导读: 成都师范学院教务处(共7篇)四川省2016年成都师范学院教务主任培训班第三期简报2016年达州市渠县中小学教务主任成都师范学院培训班培训简报第三期四川省渠县教科局 主办成都师范学院教师教育学院 承办 2 0 16年 7 月12 日培训结束的脚步越来越近,回顾这短暂而又难忘的时光。我们心潮澎湃,豪情满...
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成都师范学院教务处(一)
四川省2016年成都师范学院教务主任培训班第三期简报
2016年达州市渠县中小学教务主任
成都师范学院培训班
培训简报
第三期
四川省渠县教科局 主办
成都师范学院教师教育学院 承办 2 0 16年 7 月12 日
培训结束的脚步越来越近,回顾这短暂而又难忘的时光。我们心潮澎湃,豪情满怀。在这匆忙、扎实的七个日日夜夜里,我们共同乘坐渠县中小学教务主任专项培训班这条小船,大家同舟共济。有专家的引领,有老师的掌舵,有大家的扬帆,有追求的执着,有探索的辛苦,更有收 1
获的甘甜。如今小船将满载而归,乘风破浪,又要驶向新的彼岸!在即将别离之际,我们有太多太多的感慨,有牵挂难舍的依恋„„
相见时难别亦难。我们因培训相识更深,我们因培训心心相连,我们因培训同舟共济,我们因培训携手并肩。我们的路还很长很长„„今天的暂时分别是为了明天更好的再次相逢!
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!让我们放飞理想,共同一道去迎接更加美好的明天!
2
7月10
日上午
成都师范学院教师教育学院钟璞教授为学员们开展了《中小学教师情绪、压力管理与心理调适》的专题讲座,她淋漓尽致的诠释了情绪的定义:是人对外界刺激所产生的心
理反应,以及附带的生理反
应, 是人的各种感觉、思
想和行为的一种综合的心
理和生理状态,是一种体
验;是主观的感受;是一种
能量。压力:是个体在生活
适应过程中的一种身心紧
张状态,源于环境要求与自身应对能力不平衡而来。她认为,人的情绪不
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是由某一诱发性事件的本身所引起,而是由经历了这一事件的人对这一事件的解释和评价所引起的。喜、怒、哀、乐是人的四种基本情绪。她还给我们指出了调节心理平衡方法,要不断加强修养,提高自己健康的水平,她说要想使自己的身心健康必须要有一颗善良的心,豁达的胸怀,乐观的心境,淡定的心态。钟璞教授以自己渊博的知识,灵活的教学风格,既注重理论实知识也结合了生活实践,使学员正在受到了教育,受到了感染。(感言:高兴一天是一天,郁闷一天也是一天,不如高高兴兴度过每一天!)
7月10日下午
成都师范学院教师教育
科学学院中学高级教师彭
玉奎通过轻松愉悦的几个
游戏实践活动把团队的力
量给予了较好的诠释,他强
调教务工作一定要学会聪明工作,要学会使用两个力:动力和借力,教务主任一定要记住:思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格,性格会改变命运,因此一定要注意自己的言行,要养成良好的习惯;在学校中要能建立一个有凝聚力的工作团队,方能更好的开展工作。大家一致认为彭老师注重了师生间的良好互动,注重了教学的实践体验,使大家在快乐中得到了提升。
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7月11日上午
成都师范学院李梅老师《怎样进行教学设计》开展了专题讲座,她就什么是教学设计,教学设计的三阶段,教学设计的八要素,教学目标的构成,
教学目标的要求,教学策略的
选择,教学媒体的选用等诸多
有关教学的问题一一进行了
详细的讲解,使我们明白了在
教学中要做一个有心的教育
者。在教学过程的设计要做到
内容有序化,即是将所要学习
的知识和掌握的能力目标分
解为一个一个的子目标,然后按起点能力→子目标1→ 子目标2→„ →终点目标这样的顺序进行;序列问题化,即是将各子目标分别设计成问题,构成问题系列,通过解决一个个问题来完成知识的学习;问题主体化,即是利用支持性条件,设计各子问题的解决方式、方法,从而确定教学策略和教学方法(观察、思考、操作、讨论、自学、讲解等)。同时还要注重教学的形成性评价和总结性评价。李梅老师讲解思路清晰,观点鲜明,密切结合教学一线实际,大家收获很大!
