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野生动物保护法

  2017年1月1日起施行的新《中华人民共和国野生动物保护法》,在水生野生动物管理的体制、制度、措施等方面进行了重要调整,强化了主体责任,加大了处罚力度,顺应了行政体制改革和行业发展要求,标志着我国水生野生动物保护管理工作进入了新的发展阶段。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的野生动物保护法,希望能帮助到大家!   野生动物保护法   (1988年11月8日第七届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过 根据2004年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议《关于修改〈中华人民共和国野生动物保护法〉的决定》第一次修正 根据2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的决定》第二次修正 2016年7月2日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议修订)   目录   第一章 总则   第二章 野生动物及其栖息地保护   第三章 野生动物管理   第四章 法律责任   第五章 附则   第一章 总则   第一条 为了保护野生动物,拯救珍贵、濒危野生动物,维护生物多样性和生态平衡,推进生态文明建设,制定本法。   第二条 在中华人民共和国领域及管辖的其他海域,从事野生动物保护及相关活动,适用本法。   本法规定保护的野生动物,是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生 [ 查看全文 ]
2018-07-03

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野生动物疫情防控工作_动物疫情防控工作实施方案

  目前,牲猪疫情形势严峻,为认真做好今年秋季重大动物疫病的防控工作,防止动物疫情区域性发生和流行,高标准完成今年秋季集中免疫工作,确保我镇动物疫情平稳,特制定本方案。  一、总体目标  高致病性猪蓝耳病、鸡新城疫、山羊痘、猪瘟、禽流感、牲畜口蹄疫等六种强制病种应免畜禽密度达到100%;免疫抗体合格率在85%以上。  二、时间安排  根据上级统一布置安排,今年秋季集中免疫工作时间为9月10日开始到 [ 查看全文 ]

野生动物保护倡议书

  野生动物是大自然中的一员,我们要保护它们,下面是关于保护野生动物的倡议书范文,欢迎阅读!   保护野生动物倡议书   尊敬的广大市民:   野生动物是人类的朋友,是地球大家庭的一员,是大自然生态圈的重要组成部分。保护发展和合理利用野生动物资源,对于维护生态平衡,改善自然环境,促进人与自然的和谐,保持生物多样性,和经济社会全面持续可协调发展有着非常重要的意义。   历史以来,我县是一个 [ 查看全文 ]

野生动物保护法全文

  中华人民共和国野生动物保护法(1988年11月8日第七届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过 根据2004年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议《关于修改〈中华人民共和国野生动物保护法〉的决定》第一次修正 根据2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的决定》第二次修正 2016年7月2日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十一次 [ 查看全文 ]
2018-07-10

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野生动物保护法

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2018-07-03

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野生动物保护宣传标语

野生动物保护宣传标语野生动物保护宣传标语 第一篇 野生动物保护宣传标语 [ 查看全文 ]

野生动物保护标语

野生动物保护宣传口号野生动物保护标语 第一篇 湿地和野生动植物保护宣传口号 [ 查看全文 ]

野生动物园之旅 作文500字

  欢迎来到招生考试网http://www.chinazhaokao.com/,本文为大家带来《野生动物园之旅》作文,希望能帮助到你。   野生动物园之旅   一大早,就把昨天的疲惫给丢了,早上六点钟就起来看书,等待爸爸、妈妈、航航他们起床。没想到大家今天都精神饱满,差不多6:00都起床了。丰富的自助早餐还等着我们呢!而且这回去的可是野生动物园。我心想:“难道大家都和我一样期待自助 [ 查看全文 ]
2015-08-11

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野生动物园

野生动物园作文 野生动物园 【第一篇】:阿德莱德野生动物园游记  今天,我们到了阿德莱德野生动物园。  我们先去看袋鼠。我们拿着我们买的食物来喂它们,结果它们一点儿也不吃。怎么办呢?我看见一只袋鼠在地下啃树叶,于是我便拿树叶来喂它。  它张开它的小嘴巴,一口接一口地吃。而且,它的力气还蛮大的,一下子就把树枝从我手里拽走了。也许它是想自己细嚼慢咽,不让别人控制。  然后,我们又去看喂蛇表演。饲养员 [ 查看全文 ]

野生动物与自然保护区管理本科专业(专科)

学科:农学  门类:森林资源类  专业名称:野生动物与自然保护区管理  业务培养目标:本专业培养具备野生动物繁育、驯养、检疫、疾病防治和自然保护区规划设计、管理等方面的知识,能在野生动物科研院所、国家海关和边境口岸、工商、自然保护区、动物园等部门或单位从事野生动物保护、利用、检疫和自然保护区资源管理的高级科学技术人才。  业务培养要求:本专业学生主要学习保护生物学、野生 [ 查看全文 ]

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