东南大学继续教育学院登录入口

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东南大学继续教育学院登录入口(一)
东南大学继续教育学院入口：http://netu.js.edu.cn/

下面中国招生考试网小编给各位考生整理:

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东南大学继续教育学院入口：http://netu.js.edu.cn/

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东南大学继续教育学院登录入口(二)
2015年东南大学高考录取查询系统入口

2013东南大学高考录取查询：

点击进入 东南大学本科招生网

来源：东南大学本科招生网

 

 

东南大学继续教育学院登录入口(三)
东南大学远程教育报到须知

远程教育2013秋新生报到须知

一、报到时间

学员凭身份证或录取通知书于2013年9月24日到学习中心办理报到入学手续。超过30天不报到、不缴费者，学院一律按自动放弃入学资格处理。

二、报到地点

淮阴卫校

三、报到程序

1、交4张2寸照片

2、交填写好的学生登记表一式两份；

3、缴费确认；

4、领新学期教材、光盘等学习资料。（具体时间看缴费情况另行通知）

四、缴费有关事项

学员应于2013 年9月22日前登录东南大学继续教育学院管理系统（网址：

缴费标准：文科80元/学分,理工、医科100元/学分。原则上预缴第一学年选课费（约35学分）和500元的教材、光盘等代办费共4000元。

缴费步骤：

1、在本地建设银行申领一张借记卡（龙卡），申请开通建行的网银服务。本人已持有建行的龙卡并开通了网银功能的，可直接使用，无需再重新办理。

2、 获取自己的学号。打开东南大学继续教育学院主页（网址：

3、在学院网站上自助缴费。进入东南大学继续教育学院主页（网址：

正常情况下，学员一旦按上述步骤通过系统平台自助缴费成功，立刻就会在自己的平台账号（学员在学院学习期间的一个虚拟账户）中查到缴费到账情况。在网络或服务器状态异常的情况下，会出现无法看到自己所交费用实时到帐的现象。如果出现这种现象，请在第二个工作日下午3点之后登录进入本人的学习平台，再次查看平台账号中的金额。所有自助交费成功但没有实时到帐的交易，会在第二个工作日下午3点之前通过平台与银行对帐的方式对应过来。如果两个工作日之后仍然没有看见费用到帐的同学，请及时与学校收费管理科的老师联系（电话：025-83793583），联系时请告知自己的姓名、学号、具体的交费日期、金额、联系电话。

五、关于新生第一学期选课

新生第一学期的选课操作由学习中心在网上按照本学期开课计划统一完成，选课默认选购教材。教材发行部根据选课情况配套供应教材和学习光盘。高起专层次年满40周岁以及专升本层次年满40周岁以上且不申请学位的学员，可申请不修英语，而选修学院开设的英语替代课程，但应提前向所在学习中心提出书面申请，以免发生选课错误。

东南大学远程教育学院

2013年9月13日

东南大学继续教育学院登录入口(四)
2012年东南大学远程教育学院招生简章

东南大学远程教育2012年招生简章

东南大学是中央直管、教育部直属的全国重点大学，是“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一，创建于1902年，经过一百多年的创业发展，如今的东南大学已成为一所以工科为主要特色，理学、工学、医学、文学、法学、哲学、教育学、管理学等多学科协调发展的综合性、研究型大学。东南大学远程教育学院成立于1999年，是教育部和江苏省教育厅批准的远程教育试点院校，也是国内较早成立的远程（网络）教育学院之一。

东南大学远程教育学院在多年的远程（网络）教育实践中积累了较丰富的经验，教学资源内容丰富，学院管理规范有序，学生学习方式灵活主动，网络学习平台先进便捷，助学支持手段周到有力。学院的30多个校外学习中心遍及江苏、浙江、安徽、广东、广西、辽宁等省市，极大地方便了各类学生的学习选择。目前已培养19000多名毕业生,在籍注册学生8000余人。东南大学远程教育得到了社会的广泛认可和广大学员的推崇。

为继续贯彻教育部现代远程教育办学精神，充分发挥东南大学学科与师资优势，使东南大学远程教育更好地为社会经济发展和从业人员提高素质服务，2012年东南大学远程教育学院将继续向社会招生。 一、招生类别及对象

