爱不释手怎么造句

导读：　爱不释手怎么造句(共5篇)分享教授们爱不释手的书分享`教授们爱不释手的书利用校报编辑的便利,策划了一期报纸,是关于读书的。看来在书报摊混过,还是脱不掉这样推荐书目的情结。采访到一些老教授博导们,看看他们最爱看啥书,供大家一乐吧 编者的话：大学者，有大师之谓也。大师是大学的灵魂，是大学最具魅力的标志。在我校，这些耕耘在教学和科...

《分享教授们爱不释手的书》
爱不释手怎么造句 第一篇

分享`教授们爱不释手的书

利用校报编辑的便利,策划了一期报纸,是关于读书的。看来在书报摊混过,还是脱不掉这样推荐书目的情结。采访到一些老教授博导们,看看他们最爱看啥书,供大家一乐吧.

编者的话：大学者，有大师之谓也。大师是大学的灵魂，是大学最具魅力的标志。在我校，这些耕耘在教学和科研一线上的教授们最好地诠释了“格高志远，学贯中外”的真正内涵。孔子有云：“君子不器”，说的就是君子应该博学广识，如此才不会像器物一样，只能作有限目的之使用。而若要博学，惟有博览。本期的特别策划，我们邀请了部分深受同学们喜爱的教授与你分享他们人生中最重要的几本书，它们或是启发过他们心智、陶冶过他们性情，或是帮他们敲开了理想之门、引他们进入学术殿堂，或是令他们爱不释手、不分享与人而不快。分享阅读，传递精神，希望通过这期策划，那些刚刚迈入学术大门的莘莘学子能从为师者的言传身教和榜样力量中得到前进的动力。（以下排名按照姓氏笔画顺序）

卫茂平 教授、德语专业博士生导师，教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员、德语组副组长，中国外国文学学会德语文学研究分会副会长。

◆吴承恩《西游记》 它上天入地，文字优美，启发了了我无穷的想象力。

◆钱彩《说岳全传》 是一部以岳飞抗金故事为题材、带有某种历史演义色彩的英雄传奇小说。它讲了一个精忠报国的故事，一个武将的出众武艺和报国之心都令我钦佩。

◆卡夫卡《审判》 德语文学现代派代表性著作，它书写了一个二十世纪处境最艰难的人，引起人们对现代社会的思考。

史志康 教授、英语语言文学专业博士生导师，中国英国文学学会副会长，主要研究领域为“莎士比亚研究”、“美国诗歌研究”以及“英汉、汉英翻译”。史教授认为文学和生活密不可分，人类文明的最后表现就是不仅物质生活优越，而且还能懂得过一种非常艺术的心智生活。

◆莎士比亚《十四行诗》

因为它用“烂漫的春天”“青春的盛装”“豪爽的慷慨”“香花的精华”“和谐的音乐”“慈爱的心肠”“全盛的紫罗兰”“夏季的绿苗”“水陆的奇珍”“画家的绝技”“善战的勇士”“悬在夜空中一颗宝石”“破晓时分的云雀”“圣洁哀悼的眼泪”“疗治心病的爱”“万古常青的诗章”让我们真切感受到“美就是真理,真理就是美”。

◆罗素《对幸福的征服》

因为它用最朴实的语言指出我们错误的世界观、错误的伦理观和错误的生活态度，指出了我们感到不幸福的种种原因，教给了我们获得幸福的种种方法，帮助我们看到了自己的愚蠢，慢慢学会“放弃”两字，因为许多时候幸福在于退一步而获得的海阔天空。

◆林语堂《生活的艺术》

因为它告诉我们要摆脱人生中种种“骗局”，尽情享受人生的盛宴。懂得快乐无处不在、无时不有的道理。

朱威烈 教授，阿拉伯语言文学、国际关系专业博士生导师，现任上外中东研究所（教育部人文社会科学重点研究基地）所长、中国中东学会副会长、上海市国际关系学会副会长等职。朱教授认为看书应当贯通人文学科与社会学科，既要有理论体系的构建又要关注深层次的核心价值观。

◆罗贯中《三国演义》

人们说少不读水浒，老不读三国，《三国演义》就是我少年时代最喜爱的书之一。一是因为它较为通俗易懂，二是因为它里面包含的智谋和忠诚。

◆泰戈尔《飞鸟集》、《园丁集》、《新月集》、《游思集》等

同是东方作家，相较纪伯伦，我更偏爱泰戈尔的诗，因为他的诗不仅充满了东方的哲理，而且充满了人生的美好，显得更阳光、更大气。

◆罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》

读这本书的时候我曾认真做了笔记。克里斯朵夫的一生是充满了奋斗精神与自强不息的一生，整部作品塑造了一个今日的贝多芬的形象，并且语言充满着乐感和激情。

◆余邵鱼的《东周列国志》 以国家的兴亡成败为主题，讲述了春秋、战国五百多年间的历史故事。它不仅是史家的经典，其中包含的诸多外交思想，至今仍然可以为我所用。

何兆熊 教授，英语语言学与应用语言学专业博士生导师，研究领域主要为语用学。做学问和做人同样需要修养，这是何教授送给我们的一句话。 ◆Halliday&Hasan, Cohesion in English, Londononsman, 1976

这部书是文革结束后，在英语学院的资料室里，我接触到的第一本语言学方面的著作，就是这本书将我引入了语言学的大门。

◆《傅雷家书》

这是我80年代读到的一本书，至今记得当傅聪问父亲如何才能成为一个好的钢琴家时，傅雷答要成为真正的钢琴家，要先成为真正的音乐家，要成为真正的音乐家，要先成为真正的艺术家，而要成为真正的艺术家要先成为一个真正的人。

束定芳 教授，英语语言文学博士生导师，上海外国语大学学报《外国语》常务副主编， 编辑部主任。研究领域主要为语义学、认知语言学及外语教学法等。

◆ Sampson, Schools of Linguistics: Competition and Evolution. London: Hutchinson 1980

