三万活动五个一是什么

导读：　三万活动五个一是什么(一)《“三万”活动讲话稿》 ...

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三万活动五个一是什么(一)
《“三万”活动讲话稿》

“三万”活动讲话稿

“三万”活动讲话稿

做好“三个结合”文章 扎实推进网格化管理工作

各位领导，大家下午好！

我是xx市公安局驻xx新区xx镇xx村新“三万”活动工作组的组长，很荣幸参加今天的会议。受会议安排，我代表工作组5名队员在这里向大家汇报我们在驻村开展网格化管理建设的工作情况，不对之处，请各位领导批评指正。

今年以来，按照全省、xx市、xx新区“三万”活动领导小组办公室的统一部署，我们警民携手，同心协力，在市、区zd委的精心指导下，高标准完成了驻村网格化管理软硬件建设的任务，并率先启动了各类信息的采集和综合利用等工作，为辖区群众提供了方便快捷服务，赢得了社会各界的一致好评。2月27日，xx市委副书记、市委zd委书记周xx率领全市各县（市、区）zd委书记视察xx村网格化管理示范点建设工作后给予了充分肯定。我们的做法是：

一、上下结合，高起点谋划。xx市、区方案要求，在网格化管理建设中，各驻村工作组要协助村委会做好信息采集、网格化平台建设、网络接通、信息系统接入、指导网格员培训、工作制度完善等。为了精心组织，强化责任，高起点谋划，一是领导重视，成立专班。1月22日，市政府副市长、公安局长朱高文到驻点村检查指导新“三万”活动时要求，市公安局“三万”活动驻村工作组作为xx新区片“三万”活动队长单位，不仅要带头按要求落实好各项任务，完成好“规定动作”和“自选动作”，还要带动其他市直单位共同开展好“三万”活动。为此，我们成立了以市公安局党委副书记、常务副局长、xx村党支部“第一书记”龚xx同志和我为组长、村委会书记、主任为副组长、其他驻村工作队员和村委会成员为成员的村网格化服务管理工作领导小组，专班抓落实。二是科学划分网格。结合驻点村面积7平方公里，下辖8个村民小组，村民x户、x人的实际，我们将全村划分为8个网格。三是成立了村网格管理机构，选配8名网格员，负责基础信息的采集;常年聘用1名大学生为村网格信息管理员，负责信息录入和工作站日常工作。四是落实必要的经费和场地。1月23日，龚x同志到驻点村调研网格化管理建设工作，他要求驻村工作队员要将运用网格化手段作为市公安局推进农村社会治理水平提升的一项重点工作来抓，将好事办好，实事办实，切实做到高起点谋划，高标准建设，高水平推进。随后，龚xx同志帮助驻村筹措x万元专款，解决了经费之困；亲自落实网格化服务管理工作站办公场地（将市公安局2012年援建的一间45平方米的惠民超市腾出来作为工作站的场地）。

二、软硬结合，高标准建设。2月初，驻点xx村被xx新区确定为全区唯一的示范点，为了确保示范点经验可学可用，我们与村委会一道一方面采取走出去参观学习省内及本市社区网格化服务管理的经验；另一方面，请市、区、镇三级zd委具体负责主抓的领导到驻点村实地指导。通过多方努力，截止目前，驻点村网格化管理建设取得了一定的成效：一是搭建了高标准的村网格化信息平台。《xx市农村网格化管理建设标准》规定：农村网格化服务管理工作站的配备标准是“五个一”即：一台专用电脑、一个打印机、一个社管服务查询终端等设备、网格员和网格信息管理员人手配备一部采集信息的社管通、一个视频监控室。目前，驻村网格化服务管理工作站除规定的“五个一”标准外，还配备了一台55英寸的液晶电视机、一个高清存储交换机、一个办公平台、一个档案柜、一套办公桌椅、一个服务群众资料存放架，一套管理制度，达到了“十二个一”的标准。二是全部基础信息已全部录入信息平台，并随时可以调用。三是电信网络已全面接通，驻村工作站的信息系统与xx市网格化社会管理信息平台已联网。四是在驻点村主要路口和重要位置安装了4个高清视频探头，每天由村干部和网格化信息管理员轮流值班，开展“探头站岗、视频巡逻”服务。

三、虚实结合，高水平推进。xx市、区方案要求，到4月底，全市所有行政村网格化硬件设施必须全部建到位，信息系统全部建到位，驻村工作组的工作任务就算圆满结束了。但龚xx同志2月21日到驻点村检查市公安局驻村工作组为该村7组兴办实事——打了两口深水井的“自选动作”后要求，驻村工作组要把网格化管理建设工作作为当前深入开展党的群众路线教育的重要抓手，务实创新，持续推进；要从农村实际出发，明确网格化要达到的实际工作目标，确定村网格员和网格信息管理员的工作职责与任务，建立网格化运行流程和工作规范，确保网格化接地气、得民心、出实效。为此，我们与村委会一道认真落实龚xx同志的指示精神，虚实结合，高水平推进网格化服务管理工作：一是确立了驻村网格化服务管理工作站“四全四有”的工作目标，即：社情民意全摸清,矛盾纠纷全排查,公共服务全方位,困难群体全关注;治安有人管,矛盾有人解,难事有人帮,服务有人办。二是反复学习钻研，制作出“两册两卡”。即，《网格化服务管理工作站工作人员手册》、《网格化服务管理宣传手册》、《网格化服务管理工作站工作人员采集（受理）信息明白卡》、《网格化服务管理工作站服务承诺卡》，让工作站工作人员明白自身的职责和任务、工作纪律以及工作流程、规范等；让广大群众明白开展网格化的好处和服务的项目以及如何配合村工作站做好网格化服务管理工作等。三是召开驻村网格员业务培训会。2月27日，我们对采集（受理）信息明白卡上确定的x类大项x个小项信息采集（受理）内容进行了详细的讲解，让网格员全面知晓信息采集的项目及目的，确保各类信息采集全面、真实、准确、及时。为了给群众提供全方位社会化服务，我们向网格员提出了“把困难交给我，把满意带回家”的工作要求。会上，全体网格员纷纷表示，将组建网络服务团队，随时上门采集（受理）群众诉求和各类案件线索反映，解疑释惑，扶贫帮困，排忧解难，预防隐患，满足群众的多样化需求。自驻村网格化服务管理工作站建成以来，该站共采集各类信息x余条，开展代办服务x件（次），提供上门服务5人（次），受得了辖区群众的热烈欢迎。

