小学六年级语文下期摸底试卷西师大版

导读：　小学六年级语文下期摸底试卷西师大版(共5篇)2015-2016学年度西师大版六年级语文下册期末模拟试卷2015-2016学年度六年级语文下册期末模拟试卷（含卷面3分）一、 积累运用。（35分）1、 看拼音写字词（6分）kàn shì chuō zhì liàng qiàn...

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小学六年级语文下期摸底试卷西师大版(一)
2015-2016学年度西师大版六年级语文下册期末模拟试卷

2015-2016学年度六年级语文下册期末模拟试卷

（含卷面3分）

一、 积累运用。（35分）

1、 看拼音写字词（6分）

kàn shì chuō zhì liàng qiàng

俯（ ） （ ）好 （ ）穿 （ ）息 （ ） cù shì yùn chóu qí dǎo

（ ）然 （ ）去 （ ）怒 报（ ） （ ）

2、 用“—”选出加点字的正确读音（3分）

挑战（tiāo tiǎo ）夹衣（jiá jiā）慰藉（jí jiâ ） ．．．

粗犷（kuǎng guǎng）肝脏（zàng zāng ）迤逦（yí yǐ ） ．．．

3、 补充成语，并解释所填的字（4分）

（ ）人忧天 （ ）无忌惮

万（ ）无声 简明（ ）要

4、 用查字典的知识填空（3分）

“凸”字用音序查字法先查 ，再查 。用部首查字法先查 部，

再查 画，第4笔的名称是 ，写一个含有“凸”字的成语：

5、 按要求写句子（5分）

⑴全国农运会在我们南阳市举行，全南阳人无不欢欣鼓舞。

改为反问句： 。

⑵写一个对偶诗句或俗语。

⑶“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。（把说话人改在中间，注意标点。） 。

⑷奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨；勤奋说：人生就是与懒惰抗争的那双手； 。（仿续写句子） ⑸有没有动脑，是考出好成绩的重要原因。（修改病句）

6、 用恰当的关联词填空（5分）

同学们对待学习态度一定要端正。（ ）你的脑袋再灵活，（ ）要认真学习。（ ）不认真学习，（ ）得不到好成绩。一般情况下，一个人（ ）付出辛勤的汗水，（ ）能享受成功的愉悦。也有特殊情况，（ ）付出了辛勤的汗水，（ ）未能享受成功的愉悦。（ ）悲观面对，（ ）继续努力，相信终有云开雾散见彩虹时该。

7、 根据语境填本期学过的名言佳句（6分）

书让我们在华美的诗词中漫步：敬畏毛泽东“ ”的坚强决心；感慨陆游“ ”的爱国情操；共享张九龄“ ”的无尽思念；懂得朱熹“ ”的读书方法；领悟刘备“ ”的做人道理；折服刘禹锡“ ”的人生境界。

8、 口语交际与综合性学习（3分）

小学生活就要结束了，同学们将告别美丽的小学校园，告别朝夕相处的老师、

同学，你一定有许多话要对母校、老师、同学说吧！

写一句怀念赠言给母校：

写一句感恩赠言给老师：

写一句祝愿赠言给同学：

二、 阅读理解。（32分）

1、 根据课文内容填空。（10分）

⑴《企鹅爸爸》主要抓住 描写，让我们感受企鹅爸爸 的父爱。

⑵《暴风雨的启示》一文按 、 、 的顺序叙

述，带给我们“ ”

的启示。

⑶《神奇的丝瓜》按两条线展开：一是 ，二

是 。丝瓜似乎心中有数，它 ，

仿佛含笑面对秋阳。

⑷《寻找幸运花瓣》作者是 ，以 的口吻记述了作者 的故事，让我们明白：“快乐是是 。”

⑸《我很重要》一课，作者从 、 、 三

方面讲，提出 的人生观。

⑹《我的信念》一课主人公是 ，她的信念

是

2、 阅读《空城计》片段，答题。（10分）

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑面

不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚

香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执尘尾。城门内外，有二十

余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军

作后军，望北山路面退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何

故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我军若

进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，

抚掌面笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵

到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；

见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引

军投山北小路去也。吾已令兴、苞二个在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相玄机，

神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃

城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”后人有诗赞曰：瑶琴三尺胜雄

师，诸葛西城退敌时。十五万人回马处，土人指点到今疑。

⑴选段原著是 ，作者是 。（1分）

⑵用“‖”将选段分为两层，并概括出小标题。（2分）

A、 B、

⑶解释加点字意思。（1分）

遂止住三军。（ ）吾已令兴苞二个在彼等候。（ ） ．．

⑷果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。（2分） ．．．．

带点词语抓住人物 描写，写出

了 。

⑸“见了如此模样”指 。（2分）【小学六年级语文下期摸底试卷西师大版】

⑹《空城计》这个故事为我们塑造了 的诸葛亮。诸葛亮

的名言有 ，与他有关的故事还

有 、 。（2分）

3、 阅读短文，按要求做题。（12分）

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣

花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”