以此系统了解现代西方语言学的重要发展过程。

◆ Lyons, Semantics (2 volumes), Cambridge University Press 1977

虽然书名是语义学，但实际上涉及到了普通语言学的诸多重要课题，至今仍然没有类似的书可以超越它。

◆Bertrand Russell，The Problem of China. London: Spokesman 1993

此书是我在英国访问期间的惊喜之遇，如果说前两本书是学习语言学绕不开的两本著作，那么这本则是我在研究领域之外读到的震撼之作。这是罗素在1920年至1921年来中国讲学后所著的一部书，是一个西方智者为一个孱弱的东方古国开出的药方。它以一个西方人的视角看待中国文化，却一反当时西方人把中国视为“东亚病夫”的藐视立场，对中国抱着同情、欣赏的态度。罗素认为中国应当学习西方技术并保留自己优秀的文化传统，并深入分析了日、美、英同中国的关系，个中观点一针见血，80年后读之仍不过时。

李维屏 教授，英语语言文学专业博士生导师，长期从事英美文学的教学与研究工作，被教育部授予“跨世纪优秀人才”。 ◆ Cleanth Brooks, Robert Penn Warren, Understanding poetry，外语教学与研究出版社 2004

美国新批评派的代表作，美国英文系的经典教材。无论对于英语语言文学专业还是其他专业的研究生同学来说都是一本极好的文学自修读物，仔细研读本书对提升自己的文学素养与审美能力大有裨益。

◆Cleanth Brooks, Robert Penn Warren, Understanding fiction 外语教学与研究出版社 2004

本书是一本小说鉴赏集,Understanding Poetry的姊妹篇。书中对多篇风格、题材各异的小说进行了分析，对此书的阅读有助于研究生同学提高对小说的批评和赏析水平。

◆Richard Ellmann, James Joyce, Oxford : Oxford University Press, 1982.

本书被誉为“二十世纪最伟大的传记作品之一”，通过阅读走进James Joyce的世界，从他一生的生活、创作轨迹中感悟多层次的熏陶与启迪。此外，本书作者的写作思路与风格也是一个宝贵的学习对象，值得同学们好好琢磨一下。

陆培勇 教授，阿拉伯语言文学博士生导师，东方语学院院长，校学术委员会和学位委员会成员，校一级学术骨干，教育部高校外语专业指导委员会阿拉伯语专业教学指导分会副主任委员。

◆钱钟书《钱钟书散文》

钱钟书先生是宁静致远、淡泊名利的典范，他的散文既有学术著作中论述的旁征博引和认识的博大精深，又有语言的风趣幽默和文笔的精炼简洁，书中那些深刻隽永的人生哲理至今令我受益。

◆纳吉布·马哈福兹《三部曲》& 巴金《家春秋》

之所以一起推荐这两部书，是因为它们有很多的相似性。一部是第一位荣获诺贝尔文学奖的阿拉伯语作家所著，描述了处于革命前夕的埃及各阶层在历史文化转型期下的生存与斗争；一部是巴金先生的激流三部曲，在五四时期用一个大家庭的兴衰刻画新世界和旧世界的冲突。两个国家，两个时期，却有相似的命运与遭遇以及共同的觉醒与反抗。读这两本书，贵在对比性考察与研究。

◆孔子《论语》

中国传统文化的精髓全都在其中了，学习外语离不开深厚的本国文化底蕴，否则将是无源之水、无本之木。

张祖忻 教授，教育技术专业硕士生导师，中国教育技术协会学术委员会委员，《外语电化教学》、《开放教育研究》等多本专业刊物编委。

◆《咬文嚼字》月刊，上海文化出版社主办、咬文嚼字杂志社编辑出版

研究生同学多翻翻这本小册子，可以培养严谨认真的写作态度，避免因语法和遣词造句上不必要的错误而降低论文质量。素质是全方位的，而专业精神往往体现在细节上，希望同学们从小处做起，养成良好的学术习惯。

◆Jamshid Gharajedaghi , Systems thinking : Managing chaos and complexity: a platform for designing business

如何在混沌中构建秩序、如何在复杂中把握整体，本书介绍了系统思维领域的最新研究成果。同学们可以将其作为科普性读物来阅读，从中领略思维的魅力与力量，借鉴系统思维学会自我管理，做一个睿智的当代人。 ◆William F. Arens, Contemporary Advertising, Boston, Mass. : McGraw-Hill, 2006.

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这是一本广告学领域的经典之作，阅读此书，你不仅会对广告的运作流程与实务有全面深入的了解，而且可以对广告背后所蕴涵的诸多心理学、传播学、统计学原理有广泛的接触与认识，解读广告的魔力来源。通过阅读来练就一双透视广告的慧眼，在甚嚣尘上的消费时代做一个清醒、明智的消费者。

郑体武 教授，俄语专业博士生导师，上海外国语大学俄语系主任。中国外国文学学会副会长，中国俄罗斯文学研究会副会长，全国高校外国文学教学研究会副会长，全国高校普希金研究会副会长，中国翻译协会理事，上海作家协会理事，上海翻译家协会常务理事。

◆《鲁迅文集》

“鲁迅是中华民族的脊梁”；“学点儿鲁迅”——毛主席的话在今天看来非但没有过时，反而具有更加突出的现实意义。【爱不释手怎么造句】

◆（德）斯威布《希腊的神话和传说》&《圣经》

“二希”（希伯来和希腊）是西方文明的两大源头。不很好地了解这一点，从事西方文化的研究就会步履维艰。

◆钱穆《国史大纲》

“故欲其国民对国家有深厚之爱情，必先使其国民对国家已往历史有深厚的认识。欲其国民对国家当前有真实之改进，必先使其国民对国家已往历史有真实之了解”——尤其是对外国语言文学和文化的学习者和研究者而言，以“温存”的态度对待本国的历史文化应该而且需要。

陈福康 教授，上外语言文学研究所研究员，中国鲁迅研究会理事、中国茅盾研究会理事、上海古典文学学会理事、上海谱谍学会理事，研究的主要领域为中国文史。

◆姚辛《左联史》

2006年11月光明日报出版社出版。“十一五国家重点图书规划项目”之一。从此书可以看到一个普通工人怎样自学成才，将对革命事业的追求与对学术研究的追求相结合，刻苦奋斗，以研究学术为生命，终于取得不俗的成绩。 ◆漆永祥《汉学师承记笺释》

