学校下学期工作思路

导读：　学校下学期工作思路(共6篇)学校2015-2016学年第二学期工作思路学校2015-2016学年第二学期工作思路学校2015-2016学年第二学期工作思路一、指导思想2015—2016学年第二学期，我校各项工作的指导思想是：深入贯彻落实党的十八届五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，践行社会主义核心价值观，认真做好党的群众路...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《学校下学期工作思路》，供大家学习参考。

学校2015-2016学年第二学期工作思路
学校下学期工作思路 第一篇

学校2015-2016学年第二学期工作思路

学校2015-2016学年第二学期工作思路

一、指导思想

2015—2016学年第二学期，我校各项工作的指导思想是：深入贯彻落实党的十八届五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，践行社会主义核心价值观，认真做好党的群众路线教育实践活动，按照北京市教委、海淀区教委和北京外国语大学的要求，落实教育中长期规划纲要，学习和贯彻教育部《义务教育学校管理标准》《中小学教师专业标准》《校长专业标准》等文件，按照海淀区教育督导室安排的责任督学指导意见，充分挖掘学校的体制机制优势，以提高“学校能力”为重点，继续深化“学校变革”行动，不断提升“学校品质”，完成“学校教育要使全体学生发生对人生有益变化”的教育使命，实现“让每一个学生都获得成功”的学校价值。全体教师应树立除了关注学科课堂知识外，还应该关注每一位学生“作为自然人的一般发展”的价值观，并以此作为学校全体教职工必须坚守的核心价值观。

二、总体思路

2015—2016第二学期，我校各项工作的总体思路是：“用正确的教育方法做正确的教育”，进一步提高学校教育实力，不断提升办学水平。重视培养学生的“美德养成与精神修炼”，关注课堂教学如何把认知对象的“伟大事物的魅力”作为课堂教学的聚焦点，关注每一个学生的生存现实，让学校生活成为家庭生活的延续，控制办学规模，追求“小而精”的总体布局发展方向，建立朴素并且生态化的学校规划，营造认认真真的教学与学习的氛围，打造宁静的学校生活。

三、具体要求

（一）狠抓教师专业发展

1. 要把教师专业发展作为学校战略发展的首要任务，并诉诸日常管理行动：强化教研组制度，集体备课、听课、同课异构、交流反思；骨干教师与新手教师“师徒制”；参加继续教育等在职培训；聆听学科教育专家讲座；开发校本教师教育课程，开展行动研究；撰写教学反思、教育叙事、教学案例；与外研社、周边邻居学校、石家庄“林卫民校长工作室”等协同创建“研究共同体”，建立多校教育联盟、参与学区教研组活动，借力于引进的台湾科学课程、国外科技英语课程等，建立更广泛的教师联盟„„，使广大教师在实践、反思、学习、再实践的“螺旋式”发展中不断成长。

2. 教师发展中心要继续抓好校本化教师教育与培训，摆脱理论和实践“两张皮”导致的教师培训内容不切实际的现象。要确立清晰的校本教师教育的教学目标，设置以学科专业知识、教育教学知识、教育技能为基础的教师教育校本培训课程，采取多种措施促进滞后教师的研修及自觉地进行修正训练，从而加速教师的专业成长。

3. 各校区、年级部、教研组要自觉塑造以分享为主要方式的校本教师教育模式，依靠来自学校内部的那些有思想、有成功经验的教师与同事进行交流和分享，推进教师的学习行动。利用例会、述评会、研讨活动等形式分享来自教师内部的新思想和新主张，使网络平台的即时交流、团队的各类活动、周末教师大会成为思想传播的平台，把分享作为校本教师教育的主要方式。

4. 要建立“行动学习”的概念，并贯穿于教师学习的始终。教研组年度计划研制、教研活动设计、案例研究、叙事、共同书写总结，年级部的学生活动安排、走廊及环境布置、日常管理中存在的问题及解决办法的讨论、学生集体活动后的总结和反

思„„，等等，作为“行动学习”的主要方式。要抓住各种机会让优秀的教师、管理干部上台演讲，让更多的教师成为学校各种会议的讲演者，改变那些不重视针对具体问题展开的学习以及简单的“坐而论道”的会议方式，切实提高教师学习的实效。各级教育教学管理干部要参与到“行动学习”中，关注教师优秀的学习成果，从中发现教师群体中那些“优秀人物”，让他们参与到管理团队或改革行动中来。

5. 要搭建“用学生来促动教师学习”的平台，将教师置于学生期待的注视目光中，并采取有力的办法让教师感受到这种目光，从而使教师深切地感受到必须通过强力的自觉学习来回应学生的期待。应当借助网络搭建由教师领衔、学生参与的学术论坛，并让各个教师的学术论坛相互开放，以此作为改变教师懈怠现象的有效措施。要把教师学习作为一种荣誉来塑造其内在价值，激发教师发自内心地涌现“反思、学习、提高”的渴望。

（二）树立从学校层面、各管理区域到全体教师相统一的办学理念，并做到教育教学理念和行动的一致性

6. 坚持“复语复合型”办学方向，按照学校发展愿景，继续推进学校近期发展规划的实施。倡导全体教师要努力成为“适合一切学生的优秀教师”，彻底改变个别教师只会抱怨学生的行为习惯；校园要成为学生的幸福生活之所，引导各年级部组织指向有教育价值的、高质量的学生活动，要求宿管中心成为真正意义上的“学生之家”；打造更有学科魅力的课堂教学，努力实现一切课堂教学都能做到“让——学习发生”，使追求教学的有效性成为教师的自觉行动„„，各学区、年级部、教研组和教师个人要提出更加务实的短期目标，进一步促进学校各项工作在各个层面都有新的突破。

7. 要建立“在信任基础上保持高期望值”的教育教学氛围，并以此作为学校全体教职工的共同信念，进而构建“让优秀的学生更加卓越”、“不放弃学业不良学生”等一系列“向善”的信念系统。要阻止教师与“信任基础上对学生保持高期望值”相冲突的话语和行为，要杜绝学校各个层面出现与办学信念相悖的“随便”的环境和氛围。继续推进“教育教学改进行动”：教学要让学习发生，打造直面核心知识的简约、务实的课堂教学；充分挖掘认知对象那种“伟大的事物的魅力”；打造中西相融的“和合文化”，积极开展国际理解教育；安排足够多的指向教育性的活动，落实“活动德育”的各项要求；发展教师合作研究习惯、构建教研组活动的有效模式；协同校内外各机构开展特色体艺活动；在常规课堂中进行分类教学；中学生晚自习采用辅导值班与纪律值班双责任制；利用大数据研究学生的学业进展；推进以发展性为宗旨的教师专业能力日常考核，对所有学生负责„„。

8. 高中教育要以“品德优良、基础扎实、身心健康，具有终身学习和可持续发展的能力”为指向，坚守“让所有学生而不只是某几个学生获得学业高成就水平”的价值观，完善高中学生自主管理制度建设，以高中生作为自我领导和自主管理的主体，使高中学生组织及其活动成为学生成长发展的舞台，建立班级自主建设制度体系，“建班”方针的提出，班级规章、班级公约、学生值班、学业进步计划等内容的制订，要形成一套完善的运作系统。

9. 初中教育以“引导学生主动健康成长，促进学生学业进步，为每个学生创造美好未来”为指向，坚守“确保全体学生而不只是某些学生获得成功，拒绝失败”的价值观，将“上好课、上出高水平的课、让学生考出好成绩”作为教师的天职，在基于“共同学业基础”上，发展“复语外语特色”，使每个学生都能在中考中取得应有的全面进步的好成绩。关注初中生自尊、自主的内在需求，对初中生的管理要注意刚柔结合、守住底线，并给予学生足够的自由发展空间，建立初中学生的行为体系和准则，重视初中生独立行事或表现自己的内在需求，以及期望得到赞赏和好评的心理倾向，制订相关

的制度来激发、保护、引导和激励学生发展。

10. 小学教育要以“健康的体魄，积极的兴趣，坚实的起步，幸福的童年，美好的人生”为指向，从“未来的视角”培养今天的孩子，既要教授和训练学生的知识和能力，还要关注“作为人的一般发展”。坚守“孩子是家长和教师共同的宝贝”的行为观，杜绝一切欺凌孩子的行为，全面建设“爱生学校”，体现教育公平和因材施教；坚持以人为本，关注孩子的感受和体验；将课内学习和课外活动相结合，培养孩子的创新精神、动手能力和独立思考能力；遵循儿童的成长规律，正视儿童的差异，从“发展视角”进行全面的教育评价。特别要重视阅读、动手操作、学生活动对于小学教育的重要性，认真落实每个小学生阅读课本、各类图书和报刊达到400万字的要求，利用科技制作、微电影制作、体艺活动等，保护孩子的好奇心、增强孩子积极的兴趣、增长孩子的见识、训练孩子良好的习惯。

11. 宿管中心要深刻领会学校主要领导提出的“幸福离家更近，持家的能力关乎人生幸福，训练孩子持家的本领，要从学会管理自己的生活开始”的教育理念，努力将宿舍区打造成“温馨的港湾、快乐的家园和自主成长的乐园”，充分发挥生活区环境育人、文化育人、生活育人的功能，使宿舍区成为集教育功能、生活功能、交往功能、娱乐功能、学习功能于一体，全面服务和促进学生成长的重要阵地。要让“生活区域管理社区化、宿舍管理家庭化、生活教育课程化”，以多种方式培育学生“自主管理、自我服务、自立教育、自由发展”的意识，提高学生俭省勤劳的生活自理能力，训练学生养成良好的生活习惯。要充分发挥校医室、心理咨询室的功能，严格干部值夜、保安巡夜制度，保障学生在校平安。

（三）丰富和开拓教育资源,为“学校能力”的建设提供支撑。

12. 充分利用北京外国语大学资源。用好北京外国语大学数字资源，利用共享的数字资源平台，推进教师的学习和研究，完善网站和办公系统，为教师、学生提供教育网络、教师博客等交流互动的平台。借力北京外国语大学的人力资源，邀请离退休专家及在职专家进入学校开课或举办讲座。与外研社建立紧密的合作联系，参与外研社组建的全国协作共同体的各类活动，引进成熟的多语种外语课程教材和内容体系。

13. 学校资源要主动对接海淀教育的资源体系。积极参与区教委为切实提高全区教师的教育教学理论与实践水平开展的一切活动，不定期邀请区内专家进校指导，严格管理教师参加区级培训活动，派遣学校行政干部和骨干教师到区内、市内优秀学校学习，与学区、邻居学校结成专业共同体，开展“同课异构”、主题研讨等联合教研活动。

14. 注重对人力资源的规划管理。提前做好人力资源更新测算，作好人才储备，对新教师进行一年的培养跟踪指导，努力创造教师获取专业知识与能力的机会，采取各种措施为学校能力建设不断注入新鲜血液。

15. 争取北京外国语大学追加对我校教育资源的投入，对教学硬件进行维护和更新，启动操场升级改造工作并于暑期全面完成，扩充各功能教室，确保教育硬件达标。

（四）切实提高各级管理干部的管理技术和领导能力

16. 要充分认识当前我校干部梯队建设和能力建设与学校事业发展不相适应的现实，继续采用“在游泳中学会游泳”的干部培训策略，化大力气选拔优秀教师进入管理团队，建立培养各级干部的长效机制，切实提高干部管理细节的技术娴熟程度和驾驭全局的领导能力。

17. 建立更加精细的管理体系。“精细管理、有章可循”是我校教育教学第一线管理干部必须完成的任务，“目标管理”、“流程再造”、“应对具体事务的灵活策略”都需要全校干部付出艰苦的努力，各个校区、年级部、行政部门都要化精力完成此类事务。“精细管理、有章可循”是以提高效率为前提，要把主要精力放在学生、课程、

