江西学籍管理系统

导读：　江西学籍管理系统(共7篇)全国中小学生学籍信息管理系统江西省首次数据采集方案附件1全国中小学生学籍信息管理系统 江西省首次数据采集方案（第一阶段）一、采集范围首次数据采集的范围为全省范围内所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民依法举办的普通小学、初中（不含职业初中）、普通高中、特殊教育学校、工读学校的2013...

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江西学籍管理系统(一)
全国中小学生学籍信息管理系统江西省首次数据采集方案

附件1

全国中小学生学籍信息管理系统 江西省首次数据采集方案（第一阶段）

一、采集范围

首次数据采集的范围为全省范围内所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民依法举办的普通小学、初中（不含职业初中）、普通高中、特殊教育学校、工读学校的2013年秋季在校学生。

二、工作安排

（一）核对学校（机构）信息

全省各地中小学校的代码、名称等核心信息，统一采用教育部机构编码系统中的学校信息。县级教育部门要组织人员核对辖区内所有学校的信息是否与实际相符。凡与实际情况有差异的（信息有误、学校遗漏等），由县（市、区）、设区市教育局逐级汇总报省教育厅。省教育厅确认后，报教育部审核并重新下发。各地教育部机构编码系统中的学校信息，我厅将在本通知下发后通过电子邮箱发送等方式分发。各地在核对过程中发现信息有差异的学校，需将该学校的学校标识码、学校名称、学校属地管理教育行政部门名称、学校属地管理教育行政部门

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代码、学校办学类型、举办者类型等信息汇总上报，以上六项信息按照教基一司函„2013‟12号文件首次数据采集方案《学校基本信息表》说明填写。

该项工作在8月15日前完成。 （二）学校、校区和班级基本信息采集

学校组织学籍管理员及班主任等人员，填写教基一司函„2013‟12号文件《全国中小学生学籍信息管理系统首次数据采集指标》中的学校基本信息表、校区基本信息表和班级基本信息表，由学校领导审核，确认无误。

该项工作在8月31日前完成。 （三）学生数据采集

1.准确采集纸质学生数据。学校组织班主任及有关人员将教基一司函„2013‟12号文件《全国中小学生学籍信息管理系统首次数据采集指标》中的学生基本信息表发至每个学生，由学生及家长填写并签字确认后交回班主任审核，班主任将核对无误的班级学生表格提交给学校学籍管理员和学校学籍主管领导审核。学校学籍管理员和学校学籍主管领导应在学生基本信息表上签字确认。没有居民身份证件号的中国公民学生，须由学校开具《无身份证号学生在校就读证明表》。

2.将纸质学生数据录入EXCEL文件。学校组织专人按照全

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国学籍系统要求的EXCEL模板（我厅将通过电子邮箱发送等方式下发），将学校学籍管理员和学校学籍主管领导审核无误的纸质学生数据录入到EXCEL文件中且通过校验检查。EXCEL文件可按学校、年级和班级任一种方式命名存储。学校应组织专人核查录入EXCEL文件中的学生数据，确保与纸质数据一致。

3.学生及家长签字确认。为确保学生在采集、录入过程中准确无误，学校须按格式打印学生数据（EXCEL），发给学生和家长再次核对，如有错误及时修改，直至全部准确无误，由学生和家长签字确认。

4.审核上报学生数据。经家长确认后的学生信息表格，须由班主任、学校学籍管理员和学校学籍主管领导审核确认并签字。学校再将全校学生数据（EXCEL）上报至学籍主管部门备案，并填写《中小学校学生学籍信息汇总表》（格式附后）报学籍主管部门存档备查。

以上学生数据采集工作从9月1日开始，9月30日前完成。 （四）工作进度

以上工作为数据采集第一阶段工作，只进行到学校将学生数据录入至EXCEL文件、核查无误并上报学籍主管部门备案为止。数据采集第二阶段工作包括学校基本信息录入至全国学籍系统、学生数据导入至全国学籍系统、数据审核等，待省里部

