教师,文章

导读：　教师,文章(共4篇)四好教师文章争做优新疆“四好”教师，立德树人在学习了自治区党委书记张春贤在教育工作会议上的讲话后，我深切的感受到，新疆是个特殊的地域，在这里，教育也变得沉重了，我在教育一线的教师，不是简单的“传道授业解惑”，更多的把学校的工作重心从原来的教育教学转向维稳工作，以稳定为大局，以稳定为核心。俗话说，百年...

四好教师文章
教师,文章 第一篇

争做优新疆“四好”教师，立德树人

在学习了自治区党委书记张春贤在教育工作会议上的讲话

后，我深切的感受到，新疆是个特殊的地域，在这里，教育也变得沉重了，我在教育一线的教师，不是简单的“传道授业解惑”，更多的把学校的工作重心从原来的教育教学转向维稳工作，以稳定为大局，以稳定为核心。

俗话说，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。一个国家的繁荣、一个民族的振兴、一个人民的幸福，都离不开教育这个根本，应该来说，教育是一个国家发展战略中非常值得重视的一环，必须把教育常抓不懈，抓住不放。

在当今这个时代，教师是一个非常值得人们敬重的职业，因为她神圣、光荣，因为她的无私奉献，也因为她的平凡而伟大。做一名光荣的人民教师是无数青年人的梦想，而要做好，做一名出色的，人民信任的好老师。【教师,文章】

这次我们学习了张春贤书记的关于做好新疆特色的教师，他的讲话是对好老师的一个高度概括和总结，这也是国家的期望，人民的需要，国家需要这样的好老师，也需要这样的好老师培育出国家的栋梁之材。这样的教师符合新疆这个多民族聚居的地域特点。

做好老师，要有理想信念，理想信念是一个国家和民族之魂，做为一名教师，就是要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。就是

要用三尺讲台，用自己的实际行动倡导并教育孩子们树立社会主义核心价值观，塑造中华民族的国家之魂、民族之魂。

老师是学生道德修养的镜子。每一名人民教师都应该以自己的模范行为自觉践行社会主义的核心价值观，以公民道德规范标准和教师职业道德规范严格要求自己，不断提高自身道德修养，并把正确的道德观传授给学生。

做好老师，要有扎实学识。知识和能力永远是教师的基本功，知识是育人的基础，能力是学生成长的阶梯，一个教师时刻都必须打好知识和能力这个基本功，唯有如此，才能够在学生成长的各个方面给予有效指导和提高。

做好老师，要有仁爱之心。爱可以包容一切，爱可以容纳一切，爱可以感化一切，爱也可以关爱学生一切。一个人民教师当把爱做为教书育人的终身从教的理念的话，他就掌握了教书育人的真谛，他教能教出人民需要的、满意的学生。

好老师的四条标准，各自并不孤立存在，相互之间应该来说，相互影响，相互作用，相互促进。理想信念是方向，道德情操是塑形，扎实学识是基础，仁爱之心是根本。 努力用这四条标准去规范自己的从教之路，相信，在全国广大教师的辛勤努力下，我们就一定能够办成人民满意的教育，我们就一定能够培育成祖国建设需要的栋梁之材，培养出保卫祖国边疆的卫士。

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王自琼

优秀的教师文章
教师,文章 第二篇

地理特级教师王树声：讲台三尺写春秋

作为一名教师，其教学思想主要体现在教育观念上，包括对教学、对学生、对教师自身、对教育质量等一系列看法，并在其教学行为中反映出来，这是通过学习、实践、自身素质、集体影响、环境培养等多方面因素形成和发展的。我自1949年参加到教师行列以来，在40多年的教学生涯中，有很多体会、想法，它们融进了自己的思想和情感，形成了观念和认识；1988年我退离教学岗位以后，又从讲台走上荧屏，重新获得了教学青春，从培养年青的学生到培养年青的教师，在新的教学形象的创造中发展了自我，得到了教学上的满足。能够把人类长期实践、创造和积累下来的知识，通过自身的努力，传授给下一代，并以完美的人格标准和正确的观点去塑造新的一代，这恐怕是教师最崇高的任务和最大的欣慰了。教育工作联系着千家万户，也关系着干秋万代，而这一切则需要每位教师以自己的奋斗和智慧、行为和形象去教育学生，影响学生，所以说教育是哲学、科学、艺术、技术四者的结合并不过分。基于以上想法，我想把自己在教育、教学中的认识与实践，以及学习中的心得体会归纳为几个方面。我想到，黑板虽小，曾是我成长经历的背景；讲台不大，却是我从事教学活动的宽阔天地。正所谓“黑板春秋盛，讲台天地宽”。因而以此意命为篇名，以就教于地理教育界同行与 广大读者。

