辽宁学籍管理入口

导读：　辽宁学籍管理入口(共7篇)辽宁省学前管理信息系统上机操作手册辽宁省学前管理信息系统上机操作指南一、登陆地址 注意事项：1 用户名和密码由省教育厅点对点下发，新开设的机构暂时不能录入，教育厅会阶段性下发新开设机构信息；每个机构会有两个账号：普通账号和审核账号。每个县区和地市分别有两个账户：县区（地市）审核账户和县区（地市）领导...

辽宁学籍管理入口(一)
辽宁省学前管理信息系统上机操作手册

辽宁省学前管理信息系统

上机操作指南

一、登陆地址

注意事项：

1.用户名和密码由省教育厅点对点下发，新开设的机构暂时不能录入，教育厅会阶段性下发新开设机构信息；每个机构会有两个账号：普通账号和审核账号。每个县区和地市分别有两个账户：县区（地市）审核账户和县区（地市）领导账户。

2.浏览器要求：IE8以上、火狐、谷歌等浏览器。电脑为XP系统的情况下使用火狐或谷歌浏览器登录系统。360浏览器可以选择“帮助”→“检查新版本”更新至最新版本后使用。

3、登录系统前，须进行浏览器设置，设置方法如下：“工具”→“Internet选项”→“隐私”→“高级”→勾选“替代自动cookie处理”和“总是允许会话cookie”。

4、不要使用同一浏览器登录多个用户，确需要使用多个用户的，先注销一个，再登陆另外一个。

5、在输入用户名和密码时注意键盘大小写的切换。

二、信息录入

1.密码修改：“系统管理”→“密码修改”。（修改密码

时请注意密码修改原则：8-24位必须包含字母、数字、符号。）

2.机构信息录入：机构信息中五大项均有必须填项。（机构基本信息、办学条件信息、财务信息须提交县区级审核。）

3.幼儿信息录入

机构普通用户登录系统，进入“幼儿管理”->“新建幼儿学籍”，若点击“新建幼儿学籍”按钮在网页模式下手动录入幼儿信息，若点击“导入”按钮，在弹出菜单中左下角下载模板,在模板中至少录入3个幼儿信息并导入（注意开启视图并设置宏的安全性），录入后分别进入“幼儿信息维护”与“幼儿信息查询”页面看是否能看到新录入的幼儿信息，并查看幼儿状态。

录入后，选择已经认真核对过信息的幼儿信息，选择“提交”。

（录入过程中如果是网页模式录入信息，身份证信息和录入的信息不符，系统会自动提示；身份证号码若重复，系统会自动显示重复幼儿的有关信息。如果确认本次录入信息无误可点击“下一步”继续录入，如果录入错误，应立即修改。如果利用模板模式，录入时应通过EXCEL表格及时进行数据校验。

已提交未被审核的幼儿信息普通账户不可见，审核通过后可在“幼儿信息维护”中查询、维护。）

4.审核

机构使用审核用户登录系统，进入“幼儿管理”->“幼

儿学籍管理”->“幼儿学籍审核”，审核普通用户提交的幼儿学籍信息，审核通过后分别进入“幼儿信息维护”与“幼儿信息查询”页面看是否能看到新录入的幼儿信息，并查看幼儿状态。

5.县区用户主要工作

使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“财务信息审核”，审核学校提交的基本信息。

6.县区和地市的其他账户

信息的查询和问题学籍仲裁。

三、信息维护

1.幼儿普通信息变更，在系统中直接修改即可，幼儿关键信息变革，需按照关键信息变更流程进行操作：普通用户登录系统，进入“幼儿管理”->“幼儿学籍管理”->“关键信息变更”，修改幼儿关键信息后选择提交。使用审核用户登录系统，进入“幼儿”->“幼儿学籍管理”->“幼儿学籍审核”，审核刚刚修改过关键信息的幼儿学籍信息记录。即按照新增加幼儿的方式进行操作。

