生活中互联网的应用参考文献

导读：　生活中互联网的应用参考文献(共8篇)如何运用参考文献网络功能如何运用参考文献网络功能参考文献的网络功能基于网络链接产生，对利用参考文献确定期刊选题，全面认识科学研究、进行审稿、评价期刊等进行分析。认真核对参考文献是保证其各项功能发挥的前提。随着网络信息世界的高速发展，我国学术期刊正逐渐与国际接轨。作为论文的重要组成部分——参考文献的功...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《生活中互联网的应用参考文献》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

第一篇:《如何运用参考文献网络功能》

如何运用参考文献网络功能

参考文献的网络功能基于网络链接产生，对利用参考文献确定期刊选题，全面认识科学研究、进行审稿、评价期刊等进行分析。认真核对参考文献是保证其各项功能发挥的前提。

随着网络信息世界的高速发展，我国学术期刊正逐渐与国际接轨。作为论文的重要组成部分——参考文献的功能也得到深化发展。因此，认真研究、正确认识、合理使用参考文献的功能，已成为每个研究者必须面对的新课题。参考文献的功能大体上可归纳为评价功能、承继功能、链接功能及检索功能等，其中基于网络产生的，又称参考文献的网络功能。目前，参考文献的网络功能越来越受到读者、作者、编辑及期刊管理部门的重视，现就如何正确认识和合理使用参考文献的网络功能进行探讨[1]。

1利用参考文献确定选题

国外大多数医学期刊文章的参考文献都链接到Medline的摘要上，读者只需单击鼠标，即可阅读相关文献，或检查作者引用的文献是否真正支持作者的观点。这个功能是印刷版参考文献所永远无法做到的。阅读者若想进一步了解参考文献的具体内容，不必去寻求另外的书报刊或其他有此文献的载体，而只须在该参考文献的下方点击一下鼠标，参考文献的内容就会自动通过网络传输到你面前。故参考文献的网络链接功能在未来的知识社会中显得特别重要

[2]。

研究者通过对众多参考文献的分析，了解目前此学科发展的状况，把握将来科研发展的方向，及时调整期刊的选题，反映研究热点。而参考文献的网络检索功能在抓选题这项工作中可发挥巨大的作用。通过对参考文献的分析，研究者可以更便捷地发现该学科领域的研究热点和核心作者群[1]。通常研究热点首先来自核心期刊，发表在核心期刊上的论文大多研究起点和背景较高。且具有一定的深度和广度。研究者根据研究具有继承性和连续性这一特点，通过对某热点的搜索，了解目前该研究进行的阶段。某研究领域的核心作者群也可通过参考文献来寻找。

2利用参考文献认识科学研究

课题设计和论文写作离不开参考文献的查阅。检索者可以通过参考文献，对论文所涉及的研究范围有更加全面、更加深刻的认识。参考文献不仅能够帮助人们检索原始文献, 对一些连续性研究课题，检索者可根据引文查阅详情，弄清楚研究工作的来龙去脉，开阔视野和思路, 引导检索者把握正确的研究方向。在网络环境下, 网络信息的超链接组织方式赋与了参考文献网络超链接功能, 极大地提高了参考文献的信息检索能力。检索者若对某篇参考文献感兴趣, 只要用鼠标轻点标记处, 原始文献的内容就可呈现眼前。在有条件的情况下, 甚至可以利用参考文献链接功能进入其他数据库, 实现数据库之间的往返回溯检索。参考文献的这种网络链接功能消除了信息检索的时空限制, 极大地方便了用户对信息的快捷访问, 提高了利用参考文献进行信息检索的效率。另外, 通过链接方式, 网络参考文献还可使与该文献有关的其他信息, 如对该文献的评论、读者反馈意见、引用情况以及与前期研究有关的一些数据、图表等一点即得, 进一步拓展了参考文献的检索功能, 极大地方便了检索者的研究工作

[3]。

3利用参考文献进行审稿

参考文献能为专家审稿提供依据。当审稿专家拿到一篇论文后，通过阅读正文对论文质量作出评价的同时，往往可以从参考文献中以最快的方式捕获一些关于论文质量的间接信息，一是引文的出版时间可以说明论文所研究课题的新旧程度，二是从引文中中外文献所占比例可以看出论文作者在本领域占有相关资料的全面性，三是引文出自期刊是否权威决定论文的起点。因此，论文参考文献也是审稿专家决定论文是否刊用的一个重要因素[4]。全面、合理

地选择参考文献，能够从一个侧面反映出作者对该领域知识的认识水平和眼界。如能在论文写作的各个环节都认真选择、引用最有力的文献资源，作者自身的学术视野和论文的水准都会显著提高，论文的有效信息量也会大大增强。对所引用文献的分析和介绍、根据文献对该领域的综合评述，和对论文工作的恰当定位等都能体现出作者的认识水平和科学态度。一个成熟的审稿人在判断论文的学术水平时，是必须看参考文献的[5]。

需要注意的是，由于部分作者的参考文献并非个人真正阅读过，而是从他人文章的文献中直接下载“参考文献”。因此通过参考文献来反映研究工作的起点与水准也只能是“一个侧面”，并非绝对[5]。

4参考文献的网络评价功能

参考文献是引文数据库的核心，充足、可靠的引文数据是进行引文分析的前提，是提供统计服务的保证。网络环境下，信息以计算机可读数据形式表示，信息传输以网络为介质，计量迅速准确，由此也增加了可信度。由参考文献统计得到的影响因子是国内外筛选核心期刊的依据之一。国内对核心期刊的认定以《中文核心期刊要目总览》一书最为权威。该书由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊研究会共同研究和编辑出版，被引频率和影响因子也是该书筛选中文核心期刊的两项重要指标。而两项指标都与参考文献直接相关。作为国际权威检索机构的美国科学信息研究所(ISI)的检索系统非常重视影响因子。因为网络链接及计算影响因子的关系，参考文献著录数目的多少、格式是否规范、项目是否齐全也就成为SCI选刊的标准之一[6-8]。

5结束语

在网络出版的成熟形态中，网上期刊的每一条参考文献都可以通过鼠标点击的方式在网上得到。参考文献犹如知识与知识、文献与文献之间的桥梁，凭借它的网络链接功能，检索者可任意查阅所需的任何文献信息。同时，参考文献的其他功能也得到最大程度的发挥。参考文献的链接也对期刊的标准化、规范化及正确著录提出了更高的要求[1]。目前国内参考文献的著录存在着不同程度的问题，入著录过宽、开列过多或选择过少、著录错误等，均不利学科的发展。为此，要求研究者重视文后参考文献的著录，严格按《著录规则》组织参考文献表，这是确保文后参考文献质量、体现其各项功能的前提和保证[4]。

第二篇:《网络文化参考文献》

后现代理论与现代性批判的相关理论

世界变大了，还是变小了？眼看是在看他人的世界，事实却是沉浸在自己的世界， 网络化生存、网络孤独症蔓延与心理危机

□ 蒋建国（探索与争鸣 2013·10 81-82）

P81

摘要

随着互联网的普及，网民对网络过度依赖的现象较为突出，网络信息消费的商业化、娱乐化、虚幻化趋势较为明显。一些网民陷于网瘾而不能自拔，与现实生活较为疏离，内心较为焦虑和空虚，这直接导致了网络孤独症的蔓延。网络孤独症突出表现为对虚拟他者的依恋和现实人际关系的淡漠，导致较为严重的心理危机。