2006年2月上海古籍出版社出版。“清代学术名著丛刊”之一。从此书可以看到一个与你们同龄的出身异常贫困的农家子弟，怎样从一窍不通到成为北京大学的副教授，并做出这样艰深扎实的成果。特别推荐看书中的《笺释缘起与后记》一文，此文对我也是深有启发的。

◆陈福康《井中奇书考》。

2001年7月上海文艺出版社出版。这是“毛遂自荐”，想以自己对一个学术“公案”的研究破解为例，看看怎样“竭泽而渔”般地收集史料（包括外文资料），怎样摆事实说道理，不畏“权威”的成说。本书所说的内容也是很有趣的，可能是你还没听说过的天下独一无二的一本奇书《心史》。

郭可 教授，博士生导师。研究领域主要为国际传播、对外传播、新闻传播比较研究、国际新闻教育等。郭可老师认为新闻学多属一种社会学科，更追求一种学科间的互动，所以对他的研究启发性较大的多是一些跨学科的文献和讲座。如果要分享两本书的话，郭可老师推荐以下两本：

◆卡耐基·叶维明《林肯传》

对它印象颇深，我欣赏书中描述林肯的那种勤奋、对抗压力的个性以及他谦虚质朴、宽厚仁慈、与人为善的平民本色。

◆Anders Hansen, Simon Cottle, Ralph Negrine and Chris Newbold, Mass Communication Research Methods,London,1996

这是一本很系统地介绍方法论的书，改变了我做研究的一些思路，对我很有帮助。

梅德明 教授，英语语言文学专业博士生导师，上海外国语大学英语学院院长。全国翻译专业资格考试专家委员会委员，国家教育部教材审定专家、上海紧缺人才培训工程外语口译资格证书考试专家，上海紧缺人才培训工程会议和商务口译考试专家。梅教授认为有三类书应当是必读的，一是哲学类，它可以锻炼人的思维，帮助树立世界观；二是国学类，它可以培养人的民族意识，形成一种文化认同；三是西方的思想批评，开阔人的视野，形成理论体系。

◆老子《道德经》

哲学可以锻炼人的思维，帮助树立世界观。作为哲学类的作品的必读书目，它实际上是一本讲世界观的书，可能有些人不太认同，但是它能提供给你很多的想法，老庄的作品都有这个性质。

◆罗贯中《三国演义》

文革时代得到的一本书，在那个贫乏的年代，拿到手中如获至宝、如饥似渴。

◆达尔文《物种起源》

因为这是一部划时代的著作，它标志着１９世纪绝大多数有学问的人对生物界和人类在生物界中的地位的看法发生了深刻的变化。最重要的是它可以感动那些对这个问题一无所知的人们，每个人看了都会耳目一新。

谢天振 教授，比较文学、翻译学专业博士生导师，上海外国语大学高级翻译学院翻译研究所所长，《中国比较文学》季刊主编，《中国翻译》编委，中国比较文学学会副会长暨翻译研究会顾问，上海翻译家协会理论组组长，中国译协翻译理论与教学委员会委员，国际比较文学协会翻译委员会委员。研究领域主要为比较文学和翻译理论。

◆屠格涅夫《前夜》

四十多年前，在我还是上外俄语系的一名大二学生的时候，突然萌生了退学的念头，因为觉得简单乏味的语言学习与自己瑰丽的文学梦相差太远。于是我的老师倪波先生介绍给我了这本俄文原版的《前夜》，并每周都抽出一个晚上陪我读这本书。就是这本书让我爱上了俄国文学，了解了它的伟大与优美，并从此坚定了专业方向。

◆伽·谢列布里雅柯娃《马克思的青年时代》

这本书算是文革时期一堆干巴巴的书中比较生动的一本，我记得它的附录中附了马克思对女儿十五个问题的回答。其中有一个问题是：你最信奉的人生格言是什么。马克思答：始终如一。我记住了这句话，并一直坚持着自己对文学的执着和爱，因而今天才能在比较文学和翻译理论领域有所成就。

◆《法国总统德斯坦传记》

这是文革时期一本在内部发行的图书，我至今记得其中的一些段落。德斯坦说：“我自己是一个宿命论者，但我是一个积极的宿命论者。”命运就是人生的机会，机会对每个人都是平等的，当机会出现时，要果断积极地去争取。我自己就是抓住了一个个机会从而改变命运的。

虞建华 教授，英语语言文学专业博士生导师，上外语言文学研究所所长，教育部英语专业指导委员会委员，中国英汉语比较研究会副会长，全国美国文学研究会常务理事，上海作家协会会员，《外国语》、《译林》、《外语与翻译》杂志编委。

◆钱钟书《管锥篇》

这本书对中国著名的经史子古籍进行考释，并从中西文化和文学的比较上阐发、辨析。钱钟书先生视野开阔，淡泊清醒，举重若轻。

◆余秋雨《文化苦旅》

虽然饱受争议，但是我个人很喜欢余秋雨的作品，因为他具有大文化的视野，以深沉的理念将人生的意义和自然之美统合在一起。

◆马克·吐温《哈克贝利·费恩历险记》

它通过一个没有被堕落社会污染的天真无邪的孩子之眼，描画出南北战争后的密西西比河两岸的图景，是一幅杰出的美国社会生活风物图。

《1-3年级成语解释及造句》
爱不释手怎么造句 第二篇

1-3年级语文书中成语及四字词解释和造句

yī běn zhâng jīng

一 本 正 经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。

{造句}我一本正经地回答老师提问的问题。

âr huà bù shuō

二 话 不 说：不说任何别的话。指立即行动。

{造句}听了他的话,我二话不说,转身就走。

sān xīn âr yì

三 心 二 意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。 {造句}他干一行爱一行，从不三心二意。

sì miàn bā fāng

四 面 八 方:指各个方面或各个地方。

{造句}市民们从四面八方涌向广场,欢庆胜利。

wǔ yán liù sâ

五 颜 六 色:形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。

{造句}这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。

liù shãn wú zhǔ

六 神 无 主:形容惊慌着急，没了主意，不知如何才好。

{造句}大家这样你一言我一句，反而让他六神无主，心慌意乱。

qī zuǐ bā shã

七 嘴 八 舌:形容人多口杂。

{造句}下课了,同学们在教室里七嘴八舌地吵闹起来。

bā xiān guî hǎi

八 仙 过 海:相传八仙过海时不用舟船，各有一套法术。民间因有“八仙过海，各显神通”的谚语。后以比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。