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署好全国学籍系统后另行布臵。

三、工作机制

1.建立数据质量责任机制。坚持“谁采集谁负责，谁录入谁负责，谁审核谁负责”的原则，严把数据质量关。各级教育部门和中小学校领导及有关人员都要牢固树立数据质量意识，认真学习领会中小学生学籍信息管理系统首次数据采集指标解释和填报说明，全面准确理解数据采集指标及其含义，确保采集、录入的数据真实、准确、可靠。

2.建立督导机制。各级教育部门要组织人员，定期到学校指导和督查首次数据采集工作，帮助学校克服困难，及时解决存在的问题，保障首次数据采集（第一阶段）工作顺利开展。

3.建立信息交流机制。省教育厅将在建立省级联系QQ群基础上，在江西教育网等平台建立服务网页，提供技术支持。各县（市、区）要相应建立覆盖本县全部学校的技术支持交流群，加强信息交流。对本级无法解决的问题，逐级上报，并定期汇总整理常见问题。

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江西学籍管理系统(二)
C语言学籍管理系统(内含源代码)

一 、系统简介

设计一个基于结构体数组的学生学籍管理系统，能实现对学生学籍信息进行录入，修改，删除，查询和输出等基本操作。

二、需求分析

学籍管理系统应该实现以下功能：

1、能录入学生的基本信息，包括学号，姓名，专业，年级，性别和出生日期信息，保存到结构体数组中。

2、能根据输入的学号查询学生，进行信息的修改。

3、能根据输入的学号从结构体数组中删除学生的记录。 4、实现查询功能，能根据输入的学号或年级在屏幕上显示相应的学生信息。

5、能在屏幕上以列表的方式输出所有学生的信息。

三、概要设计

1、系统功能

根据项目的开发要求，本系统划分成六个主要功能模块：录入学生信息模块、修改学生信息模块、删除学生信息模块、查询学生信息模块、输出模块和推出模块。系统功能机构图如下：

2、重要数据的数据结构设计

学生学籍的记录项用结构体Stu message表示，包括6个属性，stuno,name、spec、grade、sex、birthday分别代表学生的学号、专业、年级、性别和出生日期，其中birthday类型为自定义的结构体类型Date. Struct stumessage {

Char stuno[11]: //学号 Char name[9]: //姓名 Char spec[2]: //专业 Char grade: //年级 Char sex： //性别 Stuct date birthday: //出生日期 }；

日期类型 date包括三个属性，分别代表年、月、日。 Struct date {int year : //年 Int month: //月 Int day: //日 }；

3、函数设计

学籍管理系统程序采用了结构化程序设计的思想，由1个.h头文件和3个C源文件组成。程序中除了主函数外，共设计了以下14个函数，分别包含在3个.c源文件中。以下是这些函数原型及功能设计。 （1）void sysinfo(void)

函数功能：在屏幕上输入系统及版权信息并等待用户响应。 （2）Void menuofmain(struct stumessage stu[]);

函数功能：在屏幕上显示主菜单，接收用户选择并响应用户相应操作。

（3）Void append(struct stumessage stu[]); 函数功能：录入一条学生记录数组的末尾。

（4）void modify（struct stumessage stu[]）

函数功能：通过输入学号查询学生相关信息，如果存在在屏幕上输出相应学生记录并通过重新输入学生信息的方法修改该学生的记录，否则输出没有找到相关记录。; （5）void Delet(struct stu Message stu[])

函数功能：通过输入学号查询学生的相应记录信息，如果存在在屏幕上输出相应学生记录，用户确认删除后用DelList()否则输出没有找到相关记录。 （6）Void menuOfsear(struct stumessage stu[]);

函数功能:在屏幕上显示查询了主菜单，接受用户选择并响应用户操作。

（7）void listall(struct stumessage stu[]);

函数功能：在屏幕上以列表的方式输出学生所有信息。调用printhead（）输出表头，在调用listone（）函数注意输出个条记录。

（8）void quit（void）；

函数功能：退出菜单系统，并调用exit(0)系统函数结束程序运行。

（9）void stear num(struct stumessage stu[]);

