关于舞蹈的一些话

导读：　关于舞蹈的一些话(共4篇)学习舞蹈不得不记住的15句话学习舞蹈不得不记住的15句话1、动作能做下来和学会了是两码事。2 动作做一百遍和练习一百遍是两码事。3 不论看起来多么简单的动作，做一百遍、一千遍和一万遍，效果也一定是非常不同的。4 会十门不如专一门有一门精通，你会发现至少两门很轻松，对三门有帮助，另有四门可以参考。5 ...

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《学习舞蹈不得不记住的15句话》
关于舞蹈的一些话 第一篇

学习舞蹈不得不记住的15句话

1、动作能做下来和学会了是两码事。

2.动作做一百遍和练习一百遍是两码事。

3.不论看起来多么简单的动作，做一百遍、一千遍和一万遍，效果也一定是非常不同的。

4.会十门不如专一门有一门精通，你会发现至少两门很轻松，对三门有帮助，另有四门可以参考。

5.最容易糊弄的是自己的眼睛，最难糊弄的是老师的眼睛。

6.你的水平永远无法超过老师的眼力，不用指望他(她)挑不出你的毛病来。

7.不明白老师为什么跳的比你好的时候，说明这个动作你还没有学会虽然明白了也不说明你就学会了。{关于舞蹈的一些话}

8.听到老师嘴里冒出从未听到过的评价时，你才可以相信自己真的把动作做好了。

9.动作怎么也做不好的时候，很可能是因为你有问题，有很小的可能是因为你的舞伴有问题，几乎可以肯定的是你们俩都有问题。

10.与其和舞伴争吵，不如把问题留着去问老师。

11.一个人练的时候跳的很好，与别人搭手跳就怎么也跳不好，这说明：

(1)这个动作你练的还不够也许应该自己再练练，也许应该找个人一起练;

(2)连这个动作需要的基本功你都还没有练好;

(3)恭喜你意识到了上述两种原因可能都有

12.有时候觉得音乐太快或太慢，问问你的老师，你的基本功还差多远吧!

13.你觉得跳的和你差不多的人，其实往往是别人觉得比你跳的好的人。{关于舞蹈的一些话}{关于舞蹈的一些话}

14.做起来觉得别扭的动作肯定有问题，没觉得别扭的动作通常也有问题，只觉得稍微有点别扭的动作也可能有大问题。

15.身体的最佳状态往往在感到疲劳以后才开始出现。

《舞蹈教师长期教学的十句话》
关于舞蹈的一些话 第二篇

舞蹈教师长期教学的十句话

1. 耐心。

一次不耐烦的讲解，一句呵斥的言语，一个歧视的眼神，都足以摧毁学生几年内辛苦积攒起来的信心。学生正是因为不会才来拜师，她无法马上做出你教她的动作是很正常的，让你现在去学跳伞，一样腿脚不听使唤，如果跳伞老师不耐心地告诉你如何打开降落伞，却把你从高空一脚踹下让你独自挣扎，那种恐惧感可想而知听西安新晔舞蹈娓娓道来。。

2. 安慰。

西米抖不起来步伐记不清楚人人都想撞墙，安抚急躁的学生，告诉学生这是正常的过程，他会慢慢平静下来。

3. 效率。

充分利用好有限课堂时间，一鼓作气再而衰三而竭，休息时间太长，学生就再也爬不起来了。少扯家长里短，多分享有益经验。

4. 观察。

注意学生的细小反应，如果她们皱眉一定是没明白，如果她们东看西看一定是走神了，不要置之不理闭眼继续。按照学生的学习进度，随时调整自己的教学进度。{关于舞蹈的一些话}

5. 微笑。

无论在跳舞还是讲述动作时都在镜子里正视每个人的眼睛，微笑着面对学生，学生会觉得更加温暖。微笑很累人吗？不会，反而会让你和学生都更放松舒适。人人都喜欢真诚的微笑，而不是虚假的应付。埃及舞老师如果自己做不到发自内心地微笑，是无法开启学生的。

