重庆高考英语口试成绩

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重庆高考英语口试成绩(一)
2016重庆高考英语口语成绩查询网站：重庆市教育考试院

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重庆高考英语口试成绩(二)
北京2015高考英语口试成绩查询时间及网址入口

　　　　北京2015高考英语口试成绩具体查询时间目前还尚未公布，一般情况下，外语口试成绩将于考试结束后2周左右发布，届时考生可登录北京教育考试院网站（www.bjeea.cn；www.bjeea.edu.cn）查询本人的外语口试成绩。　　填报高考志愿时考生可根据本人的外语口试成绩选报有外语口试要求的专业志愿。　　其他　　外语口试中被认定违规的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）处理，违规事实记入考生高考诚信电子档案。

重庆高考英语口试成绩(三)
要英语口试成绩的专业

要英语口试成绩的专业

2013-03-22 10:55 来源：互联网

[标签：高考要闻专业英语成绩推荐]

小编寄语：高考外语口试在三月份马上要开考，很多同学开始关注需要外语口试成绩的专业，这对于大家高考志愿的填报非常重要。

进入三月，询问报考外语类院校的考生家长越来越多。在上篇博文中，我们详细介绍了北京地区《高考外语口试的流程、内容及评分标准》，今天就和考生家长共同探讨一下哪些专业需要外语口试成绩?填报志愿时应该注意什么?

在高考中，外语院校和有关专业对外语口试水平是有一定要求的，口试成绩是相关高校录取新生的重要依据。从2010年开始，北京市高考外语口试改在填报高考志愿前进行，考生能更早知道口试成绩，在填报高考志愿时，心里更有底，更有利于选择专业。

需要外语口试成绩的专业有哪些

近年来高校招生中，需要外语口试的院校和专业主要集中在，外语类和经贸类。具体专业大致有：语言类的英语、法学、法语、德语、日语、西班牙语等，国际经济与贸易、旅游管理、工商管理、信息管理与信息系统、对外汉语、翻译、法学等等。

当然不是所有院校的上述专业都需要外语口试成绩，具体要看当年各校的招生章程。例如，《对外经济贸易大学2012年本科招生章程》中就明确规定：“报考我校所有专业均需加试外语口试(个别省市不加试外语口试除外)，口试的组织以及口试内容和成绩由考生所在地招生部门负责。”

怎么能知道，哪些院校的哪些专业是必须要加试外语口语的呢?这里有一个简单的方法，要提醒大家知道。五月份发到考生家长手中的《普通高等学校招生专业目录》中详细说明“凡报考注有‘▲’的专业，均须加试外语口语。”所以，凡是在专业目录中，看到标有实心黑三角的专业，都是需要外语口试成绩的。考生可以根据自己的情况选报。

知道口试成绩后怎样填志愿

从2010年开始，北京市高考外语口试改在填报高考志愿前进行，考生能更早知道口试成绩，在填报志愿的时候就更有主动性了。成绩不合格的考生填报志愿时可以避开相关专业，从而避免志愿选报失误。

因为在录取时，不同学校及相关专业对考生外语口试成绩的要求是不一样的。如《首都经济贸易大学2012年招生章程》中明确了外语要求：“考生需要参加当地省(自治区、直辖市)统一安排的外语口语考试的专业有：商务英语、英语(经贸翻译)、工商管理(国际会计)、信息管理与信息系统(IT项目管理)，其中商务英语、英语(经贸翻译)专业要求口语考试成绩优良„„”

如果一个考生想要报考某高校国际经济与贸易专业，也参加了外语口试，但成绩只为2分，而该校该专业对外语口试成绩的要求是5分，那么，考生就不要选择该专业。

重庆高考英语口试成绩(四)
高考英语口试考什么

高考英语口试考什么

高考外语口试是对考生外语听、说、读能力的考查，外语口试成绩是外语外贸类专业录取时的参考成绩，考生一定要认真对待。据了解，今年本市有近4万余名考生参加外语口试。考点有7所高校：北京第二外国语学院、北京外国语大学、外交学院、中国传媒大学、北京语言大学、首都师范大学、对外经济贸易大学。口试语种有英语、俄语、日语、德语4个语种，除了北京外国语大学开考4个语种口试外，其他考点只有英语类口试。