就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上（ ），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤到柜台。正当我被

（ ）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的

那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指

着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊„„”并招手要我出去。我低头一看，“糟

糕！我的扣花没了！”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神

的眼睛。他一见我便（ ）地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花

定眼一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随

便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊„„”脸上现出焦

急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的

样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他

捡到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟„„

“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人

呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多

么可敬的聋哑人啊！那（ ）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没

有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠（yi）熠闪光，显得更

加美丽。

⑴给短文加个题目，写在文首横线上。（2分）

⑵在文中括号里恰当地填入成语。（2分）

⑶那人前后共“啊，啊”了两次，请你联系全文内容，把他每一次想要说的话

写出来。（2分）

第一次：

第二次：

⑷简要概括发生在商场里的事 （2分）

⑸“是拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟„„”（2分）

A、 把省略号省略的内容补充出来：

B、 这里用省略号表达了“我”

⑹文章的结尾写“扣花在阳光照射下熠熠闪光”有两层含义。一是

指 ；二是指 。（2分）

三、 习作表达。（30分）

六年的小学生活多么令人难忘，它记录着你的成长与进步，小学生活有喜有忧，

有笑有泪，有花有果，酸甜苦辣，五味皆全。请以“难忘的小学生活的

小学六年级语文下期摸底试卷西师大版(二)
2015-2016学年度西师大版六年级语文下册期末试卷

2015-2016学年度六年级语文下册期末试卷

（含卷面3分） 一、 积累运用。（35分） 1、 看拼音写字词（6分） kàn shì chuō zhì liàng qiàng 俯（ ） （ ）好 （ ）穿 （ ）息 （ ） cù shì yùn chóu qí dǎo （ ）然 （ ）去 （ ）怒 报（ ） （ ） 2、 用“—”选出加点字的正确读音（3分） 挑．战（tiāo tiǎo ）夹．衣（jiá jiā）慰藉．

（jí jiâ ） 粗犷．（kuǎng guǎng）肝脏．（zàng zāng ）迤．

逦（yí yǐ ） 3、 补充成语，并解释所填的字（4分）

（ ）人忧天 （ ）无忌惮

万（ ）无声 简明（ ）要

4、 用查字典的知识填空（3分）

“凸”字用音序查字法先查 ，再查 。用部首查字法先查 部，

再查 画，第4笔的名称是 ，写一个含有“凸”字的成语： 5、 按要求写句子（5分）

⑴全国农运会在我们南阳市举行，全南阳人无不欢欣鼓舞。

改为反问句： 。

⑵写一个对偶诗句或俗语。

⑶“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。（把说

话人改在中间，注意标点。） 。

⑷奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨；勤奋说：人生就是与懒惰抗争的那双

手； 。（仿续写句

子）

⑸有没有动脑，是考出好成绩的重要原因。（修改病句）

6、 用恰当的关联词填空（5分）

同学们对待学习态度一定要端正。（ ）你的脑袋再灵活，（ ）要认真学

习。（ ）不认真学习，（ ）得不到好成绩。一般情况下，一个人（ ）

付出辛勤的汗水，（ ）能享受成功的愉悦。也有特殊情况，（ ）付出了

辛勤的汗水，（ ）未能享受成功的愉悦。（ ）悲观面对，（ ）继续努力，相信终有云开雾散见彩虹时该。

7、 根据语境填本期学过的名言佳句（6分）

书让我们在华美的诗词中漫步：敬畏毛泽东“ ”的坚强决心；感慨陆游“ ”的爱国情操；共享张九龄“ ”的无尽思念；懂得朱熹“ ”的读书方法；领悟刘备“ ”的做人道理；折服刘禹锡“ ”的人生境界。 8、 口语交际与综合性学习（3分）

