河北大学教务系统入口

导读：　河北大学教务系统入口(共7篇)河北大学2014-2015年春学期选课须知与操作说明《河北大学本科生选课须知》《本科生网上选课操作说明》河北大学教务处河北大学本科生选课须知一、选课原则1．《河北大学本科专业人才培养方案》是选课的重要依据，学生应在了解本专业人才培养方案的基础上，根据《班级课表》（参考课表），结合自己的实际情况，在导...

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河北大学教务系统入口(一)
河北大学2014-2015年春学期选课须知与操作说明

《河北大学本科生选课须知》

《本科生网上选课操作说明》

河北大学教务处

河北大学本科生选课须知

一、选课原则

1．《河北大学本科专业人才培养方案》是选课的重要依据，学生应在了解本专业人才培养方案的基础上，根据《班级课表》（参考课表），结合自己的实际情况，在导师的指导下进行选课。

2．学生每学期选课不超过30学分（含实验、实习、实践课程，不含重修学分），每学期所取得学分原则上不低于15学分（毕业学期除外）。

3．选课时首先要保证必修课，再考虑选修课；对于有选课限制的课程，应满足选课限制条件；对于有先修要求的课程，应先修读先修课程；同一课程理论课和实验课分别开课的，应同时选修。

4．上课时间冲突的课程只能选修其中一门课程。

5．修完本学期选读的课程，取得规定学分且平均学分绩点达到4.0以上（含4.0）学有余力的学生，可在下学期初履行相应审批手续后选修高一年级课程，但选修课程一定要符合所属年级专业人才培养方案,其它情况不允许提前修读高年级课程。

6．需要多学期修读才能完成的课程（如大学数学、大学外语、大学体育等）应连续选修。

7．选修通识通选课应满足本专业人才培养方案中的修读要求，且门。

8．预选结束后，对于选课人数较多的课程(或课堂)，教务处将与开课单位协商，是否增加课容量。正选结束后，对于选课人数不足开课班容量基数要求的课程(或课堂)，原则上不予开课。正选结束后，教务处将公布停开课程(或课堂)情况，在补选阶段，学生应根据公布停开课程（课堂）情况改选其它课程(课堂)。

9．课程一旦最终选定，学生必须参加该课程的学习和考核，无故不参加课程学习和考核者，按旷课、旷考处理，该课程成绩记为“0”分，并记入成绩单；未选中的课程，学生不能参加该课程的学习和考核，其成绩无效。

二、选课阶段

选课分为预选、正选、补选重修三个阶段。

1．预选阶段。

学生一定要参加预选，只有参加预选的课程，才有资格在正选阶段进行抽签。 预选阶段可以选课，也可以退课。

2．正选阶段：已参加预选的同学应当参加正选。

对于选课人数小于课容量的课程系统将自动置为选中，而对那些选课人数大于课容量的课程要进行抽签。抽签方式为由选课系统自动抽签。正选开始后，学生上网查看抽签结果。如所选的课程（课堂）未被抽中，可以改选尚有课余量的其他课堂(或课程)。

正选阶段可以选课，也可以退课。正选阶段删除已选中的课程时，一定要慎重，因已删除的课程可能很快被其他同学选中，而无机会再重新选择。拟退掉的课程一定要在正选结束前删除。

正选结束后，对选课人数不足开课班容量的课程（课堂）将停开，课程也将在个人课表中自动删除。停开课程（课堂）将在补选前公布。已选停开课程（课堂）的学生，可在补选阶段改选其它课程（课堂）。

3．补选重修阶段：学生对尚有课余量的课程(课堂)，可进行补选选课，不能退课！

课程成绩不合格的学生，根据本学期开课情况，可进行重修选课。具体要求见重修选课相关通知。

三、课表查询

补选阶段、重修选课结束后，系统将形成最终选课数据。选课数据将作为学生进行课程学习和成绩记载的依据。所有学生应上网查询个人课表，并严格按照已选定的课程参加课程的学习和考核。

