金文娟老师

导读：　金文娟老师(共3篇)我心目中的好老师活动方案方案一：我心目中的好老师活动方案为配合总院在全校范围内开展的我心目中的好老师评选活动，进一步推进师德师风建设，增强教职工的责任感和使命感，激发全员育人的热情，展现我院教职工的精神风貌，营造尊师重教的良好校园氛围和倡导良好学习风气，分院决定在全院范围内开展2012年明州学院我心...

我心目中的好老师活动方案
金文娟老师 第一篇

方案一：我心目中的好老师活动方案

为配合总院在全校范围内开展的我心目中的好老师评选活动，进一步推进师德师风建设，增强教职工的责任感和使命感，激发全员育人的热情，展现我院教职工的精神风貌，营造尊师重教的良好校园氛围和倡导良好学习风气，分院决定在全院范围内开展2012年明州学院我心目中的好老师评选活动。

一、活动目的

通过在全院学生中开展评选我心目中的好老师活动，评选出学生心目中良师益友，表彰一批热爱学生、关心学生、受学生爱戴的先进典型，达到以评促教、以评促学，推进教学质量工程，促进教育教学改革，促进师生之间的沟通与交流，加强师德师风建设，营造和谐校园。

二、评选范围和名额

我院在教学一线任课的全体专兼职教师。分院评选出我心目中的好老师3名。并以分院教师总数的8%提出分院推荐教师名单，参与总院的 我心目中的好老师评选。

三、评选条件

根据学院《关于进一步加强教师（职工）职业道德建设的意见》和学院教师职业道德规范要求，特制定下列评选标准。

1、治学严谨，务实求真。能够严格执行教学规定，严肃学习纪律；能够以学生为中心，更新教学内容，善于运用各种教学手段进行教学，注意因材施教，注重学习能力培养和技能训练，教学成绩显著。

2、厚德博学，为人师表。重视思想道德和治学态度方面的修养，忠诚于党的教育事业，具有强烈的责任心和事业心；严以律己、言传身教。

3、情操高尚，教书育人。是学生的良师益友，真心实意地尊重学生，关心学生，爱护学生，深入学生；在感情上相互沟通，生活上关怀帮助，引导学生健康成才，深受广大同学爱戴，在同学中具有良好的口碑和威信。

4、关心集体，团结协作。热爱学校，热心社会公益事业，爱护公共财产。维护学校的声誉和利益。

5、任教三年内无违法违纪违规记录，无任何教学事故者。

四、评选方法与步骤

通过学生评选与优质课竞赛相结合的方式，坚持公开、公平、公正的原则。

1、学生评选教师候选人（3月26日-4月1日）。通过班会，班级同学依据教师评分标准（见

附件1）认真打分，各班班委统计出平均得分前三的三位老师并填写评选班级推荐表（见附件2），要求以班级为单位给被推荐教师每人一句话评语（即推荐理由），在4月1日之前上交至团委。

2、分院推荐教师候选人（4月2日-4月8日）。分院根据各班推荐情况统计汇总（根据得分取平均值）出排名前十的老师，并以分数高低按分院教师总数的8%向总院提出分院推荐教师名单，参与总院的我心目中的好老师评选。（4月8日之前完成）

3、分院内部评选。（4月9日-6月10日）评选活动组委会根据推荐名单，征求教务处、办公室意见，审查教师教学过程相关材料，根据教师个人特长、教学科研成绩以及各类获奖状况，结合优质课程竞赛，评选出三位我心目中的好老师。

五、表彰

对获得荣誉称号的教师予以表彰：

分院内部评选出来的三位我心目中的好老师，发给荣誉证书、奖金。

六、说明

1、各班级评选的教师为我院在教学一线任课的全体专兼职教师（行政岗位兼职上课的老师也可参与评选）。

2评选过程要求实事求是，公开、公平、公正。

七、评审机构

方案二：我心目中的好老师活动方案

一、我心目中的好老师活动 评选条件

1、 拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，具有现代教育理念和强烈的事业心、责任心，在教育教学实践中成绩优异。赢得学生、家长和同行的广泛赞誉。

2、深受学生喜爱，关爱每一个学生，重视学生创新精神和实践能力的培养，师生关系融洽，所任学科学生欢迎，所带班级班风学风良好，无学生辍学，两年内无学生违法犯罪事件发生。

