广东2016高考水平测试

导读：　广东2016高考水平测试(共7篇)2015年广东省高中学业水平考试成绩查询入口 2015广东省高中学业水平考试时间将会在2015年1月10日进行，2015年1月30日前将会公布学业水平考试的成绩，届时各位考生可进去广东教育考试服务网中的高中学业水平考试栏目查询到自己的考试成绩，考试即将开始，小编预祝各位考生学业水平考试去的好...

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广东2016高考水平测试(一)
2015年广东省高中学业水平考试成绩查询入口

    2015广东省高中学业水平考试时间将会在2015年1月10日进行，2015年1月30日前将会公布学业水平考试的成绩，届时各位考生可进去广东教育考试服务网中的高中学业水平考试栏目查询到自己的考试成绩，考试即将开始，小编预祝各位考生学业水平考试去的好成绩！成绩查询请进入>>>
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广东2016高考水平测试(二)
2016江苏小高考学业水平测试试卷答案汇总

2016年江苏小高考马上就要进入考试历程了，3月19日-20日进行各个科目的考试，具体的各科目考试时间，请点击【考试时间】

考试之后，各位考生可能需要小高考各科目的试卷及答案进行对照，或者有些老师会需要相关试题和答案来进行测验，中国招生考试网小编提醒各位：小编会第一时间联系相关老师进行整理2016年江苏各个科目的考试的试卷及答案以及相关答案解析的资源的，请各位考生和老师耐心等待。

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广东2016高考水平测试(三)
广东省2016-2017年高三学业水平考试试题语文试题(含答案)

高中三年级学业水平考试

语 文

注意事项：

1.答卷前，考生务必将答题卷上姓名、考试号等栏目填写清楚。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能答在试题上。

3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卷的整洁，考试结束后，将本试题和答题卷一并交回。

本试卷分第1卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。共8页， 满分为150分。考试时间150分钟。

第1卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读（9分， 每小题3分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

潮汕有句俗语：“千年亲戚，万年祖宗”。这句话隐含了这样的意义：由姻亲衍生的亲戚远远不如家族男丁开枝散叶所组成的宗族重要——祖宗才是根本的、长久的。这种对祖宗——“根”的深深依恋——是潮汕乡土社会突出的文化心态。

从历史上看，潮汕一直以“国角尾省”自称——它所表现的不仅仅是地理位置的偏僻，更多的是基于在“居中自傲”的中原王朝，这样的称谓表明了潮汕文化一直处于中原主流文化的边缘和受

排斥。而潮汕人作为中原的流民，为了逃避战乱或者希望摆脱生存的困境而不得不背井离乡、举家迁徙，流民的历史就是一部充满着血泪的历史——“十里路埋千百冢，一家人哭二三般，犬含骸骨形将朽，鸦吸骷髅血未干。”虽然他们来到了这个在他们看起来非常适合居住的南蛮之地——潮汕地区的海洋性气候十分适合人的居住，但是地少人多的矛盾却成为了其农业文明难以发展的瓶颈，土地对于他们来说，无论技术怎样的革新也只能是勉强度日而已。“靠山吃山，靠海吃海”，人们不得不向海洋寻求更多的生存资源！

因而，作为长期生活在死亡威胁的恐惧当中的人，其对来源于外在的威胁是十分敏感的。在长期的流亡迁徙当中，任何一个小小的挫折都可能成为致命的灾难，在到达目的地后，人地两生，水土不服，披荆斩棘，克服自然环境和社会环境的双重淘汰，又有多少人抛尸骸于异乡？而在怒海中讨生，在近代科学和航海技术未发达之前，海洋对于任何企图跨越它的人来说，都是一种可怕的挑战。因此，倘若不是因为极端贫困很难想象会有这样勇气和决心！

来自于背井离乡的悲哀，来自于在流亡迁徙过程中的生存威胁，来自于在异地他乡低贱工作带来的软弱、无知和依附，这些都促使潮汕人深深地明白：个体在这样的过程中是软弱无力的，只有群体和集体才能帮助大家度过天灾人祸的困境。非团结不足以图生存，非互助不足以言发展。这种对群体和集体的认同感最终形成了对宗族强烈的信任和依赖。

