岳阳楼记教案
《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于北宋庆历六年(1046年)九月十五日为重修岳阳楼写的。以下是中国招生考试网分享的岳阳楼记教案，希望能帮助到大家! 岳阳楼记教案 一、导入 以一篇时文作为课文教学的导言。教师先请一位同学朗诵这篇文章。文章点明了《岳阳楼记》的三大优点：写景好、政论好、人生观好。教师顺此带领学生进入课文。 二、读讲 把课文立意新(政论好、人生观好)与语言美(写景好)作为重点。采用反复朗诵课文并当堂背诵的方法，在不断吟诵中深化对重点问题的理解。 第一节：了解写作的时代背景及原因。 第二节：欣赏洞庭湖全景。体会转折句的作用。 第三节、第四节：把握景与情的关系，落实对字词、表现手法的理解。 第五节：理解全文的主旨。 以上教学过程中，朗读形式多样，背诵则结合讲析逐步进行;以读为主，读读讲讲。 三、辨异 罗列一些意见不一的解释性内容，让学生结合具体的语言环境去判断，去决定取舍。 如“而或长烟一空”有两种解释： 1、大片的烟雾完全消散; 2、雾气充满天空。 要求学生对比着结合课文分析。 四、归纳 着重从语言方面去探究，分别从词语、句式、修辞、节奏等方面去概括、归纳： 1、词语──炉火纯青，如“衔远山，吞长江”。 [ 查看全文 ]岳阳楼记教案的相关文章