6. 收起下巴平视。

不要仰着下巴居高临下，你比学生多跳了几年没有什么了不起，很多学生在人生其他方面比你有经验得多。况且在舞蹈上，你只是起跑线上比学生早跑了几步而已，不代表某天不会被学生超过。仰着下巴，鼻孔朝天，用眼角看人，这是世上最丑的姿态，就算美国总统和英国女王，也不会这样的，何况你呢。

7. 准备好教学内容。

哪怕只花半个小时备课，效果也要比临场想动作好得多。你要教的舞一定是你已经私下练习过100遍熟悉每个动作的舞，不要在课堂上现场编动作，平时多积累授课素材，上课前，在脑子里清晰地过一遍这堂课要教的内容，你的头脑越调理越清晰，学生学得越明白越省力，别让学生浪费时间在课堂上陪着你练习连你都不熟悉的动作。

8. 多讲笑话。

熟记一些幽默段子，课堂上时机适当地讲出来，学生紧绷的神经会松弛下来，但是幽默不是低俗的玩笑，时刻记得尺度，远离庸俗。

9. 回答学员的网络问题。

不是课堂授课之后你就一劳永逸了，学生任何的网络问题都要仔细回复，不要让学生感到离开课堂自己就被抛弃了。

10. 坚持自己的教学初衷

多听取学员的教学建议，但是一定要坚持自己的教学初衷和原则，不要被学员影响随意更改教学方向。严格课堂纪律，有不守课堂纪律的学员一定要及时制止，嘈杂的课堂不会有专注的学生。你是在传播真正的舞蹈和艺术，而不是哄一群不懂事的孩子过家家。你要用丰富有高度的经验和知识引导所有学生向上走，课堂上首先要让学生把心安静下来，然后带他们进入真正激动人心的舞蹈世界，而不是带着浮躁的态度热热闹闹穷开心。大部分学生也像儿童一样极为敏感，如果她意识到你在讲授真正有意义的知识，就会十分安静地洗耳恭听，如果感觉你只是在应付她们教些干枯的动作，她们也不会回报给你理解的眼神。还记得我们小时候为什么最喜欢那个有意思的A老师却最讨厌这个让人昏睡的B老师吗？让学生觉得你亲切，你不需要故意跟她们扯三八靠近乎， 最深刻的真理，用最简单的句子和最平和的语气分享给学生足以。

需要克服的：

1. 不要过分表扬学得快的学生，忽视慢的学生。

一个班学得有快有慢的话，要重点照顾学得慢的学生情绪，不要让他们感觉被忽视了。学得快的多重复几遍不会有损失，学得慢的如果学不会就会前功尽弃。在这个强调“胜者为王”的残酷时代，多关注那些不争强好胜的“弱势群体”吧。

2. 不要吝惜鼓励。

多鼓励学生的哪怕一丁点进步，学生的信心有时候就从你的一个眼神或者一句话开始变得牢不可摧，伴随一生。

3. 不要出言不逊打击学员。

“怎么那么笨”“我都教了那么多遍了”“烦死了”“你怎么还学不会”“跳得太差了”“我累死了你们自己跳”“你们给我好好跳”“我骂你是为了你好”这些话永远不该从一个有爱心的老师嘴里说出，不仅仅是老师，任何一个有修养的人，都不会想得到讲出这些伤人的话，学生是来学习的，不是来受伤害的。如果你上课这样无礼，你的学生会学你的坏样子，同样无礼粗暴地对待她的学生伤及无辜，人人平等，没有人应该忍受你粗暴的言语。很多学生从小到大已经在学校单位银行商场家庭等其他地方受够了被野蛮对待，想学{关于舞蹈的一些话}

习舞蹈就是希望能在音乐声中找到尊重和平等的感觉，请不要把她们唯一的生路断绝。

4. 不要强迫和诱导学员买东西。

东西摆在那，学生有需要就买，不想买别推销，要知道有时候学生是碍于情面不得不买你一点儿东西以求心安，高贵的老师瞬间变谄媚的商贩，是世间最尴尬的杯具。多赚了几百块，损失了无价的尊重。