1．专科起点本科（简称专升本）。招生面向具有国民教育系列专科或专科以上毕业证书的在职从业人员（护理学专业仅招收持有护理执业资格证书的在职从业人员）。

2．高中起点专科（简称高起专）。招生面向年满18周岁具有国民教育系列高中（含普通高中、中专、中职、技校）及以上学历者（护理专业仅招收持有护理执业资格证书的在职从业人员）。

② 学费标准系按苏价费函[2004]55号执行，江苏省外收费标准详询当地学习中心。 ③ 我校是经江苏省教育厅、卫生厅批准举办远程教育护理专业的学校之一。在我校取得的远程教育护理专业学历，可作为申报卫生系统高级专业技术资格的学历依据，如有疑问可查询苏卫人[2011]14号文。

部分专业简介 1、土木工程

主干课程：建筑力学、工程结构设计原理、土木工程施工、基础工程、工程经济学、工程项目管理、施工组织设计

学位课程：线性代数、工程结构设计原理、土木工程施工

土木工程专业的教学结合了建造师、造价工程师、监理工程师、结构工程师等的考试科目，若取得以上资格亦可免修部分教学计划规定的课程。 2、工程管理

主干课程：工程经济学、施工组织设计、工程管理信息系统、工程造价、工程合同管理、工程建设监理、工程项目管理、房地产物业管理、房地产投资分析

学位课程:线性代数、工程经济学、工程项目管理 3、机械设计制造及其自动化

主干课程：机械制图与CAD、微机控制原理、数控技术、机电控制技术、控制工程基础、计算机辅助设计与制造、制造业信息化技术

学位课程：线性代数、控制工程基础、机电控制技术 4、电气工程及其自动化

主干课程：电路基础、电磁场、电机学、自动控制原理、电力电子技术、电力系统分析、发电厂电气部分、配网自动化、电力系统自动装置

学位课程：电路基础、电机学、电力系统分析 5、法学

主干课程：法理学、刑法学、民法学、行事诉讼法学、民事诉讼法学、行政法学与行政诉讼法学、合同法学、公司法学、经济法学、国际私法学、国际经济法学等 学位课程：法理学、刑法学、民法学

法学专业的教学与司法考试紧密结合，注重理论和实务。 6、公共事业管理

主干课程：社会学、公共行政学、管理学、行政法学、公共政策概论、政治学原理、公共经济学 学位课程：管理学、公共行政学、公共经济学

公共事业管理专业的教学涵盖了最新行政法规以及国家公务员考试科目，注重培养学生行政职业能力。 7、会计学

主干课程：西方经济学、会计学、成本会计、财政与税收、财务管理、金融市场、管理会计、战略管理、财务报表呈报与分析

学位课程：会计学、财政与税收、财务管理 8、电子商务

主干课程：电子商务概论、计算机网络概论、网页设计与制作、电子商务与现代物流、网络金融学、网络营销、电子商务网站设计与管理、电子商务与网络安全 学位课程：电子商务概论、网络营销、电子商务网站设计与管理

电子商务专业的教学与电子商务员、助理电子商务师、电子商务师考试紧密结合，若取得以上资格亦可免修部分教学计划规定的课程。 9、物流管理

主干课程：管理学、物流学导论、金融市场、供应链管理、采购与供应管理、企业物流管理、物流运营管理、物流装备自动化

学位课程：管理学、供应链管理、物流运营管理 10、护理学

主干课程：生理学、病理学、药理学、护理学理论、医学免疫学与微生物、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学

学位课程：生理学、内科护理学、外科护理学 11、建筑工程管理（专科）

主干课程：工程造价、建筑材料与设备、施工组织、房地产开发与经营、建设工程监理基础、房地产估价、工程项目管理、工程合同管理 12、机电一体化技术（专科）

主干课程：机械设计基础、机械制造基础、机电一体化基础、电工电子技术、数控加工技术、传感器技术、单片机技术与应用、控制技术与系统、微机系统与接口 13、护理(专科)

主干课程：人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、病理学、营养学、药理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、护理心理学 三、招生录取

1、坚持公平、公开、公正的招生录取原则，严格执行教育部和江苏省教育厅有关招生管理规定。 2、国民教育系列本科及以上毕业生可免试入学，国民教育系列专科及以上毕业生可免试进入专科层次学习。

