科普知识校园宣传

导读：　科普知识校园宣传(共6篇)科普知识进校园科普知识进校园5月12日，县科协与县青少年校外活动中心联合在黄坊中心小学开展科普知识宣传活动，弘扬科学精神，普及科学知识。本次宣传活动采用科技实物、图片展和老师现场授课的形式开展科普宣传。宣传内容量多、面广，进一步增强了小学生学科学、爱科学、用科学的意识。黄坊中心小学2015年5月12...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《科普知识校园宣传》，供大家学习参考。

篇一:科普知识校园宣传
科普知识进校园

科普知识进校园

5月12日，县科协与县青少年校外活动中心联合在黄坊中心小学开展科普知识宣传活动，弘扬科学精神，普及科学知识。本次宣传活动采用科技实物、图片展和老师现场授课的形式开展科普宣传。宣传内容量多、面广，进一步增强了小学生学科学、爱科学、用科学的意识。

黄坊中心小学

2015年5月12日

篇二:科普知识校园宣传
地震科普知识宣传教育

师宗县龙庆民族中学

地震科普知识宣传教育工作汇报 深入持久地全面开展防震减灾知识宣传教育对于提高全校师生员工防震减灾意识和素质、实现有效减灾、保护师生员工生命财产安全、满足我校师生员工现实需求和期盼都具有十分重要的现实意义。我校高度重视防震减灾科普宣传教育工作，切实做到了思想统一、组织健全、措施得力、保障到位，切实把防震减灾宣传教育工作列入我校重要议事日程。结合曲靖市市地震局、教育局联合所发文件（曲教联

【2011】1号文件），我校根据自身科普特色的实际情况，首先成立了以校长为组长的创建领导小组，明确职责，进行责任分解，形成了校长决策，分管牵头，组织实施，班主任老师落实的机制，制定了方案，使得创建工作有条不紊地进行，按照“宣传先导，课堂普及，打造阵地，凸显活动”的创建思路，不断实施创建工作，取得了一定成果，其做法归纳起来主要有三个方面。

（一）宣传先导，营造“防震减灾科普教育”校园氛围 本学期开学初我校就启动了“防震减灾科普教育”创建工作，首先是开展宣传教育工作，通过宣传营造创建氛围，在这过程中主要从两个方面进行，一是开了“四会”，即行政办公会、全体教师会、全体班主任会、全体学生会，通过这四个会议进行各个层面的宣传动员。二是利用校园载体宣

传。即：宣传橱窗、黑板报、周末放假讲话等宣传平台进行“防震减灾科普教育”宣传。比如：今年3月份出了一期《防震减灾法》专题宣传栏，5月份在“5.12”活动期间分别出了一期防震减灾科普宣传栏和黑板报，进行了一次“防震减灾科普教育”方面的国旗下讲话，通过这些宣传，营造了浓厚的校园“防震减灾科普教育”校园氛围，强化了广大师生防震减灾意识。

实施防震减灾科普宣传全覆盖工程，组织发放防震减灾科普知识声像资料。将《云南防震应急自救互救手册》《防震避震常识》、《防震避震常识挂图》、《地震科普知识和地震紧急避险常识》等声像资料及时师生员工手中，做到家喻户晓。

（二）课堂普及，让学生人人受到“防震减灾科普教育” 在创建活动中，我们注意发挥课堂在“防震减灾科普教育”中的主渠道作用，通过课堂让学生受到深入的“防震减灾科普教育”，在这方面我们安排了“五种”课堂，一是专门安排地理老师对初一、初二各班级上“防震减灾知识教育”课，每月1节，让学生系统地了解地震的危害，地震的预报和自救互救知识。二是安排“防震减灾科普教育”电教课，下雨天体育活动不能进行，我们就利用学校电视网组织学生在电教室观看科普教育片，其中我们有意识地安排“防震减灾科普教育”片，让学生观看，通过视觉效果让学生受教育。【科普知识校园宣传】

三是每学期安排不少于两节的“防震减灾科普教育”班会课，主题内容由政教处安排，班主任实施。四是每年安排不少于两次的“防震减灾科普教育”讲座课，比如，今年5月12日我校就组织我校学生听取校长的“防震减灾专题讲座”，取得了较好的效果。通过这“四种”课堂，五是结合“三生教育”，认真开展防震避险知识宣传、防震减灾科普学校创建、防震避险应急逃生演练等活动。使我校“防震减灾科普教育”得到普及和深入，有较好的效果。