关 键 词 网络消费 网络孤独症 心理危机

一些网民过度迷恋网络消费和网络社交，势必造成时间的浪费和对现实空间的挤压，对现实生活失去感受力与参与感，并容易导致情感空虚与自我封闭，由此而形成的网络孤独症，已成为一个值得高度关注的社会问题。

信息消费与作为“消费导师”的网络

在信息生产即消费的网络社会，网民作为生产者和消费者的身份是统一的，对于单个的网民而言，相对于浩如烟海的网络世界，他们的生产能力相对有限，而消费信息成为上网的主要内容。无论是网络阅读、网络购物、网络聊天还是网络娱乐，网民的信息消费总量远超信息生产总量。在网民与网络社会之间，信息生产与消费不对称的问题一直存在。而自媒体的发达，也难以改变网民在信息海洋遨游的现状。在网络世界，单个的网民永远只是一个“原子”。

与传统社会的劳动者“日出而作，日落而息”相比，劳动的实践已经从田间地头转向于网络的空间生产。不仅如此，网络促进了工作、消费、休闲、娱乐、社交的一体化，创造了无所不能的现代神话。

尤其是对于一些网瘾者而言，网络世界是生活终极意义所在，网络消费是证实自我存在的方式。我们在电脑屏幕上不断点击，信息似乎在发出奇异的味道，激发我们的消费欲

望。在网络社会，网络消费成为指导文化生产和精神活动的价值所在，上网不仅是工作的需求，消费网络和网络消费已经合为一体。如果说鲍德里亚将工业社会描写成为消费社会，那么，网络社会就是信息消费社会。在工业社会，丰盛的物质生活推动了消费方式的多元化，消费成为证实人生价值和进行社会区隔的意义所在。而在网络社会，信息消费本身就是证实自我存在的方式，如果你不是网民，意味着你已经“脱域”，被信息化浪潮所抛弃。上网行为已经成为信息社会的规定动作，没有网络，无法生存，消费网络，就是消费社会和人生。而网络已经成为后工业社会的“教堂”，指导着网民的日常生活和精神活动，充当着消费导师的角色。

网络虚拟生活与社会性焦虑

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网络欢迎每一位网民的加入，并对他们的身份和消费习惯进行诱导性识别。尤其是商业性网站五花八门的消费性指引和分类栏目，不断地将消费者进行分流和归类，并进行具体的消费指导，网页的设计者总是在网页上不断增添强烈的刺激元素，并及时地通过广告进行消费劝说。“满足你的消费个性”是商业网站的口号，但是，所谓个性是在被类型化的过程中附加了消费符号，点击率是网络了解消费市场的最佳方式。“我点击、我存在”是网络社会个人主义的口号，而这一口号恰恰是网络消费的价值指引。

在 Web2.0 时代，网民的互动极大推动了网络消费市场的发展。网络社会是一种“他人导向型社会”，正如 《孤独的人群》 作者大卫·理斯曼 （David Riesman） 所言：“所有他人导向性格的人的共同点是，他们均把同龄人视为个人导向的来源，这些同龄人无论自己直接认识的或通过朋友和大众传媒间接认识的。„„他人导向性格的人所追求的目标随着导向的不同而改变，只有追求过程本身和密切关注他人举止的过程终其一生不变。”［2］

与内在导向型的人不同，他人导向型网民的生存方式与亲友的关系日益疏离，网络化生存更多地体现了网民自主和标新立异，在网络上寻找知音和追逐消费潮流已经成为新社交方式的意义所在。他人的评价对于网民的自我认同起着重要作用。

为了自我出位，有些博主还将自己的微博自我转发、自我阅读和自我消费，其畸形的博名心理可见一斑。显然，网络自媒体仍然受到“消费导师”的干预和引导，让许多网民在“博名”和“出位”的狂欢中建构虚幻的自我意识。而网络运用微博进行商业营销，或者利用名人微博进行广告与商品推销，更表明了其引导消费和制造消费悬念的意图。

随着网络化生存的发展，网络消费已无处不在。与物质消费不同，网络消费本质上体现

为时间消费，或者说上网本身就是在消费时间。在网络空间，信息的过度泛滥与时间的稀缺形成明显反差。网络浏览的即时性消费淡化了时间概念，网络空间的虚拟性、无序性和超链接性，使点击型消费的价值难以实现，过目即忘的浏览难以保存信息，更难以产生深刻记忆。消费信息已成为网络时代最广泛、最流行的方式。“我上网，故我在”。我们迫不及待地消费每一条信息，但是我们不知道信息的意义所在。在现实生活中，我们知道如何抵制诱惑，而在网络消费过程中，“虽然我们一直在含食，却处在永远的饥饿之中”［3］。网络化生存已成为证实网民物理存在的方式，而网络消费所造成的记忆缺失、精神空虚和价值迷茫，则是网络社会病的表征。

P83

由于长期依赖网络和缺乏深度思考，一些网民对于现实问题往往视而不见，尤其是遇到挫折和困难时，往往以逃避和拖延回归网络世界，形成心理学所描述的“习得性无助”状态，并以随意的信息搜寻和娱乐麻痹自己。而冷漠的信息灌输进一步加大了网民的麻木状态，网民不断收取邮件、QQ 聊天、刷新微博，生怕错过每一条对自己有用的信息，而其中绝大部分信息无助于问题的解决。但是网民的信息依赖症却不断蔓延，由于过度迷恋于网络生活，一些网民不断发展自私和自恋的人格，他们过度关注网络中的自我，对于现实生活中的亲情、友情置之不顾，一些网民一家人生活在一起，却没有共同语言和情感交流，各自在网络世界中寻找自己的精神寄托，而对于现实的朋友圈子，往往疏于联系。

许多网民上网交流，并非是真情的互动，而是由于无聊和寻求刺激。这种功利性诉求，恰恰也是网络情感世界的共同表征。因此，无论是网络阅读、网络购物还是网络社交，许多网民都在建构以自我为中心的世界。他者的世界对于他们十分遥远，上网不过是满足自我的生活方式而已。但是，“自我迷恋并不会产生满足，它导致了对自我的伤害”［6］。所以，尽管网络世界极为宽广，而许多网民的内心世界极为狭小。他们漫无目的地在网络世界游荡，没有原因、没有结局，漫游已成为生活的意义所在。但是，一旦离开网络生活，住房、升学、婚姻、工作等问题却无法回避，许多年轻网民以“屌丝”自居，以犬儒主义武装自己，以网络泄愤作为生活方式，不断在网络上发泄对现实生活的不满，借以引起网民的围观和议论。但是，这种发泄以遁世为前提，不是寻求问题的解决，不是期待美好的明天，以自我破坏、自我作贱作为解脱的方式，并没有形成强大的舆论场域，许多毫无价值的话题很快就消失于信息海洋之中。尽管“屌丝”现象折射了现实生活的无奈，但网络“屌丝”族群的聚结并没有形成共识和行动方案，更谈不上对建设性的集体决策。即使是一些以交友、购物、娱乐为目的而形成的网络族群，也难以长久地坚守共同的理想和信仰。网络集体生活的短暂性聚集，