3、凡参加当年普通高考或前一年成人高考，成绩达到东南大学远程教育学院规定的录取分数线，持成绩通知单可免试入学。

4、参加东南大学远程教育学院自主命题的入学测试，成绩合格，予以录取。

5、报名时年满40周岁或持有效全国大学英语等级考试四、六级成绩证明的考生，入学测试可免考英语。

四、学习形式

学习形式：业余（非全日制）。学院根据在职人员的特点，采用学生自学为主（配有名师主讲的多媒体课件）、部分面授为辅的教学模式。学生主要利用业余时间学习，可随时随地通过网络访问东南大学远程教育学院网站，获取有关学习资料（教学辅导、考前复习、成绩查询、学院通知等）和点播多媒体课件。教学辅导采用东南大学教师网上主讲、面授辅导与校外学习中心教师辅导相结合的方式解决学生学习中遇到的问题。学期结束时学员在各学习中心参加由学校组织的课程考试。 五、学制、学籍与学生管理

学制：2.5年。采用学年学分制管理，学分5年内有效。学生的成绩管理、学籍管理均由东南大学远程教育学院负责。学生的日常管理由各学习中心负责，在管理过程中各学习中心将严格执行东南大学远程教育学院的办学与管理规定。 六、毕业文凭与学位

专升本学生在规定学习年限内修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，并通过教育部组织的全国远程教育公共基础课（大学英语B、计算机应用基础）统考，颁发东南大学（网络教育）本科毕业证书（盖东南大学钢印），国家承认学历，并由东南大学报江苏省教育厅向教育部进行毕业生电子注册。符合《东南大学成人高等教育本科学士学位授予工作实施细则》者，可授予东南大学成人高等教育学士学位。

高起专学员按规定学习年限修完学历教育教学计划规定的全部课程，成绩合格者，将颁发国家承认学历的东南大学（网络教育）专科毕业证书（盖东南大学印章），并由东南大学报江苏省教育厅向教育部进行毕业生电子注册。

东南大学远程教育学院只负责对报名资料的收集和备案，对报名者所提供资料的真实性、准确性，特别是已经持有的学历证书是否属于国民教育系列，不具有权威认定资格，也不承担任何责任。凡持非国民教育系列学历证书或虚假证件报名者，一经查出，根据中华人民共和国教育部第21号令第三章第八条取消其学籍，所缴费用不予退还。由此造成的一切后果，均由学生本人负完全责任。【东南大学继续教育学院登录入口】

本《招生简章》已报教育部、江苏省教育厅备案，在执行过程中如遇国家政策调整，按新政策执行。 八、相关查询

有关学生报名、专业选择、专业介绍、学习中心选择、入学测试安排、测试复习等事项，请登录东南大学继续教育学院网站（

东南大学远程教育学院

2011年11月

招生报名工作具体说明

一、报名时间：即日起开始报名。 二、报名地点：各校外学习中心。

三、报名材料：本人身份证、毕业证书原件及复印件2份、二寸免冠照片3张（蓝底、白衬衫）；报考护理

专业须提交执业资格证书复印件；普高或成高免试入学者须提供准考证和考试成绩单；更名者须提供公安机关出具的户籍证明原件。专科文凭在教育部学信网（.cn/）查不到相关信息的请先做学历认证，凭学历认证书报名。

四、报名缴费：报名费20元/人、测试费20元/门。

学院地址：南京市进香河路35号

学院招办监督投诉电话：025-83795686、025-83795452

东南大学继续教育学院网址：E-mail：zjywxy05@163.com 全国网络教育阳光招生平台网址：

东南大学继续教育学院登录入口(五)
东南大学继续教育学院成教《大学英语》教学安排

东南大学继续教育学院专升本班《大学英语》教学、考试安排

（2011年2月修订）

一、教学安排

（一）学时

本课程在第一学年修完。

根据继教院教学周次表，业余班每学期授课学时为64学时（4学时×16周）；函授班每学期面授学时为32，学生自学学时为64。

（二）教材

第一学期

1、《大学英语精读二级》(第三版)

2、《大学英语（快速阅读)二级》(第三版) 3、《大学英语课外辅助练习》中“BOOK TWO”部分

第二学期

1、《大学英语精读三级》(第三版)

