生地会考安全预案

导读：　生地会考安全预案(共6篇)华国中学2015年中考及生地会考安全工作方案华国中学2015年中考及生地会考安全工作方案  为确保中考的顺利进行,保证考试期间学生的健康安全，考试纪律良好，有效地处理各类突发事件,预防各种事故的发生,确保中考安全有序的圆满完成,根据县教育局有关精神,结合我校实际情况,特制定本安全工作方案。一、...

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篇一:生地会考安全预案
华国中学2015年中考及生地会考安全工作方案

华国中学2015年

中考及生地会考安全工作方案  为确保中考的顺利进行,保证考试期间学生的健康安全，考试纪律良好，有效地处理各类突发事件,预防各种事故的发生,确保中考安全有序的圆满完成,根据县教育局有关精神,结合我校实际情况,特制定本安全工作方案。

一、 加强组织领导

学校成立以校长为组长的安全管理领导小组，全面负责中考工作。组长负责统一指挥，做好统筹部署和调度等一系列工作，各组员要认真履行职责，完成各自负责的任务。

中考安全工作领导小组 

组 长： 刘军霞

副组长：邓立元

成员： 邓柳 朱红卫 王向韶 阳晓洋 禹玮

二、工作具体内容

1、高度重视安全工作，加强领导 在考试期间，学校安全领导小组必须坚守岗位，牢固树立全心全意为考生服务的思想，时时处处把安全意识、安全责任放在第一，不得擅离职守，落实好相关人员的安全责任，确保考试安全顺利的进行。

2、开好中考动员会议 中考前学校召开考前动员会，各班也要根据会议精神再次召开班级考前动员会，向学生讲清应注意的问题，进行安全教育、一日常规教育，强调纪律，严禁打架斗殴、与外界接

触等严重违纪现象发生。服从领导小组的统一指挥，严格遵守作息时间，上车下车，均要按照规定时间，做到准确无误。

3、关于交通安全

（1）学校统一联系车辆，车辆必须合法，车况良好，有营运资格，司机证件齐全，驾驶员优秀。学校要与车主共同签订安全责任状，考生必须乘坐学校统一联系的车辆，确保路途往返安全和准时接送。车主必须对车辆进行严格的检查和消毒。

（2）各车领队及跟车教师认真清点考生人数，每辆车上人员要有详细名单，并把名单贴在座位上。

（3）各寝室负责人负责监督学生往返考场，确保学生顺利进考场，安全回宿舍，对不遵守行走纪律的学生，各寝室负责人要重点监控，说服教育。部分考生由家长陪考的告之家长必须按时接送，并同其签订承诺书，班主任把该部分考生住址、联系电话做成表册送报学校。

4、关于饮食安全 学校考生在 职业中专 统一就餐，校务会成员及班主任组织考生由寝室负责人带队进入有序就餐，和考生同吃同住，确保学生饮食安全。考前教育学生不买不食三无食品，不买不食色素较重的食品，特别教育考生不能喝冷饮、吃冰块、吃未洗净的水果，购买矿泉水等饮料一定要检查生产日期和保质期。

5、关于就寝安全 。寝室负责人督促考生按时休息，遵守就寝纪律，各班主任要登记好各宿舍学生名单，各寝室长按名单每天睡前认真清点人数，教育考生不要用冷水长时间冲澡，防止感冒等病发生。

6、考前、考后管理。 每堂考试前寝室负责人发放准考证，清点人数。中午回收准考证，讲注意事项，组织考生复习迎考。中考结束后，各车带队校务会成员和跟车老师立即清点好学生，统一组织返校，严禁学生中途下车。

7、精心安排，仔细排查 在考试前，学校组织安全领导小组成员对考点的寝室、食堂的安全、消防、通风、透气性等进行一次全面检查，消除一切不安全隐患。所有考生必须由班主任老师检查是否携带危险物品（如刀具）。

8、及车带队校务会成员坐在车子的最前面座位，严格控制车速，确保行车安全。

四、应急救援程序

1、应急处理实行一把手负责制。总务主任邓柳要备有常用药物，防患于未然。

2、突发安全事故后，立即向校长报告。并本着 “先控制、后处置、救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导现场人员离开危险区域，保卫好贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。

五、安全小组成员职责：

1、各班主任老师职责

布置学生通知家长在6月16日下午把不需要的学习生活用品全部带回，6月20日下午任何学生不得来校拿学习用品。所有寝室6月17日学生上车后学校安排维德校长用新锁锁好门，6月20日坚决

不允许打开。6月20日下坚决不允许学生骑摩托车来校拿东西。在考前负责对学生进行安全纪律教育、确定各车学生名单及各寝室学生名单，6月17日 ∶ 组织学生带齐学习生活用品准时上车，6月20日学生在校门口下车后负责放学并督促学生按时回家。

2、各车领队及跟车教师职责

负责6月17日去职中及6月20日从职中返乘车安全。具体做好以下工作：上车后清点好学生人数，安排学生坐到指定座位上，管好车上纪律，严禁学生把身体的任何部位伸出车外。

3、各寝室负责人职责

负责6月17日学生在职中下车后到6月20日考完上车前所在寝室学生的纪律安全。具体做好以下工作：6月17日下车后带领所在寝室学生去到学校分配寝室，和学生同吃同住，进行24小时全程监管。每堂考试前负责发放准考证，清点人数，并负责把学生送入考场。考后规范学生准时回到寝室并回收准考证。非考试期间严格规范学生在寝室自习。未经刘校长同意严禁带学生外出自由活动。严密关注学生状况，严防打架事件的发生。

4、中考带队人员安排及联系电话：

刘军霞校长 13873881683

邓立元副校长：13907383137

寝室责任人安排及及学生名单

男314号寝室

寝室责任人 阳晓洋

学生名单：封盼 邓攀峰 阳权 戴小龙 郭杨林 周伯文 谢松林 郭君刘少兰

男315号寝室：

寝室责任人：朱红卫

学生名单：戴承宗 龙汉军 戴少文 郭可 朱派昂 郭卓旺 李理 欧阳玮琨 郭浩宇

男316号寝室：

寝室责任人：龙道凡

学生名单：欧阳建财 孙子文 郭人圆 郭纪宇 欧阳烽 戴思远 封楚 朱一鸣 戴钰鹏

男310号寝室

寝室责任人：王向韶

学生名单：戴曙光 阳逊 陈帅 刘烨 郭厚都 阳利 罗铭 郭智敏 朱旺财

男311号寝室

寝室责任人：邓向群

学生名单：郭捷 郭胜华 刘坡 廖子豪 阳原野 廖正午 蒋自成

篇二:生地会考安全预案
龙江镇中心学校2012级生地毕业考点组织实施方案

龙江镇中心学校2012级生地毕业考点

组织实施方案

根据省、市中考和会考有关文件精神、资教发〔2011〕105号文件关于认真做好2011年中考文化考试及2012级生物地理会考考务工作意见，结合我校的实际，为了进一步加强2012级生地毕业会考的考务工作的管理，确保考试顺利进行，特制定本实施方案。