2.其他信息维护请参看操作手册。

四、问题

1.所有业务的要求都要以《教基二厅函〔2014〕18号：关于做好全国学前教育管理信息系统建设工作的通知》为依

据；

2.区分各个账户的不同功能，按账户指派的角色使用；

3.请及时修改密码并牢记密码；

4.各项信息的指标解释请参看《全国学前教育管理信息系统信息采集表指标解释及填报说明》；

5.从目前全国其他省份系统使用情况来看，出现问题主要原因就是机构录入信息时不仔细。所以要求各个机构在录入信息时，一定要认真仔细，各项信息仔细核对。

辽宁省教育厅教育信息中心

2016年1月8日

辽宁学籍管理入口(二)
辽宁省普通高等学校本科专业信息填报系统填报指南

辽宁省普通高等学校本科专业信息填报系统

数据填报指南（专业用户）

一、登录系统

系统地址（教育网）：

（电信网）：

打开登录页面后，输入用户名、密码，点击“登录”按钮登录系统。

二、修改密码

如果您使用的是系统分配的默认密码，建议您登录后首先修改密码。 点击页面右上方“修改密码”链接后，输入一次“原密码”，二次“新密码”，然后点击“确定”按钮即可。

三、填报及查看专业信息

登录成功后系统将显示该专业信息采集表级别信息及填报数据汇总信息。

页面列出了所有需要填报的专业信息采集表。采集方式分为“单项填报”和“多行表格”。在开放填报阶段，可点击“填报”链接进行数据填报。点击“查看”链接查看填报结果。

“单项填报”类型的采集表内包含固定数量的采集项，按要求逐一填报即可，“多行表格”类型的采集表可根据实际情况填报多行数据。

四、填报单项数据

以表1.1专业简况为例，点击“填报”链接后，系统将列出表内所有采集项。未完成的采集项状态为黄底黑字“待填报”，每项数据在填报后会立即保存到服务器上，成功后采集项状态会显示为绿底白字“已填报”。部分数据已由后台直接导入（例如专业名称、专业代码等），这部分数据将只可查看，不可修改。

以表3.1专业培养方案为例，采集要求上传10M以内的PDF

文件，点击

按钮，选择文件即可上传，上传成功后系统会提示文件信息，采集项状态也会变为“已填报”。文件上传组件需要Flash支持，如果您发现无法上传文件时，请安装最新的Flash Player，安装成功后需要重新启动浏览器。

所有填报的数据在填报期限内均可自由修改，文件可以重新上传。

五、填报多行表格数据

以表1.2 专业课（含专业基础课）简况为例，打开页面后，首先列出了已填报的数据，然后是新建数据表单，最后是数据填报说明。

在“新建数据”表单中填写数据后，点击“确定”即可进行保存，成功后数据将显示在页面表格最后一行。表单中的必填项前用 * 进行了标识，未标识的表单项请根据实际情况填写。

每行数据都有唯一的数据ID，填报状态下的数据按照数据ID从小到大排列。填好的数据可以“编辑”或“删除”。

部分采集表中包含子表，点击按钮【辽宁学籍管理入口】

删除子数据行。

可增加子数据行，点击按钮

可

通常情况下，数据保存成功后，表单会重置为初始状态，如果需要继续保留表单上的数据（方便填报大量相似数据），可选中“提交后保留表单数据”。

表单提交前会进行数据验证，验证信息会以红底白字进行显示，请根据提示修改后再次提交。

五、查看已填报数据

已填报完成的数据，均可通过“查看”模式进行浏览，相比“填报”模式，“查看”模式可以对数据进行排序，并且可以对数据进行快速检索。部分数据表包含“生成”字段，这些根据填报数据自动生成的结果也只能在“查看”模式下进行浏览。

在快速检索框中输入检索字符的同时，页面会自动筛选包含检索字符的记录。多个检索词之间可用空格分隔。

六、专业填报情况检查 在数据填报过程中，可在专业信息采集列表页，点击

报数据中的存在的问题。也可点击来查看已填将各表数据导出为Excel文件，方便进行数据检查或存档（导出的文件在Excel 2007以上版本打开时会提示文件格式与扩展名格式不一致，此时请选择“是”即可打开）。

页面将列出该专业在填报数据中的存在的问题，分为错误、普通、轻微三种级别。原则上级别为“错误”的问题必须修改，其他两个级别请根据实际情况进行处理。

超过填报期限后，各专业数据将只能够查看，不能够修改，请在填报结束前将检查出的各类问题解决完成。

辽宁学籍管理入口(三)
辽宁省计划生育服务站信息管理系统

辽宁省计划生育服务站信息管理系统

软件初始化信息表

1

2

3

注：如表格不够，可以按同样格式制表

联系人：曲明 024-22511432 转443分机 13998192779 传真：024-22511436 邮件：qum@genetek.com.cn【辽宁学籍管理入口】