7月11日下午
图书馆学术报告厅内四川省师范大学附属中学廖
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成都师范学院教务处(二)
钢琴即兴伴奏—为音阶配伴奏 - 成都师范学院 教务处-首页
成都师范学院.钢琴即兴伴奏.专业选修课.钢琴即兴伴奏.即兴弹唱能力训练.为音阶弹伴奏
为音阶弹伴奏
课程名称:钢琴即兴伴奏.即兴弹唱能力训练.为音阶弹伴奏 本课议题:为音阶配伴奏
课程性质:专业选修课
授课对象:本科生
所属单位:成都师范学院教育科学学院
参赛作者:唐维霜
授课时间:16分39秒
一、教学目标
(一)通过课程讲解与指导,帮助学生获得歌曲的有效配奏方法;
(二)自音阶入手,提高学生钢琴即兴配奏的基本技能;
(三)正确理解歌曲与伴奏之间的辩证关系、作用及意义;
(四)树立学生对歌曲自弹自唱的观念;
(五)以“为音阶配伴奏”的讲解为基础,实现为后续课程内容的铺垫。
二、课程主旨
(一)认识C大调中的7个音名和弦,并为C大调音阶编配和声
(二)C大调音阶弹奏的两种形式:带旋律伴奏与不带旋律伴奏
(三)C大调音阶伴奏音型
1、带旋律伴奏音型
2、柱式和弦伴奏音型
3、半分解和弦伴奏音型
4、全分解和弦伴奏音型
(四)为音阶弹伴奏的实际运用
1、《雪绒花》
2、《歌声与微笑》
三、重点难点
(一)重点
1、为C大调音阶编配和弦;
2、采用带旋律与不带旋律两种形式为C大调音阶弹伴奏;
3、采用柱式和弦、半分解和弦、全分解和弦三种音型为C大调音阶弹伴奏。
(二)难点
1、灵活运用基本练习“为音阶弹伴奏”;
2、将带旋律与不带旋律两种形式运用到实际歌曲伴奏中;
3、灵活运用柱式、半分解、全分解和弦的三种音型为歌曲弹
伴奏。
四、教学模式
(一)以保证钢琴即兴伴奏基本技能为前提,一切理论与知识的讲授必须落实于实践;
(二)高效率互动,使用多媒体技术,确保所有必备知识点的清晰与扎实;
(三)课堂内外开放性渗透,课程声音与文字资料提供给学生;
(四)经典作品的细节化、图示法,将核心知识点清晰呈现。
五、教学流程
(一)导入(33秒)
本节课的主题:即兴弹奏能力的训练。即兴弹奏能力是作为一名中小学音乐教师必不可少的一项基本技能,即兴弹唱呢重在“即兴”二字,也就是将一首歌曲在较短的时间内,我们把它编配并弹奏出来,为了更好的做到这一点呢,今天我们为大家介绍一个基本练习:为音阶弹伴奏。
(二)为音阶配和弦(2分57秒)
1、C大调音阶
2、用音名表示C大调音阶中的各音
3、在C大调音阶上构成常用的三和弦
(三)为C大调音阶配和弦(2分22秒)
当旋律中出现某个音的时候,可以弹:(1)该音为根音的和弦(2)该音下方三度为根音的和弦(3)该音下方三度、再下方三度的和弦有这样三个三和弦供我们选择。
(三)左手常用音型(1分56秒)
(四)带旋律音节伴奏(30秒)
选取以上其中一种音型,进行带旋律的音阶伴奏
(五)无旋律音节伴奏
1、柱式和弦 (2分13秒) 第一种:(46秒)
第二种:(26秒)
第三种:(26秒)
第四种:(35秒)
成都师范学院教务处(三)
成都师范学院关于2014年下半年大学英语二、三、四、六级报名通知
【成都师范学院教务处】
成都师范学院关于2014年下半年大学英语二、三级
和四、六级考试报名工作的通知
各教学单位:
四川省2014年下半年大学英语二级考试将于11月29日开始,具体考试时间以下发的准考证为准;三级考试定于11月29日下午14:00-16:15时进行;全国大学英语四、六级考试定于
现将报名工作的有关事项通知如下:
一、报名条件
1、大学英语二、三级和四、六级报名对象为在校全日制本、专科学生。已毕业学生、外校学生、社会培训机构及社会人员等不得参加本考点的考试报名。
2、本科及英语专业专科学生可以直接报名参加英语四级考试。
3、非英语专业专科学生须达到英语三级合格标准,才能报名参加英语四级考试。
4、英语四级达到425分及以上者,才能报名参加英语六级考试。