难以使网民遭到归宿感和认同感。喧嚣和流行过后，许多网民感到无比寂寞和空虚，产生被“控制”、被“抛弃”、被“淹没”的感觉。

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虚拟性他者与孤独症的蔓延

麦克卢汉用补偿性媒介理论论述了新媒体的优势，网络媒体既聚合了传统媒体的优势，又进一步推动了媒介的人性化发展。但是，网络工具理性的高度膨胀，却在一定程度上损害网络价值理性的发展。尤其是 Web2.0 时代带来了一种支离破碎的文化，使许多网民在信息的海洋中找不到上岸的途径，更不知道如何集中精力和有效安排宝贵的时间。由于网络化生存方式的流行与传播，人类从来没有如此全面地受到媒体的影响。当下，中国有近一半的民众已成为网民，作为在网络影响下生活的个体，学会运用网络解决生活和工作的难题，是适应现代生活必然趋势。但是，过度依赖网络生活，造成网络对现实生活的挤压、曲解和抛弃，则是网络生活留下的巨大隐患。对于一般民众而言，上网仅仅是工作、学习和生活的一部分，但是，一旦产生网瘾，网民就将上网视为生活意义的价值所在，挤占本应用于其他方面的时间，上网过度就是以网络空间排挤现实时间和空间的行为，导致网瘾者对时间敏感度和现实关注度的缺失。

网瘾者下线之后，脑海里一片空白，在现实空间，又难以被人接受、被人邀请、被人喜欢，因此茫然而无聊，沮丧而内疚，成为孤独的漫游者。这又进一步驱使他们更经常地上网，期待在网络虚拟世界中寻求医治孤独的灵丹妙药，进而患上网络孤独症而不能自拔。据中国青年报社会调查中心在 2012 年 5 月进行的调查显示，有 75.0%的受访者表示周边存在很多“网络孤独症”的青年，其中 22.9%的人表示“非常多”。34.4%的人坦言自己就有“网络孤独症”。［7］由此可见，网络孤独症已成为较为常见的社会病。

然而，网络孤独不同于现实生活中的孤独，网络孤独是以刻意逃避现实社会和疏远人际关系而形成的单向性孤独。网瘾者陷于孤独，是因为他们痴情于网络这一虚拟伙伴，他们将网络视为生活伴侣和社交对象，而现实生活中的孤独症患者是由于缺乏交流，没有社交对象而造成的自闭。他们没有倾诉的对象，没有被社会关注。但是，网络孤独症患者却运用网络在关注社会，关注他者，并运用网络社交工具建立了极为广泛的社交网络。他们是网络交流的活跃分子，也是网络游戏、网络购物的活跃分子。但是，网络交流是虚拟而缺乏“凝视”的交流，网络孤独的产生，就是网民预设了逻辑前提，以网络社交替代人际交往，以“陌生人社会”替代“熟悉人社会”。在现实生活中，家庭矛盾、人际纷争、社会乱象让许

多网民心灰意冷，从而产生逃离的心态，他们希望从网络消费和交流中获得理解、尊重和满足。因此，网络孤独症患者从自我需要出发，期待通过网络解决生活中的焦虑和无奈。而网络的他者是一种模糊的概念，是网络空间中的虚拟对象，他们是在线的交流对象，但并不是心理大师和慈善大使，这些虚拟的他者，是心情涣散的游客，在网络上的邂逅，只是他们漫长旅程中的一个节点。他们的网上交流，只是陌生人之间的偶遇，没有前设，没有相识，没有深入，没有主题。这是一种交流的无奈，并非真正意义的情感沟通。所以，“向网络说话”与“向天空说话”一样，难以形成深刻的情感互动，更难以体现人文关怀精神。但是，网络社区却日见火爆，网络聊天也魅力无穷。对于许多网民而言，“被邀请之所以非常重要，是因为这是他们并不孤独的一种证明”［8］。网民们热衷于“被邀请”，也不断寻找虚拟的“邀请对象”，许多网民都习惯于“潜水”，隐瞒自己的年龄、性别、职业、收入、婚姻状况等基本信息，大家都戴着“面具”聊天，而且许多内容都是“大话”，是一些时政传闻、流言蜚语、名人隐私和娱乐八卦。然而，即便这些“大话”，也没有主题，没有共识，对于许多问题，都各自表述，先入为主。狂聊过后，没有结论，没有记忆，没有共享。在很多情况下，网络社区

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聚集的是“乌合之众”，但是大部分网民不愿自己被“污名”，认为自己的参与已经在网络“产生深刻的影响”。其实，偃旗息鼓之后，除了聊天过程之外，网聊上瘾者并没有留下让人深思的见解，更谈不上增进彼此的友情。他们在无聊之后，在孤独中踏上新的网聊旅程，期待下一站有“美丽的邂逅”。但是，结果却令人失望，可见，“习惯性网聊”已经成为心理病态的表现，就像一些盲目的相亲者，上百次的相亲已经使他们疲惫而麻木，相亲对象已成为考察的一个模糊概念。狂热的网聊者陷入话语贫困和主题缺位的状态，已经有“前不见古人、后不见来者”的悲凉之感。

网瘾者的孤独是一种比一般孤独者更为危险的孤独。他们意图通过电脑与无数人建立联系，解决交流的困惑和情感的空虚。

面对互联网时代的人机对话，我们最大的危险是丧失人性，而人性的光辉只能在具体的社会实践中才能体现出来。对于大多人而言，我们孤独的根源在于不被接受、不被喜欢、不被赞赏，因此，我们需要融入现实社会。对于网络孤独症患者而言，也只有走出网络迷恋的误区，重新回归现实生活，关注身边的亲人和朋友，积极参与各种群体生活，在工作和生活中培养信任、友谊，才能走出情感误区，获得社会的认可和尊重。

参考文献：

第三篇:《常用的一些参考文献》

计算机论文 常用的一些参考文献

学生根据自己选择的开发工具，来选择以下参考文献填写在任务书中 要求阅读或检索的参考资料及文献 那一栏。 主要参考文献

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第五篇:《如何利用网络快速获得论文的参考文献格式免修改》

如何利用网络快速获得论文的参考文献格式免修改 我这里就不说参考文献类型的单字母方式标识：如专著(M)；论文集（C）；报纸文章（N）；期刊文章（J）学位论文（D）；报告（R）；标准（S）；专利（P）等。

所用网址

下面举个例子：

比如说你有一篇论文，题目为“中国城镇化发展与农民收入增长关系的动态计量经济分析”。打开谷歌学术网页，可以直接在搜索栏输入“中国城镇化发展与农民收入增长关系的动态计量经济分析”，如下图

也可以点击输入栏后面的黑色下三角符号，在显示的高级选项中第五行“出现搜索字词位置”，选择位于文章标题，再点击下方的放大镜进行搜索，如下图

至此，均可以找到你需要的文章，然后点击“引用”，位置如下图

直接在所选框里面点击鼠标右键，复制即可。

粘贴单word里面，只需进行参考文献的编号，格式无需改动。

第六篇:《教育论文参考文献汇总》

教育论文参考文献汇总(一)

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[3] 张晓乐 框架理论视野下的道德叙事[J]，《全球教育展望》2005第4期

[4] 黎加厚 信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒[J],《中国电化教育》2004 年第1期

[5] 丁钢 教育与日常实践[J]，《教育研究》(北京)，2004 年第2期

[7] 丁钢 教育叙事：接近日常教育 真相'[N],《中国教育报》(北京)，2004 年2月19 日

[8] 丁钢 日常教育实践的意义[C] 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第5辑，北京，2004