（三）凸显活动，以活动提升学生防震减灾意识和能力 在创建“防震减灾科普示范学校”的过程中，我们注重活动的开展，注重让学生有实践体验，通过实践和体验增强学生防震减灾意识，提高学生防震减灾能力。2．做好防震减灾科普知识年度常规宣传。结合“2·3”地震纪念日、“5·12”防灾减灾日、科技周、《防震减灾法》颁布实施纪念日、“7·28”唐山地震纪念日、科技日、“11·6”防震减灾科普宣传周等有利时机，采取知识讲座、知识竞赛、发放宣传材料等形式，广泛开展科普宣传活动。加强《防震减灾法》等防震减灾政策法规的学习宣传活动。为此，我们组织每项活动前都精心策划，注意针对性和实效性，使得每项活动都取得了较好的效果。我们在创建过程中主要开展五项相关综合活动：

1、3月初进行《防震减灾法》实施日宣传活动。安排了四项内容，即：防震减灾科普宣传国旗下讲话；《防震减灾

法》专题宣传栏；《防震减灾法》宣传主题班会；班级防震减灾专题黑板报。使得《防震减灾法》家喻户晓。

2、“5.12”防震减灾科普宣传实践周活动。安排了十项活动。即：防震减灾社区宣传活动；防震减灾国旗下讲话；防震减灾校园宣传展活动；防震减灾主题班会；防震减灾宣传到家庭；防灾疏散演练；防震减灾报告会；防震减灾校园宣传栏；防震减灾心得评比活动；防震减灾科普知识竞赛等。历时九天，有比较好的效果。

3、防震应急疏散演练。以“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”为目标，开展了经常性培训宣传和演练工作，5月13日下午4：30全校师生参加了防震应急疏散演练，演练后进行了点评，这项活动校长亲临现场，进行了指导，提出了要求，演练取得了较好的效果。

三、存在的不足及今后的努力方向

开展“防震减灾科普教育”已取得了一定的教育成果，但还存在一定的问题，深刻反思我们整个工作，我们认为主要存在下列问题：

1、“防震减灾科普校本课程”还未形成。虽然安排了老师进行防震减灾科普教学，但还未形成系统，急待进行防震减灾科普校本课程建设。

2防震减灾科普兴趣小组活动还不够好。这其中有主观的和客观的因素，最主要原因是学校上课安排的太满，无法

抽时间开展正常活动。

3、防震减灾科普活动动手方面的设施未建设，使得教育缺乏直观性和说服力，影响教育效果。

今后，我们将进一步规范“防震减灾科普教育”，挖掘潜力，创造条件，在宣传、课程、阵地、活动上落实“防震减灾科普教育”，使之规范化，常规化，成为学校教育中的一个亮点。

四、几点认识与思考

根据创建过程的实践和本校实际，我们有以下几点认识和思考：

1、“防震减灾科普教育”要和学校科普特色联系起来。“防震减灾科普教育”是对学校科普特色的丰富，是把科普特色引向深入的重要平台，是科普特色的必然要求。做好“防震减灾科普教育”就是为了更好地做好科普特色。

2、“防震减灾科普教育”要和生命教育、安全教育联系起来。把“防震减灾科普教育”提到生命的高度，纳入安全教育的重要部分，“防震减灾科普教育”的地位才会凸显，才能成为学校教育的重要内容，才会为师生和学生家长重视。

