我和小鸟写一段话

导读：　我和小鸟写一段话(共5篇)看图写话《我和小鸟是朋友》看图写话《我和小鸟是朋友》教学设计教学目标：1 指导学生仔细观察图画和认真思考问题，培养学生的观察能力和思维能力。2 指导学生续编故事，培养学生的口头表达能力。3 让学生在说清图意的基础上写话，培养孩子们的写话能力。4 教育学生遇事要多动脑筋。并注意要教育孩子们保护...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《我和小鸟写一段话》，供大家学习参考。

我和小鸟写一段话 篇一:《看图写话《我和小鸟是朋友》》

看图写话《我和小鸟是朋友》教学设计

教学目标：

1. 指导学生仔细观察图画和认真思考问题，培养学生的观察能力和思维能力。

2. 指导学生续编故事，培养学生的口头表达能力。

3. 让学生在说清图意的基础上写话，培养孩子们的写话能力。

4. 教育学生遇事要多动脑筋。并注意要教育孩子们保护小鸟，保护动物。 教学重点：

培养学生认真看图，仔细思考的习惯。

教学难点

指导学生看懂图意，并能用通顺的话说图意，写图意。

教具运用

幻灯片

教学过程：

一、指导观察

老师知道，同学们都是乐于观察、而且善于观察的孩子，今天老师给大家带来了一幅图片，想请同学们观察一下，待会儿说一说你看到了什么？看谁观察得最仔细。（教师课件出示图片，学生观察）

1、（出示插图），思考图上画了什么，谁来给大家说一说？（小鸟、小朋友）发生了什么事？（小鸟受伤了）谁能加上时间和地点完整的把这幅画说一说？（例：清晨，小明走在上学的路上。来到绿茵茵的草地上，突然，他发现，一棵大树旁，有一只受伤的小鸟躺在地上。）

2、同学们，这时的小鸟受伤了，它是什么样的？（扑腾着翅膀 虚弱的叫声）那么小朋友看到这些，会怎么办？（想办法救小鸟：出示课题：救小鸟）

1.（出示第一幅图）请同学们仔细观察大屏幕上的图画，看图上画了些什么？用自己的话把图画的意思说一说？

（先指导学生看懂每一幅图）图上画了什么？说一说？

请你再仔细观察这幅图，你能把它们在图上的位置说清楚吗？

我们已经积累了很多好词语，那么你能不能用上这些好词，把这些事物说得更生动，更具体呢？

这是一棵怎么样的大树?

提供的词语有：阳光灿烂 高高兴兴

受伤的小鸟：

可爱 扑腾 虚弱

2.小明看见这些，他会怎样做？怎样想？请同学们接着观察第二幅图（出示第二幅图）(我和小鸟写一段话)

指名说。

3、小明是怎样救小鸟的呢？把这个故事编完整吧！

4、学生练习编一编故事。（可允许用多种方法救小鸟。）

例如：喂药、包扎 细心照顾等

（1）先在小组内说一说

（2）指名说，全班评议交流。

（3）自己跟同桌再练习说。

3.经过小明照顾的小鸟怎么样了，它和小明的关系发生了什么变化①前后四个人为一个小组展开讨论：小朋友会想出什么办法救小鸟。

②全班汇报，指导说话。

4.请同学们选择一种救小鸟的办法，与前面两幅连起来，把故事完整地说给大家听。

①看着大屏幕，自由地把故事内容说一说。

②请几名学生连起来说故事。师生共同评议。

三、妈妈看见会说些什么，最后小明是指名做的（出示第三、四幅图） 、写话指导

指导学生写话。(我和小鸟写一段话)

提示：（1）注意纠正错别字，关键词教师可以板书上。

（2）指导正确使用标点符号，尤其是“”的用法相对较难。

（3）注重培养学生良好的习惯，如尝试修改、说话完整有序等。

幻灯出示写话提示：

好词好句加油站。

描写天气的词语 描写小鸟的词语 表示遇到危险害怕的词语

动作词

句子1、 小明怎样才能救小鸟呢？

2、这时，鸟儿们唧唧喳喳地叫着，似乎在对小明说：“谢谢你保护了我们。”