2、《大学英语（快速阅读）三级》(第三版) 3、《大学英语课外辅助练习》中“BOOK THREE”部分

教材出版社：上海外语教育出版社 作者：总主编董亚芬、主编李荫华

（三）课堂教学基本内容和要求

第一学期

1、《大学英语》(第三版)精读二级1—10单元，其中“指导性写作”不作教学要求。

2、(《大学英语》快速阅读) (第三版)二级中选用10篇，每单元一篇，与教材同步使用。具体为：1、3、5、6、7、9、12、14、15、17。

3、每单元的汉译英练习确定5句为课外笔头练习。具体为：

Unit 1: 2、4、5、6、7

Unit 2: 1、2、4、5、6 Unit 3: 2、3、4、5、7 Unit 4: 2、3、4、5、8

Unit 5: 1、3、4、5、6【东南大学继续教育学院登录入口】

Unit 6: 1、3、5、7、8

Unit 7: 1、2、4、7、8

Unit 8: 1、3、4、5、7 Unit 10: 1、2、3、4、7 Unit 9: 1、3、5、6、7 4、《大学英语课外辅助练习》中“BOOK TWO”部分的两个练习，与教材同步。

第二学期

1、《大学英语》(第三版)精读三级8个单元（其中Unit 4和Unit 7不用）。教材中“指导性写作” 不作教学要求。

2、(《大学英语》快速阅读)(第三版)三级中选用8篇，每单元一篇，与教材同步使用。具体为： 1、2、4、6、7、8、14、20。

3、每单元的汉译英练习确定5句为课外笔头练习。具体为： Unit 1: 1、3、4、7、8

Unit 2: Ex. IX 短文翻译 Unit 3: 1、2、3、6、7 Unit 5: 1、4、5、6、8 Unit 6: 2、3、4、5、6 Unit 8: 1、2、3、4、5

Unit 9: Ex. IX 短文翻译

Unit 10: 1、2、4、5、6

4、《大学英语课外辅助练习》中“BOOK THREE”部分的两个练习，与教材同步。

业余班：二级教材每单元7学时左右；三级教材每单元8学时左右。函授班此学时的1/2执行。 （四）学时分配

二、考核

（一）时间

每学期都进行期中和期末考试。期中考试在第六、七周进行。具体时间根据校历作相应的安排。

（二）考试方式

统一命题、考试和阅卷。考试时间为120 分钟。考试方式为笔试闭卷。

（三）命题要求

1、阅读（40分，20题，每题2分）

共四篇，三篇课外，一篇讲过的快速阅读（期中考试用过的文章期末不再使用）。

2、词汇与结构（20分，40题，每题0.5分）

期中考试：

前20题：《大学英语课外辅助练习》上半学期所学单元中选题

后20题：上半学期所学单元后面的练习，Revision Exercises和Test Yourself

期末考试：

前20题：《大学英语课外辅助练习》上半学期所学单元选5题

下半学期所学单元选15题

后20题：上半学期所学单元后面的练习，Revision Exercises和Test Yourself选5题

下半学期所学单元后面的练习，Revision Exercises和Test Yourself选15题

3、完形填空（10分，20题，每题0.5分）

每次请选用新的内容。

4、翻译（30分，10句，每句3分）

期中考试

英译汉（5句）4句从上半学期所学单元的课文中选

1句从上半学期所学单元同步的阅读材料中选

汉译英（5句）4句从上半学期所学单元后面的汉译英练习中选（规定范围内）

1句从上半学期所学课文中选

期末考试

英译汉（5句）4句从下半学期所学单元的课文中选

1句从下半学期所学单元同步的阅读材料中选

汉译英（5句）3句从下半学期所学单元后面的汉译英练习中选（规定范围内）

1句从下半学期所学课文中选

1句从上半学期所学单元后面的汉译英练习中选（规定范围内）

Part I. Reading Comprehension

Directions: There are 4 passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE you think is the best answer.

Questions1 to 5 are based on the following passage.

1～5. 略

Questions 6 to 10 are based on the following passage.

6～10. 略

Questions 11 to 15 are based on the following passage.

11～15. 略

Questions 16 to 20 are based on the following passage.

16～20. 略

Part II Vocabulary and Structure

Directions: There are 40 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE answer that best completes the sentence.

21～60. 略

Part III Cloze

Directions: There are 20 blanks in the following passage. For each blank there are four choices marked A),

B), C) and D). You should choose the ONE that best fit into the passage.

