福建师范鸡微信

导读：　福建师范鸡微信(共7篇)福建大学生创业基地创业优惠多中新网福州5月17日电 (林春茵 林曦)“这是政府部门提供给我们的第一桶金。”17日，在福州地区大学新校区大学生创业基地，福建师范大学传播学院大四学生楚玉春和其他七位创业大学生领到了由福州闽侯县工商局发放的《工商营业执照》。 当天，闽侯县工商局来到大学生创业基地，为入驻大...

篇一 福建师范鸡微信
福建大学生创业基地创业优惠多

　　中新网福州5月17日电 (林春茵 林曦)“这是政府部门提供给我们的第一桶金。”17日，在福州地区大学新校区大学生创业基地，福建师范大学传播学院大四学生楚玉春和其他七位创业大学生领到了由福州闽侯县工商局发放的《工商营业执照》。

　　当天，闽侯县工商局来到大学生创业基地，为入驻大学生创业基地创业的高校毕业生注册公司发放首批企业执照，并现场受理创业大学生工商注册咨询和工商营业执照申请。

　　“大学生刚毕业，很多是租赁民房，很难提供经营场所产权证明，现在可以依托大学生创业基地注册为经营场所，就轻松多了。”作为福建引导扶持高校毕业生自主创业的优惠政策受益者，楚玉春在进行工商登记时，福建省教育厅为其出具大学生创业基地无偿使用证明，并三年有效。

　　楚玉春从大二开始经营花店、水果店，别出心裁的营销手段得到大学生群体的热捧，她立志于从事文化交流和广告策划，所注册的意源文化传媒有限公司认缴注册资本为100万元，“但不用马上缴清，也不用提供验资报告。”

　　福建省日前启动福州地区大学新校区大学生创业基地，进一步落实国务院办公厅《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》。福建省教育厅联手闽侯县工商局、税务部门、金融部门，对大学生创业予以工商登记、场地支持、税费减免等各项创业扶持政策。

　　活动现场，在场50余名大学生纷纷索要宣传资料，有的现场填写《企业名称预先核准申请书》提交申请。

　　“材料齐全，一般两三个工作日办结，如果是创业大学生可走‘绿色通道’，当场即可办结。”闽侯县工商局负责人表示(

　　“福建省内大学生创业刚起步，现在国家不断出台利好政策，会有很大促进。”福建省教育厅学生处处长朱敏说，2013年该省参加创业的大学生约有3000人，占毕业生人数2.3%，“希望通过基地，让更多具有创业精神和能力的大学生有更多成功几率。”

　　大学生创业基地面积3000平方米，福州大学、福建师大、福建农林大学、福建医大、福建中医药大学、福建工程学院、闽江学院、福建江夏学院、福建师大协和学院和福建农林大学金山学院等10所高校已经入驻，第一批入驻创业团队83个，将打造成为福州地区大学新校区十多所高校毕业生就业创业服务中心、指导中心。(完)

篇二 福建师范鸡微信
中药破气散治家兔肚胀气,给鸡添喂猪油炒芝麻产蛋多

　　家兔肚胀所一年四季都会发生，但以寒冷潮湿的冬春季节最为常见，发病兔多为2～4月龄的幼兔。该病主要是由于家兔受冷受冻、采食过多含水分高的冷冻饲料、霉变饲料以及饲料的突然改变而引起的。

　　患病兔的主要症状为，腹部突然胀大如鼓，内有大量气体，肠蠕动紧张，精神不安，有时呻吟，蹲伏不动。呼吸困难，口流泡沫。一般病程为2～3天，急性者几小时内死亡。

　　在治疗兔肚胀气时，笔者曾用大黄苏打片、大蒜酊、十滴水、甲基硅油片等药物进行治疗，但效果均不理想。后来改用中药“消食破气散”治疗，效果很好，治愈率可达98茗。具体治疗方法如下：

　　厚朴、神曲、茯苓各10克，大腹皮、甘草各6克。楂肉12克，黄连2克，用水200毫升煎成60毫升浓药液，供10只患病兔一次内服，每日服2次。病轻兔服2次即愈，病重兔连服2天即可痊愈。该方具有降气止酵、健胃消食的功效。(福建省宁化县客家兔业技术研究会 傅春贵 邮编：365400)

　　

　　给鸡添喂猪油炒芝麻产蛋多

　　

　　饲养蛋鸡时，在饲喂全价配合饲料的基础上，在阳气上升的初春至阳春季节，给鸡饲料中添加猪油炒芝麻，能使鸡的食欲大增，其体内血液循环旺盛，机体的生产性能得到充分发挥，从而促其多产蛋。其方法如下!