一、组织领导

为了切实加强对12级生地会考工作的管理和监督，根据县教育局的统一安排，统一布暑，确保考试顺利进行，我校成立了12级会考考务领导小组。

组长： 刘成周（中心学校校长）

副组长：彭玉林（中心学副校长）【生地会考安全预案】

考务组： 彭玉林 刘 云

接待联络组：蒋志宏

保卫组：蒋昌贵 唐 荣 刘海宣

后勤组：马德全 罗向军 游德元

事件处置组：刘成周 彭玉林 刘云

实行考点职能管理和责任制管理，做到定人、定岗、定责，分工明确，责任明确，相互协调，要求各职能小组、各配合部门提高认识，措施到位，做到精细化管理。

二、考点、考场的设置

1、按照资中县考点管理要求，搞好校园环境卫生，要使校园净化、美化，营造和谐地、愉悦地考试环境。检查各种设施设备的安全情况，排除安全隐患，让学生放心迎考。

2、龙江中心学校考点共设12个考场，12个考场都设在中心学校初中部，一楼6个考场，面向初中部操坝，从左到右考场依次是第160考场，第161考场，

第162考场，第163考场，第164考场，第165考场；三楼5个考场，面向初中部操坝，从右到左考场依次是第166考扬，第167考场，第168考场，第169考场，第170考场。每一个考场安置31张书桌，33张凳子，其中一张书桌用于集中存放学生携带物品，2张凳子前后放置为主副监考人员座位，考生桌子间距80厘米以上，单人、单桌、单行，每个考场共4排，远离门的窗边开始，四排桌子数依次是8、8、7、7（进门边为7排）。从远离门的窗边第一桌开始，由小号到大号开始张贴考号，然后按倒 “W”形(绕线耙子)依次张贴，考号贴在靠过道桌子的上角。考场内四周墙壁清除或盖好宣传栏、标语、地图、名言、警句等文字材料，多余的课桌、凳子搬出考场。

3、设置好考点机构。考务室设在二楼的一年级四班教室，医务室设在二楼原科任教师办公室，保卫处设在初中部门卫执勤办公室，接待处设在中心学校总部办公室，联络处设在中心校初中部行政办公室，事件处置处设在初中部行政办公室，各组分工合作，齐心协力搞好2012级生地会考工作。

4、搞好生地会考的宣传工作和考试相关信息的张贴工作。在龙江中心学校初中部的校门上挂横幅“2011年内江市高中阶段统一招生考试龙江镇考点”，在初中部进校门后的两块黑板上张贴《考场安排分布图》、《考点平面图》、《考试时间及科目安排表》、《钟声信号》、《考生规则》、《违反考试管理规定的处理办法》，致考生、家长、考务人员的一封信以有其它注意事项。

三、监考人员和工作人员的选用、选派和培训

1、选用、选派

对监考人员和工作人员选用和选派的标准是责任心强，业务精，对学生有爱心，自觉遵守考试规则和相关文件精神，是一个遵纪守法的好公民，其中监考教师必须是专任教师。本校2012级教师不能监考本校学生，有子女或亲属参考的教师不能监考。

2、培训

分两个阶段培训，第一阶段，在6月7日，对选派到孟塘的交叉监考教师和本校留用的监考教师，开展培训学习，主要是省市县招生考试工作的文件精

神的宣传和考试纪律的相关规定学习。第二阶段，6月13日上午9点龙江中心校考点开始业务培训，培训的内容主要有：（1）学习监考工作的基本程序，熟练掌握监考的规范操作技术。（2）学习《考试违规处理办法》、《监考工作要点及操作流程》、《考生规则》、《各类工作人员职责》、《考试过程有关问题处理办法》等。通过培训，使他们成为熟悉规则、操作熟练的能手。

四、试卷的运送、保密

6月13号上午，龙江中心学校将派专车和安保处主任蒋昌贵到县教育局保密室领取12级会考试卷，并接教育局督考人员，试卷到达龙江中心校后，放在保密室内，由专人守护试卷，试卷守护值班人员 唐荣，电话 5320558。考后，派安保处主任蒋昌贵与教育局督考人员一同把答卷和草稿纸送回到教育局试卷保密室。

五、对学生的考风考纪教育

重视考试过程的管理，对监考教师、工作人员都要与他们签定诚信监考责任书，与学生签定诚信考试责任书，要求他们以“诚信”为荣，以“作弊”为耻，严肃考风考纪，严守规则，依法依则监考和参考，为社会树立学习的楷模。

六、抓好安全工作

1、与龙江派出所联系，大力整治周边环境，排除一切干扰学生考试的不利因素

2、6月13号来参考的学生，要求他们必须乘坐证照齐全，车况良好的车，同时遵守交通规则，安全行走。

3、教育学生到证件齐全，卫生合格的饮店就餐，不买不吃不卫生、变质食物。同相关门一起对学生易集中场所进行卫生大检查，保证学生饮食安全和人身安全。

4、作好防暑，降温工作措施，如出现病情，立即实行报告制度。

附件1《资中县龙江镇中心学校2012级学生生物地理会考安全工作预案》 附件2《龙江镇中心学校2012级生物地理会考考生须知》

附件3《资中县2012级生物地理会考龙江镇考点组织领导》

附件4《资中县2012级生物地理会考龙江镇考点物质准备》

附件5 《龙江镇考点副监考教师及楼层工作人员统计表》

附件6《资中县2012级生物地理会考龙江镇考点培训会议程》

附件1

资中县龙江镇中心学校2012级学生生物地理会考

安全工作预案

一、基本情况

1、考试名称

2012级生物地理会考。

2、考试时间

2011年6月13日下午15：00—16：30

3、考试地点

龙江镇中心学校

4、参加人员：

龙江镇中心学校本部初中部2012级全体学生，部份相关领导及教师。

二、考前安全准备工作

1、交通安全准备

学校原则上要求师生赴考时均不乘坐车船；确需乘坐车船的必须事先与交警或水运管理所联系，落实车辆船只证照齐全、车况船况良好的车船。

2、饮食安全准备

考前对学生进行了教育并做好饮食安排，学校落实一名领导及一名后勤人员负责落实考生的就餐问题，联系时须与工商、卫生、防疫等部门取得联系，确保考生的饮食卫生安全。

3、起居安全准备

我镇考生家大多离考场较近，对这部份学生，学校和班主任要做好其工作，要求最好回家住宿；对部份确需住宿的考生，学校须安排负责领队和后勤工作的人员提前落实住宿。同时，考前各班主任必须将每个考生的住宿地点一一做登记（住宿地点名称、监护人姓名、联系电话等），不得出现一个考生住宿无着落的现象。

