徐医教务系统

导读：　徐医教务系统(共5篇)徐州医学院教务处徐州医学院教务处关于下达2010-2011学年第一学期教学任务的通 知各院（系）、各教研室：现将2010-2011学年第一学期各年级本（专）科生、留学生教学任务通知如下。请有关院（系）组织教研室认真填写《新教学进度表4 6版》、《教材讲义选用单》、《实验动物计划表》、《用车...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《徐医教务系统》，供大家学习参考。

徐医教务系统(一)
徐州医学院教务处

徐州医学院教务处

关于下达2010-2011学年第一学期教学任务的

通 知

各院（系）、各教研室：

现将2010-2011学年第一学期各年级本（专）科生、留学生教学任务通知如下。请有关院（系）组织教研室认真填写《新教学进度表4.6版》、《教材讲义选用单》、《实验动物计划表》、《用车申请单》以及下学期的选修课申报。

一、具体要求

1.使用《新教学进度表4.6版》填报教学进度。上学期已经使用了3.x版本的，可以直接导入4.6版，方法详见工作簿中的使用说明。

2.新进度表中已经包含了教材讲义选用单、实验动物计划表但今年还需要同步上报传统的纸质报表，以确保工作顺利过渡。

3.《新教学进度表4.6版》通过自带程序核查后，量产成子表，对子表进行必要的修改后打印，经教研室主任、院（系）领导审核签章后连同电子版于7月8日前报送教务科。

4.各院系教学秘书首先学习多媒体资料，承担培训指导的任务，协助各教师完成进度表填报。教学秘书要在7月8日前将进度任务落实到教务管理平台中。

5.为合理使用教学资源，学时数较少的课程请靠前或靠后半学期填写开课时间。连上节次为2节，一周2次或3次。

6.《教材讲义选用单》经院系审核汇总后连同电子档于教学任务下达7日内直接交教材科（B区5号楼1层）。

7. 需要教学用车的，请教研室在接到正式的课表后，更新《新进度表》中的《用车申请单》部分，报所在院（系），汇总后于开学第一周前报教务科,统一安排。

8.《实验动物使用计划表》7月8日前报送到教务处实践管理办公室，纸质2份，同时报送电子档，详细内容见附近通知。

9．全校性公共选修课申报的通知一并下发，请各教研室积极申报。凡是公共艺术类选修课，统一经公共教育学院人文艺术教研室刘万路主任申报。

二、注意事项

1.该学期第5周不排课，用于国庆节调休和补课。

2.上课时间：十八周（2010年9月6日～2011年1月16日）。 3.期终考试：一周（2011年1月17日～2011年1月23日） 4.2010级新生本科教学从第三周（9月20日）开始（含华方药学）。 2010级专科教学从第二周（9月13日）。

2010级华方学院新生教学从第四周（9月27日）开始（不含华方药学）。

教 务 处

二〇一〇年六月二十四日

附件一：2010-2011学年第一学期教学任务书、新进度表4.6版、多媒体教学视频

附件二：教材选用单

附件三：关于上报实验用动物的通知 附件四：关于上报全校性公共选修课的通知

2010-2011学年第一学期异地教学任务

2010-2011学年第二学期异地教学任务

徐医教务系统(二)
教务管理系统操作流程 - 福建医科大学

福建医科大学

教务管理系统操作手册

(学生版)

福建医科大学教务处

2012年3月

说 明

我校教务管理系统自运行以来，得到了各位老师的大力支持，并在使用过程中给我们提出了许多宝贵的意见和建议，教务处也积极地与杭州正方公司沟通协调，并不断完善系统的功能需求以满足我校教学管理的需要。为使我校老师能更好了解教务管理系统的功能，掌握使用本系统的操作方法，现将教务管理系统的功能介绍和操作方法编印成册供各位师生操作时参考。同时，希望各位师生在使用的过程中能够继续给我们提供宝贵的意见和建议，教务处将继续加强与正方公司的沟通协调，进一步完善本系统，实现教学管理规范化、信息化、科学化、制度化。