　　取芝麻1000克，猪油300克，先微炒芝麻，后与猪油共炒，至芝麻微焦，严密封存备用。在鸡开产时饲喂，每天每只鸡喂25～40克，喂食芝麻后只喂饲料不饮水，关养1天，，第二天喂量同前，照常喂饮，不再关养。以后每隔5天喂一次，每次15～25克，其他饲料照常不变。此法可使鸡的产蛋量提高1倍。(广西 周　横)

篇三 福建师范鸡微信
1503福建师范大学《德育论》作业考核试题

福建师范大学《德育论》作业考核试题

一、名词解释（每小题5分，共4小题，计20分）

1、德育: 德育是指教育者按照一定的社会要求，有目的有计划地对受教育者心理上施加影响，以培养起教育者所期望的思想品德

2、后象征文化：后象征文化是一种处在社会发展迟缓、生活封闭状态下的代际传承文化。

3、前象征文化：前象征文化是长辈们反过来得向晚辈学习自己未曾有过的新经验的文化类型，很多学者将此文化也称为“青年文化”

4、德育过程：德育过程是教育者根据一定的社会的要求及教育者思想品德形成规律，对受教育者有目的施加影响通过受教育者能动的认识，体验和实践，从而使其养成教育者所期望的思想品德的教育活动过程。

二、简述题（每小题8分，共2小题，计16分）

（一）、德育过程: 德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。德育过程也称思想品德的教育过程，是教育者根据一定的社会要求和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并通过受教育者的积极作用养成教育者所期望的思想品德的过程。

（二）、德育过程的结构: 德育过程的主要矛盾构成德育过程的诸要素之间的相互作用，形成了德育过程的诸种矛盾。这些矛盾的运动推动了德育过程的发展。构成德育过程的基本要素中的教育者和受教育者，是德育活动的能动主体，构成了德育过程的主要矛盾。它具体表现为，教育者代表社会提出的一定社会的德育要求和受教育者思想品德观状之间的矛盾。其实质是社会对其成员的德育要求与整个年轻一代思想品德现状之间这一社会矛盾的反映

三、述评题

（一）、分析哲学与道德教育

答：分析哲学是从现代逻辑输入精确性，现代科学引入方法论，把语言问题当做突破口，对慨念、命题等，用逻辑分析和语义分析的方法，使哲学逻辑化、科学化和分析化，由此达到哲学思想及其表达的明晰性和确定性。分析哲学的基本观点概括为为以下两个方面：一方面，在分析哲学看来，哲学不在创造知识，更不是讨论什么思想体系，而是要通过对名词、概念、术语、命题等的意义及其关系进行逻辑分析和语言符号表述，以此得出科学结论。因此，分析哲学认为思辨的问题（如物质和意识什么是第一性的问题，上帝是否存在等等）、规范性的问题(如伦理学、美学的问题等）的讨论、都是没有意义的。另一方面，根据分析哲学的要求，科学的东西应是能够用数学的或自然科学的方法进行研究，能够用逻辑推理、语言符号进行表述的。只有这些才能解决概念和语言的混乱，以达成“清思”的目的。在分析哲学看来，教育界漫无止境的学说之争，都是由于概念、语言和意义的混乱所造成的。如果教育概念清晰了，意义明确了，教育理论就可以达到科学化，进而促进教育理论和实践的发展。分析哲学尽管有上述的功绩，但由于它自身的缺点，也存有下列致命的缺陷，表现在教育思想上，便根本无法代替或改造传统的教育思想