三、考前的安全教育工作

篇三:生地会考安全预案
2016股权收购承诺书

股权收购承诺书

（债权人）和（公司）已知《公司债权转股权登记管理办法》及公司登记事项的有关规定，现就以依法享有的对（公司）（万元）的债权，转为（公司）股权，作出如下承诺：

用以转为股权的债权真实、合法，符合下列情形：

（1）债权人已经履行债权所对应的合同义务，且不违反法律、

行政法规、国务院决定或者公司章程的禁止性规定；

（2）用以转为股权的债权有两个以上债权人的，债权人对债权已经作出分割；

（3）法律、行政法规或者国务院决定规定债权转股权须经批准的，已经依法经过批准。【生地会考安全预案】

债权人签字（盖章）：公司（盖章）：

年月日

股权转让承诺书

本人（xx-x）持有xx-x有限公司xx%的股权，鉴于现本人欲将所持的xx%股权转让给xx、所持的xx%股权转让给xx，现郑重承诺如下：

1、自《股权转让协议》签订之日起，本人所持有的xx%股权及相应的股东权利全部由受让人xx、xx实际享有，与本人无任何关系，在完成股权变更登记之前仅系本人代为持有；

2、自《股权转让协议》签订之日起至晟世小额贷款公司完成股权变更登记之日止，本人仅为晟世小额贷款公司不持股、不享受股东权利也不履行股东义务的挂名股东。

3、在代持股期间，本人个人对外债务由本人自行承担，与本人代持的股权无关；本人若因意外亡故，代持股份不作为被继承的遗产。

4、若xx-x公司要求本人将上述股份对外转让的，本人将无条件按xx-x公司要求的条件及指定的受让人办理相应的股权转让事宜。

5、在xx、xx及xx-x公司需办理股权变更登记等相应事项时，应予以无条件的积极配合及协助。

本承诺书一式四份，xx-x公司、承诺人、xx、xx各一份。 承诺人：

2016年 月 日

关于股权转让承诺书

姓名刘少奇在嘉航油1#船上股份1.4股（总55股），每股25万元，从2016年8月1日起股份由嘉航公司收回。2016年1-8月份按实际利润应在2016年10月31日前付清。2016年9月1日以后1.5%计算利息，利息每三个月支付一次。退股款应在2016年12月31日前退还。承诺人：李晓明请问这样的承诺书能具法律效果吗？

股权转让

我们公司是商业零售企业，经营面积达3万余平方米，是合肥市纳税先进单位，自开业以来效益一直很好，从96年开业销售几个亿达到08年的十一个亿，07、08年连续两年分红2千多元（还是缴纳20%个人所得税后），另外，当我们要求查询公司净资产价值，也遭到拒绝。而且，公司现今回购并以种种方式威逼利诱逼迫员工在转让合同（合同写明是自愿的）上签字。

股权转让

我们公司是一家（有限责任公司），公司96年开业时我们加入了公司，并购买了8000元职工股（有职工股权证），现在公司以国资委要求的名义（合国资产权〔2016〕32号）要求我们退股，连8000元本金在内退回1.3万元，实际上我们并不反对退股，但公司7月26日通知，28日召开职代会，30日就要求我们上交股权证并签字表示自愿退股，加上职代会参会人员基本上都是业务员以上中层干部，还有一半左右职代会成员是从兄弟企业调过来的，没有8000元股份，我们认为这些职代会成员无法代表我们自己的意见，还有时间上这么急，很多员工都认为有什么猫腻，大部分员工都没有退证签字，（公司解释是国资委通知要求7月底结束）。另外，我们觉得返还1.3万元是不是太少了。

股权转让

我是某某公司小股东，去年和公司达成股权转让协议，因公司当时资金紧张，协议今年6月份给我转让金。协议中标明了转让金额，付款日期，并盖有公司财务章，公司全体股东在协议上签字了，但是没到工商部门签字办理转让手续。今年我按协议日期索要转让金时，公司让我先去工商部门签字，并以此为由不履行协议。最后说不让我转让股权，但事实上这一年多我没有享受到任何股东的权利，其间别人转让股份也没有告知我，请问在此情况下我如何索要回股权转让金？请邮箱答复我，谢谢！

关于股权转让承诺书

对于一个健康的完全民事行为能力人来说，承诺书是具有法律效力的。承诺书签字就生效，相当于一个单方的意思表示。你就应该按照承诺书的约定来履行，一旦不履行，对方当事人就可以要求你承担违约责任。也就是说承诺书相当于一个单方合同。

不可撤销的股权收益支付承诺书

甲方（承诺方）：

乙方（承诺对象）：

为切实履行2016年____月____日甲方与______________________________________签署的《_________________________》协议后，经甲乙双方就股权收益商定一致，甲方所代表的公司及本人对此郑重承诺：

一、基于诚信合作、利益共享的理念，共同承揽该大型土石方过程项目。本承诺书所指定的工程项目概要（以大合同为准）：

项目名称：_________________________________。

工程地点：_________________。工程数量：______________。

二、本公司将严格遵照相关施工合同或联营协议的约定和要求组织工程施工，对施工进度、施工安全、施工质量承担全部责任，并独立承担工程项目设计的所有法律责任和民事责任。

三、一旦本公司或本人与联营单位签署施工合同或施工联营协议向有关方面缴纳或返还相关规费，即证明承诺对象（乙方）已完全履行全部责任和义务。藉此，本公司将按以下约定无条件向承诺对象支付相应的股权收益。

（1）无论本项目转让或平移以及与其他单位联营，项目最后总经营成效如何，本公司或本人均按项目单价＿＿元/方的固定比例以及施工合同或联营协议的约定＿＿＿＿亿立方米工程总量，分期向承诺对象（乙方）支付总额为＿＿＿＿＿＿万元人民币的股权净收益。支付方向为承诺对象（乙方）指定的任何账户或乙方同意的方式。

本公司将以工程款项之外的自由资金支付承诺对象（乙方）的全部股权收益，确认用以支付的资金来源正当、干净合法。本公司对此自愿承担全部经济与法律责任，并放弃一切抗辩及中诉的权利。

承诺对象（乙方）所收取上述全部股权收益的依法应缴纳所有税金由本公司责任

（2）本公司将分次向承诺对象（乙方）全额支付上述股权收益：

第一次 签订合同后支付__________________________________________元人民币 预付款到账付____________________________________________元人民币

