广州康大职业技术学院教务处系统

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广州康大职业技术学院教务处系统(一)
广州康大职业技术学院教务处实训设备科

广州康大职业技术学院教务处实训设备科

附表1 实训耗材申请表

系主任签名

广州康大职业技术学院教务处系统(二)
广州康大职业技术学院教务处实训设备科

广州康大职业技术学院教务处实训设备科

附表1 实训耗材申请表

系主任签名

广州康大职业技术学院教务处系统(三)
广州康大职业技术学院教务处实训设备科

广州康大职业技术学院教务处实训设备科

附表1 实训耗材申请表

系主任签名

广州康大职业技术学院教务处系统(四)
广州康大职业技术学院

高等职业教育质量

2013年度报告

二○一三年十二月【广州康大职业技术学院教务处系统】

目 录

一、办学理念与人才培养目标〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃1

二、学院基本情况〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃1 三、2013年招生情况〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3

（一）招生基本情况〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3

（二）生源分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4

四、教学改革与教学管理基本情况〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4

（一）专业设置与行业对接，实现多方共赢〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4

（二）人才培养方案制定与课程建设取得成效〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5

（三）常规教学管理与制度建设稳步进行〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6

（四）教学改革初见成效〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7

五、师资队伍基本情况〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃8

（一）教师总数情况〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃8

（二）专任教师队伍概况〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃8

（三）兼职教师队伍概况〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9

（四）师资队伍建设概况〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9 （五）2014年师资队伍建设计划〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃12 六、2013届毕业生人才培养质量状态〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃14 （一）2013届毕业生就业基本情况〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃14 （二）2013届毕业生就业统计与分析（含“计分卡”内相关参数）〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃18

（三）学生以及用人单位评价〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃18

七、存在的问题、原因及改进的措施〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃21

本报告依据广州康大职业技术学院2012-2013学年人才培养工作状态数据采集平台编制，其基本内容包括办学理念与人才培养目标、学院基本情况、内涵建设基本情况、人才培养质量状态、问题与对策等五个方面。本报告通过对学院办学条件、实践教学、办学经费、师资队伍、专业建设、课程建设、招生就业、职业资格证书等重点数据进行详细分析，总结了学院在人才培养工作方面所取得的进步，分析出学院在人才培养工作中存在的主要问题，并提出针对性的解决措施。

一、办学理念与人才培养目标

为深入贯彻落实科学发展观，本院始终坚持“立足广州开发区，服务珠三角，辐射华南地区，把学院建成一所开放性强、与区域经济发展结合紧密、专业布局合理、课程设置特色鲜明、师资队伍数量足、结构优、教学模式融工学研为一体、社会认可度高、综合实力在广东省同类院校中处于领先地位的高职院校”的办学定位。

本院以服务社会为宗旨，以发展为动力,以就业为导向，以培养职业技能为核心，以素质教育为根本，走产、学、研结合的发展道路；培养生产、建设、服务、管理第一线所需的高素质技能型专门人才和负责任的公民。

二、学院基本情况【广州康大职业技术学院教务处系统】

广州康大职业技术学院是2003年由广东省人民政府批准、国家教育部备案、广东省教育厅直接管理的具有独立颁发学历证书资格的全日制综合性普通高

校。学院位于广州开发区北区、与正在建设的中新广州知识城毗邻，是广东省内唯一一所政企合作高职院校，是广州市开发区、萝岗区高职教育基地、广州中新知识城产业转型升级的人才培养基地。

学院自开办以来，已为社会培养11000多名专业技术人才，现有全日制普通高职在校生7556人，2010年12月通过教育部高职高专院校人才培养工作评估。学院校园环境优美，各类设施齐全，占地面积为450763平方米，建筑面积165903万平方米，教学仪器设备总值3000多万元，图书馆藏书100万册，校内实训室85个，建有400米塑胶跑道田径场、多功能体育馆等运动设施。现有教职工450人，高级职称占专任教师总数的22 %，双师素质教师占专任教师总数的43%，硕士学位以上教师占专任教师总数的62%。根据工学结合人才培养的需要，学院从行业企业聘请了127名高工高管为兼职教师。