3、 热爱教育事业，富有改革、创新精神，在教育教学中注重科学性、艺术性、针对性和实效性，教育教学风格富有特色，成效显著；

4、模范遵守《中小学教师职业道德规范》及学校的各项规章制度，有强烈的主人翁意思。模范遵守社会公德，为人师表，严于律已，作风正派，无以教谋私的行为，在师生中享有较高

威信。

二、 我心目中的好老师 评选标准：

1、热爱教育事业，学识渊博，教学、科研水平突出【金文娟老师】

2、举止端庄，仪表整洁，人格魅力强。

3、对学生热情，有耐心，关心爱护同学，深受学生爱戴。

4、老师对学生一视同仁，不搞特殊。

5、老师能站在学生的角度，考虑学生的感受。

6、老师多对学生沟通，平易近人，能接受学生的意见，能够教学相长。

7、老师布置作业适量，重质不重量。

8、老师对犯错误的学生能正确引导，教育为主，不体罚和变相体罚。

9、语气风趣生动，表达清晰，课堂气氛活跃。

10、讲课内容丰容，思路广阔，善于启发学生思维。

11、理论联系实际，因材施教，注重激发学生的潜能。

12、授课方式新颖，不断改进教学，创新能力强。

13、指导学生实践活动，培养学生创新精神和实践能力。

14、教学认真负责，对学生要求严格，课堂秩序良好。

15、教导有方，引导同学树立正确的世界观、价值观和世界观，使学生对做学问、做人有正确的认识和理解。

16、能帮助学生拓展思维，增强与同学的交流，培养学生的创新意识。

17、 老师能不耻下问，并能听从学生的意见和不同的观点，对不同性格的学生采取不同的方法。

18、老师懂得自我增值，更新自我。

三、在全校学生中推选我心目中的好老师活动。学生全员参加，无记名方式投票，汇总后以票数多少排序，全校选出6名我心目中的好老师。

四、投票程序，利用大课间在操场按年级组分三组同时进行（各年级组设四张桌，每四人一轮进行），由各年级组分管领导组织实施，全校设一个投标箱。

五、扩大活动在教师、学生、家长、社会中的宣传，通过广播板报或发放信涵等形式进行广泛宣传，使全体教师和家长及相关人员对学生评选《我心目中的好老师活动标准》能够了解、周知。

六、学校设专项橱窗，对全体教职工的自然情况进行说明并张贴在橱窗上，并对全体教师编号。学生全员参加、各班级选30%的家长参加、社会相关人员（万宝镇政府相关各站所人员）等参加推选。

七、对6名好老师进行广泛宣传，扩大在教师、学生、家长和社会上的影响面，对评选上的教师每人撰写一份学生心目中的好老师先进事迹，在教师节大会上演讲，鼓励表彰先进，为教师树立学习榜样。

八、实施步骤

1、工作准备和动员阶段（5月下旬---6月上旬）

2、评选推荐阶段（6月中旬）

投票时间定于6月15日上午，随后选票汇总

3、学校评审领导小组确定人选阶段（6月下旬）

公示时间定于6月15----22日。【金文娟老师】

八、领导分组组织评选

方案三：我心目中的好老师活动方案

一、活动目的

结合建党90周年一先两优系列评选活动，通过评选，弘扬具有时代特征的高尚师德、培育师德示范群体，不断提高教师师德修养和教书育人能力，努力成为受幼儿喜欢、让家长满意的好教师，为幼儿园发展、办人民满意教育提供强大的精神动力和队伍支撑。