写一段话，也可以写几段话，刚才你们是怎么说的现在就怎么写，没学过的字写拼音。教师巡回指导。

四、交流评议

1. 请几名同学把自己写的话念给大家听。其它同学思考：

（1） 语言是否通顺明白，表达清楚；

（2） 把事情是否说完整，是否说出事物的特点。

2. 师生共同评议。

3 教师幻灯出示范文，给学生引路。

五、总结

小鸟是我们人类的好朋友，当我们看见小鸟受到伤害的时候，请同学们伸出你们的手，主动保护、帮助小鸟，让它们这些可爱的精灵在天空自由地飞翔吧！

板书设计：

我和小鸟写一段话 篇二:《 《我和小鸟的故事》作文指导教案》

《我和小鸟的故事》作文指导教案

教学目标

1、学习课文的观察和写作方法，介绍自己熟悉的鸟，写出喜欢它的原因。

2、在写作的过程中，培养学生爱护小动物的思想感情。 教学重难点

学习课文的观察和写作方法，介绍自己熟悉的鸟。

教学方法与手段

讲授法、小组合作法。多媒体课件

教学课时

两课时

教学过程

第一课时（习作指导）

一、导入。

同学们这个单元我们学习了三篇有关鸟的文章,作者笔下的鸟给我们留下了深刻的印象。今天我们就要自己动手来写一写“我和鸟儿的故事”。

平时你们见过哪些鸟呢?老师也收集了一些鸟的图片,我们一起来看一看吧。

二、习作指导

师:大家回忆一下,在写动物的外形时,我们应注意些什么？ 生:〃〃〃〃〃〃(按顺序,抓住特点)

看看书本66页的小作者是怎样运用学过的语句描写我喜欢的鸟的,我们可以向他学习。

从窗户向外望,能看见十几只麻雀站在树上,一个个胖乎乎的,圆头圆脑,像穿着褐色的外衣,上面绣着黑色的花纹。

师小结: “像穿着褐色的外衣,上面绣着黑色的花纹。”这是模仿那里写的呀?(翠鸟)

我们也可以向他学习用学过的语句描写我喜欢的鸟。

三、学生习作

师:接下来就请同学来说说你和鸟儿的故事

谁有过养鸟的经验,介绍一下(提示:要挑选什么样的鸟食?它高兴时,你怎么做?它不高兴时,你又怎么做?〃〃〃〃〃〃) 旅游的时候喂过鸽子吗?你们之间发生过有趣的事情吗? 看过动物园里的孔雀开屏吗?你怎么逗它,使它开屏,当它开屏时,它的同伴什么反应?

〃〃〃〃〃〃(讲清楚〃〃〃〃〃〃的用意:可以说说别的) 师:选一种说一说,(同桌互说)左边的同学先说给右边的同学听

发挥你的想象:

注意要进行合理的想像,要有时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。

有一次,一只麻雀受伤了,它〃〃〃〃〃〃我〃〃〃〃〃 春天到了,我看见一只燕子〃〃〃〃〃〃(我和小鸟写一段话)

邻居抓来了一只八哥,它可真神奇,会说几句简单的人类的语言〃〃〃〃〃〃

那天,我来到中山公园喂鸽子〃〃〃〃〃〃

看看别人是怎么写的:〃〃〃〃〃〃

四、练习1：

我和小鸟的故事

今天是星期六,爸爸妈妈还是照常上班。家里冷冷清清的,只有我一个人,于是我拿起一本书来看。看着看着,忽然一声鸟叫声把我惊醒,我好奇的走向阳台,寻找小鸟,终于在一个花盆里找到一只小鸟。我又仔细地瞧了瞧它,有一身又滑又黄又嫩的身躯,一双黑葡萄的眼睛,一个又尖又小的嘴。从整体来看真是一只人见人爱,惹人喜欢的小鸟。

我小心翼翼地捧起小鸟,朝屋里走去。这只小鸟应该是刚出生不久的,可能是练习飞行时,一不小心掉到在花盆里才使它的右腿渗出鲜红的血。我急忙拿了药布和止血贴给它治疗。伤口包扎完了之后,我用树枝和胶布给它做了一个暖和的家,这样它不仅能够睡得舒适而且活动也比较方便。我又给它拿来了水和食物放在旁边,小鸟好像看出了我对它很友好,高兴地叫了几声就开始吃我给它的食物,看着它吃得津津有味的样子,我心里别提有多高兴了。

爸爸妈妈下班后,我把今天发生的事告诉他们,他们都夸我是个有爱心的好孩子。

（1） 说说文中分成几段写?讲了一件什么事?

师:作者写的这件事中,既写自己怎么做,又写小鸟的活动,看来写我和小鸟的故事这篇作文,就是要写你和小鸟之间发生的一件事。

五、练习2

（1）文中的小鸟长什么样?(找出句子读一读)

叽叽叽,喳喳喳,你知道这是谁的叫声吗?这就是我家的宠物,一只可爱的小八哥--喳喳。你们知道它为什么叫喳喳吗?那是因为它整天叽叽喳喳地叫着,所以我就叫它喳喳。它是一只非常调皮的小鸟,全身长着黑黑的羽毛,有一双黄黄的、小小的眼睛,翅膀上长有一排整齐的白色羽毛,显得很有特色,它的脚很很灵活,脚上的爪子呈弯钩状,像一个个小月牙,看上去可爱极了。