[9] 田静 曹芳 与项目一同成长：一位村中心完小校长的个案 [C], 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第5辑，北京，2004

[11] 丁钢 教育经验的理论方式[J],《教育研究》(北京)，2003年第2期

[12] 刘云杉 帝国权冲实践下的教师生命形态：一个私塾教师的生活史研究[C], 《中国教育：研究与评论》2002教育科学出版社第3辑

[13] 黄向阳 学校春秋：一位小学教师的笔记[C] 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第2辑，北京，2002年

[14] 丁钢 教育叙述何以可能?[C], 《中国教育：研究与评论》2002教育科学出版社第3辑

[15] 耿涓涓 教育理念：一位初中女教师的叙事探究[C] 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第2辑，北京，2002年

[16] 许美德 现代中国精神：知名教育家的生活故事 [C], 《中国教育：研究与评论》2002教育科学出版社第1辑

[17] 石中英 知识转型与教育改革[M], 教育科学出版社，2003

[18] 鞠玉翠 走进教师的生活世界 教师个人实践理论的叙事探究 [D]，华东师范大学 2003

[19] 肖正德 山村小学青年教师需要的叙事研究[D], 浙江师范大学 2003

教育论文参考文献汇总教育论文参考文献汇总

[20] 余丽 反思性学习在教师专业发展中作用的研究 [D], 华南师范大学 2003

[21] 周勇 论德育教育的叙事方式[J], 《思想、理论、教育》，2004年1

[22] 刘慧 生命叙事的道德教育价值[J]，《思想、理论、教育》，2004年1

[23]康永久，施铁如，刘良华等整理 教育叙事：来自广州的视角[J], 《教育导刊》2003年12月

[24]李明汉，教师校本科研与教育叙事研究[J]，《中国教育学刊》2003年12月12期

[25]韦桂美，教育叙事研究：教育科研回归生活的方式[J]，《教书育人》2004.10

教育论文参考文献汇总(二)

摘要：随着我国法治建设的进一步发展，人们开始关注法律程序的正当性问题。各 种程序理论都提出了自己的判断法律程序是否正当的标准，但是，这些判断标准都存在一定的缺陷。我们应该根据法律程序的各个组成要素来判断法律程序的正当性。

[1]徐亚文.程序正义论[M].济南.山东人民出版社，2004.

[2]陈瑞华.刑事审判原理论[M].北京.北京大学出版社.1997.

[3](日)谷口安平.程序的正义与诉讼[M].北京：中国政法大学出版社.2002

教育论文参考文献汇总文章教育论文参考文献汇总出自而著称，随着西方文化通过网络的传播，其价值理念正潜移默化地对中国网民，尤其影响着正处在成长发育期青少年的价值观和社会观。一些道德败坏的人利用互联网的隐蔽性大肆散布封建迷信、色情、暴力、反动言论等不健康信息，在面对网络文化的严峻考验时，少数控制力不强的青少年很有可能因价值观的错误而埋下犯罪的种子。网络的虚拟性还造成青少年情感的迷失和社会化的不足，难以将自己溶入 教育论文参考文献汇总来自机的交流方式进行网络活动，传统社会中人与人之间的依赖感逐渐被网络所取代。网络的匿名性和虚拟性更是淡化了人与人之间的情感，淡化了人们的社会责任感。只有社会成员具备了社会责任感，他们的行为才能符合社会规范的要求。网络社会下，作为网络社会主力军的网络公民更应当提高网络社会责任意识，为青少年营造良好的网络环境。

改变家庭教育和学校教育的模式

父母是青少年的第一任老师，而家庭更被人们喻为青少年健康成长的港湾。家庭教育环境的优劣、家庭教育方式的正确与否都影响着青少年的健康成长;学校是培育良才的基地，家庭和学校是青少年社会化的两大环境，可以说两者对青少年的健康成长起着至关重要的作用。

父母应为青少年营造一个温暖和谐的家庭。通过家庭的温暖教育使青少年对家庭有一种归属感，而且通过家庭的爱心教育，让青少年更注重现实社会中亲情维系的重要性;实行家庭成员的 榜样教育 ，规范青少年的行为方式，家长应当注意自己言行，可以有目的的引导青少年进入健康的网站、通过与青少年进行探讨上网的技巧和经验，及时发现和纠正青少年存在的不良网络习惯;家长应当注重网络环境下的青少年感化教育，通过现实生活中真实的案例教导青少年增强社会责任感的重要性。这样自小树立良好心理素养，从心理上杜绝青少年的网络犯罪的动机。

学校应改进教育环境和教育方式。学校应该改应试教育为素质教育，注重智力教育与心理教育的共同发展;加强网络建设，实现学校网络教育系统的有效监管，采用网络技术手段对那些影响青少年身心健康发展的网站进行屏蔽，从技术上避免青少年上网浏览一些不健康的网站;加强青少年道德教育，培养青少年高尚的道德，从思想上预防青少年的不良网络思想。

完善青少年司法制度

加强计算机网络犯罪方面的立法，特别是加强专门适用于青少年犯罪的《少年刑法》、《少年刑事诉讼法》等立法。这样能够根据这类犯罪主体的年龄、生理以及心理等方面的特殊性，更好的预防和减少这类主体的犯罪，也规范了计算机网络行业，使其减少以至避免制作对青少年有不良影响的网站。立法之后，要帮助青少年了解相关的网络立法，使他们对自己网络行为的正当性和合法性有明确的认识。

第七篇:《2016年度毕业论文开题报告的写法》

2016幼儿园课题开题报告

课题“幼儿园教育环境与幼儿互动的研究”是我们在充分调查论证的基础上提出的。相信经过我们的努力实践一定能取得非常满意的实验效果，下面就本课题的研究背景、目标、意义及各项实施办法向各位领导汇报。

一、有关概念、研究背景及研究意义

幼儿园教育环境：幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。包括物质环境与心理环境两部分。物质环境指幼儿园内教室、寝室、活动室等场所的教学设施、用具的布置（如何进行空间布置与材料的提供）及幼儿园外的家庭、社会、自然的大环境；心理环境指幼儿园的人际关系及一般的心理气氛等。具体体现在教师与幼儿、幼儿与幼儿、教师与教师间的相互作用、交往方式等方面。（我们课题研究仅涉及教室环境与幼儿园文化环境与幼儿互动的研究）

“互动”是与以教师为中心的传统教学模式完全不同的全新教学模式，它积极提倡教育者和被教育者之间、理论与实践之间的双向沟通，鼓励被教育者积极参与，反应和创造。

幼儿与环境的互动，幼儿不仅仅是在环境中成长，也是在环境里探索和学习。因此也可将“环境视为幼儿的老师”，互动式的教育环境可让幼儿体会到自己是环境的主人，有利于萌发幼儿在活动中表现出来的自主性、能动性和创造性。

研究背景：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”“幼儿园的空间设施、活动材料和常规要求等应有利于引发支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。”新《纲要》强调给幼儿创设一个丰富多彩、多层次，具有选择性和自由度的，让每个孩子都有机会接触到的环境，使孩子通过自己的方式在与环境主动积极地相互作用中获得发展，将环境的教育价值摆在了整个教育的重要位置。但从现状看却存在许多要解决的问题：环境创设内容上追求精致美观，缺乏教育性；布置的形式上单调，缺乏多样化；布置方法上，主要以教师的设想、愿望出发，没有考虑到幼儿的兴趣，需要和现有发展水平，失去了影响和促进幼儿发展的教育价值。因此，我们应创设与幼儿互动的环境，让幼儿用环境记录、描述自己一日生活，使环境成为“会说话”的环境，成为幼儿展示自己的舞台，从而发挥其教育作用，体现环境的价值。

