违规聚餐反思剖析材料

导读：　违规聚餐反思剖析材料(共5篇)专题民主生活会个人检查材料专题民主生活会个人检查材料这次专题民主生活会是全面贯彻省、市、县纪委会议精神，以违规聚餐为反而教材，以学习党章常规和系列讲话，做合格党员为主题，贯彻落实党中央“八项规定”，和纠正“四风”为重点，深入联系、思想、工作和生活实际，参加这次党内民主生活会，通过这次会议可以重审自己...

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专题民主生活会个人检查材料
违规聚餐反思剖析材料 第一篇

专题民主生活会个人检查材料

这次专题民主生活会是全面贯彻省、市、县纪委会议精神，以违规聚餐为反而教材，以学习党章常规和系列讲话，做合格党员为主题，贯彻落实党中央“八项规定”，和纠正“四风”为重点，深入联系、思想、工作和生活实际，参加这次党内民主生活会，通过这次会议可以重审自己，反思自我，剖析自己，使自己的政治灵魂又一次升华。下面我从政治纪律问题、“四风”问题、廉政方面存在的问题，进行剖析反思，深挖思想根源，提出整改措施。

一、遵守政治纪行和落实八项规定方面

在遵守政治纪律方面，始终坚持党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，遵守党的纪律，在思想上、政治上同党中央保持高度一致，也在遵守八项规定方面能认真学习，从自我做起严格执行党中央和各级党委的各项规定，但也存在以下问题，一是政治意识不强，二是对上级安排工作不能认真执行，理解不深刻，落实不到位。三是对所分管的工作执行不严，有挣一眼，闭一眼的思想，四是廉洁自律方面，有时在接待工作中陪吃陪喝、朋友聚会，接受婚嫁丧娶宴请。

二、“四风”方面存在的主要问题

（一）形式主义方面

1、在工作中作风浮躁，工作不扎实，底数不清，不注重落实，工作没创新，分管工作中，照猫画虎，往下安排，不认真检查落实，任实施单位操作，事后造假应付上级检查。

2、在服务群众方面，座等上门服务，有时口号响当当，服务冷冰冰，办事拖拉，忙于应付。

（二）官僚主义方面

1、衙门作风严重，官不大谱不小，上班时间，玩手机，看电视剧，对来办事的群众不主动，打官腔，不热情。

2、责任心不强，不担当，出现了门好进、脸难看、事不办、主要是责任心不强，不敢担当，让办事的群众来回折腾。

（三）享乐主义方面

认为自己年龄大了，快退休了，心思不在工作上，造成了迟到早退，得过且过，没有创新意识，贪图享乐，吃喝玩乐，不求有功，但求无过。【违规聚餐反思剖析材料】

（四）奢靡之风方面

在这方面讲排场比阔气，在出差开会，讲求住的好点，吃喝招待讲究豪华一点。

三、问题存在的原因

以上几方面查摆出的问题，主要是本人的思想，工作、生活作风的问题，更主要是理想、信念、宗旨意识，党性修养，政治纪律。存在问题，必须认真查找产生的原因。

1、理论学习不足，认为自己年龄大了，学不学一个样，把工作做好就行了，平时不注重学习，没有正确的世界观、人生观、价值观，通过这次“两学一做”活动后，学习了党章党规认识到自己离合格党员差的很远。

2、公仆意识、淡薄，表现在不虚心向群众学习，高高在上，没有全心全意为人民服务的思想。

3、安于现状，缺乏敬业精神

认为自己工作快四十年了，马上退休，虽然没当上官，但也平安过小日子，知足了，有船到码头，车到站的想法，所以，工作上缺乏敬业精神，遇事不敢担当，不愿吃苦出力，满足于过去的工作经验。

4、缺乏正确的人生观，工作不够深入细致，对人生观、地位观、权力观、价值观、荣辱观缺乏正确的认识，对廉洁自律，廉洁从政准则、自重、自省、自警、自励，守妇底线方面需要进一步加强，不要认为自己不是主要领导，什么也够不着，对个别小问题忽视和放松，表现在工作方面不够深入细致，严格按制度，按原则，按程序办事还不够，不能虚心接受群众的批评和建议。

四、整改方面及措施

对以上存在的整治纪律，“四风”问题，清政廉洁方面。要从现在做起加强政治学习，改作风、除毛病、正品行、树新风、保持党的先进性和纯洁性，永葆共产党人的本色。

1、坚守党的纪律方面，要乘“两学一做”做合格共产党员的东风，要认真学习党章党规，学习习近平总书记一系列重要讲话，用违党章党规和系列讲话武装头脑，坚持理想、信念，坚定马克思主义的理想信念和对社会主义，共产主义的理想信念，坚定对中国特色社会主义道路自信，理论自信，制度自信，做到在原则问题上，保持旗帜鲜明，立场坚定。

2、树立全心全意为人民的思想

自觉增强群众观念，执行好群众路线，心里装着群众，感情贴近群众，始终把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一宗旨，坚持“方便群众、高效动作、规范服务、廉洁办事”，一切从群众的利益出发，急群众所急，想群众所想，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，真正树立全心全意为人民服务的思想，争做一名合格党员。

3、转变工作作风，克服官僚主义、形式主义、树立群众观点，执行党的群众路线，坚持实事求是，真抓实干敢于担当，勇于负责，做到事事让群众满意。

4、抵御不良之风，永葆共产党的本色

在今后的工作之中要发扬艰苦奋斗的优良传统，不攀比，做到吃苦在前，享受在后，大力弘扬艰苦奋斗的精神，自觉抵制贪图享受，讲排场比阔气的不良风气，追求健康，有益，俭朴文明的工作和生活。

5、狠刹奢靡之风

要认真贯彻落实党中央的“八项规定”精神，增强党性、廉洁、自律、公仆、先锋意识、树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉抵制铺张浪费的行为。