四、选课要求及说明

1．学生选课前要熟悉本专业人才培养方案，参照《选课手册》及《班级课表》（参考课表）进行网上选课。同一课程号不同课序号的课程不能同时选修，只能选修一个课堂。

2．学生登陆综合教务系统后，可查询《班级课表》（参考课表）。《班级课表》安排了本专业指导性教学计划中在下个学期开设的课程。查询方法：登录综合教务系统—>教学资源—>班级课表，选择相应信息，点击查询，查看即可。通识通选课未在《班级课表》中安排。

3．每门课程的课程属性（必修、限选、任选）和考核类型（考试、考查）以本专业人才培养方案为准。

4．课程名相同，课程号、学时、学分不同的课程，选课时务必注意，一定要选择面向本专业开设的课程，不要错选。

5．课序号，代表同一课程（课程号相同）不同教师或者在不同时间开设的多个课堂的顺序号。学生参加学习和考试的课程应与已选课程的课序号一致。学生一定要记牢所选课程的课序号。

6．实践课程：理论课程和实践课程（包括实验、实习、上机、网络自主学习等）同时开设，如无特殊说明，理论课程与其对应的实践课程应当同时选修。所有实践课程也要参与选课。

7．

选修《大学体育3》时必须按照班级课表中已安排的大学体育课时间选择项目，不能跨时间选择。《大学体育4》根据秋学期《大学体育3》的选课结果进行置课。

选择项目时要注意选课限制说明，选课限制说明中注明“男”的课堂由男生选，注明“女”的课堂由女生选，注意不要错选课堂！

8．大学英语课分为普通教学班和素质教学班，不同类学生不能互选教学班。

本科生网上选课操作说明

一、选课前，请先进入教务系统服务支持栏目，查看选课通知以及课程开设情况。

图一

1.河大主页（左下角）→→教务系统→→服务支持首页，可以查看选课相关通知；

2.河大主页（左下角）→→教务系统→→服务支持→→学生专栏→→选课信息，可以查看课程开设情况（电子版选课手册）。

二、登录系统

1．河大主页（左下角）→→教务系统→→教务系统入口（入口一、二、三均可）

2．输入账号（学号）、密码（默认为学号），登录系统。

3．如果是第一次使用本系统，请到“个人管理”页面修改默认密码。密码长度最长为10位，且区分大小写。一定要牢记自己的密码，不得转告他人，以免造成不良后果。如忘记密码，需本人携带学生证到所在学院办理查询手续。

三、选定课程

1.登录系统后可以在“本学期课表”内查询到自己的班级课表，班级课表是综合教务系统对某个班级所有课程的排课结果，根据班级课表选课既不会造成课程冲突也不会漏选。选课结束后应将个人选课结果与班级课表进行核实，以免课程错选、漏选。

河北大学教务系统入口(二)
3.2013-2014学年秋学期校本部本科生选课办法【河北大学】

2013-2014学年秋学期校本部本科生选课办法

一、选课原则

1．《河北大学本科专业人才培养方案》（2010版）是选课的重要依据，学生应在了解本专业人才培养方案的基础上，根据《选课手册》和《班级课表》（参考课表），结合自己的实际情况，在导师的指导下进行选课。

2．学生每学期选课不超过30学分（含实验、实习、实践课程，不含重修学分），每学期所取得学分原则上不低于15学分（夏学期、毕业学年除外）。

3．选课时首先要保证必修课，再考虑选修课；对于有选课限制的课程，应满足选课限制条件；对于有先修要求的课程，应先修读先修课程；同一课程理论课和实验课分别开课的，应同时选修。

4．上课时间冲突的课程只能选修其中一门课程。

5．修完本学期选读的课程，取得规定学分且平均学分绩点达到4.0以上（含4.0）学有余力的学生，可在下学期初履行相应审批手续后选修高一年级课程，但选修课程一定要符合所属年级专业人才培养方案,其它情况不允许提前修读高年级课程。

6．需要多学期修读才能完成的课程（如大学数学、大学外语、大学体育等）应连续选修。

7．选修通识通选课应满足本专业人才培养方案中的修读要求，且。

8．预选结束后，对于选课人数较多的课程(或课堂)，教务处将与开课单位协商，是否增加课容量。正选结束后，对于选课人数不足开课班容量基数要求的课程(或课堂)，原则上不予开课。正选结束后，教务处将公布停开课程(或课堂)情况，在补选阶段，学生应根据公布停开课程（课堂）情况改选其它课程(课堂)。各类课程开课班容量基数要求，参见《河北大学教学工作量核算指导意见（暂行）》。