函数功能：通过输入学号调用numofsear（）函数查询学生的相应的记录信息，如果存在调用printhead（）函数和listone（）函数在屏幕上输出相应学生记录，否则输出没有找到相关记录。

（10）voidsteargrade(stuct stumessage stu[]);

函数功能：通过输入年级查询学生的相关记录信息，如果存在在屏幕以列表方式输出相应学生记录，并输出统计满足条件的学生个数，否则输出没有找到相关记录。

（11）int numofsear(struct stumessage stu[].char stunumber[]); 函数功能：根据接收到的学生学号，在相应记录数组中进行查询，如果存在相应记录，返加相应的数组下标，否则返回-1.

（12）void printhead（void）

函数功能：在屏幕上显示输出列表的表头。

江西学籍管理系统(三)
C语言学籍管理系统(内含源代码)

学 校：江西农业大学 班 级：软件1115 姓名：朱利斌 指导教师：邓泓 开发时间：2012-6-11

江西农业大学软件学院

一 、系统简介

设计一个基于结构体数组的学生学籍管理系统，能实现对学生学籍信息进行录入，修改，删除，查询和输出等基本操作。

二、需求分析

学籍管理系统应该实现以下功能：

1、能录入学生的基本信息，包括学号，姓名，专业，年级，性别和出生日期信息，保存到结构体数组中。

2、能根据输入的学号查询学生，进行信息的修改。

3、能根据输入的学号从结构体数组中删除学生的记录。 4、实现查询功能，能根据输入的学号或年级在屏幕上显示相应的学生信息。

5、能在屏幕上以列表的方式输出所有学生的信息。

三、概要设计

1、系统功能

根据项目的开发要求，本系统划分成六个主要功能模块：录入学生信息模块、修改学生信息模块、删除学生信息模块、查询学生信息模块、输出模块和推出模块。系统功能机构图

如下：

2、重要数据的数据结构设计

学生学籍的记录项用结构体Stu message表示，包括6个属性，stuno,name、spec、grade、sex、birthday分别代表学生的学号、专业、年级、性别和出生日期，其中birthday类型为自定义的结构体类型Date.

Struct stumessage {

Char stuno[11]: //学号 Char name[9]: //姓名 Char spec[2]: //专业 Char grade: //年级 Char sex： //性别 Stuct date birthday: //出生日期 }；

日期类型 date包括三个属性，分别代表年、月、日。 Struct date {int year : //年 Int month: //月 Int day: //日 }；

3、函数设计

学籍管理系统程序采用了结构化程序设计的思想，由1个.h头文件和3个C源文件组成。程序中除了主函数外，共设计了以下14个函数，分别包含在3个.c源文件中。以下是这些函数原型及功能设计。 （1）void sysinfo(void)

函数功能：在屏幕上输入系统及版权信息并等待用户响应。

（2）Void menuofmain(struct stumessage stu[]);

函数功能：在屏幕上显示主菜单，接收用户选择并响应用户相应操作。

（3）Void append(struct stumessage stu[]); 函数功能：录入一条学生记录数组的末尾。

（4）void modify（struct stumessage stu[]）

函数功能：通过输入学号查询学生相关信息，如果存在在屏幕上输出相应学生记录并通过重新输入学生信息的方法修改该学生的记录，否则输出没有找到相关记录。; （5）void Delet(struct stu Message stu[])

函数功能：通过输入学号查询学生的相应记录信息，如果存在在屏幕上输出相应学生记录，用户确认删除后用DelList()否则输出没有找到相关记录。 （6）Void menuOfsear(struct stumessage stu[]);

函数功能:在屏幕上显示查询了主菜单，接受用户选择并响应用户操作。

（7）void listall(struct stumessage stu[]);

