传统文化报告会祝贺辞讲话

导读：　传统文化报告会祝贺辞讲话(共4篇)传统文化领导讲话稿3篇传统文化领导讲话稿3篇传统文化体现一个国家和民族的文化生命力,传承和吸收传统文化的精髓,在社会发展的步伐中进行传统文化教育,培养尊重传统文化,创造新文化的人才,是中华民族传统文化传播于世,长存于世的现实要求。本文是小编为大家整理的传统文化领导讲话稿，仅供参考。传统文化领导讲话稿...

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传统文化领导讲话稿3篇
传统文化报告会祝贺辞讲话 第一篇

传统文化领导讲话稿3篇

传统文化体现一个国家和民族的文化生命力,传承和吸收传统文化的精髓,在社会发展的步伐中进行传统文化教育,培养尊重传统文化,创造新文化的人才,是中华民族传统文化传播于世,长存于世的现实要求。本文是小编为大家整理的传统文化领导讲话稿，仅供参考。

传统文化领导讲话稿一：

尊敬的各位领导：

大家好!

习近平总书记曾指出，"一个国家综合实力最核心的还是文化软实力，这事关精气神的凝聚，我们要坚定理论自信、道路自信、制度自信，最根本的还要加一个文化自信，要大力弘扬优秀传统文化，增强文化自信。"总书记的一系列重要论述，为我们在教育领域继承和弘扬中华优秀传统文化提出了要求，指明了方向。《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》提出，"积极开展中华经典诵写讲等活动，加强中华优秀文化传统教育和革命传统教育，提升国民的文化素养和道德素养。"这为我们发挥语言文字作用，弘扬中华优秀传统文化做出了具体安排，进行了明确部署。

一直以来，国家语委按照党中央要求，始终高度重视语言文字的文化传承功能，精心谋划、系统推进各项工作的开展。2010年7月，举办了首期"中小学经典诵读教育骨干教师国家级培训班"，2011年将培训班正式纳入国培计划，目前已累计培训学员近700人。坚持开展经典诵读教育骨干教师国培项目是落实习近平总书记系列重要讲话精神，提高中小学教师诵读水平和整体素质，培养党和人民满意的好教师的重要举措，是弘扬中华优秀传统文化、传承中华文明的现实需要。经过培训的广大教师在各自地区和学校开展经典诵读、推进素质教育、提高教师素质等方面发挥了示范引领作用，成为语言文字工作的一支重要力量。

一、以语言文字为主要载体的中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要

源泉

党的十八大以来，习近平总书记就弘扬中华优秀传统文化、加强世界语言文化交流发表了系列重要讲话。2013年在考察孔子研究院时指出，"一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。"在中央政治局第十三次集体学习会上强调，"培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。"今年教师节前夕，在北师大视察时激励广大教育工作者应该把古代诗词散文经典"嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因"。

文化软实力的灵魂是核心价值观。提高国家文化软实力，构建和践行社会主义核心价值观，必须要以中华优秀传统文化为根基。在中华文明发展史中，语言文字的发明和发展对人类文明进步起到了巨大推动作用。用文字写就、流传下来的各种历史文化典籍浩如烟海，积淀着中华民族最深层的精神追求，蕴含着丰富的思想道德资源，为我们以文化人、以文育人提供了丰厚滋养。比如自强不息的优良传统，我们的先哲很早就提出"天行健，君子以自强不息"的思想，古代神话中流传着"精卫填海""女娲补天""愚公移山"等故事，史书上记载着文王拘而演《周易》、屈原逐而赋《离骚》、司马迁忍辱而作《史记》等等。古往今来有许多经典名句，由于凝练地传达出历代仁人志士向上向善、关怀家国的理想和信念，被人们广为传诵，已经成为中华文化生生不息的精神血脉。比如孔子的"朝闻道，夕死可矣";孟子的"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈";贾谊的"国而忘家，公而忘私";诸葛亮的"鞠躬尽瘁，死而后已";杜甫的"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜......吾庐独破受冻死亦足";范仲淹的"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐";文天祥的"人生自古谁无死，留取丹心照汗青";顾炎武的"天下兴亡，匹夫有责";林则徐的"苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"等等，都诠释了中华民族高尚的精神追求。读史使人明志，读诗使人灵秀。中华优秀传统文化经典是深邃思想和优美语言的结合体，是孕育和滋润我们民族精神的资源宝库。【传统文化报告会祝贺辞讲话】