二、活动组织【金文娟老师】

成立学校评优小组, 负责评选活动的组织、安排和指导。

人员组成如下：

组长：崔同花

成员：金文娟、薛庆、李勤、曹金花。

三、活动主题：

我心目中的好老师

四、参评对象及标准：

参评对象：全校在职专任教师

方案四：我心目中的好老师活动方案

一、活动主题：

为加强我校的学风建设，倡导尊师重教意识，在共和国第二十个教师节即将来临之际，通过举办我心目中的好师系列活动，表达同学们对教师的无比崇敬与感激之情。

二、活动内容：

（1）以问卷调查方式在全校范围内民主评选出30位我心目中的好老师。

（2）举办我心目中的好老师征文活动。

三、活动主旨：

以民主、公平、公开、公正为原则，以宏扬尊师重教优良传统、促进教学相长和师生相融为目的。

四、主办单位：广西大学学生委员会

五、活动时间： 8月20日9月20日

六、活动流程：

（一）、前期：活动宣传及工作布置（8月20日8月25日）

1、召开学习部长会议布置评选及征文活动的各项任务。（征文要求另附）

2、制作横幅、海报对本次活动进行前期宣传。

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金文娟老师 第二篇

贵阳基础教育情况调查报告

金文娟08123214

（由于放假回来当地学校已放假。所以本次调查问题部分未完成）

贵阳基础教育的现状：

幼儿教育：全市现有幼儿园287所，在园幼儿82888人，教职工总数4230人。其中教职工总数348人。专任教师2345人，保健员325人，其它1212人。幼儿园占地面积423796平方米。校舍建筑面积245674平方米。全市前三年幼儿入园率达70℅以上。

小学教育：全市共有小学1041所，在校学生总数363124人，专任教师总数18244人，其中高级职称3627人，中级职称8643人，学校占地面积4044224平方米，校舍建筑面积1373402平方米。全市小学适龄儿童入学率达99.8℅。

初中教育：全市共有初级中学144所，在校学生166431人，专职教师总数9481人。其中高级职称946人，中级职称2683人，初级职称3958人。学校占地面积2551347平方米，校舍建筑面积803925平方米。

2006年，全市小学在校生达到38.1万人，学龄儿童入学率达99％（指净入学率）。全市初级中学（包括职业初中）在校生达17.5万人，初中阶段在校生毛入学率达98％以上。小学和初中在校生年辍学率分别控制在1％以内和3％左右。7—15周岁人口的初等教育和初级中等教育完成率达到或超过省的要求。小学和初级中学教师学历合格率分别达到97.5%和95.2％，比2000年分别提高11.4和5.1个百分点。

基础教育存在的主要问题

1、教育投入严重不足 目前全市教育财政收入占GDP的比例仅为2.37%，离全国平均水平还有一定差距，预算内教育经费占财政支出的比例，区、县级仅为20%，距全国平均水平尚差10多个百分点。

2、教育资源配置不平衡，城乡差距拉大趋势明显 目前基础较好的城区已基本普及了高中阶段教育，而广大农村则比较薄弱，初中学生流失现象相对严重，辍学率一般在6%左右，初中毕业生升入高中阶段的比例在40%左右，要实现整体提升，全面推进，难度较大。

3、人才培养模式滞后 人才培养上偏重书本知识传授，一味追求学历文凭的“应试教育”倾向尚未根本改变，素质教育还没有得到完全的落实，人才培养的模式不能适应经济社会的变化对人才素质的要求。

本地具体学校教育文化

学校名称：贵阳市省府路小学

学校概况：贵阳市省府路小学创建于1906年。其前身是始创于1906年（清光绪三十二年）的官立第一初等小学堂；1912年（民国元年）改名为贵州通省公立中学分校，1913年（民国二年）更名为南明第二分校；1923年（民国十二年）改称为志道学校，1952由人

民政府接管，称为贵阳市省府路小学。1958年首批被贵阳市政府授予“贵阳市重点小学”称号。2006年7月为了扩大优质资源，促进教育均衡发展，将育英小学合并为省府路小学第二校区。

校址原为筑城古庙皇经阁，抗战期间因躲避日机轰炸而短暂搬迁郊外，后又迁回。其中以私立志道学校时期最为代表性，由我省民主革命时期知名人士唐尔镛、华之鸿、任可澄三人联袂兴办，1923年，正值世界列强支持各地军阀割据，妄图瓜分中国，有识之士为挽救国家危亡愤怒而起。为了体现这种不屈不扰的抗争精神，体现“国家兴旺，匹夫有责”的中华文明之优良传统，体现“教育救国”之办学初衷，遂将学校定名为“志道学校”。意在学校教育“以挽救国家危亡为大道（最高理想）。“志道”之名源于孔子名言：“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。志之所在：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。1947年学校为铭记这三人的办学之功，建“三师堂“为之纪念。

学校现有51个教学班，3000余名学生，150余名教职员工。课改以来，先后被授予“全国青少年科普创新示范学校”、“中国教育学会书法教育研究会实验小学”、“全国优秀（示范）家长学校”、“全国家庭教育示范基地”、“全国少年军校示范学校”、“全国国防教育先进集体”、“少先队全国红旗大队”、“国家级重点课题先进实验校”、“贵阳市课改先进集体”、“贵阳市科技特色学校”等数十项殊荣；师生获全国、省、市、区各级奖励达4000余人次；教师在全国、省、市、区各级刊物上发表论文500余篇；所承担的全国、市级教育科研课题6项已结题；出版了由全国高校素质教育教材研究编审委员会审定的“21世纪全国高校创新型人才培养规划系列丛书——师范专业学生见习与实习辅导（用书）《求索集》两册（90万字）。