9．课程一旦最终选定，学生必须参加该课程的学习和考核，无故不参加课程学习和考核者，按旷课、旷考处理，该课程成绩记为“0”分，并记入成绩单；未选中的课程，学生不能参加该课程的学习和考核，其成绩无效。

二、选课阶段

选课分为预选、正选、补选、重修选课四个阶段。

1．预选阶段。学生一定要参加预选，选定下学期要上的所有课程。进入“综合教务管理系统”的“选课管理”界面后，在“计划课程”界面选择本学期面向本年级开设的培养方案计划内课程；在“方案课程”界面选择面向本专业培养方案开设的课程；在“校任选课”界面选择通识通选课程；在“自由选择”界面选择其他专业课程；在“重修课程”界面选择要重修的课程（重修选课阶段）。选中或输入后，必须点击“确定”按钮。预选阶段可以选课，也可以退课。

2．正选阶段：已参加预选的同学应当参加正选。对于选课人数小于课容量的课程系统将自动置为选中，而对那些选课人数大于课容量的课程要进行抽签。本学期抽签方式设置为由选课系统随机自动抽签。正选开始后，学生上网查看抽签结果。如所选的课程（课堂）未被抽中，可以改选尚有课余量的其他课堂(或课程)，也可删除已选中的课程。选课方法与预选阶段相同。正选阶段删除已选中的课程时，一定要慎重，因已删除的课程可能很快被其他同学选中，而无机会再重新选择。正选阶段可以选课，也可以退课。拟退掉的课程一定要在正选结束前删除。

正选结束后，对选课人数不足开课班容量的课程（课堂）将停开，课程也将在个人课表中自动删除。停开课程（课堂）将在补选前公布。已选停开课程（课堂）的学生，可在补选阶段改选其它课程（课堂）。

3．补选阶段：学生对尚有课余量的课程(课堂)，可进行补选。

4．重修选课阶段：课程成绩不合格的学生，根据本学期开课情况，可进行重修选课。具体要求见重修选课相关通知。

三、课表查询

补选阶段、重修选课结束后，系统将形成最终选课数据。选课数据将作为学生进行课程学习和成绩记载的依据。所有学生应上网查询个人课表，并严格按照已选定的课程参加课程的学习和考核；否则，后果自负。

四、选课要求及说明

1．学生选课前要熟悉本专业人才培养方案，参照《选课手册》及《班级课表》（参考课表）进行网上选课。同一课程号不同课序号的课程不能同时选修，只能选修一个课堂。

2．学生登陆综合教务系统后，可查询《班级课表》（参考课表）。《班级课表》安排了本专业指导性教学计划中在2013-2014学年秋学

期开设的课程。查询方法：登录综合教务系统—>教学资源—>班级课表，选择相应信息，点击查询，查看即可。通识通选课未在《班级课表》中安排。

3．每门课程的课程属性（必修、限选、任选）和考核类型（考试、考查）以本专业人才培养方案为准。

4．课程名相同，课程号、学时、学分不同的课程，选课时务必注意，一定要选择面向本专业开设的课程，不要错选。

5．课序号，代表同一课程（课程号相同）不同教师或者在不同时间开设的多个课堂的顺序号。学生参加学习和考试的课程应与已选课程的课序号一致。学生一定要记牢所选课程的课序号。否则，后果自负。

6．实践课程：理论课程和实践课程（包括实验、实习、上机、网络自主学习等）同时开设，如无特殊说明，理论课程与其对应的实践课程应当同时选修。特别注意：所有实践课程也要参与选课。

7．大学体育课：学生选修《大学体育3》时必须按照班级课表中已安排的大学体育课时间选择项目，不能跨时间选择。2013-2014学年春学期的《大学体育4》根据秋学期《大学体育3》的选课结果进行置课，以免造成以后学期体育课与专业课冲突。选择项目时要注意选课限制说明，选课限制说明中注明“男”的课堂由男生选，注明“女”的课堂由女生选，注意不要错选课堂！