{造句}紧张激烈的比赛开始了，选手们八仙过海各显神通，给我们带来了一场精彩的表演。

jiǔ niú yī máo

九 牛 一 毛:九头牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。 {造句}我们的地球在浩瀚的星球中只是九牛一毛。

shí quán shí měi

十 全 十 美：十分完美，毫无欠缺。

{造句}世上没有十全十美的人，没有十全十美的事。

gâ zhǒng gâ yàng

各 种 各 样:具有多种多样的特征。

{造句}九月的花园里，各种各样的菊花，争相开放，千姿百态，芬芳迷人。

jīn guāng shǎn shǎn

金 光 闪 闪:闪闪：光亮闪烁。金光闪烁耀眼。

{造句}这枚金光闪闪的奖章，令我爱不释手。

xiù lì shãn qí

秀 丽 神 奇：（一般）指景色特别的清秀、优雅、美丽、脱俗。

{造句}九寨沟的景色秀丽神奇，来参观的游客络绎不绝。

sì hǎi wãi jiā

四 海 为 家： 原指帝王占有全国。后指什么地方都可以当作自己的家。指志在四方，不留恋家乡或个人小天地。

{造句}：我是一喜欢四处旅游的人,从而养成了四海为家的习惯。

wú yǐng wú zōng

无 影 无 踪： 踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。 {造句}：刹那间他就在人群中消失得无影无踪了。

chuān liú bù xī

川 流 不 息： 川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。

{造句}学校门前那条道路上车来车往,川流不息。

pî bù jí dài

迫 不 及 待： 迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。

{造句}：我迫不及待地问了一连串的问题。

jiào kǔ lián tiān

叫 苦 连 天： 不住地叫苦。形容十分痛苦。

{造句}开学了,炎热的太阳让正在军训的同学们叫苦连天。

zì yán zì yǔ

自 言 自 语： 自己一个人低声嘀咕。

{造句}街边这个人自言自语了半天,不知道在干什么。

lãi shēng dà zuî

雷 声 大 作：作：起,发作.是指下雨时雷声很大,有许多雷声一起响起。形容狂风暴雨,雷声轰鸣,震耳欲聋。

{造句}晚上我睡得很熟,忽然雷声大作,我被惊醒了。

qīng pãn dà yǔ

倾 盆 大 雨： 雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

{造句}他遇上一场倾盆大雨。

yáng guāng càn làn

阳 光 灿 烂： 阳光明媚,天气很好。

{造句}今天天气晴朗,阳光灿烂,是个难得的好天气。

suí fēnɡ wǔ dîng

随 风 舞 动：跟随着风的吹动而舞动。

{造句}运动会上,五颜六色的彩旗随风舞动,很是壮观。

fēn fānɡ pū bí

芬 芳 扑 鼻：意思跟随着风的吹动而舞动。

{造句} 春天的花园里花儿芬芳扑鼻。

hēi bái xiāng jiàn 黑 白 相 间：间，应读四声，间隙的意思。相，是相互的意思。黑白相间的意思是，黑与白互为彼此的间隙，也就是说黑与黑之间用白间开，白与白之间用黑间开。

{造句}我今天穿了件黑白相间的条纹衣服。

tïng xīn xiã lì

同 心 协 力: 团结一致，共同努力。

{造句}只要我们大家同心协力，就没有克服不了的困难。

zhîng zhì chãng chãng

众 志 成 城: 万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。

{造句}众志成城,万众一心,就能战胜困难。

dú mù chãng lín dúmùchãnglín【爱不释手怎么造句】

独 木 成 林: 榕树以树形奇特，枝叶繁茂，树冠巨大而著称。枝条上生长的气生根，向下伸入土壤形成新的树干称之为“支柱根”。榕树高达30米，可向四面无限伸展。其支柱根和枝干交织在一起，形似稠密的丛林，因此被称之为“独木成林”。