研究的意义：通过幼儿园教育环境与幼儿互动的研究，改变教师观念，不包办代替：尊重幼儿的兴趣、需要和现有发展水平，以主人的身份参与到环境创设中来；探索创设平等、宽松、和谐的环境，为幼儿提供适宜、适度的各类材料；提供足够的、开放的时间、空间，以支持和引导幼儿积极的与环境互动。促进幼儿感知力、观察力、想象力、思维能力、口语表达能力、动手操作能力及个性的和谐发展。

二、课题研究的目标、内容

目标：

1、改变教师观念，尊重幼儿的兴趣, 需要和现有发展水平，引导教师提供适宜、适度的各类材料；提供足够的、开放的时间、空间，支持、引发幼儿主动参与环境创设，建构创设意识的内容、途径、指导策略，利用环境来展示自己的学习过程、探索过程；积极创设平等、宽松、和谐的幼儿互动环境。以促进教师与幼儿的互动、幼儿与环境、材料的互动，萌发幼儿积极主动的学习态度。

2、通过课题研究促进教师的专业成长，在教育实践中提升教育理念，改善教育行为，吸收先进教育经验：在不断地反思教学中提高教师经验总结与分析能力。

内容：

本课题分为两个子课题：第一、幼儿园文化环境与幼儿的互动研究；第二、教室空间环境与幼儿的互动研究。

幼儿园文化环境与幼儿的互动研究内容：

1、指导幼儿欣赏扎染布艺。

2、研究扎染的基本方法和一定的技能、技巧。

3、研究教师如何运用指导策略，引导幼儿主动参与扎染活动。

教室空间环境与幼儿的互动研究内容：

1、在环境创设中，如何引发幼儿主动提出创设的意愿和动机。

2、研究如何在师幼互动地创设环境中培养幼儿主体性、积极参与性为主线，选择与安排相关合理、有趣的内容。

3、研究教师如何运用指导策略，引发并促进幼儿主动参与环境创设。

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三、课题研究的主要方法

（1）观察法：由课题组人员设计观察记录表，通过观察，了解幼儿与现有教育环境的互动情况。

（2）比较法：通过比较前后测幼儿与教育环境的互动情况，从理论角度分析幼儿如何更好地与之互动，为教育的实践奠定基础。

（3）行动研究法：以实践作为研究的起点，从“实践中的问题”出发，采用实践——反思——再实践的行动研究，从而不断探索出教育环境与幼儿互动的一系列教育方法的研究策略。

（4）经验总结法：通过对实验教育过程的回顾、反思、总结，将教育措施、教育观察、教育效果从感性认识上升到理性认识的研究。

四、课题研究的实施步骤

组织由园长挂帅、业务园长、教研组长及经验丰富的骨干教师为主要成员的课题组，运用科学的方法，在我园小、中、大三个年龄段展开关于教育环境与幼儿互动的现状调查。在研究中通过实践——反思——再实践，不断丰富和完善改进教育方法和途径，以保证实验研究的效果，具体分三个阶段实施：

20xx年9月——20xx年11月 第一阶段：筹备阶段：搜集有关资料，调查幼儿对现有教育环境的反映、认知、写好观察记录及实验方案。

20xx年12月——20xx年11月 第二阶段：实施阶段：进行具体的实验研究阶段，根据前一阶段的观察，从改变教师观念，创设良好的物质与心理环境，指导幼儿参与设计、参与收集和准备材料、参与布置，真正达到环境与幼儿的互动。

20xx年12月——20xx年2月 第三阶段：总结阶段：对整个实验过程的资料、信息、音像等进行综合、归纳、概括、总结；撰写工作报告及实验报告、结题报告，最后出版本课题研究的成果集，制作一套环境创设课例光盘和课题研究过程光盘，举办有关课题成果的展览并推广。

2016年度毕业论文开题报告的写法2016年度毕业论文开题报告的写法

五、课题研究的可行性分析

我园虽仅成立两年的时间，但在上级主管部门的领导和大力支持下，各方面都取得了较大的成绩：先后被确立为徐州市一类幼儿园、市示范幼儿园、市巾帼文明示范岗、市优秀家长学校、徐州师范大学社区学院教育基地及青年路小学、公园巷小学、徐师附小、解放路小学等教育实验小学幼小衔接实验基地。

在课题开展前，我们做了大量的前期准备工作。如：调查幼儿对现有教育环境的反映、认知，写出观察记录；搜集相关资料，了解幼儿园教育环境如何进行创设才能与幼儿互动，掌握了环境创设的要求、内容和方法，写出了实验方案；认真阅读、理解相关的书籍如《幼儿园环境布置的思考》及北京师范大学出版社出版的《让环境和材料与幼儿对话》等，从多方面、多角度了解幼儿园教育环境的现状及未来发展的需要，还专门组织教师到苏州、贵州等地方学习扎染工艺。

另外，我园将拨出专用经费，应用到科研课题上来，以保证课题实验的正常进行。

六、预期研究成果

1、关于幼儿园教育环境与幼儿互动的调查与分析。

2、教育环境与幼儿互动的方法与策略。

3、教师在课题中的观察指导个案及成长发展。

4、幼儿成果展示。

5、与课题有关的教养笔记和论文的发表。

6、关于《幼儿园教育环境与幼儿互动的研究》实验报告与工作报告。

7、关于课题研究的音像资料。

七、课题研究中应注意的几个问题

1、用科学发展观的态度指导课题研究，必须实事求是、客观，科学地进行调查研究，重实证、重理性；合理运用行动研究法、观察法、比较法和经验总结法等进行研究。

2、课题研究人员必须加强教育理论学习，以新的教育观念指导自己的实践行动。

3、及时慎重地、细致地收集实验资料，注意收集点滴的实验成果和体会，以保证课题研究获得良好的成果。

4、课题研究中要充分发挥全体教师的作用，鼓励广大教师积极投入到课题研究中来，形成良好的科研氛围。

2016幼儿园课题开题报告来自，主张把养成教育作为儿童德育的有效途径。叶圣陶先生认为： 教育就是养成良好的习惯。 著名教育专家关鸿羽《教育就是培养习惯》一书中全面阐述了养成教育的重要性：幼儿期是孩子良好行为规范养成的关键期，重视对孩子行为习惯的培养是完善人格不可缺少的，是成才的基本条件之一。对于幼儿园的孩子来讲，良好常规的建立是帮助幼儿形成良好习惯的基石，是班级安全的保障，更关系到幼儿的成长、教师组织一日活动的质量。所以，常规培养是幼儿教育中不可忽视的重要组成部分。

时代快速发展的今天，人们更加关注社会未来，关注社会的主体 孩子们。作为幼教工作者，我们强烈地意识到社会赋予我们更高期望和更神圣的使命，我们承载着创优质高效幼儿教育的重-任。幼儿期是人一生中良好行为习惯的养成期，常规教育是培养幼儿良好习惯的重要途径。 细节决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。 这句话也充分强调了加强孩子 好习惯培养 是一项非常重要和迫切的任务。