一、 我的教师观

教师是培养一代新人的工程师和艺术家，是人类科学文化知识及思想观点等宝贵遗产的继承者和传播者。教师要开发年青一代的智力，传授知识，培养能力，进行思维训练，塑造完美的人格。我们培养的人才能否保证质量，学校能否办好，很大程度上决定于教师，其关键则在于教师的素质，这是我对教师工作的基本认识。

我们地理教师是地理教育目标的组织实施者。提高地理教学质量的重要环节，有赖于形成一支不断加强师德修养、自觉提高专业水平与主动锻炼教学能力的地理教师队伍。下面分别加以阐述。

（一）我对教师工作的看法

教师观是教育思想的直接体现，是随社会发展而变化的。封建社会重经师而贬蒙师，经师是“传道、授业、解惑”，讲究“修身、齐家、治国、平天下”的；而蒙师则为“童

子启蒙之师”，不被重视。我在儿时曾读过私塾，那时的塾馆不过是寺庙中的几间破旧房舍，陈设着几条简陋的桌凳而已，教私塾的老先生是很清苦的。外国历史上启蒙教师的地位也是十分低微，不被尊重的。今天在社会主义的中国，教师的地位与作用从性质上发生了根本的变化。我们既要为下个世纪的现代化建设提供大批优秀人才和训练有素的劳动者，又要从中国的国情出发，为国家的改革开放、经济发展与政治稳定，培养坚持四项基本原则的可靠接班人。因此教师应从所处的地位和作用出发，明确任务与职能，从当前教育在人类社会发展和进步中的作用来考虑，以适应形势的变化。

从当前教育面临的形势和任务看，我以为教师正肩负着物质文明与精神文明建设的重任。现代教育与现代科学技术、现代生产是三位一体的。教育要为科技与生产分别提供不同的人才，科技与生产又分别向教育提供新知识、新的技术手段、资金设备，并提出对人才的要求。培养什么样的人才及其规格标准，怎样培养这些人才，今天显然不同于历史上的任何时代。新的人才水平直接关系到21世纪我国科学技术、经济建设和生产发展水平，更关系到全民族的精神风貌、道德水平和劳动者素质。教师作为两个文明建设基础工程的一员，确实应该意识到肩负的重担而自觉锻炼成长，不断完善自己。 随着时代的前进与科技的发展，也随着生产力的提高与当前人类面临新问题的不断出现，我觉得教育不可能置身于世界性的思想行动的新潮流之外，它不仅在传授知识技术的内容与手段方面面临新的挑战，在更新人们的价值观念等方面更是大有可为。教育应该面向世界的重大问题，培养年青一代能适应未来的生活，在这方面，教师必须深入地理解“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的深刻意义和丰富内涵。由于科学技术、交通运输、信息传递等的发展，人类生活的空间已扩展到全球范围，教育要培养新一代具有视野广阔的世界观，具有对未来社会所必需的性格、品质以及科技意识等。在现代社会的新形势下，我们所教育的对象也势必要发生新的变化，他们会更多地参与学习活动，因为新的教育手段（如广播、电视、录像、激光唱盘、电脑等新的技术）被引进学校，学生获得知识与信息的途径扩大了，他们在学习方面的创造性将极大地发挥并更加受到重视，教师的权威将不再建立在单纯传授知识、学生被动学习的基础上，而应建立在学生积极参与、教师善于引导、充分发展学生智能的基础上。教师要能帮助学生在自学和独立获取知识的道路上迅速前进，他更多地应是一名向导和顾问。教师的引导、指导、辅导是新型的师生关系的重要表现形式。以上是我对教师在未来教育工作中的作用与师生关系的理解。

教师的工作具有创造性、连续性、复杂性等特点。这是因为塑造人的工作是复杂的系统工程，它涉及到社会、家庭等不同的环境，联系到人的生理、心理等不同的特征；每位教师每年所接触的学生都会有其特点，因此就必须创造性地进行工作，不能雷同。但是教育工作又有其阶段性和连续性，随着学生的成长，教师对不同的年级集体所产生的影响，会在学生身心中留下不可磨灭的教育痕迹，这也就是它的复杂性所在。教育常常是集体教育的结果，一个良好的教师集体也更会促进教师个体作用的发挥，而对学生真正的教育成果和效益往往要在他们走上工作岗位后才显现出来。一个教师的教学行为、知识水平、工作能力、道德品质、生活情趣等都会给学生留下印象，并在其成长过程中发挥作用。我在40年教学生涯中，教过的学生为数不少，无论是做过他们的班主任，还是仅教过他们的地理课，许多毕业生还能记起我，甚至在我退休后过教师节时给我写信。1988年当我60岁生日时，1957年毕业的一个班为我祝寿，送了我一首词，调寄浣溪沙：