61～80. 略

Part IV Translation

Directions: In this part, there are 10 sentences which you should translate from Chinese to English or from English to Chinese according to the requirement.

Section A: E – C

81～85. 略

Section B: C – E

86～90. 略

东南大学继续教育学院××××学年第×学期期末考试

《College English II》 （试卷类别：A）

（考试时间：120分钟 闭卷 ）

Part I. Reading Comprehension

Directions: There are 4 passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished

statements. For each of them there are four choices marked A. B. C and D. Choose the ONE you think is the best answer.

Questions 1 to 5 are based on the following passage.

The Journey two divers made some time ago to the very deepest point on the earth makes us realize how much of the world still remain to be studied. The two men went down seven miles to the bottom of the Pacific Ocean inside a small steel ball to find out if there are any ocean currents or signs of life.

It was necessary to set out early, so that the ball would come to the surface in daylight and so be easily found by the mother ship which would be waiting for it. The divers began preparations early in the morning and soon afterwards, when all was ready, the steel ball disappeared under the surface of the water.

The divers felt as if they were going down steps as they passed through warm and cold layers of water. In time the temperature dropped to freezing point. They kept in touch with the mother ship by telephone telling how they felt. Then, at a depth of 3,000 feet, the telephone stopped working and they were quite cut off from the outside world. All went well until some four hours later at 30,000 feet, the men were frightened by a loud, cracking noise: even the smallest hole in the ball would have meant instant death. Luckily, though, it was only one of the outer windows that had broken. Soon afterwards, the ball touched the soft ocean floor raising a big cloud of “dust” made up of small dead sea creatures. Here, powerful lights lit up the dark water and the men were surprised to see fish swimming just above them quite untroubled by the great water-pressure. But they did not dare to leave the lights on for long, as the heat from them made the water boil. Quite unexpectedly, the telephone began working again and the faint but clear voices of the divers were heard on the mother ship seven miles away. After a stay of thirty minutes the men began their journey up, arriving three hours later, cold and wet through, but none the worse for their experience.

1. The purpose of the divers’ journey to the deepest point on the earth is to find ______ in the great depths.

A. if there are steps

B. if people can stand the severe cold D. if the telephone works well C. if there are water currents and life A. return to the surface during the day

B. see at the bottom of the ocean

C. avoid the cold at night

D. stay long at the bottom

3. Which of the following statements is true?

A. The ocean water temperature decreases steadily with the depth.

B. There are steps on the way to the bottom of the Pacific Ocean.

C. There are steps between the water layers of different temperatures.

D. The water layers of different temperatures made the divers feel as if they were going down steps. 2. The divers set out early in the morning so that they could ______.

4. As the divers went down to the ocean floor, the telephone _____.

A. kept working all the time

B. stopped working at a depth of 3,000 feet and began working again after they reached the bottom

C. stopped working at a depth of 3,000 feet and began working again at 30,000 feet

D. stopped working at a depth of 3,000 feet and began working again when they returned to the same depth

5. On the ocean floor, the divers found that ______.

A. there was no life but some small dead sea creatures

B. fish were swimming as freely as they do near the surface

C. fish were not swimming freely in the dark water

D. fish were not swimming freely under the high water pressure

Questions 6 to 10 are based on the following passage.

The world’s population continues to grow. There are about 4 billion of us on earth. That could reach 6 billion by the end of the century and 11 billion in another 75 years. Experts have long been concerned about such growth. Where will we find the food, water, jobs, houses, schools and health care for all these people?

A major new study shows that the situation may be changing. A large and rapid drop in the world’s birth rate has been taken place during the past 10 years. Families generally are smaller now than they were a few years ago. It is happening in both developing and industrial nations.

Researchers said they found a number of reasons for this. More men and women are waiting longer to get married and are using birth control devices and methods to prevent or delay pregnancy. More women are going to school or working at jobs away from their homes instead of having children. And more governments, especially in developing nations, now support family planning programs to reduce population growth.

China is one of the nations that has made great progress in reducing its population growth. China has already cut its rate of population growth by about one half since 1970. China now urges each family to have no more than one child. And it hopes to reach zero population growth, the number of births equaling the number of deaths, by the year 2000.

Several nations in Europe already have fewer births than deaths. Experts said that these nations could face a serious shortage of workers in the future. And the persons who are working could face much higher taxes to help support the growing number of retired people.