校训：自强不息

学校名人：沧海桑田，岁月如歌。回望百年历史，从朗朗书声的校园里，先后走出了奔赴延安投身革命的周小山、汪远行、陶信铺，中共贵州地下党员陶信椿、周德明、尹克徇，解放贵州的烈士乐恭彦、陈法轼、廖崇美等；走出了原台湾教育厅长张志韩、立法院议事秘书主任胡涛，中国“光盘之父”——国家重点科研项目973首席科学家徐端颐、省政协副主席袁家玑、书法家张星槎、冯济泉，省文史馆馆长冯南、省民盟主任王德懋、刘延良，国球世界冠军王家声，著名影星宁静、“超女”何洁、京剧演员侯丹梅等文化艺术知名人士，可谓桃李芬芳，栋梁成林。

贵阳市省府路小学新课程现状：

校本教研作为一种新型的教育制度，它是基于新课改理念建立起来的教师的培训文化，在五年多的探索、实践中，通过“学习——实践——反思”（学习、研究、上课、讨论、自我评价、收集反馈），在我校形成了一种崇尚学术、崇尚研究的氛围。构建了“上课（教学）——互动（示范、借鉴、交流）——营造研究氛围——倡导自学、反思、提升——发挥榜样的力量”的研究流程，形成了“一对一”、“一对组”、“一对校”的“三对式”的参与式校培训特色。一对一，即个别与专家面对面的研讨。主要是教师通过自我反思后，对自己不能解决或解决有困难的教师，向专家或老教师请教（请专家陶、陈、青）；一对组，即

个体与教研组共同开展研讨活动。教师把自己课前的反思，在教研组进行研究讨论，让教研组成员听课，课后与教研组一道进行说、评课活动；一对校，即个体一对全校。全校性的课堂教学听、说、课活动（分学科进行）。使我校校本研修已走向规范化、形成制度化。主要体现在：

1、校本研修活动制度化。我校有“每日交流制度”：随时与教研组成员进行交流、探讨；“每周专题研讨制度“：每学科每周均有一个半天为教研组活动时间，针对存在的问题，拟定专题进行研讨，或进行集体备课；“每学期交流、研讨制度”：每学期结束，开展教研组专题研讨会。如：“大班额状况下如何轻负担，高质量”、“怎样创设有利于教学的问题情境等”；“每学期听、评、说课制度”：我校每学期都要开展中青年老师“省府杯“赛课和“名师、骨干教师献课活动，通过全方位的立体观摩、研讨、评点，达到示范、借鉴、交流的目的。

2、校本研修活动网络化。充分利用网上平台给老师们提供现代化的交流平台。我校建立了校园网，为每个办分室都安装了电脑，供老师们备课、收集、查找资料。在校园网上开辟了“校长信箱”、“网上论坛”，实现行政与教师、老师与老师、老师与学生以及学生家长间的网上对话。

3、教、科、研一体化。课改是一个不断探索发展的过程、一个长期的认识、实践、改进和完善的过程，它不是短期行为，不能指望一蹴而就。它需要用严谨、科学、实事求是的态度来对待，需要具有不断学习、不断实践、不断研究、不断改进、不断求新的精神，才能达到预期的目标和任务。我校通过不断地总结、提炼，已形成校本研修的特点：一是从以教学为主要任务——进而成为教学研究的基地，其特点是以人自为战、组自为战、校自为战，提升本土（以校为本）研究的能力和水准；二是使教师从教学的实践者——进而成为教学、课程改革的研究者，落实到学生的综合素养的提高；三是老师从教书匠——进而成为教学的研究者，形成了以“教、科、研”为一体的在研究下工作和学习的状态。

老师们把个人的研究置于集体研究的背景下，将课题研究融入日常的教育教学过程中，对课堂教学出现的较难以解决的问题，则上升为课题进行研究。现我校教师人人都参与课题研究，个个都有研究的课题。目前，我校的科研课题已形成了两个层面：一是承担的全国、省、市、区级课题共5个在研究中；二是由教师根据自己的教学问题拟定的校本课题 ，有14个教研组，70余个子课题也在研究中。