“漫对风烟过讲坛，潜心执教四十年，

胸中自有万重山；

造就雄鹰联翩起，赢得华发换朱颜，

千株桃李树君前。”

词中当然有溢美之句，但我确实从心底感到欣慰和幸福。1991年1、2期合刊的《中学地理教学参考》曾以“山川万重桃李千株”为主标题对我作了介绍，就是从这首词中的两句演化而来的，作者熊英、群生就是“雄鹰班的一群学生”的意思。另一位曾经和我探讨过学问并自学成才的年青朋友写了“师魂”两字赠我，使我既感到为人师者的自豪，也时时使我警醒，不得有负众望，不得愧为人师。因此我深感教师要有“教师意识”，随时想到自己的影响，教师工作是使人终身奋进自律、不断学习提高的职业。【教师,文章】【教师,文章】

（二）我对地理教师工作的认识

作为地理教师要了解本学科工作的特点，从理论上认识它，从情感上热爱它，这样才能在行动上维护它、宣传它，发挥地理教师应有的作用。我认为地理教师的工作是连接着人类未来的，因为地理学科要向学生传授地理环境的形成发展、区域分异、资源分

布、生产布局等知识，要使学生了解人类居住的环境以及如何正确处理人地关系，协调人和环境的发展，树立科学的环境观、资源观、人口观、生态观等，以便使未来的生产者、建设者、决策者、保卫者从小就认识到保护环境、珍惜资源的重要意义。环境意识的培养是地理教师义不容辞的责任，也是任何学科无法替代的职能。《自然保护大纲》中有一句名言：环境不是我们从先辈那里继承来的，而是从子孙后代那里借来的。从这个意义上说，青少年才是今天的环境主人，让他们从小树立热爱环境，保护环境，为环境保护事业献身的意识和勇气，这是现代青少年应具备的基本素质，也是历史和社会所赋予的不可推卸的义务和责任。谁来向青少年进行这方面的教育？谁来告诉他们这些知识？——我们地理教育工作者。环境意识的建立，意味着从认识——行动——解决问题时的合作态度，这一系列的教育需要我们地理教师来努力完成，这是时代给予我们的重任。

地理教师是向学生树立并不断丰富祖国形象的启蒙者，是向学生进行热爱家乡、热爱祖国和国情教育的人，没有地理教育，学生不可能全面系统、形象具体地了解地理国情，认识我国的地理环境、资源、人口、民族、经济建设、国际地位等多方面的情况。我以为进行爱国主义教育要讲国情实况，实事求是，既要使学生感到自豪，也要为祖国分忧，意识到自己的责任。讲过去，既要讲我们祖先创造了灿烂的文明，为人类发展所做的贡献，也要敢揭伤疤，曾经有过挨打受屈辱的历史，以激发斗志。讲现实，要讲我们改造山河、兴修水利、绿化造林等诸多成就，但也要指出在某些方面的不足，还有落后方面。要自己尊重自己，在承认落后的同时要清醒地认识到不是所有领域都差，要奋起直追，“为中华之崛起而读书”。正是通过地理学科教育，激发学生的爱国主义情感，培养他们全面地、历史地、实事求是地认识国情、理解我国的基本国策，才能进一步使他们自觉遵守有关法令法规，增强建设祖国和改变祖国面貌的责任感与紧迫感。特别是在制订《中国21世纪议程》后，中国走上可持续发展的道路，地理教师应有明确的认识并做出积极贡献。

地理教师是向学生介绍世界形象和各国自然与人文情况的人，使学生“放眼世界”，帮助他们树立全球观念和国际意识，这在国际交往频繁、全球性问题增多的今天尤为重要。在《地理教育国际宪章》中曾指出：地理教育有助于培养今日和未来世界上活跃而又负责任的公民，有助于公民终生欣赏和认识这个世界；在不同层次的教育中，地理都可以成为有见识、有兴趣、有培养能力的科目；在一个日益缩小的地球上，人们需要更高的国际交往能力以及在经济、政治、文化、环境和安全等领域内的有效合作。从“宪