{造句}这棵具有500多年历史的奇特的大榕树，覆盖着20多亩土地，竟独木成林。

gū zhǎng nán míng

孤 掌 难 鸣: 一个巴掌拍不响。比喻力量孤单，难以成事。

{造句}没有人帮忙掩护，你孤掌难鸣，很难突破对方的封锁。

rãn wài yǒu rãn tiān wài yǒu tiān

人 外 有 人， 天 外 有 天：比喻能人之外还有能人，激励人不能满足于现状。

{造句}我们不能骄傲自大，要时刻牢记“人外有人，天外有天，”这句话。

bï cǎi zhîng cháng

博 采 众 长: 从多方面吸取各家的长处。

{造句}我们要心悦诚服地赞赏其他国家的先进文化，并以博大的胸怀博采众长。

duō duō yì shàn

多 多 益 善: 越多越好。

{造句}写作的素材多多益善，所以平时要多观察。

tān xiǎo shī dà

贪 小 失 大: 因为贪图小便宜而失掉大的利益。比喻只谋求眼前的好处而不顾长远的利益。

{造句}许多人因为贪图小利而被骗走了一大笔钱,真是贪小失大。

shě běn zhú mî

舍 本 逐 末: 抛弃根本的、主要的，而去追求次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。

{造句}写文章只追求形式而不注重内容，那是舍本逐末。

qīng zhîng dào zhì

轻 重 倒 置: 把重要的和不重要的两者的地位颠倒了。

{造句}做任何事情，都有个轻重缓急，不可以轻重倒置，不分主次。

xiǎo tí dà zuî

小 题 大 做: 指拿小题目作大文章。 比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。

{造句}为一句玩笑话找老师评理，你也太小题大做了。

qín xuã hǎo wân

勤 学 好 问: 勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。

{造句}他是个勤学好问的孩子。

hào xuã bù juàn

好 学 不 倦: 喜欢学习，不知疲倦。

{造句}她是一个好学不倦的孩子,一有空总是看各类书籍。

《造句》
爱不释手怎么造句 第三篇

造句：

（1）一会儿„一会儿„一会儿——一会儿这里上来一串水泡，整整齐齐的；一会儿那儿又飞出半尺高的水柱，好像能把天穿透；一会儿又溅出无数个小圆晕，一圈圈荡漾开去„„

（2）失望——爸爸今天有事没来开家长会，我很失望。

（3）愿望——到北京去看天安门。这是奶奶的愿望。

（4）希望——小刚希望成为一名优秀学生。

（5）锋利——这把刀很锋利。

（6）锐利——翠鸟有双锐利的眼睛。【爱不释手怎么造句】

（7）仿佛——天上的星星仿佛是无数美丽的宝石。

（8）立即——一听到儿子受伤的消息，爸爸就立即赶往医院。

（9）成千上万——成千上万的观众淋着小雨听完了他的演讲，那场面感人极了！

（10）虽然„但是——虽然小河断流了，井水干涸了，但是珍珠泉还在不停地冒着水泡。

（11）如果„就——如果村民们不乱砍树木，小村庄就不会被洪水淹没。

（12）既然„就——你既然报名参加了“我爱绿色”宣传队，就应该准时参加活动。

（13）不是„而是——这人不是我的爸爸，而是我的班主任老师。

（14）如果„那么——如果人人都有保护环境的意识，那么我们的家园将变得更加美好。

（15）因为„所以——因为我是战士，所以应该坚守在自己的阵地上。

（16）不约而同——看着台上的精彩表演，观众们不约而同地鼓起掌来！

（17）机灵——尽管小鱼很机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（18）灵活——我家小狗的嗅觉十分灵敏。

