用饱经风霜写一句话。

导读：　用饱经风霜写一句话。(共5篇)苏教版2014学年小学五年级语文上册期末考试卷苏教版2014-2015学年小学五年级语文上册期末考试卷班级___ 姓名_ _ ___一、看拼音，写词语。（10分，每字1分）biān câ duàn liàn xiōng táng fân bǐ jí shū （...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《用饱经风霜写一句话。》，供大家学习参考。

《苏教版2014学年小学五年级语文上册期末考试卷》
用饱经风霜写一句话。 第一篇

苏教版2014-2015学年小学五年级语文上册

期末考试卷

班级___ 姓名_ _ ___

一、看拼音，写词语。（10分，每字1分）

biān câ duàn liàn xiōng táng fân bǐ jí shū （ ） （ ） （ ） ( ） bào zhà jiâ xīn fâng xì lãi diàn jiāo jiā （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（6分）

教诲（huì huǐ) 鸟栖（xī qī）虫居 清平乐（yuâ lâ） 百宝匣（xiá jiá） 刹（shà chà）那间 按捺（nài nà）不住 三、按要求填空。(13分，每空1分) 1.在括号里填上合适的词语。

（ ）的浪花 （ ）的声音 （ ）的祝福 深情地（ ） 机智地（ ） 焦急地（ ） 2.照样子填空。

学习生字“诲”时，我们就会常想到“海、悔、莓”等字；学习生字“纺”时，你会想到的字是“（ ）、（ ）、（ ）”等。 3.请选择合适的词语填空。

伫立 肃立 屹立 耸立 (1)这里的群山（ ），真是美丽极了。 (2) 李白依然（ ）在江边，凝视着远方。 (3)我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。 (4)同学们（ ）在烈士墓前致哀。 四、按要求完成练习，审题要认真。（11分）

1.根据意思写词语：形容留念，不忍分离。________________________________ 2.用“饱经风霜”写一句话。

_____________________________________________________________. 3.恩科西的遭遇非常悲伤。（修改病句）

_____________________________________________________________.

4.照样子，用划线的词写一句话：瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！_______________________________________________________________________ 5. 写一个描写声音的词语：__________________________________ 6.仿照例子：写一句话：外甥打灯笼——照旧（舅）。_________________________________________

7. 将句子“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”换一种说法，并且意思不变。

__________________________________________________________________________ 8. “仰”用音序查字法应查大写字母（ ），音节是（ ），字典中的解释有：（1）脸向上；（2）敬慕；（3）依靠、依赖。“信仰”中的“仰”应选（ ），“仰仗”中的“仰”应选（ ）。 五、结合课文内容填空。（16分）

1、祖国________________ 绿色的大门，给孩子们一片________________。去吧，去呼吸山水间________________，去吧，去打开大自然________________。

2、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有___________________、______________、______________，寓言故事有_______________、___________________、______________。

3、壁画上的飞天，有的臂挎花篮，_______________；有的怀抱琵琶，_______________；有的倒悬身子，_______________；有的彩带飘拂，_______________；有的舒展双臂，

_______________„„ 。

4、农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛，_________________________。” 六、阅读积累与运用（11分） （一）师恩难忘（节选）（5分）

我听得入了迷，恍如身临其境．田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事．我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。

１、文中写“我”听课时的表现的词是“_______________”和“_______________”。

２、“我”的表现说明田老师的课讲得（填成语）_______________，从而表明田老师是一个______________________________的老师。

３、师恩难忘。请你用诗句赞美一下老师，或者用一、两句话感谢一下教过你的老师（不少于20字，并写下来。）_________________________________________________________ （一）阅读感悟（6分）

————————————

早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴嗒，滴嗒„„”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就汇成了满满一盆水。

看着这盆水，我想起了一件事：

周总理小时（候 后）学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往（常 长）一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们（像 向）他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”

“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。如果我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不就一定会更加丰富了吗？ 1.把文章中括号里用错的字划掉。