5、普招学生系统将自动根据学籍信息和以往考试成绩进行判断,不符合要求者将不能报名,如学生对以往等级成绩有疑问,可在9月22日16:00前带上身份证、学生证和过级证书到教务处教行科邱恕洁老师处复查。
二、报名流程
本次考试我院普通专科及本科学生采取网上报名方式,具体
流程如下:
1、网上报名,时间为9月15日—9月22日23:00
各教学单位接报名通知后,组织学生在规定时间登录正方教务管理系统(
请各教学单位务必做好报名宣传组织工作,通知学生按时报名,一旦系统关闭后将不再接受补报。
2、核对名单及缴费,时间为9月24日—9月26日11:30 ①网上报名截止后(9月22日23:00以后)各教学单位即可从正方教务管理系统中打印核对名单,打印流程:
进入正方教务管理系统客户端>>选课管理>>学生网上报名>>选择考试名称>>点击查询按钮>>在数据区域点击右键>>点击连续打印校对单即可。打印过程中如有疑问可咨询教务处。 .......
根据名单让学生核对报名信息并签字确认后缴费,收取报名费用后在规定时间将报名费用以系院为单位交至财务处(A-109)(财务处只接受划卡缴费),各教学单位不得在此名单上更改和...............添补报名信息,可将签字确认后的名单复印备份以备查。 ......
②9月26日15:00前将核对名单(系院签字盖章)以及缴费发票复印件交回教务处教行科邱恕洁处(A-202),逾期不予受理。【成都师范学院教务处】
3、请各教学单位特别注意外出实习或找工作的学生的报名组织工作。
三、电子摄像
本次四、六级考试照片取自学生录取库,但因各种原因没有照片的,需进行电子摄像,时间初定在10月中下旬,具体事宜另行通知。
四、考试报名费
1、大学英语二、三级:根据省物价局、省财政厅下发的《关于核定大学英语二、三级和计算机应用能力等级考试费标准及有关问题的通知》(川价发[2008]37号)的规定,本次大学英语
二、三级考试费每人次25元。
2、大学英语四、六级:按四川省物价局、四川省财政厅川价发[2005]179号文件规定,本次考试报名费四级为35元/人,六级为37元/人(收费标准以省教育考试院正式文件为准)。报名后无论考生是否照相和参考,所收费用一律不退。
五、报名工作联系方式
联系人:邱恕洁,电话:66772022,邮箱 :183539233@qq.com。
成都师范学院教务处
二O一四年九月十三日
成都师范学院教务处(四)
2013四川省高校师范生教学能力竞赛
2013年四川省高校师范生教学能力竞赛实施方案 一、竞赛时间
省级预赛:2013年9月23—10月25日;省级决赛: 2013年11月15—17日。具体安排见本方案第九条《竞赛日程》安排。
二、竞赛地点 四川师范大学 三、主办单位 四川省教育厅 四、承办单位 四川师范大学
五、竞赛组织机构 (一)竞赛组委会
主任委员: 王 康 副主任委员:杨亚培 祁晓玲 委 员:彭正松 曾 良 陈晓春 王 辉 赵锡奎 (二)竞赛执委会
主任委员:杜 伟 委 员:宋亚兰 冯明义 吴开腾 李朝晖 杜世章 李仲辉 竞赛执委会办公室: 主 任:郭 英 副 主 任:高 波 毛苏英 陈智勇六、竞赛内容
四川省教育厅副厅长 四川省教育厅高教处处长
四川师范大学副校长
西华师范大学副校长 内江师范学院副院长 乐山师范学院副院长 绵阳师范学院副院长 成都师范学院副院长 四川师范大学教务处处长
四川省教育厅高等教育处副处长
西华师范大学教务处处长 内江师范学院教务处处长 乐山师范学院教务处处长 绵阳师范学院教务处处长 成都师范学院教务处处长
四川师范大学师范生教学能力综合训练
中心主任、教师教育学院院长
四川省教育厅高教处
四川师范大学教务处副处长
四川师范大学师范生教学能力综合训
练中心副主任、教师教育学院副院长
本次竞赛包括两类项目,具体如下: (一)作品竞赛项目
参赛学生提交教育教学研究成果类作品,由专家评审完成。教育教学研究成果具体包含教育教学研究论文和教育调查报告两方面的内容。
