比较压韵的短语

导读：　比较压韵的短语(共5篇)12个押韵的英文短语12个押韵的英文短语 1 toss and turn （尤指因无法入睡而）翻来覆去，辗转反侧I was tossing and turning all night 我整晚辗转反侧，无法入睡。2 cut and thrust 唇枪舌剑，激烈争论She enjoys the...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《比较压韵的短语》，供大家学习参考。

《12个押韵的英文短语》
比较压韵的短语 第一篇

12个押韵的英文短语 1. toss and turn （尤指因无法入睡而）翻来覆去，辗转反侧I was tossing and turning all night. 我整晚辗转反侧，无法入睡。

2. cut and thrust 唇枪舌剑，激烈争论She enjoys the cut and thrust of party politics.

她喜欢党派政治中的唇枪舌剑。

3. born and bred 土生土长的He's a Parisian born and bred.

他是土生土长的巴黎人。

4. wait and see 等等看；等着瞧No decision will be made until next year, so you'll just have to wait and see.

得等到明年才会有决定，所以你只好等等看了。

5. wear and tear （一定时期内的）磨损，损耗Seat covers on trains take a lot of wear and tear. 火车上的座套磨损比较严重。

6. meet-and-greet 见面会（知名人物与群众对话的活动）The President took a short

meet-and-greet walk to the restaurant.

总统到酒店出席了一个简短见面会。

7. bread and butter 谋生的职业；谋生之道Gardening is my bread and butter at the moment. 眼下园艺工作是我的谋生之道。

8. bed and breakfast （私人住宅或小旅馆提供的）住宿和早餐We're staying at a farm that does bed and breakfast.

我们住在一家提供住宿和早餐的农庄里。

9. surf and turf 海鲜牛排套餐We spent three days together, eating surf and turf.

我们在一起待了三天，吃海鲜牛排大餐。

10. here and there 到处，在各处There were a few books here and there, but apart from that the room was quite bare.

房间里散放着几本书，但除此之外几乎没有什么东西。

11. huff and puff （通常在运动后）喘粗气We were huffing and puffing by the time we'd climbed to the top of the hill.

我们爬上山顶后直喘粗气。这个短语还有“大声抱怨，反对”的意思They huffed and puffed about the price but eventually they paid up.

他们大声抱怨那价格太高，但最后还是付了钱。

12. nip and tuck （比赛中）势均力敌，不相上下It was nip and tuck as to who would win the playoffs, but Denver's determination helped them to beat a tough Washington team.

尽管在季后赛中难分高下，但丹佛掘金队的坚毅最终帮助他们战胜了强大的华盛顿奇才队。

《重要内容》
比较压韵的短语 第二篇

剑桥小学英语Join in ——Book 3》

1、注重培养学生自主学习的态度

如何抓住学习课堂上的学习注意力，吸引他们的视线，保持他们高涨的学习激情，注重过程的趣味化和学习内容的简易化。

2、给予学生独立思考的空间。

3、鼓励学生坚持课前预习、课后复习的好习惯。

六年级教材中的单词、句子量比较多，难点也比较多，学生课前回家预习，不懂的地方查英汉词典或者其它资料，上课可以达到事半功倍的效果，课后复习也可以很好的消化课堂上的内容。

4、注意培养学生合作学习的习惯。

5、重在培养学生探究的能力：学习内容以问题的方式呈现、留给学生更多的发展空间。

三、单元教材分析以及教学建议

Starter Unit Welcome back

单元教学目的：

确保学生在第三年英语学习的开始有积极和轻松的心态。

复习前两年学习的一系列重点单词和句式。

按照类别为单词分类。

识别压韵的单词。

单元课时划分：

本单元可分为三或四个课时：

最后一个课时教学重难点：

1、看图写单词

2、识别压韵的单词。

看图片填写单词并不难。可是有的图片旁边有色块，有的图片旁边又没有色块。这到底是什么意思呢？ 书上给了一个例子：单词leg 和 egg 的图片旁都有绿

色三角形符号，这说明它们可以配成一对。腿和鸡蛋有什么联系呢？可以让学生自己认真读读这两个单词，找出两者之间的联系。这两个单词的词尾音素是相同的:leg 和 egg ,词尾音素都是/eɡ/ 像leg 和egg 这样词尾音素重复，在英语里叫做尾韵。【比较压韵的短语】

本课押韵的单词有13组，在教学过程中教师还可以把以前学到的单词很好的融入到这些单词中，让学生找到更多的压韵单词。

Unit 1 A party

单元重难点：

本单元里学生学会理解和运用故事中的重点句型。

重点单词：

plum李子 ice cream冰激凌 pear梨

子 chocolate巧克力

banana香蕉 apple苹果 chewing gum口香糖 bread 包

orange橘子 cola可乐 cake蛋糕 noodles面条

hot dog热狗 orange juice橘子汁

重点语法: 将来进行时态：be going to do something

表示打算、将要去做什么事，表示将来时，后加动词原形或名词

单元课时划分：

本单元可分为8个课时：【比较压韵的短语】

本单元重点讲讲下面几个课时：

第一课时教学重难点：

学会运用:

I (we) can’t wait till ( Friday)

We don’t work at the weekend.

