安全通道,标语

导读：　安全通道,标语(共6篇)安全通道标语安全通道标语)1、 实施安全生产法，人人事事保安全。2、 依法监管，公正执法，确保安全。3、 落实安全规章制度，强化安全防范措施。4、 掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。5、 安全就是生命，责任重于泰山。...

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安全通道标语
安全通道,标语 第一篇

安全通道标语)
安全通道,标语 第二篇

1、 实施安全生产法，人人事事保安全。

2、 依法监管，公正执法，确保安全。

3、 落实安全规章制度，强化安全防范措施。

4、 掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。

5、 安全就是生命，责任重于泰山。

安全通道宣传标语
安全通道,标语 第三篇

安全通道宣传标语

1、禁止乱停车。

2、隐患险于明火，防范胜于救灾。

3、损坏公共设施，面容都毁了。

4、用血汗钱换的贵重物品不要不珍惜哦！

5、带上危险物，别人误认是打劫。

6、禁止携带危险物品。【安全通道,标语】

7、报警早，损失少，火警119要记牢。

8、增强防火安全意识，提高自防自救能力。

9、普及消防知识，强化消防宣传。

10、规范停车，别躺"歪"道。

11、为了小区的优美、整洁、有序，请您按顺序停车。

12、车床有火花溅出，请站立在黄线以内！

13、学一分消防知识，多十分平安保障。

14、禁止明火。

15、防范火灾，人人有责，人人防火，户户安全。

16、不得占用防火间距，不得阻塞消防通道。

17、切勿越线，否则性命不保。

18、消防安全是职工的生命线，职工是消防安全的负责人。

19、禁止吸烟：此处禁止吸烟“中华”也不例外。

20、参加灭火工作是每一个成年公民的应尽义务。

21、定时组织防火检查，及时消除火灾隐患。

22、不准随地乱丢垃圾、吐痰。

23、请锁好车门将贵重物品带走。

24、安全线保障你的生命。

25、请您规范停车、整齐摆放，美化公共空间。

高校安全宣传标语
安全通道,标语 第四篇

高校安全宣传标语

1、广泛深入开展“安全月”活动

2、全校齐动员防火保安全

3、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山

4、预防为主标本兼治强化主体综合治理

5、珍爱生命，关注安全

6、消防器材不得随意挪用、使用、损坏，要注意爱护

7、倡导文明言行，构建和-谐校园

8、安全意识，时时具备不可忘；文明之道，刻刻铭记你我心

9、消除一分火灾隐患，增添十分欢乐平安

10、增强师生防范意识，营造校园安全环境

11、不违章使用电热器具，不私接电源线，提高防范意识

12、消防通道要畅通，不挤占、堆放杂物

13、文明在于细节处理，安全在于未然防患

14、安全无小事，人人须注意

15、自觉遵守法规，维护校园秩序

16、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境

17、落实安全规章制度，强化安全防范措施

18、烟蒂火柴，不要乱丢

19、麻痹是安全的大敌

20、安全第一，预防为主

21、管好自己的人，看好自己的门

22、安全关系你我他，校园安全靠大家

23、高空危险！请不要在窗台上逗玩

24、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识

学校楼道安全宣传标语
安全通道,标语 第五篇

学校楼道安全宣传标语

1、不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。

2、上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。

3、上下楼梯靠右走，安全意识时时有。

4、人生美好,步步小心。

5、不挤不急，安全第一！

6、不要推不要挤，关心别人爱自己。

7、学生就要爱学校,上楼下楼不打闹。

8、同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙。

9、上下楼梯能互让；楼道自然就宽敞。

10、走廊楼道不跑跳，脚步要轻慢慢行。

11、楼道走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

12、楼道走廊不奔跑，安全第一真是好。

13、安全是朵幸福花，大家浇灌美如画。

14、教室楼道不奔跑，安全第一真是好。

15、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。

16、下课之后请慢走，追逐打闹不安全。

17、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

18、课余时间不疯狂，损坏公物易受伤。

19、上下楼梯靠右走，你追我赶危险多。

20、人多行走不拥挤，安全永远伴我行。

21、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。

22、上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头。

23、上下楼梯不打闹，安全对你很重要。

24、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。

25、轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好。

26、上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全。

27、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。

28、安全关系你我他，校园安全靠大家。

29、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

30、维护校园安全，营造和-谐环境。

31、请轻轻的走路，悄悄的说话。

32、不要推不要挤，关心别人爱自己。

33、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

34、上下楼梯靠右行，安全意识时时有。

35、走廊内不奔跑，不追逐不打闹。【安全通道,标语】

36、扔下的是废纸，捡起的是品质。

37、走楼梯守秩序，进教室不喧哗。

38、上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨。

39、不挤不拥不打闹，文明校园更美好。

40、上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻。

41、不要推不要挤，关心别人爱自己。

42、轻声漫步，同学玩乐守秩序。

43、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

44、课间休息轻场细语，做一个优雅的人。

45、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

46、轻声漫步，同学玩乐守秩序。

2014学校安全防火方案
安全通道,标语 第六篇

第1篇：学校安全防火方案

为了防止学校火灾的发生，确保在校师生的生命安全，我校以对人民群众生命安全高度负责的精神，进一步提高对安全工作极端重要性的认识，采取强有力的措施，确保各项安全措施的有效落实。为此，我校制订以下方案：