一）、分析哲学由于它重在方法，不考虑哲学思想体系问题，这样必然使方法分析有时陷于困境，不仅无法回答教育哲学中的根本问题，

二）、分析哲学不仅反对建立本体论、认识论的体系，而且反对回答人生观、伦埋观和价值观等问题，因而价值问题和道德问题在分析哲学中是没有地位的。

三）、由于分析哲学只重视对问题进行逻辑的和语言的分析，其结果常常是走向支离破碎或咬文嚼字，成为烦琐哲学的一种形式 （二）杜威实用主义道德教育哲学

答：杜威实用主义的道德教育思想的产生适应了美国资产阶级的利益和需要。杜威认为道德没有绝对的价值标准道德教育的目的是形成人格道德教育的内容寓于各科教学之中包括对学生进行宗教教育否认开设专门道德教育课程。在教育方法上他主张用讨论的方法让学生直接参加社会生活。杜威实用主义道德教育哲学所追求的是由约束性道德教育向发展性道德教育转变，由单向式道德教育向双向互动式道德教育转变，由封闭式道德教育向开放式道德教育转变，由单一道德教育向多样化和个性化道德教育模式转变。然而杜威道德教育思想有合理之处也有严重的缺陷应批判地吸取。

第一，在实用主义哲学那里，不经过人的经验的客观世界是不存在的或者说虽然存在，也是一片混沌，没有意义的。

第二，杜威关于教育本质的论述与马克思主义所揭示的教育本质是完全不同的。尽管杜威口口声声要维护人类社会的利益但他的主张毕竟是维护资本主义社会的利益同时他的道德价值相对论又否定了道德评价的客观标准显然是错误的。

第三，杜威的教育即生长、即生活、即经验的改组与改造的理论只适用于初级阶段和低浅层次的教育，从做中学的理论也只能适用于初级阶段和低浅层次的教学工作，并不适用于处理高级阶段和高深层次的教学工作。

四、辩证地分析以下说法（本大题共计10分）

德育是教育者按照一定的社会要求，有目的有计划地对受教育者心理上施加影响，以培养起教育者所期望的思想品德。

答：德育是教育者按一定的社会要求，有目的、有计划地对受教育者心理上施加影响，以培养起教育者所期望的思想品德。德育的任务是通过思想品德教育，使学生思想品德的发展上达到基本要求或规格，并通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的思想品德的活动。我国学校德育的基本内容包括对学生的共产主义的思想教育、政治教育和道德品质教育。德育是教育的灵魂。道德能力在能力体系中占据很重要的位置，因为道德不仅事关个人的健康发展，而且事关社会的和谐与稳定。德育排在“德、智、体、美、劳”之首，可见其重要性。一个人如果道德能力强而其他能力弱一点，他至少会有所作为；但如果其他能力强而道德能力弱甚至是差，那他就会危害社会，能力越强，危害越大。同时，国家治理社会的手段主要是法律和道德，二者的职能和调整范围既有联系又有区别，法律无法约束或约束不到的地方，只有通过道德来约束，所以党和政府才提出以德治国。从这个角度说，道德能力是基础和前提。同时，道德能力是当代中学生健康发展的必备要素。道德能力的提高有助于个人综合素质的提高，社会适应能力的增强，同时也有助于自我心理状态的调节，当然，毫无疑问，一个人的道德能力的形成，是其养成对国家和社会责任感的前提。首先，中小学生大部分是六七岁至十几岁的未成年人，正处在心理和生理的发育变化时期，人生观和世界观尚未形成，理解事物及判断是非的能力也较弱。使青少年从小养成爱祖国、爱人民的情感和良好的行为习惯，这对保持国家的长治久安，为顺利进行社会主义现代化建设创造良好的社会环境有重要的意义。其次是当前国际国内形势的要

求；三是促进改革开放和社会主义市场经济发展的需要；四是爱国主义教育的一个重要组成部分，是推动教育教学改革，进行素质教育的需要。总之，我认为应该始终把“培养什么人”、 “怎样培养人”作为学校建设的首要问题，始终把学生的思想政治教育放在首位，贯彻党的教育方针，培养具有“拥护党、拥护社会主义，服务祖国、服务人民”的新人才，使他们成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人

五、综合分析题（每题15分，共2题，计30分。） （一）、阐述根植于德育本质的个体享用功能

答：德育的个体性功能是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响。具体指德育对个体生存、发展、享用发生的影响。其中享用性功能是德育个体性功能的本质体现与最高境界。德育的个体发展功能：指德育对个体品德结构的发展所起作用的功能。德育的享用性功能指可使每一个个体实现某种需要、 愿望，从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。