6、做到廉洁自律，在以后的工作中要廉洁自律，把廉洁自律当作“紧箍咒”牢固树立为党为人民无私贡献的精神，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守党的章程，履行党员义务，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党中央保持高度一致，自觉抵御腐朽思想侵蚀，增强拒腐防变的责任感 ，做到不该拿的不拿，不该吃的不吃，以违规聚餐为反面教材，做到自重、自省、自警、自励。经得起考验，保持共产党人的政治本色。

案例一病例分析报告
违规聚餐反思剖析材料 第二篇

云南群体发病事件的病例分析报告

摘要：

二月十八日，云南省怒江傈傈族自治州兰坪白族普米族自治县中排乡碧玉村某建筑工地发生群体性的（生活群体共21人），不明原因疾病，发病人数九例。19日，九名病例被转到中排乡医院，县疾控中心立即赶到中排乡医院协助治疗，兰坪县委、县政府接到报告后，立即组织医疗救助小组，于24日将病人转到县医院进行治疗。27日，专家组在对发病农民工近期接触人群及生活状态调查时，又发现一例新发病例。至此发病人数升至十人，其中一人因抢救无效死亡。

专家组调查发现，十名发病者均有发热、腹痛、呕吐、腹泻、四肢肌肉触痛，下肢浮肿等共同症状，有的病例还伴有关节活动受限，肢体肌肉麻木、有蚁行感等症状。他们相继发病，最早的发病在大年初二，到目前为止，发病时间最长的已有三十多天，其中病人中途回过家，但家人和村民未发生此类症状，兰坪县疾控中心提取了病人的饮用水，血液，尿液到大理医学院化验：环保部门对引用水源进行重金属检测，都没有发现明显的问题。

目前，专家组已组织对发病人群进行调查和流行病学跟踪调查：发病者正在进行治疗，死亡病例家属已同意进行尸检：发病原因还在进一步调查中。

主诉：

21人群体生活，,发病人数九例,27日又发现一例新发病例，其中一人

因抢救无效死亡，白族，发病时长已达三十多天十名发病者均有发热、腹痛、呕吐、腹泻、四肢肌肉触痛，下肢浮肿等共同症状，有的病例还伴有关节活动受限，肢体肌肉麻木、有蚁行感等症状。

其中病人中途回过家，但家人和村民未发生此类症状。其中兰坪县疾控中心提取了病人的饮用水，血液，尿液进行了化验，对引用水源进行重金属检测，都没有发现明显的问题。

案例分析：

1、群体性职业中毒（环保环保部门对引用水源进行重金属检测，没

有明显问题且只有部分人病基本可以排除）

2、食物源性群体中毒（该案例中病人发病时长久，而食物中毒潜伏

期较短，最多也就3天，此种可能排除）

3、预防接种出现的群体性异常反应（可能性较小，一般预防接种一

般是儿童时期预防一些疾病，可以排除）

4、生物病源性群体疾病（生物病原体:病毒，细菌，寄生虫，立克

次体等，其中病毒，细菌具有传染性，但此案例中病例不具有，

且兰坪县疾控中心提取了病人的饮用水，血液，尿液到大理医学

院化验，没有发现明显的问题）

此外，该案例有以下特点：

 1.具有群体性

 2.具有地方性（云南）

 3.具有食源性（白族特色饮食习惯，半生食猪肉）

诊断：寄生虫病

病例分析：该病致病特点为患者均有发热、腹痛、呕吐、腹泻、四肢肌

肉触痛，下肢浮肿等共同症状，有的病例还伴有关节活动受限，肢体肌肉麻木、【违规聚餐反思剖析材料】

有蚁行感等症状；白族人又有半生食猪肉的饮食习惯；工地群体有聚餐经历等。推断该病为旋毛虫病。

诊断方法：取患者肌肉组织进行肌肉组织压片活检；应用免疫学方法辅助诊断，如血清学方法检测患者血清中的特异性抗体或循环抗原，CPT，LAT及ELISA等方法。

确诊：旋毛虫病

 治疗方案：以阿苯达唑治疗旋毛虫病，疗程结束后逐周解剖旋毛虫幼虫观

察在药物作用下形态学的改变。结果于停药１ｗｋ后幼虫开始死亡，虫

体结构破坏，轮廓模糊不清，虫休缩小、断裂、钙化。至第５ｗｋ后虫

体基本被吸收，偶见残留部分虫体，最终被完全机化，肌肉组织逐步修

复。对照组囊包完整，虫体光滑。结果表明阿苯达唑用于治疗旋毛虫病

幼虫效果满意。

• 此事件对我们的启示：人类感染旋毛虫主要是生食或半生食含幼虫囊包的

肉类。所以预防该病的关键在于进行卫生宣教，改变不良的饮食习惯，不生食或半生食猪肉或其他动物的肉类和肉制品，以杜绝感染

2016以案为镜个人反思剖析材料
违规聚餐反思剖析材料 第三篇

“‘两个责任’‘一岗双责’落实不到位，班子成员对分管领域抓业务工作多一些，抓党风廉政建设少一些，存在‘一手硬一手软’。”

“对一些系统性、领域性问题缺乏治本之策，如基层存在的一些‘苍蝇式’腐败，对国土、交通、水利、林业等部门窝案串案易发多发、前腐后继问题，还没有拿出有效的机制性解决办法。”

……

2016年12月29日至30日上午，广西壮族自治区党委领导班子召开年度民主生活会。13名常委严格按照中央要求“揭短亮丑”，既舍得向自己“开刀”，又勇于向他人“开炮”，批评与自我批评一针见血、直击要害，触动思想、触及灵魂。

为了让民主生活会“动真格、有辣味、见筋骨”，广西还加入“自选动作”，全程贯穿对典型事例的分析。会前，每位常委找准与自己有关的典型事例，在聚光灯下“解剖麻雀”，以案为镜、深查细照;会上，常委们对典型事例“集体会诊”，对号入座、认领责任;会后，大家从典型事例反映的问题改起，立说立行、即知即改。