刚开开始的时候喳喳不会说话,整天只会叽叽喳喳地叫。后来奶奶告诉我八哥是可以学人说话的,我多么希望喳喳能学会说话呀。于是我打算教喳喳学说话,可是刚开始的时候这个顽皮的小家伙一点也不配合,每次让它跟着我一起说话时,它不是在吃它的食物就是在梳理它那乌黑的羽毛,根本就不理我,真让人失望。后来爸爸教我一个好方法,那就是用食物引诱它,这一招果然有效,喳喳一心想吃到我手里的食物就只能乖乖地跟着我说话了,刚学的时候它还是叽叽喳喳地叫,一点都不像人说的话。不过经过一段时间的训练,它已经能说上一两句了。我每天放学回家,它就会说:“回来了,回来了。”有时,它看到奶奶在扫地,就会说“辛苦,辛苦。”大家都说它真是个通人性的家伙。现在,这个小家伙在我们小区里还有点名气,许多人都知道它是我们

家的开心果。

我越来越喜欢喳喳了,我相信以后它一定能学会说更多的话。

（2）文章向我们介绍了一件什么事?小八哥长什么样呢?

看完了别人的文章,大家是不是也很想动笔来写一写自己和鸟儿只间的故事呢?我们课本上有四个题目,可以任选一个来写。(先把提纲抄在作文本上)

题目:

我熟悉的鸟我见过的鸟我养过的一只鸟我想像中的鸟

六、板书：

出示写作提纲:

分成三段写

一、鸟儿的外形

二、我和鸟儿之间发生的一件事

三、我的感想

我和小鸟写一段话 篇三:《我和小鸟的对话》

《我和小鸟的对话》作文指导

这篇作文是一篇创作性的童话作文，所以同学们在写前，可以先回忆一下你曾经看过、听过的童话故事，也许对你会有一定的帮助。既然是和小鸟的对话，那么希望你把它当作一位值得信赖的朋友，对他倾诉你的喜怒哀乐。

你们是否已经读懂题目要求了呢？《我和小鸟的对话》当然是两人之间的对话。所以在写作时，一定要以把两人的话语交替出现。在对话中，要注意对话内容前后连贯，相互对应。而对话的内容应该是围绕一个内容来展开的，不能太零碎。一定要想清楚，我想写有关哪方面的内容？这个内容我准备通过哪件事写清楚呢？

另外，再请你思考几个问题：1）你怎么会和小鸟说话的呢？通过这个问题，给自己的文章起个开头吧。记住，通话故事已经开始了。2）你是否正巧遇到了开心或烦恼的事？把这件事叙述给小鸟听吧。小鸟一定会提出一些疑问，当然，一定也会给你一些帮助和建议。那就请你把你们之间的对话写出来吧。3）通过你和小鸟的对话，是解决了问题，还是又有了新的想法和感受，请你放在结尾的地方告诉我们吧。

以上这些内容，聪明的你一定发现了小秘密，相信你一定能创作出一篇有趣的童话故事。

我和小鸟的对话

清晨，我呼吸着新鲜的空气，在南湖公园的小路上漫步。突然，我在草坪上看见了一只可爱的小鸟。她低低地呻吟着，不时用尖尖的小嘴啄啄翅膀。

我关心地问：“小鸟，你怎么了？”

小鸟眨眨眼睛，颤抖着声音对我说：“刚才，我在树上放声歌唱时，几个顽皮的孩子趁我不注意，用石子打我的身体。我躲闪不及，一下被打到了翅膀。”

“唉！可怜的小鸟。”我小心翼翼地抱起她，发现她的右翅膀有些红肿，“很疼吧？” “好疼啊，我都不能飞了。”小鸟委屈地问：“他们为什么要欺负我？”

“老师一定没有教过他们要爱护小动物。这样的孩子还是很少的。有很多人都非常喜欢你的。”我轻轻的按揉着小鸟的翅膀。

过了一会儿，小鸟拍拍翅膀，高兴地对我说：“谢谢你。”然后飞向那碧蓝的天空。 我和小鸟的对话作文

“叽叽喳喳”。今天上午，我家窗台上停了一只小鸟，它黑乎乎的羽毛带一点金灿灿的光芒，尾巴长长的，翘翘的。胖乎乎的脑袋左动动，右动动。

我蹑手蹑脚地走进阳台，学着鸟的声音高声喊：“唧唧喳喳”，小鸟没有理我，瞟了我一眼，似乎骄傲地说：“哼！你算什么！听：我的声音可比你清脆、响亮多了！”我赶紧轻轻地跑出阳台，从书房里拿出一个发出小鸟声音的玩具，“唧唧喳喳”地吹起来，小鸟听见了，呆呆地看了看，仿佛在想：“多漂亮的‘小鸟’呀！她穿红艳艳的衣服，而我黑黑的羽毛一点都不好看！”

不知道小鸟是觉得我的声音比它好听呢，还是害怕我呢，低头飞走了。其实，我并不想让小鸟飞走的！我难过地说：“我是你的好朋友呀！我可不是来抓你的哦！”