2.用成语形容一下“小水滴的精神（ ），我们这学期的课文中，具有这样精神的人是（ ）。 3.给短文加个题目，写在文前横线上。 七、习作 （30分）

是的，爱如茉莉，有淡淡的清香；爱如阳光，有炙热的温度。生活中，我们常常被那一缕缕爱的温情轻轻地包裹着，我们也曾把自己的那份爱心献给父母、亲人、同学、朋友……在这样的奉献中，我们感动着他人，也常常被自己感动着。

就请你以此为话题，记录下你自己的奉献与感动。题目自拟。

写作提示： (1)认真回忆自己曾经给予他人的关爱与帮助，选一件印象最深刻的事情写下来； (2)

《五下语文练答案3》
用饱经风霜写一句话。 第二篇

四、1.克隆技术神奇在：（1）根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种。（2）可以培育出品质优良的家畜。

（3）可以挽救濒危物种，调节大自然的生态平衡。

2.课文介绍的是神奇的克隆，开头却从孙大圣在紧急关头拔下毫毛，再吹一口气变成了一群和自己一模一样的孙悟空写起。这样写的好处是：用生动有趣的例子，引起读者的兴趣，引出下文对克隆的具体介绍。

发展练习

二、1.由于上一代和下一代的遗传（本答案来自零五网）信息是一致的，所以可以简单的说：克隆是生命的全息复制。

2.第二自然段“克隆羊的科学意义正在于此”中的“此”具体指代什么？

答案是：用体细胞比胚胎细胞更先进一步,因为乳腺细胞作为一种体细胞已失去了全能性。

3.第四、五自然段中，加点的两个词语在文中的意思分别是什么？

制造：在医学领域借助克隆技术克隆出器官和组织 。 生产：克隆技术还可以用来大量繁殖许多有价值的基因。

4.克隆技术广泛应用于种植业、畜牧业 医学、基因工程等领域。

苏教版五下语文练习与测试第二单元练习答案

一、乳白 执行 华侨 裹挟 证实 划破 例如 细菌

二、地动山摇 腾空而起 处之泰然 起死回生 习以为常 突如其来

造句：神州6号飞船在地动山摇的轰鸣声中腾空而起。

三、登高望远 虎视眈眈 睹物思人 一览无余 瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、窥 等等。{用饱经风霜写一句话。}

四、1.严肃2.严格3.严峻

五、1.x2.x3.√

七、（一）1.第一句2.清晰 美丽 美妙 格外

3.夜晚的星空仿佛挂上了一黑帘，颗颗闪亮的宝石镶在帘上，美丽极了。

（二）1.选自正确的读音。厌恶选第一个，其余选第二个。

2.用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。 不同的植物对音乐的有不同的欣赏口味，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。

3.不但而且 宁愿也 4.过度 承上启下 植物的“好声”

5.结合短文内容，说说研究植物的情感有什么科学意义。仔细体会最后一句话，谈谈自己应该做些什么？

研究植物的情感有这样的科学意义：生物之间的亲缘关系，任何生命都有自己的生存权和情感。我觉得自己应该做些：不过分掠夺植物资源，尽力保护现有的生态环境。

海伦·凯勒练习与测试答案

一、颤动 第一个 包扎 第一个 吮吸 第二个 不屈不挠 第一个

二干燥 洗澡 暴躁 做操 辩论 花瓣 辫子 辨别

三、1.虽然但是 2.尽管还是 3.不管都

四、1.倾注2.倾诉3.倾听4.倾心

1

发展练习

一、前所未有 不分昼夜 如饥似渴 夜以继日 不屈不挠 无边无际

海伦的世界是不分昼夜的，但她对知识是那样如饥似渴，所以凭着不屈不挠的坚忍精神和超人的毅力，她不但战胜了自身的缺陷，而且以自己的（本答案来自零五网）故事激励着千千万万在黑暗中摸索的人，找到自己的方向。