8．大学外语：

（1）大学英语课分为普通教学班和素质教学班，不同类学生不能互选教学班。

（2）2012级素质教学班学生的大学英语及网络自主学习课堂已经预置，不能删除已预置课程。

9．辅修（双学位）课程：教务处根据2013-2014学年秋学期辅修（双学位）交费情况，为修读辅修（双学位）课程的学生置课。学生在选择主修专业课程时，应关注辅修（双学位）课程时间，避免发生冲突，如有问题请及时与教务处学籍注册科联系。

10. 通识教育选修课（课程号以字母“T”开头）

（1）学生在校学习期间通识通选课程理论环节至少修读12学分，其中每类课组至少修读2学分，其修读要求可咨询所在学院；实践环节（第二课堂素质拓展与就业创业实践）至少修读6学分，其学分认定办法按《河北大学关于设立本科生第二课堂素质学分的意见》执行，具体要求可咨询校第二课堂素质学分管理中心。

（2）根据2010版《河北大学本科专业人才培养方案》要求，学生在大学期间至少修读一门艺术类限定性选修课。

（3）根据2010版《河北大学本科专业人才培养方案》要求，学生在大学期间至少修读一门就业指导类限定性选修课。

11．本次选课，校本部和工商学院校区将同时进行。两校区的课程不可互选，其成绩不予互认。

五、选课安全规定

1．为了方便学生顺利、快捷、有序地进行选课，维护学校正常地教学秩序，凡是使用河北大学综合教务管理系统的学生，要严格遵守国家关于网络安全规定及学校的相关规章制度。

2．每位学生只能使用自己的学号、密码进行选课和查询。凡由他人代选造成的漏选或错选，其后果自负。

3．出现以下情况者，一经核实将按照学校有关规定严肃处理：

①故意攻击河北大学综合教务管理系统及选课系统、网站以及相关服务器、路由器、交换机等网路设备，造成服务困难，服务器瘫痪，数据丢失者；

②利用系统安全和保密漏洞，修改个人数据、成绩等信息者；

③故意利用系统安全和程序漏洞，恶意破坏、捣乱、妨碍正常教学管理秩序者；

④篡改系统网页，发布黄色、反动、迷信等违法信息，或者干扰师生对该系统得正常使用者；

⑤冒用别人的帐号、密码选课，盗用他人密码，修改他人信息者；

⑥其他妨碍系统安全，破坏系统正常运行者。

学生网上选课操作说明

1、登录

1）河大主页（图1）—〉教务系统—〉教务系统入口（入口一、二、三均可）—〉综合教务系统（图2），具体网址：

图1 图2

2） 使用本系统前，首先点击“教务信息”查看本学期选课的相关资料。

3） 点击选课系统入口后，将显示教务系统的登陆入口，如图3所示，输入账号（学号）、密码，点击登录按钮，登录系统。点击“个人管

河北大学教务系统入口(三)
河北大学评职称准备材料及程序1

1. 三个档案袋，十六开的，能装A4纸。这三个袋子分别装教学、科研、思想表现三部分的材料。

每个袋子上要打印一个标签页，标签页内容为：

材料类别：（此处写明科研、思想表现、教学）； 单位：（你所在的部门）； 姓名： 本人姓名； 拟晋升职称： （相应级别）；

晋升类别：（4种当中符合你的情况的）； 学科专业：（你申请的学科）。

2. 所需要填写的表格共有四个：大摘录表、科研部分摘录表、教学部分摘录表、思想表现部分摘录表。（这个要相关材料里可以找到） 逐项填写，其中科研、教学部分，不要怕填错，如果错了，这个表格依然有用，只是有些项目会被科技处或教务处毙掉，但不影响表格的使用。

注意，除大摘录表外的表格，余下的三个表格，打印，均需要学院签字盖章，必须要有签字，仅仅盖章是不行的。 这三个表格盖章后，放进上述相应的档案袋中。 大摘录表，呈交电子版即可。 3. 上述三个表格所涉及内容 科研部分:

科研项目需要四种，申请书、立项书、鉴定书、个人证书。 文章需要复印件，一类文章需要检索证明，其他所发表文章不

论类别，均需要检索页，检索页，打印检索网页的第一页即可。 这两部分学院需要原件，由学院科研秘书签字后，(为了让科研秘书复核方便，可以自己打印出自己科技系统通过的资料，这样复核的会快些，因为时间太紧张了。)然后由学院盖章，然后到科研处重新核定，盖科研处章，在科研处先有相应秘书逐项复核，签字盖章，然后再盖科研处的章，也就是科研处需要复核秘书的个人章和科研处的章两个。加上原来学院里的，科研表上就有三处公章，两处签字——本院科研秘书和科研处科研秘书的签字。 教学部分:

需要打印一个教学工作量表，这个通知件里往往没有，这次我就没有找到。贴在此处：

河北大学教师完成教学工作量情况登记表

单位名称： ；姓名： ；岗位类型： 教学 ；现技术职务： ；是否双肩挑：否

填表说明：1、以学校正式课表为准，未列入教学计划也未经领导批准的课不计课时；

2、承担其他教学环节任务（如带学生实习、下乡、指导论文等）和读博、读硕情况填在课程名

称栏；

3、上课校区栏填写校本部、工商学院、医学部、质监学院等； 4、学生类别栏填写专科、本科、研究生；5、此表用A4纸打印一页。

本表把自己各个学期所承担的课程都要写上，行数随自己情况加减。 本科教学优秀在“河北大学主页－办公系统－河北大学文件”里面找到，打印，由办公室主任签字，盖学院的章，章盖在你本人的名字处。 教学成果部分，需要到教务处复核，同样需要先在学院签字盖章，然后到教务处盖章。 思想表现部分：

逐项填写:所涉及的证书，均需要复印件，复印件上需要办公室主任

的签字盖章，注意不要忘记了签字。

4.上述三部分，表格，证件，文章、教学工作量、获奖证书，分别在科研处、教务处审核盖章完毕，和本学院评职称的同事们一起，交到人事处，等待回音。

河北大学教务系统入口(四)
河北大学处级班子和处级干部年度考核评价办法

河北大学处级班子和处级干部年度考核评价办法

为了进一步加强学校处级班子和干部队伍建设，建立健全促进科学发展的干部考核评价机制，准确评价处级班子和处级干部工作实绩，为学校建设和发展提供强有力的干部队伍支撑，根据中共中央、河北省委关于党政领导班子和领导干部考核工作意见及有关规定，结合我校实际，制定本办法。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照党的十八大提出的“完善干部考核评价机制，促进领导干部树立正确政绩观”的要求，进一步健全以工作实绩为重点、以群众满意度为标准、以奖惩为手段的激励约束机制，为全面、准确地评价干部和科学合理地使用干部提供依据。