二、经典诵读是继承和弘扬中华优秀传统文化的有效途径

众所周知，仅仅通过书面阅读的方式，很难完整领会经典作品的全部意义。一部好的作品，不但体现在思想内涵高尚、文字优美，而且也体现在声音之美、节奏之美。更何况，古代的诗和词本来就是合乎乐律可以歌唱的。具有很强的音乐性，是我们中华优秀经典作品的重要特色之一。一边推敲作品音节韵律，一边进行构思或修改，是古人创作时的经常状态。比如，"陶冶性灵存底物，新诗改罢自长吟""吟安一个字，拈断数茎须"这些人们耳熟能详的句子，都形象生动地说明了这一点。"书读百遍，其义自见""熟【传统文化报告会祝贺辞讲话】

读唐诗三百首，不会做诗也会吟"。对经典每一遍诵读，都是一次感知和理解的过程，作者创作时的目标、心态、情绪，作品传达出来的思想、意境、韵味，只有通过反复诵读才最能接近、最能体会。反复诵读体会既是作者创作、推敲作品语言文字的重要手段，也是读者理解、欣赏诗词文赋等经典作品并进而形成良好的语感、提升自身语言文字应用水平的最佳途径。

正是基于上述原因，诵读被用作我国传统教育的主要手段，也深为现代语文教育专家所重视。黎锦熙曾指出："诵读不讲，欣赏和写作都受影响。"叶圣陶也曾说，吟诵作品能够让人"亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。学习语文学科，必须达到这种境界，才会终身受用不尽。"因此，在学校特别是中小学校广泛深入地开展中华优秀传统文化经典诵读，让琅琅书声、翰墨飘香、晨诵午写成为校园一道亮丽的风景线，用经典美文浸润下一代的心灵，从而达到美声、美文、美育融于一体的教育效果，这是将优秀传统文化与我们这个时代所要倡导建构的民族共同精神家园、社会主义核心价值观贯通起来的不可或缺的重要桥梁。

教育部、国家语委长期以来高度重视语言文字在共建中华民族精神家园中的重要基础作用。党的十八大后，发布了《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》

(2012—2020年)，提出了"增强国家语言实力，提高国民语言能力，构建和谐语言生活，推进语言文字事业全面发展"奋斗目标，并围绕大力推广普及国家通用语言文字、弘扬传播中华优秀文化，提出了积极开展中华经典诵写讲活动等一系列创新举措。由国家语委和14个省(市、自治区)联合建设的"中华经典资源库"取得重要阶段性成果，首期80篇经典诗文诵读、书写、讲解视频已录制完成，明年即可进入全国中小学校。与央视合作的"中国汉字听写大会"、"中国成语大会"受到社会各界的广泛好评和中央领导的高度肯定。今年6月，中国政府与联合国教科文组织合作，在江苏苏州召开了以"语言能力与人类文明和社会发展"为主题的世界语言大会。中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席大会并发表重要讲话，大会形成了成果文件《苏州共识》，向世界传递了中国声音，阐述了中国理念，贡献了中国智慧，对促进世界文明交流互鉴、展示和提升中华文化软实力发挥了积极作用。

三、抓好关键环节切实推动中华优秀传统文化经典诵读深入开展

中华经典诵写讲行动实施以来，全国各地积极探索，实施了很多有特色的举措，有的已成为当地教育和语言文字工作的品牌项目。我们要在以往经验的基础上，把经典诵读融入中心任务，把师生满意作为第一标准，把中华优秀传统文化经典诵读活动抓紧抓实抓好。

(一)整体推进，系统布局。阅读诵读什么，如何阅读诵读，必须坚持从学生的身心特点和认识规律出发，系统安排，逐步拓宽、提高和深入。在对经典的选择上，围绕对"真""善""美"的认知和追求，列出学生成长中最具基础性意义的"立人"之本的一些篇目。分阶段确定诵读内容，循序渐进，灵活多样。要注意古今中外的比较，适当兼顾学科领域。让学生既诵读传统经典，又诵读现当代经典;既诵读人文经典，也阅读科普类经典读物，还可以适当诵读一些外国名句名篇，使传统文化与现实社会相融相通，融入素质教育的各个方面、环节和阶段，融入学校德育、课堂建设、评价改革和特色培育的实践过程，共同服务以文化人的时代任务。

