2016小考分数

导读：　2016小考分数(共5篇)...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《2016小考分数》，供大家学习参考。

2016小考分数(一)
2016小考备考计划

2015-2016学年度第二学期

六年级数学备考计划

护西小学 闫丽霞

一、指导思想

以科学发展观统领小考备考工作，认真贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育发展规划纲要》以及省、市区有关文件精神，全面贯彻实施《小学教学常规管理办法》、《中小学教学质量目标管理评价办法》，向管理要质量，向课堂40分钟要质量，加强辅导，强化差生转化，全力以赴提高学生成绩，力争2016年小考取得好成绩。

二、基本情况：

本班学生人数54人，上学期期末考试成绩及格率61℅，可谓成绩偏差。本学期，学校安排我上六年级数学，学校给予本班任务，在小考中及格率要达到70℅，任务非常艰巨，但是我将竭尽全力完成学校的工作任务。有一点值得欣慰的是，学校、教育局领导非常重视，尤其是毕业班数学教学工作，相信在他们的指导下，有我们自己的努力，我们的目标一定会实现。

三、复习任务：

从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：

1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。

2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。

3、查漏补缺。结合我校小学实际，大多采取小循环教学，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。

4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。

四、复习目标：

1．使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。

2．使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。

3．使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。

4．使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。

5．使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中

一些简单的实际问题。

五、复习措施

1、强化计算能力的训练，每天利用20分钟进行计算能力的强化训练，每天10道题，竭尽全力提高学生的计算能力和水平。

2、强化差生辅导，开展“一帮一”活动，力争把30分以上的学生成绩提高到60分以上。

3、利用业余时间加强对学生的辅导，重点放在基础知识和基本技能方面的训练和辅导，全面提高学生学习成绩。

4、加强训练，实行周考制度，打好基础，提高成绩。

5、加强信息收集，提高复习效率。

6．在复习过程中注意启发，加强导优辅差。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时开“小灶”利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。

7．在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳和整理，对学生多采用鼓励的方法，调动学习的积极性。

8．在复习当中，对学生的掌握情况要及时做到心中有数，认真地与学生进行反馈交流。以期达到复习目标。

六、复习安排

（一）、数和数的运算

1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解，包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比

较”、“数的整除”等知识点。

2、沟通内容间的联系，促进整体感知，包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。

3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平，包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。

4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率，包括“运算定律和简便运算”。

5、精心设计练习，提高综合计算能力

（二）、代数的初步知识

1、形成系统知识、加强联系，包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。

2、抓解题训练，提高解方程和解比例的能力，包括“简易方程”、“解比例”。

3、辨析概念，加深理解，包括“比和比例”、“正比例和反比例”。

（三）、应用题

1、简单应用题的分析与整理。

2、复合应用题的分析与整理。

3、列方程解应用题的分析与整理。

4、分数应用题的分析与整理。

5、用比例知识解答应用题的分析与整理。

6、应用题的综合训练。

（四）、量的计量

1、整理量的计量知识结构，包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”。

2、巩固计量单位，强化实际观念，包括“名数的改写”。

3、综合训练与应用。

（五）、几何初步知识

1、强化概念理解和系统化，包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。

2、准确把握图形特征，加强对比分析，揭示知识间的联系与区别，包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。

3、加强对公式的应用，提高掌握计算方法。能实现周长、面积、体积的正确计算。

4、整体感知、实际应用。

（六）、简单的统计

1、求平均数的方法。

2、加深统计图表的特点和作用的认识，包括“统计表”、“统计图”。

3、进一步对图表分析和回答问题，包括填图和根据图表回答问题。

2016小考分数(二)
小考分数

孝昌县2014-2015下学期期末质量检测四年级各科成绩汇总表【2016小考分数】

孝昌县2014-2015下学期期末质量检测六年级各科成绩汇总表

孝昌县2014-2015下学期期末质量检测四年级各科成绩汇总表

孝昌县2014-2015下学期期末质量检测六年级各科成绩汇总表

孝昌县2014-2015下学期期末质量检测六年级各科成绩汇总表

孝昌县2014-2015下学期期末质量检测六年级各科成绩汇总表

2016小考分数(三)
2016小学教学成绩奖惩制度

2016小学教学成绩奖惩制度

小学教学成绩奖惩制度为大家整理学校学科教学成绩的奖惩制度，对奖惩对象，奖惩方法等相关内容进行规定，下面是小编整理的小学教学成绩奖惩制度

小学教学成绩奖惩制度

一、统考学科成绩奖惩

1、设所有统考学科单科名次奖，以年级组班级排列名次;非统考学科不设奖。

2、奖惩对象：各年级学科统考成绩奖前两名(六年级奖前三名)，罚后两名。

3、按"教学成绩考查记分办法"所计算得出的各年级班学科本学期成绩名次(即期中、期末两次总成绩均分排名)结果为奖惩依据。

4、1—5年级单科成绩第一名奖200元，第二名奖100元;六年级单科成绩第一名奖200元，第二名奖150元，第三名奖100元。

5、单科成绩名次倒数第一名者罚100元，倒数第二名罚50元。(各学科名次总均分成绩，与第一名相比，相差在5分以内者可不受罚。)