虽然我们取得了一些成绩，但离上级的要求和兄弟单位的工作还有一定的差距。下一步，我们决心以这次会议为契机，虚心学习借鉴兄弟单位好的经验和做法，做优长板，补齐短板，力争在全市网格化管理全部建成启动试运行后，还将建立网上警务室，为群众提

供户籍办理、“身份证直通车”业务；设立短信服务平台，为群众提供农业科技、惠农政策、社会保障、天气预报等公共信息服务；开设网上党群事务、民政残联、科技信息、咨询代理等“一站式”服务，进一家门，办所有事。

三万活动五个一是什么(二)
《“五个一”学习活动、三严三实、五项教育》

★“五个一”学习活动

湘群组发2014、22号规定，“五个一”学习活动：

1.“基层党组织书记作一次动员讲话；

2.上级党组织负责人作一次辅导报告；

3.请先进典型介绍一次事迹；

4.观看一场群众路线教育专题片；

5.集中开展一次专题讨论(围绕‘入党为什么、为党干什么’进行讨论)”。

习近平谈三严三实

中共中央总书记习近平2014年3月9日在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议，正式提出“三严三实”：

★三严：严以修身、严以用权、严以律己，

★三实：谋事要实、创业要实、做人要实。

1. 严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

2. 严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

3. 严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

4. 谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

5. 创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

6. 做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

扎实搞好“五项教育”，认真进行“五项反思”

★“五项教育”指的是：党性观念教育、价值观念教育、组织观念教育、法纪观念教育、群众观念教育。

★“五项反思”指的是：

1.深刻反思是否存在政治立场不坚定的问题，

2.深刻反思是否存在人生观、价值观扭曲的问题，

3.深刻反思是否存在党纪法纪观念淡薄的问题，

4.深刻反思是否存在明哲保身、好人主义的问题，

5.深刻反思是否存在正义良知缺失的问题。

我们要通过这些教育和反思，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。

具体来说，就是定位五种角色，当好五个表率：

（一）增强党性观念，坚定共产主义信仰，做一名合格的共产党员

党员是具有共产主义觉悟的先锋战士，全心全意为人民服务是我们的宗旨，为共产主义奋斗终身是我们的奋斗目标。这是党章的规定，也是入党誓词的内容。目前，有少数党员干部把自己混同于一般群众，个别党员甚至还不如群众，举个最简单的例子，学院开个会、搞次活动，总有那么一些人姗姗来迟，提前退场、小话不断，这其中就有党员干部。事情虽小，但影响很坏，群众看我们党有没有战斗力、凝聚力，通过什么？就是这些发生在身边的细枝末节。因而，我们增强党性，首先就要比照党员“八项义务”，看看自己做得怎么样？找一找差距和不足。现在，我们有些党员把入党誓词早已忘得差不多了，把共产主义变成了个人主义、实用主义和功利主义，把“见了困难就上”变成了“看见好处就上，见了困难就躲”。体现在日常工作中就是私心杂念重，考虑个人利益多，凡事利字当头，无利不起早，严重损害了党在师生中的形象，影响了党在群众中的威信。这次对班子和党员干部征求意见中反映出来的绝大部分问题都充分说明了这一点，任何一名党员，都要时刻牢记自己的党员身份，象爱护眼睛一样珍视党的声誉，牢记自己的入党誓词，牢记自己的权利义务，经常想一想“当初为什么要入党？”多问一问“这么多年为党干了些什么？”坚守崇高信仰，炼就金刚不坏之身，真正做一名对党忠诚、群众满意的合格党员。这次的“入党为什么，为党干什么”大讨论，我看了一些人的感言很受教育，但也有的人表达肤浅或认识退化了。

（二）端正价值观念，坚定社会主义核心价值观，做一位行为世范的好教师

首先，我讲做好教师，而不是讲做好干部，就是想淡化高校行政观念，增强教学本职。当前，各种思潮交锋交融非常激烈，青年学子更是国内外反华势力分化的重点，对此，我们个别党员漠然视之！平时不看报，不听新闻，不关心时政，以为这些东西离自己很遥远。事实上并非如此，今年春节前那个被逮捕的中央民族大学维族教师就常在课堂里说些煽动性的话。课堂上不是你“言者无罪，闻者足戒”的地方，是有边界和区间的！这是一个大是大非的问题，不能自以为是、自行其道。这一点请大家务必要明白。

什么是价值观？简单的说，是对周围人和事的看法和评价。也就是要分清什么是真善美，什么是假恶丑。这里就有一个师德的问题，师德是什么？实质上就是作为教师所必须具备的职业道德。教师教育学生，一是知识、二是方法、三是品德，其中品德是最高层次的。教师要将爱国精神、事业心、责任感、团队意识、认真刻苦等品格，融入课堂、融入课题、融入文章，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。《高等学校教师职业道德规范》对教师提出了“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”六个方面的要求。我们要按照这样的要求建立师德考评和奖惩制度，把师德表现作为教师绩效考核、聘用和奖惩的首要标准，师德有问题的人，不能做教师。这里，我希望教务处、党政办、人事处共同起草一个师德建设实施方案，提交党委会研究。