(二)营造环境，注重内化。为孩子创造良好的阅读环境和培养阅读兴趣是非常关键的环节。诵读只有人人参与才能最大化地体现它的价值。"办学校就是要办一个氛围"。给孩子打造阅读环境，责任主要在学校、家庭和社会，特别是学校和家庭要负起更多的责任。要努力创建良好的校园诵读文化，在这方面，不少学校坚持"晨诵午写""课前演讲""家校阅读"等做法，取得了很好的实效。

(三)融入课程，活动体验。要十分重视语文课的阅读诵读。从返璞归真的角度上来讲，最好的小学语文教育方法，就是阅读诵读。在教师的引导下，选可读之文章阅读，选精彩之文章诵读。诵读在语文教学中具有独特作用，是经过了千百年检验的道理。中小学语文课程标准对阅读有明确的指引，要求学生背诵古今优秀诗文(包括中国古代、现当代和外国优秀诗文)，规定9年应当背诵的优秀诗文是240篇(段)，课外阅读总量400万字以上。在大量阅读之外，还要到实践中感知和领悟。要通过丰富多彩的活动，激发学生的阅读诵读兴趣，形成有利于培育和弘扬核心价值观的生活情景、社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样，如影随行，潜移默化，助力学生筑梦、追梦、圆梦。

(四)加强师资，引领示范。在中小学校深入推进中华优秀传统文化经典诵读，教师的示范引导非常重要。"一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。"这是习近平总书记对教师社会价值的高度评价。"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"，是总书记对好老师的基本要求。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。教师的工作是借助语言文字来完成的。深入开展好中华优秀传统文化经典诵读，对教师的语言文字应用能力提出了更高要求。要建立健全领导体制和工作机制，做好诵读教育师资培训工作，充分发挥骨干教师的引领示范作用;要建立健全宣传保障机制，充分发挥各地新闻媒体、校园媒体的作用，大力宣传典型经验和成果;要建立健全评价保障机制，对活动开展、课程体系开发、师资培训及教学科研等进行有效考核，为经典诵读教师提供良好的成长环境和发展空间。

党的十八届四中全会明确了全面推进依法治国的总目标、重大任务，作出了一系列关于全面推进依法治国的新论断、新部署，为坚持走中国特色社会主义法治道路提供了根本遵循，指明了前进方向。会议通过的《决定》强调，"坚持依法治国和以德治国相结合。""坚持一手抓法治、一手抓德治，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德"，"实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰"。我们要认真学习贯彻全会精神，坚持一手大力推进语言文字依法管理，创新监督检查方式，提高全社会语言文字应用水平，一手大力推进中华经典诵写讲行动，推动实现《决定》提出的"以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用"这一理想目标。

"雅言传承文明，经典浸润人生。"培养中国特色社会主义合格建设者和接班人，是我们教育工作者义不容辞的责任和义务。开展中华优秀传统文化经典诵读，将使广大青少年学生因为中华优秀传统文化的滋养而受益终身，也将使中华优秀传统文化得到更好地继承和弘扬。我们要切实按照中央要求，开拓创新、锐意进取，扎扎实实深入推进中华优秀传统文化经典诵读，坚持立德树人，积极培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

传统文化领导讲话稿二：

尊敬的各位领导：

大家好!今天，我要演讲的主题是：传统文化润临颍，崇德扬善我先行。

临颍位于河南省中部，居黄淮平原，处中原腹地，沿革多变，文化底蕴深厚，文化氛围浓郁，因滨颍水而得名，迄今已有2200多年的历史。汉魏政权交替的佐证受禅台与受禅碑、早于赵州桥的隋代小商桥;省级文物保护单位有宋代抗金名将杨再兴陵园、文庙大成殿，市级文物保护单位大石桥、谯楼等;都让我们回想起我们所在的这个城市一段又一段荡气回肠的历史。