一、指导思想

在上级部门的统一领导下，服从指挥，听从安排，确保学生及教师的生命安全。本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保护好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。

二、工作原则

按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保安全。

三、工作目标

落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，提高全校师生的安全防火意识和紧急逃生技能，确保师生的生命安全。

四、组织机构

以校长亲自挂帅的安全消防领导小组，负责全校的消防安全、安全疏散等各项工作的指挥与协调。【安全通道,标语】

五、工作内容及要求

1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全校师生的安全防范意识，通过校会、班会、课间广播等多个时间段，利用专题讲座、广播、闭路电视、计算机网络等多种形式和手段，对学生进行安全防范及紧急救助等方面的安全教育。

2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到学校每一处开关、插销、电闸都有专人负责，每一位教师都能知道在安全疏散中自己所承担的任务和职责。

3、处在失火现场的教职工，必须立即参与和组织力量抢救，指派人及时报警（报警声以哨声为号），当班教师要引导学生疏散，疏散时要注意不要惊慌，有组织的疏散。火灾扑灭后，要注意保护现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。

4、逃生时为了防止火场浓烟呛入，可采用毛巾、口罩蒙鼻、匍匐撤离等办法。也可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。

5、加强日常监控力度，每天有常规检查、每周有一次重点检查、每月不定期有一到二次全体行政干部参与的抽查，（有检查记录）对检查出的问题要及时通报，限期整改并复查，直到问题彻底解决为止。

6、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。

7、加强学校的日常监管，对违反学校消防安全规定的人和事要严肃处理。

学生疏散通道安排

三楼：教学楼东楼梯下到教学楼后方砖上疏散，疏散次序：五（1）、五（2）。由张衣娜、何燕珍负责。

教学楼西楼梯下到教学楼后方砖上疏散，疏散次序：四（3）、四（4）、五（3）。由胡雪青、张芳、耿艳负责。

二楼：教学楼东楼梯下到教学楼后方砖上疏散，疏散次序：三（1）、三（2）；由延惠芳、段文雅负责。

教学楼西楼梯下到教学楼后方砖上疏散，疏散次序：三（3）、四（1）、四（2）。由王春玲、蔡华、石胜海负责。

一楼：教学楼东班级到教学楼前方广场疏散，疏散次序：一（1）、一（2）、一（3）；由刘冬梅、贾帆、冯月伟负责。

教学楼西班级到教学楼前方广场疏散，疏散次序：二（1）、二（2）。由单晓敏、李丽负责。

办公楼：办公楼南楼梯下到办公楼南疏散，由张玉玲、丰瑞霞负责

第2篇：学校安全防火方案

为进一步做好森林火灾预防工作，增强学生保护生态环境和森林资源意识，切实掌握预防森林火灾知识，提高预防森林火灾的能力，鹤北林业局防火办与教育局决定在各学校开展森林防火宣传教育活动。我校依据学校实际，特制定森林防火安全宣传活动方案。

一、活动目标

小学生年幼爱玩，是森林防火中不可忽视的群体。为此我校在防火办与教育局的指导下，在校园中开展了森林防火“七个一”教育活动，就是增强学生的森林防火意识和自防自救能力，同时把他们转变成护林防火宣传的义务载体，扩大森林防火宣传工作的辐射效果。

二、活动内容

（一）召开一次森防安全教育启动会。通过宣读方案，邀请防火办领导进行安全知识讲座，让全体师生形成森林防火人人有责的意识，将学校的森林防火安全教育活动深入人心。

（二）上一堂森林防火课。为了让学生受教育率达到100%，学校各班级上一节主题班队会，重点讲授森林防火的重要意义、《森林防火条例》和相关法律法规、野外火源管理的有关规定、科学扑救森林火灾和安全避险常识、森林防火正反两方面的典型等。