（19）灵敏——翠鸟有一双透亮灵活的眼睛。

（20）亲切——他们亲密合作，团结战斗，终于夺去了女子双打冠军。

（21）亲热——大伙儿就像久别重逢的亲人一样，亲热极了。

（22）亲密——老师的亲切教导，我永远不会忘记。

（23）安静——夜幕降临了，古老的山林一片寂静。

（24）寂静——会议室里，参加会议的人很多，但大家都十分安静。

（25）妆扮——新年到了，孩子们把教室装扮得十分漂亮。

（26）陆续——早晨，同学们陆续地走进了校园。

（27）熟悉——妈妈叫我去熟悉山村的环境。

（28）熟练——姐姐用电脑打字很熟练。

（29）教育——山村的孩子渴望受到良好的教育。

（30）教诲——虽然我离开母校多年了，可是老师们的教诲，永远留在我的心中。

（31）不要„要——我们在上课时不要开小差，要好好听讲。

（32）因此——小明随意摘花，因此受到了老师的批评。

（33）果然——气象台预报今天有雪，傍晚，天空中果然飘起了雪花。

（34）不然——今天下雨了，不然我就去游泳了。

（35）突然——突然，发令枪响了，运动员们冲出了起跑线。

（36）仍然——奶奶退休了，仍然闲不住。

（37）虽然——虽然我们生活富裕了，但是还要注意勤俭节约。

（38）与其„还不如——我与其呆在家里无所事事，还不如去外面打打羽毛球。

（39）发现——只要你仔细观察。就一定能发现这两图的不同之处。

（40）发展——近几年，这座城市的发展变化得太快了！

（41）发明——叔叔这项发明已经申请了专利。

（42）固然——这个点子固然很好，可实施起来很困难。

（43）既然——既然你做错了，就应该立刻道歉。

（44）只要„就——只要你认真听讲，用心学习，就一定能取得好成绩。

（45）安静——早晨，同学们纷纷来到学校，安静的校园顿时热闹起来。

（46）宁静——在宁静的山谷里，响起了悠扬的笛声。

（47）平静——面对敌人的恐吓，他很平静。

（48）冷静——做事必须冷静，才能做到急中生智。

（49）排除——小红排除了困难，终于完成了任务。

（50）清除——党员干部齐心协力，把道路两旁的垃圾都清除干净了。

（51）漂浮——云彩漂浮在空中。

（52）飘扬——五星红旗随风飘扬。

（53）亲密——我们是亲密无间的好朋友。

（54）亲切——太阳和我们的关系非常密切。

（55）可是——可是奇怪，他竟然冒着大雨到田野里去了。

（56）如果„那——如果你能获得跳远冠军，那可真了不起。

（57）只要„就——只要你把这个动作做标准，得奖就没问题。

（58）准确——我国发射的人造卫星，在预定的地点准确地着陆了。

（59）正确——这道数学题的答案是正确的。

（60）严肃——看到同学们都在嘲笑我，老师的神情变得严肃了。

（61）严格——对于我们的行为习惯，学校要求很严格。

（62）另外——

（63）竞相开放——春天到了，百花竞相开放，争奇斗艳。

（64）茂密——南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的树林。

（65）充满——春天到了，大地上充满了生机。

（66）歌咏——大礼堂里正在进行“祖国颂”歌咏比赛。

（67）碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。

（68）化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。

（69）一„就„赶紧——我一进家门就闻到浓浓的饭菜香，我赶紧往厨房跑去。

（70）盼望——今天我终于登上了东方明珠电视塔，这一天我盼望已久了。

（71）希望——爸爸希望我像他一样，长大后当一名军人。

（72）仿佛——我考试考差了，我仿佛听到了爸妈的呵斥声。

（73）严格——妈妈对我的要求很严格，这是出于对我的爱。

（74）严肃——他是个很严肃的人，我很少看见他的笑容。

（75）相同——虽然我们的解题思路不一样，但答案完全相同。

（76）相似——那个阿姨的背影和妈妈有些相似。

（77）与其„不如——与其在这儿没有希望地等待援助，不如勇敢地冲出去自救。

（78）虽然„但是——鸵鸟虽然不能飞，但是它跑起来却非常快。

（79）有时„有时„有时——月亮有时像圆盘，有时像镰刀，有时又像个光环。

（80）假若„就——假若你奋力拼搏，就可以成功。

（81）情不自禁——看着马戏团精彩的表演，大家都情不自禁地鼓起掌来。

（82）商量——在今天的班会上，大家商量“学雷锋”活动的计划。

（83）商定——这件事究竟如何处理还没有最后商定。

（84）虽然——虽然这次考试没考好，但我会加倍努力，争取下次考出好成绩。

（85）仍然——我们的生活越来越好了，可奶奶仍然保持着勤俭节约的好习惯。

（86）只要„再„会——只要你肯认真学习，再小的进步也会让你父母感到高兴。

（87）干枯——一夜大风，地上落满了干枯的树叶。

（88）干涸——今年雨水太少了，连池塘里的水都干涸了。

（89）喜出望外——听说哥哥考上了北京大学，伯伯真是喜出望外。

（90）匆匆忙忙——叔叔每天上班都是匆匆忙忙的，想赶集似的。

（91）一丝不苟——他无论做什么事都是那么认真负责，一丝不苟。

（92）如同——书籍如同一把钥匙，帮助我们开启智慧之门。

（93）可以„可以„还可以——菊花可以观赏，可以泡茶，还可以入药。

（94）有„有„有„还有„真是应有尽有——水果店里有月牙儿似的香蕉，有紫溜溜的葡萄，有皮球似的西瓜，还有青里透红得苹果„„真是应有尽有，让人垂涎欲滴。

（95）依然——雨太大啦，就是撑着伞，依然会被淋到。

（96）为了，也为了——为了让空气更清新，也为了让蓝天更明媚，让我们一起保护环境。

（97）有的„有的„还有的——天上的云，真是姿态万千，变化无常。他们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像一大团一大团的棉花，还有像羊群奔跑着„„

（98）欢歌笑语——联欢会上，大家欢歌笑语迎六一。

（99）亡羊补牢——这次考试我太粗心了，做完后没有认真检查，所以没有没考好，我一定要吸取教训，亡羊补牢，争取下次考出好成绩。

（100）南辕北辙——想要早日康复，却又不肯吃药打针，这不是南辕北辙吗？

（101）惊弓之鸟——小狗要咬人，爸爸狠狠地打了它，现在它一见到爸爸就逃，都变成一只惊弓之鸟了。

（102）大吃一惊——我正用心做着作业，门外突然传来一声巨响，使我大吃一惊。

（103）和颜悦色——老师看着犯了错的丁丁，和颜悦色地说：“知错就改，还是好孩子！” （104）恍然大悟——这道题我苦思很久都不会做，一听老师的分析，我恍然大悟。