二、考核原则

（一）党管干部原则。考核工作由学校党委统一领导，建立科学的考评体系，加强对干部的监督和管理。

（二）群众公认原则。保证教职工参与度，将考核办法、述职材料、考核过程、考核结果公开，接受教职工监督，确保考核结果的公认度。

（三）注重实绩原则。坚持干部分管工作与班子整体工作相结合，突出落实党委和学校重点工作取得的实效，以干部履职情况和工作目标完成情况为考核重点。

（四）定性与定量考核相结合原则。采取定性考核与定量考核、年度考核与任期考核、过程考核与目标考核相结合的方法，保证考核工作的科学性和公平公正。

（五）分类分级考核原则。根据学校各部门工作性质及处级干部岗位职责，对处级班子、处级干部实行分类、分级考核评价。

三、考核对象及分类

考核对象为我校独立建制的处级单位班子和在职在岗的处级干部。

根据工作性质，处级单位分为教学科研单位、党群部门、行政处室、直属附属单位四大类，其中，教学科研单位和直属附属单位可根据实际情况再细分小类。各类考核结果单独排序。

依据单位分类，处级干部按正职和副职进行分级考核、排序。

情况比较特殊、不具备类比条件的个别单位，由学校党委根据实际情况设置考核指标体系，进行单独考核。【河北大学教务系统入口】

四、考核内容

（一）处级班子

1．教学科研单位

考核内容包括重点专项工作考核和整体工作民主测评。 重点专项工作考核项目为：教学工作、科研工作、学科建

设、师资与人才队伍建设、学生工作、党群及安全稳定工作等六个方面。没有学生管理职能的单位不考核学生工作。 整体工作民主测评项目为：政治立场、大局观念、工作作风；领导水平、科学决策、团结协作；工作落实、工作效率、工作实绩；廉政建设、廉洁自律、服务意识等方面。

2．党群部门、行政处室和直属附属单位

考核内容为整体工作民主测评，项目为：政治立场、大局观念、工作作风；领导水平、科学决策、团结协作；工作落实、工作效率、工作实绩；廉政建设、廉洁自律、服务意识等方面。

（二）处级干部

处级干部主要考核德、能、勤、绩、廉五个方面，即：思想政治素质、组织领导能力、工作作风、工作业绩、廉洁自律，重点考核工作业绩。对负责全面工作的党政主要负责人还要考核驾驭全局、处理突发事件等方面的决策能力和协调能力。

五、考核主体和权重

（一）考核主体

1．教学科研单位班子和处级干部的考核主体

学校领导、职能部门/直属单位和本单位教职工。其中，相关职能部门负责考核重点专项工作，其他职能部门/直属单位参加班子和干部的民主测评。

2．党群部门、行政处室、直属附属单位班子和处级干部的考核主体

学校领导、教学科研单位、职能部门/直属单位和本单位职工。

（二）考核权重

不同考核主体设置不同权重，详见“河北大学处级班子和处级干部年度考核分数统计办法”（后附）。

六、考核程序

（一）安排部署

学校党委召开考核工作会议，部署处级班子和处级干部的考核工作。各处级单位根据学校会议精神，及时向本单位全体教职工传达。

（二）总结工作

处级班子撰写工作总结，处级干部撰写述职报告并填写《干部考核登记表》。文字材料中能够量化的项目要用数据进行表述。工作总结一般不超过2000字，述职报告一般不超过1500字。

（三）审核公示

处级单位正职审核本单位副职的述职报告。工作总结和述职报告在校内网络平台公示，接受教职工监督。

（四）组织民主测评

学校党委派出考核组，主持各处级单位的考核测评会议。

处级干部进行述职，然后组织民主测评。

（五）确定考核结果

学校党委根据考核情况研究确定考核结果。

七、考核等次和确定

（一）考核等次

处级班子考核分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个等次；处级干部考核分为“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”四个等次。

（二）处级班子考核等次确定

按照统计结果分类排队：

1.排名前25%，民主测评“优秀”和“良好”得票率不低于80％，“较差”得票率不超过10％，具备评为“优秀”资格。

2.民主测评“一般”和“较差”得票之和超过三分之一，“较差”票不超过三分之一，评为“一般”。

3.民主测评“较差”得票超过三分之一，评为“较差”。

4.其他为“良好”。

（三）处级干部考核等次确定

按照统计结果分类分级排队：

1.排名前25%，民主测评“优秀”和“称职”得票率不低于80％，“不称职”得票率不超过10％，具备评为“优秀”资格。

河北大学教务系统入口(五)
河北大学论文编写格式规定

附件一 河北大学本科生毕业论文（设计）工作程序

附件二 河北大学本科生毕业论文（设计）撰写规范

为规范本科生毕业论文（设计）撰写格式，进一步保证本科生毕业论文（设计）质量，特制定本规范。

一、毕业论文（设计）撰写结构要求

1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。

2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。同时有中、英文对照，中文摘要约300—400汉字；英文摘要约200—300个实词。

3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。

4、目录：写出目录，标明页码。

5、正文：

（1）毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。

前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。

本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。

结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。

（2）毕业设计说明书正文包括前言、本论、结论三个部分。

前言（引言）：说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题。

本论：

①设计方案论证：说明设计原理并进行方案选择。说明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）；阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。