（三）办一期专题黑板报。用图文并茂、鲜活生动的内容，以漫画、文字等形式更有效地调动学生主动学习森林防火知识的积极性。

（四）写一篇主题作文。将有关森林防火的学习体会、身边感悟等内容通过文字记录下来，提升学生对护林防火的认知程度。

（五）致家长一封信，送一张《宣传单》。每位学生对家长进行森林防火知识宣传，通过“小手拉大手”影响带动身边人科学防火，使护林防火知识家喻户晓。

（六）搞一次兴趣活动（如火灾应急演练等）。通过同学之间相互交流护林防火知识，增加学生的护林防火集体意识。

（七）挂一条横幅标语。在学校显要位置悬挂一条有关森林防火的主题横幅，或粉刷安装一幅墙体标语，让学生天天注意、时时铭记森林防火。

三、活动要求

（一）充分提高认识。全校师生要充分认识森林防火教育工作的重要性，成立领导小组，把活动抓紧、抓好、抓实，确保取得实效。并结合学校实际，不断创新活动思路，拓宽安全教育渠道，开展形式多样的安全教育活动，营造浓厚的宣传教育氛围，将森林防火教育常态化。

（二）加强督导检查。邀请防火办领导对我校活动的开展情况进行定期和不定期的督导，发现问题及时纠正。

学校将把森林防火工作作为一项长期艰巨的任务，常抓不懈。

第3篇：学校安全防火方案

为进一步做好我市学校冬季防火安全工作，防止火灾事故发生，根据市政府办公室《关于做好我市冬季防火安全工作的通知》（漳政办[20XX]161号）精神，制定我市学校冬季防火工作方案。

一、指导思想

以党的XX大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观和党中央、国务院及省、市关于消防工作的一系列重要指示，按照构建社会主义和谐社会的要求，进一步加强火灾隐患排查整治、消防宣传教育和灭火救援演练力度，全面加强冬季消防安全工作，最大限度地提升全社会防控火灾能力，坚决预防火灾尤其是群死群伤恶性火灾事故的发生，构建平安、和谐校园。

二、工作目标

继续深入排查整治火灾隐患，提升单位从业人员“三个能力”（会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会引导疏散人员），确保学校不发生火灾事故。

三、工作步骤

第一阶段为动员部署阶段（20XX年12月28日至20XX年12月31日）。认真分析当地火灾形势和本单位消防工作突出问题，有针对性地制订实施方案，召开专门会议对冬防工作进行全面部署。

第二阶段为自检自查阶段（从20XX年1月1日至1月31日）。各校要按照《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，组成专门力量，全面开展防火检查和巡查工作。重点检查各重点部位安全防范措施的落实情况，履行消防安全职责，落实消防安全责任制以及防火安全制度的执行情况；火灾隐患整改情况，用火、用电和易燃易爆化学物品及其它重要物资的使用过程中的防火安全情况；义务消防队伍履行职责情况，灭火和应急疏散预案是否建立健全，训练是否经常，消防设施和灭火器材是否完备好用，消防安全通道是否畅通；干部职工防火安全教育、特殊工种的培训考核情况，火灾事故是否认真追查处理等。

第三阶段为重点检查阶段（从20XX年2月1日至2月29日）。教育局配合有关部门对各校冬防工作情况进行检查。

第四阶段为总结经验阶段（20XX年3月1日至5日）。各校要对整个冬防期间的工作情况特别是火灾隐患整改情况进行总结。

四、工作要求

1、要做到组织领导到位。各校要提高对冬季防火工作重要性和必要性的认识，切实履行《中华人民共和国消防法》赋予的消防工作责任，精心组织，周密安排，及时部署，层层落实防火安全责任制、防火制度和防火任务，形成全社会齐抓共管的消防工作新格局。

2、要做到排查整改到位。各校要积极配合当地派出所开展冬防大检查，继续加大火灾隐患排查和整改的力度。

3、要做到宣传教育到位。各校要进一步加大宣传教育力度，要通过各种宣传方式，宣传安全用油、用气、用火、用电以及火场逃生自救等消防常识，增强广大师生消防安全意识，要加强管理人员培训，及时开展消防演练。

4、要做到责任追究到位。对于冬防期间发生的各类火灾事故，要依据《中华人民共和国消防法》严格追究有关领导和人员责任。同时，要视情节轻重给予行政处分，构成玩忽职守罪的，要依法追究刑事责任。

5、反馈信息要及时。各校要及时总结工作经验，加强信息工作，及时上报重要情况和突出问题。各校务必于20XX年3月2日前将冬季防火情况报市未保办。

第4篇：学校安全防火方案

活动目的：

1、树立强烈的防火意识，认识到生命是脆弱的更是宝贵的。

2、帮助学生掌握逃生技能，提高危急情况下的自我保护能力。

3、加强体育锻炼意识，有了健强的体魄才能提高自救能力。

活动准备：

1、发动学生搜集火灾事故的图文资料。

2、搜集火灾事故产生的原因及救护的措施，便于学生学习。

3、教师准备防火知识竞答题。

活动过程：

一、体验火灾的无情

1、在橱窗中展示学生搜集的火灾事故图文资料，通过亲身搜集的经历加深对火灾的认识。

2、组织学生观看火灾事故资料，通过视觉听觉的冲击，使学生意识到防火的重要性。

3、听取专业消防人员谈救火的经历和感受，感受火灾的残酷和生命的可贵。

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