一般高考外语口试将于6月10日、11日进行，考生报考了某所高校的外语专业，并不意味着就在这所高校口试。每个考生的口试地点和具体时间，已在高考前发给考生的《外语口试通知单》上注明，考生要按照《外语口试通知单》上的时间按时到达指定的考点参加口试。

口试内容

考试分为两部分：第一部分是以一篇小短文为基础，要求考生朗读指定部分，并能在不看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的若干问题。第二部分是就日常生活或简单的社会问题提出一个可供考生自由发挥的话题，做一个简短的口头作文，一般不少于十句话。考官将根据考生4方面的表现打分，包括语音语调语流、理解能力、表达能力、反应快慢，成绩按5、4、3、2四级评定，3分和3分以上为合格。口试成绩将与高考成绩一起公布。

考试流程 1、考生凭《准考证》、《口试通知单》及身份证按照《外语口试通知单》上的时间按时到达指定的考点报到。

2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。

3、考生进入考点，要严格按人员的安排进行有关各项准备。 一般程序为在工作人员的指引下依次进入候考室、备考室和考场。

4、考生在候考室领取《外语口试成绩表》，对照口试通知单认真填写区县、口试号、考生号、姓名、性别等项目。

5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后由工作人员安排进入考场口试。

6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。

7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。

高考生如何准备英语口试

1、考前准备

高考文化课考试结束了，考生在参加口试前的这一段时间，还应保持一定的应考状态，别彻底放松。考生应有意识地创造说英语的条件，如在路上或家里尝试着说一些简单的英语，和同学用英语交谈。可以自己在家或与同学一起做模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答或互相提问，模拟考试的情形，练习回答问题的技巧。考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题。

另外，如果考生不想刻意地准备考试，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下自己的发音，培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。

考前和考时尽量保持平和心态。考试时着装要大方自然。考生要带齐证件，如有遗漏也不要慌张，应向相关老师咨询。家长应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否带齐，考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。为防止考试迟到，一定要事先问好乘车路线。

2、考中准备

第一，合理利用备考室的10分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文(注意不要出声读，因为出声会影响对短文的理解)，记下大意，准备回答老师的提问。读完以后，要特别注意带星号或其他特殊符号的段落，老师会让考生朗读这一部分。考生准备回答问题时， “五个W”是最常用的方法， 即 Who-人物？When-时间？Where-地点？What-事件？How-解决方案。因为时间有限，所以，遵循这“五个W”原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。

第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如first?鄄ly， secondly， thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand？ 或者是in the first place，in the second place，etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式。再次，要控制语速，不要追求快。适当、自然的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后，避免使用长句或复杂句子。

3、注意礼节

英语口试，也算是一种面试，第一印象非常重要。 所以，考生要特别注意礼节。进入考场后，考生要礼貌地用英语问候老师，当口试结束后，考生应起身说表示感谢或再见的话。

如果有问题答不上来时，千万不要保持沉默，可以说些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember／know”之类的句子，给考官一个有应变能力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂，答非所问。 这时，要用英语请老师重复时可说：“Sorry I cannot catch you？May I beg your pardon？”或“I beg your pardon？”或“Would you please to repeat？”或“Would you please to say it again？”当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语直接向老师询问：“Sorry,I don’t know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read this word？”or“Can you tell me how to pronounce this word？”否则，考生会因为单词发音错误，而被扣分。

要注意眼睛和手势的使用。在老师提问的时候， 考生要注视着对方，用眼睛与老师交流，表示你在认真听老师的提问。在回答问题时，考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想。 还要用眼睛不时地注视每一位主考老师。千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题，无视老师的存在。

口试最忌讳的是沉默不语，紧张、胆怯、怕错，考试中要保持良好的心态，尽量克服紧张情绪。对自己要有信心，入考场前，叮嘱自己一定能行，调整自己的紧张情绪，保持自信，相信自己一定能考出好成绩

重庆高考英语口试成绩(五)
高考英语口试备考总结

高考英语口试由下列五大题组成：

（1）朗读10% （2）快速应答 10% （3）情景提问 20%

（4）谈话30% （5）看图说话 30%

这部分称为Passage reading。你将从荧屏上看到你所要读的文章。你可以有一分钟时间准备，然后，只用30秒钟朗读该短文。你也许会认为30秒钟读完这篇文章是不可能的，因此你就会加快速度，抢时间，将文章读完。其实，这是错误的判断。你应该按正常的速度朗读，按规定的朗读要求读短文。

