家长跟老师道歉语言

导读：　家长跟老师道歉语言(共5篇)老师12次向被打学生及家长道歉未被原谅老师21天12次向被打学生及家长道歉仍未被原谅事件回顾：9月16日，小新思想品德课迟到并且上课讲话，孙老师用直尺拍了他肩膀，小新夺走直尺折断，爆了三句粗口，还两次抡起板凳。9月17日，小新口头检讨，孙老师没有理睬。9月18日，小新到孙老师办公室递交书面检讨，孙老...

家长跟老师道歉语言 篇一:《老师12次向被打学生及家长道歉未被原谅》

老师21天12次向被打学生及家长道歉仍未被原谅

事件回顾：

9月16日，小新思想品德课迟到并且上课讲话，孙老师用直尺拍了他肩膀，小新夺走直尺折断，爆了三句粗口，还两次抡起板凳。

9月17日，小新口头检讨，孙老师没有理睬。

9月18日，小新到孙老师办公室递交书面检讨，孙老师打了他四五个耳光，流出鼻血。 9月19日至10月9日，孙老师、小新、小新家长以及学校领导协调处理此事。 10月9日，达成一致意见，孙老师赔偿1.3万余元，接受包括警告、绩效考核一票否决，调离小新所在班级。

由于神情恍惚，12日，孙老师在屋内崴了脚，现在走路都是一跛一跛的，这位42岁的泸州江阳区方山学校女教师，抽了学生小新（化名）耳光，本月9日，她和学生家长达成协议，事情貌似尘埃落定（成都商报12日曾作报道）。接受成都商报记者采访时，孙老师按时间顺序，罗列出了事发后的大致经过。从9月19日到10月9日，共21天，孙老师称，一共向小新、小新父母、外婆等，通过现场、电话等方式作出12次道歉。然而，她的学生，13岁的小新，至今仍未原谅她。

A、老师的冲动

“我不应该打学生嘴巴”

“我从未否认过错误。不该打学生嘴巴。”昨日上午，记者面前的孙老师一脸憔悴。9月16号，孙老师上下午第二节课。“小新迟到了，坐下后还不停讲话，连续打了多次招呼均不听，我就拿了旁边同学的塑料直尺，在孩子右肩膀上拍了几下。没想到，对方夺走直尺，当场折断，并连续爆了三句粗口，侮辱我母亲。期间，还两次抡起板凳，幸好被同学拦下。”爆粗口，侮辱孙老师母亲以及抡板凳等，小新予以承认，“当时被打痛了。”(家长跟老师道歉语言)

17号，没有理睬小新道歉，孙老师表示，主要是对方的态度“吊儿郎当”。18号的事情，孙老师坦承是冲动。当天，小新的班主任颜老师也在现场。“我听到孙老师讲，‘我妈妈都七十多岁了。’然后就听到打嘴巴的声音。”小新鼻子出血后，孙老师曾用纸巾给小新拭擦。“孙老师又和小新交流了一段时间，由于孙老师丈夫李老师，曾教过小新母亲、舅舅。孙老师则和小新的姨妈是同学。孙老师不断说，‘我和你妈妈、姨妈都是朋友，对你严格也是为了你好。’此后，小新就去上课了。”颜老师回忆。

B、老师的道歉

“多次道歉均无功而返”

根据孙老师的梳理，事情发生后，孙老师及其爱人李老师，一共向小新、小新外婆及小新父母等作出12次道歉，部分道歉是在电话中完成，面对面道歉并能找到证人的有6次。 孙老师表示，9月19日在家里，电话向小新母亲道歉。23日又向小新舅舅、一起共事的方山学校德育处屈主任电话沟通并致歉。当日下午，在学校乒乓桌边，孙老师见到了小新的外婆，小新班主任颜老师也在。“由于父母外出打工，小新长期和外公外婆生活在一起。小新的外婆姓李。孙老师说，‘对不起，当时我确实太激动了，打了娃娃。你们先带娃娃去检查吧。费用由我承担。”颜老师回忆，“对方表示，得由孩子的父母解决。”