在使用过程中碰到的疑难问题，可与教务处郑章斌联系，联系电话22862100。

教务处 2012年3月

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目 录

一、教务处网页各模块内容介绍 二、教务管理系统登录方式 三、任选课及体育选课 四、教学质量评价 五、四六级及计算机报名 六、信息维护

七、网络教室资源查询与借用1、借用预约流程 2、取消预约流程 3、教室课表查询

八、信息查询其他功能模块 1、培养计划 2、学生个人课表 3、课程进度表查询 4、成绩查询及等级考试查询 5、学生选课情况查询

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一、教务处网页各模块内容介绍

1、教务公告：教务处对外发布的各类信息；

2、规章制度：学校有关教学过程管理、学籍管理、考试管理、实训管理等文件；

3、公共服务：办事流程、常用下载、校历安排、上课时间； 4、教学设施：上街校区平面图、上街校区及台江校区公共教室汇总表； 5、考试在线：学位考试大纲（成教）。 6、实践教学：各专业的实践教学基地汇总表； 7、质量工程及教学成果； 8、站内检索；

可对任何文件进行模糊搜索，查找所需文件。

9、课程信息化平台

通过此可查阅各课程的教学大纲、课件及讲稿等。 二、教务管理系统登录方式

（1）教务处主页→输入用户名和密码登录，用户名为学号，密码不变，第一次登录的密码为学号，建议用Window自带的IE浏览器登录。

备注：无法登录（主要是浏览器的弹出窗口被阻止）的解决方案 A、请将浏览器设置成“总是允许弹出窗口”；

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B、账号密码输好后，按住“Ctrl”,再按“登录”即可。 （2）学校主页→右边

→输入用户名（学号）、密码（如

遗忘联系信息中心：22862529）→点击右边“教务”按钮，进入教务管理系统（网页）。

三、任选课及体育选课

1、体育选课操作的流程

点击“网上选课” →“体育选课” →根据具体情况选择好选课方式“按运动项目”或“按上课教师”或“按上课时间”。如下图选择“按运动项目” →02健美操→右框选择“项目的时间” →点击程→“提交”；若选错，请点击选好的项目后按

。

→选定课

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徐医教务系统(三)
天津医科大学临床医学院 教务管理系统-课堂评教流程

天津医科大学临床医学院

教学管理软件—课堂评教流程

1. 搜索“教务管理系统”，网址：

2. 点击直接访问，出现教务管理系统界面。【徐医教务系统】

3. 输入用户名（即学号）、密码（即身份证号）、验证码（右侧的数字）、选择“学生”角色，点击“登录”按钮进入系统。

4. 进入教务管理系统，点击进入教学质量评价选项，学生根据本学期所学的课程进行各门课程的教师评价。（注:此项包含的课程是学生本学期开设的所有课程，需要对所有课程进行评价。）

5. 示例 病理学—点击病理学，学生可以在每个下拉框中选择系统设定的评价信息，出现图6.1和图6.2，评价理论部分的教师。

图

6.1

7.理论部分评价完毕后，评价病理学实验部分的教师，方法同理论部分，页面见下图和图8。

图

8

9.“其他评价与建议”这一项必须填写，此项在每门课程的下方。每评价一门课程保存一次，所有课程评完后点击“提交”（提交按钮变活），评价的信息就保存到系统了。所有课程必须一次全部评完，否则评价数据无效。

徐医教务系统(四)
徐州医学院2016届毕业生专业介绍

【徐医教务系统】

附件5： 特色专业(方向)介绍

硕士专业（简）：

神经生物学、生物化学与分子生物学、病原生物学、病理学与病理生理学、药理学、流行病与卫生统计学、解剖学、影像医学与核医学、耳鼻咽喉科学、皮肤病与性病学、妇产科学、心血管病、血液病、肾病、呼吸系病、消化系病、内分泌与代谢病、传染病学、儿科学、神经病学、神经外、普外、胸外、骨外、泌尿外、肿瘤学、麻醉学、急诊医学、护理学、精神病与精神卫生学、临床检验、康复医学与理疗学、整形外科、眼科学等

本科专业：

麻醉学院本科专业介绍

麻醉学

培养目标：培养具有基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基础理论、基本知识和基

本技能，能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学卫生专门人才。

主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学。

主要课程：人体解剖学、生物化学、生理学、药理学、内科学、外科学、临床麻醉学、

危重病医学、疼痛诊疗学、麻醉药理学、麻醉设备学、麻醉生理学、麻醉解剖学。

学生就业情况：就业方向为二级甲等以上综合性医院。

急救与救援医学系本科专业介绍

急救医学

培养目标：培养具有基础医学、临床医学和急救医学等方面的基础理论、基本知识和

基本技能，能在医疗卫生单位的急诊科、急救中心、重症监测治疗病房（ICU）、疼痛诊疗等领域从事急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学卫生专门人才。

主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学、急救医学。

主要课程：人体解剖学、麻醉解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、药

理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学、创伤医学、麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学、医学心理学。