“做足功课”——找准问题、找透原因、谈心谈深

查摆问题若对不准焦、自我剖析若画不准像，批评与自我批评的利器就无法揭开伤疤、戳到痛处。如何树好靶子、用好利器?自治区党委提前做足功课，为民主生活会预热加温。

会前，自治区党委选出8个具有代表性、典型性的案例，组织开展专题分析。案例包括平南县“10·28”涉警涉枪案、龙胜县领导干部违反八项规定精神公款宴请案、来宾市政协变相公款旅游案，以及广西国土、交通、水利、林业系统腐败案等。

群众的意见是镜子。为了对着镜子“画准像”，自治区党委俯身倾听群众意见，共收到5631条意见，经梳理汇总成182条。其中，对班子的意见92条，对常委个人提出的意见共90条。

给自己打分、画像，常委班子及成员认真撰写对照检查材料。自治区党委书记彭清华主持起草班子对照检查材料，3次主持召开相关会议集体研究。针对来宾市政协变相公款旅游案，常委班子主动认领责任，深刻反思“对一些‘四风’问题由公开转向隐蔽、变相反弹警觉性不高”等问题。

撰写个人对照检查材料时，有常委剖析，自己比较重视分管部门向上争取项目资金，但对资金的管理使用监督不到位，导致“项目上马、干部下马”，教训非常深刻。

为了开展积极健康的批评与自我批评，会前，彭清华带头与所有常委进行了一次深入长谈，各常委相互之间也面对面谈心。大家以诚相见、以心换心，诚恳地剖析自己、提醒他人，把问题谈开、思想谈深、意见谈好，把准备在会上提的批评意见提前谈通谈透。

“集体会诊”——不遮问题、不避矛盾、一“辣”到底

没有官话套话、只有热辣直言，问题敞开谈、矛盾不回避。民主生活会上，彭清华代表班子作对照检查，对典型事例会诊，查摆出24项不足，并主动亮出一些深层次问题——

“班子成员对分管领域抓业务工作多一些，抓党风廉政建设少一些，存在‘一手硬一手软’。”“龙胜县委书记因违规吃喝受到查处后，在问责期重新任职又引起媒体炒作，说明对有关个案跟踪督促不严。”“强调绩效考评，但一些工作的绩效考评指标设置缺乏科学性、实用性，条目多、材料多、表格多，造成各单位疲于搞材料，把‘绩效考评’变成了‘材料考评’。”……

个人对照检查环节，常委们不“走神”、不“散光”，纷纷“自曝家丑”、聚焦典型、认领责任。

“班长”彭清华率先反躬自省：“对清理领导干部违规多占住房，认为涉及以往的政策规定，一度存在畏难情绪。”针对永福县滥发奖金补贴等顶风违纪、“边整边犯”的典型事例，彭清华剖析自己对“四风”问题的顽固性认识不足，面上持续用力不够，并“剑指”自己政绩观出现的偏差，“特别是在经济下行压力加大的情况下，思想深处没有摆脱‘速度情结’和‘排位纠结’，担心惯性下滑、发展掉队”。

“作为政府主要领导、政府党组书记，我对政府预防腐败的制度建设抓得不够紧，不敢腐、不能腐、不想腐的约束机制在重点领域尚未很好建立和完善起来。”自治区主席陈武向自己“开刀”，还列举了“因减排任务完成量达不到要求被环保部约谈”“强制淘汰黄标车措施落实不到位被国家通报批评”等事例，剖析广西贯彻落实中央政策要求时存在的差距。

……

常委们的自我批评大多在12条以上，对照检查画真画准了自画像、见人见事见思想。

在相互批评环节，常委之间既直言不讳、一“辣”到底，又出于公心、与人为善，既用典型事例说话，又点出问题实质、提出改进建议。

有的常委通过剖析典型事例，“直击”其他班子成员存在创新意识、开拓意识有所减弱的问题;有的批评其他常委抓队伍管理不严、制度执行有漏洞;有的提醒他人视野、胸襟还要再开阔一些，在用人上要注意避嫌，对亲属的教育约束要加强等。

常委之间相互批评的意见达到173条，大家真诚的“狠话”，让被批评者“红了脸、出了汗、排了毒、提了神”。

“对症下药”——立行立改、专项整改、制度整改

“规定动作”不走样、“自选动作”更精彩——典型事例分析让民主生活会不偏、不虚、不空、不走过场。中央纪委副书记陈文清、中央第二督导组组长陈建国在会上先后点评，认为这次民主生活会严肃认真、敞开思想、民主团结、求真务实，自始至终充满求实、团结、和谐、向上的气氛，是一次高质量的民主生活会。

批评与自我批评“实打实”，整改落实更要“硬碰硬”。典型事例中反映出来的问题，常委班子及成员立说立行、立即整改。

对典型事例分析中个人应承担的责任，有常委立下“军令状”、树起“风向标”：针对“10·28”涉警涉枪案暴露的问题，提出从2016年12月起在全区政法机关开展从严治警教育和自查自纠活动，努力营造风清气正的执法司法环境。

聚焦典型抓整改，还带动了面上的立行立改、专项整改和制度整改。此次民主生活会研究制定的整改落实方案明确了整改“路线图”和“责任书”，提出了5个方面22条措施。

其中包括：加强理论学习、严格党内生活、健全决策机制、充分发挥表率作用;进一步落实从严治党的主体责任、监督责任和“一岗双责”;加大从严执纪力度、从严管理干部;切实做好党政领导干部选拔任用工作;锲而不舍抓好作风建设，进一步健全完善长效机制;把对落实中央巡视组反馈意见整改情况的监督检查纳入日常工作内容等。