6. In Paragraph One, the sentence “Experts have long been concerned about such growth”, the phrase “concerned about” is similar in meaning to ________.

A. engaged in B. related to C. worried about D. made a study of

7. The world’s birth rate has dropped because _________.

A. people marry at a much later time

B. more birth control devices and methods have been used

C. women would rather go to study or work than have children

D. all the above reasons are true

8. “Family planning programs” means ________.

A. birth control policy in a country

C. TV programs designed for a family

A. be greatly different

C. drop a great deal

B. economic policy in a family D. economic policy in a country B. be equal to each other D. become much larger 9. By the year 2000, the number of births and the number of deaths in China will ________.

东南大学继续教育学院登录入口(六)
东南大学成教本科学位申请通知

东南大学成人高等教育本科学士学位授予工作实施细则

（东南大学学位评定委员会于2007年6月29日审议通过）

一、总则

第一条 为了贯彻执行《国务院学位委员会关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》，确保成人高等教育培养的本科毕业生学士学位授予质量，依据《东南大学学士学位授予工作暂行条例》，制定本实施细则。

二、授予对象

第二条 凡经国家教育部批准并列入国家学历教育招生计划的本校成人高等教育应届本科毕业生和经教育部批准试点远程教育按规定自主录取的本校远程教育应届本科毕业生,凡符合本《实施细则》的各项授予条件，均可向校学位评定委员会申请授予东南大学成人高等教育学士学位。

三、授予条件

第三条 申请授予东南大学成人高等教育学士学位的本科毕业学生应具备以下条件：

1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，思想品德良好；

2、完成所学专业培养方案中全部课程（含实践环节）的学习，经审核准予毕业，且平均成绩达到75分及以上；

3、非外语类专业申请学位者必须参加教务处组织的学士学位课程考试，且成绩合格。其中高起本学生考五门（二门主要基础课，三门专业课），专升本学生考三门（一门主要基础课，两门专业课）；学位课程考试成绩与继续教育学院组织的课程考试成绩不可互代替；外语类专业申请学位者必须通过有关院（系）学位分委员会规定的综合语言能力考试；

4、非外语类专业申请学位者必须参加在东南大学考点安排的江苏省成人学士学位英语考试，且成绩合格，其他任何级别的考试不能代替江苏省成人学士学位英语考试；外语类（指英语）专业申请学位者必须参加非英语专业全国大学英语六级考试，且成绩合格；

5、非医学类专业申请学位者的毕业设计(论文)须一次性通过，且成绩在“良好”及以上；

6、医学类专业申请学位者的毕业理论考试成绩须达75分及以上；毕业实践环节（由生产实习（占60%）和临床技能考核（占40%）构成）须一次性通过，且成绩在“良好”及以上；

第四条 毕业生有下列情况之一者，不得授予学士学位

1、在校期间有严重违反四项基本原则、破坏安定团结政治局面的言行者；

2、因考试作弊而受到处分，或因违反纪律受到学校或工作单位记过(含记过)以上处分者；

3、在校学习期间有三门（高起本学生有五门）及以上课程经补考及格者（不包括重修后取得及格的课程）。

四、授予工作程序

第五条 本校成人高等教育学士学位申请、推荐、审核、评审和授予按以下程序进行：

1、毕业生本人申请。符合本《实施细则》第二、三条规定的本校(函授、业余、脱产、远程)成人高等教育应届本科毕业生，凡申请学士学位者，必须在毕业前学校规定的时间内向继续教育学院提出书面申请，并填写《学士学位申请与审批表》；学生所在单位在《学士学位申请与审批表》中对学生进行政治思想鉴定；

2、继续教育学院推荐。继续教育学院根据本《实施细则》的规定，对申请者在学期间的政治思想表现、学习等各方面情况进行初审；向教务处推荐符合学位授予条件的申请人名单，同时提交以下材料： ①按专业汇总符合学士学位拟授予学位者的名册、电子文档和成绩总表；