4

辽宁学籍管理入口(四)
辽宁电大学籍管理办法

关于印发《辽宁广播电视大学开放教育试点

学籍管理办法（试行）》的通知

各分校、学院、省校直属办学单位：

为了适应“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”和电大远程开放教育发展需要，切实保证人才培养质量，保障学生合法权益，依据《中央广播电视大学学籍管理办法（试行）》（电校教[2006]1号），辽宁电大在广泛征求意见和充分论证基础上，制定了《辽宁广播电视大学开放教育试点学籍管理办法（试行）》，现予印发施行。执行过程中有何意见和建议，请向辽宁电大教务处反馈。

二○○六年四月四日

辽宁广播电视大学开放教育试点学籍管理办法（试行）

为了加强“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的学籍管理工作，适应远程开放教育发展需要，保证人才培养质量，保障学生合法权益，遵照国家有关法律、法规，结合广播电视大学教学、教务管理特点，制定本办法。

一、入学注册

第一条 辽宁电大开放教育试点专业招生实行入学资格审核和入学水平测试制度。通过辽宁电大入学资格审核和入学水平测试的学生， 可以持入学通知书到辽宁电大指定的试点单位办理入学注册手续，取得辽宁电大相应类别、层次和专业的学籍。

第二条 学生基本信息是学生学籍管理、毕业证书电子注册的依据。入学注册时，学生须在认真校验《辽宁广播电视大学学生基本情况信息表》的内容后签字，并对签字的内容承担相应的责任。入学注册后，姓名、性别、出生日期、身份证号等基本信息不能随意更改。

第三条 学生学籍实行学分制管理，学生学籍从入学注册起8年内有效。

二、学生档案【辽宁学籍管理入口】

第四条 学生入学后，辽宁电大组织各试点单位建立学生档案。学生档案包括学籍档案和学习档案两部分。学籍档案包括学生基本情况登记表、身份证复印件、照片、学生入学水平测试卷；学生学习档案包括学生专业学习计划、学生各学期申报课程注册登记表、考试报名表、所在学习小组编组情况表、学籍变动、各科形成性考核成绩及考试成绩、操行综合评价（鉴定）、奖罚记录。

第五条 学生档案是学生基本信息的存档，是对学生学习过程的记录和督促。各试点单位通过学生档案了解学生学习要求和学习情况、学习小组的构成和分布，在教学过程中逐步实现对每个学生个别化的指导、检查、考核。

第六条 学生档案内容在学生学习阶段逐步进行充实完善，到学生毕业时开始进行结档，一部分存入学生毕业档案，一部分存入学校档案，另外部分已失去保存价值的档案，在学生毕业满一年后，可以销毁。

三、课程注册

第七条 学生在专业教学计划确定的课程范围内进行课程注册。

第八条 课程注册按学期进行。学生每学期所学课程均须办理课程注册。

1．学生在试点单位办理课程注册手续。

2．学生根据试点单位的教学安排，在导学教师的指导下，在专业课程范围内自主选择拟修课程。

3．课程注册分为首次注册和再次注册。首次注册指拟修的新课，再次注册指须重修的课程。

4．未注册的课程，学生不能参加该课程的学习、形成性考核和终结性考试。

四、课程考核及成绩评定

第九条 有关课程考核的要求，按照辽宁电大考试相关规定执行。

第十条 课程综合成绩一般由形成性考核成绩和终结性考试成绩两部分组成。形成性考核成绩和终结性考试成绩的合成及其比例，按照课程教学实施方案执行。综合成绩60分以上（含60分）为合格。凡课程综合成绩合格者即取得该课程的学分，并可获得该课程的《课程结业证书》。