一天，我怀着愉快的心情在花园里散步。

“你好！

”咦，这是谁的声音？哦是小鸟。

“什么事情让你那么开心啊？说出来给我听听！

”小鸟睁着它那双大眼睛，好奇地问我。我兴高采烈地说：“告诉你一个好消息：最近人们注意了保护环境，不仅改善了周边环境，还使许多地方的人不再缺水。你看，这个花园多美啊！

”“是啊！

我和同伴去了许多地方，发现不只是上海变漂亮，还有许多地方变了，到处都是山清水秀、鸟语花香了。你想知道吗？”小鸟望着我迫不及待的样子，得意洋洋地问。

“当然想，你别卖关子了。”

“我呀，几乎周游了中国！”小鸟一本正经地说，“看到住在沙漠的居民种了仙人掌、仙人球等沙漠植物，不仅增加了降雨量，还使他们不再缺水了；住在洪水多发地区的人在河岸边种上了密密麻麻的树，洪灾也减少了„„”

听到这里，我的心里已经比吃了一千瓶蜜还甜了，我想：人们爱地球了，给地球种上树，把地球打扮的漂漂亮亮的。这时，我低头一看表：已经很晚了，说：“再见，时间不早了。”“再见！”小鸟说。

种树能增加降雨量，雨多了就不会缺水。我相信，只要人们努力，“地球最后一滴水将是我们的眼泪”这句话就永远不会成为现实。

放学了，我拿着满分的卷子，哼着小调，兴高采烈地回家去。

一路上，五颜六色的花儿在灿烂的阳光下绽放着美丽的笑容，郁郁葱葱的树木在微风中快乐舞蹈，蓝天上，几只鸟儿边飞翔边唱着歌曲，好像在为我庆祝。

我忍不住和他们打招呼： “你们好啊，小鸟。”

一只小鸟停在枝头上，冲我点点头，叽叽喳喳地好像在说：“你也好啊，看你的神情很高兴嘛！”

„„

清晨，把茫茫的雾笼罩着城市。我早早的爬了起来，走到附近的一座公园，这是公园里空荡荡的。

我正在公园里漫步，忽然从天空飞来了一只美丽的小鸟停在一个树枝上。我跑不及待地跑过去，笑眯眯地说：“小鸟，我们做个好朋友吧！”

我才不会跟你们残忍的人类交朋友的”小鸟生气的说道。

我疑惑不解的问：“你们为什么要这么说人类呢？”

小鸟怒气冲冲地说：“你们人类随便砍伐树木，让我们无家可归，还有一些捕猎高手，我的一些亲朋好友都死在猎手的枪下，人类都在破坏环境，你们总有一天会受到大自然的报复。”

听了小鸟的话，我想起前几天的新闻报道：由于人们乱排放污水，森林里的小溪不在清澈见底。

我难为情地说：“你就放心的回森林里去吧！”

小鸟歪着脑袋将信将疑，怕拍翅膀飞走了。

小鸟飞走了，我想：“不管男女老少，都要从自己做起，爱护身边的一草一木。(我和小鸟写一段话)

在一个风和日丽的日子里，我趴在窗台上看风景。忽然一只小鸟飞了进来，我伸出手，它就落在我的手掌上。我仔细地打量着它：乌黑发亮的羽毛，唯独头顶上长着三根五光十色的羽毛。一对灵巧的翅膀，还有一张金黄的小嘴。

“你叫什么名字？”我好奇地问。

“嗯，我叫灵儿”小鸟害羞地说。

“你来自何方？要到哪儿去？”我忍不住又问。

“我从森林飞来，因为人们在那里建立了一个工厂，总总物质破坏了自然界的生态平衡。所以我们鸟儿想找一个新家。”灵儿不紧不慢地说。

“那你决定住在哪儿了吗？”我迫不及待地问。

“我觉得上海挺适合我们的”灵儿高兴地说。

“是啊。上海有着挺拔的大树、高达的楼房、干净的街道～～。那里是森林公园。你瞧，绿树成荫，蓝天如碧，还有许多不知名的小花在草丛中争奇斗艳，蝴蝶在翩翩起舞。”我向小鸟全方位地做着介绍。

“太棒了！我要回去告诉同伴们到上海来安家，谢谢。”说完，另儿拍拍翅膀飞走了。 我目送着小鸟，心想：“小鸟啊，你们快来吧。我们上海欢迎你们。”

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春天，是万物回复苏的时候，嫩绿的小草从土地中探出了脑袋来，小动物们也渐渐苏醒了，小鸟也从鸟巢中飞了出来，在树枝上 “叽叽喳喳”的叫着好像在说﹕“春天来了，春天来了！”