We’re having a party. I’m going to buy (popcorn). 面

教学建议：

Party单元的第一课是一首好听的歌，歌曲里学生真正陌生的单词是plums李子；pears梨子；chewing gum口香糖，其它的单词都学过。但是这首歌里的句型却都是很陌生的。

在上课开始，让学生看主食、饮料、水果、甜食的图片,猜老师喜欢的食物dumpling

tea ice cream apple ，接着

yummy dumpling tea ice cream apple 这五个单词中的字母y p t r a 组合在一起， 最后形成单词 Party,老师可以在黑板上写下标题：party,歌曲中的 School party当然就是在学校里举办的聚会。然后让学生填好单词后，最好是边唱边跳，制造一种开party的氛围。接着让学生两两练习对

话： I'm going to buy (popcorn), what about you ? 采取小组合作学习、比赛的方式让学生投入到课堂中。

第四个课时教学重难点：

1.学会认知“镜子”里的邀请函，并朗读、正确书写下来。

2.让学生根据上下文完成对话。

3.难点：根据上下文正确完成对话是个难点。

这个课时要特别注意英语当中书信的书写格式（顶格写）

Dear Toby,

Come to my party

on Saturday at four.

Yours Dina.

第五、六个课时教学重难点：

1.学会理解：Some more (cake)?

It’s the Brysons ’ kitchen.

What shall we do?

Let’s hide behind the bushes [矮树丛].

Thank you for helping.

2. 理解故事

教学建议：

到了第3册，故事的难度明显加大了，句子多，而且中心句型不是很好找，容易造成操练的杂乱。因此在这课的故事教学设计中，我创设情景，排除障碍，让学生带着质疑和幻想走进故事，并利用网络提供的资源，加强故事教学的情景性。下面谈一谈自己在故事教学中的做法以及对故事教学的体会：

（一） 歌舞引入，律动激趣

（二） 进入情景，学习词句

在学生听故事前可以进行一些学习生词的活动，如用实物或图片帮助学生思考，预测故事情节的发生、发展和结局，这样可以将学生的注意力集中到故事的主题上，让他们带着好奇心来听故事，避免学生仅仅是被动地接受信息，从而提高学习的主动性和积极性。

（三） 设疑引思，理解故事

1．在故事中创设合适的情境

小学生的思维特点具有极强的具体、形象特征。根据这一点，教学应利用直观、形象的手段来创设情境。创设情景，最常用的方法就是简笔画了，教师可根据故事编绘几组简笔画，边画边讲，也可以用几幅图把整个故事都呈现出来，还可以借助于道具。 “隐形”情境还可以借助于音乐，以不同风格的音乐来配不同情节的故事，让音乐带领学生步入故事世界。

2、在故事中设计紧密的环节

任何故事都有其特定的环节，人们在听的同时往往都会想象：下一步到底会怎样？而且听故事的乐趣往往也在于此。小学生的英语故事虽然比较短小、简单，但也有一定的故事情节。老师如果能把握好这几个环节，在语言教学中就可以起到事半功倍的效果。比如故事的转折处可以以问题的形式出现。老师在关键时刻的提问，可以使还沉浸在故事情节中的学生将答案用英语脱口表达出。或者利用学生急于想知道下文的心态，让他们来猜到底会发生什么事，学生可以用英语或母语回答，这样逐步帮助学生从被动接受、理解上升到主动创造。

3．在故事中增加角色的表演

情境的创设和精彩的故事环节多多少少都可以让学生有身临其境的感觉。如果在讲故事的过程中让学生参与到故事中来，扮演故事中的任务角色，效果会更好。【比较压韵的短语】

但这并不是选几个学生都表演出来，而是让全体学生都参与的、进行到一定阶段的一种角色表演，可以不知不觉渗透语言教学。

（四） 朗读故事，感悟情意

从复述到表述，再到创造，是英语学习从依赖到脱离依赖，继而向自由的表示思想过渡。在进行这些活动时，教师可以用表情、图片、动作来帮助学生，启发学生思考，增加学生的自信，从而吸引更多的学生，使之对故事的谈论更加有意义，内容更加丰富。

Unit 2 Mascots

单元重难点：

学会理解和运用故事中的重点句型

重点单词：

necklace, ring, shell, friendship band, soft toys, silver bells. 重点句型和语法知识：

There are mascots everywhere.