其余款 ，本公司将恪守上述支付计划按期支付股权

收益。逾期支付将按每天5%的比例向承诺对象（乙方）赔付滞纳金直至末付股权收益全部付清，

股权认缴出资承诺书

投资人已知《股权出资登记管理办法》及公司登记事项的有关规定，现就以依法持有的（股权公司） （万元/万股）的股权，投资于

（被投资公司），作出如下承诺：

用作出资的股权权属清楚、权能完整、依法可以转让，不具有下列情形：

（1）股权公司的注册资本尚未缴足；

（2）已被设立质权；

（3）已被依法冻结；

（4）股权公司章程约定不得转让；

（5）法律、行政法规或者国务院决定规定，股权公司股东转让股权应当报经批准而未经批准；

（6）法律、行政法规或者国务院决定规定不得转让的其他情形。

投资人签字（盖章）：

年 月 日

债权转股权承诺书

（债权人）和 （公司）已知《公司债权转股权登记管理办法》及公司登记事项的有关规定，现就以依法享有的对 （公司） （万元）的债权，转为 （公司）股权，做出如下承诺：

用以转为股权的债权真实、合法，符合下列情形：

（1）债权人已经履行债权所对应的合同义务，且不违反法律、 行政法规、国务院决定或者公司章程的禁止性规定；

（2）用以转为股权的债权有两个以上债权人的，债权人对债权已经做出分割；

（3）法律、行政法规或者国务院决定规定债权转股权须经批准的，已经依法经过批准。

债权人签字（盖章）： 公司（盖章）：

年 月 日

篇四:生地会考安全预案
2016产品委托书

产品委托书

被委托单位（甲方）：常州市武进南亚检测电器厂

委托单位（乙方）：北京市神通恒安无损检测技术有限公司

双方为了保证产品加工的供求关系，本着互惠互利的原则，在自愿的情况下签订本协议。

1、甲方按乙方订单要求制作加工产品。

2、甲方应在乙方要求的规格、质量并在乙方要求的供货时限内将生产的产品送至乙方指定地点。

3、乙方在每次收到产品并验收合格后一次性付清货款。

4、甲方生产的成品没有达到乙方要求的，乙方有权拒绝收货。甲方应自行承担本次损失。

5、乙方在收到合格产品后不能在有效期内付清货款，乙方应付甲方产品的5‰违约金。

6、委托加工产品有效期为2016.7.29-2016.7.29。

7、其他未尽事宜双方可签订补充协议。

8、若有变动,我公司将以书面形式通知贵公司,如果我公司未及时通知贵公司,所造成的一切经济责任和法律后果由我公司承担!【生地会考安全预案】

特此申明!

被委托单位：常州市武进南亚检 委托单位:北京市神通恒安无损

测电器厂 检测技术有限公司

法定代表人： 法定代表人：

日期： 2016.7.29 日期：2016.7.29

产品委托书 [篇2]

xx公司：

兹委托***同志（身份证号码：**********）负责我公司产品的销售和结算工作，请将我公司货款转入以下开户行帐号内，由此产生的一切经济责任和法律后果由我公司承担，与贵公司无关。

若有变动，我公司将以书面形式通知贵公司，如果我公司未及时通知贵公司，所造成的一切经济责任和法律后果由我公司承担！

特此申明！

授权有限期：200*年**月**日-200*年**月**日

户名：（电脑打印，不可手写）

帐号：（电脑打印，不可手写）

开户行： （电脑打印，不可手写）xx银行xx支行

公司名称：

法人代表签字：（亲笔签/私章）

200*年**月**日

产品委托书 [篇3]

兹有我公司需办理彭州市农药条码销售事务，现授权委托我公司代理商： 到彭州市农药条码销售监管平台办理相关事宜。

我公司具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度，在经营活动中没有重大违法违规记录。本公司自愿参加彭州市农药条码销售，在经营过程中愿承担一切义务与责任。

附件：

1、公司营业执照副本（加盖鲜章）。

2、农药目录。

3、农药登记证，农药生产许可证（复印件盖鲜章），农药产品标签。

法人代表(签字)：

单位名称(盖章)：

产品委托书 [篇4]

（编号）

（受委托单位全称） ：

兹委托你单位按有关法律法规规定及 （下达任务部门） 审核的 （监督抽查实施方案/细则），负责 产品质量监督（抽查；复查）过程中的（抽样；检验；检验结果反馈；异议处理）工作，并将结果于××××年××月××日前报我局。

附件：监督抽查实施方案/细则

产品质量监督抽查不合格复查企业名单

（下达任务部门公章）

年 月 日 有效期至 年 月 日

产品委托书 [篇5]

甲方：成都沈氏行琛科技有限公司

乙方：云南浩铭科技有限公司

甲、乙双方经友好协商，本着平等、自愿、诚实、互惠互利的原则，就乙方代理甲方产品 销售合作事宜达成如下协议：

1.甲方授权乙方从2016年3月1日起成为甲方所有产品在全国销售的授权经销商

2.甲方授权期限为2016年3月1日到永久。

3.乙方可以用“甲方产品授权经销商”的名义进行一切销售的合法商业活动。

4销售方式：由乙方销售，接到订单交接给甲方，甲方在接到乙方的订单后1工作日内给予发货。

5.结算方式：乙方在销售的产品得到买家的付款后30个工作日内给予甲方。

6.如有争议，双方协商解决;协商不成，可向本协议签约地人民法院提起诉讼。

7.本协议自双方签字盖章之日起生效，。

8本协议正本一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力。

9.本协议未尽事宜，经甲乙双方协商另行签订补充协议规定，补充协议与本协议具有同等的法律效力。

甲方（签章）： 乙方（签章）：

法定代表人（签章）： 法定代表人（签章）：

年 月 日 年 月 日

篇五:生地会考安全预案
2016中学开学工作报告

中学开学工作报告

老师们、同志们：

大家上午好。

告别了身心愉快的假期，我们迎来了紧张忙碌、充满希望的新学年。首先，我代表学校党总支、行政向全校教职员工致以新学期的问候与祝福，祝大家新学期身体健康、家庭幸福、工作顺心、事业有成!

