自闭症儿童宣传语

导读：　自闭症儿童宣传语(共6篇)关爱自闭症儿童宣传活动策划2013—2014学年关爱自闭症儿童宣传活动申报单位：申报时间：策 划 书 北京语言大学志愿服务总队 二○一四年三月二十日目录活动主题 ………………………………………… 第3页活动背景 ………………………………………… 第3页活动目的 …………………………………………主...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《自闭症儿童宣传语》，供大家学习参考。

关爱自闭症儿童宣传活动策划
自闭症儿童宣传语 第一篇

2013—2014学年

关爱自闭症儿童宣传活动

申报单位：

申报时间：策 划 书 北京语言大学志愿服务总队 二○一四年三月二十日

目录

活动主题 ………………………………………… 第3页

活动背景 ………………………………………… 第3页

活动目的 …………………………………………

主办单位 …………………………………………

活动时间 …………………………………………

活动地点 …………………………………………

参与对象 …………………………………………

活动形式 …………………………………………

活动流程 …………………………………………

部门分工 …………………………………………

安全措施 …………………………………………

活动预算 …………………………………………

审批意见 …………………………………………

进度安排表 ………………………………………【自闭症儿童宣传语】

附件一 ……………………………………………

第3页 第3页 第3页 第3页 第4页 第4页 第4页 第5页 第6页 第6页 第7页 第8页 第9页

【活动主题】

来自星星的孩子

条幅文字： 来自星星的孩子——关爱自闭症儿童进行时

【活动背景】

在社会上，有那样一群人，他们有着明亮的双眼，却拒绝和他人对视；他们拥有正常的听力，却对亲人的呼唤充耳不闻：他们能正常发声，却又不与他人交流；他们或被认为智障，却常在部分领域能力超强。他们，就是那些患有自闭症的患儿，我们叫他们：“星星的孩子”。在今年让我们共同关注这个特殊的群体，携手北京语言大学志愿服务总队关爱部同金羽翼共同关注这个特殊的群体。

【活动目的】

通过活动的开展，让志愿者们通过和自闭症儿童的接触和交流去了解这些儿童的心里和生活方式。同时也能通过活动的开展让同学和志愿者甚至是社会上的更多人们能都主动地，积极地接纳他们，爱护他们。用活动凝聚爱的力量帮助自闭症儿童和家庭树立信心，推进整个社会关注与支持自闭症儿童的康复事业。他们不仅需要专业的教育方式，其实更需要的是社会的帮助与接纳，希望通过此次活动联结更多的师生力量，从现在到未来用爱支起他们飞翔的翅膀！

【主办单位】

北京语言大学志愿服务总队

【活动时间】

2014年3月21日 至2014年3月31日

【活动地点】

图书馆观影室 食堂前十字路口 宿舍区 篮球场

【参与对象】

中外师生

【活动形式】

1. 海报、微信，人人日志、宣传单、十字路口派发明信片征集祝福

2. 在宿舍区、十字路口进行爱心义卖；

3. 让孩子们和志愿者一起向路过的同学派发爱心明信片，鼓励他们写下对

孩子们的祝福，并在横幅下方拍照或者录下一段简短祝福视频，将明信【自闭症儿童宣传语】

片系在梧桐大道两侧，并赠送一个印有晚会宣传语的氢气球；

4. 组织志愿者并联系健美操队、留学生，进行快闪，并可能需要广播站的

音乐配合；

【活动流程】

一、准备阶段/前期宣传

（一）海报、宣传单的制作

1、2014年3月20日—3月24日

在中外宿舍楼张贴《海洋天堂》中外学生观影交流会宣传单（水房、楼梯等）（鉴于活动属于小型温馨交流类，所以我们想采取比较亲民的宣传方式，而且目前技术部的海报、视频压力较大，因此交流活动不打算印海报）