5. 不要暗示学员送礼物。

学生表示心意的小礼物要记得再三感谢，学生的贵重礼物要坚决拒绝，除非你也回赠给她们同样的礼物。学生并不亏欠你一丝一毫，她们的情谊要心领，物质感谢就免了，君子之交淡如水，师生也一样。

6. 不要因为自己心情不好就冲学生发脾气。

自己有什么伤痛和郁闷上课前都封存好，不要把坏情绪带给学生。好好看看眼前这些可爱的学生对你无限期待和信任的眼神，一切不快都会消失的。学生希望你能带给她们快乐和知识，不希望做你的垃圾桶。

7. 不要指使学生做这做那

就算是需要她们最小的帮助，也要征得学员的同意，别命令指使学生。学员什么都不欠你，相互尊重对方人格，是跟所有人相处的重要前提。

8. 不要强迫体力不支的学员继续跳

学生坐到一边去了，不是因为不喜欢你的授课，只是她实在太累了，或者身体的确不舒服，让她休息一下，别强迫她继续跳。

9. 不要对学生有坏的影响

你的一言一行会对学生造成潜移默化的影响，好的，学生会学去，坏的，学生也会。你的课堂授课风格和为人处事方式学生会不自觉地模仿，除非关起门来自己在家跳，既然开班授课就要记得自己的社会角色。庸俗的老师会带出一批更庸俗的学生，高尚的老师会带出一批同样高尚的学生。原本庸俗的学生会被高尚的老师吸引，原本高尚的学生会自动远离庸俗的老师，物以类聚人以群分，任何人都无法得到所有人的认可和喜欢，听从你内心深处声音的召唤，做好自己就可以。

10. 不要故意留一手

不教全部，却暗示学生如果想学更多就得多交钱上小课，这个老师是疯了吗？学生有时候并不是介意学费价格贵，而是不喜欢这种被“暗算”的感觉。就算要赚钱，也要摆明了来，让人心里有底，不要一层层设计机关让人掉入陷阱，进山门票50，索道门票100，寺庙门票200，下山门票300，娘咧，这个世界是疯了吗？

感谢未曾谋面的学生对你的信任。牢记这份信任，去做一切你应该做的。

《对于舞蹈的认识》
关于舞蹈的一些话 第三篇

对于舞蹈的认识

科目：舞蹈鉴赏 教师： 姓名： 学号： 院系：

2013年12月18日 关于舞蹈，仅仅是小时候和老师接触过一些简单的知识。可能连舞蹈的基础知识都算不上，后来自己也不是很喜欢这个东西，也没有去接触这方面的知识，所以了解的很少。

舞蹈是一种表演艺术，是美的一种表现形式。它通过肢体的动作来展现身体的协调美、灵动美，如果表演者在演出的过程中能够把自己的感情融入，还能够展现情感美。在我的记忆中舞蹈表演者通常都是很辛苦的。身体的协调性、柔韧度都是要通过不断的练习才能达到一定的标准的。在学习舞蹈之前，要练习一些基本功，大概就是这些了吧。比如芭蕾转圈那个动作，要脚尖点地，想想都知道练习有多辛苦。我从来都没有正规的学习过舞蹈，所以那些练习的辛苦也只有听朋友说一说，自己想一想了。

我最早接触舞蹈是在小学的文艺表演上，不知道这个能不能算作是。就是练习一些简单的儿童舞蹈大家一起跳，看别人跳起来总感觉

非常的简单，就是手动一动，脚抬一抬嘛。后来又一次我也参加的学校的文艺晚会，原因是什么已经不记得了。但是当时的练习真的是很恼火的一件事，几个简单的动作，看别人做起来挺好看的，结果换了自己就变了样了。或许是人太笨的原因吧，反正别人很快就学会的动作，我要被老师指点几次才能够勉强做出个样子来。这时我就知道跳舞是一件很不容易的事情。“台上一分钟，台下十年功”果真不假啊，所以我一直都很佩服那些跳舞很出色的表演者们。