向加盟到附中高新这个集体中来的43位新老师表示热烈的欢迎，欢迎你们在这个充满激情与活力的地方贡献自己的才智，奉献自己的青春。让我们把欢迎的掌声送给他们。

在这里，我还要向假期中坚守在后勤保卫战线的同志们表示衷心的感谢，向提前半个月上班的各部门行政人员表示诚挚的谢意，你们辛苦了!让我们把感谢的掌声献给他们。

到附中高新担任校长，向大家表个态：我将牢记使命，勤勉工作，办人民满意的学校;将牢记嘱托，艰苦创业，办师大附中与高新百姓称赞的学校;将牢记责任，夙夜为公，办大家心中理想的学校，我将努力由学校的校长，变为你们的校长。

老师们、同志们，受学校党总支、行政委托，向大会作开学工作报告。我的报告分四部分，一是当前学校面临怎样的形势，二是我们学校愿景应该是什么，三是新学年工作的指导思想，四是新学年学校的重点工作抓什么。我报告的题目是《同心同德追求新愿景，凝心聚力开创新局面》，不当之处，恳请大家批评指正。

一、当前学校面临的形势

了解当前学校当前面临的形势，是我们开展工作的前提;分析并把握住形势，是我们推进工作的关键。

1、 取得办学成绩的背景下，如何直面存在的问题。

过去的三年，是学校从无到有，从小到大，从弱到强迅速发展的三年。2016年，年轻的高新教育与湖湘文化底蕴深厚的百年附中牵手后，爆发出无穷的魅力、无尽的活力，学校各方面的事业得到迅速发展，校园建设规模、班级建制数目、教师队伍数量等已基本稳定，学校管理体制、内部运行机制等已基本形成。

过去的三年，是附中高新人不断奋斗、取得丰硕办学成果的三年。在高新区教育局、湖南师大附中的正确领导、精心指导下，附中高新人高举素质教育旗帜，坚持传承与创新，办学内涵不断丰富，办学实力不断提升。学校先后获得湖南省安全先进单位、长沙市文明标兵单位、高新区素质教育示范校等荣誉;2016届毕业生参加中考，有46人达6A成绩，一次性合格率93.3%，体育合格率100%，优秀率92%;2016级学生参加生地会考，一次性合格率98.2%，优秀率87%，这些成绩的取得，都凝聚的全体附中高新人心血和汗水。

在我们取得成绩的同时，我们要清楚地发现问题，清醒的面对问题。学校问题总归存在，但人为制造问题就不行，问题成堆置之不理就不行，问题导致我们相互埋怨就不行，问题制约我们的工作就不行，问题损害学校的声誉就不行。因此，我们要敢于直面问题。哲学家苏格拉底说，世界上最难的事情就是认识自己。认识自己很难，但再难我们也要朝着这个方向前进。问题的关键是问题到底在哪里，我想，问题就在我们的班级里、就在学生的行为习惯上、就在我们的教案里、就在我们的课堂里、就在我们的作风里、就在我们的心里。因此，学生要成才，教师要成长，学校要成功，需要我们每一位教职工勇于找到问题，敢于直面问题，善于解决问题。

2、 教育新常态背景下，如何回应深化教育改革。

当前，教育新常态背景下，我们应该清醒的看到深化教育改革发展面临的巨大挑战，比如，如何通过课程，实现人才培养的目标;如何优化课堂，提高教学质量;如何形成办学特色，提升办学品位;如何优化教师队伍，提升学校竞争力;如何改善办学条件，进一步建设和谐校园，增强全校师生的幸福感;如何在教育国际化的大趋势中，借鉴国际教育优秀成果，培养学生的国际视野等等。

面对教育改革的深入推进，我们必须快速反应、准确回应，把握时代的脉搏，紧紧抓住现代教育实验学校建设的步伐，大胆探索现代学校制度，建立现代学校制度下的学校章程。目前，湖南省教育厅、长沙市教育局委托湖南师大附中等四所学校开展现代教育实验学校建设，但都还没有在初中进行。因此，我们要抓住先机、大胆探索，在初中学校开展现代教育实验学校建设，努力打造一所符合现代教育理念、现代学校制度的现代初中。这既是高新区教育局的要求，也是学校自身发展的要求。

3、大河西教育快速发展背景下，如何创造学校品牌。

随着湘江新区的快速建设，大河西将成为湖南经济的快速增长点，河西教育也将随之进入发展的快车道，依托四大名校的优质初中必将越来越多。在长沙教育的“战国时代”，我们必须时刻反问自己，我们将何以生存于河西教育高地，何以立足于长沙教育之林，何以有尊严的生活在湖南教育界同仁之中。因此，我们必须牢牢树立品牌意识，通过“质量立校、特色兴校、文化强校”，建立起附中高新的教育品牌。

再过两年，学校将迎来办学五周年。三年前，区校合作，附中高新快速起步，稳定发展，同志们奋斗的足迹、拼搏的汗水，我们当铭记于心，铭记于校史。三年已过，五年接踵而至，我们将用什么证明我们曾经的努力，将拿什么证明我们现在的实力，将如何建立起附中高新的教育品牌，我们需要静心思考，需要及早谋划。

二、学校愿景

什么是愿景?愿，是愿望、心愿;景，是场景、景象，是人们将为之奋斗，希望实现的景象。它涵盖了人们对未来目标的期望、对预期行动的追求，是人们心愿的表达。生活中，我们每个人都有愿景，都在为之奋斗，以期实现人生的价值。同样，对于一个学校来说，我们应该要有愿景，通过愿景，聚合起大家的共同期望。

有没有愿景对于一个组织而言，差别是很大的。如果没有组织愿景，一个人的工作最多遵从，你说我做，把事情做了，其他便与我无关。如果有组织愿景，那人就开始有“投入”，投入是使自己成为自己工作的一部分，工作中会自我要求主动做好。如果有强烈的组织愿景，就会有“奉献”，奉献是一种精神境界，是投入的更高层次表达，愿意为愿景的实现负完全责任。也就是说，没有愿景，大家就只会被动的遵从，而不会对组织产生忠诚，更谈不上投入与奉献。

学校的愿景是什么，我认为，附中高新的愿景是12个字:高质量、新特色、真教育、好幸福。

高质量：指的是人才培养的质量。要努力把学生培养成为信念坚定、品德优秀、身心健康、行为文明、志趣高雅、志向远大、基础扎实、素质全面、可持续发展能力强的附中高新学生。努力把教师发展为师德师风优、专业素养好、教育教学水平高、综合能力强的附中高新教师。

新特色：指的是学校发展的特色。在立足现实的前提下，依靠先进办学思想的指导，不断发挥自身优势，以人才培养为载体，有选择的追求卓越，鲜明学校文化、课程、管理等方面的特色，群策群力，将学校打造成为优质稳定、个性鲜明的特色学校。

真教育：指的是教育理念、教育行动。学校办学要高举民族复兴的大旗，高举素质教育大旗，以学生为本，以老师为本，以人的本质发展为本，遵循教育规律，遵循青少年成长规律，不断创新适合学生发展的教育，走好每一步，走稳每一步，办真教育，真办教育，把学校打造为办学品位高、人民群众满意的学校。

好幸福：指的是师生的精神感受。要努力把学校建设为校园环境优美、人文情怀浓郁、文化氛围高雅、人际关系和谐、师生有高度认同感、成就感的心灵驿站和实现价值追求的精神家园。