6、语文、数学带双班者或兼代其它统考学科者，以各个班级所列学科名次记奖罚。

7、英语、科学、品社代全年级学科者，以本学科各班考试成绩总均分为依据奖惩。全年级总均分达75分以上奖200元，达70分以上者奖100元;全年级总均分成绩40分以下者罚100元，45分以下者罚50元。【2016小考分数】

8、每学期兑奖一次，以本学期期中、期末两次考试成绩结果计奖惩。

二、小考成绩奖

1、小考成绩奖与县教育局奖惩办法挂钩。其成绩计算方法与县教育局相同。

2、以年级组设奖，小考成绩总积分排在县百人以上学校前10名则受奖。第10名奖5000元，依次上推，每递进一名加奖3000元。所获奖金由年级组统筹分配。

2016小考分数(四)
2015-2016学年度小升初第一单元数学测试卷《小考必备46天》

2015-2016学年度小升初第一单元数学测试卷

分钟。 一、填空（每题2分，共30分）

1、用0、1、7、9四张卡片一共可以组成（ ）个四位数，其中最大的是（ ），最小的是（ ），这两个数的差是（ ）。

2、一个三位小数，保留两位小数后是4.80，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。

3、若m-n=1（m，n是不为0的自然数），则m，n的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。

4、一个两位小数，去掉它的小数点后得到一个新数，这两个数的和为124.23，则原来的两位小数为（ ）。

5、分母是20的所有最简真分数的和是（ ）。

（ ）

6、8＝15÷24＝40：（ ）＝（ ）%＝（ ）（小数）

7、a＝3×5×m，b＝m×5×7，a和b的最大公因数是55，a和b的最小公倍数是（ ）。

1

8、比2大，比5小，且分母是13的最简分数有（ ）个。

2171

9、若7＜A＜3，则式中A最多可能表示（ ）个不同的自然数。

10、7.145145…小数点后第1000位上的数字是（ ）。

11、给下列各小数补上表示循环节的小圆点，使不等式成立。

0.1998 ＞ 0.1998 ＞ 0.1998 ＞ 0.1998

1157311

12、按规律填数：3，2，9，12，5，18，… 第10个数是（ ）。

1

13、一个最简分数，把它的分子扩大到原来的5倍，分母缩小到原来的3，等于20，这个最简分数是（ ）

14、四个连续奇数的积是945，这四个数中最小的是（ ），最大的是（ ）。

15、在自然数1—1000中，不能被7或13整除的数有（ ）个。

二、判断（每题2分，共16分）

1、无限小数一定是循环小数。（ ）

1

2、2是最小的分数单位。（ ）

3、同学们种了101棵树苗，成活了100棵，成活率是100%。（ ）

4、a是一个非0的自然数，那么2a＋1一定是个奇数。（ ）

5、1吨的35%就是35%吨。（ ）

6、负数就是小于1的数。（ ）

7、三个连续非0自然数的积一定是6的倍数。（ ）

11

8、两根一样长的木料，第一根用去3米，第二根用去3，剩下的木料一样长。（

三、选择（每空2分，共14分）

1、已知a能整除29，那么a（ ）

A、必定是29 B、是整除 C、必定是1或29 D、必定是29的倍数

2、一根绳子对折，再对折，又对折，现在的长度是原来的（ ）。

1111

A、4 B、6 C、8 D、16

3、两个合数是互质数，它们的最小公倍数是260，这样的数有（ ）对。

A、3 B、4 C、1 D、无法确定 ）

4、已知a＝2×3×5，那么a的因数有（ ）个。

A、3 B、4 C、18 D、无法确定 22

5、用3、5、8排成一个三位数，使排成的三位数有因数5，有（ ）种排法。

A、1 B、2 C、3 D、6

6、一个三位数是由最小的自然数、最小的质数和最小的合数组成的，这个三位数最小是（ ），最大是（ ）。

A、214 B、204 C、421 D、420

7、有168名学生参加夏令营，把他们平均分成若干队，每队的人数不少于10人，也不多于30人，有（ ）种不同的分法。

A、2 B、3 C、4 D、5

四、将下列每组数按从大到小的顺序排列。(每题3分，共9分)