自治区党委还出台了落实党风廉政建设党组主体责任和纪检组监督责任的意见。针对部分权力集中、资源富集、资金密集部门发生的系列腐败案，责成相关部门党组认真落实党风廉政建设主体责任，推进行政审批制度改革，建立健全重点业务廉政风险防控机制，规范权力运行和资金管理。

为确保“事事有回音，件件有着落”，自治区党委将每项整改任务分解到各常委身上，同时明确责任单位，实行“一位领导、一套班子、一抓到底”。各位常委也根据查摆出来的问题，制定了今后的努力方向和改进措施，列出了整改清单。

结合本次民主生活会，大家对教育实践活动的整改落实情况进行了一次“回头看”。

教育实践活动专题民主生活会后，广西认真研究制定整改落实方案，将5个方面33项整改任务分解落实到每位常委和相关部门。目前，33项整改措施全部实施并深入推进;18项专项整治工作全面开展并取得明显成效;需要制定的30项制度文件中，22项已经出台。

2015大学生活总结
违规聚餐反思剖析材料 第四篇

第1篇：毕业生大学生活自我总结

还记得2015年9月的那一天，没有太阳，风中带着寒意会让人突然打一个哆嗦，还依稀记得这一天父亲深邃的双眸，而这一天就是我大学生活开始的第一天。可当这一切似乎还在眼前的时候，三年的大学生活就要和我说再见了，这一切来的是那么的快，快得让人触不及防。时光荏苒，毕业之际有不舍，有依恋，亦有丝丝愁虑！

三年前当我来到这个园子的时候，还是一个懵懂的孩子，对这里的一切都是那样的好奇而新鲜；如今三年转瞬离去，已经长成一个青年，对现实与未来也有了一些自己的思量；在即将结束这段人生历程的时候，回头去看，有一些话应当写下来。

高考之后，憧憬着自己梦寐的神圣殿堂。当我的双脚真正迈进这所校园时，一切又都很快成为现实，生活就是生活——实实在在，来不得幻想，这里只有真实！

大一的第一个月怀着对“兵”的无比敬仰，我严格、认真的上完了进入大学以来的第一堂人生之课——军训，近一个月“风吹日晒”的“军旅”生活把我们变成了一个个的黑人！但就是这么一段特殊的经历让我懂得了许多、许多——懂得了应该如何为人，如何处事！也正是因为这些奠定了我三年大学生活的主调——自信、勇敢、坚强！

大一是怀着对大学生活无比新奇的一年。进网吧，学会了QQ聊天，学会了搜索引擎，懂得了嬉笑怒骂，没日没夜的给同学打电话，找同学聊天，给他们发邮件，而知识永远只属于书本。一年的“游子”生活下来多少有些苍白与暗淡，但正因为有了这些，我才有了这样的感叹：生命何其短，光阴不可待；同学情谊真，知己亦难求；真情话离别，心中许多愁！

经过一年的散漫，到了大二，学习开始成为我的主题。

计算机等级考试、英语四级，网页制作……让我忙的不亦乐乎，但又忙得踏实。学习，强烈的求知欲望，加上青年的好胜，巴不得把世上所有想学的东西一下子都通通学完了，学好了。一次一次的考试，一次一次的给自己信心，给自己坚强，这一年我比温总理还忙！可那浩荡的知识海洋又岂是我一介青年所能学得完的啊！然而又一段特殊的人生经历让我懂得了人生更应该懂得的真谛——学习，人生永不变更的话题——活到老学到老！

好像一切的准备都是为了这一年，为了这一天——大三！大三，是一个让人欢喜让人忧的一年，欢喜的是自己终于可以工作了，可以自己赚钱了，是实现自我价值的时候了；而忧的是我们到底拥有什么，我们到底可以做什么，我们的人生价值又何在？

懵懂的大一，繁忙的大二，可真正到了大三的时候却手足无措！想想自己究竟学到了什么，这张人生的白纸依旧还是一张白纸，依旧还是苍白！也许这个时候我们更习惯于去想什么是人生，习惯于去讲理想与抱负，然而每每想到这些却只能是惆怅！望着蓝蓝的天空——广博、深渊……

这就是我的大学生活了吗？可圈子外面还有多少人在羡慕，在好奇；还有多少人在期盼，在追求！是啊，大学校园充满了太多的神奇，然而又有多少人把它看成是成才的摇篮，又有多少人把它看成是青春的荒废！而大学他真正神奇的地方又是在什么地方，他的深邃又在何方呢？读完大学，我们真正明白了这些吗？

毕业了，离开这曾经无限向往的地方，有不舍，有迷惘；有依恋，有徘徊！从此我开始步入社会，开始直面人生，我准备好了吗？

幸运的是，我还有梦想。青年须努力，男儿当自强。大家共勉之！

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料中！

第2篇：四年大学生活自我鉴定

大学生活是人生最精彩的一部分，也是走向职业路的根基。四年过去了，以下是一位优秀大学生的四年大学生活自我鉴定资料，请阅览：

大学自我鉴定：大学生活在忙碌中悄然过去，成为人生美好记忆的一部分。当中有成功的喜欢，有失败的失落。但却把我培养成一个现在的大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。

为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助

，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了软件测试工程师的培训并取得高级工程师证书，成绩优秀。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

第3篇：三年大学生活自我鉴定

回顾大学三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！

在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对OFFICE办公和其它流行能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

在工作上，我通过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣！

作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩！

良禽择木而栖，士为伯乐而荣，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程！

第4篇：大学生活委员工作总结

我们的大一生活即将结束，很感谢辅导员和同学们最终给了我这么一个机会，让我如愿以偿当上了大学的班干。而我作为生活委员。本期的工作也即将进入尾声。虽然工作中免不了有挫折缺陷，但我会尽力做好每件事。如果同学们对我的工作有什么不满意的地方，也希望同学们帮我指正。生活委员的主要的职责是尽力帮助班上的每位同学解决日常生活中的问题，其中也包括收集同学们对学校食堂和学校后勤工作的意见以及建议及时反映到学校。现在我将这学期工作总结如下：