二、1.虽然但是

2.短文第三自然段中两次出现“始终”，你从中体会到了 张海迪忍受着疾病的折磨，坚持学习，她顽强的毅力和恒心 。

如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的插曲。

3.可是，为了追寻自己的梦想，张海迪没有因此哭过。 （ 追求 ）

把句子中追寻换一个意思相近的词语，写在括号里，然后进行比较：哪个词更恰当。为什么？{用饱经风霜写一句话。}

追寻更恰当，更准确的表达出张海迪对梦想的执着，比追求的含义更丰富。所以，追寻更恰当。

4.试着将短文画线的句子转换成陈述句。 光是这种精神的本身，就可以写出一本让人感动的书。

二泉映月练习与测试答案{用饱经风霜写一句话。}

一、无锡 恩惠 倾诉 富饶 乐坛 坎坷 愤怒 享受

二、1. 选③饱经风霜造句：爷爷那饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。 2.①盛满

三、1.坎坷 深沉 伤心 倔强 激愤 优美 委婉连绵 动人心弦 饱经风霜

2.哗哗 呼呼 轰轰 当当 隆隆 咚咚

四、1.起初，琴声委婉连绵，有如山泉从（本答案来自零五网 ）幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。

2.淙淙的流水，想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊

渐渐阿炳长大后，有了自己坎坷的经历，经受了许多的困难和挫折，尝遍了酸甜苦辣。

3.哀婉幽怨 自强不息

发展练习

一、课文开头是一段景色描写，想一想：如果去掉好不好？为什么？

景色描写不可以去掉，因为开头的景色描写是给下文做铺垫，如果去掉了，那么就会觉得二泉并不美了。 而且如果去掉了就不能让引出下文。

二、“月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历”请你选择一个画面，发挥想象写下来。

当冬天来临时，大地白茫茫一片，寒风凛冽、大雪纷飞，此时此刻的阿柄已经冻僵了，但他毫不放弃去卖艺。他小心翼翼地来到一个不起眼的角落，因为那里可以当一些风并且有太阳照射。接着。阿炳就开始拉起二胡，阿炳拉的曲子优美动听，吸引着街上的人们都来欣赏。

郑和远航练习与测试答案

一、码头 派遣 赠送 撕裂 范围 抱拳

二扶老携幼 轻叹不已 严阵以待 化险为夷 镇定自若 身材魁梧

三、1.反映船队规模大的词句：雄伟壮观 船队像一条巨龙 浩浩荡荡

2

2.形容航行充满凶险的词句：狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。

四、从1405年到1433年的28年间，郑和（本答案来自零五网）率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非洲东岸，直到第三年才回到祖国。

2.体会到了郑和出海的艰辛和出海的时间很长。{用饱经风霜写一句话。}

3.你一定非常敬佩郑和这位历史人物，如果有机会为他的塑像写一段介绍，你会怎样写呢？请结合课文内容给郑和写个简单的介绍和评语。

郑和是中国历史上最杰出的航海家。他历经坎坷，九死一生，终于实现了这一中国历史乃至世界历史上伟大的壮举，他率领庞大船队七下西洋，促进了明朝和东南亚、印度、非洲等国的和平交流，并向他们展示了一个强大、开明的国家的真实面貌。他用自己的行动为我们留下了一段传奇，一段中国人的海上传奇。创造这段传奇的郑和，是一个英雄，一个真正的英雄，是我们这个国家和民族的骄傲。