函数功能：在屏幕上以列表的方式输出学生所有信息。调用printhead（）输出表头，在调用listone（）函数注意输出个条记录。

（8）void quit（void）；

函数功能：退出菜单系统，并调用exit(0)系统函数结束程序

江西学籍管理系统(四)
学生学籍管理系统

郑州师范学院计算机科学与技术专业【江西学籍管理系统】

数据库概论课程设计报告

设计题目：学生学籍管理系统 班 级：B13计算机科学与技术一班 组 长：朱伟平(134115060067)

组员:刘连云(134115060105) 马添柒(134115060061)

胡瑜倩(134115060018) 李莹莹(134115060114) 谢苗杰(134115060051) 李益瑶(134115060075) 赵伟强(134115060041)

指导教师：吕廷勤 完成日期：2015.12.25

摘要

本系统为学生学籍管理系统，是一个信息管理系统,其开发主要包括数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。

经过分析,我使用了 MICROSOFT公司的 VISUAL BASIC 6.0开发工具,利用其提供

的各种面向对象的开发工具, 开发了登录模块主要用于验证用户身份，进行有效的操作。

在我们所开发的学生学籍管理系统中创建了两个用户——教师管理员和学生，通过身份验证后方可进入。本系统还包含查询、插入、修改、删除等基本操作，在整个系统设计中充分利用了模块化的设计思想和开发方法，用户在从主界面模块在验证后进入每个子模块进行各个子系统的具体功能操作。

在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成一个满意的可行系统。在下面的各章中我将以开发学生学籍管理系统,谈谈其具体开发过程和所涉及到的问题及解决方法。【江西学籍管理系统】

目录

1.课题描述 ........................................................................................................................................................... 1 2.需求分析 ........................................................................................................................................................... 1

2.1 用户需求调查 ....................................................................................................................................... 1 2.2 系统功能模块图 ................................................................................................................................... 1 2.3 系统数据流图 ....................................................................................................................................... 2 2.4系统数据字典 ........................................................................................................................................ 3 3.概念结构设计 ................................................................................................................................................... 4 4.逻辑结构设计 ................................................................................................................................................... 5 5.物理结构设计 ................................................................................................................................................... 6 6.详细内容设计 ................................................................................................................................................... 7

6.1建立数据库 ............................................................................................................................................ 7 6.2学生信息管理 ........................................................................................................................................ 7 6.3学生成绩管理 ........................................................................................................................................ 8 6.4学生选课功能 ........................................................................................................................................ 9 6.5统计,排序功能 ...................................................................................................................................... 9 7.总结 ................................................................................................................................................................. 10 参考文献 ............................................................................................................................................................. 10

1.课题描述

通过对学校学籍管理业务进行分析、调查，设计学生学籍管理系统。主要内容及要求如下：建立数据库，根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，设计相关数据库。学生信息管理模块，实现学生基本情况的录入、修改、删除等基本操作；对学生基本信息能提供灵活的查询方式。学生成绩管理模块，实现学生成绩的录入、修改、删除等基本操作；能方便的对学生的各个学期成绩进行查询。完成一个班级的学期选课功能。统计功能；系统具有成绩统计、排名等功能。

2.需求分析

2.1 用户需求调查

通过对学校学生学籍管理系统的了解，明确了学生学籍管理系统的功能有，学生基本情况的

增删改查，学生查询成绩，教师对成绩的增删改查，学生成绩的统计，排名等等。

（1）学生基本情况的增删改查

管理员可以根据实际情况来对学生的基本情况进行增删改查。

（2）学生查询成绩

学生可以登录系统，通过输入自己的学号和密码来查看自己的成绩。

（3）教师录入成绩

每学期结束后，教师通过考试得出的分数将每个学生的成绩录入到系统中去，以供学生进行查看。

（4）成绩的统计，排名问题。

教师可以通过每个人的成绩来对学生进行排名，也可以进行统计。

2.2 系统功能模块图

数据库概论课程设计学生学籍管理系统

图2.1系统功能模块图

2.3 系统数据流图【江西学籍管理系统】

（1） 顶层数据流图

图2.2顶层数据流图

（2） 一层数据流图

江西学籍管理系统(五)
江西省中小学生学籍管理办法

江西省中小学生学籍管理办法（试行）

第一章 总则

第一条 为规范我省中小学生学籍管理，提高新形势下基础教育科学管理水平，保障适龄儿童、少年受教育的权利，根据教育部《中小学生学籍管理办法》，结合我省实际，制订本办法。