孙老师介绍，此后几天，自己又通过电话，多次向小新父母道歉。9月27日晚，孙老师叫上颜老师，一起到了小新外婆家中。颜老师回忆，去之前，孙老师专门买了一兜水果，不过未取得突破。孙老师回忆，当时两人待了一个多小时，“我还向小新外婆鞠了躬。” 9月25日起，事情越闹越大。孙老师的爱人李老师也介入了，由于曾教过小新母亲，李老师认为向她道歉，“有助于问题的解决，但对方表示，我不能代表孙老师。”9月29日，孙老师夫妇、小新班主任及3名校领导前往小新外婆家。颜老师回忆，孙老师分别向小新、

小新父母和外婆道歉。有校领导给娃娃做了半个小时工作，期待能获得谅解，“最终仍无功而返。”

9月30日，方山学校将包括村小在内的100多名老师召集到一起，召开全镇教职工大会。会上，孙老师念了书面检讨。10月1日、2日，国庆期间，方山镇政府领导、方山学校领导连续两天召集双方座谈。两天均在场的一位方山学校领导表示，两天中，孙老师均作出道歉。

C、老师的压力

晚上11点在江边徘徊

孙老师感慨，事发后处于惊恐中，“担心受到处分，又想到面临赔偿。”她坦言，支撑自己的是学校领导和老师的支持，“为了协调这事，他们甚至放弃了国庆大假。有时，还得陪着我们不断说好话。这让我很是感激！”

孙老师回忆，9月30日全镇职工大会检讨后，自己濒临崩溃。一位出席了当天大会的老师介绍，孙老师在上面念检讨时，下面不少女老师眼角噙满泪水。检讨结束后，孙老师在学校教学楼背后一僻静之处大哭了一场。17时许，李老师接到了妻子电话，只听到啜泣声。19时许，妻子仍未回家，方山学校领导、职工等一共10多人，找了两三个小时，23时许，最终在沱江边找到了孙老师。“她当时的神情把所有人全都吓坏了。呆若木鸡！”李老师说。

D、老师的代价

家长索赔10万，最终赔1.3万

就在10月2号这天，小新家长提出了赔偿要求，“10万！”对于索赔10万这一说法，小新母亲告诉成都商报记者，自己确实说过这话，“主要是此前的座谈也好，道歉也罢。根本看不出诚意。期间，甚至不断有人威胁我们，一会说闹下去，对孩子念书不好，一会又说，可能给小新舅舅工作上带来不便。没有诚意的道歉，我们很难接受！”李老师表示，由于大家认识，“可能就有彼此熟悉的朋友找过小新母亲。说这些话纯属好意，但不是我们的意思。” 孙老师最后一次面对面向小新道歉，发生在10月9号。当天上午在办公室内，多位校领导、老师见证下，孙老师再次向小新道歉，还专门有人拍照留证。9号晚上，小新家中，双方最终达成一致意见。孙老师方面承担小新医疗费和各项赔偿1.3万余元。此外，孙老师接受包括警告、绩效考核一票否决，调离小新所在班级等一系列惩处。

不过，包括接受孙老师道歉以及接受成都商报记者采访时，小新，这位13岁的少年仍一如既往地表示，并没有原谅老师。

孙老师的道歉记录

{1} 9月19日，在家里打电话向小新母亲道歉。

{2} 9月23日，向小新舅舅、一起共事的方山学校德育处屈主任电话沟通并致歉。 {3} 9月23日下午，碰到小新外婆，孙老师向她道歉。

{4} 9月25日，孙老师的爱人李老师向小新母亲道歉。

{5} 9月26日，孙老师给小新母亲打电话道歉。

{6} 9月27日晚，孙老师叫上同事颜老师，买了水果到小新外婆家道歉。

{7} 9月29日，孙老师夫妇、小新班主任以及3名校领导前往小新外婆家，孙老师分别向小新、小新父母和外婆道歉。

{8} 10月1日，方山镇政府领导、方山学校领导召集双方座谈，孙老师作出道歉。 {9} 10月2日，双方继续座谈，孙老师再次道歉。(家长跟老师道歉语言)

