导读: 两学一做创新方式(共6篇)两学一做创新方法之两学一做要找准“学”与“做”的辩证关系两学一做要找准“学”与“做”的辩证关系两学一做要找准“学”与“做”的辩证关系2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做...
本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《两学一做创新方式》,供大家学习参考。
篇一:两学一做创新方式
两学一做创新方法之两学一做要找准“学”与“做”的辩证关系
两学一做要找准“学”与“做”的辩证关系
两学一做要找准“学”与“做”的辩证关系【两学一做创新方式】
2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。
开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,重点在找准“学”与“做”的辩证关系。
“学”是“做”的内在前提。“不学墙面,莅事惟烦。”古人告诉我们,人如果不学习,犹如面对墙站着,脑中一片空白,遇事六神无主。同样,党员如果不学习,就找寻不到目标,犹如身处汪洋,茫茫然不知该往哪去。学习是共产党员的必备素质,是党员前进成长的动力,对于一名党员来说,党章党规是基本准则和行为遵循,系列讲话是武装头脑、指导实践、推动工作的重要武器,把两者学习领会好,是做一名合格共产党员的前提。“学”要带着问题学,将思考问题贯穿于学习过程的始终,在学习党章党规中发现不足,在学习系列讲话中找到方向;要朝着目标学,始终牢记做合格党员的目标,在学习中把差距找出,把方向寻清;要联系实际学,紧密结合自身学习工作生活等实际情况,把党章党规和系列讲话具体化、操作化,不断完善工作思路和政策措施,更好地做一名合格党员。
“做”是“学”的外化体现。“两学一做”学习教育的着眼点、落脚点是让每一位党员做一名合格的党员。而“做”的好坏是检验“学”的成果的最有效途径,能否真正做一名合格党员直接反映了“两学”的深度、广度、力度。“做”要从大局着眼,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,把系列讲话中的新理念、新思想、新战略当作干事创业的指引,用行动去落实、向实践要成效;要从薄弱处着力,在实践中对标党章党规自觉“看齐”,切实查找并着力解决理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端的问题;要从细微处着手,在思想上树立以人为本的理念,形成权为民所用、情为民所系、利为民所谋的观念,在行动上树立为人民服务的理念,尊重、理解、客观、主动的帮群众解决问题,在工作上树立立足岗位做贡献的理念,在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作,积跬步而至千里。
“学”与“做”须相融相长。“知者行之始,行者知之成。”学习党章党规和系列讲话既要内化于心、更要外化于行。要以学促知。注重学习方法,对党章党规原原本本学懂弄通,对系列讲话逐字逐句学深悟透,一个问题一个问题地研究,一个观点一个观点地理解,坚持用讲话原文阐释基本观点,用讲话本意解读思想内涵,将学的成果变成自己的理论武装。要以知促行。注重学以致用,用党章党规的条款严格约束自己的言行,把系列讲话贯穿的立场、观点、方法融会贯通,转化为指导实践推动工作的实际行动,做到学而信、学而用、学而行,做一名懂规矩、守规矩、敢担当、善作为的合格共产党员。要以行促实。注重行为世【两学一做创新方式】
范,把“两学一做”履行到推动党的事业开展上,始终保持干事创业、开拓进取的精神状态,不论何时何地都起到共产党员的先锋模范带头作用,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,用自身行动为“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标添砖加瓦。
篇二:两学一做创新方式
两学一做创新思路
“两学一做.创新思路”
党员义务必履行,
当好行业排标兵。
同步小康如军令,
中央地方一条心。
党建关键一起抓,
五共四增按流程。
拖拉塞寨想蒙混,
由天由命不由人。
早起晚休忙入村,
早饭晚饭就一顿。
扶贫脱贫要精准,【两学一做创新方式】
包村包户包到人。
宣传政策办实事,
为国为党为人民。
篇三:两学一做创新方式
2016两学一做 创新方式
篇四:两学一做创新方式
2016两学一做学习情况报告
篇五:两学一做创新方式
2016丰富两学一做学习方法
篇六:两学一做创新方式
2016组织部两学一做简报
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