因而，我们可以看到，虽然如同中国其他乡村宗族一样，在建国之后由于强大的政治压力而使宗族活动暂时处于停滞状态，然而，在这个过程中，所谓社会主义主流意识形态的整合并没有动摇了宗族认同意识的基础。因此，当这样压力在一定程度上得到缓和之后，这种农村宗族势力的“死灰复燃”成了必然。正如研究学者所注意到的，“生产力水平的不发达，使很多农村地区家族势力的根本特征未受到冲击，如血缘性、聚居性和封闭性等。”而汕头作为经济特区的设置使潮汕地区作为中国改革开放的前沿，同时也为潮汕带来经济的高速发展，这种经济的发展使农村原有组织体

系丧失了调控的能力，而一元化的意识形态也随着经济的发展而趋于瓦解，促使潮汕乡村开始了深刻的经济社会分化，这样为乡村传统的宗族势力的出现和传统文化的恢复提供了空间。并且这种原来的宗族认同意识非但没有在激烈的市场经济竞争中消解反而得到了加强。

（摘编自《寻求传统与现代的平衡——潮汕地区宗族问题初探》）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）

A.“国角尾省”的称谓既是潮汕地理位置偏僻的表现，也表明了潮汕文化自古而今处于中原主流文化边缘和受排斥。

B. 只有团结才能图生存，只有互助才能求发展的集体和群体的认同感，最终形成了对宗族强烈的信任和依赖。

C.血缘性、聚居性和封闭性等作为很多农村地区家族势力的根本特征在生产力水平不发达的情况下，并没有受到冲击。

D.潮汕乡村深刻的经济社会分化，为乡村传统的宗族势力的出现和传统文化的恢复提供了空间，使原来的宗族认同意识在激烈的市场经济竞争中得到了加强。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A.“千年亲戚，万年祖宗”，可见在潮汕地区养儿传宗接代组成的宗族远远要比嫁女姻亲衍生的亲戚来得重要。

B.潮汕先民为了逃避战乱或者摆脱生存的困境，从中原迁徙到非常合适居住的潮汕地区，其流民的历史就是一部充满着血泪的历史。

C.建国后，农村宗族势力必然会在强大的政治压力在一定程度上得到缓和之后“死灰复燃”。

D.汕头被设置为经济特区所带来的潮汕经济的高速发展，使农村原有组织体系丧失了调控的能力并使一元化的意识形态瓦解。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）

A.因为地少人多，无论技术怎样的革新，农业文明在潮汕地区始终难以发展，所以当时的潮汕人不得不向海洋寻求更多的生存资源。

B.在作者看来，是极端贫困迫使潮汕先民不得不拿出勇气和决心，从中原流亡迁徙到潮汕地区，努力克服自然环境和社会环境的困难在异乡求生，甚至努力在怒海中讨生。

C.在流亡迁徙的过程中，潮汕人认识到个体是软弱无力的，只有群体和集体才能帮助大家度过天灾人祸的困境。

D.潮汕地区的乡村宗族并没有因为建国后强大的政治压力而动摇了宗族认同意识的基础，因此其宗族活动是暂时处于停滞状态。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。 张建封，字本立，邓州南阳人。少喜文章，能辩论，慷慨尚气，自许以功名显。李光弼镇河南，盗起苏、常间，残掠乡县。代宗诏中人马日新与光弼麾下皆讨。建封见中人，请前谕贼，可不须战。因到贼屯开譬祸福，一日降数千人，纵还田里，由是知名。时马燧为三城镇遏使，雅知之，表为判官，擢监察御史。燧伐李灵耀，军中事多所诹访。杨炎将任以要职，卢杞不喜，出为岳州刺史①。 李希烈既破梁崇义，跋扈不臣，寿州刺史崔昭与相闻，德宗召宰相选代昭者，杞仓卒不暇取它吏，即白用建封。希烈数败王师，张甚，遂僭即天子位。是时，四方尚多故，乃缮陴隍，益治兵，四鄙附悦。希烈使票帅悍卒来战，建封皆沮衄之。贼平，进封阶。