朗读样题：A four-year-old girl / is lying / in the arms of a doctor. // She has just become motherless.// Her pink clothes are bloodied / and her eyes stare at something / only she can see. //She has suffered from a bombing / near her home / in southern Iraq. ★语调。主要有升调与降调两种。升调一般用于句首状语和一般疑问句，在一个完整句子中各并列成分在最后一个并列成分前者应用升调。如：I have three English books↗,two Chinese dictionaries↗and five pens↘.

降调用在陈述句句尾和特殊疑问句中，尤其应注意的是一般疑问句的回答。如：Do you have a map in your hand↗?该疑问句的肯定回答：Yes↘,I do↘.这里的Yes,必须是降调，I do也必须是降调。

主要测试考生对功能性语言的掌握。考生将从耳机里听到5个句子，要求考生对这5个句子进行快速应答。每个句子的答题时间为5秒，因此回答应遵循简洁原则。

如你听到的句子为：“How are you going to station?”你会想到这是两人相遇时，一人要去火车站，另一人想知道对方去火车站的方式。你的应答句应是：“(I am going to station) by bus/by taxi/on foot…”

在听到考题时，应搞清这个句子的类型：是一般疑问句，还是特殊疑问句；是陈述句，还是祈使句。对特殊疑问句应抓住：第一个词——疑问词，这决定了你的应答句的内容。第二个词——助动词，它决定了你的应答句的时态或语态。当然，其他的词也起了不同的作用，但相比之下，这两个词所提供的信息尤为重要。如上述例句：“How are you going to station?”第一个词how告诉了你应答句的内容有关“方式”——去车站的方式。第二个词“are you going to”告诉了你的应答句应用be going to作动词谓语。【重庆高考英语口试成绩】

再如：“Don't forget to post the letter for me!”这是一句祈使句。情景是：别人请你做事，但又担心你会忘记。你的应答句要告诉对方“我不会忘记的”。 “Yes, I will.”& “No, I won't.” 常考12类话题

Greetings问候 Making Introductions介绍

Saying Good-bye告别 Making Requests and Giving Instructions请求

Giving Thanks致谢 Asking for Permission允许

Showing Agreement or disagreement同意不同意

Giving Invitations发出邀请 Asking Direction问题 Making Apologies道歉 Expressing Good Wishes祝愿 Requesting and Offering Help请求与帮助【重庆高考英语口试成绩】

3．情景提问 Part 3: (20%)

主要测试考生对所给情景中不同信息进行提问的能力。

考生在屏幕上看到，同时从耳机里听到所给的两个情景，考生假设自己正处于此情景之中，根据要求对每个情景分别提两个问题，每两个问题中至少有一个特殊疑问句（注意：只要求提问，不用回答或作任何解释。）每个情景的提问时间为10秒。

Ask 2 questions about each situation given below, at least one special question.既然题目中给你情景，必须从所给的情景中搞清几个要素：这个情景的主角是谁，谈话的对象是谁，该情景发生的时间、地点及内容等信息。在英语中也就是when, where, what's happening, whom are you talking to…？建议一般疑问句和特殊疑问句各一句。

考生将在屏幕上看到，同时从耳机里听到谈话的题目。要求考生对所给的话题准备60秒，谈话时间60秒，谈话所用句子至少6句。

五大经常考到话题归类

1．家乡问题

Describe one place of interest in your hometown.

What do you think of the weather in your hometown?

Do you like living in the city? Why?

2．有关社会问题

What do you think we can do to protect our environment?

What can we do to make our city more beautiful?

What do you think if everyone in a big city owns a car?

What’s your opinion of keeping a dog in a big city? Why or why not?【重庆高考英语口试成绩】

Are you in favour of smoking? Why or why not?

What do you think of the problem of generation gap?

Are you in favor of running red light? Why or why not?

3．有关教育/学校/生活

How do you get along with your classmates?

What kind of book do you like to read? Why?

Which do you think is the best way to learn English?

Do you think it necessary for students to take exams? Why or why not?

What do you know about today’s education?