司马迁发愤写《史记》练习与测试答案

一、酷刑 泰山 耻辱 悲愤交加 耗尽 入狱 奴隶 飞来横祸

二、纵横 记载 累计 蛮横 载重 劳累 读音横选第一个，其余选第二个。{用饱经风霜写一句话。}

三、四处（游历 游览）（研读 阅读）历史文献牢记（嘱咐 嘱托） （充足 充实）历史知识

四、1.有的比泰山还重 有的比鸿毛还轻

2.承上启下 决心努力 司马迁完成《史记》的不容易 司马迁写《史记》的工作量之大

发展练习

一、你知道《史记》中哪些故事的名字？把他们写下来。

霸王别姬 四面楚歌 无颜见江东父老 酒肉池林 左支右绌 焚书坑儒

指鹿为马 拔山扛鼎 先发制人 破釜沉舟

精读与略读练习与测试答案

一、钻研 理解 浩如烟海 必须 一目十行 走马观花

二、1.一目十行 2.走马观花 3.浩如烟海 三、1.精心 2.稀薄 3.严峻 严重

四、1.精读就是对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。

2.略读就大略的读。它不但可以增加阅读量，而且可以用较少的时间浏览大量的书刊，从而扩大自己的知识面。

3.略读是精读的基础。为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。

发展练习

一、1.一日之计在于晨，一生之计在于勤。2.读书破万卷，下笔如有神。

3.千里之行，始于足下。4.学而不厌，诲人不倦。

苏教版五下语文练习与测试第三单元练习答案

一、派遣 耻辱 赠送 激愤 富饶 酷刑 横祸 暴躁

二、千帆竞发 络绎不绝 惊涛骇浪 奇珍异宝 五湖四海 心悦诚服

双目失明 双耳失聪 如饥似渴 不分昼夜 不屈不挠 恩重如山{用饱经风霜写一句话。}

严阵以待：等待 化险为夷：平坦、平安。 扶老携幼：拉着，带领

3

三、1.贫苦 2.辛苦 3.艰苦 四、1.可是 2.虽然但是 3.不仅也

五、1.随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。

2.在这个单元中，我们认识了不屈不挠的海伦凯勒、敢于同命运抗争的阿炳、坚持不懈的郑和、忍辱负重的司马迁。我最喜欢阿炳，因为他将自己的一生都献给了音乐，他表达出所有穷人的心声。

3.郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非洲东岸，直到第三年才回到祖国。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。

六、（一）1.豪 已 zài lè 2. 、，，，、、。 3.各国君臣 沿途的百姓 各地商人

（二）1.辛蒂睡觉时口水流淌，尿液变成了绿色，汗水和其他排泄物还会刺激背部，形成疤痕，所有吃的、用的物品都不含有任何化学物质。 2.（1）世外桃源原意指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。

（2）辛蒂生活在世外桃源指在美国的一座山丘上，有一间不含任何有毒物、完全以钢和玻璃搭建的房子，足以逃避所有威胁。

3.好在能吸引读者的兴趣，还能表现辛蒂不屈不挠，同命运做抗争、乐观向上的精神。

秦兵马俑练习与测试答案

一拱形 官吏 模拟 折服 队伍 战靴 铜戈 跪拜

二全部选第二个

三.惟妙惟肖 绝无仅有 南辕北辙（南征北战） 若有所思 昂首挺胸 举世无双

跃跃欲试 扶老携幼 神态各异 李将军经过多年的南征北战，立下了举世无双的功勋。

四.1.精致 2.佩服

五. 1.课文从（规模）和（类型 ）这两个方面介绍了兵马俑。从文中的过渡句（兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，形象鲜明）就可以知道。

2.每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃（本答案来自零五网），神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人„„

精美 所想 有的翘首盼望，眉宇紧锁，好像在思念亲人，好像希望早日回到家乡。

发展练习

一. 1.悲欢离合 春夏秋冬 不辞而别 不劳而获 2.大 多 精 美 3.希拉克

4.我国是历史悠久的大国,我们应该为我国有秦兵马俑这样的历史遗产而骄傲。

二窄 深 长 灵活 的特点。

埃及的金字塔练习与测试答案

一、轮廓 坟墓 埋葬 智慧 埃及 牲畜

二、矗立选第二个，其余选第一个 四、1.屹立 2.挺立 3.伫立

五、1. 金字塔是古埃及法老的坟墓。称它金字塔，是因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字。

4{用饱经风霜写一句话。}

2.宏伟而又精巧的金字塔由巨石砌成，这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

3.金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。

六暑假里，我们一家人去爬山，来到山脚下，看到巍峨的青山，我不由地赞叹：“这山可真高啊，（ 至少五千米高）。”（列数字的说明方法）爸爸摸着我的小脑袋说：“是呀，的确是高，（ 相当于上千层的摩天大厦了）。”（用作比较的说明方法）妈妈笑着说：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，（都快把天刺破啦）！”（用形象描述的说明方法）