1、班费问题，是比较令人关心的问题，生活委员管理着班上的各项活动的费用支出，就必须做到班费用得其所。计划组织活动方面的费用预算。同时为了财务公明，必须整理好各种*据，做好开支记录，做到每一次开支都有据可查，再就是每次班级活动购买奖品，以及班级活动的气氛。在遇到校团组织、院团组织活动的时候，则要到外面去采购一些必要的装饰品，布置一下场地。我做了完整的班费开销记录，这是对同学们的负责，也是对我职责的负责。在平常生活中，我不期望听到同学们的赞扬，但我也力求不会听到同学们对我的批评。当然，有批评时我一定会认真思考，谨慎采纳的

2、生活委员负责班费的管理工作，必须定期向全班同学公布班费使用情况。（我班是每月公布一次）交-班费是组织各样班集体活动的基础，在本学期，由于开支需要，我们班收了一次班费（50*45=2250）。另外关于班费的支取有一个重要问题不得不在这里提出来，有部分班费支出当事人没有向我出示发*，这对于我是一个不小的难题：不给班费吧！当事人所支取班费的用途大家也是有目共睹的；可要是给了吧！做班费汇总的时候没有发*做会计凭证很难让大家信服。所以在以后的时间里，希望大家向商家索要发*，继而向我“理直气壮”的要班费！

3、我们班开展了两次班级活动。一次是举行了班级篮球比赛，参赛单位是每个寝室。最后共有5只队伍参加，比赛设有一等奖、二等奖各一名。一等奖的奖品是德芙巧克力一袋，二等奖的奖品是金帝巧克力一袋。通过这次活动，大部分同学用相对而言较多的时间在体育运动上，使同学们体质增强，身体抵抗增加。另一次就是在元旦来临之际，集体去餐厅聚餐。在这次活动前，很多同学对我班未有一次集体的庆祝活动而感到遗憾。在元旦时节，大家心情愉悦，热情高涨，强烈要求举行一次班级大聚餐。后经过班委讨论，在班费充足，方案可行的情况下，班长作出决定：星期三晚上出去聚餐。（星期四上午没课）这次活动在增强同学间友谊，化解同学间的误会等方面起到了令人欣慰的效果。

4、作为生活委员，我的职责除了管理班费外，还要认真了解学生的生活情况，及时解决同学生活中出现的问题，较大的不能解决的问题要上报班委，并通过班委讨论解决办法以确保每位同学都能安心的生活，为学习创造良好的基础条件，此外，还要积极组织和开展活动，宣传一些积极思想，搞好班集体的团结。对于这些方面，我也尽力解决同学们的问题，对于寝室物品出现的问题，及时报修。但在寝室清洁这个问题上，我应该检讨下。因为这个学期我班男生共有2个寝室的日常考核平均分在80分一下。

5、在平时我也将尽力帮助其他班委共同开展活动，集体是在活动中产生的，一个班级的建设必须大家共同努力。

以上就是我对于我所有工作的总结，总的来说，工作比较顺利。但是在一年的工作中（

进入大学一年，或许有一些困难，但是在同学们的陪伴下，我顺利的走过来了。我希望我的工作能得到同学们的认可，这是我经过一年工作后最欣慰的事，而在以后的工作中我会更加努力的完成自己的工作，也会更加自信，更加努力，做一个真正为大家服务的班干部，希望在以后的日子里，大家能给我提宝贵的意见，让我不断的进步，更好的为大家服务！

最后希望我们石工08级8班共同努力，争取把我们班建设得更好，为成为优秀班级而努力，成为真正的精英班，只要大家努力，我相信我们可以做到的。

第5篇：三年大学生活中的自我评价

转眼间，已即将毕业。三年大学生活中，我积累了充分的文化知识，社会实践能力有了提高，也让我在心理上有了质的飞跃。

大学三年，自身专业从基础课程到重点课程，不仅理论上能完成合格通过，而且在实践动手上能结合理论。使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力。并在专业团队协作工作中，学到沟通和协调能力。加上，深入专业课程的的同时不忘拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。

身为班级干部的我，在完成本职工作同时能很好地协助老师和其他班干部完成班级的大小事务，为管理好班级尽我力所能及。生活上，作为一位乐观向上的大学生，本人生活俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，具有良好的心理素质。兴趣广泛的我，能与同学融成一片，能积极参加各种有益的社会活动，踊跃参加学校和班集体活动。

人生需要自己来建筑，不一样的方式就有不一样的人生。人生没有彩排，每天都是现场直播！如今毕业在即，我相信，经过自己的勤奋和努力，一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值。

第6篇：2015大学生毕业自我鉴定大全

四年的大学生活，使我对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道——以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。

深知性命相托的重要，从踏入学校门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拼搏，自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

生活方面，自从来到湖南第一师范学院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，湖南第一师范学院事我都很是关心，就这样我爱上了湖南第一师范学院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。【违规聚餐反思剖析材料】

学习方面，自我进湖南第一师范学院的第一天起，我就没有忘记我来湖南第一师范学院的目的——学好知识，学会做人。在湖南第一师范学院，虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了湖南第一师范学院美术系第12期入积极分子党培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。

工作方面，在寒暑假期实习中，我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。

而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，让我的生活充满生机，充满永恒的爱！

2015班主任德育培训心得体会
违规聚餐反思剖析材料 第五篇

第一篇：班主任德育培训心得体会

xx年3月19-20日，很高兴在学校主任的带队下，参加了新时期“班级管理的科学与德育工作的艺术”班主任专题培训班。

19日上午的讲座人是浙江省教育科学研究院研究员老师，周红五老师主要讲教育教学管理过程中师生交往的艺术（人的心理和身体、环境、心理、活动四方面的系统拓展开讲解）。

19日下午，是山东省寿光世纪学校特级教师，全国十佳班主任老师，郑立平老师本次主题是如何生成班级管理的智慧(结合自身在班级管理总的尝试和创新)。

20日上午，是广东省特级教师，青年骨干教师的老师，他的职业心态是：多一点自信，少一点自负，多一点敬畏，少一点牢骚，多一点反省，少一点推托，多一点信任，少一点误解。