三、指导思想

新学年，我们要以《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2016—2020年)》为行动纲领，以高新区暑期教育工作会议精神为工作指针，以养成教育、养正教育、养心教育为抓手，坚持教育理想，遵循教育规律;坚持理性办学，着力内涵发展;加强督导评价，优化教师队伍;提升教育质量，鲜明办学特色;努力转变作风，增强执行力度;实施科学管理，注重人文关怀，同心同德，凝心聚力，努力开创学校工作新局面。

四、新学期工作重点

根据学校工作实际，结合学校暑期管理工作研讨会的精神和成果，我重点谈四项工作。

(一)学生工作，抓养成教育，建立附中高新学生新标准。

1.强化基础德育，加强学生良好行为规范、生活习惯的养成。

一所学校的校风好不好，体现在学生的日常行为规范、日常生活习惯好不好上，其根源则是学生的基础德育抓得实不实。初中生具有很强的可塑性，处在由父母牵手到逐渐放手的阶段，处在由心理依附到渴望独立的阶段，因此，我们需要强化基础德育：要加强心理健康教育，培养人格健全、阳光开朗的学生;要注重理想信念教育，培养信念坚定、志向高远的学生;要注重行为习惯和生活习惯的养成，培养行为文明、处事理性的学生。学生发展处要建立基础德育系列化图谱，科学实施，把立德树人做实;要搭建基础德育活动平台，让德育活动接地气、有生气;要成立心理健康教育中心，提早干预学生心理问题;要成立问题学生教育中心，纠正学生不良行为。

学生发展处、年级组、班主任要担负起学生行为规范养成的主体责任，要自觉担当;全体教职员工要积极主动地参与到学生教育活动当中来，要全员育人;班主任、副班主任、党员教师、科任老师要建立班级育人集体负责制，要凝成合力。针对成长期的初中生自控力低、自制力差的常态现象，学生日常行为习惯的养成要反复抓，抓出结果，要抓反复，抓出成效。针对初中学生易激动、易冲动的常态现象，教育工作要注重严格管理与说服教育相结合，动之以情、晓之以理，导之以行;要注重文明行为习惯养成与健全人格教育相结合，让学生学会做人、学会处事、学会与人合作。

2.加强执行能力，培养一支爱学生、讲奉献、会管理的学生工作队伍。

冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，学生良好行为习惯的养成，有一个长期的过程，绝非一蹴而就。因此，需要有一支爱学生、讲奉献、会管理的学生工作队伍。班主任要认真履职，付出时间和精力，更要付出心血和智慧，要管好自己的责任田，陪伴学生成长，培养阳光开朗的学生，建立秩序井然的班级。一个教师，既搞教学，又搞教育，才能构成自己的完整教育人生，这也是一个好老师的基本要求。

年级组长是年级的最高指挥官，要努力成为班主任的首席，成为首席班主任。在工作中要扮演好三重角色：一是队长角色，带领班主任开展工作，班主任解决不了的，要替他解决;二是教练角色，指导班主任开展工作，班主任不会的，要告诉他如何解决;三是啦啦队长角色，班主任有成绩，要为他加油，班主任有疲倦，要为他鼓劲。年级组的四驾马车(组长、副组长、支部书记、工会组长)要团结一心，大胆工作。

学生发展处、团委、少委会三个机构合署办公，共同为学生日常行为规范的养成付出努力，要走出办公室，走进教室、寝室，走近学生、班主任，在教育的最前沿发现问题，解决问题，当好年级组、班主任的坚强后盾。

打造一支高素质的学生工作队伍，需要我们热爱学习，向同行学，向经验学，向书本学;需要我们关爱学生，从内心喜欢他们;需要我们有高度的责任感，愿意为之付出;需要我们懂得管理的艺术，走进学生心里。

3. 打造精英团队，发挥共青团员、学生干部的示范引领作用。

人的行为具有相互的感染与传递，学生良好行为习惯的养成，要充分发挥榜样的示范作用、骨干的带动作用。除了学生工作队伍之外，要充分发挥同伴互助的教育作用。工作中，我们要紧紧抓住学生干部队伍的骨干作用、共青团员队伍的示范作用，培养一支爱学习、守纪律、讲正气、有胆量的学生干部队伍，充分发挥他们在班级、年级、校级或者小团体中的先进作用、示范作用、带动作用。我们要建立大量的宣传平台，尤其是新媒体平台，第一周内每班建立一个班级网页，第二周内建立附中高新微信公众号，第三周内学校新闻网站改版，我们要占领新媒体阵地，大力表彰先进，宣扬先进事迹，营造学先进、赶先进的氛围，形成班级、年级、学校的向心力、凝聚力。

4. 形成学习习惯，注重学习方法，提高学生综合学习素养。

学生学习习惯的好坏，直接影响着学生培养的质量高低。学生良好学习的养成，关键在教师严格要求、时刻提醒。教师要着力培养学生课前自主学习的习惯、上课专心听讲的习惯、课堂积极提问的习惯、独立完成作业的习惯、作业有错及时更正的习惯、考试后建立错题本等六大学习习惯，养成了这六大学习习惯，学生的学业成绩自然会提高，关键是我们老师是否每天坚持督促。

学生质量的高低，还有一个关键是是否掌握科学的学习方法。学生学习效率的提升，学习成绩的提高，有很多因素制约，但很大程度上取决学生学习方法的掌握。教师在课堂教学中，要经常传授学习方法，要告诉学生是什么，为什么，还要告诉学生怎样学，培养学习能力，尤其是学生的思维能力。教学管理处，要成立学法指导中心，组织教师队伍，专门研究各学科学法。

(二)教师工作，抓养正教育，建立附中高新教师新标准。

1、加强师德师风建设，建立一支政治信念坚定、道德情操高尚的教师队伍。

习近平同志指出，一个好教师要做到“四有”：一要有理想信念，教师要坚定中国特色社会主义道路，要点燃学生对真善美的向往;二要有道德情操，教师是学生道德修养的镜子;三要有扎实学识，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教育方法是好老师的基本素质。四要有仁爱之心，教师要以爱培养爱、激发爱、传播爱。在习近平提出的“四有”中，三个是讲师德，也可以说，师德好比水之源，树之根，水无源则流断，树无根则叶枯。

学校党总支部、工会要大力开展师德师风建设，定期举行师德报告会，弘扬正气、鞭挞歪风。要采取多种措施，营造以人为本、尊师重教、追求卓越的校园氛围;倡导献身教育、淡泊名利、关爱学生的职业精神;强化遵守制度、执行纪律、依规办事的职业操守;打造爱岗敬业、自由探讨、尊重学术的教师文化。