{10} 10月3日，孙老师夫妇参加同事婚礼时碰到小新舅舅，向他道歉。

{11} 10月7日，李老师去小新家，向小新母亲道歉。

{12} 10月9日，孙老师在办公室向小新道歉。(家长跟老师道歉语言)

编者的话：以上是我看到的一篇文章的全文，深有感触。也希望老师们，特别是班主任老师读一读，想一想：我们应当如何面对犯了错误的学生，如何才能处理好与学生及其家长的关系，如何才能构建和谐班级体。今天是无批评、三自主日，也希望老师们爱护学生，帮助学生，讲究教育的方式、方法，真正从工作中找到幸福，找到快乐，找到自身的价值。

家长跟老师道歉语言 篇二:《幼儿园教师与家长沟通的礼貌用语》

幼儿园教师与家长沟通的礼貌用语

一、面向全体家长推荐用语

1.您的孩子最近表现很好，如果在以下几个方面改进一下，孩子的进步会更大。

2.您有什么事情需要老师做吗？

3.您有特别需要我们帮助的事情吗？

4.这孩子太可爱了，老师和小朋友都很喜欢他，继续加油。

5.谢谢您的理解，这是我们应该做的。

6.您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他好吗？

7.您的孩子最近没有来园，老师和小朋友都很想他，真希望早点见到他。

8.请相信孩子的能力，他会做好的。(家长跟老师道歉语言)

9.幼儿园的食谱是营养配餐，为了他的身体健康，我们一起来帮他改掉挑食的习惯，让他吃饱吃好。

10.近期我们要举行XX活动，相信有您的参与支持，会使活动更精彩。

二、面向个体家长推荐用语

1.请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们一起来慢慢引导他。

2.谢谢您的提醒！我查查看，了解清楚了再给您答复好吧。

3.您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好。

4.孩子之间的问题可以让他们自己来解决，放心吧，他们会成为好朋友的。

5.很抱歉，孩子受伤了，老师也很心疼，以后我会更关注他。

6.这件事是XX负责，我可以帮您了解下或联系一下（主要是关于财务方面的）。

7.我们非常欣赏您这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的。

8.您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗？

9.今天，您的孩子过得好吗？ 10.您有空吗？我们谈谈您的孩子好吗？ 11.感谢！多亏您的支持与帮助，这件事才办得这么好。 12.请您放心，我们会记着提示他……。 13.对不起，这件事我不太清楚，待我了解一下好吗？ 14.您好，需要我的帮忙吗？ 15.您的孩子近来××方面进步很快。16.请问您是来接哪位孩子的？17.对不起，请您稍等片刻。18.欢迎您对我们的工作多提宝贵意见和建议。

与家长沟通时应避免使用的习惯用语

1．“不可能，绝不可能有这种事发生。” 应该说：”我查查看。” 有些教师，比如一些比较敬业的教师，对自己的保教工作充满信心，当遇到家长抱怨时，本能地顺口溜出这样的话。然而，这样的语言会严重伤害家长，因为既然“这样的事不可能发生”，那么，家长的抱怨一定是“谎言”了。无形之中，教师把家长置于不被信任的境地，使本已情绪激动的家长更加气愤。