老师还被称为“有爱心、多智慧、能奉献、会表达”的专业班主任典范。

20日下午的讲座人是北京师范大学心理学博导郑日昌教授，郑教授站在心理学研究的最前沿，全面深入地阐述了教师压力的来源、表现及危害，压力应对的方式方法，以及心理情绪的管理、放松和调节的主要途径，特别是郑教授总结的宣泄、转移、幽默、放松、暗示、升华等12种调节方法非常实用，受到了老师们的热烈欢迎。3个小时的报告，被一次又一次的笑声和掌声打断，精彩的报告，让老师们感受了一次精神的沐浴。

总结这两天的学习，我有以下体会：

一、人不管在任何行业都会遇到各种各样的困难，既然选择了教师，就应该踏踏实实的干好自己的本职工作。

报告中运用许多生动、感人的案例，深刻剖析了学生成长教育中存在的种种不良现象。在报告中她强调，教育是情感的付出，是科学的创新，是艺术的创造；教育是爱的传递，其责任、义务、使命是永恒的，但随着时代的变迁，教育的观念必须更新，教育的方法必须改变，教育的途径必须拓宽。

老师睿智的话语、充满激情的演讲、发人深省的案例，充分展示班主任工作的艺术性，使我们这些一线老师学到了许多许多。

周红五老师说过这样一句话：只有积极的、科学的态度看待自己的人生经历，才能成为财富。

二、多做好材料的积累工作

陈老师的报告就像是平日的说话一样，语调亲切，说着我们身边再熟悉不过的事情。记忆最深刻的是全班的孩子帮他过生日的场景。陈老师的报告让我知道了材料的积累让人很佩服。以后我也要好好的学着做。

三、要学会信任、爱自己的学生（代沟突围）

听了陈老师这句话（当学生吧信任交给你，越要珍惜这份厚重的信任，当学生视你为知己的时候，更要善待这份心灵的托付，正因为如此，才有了教育的美丽与尊严）后更加的知道了孩子爱你、信任你才会对你说出真实的自己。

四、做一个幸福的班主任

看到了这段话，幸福来源于改变，如先改变自己，对方也会改变；对方有了改变，心境也会改变；心境有了改变，言辞也会改变；言辞一有改变，态度就会改变；态度一有改变，习惯就会改变；习惯一有改变，运气就会改变；运气一有改变，人生随之改变！让我感触到事实如此。

要获得幸福感，途径有很多，如：每天一次微笑的问候、每周一次关心的交流。提高管理班级的水平，关爱学生，走进学生的心灵，把班级建设成优秀班集体，成为受学生欢迎的班主任。

第二篇：班主任德育培训心得体会

《幸福德育与家长委员会的探索》专题讲座心得体会

今年的十二月十四日，我有幸参加了肥城市教育局举办的《幸福德育和家长委员会的探索》专题讲座，通过认真聆听来自枣庄十五中的武校长的讲座，我的收获很多，对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会：

一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样

一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。

“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教育的效果。因

此我们教师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。

二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教育工作创设广阔平台

课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是为学校教育目的，与课堂教学相结合，在课堂以外对学生实施多种影响的教育活动。让学生在课外活动中受到教育,启发与鼓舞，是提高德育工作时效性的有效途径，课外活动多以集体的方式进行，是学生自愿参加。因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生的主体意识，团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养，开拓视野，同时也起到思想道德教育的作用。在平时的班会活动中，我组织本班同学开展“比比谁最棒！争做爱学习、讲文明、保安全小明星”的评比活动，组织学生观看关于爱国主义教育的纪录片，还有关于国防、自然、科技题材的优秀影像作品，对学生进行爱国主义以及国防教育和环境教育。

三、深入学生生活，了解学生，亲近学生，及时发现出现的不良行为及时纠正，及时引导

教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。一个人的思想道德的形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要我们做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。例如，我班有几位同学的时间观念较差，纪律散漫，我就及时找他们来谈话，在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法，以免引起他们的逆反心理，不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性，从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话，这几位同学都很快转变了过来，再也不迟到，再也不捣蛋，对待人也文明礼貌了。因此，在进行思想道德教育的过程中，我们只要深入学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的效果。

四、密切与家长联系，争取家长的配合

家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的；争取家长配合学校共同教育学生。主动向家长了解学生在校外的表现，介绍学生在校

内的表现，介绍学校教育的计划和对学生的要求，向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法、交流教育经验，共同探索教育学生的措施、方法，提高思想教育的可实施性。在取得家长的联系，向家长反映学生情况时，要注意自己的言行，首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索的态度，其次是向家长反映的是真实情况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当，既反映缺点又反映优点，既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。我们班有一位女同学心直口快，自尊心特强，经不起批评，却有调皮爱捣蛋，上课时大声说话不懂的尊重他人。经过多次谈话教育仍未转变，我及时向家长反映，分析该生的情况，共同探索教育方法争取家长的配合，经过一段时间的努力，这位同学有了很大的转变。家访工作不仅要讲究方法与技巧，还应持有之以恒，全面铺开。教育是长期的，持久的，因此，对学生的思想道德教育也应是长期的，持久的，家访在学生的思想道德教育工作中占据非常重要的位置所以家访应该长期持久进行，随时进行。另外，家访也应全面铺开，不管好学生还是思想道德水平不高的学生都要进行定期或不定期的家访，但要分轻重，哪些学生是重点家访对象，哪些只是点到为止都要做到心中有数。在我们的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，因为只有培养出有良好品德的学生，

我们的教育才算是取得成功，就像讲课的老师们讲到一样，我们是要培养出考取大学而像马加爵一样会杀同学的尖子生还是培养出有品德、知善恶的一般学生呢？我想答案是不容置疑的。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。