章”中这些提法可看出地理教育的作用，当前许多国家的决策者和具有远见卓识的人都把地理教育摆在应有的位置是值得称道的。

地理教师是培养地理学科能力和智力的开发者，同时又是地理实践活动的组织者，无论是自然地理、人文地理或区域地理，都蕴含着丰富的启迪智力、训练思维、培养技能的因素，都提供了观察、调研、参观的条件，因此，地理教学具备在活动中获得知识的可能性，这也是激发学生学习兴趣的途径之一。作为地理教师应从自己工作的特点出发，不断提高业务水平和教学能力，完善智能结构，使教学质量不断提高。

地理教师的职能也在经历着变化的过程。由于现代化建设的要求与教师地位的变化，决定了教师的多种职能。培养人才是根本职能，包括传授知识、培养能力、思想教育。此外，中学地理教师还有为社会生产服务，把地理知识应用于乡土建设和经济发展等职能。同时，普及宣传环境保护知识，进行国情国策的宣传教育，以及向社会咨询服务，评价环境，提出有关生产建设的规划、发展方向等方面的建议等，也逐步提到日程上来。这些职能的提出有利于中学地理教师队伍质量的提高，有利于地理教育事业的发展，也有利于社会经济特别是广大农村经济建设的发展。我们地理教师应该认识到时代对地理知识的需求，也要意识到某些观念需要更新与突破，要具备专业知识和教育技能，更要勇于开拓创新，承担这些职能。

（三）努力形成良好的素质是时代的要求

素质指人们固有的品质特点，即包括先天的生理特点，也包括后天形成的稳定的心理品质，如精神状态、道德面貌、意志品格、兴趣爱好、文化修养、风度气质、智能结构等，它可以反映一个人的工作态度、生活作风、待人处世、言谈举止、教师的教学风格等许多方面。素质的形成与发展是家庭与学校教育、社会影响、人际关系、自我修养等多种因素造成的。教师的素质尤其重要，因为他面对的是一群正在成长中的孩子，教师的影响是“随风潜入夜，润物细无声”的。他在无意中的一言一行可能给学生留下深刻的印象，可以说教师的素质随时随地都在发挥着教育的作用。

由于教师职能的变化，所以教师的素质也必须与之相适应。中学地理教师应该学识渊博，视野广阔，兴趣广泛，并具有较强的教学能力。特别应该注意：

1.要有创造革新意识

2016教师征文演讲：播撒爱心 收获快乐
教师,文章 第三篇

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教师征文演讲：播撒爱心收获快乐

尊敬的领导、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《播撒爱心，收获快乐》

有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛。有人说教师是捧着一颗心来，不带半根草去……当我穿过面前的这些光环，走近它的内核时，我渐渐的理解了它的内涵，教师是平凡的，普通的。19年来，在这个平凡的岗位上，我深知教书必先育人的重任，从一点一滴严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做到。严于律己、以身作则。始终如一的言传身教，在潜移默化中影响了孩子，使孩子们学会了文明守纪。

学生有一滴水，教师就要有一桶水。这句教育格言在新课程理念下成了学生有一滴水，教师必须是长流水。这就要求教师具有渊博的知识，在知识的海洋里，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。工作中，我认真学习新的课程标准和先进的教学理念，听专家讲座，看名师光盘，写读书心得，提高了自己的思想素质和业务素质。

对学生充满爱心，与学生平等相处，是我对自己的要求。我从不以自己的好恶，特别是学生能力的高低来选择对孩子的态度，相反，对于差生，我会付出更多的爱，在学习上、生活上关心他们。去年初接二年级二班，我对班内的学生还不太了解，但一个瘦小的女孩进入了我的视线，她少言寡语，上课开小差，不爱回答问题，课下独来独往，后来有学生告诉我，这孩子从小父母离异，与后妈关系一直不好，精神上受到了刺激。我明白了她是同学们眼中的“坏孩子”，但是我并没有歧视她，反而更加偏爱她，还与她的后妈进行了交流，渐渐的我发现她的话多了，上课爱回答问题了，作业也按时交了。老师的爱也感染了班内其他的同学，他们也不再排挤她、嫌弃她，而是主动地帮助她，和她成了好朋友。功夫不负有心人，经过一年的教育和培养，刘晓妍各方面都有了飞速的进步，她爸爸感激地说：“老师，是您挽救了我的孩子呀！。