教育教学这些日常管理事务中。学校管理的各个重要环节的所有干部都应当由干练、品行好的聪明人把关，从而创造一个鼓励教职工增进效率的环境，这个环境包括关于学生信息的全面交流，学校层面信息的完全公开，办事流程的透明简洁，勇于承担责任，能够自觉反思和改进，也包括适度的鼓励和相互促进。

18. 拓展更有全局观的“领导思维”。我校目前已经进入了“目标明确”的发展阶段，各级干部对于学校发展大局必须“立场坚定”。各级管理干部在实施某项管理变革时，对于要达到何种目标、如何与学校的发展愿景相匹配，应当十分清楚。要关注学生在教职工的努力下所取得的进步，关注教室里的配置、教师教学和教研所需的物力支持和资源支持、教师与家长的沟通，在教师有困难时及时伸出援助之手，要尊重一线教师的知识和经验，在教师和技术职员身上投入所有能够投入的，包括给予他们自主的权力、资源以及畅通合理经费开支申请的渠道，让组织的每个成员对于相关的决策都有话语权，特别要支持他们自信地进行各自工作范围内的决策。【学校下学期工作思路】

19. 打造更加良好的人际关系。各级管理干部要清醒地认识到，“良好的人际关系是组织成功的基础”，要善于运用赞扬、庆祝、鼓舞和挑战等“激励”的手段构建良好的人际关系。在设计学生学业进步目标时，一定设立高目标，并鼓励全体教师“让我们一起挑战极限”，从而创造一种成绩与挑战相平衡的工作环境，让广大教职工感觉到“不进步就会难受”，从而使全校上下处于一种永不停息、奋勇向前的激励状态，使那些“无事生非”、“尔虞我诈”的不良关系尽快离开校园。

（五）推进学校组织的“支持系统”调整和改革，提高服务质量和效益

20.在后勤服务社会化改革取得成功的基础上，从更加优化的角度，对后勤服务进行调整和改革，努力实现围绕学校“运营核心”的紧密型的服务体系，突显后勤服务的本质价值，坚守学校的办学宗旨和教育本位。

21.完善培训学校作为主流办学补充的辅助体系，保证培训课程的质量，加强培训课堂教学常规的管理，通过严格的考核及分流制制优化专职培训队伍，提高培训效能。

22.继续做好艺术活动研究与指导中心的工作，发挥其在学校“群艺”活动中的特别功能，建立获奖结果目标责任制，突显艺术中心对各校区群艺活动的辅优功能，防范出现“两张皮”现象，花大力气促成学校参与各级“群艺”比赛获得更加优秀甚至是优异的成绩。

新学期学校工作思路
学校下学期工作思路 第二篇

东大街小学新学期工作思路

2013——2014学年度第二学期

在新的学期里，学校将深入学习贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，落实科学发展观，坚持质量、发展、创新意识，加强校本研修，以课堂教学为中心，让师生在情感交叠中和谐发展，为学生的终身发展奠基，实现“学生有进步、教师受尊重、学校得满意”的目标。

一、深入学习和贯彻党的十八大精神，加强学校党建和教职工思想政治工作。

1、组织全体教职工认真学习党的十八大三中全会精神，联系实际，在武装头脑、指导实践、促进工作上下工夫，增强教职工落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强从事教育事业的荣誉感和责任感。开展党员理想信念教育活动，大力倡导“敬业、爱生、乐教”的风尚，提升“敬业爱生，服务育人”的行业水平和教育新形象。

2、设立校长信箱、校长热线(0933- )、校长接待日(每周一上午)等，倾听全校师生员工的心声，诚恳征求师生员工的意见，集中群众智慧，让全校师生真正成为学校管理的主人。

二、坚持标准、软硬并举、内涵发展，完成标准化建设。 按照“坚持标准、软硬并举、内涵发展”的原则，完成学校标准化建设。开展校园文化建设，依据《甘肃省义务教育学校办【学校下学期工作思路】

学基本标准（试行）》，结合建筑景观和学生身心发展特点做好校园绿化、美化和人文环境建设，科学规划，多方争取社会人士支持学校教育，努力拓宽办学渠道。形成优美和谐、特色鲜明的校园环境，充分发挥环境的育人作用。

三、德育为首，精细管理，打造名牌学校。

1.树立“两合一、一为主”的工作思路，进一步加强德育工作，充分发挥团支部、大队部工作在发挥学校在学生思想道德建设工作中的主渠道、主阵地、主课堂作用。深入开展以“知荣明耻”为主题的各种实践活动和以“文明、秩序、诚信”为主题的基本道德准则教育活动，将知荣明耻和文明、秩序、诚信变成学生的日常行为。深化德育“六有”创新建设，深入开展“创新素质实践行”活动，加强进城务工人员和单亲子女的教育，完善学籍管理制度。实施班级一日活动常规检查的日反馈制度，养成学生良好的行为习惯。

2.运用档案袋管理法，学校为每名双困生都要建立档案，一式两份，一份由学校保存，一份由教师保留。档案由五部分组成：①自然情况，包括双困生的姓名、性别、年班级、出生日期、家庭住址、父母姓名、工作单位、联系电话；②原有情况，包括思想、学习、兴趣爱好、存在问题；③发展目标，包括学期目标和月目标；④具体措施；⑤学校考核认定结果。教师在帮助双困生“成功”的过程中，要及时认真填写记录，每两周一次。记录项目要有时间、地点、内容（目标完成情况、帮助方式及内容、努

力方向）。

3.深入推行“两个教育”（养成教育和成功教育）。以打造成功班级为手段：①深入了解学生，收集、分析信息，注重针对性教育；②重视非智力因素教育，改善学生心态，激发自信心理的形成；③不断对学生提出期望要求，实施进取目标激励；④以活动开展和课堂渗透为主阵地，注重引导成功的实现；⑤实施鼓励性评价，让学生不断享受成功的愉悦：⑥重视氛围造势，形成允许学生差异发展的班风和学风。从学生的现状分析入手，狠抓过程管理，强化课题研究，细化渐进阶段目标，提高阶段性推进绩效；探索一条“教师人人做导师，学生个个受关爱”的教育管理之路，通过档案袋管理法，让学生形成自律的行为习惯、自主的学习习惯、自理的生活习惯、自信的追求意识、自立的不断进取、自我表现的个性。学校结合节假日、重大纪念日组织开展一些丰富多彩的活动，涉及主题班团活动、学科活动、科技活动、劳技活动、文化、体育、艺术、社团活动、兴趣小组等，并评选“成功之星”并给予表扬鼓励，让学生在活动中学会做人，学会求知，学会交往，学会消费，帮助学生逐步走向成功。

4.以课堂教学为中心，加强教学科研，促进教师专业化发展，全面提高学生的综合素质。①加强备课组对年级学科教学的指导和研究，在集体研究的基础上写出教案。②积极探索“一主多辅，多维互动”的课堂教学模式，每节课教师讲授不超过20分钟，学生活动不得少于25分钟，以教学创优督导月活动为依托，教学管

理人员深入研究课堂教学，强化教师看课研究，注重议课的质量和教学反思的深度，提高校本研究的效益。③多渠道开展师生情感交叠，利用亲情批语，让学生在作业中快乐起来，教师每周利用作业对学生进行学习、心理等方面的沟通不少于周作业量的1/2。

5.精细化教学过程。规范课堂教学常规，推进精细化工作，提高办学效益。运用“五常法”：工作常组织，天天常整顿，环境常清洁，事事常规范，人人常自律。强化“必成功方程式”：设立目标，制定计划，大量采取行动，修正计划，继续采取行动。建立办学目标、办学标准、教育教学及服务流程的细分体系，形成行政管理、教育教学、后勤服务、校园文化的精细化管理特色。扎实开展校本研究，履行班级师生课堂教学情况记载和重大情况报告制度，严防各种教学事故发生，实施发展性评价完善学校办学监测体系，全面提升学校整体水平。

6.强化体卫艺教育。开展好以“阳光1小时”、“班班天天有歌声”为主题的体艺活动，认真上好体卫艺课程，积极开展具有学校特色的体卫艺活动，充分发挥武术、围棋、舞蹈、美术等传统项目的优势，争创体卫艺特色学校，保证每天锻炼1小时，体质健康合格率90%以上，良好的行为形成率达85%以上，食品安全合格率100%。

7.办好家长学校，提高家庭教育的质量和水平，促进学校教育与家庭教育、社会教育的有机结合。办好人民满意的教育。

8.全体教职员工要进一步提高对语言文字工作的认识，巩固区语言文字工作示范校创建成果，自觉地说好普通话，写好规范字。把推广普通话、使用规范字作为实施素质教育，促进文明校园建设的重要内容抓紧抓实。

四、提高教师素质，促进教师专业化成长。

1.强师德师风建设，注重师德建设工作的经常性、针对性、实际性、渗透性和主动性，形成了“三全”（全员、全程、全面）的师德建设体系。从教师的教学能力、出勤管理、行为举止、仪表着装等方面入手，倡导教师“教有法、坐有相、行有规、言有范”。结合平凉市委提出的“教师十条禁令”，在学校开展教师文明示范岗、文明校园的创建活动。通过多种形式开展广泛的师生多边交流活动，融洽师生关系，形成教师爱生敬业，学生亲师乐学的新型师生关系。

2.认真落实政治、业务学习制度和双学习计划，以校本研究网为依托，以课堂观察、教育教学叙事、案例研究、管理叙事等形式，加强校本培训（研修），开展全员读书工程，实行团体学习，改善教师的心智模式，超越自我，成就教师的职业追求。以加强教研组内涵建设为切入点，丰富教研组工作内容，优化教研组工作方式，提升教研组工作质量，狠抓教研组建设。

3.严格落实区教育局关于教师绩效津贴发放的规定，提高教师的教育教学质量意识，倡导优胜劣汰的良好竞争环境，努力构建优质优酬的分配体系，整体提高学校教师形象和办学水平。

2015小学第二学期学校工作思路
学校下学期工作思路 第三篇

小学第二学期学校工作思路

【征求意见稿】

2015学年度第二学期学校工作指导思想

学校将在县教育局的正确领导下，继续坚持以党的十八大精神为指导，以学校整体搬迁为契机，与时俱进，开拓进取，增强发展意识、质量意识、服务意识、创新意识和争先进位意识，以德育为先导，以教学为中心，以发展为抓手，以习惯养成为基础，坚持“特色强校，质量立校，文化润校，科研兴校”办学思路，以推进教育现代化为主线，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，大力倡导以人为本、全员发展、全面发展、个性发展、和谐发展的办学理念，促进学生健康成长和教师的专业化发展，扎实推进学校各项工作更好的开展，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，努力实现百年碧阳的新腾飞。

2015学年度第二学期学校工作总体思路

紧紧围绕“让每一个孩子享受碧阳优质教育”的办学理念，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教学质量要上新台阶”的工作要求，牢固“确立服务理念，塑造蓝天形象，办让群众满意的学校；更新教育观念，打造特色品牌，创有社会美誉的学校；完善教学管理，提高教学质量，创有内涵发展的学校；提升师生素养，丰富校园生活，办让师生快乐的学校”的思想，继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题，以内涵品质提升为核心，以学生发展为根本，以队伍建设为重点，以课堂教学为抓手，全面提高教育教学质量。

本学期学校工作的总体思路是坚持以“目标要高，精神要好，决策要准，工作要实”为标准，突出做好“12345”：

1.抓好一个中心，即强化教育教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。

2.突出两个重点，即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。

3.搞好三项建设，一是紧紧围绕新校园全面使用突出制度建设，实施精细化管理；二是打造碧阳校园文化品牌，以养成教育重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶；三是落实课堂教学有效性和高效化，深入开展常规赛课赛教活动，推动学校教学研水平再上新台阶。

