展的新趋势。

长期以来，学前儿童“入园难”、“入园贵”问题日益突出。2010年我国学前三年毛入学率仅为50.9%，学前一年毛入园率为74%。投入不足、资源短缺、城乡发展不平衡等因素长期制约我国学前教育的健康发展。

备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》提出，到2020年，普及学前一年教育，毛入园率达到95%。基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。这些规划对学前教育专业无疑是个福音。 该专业自诞生之日起，似乎就没有“消沉”过，在人才市场上一直处于供不应求的局面。“不要让孩子输在起跑线上”已经成为许多幼儿家长的共识。国办幼儿园越办越红火，民办学前教育机构更是呈现“星火燎原”之势，一个幼儿入园收费三五万甚至七八万已经不是少数，在北京、上海等大城市，有的幼儿一年的学费甚至超过了十万。有如此高的天价做背景，培养幼儿教师的学前教育专业还愁就业吗？

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