2015我心目中的好老师活动方案
金文娟老师 第三篇

方案一：我心目中的好老师活动方案

为配合总院在全校范围内开展的“我心目中的好老师”评选活动，进一步推进师德师风建设，增强教职工的责任感和使命感，激发全员育人的热情，展现我院教职工的精神风貌，营造尊师重教的良好校园氛围和倡导良好学习风气，分院决定在全院范围内开展2015年明州学院“我心目中的好老师”评选活动。

一、活动目的

通过在全院学生中开展评选“我心目中的好老师”活动，评选出学生心目中良师益友，表彰一批热爱学生、关心学生、受学生爱戴的先进典型，达到以评促教、以评促学，推进教学质量工程，促进教育教学改革，促进师生之间的沟通与交流，加强师德师风建设，营造和谐校园。

二、评选范围和名额

我院在教学一线任课的全体专兼职教师。分院评选出“我心目中的好老师”3名。并以分院教师总数的8%提出分院推荐教师名单，参与总院的 “我心目中的好老师”评选。

三、评选条件

根据学院《关于进一步加强教师（职工）职业道德建设的意见》和学院教师职业道德规范要求，特制定下列评选标准。

1、治学严谨，务实求真。能够严格执行教学规定，严肃学习纪律；能够以学生为中心，更新教学内容，善于运用各种教学手段进行教学，注意因材施教，注重学习能力培养和技能训练，教学成绩显著。

2、厚德博学，为人师表。重视思想道德和治学态度方面的修养，忠诚于党的教育事业，具有强烈的责任心和事业心；严以律己、言传身教。

3、情操高尚，教书育人。是学生的良师益友，真心实意地尊重学生，关心学生，爱护学生，深入学生；在感情上相互沟通，生活上关怀帮助，引导学生健康成才，深受广大同学爱戴，在同学中具有良好的口碑和威信。

4、关心集体，团结协作。热爱学校，热心社会公益事业，爱护公共财产。维护学校的声誉和利益。

5、任教三年内无违法违纪违规记录，无任何教学事故者。

四、评选方法与步骤

通过学生评选与优质课竞赛相结合的方式，坚持公开、公平、公正的原则。

1、学生评选教师候选人（3月26日-4月1日）。通过班会，班级同学依据教师评分标准（见附件1）认真打分，各班班委统计出平均得分前三的三位老师并填写评选班级推荐表（见附件2），要求以班级为单位给被推荐教师每人一句话评语（即推荐理由），在4月1日之前上交至团委。

2、分院推荐教师候选人（4月2日-4月8日）。分院根据各班推荐情况统计汇总（根据得分取平均值）出排名前十的老师，并以分数高低按分院教师总数的8%向总院提出分院推荐教师名单，参与总院的“我心目中的好老师”评选。（4月8日之前完成）

3、分院内部评选。（4月9日-6月10日）评选活动组委会根据推荐名单，征求教务处、办公室意见，审查教师教学过程相关材料，根据教师个人特长、教学科研成绩以及各类获奖状况，结合优质课程竞赛，评选出三位“我心目中的好老师”。

五、表彰

对获得荣誉称号的教师予以表彰：

分院内部评选出来的三位“我心目中的好老师”，发给荣誉证书、奖金。

六、说明

1、各班级评选的教师为我院在教学一线任课的全体专兼职教师（行政岗位兼职上课的老师也可参与评选）。

2评选过程要求实事求是，公开、公平、公正。

七、评审机构

方案二：我心目中的好老师活动方案

一、"我心目中的好老师活动" 评选条件

1、 拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，具有现代教育理念和强烈的事业心、责任心，在教育教学实践中成绩优异。赢得学生、家长和同行的广泛赞誉。

2、深受学生喜爱，关爱每一个学生，重视学生创新精神和实践能力的培养，师生关系融洽，所任学科学生欢迎，所带班级班风学风良好，无学生辍学，两年内无学生违法犯罪事件发生。

3、 热爱教育事业，富有改革、创新精神，在教育教学中注重科学性、艺术性、针对性和实效性，教育教学风格富有特色，成效显著；

4、模范遵守《中小学教师职业道德规范》及学校的各项规章制度，有强烈的主人翁意思。模范遵守社会公德，为人师表，严于律已，作风正派，无以教谋私的行为，在师生中享有较高威信。