学生就业方向：就业方向主要为二级甲等以上综合性医院。

临床医学系本科专业介绍

临床医学

培养目标：培养具备基础医学、临床医学的基础理论、基本知识和医疗预防的基本技

能，能在医疗卫生单位、医学研究等部门从事医疗及预防、医学研究等方面工作的医学卫生专门人才。

主干学科：基础医学、临床医学。

主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预

防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。

学生就业情况：就业方向为综合性医院、专科医院各科室，医学院校、医学研究机构，

卫生行政管理部门等。

临床医学（全科医学）

培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和全科医学基础理论、基本知识及基

本技能，能从事全科医学教育、管理及全科医疗服务等方面工作的医学专门人才。

主干学科：基础医学、临床医学、预防医学。

主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、药理学、诊断学、

内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学概论、流行病学、预防医学、现代社区医学、医学心理与行为医学、健康教育与健康促进。

学生就业方向：主要在社区卫生服务机构、医学院校等。

医学影像学院本科专业介绍

生物医学工程

培养目标：培养具有工学与医学交叉复合知识结构，具备生命科学、电子技术、计算机

技术及信息科学有关的基础理论知识，具有医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在相关领域从事研究、开发、教学及管理的医学影像工程与技术的专业人才。授予学位：工学学士。

主干学科：基础医学、医学影像设备学、医学影像技术学、电子技术、信息技术、计算

机科学与技术。

主要课程：人体系统解剖学、生理学、医学临床基础、影像诊断学、高等数学、大学物

理、模拟电路基础、数字电路基础、电路分析、电子课程设计、微机原理、数据库原理、计算机语言、医学影像物理学、医学影像设备学、医学影像技术学、信号与系统、生物医学信号处理、计算机图形学、医学图像处理、医学图像特征分析与提取、医学传感器原理。

学生就业方向：主要在二级以上综合性医院影像科、放疗科及高等医学院校等。

医学影像学

培养目标：培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基础理论、基本知识及

基本技能，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学卫生专门人才。

主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。

主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、放射诊断学、

CT、MRI诊断学、超声诊断学、介入放射学、核医学、放射治疗学、医学成像技术、X线摄影学。

学生就业情况：就业率100%。就业方向为二级以上综合性医院影像科、放疗科、肿瘤

科。

医学影像技术

培养目标：本专业培养面向二级以上综合性医院和高等医药院校从事医学影像设备操

作、维护、技术开发等工作并具有工学与医学交叉复合知识结构的专业技术人才。

主干学科：计算机科学、影像技术学、基础医学、医学影像学。

主要课程：医用物理学、电路分析、数字电路、计算机基础知识与应用、VB语言、医学影像设备学、医学影像技术学、医学影像的质量管理与质量控制、图像处理、影像解剖学、生理学、病理学、影像诊断学。

学生就业方向：二级以上综合性医院影像科（放射科）从事医学影像技术工作、高等医学院校从事医学影像技术的教学、科研工作。

护理学院本科专业介绍

护理学

培养目标：培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识和基本技能, 适应我【徐医教务系统】

国二十一世纪医药卫生事业和国际护理专业交流所需要的德、智、体、美、实践全面发展的高级护理人才。

主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

主要课程：人体解剖学、生理学、药理学、健康评估、护理学基础、急重症护理、内

科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、精神护理学、社区护理学、护理管理学。

学生就业情况：就业率100%。就业方向为各级综合性医院、专科医院护理部、卫生行

政管理部门、医学院校护理学专业教学、出国等。

助产护理

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的具有基础

医学、临床护理学和现代助产医学理论知识和实际操作能力的高级助产护士。能在护理领域内从事妇幼保健、妇产科专科护理、临床护理、护理管理、护理教学和护理科研工作的专门人才。

主干学科：基础医学、妇科学、产科学、护理学。

主要课程：人体解剖学、生理学、药理学、健康评估、护理学基础、妇科学、产科学、

遗传与优生、儿科护理学、精神护理学、急重症护理学、社区护理学、护理管理学。

学生就业方向：各级综合性医院、专科医院护理部、卫生行政管理部门、医学院校护

理学专业教学、出国。

麻醉护理

培养目标：培养具有基础医学和临床医学知识、卫生保健知识、麻醉护理专业的基本

理论和基本技能；同时具有一定的自学能力,能初步运用所学知识分析和解决麻醉护理工作中的问题,使学生在各科护理基础上,成为具有临床麻醉护理、急救护理专业知识和技能的"专科型"护理人才。