②计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。要列出各零部件的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果；根据此计算应选用什么原器件或零部件；对应采用计算机的设计还应包括各种软件设计。

③结构设计部分：包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机【河北大学教务系统入口】

控制的硬件装置设计等，以及以上各种设计所绘制的图纸。

④样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等。

⑤方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论验算（即反推算），包括系统分析；也可以是实验测试及计算机的上机运算等。

结论：概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。

6、谢辞：简述自己通过做毕业论文（设计）的体会，并应对指导教师和协助完成论文（设计）的有关人员表示谢意。

7、参考文献：在毕业论文（设计说明书）末尾要列出在论文（设计）中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。

8、注释：在论文（设计说明书）写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。

9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。例如，公式的推演、编写的算法、语言程序等。

二、毕业论文（设计）撰写格式要求

1、毕业论文一律打印，采取A4纸张，页边距一律采取：上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），封面采用教务处统一规定的封面。

2、字体要求

论文所用字体要求为宋体。

3、字号

第一层次题序和标题用小三号黑体字；第二层次题序和标题用四号黑体字；第三层次及以下题序和标题与第二层次同；正文用小四号宋体。

4、页眉及页码

毕业论文各页均加页眉，采用宋体五号宋体居中，打印“河北大学XXXX届本科生毕业论文（设计）”。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。

5、摘要及关键词

中文摘要及关键词：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字黑体，顶格书写，一般为3—5个。

英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号Times New Roman。

6、目录

“目录”二字采用三号字黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格，第一级层次采用小三号宋体字，其他级层次题目采用四号宋体字。

7、正文

正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为“一”、“二”、“三”、等，第二级为“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三级为“1.1.1”、“1.1.2”等，具体格式要求详见模板（模板从教务处主页下载专区下载）。

8、参考文献

参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如××× [1]，具体格式要求详见模板（模板从教务处主页下载专区下载）。

9、外文资料及译文

外文资料可用Ａ4纸复印，如果打印，采用小四号Times New Roman字体，译文采用小四号宋体打印，格式参照毕业论文（设计）文本格式要求。

10、图、表、公式

图： a. 要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。

b. 图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。

c. 图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。

表： a. 表中参数应标明量和单位的符号。

b. 表序及表名置于表的上方。

c. 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。

公式：a.编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。

b.公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。【河北大学教务系统入口】

图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行；文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，公式（5-1）（“公式”两个字不要写上）等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。

11、量和单位

要严格执行GB3100—3102：93有关量和单位的规定（具体要求请参阅《常用量和单位》，计量出版社，1996）；物理量用斜体，单位用正体；

单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。

12、标点符号

注意中英文标点符号的区别，不能混用。

三、毕业论文（设计）装订存档要求

1、毕业论文（设计）资料应包括任务书、开题报告、毕业论文（设计）文本、外文资料及译文、毕业论文（设计）成绩评定表等。

2、毕业论文（设计）按以下顺序侧面用铁质装订夹装订归档：

封面→任务书→开题报告→中、英文摘要（含关键词）→目录→正文→谢辞→参考文献→注释→附录→外文资料及译文→毕业论文（设计）成绩评定表。

附件三 河北大学本科生毕业论文（设计）评分标准（试行）

一、优（90分以上）：

（一）在毕业论文（设计）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。

（二）能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。

（三）论文（设计）立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定创见性，有较高的学术水平或较大的实用价值。

（四）论文（设计）中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏目齐全，书写工整。

（五）论文（设计）写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执行国家有关标准。

（六）原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使用计算机进行研究工作。

（七）在论文（设计）答辩时，能够简明和正确地阐述主要内容，能够准确深入地回答主要问题，有很好的语言表达能力。

二、良（80-89分）：

（一）在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。

（二）能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项任务；具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

（三）论文（设计）立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。

（四）论文（设计）中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，栏目齐全，书写工整。

（五）论文（设计）写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执行国家有关标准。

（六）原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使用计算机进行研究工作。

（七）在论文（设计）答辩时，能够简明和正确的阐述主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力。

三、中（70-79）：

（一）在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。

（二）能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项任务；综合分析问题和解决问题的能力一般。

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