4.确保四个稳定，一是深入落实好安全防范措施，实行物防、技防、人防三防一体，强化学校食堂安全卫生过程科学、规范、精细管理和领导护导值日制度，确保师生人身平安，保证学校安全稳定；二是切实改善师生工作、学习、生活环境，确保教育教学工作秩序稳定和师生教学热情的稳定；三是进一步完善校园文化氛围，积极探索开辟第二课堂教学研活动，提升师生文明素养，确保学校良好声誉的稳定；四是严明奖惩，确保各项工作质量核心地位不动摇，教育教学质量稳中有升。

5.落实五个保障，一是落实好干部队伍和教师队伍建设，突出规范、常规管理，为学校各项工作有序开展提供保障；二是落实好后勤管理和后勤服务队伍建设，突出服务师生、服务教学，为师生工作学习提供安全卫生保障；三是落实好年级组管理和班级管理队伍建设，突出文明、和谐、有效三风建设，为学校三风建设提供基础性保障；四是进一步落实好学校的整体搬迁工程基础建设和内涵建设，为争创“三个一流”的学校提供必要的物质保障；五是落实并开展好学校德育工作的实效性系列探究活动，夯实基础工程，开辟教育新渠道，为把学校建成安全、牢固、家长放心的学校提供保障。

2015学年度第二学期学校工作重点内容

本学期要紧扣促进学校新发展这一主题，扎实抓好以下几方面的工作：

1.继续抓好十八大的学习宣传教育活动，把创先争优长效机制建设和党的纯洁性主题实践活动作为推动学校又好又快发展的重要载体，加强师德师风建设，树立学校和教师良好形象，扎实推进校本研修，促进教师队伍高素质和专业化发展。

2.扎实做好学校整体搬迁工程各项工作，切实抓好项目工程的扫尾工作，按照设计要求尽快落实并实施好校园内部设施及美化、绿化、净化、亮化等诸多工作，切实推进工程进度。继续抓好教育现代化创建工作，借学校整体搬迁项目工程实施之东风，统筹谋划并扎实推进学校标准化建设的步伐，深入推进信息化、现代化建设，扎实做好管好用好维护好新校园各项工作。

3.继续加强未成年人思想道德教育，以养成教育为重点，以活动教育为出发点，深入推进系列主题教育活动科学化、实效化，塑造学生的健全人格，积极探索实施校园德育课程化，基地德育规范化，家庭、学校和社会教育协同化，努力增强德育工作的实效性。要紧紧围绕“学校是我家，碧阳靠大家”，切实开展爱我碧阳，惜我碧阳，护我碧阳系列教育活动。

4.继续抓好教育教学工作，强化质量意识，探索特色创建，规范办学行为，坚持注重“四个聚焦”，努力实现“四个提升”，突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题，抓好常规管理，继续深入做好新课程与新教育的实验工作，体现“推进课程改革、发展教师专业、提高教学质量”的宗旨。立足新校园开辟第二课堂，丰富学生学习生活，培养学生个性特长，促进学生全面发展。

5.围绕平安、绿色、和谐新要求，切实加强校园文化建设，坚持不懈地抓好学校安全卫生工作，扎实推进“双创”工作，强化校园安全意识，保障校园安全，创新安全管理、卫生教育工作机制，提升人防、技防和物防水平，优化育人环境，建立健全并认真落实安全责任制和“一岗双责”制度，杜绝安全责任事故的发生。努力净化、美化校园环境，抓住学校整体搬迁的契机，全面落实《黟县碧阳小学校园文化建设规划》，紧紧围绕学校树品牌、创特色的目标，全力打造“古黟新碧阳”，走学校科学发展、内涵发展和特色发展之路。

6.集中精力办好学校食堂，坚持服务师生，服务教学，提高师生饮食饮水卫生安全过程管理和服务水平，注意调动全体教职工的积极性参与食堂管理，厉行节约，保本运行，强化管理，不断提高饮食质量，努力让师生满意，家长放心，确保学校各项工作稳步推进、安全运行和可持续发展，努力构建和谐、平安、绿色校园。

7.建立健全常规管理新秩序，继续加强科学管理，紧抓目标责任落实，建立健全各项规章制度，重点抓好公物管理，调动师生积极性，让教师、学生成为自主管好用好公物的主人，以教师绩效考核为动力，完善考核制度，抓实考核过程，提高精致化管理水平。

8.继续坚持抓好团结和谐校园的创建工作，坚持以人为本，突出学校发展教师为根，让校园成为和谐温馨的家园，注重常规管理、规范管理的落实，促进各项工作科学化、制度化、规范化。充分发挥党支部的堡垒作用，继续支持团支部、工会、妇委会及离退协工作，尽力抓好工会活动，主动关心教职工、服务教职工，让教职工切身感受到工会大家庭的温暖，维护好教职工的权益，形成学校之事人人有责，个个和谐向上的工作氛围。

2015学年度第二学期学校工作目标

1.管理目标：加强学校规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制，明确学校行政成员具体分工，强化全员管理、目标管理、制度管理、过程管理和工作问责五项措施，增强教师的质量意识、责任意识和奉献意识，落实“我的岗位我负责，我的岗位请放心”岗位职责，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，加强学校教育教学及各项工作的宣传报道，全力谋求学校优质发展。（

2.队伍目标：增强领导干部的服务意识，推进精细化管理，从细节入手，落实工作效率，提高执行能力，提高学校管理水平；加强以班主任队伍建设为先导，拓宽德育渠道，提高德育实效，促进学生健康和谐发展；以学习贯彻《小学教师专业化标准》和新课标为契机，加强教师的科学管理，以科研为先导，以校本研修为平台，建设学习型、书香型校园，提高教师综合素养，促进教师的专业化水平，激励教师爱岗敬业、爱生乐教、依法执教，严禁教师从事有偿家教，努力开创我校教育教学的新局面。

3.德育目标：坚持育人为本、德育为先，以学生的全面发展为终极目标，关爱学生的生命成长，继续加强和改进学生思想道德建设，狠抓养成教育，培养良好的行为习惯；扎实抓好新校园校园文化建设和绿色工程建设，进一步抓好家庭、学校、社会“三位一体”教育网络建设，营造积极向上的育人环境，立足校园开展弘扬中华传统文化，开展系列主题教育活动、感恩、孝心教育活动和“日行一善”主题实践教育活动，探索学科渗透、活动感悟和实践体验的途径、方法；开展心理健康疏导教育和“六五”普法教育，严禁体罚或变现体罚，促进学生素质的整体提高和全面健康成长。

4.教学目标：强化学习、贯彻、实施新课程标准，扎实推进课堂教学改革和切实减轻学生课业负担，坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，以质量为生命线，以实施“有效教学”为抓手，打造“高效课堂”为目标，深化教学改革，优化课堂教学，提高课堂教学的效益，确保教学质量稳中有升；进一步强化教学常规管理的相关制度，落实教育质量管理、监控、评价制度；抓好继续教育和校本培训，完善校本教学研制度，实施课题带动发展策略，做好各级各类课题的研究、实验工作，积极探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教育教学新模式；点面结合落实岗位大练兵，加强名师、教学能手梯队建设，有效促教师专业化成长。

5.党工建设目标：以“创先争优”长效机制的落实为载体，加强党支部建设，提高党员素质，发挥学校党组织的战斗堡垒和党员教师的先锋模范作用，注意调动并发挥学校团组织、少先队辅导员的工作积极性和作用，积极投身学校新发展的进程中来，开展党建、党风廉政建设和廉政文化进校园活动，推动学校工作上台阶；进一步完善工会和教师会制度，工会要认真倾听群众意见，关心群众生活，维护教职工的合法权益，进一步推进依法治校、民主治校工作，充分发挥工会民主监督和教职工会议民主决策的作用，扎实做好妇委会、离退协各项工作并发挥其独特的作用，每期召开一次全体教师围绕学校新发展一事一议或专题会议。

6.民生工程目标：继续抓好学校迁建工程的扫尾工作，牢固树立工程“质量第一、安全第一”的思想，推行工程三人小组安全质量监管制度，突出抓质量、抓安全、抓进度，切实抓好学校整体搬迁并以此为契机完善教学设施，改善办公条件，提升信息化教育教学水平。切实管好用好新校园的一切设施和义务教育经费，实行民主理财，民主管理，厉行节约办实事，勤俭办学办大事。继续抓好留守儿童之家的建设，关爱留守儿童夯实帮扶举措，让所有留守儿童都能在同一片阳光下健康成长。

7.校园安全目标：校园内部安全责任全部落实，安全管理制度更加完善，人防、物防、技防设施建设全部到位，群防意识和能力全面提高；校园及周边安全隐患得到彻底整治，治安管理和安全防范措施得到有效落实；安全宣传教育更加科学全面，及时到位，校园安全防范工作的组织网络、工作机制和保障机制更加健全，校园安全防范工作的法制化、规范化、科学化、社会化水平全面提升。坚持不懈抓安全，创新机制保安全，构建比较完善的、适应新的安全形势需要的学校安全防范体系，确保师生重大违法犯罪、学校安全重大责任事故及重大意外事故保持为零。

8.特色工作目标：强化校园文化建设，进一步落实《校园文化建设规划》，实施紧紧围绕“平安校园”——创建平安卫生班级、平安和谐校园；围绕“文化润校”——创建书香校园、体艺校园、文化校园；围绕“双语教学”——实现“外语突出、各科领先，综合发展”目标；围绕“主题教育”——打造实践、体验、感悟活动品牌；围绕“强师教育”——打造“养师德、炼师能、铸师魂、育新人”高素质队伍；围绕“服务校园”——打造“安全卫生、勤俭节约、绿色环保”后勤服务运行体系。对已经初见成效的主题活动，要创新内容、创新载体、创新形式、狠抓落实再提升，扎实开展“特色学校”、“品牌学校”的创建活动。

2015学年度第二学期学校工作举措

一、学校德育工作

德育工作是学校的中心工作之一，是全面实施素质教育的首要工作，“德育为先，以德启智”的教育理念要深入到每位教职工的心中。坚持育人为本，德育为先，切实加强未成年人思想道德建设，继续深入开展“三讲两实践”等系列活动。

（一）切实抓好队伍建设

1.加强学校行政班子建设。学校行政班子每位成员要不断加强自身建设，努力在教育、教学、教研和学习、工作、生活等方面成为师生的榜样。在工作中注重“三个结合”，即把学习政治理论与实际工作相结合；把各负其责、各管一行与分工协作形成整体相结合；把发挥各自的工作特点与班子内团结一致相结合。注重“两个凝聚”，即在在全校工作中形成核心凝聚作用；使政治理论和业务知识的学习发挥凝心、稳心和信心的凝聚作用。坚持每周行政例会制度，班子成员要把学生的发展、教师的发展和学校的发展放在首位，想着全体教职工的整体利益，想着学校整体质量的提高，心往一处想，劲往一处使，带领全体教职工为学校的全面发展恪尽职守、勇于开拓、无私奉献。

2.发挥党员教师先锋模范作用。认真落实局党委2015年党建目标责任制和党风廉政建设的责任制，以支部为单位继续深入开展创先争优活动，并结合学校的实际落实长效机制，扎实开展党的纯洁性教育，深刻领会和履行党员的义务和责任，永葆党的纯洁性，要使党员成为大家看得见、信得过、经得起时间考验的业务骨干，在各项工作中树立共产党员的良好形象。继续坚持每月一次中心组学习交流制度，党员同志要加强理论修养，提高思想认识，关心时政，言行要和中央的政治要求保持一致，提高执行力，要自觉配合学校开展好各项工作，自觉与不良言行作斗争，按照科学发展观的要求，自觉维护学校安全稳定、和谐发展的良好局面，积极为营造和谐社会贡献力量。