主干学科：基础医学、护理学、麻醉护理学。

主要课程：人体解剖学、麻醉解剖学、生理学（含麻醉生理学）、生物化学与分子生物

学、病理学、微生物学与免疫学、病理生理学、药理学（含麻醉药理学）、护理心理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、临床麻醉护理学、危重病护理学、疼痛护理学。

学生就业方向：各级医院麻醉科、ICU、RR、急救中心及急诊科。

公共卫生学院本科专业介绍

公共事业管理（卫生事业管理）

培养目标：培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能

力，能在医疗、卫生、文教、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理、研究、教育工作的高级专门人才。授予学位：管理学学士。

主干学科：基础医学、临床医学和卫生管理学。

主要课程：生命科学概论、人体疾病学基础、临床医学基础、管理学基础、卫生事业

管理学、医院管理学、管理心理学、管理统计学、卫生经济学、运筹学、社会医学、流行病学、会计学等。

学生就业方向：可在医疗机构、预防保健机构及医药卫生行政部门和医药企业单位等

从事管理工作，也可在高等医药院校、研究部门从事相关的教学和研究工作。

预防医学

培养目标：培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在卫生防疫、环境卫

生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。

主干学科：基础医学、临床医学、预防医学。

主要课程：生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、生理学、病理学、诊断学、

内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、儿少卫生学等。

学生就业方向：各级疾病预防控制中心和卫生监督所、高等医学院校、医学科研机构、

社区公共卫生机构等。

营养学

培养目标：培养具备现代医学和营养学以及食品科学方面的基本理论与基本技能，能

在科研、卫生、监督、保健机构以及营销部门、公共餐饮等机构从事营养指导、食品卫生管理以及营养教育和咨询等工作的应用型高级专门技术人才。

主干学科：基础医学、临床医学、营养学及食品科学。

主要课程：生物化学、生理学、微生物学、内科学、流行病学、营养学基础、食品卫

生学、食品毒理学、临床营养学、中医食疗学、食品分析与检验、食品工程与工艺学、烹饪学基础、保健食品、营养法规与食品卫生监督等。

学生就业方向：医疗机构、院校或研究部门从事相关的教学和研究工作；社区健身中心

或保健机构；餐饮服务管理行业；专业咨询机构；公共保健领域和社会服务部门；商务领域中的食品和制药公司、市场协会和餐饮服务供应商等。

药学院本科专业介绍

药学

培养目标：培养适应现代社会与经济发展需要的德、智、体、美全面发展的具有药学

研究、药品市场营销学以及临床用药基础理论、基本知识及基本技能的药学专门人才。

主干学科：基础医学，基础药学，临床药学，社会药学。

主要课程：有机化学，物理化学，药物化学，天然药物化学，分析化学，药物分析，

生药学，药剂学，药理学，药事管理学。

学生就业方向：科研院所、药厂、医院药剂科、社会连锁药房、药品流通企业。

临床药学

培养目标：本专业培养具备医学和药学学科基础理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计及指导临床合理用药等方面工作的药学专门人才。

主干学科：基础医学、基础药学、临床药学、临床医学

主要课程：有机化学、分析化学、生物化学与分子生物学、生理学、药物化学、药剂学、药理学、临床药物治疗学、药物分析、外科学、内科学、诊断学等

学生就业方向：主要在医院、医药公司、药厂、药品流通企业、药品监督管理部门等。

药物制剂

培养目标：培养具有较扎实的药物制剂方面的基本理论、基本知识和实验技能，具有良好的职业道德和较强的人际交流能力和创新、创业精神，掌握新药开发研制与生产、质量控制、营销、流通、管理等基本流程和技能，成为从事药物剂型研究、开发、生产及其质量管理、营销和使用的药学专业人才。

主干学科：基础医学、基础药学、临床药学、制药工程

主要课程：有机化学、物理化学、分析化学、生物化学与分子生物学、药物化学、化工原理、工业药剂学、生物药剂学与药物动力学、药理学、药物分析、临床医学概论等

学生就业方向：主要在科研院所、药厂、医院药学部门、社会连锁药房、药品流通企业等。

医学技术学院本科专业介绍

医学检验

培养目标：培养适应21世纪现代化建设需要，品德高尚、基础扎实、业务熟练，从事临床和医学研究机构、医药生物企业等医学检验工作的高级医学检验技术应用型人才。 主干学科：基础医学、检验技术。