奉及脚佣，至有重荷趋肆而徒返者。有农卖一驴薪，宦人以数尺帛易之，又取它费，且驱驴入宫，

而农纳薪辞帛，欲亟去，不许，恚曰：“惟有死耳！”遂击宦者。有司执之以闻，帝黜宦人，赐农帛十匹，然宫市不废也。谏臣交章列上，皆不纳，故建封请间为帝言之，帝颇顺听。会诏书蠲民逋

（选自《新唐书•张建封传》）

【注】①马燧、李灵耀、杨炎、卢杞均为人名。②阍闼：宫门。

4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．自许以功名显 许：炫耀 ．B．时马燧为三城镇遏使，雅知之 雅：向来 ．C．杞仓卒不暇取它吏，即白用建封 白：禀告 ．D．至有重荷趋肆而徒返者 肆：市集 ．5．对文中加点字部分的断句，正确的一项是（3分）

A．善容人过/至健黠亦未尝曲法假之/其言忠义/感激故下皆畏悦/性乐士/贤不肖游其门者礼必均/故其往如归

B．善容人过/至健黠亦未尝曲法假之/其言忠义/感激故下皆畏悦/性乐士贤/不肖游其门者礼必均/故其往如归

C．善容人过/至健黠亦未尝曲法假之/其言忠义感激/故下皆畏悦/性乐士/贤不肖游其门者礼必均/故其往如归

广东2016高考水平测试(四)
2016年广东省生物学业水平测试卷

2016年6月广东省普通高中学业水平考试

一、单项选择题

1．建立细胞学说的科学家是施莱登和( )

A．沃森 B．达尔文

C．施旺 D．克里克

2．下列为植物细胞有丝分裂的模式图,细胞处于分裂中期的是

( )

3．下列关于水在生物体内作用的叙述，错误的是( )

A．自由水是细胞内的良好溶剂

B．自由水参与细胞内的一些生化反应

C．水在生物体内的流动可以运输物质

D．自由水是细胞结构的重要组成成分

4. 1993年，我国科学家成功培育出抗棉铃虫的棉花品种，采用的核心技术是( )

A．基因工程 B．杂交育种

C．诱变育种 D．单倍体育种

5．小李拟观察植物细胞的减数分裂过程，适合的实验材料是( )

A．发育中的花药 B．生长中的根尖

C．生长中的叶芽 D．成熟中的果实

6．进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，下列操作中错误的是( )

A．用无水乙醇提取色素 B．为防止色素被破坏加SiO2

C．用干燥的定性滤纸条进行层析 D．重复“划滤液细线—干燥”步骤

7．诗句“野火烧不尽，春风吹又生”，隐喻了草原生态系统具有( )

①较强的恢复力稳定性 ②较强的抵抗力稳定性

③较弱的恢复力稳定性 ④较弱的抵抗力稳定性

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

8．苏东坡在《格物粗谈·果品》中提到：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即 发，并无涩味”。从现代科学的观点看，句中的“气”指的是( )

A．乙烯 B．二氧化碳

C．水蒸汽 D．氧气

9．下列叙述的组合中，体现了生物多样性间接价值的是( )

①蔬菜供食用 ②森林保持水土

③湿地调节气候 ④花卉供欣赏

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

1O．下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，正确的是( )

A．苏丹ⅡI使DNA呈红色 B．健那绿使DNA呈绿色

C．甲基绿使RNA呈绿色 D．吡罗红使RNA呈红色

11

12．在树木的营养繁殖中，可用一定浓度的2，4-D溶液浸泡插条基部，其目的是( )

A．抑制插条长芽 B．促进插条生根

C．促进插条长叶 D．抑制侧根生长

13．下列关于人口增长过快可能直接引发环境问题的叙述，错误的是( )