通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们学校工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要抓好德育教育，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

第三篇：南京班主任德育培训心得体会

南京班主任德育培训心得体会

———做一个专业的班主任

今年有幸参与南京的班主任德育培训，这四天半的讲座与考察，有小学班主任，中学班主任，职校班主任，都给我们讲了很多班主任工作中会遇到的问题，以及如何处理，这些都让我受益匪浅。

开场的是桂贤娣老师，印象很深，她和其他的的教授讲得不一样，没有太多的条条框框，还不用记笔记，有一种亲近，一种亲新，还有一种亲切。虽然她是小学班主任，说起来跟我们的职校不一样，但提到孩子，桂老师的脸上一直洋溢着笑容和自信！她讲了好多她与孩子之间发生的故事，个个感人至深。一串串小故事，一个个小片段，时而模仿，时而演绎，桂老师生动地讲述着和孩子们在一起的生活，脸上闪烁着特别的光彩，这光彩让我羡慕嫉妒！所以从她的讲座中我们可以学到她对学生的那份爱，这是每个师生之间都必须有的。而且这光彩昭示着桂老师不是在做教育，而是在享受教育！接下来还有很多老师也跟我们交流了他们的教育经验，其中的杨敏毅老师还叫我们要做一个幸福的老师，而幸福来源于改变，如先改变自己，对方也会改变；心境也会改变。

这些讲座中最让我印象深刻的还是胡卫芳老师的，因为她讲的是针对职校生的班主任问题，胡老师结合自己的职校班主任工作生涯和近几年的德育工作研究，深入浅出的从学生的职责、德育观、班干部的选择、自我管理能力、班规制定等几个方面对我们进行了指导。胡老师班主任一线工作的案例、精准恰当的分析、科学理性的理念提升等等指导我们如何成为一名专业的班主任，以下从这几方面来谈谈感受。

一、 学生的职责

一开始胡老师抛出一个问题：在教室看到纸张，你会怎么做？大家都发表了不同意见，有老师建议自己捡起来，那样学生看到会内疚，就会自己主动去做，或让靠近的学生捡起来等一些不同的建议。想到我们很多老师对待班级的卫生，有的会走进教室看到纸张就会捡起来，说是会让学生感到不好意思，从而主动拿起扫把打扫，我也觉得挺合理的，然而胡老师却给了我们不一样

的建议，她说这种做法会导致老师也成为溺爱孩子的父母，把学生该做的都给做了，她主张制定课间保洁员，告知学生养成对自己负责，出社会就无人对你负责。

二、 德育观

班主任在给学生德育方面的教育，应从一个金字塔出发，从最基本的遵纪守法，指引学生更上一层楼，做到利己不损人，再到利己利他，最后做到大公无私。

三、 班干部的选择

班干部的选择都是每个班主任都会遇到的问题，而最普遍的做法就是自定、投票选举。而胡老师主张社会化的聘用制度，把班干部的职位当成社会工作中的岗位，选择方式类似岗位招聘，先是自己申报，有经验者优先，再到双向选择，撰写工作计划，优胜劣汰，再到最后的成绩参考，竞选演讲，全民选举，当众唱票，产生班委。这个流程都模拟了岗位招聘的投简历、笔试、面试等。

四、 自我管理能力及班规制定

职校的学生违纪是常有的问题，而班主任该怎么处理这些违纪问题以及制定出一个有效的班规，常常让每个班主任都感到头疼。胡老师就从她自己的管理案例中整理出了一条方案：自辩—表决—自助—他助—师助。比如打架事件，先让学生在班级自己辩解，为什么打架，怎么打的，怎么处理的，这三个自辩要包括时间、地点、方式、后果。这个自辩也可以参考桂老师的写作文，把违纪事件写成一篇作文在班级念出来，再由学生表决，表决事实的真相是否像该生的表述一样。最后针对这件违纪事件的处罚方式可以有自助，他助，师助，违纪教严重的直接由师助，比较轻的，如发生口角未有肢体摩擦的可以由学生自己想办法解决，比如道歉握手和好，并相互为对方做件感恩的事。也可以由同学朋友帮助想出解决方法。老师帮助的惩罚方式可以让违纪学生补做几件增光的事件，比如到政教处、王副办公室、或是教师公寓走廊做卫生，并得到签字认证，也可以让学生背弟子规，选择其中一段，并在班级同学面前背诵等。而这些都可以成为班级的班规，让学生自我管理。

以上这些都是我从南京培训中所学习到的，敢于创新，敢于挑战，相信自己能成为一名专业的班主任。

第四篇：班主任德育工作培训心得体会

班主任德育工作培训心得体会

这次有机会去桂林参加暑期全国中小学德育与班主任工作创新高级研修班的培训，此次培训中共有周红五，李晓凡，陈宇三位老师从不同方面像我们讲述了学校德育工作和班主任工作，作为专科老师，听课后感觉受益匪浅。

周教授向我们讲述了这样一个案例：一位小女孩在上小学一年级的第一天，班主任老师在给他们上开学第一课时，她却在下面扭屁股。老师微笑着轻声地对她说：坐好。过了一会儿，她又扭了扭屁股，老师走上前去轻声地对她说：坐好。可是过了一会儿，她又扭了扭屁股，而且与其同时一阵臭味扑鼻而来。老师来了一句：哪来的臭味？小女孩羞涩的说:老师我拉裤子了。这时全班哄堂大笑，而小女孩全自尊心受伤。从此以后她上课不敢抬头，所以学习一直不理想，学习不理想就受到老师和家长的责怪，最终导致封闭自己。

周教授告诉我们如果当时这位老师能问一问小女孩为什么扭屁股，倾听一下她的心声，也许小女孩也不会变成这样子。这让我想到课堂教学中我们经常会提醒学生要学会倾听，可是作为一位教师，我们是否学会倾听了呢？