（三）明信片设计、制作

1、2014年3月20日—3月24日

2、 明信片正面做出本次系列活动的宣传

背面重点表现自闭症儿童的生活状态及独特的才能

（四）网络宣传

1、微信人人日志——观影活动宣传、通知金羽翼与金魔方会员

2、班长在群里通知班里同学

注明：活动当日需要摄影、录像采集

（五）宣传活动日程安排

1.2014年3月24日，申请教室作为快闪志愿者培训使用。申请十字路路口、操场或宿舍区活动（去宣传部报备经销媒体，去后勤部报备音效）；申请观影活动传单张贴

2.2014年3月25日，利用电影放映交流会以及人人微信留言招募40名志愿者；

3.2014年3月26日，将活动当天需要播放的音乐报到广播台，进行商讨及调整，在3月28日之前确定最终方案；

4.2014年3月26-27日，对4月1日进行活动的志愿者进行培训

5.2014年3月29—31日期间需要人人、微博、微信上宣传；

6.联系总队新闻中心对于当天活动予以记录、报道以及后期反馈；

二、培训、宣传阶段

1.2014年3月26-27日，进行志愿者培训。

2.2014年3月31日—4月1日进行宿舍楼、十字路口宣传；

三、活动阶段/进程安排/时间推进

公益广告策划 自闭症
自闭症儿童宣传语 第二篇

公益广告策划案之一

一、 实践方向

宣传画

二、 主题

关爱弱势群体：关爱自闭症患者

自闭症是一种极易被人忽视和误解的疾病。目前，全世界每166名儿童中就有1名患自闭症，中国自闭症儿童数约为164万人。这是一个庞大的群体，但现在社会对他们的认识和理解确是微乎其微的，很多人直接把自闭症患者当成是神经病看待，对他们歧视、嘲笑、和讥讽。因此，这次我们所制作的广告，旨在让更多的人们了解到这样一个特殊的群体，希望能够在全社会的共同帮助下，为这些自闭症患者开辟一片灿烂的天空。

三、 内容

1、 情节：画面正中是一个巨大的（几乎占据整个画面）白色房间（房间

的剖面图，只能看到一个三角形的屋顶和三面墙），在房间里面蹲着一

个小男孩儿，用双手抱着头，双手手指交叉扭曲在一起。房间里面没

有任何其他东西，没有窗，也没有门。男孩所占画面比例很小，与巨

大的房间形成对比。在屋顶上，有一群小朋友手里都拿着气球，有的

站着，有的趴着，在给屋顶系上一串五颜六色的气球。在画面空白处

有一行文字“你若不敢出来，那就让我们带着你去飞。。。”

2、 创意点

1 巨大的白色房间与渺小的小男生的对比表现出自闭症患者内心的孤【自闭症儿童宣传语】

独。

2 小男孩蹲着并抱着头，手指扭曲缠绕，表现的是自闭症患者缺乏安

全感，和某些怪异行为的特征。

3一群小朋友在给房子系上气球想要带他去飞翔，表达的是社会对自闭

症患者的关爱和理解才能真正地带他们走出自己的世界，融入社会。

4标语“如果他不敢走出来，那我们就带他去飞。。。”用形象的手法来

传达整个画面的意思，也就是，呼吁社会公众们主动走进自闭症患者，

给予他们更多的关注和爱，牵引着他们共同克服疾病。

5整个纯白的画面和小男孩儿小小的身躯以及五彩缤纷的气球给人以

视觉上的强烈冲击，给人留下深刻印象。

四、 面向人群

受众：所有年龄层次、生活背景、社会地位的人

宣传途径：1网络宣传，通过微博、人人、qq空间进行宣传或将作品放到一些具有影响力的网站上 2人工宣传 ，制作出海报以后，在各种人流密集的地方进行

展示，并且进行一些有关的活动

公益广告策划案之二

一、 实践方向

视频 flash

二、 主题

关爱弱势群体：关爱自闭症患者

自闭症是一种极易被人忽视和误解的疾病。目前，全世界每166名儿童中就有1名患自闭症，中国自闭症儿童数约为164万人。这是一个庞大的群体，但现在社会对他们的认识和理解确是微乎其微的，很多人直接把自闭症患者当成是神经病看待，对他们歧视、嘲笑、和讥讽。关爱自闭症人群，一方面我们要关爱和尊重自闭症患者，另一方面我们也要考虑到自闭症患者家人的艰难处境，不管是社会、政府或个人，都应该给予他们足够的帮助，理解和支持。因此，这次我们所制作的广告，旨在让更多的人们了解到这样一个特殊的群体，希望能够在全社会的共同帮助下，为这些自闭症患者以及他们的家人们共同开辟一片灿烂的天空。

三、 内容

1、 flash内容： 主体：一位小女孩，一位中年女子（小女孩的母亲），一些行

人。整个短篇大致可分为七个小部分，其中所有的场景变化都是采取渐变，变形的方式，保证画面的流畅和舒缓，给人一种视觉上的暂留效应，营造一种细述一个故事的感觉。背景音乐：my love will get you home

1画面开始出现一面很大的镜子，在镜子外头的最左端是一个母亲在给情节：○

一个小女孩梳头的场景，而在镜子里面，映出来的是小女孩在镜子的最左端，母亲在镜子的最右端，镜头慢慢的推进,母亲露出强颜欢笑的表情(此时的母女在镜子内的映像是有距离的)，镜子内外他们的动作和表情都是一致的。此时画面右端空白位置出现一行文字，“她总觉得自己和这个世界是分离的。。。”，在“分离”两个字上面标出一个英文单词“Apart”字母“A”用色彩强调并大写。