3.切实加强班主任、辅导员队伍建设，努力打造一支师德高、业务强的专业化教师队伍。要通过开展主题学习、研讨会、座谈会等扎实有效的教育活动，组织广大教师深入学习和贯彻《规范》，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。让爱生敬业成为每个教师从业的座右铭，为学生的一生发展奠基，为学生的终身发展负责。学校将通过抓在岗培训，提高教师综合素质。搭建教师成长平台，建立教师专业成长档案，通过摆、查、核等手段有效地加以监督检查。通过集中培训与个人研修，引导广大教师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，通过业务学习、专题讲座、教研观摩、个人学习等形式，鼓励教师多学习，做好读书笔记摘抄。学校将根据团中央、教育部和全国少工委等单位共同制定的《少先队辅导员管理办法（试行）》及《班主任工作条例》，加强班主任、辅导员队伍的管理。

4.继续加强教师队伍建设。学校将联合党政工继续全方位、多角度开展“养师德，练师能，铸师魂，育新人”活动，以建设素质优良的教师队伍。全体教师要树立终身学习意识，把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力、能力胜于学历、爱心向善”等意识，体现到学习、生活、工作的各个方面中去。

（1）学校鼓励全体教职工通过各种途径不断提高自身道德修养、文化知识素养和业务能力，要思想和行为协调、说法和做法一致、学历和能力并举、知识与成绩齐步，使自己成为有专长有特长的学者型人才，从经验型教师向科研型教师转变。

（2）要不断增强服务意识和法律意识。将学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学教师专业化标准》等相关法律，用法律来规范自己的一言一行，规范教学行为，努力做到依法执教。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，倡导“学高为师，身正为范”的高尚品质，提高教师遵守师德规范的自觉性，强化爱校意识，树立“人人爱校、校兴我荣、校衰我耻”的观念，努力提升教师的精气神。

（3）把爱心贯穿在教育教学始终。爱心向善是人之本性，关键是要做到爱心有始有终、持之以恒，把爱心落实渗透到教育教学工作的各个环节之中，真正做到了爱心、信心、耐心、责任心相结合，力争使育人工作有新的突破。

（4）严禁体罚和变相体罚学生的现象出现。任何教师在任何时间、任何地点，严禁打骂学生，严禁对学生讽刺、挖苦，绝对不能有损伤和侮辱学生人格的言行。保护学生的人格和尊严是教育者的天职，要学会站在儿童的心理角度去观察、理解、信任每一位学生，要民主、平等地对待每位学生。

5.切实加强后勤人员的服务意识、安全意识和质量意识的教育与管理，不断提高后勤队伍建设。要建立健全后勤人员各项规章制度和岗位职责，做到脑中有规章，心里明职责，言行守规则；要强化后勤队伍的管理，建立学校后勤队伍管理组织机构，建立并完善督查监管规程，不断提高后勤人员的素养；要努力提高后勤人员的服务师生，服务教育教学，服务学校的意识，不断提高后勤工作的服务水平和质量，建立相应的考核目标管理机制，努力做到师生满意，家长和社会放心。

（二）切实抓好学生思想道德教育

学生教育是学校德育工作的重要组成部分。以少先队总部为载体，以班主任、辅导员为重点，全体教师参与，各班队制定切实可行的教育计划，并逐一落实，确保学生教育工作更上一个新台阶。

1.夯实少先队工作。继续抓好升旗仪式、国旗下讲话、五项常规检查等常规工作，创新少先队活动机制，丰富少先队活动内容，拓展少先队活动领域，既要生动活泼，又要富有教育意义。继续开展少先队干部执勤和红领巾广播站、宣传栏、黑板报的活动，继续做好小记者站工作，发挥小记者的宣传作用。

2.继续坚持开展以爱国主义为主线的“五心教育”系列活动，广泛深入地开展“讲传统、讲诚信、讲守则，进行道德实践、创新实践”的“三讲两实践”系列主题教育活动和中华传统文化宣传教育活动，弘扬和培育民族精神为主题的教育活动，努力做到深入浅出，寓教于乐，寓教育活动之中。

3. 加强践行指导，促进养成教育。继续突出加强行为习惯养成教育。教育学生有良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，从细处着眼，从小事入手，开展学生看得见、富有成效的养成教育活动。从广义的角度强化“三不”（不带、不撕、不丢）的要求。每学期的第一个月是我们传统的行为规范教育月，我们将围绕“学习、训练、考核、实践”四个环节，坚持低起点、高标准，重训练、求内化，以达到知行统一的养成教育初衷。

（1）强化礼仪规范学习。将开学前两周确定为规范礼仪学习周，学校将充分利用班队课、广播会等时间组织学生逐条解读中小学生守则和小学生日常行为规范，使学生人人知内容，各个明确怎样做，为什么这样做，如何去做。在此基础上，让学生对照规范、守则的要求，查找自身存在的问题，开展“三别、四带”活动，即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。

（2）强化礼仪规范的考核。进一步强化学生礼仪规范的考核。上学年我们加大了学生实践内容的考核，收到比较满意的效果。本学年还将根据学生的年龄特点，创新考核方式，除笔试外，还将增加现场表演和日常观察等考核内容，并将综合考察的成绩纳入班级考核，作为我们评选优秀班集体的重要依据。

（3）强化礼仪规范的督导。学生将所学到的礼仪规范知识外显为自己的自觉行为是养成教育的最高境界，为此我们将加大对学生的检查监督力度。对校园雏鹰岗的检查结果我们坚持一周一统计，张贴于橱窗，比一比哪个班的文明礼仪做得最好。除学生雏鹰岗执勤外，德领组将在课间采取不定期的检查方式，对学生的文明守纪和形象礼仪做指导和检查，对不文明行为及时给予严厉的批评和具体的指导。除此之外，我们还将每月一次入班检查，对班级学生的礼仪、卫生、板报、专栏等进行全面的检查，检查时间是每月十号之后，我们会详细记录各种检查的结果，并纳入期末考评。

（4）强化榜样引领。本学年我们将坚持公平、公正、公开的原则，做好校园之星、“三好”生、文明班集体、“四好少年”等先进个人和集体的评选工作，将那些大家公认的、确实做得好的或有突出进步的同学选出来，在“六一”儿童节给予隆重表彰，将正气树起来，让先进典型的引领作用发挥最大效益。

（5）强化道德实践，扎扎实实地开展真正能对学生有教育意义的活动。结合学生的实际扎实有效地开展“五个教育”活动，即诚实教育、感恩教育、责任教育、敬畏教育、荣辱教育。将开展学期主题教育活动，即将五个教育分散来落实，一个学期确定一个主题教育的内容，并将坚持长久，循环反复。通过国旗下的讲话、板报、橱窗、征文、演讲等丰富多彩的形式，“五个教育”的内容是相辅相成，融会贯通的。通过开展这些实实在在的教育活动，使学生丰富道德体验，培养他们良好的思想品质，高尚的道德情操。

4.继续宣传和教育学生做好“双创”工作，搞好“小手拉大手”活动，切实抓好学生的健康教育和科技教育工作；加强安全、法制教育、禁毒教育，继续开展创建平安班级活动；加强体育和艺术教育，扎实训练，为开好运动会和新校园全面启用做充分准备。

（三）切实发挥环境育人的作用

1.加强校园文化建设。全面启动新校园校园文化建设，全方位、多角度、重特色、讲实效、创品牌统筹规划，精心布置，充分发挥环境育人的独特作用。要落实学校的卫生保洁相关制度，保持校园环境的净、静、美。本学年我们还将通过专题讲座、问卷调查、主题班会等形式对学生进行法制、安全、环保、民族精神、爱国主义、心理健康教育等，促进学生全面、健康、快乐的成长。

2.继续办好家长学校，指导家庭教育，进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用。各班主任、科任教师必须经常与学生家长保持联系，学校每期召开至少二次家长会。关注留守儿童、单亲孩子、贫困、残障孩子，制定切实可行的方案，真正落实对他们的关怀和教育，在学习、生活、精神上给予他们更多的关照。继续加强与公安、武警、消防、科协、环保、社区的联系，调动社会力量参与未成年人教育，并注意发挥其作用。

3.做好德育科研工作，加强思想品德课的教学教研，改进教学方法，改革教学结构，优化课堂氛围，注重教育实效，提高教学质量。创新机制，推出一些参与性强、寓教于乐的文体活动。达到锻炼身体，放松身心，培养团队合作意识、增强集体主义荣誉感的教育目的。进一步加强并提升少先队组织建设，要充分利用校园广播大力宣传校园典型的人和事，学生身边的好人好事好榜样，把校园广播办成少先队员爱听、想听的广播站。组建新一届大队委员会，成立校园文明监督岗，督查学校安全、卫生、礼仪和纪律，开展丰富多彩的少先队活动。少先队要开展熟记校训、校风、教风、学风、班风的活动，今后重要的集会学生要大声背诵这些内容。

二、教育教学、教研工作

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我们要以抓常规教学为基本、以抓教学研为依托、以年级组、教研组建设为载体、以抓学科组备课为纽带、以学习实施新课标为契机，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，在教学流程的每个环节上下功夫，真正实现向管理要质量，向课堂要效益，向教科研要人才。

（一）教育教学工作

（1）扎实落实教学常规、提高教育教学质量。常规教学工作是学校教学工作的中心内容，本学年要继续将在教学“五认真”上狠下功夫。抓好备课、上课、作业批改、检测考查、培优帮困等环节。切实提高课堂效率，提高课堂教学水平，向40分钟要质量。

①抓备课。备课是上课的前提，备高质量课是上高效课的保证。本学年在语、数教研组推行“单元分包、教案共享”的备课改革。要求各教研组要根据学科特点统一规范通案格式、留足教师个人加减以及随笔的空间、每单元后要附加教学反思的篇目，各学科组也要根据学科特点规范备课模式。学校推行每周四同年级、同学科的教师集体备课制度，要求保证时间、扎实过程、确保成效。并提倡继续保持每日小备课活动。继续完善我校“个人研究——中心发言——最佳教学设计交流——问题讨论——形成通案（母案）——个性化教案（子案）——尝试教学——总结反思”的备课模式。通过个人钻研、集体交流、个性发挥以及自主完善等过程真正提高教学设计的科学性、创新性，教学实施的可行性和实效性，教学效率的高效性。

②抓上课。课堂是师生进行教和学的主阵地，课堂教学是提高教学质量的主要环节，是落实素质教育的主渠道。在课堂教学中，每位教师要出色完成教学任务，达到教学目标，使学生有所学、有所得、有所发展，努力营造民主、和谐、愉悦的教学氛围，遵循“教师为主导、学生为主体”的课改理念，用新的教育理念、新的教学方法主导自己的教学行为，促进学习方式转化，努力建构自主、合作、探索、创新的学习方式，更加关注过程性学习，为学生创设思考的时间和空间，充分体现学生学习的主动性、互动性、实践性和反思性。教学中要根据学科不同课型的特点，采用一法为主、多法相助的教学策略，更好实现知识与技能并重，过程与方法并举，情感、态度、价值观同时关注，三者相得益彰，和谐发展。课堂评价要做到及时、准确、富于人性化，真正使学生在老师主导的课堂中能够主动地学习、愉快地学习、高效地学习，最终达到成功地学习。体现教学过程的民主性、开放性、发展性和创新性，实现教学效果的实效性、高效性。

③作业布置、批改与评价。作业设计要以训练“双基”为目标，以实际和高效为原则，以提高学习质量为根本，注意份量适当、难易适度，防止布置机械重复或惩罚性作业，注意减轻学生的课业负担。按照省教育厅的要求从本学年度开始小学一、二年级作业当堂完成，严禁布置书面家庭作业，对此应根据教学内容和实际、适当布置一些拓展、课外延伸等实践融知识性、趣味性、活动性为一体的作业，丰富学习内容，培养学生参与意识、应用意识和实践能力。作业批改正确、及时、细致、教师批语字迹工整、符号规范，多使用激励性的评语。提倡作业评价方式的多样化，可采用日评、周评、月评一条龙的方式；也可采用老师评、小组交流展示、家长检查督促一条龙的方式促进作业质量的最优化。同年级同学科尽量做到作业量基本统一，批改量基本统一，批改形式基本统一。