发展练习

一、俄罗斯 红场

意大利 比萨斜塔

英国 泰晤士桥

印度 泰姬陵

希腊 帕特农神庙{用饱经风霜写一句话。}

美国 自由女神像

法国 埃菲尔铁塔

澳大利亚 悉尼歌剧院

马来西亚 双塔

德国 勃兰登堡门

二、1.这么远，箭不能射到。2.举例子、列数字、作比较、引用传说 距离、大小、热度

3.古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。 增添文章的可读性和趣味性。

4.太阳离我们非常远，太阳表面温度非常高。太阳你赐予了我们生命;赐予了我们食物;给了我们温暖;为我们提供了能源。 音乐之都维也纳练习与测试答案

一、自卑 生涯 装饰 草坪 欧洲 辉煌 悠扬 演奏

二下面给正确的：坐落 山清水秀 波光粼粼 金碧辉煌

三、1.妈妈坐在摇篮边，为宝宝唱摇篮曲。 2.黄河是中华民族的摇篮。

四、1.维也纳是奥地利首都，坐落在阿尔卑斯山北麓一个的小盆地里。

2.18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。

五、第一自然段：奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。

第二自然段：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。

第三自然段：维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。

第四自然段：维也纳几乎一天也离不开音乐。

我的发现：每一段的开头第一句话都是这段话的中心句。

发展练习

一、1.维也纳是一座用音乐装饰起来的城市 音乐家们的雕像 街道、公园和建筑物的命名 草坪上的音乐符号

2.装扮 装饰品 3.不能去掉。以为加点词表示了许多，但不全是。

5

《苏教版2013-2014学年第一学期五年级语文期末考试卷》
用饱经风霜写一句话。 第三篇

苏教版2013-2014学年第一学期五年级语文期末考试卷

班级___ 姓名_ _ ___

一、看拼音，写词语。（10分，每字1分）{用饱经风霜写一句话。}

biān câ duàn liàn xiōng táng fân bǐ jí shū （ ） （ ） （ ） ( ） bào zhà jiâ xīn fâng xì lãi diàn jiāo jiā （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（6分）

教诲（huì huǐ) 鸟栖（xī qī）虫居 清平乐（yuâ lâ） 百宝匣（xiá jiá） 刹（shà chà）那间 按捺（nài nà）不住 三、按要求填空。(13分，每空1分) 1.在括号里填上合适的词语。

（ ）的浪花 （ ）的声音 （ ）的祝福 深情地（ ） 机智地（ ） 焦急地（ ） 2.照样子填空。

学习生字“诲”时，我们就会常想到“海、悔、莓”等字；学习生字“纺”时，你会想到的字是“（ ）、（ ）、（ ）”等。 3.请选择合适的词语填空。

伫立 肃立 屹立 耸立 (1)这里的群山（ ），真是美丽极了。 (2) 李白依然（ ）在江边，凝视着远方。 (3)我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。 (4)同学们（ ）在烈士墓前致哀。 四、按要求完成练习，审题要认真。（11分）

1.根据意思写词语：形容留念，不忍分离。________________________________ 2.用“饱经风霜”写一句话。

_____________________________________________________________.{用饱经风霜写一句话。}

3.恩科西的遭遇非常悲伤。（修改病句）

_____________________________________________________________.

4.照样子，用划线的词写一句话：瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！_______________________________________________________________________ 5. 写一个描写声音的词语：__________________________________ 6.仿照例子：写一句话：外甥打灯笼——照旧（舅）。_________________________________________

7. 将句子“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”换一种说法，并且意思不变。

__________________________________________________________________________ 8. “仰”用音序查字法应查大写字母（ ），音节是（ ），字典中的解释有：（1）脸向上；（2）敬慕；（3）依靠、依赖。“信仰”中的“仰”应选（ ），“仰仗”中的“仰”应选（ ）。 五、结合课文内容填空。（16分）

1、祖国________________ 绿色的大门，给孩子们一片________________。去吧，去呼吸山水间________________，去吧，去打开大自然________________。

2、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有___________________、______________、______________，寓言故事有_______________、___________________、______________。

3、壁画上的飞天，有的臂挎花篮，_______________；有的怀抱琵琶，_______________；有的倒悬身子，_______________；有的彩带飘拂，_______________；有的舒展双臂，

_______________„„ 。

4、农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛，_________________________。” 六、阅读积累与运用（11分） （一）师恩难忘（节选）（5分）

我听得入了迷，恍如身临其境．田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事．我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。