第二条 本办法适用于我省所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的小学、初中、普通高中、特殊教育学校、工读学校（以下简称学校）和在这些学校就读的学生（以下简称学生）。

第三条 我省学生学籍管理采用信息化方式，实行分级负责、省级统筹、属地管理、学校实施的管理体制。

省教育行政部门负责统筹全省学生学籍管理工作，制订全省学生学籍管理办法；指导、监督、检查全省各地和学校学生学籍管理工作；按照国家要求建设与全国联网的学生电子学籍信息管理系统（以下简称电子学籍系统）运行环境和学生数据库，确保正常运行和数据交换。 设区市教育行政部门负责指导、督促县级教育行政部门认真落实国家和我省关于学生学籍管理的各项规定和要求；作为学籍主管部门指导其直管学校的学籍管理工作并应用电子学籍系统进行相应管理。

县级教育行政部门具体负责本行政区域内所辖学校的学生学籍管理工作；应用电子学籍系统进行相应管理；督促学校做好学生学籍的日常管理工作。

学校负责学籍信息收集、汇总、校验、上报，应用电子学籍系统开展日常学籍管理工作，确保信息真实、准确、完整。

第二章 学籍建立

第四条 义务教育和普通高中新生应按时到校报到，办理入学注册手续。如因病或因特殊情况不能如期办理入学手续，须在开学前持有关证明向学校申请延期办理入学手续。

第五条 学生初次办理入学注册手续后，学校应及时为其采集录入学籍信息，建立学籍档案，通过电子学籍系统申请学籍号。

学籍主管部门应通过电子学籍系统及时核准学生学籍。

第六条 学籍号以学生居民身份证号为基础生成，一人一号，终身不变。学籍号具体生成规则按照国务院教育行政部门规定执行。

逐步推行包含学生学籍信息的免费学生卡。

第七条 学校不得以虚假信息建立学生学籍，不得重复建立学籍。学籍主管部门和学校应利用电子学籍系统进行查重。

学籍管理实行“籍随人走”。除普通学校接收特殊学校学生随班就读、特殊教育学校、工读学校外，学校不接收未按规定办理转学手续的学生入学。残疾程度较重、无法进入学校学习的学生，由承担送教上门的学校建立学籍。

第八条 学校应当从学生入学之日起1个月内为其建立学籍档案。学生学籍档案内容包括：

（一）学籍基础信息（格式见附件1）及信息变动情况；

（二）学籍信息证明材料（户籍证明、转学申请、休学申请等）；

（三）综合素质发展报告（含学业考试信息、体育运动技能与艺术特长、参加社区服务和社会实践情况等）；

（四）体质健康测试及健康体检信息、预防接种信息等；

（五）在校期间的获奖信息；

（六）享受资助信息；

（七）其他相关信息和材料。

学生综合素质发展报告样式由省教育厅另行制定。

第九条 学籍档案分为电子档案和纸质档案。电子档案纳入电子学籍系统管理，纸质档案由学校学籍管理员负责管理。

逐步推进学籍档案电子化，同时保留本办法第八条（一）、（二）、（三）、（五）款纸质档案。

第十条 学生转学或在基础教育阶段升学时，学籍档案应当转至转入学校或升入学校，转出学校或毕业学校应保留电子档案备份，同时保留必要的纸质档案复印件。学生最后终止学业的学校应当归档永久保存学生的学籍档案，或按相关规定办理。

学校合并的，其学籍档案移交并入的学校管理。

学校撤销的，其学籍档案移交主管教育行政部门指定的单位管理。

第十一条 如学生父母或其他监护人提出修改学生基础信息的，凭《居民户口簿》或其他证明文件向学校提出申请，并附《居民户口簿》复印件或其他证明复印件，由学校核准变更学籍信息，并报学籍主管部门核准。