教师要学会倾听,听什么？我觉得这里面大有学问,特别是对于一年级的小同学来说尤为重要。也许有人会不以为然地说:这还不是很容易的吗?上课时学生的哪一次回答,我不都是竖着耳朵仔细倾听吗?其实这是对“倾听”太过肤浅的理解。倾听的内涵意味着要尊重学生、

相信学生、关注学生,让他们发出自己的声音,表达出自己内心真实的感受。只有心里有学生,才能做到真正的倾听。

在讲座中最给我触动的一句话是：“在座的各位老师都把学生当人看了吗？”当时在座的人都很惊讶，我们怎么会不把学生当人看呢？周教授强调要特别注意学生心理方面的引导，要与我们的学生平等交流，要尊重每一个学生，要了解学生的家庭情况，要了解我们学生的成长经历。一句话，在我们的教育教学中要以：“学生文本”把学生当人看。

通过点拨，我反观以往的教学行为，我们是不是常常忽略了学生也是常人，也会犯错误？我们是不是常常忽略了学生的平等地位，认为师道尊严，自己高高在上而不克侵犯？带着“把学生当人看”这样的思考，我这样计划本学期与学生的课堂，在看到学生的顽皮，个别学生没有准备好，就不再严厉的板着脸，而是要有耐心的提醒他们好好准备上课。毕竟学生还小，一方面他们从小就没有养成良好的学习习惯，另一方面，他们的自控能力是远远赶不上大人，更何况大人在听领导作报告的时候也会疲惫，也会走神，教育的对象是人，不可能整齐划一，只要他们每堂课都有所收获就可以了。“把学生当人看”，认清他们现有的知识水平，不强求，多鼓励，一定会激发孩子们身上的潜能。

李晓凡老师则以自身教学经历为出发点，围绕如何激励孩子的学习兴趣、如何健全孩子完整人格、如何帮助孩子解决成长烦恼、如何训练孩子的创造性等等内容进行了讲述。李老师以生动的教育故事现

身说法，特别是她讲到要“赏识孩子有度，批评孩子得法”这一点令我很有感触，作为一个教育者如何去赏识孩子，如何去批评教育学生，如何去正确对待学生的“对”与“错”是我们的必修课。

“赏识孩子有度”，很多老师都认为好学生就应该时时表扬，且要用力表扬，但是任何事物事情都有其两面性，而赏识本身，也是一把双刃剑，赏识得体到位，会激发孩子的热情，如果过度地赏识就会使孩子脆弱，令他们经不起风雨，经不起挫折，就像李老师所说的：长期的教育教学实践使我体会到，赏识孩子，一定要把握一个度，在孩子的教育问题上，要坚持不追求孩子的最终成败，而追求孩子在成长过程中的优劣。在今后我们的教育上，对学生的期望值不是“高”，而是“宽”。未来社会需要的是开放型、复合型、创造型的人才。学生无论是在知识与能力的储备上，还是在适应能力和应变水平上都应该朝着更加全面的方向发展。我们的教育者应掌握科学教育方法，引领我们的学生设计出一条多元化成长的模式，使他们有能力去挑战未来。

“批评孩子得法”，作为一名教师首先要关爱学生，当学生犯错时，作为老师的我们，必须用理性来控制感性和冲动，不能没经过大脑判断或调整就实施在学生身上了，否则就会伤害到学生。我们对学生一定要有宽容度，要站在孩子的角度中思考问题，允许学生犯错，我们的学生都是在不断犯错与改错的中长大的。教育很多时候是要“大事化小，小事化了”的。

现实生活中，我们常常会感觉到我们的学生、我们的孩子“不懂

道理，不懂尊重别人”，常常会感到他们“自说自话、不理睬别人”。作为教师，我们不仅需要知道学生为什么这样想这样做，而且还能把我们对学生的感知和理解准确地传达给对方，让学生从心理上感到温暖、感到安全、感到受尊重。我终于明白：在孩子成长最需要的时候，要用爱和智慧给他最适合的教育。

每一个孩子都是父母心中的宝贝，他们把家中的宝贝交到我们手中，我们做老师的真实应该好好珍惜这难得的机会和缘分，教育教学中应该慎之又慎，挑好这重担，引领着学生在知识的航道上快乐的前行，共沐风雨，通向彩虹！

第五篇：班主任德育工作培训心得体会

班主任德育工作培训心得体会

2015年3月29-30日，市教育局组织全市部分班主任培训，我有幸参加了，听了全国优秀班主任丁榕、王文英和万平的讲座，他们用他们从教几十年的教学经历，讲述了他们在班主任管理工作中的成功和艰辛，听后，他们抓好班主任工作应该把握以下几点：

一、 自身认识方面。

1、教育的艺术不在于传播本领，而在于激励、在于唤醒。充分利用爱心加智慧、奉献加魅力及阅历加创造，用心用情用智慧让学生心动。

2、老师的爱不是目的，而是优化生命的过程，不需要交换，自己就是“一盏灯”、“一座桥”和“一辆车”的作用，感染学生为他们指明方向，再帮他们搭起知识的桥梁，最后搭乘知识快车轻松驶向成功。

二、管理方面。

1、征服其心的方法：精神折磨，让其诚心服你，不由自主的佩服、感动，并由此而努力学习。

2、利用班级文化建设，构建团结奋进的学习动力。充分利用班会把班纪班规讨论形成并上墙，最后形成班魂贯穿学生始终，再有班歌常颂，更加激发学生的学习热情。如班会先“下棋”后演讲，导出一个班犹如一盘棋，个个都是能手，缺少一个都会造成被动局面，所以班级的团结极为重要。

3、对学生的点滴材料的收集非常重要，可以成为班主任的精神财富，也可以悄然证明学生心目中的好班主任。

感受很多，知识有限难以表达，仅此和大家共勉，不妥之

处，请大家批评指正。

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