小学生活就要结束了，同学们将告别美丽的小学校园，告别朝夕相处的老师、同学，你一定有许多话要对母校、老师、同学说吧！ 写一句怀念赠言给母校：

写一句感恩赠言给老师：

写一句祝愿赠言给同学：

二、 阅读理解。（32分）

1、 根据课文内容填空。（10分）

⑴

《企鹅爸爸》主要抓住 描写，让我们感受企鹅爸爸 的父爱。

⑵《暴风雨的启示》一文按 、 、 的顺序叙述，

带给我们“ ”的启示。

⑶《神奇的丝瓜》按两条线展开：一是 ，二

是 。丝瓜似乎心中有数，它 ，仿

佛含笑面对秋阳。

⑷《寻找幸运花瓣》作者是 ，以 的口吻记述了作者 的故事，让我们明白：“快乐是 ，幸运也许只

是 。”

⑸《我很重要》一课，作者从 、 、 三方

面讲，提出 的人生观。

⑹《我的信念》一课主人公是 ，她的信念

是 。

2、 阅读《空城计》片段，答题。（10分）

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑面不信，

遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左

有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执尘尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒

扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路面退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌面笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二个在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相玄机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”后人有诗赞曰：瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。十五万人回马处，土人指点到今疑。

⑴选段原著是 ，作者是 。（1分） ⑵用“‖”将选段分为两层，并概括出小标题。（2分）

A、 B、 ⑶解释加点字意思。（1分） 遂．止住三军。（ ）吾．已令兴苞二个在彼等候。（ ） ⑷果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬．．．．

，焚香操琴。（2分） 带点词语抓住人物 描写，写出了 。 ⑸“见了如此模样”指 。（2分）

⑹《空城计》这个故事为我们塑造了 的诸葛亮。诸葛亮的名言有 ，与他有关的故事还有 、 。（2分） 3、 阅读短文，按要求做题。（12分）

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 街上（ ），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤到柜台。正当我被（ ）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊„„”并招手要我出去。我低头一看，“糟糕！我的扣花没了！”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼

睛。他一见我便（ ）地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定眼一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊„„”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他捡到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟„„

“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那（ ）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠（yi）熠闪光，显得更加美丽。 ⑴给短文加个题目，写在文首横线上。（2分） ⑵在文中括号里恰当地填入成语。（2分）

⑶那人前后共“啊，啊”了两次，请你联系全文内容，把他每一次想要说的话写出来。（2分）

第一次： 第二次： ⑷简要概括发生在商场里的事 （2分）

⑸“是拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟„„”（2分）

A、 把省略号省略的内容补充出来： B、 这里用省略号表达了“我” ⑹文章的结尾写“扣花在阳光照射下熠熠闪光”有两层含义。一是指 ；二是指 。（2分） 三、 习作表达。（30分）

六年的小学生活多么令人难忘，它记录着你的成长与进步，小学生活有喜有忧，有

笑有泪，有花有果，酸甜苦辣，五味皆全。请以“难忘的小学生活的 和 ”为题写一篇作文。

小学六年级语文下期摸底试卷西师大版(三)
西师大版小学六年级语文毕业模拟考试试卷

2014-2015年第二学期小学六年级语文期末试卷（西师大版） 亲爱的同学，勤奋好学的你很想显露自己的语文才华吧！老师为你提供了展示自我的平台，请你在规定的时间内完成下面的试卷，老师会给你作出恰当的评价！

班级 姓名 分数

一、基础知识（36分）

1.根据拼音写句子。（7分）

bǎo jiàn fēng cóng mó lì chū , mãi huā xiāng zì kǔ hán lái

2.给加点的字选择正确的读音（划去错的）（3分）

一唱一和 (hã hâ) 深恶痛绝 (wù â) 挑拨离间 (tiāo tiǎo)

打折了腿 (zhã shã) 系好衣扣 (xì jì) 露出笑脸 (lù lòu)

3.结合语境解释下列句子中的“打”。 （4分）

①一枪打中目标。 ②去商店打一斤酒。

③打明天起我就要上学了。 ④妈妈给我打毛衣。

4.分别写出含有风、雨、日、月的古诗各一句。（4分）

①含有风的： ②含有雨的：

③含有日的： ④含有月的：

5.写出含有“虎”字的四个成语。（4分）

6.依照例句写一个句子。（2分）

--1--

例句：《水浒传》——鲁智深倒拔垂杨柳。

仿句：《西游记》——

7.在原句改正病句。（6分）

①成都的春天是一个百花盛开的城市。

②能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。

③会上展出了两千多年前的新近出土的珍贵文物。

二、阅读短文，完成文后作业题。（30分）

《创造月亮》

①唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》《取月》《留月》。《纸月》的故事是讲有一个人，能够剪个纸月亮照明；《取月》是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己怀里，没有月亮时照照；至于《取月》，是说第三个人，他能把月亮放在自己篮子里边，黑天的时候拿出来照照。