2．“不行！‟ 应该说：“我能做到的是……” 当家长对教师提出了超出幼儿教育目标以外的要求，如教孩子写汉字、写拼音等一些小学知识时，幼儿教师大多会理直气壮地对家长说：“不行！”然而，使用这种生硬的语言拒绝，容易给家长留下这个教师难于沟通的印象。因此，对于家长的不合理的要求，幼儿教师应多考虑：我能为家长做些什么？即使我们的教育观念是正确的，也应对家长晓之以理地说明不能这样教育的原因，用“我能做到的是……”这种句子开头，能委婉地表达幼儿园教育的意图，易于达成家园共识。

3．“那不是我的工作。” 应该说：“这件事该由……来帮助你……” 当家长请求教师做教师职责以外的事或对幼儿园工作有疑虑时，教师不能以 “那不是我的工作”来简单应付了事，而是应该采取积极帮助家长解决疑难的态度，带家长去找能帮助他解决问题的有关部门或班级，表现出对家长的重视。

4．“你是对的——这个教师（班）很差劲。” 应该说：“我理解你的苦衷。” 如果一位家长对本班其他教师或另一班的保教工作表示不满时，教师千万不要通过对他表示安慰而把矛盾弄得更大，以“我理解你的苦衷”这种带有移情作用的语言来表达对家长的理解、关心，而不必通过同意或不同意来回答家长的问题。移情作用在于已明白和意识到家长的心情，但没有必要非得赞同他们。教师通过使用移情语言能让家长有一个发泄的机会，有利于幼儿园与家长之间架起一座理解的桥梁。

5．“我绝对没说过那种话。” 应改说：“让我们看看这件事该怎么解决。” 如果一位生气的家长想要指责一位幼儿教师对他（她）造成的麻烦时，这位教师本能的反应是自卫。然而，如果让这种本能占上风，这个教师就会听不进家长的话了，失去达成一致的可能性。所以，当教师发现类似“我绝对没有说过那种话”——这种对自己的言行进行辩解的话要到嘴边时，应闭上嘴，深吸一口气，然后，对家长说：“让

我们看看这件事该怎么解决。” 通过抵制这种迫切的自我保护意识，幼儿教师便能很快地、轻松地把问题解决掉。

6．“这事你应该去找我们园长说。” 应该说：“我试着帮助你解决。” 家长有时会向教师提出一些可能超出幼儿园常规做法的要求。在这种情况下，把这种事情很快推给园长其实是一种对家长和幼儿园不大负责的做法，教师应该考虑自己能做些什么来帮助家长解决这一问题。如果确实需要园长参与此事，教师可以把这一原始情况反映给园长，然后带着解决办法来到家长面前。这样在家长眼里，教师就能树立起一个值得信赖的形象。

7．“你的孩子今天又犯……毛病了。” 应该说：“你的孩子一直有进步，只是……还需努力。” 教师在向家长指出调皮 幼儿的缺点时，容易以十分肯定的语气把孩子的问题陈述出来，造成家长较为难堪的局面，严重的还可能使气急败坏的家长对孩子有过激的行为。为了让家长积极配合教师共同教育幼儿，教师在指出幼儿缺点时，语言应以“你的孩子一直有进步，只是……还需努力”这种正面赞扬形式提出较为合适。

8．“这事太简单了。” 应该说：“我认为，这事的解决办法是……” 幼儿教师每天在幼儿园接触孩子，对孩子常规及保教内容可能是烂熟于胸，但有些年轻家长对幼儿及幼儿园不甚了解，时常会提出一些在幼儿教师看来是 “幼稚”的问题，此时幼儿教师绝不能有欠考虑地说出“太简单了”之类的话。因为这种话极容易使家长的自尊心受到伤害，认为教师是在贬低他的智力水平。因此，幼儿教师特别是年长教师和年轻的家长沟通时，要以平等的而不是居高临下的态度与家长交流，以达到家园配合教育幼儿的目的。