学院立足开发区，面向珠三角，服务地方经济，促进社会发展，校企协同创新与高端技能教育特色鲜明，形成了高素质为基础，高技能为本位、高就业为导向的职业教育理念。学院下设机电工程系、计算机系、安全技术管理系、经济系、会计系、管理系、应用外语系、艺术设计系等8个教学系，开设34个专业及专业方向。为鼓励学生刻苦学习、励志成才，学院设置了国家奖学金、助学金、励志奖学金、助学贷款，对品学兼优的学生予以奖励。学院设有勤工助学中心，为学生提供勤工助学机会。

学院与企业合作成立了10余个技术研发与服务机构及校内生产性实训室和工作室，与包括全球知名企业在内的170多家企业建立了校外实习基地，实行订单培养、联合培养、合作办学等校企深度融合的人才培养模式。学院积极实

施教学质量建设工程，着力推进示范专业建设、精品课程建设、实训基地建设、教学管理建设、大学生创业创新基地建设、教学团队建设等内涵建设工程，深化课程改革，提升教学质量。学院注重学生综合素质培养，注重科技竞赛和各类文体活动，形成了良好的校园文化环境。近年来学生在各种技能竞赛中获国家级奖项25项、省部级奖项80余项。

学院实行学历证书与职业资格证书相结合的双证书制度，院内设有劳动和社会保障部授予的国家职业技能鉴定所、全国计算机信息高新考试站、全国移动互联网创新教育基地、全国职业培训与资格认证工作站、广州市会计从业资格考试点等技术技能人才职业技能鉴定机构13个，鉴定工种达33种。双证型毕业生深受用人单位欢迎，近三届毕业生就业率分别为98.14%、99.53%、99.49% ，2012年广东省教育厅委托麦可思公司对广东省40所高职院校人才培养质量进行了跟踪调查，我院学生在“毕业时掌握的基本工作能力”与“核心知识能力”两项在全省高职院校中分别排列在第2名和第9名，在“毕业生对母校的满意度与对就业现状的满意度”的调查中名列前茅。 2013届毕业生双证书持证率达到94.47%，同比2012届上升0.34%。

三、2013年招生情况

（一）招生基本情况【广州康大职业技术学院教务处系统】

我院2013年招生计划3500人，广东省计划3475人（其中普通类招生计划3335人，美术类招生计划90人，“3+证书”招生计划50人），省外计划25人。实际录取新生3586人，省内录取3576人（其中普通类录取3440人，美术类录

广州康大职业技术学院教务处系统(五)
广州康大职业技术学院_30684

广州康大职业技术学院 课堂教学质量评价表（2）

1.本表是对教师本次教学情况的评价，不是对一门课程的全面评价。

2.对每一个考察项目进行逐项评价，请在优、良、中、差四等中选择，并在相应分数栏内打“√”。 3.“纪律情况”一项的考察，教师、学生的各种情况由教务处按有关规定处理。 4.“教学资料”各项目抽查结果填写简单评语。

—康大教育园高等院校教育教学督导委员会制—

广州康大职业技术学院教务处系统(六)
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广州康大职业技术学院教务系统http://jwweb.kdvtc-edu.cn/jwweb/　　该院校设有应用汽车工程系、自动化系、安管系、计算机系、经济系、会计系、管理系、外语系、艺术系等9个教学系，开设安全管理技术、商务英语等46个热门专业或专业方向。学院实行“学历证书＋职业资格证书”的双证教育制度，学历教育和岗位技能培训有机结合、学科技术教育与人文精神培养相结合。请点击进入>>>广州康大职业技术学院教务系统

广州康大职业技术学院教务处系统(七)
广州康大职业技术学院教务系统入口：http://jwc.kdvtc-edu.cn/

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