（三）强化组织观念，牢固纪律意识，做一名讲原则守纪律的好党员

水利职院是我们共同的家园，是全体教职员工共有的栖身创业之所。每个人都要象爱惜自己的小家一样为学院这个大家做贡献、添砖加瓦。目前，个别职工“身在曹营心在汉”，对学院感情淡漠，缺乏责任感和使命感；有的人自由主义严重，天马行空，我行我素，不把组织放在眼里；有的不讲政治，会上不说，会后乱说，甚至造谣传谣、搬弄是非，唯恐学院不乱；有的对工作拈轻怕重，对岗位挑三拣四，不听从组织安排，与组织谈条件，讲价钱，没有大局观念，甚至为了达到个人意愿和目的，挖学院的墙角，损害学院的利益，等等，每个人都可以问这样一个问题，“倾巢之下，会有完卵”不？这次征求的意见中有一个反映很强烈的问题，就是党员干部搞副业，耽误了工作，大家反思一下：个人怎么整改？学院怎么规范？

作为水利职院的党员，一定要把增强组织观念、强化组织意识作为日常必修课。要信任组织、忠于组织，始终对组织充满感恩之心。要服从组织，严格自觉遵守组织的各项规章制度，自觉接受组织的各种安排。这次群众路线教育实践活动后，学院中层干部将大轮岗，这是一项严肃的政治行动，希望大家一定要服从组织安排，不讲任何条件。学院各级党组织要始终坚持把维护党的政治纪律放在首位，每个党员要做到“四个服从” (党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会)，自觉维护党的团结和统一。各党总支要组织全体党员开展敬业奉献教育，大力弘扬实干肯干精神，增进大局意识、忧患意识和服务意识，做到个人服从组织、部门服从学院，形成上下一盘棋的良好局面。

（四）增强法纪，强化遵纪守法意识，做一名受人敬重的好公民

“没有规矩不成方圆”。大到国家、小到单位，甚至一个家庭，都需要一整套完整的纪律规章制度来维持维系。一个共产党员，遵纪守法是最基本的要求。上次警示教育现身说法的两个犯人都是知识分子出身，本有着美好的前程，却因破了为人处世的底线而成为阶下囚、笼中鸟。守法的前提是知法、懂法，大家可能觉得自己没有机会做违法乱纪的事情，不会走上邪路和歪路。我给大家提一个简单的问题，“违法犯罪”是经常用的一个词语，但大家知不知道“违法”和“犯罪”是两个不同概念，“违法”不等于“犯罪”。举一个简单的例子，大家对“醉驾入刑”很敏感，这是什么原因呢？因为“醉驾”行为进入刑法以后，性质就发生了改变，由原来的普通违法行为变成了犯罪行为。所以大家不要忽视法律知识的学习，要时常敲打自己的警钟。古希腊神话中的阿克琉斯，刚出生时，母亲为了让他永生，白天用神酒擦他的身体，夜里用神火锻炼，还把他倒提在冥河浸泡，以使他刀枪不入。只有母亲手捏的脚后跟没有浸到冥河水，这成了他全身唯一可以受到外界侵犯的致命弱点。阿克琉斯在战争中所向无敌，屡建功勋，但最后被深知他弱点的太阳神阿波罗用毒箭射中脚跟，英雄抱恨撒手而去。“阿克琉斯之踵”，寓意很深刻。世上每个人都有自己的毛病，这些毛病在平时多是“潜伏”、多为“隐性”，而当有人用“箭”来射时，就可能被击中致命之点。对这样的可能性，应该要时刻记住：“吃人家的嘴软、拿人家的手短”、“头顶三尺有神明，不畏人知畏己知 ”的古训。

（五）加强群众观念教育，全心全意为师生服务，做一名为民务实清廉的好干部

先前，我们学习了习近平总书记在兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话，主要内容是大力学习弘扬焦裕禄精神，我们这个年龄段的人对焦裕禄的事迹都很熟悉，他有“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀；有凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风；有“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神；有艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。中央、省委已发出通知，在教育实践活动中，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终。怎么学？我觉得就是要进一步牢固“领导就要领路导航，干部需要先干一步”的思想，通过群众路线教育实践活动，回答好“我从那里来，将到那里去”的问题，处理好“无为和有为、有形与无形”的关系，协调好“公与私、集体与家庭”的矛盾冲突。

具体来讲，作为学院的党员干部要通过摸爬滚打与师生混熟了，通过关心师生，帮助师生解决实际问题，让大家不把干部当外人看，甚至当成自家人，从而夯实群众工作基础。其次，深入调查研究，吃透上级的精神和下面的情况。没有调查就没有发言权，对老师和学生的话，包括逆耳之言，都要能够听得进去。否则，大家就会不敢或不肯讲真心话，这是依靠群众，走群众路线的关键一环。这次，大家到困难学生家里走了一趟，应该都很有收获和感触，我觉得这样的活动很有意义，要时常搞一搞，接接地气，摸摸实情。再次，敢于担当，善于决策。对吃透精神，认准了必需干的事情，要敢于下决心干，敢作敢为，当机立断。如果磨来磨去，就是下不了决心去干事，那么，师生难免认为你是在走形式，难免说闲话，看热闹，或者认为你是不作为。此外，宣传动员，用“地方话”引导教育说服师生。不要以为发了文件，开了会议，布置了工作就可以万事大吉，要亲力亲为，要不惜磨破嘴皮将正确的意见贯彻下去，把既定的方案执行开来。最后，不断完善政策，不断改进，创新工作。要与时俱进，以不惜跑断腿的精神。深入师生了解情况，听取意见，克服守株待兔，刻舟求剑的片面性，这是依靠群众的长效化、常态化的必然要求。

同志们，作为一名党员干部，要牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，永远不忘入党誓言，在党言党，在党爱党，在党忧党，做一名政治坚定、心红业专的好党员！作为一名教师，要时刻谨记“立德树人”“教书育人”的重任在肩，兢兢业业做好教育这份良心事业，做一名受学生爱戴、受家长尊敬的好老师！作为水利职院一员，要与学院同呼吸、共命运，众人划浆开大船，为创造学院新辉煌而奋斗拼搏，做一名有担当、有作为的好党员！作为一名公民，要履行社会责任，爱国守法、遵守公德、尊老爱幼、敬业奉献，做一名在社会上有地位、在单位有人缘、在家里受尊重的好市民、好同事、好父亲、好妻子！