②我被这样的故事折服了。

③自然惊叹古人想得奇，想得妙，将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物；更慨叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡立意。不由得想，能够作出如此想象的心，定然无比澄清清明。那神异的心壤，承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮。

④叩问自己的心：你是不是经常犯“月亮缺乏症”？阴晦的日子，天上的月亮藏匿了，心中的月亮也跟着消亡。没有月亮的时候，光阴在身上过，竟有了鞭笞的痛感。“不是我在过日子，而是日子在过我”。我沮丧地对朋友说。回忆自己走在银辉中的模样，是那样的神清气爽，是那样的诗意盎然，是那样的海阔天空„„但今天的手却是绝难伸进昨天——我够不着过去沐浴着月亮清辉的自己。行走在没有月亮的灰暗的日子里，我发现世界陡然缩小，小到只剩下了我和我的烦恼。

⑤我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪明地穿起讨好人的糖衣服。

--2--

苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。而我们的心，是那样容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之苦„„苦，在我们的心里奔突，如鱼得水，尤其是夜晚来临，只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠。白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里，无可逃遁。这时候月亮在哪里？天空没有月亮，心空呢？

⑥想没想过，剪个纸月亮给自己照明？【小学六年级语文下期摸底试卷西师大版】

⑦创造一个月亮，其实是创造一个心情。痛苦来袭，我们习惯慨叹，习惯呼救，我们不知道，其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。唐山大地震的时候，有个女孩掩埋在废墟下达八天之久，在那难熬的日日夜夜里，她不停地唱着一首一首的歌，开始是高声唱，后来是低声唱，最后是心里唱，她终于幸存下来。她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗？劝慰着自己，鼓励着自己，向自己借光，偎在自己的怀里取暖，上帝也会殷勤地赶来成全。

⑧人的生命历程，说到底是心理历程。善于生活的人，定然有能力扫除心中的阴霾，给月亮一个升起的理由，给自己一个快乐的机缘。让我们揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。

1.给文中加点字注音。（6分）

慨叹（ ） 阴晦（ ） 藏匿（ ）

废墟（ ） 逃遁（ ） 诗意盎然（ ）

2.阅读一至三自然段，指出“我被这样的故事折服了”的原因。（6分）

3.第①段中的“纸月亮”是指

第⑥段中的“纸月亮”是指

4.联系全文，说说作者为什么要提倡“创造月亮”？ （5分）

5.你如何理解作者说的面对痛苦“其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。”这句话？

--3--

小学六年级语文下期摸底试卷西师大版(四)
西师大版六年级语文下册第一次月考试题及答案

六年级语文下第一次月考试题 一、积累与运用。(37分) 、看拼音，写字词，要求写得正确、匀称。 (8分) ǔ kuí fǔ kàn yū ní zhuī xíng ì hào yùn hán zhào huàn jiá diã 、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）(2分) 、咀嚼(jiáo) 媲美(bì) 蹑手蹑脚(niâ) ．．．、寂寞(jì) 教诲(huǐ) 天方夜谭(tán) ．．．诅咒(zǔ) 骤然(zhîu) 凝神遐想(jiá) ．．．、甭想(bãng) 毡帽(zhān) 鬼哭狼嚎(háo) ．．．、下面词语没有错别字的一组（ ）(2分) 、轻飞漫舞 黑云番墨 风光旖旎 狼嚎 、广阔无垠 高耸入云 熠熠发光 草莓 、葡匐前进 芊芊细草 蓬蓬勃发 骆驼 、万籁无声 挺拨而起 灵秀之气 骚动 、下面的几个句子，有语病的一句是（ ）(2分) 、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。 、黄山美景不仅闻名全国，而且享誉世界。 、脑白金广告语：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 D、关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要

5、按要求改句子。(6分)

①这本书的内容人人都说好。

双重否定句： 反问句： ②妈妈对我说：“我回来得晚，你先吃饭，不用等我。”