台北知府——陈星聚：字耀堂，台陈镇台陈村人，清光绪年间率领台湾人民抵御法国侵略者，取得了台北保卫战的胜利。史料记载他性情刚毅，急公好义，体恤民情，励

传统文化专题讲座主持词
传统文化报告会祝贺辞讲话 第二篇

传统文化专题讲座主持词

尊敬的各位同仁，大家上午好！【传统文化报告会祝贺辞讲话】

新年伊始，万物复苏，在这春光明睸的大好日子，我们十分荣幸地邀请到了：xx省中华传统美德xx讲堂组委会主任、x市著名心理专家、高级心理咨询师、心理咨询师培训师、高级音乐治疗师、家庭指导师、x广播电视心理访谈节目做客嘉宾陆老师到我局给我们作《中国传统文化专题讲座》。陆老师多年潜心于中华传统文化、心理学、音乐等学习研究，多年志立于传统文化的传播和宣传，心理咨询与社会救助等工作，从理论上为社会大众授业解惑、从心理上为问题群体排障释难，让不少人在迷茫中看到希望，在困惑中走向新生。近期。陆老师已在曲靖及周边地区开办过7场专题讲座，深得社会各界的欢迎和好评，今天陆老师以自己搏爱善良的情怀放弃自己的休息时间，前来我局为我们进行“讲责任、重奉献、怀感恩”的专题传统文化讲座，机会难得、时间宝贵，请大家检查自己的手机，一律关闭或调至振动撼动卖状态，认真听、认真记，确保学有所获。下面就让我们以热烈的掌声有请陆老师给我们讲课。

同志们:

千年的风吹散了千年的往事，千年的水冲走了千年的记忆，但历史的印记，文化的传统，却注定要烙在中华民族的生命里。

当我们沉迷于《诗经》紫薇的那一句“山无棱，天地合，乃敢与君绝”，是否知道乐府里那句“上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!”;当你口口声声喊着要“脚踏实地，实事求是”，你是否知道它出自于《汉书》中的“修身好古，实事求是”;当你“哈韩”“哈日”，当你迷恋日本动漫，韩国电视剧，你是否知道《山海经》里的神话故事，是否知道昆曲的历史，知道十二木卡姆的声音„„

传统文化的美，在于它的历史，它是先人们的精神积淀，是千百年来的传承。

古语有言：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。

反思我们中华上下五千年文明之所以能够传承至今，中华民族历今磨难之所以至今屹立于世界民族之林，根本的一条，就是我们世世代代中华儿女的血液里，始终流淌着中华传统文化的精神气脉。以儒家为代表的中华优秀传统文化，是中华民族的立国之本。当前孙子学院开设于世界各地，传统文化学习热潮一浪高过一浪，不论何时何地举办的中华传统文化讲座且不说讲坛上各位老师的讲课有多么的精彩，单就说参加听讲的人那么多，会场秩序那么井然，义工服务那么周到热情，反响那么热烈，就充分说明了广大人民群众是多么的强烈呼唤中华传统文化的复兴。

我此次听了陆老师的讲座之后深受启发，深受教育，深受感染。在长达两天的讲座中陆老师声音宏亮，义正词严，声情并茂，神采飞扬，这么长的时间靠什么支撑？我认为，第一来源于于陆老师对中华民族博大精深传统文化的深情敬畏，第二来源于于陆老师对弘扬中华传统文化的历史责任感和历史使命感，第三来源于于陆老师身上所展示出来的那一种天地正气和浩然正气。这些我想就是于陆老师多年来不遗余力弘扬中华传统文化的精神力量所在。

请各位结合此次讲座所学，认真思、仔细想，敬畏自己的职业、敬畏自己的家人、敬畏自己身边的人和事，常思己过，重责任、讲奉献、怀感恩，秉持义不容辞勇于担当的道义，纯正人生、有为社会。

传统文化教育讲座讲话稿
传统文化报告会祝贺辞讲话 第三篇

尊敬的彭xx主任，各位领导，老师们：

上午好！开会之前，请大家自觉将手机调到振动或静音状态，讲座期间尽量减少走动，谢谢大家的配合！今天，我们很荣幸地邀请到纪实散文《娘》的作者彭xx主任，为我们作题为“天地娘亲”的孝道文化讲座。让我们以热烈的掌声欢迎彭主任的到来。