2镜头继续向镜子里面的两个人影推近，两个人影渐渐变形，镜子和镜子外的人 ○

逐渐消失，整个画面变成了纯白的背景，画面的最左端出现的是小女孩，最右端是一只掉在地上的小熊玩具。小女孩慢慢地走向玩具熊，并捡起了它往前走。

3这时， ○画面最左端出现了母亲，她追上女孩,牵着女孩，随着小女孩一直往前走。女孩与母亲身边开始慢慢出现一些城市建筑物和行色匆匆的行人(此处的行人等模糊化,突出女孩)。稍后,女孩开始扭曲自己的身体并对着周边吼叫,表现出很紧张，而周围人扭头看了一眼母亲,然后加快行走的步伐，母亲落泪。并且，画面左端空白处出现一行文字“她们想要被理解，却被弄得更紧张。。。”“理解”和“紧张”的上面分别出现单词“Uderstand”和“Tense”“U”和“T”用颜色和大字体强调 4母亲抱着小女孩继续往前走，这时天空中出现乌云，下起了大雨，周围的行人们○

此时都撑起了自己的伞，并且所有的伞都是有着七种颜色的彩虹伞，五彩斑斓的颜色占满整个画面，唯独画面中央母女在雨下，玩具熊也被掉到了地上，旁边的行人依旧在行走。

5这时整个画面顿时变黑，慢慢出现一行文字“如果，在这时你能给她一个大大的 ○

微笑”中文字的上方是“If now you can give him a big SMil„”字母“I、S、M”都用颜色和字体进行强调。

6慢慢的画面转回到第一幕的那面镜子，这时镜子内外出现的东西都完全一致了， ○

母亲在给小女孩的辫子上扎上了一朵七彩的发箍，并露出了灿烂的微笑。并且，渐渐地在镜子外头出现各种各样的人，镜子里映出他们各种灿烂的微笑。

7此时，所有的场景消失变为蓝色，画面正中央慢慢出现一行字“Angels，all ○of you are the kids of stars！” 并且，字母“A 、u、 t、 i、 s、 ”依次从这行字里面慢慢地掉下来，在画面稍微偏下的位置组合在一起，并且此时从旁边弹出一个字母“m” ，共同组成了单词“Autism”

1第一幕中，利用镜子内外小女孩与母亲距离的不同一方面来表2、创意点 ○

现在自闭症患者心中所存在的与这个世界的隔离感，他们呆在自己的世界里，即使是和与自己朝夕相处的亲人在一起也是一样觉得离得很远，另一方面也表现出自闭症患者家人的无助和无奈，他们难以走进自闭症患者的世界，即使是和自己最亲的孩子或家人。

2第二幕中，用空白的背景来表现自闭症患者们内的纯粹和孤独，捡起玩具小熊 ○

的动作加深了这种孤独感和活在自己的世界里找不到陪伴的感觉。

3第三幕中，利用一些细节加深自闭症的特点，反映自闭症家长在现实中遭遇的 ○

窘迫。

4第四幕中，通过行人与母女的对比，突出母女的无助，反映他们的现况，而稍 ○

后的字幕将3，4幕总结起来，呼吁受众。

5关于字母的创意。 ○整个短篇过程中所有出现的被强调的字母拼在一起就成了单词“autism”——自闭症 的意思。最终一幕也巧妙地出现了这一单词。这样在整个短篇中反复强调这一主题，自然而不显刻意。

6关于镜头转换的创意。整个短篇都是以渐变的方式改变场景的，是一种舒缓安 ○

静的方式，这是与自闭症患者的内心氛围相符的，也让观众在这种安静的氛围中有更深的感触。

四、面向人群

受众：所有年龄层次、生活背景、社会地位的人

宣传途径：1通过微博、人人、qq空间进行宣传或将作品放到一些具有影响力的网站上 2拿作品区参加一些广告设计大赛，以扩大其影响力

孤独症宣传标语
自闭症儿童宣传语 第三篇

孤独症宣传标语

1.让阳光透进紧闭的门，温暖每一个角落!让我们传递爱与温暖，给自闭症儿童撑起一片蓝天。

2.关爱自闭症儿童从我做起。

3.了解自闭症，关注自闭症。

4.为自闭症儿童打开一扇窗，给新时代少年奋斗的阳光。

5.关爱自闭症儿童走进他们的世界。

6.关爱星星的孩子，让我们走进他们的心灵世界!