把“直接引语”改成“间接引语”： ③我们学校每个同学都参加了“创建平安校园”。

修改病句：____________________________________________

④露珠在绿叶上闪光。

改成比喻句：______________________________________________

⑤真娇气，我又不是故意踩伤你的脚，哭什么？

改用礼貌用语：____________________________________________

6、根据要求写词语。（3分）

（1）AABC式： 、 、

（2）成语接龙：刻骨铭心---（ ）---（ ）

（3)表示“动作”成语： 、 、

7、按查字典知识填空。（3分）

“绝”字的解释有（1）断绝；（2）完全没有；（3）走不通，没有

出路；（4）独一无二的。在“滔滔不绝”一词中，“绝”字选第 种解释；在“绝技”一词中，“绝”字选第 种解释。“绝境”

应选 种解释。

8、依据提示填空。(10分)

(1) “天意怜幽草，_____________________。”

(2) “人有悲欢离合， ， 。”

这个富有人生哲理的句子出自词人 的《水调歌头》。

（3）唐代诗人李商隐的诗句“______________，_____________”

表示出对美好而又即将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理,

堪称千古绝唱。

（4）唐代诗人刘禹锡的诗句“________________，

_______________”说明了新生事物是挡不住的，与之有异曲同工

之妙的是 ， 。

二、联系课文内容做题（13分）

1、判断正误，在正确的说法后面打√，错误的后面打×。（5分）

①《夏》一文抓住了夏天热烈、金黄、紧张的特点，用极富魅力的

语言赞美了夏天的景物和人物。 （ ） ②《回忆爸爸》一课中，海明威的儿子主要回忆了父亲在语文学习

中对他的帮助，即：鼓励和批评。 （ ） ③《恐龙在我们头上飞》一文，季强证明假说一部分，按事情发展

顺序进行叙述。 （ ）

④《冬阳 童年 骆驼队》以季节的推移为顺序，表达了作者对童年

的怀念之情。 （ ） ⑤《学会聆听》一课，课文依次围绕“把聆听的经验教给他人”、

“学会聆听”展开故事内容。 （ ）

2、根据课文内容填空。（8分）

（1）黑云翻墨未遮山， 。

（2）《夏》分别写出了夏天 、 三个特点。

（3）《唯一的听众》赞扬了老教授 、 的

美德 ，表达了“我”对老教授的 、 之情。

三、阅读理解

（一）（9分）

南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰。肆无忌惮的寒

风包裹着冰屑，挟带着雪末，逼得你无处躲藏。企鹅爸爸冰雕石刻

般站立在风中，守候着，坚持着。当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小

脑袋，惊奇地打量外面的世界时，第一眼看到的不是妈妈，而是疲

惫至极又欣喜至极的爸爸。此时的企鹅爸爸已瘦得不成样子，在雏

鸟啄壳的响声中，它享有了真正的快乐。快乐是需要付出代价

的： ， ；

， 。雄企鹅怀着这样的喜悦，仔细地将胖

乎乎的、像个灰白色绒线团的小企鹅捂在自己的肚腹下，感受着孩

子的每一缕呼吸„„

1.写出下列词语的近义词。（2分）

肆无忌惮（ ） 打量（ ）

2.用曲线画出语段中描写南极环境的语句，在下面横线上写出这些

环境描写的作用。（2分）

3.根据原文在横线上填出相应内容，结合个人感受写出你对这句话的理

解。（4分）

4.读了此段，联系全文内容你想对企鹅爸爸说： (2分）

（二） 父亲留下的书香（12分）

我们寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下，虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头、枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后暇余常常是各人手执一卷昭然可见„„说起我家的书香，还是我父亲留下来的哩。

我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《水浒传》《三国演义》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了一本本“苦书” ——这，说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《水浒传》《三国演义》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道一些治病常识。奇迹终于降临，卧床数年的母亲（竟然 居然 突然 忽然）下床了！母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的 穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗„„母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁时离开了我们！ 父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。

小学六年级语文下期摸底试卷西师大版(五)
西师大版六年级语文下册第三单元测试卷

六年级语文下册第三单元测试

编写：夏建立 审核：郭立

一、积累与运用（62分）

1.看拼音写词语。(12分)

hè xū fēng tuó xī luǎn

( )黎 发 （ ） （ ）鸟 分 （ ） 虫（ ）

bèi bì míng zhóu cāng sù

疲（ ） 饿（ ） （ ）刻 地（ ） （ ）海一（ ）

2.划去下列句子中加点字的错误读音。（6分）

（1）我们都会为眼前的景象怦（pēng pīng）然心动.