１、文中写“我”听课时的表现的词是“_______________”和“_______________”。 ２、“我”的表现说明田老师的课讲得（填成语）_______________，从而表明田老师是一个______________________________的老师。

３、师恩难忘。请你用诗句赞美一下老师，或者用一、两句话感谢一下教过你的老师（不少于20字，并写下来。）_________________________________________________________

（一）阅读感悟（6分）

————————————

早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴嗒，滴嗒„„”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就汇成了满满一盆水。

看着这盆水，我想起了一件事：

周总理小时（候 后）学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往（常 长）一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们（像 向）他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”

“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。如果我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不就一定会更加丰富了吗？ 1.把文章中括号里用错的字划掉。

2.用成语形容一下“小水滴的精神（ ），我们这学期的课文中，具有这样精神的人是（ ）。 3.给短文加个题目，写在文前横线上。 七、习作 （30分）

是的，爱如茉莉，有淡淡的清香；爱如阳光，有炙热的温度。生活中，我们常常被那一缕缕爱的温情轻轻地包裹着，我们也曾把自己的那份爱心献给父母、亲人、同学、朋友……在这样的奉献中，我们感动着他人，也常常被自己感动着。

就请你以此为话题，记录下你自己的奉献与感动。题目自拟。

写作提示： (1)认真回忆自己曾经给予他人的关爱与帮助，选一件印象最深刻的事情写下来； (2)

《关于父爱的优美句子》
用饱经风霜写一句话。 第四篇

1、我懂父亲的爱，尽避它若隐若现，尽避它缺席多年，尽避它是那样的少，那样不细腻，但它毕竟是父爱。所以，虽然我现在与母亲生活在一起，无法体会父爱随时都在的温暖，无法享受一个美好的三口之家的快乐，但至少我还有父爱，我知道父亲也会想着我，妈妈也很爱我，我很幸福!

2、受您滴水之恩，我当以涌泉相报!一句话，父亲他以满足了。但这一句话怎能低过这12年来父亲的含辛茹苦。孟郊说得好:“谁言寸草心，3、父亲像是一本书，年幼的儿女常常读不懂父亲，直到他们真正长大了之后，懂得什么叫的时候，再重新打开这本大书，才能读懂父亲的那颗真诚的心。关于父爱的优美句子。父爱是一部震撼心灵的巨着，读懂了它，你也就读懂了整个人生。

4、父爱是一杯浓茶，当你疲惫时，只消几口便神清气爽；父爱是一曲高山流水，当你浮躁时，使你如梦方醒；父爱是一根拐杖，为你找好重心，建立起希望的原野。

5、母爱是无私的，它无时不在，贴心，细腻，就如阳光温柔的抚摸着你。而父爱，则是那样的含蓄，虽不是时时处处环绕你身边，但却如月光朗朗的照耀着你。

6、如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄!案爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。

7、父爱，是世界上最厚重而深沉的情感。父亲是火，在冰天雪地里给予我们温暖；父亲是树，用身躯为我们遮挡风雨；父亲是灯，在成长路上为我们指引方向。关于父爱的优美句子。有这样一位父亲，为赎回城里的儿子，徒手攀岩十余年，却因无钱治病而去世。这位父亲，用生命向我们诠释了父爱的真谛。

8、父爱像什么?父爱像大山，深沉而又伟岸；父爱如海，宽阔而又无边……其实，父爱最准确的阐释是:父爱如禅。记得那是我小时候的一件事儿了，至今我还历历在目。

9、恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。

10、父爱是一本无字的大书，读着，就有永远不竭的力量，在我生命的信念中升腾；父亲像一座巍峨的高山，不懂得真爱的人永远无法登上峰顶，当你明白他的用心良苦时，你就觉得他亲切和蔼。

11、父爱是世界上最伟大的爱，人的一生，父爱无处不在，如江水滔滔不绝，如群山连绵不断，亦犹如空气无处不在。父亲的爱，每一点、每一滴都值得我细细品味。

12、父爱，它好像白酒，辛辣而又热烈，容易让人醉在其中；它又像咖啡一般，苦涩又醇香，容易让人为之心动；它还像茶，平淡而亲切，能让人在不知不觉中上瘾。

13、父亲的手，是在他那饱经风霜的岁月中，一点点变得如此难看，可在我的心里，这却是世界上最宽厚最温暖的手掌!车窗外依旧天寒地冻，飞舞着雪花，我的心头却暖暖的。这不正是父亲对我的爱的最好证明么?这种爱是沉默的，安静的，却来得如此汹涌，将我紧紧包围。父亲用生命的衰老化作那一望无际的崇山峻岭，带给我爱的永恒。父亲，您的爱是我一生的财富!

