教书育人方面
教书育人要讲究方法教书育人方面 第一篇 教书育人要讲究方法。毛泽东同志曾经说过：我们的任务是过河，过河要解决桥和船的问题。桥和船解决不了，过河就是一句空话。古往今来，在教书育人方面，形成了许许多多的方法和手段，可资我们学习借鉴。“方法的基本问题是选择”［1］，然后是结合实际的创造性运用。笔者回顾总结从教十余年的心得体会，认为在教书育人方面应采取以下方法： 一、“晓之以理”法 常言道：读书明理。教育的目的不仅在于使学生掌握科学知识，更重要的是让学生懂道理、明事理、通情理、知伦理。宋代李靓《广潜论》中，有这样的说法：“善之本在教，教之本在师”。如何使学生“明理”，这是教师的一项重要职责。教师应当自觉地把“明理”的工作渗透到课堂教学之中，实现“育德”与“育智”的有机结合。各门课程中都蕴涵着丰富的德育内容，教师要有意识地进行挖掘、整理， [ 查看全文 ]