那是一个星期六的上午，我在书桌前全神贯注地做作业，我看着窗外美丽的景色，一只又一只的小鸟从远处飞回来了，一只只停在电线杆上，就像一串美丽的音符。

小鸟站在电线杆上，我看着他，他也看着我。小鸟“叽叽喳喳”的叫着，好像在问我﹕“你有什么心事？你为什么春天了，也不出来？” 第二教育资源网

我说﹕“因，因为我作业还没有完成。”

“那你快做呀！做完了就可以出来呼吸新鲜空气了。”

小鸟见我写完了，就说﹕“你不是写完了，怎么还不出来呀？”

我就对小鸟说﹕“我们老师说了‘一寸光阴一寸金，寸光难买寸光阴。’这句名言说明了‘少壮不努力，老大徒伤悲。’的道理啊！意思是说﹕小的时候不努力，老了后悔就来不及了。所以，我们要抓紧时间学习。”

小鸟听了，展开翅膀飞走了。望着小鸟远去的背影，让我想起来了一首歌﹕小鸟在前面带路，风儿吹向我们„„

想到这儿，我又做起了作业„„

一天，我怀着愉快的心情在花园里散步。

忽然，我看见了一只可爱的小鸟正在我的面前叽叽喳喳地叫着。我温柔地说道：“你好，可爱的小鸟。”“你好，”小鸟也对我说，“什么事让你这么开心啊，从刚才到现在一直笑眯眯的。”

我兴高采烈地说：“你知道吗？我回想起我竞选大队长时的事了。”“为什么你一想起你

竞选大队长时的事就会这么开心呢？”小鸟睁着它那双大眼睛，好奇地问道。“那一天是我最难忘的一天，”我激动地说，“那天，我在候场的时候，非常紧张，心里就像揣着一只活蹦乱跳的兔子，头上都出汗了，但我的心里仍然想着：千万不要紧张，不要紧张。一上台，我看见了同学们的笑脸，也感受到了他们对我的鼓励。这时，我的心里竟然一点儿也不紧张了，还演讲得又流利又响亮，最后还才艺展示了歌曲‘我们的田野’呢！”

“你真厉害！”

“这没什么，时间不早了，我该回去了，再见。”

“再见。”

一天，我怀着痛快的心情在花园里散步。

“您好！”咦，这是谁的声音？哦是小鸟。

“什么事情让您那么开心啊？说出来给我听听！”小鸟睁着它那双大眼睛，好奇地问我。我兴致勃勃地说：“告诉您一个好动静：最近人们留意了保护环境，不仅改善了周边环境，还使很多地方的人不再缺水。您望，这个花园多美啊！”“是啊！我和同伴往了很多地方，发现不只是上海变漂亮，还有很多地方变了，到处都是山净水秀、鸟语花香了。您想知道吗？”小鸟瞅着我迫不及待的样子，自得洋洋地问。作文网 高中 作文700字

“当然想，您别卖关子了。” 800字作文

“我呀，几乎环游了中国！”小鸟一本正经地说，“望到住在沙漠的居民种了神仙掌、神仙球等沙漠植物，不仅增加了降雨量，还使他们不再缺水了；住在洪水多发地区的人在河岸边种上了密密麻麻的树，洪灾也减少了„„”

听到这里，我的心里已经比吃了一千瓶蜜还甜了，我想：人们爱地球了，给地球种上树，把地球梳妆的漂漂亮亮的。这时，我低头一望表：已经很晚了，说：“再见，时间不早了。”“再见！”小鸟说。

种树能增加降雨量，雨多了就不会缺水。我相信，只要人们努力，“地球最后一滴水将是我们的眼泪”这句话就永遥不会成为现实

我正在书桌上看书，看着看着，就在书桌上睡着了。

在梦中，我来到了一片森林里，那里的景色美如画，小鸟叽叽地叫着。突然，不知从哪冒出了一个外星人，给我戴上了一副奇怪的耳机，我还来不及问那个外星人是怎么一回事，那个外星人就消失了。

渐渐地，小鸟那动听歌声变成了它们的说话声。

一只小鸟说：“人类太狠了，居然把森林的树木都砍光了，害得我们无家可归。”说完它把手向西方指去。我看了一下，果然是这样，树木都没有了，听说这里还有洪水发生过呢！

“小幸，你觉得人类可不可恶。”没等我反应过来，我居然变成了一只小鸟，我只好点点头。

另一只小鸟说：“人类不仅如此。那天妈妈和爸爸出去帮我找粮食，不幸被猎人用弹弓打下来，还被他们吃了。”它还没说完，眼泪像断了线的珠子一样掉了下来。是啊！人类常常那样做，导致我们鸟越来越稀少了。