三万活动五个一是什么(三)
《章田寺乡财政所以“五个一” 扎实推进“三万”活动》

章田寺乡财政所以“五个一” 扎实推进“三万”活动

在全县开展的“三万”活动中，章田寺乡财政所工作组按照县委统一安排部署，以“五个一”为主要内容，扎实推进活动深入开展，取得良好效果。

开展一次全面调查。自12月12日起，乡财政所“三万”活动工作组进驻金红村，采取召开村“两委”会、党员大会和群众代表大会等“三会”和走访农户、进组查堰、察看沟渠、察看泵站等方式最大面地走访所有水利建设基础点，填写项目规划表，倾听民意、了解民情，掌握当地干部群众所思、所忧、所盼，并逐步摸清了该村农民收入与就业、村级组织建设、村级集体经济发展、贫困户和五保户等村级基本情况。

汇总一批主要问题。经过深入田间地头调查发现，农民群众反映比较集中的问题主要有以下几个方面：农村集体经济发展缓慢，农村小塘堰、小沟渠等水利基础设施普遍存在老化严重、村民抗旱排涝难，农民精神文化需求短缺，农村剩余劳动力较少等问题。并把他们的期盼和建议做好归纳整理，为下一步工作明确方向。

兴办一批利民实事。根据宣传政策、兴修水利、走访农户、环境整治的总体目标任务要求，结合财政所工作职能和金红村村实际，为驻点村举办一次强农惠农政策集中宣传活动，准备同村

组一道整治当家小塘堰23口，疏挖小沟渠15.45千米，维修泵站一座，硬化田边小沟900米。目前这些水利建设工作正在有条不紊地开展。

发放一份政策宣传资料。乡财政所工作组按照县“万名干部进万村挖万塘”活动总体部署，印制了1100份农村政策宣传资料，包括强农惠农政策、农民负担政策、当前农田水利建设要求等。在进村入户进组查堰、走访农户过程中，已发放到了全村农户手中。

记好一本驻村日志。围绕“宣传政策、兴修水利、走访农户、环境整治”的活动主题，驻村工作组强调精心记好每天工作日志，使得该村三万工作更加规范化和科学化。

三万活动五个一是什么(四)
《活动方案》

沙龙活动方案

一． 活动主题

天黑请闭眼（杀人游戏）

二． 活动目的

锻炼观察能力、逻辑能力、想象力、判断力、口才、表述能力、心理素质及表演能力； 能培养团队精神、活跃团体气氛、增进团队成员的感情交流、提高凝聚力；提高人的语言表达能力，提高人的判断能力，交识朋友，可以和各种职业、各种类型的人结交朋友，通过游戏了解对方的性格特点并借助游戏中的交流加深彼此间的了解。

三．活动时间

2012年6月15日晚7点30—9点

四．活动地点

五．道具：纸牌，面具，音乐，编号纸

六．活动流程

参加人数：20另设法官一名。（21人）

道具：和人数相等的牌（4警4匪12民）

胜负判定

1）杀手一方全部死去，则警察平民一方获胜。

2）警察及平民一方全部死去，则杀手一方获胜。

3）在投票过程中，如出现得最多票数者达到一人以上，则由平票者进行再一轮的发言，发言过后再对平票人进行投票，得票多的人出局；若再次出现平票，则由平票人以外的其他人逐一发言（就是所谓场外PK），之后投票，得票多的人出局；若仍然平票，则本局将被硬性判定为平局。

基本规则：

◆法官是控制游戏进程的人；法官要明确每个人的身份，做到绝对公正。 ◆杀手彼此了解身份；杀手可以每轮夜间协商杀死任意一个良民或警察；杀手也可以自杀；平民和警察不能认匪，不然法官会干预。

◆警察彼此了解身份；警察可以在每轮协商指认一个怀疑对象，法官将给予以肯定或否定，一般大拇指朝上代表指认对象是匪徒，朝下是平民；任何人都可以宣称自己是警察，但大家未必要相信，一般不建议平民在第一轮跳警。

◆良民彼此不了解身份，任何人都可以宣称自己是良民，但大家未必要相信。帮助警察公决出杀手。

在这个推理追寻杀手的过程中，每个人的举动、言行、语态、眼神、表达都将成为判断自己和别人身份的重要依据，无论是指证、推理、判断、逻辑和态度，都要最大程度地保证自己一方获得最后的胜利。

游戏流程

1）法官将洗好的交大家抽取。自己看自己的牌，不要让其他人知道你抽到的是什么牌。

2）法官开始主持游戏，众人要听从法官的口令。

3）法官说：天黑了，请大家闭眼。

4）等大家都戴好面具后，法官说：杀手请睁眼。

5）抽到杀手牌的4个杀手轻轻将面具摘下，辨认自己的同伴。

6）确认完同伴后由任意一位杀手或众杀手统一意见后示意杀掉某人，如果意见无法完全统一，则由法官取其中多数人的意见（不给任何意见者被法官视为同意其他人的意见）。注意不要发出声音让别人察觉。

7）法官在示意确定死亡的人是谁了之后说：杀手请闭眼。

8）（稍后）法官说：警察请睁眼。

9）抽到警察牌的4个警察以相同的方式睁开眼睛，相互确认自己的同伴。

10）确认完同伴后由某一个警察或警察们统一意见后指出一个其认为是杀手的人，并由法官给出相应的手势（大拇指向上为确定杀手，向下为平民）来告知警察被指认人的准确身份。