彭主任籍贯xx湘西，是土家族的杰出人士，当代著名学者、作家和文学批评家,第九届、第十届全国人大代表。现任中国作家协会创联部主任，多次担任茅盾文学奖和鲁迅文学奖评委。彭主任是位高产作家，著作丰富，主要代表作有散文集《我的湘西》、《祖先歌舞》，报告文学《两地书母子情》、《我拿良知拯救父爱》等。

2011年，彭主任出版了长篇纪实散文《娘》，感动了亿万读者，引发了全民对母爱、亲情、孝道的审视和反思。《娘》成了各大机关、企业、学校、军营甚至监狱服刑人员的亲情教育读本，被誉为中国版高尔基的《母亲》和卢梭的《忏悔录》、中华民族孝道的《圣经》。签售时甚至出现了万人空巷、26名警察维持秩序的震撼场面。今天，让我们通过彭主任的讲述，来感受这部亲情文学的代表作，品读这部天下儿女不得不读的经典。下面有请彭主任为我们作“天地娘亲”讲座。

刚才，彭主任充满深情地回忆了自己的亲身经历，为大家立体地呈现了一位可亲可敬的母亲，其语言朴实，故事感人，情感深沉，生动地阐述了什么是“娘”，什么是“孝”，什么是“孝道”。听了彭主任的讲座，使我们更加深刻、全面地领悟到了孝的内涵、孝的本质、行孝的方式和尽孝的急迫性。我看到，在座的很多老师都泪水盈眶，想起了自己的父母。我提议，让我们再次以热烈的掌声，感谢彭主任为我们作的精彩报告。

孝道是家庭生活的重要组成部分，孝亲敬老，责无旁贷，时不我待。希望在座的每一位老师都能将中国的传统文化，尤其是孝道文化，渗透到以后的教育教学中，践行到日常的生活中，做一个弘扬孝道文化的好老师，做一个恪守孝道的好儿女，不让子欲养而亲不待成为永远不可弥补的遗憾。

今天的报告会到此结束！下面，让我们用热烈的掌声欢迎彭主任签名赠书。

校庆致辞
传统文化报告会祝贺辞讲话 第四篇

市教育局党委书记、局长

尊敬的各位领导，各位来宾，各位校友、老师们、同学们:

今天，我们满怀喜悦的心情在这里隆重集会，庆祝淄博工业学校建校40周年。在此，我代表市教育局，向学校全体师生员工、离退休老同志和广大校友表示最热烈的祝贺!向长期以来关心、支持我市职业教育发展的各位领导、各界朋友致以衷心的感谢和崇高的敬意!

40年来，一代又一代的淄博工业学校人，秉承[自我加压，永不满足，追求卓越，志在一流"的学校精神，坚持[一切工作立足于为学生成长服务，为经济发展服务，为社会进步服务"的办学宗旨，

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，是培养技能型人才的重要阵地，也是促进社会就业、提高劳动者的素质的重要途径，对于转方式调结构，推动产业转型升级，具有十分重要的作用。校庆致辞。近年来，市教育局紧紧围绕市委市政府建设职业教育强市的目标，加强职业教育基础能力建设，加大职业教育资源整合力度，优化职业教育布局，职业教育综合办学效益不断提高，涌现出了一批先进典型，淄博工业学校就是其中的杰出代表。希望淄博工业学校以40年校庆为新的起点，坚持以科学发展观为指导，进一步深化教育教学改革，弘扬优良传统，突出办学特色，努力培养更多优秀人才，为促进全市职业教育事业健康发展做出新的更大的贡献。衷心期望各位领导、各界朋友们更加关心支持淄博工业学校的发展，更加关心支持全市职业教育发展。

最后，祝各位领导、来宾、各位校友和全体师生身体健康、万事如意!祝淄博工业学校的明天更加美好!

谢谢大家!

校庆致辞(二)

尊敬的各位老师、各位领导、各位校友、各位来宾:

今天，我十分荣幸地站在这里，代表西安体育学院的2万余名校友，向我们亲爱的母校50周年生日表示热烈的祝贺!向关心支持母校建设和发展的领导与来宾致以崇高的敬意和衷心的感谢!