In picture (B) there isn’t (a ring) under the ?

Have you got a mascot?

(Toby) has got a ( nice face).

单元课时划分：

本单元可分为7个课时：

本单元的难点：正确使用have和has。

Unit 3 Dreams

单元重难点：

本单元里学生学会理解和运用: 故事中的重点句型

重点单词

频度副词

《Unit7词组大全》
比较压韵的短语 第三篇

八年级英语上学期复习提纲7

Unit 7 How do you make a banana milk shake?

【应掌握的词组】

1. make a banana shake 制作香蕉混合饮料(思木西)

2. peel the bananas 剥香蕉

3. cut up the bananas切碎香蕉

4. pour the milk in the blender 将牛奶倒入搅拌器

5. turn on the blender 打开搅拌器电源

6. put the yogurt in the blender将酸奶放入搅拌器

7. turn off 关上,(turn on 打开)

turn up旋大(灯火等),开大(煤气等)调高(声音等), turn down 把(灯火、电器等)关小一点

8. how much yogurt多少酸奶

9. one teaspoon of yogurt一茶匙酸奶 10. make fruit salad 制作水果沙拉

11. two pieces of bread 两片面包

12. mix it all up 将它们混合在一起

14. turkey slices 火鸡肉片, a slice of bread一片面包

13. takes turns doing sth,

take turns to do sth.=do sth. in turns 轮流做某事

15. slices of duck 烤鸭片

16. roll pancake 卷上薄饼

17. make faces 作鬼脸

make friends with 与……交朋友

make a noise吵闹, make mistakes犯错误, make the bed整理床铺

make one's way to往…走去,

make room for给…腾出地方

18. it's easy to do sth. 做某事容易

it's hard (difficult) to do sth.做某事难, It's necessary to do sth.做某事必要

19. put sth, in order 将某些东西按顺序排列

20. a recipe for ……的烹调方法, ……的菜

小学六年级《黄果树瀑布》教学设计 设计者：高江

教学目的、要求

1.学会本课11个生字，会认3个二类字，理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读本篇课文，会用“磅礴”、“摄人心魄”造句。

3.理解课文内容，通过课件及课文具体语言的朗读感受黄果树瀑布磅礴、宏伟、独特的景观和她摄人心魄的力量 ，培养学生热爱自然风光的情感。

教学重难点

学会生字词，通过课文具体语言的朗读感受黄

果树瀑布磅礴、宏伟、独特的景观和她摄人心魄的力量 。

教学方法

以问促读、再问题中引导学生圈点勾画、讨论交流、朗读感悟

教学准备：

课文多媒体课件、小黑板、录音机

教学过程：

一、导入新课。

1.展示课件（两张关于黄果树瀑布的照片）

2.这两张照片美吗？在哪儿见过？板书：黄果树瀑布

3.看照片交流：看过吗？感觉如何？预习了课文的同学都知道这是黄果树瀑布

1、 过渡：看样子，课文大家都已经预习好了，能说说通过学习你学会了什么吗？

二、检查预习，初步感知课文内容

1.投影显示生字：练读 学生自由读 同桌互读互查

教师纠偏：

“磅”是后鼻音，不读“Pan”