11）（指认完成后）法官说：警察请闭眼。

12）（稍后）法官说：天亮了，请大家睁眼。

13）待大家都睁眼后，法官宣布这一轮谁被杀，同时，法官指示被杀者留遗言。

14）被杀者可以指认自己认为是杀手的人，并陈述理由。遗言毕，被杀者退出本局游戏，不得继续参与游戏进程。但如果其仍留在房内，则在其他活人闭眼时亦必须闭眼，以防止影响活人正常继续游戏。

15）法官主持由被杀者右手边第一人开始逐一陈述自己的观点，发言必须说“过”以表示发言结束。每个人每轮只有一次发言机会，且除自己发言时间以外不得发表任何意见。

16）发言完毕，由法官主持投票。从本轮被杀者右手边第一个人开始进行投票，裁判叫到谁，想投票给他的人可以投票。每个人只有一次投票机会，也可弃权不投，投票时要尽量严格要求手要过头顶，避免跟票现象泛滥，在场外PK时，所有人必须投票。

17）投票完毕后，得票最多者视为被公决出局，可留遗言，然后退出本局游戏，此时，本局游戏第一轮结束。

18）按照上述顺序进入本局第二轮游戏，同样由裁判宣布天黑闭眼，然后重复以上过程。

19）留遗言人数与警匪人数相同。即如果是4警4匪配置，则前面4个死人（包括被杀者和被公决者）可留遗言。其后死的人没有遗言。

20）直到某一种身份者全部出局，本局游戏结束。此时依照游戏胜负判定方法由法官判定本局结果。

分享：1.你的团队失败（成功）的原因是什么？

2.在活动中你受到了什么样的启发？在生活中是否也有相似的情节？该如何处理？

3.是否给予身体语言以足够的关注？身体语言和微表情在活动中的作用？

游戏技巧

1、冷静

杀人游戏虽然是个语言及文字类游戏，但更多是一种心理游戏，一个心理上成熟的人都会在各自不同的角色中露出破绽，为了发现别人的破绽，防止自己露出马脚，非常需要冷静，只有在冷静时候的发言，才具有说服力；

2、语气

杀人游戏也是一种口才训练，在每个人发言的时候，如果你希望你的发言能够引起别人的重视，或者说，能够让人信服，那么，你的声音一定要洪亮，语气一定要坚定，无论你说的是真话还是假话，在别人看来，你一定要理直气壮；

3、矛盾

事实并不重要，重要的是没有矛盾。发言之中切忌矛盾！注意，自己的发言如果出现一点矛盾，哪怕是无意之间的，也会被某些高手发觉，并抓住不放，你发言的内容是真是假并不重要，重要的是要避免出现矛盾；

4、聆听

虽然杀人游戏多半是语言，文字类，但是听取别人的发言，观察别人的动作，以获取情报信息是非常关键的。在别人发言时，有意无意的会透露出自己的身份，立场。所以学会聆听发言，是分析别人身份的重要信息。

5、判断能力

判断能力也是一种选择能力，在游戏中判断谁是真正的杀手，谁是警察，是游戏成功的最重要一步。这种判断不光靠直觉，更重要是靠分析，聆听，观察，思考。

6、发言

发言，是每个参与者的权力，也是每个参与者的义务，当然，你有权保持沉默，但是在这个游戏中，如果大家都不发言，游戏就无法进行。

7、撒谎

并不是说，这个游戏教人撒谎，但是，在游戏中谎言也是非常重要的。因为每个参与者都会说的同样的谎言，其欺骗性就大大降低了，甚至，自己说自己是平民，这种谎言的欺骗性是零。

8、信心

信心是内因，有信息，发言才有说服力，有信心，伪装才能不露马脚，有信心，判断才能准确无误，尤其是，你的信心决定着你是否想要赢得这场战斗，如果你完全去依靠同伴，你永远成不了真正的战士；

9、牺牲精神

作为一个警察，作为一个匪徒，作为一个平民，都要有为同伴牺牲的精神。在游戏中牺牲是不可避免的，重要的是牺牲谁，在什么时候牺牲最合适。

10、利用规则

一个好的，职业的杀手，或者机敏的警察，要懂得如何利用规则限制对方的发言，发挥自己的优势，如右手原则，既杀死自己右手边的人以取得最后发言权，在自己的发言结束之后立刻进入投票，不给其他人辩解的机会。激怒对方以造成对方犯规同样也是利用规则的一种。最后还有匪徒自暴以达到本轮禁止任何人发言的目的。

11、配合

此条是杀人游戏最重要的一条。无论什么样的杀人游戏都是一种团体游戏。因此与同伴的配合非常重要。

配合包括：

警同伴之间的配合：警察之间的配合首先是统一意见，分析哪个是匪徒，如何将其推出，如何掩饰自己的身份，如何帮伙伴掩饰身份，其中技巧包括假装意见不一，跳警暗示验过同伴是平民，明警暗警相互协作等，最关键的是，千万不要跳出来明保自己同伴！这是在情绪激动时候警察容易出现的错误，这样一来等于两人全部暴露身份。 匪同伴之间的配合：这种配合主要是相互掩饰身份，包括假跳警，扰乱视听，互相砸票，迷惑平民，转移视线，自暴，自杀等等。匪徒同时还可以拉拢保护平民，这样获取信任，之后再将其灭口。明匪也可以在遗言中明确指出警的怀疑对象，方便同伴将其干掉。

警民的配合：平民主要帮助警察找出匪徒，一旦平民能确认匪徒目标，可以假跳警指认对方，当然，不推荐平民在前几轮跳警，因为没有明确的警提示，容易造成扰乱警察的视听，怀疑其身份；而在后面阶段，警察的身份容易暴露的时候，平民假跳警就可以扰乱匪徒的视听，为警牺牲。