根据未来人才发展的需求，本着 育人为本、养成为先 的教育理念，重视孩子的养成教育，重视营造健康、快乐、积极地教育环境。习惯的培养虽已不是新的问题，但我们必须用新的视角来看待习惯问题并进行研究。

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，结合我园在常规方面存在的问题，我园决定开展 一日常规落实幼儿安全教育 的课题研究。

三、研究设想

在选定课题后，我们召开研究小组会议，帮助小组成员明确了课题研究的目的、方向，同时确定了以下活动设想：

(一)准备阶段(20xx年03月)

1、了解幼儿园班级常规现状;

2、搜集与本课题相关的信息，结合本园实际确定课题内容;

3、根据研究对象，针对不同年龄段幼儿的实际情况制定研究计划，明确人员分工。

(二)研究阶段(20xx年04月-05月)

1、深入学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园一日常规要求》，结合一日活动各环节，查找问题，寻求解决方法，开展研究。

2、通过座谈、调查、跟班、检查记录等形式，完成调查研究报告。

3、收集相关材料、阶段小结。

(三)阶段小结(20xx年06月-07月)

做好小结工作，整理资料。

第八篇:《电子商务毕业论文范文精选3篇》

电子商务毕业论文范文精选1篇

论文摘要：本文从专业人才需求出发，经过岗位分析，进行专业定位和人才培养模式选择，之后论述了建筑行业内应用电子技术专业人才培养体系的构建，实践表明课程体系、实训环境、教学团队三个方面的建设对人才培养质量的提高至关重要。

教职成[20XX]9号文《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》指出，要以科学定位为立足点，优化职业教育层次结构，构建现代职业教育体系，树立系统培养的理念，坚持就业导向，明确人才培养规格、梯次和结构，明确高等职业学校定位，促进学生全面发展，重点培养高端技能型人才。作为一所以建设类专业为主的高职院校，我院以服务区域经济和建设行业发展需求为己任，探索 依托行业，校企合作、工学结合 的人才培养模式，紧贴人才市场需求，铸造建筑特色的专业品牌。作为广东省第一大支柱产业，电子与信息技术产值连年提高，其中智能建筑电子产品市场需求旺盛，对楼宇智能化电子产品设计开发、生产、维修、技术服务人才的培养提出需求。这就要求我们以 工学结合 理念为指导，面向行业就业，对社会人才需求进行调研，科学定位专业人才培养规格，合理选择人才培养模式，改革课程体系，配备实践教学条件和教学团队，从而构建适合建筑行业需要的应用电子技术专业人才培养体系。

专业人才培养体系构建的指导思想

专业人才培养体系的构建需要从应用电子技术专业人才市场调研出发，根据岗位定位人才培养目标和规格，选择合理的人才培养模式，从而为人才培养体系的构建做好准备。

专业定位。在建筑行业，一方面智能家居市场需求旺盛，产品蓬勃发展，另一方面工程应用领域产品的技术性能尚处于开发改良阶段，调研表明毕业生主要去向在电子产品设计、样机制作、调试维修、生产线产品制程技术指导、质量成本控制等岗位。依据 工学结合 关于职业教育能力目标培养的理念，针对这些专业工作岗位，将其工作过程归纳出典型工作任务，主要包括：产品方案选择、电路原理设计、控制编程、电子线路制作、调试、测试、文件编写等。因此应用电子技术专业人才培养方案规定要面向智能建筑电子产品设计与生产应用第一线，培养从事产品设计、生产、维修和技术服务工作，具有扎实的电子电路基础理论知识和分析能力，具有电子线路设计与产品制作工艺实践能力，能够胜任智能建筑电子产品的工程应用、安装调试、维修等工作的高素质技能型专门人才。

人才培养模式。人才培养模式是为了实现培养目标，在培养过程中采取的构造样式和运行方式，包括专业设置、课程体系、教学设计和教育方法等方面。作为建筑行业的应用电子技术专业人才培养，我们采用 411 模式，即第1～4学期完成支撑专业核心能力的理论基础知识的学习和各专项技能的训练，第5学期通过生产实习、智能建筑电子产品设计与制作、专业证书考证训练等综合课程形成专业能力、方法能力和社会能力;第6学期到企业顶岗实习，完成职业素养的全面形成。在人才培养的各个环节当中，从实际工作岗位出发，理论知识够用为度，重视理论前沿新知识的传授和技术的拓展，实践技能培养方面构建虚拟真实的岗位工作环境，通过真实项目设计教学内容，运用行动导向教学方法，使得电子产品的设计、制作、维修、技术服务等能力逐步形成。

人才培养体系的构建

明确专业定位和专业人才培养模式之后，我们重点从改革课程教学体系、设置实践教学环境、教学团队建设等方面构建人才培养体系，完善应用电子技术专业 工学结合 人才培养模式的内涵。

课程教学体系的改革。根据专业设置，结合往届毕业生顶岗实习反馈信息，以及各类电子设计大赛和技能竞赛情况，我们认为需要提高学生在电子产品装配工艺、质量检测、成本控制方面的能力，加强PCB制造方面的动手操作能力，了解SMT技术工艺，因此结合专业定位和企业岗位实际调研制订课程体系改革重点：在专业课程中设置针对电路分析、设计、PCB绘图、样机制作、编程与调试、测试测量等技能的教学，以及积累电子产品工艺的设计和管理经验，如电子产品表面贴装(SMT)工艺、PCB制板等内容。针对产品设计工作过程中软硬件设计、PCB绘图、样机制作、测试，将专业课程体系划分为专业理论基础知识课程、专业核心能力平台课程、专业综合能力形成课程和专业知识技能拓展课程，共26门专业课程，其中4门集中实训课，占总学时 60%以上。包括电路基础、模拟电路、数字电路、C语言程序设计、检测与控制技术、单片机原理与接口技术等专业理论基础知识课程，电子CAD、电子测量与仿真技术、单片机应用设计、电子基本技能实训、电子产品装配工艺实训、电子线路应用实训、单片机原理与接口实训等专业核心能力平台课程，以及生产实习、智能建筑电子产品设计与制作、专业证书考试训练、顶岗实习等专业综合能力形成课程，在专业知识技能拓展方面开设电气控制与PLC应用、集成电路应用、高频电子技术、电力电子技术、EDA技术、智能卡技术、VB程序设计、建筑设备智能控制等课程。在课程的微观教学设计上，运用行动导向教学方法使学生在项目任务完成中形成能力，掌握知识。例如在《单片机应用设计》课程中从开发仿真到模仿真实产品项目开发，在电子产品开发的真实工作环境中学习单片机开发、测试工具设备、加工手段的选择和运用，在教学实施过程中模拟企业真实项目任务开发的组织形式将学生分组，为学生分配角色，培养团队协作精神。