9．“我忙着呢！” 应该说：“请稍候。” 教师停止正在做的事情而去为一个请求帮助的家长服务并不总是那么容易。尤其当家长接送孩子时，教师常常要面对许多家长的询问或要求，如教师正在跟一位家长交谈时，另一个家长在旁边急于提问。面对这种情形，一些教师容易对家长说：“我忙着呢！”这就等于对家长说：“干嘛打扰我，看不见我正忙着吗？”优秀的教师在这种情况下往往会得体地说：“请稍候。”这样简短的一句话再加上令人愉快的语调，可以使家长领会教师已意识到他的存在，一定会尽快帮助他。

10．“冷静点。” 应该说：„很抱歉！” 当家长失望、生气、沮丧和担心时，告诉他们冷静下来就意味着他们的感情不重要。如果教师想让家长心情平静下来，就采取相反的方法——向他们道歉。道歉并不意味着教师赞同家长的观点，或教师有过错，而只是说教师对所发生的一切和对家长造成的负面影响表示抱歉。

幼儿园教师与家长电话沟通的注意事项

一、语速、语调要与对方恰当的配合，语气要缓和友好，表达要准确明白，不要打断对方讲话，耐心倾听。

二、好记性不如烂笔头，要养成记录的好习惯，把家长交待的事情或把交谈中所有必要的信息记录下来，最后要再次进行确认，给对方一种重视与负责的感觉。

三、注意与家长交谈过程中是否有口头弹。

四、语气坚定自信，拿起电话要说：“您好，蓝天幼儿园！”，如逢年过节要加上节日问候，如过年要说：“新年好！”。

五、通话过程中如果不小心切断了电话，应立即主动回拨电话，并表示歉意。

六、在与家长结束通话时，要向对方表示感谢或歉意，说声“再见”，等对方挂断电话后再挂电话。

七、运用电话进行交流时，时间不宜过长，如果准备商谈的事情很多，事先应如实的告诉对方一声，看对方是否有充裕的时间进行交谈，尊重家长以及尊重家长的时间，才能更好的博得家长的好感。如： 师：您好！请问是**小朋友的家长吗？

家：是的。

师：家长您好！这里是蓝天幼儿园，我是**小朋友的老师。

家：哦，老师您好。

师：您好，您的孩子在我们幼儿园已经有（一周、两周...）了，现在向您汇报一下孩子在这里的各种情况和表现。方便吗？

家长跟老师道歉语言 篇三:《老师与家长如何有效沟通》

老师与家长如何有效沟通

家园沟通时，首先要尊重家长。教师要以平等的态度来对待家长，尊重他们的人格与观点，要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境，这样家园才能保持协调一致。

其次，要肯定孩子。教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度，如亲亲孩子的小脸蛋说：你真棒！妈妈真高兴。而这种奖赏性的行为和语言在一定程度上强化了孩子继续努力的心理。同时这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足，期望得到教师的指点与帮助。这样，交流的主题就会得到延伸，就能有效促进家园互动。 最后，是要充分发挥语言艺术的魅力。在家园交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时教师就要巧妙使用语言。首先，要先扬后抑，即先肯定孩子的优点，然后点出不足，这样家长就易于接受。其次，要避实就虚，即不要一开始就切入正题，待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题。如家长得知孩子在幼儿园里闯祸了，往往会忐忑不安的等待教师的批评，这时如果教师先不渲染孩子的错误，而是谈一些其他的话题，家长就会减少心理顾虑。通常情况下，家长会忍不住代替孩子向老师道歉，此时教师则应与家长共同分析并找出原因，积极寻求解决的办法。再次，要淡化孩子的缺点和错误。孩子毕竟是孩子，教师不能以成人的标准去要求孩子。家长担心的不是孩子犯下的错误，而是教师对于孩子所犯错误的认识与态度。因此在本来就心情

紧张的家长面前，教师关键在于表达一种愿望，即让家长明白：谈论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。