主要课程：有机化学、分析化学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、计算机应用、临床医学概论、临床基础检验、临床生化检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床输血学检验、临床微生物学检验。

学生就业方向：主要在综合性医院、医学院校和卫生防疫部门等。

康复治疗学

培养目标：培养适应社会和医疗卫生事业发展需要的德、智、体全面发展，具备基础医学和临床医学基础理论、基本知识，掌握现代康复治疗基本技能，能在各级各类康复医疗机构从事康复治疗工作的专业技术人才。

主干学科：基础医学、康复医学。

主要课程：医用物理学、人体解剖学、人体发育学、人体运动学、人体机能学、康复心理学、临床医学概论、康复医学概论、康复机能评定、康复临床学、中医康复治疗学、运动治疗学、物理因子治疗学、作业治疗学、言语治疗学。

学生就业方向：主要在综合性医院、康复专科医院、医学院校和社区医疗保健机构等。

口腔医学院本科专业介绍

徐医教务系统(五)
【徐州医学院排名】徐州医学院特色专业-徐州医学院录取分数线

【徐州医学院排名】徐州医学院特色专业-徐州医学院录取分数线 徐州医学院坐落在有“五省通衢”之称的历史文化名城——江苏省徐州市，隶属于江苏省教育厅。学校建于1958年，迄今已有50余年办学历程，目前，已发展成为苏北地区乃至整个淮海经济区医学教育、医疗服务和医学科研的中心，是该地区办学历史悠久、办学特色鲜明的一所高等医学院校，也是江苏省仅存独立建制设置的两所医学类院校之一。 学校占地面积1000余亩，教育设施完备，临床教学资源充足，校园环境优美。学校学科建设定位明确，专业结构规划合理，师资力量雄厚，教学梯队合理，有一批杰出的教授和中青年业务骨干，教学科研成果显著。“十五”以来，学科、专业建设成效显著，获各级各类奖励、资助经费数千万元。2007年我校有2篇论文入选中国科学技术信息研究所发布的第一届“中国百篇最具影响优秀国际学术论文”。 学校今年有16个本科专业(方向)，面向江苏、上海、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、陕西、四川、青海、新疆、内蒙、山西16个省(市、自治区)招生。学校1985年开始招收硕士研究生，现有34个硕士学位授予点，临床医学为一级学科硕士学位授予点。1993年起，分别与中国医科大学、大连医科大学、南京医科大学、中科院上海药物所等单位联合培养麻醉学、生物化学与分子生物学学科、内科学、外科学、神经生物学等学科的博士研究生。 麻醉学学科是我院的特色和优势。1986年经国家教委批准，我院率先创建麻醉学本科专业。经过多年努力，在教学计划、教学大纲、教材建设、教学方法等方面积累了一套成功的经验，“有中国特色的多层次麻醉学专业教育的研究与实践”课题获国家级教学成果一等奖。麻醉学科先后被命名为省级重点学科、省级重点实验室、省级临床重点专科和省医学重点学科，同时也是江苏省“135工程”重点学科。麻醉学专业是全国“高等学校特色专业”，麻醉学教学团队是“国家级优秀教学团队”。目前，全国高等教育学会麻醉学教育分会、江苏省麻醉研究所和中国医科大学麻醉学博士学位研究生工作站均设在我院；经卫生部专业技术职称专家委员会批准，学校被指定为全国“卫生专业技术职称考试麻醉学专业命题基地”。 学校不断加强对外交流与合作，多次主办国际学术会议，先后与中国科学院、美国麻省总医院、威斯康星大学医学院、哈佛大学医学院、纽约州立大学医学中心、奥地利维也纳大学医学院等国内外科研院所、医学院建立了经常的双

向互访协作关系。在国际教育方面取得了突破性的进展。 学校具有良好的校风和育人环境，党政领导班子团结务实，开拓创新。2001年以来，连续8次名列全国高等医学院校综合实力50强。2005年学校以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2009年被评为博士学位授权立项建设单位。 办学50多年来，学校始终坚持“立足苏北，服务全省，辐射全国”的发展战略，坚持以本科教育为主体，积极发展研究生教育，按照办学质量、结构、规模、效益协调发展的原则，教学工作水平和人才培养质量不断提高，享有较高的社会声誉和广泛的社会影响力。目前，全校师生员工正秉承“以德载医、博学创新”的

校训精神，团结一致，鼓足干劲，为推动学校实现新的发展而努力奋斗！

徐州医学院招生网站: /daxue-jianjie-1564.html

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