实践教学环境构建。为满足教学体系中的实践环节，配置专业实践条件和环境，包括电子技术应用实训室、电子加工工艺实训室、电子创新设计实训室和电子材料室。电子加工工艺实训室主要承担表面贴装(SMT)加工工艺实训、PCB线路板制作工艺实训和电子线路应用实训。配备的设备有：数控电路板雕刻机、热转印线路板制作机、腐蚀机、沉铜器、手动焊锡膏丝印机、真空吸笔、再流焊机、放大镜和热风拆焊台等加工与返修设备。通过实践培养PCB板制作、SMT贴装等工艺技能，另外可满足教科研和学生课外兴趣制作项目中的电路板加工。电子创新设计实训室主要承担单片机原理与接口实训、电子线路应用实训、智能建筑电子产品设计与制作，配备有计算机、单片机和FPGA实验箱、仿真软件(Proteus)，可使电子产品创新设计过程中的测控应用电路设计和编程在计算机仿真软件环境中得以验证，从而加速产品开发和节省材料成本。同时可支撑电子测量与仿真技术、电子CAD、单片机应用设计、检测与控制技术、EDA技术、智能卡技术等课程。另外该实训室是教学科研项目设计、大学生电子设计竞赛、职业技能大赛、科技文化创新活动、课外兴趣制作的主要平台。电子材料室主要支撑应用电子技术专业开展的实训教学项目，储备电子元件材料，库存系列阻值的电阻、电容、二三极管、IC芯片、及各种接插件等。实践教学体系构建的主要特色是从人才培养模式出发，结合相关专业课程，以专业人才实际动手能力的培养和工艺设计管理经验的积累为目的，为教学提供实践环境，注重在职业环境中培养学生道德素质，使学生在学习中完成角色的转变，以工学结合的模式为学生搭建通向企业职场的桥梁。

教学团队的建设。教学团队的建设是专业内涵建设的保证，是提升人才培养质量的着力点。现阶段职业教育的模式要求教学团队成员根据经济建设和社会发展需要不断地研究新情况，更新教育教学理念，整合教学资源，深化专业与课程改革，加强 双师 素质的养成。因而我们注重教学团队在知识结构、工程项目实践以及教科研等方面的进修、培训、提高，为人才培养质量打造优质教学团队。

以职业教育理念为指导，通过科学的调研和专业定位，合理地选择专业人才培养模式，主要从课程体系、实训环境、教学团队三个方面构建了适于建筑行业发展的应用电子技术专业人才培养体系，该体系从岗位工作过程出发，全面培养学生的专业能力、方法能力和社会能力，在提高人才培养质量方面收到良好的效果，例如学生在各类电子设计竞赛中多次获奖，学生在职业资格证书考试中通过率达到96.61%，毕业生的就业率逐年提高，20XX、20XX两年就业率均达到98%以上，毕业生受到用人单位的好评。

参考文献：

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电子商务毕业论文范文精选2篇

摘要：21世纪网络信息技术取得飞速的进展，这使得电子信息工程逐渐成为人们生活中的热门话题。随着科学技术的发展，电子信息工程在各个方面影响着人们的生活，人们对于电子信息工程的需求也快速提升，目前我国的电子信息工程面临着巨大的发展需求。电子信息工程技术也发展的越来越快，面临人们如何合理、有效使用电子信息工程的相关问题，本文着重分析电子信息工程的利用及发展现状。

目前，电子信息工程是信息化的现代产物，它将电子技术和通讯信息技术完美的结合起来，并应用于生产和生活的各个领域。但是我们不能满足于它的发展和应用的现状，应该对其不断的完善和更新，以更好更快的发展.更好地为社会主义现代化建设服务。

电子信息工程的概念

电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术与一体的专业。电子信息工程的基本含义就是利用计算机等先进技术对电子信息进行控制和处理的学科，其研究的信息内容主要是电子设备与信息系统的设计、开发及集成。随着时代的发展，电子信息工程的内容更加广泛，电话信号处理、手机声音、图像传递、网络数据传递、信息数据传递等都需要与电子信息工程现代化技术相关联。现代的电子技术达到对信息的有效控制和各种相关处理的一种工程形式。电子信息工程控制的信息包括应用于各种设备中的信息技术。另外，电子信息工程在经过我国的这些年的发展和进步后，其涵盖的内容也更加广泛，并且在实际应用中同其他的先进的现代化技术开始出现交叉和融台的趋势。所以，我们要想更好的研究电子信息工程与其技术，可以从其产品入手。并且我们可以看到随着社会分工的细化.电子信息工程与其技术参与到的产品研发和应用的部分越来越多。

电子信息工程现代化技术的作用

电子信息工程的发展21世纪的前20年是我国在科学技术领域赶超世界先进水平的关键时期，信息技术作为科学技术领域发展最快的门类之一，其重要作用已受到国内外的广泛重视，并成为维护国家安全、增强综合国力的关键所在。党的 十六大 明确指出: 优先发展信息产业，在经济和社会领域广泛应用信息技术。 这是在新的历史条件和时代进步背景下，加快我国信息技术发展的重大战略部署。电子信息技术已经渗透到人们生产和生活的各个领域。

虽然目前来看我国的电子信息工程与其技术发展的还算比较迅速，但是仔细研究就会发现，我国虽然对此技术的应用范围比较广，但是真正掌握的核心技术和手段还是不够的。并没有一个属于自己的电子信息工程和技术的发展体系，大部分的先进技术还是直接引进先进国家的成果。这种情况必须予以改变，因为这样会严重的阻碍我国的电子信息工程技术的长期发展，没有自主研发的技术和产品是不会在电子信息工程的发展中立足的。随着信息技术迅速的发展，电子信息工程已经成为时代的推动者，对社会电子商务的应用越来越重要。

电子商务毕业论文范文精选3篇电子商务毕业论文范文精选3篇

促进电子信息工程发展的途径

加大投入力度，促进信息化建设

要 电子商务毕业论文范文精选3篇来自世界潮流汹涌澎湃，顺之者昌，逆之者亡。 网络化是当今世界推进社会进步的潮流，上网是二十一世纪公民的 必修课 ，我们要以积极的态度来引导人们学习使用网络，同时也要加强网络道德教育，使人们学会正确运用网络，享受科技成果，真正成为新世纪网络世界的主人。

总之，随着信息化产业不断的发展，电子信息工程也在不断的发展中，为人们工作、生活带来了方便。电子信息工程作为现代化信息技术，已经成为人们生活工作必不可少的应用技术。

电子商务毕业论文范文精选3篇文章电子商务毕业论文范文精选3篇出自要 可以说网络财务实现了网络技术与财务管理的有机结合，将相关财务管理活动置于互联网环境中，全面提升财务管理的智能化水平，实现高效、集中的财务管理。但是网络财务管理在实际运行过程中还存在一些现实问题，本文就在分析网络财务特点的基础上，分析其存在的问题，并提出相应的解决策略。

电子商务与网络财务的关系

电子商务催生了网络财务

正是由于不断提升、发展的电子商务技术催生了网络财务。电子商务的交易方式体现出无纸化、直接化的特点，不仅可以进行远程交易，而且信息流动的时间也越来越短，相应的物资、资金流以及信息流的管理成本也有所下降，于是网络财务应运而生。网络财务基于财务管理的角度对电子商务的各项功能进行优化与整合，而相关的电子商务技术也为网络财务的发展提供强有力的技术支持，从而扩大网络财务工作领域，增强网络财务功能。

网络财务是电子商务的发展基础

电子商务模式下企业一系列的贸易活动均是基于网络环境实现的，包括原料查询、采购、产品展示、销售、储运及电子支付等等，企业之间、企业与金融机构之间的业务来往均是通过互联网实现的，因此就必须利用网络财务承担起联结网络各个终端之间的经济业务联系。网络财务具备支持电子单据与电子货币的功能，相应的财务数据也一改传统的纸质数据的形式，而转化为页面数据，有效解决了网络环境中电子商务运行过程中相关财务问题。基于内部协同的角度而言，网络财务实现了财务部门预算控制、资金准备、网络支付、网络结算的协同进行;基于外部协同的角度而言，网络财务又实现了网上询价、网络催账、网络保险与网络报税等多个社会部门的协同进行，由此可见，网络财务是电子商务的发展基础。