所以，我们应从两个方面来理解德育的教育性功能：

1）是德育的“教育”或价值属性；“教育”则主要是指对于学生价值追求的引导，所谓的德育的教育性就是德育的价值教育属性，知识、技能固然重要，但是与做人的方向、价值观相比，就不能不具有工具的性质。

2)是指德育作为教育子系统对平行系统的作用。在教育实践上也许有工作的重点和分工的必要，但是教育活动的价值全息性质就意味着德智体美应诸育融为一体。德育对智体美诸育的促进功能就其共性来看主要有三点：动机作用即德育放大了学生的学习动机，并且让这种动机维持得更久、方向作用即德育指导个人发展，和为学生提供了良好的习惯方法。总之，德育的教育性功能实际上是指的鱼在完成教人做人的总目标和支持智体美诸育具体任务的完成这两个方面的实际作用 （二）阐述德育的政治功能

答：德育的政治功能是对社会现存政治体系的维持，是德育的社会性功能中首要性的功能。在阶级社会里，德育总是统治阶级用以维护其现存的政治体系，达到治国安邦，统一思想的工具。德育的政治功能集中体现在培养为本阶级服务所需要的且具有符合本阶级利益的道德标准、政治倾向和思想观念的人才，以满足统治阶级的意志和要求，这是由德育政治功能的性质和目的决定的。不同阶级和不同历史阶段社会的道德、思想和政治的内涵不断变化，德育内容的发展必然促使德育政治功能产生变化，不同的历史阶段，有不同的德育内容要求。

1、对社会现存政治体系的维持。在阶级社会里。德育总是统治阶级用以维持其现存的社会政治体系，达到治国安帮、统一思想的工具。这已为古今中外的教育实践和统治实践所证明。中国古代教育的核心是德育，始终把政治、伦理、教育综合为一体，认为政治上的成败得失决定于伦理道德的好坏。孔子的“为政以德”思想：道之以敌，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻 且格。孟子的“仁政”思想：善政不如善教之得民也。善政民畏之，善教民爱之；善政得民财，善教得民心。朱熹：圣人教人，只是要诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。所谓

学者，学此而已。

2、中国历代统治阶级，用儒家的伦理道德控制年轻一代和人民大众的思想行为，道德控制年轻一代和人民大众的思想行为，不准老百姓“犯上作乱”。国民

党的四维（忠勇、孝顺、仁爱、信义）、八德（和平、礼节、服从、勤俭、整洁、助人、学问、有恒）。

3、外国统治阶级同样重视德育，注意发挥德育在维护其政治、思想统治，维护现存社会政治制度的作用。

4、可能成为政治变迁的手段。政治对德育又有制约作用。

1）、政治决定了德育的领导权。

统治阶级总是利用他们的政权力量来颁布教育方针、路线和政策；制定德育目的和制度，规定教育的内容，派遣和任免教育行政人员和教师，控制教育经费，决定教育发展的规模和速度。按照他们的思想政治要求影响和控制受教育者。

2）、政治决定受教育的权利。在一个社会里，让哪些人受什么样的教育是由社会的经济政治制度决定的。

3）、政治决定教育目的的性质和思想教育内容。 教育目的是一个社会经济政治制度对教育提出的主观要求的集中体现，它直接反映着统治阶级的利益和需要。在阶级社会里“超阶级”或“超政治”的教育是不存在的。总的来说，学校教育必须为政治服务。

篇四 福建师范鸡微信
基于微信与iBeacon的图书馆室内定位的研究与实现_陈晨

篇五 福建师范鸡微信
【全国百强校】福建师大附中2016届高三下学期模拟考试政治试题.doc

福建师大附中2016届高三模拟考试卷

政治试题

12．全国人大常委会《关于修改中华人民共和国促进科技成果转化法的决定》规定，国家设

立的科研单位对其持有的科技成果，可以自主决定转让、许可或者作价投资；转化科研成果所得收入全部留归本单位，提高科研人员在成果转让中所获收益的比重。上述规定 ①体现了“尊重人才”“尊重创造”的价值观念