②专业培养方案；

③《学士学位申请与审批表》；

④按院(系)分类的学位分委会审核表；

3、教务处审核。教务处对继续教育学院上报的申请者资格进行审查；

4、院（系）学位评定分委会初审。院（系）学位评定分委员会根据教务处提交的授予学士学位者的名单及材料逐个评审，并向教务处提出建议授予学士学位人员名单；

5、校学位评定委员会审批。校学位评定委员会对教务处提交的授予学士学位的名单及有关材料进行审核和批准，并公布学士学位获得者名单。

五、附则

第六条 应届成人高等教育和远程教育的本科学生在毕业时允许申请学士学位一次，不受理超过申请时限者的授予学位申请。

第七条 对校学位评定委员会审核未通过者不再补授学士学位。

第八条 如发现错授学位或发现有舞弊行为等违反学校授予学位规定的情况,经查清事实确凿后，经校学位评定委员会复议,撤销所授予的学士学位。【东南大学继续教育学院登录入口】

第九条 本《实施细则》经校学位评定委员会讨论通过后从07级学生开始执行。

第十条 本《实施细则》学校授权教务处负责解释。

关于东南大学成教本科学位申请的通知

及07级本科论文开题通知

经与东南大学成教院沟通，现将东南大学成教本科生学位申请事宜通报如下，请申请学位者仔细理会，切勿错过学位英语、学位课程考试机会。

一、 学位英语：

1、 东南大学原规定成教新生第一学年不能参加学位英语考试，经本站争取，院校已同意09级本科

生本学年可报名考试，请08、09级学生按本站网站学位英语报名通知要求，抓紧报名。07级学生因学位课程已考试完毕，学位英语可否报名在毕业论文开通时，单独通知。

2、 学位英语考点原则上安排在东南大学校本部，本站呼吁08、09级学生尽可能多报，以便向院校

争取在徐州设立考点。

二、 学位课程考试：

本科生申请学位需加试三门学位课程，由院校命题、组织考试。具体科目见下表。考试报名时间

三、 毕业设计（论文）：

申请学位者的毕业设计（论文）须一次性通过，且成绩在“良好”以上。本科毕业设计（论文）一般在第三学年5月份布置，12月份答辩，论文（设计）由院校指定导师指导、答辩，答辩地点在

徐州。

四、 课程成绩：

申请学位者应完成所学专业培养方案中全部课程（含实践环节）的学习，经审核准予毕业，且平均成绩达到75分以上。

本通知未尽事宜，可参考《东南大学成人高等教育本科学士学位授予工作实施细则》或来站咨询教务陈华、王颖老师。

五、07级本科生毕业论文开题时间：

1、汉语言文学：5月23日上午8：30 ，会计学：5月23日下午2：30

要求：（1）因关系学位申请及论文写作事宜，不得缺席。（2）毕业生登记表、设计费未上缴者当天务必上缴。

徐州中大学院教务办公室

二OO九年五月十二日

附《东南大学成人高等教育本科学士学位授予工作实施细则》

东南大学继续教育学院登录入口(七)
东南大学继续教育学院 现金流量表浅谈 毕业论文

分类号： 密级：

UDC：学号：

东南大学

毕业设计（论文）报告

题 目院（系）专业

学 号 7322614412251008

学生姓名 XXX

指导教师 xxx

起讫日期 2014.09～2014.12

设计地点 xxxxxxxxxx

现金流量表浅谈

摘 要

在当下这个信息发展迅速的社会，作为反映企业真实详细情况的晴雨表，现金流量表是以现金为基础，剔除了应收账款、存货等不确定因素造成的假象，通过现金的流入与流出，汇总说明在企业报告期内经营活动、投资活动以及筹资活动的动态报表。使会计信息的使用者从现金的角度可靠的判断企业的当前经济能力，支付与偿债是否能够承担，以及当下公司对外部的资金需求情况。通过具体分析表中各部分现金流量的一个结构状态，可以合理了解企业当前财务状况的好坏，而且可以预测分析企业经营规模的适度性、评价企业产生净现金流量的能力。

本文通过各种综合分析，以帮助企业合理运用资产产生有效受益的目的，使企业更能合理运用资源，从而获得更大收益。

关键词：流量表 现金 企业经营

BRIEFLY TALK ABOUT CASH FLOW STATEMENT

ABSTRACT

It is an era when information technology rapidly develops, as a barometer to reflect the real details, the cash flow statement based on cash, to cut out the accounts receivable, inventory and other uncertain factors, through cash inflows and outflows, summary description during the reporting period in the enterprise operating activities, investing activities and financing activities of the dynamic report. Enable users of accounting information from the Angle of cash, reliable judgment enterprise's current economic capacity, payment and service whether can bear, and the external funding needs of the present company. Through a concrete analysis of the parts in the table of cash flow state of a structure, it is reasonable to understand the current financial situation is good or bad, but also can forecast analysis enterprise scale moderation, evaluation of enterprise ability to generate net cash flow.