匪与裁判的配合：这种配合的默契层次要高一些，还需要在实践中不断摸索。

12.任何人都会有判断失误的时候 。

13.如果第一条不适合你，那么杀人游戏不适合你 。

14.任何可以解释的失误不应该受到指责 。

15.别人的错误导致你的失误或者死亡，郁闷的不该是你 。

16.面对同一现象，各人得出截然不同的结论是正常的 。

17.永远不要从结果倒推原因，事后诸葛价值为零 。

18.在要求别人听明白之前，想想自己是否说清楚了 。

19.和盘托出自己真实想法仍然不能取信于民的人，一般可以算高手了 。

20.所谓的高手，只是玩的时间比一般人长而已。

21.杀手总是比警察猥琐些，但是猥琐警察和阳光杀手更加可怕 。

坏人秘技：

出卖同伙。不等你的同伙暴露，就毫不手软的指正并杀害，这样在以后为自己辩论的过程中就多了一条很有说服力的依据。

游戏礼节

杀人游戏一直以它独到的推理性和逻辑性深得玩家们的喜爱,然而一旦喜欢就容易投入,一旦投入就容易忘形,而一旦忘形就容易变得激动,激动之后,一些语言或行为上的人身攻击就显山露水.这时候就需要玩家以一种"大将之风"来避免一些不必要的冲突.

家有家法,杀有杀道,为了杀人游戏更加文明并让玩家尽兴,我们总结了一些游戏中的礼节,希望作为玩家们共同遵守的规则,并让更多的杀友关注这件事情。

一、尊重游戏

既然是团队的游戏，当然不能只顾及到自己的一时开心，要配合他人，不乱投票；尊重其他人的玩法，不斥责他人；顾及他人的感受，不厉声厉色。

二、心态平和

大多数玩家对于游戏太过激动的原因是你们太尊重这个游戏也太热爱这个游戏了。但一定要克制一下自己，宽容一些，仔细想想，这个游戏给我们带来的乐趣远远大于游戏本身对么？所以保持一个平和的心态吧。试一下，你会觉得自己改变很多。

三、善待新人

每位玩家都是从新人成长过来的，自己做新人时很反感老玩家的指责和训斥，而为什么成长了之后要把这些自己曾反感的行为在自己身上继续上演呢？

四、形成自己的风格

疯人院在杀人界之所以有这么大的名声，源于他们独创的杀人技巧。热爱这个游戏所以愿意花更多的时间思考。形成了自己的风格。也许我们的杀人史不是很长，正处在

模仿他人技巧的过程，但不能盲从，即使是模仿也要融入自己的性格，要勤于思考，总结出最适合自己的技巧，杀出自己的风格。智慧才是我们游戏的闪光点。

五、姿势摆的恰到好处

我相信大多数玩家在游戏过程中愤怒的原因是想摆姿势给别人看，想通过摆姿势得到大家的认同。但什么时候摆姿势，摆什么样的姿势其实是一门学问。姿势要摆到恰到好处才会达到理想的效果。大声吼骂、怒视裁判、摔门而出„„这些都不属于我们所说的姿势。这样做不仅得不到大家的认同，甚至有可能大家只因反感你的这种姿势而更不情愿相信你了。

六、不要让场外信息指导自己的思路

先不说场外信息未必是真实信息：如夜里的动静如死人的眼神；更重要的是如果真的靠场外信息取胜，那么逻辑思维的锻炼、表演能力的发挥、观察能力以及表达能力的展现就成了一个虚幻的东西，失去了玩这个游戏的意义了。

七、己所不欲、勿施于人

你是不是很反感自己的发言总是被打断？反感自己想杀（或验）的人同伴执意不肯？反感对方的发言罗嗦，不停的重复同一句话？反感死人给场外信息？反感别人总是指着自己的鼻子发言？反感作弊？那么既然自己都很反感这些事情的发生，就不要自己去制造这些事情了。只有每个人都能这样要求自己自律，杀人游戏才能有一定的规矩，有持续进行下去的可能。换句话说，如果自己正处在改变自己，不去做这些事情的过程中但没有做到完美，那也先原谅对方一时大意犯了这样的错误吧。

八、当平民的礼节

平民既然是帮助警察的，就应该服从警察的安排，如果警察有错误，可以提出，但是不能产生带有人身攻击性的言行。要记得平民的职责就是配合警察。

九、当警察的礼节

警察是需要平民的帮助的，不要对平民趾高气昂地说话，不要对平民说恶性的谎话，失去了平民的拥护，警察会输得一塌糊涂。

十、当杀手的礼节

不要把个人情绪带到游戏当中，这对于自己的同伴乃至整个游戏是不负责任的，天黑时如有误睁眼的人，尽量先杀误睁眼者，这样赢得光彩，输得也光彩。

三万活动五个一是什么(五)
《“三万”工作汇报》

区民政局“三万”活动情况汇报

自今年3月区“三万”活动启动以来，区民政局按照区“机关干部进村入户”活动的部署，紧紧围绕机关转作风、干部受锻炼、农民得实惠的目标，以“送政策、访民情、办实事、促发展”为主题，结合驻点单位—X社区的实际情况，充分发挥自身优势，认真开展“机关干部进村入户”活动，现将工作情况汇报如下：

一、基本情况

X社区居委会成立于2001年6月，位于XXXXXXXXXX，占地面积2平方公里，有常住居民5796户，20315人，流动人口5000余人，有行政、企事业单位42家，各类个体工商户2258家。社区居委会有工作人员10名，按街道划分居民小组6个。

二、主要工作

（一）统一思想，切实加强对“机关干部进村入户”活动的组织领导

开展“三万”活动是落实科学发展观，推进经济社会发展的有效方式。区民政局领导班子高度重视，采取多种措施切实加强“三万”活动的组织领导。

1、及时召开会议。3月7日，区民政局召开全体机关干部大会，会上局党组书记、局长XX同志传达了省、市、区“三万”活动动员会议精神，部署民政系统“三万”活动，

落实驻社区的具体工作安排。

2、成立工作小组。为保障“三万”活动抓出实效，专门成立副局长XX任组长、XX街道党委宣传委员XX和局基层政权科科长XX为组员的局“三万”活动工作组。形成“一把手”负总责，分管领导主要抓，科室负责人具体落实，精兵强将齐上阵的工作格局，做到组织、人员、责任落实，确保“机关干部进村入户”活动顺利开展并取得实效。