二、 "我心目中的好老师" 评选标准：

1、热爱教育事业，学识渊博，教学、科研水平突出

2、举止端庄，仪表整洁，人格魅力强。

3、对学生热情，有耐心，关心爱护同学，深受学生爱戴。

4、老师对学生一视同仁，不搞特殊。

5、老师能站在学生的角度，考虑学生的感受。

6、老师多对学生沟通，平易近人，能接受学生的意见，能够教学相长。

7、老师布置作业适量，重质不重量。

8、老师对犯错误的学生能正确引导，教育为主，不体罚和变相体罚。

9、语气风趣生动，表达清晰，课堂气氛活跃。

10、讲课内容丰容，思路广阔，善于启发学生思维。

11、理论联系实际，因材施教，注重激发学生的潜能。

12、授课方式新颖，不断改进教学，创新能力强。

13、指导学生实践活动，培养学生创新精神和实践能力。

14、教学认真负责，对学生要求严格，课堂秩序良好。

15、教导有方，引导同学树立正确的世界观、价值观和世界观，使学生对做学问、做人有正确的认识和理解。

16、能帮助学生拓展思维，增强与同学的交流，培养学生的创新意识。

17、 老师能不耻下问，并能听从学生的意见和不同的观点，对不同性格的学生采取不同的方法。

18、老师懂得自我增值，更新自我。

三、在全校学生中推选"我心目中的好老师"活动。学生全员参加，无记名方式投票，汇总后以票数多少排序，全校选出6名我心目中的好老师。

四、投票程序，利用大课间在操场按年级组分三组同时进行（各年级组设四张桌，每四人一轮进行），由各年级组分管领导组织实施，全校设一个投标箱。

五、扩大活动在教师、学生、家长、社会中的宣传，通过广播板报或发放信涵等形式进行广泛宣传，使全体教师和家长及相关人员对学生评选《我心目中的好老师活动标准》能够了解、周知。

六、学校设专项橱窗，对全体教职工的自然情况进行说明并张贴在橱窗上，并对全体教师编号。学生全员参加、各班级选30%的家长参加、社会相关人员（万宝镇政府相关各站所人员）等参加推选。

七、对6名好老师进行广泛宣传，扩大在教师、学生、家长和社会上的影响面，对评选上的教师每人撰写一份"学生心目中的好老师"先进事迹，在教师节大会上演讲，鼓励表彰先进，为教师树立学习榜样。

八、实施步骤

1、工作准备和动员阶段（5月下旬---6月上旬）

2、评选推荐阶段（6月中旬）

投票时间定于6月15日上午，随后选票汇总

3、学校评审领导小组确定人选阶段（6月下旬）

公示时间定于6月15----22日。

八、领导分组组织评选

方案三：我心目中的好老师活动方案

一、活动目的

结合建党90周年“一先两优”系列评选活动，通过评选，弘扬具有时代特征的高尚师德、培育师德示范群体，不断提高教师师德修养和教书育人能力，努力成为受幼儿喜欢、让家长满意的好教师，为幼儿园发展、办人民满意教育提供强大的精神动力和队伍支撑。

二、活动组织

成立学校评优小组, 负责评选活动的组织、安排和指导。

人员组成如下：

组长：崔同花

成员：金文娟、薛庆、李勤、曹金花。

三、活动主题：

我心目中的好老师

四、参评对象及标准：

参评对象：全校在职专任教师

方案四：我心目中的好老师活动方案

一、活动主题：

为加强我校的学风建设，倡导尊师重教意识，在共和国第二十个教师节即将来临之际，通过举办“我心目中的好师”系列活动，表达同学们对教师的无比崇敬与感激之情。

二、活动内容：

（1）以问卷调查方式在全校范围内民主评选出30位“我心目中的好老师”。

（2）举办“我心目中的好老师”征文活动。

三、活动主旨：

以民主、公平、公开、公正为原则，以宏扬尊师重教优良传统、促进教学相长和师生相融为目的。

四、主办单位：广西大学学生委员会

五、活动时间： 8月20日——9月20日

六、活动流程：

（一）、前期：活动宣传及工作布置（8月20日——8月25日）

1、召开学习部长会议布置评选及征文活动的各项任务。（征文要求另附）

2、制作横幅、海报对本次活动进行前期宣传。

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