(二)教学竞赛项目
通过教学比赛完成,综合评比参赛学生的教学设计、课件制作、说课、讲课、板书等能力,具体分为文科组(包括:汉语言文学、英语、思想政治教育、历史学、教育学等)、理科组(包括:数学、物理学、化学、生物科学、地理科学、教育技术学、心理学等)、艺体组(音乐学、美术学、体育教育等)共3个组分别进行比赛。
七、参赛对象及名额分配 (一)参赛对象
四川省内全日制普通高等学校本科层次在校师范专业学生均可报名参加。
(二)各高校参加省级赛选手推荐名额分配 1.教学竞赛名额分配
每个学校按每个本科师范专业推荐1名选手参加省级教学竞赛。针对高中新课改开设的紧缺课程(如:通用技术、综合实践活动)可另按每门课程推荐1名选手参加省级教学竞赛。
2.作品竞赛名额分配
每个学校按每个本科师范专业推荐1篇作品(针对基础教育的教育教学研究论文或教育调查报告)参加省级竞赛。
八、参赛程序与办法 (一)校级选拔赛
由各参赛学校自行组织完成,参赛学校可成立“师范生教学能力竞赛”领导小组,具体组织实施本校的竞赛选拔活动。
(二)省级比赛
1.省级教学竞赛:实行省级预赛和决赛制,由四川省高校师范生教学能力竞赛组委会组织进行。
(1)省级预赛
评审专家根据各高校推荐参加省级预赛的选手提供的教案、教学视频(包括说课3分钟,课堂教学15分钟)分文科组、理科组、艺体组3个组分别进行评审。
(2)省级决赛
根据文科组、理科组、艺体组省级预赛结果,每组得分排名在前
20名的选手,对应参加文科组、理科组、艺体组现场决赛。具体分组安排另行通知。
现场教学竞赛比赛规则和评分标准见附件5。
2.省级作品竞赛:由专家组根据各高校推荐的作品进行评审,采取两轮评选办法。
(1)第一轮为初选,评议出60%的优秀作品(小数点后四舍五入)。
(2)第二轮为综合评议,由综合评议组对初选出的优秀作品进行综合评议,确定获奖等次。【成都师范学院教务处】
比赛规则和评分标准见附件6。 九、竞赛日程 (一)在2013年9月23日前各有关高校完成本校竞赛选拔活动,推荐出参加省级预赛的选手。2013年9月23—10月25日完成省级预赛评审工作。
(二)参加教育教学研究成果竞赛的作品,由各参赛高校于2013年 9月23日前统一提交至大赛执委会办公室,逾期不再受理;2013年10月25日前完成教育教学研究成果竞赛作品省级竞赛评审工作。
(三)省级现场教学竞赛决赛:2013年11月15—17日在四川师范大学进行,现场教学竞赛决赛具体安排另行通知。
十、报名办法
各高校应根据本校推荐参加省级预赛的选手情况填报《2013年四川省高校师范生教学能力竞赛学校团体报名表》(附件1)、《2013年四川省高校师范生教学能力竞赛选手信息表》(附件2),由推荐学校统一向竞赛执委会办公室报名。报名自通知公布之日起至2013年 9月23日止,逾期不再受理。
参加省级教学竞赛预赛,各高校在报名时需提交推荐参加省级预赛的选手的3分钟说课和15分钟课堂教学视频光盘一式两份[物理介质:DVD光盘;光盘格式:DVD电影(用DVD机可在电视上播放); 视频分辨率:720x576;制式:PAL-D],提交参加省级教学竞赛预赛选手的电子版教案、说课稿、课件(具体要求详见附件5);参加省级决赛的选手在赛前需提交纸质教案一式九份。
参加省级教育教学研究成果竞赛,一个人只能提交一份参赛作品,在进行报名时,须提交最终完成的教育教学研究成果参赛作品,在提交作品的基础上,填写和提交汇总表(见附件3-4);现场教学竞赛的具体安排另行通知。
正式报名后不得更换参赛选手。请各参赛院校根据要求,做好参
赛选手的资格审查工作。大赛执行委员会办公室负责参赛选手最终的资格审查,经审查发现弄虚作假者,将取消该队参赛资格,参赛名额作废。
十一、奖励办法
大赛按教学竞赛和教育教学研究成果作品竞赛两个项目类别的不同组别分别设立参赛选手个人奖、优秀指导教师奖,以参赛学校为单位设立参赛学校优秀组织奖,由省教育厅公布获奖名单。参赛选手个人奖项设置如下:
(一)教学竞赛:根据省级现场决赛结果,文科组、理科组、艺体组分别按参加决赛总人数的10%、20%、30%评定一、二、三等奖(小数点后四舍五入),并评定优秀奖若干。
(二)教育教学研究成果作品竞赛:按省级比赛第一轮初选出的优秀作品总数的10%、20%、30%评定一、二、三等奖(小数点后四舍五入),并评定优秀奖若干。
大赛获得一等奖选手的指导教师评为优秀指导教师;对积极组织师范生训练、参赛和对大赛的组织工作做出贡献的学校颁发优秀组织奖。
十二、申诉与仲裁 对比赛有异议,由参赛学校领队负责以书面方式向竞赛组委会提出申诉,竞赛组委会组织专家进行仲裁,并以书面方式回复仲裁结果。
十三、其他事项 比赛期间,参赛领队和选手食宿由承办单位四川师范大学统一安排,费用由各参赛院校自理;各参赛院校必须为每位参加现场教学竞赛的选手办理意外伤害保险。
承办单位四川师范大学负责竞赛的条件保障工作,包括有关赛场活动场面策划、大赛设备提供、参赛人员接待、赛场服务、宣传、安全保卫和食品卫生等工作。
十四、竞赛执委会办公室联系方式 地址:四川省成都市锦江区静安路5号四川师范大学师范生教学能力综合训练中心
邮政编码:610068
联系电话:028-84767692 84767699 联系人:谢小川 移动电话:18628010459 电子邮箱:412194868 @.qq.com
四川省高校师范生教学能力竞赛QQ群号:196623758 四川省教育厅高教处 高波 联系电话:028-86110643
四川省高校师范生教学能力竞赛组委会
2013年5月16日
附件1:
2013年四川省高校师范生教学能力竞赛学校团体报名表
成都师范学院教务处(五)
四川师范大学成都学院简介
四川师范大学成都学院 四川师范大学成都学院位于成都市郫县团结镇,其前身是2001年成立的四川师范大学电子信息工程学院。是经国家教育部批准设立的独立学院,是面向全国统一招生,具有学士学位授予资格的全日制普通高校。2004年由四川师范大学和四川省锦虹科技教育开发有限公司按新机制、新模式合作举办,并经教育部(教发函【2004】21号文件)批准设立,是四川省首批独立学院之一。现有眉山校区和成都校区两个,成都校区占地1500余亩,眉山校区占地1000余亩。眉山校区于2014年9月开校。 2013年1月20日,科研处王涛博士与成都军区空军后勤部司令部就《空军高海拔地区雷达站太阳能综合浴室研究》项目合作达成协议,这是我院首次与军方开展合作,参与军队科研项目。此次项目合作对提高学院的科研实力具有积极促进作用 中文名
四川师范大学成都学院
英文名
Sichuan Normal University Chengdu College
简 称
川师成都学院(川成)
创办时间
2001年
类 别
独立学院
学校类型
综合
属 性
全日制普通本科院校
所属地区
四川成都
现任校长
孟虹
主管部门
四川省教育厅
校 训
明德 博学 求实 创新
校 歌
共创辉煌
主要院系
经济与管理学院、人文学院、电子工程学院、建工学院、舞蹈学院、外国语学院等
学校地址
四川省成都市高新西区郫县团结镇学院街65号
学校代码
13672
地 区
四川成都
四川师范大学成都学院位于成都市郫县团结镇,其前身是2001年成立的四川师范大学电子信息工程学院。2004年由四川师范大学和四川省锦虹科技教育开发有限公司按新机制、新模式合作举办,并经教育部(教发函【2004】21号文件)批准设立,是四川省首批独立学院之一。
教学条件
学院占地面积约54.1336万平方米,教学行政用房总面积12.0974万平方米,教学科研仪器设备总值5564.7139万元,馆藏图书资料104.7394万册,其中纸质图书52.8449万册,电子图书51.8945万册。现有省级实验教学示范中心1个(电子电讯实验教学中心),各类实验室66个(计划再建实验室10个),校外实习实训基地91个。近日,从四川省哲学社会科学重点研究基地——文化产业发展研究中心获悉,经过专家评审,我校人文学院科研团队申报的《文化强省条件下四川省高校文化产业人才培养模式研究》获2013年重点项目立项