五、免修免考

第十一条 免修免考课程替代，其专业层次、教学内容、教学要求须不低于现修专业被替代课程的专业层次、教学内容、教学要求。

第十二条 申请免修免考的条件、比例、程序，按照《辽宁广播

电视大学免修免考课程管理办法（试行）》执行。

第十三条 课程免修免考的申请，经辽宁电大审核批准后方可生效。

第十四条 经审批同意免修免考的课程允许进行学分替换，替换的学分按现修专业中被替代课程规定的学分记载，成绩按“免考”记载。

第十五条 专业集中实践环节不能免修免考。

六、学籍异动

第十六条 学生因工作调动、家庭搬迁等原因可以申请转学。

1．拟转入的试点单位开设相同专业且教学进程相近时方可转学。

2．学生本人在学期开学后3周内（含第3周）向学籍所在单位提出申请，并填写《辽宁广播电视大学学生转学审批表》（附表一）。

3．学生持《辽宁广播电视大学学生转学审批表》、《课程结业证书》到转出、转入的试点单位办理转学手续。

4．学生转学前已获得的符合所修专业教学计划要求和学分替换要求的中央电大或辽宁电大考试课程综合成绩及学分仍然有效，并按实际成绩和学分记载；综合成绩不合格的课程，转学后不需重新进行课程注册，已取得的形成性考核成绩、终结性考试成绩按实际成绩记载。

5. 转学后学籍有效期仍从入学注册起计算。

6．入学后第一个学期不能转学。

7. 申请转学同时可以申请转专业，但须符合第十六条和第十七条所规定的条件。

第十七条 学生因工作调动、不适应本专业的学习等原因可以申请转专业。

1．在同一学生类别、同等学历层次间转专业。

2．试点单位开设相同专业且教学进程相近。

3．符合转入专业教学实施方案的相关要求。

4．学生本人在学期开学后第3周内（含第3周）向学籍所在单

位提出申请，并填写《辽宁广播电视大学学生转专业审批表》（附表

二），经辽宁电大审核批准后，即可转专业。

5．学生已获得的符合所学专业教学计划要求和学分替换要求的中央电大或辽宁电大考试课程成绩及学分仍然有效，并按实际成绩和学分记载。

6．转专业后学籍有效期仍从入学注册起计算。

7．入学后第一个学期不能转专业。

第十八条 学生可以自愿休学、退学。

1．学生本人向学籍所在试点单位提出申请，教学点审核批准后，即可休学、退学。

2．学生自愿退学后，学籍即告终止，休学可以申请复学。

3．自愿退学的学生可重新报读中央电大。被录取后，已获得的学分，可按中央电大和辽宁电大免修免考的有关规定进行课程或学分替换。

七、毕业

第十九条 学生在学籍有效期内取得教学计划规定的最低毕业总学分，且学习时间不低于教学计划学制规定年限，思想品德经鉴定符合要求，即达到毕业要求，经本人填写《辽宁广播电视大学本科学生毕业、学士学位申报表》（附表三）申请准予毕业，并颁发国家承认的毕业证书。

第二十条 毕业证书由中央电大统一印制并颁发。毕业证书基本内容包括：

1．姓名、性别、出生日期。

2．专业、学制、层次（专科、专科起点本科）。

3．毕业时间：每年1月以前（含1月）达到毕业要求并申请毕业的为当年1月，每年7月以前（含7月）达到毕业要求并申请毕业的为当年7月。

4．本人近期免冠正面照片并骑缝加盖学校钢印。

5．学校名称及印章，校长签名。

辽宁学籍管理入口(五)
学生学籍信息管理系统

前言

“百年大计，教育为本。”可见教育在国家的建设与发展中起着重要的作用，占据着重要的战略地位，特别是今年来科学地位的快速发展，学校的教育管理水平不断地提高，积极地推动了我国教育事业的发展，计算机的引用与普及进一步加快了学校的信息化管理。 在传统模式下利用人工进行学生信息管理，存在着较多的缺点，如：效率底，保密性差，时间一长将产生大量的文件和数据，更不便于查找，更新，维护等。诸如这些情况，令学校管理者对学生的信息管理带来了很大困难，严重影响了教育工作者的工作效率，针对这些情况，我们可使用日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式，来实现学生信息的现代化管理，这一技术具有手工管理所无法比拟的优点，如：检索迅速，查找方便，可靠性高，存储量大，保密性好，寿命长，成本底等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率，使我们的学校在市场经济的发展过程中具有一定的竞争优势，也是实现科学化，正规化，现代化的重要条件。