又一只小鸟说：“我的爸爸和妈妈也是这样被害死的，如果爸爸妈妈还活着的话，就能帮我挡风雨了，我就什么都不怕了，你倒好，小幸，你的爸爸妈妈还活着，大概是因为你命

好吧！我们的命多苦啊！”虽然我的真实身份是一个普通的小学生，不过我很同情他们的遭遇。

鸟王后说：“如果人们再要砍这片森林，我们一定要坚强，再找新家，不管有多大风雨，一样要坚强。”鸟王后刚说完这句话，大树就倒在地上了，我也重重地摔到地上。

我被惊醒了，原来只是一场梦，不过这梦好像是真的一样，如果人们知道动物是人类最好的朋友，不可以伤害它，大家和睦相处，那该多好啊！

我和小鸟写一段话 篇四:《描写夜晚的一段话》

1、晴天的夜晚，繁星满天，一轮明月挂在天边，仰望星空，我们是否会被那种浩瀚所震撼。此情此景，我们是否会想高歌一曲，来歌颂这美景呢?这是夜晚在教给我们包容。正是漆黑的夜空包容了众多的星星和这一轮明月，才变的如此美丽动人，才照亮黑暗的大地，才使夜晚不再单调。包容别人，其实是在装潢我们的人格和修养。描写夜晚的一段话。

2、阴天的夜晚，站在远离灯火的地方，周围漆黑一片，伸手不见五指。此时此刻我们是否会感到孤独呢?心中的那种凄凉，不由得使我想再回到城市之中。这样的夜晚教会了我们什么呢?是在教我们感知与交流，3、我和爸爸一起来到院子散步。一进院子几只萤火虫就飞在我们的面前，好象给我们打亮了一盏盏灯。哇!院子里真是热闹啊。你瞧!几个小朋友穿着泳衣，结伴去游泳呢!我们边走边欣赏着美丽的景色。描写夜晚的一段话。

4、夏天的夜晚是迷人的，天空中繁星万点，像一颗颗光闪闪，亮晶晶的夜明珠，美丽级了。月光是那么皎洁，那么温柔，像一位美丽多情的仙女，她笑得那么美，那么甜，满天的星星婉如一群不懂事的小孩子，静静地听月亮妈妈讲故事。

5、夜晚，望着这城市里被灯光渲染得五颜六色的天幕，没有星星，也没有明月。比起这绚丽华贵的天幕，我还是留恋那个小县城里帆布一般质朴的天空，没有华贵的颜色，却有最可爱的星星，最纯净的明月，还有那个在夜晚陪我看星星的人。

6、冬天的夜晚的确有些寒冷，西北风呼呼地刮过光秃秃的树梢，只吹得大树、小树在寒风中瑟瑟发抖。西北风还不停地朝我进攻，把我的脸蛋吹得冰冰冷，把我的鼻子吹得红彤彤。走在铺满鹅卵石小道上的我，不得不把手套、帽子、围巾都戴上，可是冬天的风真淘气，又把我的帽子摘了下来，好像跟我玩着快乐的游戏。

7、在宁静的夜空中，满天的星星互相玩耍，眨巴的小眼睛，好像在看大地上各种有趣、美丽的景色呢!月姑娘来晚了，害羞的扯上一块头巾，把自己的脸庞蒙上。星星和月亮好像是夜空的守护神。星星有时分成一组一组的，有时像个“1”字，有时像把雨伞。

8、乡村夜晚的美景是特别的。那月光照在那湖上像蓝宝石中有一颗黄色的金子。那轻盈的微风吹着小树好像在帮他们按摩、捶背。小草和小花呢!在那儿跳舞，青蛙在为他们伴奏。他们唱的唱，跳的跳。而且很节奏。比小城、小镇的演唱会更有节奏、更好看、更好听。在一些较高的草丛里乱踹一会儿，天上就会有很多萤火虫，萤火虫比天上的星星更漂亮，更耀眼。萤火虫飞到哪儿哪儿就发光发亮。我们躺在那块草地上，望着月光，聊聊天。还有小草为我们按摩、小花为我们跳舞青蛙为我们唱歌。如享受一般，很快我们就进入了甜蜜的梦乡。

9、在这样寂静的夜晚，田野间却热闹非凡，小鸟，青蛙，蟋蟀，都在尽情地歌唱，田野间的土地里，白天下了一天的雨，此时的蚯蚓正在辛勤的耕耘，它在田间来回的蠕动，给土壤松土，一点不显累的感觉，反而开心的哼唱歌曲，闭上眼，仔细聆听，原来啊，田间此时正在奏一首交响乐呢!

10、星空灿烂的夜晚使我不再孤单，有星星做伴是我的荣幸。它们让我忘记了世界的黑暗，让我忘记了行走在黑夜的恐惧，让我忘记了无助。()它也让我想到，除了太阳光很亮之外，星星的光也是灿烂的。我期望每个夜晚的星空都灿烂!