A．森林砍伐过多导致植被破坏 B．自然资源消耗过多造成生态恶化

C．粮食生产不能满足需求 D．工业生产加剧环境污染

14．生物多样性不包括( )【广东2016高考水平测试】

A．基因多样性 B．物种多样性

C．组织多样性 D．生态系统多样性

15．由“细胞大小与物质运输的关系”实验可知,相同条件下，琼脂块体积与NaOH扩散,进入琼脂块深度的关系是( )

A．增大，不变 B．减小，减小

C增大，减小 D．减小，增加

16．一般情况下，不会诱发基因突变的因素是( )

A．紫外线 B．亚硝酸

C．Rous肉瘤病毒 D．维生素C

17．在细胞分化过程中，不发生改变的是( )

A．细胞的形态 B．细胞的结构

C．细胞的生理功能 D．细胞核的遗传信息

18下列关于T2噬菌体的叙述，正确的是( )

A．它由DNA和蛋白质组成 B它是一种原核生物

C．它的遗传物质是RNA D．它可用无机培养基培养

19．下列关于真核细胞基因的叙述，正确的是( )

A．基因和DNA是同一概念 B．一般一个DNA分子含一个基因

C．基因是有遗传效应的DNA片段 D基因是由4种碱基随机排列而成

20．下列关于哺乳动物受精作用的叙述，错误的是( )

A．受精卵的细胞质绝大部分来自卵细胞

B．精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合

C．精子和卵细胞为受精卵提供等量的遗传物质【广东2016高考水平测试】

D．受精卵和体细胞中染色体的数目相等

21．小杨拟调查人类某遗传病的遗传方式，最适合的调查对象是( )

A．该病患者的家系 B．医院中的候诊者

C．该病高发地区的人群 D．随机选择的某人

22．下列选项中，属于人体衰老细胞特征的是( )

A．水分含量增加 B．多种酶的活性增强

C．呼吸速率加快 D．色素逐渐积累

23．我国婚姻法规定“禁止近亲结婚”，主要是因为近亲结婚的后代( )

A．必然患显性遗传病 B．发生染色体变异的机率增加

C．患隐性遗传病的机率增加 D．发生基因突变的机率增加

24．下列活动中，不直接由人体高级神经中枢控制的是( )

A．叩击膝盖下方的韧带导致小腿突然抬起

B．上课时听到“起立”的声音立即站起来

C．上自习课时边看书边记笔记

D．偶遇多年未见的朋友却一时想不起对方的姓名

25．通常情况下，我们看到酸梅时会分泌较多的唾液。下列分析错误的是( )

A．该反射过程需要大脑皮层的参与

B．该反射活动的效应器是唾液腺

C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌

D．该过程中有电信号和化学信号的转化

26．下列关于艾滋病的叙述，错误的是( )

A．其病原体是人类免疫缺陷病毒 B．其病原体主要攻击人体T细胞

C．该病患者的免疫功能受损 D．空气传播是其传染途径之一

27．进行“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验时，制作装片的正确流程为( )

A．漂洗→解离→染色→制片 B．解离→漂洗→染色→制片

C．解离→染色→漂洗→制片 D．制片→解离→漂洗→染色

28．进行“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验时，首先在低倍镜下找到叶片细胞,然后转换到高倍镜观察。正确的操作顺序是( )

①调节粗准焦螺旋 ②调节细准焦螺旋

⑧转动转换器，换高倍镜 ④在低倍镜下将细胞移至视野中央

⑤调节光圈

A．①→⑤→③→④ B．④→①→③→⑤

C．⑤→③→②→④ D．④→⑧→⑤→②

29．进行“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验时，下列叙述错误的是( )

A．酵母菌在有氧和无氧条件下都可以生存

B．培养液中加入葡萄糖的目的是提供营养物质

C．发酵过程中持续通入氧气可以提高酒精产量

D．发酵产生的C02可使澄清的石灰水变浑浊

30．图1表示某物质进出细胞的转运速度与浓度的关系。该物质最可能是( )

A．葡萄糖

B．甘油

C．氨基酸

D．钠离子

二、单项选择题II：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

31．在“探究不同pH值对酶活性的影响”实验中，酶活性属于( )

A．自变量 B．因变量

C．无关变量 D．额外变量

32．下列关于细胞膜结构和功能的叙述，正确的是( )