1系统规划与设计

1.1系统目标设计

a支持管理员登录和学生登录。 b支持管理员添加学生信息。 c支持管理员修改学生信息。 d支持管理员浏览学生信息。

e支持学生登录查询自己的信息和成绩。

1.2开发设计思想

a 以Visual Studio2005为开发工具， SQL sever2000为后台数据库。 b进行需求分析，考虑到应用者的需求，以供设计系统的时候参考。 c系统采用两种身份（管理员、学生）登录，方便对学生信息的管理和学生查询自己的信息。

d系统应具备数据库维护，根据需求对数据进行添加、删除、修改等操作。

e采用VB.NET的编程技术进行编程开发。 f编好程序后，连接数据库，进行调试、修改。

g系统采用模块化程序设计方法，既便于系统功能的各种组合和修改，又便于未参与开发的技术维护人员补充、维护。

1.3系统功能分析

系统的管理主要由管理员来完成，管理主要包括添加、修改、删除、浏览信息等。而学生只能进行信息及成绩查询。

1.3.1 管理员权限

a添加：对学生的基本信息及成绩进行添加。 b修改：可对学生的成绩信息和基本信息进行修改。 c删除：输入学号查询到学生的基本信息后，进行删除。 e浏览：浏览可以显示所有学生基本信息和成绩。

1.3.2学生权限

a查询基本信息。 b查询成绩信息。

2数据库设计

学生学籍信息管理系统是一个数据库应用系统，员工的所有信息都是保存在数据库中。在数据库应用系统的开发过程中，数据库的结构设计是一个非常重要的问题。我们这里所说的数据库结构设计是指数据库中各个表结构的设计，包括信息保存在哪些表格中、各个表的结构如何 以及各个表之间的关系。

数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效率以及实现的效果产生影响，好的数据库结构设计会减少数据库的存储量，数据的完整性和一致性比较高，系统具有较快的响应速度，简化基于此数据库的应用程序的实现等等。

由于数据库设计的重要性，人们提出了许多数据库结构设计的技术。但这些设计方法和设计者的工作经验有很大的关系。因此要从根本上解决所有数据库结构设计的问题，就需要多实践，在实践中积累经验和教训，最终成为数据库结构设计的专家。

2.1数据库需求分析

数据库结构设计的第一个阶段，也是非常重要的一个阶段，它就是需求分析。在这个阶段主要是收集基本数据以及数据处理的流程，为以后进一步设计打下基础。

2.1.1需求分析主要解决两个问题

a内容要求。调查应用系统用户所需要操作的数据，决定在数据库中存储什么数据。 b处理要求。调查应用系统用户要求对数据进行什么样的处理，理清数据库中各种数据之间的关系。

2.1.2在数据库需求分析后，应该得到一个数据字典文档，包括3方面内容

a数据项。包括名称、含义、类型、取值范围、长度以及和其它数据项之间的逻辑关系。 b数据结构。若干个数据项的有意义的集合，包括名称、含义以及组成数据结构的数据项。

c数据流。指数据库中数据的处理过程，包括输入、处理和输出。

2.1.3对此系统设计的数据项和数据结构

学生基本信息：学号、姓名、生源地、学制、政治面貌 学生成绩信息：学号、数学、政治、语文、英语

图2-1：学生基本信息实体E-R图

图2-2：学生成绩信息实体E-R图

概念结构是独立于实际数据模型的信息结构，必须将其转化为逻辑结构后才‘能进行数据库应用的设计。也就是要将概念上的结构转化为SQL sever数据库系统所支持的实际数据模型。

第一种转化是将实体转化为关系表。这种转化比较简单，只需要将实体的属性定义为表的属性即可。

第二种转化是联系的转化。即将各个实体之间的联系转化为表格之间的关系，如外部键的定义。

在上面工作的基础上归纳出人员管理数据库表格的组成、列的属性、表格之间的联系等等。

该数据库系统要求具有以下方面的特点：

a结构合理，对一个人员建立多条记录。 b所建立的数据冗余度小，独立性强。 c建档、修改、查询、统计快而准确。 d保密性、可靠性好。

根据上面的各图，形成数据库中的表格以及各表之间的关系。学生学籍信息管理系统中的各个表格的设计结果如下图所示，每个表格表示在数据库中的一个表。

表2-1stu表

辽宁学籍管理入口(六)
辽宁学籍管理系统入口：http://218.60.147.68/

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辽宁学籍管理系统入口：http://218.60.147.68/

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辽宁学籍管理入口(七)
吉林省中小学学生学籍信息管理系统入口：http://www.jledu.gov.cn/xjgl/ ...

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