2、加大教师培训力度，培养一支教学常规熟练、专业素质优良的教师队伍。

课堂教学中，教师要牢牢把握教学常规，紧紧抓住备课、上课、批改作业、课后辅导、考试等教学环节，要按照教学管理处制定的课堂教学要求进行落实。备课环节，实行三步三环的集体备课制度，备课组长是本年级本学科的第一责任人，备课组所有资料共享，严禁教师单打独斗。课堂环节，要努力追求有效课堂、高效课堂，积极转变学生学习方式，旗帜鲜明地倡导和推进自主学习。教师要精讲精练，切忌囫囵吞枣，切勿题海战术。学生的囫囵吞枣，很多时候来源于老师的一知半解，重点没突出，难点没突破，课堂效率极低。有的老师对自己熟悉的知识，津津乐道;自己模棱两可的，则随意带过;自己讲不清的，就说不会考;自己讲不准的，就说到高中再说。作业批改环节，看对错是表象，关键是发现学生思维存在的问题。课后辅导，老师有责任有义务解答学生的疑惑。考试环节，既要检测学生的学习效果，同样也是检测自己的教学效果。

课堂教学，我们一定要区分两个概念，一是“做完了”与“做好了”的概念，二是“过得去”与“过得硬”的概念。教学任务完成的标志，不是你把课讲完了，而是学生把知识搞懂了。教学效果评价的标准，不是比上不足比下有余“过得去”，而是逢山开路遇水架桥的“过得硬”。

目前，我们的教师队伍还很年轻，平均教龄只有8年，按照平常我们所讲的5年入门、10年成才，15年成熟，20年成为名师的专业成长时间表，我们还很稚嫩。正因为如此，我们先要把教学走稳，走正道，不要偷工减料，不要急于求成。

为了提高专业素养，教师首先要开展自我研修。自我研修是教师专业成长的内在动力。世界上最需要看书、最应该看书的是教师，“腹有诗书气自华”，“书到用时方很少”，作为教师，一定多看书。图书馆的读书吧不只是一个读书的地方，更是一种殷切的呼唤。各教研组要建立组内书柜，开展读书交流会，提升专业知识。

其次，加大培训力度。将促进教师专业发展与个人成长作为培训重点内容，根据国培、省培、市培、区培的统筹安排，丰富教职工培训形式，将集体培训和个体培训、校内培训与外出学习考察等有机结合;确保培训时间与培训经费的足额到位;加强培训过程管理，提交培训记录和培训报告，增强培训实效，为教师的持续发展注入活力与能量。

第三，加大科研力度。教育科研是教师从教书匠走向教育专家的必由之路。课题就是问题，教师要立足“小、实、新”开展课题研究，学校要借助省级、市级课题，组织队伍攻关;要大量立项校内课题，开展小组联合攻关，要在实践中，提升科研素养。

3.健全考核评价机制，打造一支专业结构合理、胜任高新教学的教师队伍。

目前，全校教职工241人，教师队伍的学历结构、学位结构、职称结构和年龄结构都需要优化。本学年，要制定考核评价制度，健全考核评价机制，依据“科学设岗、岗位聘用、竞争上岗”原则，依据“业绩、能力、态度并重”原则，坚持定性与定量分析相结合的办法，切实加强教职工考核工作的执行力，实行全员双向选择聘用制，把发展性评价与绩效性评价有机结合起来，尝试教职工退出机制，充分发挥考核评价的导向、反馈、激励、调控功能。

4.加强课程整体设计，建设一支课程开发力、科研研究力强的教师队伍。

学校将一切有计划有组织的教育教学活动全部纳入课程，按大课程观开设课程。科研课程处要集中精力以行政力和学术力推动学校科研建设与课程建设。要加大课程研发力度，在多元智能理论指导下，创造性的开发符合学生认知规律、满足学生发展性向的课程，搭建起学生个性发展的平台，为学生的人生规划奠定良好基础。要完善课程规划、实施、评价等管理环节，加强教研组、备课组建设力度，使教研组成为课程建设和课堂教学改革的主阵地。确保课程研发的时间与经费，资助教师出版校本教材，重奖对课程建设有突出贡献的教师。

四、服务工作，抓养心教育，建立附中高新服务新标准。

学校所有管理岗位、服务岗位的同志，都要明白一个道理，师生是你存在的前提，你唯一的任务就是搞好服务，为此要开展养心教育，全心全意、一心一意、真心实意地为师生做好服务。

1、以“做服务”为要求，努力转变思想作风。

所有的管理工作者，一要诚实守信，说老实话，办老实事，做老实人，堂堂正正，光明磊落，不说假话、空话、套话。比如学校是无烟校园，暑假管理工作研讨会已经明确，严禁在校内抽烟，不管涉及到谁，一定严肃处理。为了在座的70%女同胞考虑，今天再做重申。二要爱岗敬业，忠于职守，尽职尽责，创造性的开展工作。不脚踏实地，爱岗敬业是一句空话，不钻研业务，爱岗敬业是一句假话。三要破除私心，要清清白白做人，干干净净做事。要少一点无所事事，多一点责任担当;少一点责怪抱怨，多一点自我反省;少一点指手画脚，多一点埋头苦干;少一点被动应付，多一点主动作为。

我们每一位管理工作者，要给自己的人生正确定位——师生的公仆;要给自己的人生明确方向——为师生服务;要给自己的人生注入动力——让师生共同发展。要以师生的呼声为第一信号，以师生的需要为第一选择，以师生的满意为第一标准，要以师生拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为决策的出发点和落脚点。

2、以“抓落实”为要求，努力转变工作作风。

所有管理工作者要实事求是的谋事，要谋实实在在的事。古往今来，凡事成于真、兴于实、败于虚、毁于假。我们的工作，如果重形式不重内容、求表面不顾实质、图虚名不求实绩、唱功行做工不行，说得好听做得差劲，那结果只能是会没少开，话没少讲，事情却是“涛声依旧”，一张旧船票怎么可能登上新客船。

搞管理工作，要脚踏实地、真抓实干。踏，是一个过程，是行动;实，是踏的体现和要求。你不能踏虚了，踏虚就会崴脚，更不能踏空了，踏空就会摔跤。搞管理工作，要少说多做，静得下心，沉得住气。我们所有的工作，核心是要抓落实，这是我们管理工作中存在的最大、最经常、最普遍做得不好的问题。如果抓而不实、落而无声，就会是会上谈兵，竹篮打水。抓落实的标准是“踏石留印、抓铁有痕”，这八个字传递的是一种刚强、凝聚的是一份责任，张扬的是一种气概。

抓落实是对所有管理工作者、也是对所有教职工的要求，因为我们的背后是3000学生，3000个家庭，几万高新区企业职工，十几万高新区百姓，我们有责任把该做的做成，把想做的作好，把能做的做实。为了强化责任意识，各部门要推行首问制，实施问责制，确保学校各项工作的快速高效运行。