网络财务存在的问题

具体而言，网络财务在实际运行中存在的问题表现在以下几个方面：

虚拟化的会计主体

所谓会计主体是指会计的服务对象。在传统的财务管理中，会计主体是一个实体单位，其以实物的形式实际存在。而在电子化商务环境下，财务管理中的会计主体的空间特征发生了本质性的变化。通过网络技术，可以实现远距离、多对象的商务服务，网络环境中的信息流、商务流可以大大精减诸多中间环节。网上银行、电子单据，这些均使得交易对象体现出交易程序电子化、交易过程虚拟化的特点，在形成了一个电子商务网络环境后，虑拟的会计主体将是网络财务所面临的一个重要问题。因为现阶段，网络会计主体的虚拟化还处于相对模糊的状态，而这些虚拟的网络企业将成为网络经济的主体，网络财务的管理面临着辩认其虚拟性的问题。

财务专业技术人才的问题

网络财务是电子网络与财务管理互相结合的产物，而网络技术与财务管理是两个不同的科学分支，其不仅要求从业人员精通计算机网络技术，还要其具备相当的财务管理知识与娴熟的财务业务技能。此外，财务人员要保证相关财务信息的准确性与可靠性，比如成本信息，就要深入了解产品的生产过程与生产工艺，掌握一些相关的基本知识;此外，网络财务管理人员还会面临着其它的新课题，比如人力资源财务的构造、信息、知识产权等无形资产的计价，因此网络财务人员要具备较高的综合素质，不仅要有广博的知识，还要具备较强的创新能力与适应能力。但是现在很多企业的网络财务管理人员不仅专业技术水平有待提升，实践操作能力较低，而且对网络技术的了解也相对较少，所以无法较好的适应网络财务的发展与进步。

安全问题

网络的开放性是一把双刃剑，虽然网络财务具备通过数据化的形式运作、应用大量的电子单据等优势均要归功于网络技术开放性的特点，但是从另外一个角度来看，正是由于网络的开放性，使得财务信息所遭受到的威胁也更多。财务信息由电子符号来取代、利用网络传统财务数据、无形资产的转移等，均加大了识别安全隐患、实现内部控制的难度。数字化的原始凭证伪造更加容易，使得财务管理过程中缺乏有效的牵制，内存数据不留痕迹、系统文件不可读、指定程序进行数据处理等等，这些均会存在一些潜在的安全问题。此外，由于系统中各个职能环节的分工界线相对模糊，总账与明细账之间不再存在制约关系，一旦系统运行出现差错，则会引发一些连锁性、重复性的错误。

网络财务数据接口的标准化问题

网络财务的应用与企业内部各个管理系统之间存在多方联系，而网络财务与其经外部社会部门，比如银行、税务、保险以及海关等也会发生数据交流，因此网络财务系统的数据接口就面临着标准化的问题。现阶段我国市场上通用相关网络财务软件有多种，但是缺乏一个标准的、统一的数据输入与输出接口，所以软件之间无法实现自由的数据交换，从而对网络财务系统软件的应用、网络财务功能的发挥均会产生不利影响。

提高网络财务管理有效性的策略

采取完善的网络财务信息保密措施

保证财务信息的安全性是网络财务管理的重中之重，可以采取下列措施杜绝安全隐患：首先在系统客户端与服务器之间传输的所有财务信息均实行两层加密，即采用SSL协议防破译、防重发、防修改，另外一种则是采用不公开、不采用公开算法、高加密强度的私有加密协议，从而防止非法用户窃取机密信息或者越权操作。其次，企业要结合实际情况，依据会计电算化的相关规范要求，进一步完善岗位责任制、安全日志管理等规章制度。最后，国家也要基于宏观的角度进行适时的社会立法，建立健全相关的法律法规体系。

建立信息化的电子商务平台

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电子商务平台要具备整合企业整体信息流的能力，从电子商务的运行过程来看，企业是否可以从传统的业务方式转型为电子商务模式，主要就是看其信息化的发展程度。因此企业要建立一个面向客户群体的窗口，选择社会信誉高、点击率高的互联网平台。电子商务的最终实施是将电子商务与企业财务管理及企业管理结合起来，直接在网上开展电子商务活动，建立电子商务的营销平台，实现企业信息化，并与财务管理、企业信息管理相结合，必将有效提高企业管理水平与效率。此外，政府相关部门成立专门的机构，对国内主要的财务会计软件及与之紧密相关的税收、银行、海关、政府管理使用的软件进行调查，并参照国际上流行的同类产品来制订统一的数据接口标准，作为今后该类软件升级及设计生产的强制标准;由市场主导网络财务软件生产商，联合制订出相应的行业标准，通过一定时期的实施与修订，成熟稳定后再上升为国家标准予以强制执行。

提高网络系统安全控制的有效性

首先做好硬件安全控制，进一步完善计算机硬件设备的管理制度，保证其运行环境的稳定性，相关指标包括电源、温湿度、静电、电磁干扰以及辐射等等，比如计算机系统的电源必须是不间断、稳压电源，其主要目的是保证系统运行的连续性，如果必要还要配置备份电源，以保证系统在断电情况下启用备用电源后可以正常运行。其次，做好软件的安全控制，在安装软件、进行软件升级时要进行严格的控制，定期对系统进行预防性检查，要求软件具备强制备份、快速恢复等功能，以保证系统受到破坏时可以及时修复数据信息。最后，要做好系统维护安全控制。网络财务系统的正常运作需要网络管理员和操作员的日常维护，因此必须建立网络系统维护的规范化制度、程序保管控制制度等。

吸纳更多的复合型人才

基于网络环境的企业财务管理，其管理模式注定不同于传统的财务管理，相应的管理的主体 财务管理人员也要转变观念，提高技能，快速成长为一名复合型人才，才能进一步适应社会的发展。网络财务人员不仅要具备先进的管理思想，还要熟练掌握现代信息技术与相关的财务管理专业知识。现在专业对口、综合能力相对较高的毕业生通常更倾向于金融证券等行业，因为其收益较高，而基层一线的专业人才日益短缺。因此企业要采取相应的策略，首先通过高薪吸引社会上的人才;其次针对有发展潜力的在职人员进行培训;最后，在企业内部形成定期培训、上岗考核、职称管理等多种人力资源管理形式为一体的培训管理工作体系，鼓励更多的人员继续学习，接受教育。

总之，企业财务管理网络化是信息社会的必然产物，我们要抓住机遇，积极创新，将最先进的网络信息技术运用到企业财务管理中去，构造出与网络经济时代相适应的财务管理新模式。

参考文献：

[1]刘远见.电子商务下网络财务的特点和主要问题探讨.辽宁师专学报.20XX(3).

[2]李菁.浅析网络财务管理存在问题及对策.财会通讯.20XX(8).

[3]李晓峰，王瑞珩.网络财务的安全问题与维护研究.商场现代化.20XX(6).

[4]于弘，吴安南.网络财务管理发展中存在的问题及其对策研究.经理人.20XX(2).

电子商务模式研究

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