11、夜晚的小镇更是安静的。透过薄薄的云层，月光洒在了道路上，替代了那万家烟火。在窗内，那一盏盏明灯，一闪一闪的，慢慢地熄灭。店铺内的日光灯，店名上的霓虹灯，也将要灭掉。车停了，人少了，几乎所有人都回到自己的家。路旁的大树不摇了，树叶发出的“沙——沙——”声不见了。整个小镇披上了一层薄薄的雾，增添了一份别样的神秘。静下来了，一切都静了下来，陷入了宁静……

12、夏天的夜晚是宁静的，小草打着哈欠昏昏入睡，花儿收拢了花瓣进入了甜蜜的梦香，桂花树静静地睡着了，鸟儿不在歌唱，知了不在鸣叫。夜，静悄悄的，没有一点儿声响，只有风还在调皮地嬉戏。万物都睡着了，星星眨吧眨吧眼睛问月亮妈妈:“妈妈，为什么我们一出来它们都睡觉了呢?”月亮妈妈微笑的抚摸着孩子们的头，不作回答。

13、面对夜晚的黑暗，你是否还能学到什么?是奉献!世界上的事物没有绝对的，但却具有相当性。如果没有夜晚的黑暗，你又如何体会到白日的明亮呢?这似乎是不可能的。黑暗，也正是夜晚的一种奉献，纵然它只用来衬托，用来衬托……

14、晚上，我抬头看着夜晚的星空，啊，真美啊!夜空与那皎洁的月亮和那一眨一眨的星星给我带来无遐的想象。那一片黑蓝黑蓝的天空就像一张纸，而那些一眨一眨的星星就像一朵朵美丽的花儿，又像一盏盏亮晶晶的灯，静静的躺在这张黑蓝黑蓝的纸上。

15、原来星空灿烂的夜又是一出出动人的戏剧，表演者永远是那些星星，它们的观众不仅是我，是全世界上爱看星的人。它们的剧场全世界都有，它们的幕布是轻轻飘动的云。我从心底里佩服这么一点点光，一定是经过了无数的困难险阻。虽然只是那么一点点，它们虽然远离地球，仍然将自己美好的光赠送给地球的人类。我相信它们一定深爱着地球和人类。星星敢于冲破黑暗，面对黑暗的精神，是凡人所不及的，它们的博爱能打动真诚善良的人。

16、夜晚的小镇景色是秀丽的。灯光是这个长夜的主角。街道上，路灯散发出耀眼的光芒，为这个小镇舞台披上了一层金色的衣裳，路旁的霓虹灯宛如七色的彩带，为原本已经金灿灿的舞台再缀上风采。高楼上的灯火也不甘落后，将这个舞台裹得满满的，灯火辉煌，犹如一颗璀璨的明珠。

17、星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。他们有的跑到了很远的地方，好像在和我们玩捉迷藏的游戏，使人只能看到朦胧的影子，有的像个害羞的小姑娘，躲在云后面，不想让大家看清她的真面目；有的又像个顽皮的小孩子，在眨着眼睛，偷偷的扮个好笑形的鬼脸给我们看。月亮也很有意思。有时像把镰刀，有时像只小船，有时像半个大西瓜，有时又变得滚圆滚圆的了。

18、又是一个怡人的夜晚。天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的河斜躺在天空中。月亮像块弯弯的玉石似的挂在浓墨染过似的天空上。

19、满天美丽闪耀的小星星，虽然不如太阳那样辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们把梦幻般的光洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索星空的期望。

20、你看，靠着银河的那几颗闪亮的星，多像一只在飞翔的老鹰；那边又好像是“天鹅座”，远看又像一只高举双夹，翘着尾巴的大蝎子，我想那是“天蝎座”吧!那颗“牛郎星”多么的闪耀，好像正在呼唤对岸的“织女星”。在瞧左边那几颗星，多像达达那把精致美丽的琴；在那边的几颗星，又像一只正要起飞的天鹅；再看看中间，那星星好像围成一个红旗的模样，中间还贴着似五角星的星星呢!夜晚的星空，真是一个美丽的世界!

21、夜晚有一种不一样的声音，似乎是微风与云的翻动，反而更衬出宁静的气息。路灯的白光微微照映着一小片地方，远处是深深的黑暗，月亮在迷雾一般的云层里，朦胧地泛出诡异的光晕。

我和小鸟写一段话 篇五:《用假如我有写一段话》

1、假如我有一只神笔，我会画出不要钱的大商店，里面的东西应有尽有。让老百姓们无忧无虑的生活在这个世界上。

2、假如我有一只神笔，我会帮助那些特困区的孩子们。我会画出一栋栋漂亮的学校，里面书尽情的让他们看个痛快。用假如我有写一段话。让他们在快乐的中学习，让他们吃好、穿好、睡好，不让他们受一丁点委屈!