家长跟老师道歉语言 篇四:《家长给幼儿园老师的话》

1、亲爱的老师，我把孩子交给您了。她一定会给您带来很多喜悦，也一定会给您带来一些“可爱”的麻烦。也许您会疲惫，也许您会心烦，希望您照顾好自己，有困扰的话，多和朋友聊聊，多和我们家长聊聊，希望您健康、快乐。我相信当孩子的生命与您的生命相遇时，自由与梦想、诗兴与幻想、蓝天与白云、青草与溪流，将在这里汇聚、交融，演奏着您和孩子生命中精彩的乐章。家长给幼儿园老师的话。

2、当孩子作了学习、手工、画画、计算之后，家长作为及时回应的一种，嘉许是对孩子的最好回溃我观察到上星期六那天早上，王其在台上打小玲当的时候，3、我并不企求您优待我的孩子，那样可能会导致她产生优越感，导致她日后歧视比自己弱小的人，甚至变得自私自利。我希望我的孩子只是班级里一个与其他孩子平等的成员，而这个班级里的“每个孩子都是老师的宝贝”。我希望她在一个平等、和睦的成长环境中获得自在感、安全感和归属感。家长给幼儿园老师的话。

4、我多么希望女儿能在您的爱与宽容中快乐自由地成长。孩子进入一个新的群体，免不了新奇，也免不了胆怯，她的行为也许会让您惊喜万分，也许会让您哭笑不得，甚至让您生气。亲爱的老师，希望您一定控制好自己的情绪，分享孩子的快乐，包容孩子的“失误”，因为孩子一定很在乎您的情绪反应。母爱是不可替代的，师爱也是不可替代的，因为有您的爱，孩子才会踏上快乐的学习之旅。在这个旅途中，我希望她爱您、依恋您。孩子爱您是您的幸福，当然更是孩子的幸福。

5、抛弃如果你表扬的太多了，他会自满、骄傲、不好管等的观念)，我个人始终认为，嘉许可以帮助我们实现愿意看到的改变，并使孩子的能量成倍的释放出来，做的更优秀、更开心、更乐观。这也是我们每位家长的目标。对吗?

6、谢谢老师们对我家宝宝一年来无微不至的关怀，使得宝宝在贵园德，智，体，美全面发展!祝全体老师新年快乐!万事如意!顺祝幼儿园在新的一年里龙腾虎跃!

7、我多么希望她能在您的尊重与信任中发展健全的“自我”。尊重孩子独有的说话、行动、思维方式，尊重孩子自己的生活节奏；相信孩子有解决问题的能力，相信孩子有自己的行动理由。只有受到尊重的孩子才会尊重他人，只有得到信任的孩子才会信任这个世界，才能感受和明白“自我”的力量与地位。您的尊重与信任就是孩子生命成长中最坚实的阶梯。因为您的尊重，孩子更加自尊；因为您的信任，孩子更加自信

8、我讲自己嘉许孩子一个案例:周一时，我最迟一个来接王语嫣，发现他在擦黑板，我就马上真诚的表扬他。小丁当，你真棒，帮助阿姨在干话擦黑板。还跟阿姨说，小丁当在家里也帮助爸爸妈妈洗衣服，是个爱劳动的孩子。阿姨聪明很配合，信息反馈很快，是吗?小丁当，你真棒。这信息马上在他小脑袋瓜子里有映象，爱劳动、帮助别人可以得到如此多的奖赏，嘉许的结果是现在他在家里干活很积极。当然，我还激励他，这一学期的目标是什么?()他说是当幼儿园好孩子，拍照片戴大红化。我又激励他，这一星期的目标是什么?他说是七星虽子高高的然后增加一朵小红花。那我就问他，你想达到你的目标应怎么做?他就明白了，应爱劳动。

9、自从小妮子入园以来，我发现小妮子比以前规律多了，早上起得很早，晚上晚点就要睡。会自己穿鞋，自己穿衣服，孩子总是要长大的，从小就要养成一个好习惯，要学会自己的事情自己做，在幼儿园里如果有什么事，小妮子能够做得了的，可以让她帮你们做。另外如果小妮子在幼儿园做错了事，也一定要给她讲明白，要让她知道自己做错了，让她学会向对方道歉，千万不能纵容。前天接到周老师的电话，说小妮子感冒发烧了，接小妮子回家的路上，听小妮子说老师一直抱着她，还唱歌给小妮子听，听到这些，我的心里有种说不出的感激。作为同行，深知教师的艰辛，你们带了一天的孩子，一定很累，请注意多休息，保重身体。希望我女儿在你们的精心呵护下，健康快乐的成长!