4．有关休闲与爱好

Do you like watching cartoons on TV? Tell the reasons.

What kind of sports do you like best? Tell the reasons.

Do you like watching football matches? Why or why not?

What do you think is the best way to relax?

5．有关人物的话题

Say something about a teacher you like. Why do you like him (or her)?

Who is your best friend? Say something about him (or her).

5．看图说话 Part 5 Picture Talk (30%)

考生将在屏幕上看到一组图片和描述图片的第一句话，同时耳机里也听到所给的第一句话，要求考生准备60秒。此时，屏幕先显示要描述的全部图片，然后分别全频显示每一幅图片，最后又回到全部图片的画面。然后考生用所给的第一句话开始描述图片。描述时间为60秒。（注意：考生可根据自己对图片的理解，运用所学的语言，对图片的内容进行描述，描述所用句子至少6句，不包括所给出的第一句话。）

这部分有四幅内容连贯的图片，它有一个主题，也有情节，并提供一个开始句。这个题型考查学生是否能用英语按所给的情景来描述这四幅图片。学生应做到的是内容切题，语言连贯，层次分明，用词得当，句子结构正确，语音语调准确、自然、流畅。字数在120~150左右。 在拿到图片后，应看清图片中的各种提示：除人物外，其他背景资料都应看清楚。往往除了人物外，图片还提供了故事发生的时间、地点等资料。图片下的开始句向学生提供了时态与故事的背景。如样题的图片下的开始句：Tom was a postman. One day he came to a house to deliver a letter.从这句开始我们可以知道本故事使用的时态为一般过去式，人称，Tom，为第三人称。

图片的背景材料上在这户人家的院子里有一条狗，很凶。对Tom紧追不舍。第3幅图片上的信息postman Tom左手牵了一条大狗，右手在付钱。第4幅图片上的信息是postman Tom带了这条买来的大狗又在这户人家的门口投信，这时，……

如下题：

解 法：第一步：（介绍人称）

The man in the picture was John, and he was a computer scientist.

第二步：（时间）

One day. (one Sunny day)

第三步：（行为）

John was designing programs for his robot and want robot to play chess with him.（第一幅结束） 第四步：（行为）

Now John and his robot were playing together. Very soon the robot won 3 games continually. The score was 0 to 3. John, of course, was very unpleased. So he changed the programs and make the robot less clever.（第二、三幅结束）

第五步：（行为）

They played again and this time the robot was defeated.

第六步：（总结）

This shows, I think, robot will never become more clever than men because they are designed, made and controlled by men.

注意事项：

（1）时态问题：如果开始句为一般现在时，图片的叙述也应以现在时为主；如果开始句为现在进行时，则图片以现在进行时与一般现在时为主。

（2）人称问题：如开始句以第一人称描述，则图片的叙述应用第一人称，如果开始句中提供一个名字（第三人称），你对图片的叙述也应用第三人称。

重庆高考英语口试成绩(六)
过来人分享：谈高考英语口试考试心得和经验

过来人分享：谈高考英语口试考试心得和经验 高考英语口试在想象中是很可怕的。的确，面向对一些陌生而严肃的老师，还要在有限的准备时间内回答一系列的问题，考前的确令人紧张。但当你真的亲身经历了之后，才觉得其实并不难，我总结出了以下几条取得好成绩的经验供朋友们参考。

首先，要做好充分的准备工作。这里，准备工作包含“平时”和“考前”两种。平时要做到积累、多说多练，这样就能避免在口试中出现语法错误过多、无话可说甚至不知如何表达的情况。而考前则要针对口试做准备工作：弄清楚都有什么题型，考试的顺序„ 最好能做一些模拟练习，这样虽未必能在短时问内提高口语水平，但对增强信心和临场发挥都有很人的帮助，我对这一点感受也颇深。

在距离口试还有一短时间时，我和一个同学参加了当地大学办的一个口试训练班。在那里由专门的老师针对口试的不同项目逐一做了训练：每天阅读一些短文回答问题，选几个小同的题目做口头作文、现场模拟考试等。这样，我就对考试的流程、题日类型以及怎样答题有了很清楚的了解，心中，有底自然不会慌了，我想这是我口试取得好成绩的重要原因。与 我相反，我的一个口语水平很不错的同学没有做好允分的准备工作，直到考试时还不清楚考试的具体项目，比如阅读文章除了朗读部分外还要回答问题，于是她只读了一遍就去准备口头作文了，结果可想而知：五个问题有四个回答不出，口试成绩很低，根本没有体现真止水平。