④单元检测与评价。每单元和阶段结束后，学校要求教师利用不同形式有针对性地对学生的学习进行单元和阶段检测，检测后要对试卷进行详实分析，对学生的学习情况进行分类梳理，对自己的教学情况进行反思、总结。有效利用测试后反馈的大量信息，及时调整和改进教学过程、提高教学质量和学生学习质量。同年级同学科做到每单元学完后及时检测、批改、交流、讲评、纠错、反思、提高。

⑤培优帮扶工作。教学中既要照顾全体，又要关注差异。全体教师一定要做好培优帮扶工作。做到措施得力，时间落实，灵活辅导，注重提高。本学年要加强对学优生的培训，在数学培优班的基础上，探索语文、英语、体育等学科的培优培训，使学有余力的学生更出类拔萃。同时，对学困生要重视个别辅导，分类评价，及时激励，要给他们以更多的关心和爱护，让他们在学习上有所进步，有所突破，从而提高教学质量。

（2）加强教学常规管理，规范教学行为。

①全面完善规范教学常规管理，倡导从严治教，依法从教原则，加强巡课检查交流，确保各项规章制度的落实，确保教学工作的良好秩序，确保教学环境的舒适与温馨。

②坚持教学常规检查的高标准要求，本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则规范教学行为，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导，注重质量评价，为年度业务考核提供详实的、可靠的依据。

③坚持听课，评课制度。本学年要采用年级组内随堂听课，每人每周听课不少于1节，做到听后及时评课，一课一交流，促进教师课堂教学水平的提高。

④加强教学档案的规范化管理，教导处要重视学期教学档案和教师业务档案的整理，形成系统化、制度化的管理体系。要对各部门，各学科平时教学常规检查，开展活动情况，教师业务档案，教研成果，获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理，为落实政府推行的“绩效工资”改革，职称评审，职务聘任，以及教师的专业成长，评价表彰，提供有力详实的第一手资料。

（3）抓好学生学习习惯养成工作。“行为养成习惯，习惯铸就性格，性格决定命运”。良好学习习惯的养成对提高学生的学习兴趣和效率尤为重要。因此，教学过程中，要注意指导学生的课前预习和课堂认真听课的方法，引导学生积极思考、勇于探索、合作学习、质疑问难、规范书写、注重积累、积极自学、动手操作等学习习惯及能力的培养。特别是对每位学生的上课情况，作业完成情况，要求学生做到每日进行自查，提高学生自主能力，利用学习习惯带动行为习惯，行为习惯促进学习习惯，对四年级学生的各种行为习惯尽力做到“抓早，抓小，抓准，抓实”。一件一件循序渐进、耐心细致地抓好落实。

（4）抓好毕业班工作。毕业班工作是学校工作的重要内容之一。一是要学习新理念，树立新的教学观；二是要发挥团队智慧，加强教研活动；三是要扎实完成教材任务的同时，根据各班具体情况重点对学生查漏补缺，要做到保底提优；四是要研究新动向、新题型、新方法，进行纵向和横向交流，强化系统模拟训练，拓展训练和细心训练，使我们教学与当前的课改接轨，保证教学方向正确，方法灵活；五是要平时注重培养学生的应试能力，做到升学检测时正常发挥；六是要根据六年级学生的心理、年龄和个性特点，及时对学生进行尊师爱校教育，安全卫生教育，为学生创造和谐的学习环境，确保毕业升学检测取得优异成绩。

（5）科学实验课教学重视实验，重视学生实际操作能力的培养。实验要有计划，精心准备，有序组织，做好实验，做好实验记录，注意实验安全。要加强科技小制作、小发明、小论文的指导，积极开展学生感兴趣的科技兴趣小组活动，通过科学教学增强学生的动手动脑能力，增强学科学，爱科学，用科学的意识。

（6）英语教学要以激发学生的英语学习兴趣为前提，训练学生的口语为重点，采用灵活多样的教学方法和教学手段，增强英语教学的趣味性，开发学生学习英语的潜能，要有机地开展丰富多彩的活动，展示学生日常口语交际的能力，从而提高学生的英语学习水平。

（7）注意发挥各专业教室的功能，强化体、艺、卫、劳技和信息技术教育工作。

①要继续落实“健康第一”思想，促进学生身体素质的全面提高，全面实施《学生体质健康标准》，力求使学生体质健康达标。体育工作既要重视常规教学和体育训练，又要注重发展学生的特长。开展好课外体育活动，建立并加强体育运动队的训练。开展好各类体育锻炼活动及竞赛活动，充分做好运动会的准备工作。

②艺术教育工作中要充分发挥艺术教师的专业特长，从基础知识，基本技能入手，培养学生的艺术素养。探索建立并加强舞蹈队，合唱队，书画，手工等兴趣小组的训练，力求能创新和开发训练内容，强化我校艺术教育，力争本学年艺术教育再出精品，多出精品。

③继续做好健康教育，严格执行教育部颁发的《健康教育标准》，上好健康教育课，开展好健康教育活动，把安全教育融入到健康教育之中，继续开发符合学生实际和学校现状的校本健康教材，把“安全与健康，心理与健康，行为与健康”作为健康教育教材的重点内容。增强学生自我保护意识，保障学生身心健康。

④加强劳技教育、综合实践课程和校本课程的开发、教育教学工作，努力使之成为我校的一大亮点；要切实抓好信息技术教育，培养学生的信息素养，为我校的校本教研再立新功。

（二）教科研工作

进一步树立科研兴校、科研兴教、科研兴师的思想；重视教科研工作，进一步发挥教科研的功效，以科研为主导，以课题为主线，将教、学、研、训有机统一。

1.研训结合、以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。本学年学校将为教师专业成长搭建好两个平台：①学习交流平台：在年级组内上研讨课，互相交流学习。②专业引领带动平台：骨干教师经验讲座或课堂讲学展示、继续实施“青蓝工程”和“走出去”、“请进来”的专业讲学。

2.加强教研组建设，提高教学管理水平。加强教研组建设，是提高教学管理效率，促进教学研工作的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施，教学研究的基本单元，教研组工作要做到研究活动经常化、专业化、系统化。本学年各教研组要创新工作思路和教研活动形式，加大教研组工作的管理力度，活动过程要体现全过程，有重点、有专题、有资料记载。各教研组要充分发挥工作的强势，争取年级组的全力支持和年级组学科教师的积极参与，力求每月、每周内容有更新、阶段内容有亮点，教学活动有记载，教研活动有展示。真正使各教研活动成为校内教师学习、交流的平台，也成为校际交流的窗口。

3.加强对课改的深入研究、促进课程改革。

①进一步加强对课改工作的领导，完善机制，制定可行计划，加大实施力度，强化课改行为，努力做到“六个结合”，一是常规教研课与专题讲座课结合；二是听公开课与随堂听课结合；三是课题研究与常规课结合；四是“走出去”与“请进来”结合；五是学理论与撰写论文相结合；六是团队与个人结合。通过课改活动的开展，努力探索新课程教学的基本模式，推动课改工作的不断深入。

②建立“四个一”的新课程教师成长档案制度：所有学科教师本学年均要建立自己的个人网校空间，并能时时更新；所有学科教师每学期至少要制作一件课件；45岁以下教师在教学论文、教学设计、教学案例、教学反思中任选一篇质量高的作品上交、参评；读好书，记一本读书笔记一万字以上（学习笔记可以和寒暑假学习内容累计计算），以上作品在期末放假前上交，和考核、绩效工资挂钩。

③搞好校本教研和校本课程的开发工作。每周集体备课和教研活动要进一步提高质量，要不断从教师的教学实践中挖掘校本教材；要充分利用校本资源开发校本课程，凸显我校校本教研的特色，真正使校本教研工作成为推动学校新课程教学工作的动力。

④完善教学评价体系，学校要对教师的常规工作，教学活动开展，期中期末教师业务考核，做出较完善的评价，促进学校、教师、学生共同发展。

⑤开展课改相关问题的诊断研讨活动。小问题，大研究；难问题，特研究；共性问题、专题研究。随着新课程教学的实施，教学中疑难问题、新生成问题，教材中遗留问题、争议问题，往往困绕着教师的教学。本学年学校各教研组负责人、教学管理人员要多深入各学科、各年级组进行调研，了解和收集教师教学中的疑难问题、争议问题、共性问题。加大指导力度，对于疑难问题及时解决，对于争议问题、共性问题教研组要组织问题研讨会，充分发挥集体智慧，共同解决教学中问题，从而使每位教师的困惑能及时得到回应，经验能及时同时分享，从而广泛调动广大教师实施课改的积极性和主动性，促进教师教研水平的提高。

4.强化名师意识，加快名师培养过程。一是学校积极为教师创造条件，在条件许可的情况下，学校将经常选派事业心强，责任心强的教师出外学习；二是充分发挥省、市、县骨干教师、优秀教师优质资源，举办讲座或上示范课，促进优秀教师专业成长，引领同伴不断进步；三是学校将对在教学中倾心投入的优秀教师，加大培养和指导力度，帮助总结和提高，加大宣传力度，扩大影响，提高知名度、打造品牌教师。

5.逐步建立教师成长博客，开展网络教研。网络教研是一种动态、开放、主动的教研新模式，既是本校老师交流、互动的平台，也是与省、内外教研专家、名师交流探讨教学问题的广阔平台。因此，学校将把网络教研作为今后教科研工作发展的新途径，努力的新方向。希望所有老师树立网络教研的意识，各教研组要大胆尝试举办网络教研沙龙，并能通过尝试得到启示，积累经验，形成模式，有所突破和发展。

6.研究和实现校园信息化与课程改革的有效整合。一是利用因特网、校园网信息资源优势，将健康、新颖、有效的资源引入课堂，实现教学内容的创新。二是广泛利用多媒体手段开展教育教学活动，提高课堂教学效率，信息技术好的教师要发挥带动作用，从而使广大教师养成在教学中一贯性地、常规性地应用信息技术的习惯。三是要继续努力办好学校网站，以此为平台积极宣传我校的教育教学活动。

7.深入开展校本研究，使我校校本研究上层次、有新突破。校本教研是教研活动基础上的提升，是要把教研作为一项制度强调。本学年学校要进一步建立和完善校本教研制度，使校本教研制度化、规范化、要充分发挥教导处—学科教研组—学科年级组的“三级管理”职能、要从教师的自我反思、同伴互助、经验借鉴、专业引领，资源共享五个方面扎实开展校本教研，推动校本教研工作的开展。

8.积极探索开辟第二课堂，抓活动的开展，体现学校教育教学特色。为注重基础，发展特长，各教研组一是要保持优秀的传统活动项目：如语文组的写字、经典诵读、学生习作、办手抄报；数学组的数学竞赛，优秀数学作业展、数学小论文；英语组的单词竞赛、英语歌曲、讲故事比赛；科学组的收集标本、写科学小论文、小制作、小发明；体育组的跳绳、乒乓球、田径；音乐组合唱、表演、舞蹈、器乐演奏；美术组书法绘画等。二是要对传统活动的特色活动项目进行细化和深化；如办手抄报，英语一日一句、小记者站、学生演讲比赛、乒乓球传统项目训练等。要把这些活动当成精品项目，形成我校特色。三是要创新活动形式：如数学组开展“学生数学日记征集”，音乐组举办“才艺展示”，科学组举办“我是小科技迷”等。从而激发学生兴趣，为教学增添新的活力。四是要深化和提升精品活动专题，从实践中总结做法，用理论指导实践活动，努力把我校办成“人无我有，”“人有我优”，“人优我精”的特色学校。【学校下学期工作思路】

9.积极参加上级各学科各类教学活动和教研成果评赛活动。各教研组各学科对上级的各类评赛活动要高度重视，提前安排、精心组织、重视过程、争取佳绩。把参加活动作为宣传学校，提高学校声誉的良好窗口，为学校争光添彩。