10、女儿一岁多时，我就经常带她去幼儿园玩。她那清澈明亮的眼睛告诉我，她早已喜欢上幼儿园了。今年九月，女儿如期上幼儿园了。作为母亲，我知道，当我把孩子交给老师时，老师成了孩子生命中的“重要他人”，因此，我有很多话要对老师说。

家长跟老师道歉语言 篇五:《家长感谢老师的话》

1、在这美好的节日里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的美好词句，为老师写一首最美的小诗。愿您节日快乐!

2、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!

3、感谢您长久以来的精心培养，使我的孩子从一个顽童逐渐成为了一个爱学习，懂礼貌，讲团结的好学生。是您教给我的孩子打开知识宝库的金钥匙!是您为他扬起了理想的风帆!他在您温暖阳光的沐浴中充满自信!在您汗水的滋润下，像种子一样发芽长大!衷心谢谢您老师!祝你工作如意、合家安吉!

4、您，是载送卫星的火箭。家长感谢老师的话。 您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”。

5、感谢老师对我孩子六年来的关爱与照顾吗，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，孩子行将毕业，6、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

7、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康、生活幸福!

8、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中!祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康!孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲!

9、学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我从心底感谢x老师对孩子们成长所付出的辛劳与汗水。我一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借(这封信/这段话)献上我衷心的谢意与无上的敬意吧!祝老师身体健康，工作顺利!

10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。家长感谢老师的话。老师，你辛苦了!感谢您的孩子的培育和关怀!

11、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪!

12、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!

13、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸立；我们感恩敬爱的老师，因为他们甘为人梯，用肩膀托着我那稚嫩的孩子，使他一步步登上知识的殿堂，感谢老师对他无微不至的关怀和教导，祝您身体健康、生活幸福!

14、通过家长开放日活动，使我欣喜的看到，校领导和老师们为孩子们的健康成长所作的一切努力，孩子们与老师之间已经架起了沟通的桥梁，老师们把自己当作孩子们的好朋友，鼓励的眼神，亲切的问候，一个笑脸，一个动作……这些都包涵着对孩子们的肯定和鼓励。孩子们在这样温暖而轻松的环境下，快乐的学习，()快乐的成长着，看到这一切，做为家长，我由衷地感到欣慰，非常感谢老师，在这里祝身体健康，一帆风顺!

15、老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声:老师，谢谢您!

16、时间流逝，同学们已进入六年级。通过昨天的家长会，感觉到孩子在学习上的压力、老师们辛苦付出。在此感谢老师对我孩子的关爱与照顾!感谢老师给予他无私的帮助，无微不至的关心!感谢老师对他学习生活方面给予的宽容和理解!感谢老师的辛勤工作。孩子的优秀，离不开您的培养!孩子的明天会因为有您的教育而感到骄傲。

17、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中!祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康!孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲!

18、作为家长，我们非常满意学校的各项素质教育，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。希望孩子在以后会越来越好。谢谢老师们!你们辛苦了!

19、感谢老师对孩子的辛勤培育。我孩子在老师的教导下短短这段的时间进步很大，不仅胆子大了、能踊跃发言，而且思维敏捷、注意力集中、想象力丰富，同时在其他各方面都有了明显的进步，这与老师的教育和家长的配合是分不开的，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!

20、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺!

21、从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。

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