（105）买椟还珠——妹妹丢下这上好的茶叶，却捧着包装盒爱不释手，这不是买椟还珠嘛！ （106）若隐若现——远处的山峰，在薄雾中若隐若现。

（107）连绵起伏——山岭连绵起伏，多像一条卧着的巨龙啊！

（108）连绵不断——那里高山连绵不断，森林郁郁葱葱，景色非常美丽。

（109）与其„还不如——我懂得与其将来后悔莫及，还不如现在抓紧分分秒秒学习。 （110）连续——大家连续工作了一天一夜，才把这件事完成了。

（111）排除——他排除了千难万险，终于到达了目的地。

（112）去除——妈妈想尽了办法，还是没能去除衣服上的污迹。

（113）宝贵——你提的宝贵意见，对我们公司的帮助很大。

（114）珍贵——我把老师的这一条意见当作最珍贵的礼物。

（115）因为„所以——因为妈妈不让妹妹看电视，所以妹妹就哭了。

（116）爱不释手——看到这么精美的手工艺品，我爱不释手。

（117）历历在目——几年前的往事还历历在目。

（118）源源不断——救灾物资源源不断地送往灾区。

（119）蒸蒸日上——我们的生活蒸蒸日上。

（120）滔滔不绝——他讲得滔滔不绝。

（121）津津有味——面对一桌的饭菜，他吃得津津有味极了。

（122）游人如织——春天到了，西湖边桃红柳绿，游人如织。

（123）既然„就——既然你选择了这条路，就应该义无反顾地走下去。

（124）到处„到处——春天到了，到处生机勃勃，到处鸟语花香。

（125）吹拂——春风吹拂着柳枝，柳枝随风轻轻摆动。

（126）俊俏——这小姑娘长得真是俊俏极了。

（127）翩翩起舞——我梦想着自己会变成一只翩翩起舞的蝴蝶。

（128）小巧玲珑——博览馆里陈列着小巧玲珑的玉雕。

（129）一眨眼——一眨眼，他就跑得不见人影了。

（130）锐利——猫头鹰有一双锐利的爪子

（131）饥寒交迫——正是饥寒交迫的生活，锻炼了他坚强不屈的性格。

（132）疲劳——妈妈忙了一天，坐在沙发上睡着了，她太疲劳了。

（133）麻烦——老师总是耐心地为我们解答各种疑难问题，从不嫌麻烦。

（134）舒适——我有一个温暖舒适的家。

（135）郁郁葱葱——走在郁郁葱葱的树林里，我的心情是那样舒畅。

（136）裸露——暴雨把草皮冲走了，沙丘就裸露出来了。

（137）湛蓝——拉萨的天空总是那样湛蓝深远。

（138）黎明——黑暗过去了，黎明即将到来。

（139）咆哮——大坝决口了，咆哮的洪水汹涌而来。

（140）锋利——这把刀真锋利，切菜特别快。

（141）沉默不语——这个人犯了罪，警察怎么问他，他都沉默不语。

（142）不约而同——星期日的下午，我和明明不约而同地来到爷爷家帮忙做家务。 （143）平坦——这条路坑坑洼洼的，很不平坦。

（144）责备——妈妈才责备了她几句，她就哭个没完。

（145）街坊——街坊邻居之间要和睦相处。

（146）悲惨——卖火柴的小女孩冻死在大年夜的风雪里，她的命运真悲惨。

（147）孤单——老奶奶一个人生活，十分孤单。

（148）叮嘱——妈妈叮嘱我放学后要按时回家。

（149）连绵不断——这连绵不断的春雨真是令人心烦。

（150）哀痛——老人失去了最小的儿子，心中无比哀痛。

（151）受益无穷——一个好习惯，会令一个人受益无穷。

（152）持续——这场大雨持续下了三天，地上水流成河。

（153）鸦雀无声——考场上鸦雀无声，同学们都在聚精会神地答题。 （154）羡慕——我非常羡慕他的才华。

（155）纠正——教练纠正了我们游泳时的错误姿势。

（156）嫉妒——看到比你优秀的人，你不要嫉妒，要学会取人之长，补己之短。 （157）唯独——别的事可以放一放，唯独看病这事缓不得。

（158）脱口而出——他很聪明，老师的提问，他常常脱口而出。

（159）异口同声——听到明天可以春游的消息后，大伙儿异口同声地欢呼叫好。 （160）神气十足——我一见他那神气十足的模样，就觉得讨厌。

（161）左顾右盼——考试时不予许左顾右盼。

（162）寂然无声——整座小楼里寂然无声。

（163）稚拙——无论我们表现得怎样稚拙，爸爸妈妈依然爱我们。

（164）继而——听了他的话，大家先是一惊，继而哄堂大笑。

（165）竭力——我竭力想使自己做到最好。

（166）迫在眉睫——治理水污染已经是迫在眉睫的事情了。

（167）轻柔——微风轻柔地吹拂着柳枝。

（168）啜泣——他在低声啜泣，好像发生了什么不幸的事。

（169）焦渴——天气炎热，大家都感到焦渴难耐。

（170）喜出望外——见到了我久违的朋友，我喜出望外。

（171）匆匆忙忙——因为时间紧，所以他匆匆忙忙上了火车。

（172）端端正正——老师教育我，字要写得端端正正的。

（173）如愿以偿——高中毕业后，他如愿以偿地考入了重点大学。

（174）小心翼翼——小河结冰了，小山羊小心翼翼地从河面走过。

（175）蹑手蹑脚——为了不影响别人，同学们在阅览室里走路都是蹑手蹑脚的。 （176）羞愧——对于这次的考试成绩，我感到很羞愧。

（177）寸草不生——这片荒滩寸草不生。

（178）遐想——这满天的繁星，引发了我无边的遐想。

（179）夜幕降临——每当夜幕降临，家家户户的灯都亮了。

（180）探索——茫茫宇宙中不为人知的奥秘还有很多很多，等待人们去探索。 （181）费解——这道题太难了，真令人费解。

（182）皎洁——今晚的月光皎洁如雪。

（183）五湖四海——会展中心聚集了来自五湖四海的游人。

（184）目不转睛——上课时，他目不转睛地盯着黑板。

（185）迫不及待——他饿极了，一听说开饭了，就迫不及待地吃起来。 （186）恋恋不舍——孩子们恋恋不舍地离开了电影院。

（187）红彤彤——红彤彤的太阳从东方升起来了。

（188）晚霞——这晚霞真是太美了！

（189）无影无踪——断了线的风筝在空中消失得无影无踪。

（190）荒无人烟——沙漠里荒无人烟。

（191）犹豫——这件事她还没做出决定，她还在犹豫。

（192）凝视——小花猫趴在墙角，屏息凝视，等着老鼠出洞。

（193）趔趔趄趄——那个人从地上爬起来，趔趔趄趄地走了。

（194）游人如织——长城举世闻名，每到节日，游人如织。

（195）名不虚传——桂林山水甲天下，今日一见，果然名不虚传。

（196）栩栩如生——她把鱼画得栩栩如生。

（197）语无伦次——他语无伦次地向周围的人诉说着自己的遭遇。

（198）遗憾——星期天，我们全家准备去郊游，不料下起了小雨，真遗憾。

（199）壮观——傍晚，天边的晚霞十分壮观。

（200）田地荒芜——持续的高温干旱，到处可见田地荒芜的景象。 （201）人烟稀少——这是一个人烟稀少的荒岛。

（202）眼睁睁——她眼睁睁地看着女儿被歹徒带走，却无能为力。 （203）提心吊胆——打碎花瓶后，他一直提心吊胆，生怕被妈妈发现。 （204）面如土色——这个恐怖的画面，把他吓得面如土色。 （205）围困——洪水把我们围困在了小山头。

（206）欢歌笑语——远处传来了大家的欢歌笑语。

（207）沸腾——十分钟后，壶里的水就沸腾了。

（208）挣扎——我在水里拼命针扎，终于爬上了岸。

（209）漫长——时间太漫长了，他觉得无聊极了。

（210）固定——这是老师固定的位子。

（211）颓然——在比赛中，他输了，他一脸颓然的表情。

（212）一眨眼——一眨眼的工夫，小鸟就飞得无影无踪了。

三下多音字一览表

kàn(看书) diào(调动) gān(干净) 看 调 干 kān(看门) tiáo(调皮) gàn(干活)

jiǎ(假装) zhǒng(种子) sì(似乎) 假 种 似 jià(放假) zhòng(种地) shì(似的)

fā(发现) xiāng(相信) zuō(作坊) 发 相 作 fà(头发) xiàng(相片) zuò(作业)

cáng(迷藏) zhǎng(长大) liàng(重量) 藏 长 量 zàng(西藏) cháng(长度) liáng(打量)

dāng(当然) yīng(应该) chù(到处) 当 应 处 dàng(上当) yìng(答应) chǔ(处理)

sàng(丧失) mò(淹没) shàn(扇子) 丧 没 扇 sāng(奔丧) mãi(没有) shān(扇风)

yào(要命) gěi(给你) xīng(兴奋) 要 给 兴 yāo(要求) jǐ(给予) xìng(高兴)

jiào(教育) xiào(学校) xì(关系) 教 校 系 jiāo(教书) jiào(校对) jì(系鞋带)

chóng(重来) mân(闷闷不乐) zhǎo(前爪) zhāo(朝阳) 朝 cháo(朝代) chãng(盛饭) 盛 shâng(茂盛) hǎo(好人) 好 hào(好动) fāng(酒坊) 坊 fáng(街坊) mò(磨房) 磨 mó(磨刀) kōng(空气) 空 kòng(空地) shě (取舍) 舍 shâ(宿舍) chãng(乘法) 乘 shâng(一乘)sā(撒娇)

《用爱不释手造句》
爱不释手怎么造句 第四篇

1、小刚的钢笔真是太漂亮了，我都有些爱不释手了。

2、一些顾客在理完发之后留下来看书，如果顾客对书爱不释手(带走阅读)，马丁内斯将不得不再买一本新的。

3、但是安哥拉的内幕人士对他们所制造出的大量超常利润爱不释手，因此他们总会确保贸易壁垒卡在一个合适的地方。

4、在复活节来临之际，我诚挚地推荐五本让我爱不释手的书，它们给予了我心灵的滋养。用爱不释手造句。

5、这本书真让人爱不释手。

6、他对自己的新袖珍录音机爱不释手。

7、陆署长续说:"两款精品均细致精美，相信不论收藏家抑或游客都会爱不释手。

8、这样的世间尤物有哪个男人不为之倾倒?男人对她的一切都是爱不释手，他们也愿意倾其所有只为与她并肩而坐。

9、今天是妹妹的生日，我特意到百货商场给她买了个洋娃娃。虽然这个洋娃娃花了我存了几个月的零花钱，但看着妹妹爱不释手的劲儿，我心里别提有多乐。

10、这枚金光闪闪的奖章就，令他爱不释手，百看不厌。用爱不释手造句。

11、一直都爱不释手呢!