时空虽逝，真情未变，母校的深厚情谊多年来时刻萦绕在我们的心头，牵动着遍布五湖四海校友们的心扉。慕然回到阔别已久的母校，看到曾经熟悉的环境，感触母校温馨的气息，心情不由得激动万分，我们仿佛又回到了那段美好的大学时光，曾经的往事如同发生在昨天，历历在目，万千情节此时都凝聚成一句话[亲爱的母校，我们回来了"。昔日我们发奋攻读，苦练技艺、锤炼意志、陶冶情操的母校容颜如今焕然一新，充满着生机与活力，一栋栋拔地而起的全新场馆，现代化的教学设施、芳草茵茵、优美恬静的校园都仿佛无声地述说着母校创业的艰辛与收获的喜悦。

此时此刻，最令我们思念和难忘的是我们的老师，他们学识渊博，品德高尚，技艺精深，用他们的满腔热情和心血，传授给我们做人的道理、广博的知识和扎实的技能。校庆致辞。亲爱的老师们，我们将牢记你们的谆谆教诲，以你们为榜样，在各自事业的征途上奋力前行。

50年风雨兼程，母校艰苦创业、励精图治，为中国体育事业的繁荣和发展谱写了一曲曲动人的乐章。如今的母校已是桃李满枝，硕果累累，同学和校友遍布海内外。我们都以自己是西安体育学院的学生而自豪。我们牢记[严谨、创新、团结、拼搏"的校训，开拓进取，奋斗在各级体育管理部门，奋斗在体育教育、科研、训练、新闻、经济等各个领域，并取得了优异的成绩。此时此刻，我们由衷地感谢母校对我们的关怀和培养，没有母校作为坚强后盾，就没有我们今天的成绩。

多年来，我们无论身处何地，都深深眷恋着母校，时刻关心着母校的发展，在这欢欣鼓舞的团圆之际，我们所有从这里走出校友们都衷心地祝愿母校兴旺发达，越办越好；祝愿各级领导和老师们身体健康，工作顺利；同时也祝愿母校为中国体育事业的繁荣与发展，为人民健康水平的提高，为迎接2008年北京奥运会，为全面建设小康社会，培养更多高质量的人才，做出更大的贡献。

最后，我代表全体校友祝愿辛勤耕耘的全体老师节日快乐!

校庆致辞(三)

姐，学弟、学妹:

我是**中学75届的学生，现在东湖高新区即[中国光谷"工作。

今天对于我们毛嘴中学人来说，是一个特别需要记住的日子，也是特别高兴的一天。这是因为:今天金风送爽，丹桂飘香；举国上下，欢度双节；母校毛中，五十华诞。当值之际，我们异常兴奋，充满激情。为此请允许代表校友，向母校致以深深地祝福!向一直关心和支持母校发展的各级领导致以深深的谢意!向不辞艰辛，呕心沥血教育了我们的各位老师表示衷心的感谢和崇高的敬意!

五十年，对于人生来说，已届[天命"之年，成熟之际，贡献之时，而对于学校来说，则是声名日隆，贡献甚大，发展愈快。五十年风雨沧桑、五十年奋斗不息，五十年春华秋实。这五十年是毛中风雨兼程、开拓创新的五十年；是一代一代毛中人在这里经受洗礼，开启智慧的五十年；也是母校被每一个毛中人思念、牵挂，并引以为豪的五十年。

我曾经不止一次地问自己:一个地处江汉平原中心、通顺河畔的普通高级中学，在我有生以来，并非是我见过的规模最大、条件最好的学校，也是我学习、生活乃至工作时间最长的地方，为什么能引起我长久的思念，为什么每当佳节之时，思念之情油然而生，大有唐代诗人李白所言[谁人不起故园情"，以至于身处他乡，但说毛中毕业，必定视为故交，确有[他乡遇故知"之感。特别是这次要回母校参加校庆，这种自问之情尤为浓烈。

有人说:[母"者，本之源也；[校"者，学之堂也。我们的毛嘴中学就是以她母亲般的情怀、家庭式的温暖，教育着、培养着我们一代又一代的学子。为我们输送了、培育了走向生活、走上社会的动力之源。

我在毛中的那个年代，我们的国家正处在一个十分特殊的时期。在这特殊的年代，作为以[传道"、[授业"、[解惑"为天职的教师，如何保持知识分子的良知、履行自己教书育人的职责，既是对每个教师工作方法的检验，更是对其为人品格的考验。而正是在这种特殊时期，我们的毛中老师表现出了[位卑未敢忘忧国"的无畏品格和高尚情操。