10.加强课题研究指导，提高教师专业化水平。本学年将继续强化科研过程的管理，突出重点，以点带面，确保各级课题研究的质量，以科研促教研，从而整体提高教学质量和教师教育教学及科研水平。教师要充分利用图书室和网络资源，学习与吸收教育信息。课题组成员要做与课题研究相关的理论资料文摘卡，作为研究资料保存。各课题组应根据本组课题研究方向组织1—2次的集体理论学习和定内容的分散学习。要紧紧围绕课题研究方案，按照课题研究过程管理的要求认真实施课题研究，课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题活动做到前有计划，中有记录，后有总结与评价。课题负责人要抓好研究方案的落实，密切关注、适时指导、加强监控。要有实事求是的工作态度，课题研究记录要写自己真实的研究情况，既我提出了什么问题，我怎样解决的问题，从中得出怎样的结论。各课题组要树立课题研究的资料意识，努力拓展资料来源途径，保存一切有价值的活动资料（典型教案、优秀论文、音像资料等）。要即时上传学校网站或课题博客，进一步提高科研的实效性。将以此作为对课题组进行检查、考核的重点依据之一。

三、安全、卫生工作

1.开展平安校园创建活动，认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》，切实加强安全防范，健全安全应急机制和应急预案，开展安全知识教育和防震、消防等各类避险演练，提高师生安全意识和自救互救能力。切实加强春季传染性疾病的防控工作。重视学生心理健康教育，努力创建平安、文明、健康、和谐的校园。加强值周行政、值日护导教师工作，增强值周教师责任心，确保校园平安、健康、和谐。

2. 加强安全管理，安全责任层层落实，建立突发事件信息报告制度，对迟报、不报的实行责任追究。加强安全工作，责任到人，人人增强安全意识，做到警钟常鸣。落实班主任、值日教师提前到校的制度。进一步落实校园安全责任制，加强对师生进行安全方面的教育，增强安全意识。开展经常性的安全隐患排查，防患于未然。积极配合学校德领组做好校园周边环境治理工作。做好校内的安全稳定工作，狠抓学校重点部位安全工作的落实，强化饮食饮水卫生教育和管理，严防安全事故及突发事件的发生，并做好各项安全预案的演练工作。值周领导要加强安全、卫生工作的检查，特别是上下课、集会师生上下楼的安全检查，上早操、集会时各班班主任老师一定要跟班到位，确保全体学生安全上、下楼。值日教师要加强课间安全、纪律、卫生的检查监督。

3.全体教职工要关心每位学生的思想动态，及时捕捉安全信息，及时教育、引导、疏导、解决学生的思想问题，把安全隐患消灭在萌芽状态。各年级组（班）要注重创建“平安班级”，班主任及各科任课教师紧密配合，落实具体的安全教育、管理、记录等各项工作，真正做到安全工作从细处着眼、从小事做起，防患于未然。

4.学校将按照上级部门的统一部署，落实安全责任制，与公安、交通和综合执法部门密切合作，搞好周边环境的综合治理。要加强学校要害部门的安全管理，及时查找和消除安全隐患。要利用班队课、板报橱窗、国旗下的讲话、广播会等阵地加强对学生出行及校内安全的教育，使师生自觉遵守相关法律法规，保障师生生命及学校财产的安全。

5.根据学校卫生工作《条例》和《学校食堂管理条例》等要求，在学校健康教育领导小组的指导下，继续开展健康教育课，确保健康教育有计划、有教材、有教师、有备课、有考试、有评价。教师的健康教育主要是自学，要有学习笔记，健康知识知晓率要达到85%以上。

6.继续加强学校爱国卫生委员会工作，加强卫生防疫的常规管理工作，加强常见传染病、常见病知识的宣传教育，克服困难继续坚持做好晨查晨报工作，强化学校卫生制度了落实，牢固树立健康第一、安全第一的思想。扎实推进文明班级、平安班级争创工作，进而推进学校的双创工作深入人心，继续坚持检查与评比相结合的方法评价各班的卫生成绩，评出流动红旗班级。我们每位师生都是双创工作的主人，从我做起，从小事做起，每位教师都要做学生的表率。

7.安全、卫生工作要长抓不懈。继续加强学生安全、消防安全、卫生防疫的常规管理及教育。全体教师要有“大安全”观，继续实行学校领导执周，全体非班主任老师课间值日，上、下楼值勤和红领巾监督岗制度，确保全体师生安全无事。

四、党支部、行政、工会、后勤工作

1.发挥党支部政治核心和战斗堡垒作用，加强党建工作。继续开展创先争优活动和党的纯洁性教育，全面加强党建工作，充分发挥支部的战斗堡垒作用和凝聚作用；加强党的组织建设、思想建设、作风建设和制度建设，教育全体党员严于律己，遵纪守法，在工作和生活中起模范带头作用；开展党风廉政建设和廉政文化进校园活动，加强“三风”建设，形成人人创佳绩，个个能争先进的良好氛围。

2.行政工作实行责任制。校级领导全面负责制，中层领导分管落实制，教师分工责任制，扎实认真落实好和县教育局签定的行政管理目标责任书的各项条款。学校的每项工作实行责任落实到人，谁负责，谁主管，谁组织落实，直到把成果形成文字材料归档或报请上级审批为止。进一步加强档案管理和信息上网工作。勇担部门职责，落实岗位职责，提高安全意识，强化安全责任，排查安全隐患。坚决禁止向学生推销物品谋利，禁止体罚和变相体罚学生，禁止收取、索要学生家长财物，禁止利用学生家长关系办私事。实行“四项”管理，提升学校管理水平，一是坚持队伍管理，二是坚持目标管理，三是坚持制度管理，四是坚持工作问责。不断完善并坚持校务公开，注意公开的时效性，增加管理的透明度。继续做好民主评议政风行风工作。

3.后勤工作。后勤人员要多出主意，想办法，尽最大努力为全体职工创造良好的工作环境，对学校财产必须做到心中有数，帐面清楚，实行民主理财、民主管理。加强校舍的及时检修，确保师生的安全和教学秩序的正常，为教学工作起到保障作用。任何收费要公示，要严格按照上级要求收费，接受家长及社会的监督，接受上级部门的检查验收。

做好节能减排工作。学校后勤管理要厉行节约，开源节流，扎实做好爱护公物的宣传教育工作。要积极组织学生参加节能减排活动，节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸。学校的空调、电脑、电灯等设备在使用完毕后及时关闭，通过各种方式，促进学校的节约发展、清洁发展、安全发展。

继续做好学校迁建工程建设扫尾工作，参与建设过程管理与协调工作，做好迁建工程所需相应的设施、设备的采购、安装、调试、使用、管理等工作，以发挥新校园所有设施的效益最大化。

规范财务管理。各项财政支出本着节约的原则，加强开支的计划性。加强经费管理，认真做到帐目清楚收费合理有据，经得起上级有关部门的审查。按财政、物价的有关文件规定做好收费工作，认真做好代办费收缴工作。合理使用学校经费，做到有计划开支，有计划供应，严格购物申报审批制度，增加财务工作的透明度。

做好课程改革的后勤服务工作和加强物品管理，依循有关物品政府采购制度做好采购招投标工作，零星物品的采购必须三人以上签字，并进行钱物核对，学校的小项建修、维修必须经行政会议通过，集体预算、决算，严格选择施工队伍，杜绝暗箱操作；继续做好校园净化、美化、绿化、香化、文化等工作，进一步做到服务育人、环境育人。

加强后勤管理，充分发挥服务保障功能。牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，变后勤为先行，降本增效，开源节流，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用，确保学校中心工作的顺利展开。

4.工会工作。充分发挥工会组织的桥梁作用。关心教师的工作和生活，倾听群众的意见和呼声，积极开展文明健康的文体活动，积极做好校务公开工作，加强计划生育工作，关心女教师的身体健康。深化分配制度改革，制定科学合理的绩效分配方案，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。认真组织召开富有成效的全体教师会，进一步完善教师会各项制度，及时反馈并落实教职工的意见和建议。丰富职工业余文化生活，努力为全体职工营造一个健康、文明、宽松、和谐的氛围。

新学期，新校园，新起点，挑战新高度。我校将在县教育局的正确领导下，全体教师以饱满的热情，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，为师生的共同成长，为学校更加美好的前景，不懈努力，为办人民满意的学校做出自己新的贡献！

二〇一三年二月二十日

2016幼儿园上学期工作总结和下学期工作思路
学校下学期工作思路 第四篇

幼儿园上学期工作总结和下学期工作思路

在各级领导的大力支持和帮助下，在全体教职工的共同努力中，一学期工作圆满结束，每个孩子都在平安健康快乐中成长，每个教职工的心里都是幸福的。

现将一学期以来的主要工作总结如下：

一、抓实抓细，安全保教第一不动摇

我们始终绷紧安全这根线，坚持安全保教第一不动摇。学期开学前，结合上学期工作进一步修订完善了《一日活动各环节主班、副班教师职责》《一日活动各环节安全注意事项》《常规管理“规范月”实施方案》等制度，并组织全体教职工进行培训学习，让每个人牢记职责和责任，认真扎实落实好各项措施。

我们注重对外来人员进园、孩子入园离园交接（特别是没卡交接和中途离园交接）及一日活动各环节的督查和防护，值班人员每天对以上三方面及园舍、消防、交通、周边环境进行巡查，发现问题及时解决，不留隐患，值班人员每日下班前填写《值班人员日检表》。

另外，班级老师注重对孩子的晨午检、人数清点、缺课追踪、消毒、服药、饮水、如厕、上下楼梯等环节的管理，值班人员不定期巡查，确保了孩子在园的平安。

我们适时开展安全教育活动，不断加强对教职工、幼儿和幼儿家长各方面的教育。园里每学期召开两次家长会，每周例会都对本周园内外发生的问题或注意事项进行分析强调，力求做到防患于未然；班级每周一节安全教育课和每天离园前一分钟安全教育。我们把每天的出操作为疏散演练，还开展了多次应急疏散演练，实现了让师生充分准备后再演练，到不再通知具体时间随时开展演练并安全迅速疏散的提升。现在，我园师生不管何时，不管在干什么，只要听到疏散命令，各班都能迅速整队疏散到操场安全地带。

我们在注重人防的同时，注重与技防、物防的结合。现在幼儿园安装的16个摄像头基本覆盖了幼儿园的角角落落，实现了每天24小时监控。

我园安全工作经验《高度重视，强化落实，突出重点，确保安全》在《平安校园》刊登宣传推广。

我们注重师生的保健工作。 3月8日，我园组织全体教师开展了庆“三八妇女节”打造精品团队活动，既锻炼了老师们的体质，又提高了老师们的团队意识；4月25日聘请了县疾控中心健康教育所同志来园做了预防传染病健康教育培训；6月5日——6月7日邀请县妇幼保健院专业人员来园对全体幼儿进行了健康查体。

二、落实常规，通过活动促提高

为提高教师的业务素质和教育教学水平，学期开学前夕，我园对全体教师进行了业务知识培训，特别注重对常规工作的温故知新。

我们在抓好每日常规检查和每月常规检测及育人效果评比的同时，注重课堂教学效果的提高。4月5日至16日，我们开展了“同课异构”听课、评课活动，同年级同学科的教师讲同一节课，每个老师都说课、评课，从中取长补短，找出本节课最适合幼儿的教学方法，提炼出最适宜的教法。注重教师技能技巧的培训，每学期举行基本功比武大赛，内容有舞蹈、键盘、绘画等等。通过活动，老师的技能有了很大提高，对教育教学工作也起到了很大的推动作用。5月15日至17日，全市优质课评选活动在我园举行，近水楼台先得月，此项活动更促进了我园教师素质的提高。

5月29日，我们成功举办了“七彩童年，飞舞六一”文艺演出活动，有相声、双簧、童话剧、舞蹈、合唱，还有孩子的绘画、体育项目展示，孩子、家长、老师同台演出，活动节目异彩纷呈，赢得了教育局领导和家长们的高度称赞。