7.让我们一起关爱自闭症儿童！

8.有光有未来,关爱自闭症我们一起努力。

孤独症(autism)，又称自闭症或孤独性障碍(autistic disorder)等，是一种广泛性发育障碍（pervasive developmental disorder，简称PDD），以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为为兴趣和活动为特征的精神疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3:1～4:1，女孩症状一般较男孩严重。自闭症最典型的特征是社会交流障碍， 这是自闭症患儿面临的最大问题。

水环境治理宣传标语
自闭症儿童宣传语 第四篇

水环境治理宣传标语

1、搞好河道环境整治、造福子孙后代

2、搞好河道环境整治、构建人水和-谐社会

3、搞好河道管护、共创美好家园

4、大力整治河道水环境、不断提高人民生活质量。

5、保护环境常抓不懈、保持清洁持之以恒。

6、保护河道环境、追求完美人生

7、金钱是一时的财富、环境是世代的瑰宝

8、大力搞好河道整治、努力改善河道环境、不断提高生活水平

9、加强河道管护、创造优美和-谐的人居环境

10、积极推进农村河道综合整治、营造整洁优美的人居环境

12、全民参与、全员动手、整治环境、建设人水和-谐的新农村

13、全民开展河道整治，共创健康和-谐环境。

14、让我们共同行动起来，让河道岸更绿、水更清、流更畅。

15、保护青山绿水、营造美好家园

16、请保护河道、维护生命健康

17、保护水环境、人人都有责

18、请勿乱倒乱抛，保护河道环境

19、加强河道水质保护、促进经济持续发展

20、让我们共同营造优美的水环境

21、加强河道管护、维护良好环境

学前幼儿教育宣传标语
自闭症儿童宣传语 第五篇

学前幼儿教育宣传标语

加快发展，规范办园，提高学前教育质量。

遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚决防止“小学化”、“成人化”倾向。

增强文明意识，提高自身素质。

助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。

遵守社会公德，维护公共卫生。

创设雅洁的园所环境，建设高洁的教师队伍，培养纯洁的品质儿童。

人人参与美丽园所建设，齐心塑造环境优美、师幼和美、活动甜美的园所新形象。

你我多一份自觉，环境多一分清洁。

打造优质学前教育资源，促进孩子快乐生活、健康成长。

发展学前教育事关国家和民族的未来。大力发展学前教育，为儿童创造良好的人生开端。

遵循幼儿成长规律和学前教育规律，实施科学保教。

一切以促进幼儿身心健康、习惯养成、智力发展、快乐成长为重。

遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚决防止“小学化”、“成人化”倾向。

创造优美环境，创建美丽园所。

以人为本，构建和-谐校园;以德治校，彰显文明新风。

改善园容园貌，提高园所品位，树立整洁优美的园所形象。

美化语言，美化行为，美化心灵，美化环境。

德育贵在修身，文明贵在行动。

管住脏、乱、差，留下真、善、美。

草儿绿、花儿香，环境优美人健康。

清洁从一点一滴抓起，习惯从一举一动养成。

力行勤俭节约，反对铺张浪费。

绿色幼儿园宣传标语
自闭症儿童宣传语 第六篇

绿色幼儿园宣传标语

1、授一技之长，养百年之身。

2、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。

3、用心呵护绿色，用爱浇灌校园。

4、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。

5、不要推不要挤，关心别人爱自己。

6、走楼梯守次序，进教室不喧哗。

7、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

8、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！

9、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。

10、同在蓝天下，和孩子共同成长。

11、关心下一代，汗水浇未来。

12、消毒灯开关我不动，消毒灯工作我不进。

13、请您放手，让我们一起陪孩子成长。

14、安全有序滑滑梯，你上我等别着急。

15、平安校园我爱她，人人安全靠大家。

16、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。

17、危险事情我不做，远离电源好处多。

18、同在蓝天下，和孩子共同成长！

19、用爱心托起明天的太阳。

20、要想肠胃安，莫吃路边摊。

21、今日的学校之星，明日的社会之星。

22、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。

23、让爱伴随我们一同成长。

24、**幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子！

25、今日的学校之星，明日的社会之星！

26、右侧姿势保持好，安安静静睡得香。

27、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

28、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀。

29、端端正正坐得好，椅子不翘保安全。

30、小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。

31、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。

32、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！

33、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友。

34、使你放心宝宝舒心我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程。

35、上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。

36、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

37、咱们的孩子，咱们的幼儿园，咱们一起努力。

38、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……

39、自信，健康，快乐，感恩。

40、蹲下来和孩子说话。

41、孩子是祖国未来的太阳。

42、排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。

43、今天，你礼让了吗？你帮助别人了吗？

44、孩子们，我会看着你们一天天长大。

45、**幼儿园，让欢乐的种子撒在每个孩子的心田！

46、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

47、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一起成长。

48、今天，你微笑了吗？你问候了吗？

49、心中时刻有平安，平安永在我身边。

50、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

51、饭前便后要洗手，生水霉菜要绝口。

52、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！

相关热词搜索：关爱自闭症宣传语 关爱自闭症儿童