②强化了生产要素按贡献参与分配的法制保障

③完善了我国社会主义初级阶段的收入分配制度

④保证了科研人员的收入水平进入高收入行列【福建师范鸡微信】

A.①② B.①④ C. ②③ D.③④ 2016年1月，国务院召开常务会议，部署新设一批跨境电子商务综合试验区。回答13-14题。

13.我国推动跨境电子商务(在互联网上进行商品交易) 加快发展 ，其可能产生的积极效应是

①企业集聚互联网平台，减少竞争摩擦 ②使外贸更好适应新形势、赢得新优势 ③推动大众创业、万众创新，增加就业 ④企业加快“走出去”，适应经济全球化

A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14.会议要求，设立的跨境电子商务综合试验区要着力在跨境电子商务各环节的技术标准、业务流程、监管模式和信息化建设等方面先行先试，为推动我国跨境电子商务发展提供可复制、可推广的经验。对跨境电子商务综合试验区提出这一要求，是基于跨境电子商务

①是复杂事物，先行先试可以降低解决突出难题的成本

②是新生事物，先行先试可以使其他地区避免发展失误

③发展道路曲折，先行先试能为其他地区发展扫清障碍

④发展有规律，先行先试获得的经验其他地区可以借鉴

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

15.十二届全国人大四次会议闭幕后，国务院总理李克强在回答记者问题时，表示：在国家规定的统一框架下，各地根据当地实际情况，阶段性地、适当地下调养老保险、失业保险和住房公积金等的缴存比例。总的是让企业多减轻一点负担，让职工多拿一点现金。这有利于

①降低企业生产成本，增强市场活力 ②减轻财政负担，完善转移支付制度 ③增加劳动者的收入，提升消费能力 ④完善社会保障体系，缩小收入差距

A．①② B．②③ C．①③ D.③④

16. 种植葡萄是某村的主业，也是村民收入的主要来源。为贯彻国务院今年发布的《关于推【福建师范鸡微信】

进农村一二三产业融合发展的指导意见》，该村适宜采取的措施有

①引进新品种调整种植结构 ②推动土地经营权向种植大户流转 ③大力发展葡萄种植园采摘等休闲农业 ④成立葡萄酒厂开展深加工

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

17. 某市某居委会运用“互联网+”开通三条民生服务通道：解决居民急难愁问题的“诉求

通道”、反映社情民意的“议事通道”和社区居民互动参与的“自治通道”，开启了社区治理微时代。这一做法有利于

①推动社区组织及时有效地为居民服务

③提高基层行政决策的科学性和民主性

A．①② B．①④ C．②③ ②健全基层群众民主自治的组织形式 ④提高居民对社区认同感和参与意识 D．③④

18.习近平在今年全国宗教工作会议上指出，做好新形势下宗教工作，必须用法律规范政府

管理宗教事务的行为，用法律调节涉及宗教的各种关系，提高宗教工作法治化水平。这是

①全面推进依法治国的必然要求

②落实国家尊重并保障人权的必然要求

③积极引导宗教与社会主义相适应的有效举措

④信教群众依法享有政治权利的真实体现

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

19. 2016年1月，朝鲜进行了一次氢核装置试验，引起各国强烈反响。我国政府明确表示，

不管什么情况下，半岛都不能有核，无论是北方还是南方，无论是自己制造，还是引进部署„„六方会谈是解决朝核问题唯一现实和有效的途径。这一立场体现了

①我国在国际事务中的代表权和话语权进一步增强

②我国根据国际问题本身的是非曲直决定态度对策

③我国是负责任大国，对处理国际问题起重大作用

④我国坚持独立自主，主张以和平方式解决国际争端

A. ①② B. ②③ C. ③④ D.②④

20. 曾经的丝绸之路，是东亚强盛的象征，如今的“一带一路”，则承载着新的历史使命：

聚集经济合作与人文交流，实现沿线和各国经济与文化的繁荣。“一带一路”能推动沿线各国文化的繁荣依据是

①拓宽文化交流的途径，促进文化交流

②经济是文化发展的基础，能与文化相互促进

③各国文化在交流中可以相互认同，共同发展

④各民族文化具有世界文化的共性，遵循普遍的规律

A．①② B．③④ C．①③ D．①④

21．引力波是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动。百年来，科学家们

都在致力于“捕捉”它的踪迹。2016年2月11日，美国科学家宣布人类首次探测到来自遥远天体的引力波信号，从而印证了爱因斯坦100年前的预言，为我们打开了认识宇宙的全新窗口。人类首次经过探测“捕捉”到引力波佐证了