14、父爱是什么?父爱就是那一筷饭菜，就是那小心的呵护，就是那哄我入睡时的安详。每一个父亲都是奇迹，他们用爱为我们创造着世界，为我们铺垫着成长路上的康庄大道!

15、亲爱的是一手厚厚的老茧，日子却在父亲的推拉肩扛里逝去。生活的重担压不弯他的脊梁，再苦再累也要拖起明日的太阳。这就是父亲，走进他的世界，我才明白父爱无痕。

16、父爱，是深沉的。我想对父亲说一句发自肺腑的话，虽说这话已被世人说过了千遍万遍，但出于我心底里那份对父亲的深深敬仰之情，我想对父亲说:“我爱您!”

17、有一种爱，它崇高伟大，博大无边；有一种爱，它虽不明显。但却与你形影不离；有一种爱，它终生取之不尽，永远用之不竭。()这是什么爱?这就是如大山般的父爱。

18、我是一只小鸟，而爸爸的爱是天空，我飞翔在父爱的关怀中。我是一条小鱼，而爸爸的爱是海洋，我游弋在父爱的温馨中。

19、一件小小的事，父爱浮现，一声小小的祝福，爸爸的温柔都会摆在眼前，请你相信，即使再严格再苛刻的爸爸，肯定是爱你的，他也有温柔的一面。让我们一起“感悟父爱”吧!

20、母爱，是在困难时给予你安慰!而父爱，却在困难时给予你勇气，但常常被人误解和忽略，但他们却无所谓!这种父爱爱得很细致，爱得很深沉，也爱得很真实。父爱就是这样，用爱指引着儿女们的人生!我爱你，我最亲爱的父亲!

《用饱经风霜造句》
用饱经风霜写一句话。 第五篇

1、开黑车的司机是一个敦实的男人，长着一张饱经风霜、粗犷的脸，穿一件油乎乎的便宜外套。

2、沉香饱经风霜，终于救出了母亲。

3、他那张嘴唇薄薄、饱经风霜的面孔上，露出惊异的神色。

4、爷爷那饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。用饱经风霜造句。

5、谢谢你!事实上我们是同类。虽然我们两人都饱经风霜，我已经清醒，但你还活在幻觉中。

6、比起你年轻时的美貌，我更爱你饱经风霜的容颜。

7、迎客松虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。

8、他们都是身强力壮、拳大臂粗、目光炯炯、饱经风霜的汉子。

9、这个看上去饱经风霜的渔翁伸出他那由于辛劳而布满老茧的双手，开始讲述了他海上生活的艰难历程。

10、一个泰迪熊被挂在伊扎特家门前风吹日晒“饱经风霜”。用饱经风霜造句。

11、几百年过去了，这座饱经风霜的古寺现在依然是香火鼎盛。

12、在犹他州的大阶梯-埃斯卡兰特国家保护区，带有条纹的红岩山矗立在澄澈的蓝天下，俯瞰着脚下这片饱经风霜的村落。

13、他脸色黝黑，()一副饱经风霜的样子。只见他上身穿件黑色绒布紧身衣，14、饱经风霜的他在我们家门口。

15、人们那饱经风霜的脸上，显出严肃而紧张的神情。

16、汤普逊先生是个饱经风霜的壮实汉子，头发又硬又黑，黑上髭一个星期没有剃了。

17、他那饱经风霜的脸上写满了痛苦。

18、这帮人中年龄最大的是一个又高又瘦、饱经风霜的人，大约有六十岁，穿着一身野兽皮。

19、卢沟桥像一位饱经风霜的老人，静静地见证着北京城的变迁。

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