12、时尚有型，纤薄轻巧，13、有些时候对于一本特别的书你就是爱不释手。

14、你不能看见什么就买什么。每样东西都爱不释手

15、这本书让人读了又想读，爱不释手地仔细品味。

16、我是说，我对它爱不释手

17、这个新玩具真是不可思议，一旦你试过它之后，你就会爱不释手。

18、露西是个非凡的美女，就象一件精巧的，让人爱不释手的工艺品。

19、这本书写的真是扣人心弦，看得我爱不释手。

20、小青拿着这个漂亮的布娃娃，看了又看，爱不释手。

21、乔治对他的新萨克斯风爱不释手。

22、他们都对那板爱不释手

23、这部小说很有意义，简直使我爱不释手。

24、它太有趣儿了，我爱不释手。

25、红玫瑰对成熟的男人来讲，是爱不释手的酒。

26、我相信这套邮票将令集邮人士和球迷爱不释手。

27、这本书如此有意思以至于我爱不释手。

28、我的雨衣旧了，但我仍对它爱不释手。

29、但无论多么聪明或是令人爱不释手，就算日本的商业机器人也有着严重不足:价格。

30、这个故事叫计程车司机和大学教授都爱不释手，津津乐读。

31、以大小不一的黑白圆点作为装饰图案的沙发床，简单而前卫，冷酷的外表让那些追求个性化生活的年轻人爱不释手。

32、总之，这不是一本令人爱不释手的书；不过，稍稍读一下你就会发现，书的宗旨明确。

33、我也像其他小女孩一样迷恋漂亮的衣服、闪亮的钻石、粉嫩的颜色，也对万圣节穿的斑点小裙爱不释手，也喜欢化妆。

34、拥有天然芳香及果香的口感，柔和的单宁使些酒更温顺、平衡。令你爱不释手。

35、新的桌面有太多的东西让人爱不释手了。

36、它看起来像一只电子三叶虫，当你在电脑上阅读蒸汽朋克小说的时候，这款鼠标用起来准让你爱不释手。

37、爸爸元旦给我买了一本书，我对它爱不释手。

38、我生日的那天，朋友送了我一些礼物，喜欢得我爱不释手。

39、一个有技巧有天才的幽默作家的作品总是韵味无穷，令人读来爱不释手。

40、从洋娃娃玩具到床上用品，银质餐具，迪斯尼公主无处不在，孩子都爱不释手。

41、这个东西漂亮极了，真叫我爱不释手。

42、精巧的中式瓷器，令人爱不释手。

43、-但是你确实很喜欢看-是的，但还没达到爱不释手的地步

44、男人对她的一切都是爱不释手，他们也愿意倾其所有只为与她并肩而坐。

45、这只做工精细的银杯，是他爱不释手的珍品。

46、我们一遍一遍地看这部动画片，儿子对它爱不释手，似乎在确认他不是唯一失去爸爸的孩子。

47、这是一张令发烧友爱不释手的专辑。

48、这个站点上有些确实不错的墙纸，以及各种分类，你一定会爱不释手!

49、我爱不释手。你以前读过吗?

50、但是你确实很喜欢看-是的，但还没达到爱不释手的地步

51、我拿在手里爱不释手，钟的右上方有一个小烟筒，当时我想这是做什么用的?

52、王大爷对他收藏的宝贝爱不释手。

53、因为这些软件简单有趣，会有越来越多的人对其爱不释手，形影不离，最终搞懂其原理。

《别出心裁造句》
爱不释手怎么造句 第五篇

1、大家都写黄河，却只有李白说黄河之水天上来，这就是别出心裁。

2、同学的生日礼物真是别出心裁，令我爱不释手。

3、只要将这些碎花布贴上去，就成了别出心裁的窗帘了。

4、他将大楼的支撑柱子都设计成A字型，真是别出心裁。别出心裁造句。

5、好莱坞的导演们总是别出心裁，每年都拍出几部与众不同的大片。

6、只要你能拿出别出心裁的解决方案给我们大家看我们也可以相信你。

7、你的这款衣服设计真的很别出心裁，只是我担心没人敢把他穿出去。

8、我不知道你别出心裁的勇气是从哪儿来的，我真的得和你好好探讨一下。

9、这衣服上的钮扣设计真是别出心裁。

10、今天我生日，妈妈给了我一个别出心裁的礼物。

11、我只希望你能够给我一个别出心裁的借口，别每次都是这个理由。别出心裁造句。

12、在晚会上，大家都表演唱歌，只有他俩别出心裁，表演了一段逗趣的相声。

13、在上课的时候小明别出心裁的提出了这样一个问题大家都很吃惊。

14、你提的这个问题可真够别出心裁的!

15、这支电视广告的製作的确别出心裁，十分引人注目。

16、为了庆祝老爸的生日，17、你能够提出这样别出心裁的创意已经让我们很刮目相看了。

18、我一定要给他过一个别出心裁的生日。

19、这间利用宝特瓶盖成的休闲屋，以它别出心裁的设计夺得金牌奖。

20、他别出心裁的为自己设计了一个独具魅力且潇洒倜傥的造型!

21、将整棵树搬进橱窗裡，配上几隻纸鸽子，这设计真是别出心裁。

22、设计家以香菇的外型设计灯饰，别出心裁，因此深获好评。

23、这套洋装设计真是别出心裁，令人忍不住想买下它。

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