①追求终极真理是人类探索自然奥秘的目的

②科学实验是客观物质是否真实存在的根据

③探索规律的科学实验是社会历史性的活动

④实践可以检验主体是否真确反映了客体

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

22.近年来，互联网的迅猛发展与普遍接入，使大量数据的获取、聚集、存储、传输、处理、

分析等变得越来越便捷，大数据分析成为热门话题。大数据分析的关键就在于从海量的数据中找到隐藏的关联，从而帮助人们作出正确的决定。这说明

①事物之间的普遍联系是事物的存在方式

②现实联系的复杂性要求人们对各种不同的具体联系加以研究

③把握事物的多样性对人们作出正确决定具有重要意义

④人能够发挥意识的能动作用，认识和创造新的具体联系

A.①④ B.②③ C.②④ D.③④

23. 十二届全国人大三次会议审议并表决通过立法法修正案，使全国享有地方立法权的辖区【福建师范鸡微信】

市，由原来的49个扩至284个。这样做的哲学依据是

①使生产关系更适应生产力的发展 ②使上层建筑更适应经济基础

③依据矛盾特殊性，解决具体问题 ④量变达到一定程度会引起质变

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

38.（26分）阅读材料，完成下列要求。

材料一 国家统计局发布的《2014年全国科技经费投入统计公报》显示，我国科研经费财政投入居世界第二，仅次于美国；科技成果转化率为10%，发达国家的这一比例在40%以上。

材料二 当前我国进入经济新常态，经济增速趋缓，需要解决供需结构失衡（无效的中低端供给过剩，有效的中高端供给不足）和企业资源耗费率高、生产成本上升、利率空间缩小、发展后劲不足等的问题。党的十八届五中全会指出我国仍处于发展的重要战略机遇期，经济发展长期向好的基本面没有变。我们要抓住机遇，以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念引领经济新常态，把创新摆在国家发展全局的核心位置，提高科技成果转化率；深化改革，将着力推进供给侧结构性改革作为具体抓手，实现经济可持续发展。

（1）结合材料一和经济知识，概括我国当前科技研发的现状，并分析科技创新成果转化对我国当前经济发展的重大意义。（14分）

（2）结合上述材料，运用政治生活的知识，谈谈中国共产党提出把创新摆在国家发展全局的核心位置的认识。（12分）

39.（26分）阅读材料，完成下列要求。

材料一 2015年，中央电视台新闻栏目推出《大国工匠》八集系列节目，讲述为长征火箭焊接发动机的不同岗位的平凡劳动者，热爱本职、敬业奉献，用灵巧双手匠心筑梦的故事，引发广大观众的情感共鸣。此外，央视还连续播出《东北抗日联军》等多部剧目，推出《寻找最美教师》、《寻找最美医生》等系列“最美”活动；开发《发现·诚信》、《中国好人》等栏目，凸显社会主流价值。

材料二 近年来，一些媒体从业者为了争夺公众有限的注意力资源，新闻报道片面求新、求快，不做深入细致的调查，以局部的、过去的真实取代全局、现在的真实，误导公众情绪。为使新闻内容具有刺激性，低俗、庸俗、恶俗的新闻也屡见不鲜。2016年春节期间，一篇名为《春节纪事：一个病情加重的东北村庄》的虚构文章在某杂志微信公众号上发表，看得读者“目瞪口呆”。

（1）结合材料一和文化建设的中心环节的知识，说明新闻媒体发挥传播社会主流价值作用的必要性。（10分）

（2）运用一切从实际出发，实事求是的知识，结合材料二说明应怎样进行新闻报道。（12分）

（3）请从事物内、外部联系的角度，对杜绝或减少虚假新闻报道提出2条建议。（4分）

篇六 福建师范鸡微信
2014年福建师范大学翻译硕士真题解析

才思教育网址：2014年福建师范大学翻译硕士真题解析

各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上研究生，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。