第三章 学籍变动管理

第十二条 正常升级学生的学籍信息更新，由电子学籍系统完成。

第十三条 义务教育阶段学生符合下列条件之一的，可申请转学：

1.监护人户籍迁移或工作地发生变更，新户籍所在地或工作所在地不在原就读学校学区范围（招生范围）的；

2.外来务工人员随迁子女需转入新的务工所在地学校就读且提供省教育行政部门规定的证明材料的；

3.其他特殊原因确需转学的。

义务教育阶段学生转回户籍所在地就读，转入学校无法提供学位的,由市、县（区）教育行政部门协调解决。

第十四条 普通高中学生因监护人户籍迁移或工作地发生变更，或因其他特殊原因确需转学的，可申请转学。

普通高中同县域、同城区内不转学。普通高中之间转学执行同级互转的原则。

普通高中学生可申请转入中等职业学校学习，由学生本人或监护人向转出学校提出申请，经转出学校和转入学校同意，按照中等职业学校隶属关系报相应教育行政部门批准。中等职业教育学校学生不得转入普通高中。

第十五条 学生因病或其他特殊原因须休学的，由父母或其他监护人提出申请，提供县级以上医疗单位证明（包括病历及医疗收费发票等）或其他有效证明，学校审核同意后，通过电子学籍系统报学籍主管部门登记。经县级以上医疗单位证明患有传染病短期不能痊愈或患有不能在学校进行正常学习的疾病的学生，学校可令其休学。毕业班学生一般不予休学。 休学期限为一年。学生休学期间学校应为其保留学籍。休学原因须记入学生学籍档案，并附相关证明。休学期满仍不能复学的，应当由学生家长或监护人持县级以上医院诊断证明或其他相关证明向学校申请延长休学期限。

学生复学时，由学生父母或监护人向学校提出申请，并提交可以正常学习的证明，学校审核同意后，及时办理相关手续，通过学籍管理系统报学籍主管部门登记。对准予复学的学生，学校按照接续学业原则安排就读年级。

学生休学期满，未提出延期休学申请，又不按时复学的，按旷课处理。义务教育阶段学校应当及时督促学生复学，或由学生户籍所在地的街道办事处或乡、镇人民政府责令其父母或监护人送学生复学。

第十六条 义务教育阶段学生在学习期间，除因出境定居外，不得以任何理由申请退学。义务教育阶段学校不得以任何理由劝退、开除学生。

普通高中学生因病休学两年仍不能坚持继续在校学习的（须附县级以上医疗单位证明），或出境定居的（须凭学生本人护照复印件，户口簿复印件），可办理退学。

普通高中学生在一学期内连续无故旷课超过4周或累计旷课10周及以上，其间经学校与家长多次联系帮助教育无效的；或休学期满，经学校与家长联系后仍未复学或不按期办理继续休学手续的；经司法部门判刑或被采取强制性教育措施等特殊原因不能就读的，经学校报请学籍主管部门批准，按自动退学处理。

学校应及时注销退学学生的学籍。

第十七条 适龄儿童、少年接受并完成义务教育后，予以毕业。义务教育毕业证由学校主管教育行政部门管理，学校统一发放。

普通高中学生在校学习修满三年，每学年在每个领域都获得一定学分，总学分达到144学分以上（其中必修不少于116学分，选修Ⅱ不少于6学分）；参加并全部通过省规定科目的学业水平考试；综合素质评价达到合格，准予毕业。普通高中毕业证书由省教育行政部门统一印制，设区市教育行政部门核准、验印，学校校长签章、加盖学校公章后由学校统一发放。

普通高中学生修业期满但未达到规定毕业条件的，学校可发给结业证书；未学完规定课程或因故退学的，学校可根据其学习年限，发给相应肄业证明（结业证和肄业证格式见附件2）。 学生毕业证书遗失不予补发，由毕业学校出具学历证明（格式见附件3），经主管教育行政部门验印（普通高中学历证明需经设区市教育行政部门验印）后生效。学历证明原则上只补发一次。