3、制定工作方案。结合驻点社区（XX社区）实情和部门职能，区民政局制订了详细的 “三万”工作方案，确定了局“进村入户”的“五个一”重点活动内容。明确此次“三万”活动以“送政策、访民情、办实事、促发展”为主题，具体围绕“一进”、“二访”、“三送”、“四促”四个重点展开，同时借活动的开展大力宣传相关政策法规，通过送政策，促进各项惠民政策落到实处，通过访民情，形成高质量的调研报告，通过办实事，帮助群众解决实际困难，推进社区建设，促进经济社会发展。

4、严明工作纪律。制定了《机关干部驻社区工作制度》、《机关干部驻社区工作组学习制度》、《机关干部驻社区工作组廉洁制度》，要求进村入户工作组要沉下身子，放下架子，深入居民，切实做到“两个全覆盖”、“四个在一线”，工作组干部要通过进村入户，实现“四有”：研有所得、思有所悟、干有所成、学有所获。工作组同志要严守纪律，扎实工作，对基层只能予、不能取；只帮忙、不添乱；切实遵守省

委、省政府确定的“六不准”；每天做好考勤记录，做到长流水、不断人；每天做好民情记录日志，做到当日事、当日毕。

（二）突出重点，努力推进驻村工作有序进行

1、宣传动员，营造氛围。

为向广大居民群众宣传这次“三万”活动，驻社区工作组在进驻社区后，大力开展“五个一”宣传工作，即：挂一条宣传标语、开一次社区“两委”班子成员和社区党员代表召开动员会、办一个驻社区工作专栏、建一个社区宣传教育长廊，开展一个社区网站，广泛宣传本次活动的重要意义，营造良好的活动氛围。同时，通过社区网站，将工作组开展的各项活动向居民群众进行宣传报道，让全体居民群众知晓活动，关注活动，参与活动。

2、走访调查，了解民情。

由于XX社区人口较多，驻社区工作组采取多种途径收集社情民意。一是开展大走访。驻社区工作组成员在社区工作人员带领下，重点走访了“六类人员”，即“老党员、老干部、上访户、特困户、空巢老人户、留守儿童户”。同时，为贯彻落实省“三万”活动访民情“两个全覆盖”工作要求，驻XX社区工作组组织全体机关干部，分成四个小组，在单位“一把手”带领下，与XX社区工作人员一起深入社区居民中，开展社情民意集中大走访；二是开通网上论坛。工作组依托XX社区网站，面向广大居民群众收集民意、征求意

见，社区居民群众可以通过社区论坛、社区领导信箱等途径，就如可改善民生、构建人居环境等问题，向工作组建言献策；三是设臵群众意见箱。在社区居委会办公地显眼位臵设臵社区意见箱，面向居民群众征求意见，问政于民、问需于民、问计于民，并安排一名社区工作人员专门负责意见收集整理，及时向居民反馈办理结果。四是召开民情恳谈会。3月21日下午，工作组组织XX社区党员、居民代表召开了一次 “你说我听”民情恳谈会，通过面对面的交流，问政于民、问需于民、问计于民。座谈会上，党员居民代表围绕如何更好落实党和国家惠民政策、如何进一步改善民生、如何进一步加强社区卫生、治安、精神文明建设积极发言，建言献策，提出了很好的意见和建议，极大地促进了驻社区工作组工作。

3、兴办实事，促进发展。

结合社区实际和部门职能，工作组力所能及地为社区居民办理实事。一是力所能及扶贫帮困。工作组积极筹措近1万多元资金，于3月14日走访慰问了XXX等10多户困难居民，分别给他们送去了500元慰问金和大米、食用油等物质，缓解他们的生活困难；在了解到社区居民XX家因电线老化失火受灾严重时，工作组先后两次到他家走访，并送去2500元现金以及棉被、大米、食用油等生活物质；为鼓励服刑劳教人员积极改造，重新做人，回报社会，工作组还专门走访了服刑人员家属，为困难家庭送去必要生活物质，送去了党

和政府的关怀与温暖；为真正解决困难居民生活实际困难，工作组配合区社会救助管理局认真开展城乡低保年度核查，将97户157人纳入区直最低生活保障范围，使困难居民区直的基本生活得到保障。二是组织志愿服务活动。为改善社区居民宜居环境，3月25日下午，驻社区工作组与30多名社区志愿者一起，开展“改善环境卫生，帮助困难居民、共建美好家园”志愿服务活动，对XX大道及周边小街小巷的卫生死角、露天垃圾、“牛皮癣”广告、白色污染等进行集中清除，极大地改善了社区环境。组织志愿者为久病卧床老人、孤寡老人整理家务，帮助久病卧床的老人洗头，为他们送去精神关怀。三是建立宣传教育长廊。为进一步宣传党的惠民政策，教育居民，服务居民，工作组在社区居民人流较多的通道建立了30多平方米的宣传教育长廊，内容涉及党和国家关于加强社区建设的政策、居民办事服务流程、市民文明素质培养、和谐社区创建、家庭健康知识等，方便居民群众办事，教育居民群众遵纪守法，争做文明市民。四是举办安全知识讲座。以“5.12”防灾减灾日宣传活动为契机，工作组邀请市消防大队工作人员和街道法制办工作人员，为社区居民开办了一场消防知识、法律知识讲座，向居民群众讲解消防安全和法律知识，增强居民防范意识和法律意识。同时，为更好地帮助居民群众掌握日常防灾知识，工作组专门印制了防灾减灾知识宣传单发放给居民，告知居民在日常生活中，如何防地震、防雷电、防洪水、防火，如何安全用