三、真教实研，教学相长

教师素质的提高，来源于不断地学习和实实在在的教研。我们积极抓好教师们平时的教研活动，认真做好相关课题的研究工作，组织教师参加各级各类培训和研修，从而取得了不少的成绩：1月16日，在全市首届教师基本功比赛中，我园杨朝晖和王方杰两位老师分别取得特等奖和二等奖的好成绩；4月18日在全市召开的山东省远程研修总结大会上，我园被评为山东省幼儿教师远程研修先进单位（全市幼儿园获此殊荣的仅三处幼儿园），我园有五名教师获得省级优秀学员称号，其中崔英强同志作为全市幼儿园优秀学员代表在大会上做了典型发言；5月17日，在全市优质课评选活动中，我园杨朝晖和姜飞两位老师双双获得一等奖的好成绩；今年上半年，我园教师多篇教育教学文章在《中国教育报》《山东教育？幼教园地》《今日教育·幼教金刊》等报刊发表，东昌府区、冠县以及我县幼儿园的幼教同行前来参观、学习、交流。

是教研让老师获得成绩得到成长，老师的成长又促进了孩子们的成长，教学相长，在实际工作中得到最具体最真实的实现。

四、家园沟通，共育成长

我们注重和家长的信息沟通，有什么事情，总是及时通过小黑板、广播、宣传栏、致家长的一封信、宣传单等形式提示告知家长，一言一语，无不是对孩子的关心，从而密切了家园的联系。

开学初，在教学楼门厅，我们设置了意见箱和举报电话，虚心接受家长们的监督和建议；5月19日，我们召开了全园安全专题家长会，面对面和家长朋友们交流孩子在接送、饮食、交通、防溺水、防触电、消防安全、玩具安全、生活安全等方面的案例和注意事项，让家长和老师一起共同做好孩子们的各项安全工作；6月19日，我们开展了每学期一次的幼儿家长评教活动，征求家长们对老师和幼儿园的意见和建议，在总结反思后不断改正工作中的不足和错误，从而实现了孩子、老师以及幼儿园的共同进步。

一学期以来，我们按着开学初的各项计划，踏踏实实做好了每一件事情，虽然没有惊天动地的大事情，但看到每个孩子健康快乐成长，职业的幸福感油然而生，每个教职工都感到了自己存在的价值和生活的意义。

下学期工作思路：

1、扎实做好各项安全工作，努力做到腿勤、眼尖、耳聪、鼻子灵，任何安全隐患不放过。

2、落实好一日生活常规，开展好一日活动，注重孩子良好习惯的培养，进一步提高保育教育质量。引导老师明白：把简单的事情做好就是不简单，把平凡的工作做好就是不平凡。

3、多形式多渠道开展教科研工作，引领教师走幸福教研之路。唯有教科研，才能改变日复一日枯燥的生活，让自己每天都有新的变化，让孩子每天都有新的惊喜。

4、进一步加强家园联系，深化家园共育。我们将努力挖掘家长资源，开阔孩子眼界。如寻找各行各业的人才，来园为幼儿搞活动；寻找体育教师家长来幼儿园为孩子注入“阳气”。成立园级和班级家长委员会，让家长和老师一起为幼儿园发展出谋划策做贡献，从而让我们的孩子生活的更加幸福。

5、打造幼儿园特色：一是开展幼儿美术特色活动，与高唐书画之乡相融合；二是开展大阅读活动，让孩子走进经典，养成爱读书的好习惯；三是在配齐配足体育活动设备器械的同时，训练孩子们跑、跳、钻、爬、投掷、跨越、攀爬、平衡等各项能力，让强健体魄、文明精神真正从幼儿抓起。

6、根据省级示范幼儿园标准，积极准备，努力创建省级示范幼儿园。让孩子更加舒心，让家长更加放心，让社会更加满意的幼儿园，就在我们的不懈努力中。

2015学校环境教育本学期工作小结
学校下学期工作思路 第五篇

文章标题：学校环境教育本学期工作小结本学期，我校环境教育工作，在三年工作规划的引领下有条不紊的开展了一系列活动，并逐步成为学校工作中心的一部分，各项工作都结合环境教育开展，取得了一定的成效，现将本学期工作简单小结：

一、推进完善学校环境教育管理

在本学期我校确立了由校长、书记领导，行政干部及年级组长组成的环境教育领导小组，并且进行了工作分工、确立了职责。如：学生处职责是针对学生的环保行为的管理；教导处职责是各学科环境教育渗透工作和选修课的开展；教科研室职责是定期开展有关环境教育教研活动；总务处职责是校园绿化及环境整治工作；团委职责是环境教育主题活动、社区活动；学生会职责是科普宣传、及社团学生自发活动等。领导小组的建立和工作职责的确立，为我校的环境工作有序开展打下了良好的基础。二、通过各种教育途径开展、渗透环境教育学校通过必修课、选修课、活动课、社团、专题教育等多种教育途径培养学生的环保、可持续发展的理念，渗透环境教育。1、本学期通过骨干教师公开课，让教师们尝试在生物、化学、地理等学科中渗透环境教育理念；2、在选修课中，我校开展了数字化水质测量选修，并且结合本课内容开展了区级课题《张桥河水质调查》取得了区EPD教育案例二等奖。范文搜网-http://

2016小学下学期学校工作总结
学校下学期工作思路 第六篇

小学下学期工作总结

小学部

学生常规管理

1.文明卫生监督岗，自主监督，自主管理。

本学期我们安排了初58 初59 初60 初61 初62 初63 初64 初65 初66 初67 初68 初69 初70 初71 初72 初73 初74 初75小31 小32 小33 小34 小35 小36 小37 小38小39共36个班次的五百多名同学担任文明卫生监督员，由学生干部初62班胡蕴仪、初59班邓维负责指导。在已经过去的十八周里，同学们在早中晚三个时间段按时到位，监督、提醒、记录学生的常规情况。虽然工作有些辛苦，但大部分同学精神抖擞、意气风发，不仅让文明卫生监督岗成为学校一道亮丽的风景线，更有力地督促着同学们养成良好的公民素养。

每个文明卫生监督员为学校常规工作付出了努力的汗水，尤其是初68班同学工作特别积极主动，认真负责，默默地将文明岗服装清洗得干干净净，值得我们学习。

下学期我们将在七年级和五年级中各挑选20名女生组建学校常备礼仪队，把常规文明卫生的监督工作纳入学生会干部、大队干部重点督查范围。

2.升旗仪式、课间操、卫生，各项常规工作有序进行。加强文明礼仪教育，提升学生公民素养。

本学期进行了开学典礼和16次升旗仪式。本期的升旗仪式由学生会干部陈瑶负责组织、徐俏玄负责摄影，曹佳倩、叶妙负责音响，胡蕴仪、邓维负责礼仪安排，基本实现学生自主管理。

担任主持和演讲的班级分别是初62、初63、小31、小32、初66、初67、小33、初68、初58、小34、初59、初60、小35、初61、初69、小36等班级。演讲主题为《尊师重教》、《推普周》、《礼仪教育 尊师礼仪》、《礼仪教育 就餐礼仪》、《校运会》、《我爱赫山实验》、《消防安全》、《家校 亲子、《礼仪教育 交往礼仪》、《健康 121艾滋病日》、《经典校园》、《自救自护》、《礼仪教育 购物礼仪》、《快乐圣诞》、《迎新年》、《考前心理辅导》，达到了理想的德育效果。希望下学期我们的升旗仪式能更庄严、肃穆，凸显赫实风采！

阳光体育活动课间操由黄丹老师重点训练了小学部经典操。唐彬等音乐组老师成功编排了初中部经典操，在校运会上展示，迎接了一批批外校老师观摩，获得好评。

学生社团活动

3.广播站工作：本学期校园之声广播站共有76位工作人员，小学部中午播音员31名，中学部中午播音员26名，晚上播音员15名，编辑4名。

自广播站换届以来，大部分工作人员认真负责，为空中校园打造了一个优美的世界。

站长初61班徐婧童、初75班曹佳倩、小35班叶妙主理每天的播音工作和每周一的升旗仪式音响工作。编辑初50班贺拉卿、初49班杨萱、初68班罗千屹、刘思凡同学负责取稿、审稿、编排、记录。播音员黄倩妮、何子帆、颜涵、肖菁娜、曹归、曹霞、裴哲、温馨、汤雨轩、陈琰、孙溪晨、谭伊凌、陈梦婵、张晴、肖榆、李洋、熊定邦、姚湘林、邓佳莹、杨琰、邓敏敏、温诗卉、杨婧怡、黄子欣、周洁、卜文怡、李靖莹、蔡博宏、陈思嘉、杨溢、邓奕豪、莫文倩、杜宇凡、夏依莲、汤佳欣、李雅婷、刘思捷、蔡宏、蔡雅、刘舒蕾、莫艳、陈雨婷、张威、申萌、殷思俊、陈媛等同学坚持每次工作到岗到位，工作积极、认真负责。以上同学被评为“优秀播音员”。

4.小记者工作：本学期我们有班级小记者65名。每位小记者认真带领本班同学收听校园广播，并积极带领本班同学撰写新闻稿件，做好了小记者的宣传工作。

特别是以下小记者：初51班周瑶、初55班、初59班胡婧琛、初61班段恋、初72班陈薇、初74班刘晓薇、初78班曹宇曦、初52班郭雨嫣、小48班游城沣、小44班汤子琪、小53班曹瑞琪、小55班曹睿轩、小47班赵婉怡、小52班周文佳等小记者所在班级的新闻数量多、文章质量高，为我们带来了新鲜的同学风采、班级资讯。被评为“优秀小记者”。

下学期报名开始，广播站正常投稿。请各班主任选定一位班级小记者负责组织本班同学投递新闻广播稿。请各位小记者发动本班同学，多投优秀稿件。让我们的班级新闻、学校新闻给大家带来丰富的学校生活学习资讯。

5.社团工作：经过一周预备，本期社团正常开展活动。小学12个社团、初中4个社团。我们聘请到了黄丹、殷芹、刘思静、卜艺涛、张中伟、李铁石、晏凤翔、刘宇、汤建军、夏江龙、邹宏程、李振斌、李妙等校内老师、校外胡老师担任我们的社团指导老师。爱心义工社团、萨克斯、美术类、体育类、电脑、科技、棋类等社团活动火热进行。鼓号队经过一个学年的训练，五年级小36、小37、小38、小39班100名同学组成了学校新的大型鼓号队，和小学部萨克斯乐团的同学一起光荣地参加了校运会等演奏活动。

12月学校进行了期末考核，刘思静、殷芹、晏凤翔、李铁石、汤建军、李振斌等老师组织的活动被评为A等。

少先队活动

6.少先队工作：2016年下学期少先队大队部进行了换届选举，10月11日，36名来自四五六年级的优秀少先队干部通过班主任推荐、竞选演讲、同学投票等程序，光荣当选为大队干部，被授予三道杠。各班中队长、小队长也同时被授予少先队干部标志。一个小小的队标，让少先队干部们认识到自身的职责与使命，更好的担负起校园日常行为的监督工作；同时也把自己置于同学们的监督之中，促使自己能够更好的发挥模范榜样作用。

10月12日，少先队建队日前一天，少先队新队员入队仪式在多功能报告厅隆重而庄严地进行。131名学生光荣地加入了少先队。

在常规管理中，36名大队干部认真负责，团结协作，为学校常规管理工作付出了辛勤的劳动，小31班陈与主持大队部和课间操工作，小31班高俊杰负责课间操播音工作，小33班薛志超、小34班陈思嘉负责常规评比记录，小33班肖源、小37班吴珂负责优秀班级奖牌的收取工作，小35 班龚文君、徐笑笑负责队报队刊的发放工作，小36班陈智琦、小38班刘炼负责出好社团板报，小37班王泽锴负责鼓号队的训练与指挥，小38班李宸晟、小41班朱紫琦、小42班贺慧珊担任大队旗手，大家工作极为认真负责，大队工作管理得有条不紊。小33班夏芷怡、小43班黄怡鸿、小41班龙腾、小42班曹婧璇、小35班夏琼、小36班丁志广、小42班谢乐洋、小43班蒋宇轩、小39班邓佳琦、小31班李世琪、小35班夏潘峰、小39班柴宇翔等大队委经常进行本部门工作检查，认真负责。