（2）我远远地看（kàn kān）见看(kàn kān)门人在门口站着。

（3）地球不是静止不动的，它不仅在绕着地轴(zhú zhóu)自

转（zhuǎn zhuàn）, 还在绕着太阳公转。

（4）这块地的中央是凸（āo tū）着的。

3.把下列词语补充完整。（10分）

﹙ ﹚前﹙ ﹚后 鬼﹙ ﹚狼﹙ ﹚ ﹙ ﹚﹙ ﹚发光

乐此﹙ ﹚﹙ ﹚ ﹙ ﹚﹙ ﹚尽致 娉娉﹙ ﹚﹙ ﹚

﹙ ﹚不自﹙ ﹚ 天方﹙ ﹚﹙ ﹚ 迫不﹙ ﹚﹙ ﹚

4.选择恰当关联词语填括号里，再任选一组词语造句。（5分）

既…又… 即使…也… 因为…所以… 之所以…是因为… 如果…就…

（1）我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。

（2）( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用【小学六年级语文下期摸底试卷西师大版】

笔书写。

（3）我的新居( )宽敞( )明亮。

（4）( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。

造句：

5.按要求改写句子。（4分）

（1）我和院里的几个伙伴在院坝里看那一闪一闪的星星。（缩句）

（2）、我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。

（改为拟人句）

（3）、“我们不能无谓地死亡。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖

宇深情地说。（改为提示语在中间）

（4）、没有改革开放的好政策，就没有我们今天的好生活。

（改反问句）

6.连线。（7分）

铁公鸡 一毛不拔

三天打鱼，两天晒网 只是近黄昏

夕阳无限好 一暴十寒

列夫·托尔斯泰 《老人与海》

老舍 《城南旧事》

海明威 《战争与和平》

林海音 《茶馆》

7.按要求写句子。（7分）

（1） 学习了《美丽的地球》这篇课文后，你一定有很多关于保护地

球的感想，请你设计一则不超过40个字的广告词或宣传标语。（3 分）

（2） 要想掌握科学知识必须要努力学习，你能不能写出两句关于读

书的名言警句？（2分）

（3） 默写两句描写春天美景的诗句，表达你对大自然的热爱之情。

8.下面一段话中，有三个错别字，两个病句，请把他们改正过来。(5

分)

爱思考的珍珍，经长一个人服在桌子上写写画画。一天，珍珍爸

爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了。窝了满肚子火的

爸爸询问珍珍，经珍珍一解释，他才晃然大悟，原来孩子在构造小发

明。

9.查字典。（6分）

“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，

应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）

背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟

“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______

种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如

今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

二、口语交际（6分）

谈谈我的学习方法与学习习惯

师：同学们，要想学好语文，学习方法很重要。相信你在学习语文的过程中，一定积累了许多好的学习方法，选一种向大家介绍一下吧！ 生:_________________________________________________________师：良好的学习习惯，也是学好语文的重要条件。在学习过程中，你都养成了那些学习语文的好习惯？选一种向大家介绍一下。

生:_________________________________________________________ 师：这种学习习惯给你的学习带来了什么好处？能告诉大家吗？ 生:_________________________________________________________师：祝贺你！有了好的学习方法和学习习惯，你的语文学习一定会更出色！

三、阅读与理解（32分）

1.阅读课文片段并答题。（17分）

成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜和同样漫长的严寒中，站立在冰面上，整整64个不能进食的白昼，整整64个不能安眠的黑夜，整整64个日月轮回，换来小企鹅破壳而出的那一刻。而（ ）的企鹅爸爸们，在整整64个光阴的折腾后，几乎成了一尊尊没有知觉的（ ）。

南极，一个（ ）,（ ）的世界。天空蓝得有几许神秘。企鹅一对对钻出海水，登上岩石。它们那永远都在凝望和企盼的姿态，有一种与生俱来的（ ）和（ ）。圆圆的瞳孔里透出一派天真的

安详。阳光给它们洁白的大氅敷上夺目的金黄，一如皇帝的龙袍。它们头顶上那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩，使那寒冷的画面有了些许鲜亮和暖意。

1、在括号里填上相应的词语。（6分）

2、第一段话中反复出现了数字“64”，从表面上可以看出：

____________________________________________________，实际上强调了企鹅爸爸 ______________________________________。（2分）

3、第二段中的企鹅个你留下了什么印象？用自己的话说一说。（3

4、你能写写自己喜爱的小动物的样子吗？请试着写一写。（3分） ___________________________________________________________

5、读了这两段话，结合你对整篇课文的理解，请说说你的感悟和收获（3分）

2.课外阅读（15分）

《敬重卑微》

偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩．序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，

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