3、以“敢担当”为要求，全心全意服务学校。

目前，我们学校还年轻，我们还处在创业阶段，这一点我们必须明白，甚至在相当长的时期都处在创业阶段，而创业就意味着责任和付出，意味着奉献和牺牲。在我们前进的道路上，还有很多困难和挑战，比如我们的师资力量十分单薄，我们的管理经验还很欠缺，我们的文化建设还任重道远，学校的口碑还很不足等等，正因为这样，我们要有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气，要有“天降大任，舍我其谁”的豪气，自觉担当起历史赋予我们的责任。

敢于担当，就是在大是大非面前敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。担当需要能力，更需要魄力。

四、文化建设工作，抓统筹规划，丰富附中高新文化建设新内涵。

文化包括物质文化、制度文化和精神文化，学校文化建设的目标是：将学校发展为校园环境建设的示范园地(物质文化)、现代学校制度的实验基地(制度文化)、社会主义核心价值观的传播高地(精神文化)

1、物质文化：打造校园环境建设的示范园地。

物质文化建设主要包括校园建筑布局、校园绿化美化、内部陈设布置和校园传播设施等方面的内容。我们建筑布局上已经基本完成，校园提质工程按计划实施，我们要让校园的每一处都富于寓意，让美丽的校园环境成为一本立体的、生动活泼的、富有吸引力的德育教科书，陶冶我们的情操、美化我们的心灵、启迪我们的智慧。当前，急需要做的事情是完成校歌、校旗、校训等一系列校园传播方面的设计，一年之内，一定完成。

2、制度文化：建设现代学校制度的实验基地。

制度文化是学校在办学过程中建立的责、权、利的综合系统，包括学校章程、学校组织架构以及管理、教育、教学、教研、服务等各种规章制度。它一方面规范着全校师生的行为方式与行事习惯，另一方面也为学校的发展提供保障。

我们现在所面临的是深化教育改革，开展现代教育实验学校的建设，这就需要建立一系列与现代学校制度相配套的管理制度，用制度管事，用制度管人，我们要转变观念，学会按章程办事，按程序办事。今年年底，我们要成为高新区第一个出台学校章程的学校。

3、精神文化：成为社会主义核心价值观的传播高地。

精神文化是一所学校的灵魂，是学校在一定历史阶段的时代精神和时代风貌的具体体现，是一所学校“已有”与“应有”的统一体。所谓“已有”指的是长期办学的传统与积累;所谓“应有”是指学校在社会发展中的办学追求。我们还没有长期的办学传统，我们应该传承师大附中“自强不息、勇创一流”的办学精神，成为全校师生的价值目标、精神信念和行为准则。与此同时，我们要大力宣传和弘扬社会主义核心价值观，作为长沙市的文明标兵单位，我们有责任成为社会主义核心价值观的传播高地。

老师们、同志们，刚刚起步的附中高新实验中学在短短三年中已创造了众多的辉煌，全校师生员工都要以自己是附中高新人而深感自豪。踏上新的征程，面对机遇和挑战，我们应该豪情满怀。让我们统一思想认识，明确工作方向，抓住工作重点，同心同德，凝心聚力，“高质量、新特色、真教育、好幸福”的办学愿景就一定能在我们手中实现!

谢谢!

篇六:生地会考安全预案
2015初中年轻教师年度述职报告

初中年轻教师年度述职报告

转眼在长铁一中度过了两个春秋。回想这两年，心中都洋溢着幸福和激动不已。各种酸甜苦辣让这两年过得特别充实。虽说没有取得显著的成就，但收获了许多。这些收获主要体现在观念的转变、心智的成熟和对学生、对这份工作更加客观全面的认识。这些离不开各位领导和老师的帮助、包容和榜样示范作用。

还记得初一的时候，因为与学生关系和定位没有把握好，学生出入办公室太频繁、随意，影响到了办公室其他老师的正常办公。但出于保护一位年轻教师的工作热情，办公室的老师给予了极大的包容。而到初二，办公室老师对我这个问题直言不讳地提出了批评，这迫使我转变工作作风、管理方式，是自己和学生中午都得到休息，提高了工作效率。所以，我应该感谢身边的每一位老师。他们不同的性格、行事作风、讲话方式都有值得我学习借鉴的地方。而这两年在长铁收获到的最宝贵的财富就是身边每一个老师体现出来的高度责任心和勤奋鞭策我成长。上次德育研讨会，提到初一的时候过于信任学生，没有启用家校本，其实现在想来是责任心不够的问题。当看到比我年龄还小的李老师和朱老师怎样踏实认真工作，看到已工作多年的老师依然孜孜不倦，我顿然醒悟，看到自身不足之处，找到了努力的着力点。而上次校级公开课，赵老师和李老师一遍遍听我的课，给我提意见，让我明白：有精益求精的精神才能把事情做到更好。上好一堂课不仅是展示自己的水平，更是对听众的尊重。所以不能太满足现状、固步自封。

而在处理学生问题的过程中，可以说我与学生共同成长。相信很多年轻老师都经历过学生公然顶撞自己，让自己感觉威严扫地的时候。在我的印象中，这样的事情发生过五六次，最严重的一次学生还对我拿起了砖头。具体原因和过程我就不谈了，往事不堪回首，何况这些学生也都慢慢懂事了。我要说的是这些挫折带给我的感悟：1.威信对于一名初中老师来说至关重要，这就类似于人类社会为什么要经历专制才能走向民主。2.工作时要有娱乐精神，但又不能把它当玩乐。3.“先小人、后君子”。对于学生问题要有心理预期，各种可能性都要想到，把规矩和处理措施先跟学生讲清楚，问题发生了再处理的时候学生心理上才更容易接受，从而避免不必要的冲突和矛盾。

最后我要谈的一点是对“分数”看法的转变，因为这直接影响着我的工作。自素质教育推行以来，分数似乎成了应试教育的象征，跟随素质教育的潮流，我一度漠视分数。然而随着工作的深入，我发现分数背后的东西与素质教育所提倡和要求的东西是如此的一致！分数背后首先是孝顺。分数从某种意义上体现了学生的道德品质。以这次生地会考为例，四次大模拟，每次不及格的都需要家长来校配合教育，试想一个有良心、有感恩之心的人怎么舍得让父母劳累和难过，怎么不会克服惰性努力复习？五班有个学生的话让我印象深刻。那是历史课上，讲教育事业的发展那一课。有个学生就举手问：“老师，你想当校长吗？不是说不想当将军的士兵不是好士兵。”当时我楞了一下，竟口出狂言：“何止校长，我还要当教育家。”接下来另一个学生的一句话让我久久不能平静，他说：“那老师，你先把我们都抓及格了再说。”我想，如果能把分数和分数背后所隐藏的珍贵品质结合起来开展教育工作，也许能找到应试教育与素质教育的平衡点，不会迷失方向。

刚才自以为是讲了这么多，其中有不当之处请各位老师不吝赐教，我将继续努力争取做得更好。我的述职完毕。

2015/5/30

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