2971997182004221012152060

1、298，1998，19，2005 2、3.14, 3.15，7， 3、17，19，23，33，97

五、解答问题。（每题5分，共30分，没有解题过程不得分。）

1、有一些苹果，如果4个放一堆，最后少1个；如果5个放一堆，最后余4个；如果6个放一堆，最后余5个。这堆苹果的个数在100个左右，你知道它有多少个吗？

11

2、有一个分数，分子加上1可约简为4，分母减去1可以约简为5，则这个分数是几分之几？

3、暑假期间，贝贝和甜甜去敬老院照顾老人。7月7日她们都去了敬老院，并约定贝贝每隔2天去一次，甜甜每隔3天去一次。

（1）8月份，她们第一次同时去敬老院的日子是几号？

（2）从7月7日到8月31日，她们一起去敬老院的情况有多少次？

4、3个不同的数字（0除外）能组成6个不同的三位数，这6个三位数的和是2442，那么由这3个数字组成的最大的一个三位数是多少？

5、

将14，33，35，30，75，39，143，169这八个数字平均分成两组，使这两组数的乘积相等，应怎样分？

6、用红橙黄绿青蓝紫七种颜色，在一张方格纸上自左上到右下的斜行里按顺序涂色（如下图），请问第40行的第25个格子里涂的颜色是什么颜色？

2016小考分数(五)
2016年小考总复习数与代数测试题

小考总复习数与代数测试题

姓名 得分

一、数的知识，我会填。（26分）

1、一根绳子长8米，先截取它的1/4，在截取1/4米，还剩（ ）米。

2、把9米长的钢管平均分成5段，每段长（ ）米，每段占全长的（-----）。 3、0.834， ，83.3%，0.83„这四个数中最小的数是（ ）， 最大的数是（ ），（ ）和（ ） 是相等的 。

4、０.４５＝（ ）÷ ４＝（ -- ） ＝（ ）:（ ）＝（ ）成（ ）。 5、找规律填空。 1 ，4 ，9 ，16 ，25 ，（ ） ，（ ）， 64 ，81 6、甲仓库存粮的

23和乙仓库存粮的3

4

相等，乙仓存粮数与甲仓存粮数的比是（ ）。 7、甲数是乙数的3/7，乙数与甲数的比是（ ），甲数与甲乙两数的和的比是（ ）。 8、一个数用四舍五入法省略万位后面的尾数后约是6万，这个数最大是（ ），最小是（ ）。

9、能同时被2、3、5整除的最大的两位数是（ ），最小的三位数是（ ）。 10、由５个百，４个十，６个一，８个０.０１组成的数是（ ）， 读作（ ）。 11、把 2007465000 四舍五入到万位记作（ ）万，省略亿后面的尾数是 （ ）亿。

二、判断。（对的打“√”号，错的打“×”号。）（10分）

1、所有的自然数不是质数就是合数。 （ ） 2、2.4 和 2.40 相等，因此它们的计数单位也相等。 （ ） 3、真分数都小于 1，假分数等于或大于1。 （ ） 4、比的前项和后项都乘或除以相同的数，比值不变。 （ ） 5、y＋715 是方程。 （ ） 6、因为36÷4=9，所以36是倍数，4是因数。 （ ） 7、一个数的因数一定比它的倍数小。 （ ） 8、任何一个质数，至少有两个因数。 （ ） 9、大于0.5且小于0.6的两位小数有10个。 （ ） 10、5℃比-3℃要高8℃。 （ ）

三、数的知识，我会选。（按要求把答案的序号填入括号里）（5分）

1、下列说法正确的是（ ）。

A、0 是最小的数 B、0 既是正数又是负数 C、负数比正数小 D、数轴上

－4 在－7 的左边

2、一本书降价25%的售价是36 元，原价是（ ）元。 A、9 B、27 C、45 D、48

3、 一个两位数，十位上的数字是5，个位上的数字是a，表示这个两位数 的式子是（ ）。

A．50+a B.5+a C.5+10a D.5a

4、甲正方形的边长是12dm，乙正方形的边长是10dm。甲正方形面积和乙正方形面积的最简整数比是（ ）。【2016小考分数】

A、12∶10 B、6∶5 C、4∶1 D、36∶25

5、一个自然数，各个数位上的数字之和是13，而且各个数位上的数字都不相同，符合条件的最大数是（），最小数是（）。 A、49 B、7321 C、94 D、73210

四、数与字母的运算，我会做。

1、直接写出得数（5分） 3.6＋5.4＝ 1414÷14= 3-

25-3

5

= 22.9÷2.29= 8×12 .5％= 9＋1÷10= 1÷0.01-10=

18×9÷1

8

=70÷0.01＝ 2.8×0.5＝ 3、解方程或解比例（6分）

20 - 2.4 x =10.4 12 x ＋ 35 x＝4.4 0.35∶x =7∶15

4、脱式计算（能简便运算的要用简便方法计算）（10分） 2.5×1.25×32 （1-23+1

8

）×24

420÷7÷6 29

-（24725-9）

五、列式计算。（8分）

1、12与0.25的差再加上3

4除25%的商，和是多少？

2、一个数的7

9比24的38

多12，求这个数

六、解决问题。（30分）

1、2010年1月王大妈在银行存了5000元钱，定期2年，年利率是3.25%，到期后可取回多少元？（免收利息税）

2、一堆煤，每天烧7.8吨，可以烧35天，如果每天节省0.8可以多烧几天？

3、一套课桌椅的价钱是105元，其中椅子的价钱是课桌的3

7

，课桌的价钱是多少？（用方程解答）

4、甲、乙两地的距离是250千米，把它画在地图上，它的距离是5厘米，那么这幅地图的比例尺是多少？

5、有一本课外读物，乙每天读的页数比甲多25%，这本书甲用了20天读完，那么乙几天读完？

6、某校有学生若干人，男生比全校的学生的

47少6人，女生比全校学生的5

12

多11人，这所学校有学生多少人？

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