A．细胞膜的主要成分是糖类和蛋白质

B．细胞膜可控制物质进出细胞

C．构成细胞膜的脂质不能流动

D．动物细胞通过胞间连丝交流信息

33．下列关于细胞中ATP的叙述，正确的是( )

A．ATP中的“A”指的是腺嘌呤

B．线粒体产生ATP -般不消耗氧气

C细胞内的放能反应一般与合成ATP相联系

D．高等动物体内合成ATP所需能量直接来自光合作用

34．下图中箭头表示兴奋在神经纤维中传导或神经元间传递的方向，正确的是( )

35．小杨将洋葱紫色鳞片叶的外表皮浸入浓度为0 3 g·mL蔗糖溶液中，一段时间后在显-1

微镜下观察。看到的现象是( )

A．液泡缩小 B．细胞增大

C．细胞涨破 D．液泡颜色变浅

36．下列关于细胞核的叙述，错误的是( )

A．细胞核具有双层膜结构 B．细胞核控制细胞的代谢

C．细胞核外不存在遗传物质 D．核仁与核糖体的形成有关

37．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是( )

A．黄曲霉素属于化学致癌因子 B．紫外线属于物理致癌因子

C．绿茶中的多元酚是抗癌物质 D．在正常细胞中不存在原癌基因

38．下列细胞器中，与蛋白质合成、加工和降解过程不直接相关的是( )

A．中心体 B．溶酶体

C．内质网 D．高尔基体

39．进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，不需要的试剂或用品是( )

A．琼脂 B．试管

C．血细胞计数板 D．显微镜

40．目前我国实行“全面二孩”的政策，将对种群数量特征产生的直接影响有( ) ①出生率 ②种群密度 ③迁入率 ④年龄组成

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

41．图2为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，①和②代表的激素分别是( )

A．促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

B．促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素

C．促甲状腺激素释放激素和生长激素

D生长激素和促甲状腺激素

42．人类精子形成过程中，同源染色体之间可发生交叉互换的细胞是( )

A．精原细胞 B．初级精母细胞

C．次级精母细胞 D．精细胞

43．小李拟检测大豆中某种物质，样品和试剂的组合见图3。下列预测结果正确的是( )

A．①号试管无色透明

B．②号试管呈砖红色

C．③号试管呈灰绿色

D．④号试管呈紫色

44．图4表示光合作用过程，其中a、b、c和d分别代表不同的物质。下列判断错误的是( )

A．a是[H] B．b是C3

C．c是H2O D．d是CO2

45．下列组合中，属于测交实验的是( )

A．AABB×Aabb B. AaBB X AAbb

C AaBb×aabb D. AABB X aaBb

46．遗传密码子所在的分子为( )

A．DNA B．tRNA C．mRNA D．rRNA

47．与有丝分裂相比，只发生在减数分裂过程中的现象是( )

A．染色体进行复制 B．非同源染色体自由组合

C．纺锤丝牵引染色体移动 D．姐妹染色单体分开

48．从某果蝇种群中随机抽取100只，若基因型AA、Aa和aa的个体分别为50、30和20只，则A、a的基因频率分别是( )

A．65%. 35% B．62%、38% C．80%. 20% D．40%、60%

49．某种植物的花有紫色、黄色和白色，色素的合成途径见图5。下列叙述错误的是( )

A．基因型为aabb的植株开白花 B．基因型为aaBB的植株开黄花

C．基因型为Aabb的植株开黄花 D．基因型为AABb的植株开紫花

50．某人在沙漠中迷路，长时间未能补充水分导致机体脱水。此时其体内的生理状态是( )

A．血浆渗透压降低

B．抗利尿激素分泌增加

C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱

广东2016高考水平测试(五)
2016年广东省学业水平测试地理卷真题及答案

2016年广东省学业水平测试地理卷真题及答案

广东2016高考水平测试(六)
2016广东省普通高中地理水平测复习提纲--完整版

广东省高中地理学业水平测试复习提纲

一、宇宙中的地球

（1）地球所处宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 a．天体的存在形式：恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星等