考研之后就失眠了现在就等成绩了。我暑假没回家了，不过我觉得其实没多大必要的。师大题量少而且简单，考场上几乎每场都多了起码三十分钟以上，看考场那些考厦大浙大的都在奋比疾书，真是怪不好意思的。其实确实师大挺好准备的（个人观点莫喷）。还有就是感谢论坛里的学长学姐了。

首先政治，个人觉得真没必要报班，我报了海天，觉得上课真浪费时间，而且我还没用上，到最后都是一个月背背肖四，肖四一定要背，据说每年都能压中，今年除了压中了“两个决不能”，改革开放以外，我觉得还有些即使不是原题都能套，另外我用了海天28题。教材用个大纲熟悉看看几遍重要是理解，做做单选多选就没问题了。基本都是突击背大题。不过也看个人我当时是跟风报班的。基本没用。都是靠自己领悟背。我终于明白为什么所有机构都说能压题准，基本后面出的不管是28题还是启航20题，基本都包括所有考点了。不压中才怪。

第二科基础英语，个人觉得单词难度不大，但是也有几个不认识就对了。六级难度够用了。阅读理解看了我都笑了，篇幅小而且难度不大，问答题基本答案能找。两篇选择题阅读理解，两篇问答类阅读理解。最后就是作文了，今年作文不难 但是写400字还是很困难。我没怎么练过。题目大致是父母还是学校教育学生成为

才思教育网址：社会中的良好成员吧。好像是这个了

第三课就是翻译了。翻译词基本是真题了，有几个今年的新词就是chinadaily的。英译中15个muffin-top,trailerfraud，re-tweendepression,all-outdonation.GDP，houseingmortgageloan,careerbottleneck，

muffin-choker,theeleventhhour,UNESCO，thumbcandy,ppI,CIA，assetbubble,中译英15个走光，食品添加剂，劳动和社会保障，信访系统，两会，公共外交，选举法修正案，性别歧视，国防预算，收入差距，全球通货紧缩，蜗居，蚁族,联合国安理会。剩两个回忆不起来了。今年段落翻译英译中是小说类难度不大，中译英ZF工作报告，看ZF工作报告就没问题了。（或者政治会议什么的）

最后一科百科，考前还很头疼小作文怎么写其实出的还算简单了，是以福师大团委名字写关于自行车塞招募翻译志愿者通知，大作文《我看网络反腐》，大作文还是得多了解时事热点事件，保证有东西可写。大作文没练，考前两周下载的热点社会事件。百科里的名词解释二十个（大数据，近场通信，微信，期货，远程生物识别技术，期货贴水，期货升水，牛市，斩仓，中国梦，张高丽，刘云山，莫言，吐槽，中国式过马路，俞正声，中秋，清明，《孟子》《诗经》）

就这些了，考完突然不懂干嘛了，我觉得开学九月准备翻硕来得及，别说类似基础不好什么的话，坚持了就没问题。成绩没出来，我也不能肯定考上，这只是我

才思教育网址：个人的观点，希望对你们有益。最后再次感谢帮助过我的人。

2016年考研专业课复习安排及方法

问题一：专业课复习的复习进度及内容安排

回答一：专业课的复习通常在9月或者更早就要开始了，集中复习一般放在11月－12月左右。在复习的初期主要是对课程的大致内容进行了解，大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理，最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象，然后再结合历年试题，掌握命题的重点，把考过的知识点以及考过几遍都在书上做出标记，把这些作为复习的重点。

接下来的就是熟记阶段，这个阶段大概要持续两个月的时间。在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识，理清知识脉络。专业课的辅导班也通常会设在10月初或者11月，如果报了补习班，可以趁这个机会检验一下自己的复习结果，并且进一步加强对知识点的印象。在面对繁多的复习内容的时候，运用行之有效的复习方法是非常重要的。

考研最后冲刺的一个月里，要对考试的重点以及历年试题的答题要点做进一步的熟练。并用几份历年试题进行一下模拟，掌握考试时的答题进度。专业课的命题非常灵活，有的题在书上找不到即成的答案，为了避免所答非所问，除了自己总结答案之外，还要查阅一下笔记或者辅导书上是否有答案，或者直接去找命题、授课的老师进行咨询，这样得来的答案可信度也最高。在和老师咨询的过程中，除了能够获得试题的回答要点，更重要是能够从中掌握分析试题的方法，掌握如何运用已掌握的知识来正确的回答问题，这才是最为重要的。