以前对舞蹈一直没有一个概念，反正身体发出的一些美的动作都叫做舞蹈吧。后来才知道舞蹈从不同的角度可以分为很多类别。上初中的时候很喜欢一种叫做街舞的。我也不知道具体是哪一种，就感觉快节奏，然后身体能够做出各种美丽的动作，比如叫鬼步舞的，看起来很飘逸，感觉很舒服。还有机械舞，肌肉迅速的收缩与放松好像能够带动自己一样，总想跟着动一下。这种舞蹈好像能够带动人一样，能够带动观众的感觉，让他们有一种想要跳的欲望。那段时间经常看一些视频，非常崇拜那些街舞表演者。但是由于条件的限制，最后还是没有去学习这个。在之后的生活中除了身边有几个学习舞蹈的朋友和我聊一聊舞蹈方面的事情，在就是看一些视频和表演。其它基本也就和舞蹈没有什么交集了。

现在随着社会的发展，人们精神生活变得越来越丰富，舞蹈也变得越来越大众化了。比如随处可见的广场舞，基本每一个城市都能够看得到，晚饭后一大群人在外面跳。舞蹈丰富了人们的生活，让一些无事可做的人找到了精神的寄托，让一些人的业余生活变得越来越丰

富，让孤单的老人能够有更多的人来陪伴，让他们的晚年生活更有乐趣。同时，通过这些舞蹈形式让更多的人有了锻炼的机会，身体也越来越健康。这些舞蹈形式的好处是很多的。希望舞蹈能够这样子发展下去，以多种形式发展下去，让更多的人能够接触到这种艺术形式。让舞蹈不仅限于舞台上的表。

《关于艺术的名人名言》
关于舞蹈的一些话 第四篇

1、艺术家的天职是把光亮灌注到人心深处。——舒曼

2、自然只给了我们生命，艺术却使我们成了人。——席勒

3、艺术应当担负起哺育思想的责任。——勃朗宁

4、艺术是生命的伟大兴奋剂。关于艺术的名人名言。——尼采

5、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——贝多芬

6、艺术不过是表达思想的一种工具。——泰戈尔

7、艺术使自然更完美。———雷诺兹

8、艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。——罗曼•罗兰

9、虽然艺术是大自然所创造的，但从人们相信艺术本身是最高目的那一瞬间开始，便开始颓废了。人们不去思索某艺术家把视线投注在无限之物上，却把该艺术家作为自己的范本和目的。——米勒

10、艺术应该是给人生以精神上的活力和鼓舞，而不是对人生亮出虚无主义的冷冰冰的魔鬼的拳头。关于艺术的名人名言。——托马斯•曼

11、要知道艺术家只有通过想象才能获得自然界的真实!——刚察洛夫

12、艺术是大自然的孩子。——培根

13、对于身体用体育，对于心灵用音乐。——柏拉图

14、像为了保持健康需要体操一样，为了保持精神的健全，也需要艺术的教训。——柏拉图

15、美是艺术的最高原理，同时也是最高的目的。——歌德

16、没有生命便没有艺术。——罗丹

17、悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。——鲁迅

18、艺术是生活的镜子。——列夫•托尔斯泰

19、艺术的价值就在于借助于外在物质形式显示一种内在的生气、感情、灵魂、风格和精神，这就是我们所说的艺术作品的意蕴。——黑格尔

20、真正尊重艺术和要求正确地品评真正的美和值得赞叹的东西的人，都不免有遭到不愉快的事的危险。——李斯特美学音乐是灵魂的直接语言。——谢洛夫

21、莫扎特从不为永恒作曲，音乐时学会了爱。——莱杰

35、大自然创造了花卉，把它们编成花环的是艺术。——歌德

36、艺术的第一条规律就是:如果你没什么可说，就请住嘴。如果你有话可说，就请说出来，幸勿胡说八道。——罗曼•罗兰

37、自然是一个优秀的艺术家。——歌德

38、音乐给我们显示了:生命在表面的死亡下继续奔流，一种永恒的精神在世界的废墟中百花齐放。——罗曼•罗兰

39、“自然”是上帝的造物，“艺术”是人类的展品。——朗费罗

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