八大行星按距离太阳由近到远依次是：水星、金星、地球、火星、（小行星带）、木星、土星、天王星、海王星

天体系统：天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统。结构层次：（右图所示） b．地球存在生命的条件：

外部条件：①稳定的太阳光照；②大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中。

内部条件：①日地距离适中（1.5亿千米）——适宜的温度 ；②地球的体积和质量适中——适于生物呼吸的大气；③有液态水。 （2）太阳对地球的影响。

a.太阳辐射：太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量。 b.能量来源：太阳内部的核聚变反应

c.太阳辐射对地球的影响：①为地球上生物的生长提供光和热；②维持地表温度；③大气运动、水循环等运动的主要动力；④人类生产和生活的主要能源。 d.太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层。

e.太阳活动：太阳大气发生的大规模的运动。（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年）；耀斑是太阳活动最剧烈的显示。太阳活动的重要标志：黑子和耀斑。

f.太阳活动对地球的影响：①干扰地球电离层，影响无线电短波通讯；②对地球磁场影响：产生“磁暴”现象；③产生极光；④产生自然灾害：地震、水旱灾害。 （3 ）地球运动的意义。【广东2016高考水平测试】

b.地球自转的地理意义

昼夜更替：周期为一个太阳日（24小时）。

地方时和区时：东多西少，东加西减 （15º/小时，1º/4分钟）

地转偏向：沿地表水平运动物体的偏移——北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。（影响：①河流②大气环流③洋流） c.地球公转的地理意义

昼夜长短的变化：

正午太阳高度的变化：从太阳直射点向南北两侧递减。 正午太阳高度的计算：H=90 º-∣纬度差∣

（纬度差为：直射点纬度与所求点纬度之间的纬度距离）

四季的划分：北半球春季3、4、5；夏季6、7、8；秋季9、10、11；冬季12、1、2。 五带的形成和划分：以回归线和极圈来划分——热带；南、北温带；南、北寒带。 1.3.4黄赤交角与太阳直射点的移动

黄赤交角是黄道平面与赤道平面的交角，目前为2326′。由于黄赤交角的存在，地球上的太阳直射点在南、北回归线之间作周年回归运动，移动情况如下图所示：

由里到外依次分为：地核、地幔、地壳三层（地壳与地幔分界线是莫霍界面；地幔与地核分界线是古登堡界面）。软流层是岩浆的发源地。

b.岩石圈的范围：包括地壳的全部和上地幔顶部（也可以说是：软流层以上），由岩石组成。 c.地球的外部圈层：大气圈、水圈（连续但不规则）和生物圈（最活跃的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的上部）。 二、自然环境中的物质运动和能量交换

1.对太阳辐射的削弱作用

吸收作用：有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对可见光的吸收比较少。

反射作用：无选择性，云层、尘埃越多，反射作用越强。例：多云的白天温度不会太高。 散射作用：具有选择性，波长较短的篮紫光易被散射。例：晴朗的天空呈蔚蓝色等。 2.太阳辐射、地面辐射与大气逆辐射的关系：太阳暖大地（太阳短波辐射）、大地暖大气（地面长波辐射）、大气还大地（大气逆辐射）。

A B C A B C

竖直方向上的大气运动：高温上升，低温下沉。 同一水平面上水平运动方向：高压吹向低压。

2.太阳辐射的纬度分布不均是大气运动的根本原因，水平气压差是大气水平运动的直接原因。

c.大气的水平运动—--风（水平气压梯度力是形成风的直接原因）

1．北半球高空的风：受水平气压梯度力、地转偏向力的作用，方向与等压线平行；

2. 北半球近地面的风：受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的作用。方向与等压线相交。

（4）全球气压带、风带的分布，移动规律及其对气候的影响。 a.全球气压带和风带的分布

b. 气压和风带的季节移动（如右上图）：气压带风带随太阳直射点的移动而移动，对于北半球来说，大致夏季北移，位置偏北；冬季向南移，位置偏南。

广东2016高考水平测试(七)
2016年6月广东省普通高中学业水平考试

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