近日,从四川省哲学社会科学重点研究基地——文化产业发展研究中心获悉,经过专家评审,我校人文学院科研团队申报的《文化强省条件下四川省高校文化产业人才培养模式研究》获2013年重点项目立项。
人文学院历来重视科研工作,采取各种激励措施提高教师的科研意识和科研水平,以科研促教学,不断提高自身的教学科研能力。在学校领导以及科研处等相关部门支持、配
师资状况
学院现有专任教师616 人,具有高级职称教师210 人,博士、硕士328人。同时聘请10多名国内知名专家、学者、具有企业或行业背景的高级管理人员担任客座教授或兼职教授,已经初步形成了一支以有一定影响的学术带头人为中坚、以中青年学术骨干为主体的教师队伍。
日前,我院喜获四川省教育厅2013年度评审立项的科研项目14项。这些项目主要是:车联网多传感信息融合智能终端研发及产业化、校园智能讲解机、中国舞蹈中舞姿动势的探究、四川省黑水县维古乡卡斯达温舞蹈文化传承与发展研究、四川省独立学院中艺术设计类专业的教材使用与教材建设研究、四川省独立学院改善政治辅导员职业倦怠策略研究、文化记忆与场所精神在城市文化遗产旅游开发中的应用、利用ERP的原理和方法来进行应用型本科专业人才培养模式的研究与应用、西藏高海拔地区生态建筑技术策略研究、新媒体时代独立学院大学生公德意识培养研究、独立学院校本课程开发与实践、中小企业党建工作研究、独立学院大学生社会主义核心价值观教育研究、和谐社区个性化服务创新研究。其中,车联网多传感信息融合智能终端研发及产业化为成果转化重大培育项目。
目前,四川省教育厅下发了《关于公布本科院校2013年“专业综合改革试点”省级立项建设项目的通知》,我校人文学院社会工作专业经过学校申报、资格审查、专家评审,成功通过立项审核,被确定立项。这是人文学院高度重视专业建设,实施品牌战略所取得的重要成果。
人文学院社会工作专业培养的人才,是未来二十年国家人才规划纲要规定的六大热门人才之一,更是十八届三中全会重点强调的社会治理的重要主体之一。经过三年多的努力探索和建设,社会工作专业在校地合作领域取得了令人瞩目的成绩。
办学效果
学院始终坚持为地方经济建设和社会发展服务的宗旨,通过不断深化教学改革,努力提高教学质量,使综合办学实力进一步增强,教学改革取得一定成效,人才培养质量稳步提高,初步形成了校地企合作培养应用型人才的办学特色。生源质量逐年提高,学院办学声誉和社会影响力不断增强,就业情况良好。
2013年1月20日,科研处王涛博士与成都军区空军后勤部司令部就《空军高海拔地区雷达站太阳能综合浴室研究》项目合作达成协议,这是我院首次与军方开展合作,参与军队科研项目。此次项目合作对提高学院的科研实力具有积极促进作用。
学院院训
明德、博学、求实、创新
教学设施
教学设施(20张)
四川师范大学成都学院成都校区:
位于成都市国家高新技术开发西区,母亲河府南河源头。新建眉山校区,坐落在锦绣成都天府新区,文化眉山东坡故里,秀丽岷江河畔。校园与眉山市区一桥相连,交通便利,有四条快速通道与成都市中心相连。乘座快铁只需18分钟,乘座公交车只需50分钟。交通便利,环境幽雅,校园占地近1500余亩,在校学生1.7万余人。校园环境优美、设施完
成都师范学院教务处(六)
成都中医药大学教务网络管理系统入口:http://210.41.222.222/jwweb/ ...
下面中国招生考试网小编给各位考生整理:
成都中医药大学教务网络管理系统入口:http://210.41.222.222/jwweb/
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成都师范学院教务处(七)
四川师范大学成都学院2015年高考录取查询系统入口
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