“魅”读mei，不读mo；

《有意思的短语》
比较压韵的短语 第四篇

1、两肋插刀--把刀插在朋友肋上。

2、聪明的大脑，给我一点启示吧。

3、今天的气受够了，明天自有气要来，切勿含怒到日落。

4、一个有学问的人等于拥有巨大的财富。有意思的短语。

5、进化在你身上停止了。

6、我不仇恨别人，又何必要知道谁仇恨我呢。

7、可爱得像只小臭虫，逗人喜欢得像只毛茸茸的小熊。

8、任何会动的东西，都是我的猎物。

9、正确的方法比持之以恒更正要。

10、不知道物质是否在推动世界前进，不过他一直在推动我前进。

11、我这个人特别爱说实话，说实话永远比说假话多一点，而且说实话的人都比较有幽默感。有意思的短语。

12、没有你，我白天空虚，晚上忧伤。

13、每个人都可以逞强，但限于在他所懂的方面。

14、爱或不爱，从胃开始。

15、有时候，你不刻意守候，16、无论谁骚扰了我的安宁，死神的翅膀都会降临在他的头上。

17、我们都是只有一只翅膀的天使，只有相互拥抱才能飞翔。

18、不跟别人借钱，不借钱给别人。

19、变革是痛苦的。

20、来吧!迷途的流氓，宗阳闺房的大门随时为你敞开着。

21、我很听话--我很听自己的话。

22、时代在发展，笨蛋在增加。

23、如果你要我哭泣，那你自己首先要感到悲伤。

24、兄弟就是用来出卖的。

25、人要在适当的时候作适当的事。

26、吃饭是个恶性循环，用不了多久我还得吃。

27、仁慈更容易深入人心。

28、就连最不起眼的人，也能改变历史。

29、你是造物主心中永远的痛。

30、瞧你那荒无人烟，蛛网遍布的神经中枢走廊，这地方简直需要一次春季大扫除。

31、看你那腐败的肚子。

32、力量就是正义。

33、绝对不要自己瞧不起自己，也不要轻易瞧不起别人。

34、火车只停靠在两个地方??故乡和异乡。

35、我的名字应该叫天才。

36、不要吻一个傻瓜，也不要让一个吻把你变成傻瓜。

37、一个连树叶都怕的人是不可能走进树林的。

38、沧海横流，方显英雄本色。

39、男人后悔是跟某个女人没发生关系，女人后悔是跟某个男人发生了关系。

40、你的前半生我无法参与，你的后半生我奉陪到底。

41、我想向你那寸草不生的脑子里偷偷瞥一眼。

42、上帝放弃了你，但我厨房的大门随时为你敞开。

43、很多人自以为在思考，其实是在重新安排自己的偏见。

44、即使当他正确的时候也保持沉默的人是离神最近的人。

45、朋友的朋友是朋友，朋友的敌人是敌人，敌人的朋友是敌人。

46、承认自己的无知，只表现一次无知;企图掩饰自己的无知，就得表现出几次无知。

47、如果你真正渴望，就不会在意我说的话了。

48、我现在正在干我最拿手的事情??无所事事。

49、你那空空如也的大脑，就算我们都进去也容得下。

50、上帝让谁死，就先让他疯狂。

51、你的无知为你的棺材定进了最后一颗钉子。

52、你是我源源不断的烦恼之源。

53、知我者谓我心忧，不知我者谓我和求。

《心情不好的个性签名短语》
比较压韵的短语 第五篇

一、 歇斯底里的在内心深处放声呐喊，触痛了心脏的每一根神经

二、 我怀念的不是你，而是你给的致命曾经

三、 人不会浪费时间、时间却会浪费人-

四、 世界上唯一会随着时间的流逝而越变越美好的东西，只有回忆。。。

五、 世界那么大，爱上一个人那么容易，被爱也那么容易。心情不好的个性签名短语。但要互相相爱，竟这么难。

七、 年华里、我们失去的是种心情-

八、 我只想问你，若我回头，你还在不在?

九、 不要仗着我爱你，就对我不理不睬

十、 舍不得丢掉残留的温度、却忘了伤疤还在痛-

十一、 等到红颜憔悴，它却依然如此完美!

十二、 或许，与世隔绝是我维护自己的最好方式。。。。。。心情不好的个性签名短语。

十三、 努力的找一个理由、说服自己这颗凌乱的心-

十四、 脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到 。

十五、 我以为睡着了，就可以不想你，当半夜醒来的时候，或许离开，就再也不可能回来;或许回来你已不再让我依赖;或许依赖，是对我自己最大的伤害;或许伤害，会终于让我释怀;或许释怀，就注定了我的离开--

十七、 把支离破碎的句子组成忧伤的画，看到就揪心!听那悲伤的旋律，猜测你的心事!看世界模糊点好，看的太清楚，伤的越痛苦!现实的社会，我们还是虚幻点比较好!要么生活会把我们糟蹋的遍体躏伤!

十八、 思念就像毒药、侵蚀我的全部-

十九、 有时候、执着是一种重负、或是一种伤害、放弃却是一种美丽-

二十、 爱你、所以放弃你、只因你的固执打败了我的执着-你赢了-

二十一、 左岸是寂寞，溢满了孤单的哀怨，那绽放的灼灼欢颜，瞬间枯萎成一种最后的感动，清晰了年轮的弧线-右岸是忧伤，纠结着痛苦的缠绵，那回眸浅笑的情愫，恍如落叶般碎了一地，沉沦在流年忧郁难遣-爱着你的彼岸是心痛，情深深，意绵绵-轻点红尘，一溪墨色的凄凉跃然心间

二十二、 你忘了回忆，我忘了忘记。

二十三、 那散落的誓言，戏弄了青春。。。

二十四、 拼了命的不让身边的人难过、却发现、受伤的原来是我自己-

二十五、 挥不去，也抹不掉的只有那埋在心底的记忆 。

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