三万活动五个一是什么(六)
《活动方案》

安全知识竞赛活动方案

活动目的：以分组抢答的形式，促使员工深入学习安全生产基本常识，形成人人学安全，人人懂安全的良好氛围。

组织安排：工会

工作小组分工：

策划、统筹：杨帆 主持人：常树岐、李琼

记时、记分员：赵倩 幻灯放映：林红艳 音响、摄影：张少勇

活动地点：总部三楼会议室

一、 赛程安排：1月17日（预计）

二、 活动形式：

1． 此次竞赛现场分出6支代表队，为了以示公正，各参赛队伍在比赛现场以报数的形式决定分组。各队分数起始为200分。

2． 竞赛的题型分为必答题、抢答题、冒险题三种，另准备加赛题20题，作为最终个别队比分一样时使用，加赛题每题20分，答对加20分，答错不得分；

3． 必答题每队必须回答6题，每题为10分，答对加10分，答错不得分，由参赛人员依座位次轮流作答，队员不得提示，答题时间为30秒；

4． 抢答题为20题，由各队按抢答器自由抢答，队员或互相补充。每题为20分，答对加20分，答错减20分，答案由主持人公布，答题时限为60秒；

5． 冒险题共有40题，每队有两次机会在40题中选择一题回答，题目分值为10分、20分、30分，选择时只报题号即可，答对得相应分值，答错扣相应分值，答案由主持人宣布。每题答题时间为60秒；

6． 各种比赛用的题目的内容主要包括：新颁布及常用的法律法规；安全用电、气知识；防火、灭火知识；公司内部的安全规章制度；安全生产一般常识等；

三、比赛纪律:

1、回答必答题及冒险题时，只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以举手抢答，否则视无效并扣5分。

2、选手回答问题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。

3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。

4、比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒令离场。

5、如出现比分一样的情况，则采取加赛的形式，决出优胜者。

四、奖项设置：

1、按最后得分的高低，取前一名为获奖队，获优胜奖。

2、其他参赛队获纪念奖。

三万活动五个一是什么(七)
《活动方案》

活动方案

自闭症背景：

自闭症又称孤独症，是一种广泛性发育障碍的亚型，以男孩多见，起病于婴

幼儿期，主要为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有四分之三的患儿伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下具有某方面较好的能力。

其核心问题：“人际发展介入疗法”的创始人史提芬 葛斯丁博士（Dr. Steven Gutstein）认为： 孤独症应该更清楚地被定义为： “在经验分享的感情关系中，无法培养出使用情感协调机制的能力。”

这个定义明确地指出了自闭症的本质问题是人与人之间的情感交流能力的缺乏，从而导致无法建立人际关系，其他的问题多是由此派生出来的。

自闭症具有三大典型特征：

1.社会交流障碍 --他们对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感

受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。

2.语言障碍--大多数患儿言语很少，甚至严重者终身不语。即便有的患儿会

说话，也宁愿用手势来代替语言，或者只会机械地模仿别人的语言，并且常常分不清你我

3．兴趣狭窄，行为刻板，对环境要求严格，不容许有丝毫改变。 患儿通常会较长时间地专注于某种或某几种游戏，经常重复一些固定刻板的动作，甚至有自残行为。

一、机构自闭症儿童介绍：

目前我们机构有10余名自闭症儿童，他们大多数都表现出社交困难、缺乏与

他人情感交流、对外界刺激无动于衷，特别是语言方面，发展迟缓。即使使用言语也是模仿言语、刻板言语、回声性言语等。其特征是奇特、可交流性差。语言是思维的物质外壳，是人类最重要的交通工具。

在此期间，对自闭症幼儿的语言进行有效的干预，能卓有成效地改变他们原

有的语言发展规律，挖掘潜在的语言能力，使之发挥最大限度，起到补偿缺陷，促进更好的发展作用，有利于他们融入社会、回归社会。

二、教学策略的制定与实施

（1）针对不同程度的孩子，采取不同的教学方法。

A、学员介绍及教学方案

（a）训练前的情况：杨自豪，四岁。适应性能力较好，语言和认知能力较差，需要被动配合，目光不能对视。

语言方面：只能以单字说，有时只能发出像婴儿一样发出无意义的声音，不

会表达自己的需求。

认知方面：通过语言和认知教学相互配合

训练阶段划分：

第一阶段：前语言阶段----配合图片认知阶段

第二阶段：内在语言阶段----发音发声阶段

具体实施方案：除引导被动参与集体训练，还要参与个别训练，在训练过程中，

结合认知教学，通过游戏的方式来扩展发音发声领域。

训练内容：

学小动物叫

训练目的：练习基础发音

训练方法：a.准备一些常见小动物的图片或小动物叫声的磁带

b.老师教孩子相应小动物的叫声，配合图片和磁带进行游戏

（b）训练前的情况：杨涛、六岁，适应性能力较弱，主动异常，被动配合，语言和认知能力几乎没有，不能与人目光对视，喜欢一个人玩，情绪波动较大，性格比较倔。

语言方面：需要被动配合，然后以单字说出

认知方面：有了一定的语言基础，我们才教他生活常识

训练阶段划分：

第一阶段（沟通诱导期）时间为一个月

第二阶段（ 沟通预备期）时间为三个月

第三个阶段（沟通发展期）时间为一个月

具体实施方案：除引导被参与集体训练外，还要安排具体时间进行个别训练。 训练内容：

第一阶段：相互接纳，建立沟通关系

第二阶段：增加与老师的接触，进行良好的沟通

第三阶段：培养沟通的欲望，建立功能性的沟通

训练方式：

第一阶段：引导被试参与集体教学与活动，发展与其他学员的交往

第二阶段：有集体教学转变为小组和个别教学，其以个别教学为主

第三阶段：以小组和个别训练为主，用食物或者玩具来引诱他表达

第四阶段：语言方面有了一定基础，紧接着进行认知教学。

第五阶段：认知教学—基础认知、综合认知，具体情况具体分析教学。

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