我们永远记得，在学校那间灯光并不太亮的小会议室里，校领导告诫我们:以德立身，以学立业，德才兼备，方可成器。使我们明白了做人的一个十分重要而又最基本的道理；我们还记得，在学校的团员生活会上，老师严肃而认真地向我们宣读毛主席语录:[没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的"，使我们下定决心:一定做一个有文化的当代青年；正是因为高中的第一堂数学课，老师在黑板上板书了[咫尺之棒，日取其半，永世不绝"哲学名言，促使我乞求废品收购站的阿姨将那本艾思奇先生的<辩证唯物主义和历史唯物主义>转给了我；也是因为语文老师给我们讲授毛泽东主席的<咏梅>词时，介绍了陆游及中国历史上其他一些伟大诗人，我才东拼西凑了几毛钱，在毛嘴新华书店购买了郭沫若先生的<中国史稿>第一册。这两本书我至今仍保留着，这也是我上大学前得到的仅有的两本经典学术著作；还因为英文老师用抑扬顿挫的英语向我们介绍了世乒赛，我才第一次领略了英语的魅力，认识到我们还可以用另外一双眼睛看待事物，还可以有另外一扇窗户看待世界，并对当时盛行的[我是中国人，何必学外文，不懂abc，照样闹革命"的说法深表疑虑。也是因为学校丰富多彩、富有特色的文化活动，才使我们尝试了文学创作，培养了我至今割舍不掉的文学情结；正是因为化学老师第一次破例的实验，使我能初步用科学原理破解农村流传了数千年的所谓[鬼火"之谜；也是由于物理老师将学工学农传授知识巧妙结合，我们有机会认识了发动机构造的基本原理、无线收音机的组装与维修；还是因为体育老师别出心裁的组织，让我们比一般人提前十多年领略了足球的魅力，知道了皮球除了用手拍之外，还可以用脚踢，而且是更为精彩、更为激烈的比赛；由于老师在报告会上的有意插曲，使我这个从未走出过毛嘴的乡村孩子，开始了向往大学的神奇，并暗自奢望，一定要到那神秘的大学校园走一走，一定要到大学的课堂听一听，即使是踮着脚尖站在窗外，也是三生有幸。

这些知识在今天看来，可能不足为奇，然而正是这点点滴滴，恰如甘泉，滋润了我们干涸的心田，满足了我们对知识的渴求。而且在当时那个年代，老师能够讲，就是勇气，我们有机会听，确属幸事。要知道，中学时代，特别是高中阶段，是人生观、价值观、世界观形成的重要时期，也是人生重要的转折阶段。正是在这紧要关头，毛中的教师以一个园丁的精细，呵护着、培育着这满园的幼苗和花蕾。正如一首歌所唱到的:[那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利"；[那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴"；[那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己"。我曾经说过，七七年恢复高考是我人生道路的遵义会议，那么，毛嘴中学则是我人生之舟的重要港湾。在这里，我们明确了正待出航的生命之舟的远行目标，练就了驾驭远行之舟的初步技能，培育了战风斗浪的决心和勇气。

我们怀念母校、留念母校、感激母校，从一定意义上说，实际上是怀念老师、留念老师感激老师。敬爱的老师，是你们教给了我们做人的基本道理；是你们为我们开启了知识的大门；是你们为我们诠释了刚正不阿的具体内涵；是你们为我们塑造了为人师表的光辉形象。我们羡慕你们丰富的学识，我们感念你们师长的情怀，我们崇尚你们高贵的品格，我们敬佩你们无私的奉献。在此，请允许我代表全体毛嘴中学的校友说一声:[感谢你，亲爱的母校!感谢你，敬爱的老师!"请接受我们深深的一拜!

回首往事，我们感恩情甚，展望未来，我们祝福满腔。五十华诞校庆，既是对一段辉煌历史的有机展示，更是对一个崭新历程的由衷期盼!我们深知由于自己的学识、能力所限，虽经几十年努力，但仍有负母校、有负老师。但我们聊以自慰的是我们曾经努力，我们仍在努力，我们还将努力，力争离母校要求的差距小一些，让老师的失望少一些。而且我们衷心祝愿我们的母校更加兴旺发达，我们的各位老师更加健康快乐!我们的各位学弟学妹更加茁壮成长!

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