诚然，当了十九年的孩子王，这里面有甜、有酸、也有苦，但我觉得我是幸福的。我时常为他们精彩的回答拍手叫好，被他们丰富的想象力和独特的创造力所折服，更为他们表现出的善良、团结、自信自强感到由衷的高兴。

我爱我的学生，爱的专心致志，爱的无私无畏，这爱让孩子们看到了信任，受到了鼓舞，品到了成功。在今后的工作中，我会把这种爱继续播撒下去，赢取更大的快乐。

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2016教师学习十八大报告体会文章
教师,文章 第四篇

透过十八大报告看教育事业的发展

2016年11月8日，党的第十八次全国代表大会在人民大会堂隆重召开。作为一名高校专任教师，我十分关注报告中有关教育事业发展的论述。

胡总书记在报告中旗帜鲜明的指出了教育的重要任务：“努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”

从报告中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。下面结合报告中对教育的论述谈谈我自己的心得：

首先，十八大报告让我们更加坚定了教育的重要性。教育是民生之本，是国家复兴的基础，知识可以改变一个人的命运，同样，一群有知识的人可以改变国家的命运。古老的中国有四大发明，曾几何时中国是多么的强大，但因腐败的晚清政府不思进取，落后的教育制度培养出的具有使命感和创新精神的杰出人才寥寥无几，导致了屈辱的近代史。在日益发展的今天，知识越发凸显出重要性。现在的生活无不联系科技，现代化的养殖，现代化的耕种，现代化的生产，现代化的生活，大家可以联想下从20世纪90年代初的大哥大发展到现在的智能手机，才经历了多少年的时间？六年前，我花二千元买的相机，性能远不如现在五六百元的相机。可以想象一下，这其中教育和科技发生了多大的变化。六十年的时间，我们的祖国从一穷二白发展到世界第二大经济体；三十年的时间，我们的经济从计划经济发展到市场经济；十年时间，我们的生活进入了数字化时代。所以说教育是进步的基石。

其次，人才的培养要全面化。邓小平同志改革开放的时候说面向四个现代化，号召青年学生“德智体美劳”全面发展。德在智前，说明人的品质是首要的，高科技犯罪是现在社会不断发展出现的一个新诟病。我们在一味强调知识补充的同时确忽略了人品德的培养，有很多东西是不过时的。“五讲四美三热爱”永远是时代的旋律。贯彻党的方阵，培养出一批有责任心，有使命感，德智体美劳的接班人是教育的主旨。

再次谈谈教育的担当者——教师。中国自古就是尊师重教的国家，老师在人们心目中的地位很重要。俗话说“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这主要是从教师的技术层面去说，作为一名教师，首先是品德的修养和情操的高尚。约束自己的行为作风检点，约束自己的品德，以禁止道德败坏，约束自己的生活作风正派，可以立于讲台的品德修养之人，才可以成为教师，这个才是教师的师德。教师是人类灵魂的工程师，“范跑跑”是个例，虐童、猥亵者更是教师队伍中的败类。我们更要去关注那些心灵最美的教师。最美女老师张丽丽，展示了她作为人民教师的高尚情操，她用生命维护了教师的尊严，铸就了师魂。社会的诱惑是多方面的，如果你一旦选择了教书育人，你就要接受自己的身份，明白自己的身份，自觉的行动起来，拒绝诱惑，甘当人梯，授业解惑，无私的播撒自己的阳光雨露。教育事业是漫长的，是不可能让你暴富，教育考验你的不仅仅是耐心，更是长期坚守的那份韧性。

最后，作为一名民办大学的老师，自然会关注民办教育。报告已指出：“鼓励引导社会力量兴办教育”，这让民办高校的存在和发展看到了希望，也给我们这些民办高校的老师更大的鼓舞和鼓励。今年11月，我校接受了教育部的本科评估，十几位专家对我校进行了全面测评。在学校党委的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，我校顺利的通过了本科评估。接下来，如何继续保持本科教学的质量？怎么样总结好本科评估的问题，集思广益，整改这些问题？这将又是一个新的挑战。此外，除了教书，育人工作，我们该怎样改善我们的方式？面对有心理问题的学生、面对家庭贫困的学生、面对学生就业创业教育等这些问题，都需要我们研究问题，解决问题，持之以恒的加以改进和加强。我想，学习十八大精神，最关键的一点，必须从自身做起，从教书育人的本职工作做起，这样才无愧于职责，无愧于使命，无愧于十八大的要求，才无愧于党和人民，无愧于我们伟大的时代。

（编辑：杰作）

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