才思教育网址： 问题二：专业课复习中需要获得的资料和信息以及这些资料和信息的获取方法

回答二：1. 专业课复习中需要获得的资料和信息专业课的资料主要包括专业辅导书、课程笔记、辅导班笔记以及最重要的历年试题(因为毕竟是考上的学长学姐整理经验和教训都有的)。如果这些都搜集全的话，就可以踏踏实实的开始复习了。专业辅导书是复习的出发点，所有的考试的内容都是来源如此，但是通常专业辅导书都是又多又厚的，所以要使我们复习的效率最大化，就要运用笔记和历年试题把书本读薄。如前所述，专业课试题的重点基本上不会有太大的变动，所以仔细研究历年试题可以帮助我们更快的掌握出题点和命题思路，并根据这些重点有的放矢的进行复习，这样可以节省很多复习的时间。

2. 专业课资料和信息的来源考研时各种各样的信息，如辅导班，参考书，以及最新的考研动态，并不是一个人就能顾及到的，在一些大的考研网站上虽然可以获得一些信息，但是有关的专业的信息还是来自于学校内部同学之间的交流。毕竟考生大部分的时间还是要放在学习上。专业课信息最重要的来源就是刚刚结束研究生考试的的研究生一年级学生，由于他们已经顺利通过考试，所以他们的信息和考试经验是最为可靠的。笔记和历年试题都可以和认识的师兄师姐索取，或者和学校招生办购买。由于专业课的考试是集中在一张试卷上考查很多本书的内容，所以精练的辅导班笔记就比本科时繁多的课程笔记含金量更高。考生最好能找到以前的辅导班笔记，或者直接报一个专业辅导班，如的专业课辅导班，由专业课的老师来指导复习。另外，也可以尝试和师兄师姐们打听一下出题的老师是谁，因为出题的老师是不会参加辅导的，所以可以向出题的老师咨询一下出题

才思教育网址：的方向。

问题三：专业课的复习方法

回答三：专业课的内容繁多，所以采用有效的复习的方法也显得尤为重要。任何一个会学习的学生，都应该是会高效率地学习的人。与其为了求得心理上的安慰“小和尚念经”般的在桌边捱过“有口无心”的半天时间，还不如真正有效的学习两个小时，用其余的时间去放松自己，调节一下，准备下一个冲刺。每个人都有自己的生物钟，十几年的学习生活，你一定很清楚自己在什么时候复习效果最好，要根据自己的情况来合理安排时间。通常都是把需要背记的内容放在每天精力最旺盛的时候，且每门持续背诵的时间不能安排的过长。

专业课的许多知识都要以记忆为基础。记忆的方法，除了大家熟悉的形象记忆法，顺口溜等之外，还有就是“阅读法”，即把需要记忆的内容当作一篇故事，就像看故事一样看他几遍，记住大概的“情节”，每次重复看时就补上上次没记住或已经忘记的部分。这样经常看就会慢慢记住了，而且记的很全面。因为现在专业课考试的题目很少有照搬书本上的答案，大部分的题都要求考生自己去归纳分析总结，所以对书上的知识有一个全面整体的了解，对考试时的发挥很有帮助；另一种是“位置法”即以段落为单位，记住段落的前后位置。看到相关题目时，那一页或几页书就会出现在脑海里，使人在答题中不会遗漏大的要点。这两种方法都能让你全面整体的掌握课本的知识。

在这之后要做的就是提纲挈领，理出一个知识的脉络。最好的办法就充分利用专业课参考书的目录，考生可以在纸上把每一章的小标题都列上，再把具体每

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【真题】2015年福建师范大学语文专业课考研真题

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【真题】2015年福建师范大学语文专业课考研真题

名词解释：期待视野，隐含的读者，领悟，艺术真实，共鸣

简单题 1，根据文学接受过程的阅读经验，谈谈你对异变现象

2，举例谈谈意象和意境的关系

论述题

诗歌《涉江采芙蓉》（略）

1,很多人认为这首诗很好，好在哪里，妙在哪里，从某个角度谈谈你的看法

2，这首诗有人认为主角是女主人公，而有的人认为是男主人公？你认为呢？谈谈你的看法。

 

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