其次，要保持平稳心态，切总临阵慌张。在口试中，我见到许多神情紧张、心慌意乱的同学。一定程度的紧张是可以理解的，但过度紧张则会在很人程度上影响临场发挥的水平。要克服这一点，充分的准备和平时的练列是很重要的，除此之外，还要注意保持平稳心态，在遇到自己不认识的单词或其它困难时不要慌，要保持头脑冷静和清醒，然后慢慢解决问题。 记得当时我抽到的口头作文题目是：Give a Brief Introduction about What You Did This Week.不知怎么搞的，我当时一下了忘了brief的意思，怎么也想不起来，于是心中一阵慌

乱，但我马r告诉自己：“别慌，慢慢想，千万别慌。”大约过了几十秒钟，brief的意思在我脑中慢慢浮现，终于清晰起来，于是我也有了一篇还算不错的口头作文。 最后一点是关于口头作文的应试技巧。一般的口头作文的题目不会很难，但要凭空说上两、三分钟仍然不容易，况且到时也没有足够的时间让你一句句琢磨。因此，最好的方法是

列山一个框架，再向其中大至填些内容，然后临场发挥。而这个框架又最好列得有罗辑，条理清晰，使考官明白你所讲的，有一个良好的印象。这里有一例了：

和我一起参加训练班的那个同学，她抽到的作文题目是：Say Same Thing about the Job you Want to Do in the Future她选择的职业是：教师、如果泛泛而讲教师这一职业多么好，多么有意义，她多么地喜欢，就会显得比较杂乱，难以组织，也很容易变得言之无物。而她没有这样讲。她从中选取了一个角度：喜欢当教师的原因，然后分为三点：1.她的妈妈是老师，因此对教师的职业很亲切，也很有好感;2.教师这一职业具有很重要的意义;3.她的性格

适于教师这一职业的特点。最后向其中添入内容，成了一篇内容丰富、条理清晰的口头作文，而她也取得了口试的最高分。当然，并不是对所有题日都能这么写，但其中的大部分若如法炮制则能收到很好的效果，但应注意训练和运用。

重庆高考英语口试成绩(七)
高考英语口试的几点注意事项

高考英语口试的几点注意事项

高考英语口试共分为三个部分：朗读、回答问题以及看图说话。下面就口试从入场开始的几点注意事项做如下说明：

1. 当考生进入口试室时，应保持大方、自信、从容自若的神态，向考官们进行简短的问好，”Good morning” “Good afternoon”即可（不需要添加自我介绍）。把手中的成绩登记表递交给考官后，在考官的指示下坐在指定的位置上，开始进行口试项目。

2. 朗读部分：

（1） 认真听清楚考官的指令，是从文章开头开始朗读，还是规定了某一段；

（2） 朗读文章时忌语速过快，声音尽量放开，吐字清晰，发音要清楚，朗

读要流利；

（3） 忌犯科学性的错误，既某些单词的读音把握不准，一定要在候考时查

阅字典进行解决。

3. 回答问题：

（1） 尽量用全句来回答问题，可以照着朗读材料来作答；

（2） 考官有可能提出与朗读材料并无任何关联的问题，但贴近生活，如：

what is your favorite sport? Why do you like it?/what is your hobby?

（3） 与朗读材料有关的问题通常包括what/why/when/where/who/How开头

的特殊疑问句；

（4） 考生必须要注意的题型是：反意疑问句以及选择疑问句。切记，不要

把选择疑问句当成了一般疑问句来作答。

（5） 听不清或没听懂考官提问，可以说pardon.

4. 看图说话

（1） 看图说话，考官发出的指令是talk about the picture;

（2） 语言组织要通顺，说话时不要发出“er..en..”等，且出现长时间的卡壳，

所以说话时不要急，切忌语速过快。

（3） 对优秀的要求是能说到五句话以上，考生尽量用所学过的一些漂亮的

短语和词组。语句上最好能用上几个从句，这方可使考官眼前一亮。

（4） 看图说话并无规定答案，只要求考生能根据所给图画进行自如表达。

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