各班中队长负责带领本班少先队员，组织班队活动、发放队报队刊，在大队部统一安排和中队辅导员（即班主任）指导下开展了各种有意义的活动。

下学期，大队干部将加强督查力度，进行学生常规自主管理。

学生特色活动

7.第2届团代会、少代会暨学代会胜利召开。12月5日上午，学生代表大会在学校多功能报告厅如期举行。学校贺永宏校长、陈天益副支书、邓静萍副校长、罗虹副校长、团委刘丽萍书记、少先队大队辅导员贺向军老师、王强主任、周小蓉副主任等学校领导出席会议。

此次学生代表大会是和团代会、少代会一起召开的，会前由学生会组织各班级推荐选举出201位各类学生代表，并在预备会议期间产生了学代会常务委员会。大会共收到各类提案182件，贺永宏校长带领各分管领导本着求真务实的精神，认真负责的态度对提案进行了详细的解答。邓校长、罗校长在大会上接受了学校校报、“校园之声”广播站、学校网站、《华茂》文学社小记者们的现场提问。学生代表和小记者的提案和提问涉及到学校管理、学生管理、教研教改、课业负担、后勤服务、学生权利等各个方面，既站在学校发展的高度建言献策，又理直气壮地维护了学生自身的权益。小记者提问使学校领导无法回避，博得现场一阵阵掌声。答小记者问将大会推向了一个民主、平等的求真务实的高潮。会议还讨论并通过了学生会主席胡蕴仪同学所作的《工作报告》。

11月18日至12月5日期间进行的我校第二届共青团员、少先队员暨学生代表大会系列活动，为中小学生参与学校民主管理，从小培养公民意识起到了积极的推动作用。“建言献策民主管理，培养学生公民意识；履行义务维护权利，实现学生当家作主。”这是对学生代表活动最好的诠释。

8.“生态文明主题月”活动获嘉奖。

根据益教通〔2016〕74号、湘教通〔2016〕349号文件要求，为全面贯彻落实党的十八大“大力推进生态文明建设”的精神，全面推进《绿色湖南建设纲要》的实施，根据《关于在中小学校开展生态文明教育进课堂的指导意见》（湘教发〔2016〕23号）的工作要求，学校在10月份开展了“弘扬生态文明 建设绿色湖南”生态文明主题教育系列实践活动。

第7周各班团队课以“绿色 生态 文明”为主题，以班级为单位，组织学生上好了一堂生态环保课。十月墙报主题以“保护生态环境，建设美丽校园”为主题，组织了墙报设计、制作、展评。六七八年级进行了“弘扬生态文明 建设绿色湖南”主题征文比赛，一至九年级进行了“弘扬生态文明 建设绿色湖南”主题手抄报比赛。九年级组进行了精彩的主题辩论赛。十月进行了以“绿色 生态 文明”为主题的社会实践活动。

我校被评为“生态文明示范校”。

三湘读书月活动与“生态文明”主题月活动同时进行，资料已经上报区局。

9.“四项争创”主题月活动隆重进行。

根据益团联〔2016〕9号文件、益团联〔2016〕12号文件、益团联〔2016〕11号文件、益阳市委宣传部、益阳日报社、益阳市教育局联合文件精神，结合我校实际，学校将11月定为争做“两型小先锋”、争当“小雷锋”、争做“四好少年”、“丽都益阳我的家”征文四项活动月（简称“四项争创”/“四争”活动月），在11月份开了展争创活动。

在全校少先队员和少先队组织中广泛开展了争当“两型小先锋”、争创“两型中（小）队”活动；深入开展了争当“小雷锋”、争创“雷锋式中（小）队”活动；开展了“四好少年”优秀少先队员评选活动；在五至九年级中开展了“丽都益阳我的家”中小学生网络作文大赛活动。在争“雷锋章”、争“两型章”、争做热爱丽都的四好少年活动中，少先队员们表现出色，小32班陈与等同学获得校级雷锋章，小37班王泽锴等同学获得校级两型章，小33班薛志超等同学被评为四好少年，初48班刘思捷等近80位同学获得“丽都益阳我的家”征文奖。

家校沟通：

10.家长学校活动陆续展开：

举行家长培训暨家长会：在2016年11月、12月分年级组分批开展了“2016年下学期家长培训暨家长会”活动。

（活动亮点：

一年级：

班主任积极与家长交流一年级学生的特点和培养重点及方法。

与家长互动，根据不同层次的学生选择家长互动交流，了解孩子的情况，家长如何落实孩子的作业及习惯的培养。

从学习，生活，活动等方面让家长了解孩子的校园生活。这些照片记录了孩子的点滴成长，有一组是拍的孩子吃饭的照片，我跟孩子有个光盘行动的约定，比比谁盘子最干净，家长看了这组照片很欣喜。

四年级：

会前发了问题采集表，以二五游艺形式组织，家长积极、兴趣浓、互动参与面广，家长心得写得很真实。

五年级：

培训内容从班级实际出发，切合五年级孩子的成长特点；把家长摆在优越位置，拉近了老师与家长的距离，提高了价值参与培训的积极性；以二五游艺形式进入，家长参与热情；家长发言精彩，与会者受益匪浅；家长心得真实，学以致用。

八年级：年级组有方案，各班有班级方案，每班都安排了任课老师跟班行动，印发了《家长必读（八年级心理分析、改变学生先改变自己、好爸爸历程记）》；主题鲜明，事例生动，注重实效，气氛热烈。

初68班围绕八年级学生特点的几个问题，家长与老师共同探讨，互动积极，取得实效。

初58初59初60初61初62家长到会率很高，家长有收获。

初65家长会后双老师与部分家长个别交流到很晚。

初63初64初66落到实处，场面感人。

初67家长现身说法学生经验发言，气氛热烈。）

重视抓好家教知识的培训：2016年10月16日，学校邀请中国家庭教育学会宣传工作委员会全国教育巡讲团讲师栾雨竺到校给家长开展家庭教育讲座，每班5名代表约300多家长参加了讲座。

重视生态文明建设工作，抓好亲子社会实践活动：配合省市区关于创建绿色湖南的文件精神，发给家长倡议书，共建绿色校园（益阳 湖南）。要求家长督促、带领子女认真完成假期作业，抓好假期安全工作以及配合子女做好社会实践活动，增进亲子感情，使学生度过一个个愉快的假期。

开展评选优秀家长学员活动：本学期家长积极参加培训与学校活动，表现突出，共有325名家长被评为优秀学员。

11.QQ群建设：绝大部分班级建好了家长QQ群和学生QQ群，并且班主任、老师及时与家长和学生在线交流，将作业发布、向家长汇报学生学习情况、解决家长和学生的困惑、将精彩照片发布在群相册，起到了正面积极的沟通作用。

12.网站建设：大部分班级及时将班级常规、学生作品、班级活动等资料上传到学校网站，特别是初78 初79初60 初59 初75 初57 初72 小43 小44小53 小37 小51 小41 小48小58等班级，尤其是初77班，网站作品篇数很多，且内容丰富多样。

年级组、班级建设：

13.年级组建设见成效：

由贺校长牵头，学校行政和各年级组长对年级组工作和班级教育实效工作进行了两次深入考评。一年级组在班主任工作中注重了学生行为习惯的培养，初步建立了班级文化。二年级组统一建立了“我爱读书”阅读卡，人手一册，坚持登记，小54班创作了学生绘本集，小56班建立了完善的家校互评表，小57班周芳老师组织的2+1活动中的口风琴练习效果显著，孩子们会吹简单的曲子了。三年级组班级管理创意共享，小46班学生突发情况及处理有措施有记录，肖哲敏老师及时把班上情况附上图片和充满爱心的评语发到家长qq群里，小48班工作手册条理清晰详细，小51班小组计分表编成小书，体现成长过程。四年级组班主任坚持每天中餐聚会，在学生区一起就餐，及时交流分享；每周对学生进行一次综合评定并贴到家校本上与家长交流，坚持加分制，每月一总结；进行课堂常规培训，将学生展示时的过渡性话语精炼规范化。五年级组每月举行了一次钢笔字比赛，并常态开展语文社会实践活动，如逛书城、访谈名家等，小36班蔡智平老师爱心育人，问题学生王锦程得到耐心引导和关注。六年级组工作总结真实，小31班老师认真批阅每天小作文一样的小结，小34班班级评价制度完善。七年级组凝聚力强，初72班每月工作有侧重点，班级管理承包制，初74班充分发挥学生主动能动性，初75班常规有方案，初77班各项活动有专人负责，初78班班干部自主管理，两周一例会，小组自主解决违纪现象。八年级组曾彬彬老师每周给班主任发“温馨提示”周工作计划，工作主动，有思考，初58 初59 初60 初65 初66 初67 初68等班主任与家长密切联系，评语充满关爱。九年级组注重交流与沟通，初56 初57不断树立好典型，形成正能量，初49班设置了很多工作岗位，充分调动学生管理的积极性，初53班以“力求更好”为目标，教育管理思路清晰。

年级组资料整理方面，原一年级组周芳老师整理的资料全面又精美，建议各年级组、各班主任参考，把宝贵的活动资料适当整理成册。

14.班队课丰富多彩，社会实践活动各具特色。每班都精心组织进行了主题班队活动。每月一次的社会实践活动紧扣主题，颇具实效。团队手册大部分班级有计划、总结，有活动记录及评语反思，内容真实、图文并茂。

班工作手册：要求每月有月总结。

班务日志：有个别班级没有认真记载班级情况。

班牌路队牌：各班保管较好，破损、遗失现象明显减少。

墙报：每月墙报主题突出，设计精美。尤其是12月“发现身边的美”，各班的“最美笑脸”、“师生活动相片”、“各种美”都被发现、呈现在墙报上，美在校园。

成长档案有待改善：各班都已经收集学生一学期来的有价值资料，尤其是小学部小43班、小45班自己制作封面每期一册，小37班“视力、身高、体重”部分已经更新。建议：1）一年级使用“贺向军教师文件夹”成长档案里的“新版”，重新建立系统档案；2）没有使用新版的其他班级，要更新档案里面“身高 视力 体重”等资料；3）每个学期要做好身体变化、学业情况及获奖和作品的收集整理。

体育2+1：大部分班级有计划、有总结、有学生安排、有活的记录表，但也有个别班级直接复制他班资料。

安全工作：

15.校车工作：本学期校车实现一人一座安全校车。在小学部班主任配合下，从开学之日起开始接送学生。现在乘坐校车学生约430人，校车14台，跟车老师16位。跟车老师张中伟、周海云、周小娟、殷芹、李玉琴、尹志余、杨平辉、赵艳仙、钟志红、李白术、黄欣欣、刘宇、周利、周芸、孙莎、陈胜辉、夏世英等老师勇于接受工作，敬业爱岗，工作认真，尽职尽责。2016年乘坐校车学生摸底工作已经完成。

学习培训：

16.2016年9月，贺向军参加了“益阳市2016年学校德育与家庭教育指导培训”，“益阳市教育科学“十二五”规划课题主研人员培训”。10月，参加了“益阳市2016年中小学音乐欣赏教学暨观摩活动”。12月，参加了“湖南省首届特级教师论坛--学校文化与学校可持续发展”活动。

2016年12月，少先队大队辅导员贺向军被选派参加了湖南省少先队辅导员培训，并在会上就学代会、少代会、团代会开展情况作经验交流。

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