第十八条 转学、休学、退学等学籍变动及学生基础信息修改，由学生父母或其他监护人提交书面申请（格式分别见附件4-7）及相关证明材料，学校、学籍主管部门审核后，在电子学籍系统中进行相应操作。

学生学籍信息发生变化，学籍进行转接或学生毕业（结业、肄业）时，学校应及时维护电子学籍系统中的有关信息，并将证明材料归入学生档案。学籍主管部门应及时对学生学籍变动情况进行更新。

第十九条 学生转学或升学的，转入学校应通过电子学籍系统启动学籍转接手续，转出学校及双方学校学籍主管部门予以核办。学校应及时为升学学生更新电子学籍系统中的照片信息。

转入、转出学校和双方学校学籍主管部门应当分别在10个工作日内完成学生学籍转接。 第二十条 学生办理学籍转接手续后，转出学校应及时转出学籍档案，并在1个月内办结。 第二十一条 学生转学或升学后，转入学校应当以收到的学籍档案为基础为学生接续档案。 第二十二条 特教学校学生转入普通学校随班就读，或普通学校随班就读残疾学生转入特教学校就读的，其学籍可以转入新学校，也可保留在原学校。

进入工读学校就读的学生，其学籍是否转入工读学校，由原学校与学生的父母或其他监护人商定。

第二十三条 设区市直管学校学生的转入转出情况，由学校每学期书面告知所在地县（区）教育行政部门。

第二十四条 学生到境外就读的，应当凭有效证件到现就读学校办理相关手续。回到境内后仍接受基础教育的，应接续原来的学籍档案。

第二十五条 学生死亡的，学校应当凭相关证明在10个工作日内通过电子学籍系统报学籍主管部门注销其学籍。

第二十六条 学校应将义务教育阶段学生辍学情况依法及时书面上报当地乡镇人民政府、县级教育行政部门和学籍主管部门，在义务教育年限内为其保留学籍，并利用电子学籍系统进行管理。

义务教育阶段外来务工人员随迁子女辍学的，就读学校的学籍主管部门应于每学期末将学生学籍档案转交其户籍所在地的县（区）教育行政部门。

第四章 保障措施

第二十七条 地方教育行政部门和学校应当为学籍管理提供专用电脑、扫描仪、数码相机或高清摄像头等必要的保障条件,明确管理机构，配备或指定学籍管理员，完善管理制度，建立工作机制。

对学籍管理员应当实行先培训后上岗，并保持相对稳定。学校应根据学籍管理工作任务计算学籍管理员工作量。各级学籍管理员的基本信息须报送上一级教育行政部门备案。

第二十八条 地方教育行政部门和学校应当每学期复核学生学籍，确保学籍变动手续完备、学生基本信息和学籍变动信息准确。

第二十九条 各级教育行政部门和学校要建立严格的保密制度。非经学籍主管部门书面批准，学籍信息一律不得向外提供，严防学籍信息外泄和滥用。

第三十条 教育行政部门违反本办法的规定，由上一级教育行政部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法处理。

第三十一条 学校违反本办法的规定，有下列情形之一的，由主管部门责令改正；情节严重的，依法追究校长和相关人员责任：

（一）不为已接收学生建立学籍档案的；

（二）以虚假信息建立学籍或学籍档案的；

（三）不及时把学籍变动信息纳入学籍档案的；

（四）不及时报告义务教育阶段学生辍学情况的；

（五）接收学生不为其办理转学手续的；

（六）不按规定为学生转接学籍档案的；

（七）泄露或非法使用学生学籍信息的；

（八）擅自更改或处理学生学籍信息的；

（九）违反本办法规定的其他行为。

第五章 附则

第三十二条 学校的外籍学生和港澳台学生学籍管理，参照本办法执行。

第三十三条 本办法自下发之日起施行。此前的中小学生学籍管理规定与本办法不一致的，以本办法为准。

江西学籍管理系统(六)
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江西学籍管理系统(七)
甘肃省学籍管理系统入口：http://zxxs.gsedu.cn/

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