In this paper, through a variety of comprehensive analysis, in order to help enterprise assets reasonably use effectively the purpose of the benefit, can make the enterprise more rational use of resources, so as to gain more benefits.

Keywords: Cash flow statement Enterprise management

目 录

摘 要 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 ABSTRACT„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

第一章 绪论 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

1.1 研究背景和意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

1.2 文献综述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

1.2.1国外相关文献回顾 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

1.2.2国内相关文献回顾 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

1.3本文结构和安排 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

第二章 相关理论概述 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

2.1 现金流量表的定义 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

2.2 现金流量表的分类 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

2.3 现金流量表的作用 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

第三章 现金流量表使用现状及其分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„8

3.1 现金流量表的使用现状 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

3.2 现金流量的主要分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

3.2.1经营活动产生的现金流量分析„„„„„„„„„„„„„„„„8

3.2.2投资活动产生的现金流量分析„„„„„„„„„„„„„„„„9

3.2.3筹资活动产生的现金流量分析 „„„„„„„„„„„„„„„10

3.3 现金流量的结构分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10

3.3.1流入结构分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10

3.3.2流出结构分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10

3.3.3流入流出比例分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10

第四章 现金流量表的改进策略 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„15

4.1.在财务分析中的，相关改进策略 „„„„„„„„„„„„„„„„15

4.2.其他相关改进策略 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15

第五章 结论 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16 致 谢 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17 参考文献 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18

第一章 绪论

现金流量表主要是通过收付实现制为编制基础来进行编制的一个报表，反映企业在一定时间内现金收入和现金支出情况的报表，在会计报表体系中属于极其重要的一部分，也是企业在对外送报相关信息时的三大报表之一。现金流量表可以反映出企业当下现金流量的运行能力，揭示企业资产的流动性和财务状况，现金流量在企业中类似与人体中的血液，其流量大小和净流量会直接关系到企业能否生存与发展，为此，我们该如何去进行分析？分析中又会发现哪些问题？遇到问题我们又该如何去判断，改善，并合理解决呢？

1.1 研究背景和意义

1.1.1现金流量表的研究背景

长期以来，我国企业一直注重对利润表的分析。在过去很长时间内没有现金流量的概念，企业也不编现金流量表。在现代市场经济中，无论是企业债权人、股东、企业管理者或其他信息使用者，都日益关注企业现金流量及创造现金的能力。而现金流量表提供的一系列简单原始数据还不能直接为其决策服务。通过现金流量表分析，可以了解企业本期的现金流入、流出及结余情况，了解企业现金流入的主要渠道和现金流出的方向。正确评价企业当前及未来的偿债能力和支付能力：正确评价企业当期及以前各期取得的利润的质量。发现企业在财务方面存在的问题，使信息使用者可以更加了解企业的经营状况。

1.1.2现金流量表的分析意义

一、有利于企业的正常运行。企业的现金状况是企业生存和发展的前提和基础。在正确判断公司运行状况方面，足够的现金流量的获得是公司创建成功经营业绩的强大保证,由此，现金流量的衡量比利润的衡量显得更加重要。它能够判断出一个企业日常运作的好坏与否。

二、有利于提高投资决策水平。投资者也就是股东投入资本的获利能力能通过诸如净资产收益率、每股收益、每股净资产等财务指标来反映。通过对现金流量表的分析，为投资者做出正确的投资决策时，作出了良好的准备。因为企业的价值在极大程度上取决于现金流量，由于较高的现金流量会吸引更多的投资者，有利于经营的安全性和灵活性。

三、现金流量表弥补了传统会计报表的一些不足。在传统的财务报表中，损益表反映了会计主体一定期间生产经营成果(利润或亏损)的会计报表，它能正确反映企业在特定时期内的经营效果，但它却不能体现企业投资、经营、筹集资本的活动而形成的现金流量情况。同时，资产负债表可以反映企业在一段时间内运行的财务情况，但不能准确体现企业由于外界环境变化而导致财务变化的情况。而现金流量表就具备了传统会计报表所不具备的一些优

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