3、假如我有一双翅膀，我要环游全世界；假如我有一对鱼鳍，我要探索海底世界。

4、假如我有七十二变，我要变成宇航员，我要探索太空的奥秘，为中国的航天事业做出大贡献，让人民了解太空的奥秘，知道更多的太空的知识。

5、假如我有一只神笔，我会画出青山绿水、绿树红花，6、假如我有七十二变，我要变成一把大伞，让人们乘凉、躲雨。

7、假如我有一枝马良的神笔，我要画一片海洋，这里没有污染，没有猎杀，让更多的海洋生物来到这里，让他们有个新家。假如我有一枝马良的神笔，我要画一片森林，为大自然创造更多的资源，我们就可以住上环保的木房子，远离没有生机的、冰冷的水泥屋。用假如我有写一段话。

8、如果我有一双翅膀，我会想当一位美丽的天使，我将懒洋洋的躺在云上，看着来来往往的人群，悄悄的给他们些祝福。

9、假如我有一双翅膀，我要飞向蔚蓝的天空；广阔的大地；童话的世界。去寻找我的童年，我的快乐，说出孩子们的心声……我要为贫困山区的孩子传播知识的种子；我要为身体残疾的孩子送去精神上的种子；我要为不快乐的孩子送去快乐的种子；我要为自卑的孩子送去信心的种子；我要为寂寞的孩子送去热闹的种子……总之，哪里需要我，哪里就有我。

10、假如我有一只神笔，我会画出高大的楼房，有的家只有60多平方米，就连来个客人，也没有坐的地方。()让他们搬进大房子里去，这样就不会为来客人而担忧了!

11、假如我有一双翅膀，我会到拉萨去看一看依山而建的布达拉宫金色的屋顶。假如我有一双翅膀，我会飞到西湖，看一看湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩。假如我有一双翅膀，我会飞到香港浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，在金色的沙滩上走一走。假如我有一双翅膀，我会飞到青岛，看一看惊涛拍岸的情景。假如我有一双翅膀，我会飞到寒山脚下看一看比春天花还红的枫叶。假如我有一双翅膀，我会飞到北大仓，看一看热闹非凡的原野。假如我有一双翅膀，我会飞到枣庄，看一看闻名中外的石榴园。假如我有一双翅膀，我会飞到哈尔滨，看一看太阳岛上的冰雕。假如我有一双翅膀，我会飞到济南，看一看举世闻名的趵突泉。假如我有一双翅膀，我会飞到昆明，看一看著名的世博园。假如我有一双翅膀，我会飞到重庆，看一看那里的长江三峡。

12、假如我有七十二变，我要研制一种机器，让灾难现场在一瞬间恢复原样，让遇难的人民全部复活，减少国家的损失。

13、如果我有一双翅膀，我会在蔚蓝的天空飞翔，葱郁的森林，翡翠似的山坡，弯弯曲曲的小河，从我眼角下掠过，一切烦恼将随着拂面的风离去。

14、假如我有一只神笔，我会发明一种药，现在:有的人容易生病，比如血癌啊、肝癌啊、非典啊，只要他们吃了我发明的这种药，就会立刻好起来。让这些疾病从此消失在这个世界上!

15、假如我有七十二变，我要变成一个太阳，永远照耀大地，让这个温馨、团结的世界变得永没有黑暗。

16、假如我有七十二变，我要变成一间间的房子让受灾的群众住在这里，不会冷也不会热，把这里当成自己的家。

17、假如我有七十二变，我要变成一碗香喷喷的食物和水，让灾区群众食用、喝。

18、假如我有七十二变，我要变成一把座椅，让累了的人们，坐下来休息一下。

19、假如我有一枝马良的神笔，我要画很多很多的小鸟，为自闭症的孩子们歌唱，让他们和我们成为好朋友，像我们一样到学校读书，有很多同学一起玩。

20、假如我有一枝马良的神笔，我要在月亮和木星中间画一座桥，这样他们就不用遥遥相望，他们可以天天在一起玩耍了。假如我有一只马良的神笔，我要画很多很多地板，这样人们就不用砍伐树木，保护森林资源，让世世代代的人享受。

21、假如我有七十二变，我要变成老师，培养学生成才，教他们正直、善良，让他们学会做人。

22、假如我有一枝马良的神笔，我要给贫穷的老百姓画一座金山，让老百姓过上幸福的日子。假如我有一枝马良的神笔，我要为汶川人民画很多很多房子，为他们遮风挡雨，从此不再受冻，人人都有一个温暖的家。假如我有一枝马良的神笔，我要画许多设备齐全的学校，让贫困山区的小朋友们都能上学学习，和我们一样享受学习的快乐。假如我有一枝马良的神笔，我要为北极和南极画一座大冰库，让雪不再融化，海水不再抬升，我们的家园不被破坏。

23、假如我有一双翅膀，我要飞向蓝天，看看那美丽的世界；假如我有一朵七色花，我要奔走世界，帮助那些有困难的人们。

24、假如我有一支马良的神笔，我会画一片不受污染的蓝天，让我们有洁净的空气。

25、假如我有七十二变，我要变成一名科学家，我会研制一种仪器，他能提前预测准确的时间和灾难发生的位置，并向人们发出警报，让受伤的人降到最低。

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