3、“防震减灾科普教育”设施要和学校整体建设联系起来。把“防震减灾科普教育”宣传场所和活动场所纳入学校教育规划，尤其是防震减灾实践活动设施建设要更重

篇三:科普知识校园宣传
校园防灾减灾宣传标语

校园防灾减灾宣传标语

1、防灾求得平安在，减灾换得幸福来

2、全民动员，群测群防

3、增强防灾减灾意识，提高防灾减灾技能

4、防灾减灾，构建和-谐社会，家家受益

5、普及防灾减灾知识，提高自救互救能力

6、普及防灾减灾意识，提高防灾减灾能力

7、唤起全民防灾意识，构建和-谐平安社会

8、普及防灾减灾知识，增强防灾减灾能力

9、搞好防灾减灾，促进社会和-谐、稳定

10、开展防灾减灾知识宣传教育提高公民防灾减灾意识

11、地质灾害群测群防，按照“政府统一领导，部门各负其责，社会广泛参与”的原则

12、防灾减灾，人人参与

13、以防为主，防治结合

14、增强防灾减灾观念普及防灾减灾知识提高综合减灾能力

15、开展防灾减灾活动，增强防灾减灾意识

16、大手牵小手，防灾一起走

17、防灾减灾，人人有责

18、主动有效地开展地质灾害防治工作，避免和减轻灾害造成的损失，促进我市经济、社会可持续发展

19、防灾减灾，开启幸福生活每一天

20、手牵手积极防灾减灾心连心构建和-谐家园

21、学习 防灾减灾常识，提高防灾减灾意识

22、防治地质灾害，人人有责

23、以人为本，防灾减灾

24、灾害无小事，预防要及时

25、积极推进防灾减灾事业，构建和-谐平安校园

26、防灾减灾人人有责，以人为本科学预防

27、防灾减灾，从我做起

28、防灾事关你我他，减灾利国又利家

29、群策群力防灾减灾，同心同德共建和-谐

30、防灾连接你我他，安全和-谐靠大家

31、远离高陡边坡，汛期实行避让，确保人身安全

32、未雨绸缪防灾减灾，全民参与共筑平安

33、防灾减灾系万家，关爱生命靠大家

34、防灾减灾手牵手，和-谐中国心连心

篇四:科普知识校园宣传
2015小学科普活动计划

第1篇：小学科普活动计划

一、活动主题：节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造。

二、指导思想：

依照“政府推动、全民参与、提升素质、构建和谐”的工作方针，全校师生上下动员，切实开展好2015年全国科普日暨雨山区第十三届“科普活动月”活动，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。根据中国科协对今年科普日的要求，我校将重点围绕“食品安全与公众健康”，在全校范围内开展丰富多彩的系列科普活动。

三、领导小组：

组 长： 孙大林

副组长： 陈宁山 揭海针 邵美娥

成 员： 肖冰 邓斯倍 韩艳 王伟 胡海红 唐敏

刘月琴 鲁刚 刘麟 田春妮

四、活动时间：2015年9月15日～9月21日

五、活动安排：

9月15日~16日（周末）

全校师生在家里准备有关科普周活动资料，重点围绕“食品安全与公众健康”进行。

9月17日（周一）

1. 利用国旗下讲话，由孙大林校长为全校师生做一次专题科普知识讲座，题目是《食品安全与公众健康》。

2. 由校政教主任陈宁山老师负责，向全校师生发放有关“食品安全与公众健康”方面的宣传资料。

9月18日（周二）

1. 以《我爱家乡?我爱生活》为主题，一年级每班选出10名学生，参加少儿科幻画比赛，具体由年级总辅导员肖冰老师负责。

2. 由年级总辅导员邓斯倍老师负责，全体二年级学生在阶梯教室观看有关“食品安全与公众健康”方面的科普视频。

3. 以《我爱发明?我爱创新》为主题，三年级每班推选出10名学生，参加科技小制作比赛，具体由年级总辅导员韩艳老师负责。

9月19日（周三）

1. 以“面向科技?开辟未来”为主题，全体四年级学生参观马鞍山市城乡规划馆和市博物馆，具体由年级总辅导员王伟老师负责。

2.以“节能?环保?安全?健康”为主题，六年级各班推选出10名学生，参加科普手抄报比赛，具体由年级总辅导员唐敏老师负责。

9月20日（周四）

1. 围绕“食品安全与公众健康”，五年级每班选出10名学生，参加科普知识竞赛，具体由年级总辅导员胡海红老师负责。

2. 由校科技辅导员邵美娥老师负责，围绕“节能?环保?安全?健康”活动主题，利用学校大门旁宣传橱窗，采用文字和图片形式对全校师生进行科普宣传。

9月21日（周五）

由校科技辅导员邵美娥老师总负责，全校学生以年级为单位，在大操场开展“校园科技作品展示游园会”，主要是进行作品展示和总结表彰。

六、活动要求：

1）一年级每个中队初评出10篇比较好的科幻画作品，上交年级总辅导员处复评。白色4K卡纸，要求紧扣本次活动主题，富于幻想，形式不限，背面注明：作品名称、作者姓名、所在班级和指导老师。

2）二年级每个中队上交观后感10篇，最好是A4纸打印。标题为黑体小三，内容为宋体小四。标题下面注明作者姓名、所在班级和指导老师。

3）三年级每个中队上交科技小制作10件，要求美观、结实、环保，富于创新。并附纸说明：作品名称、使用材料、有何用途等，以及作者姓名、所在班级和指导老师（最好打印）。

4）四年级每个中队上交观后感10篇，要求图文并茂（文字+照片）。大标题下面注明作者姓名、所在班级和指导老师。 A4纸打印，标题为黑体小三，文字为宋体小四。

5）五年级每个中队推选出10名学生，参加“食品安全与公众健康”科普知识竞赛。竞赛以问卷形式进行，每位参赛学生自带水笔（黑色），成绩排名与交卷时间挂钩。

6）六年级每个中队初评出10份科普手抄报，上交年级总辅导员处复评，之后上交学校孙校长处。白色4K卡纸，要求主题突出，色彩鲜明，图文并茂，富于创新精神。要求小报四周留边（1寸左右），版式如同报纸一般。中缝下方或右上方，注明作者姓名、所在班级和指导老师。

7）所有交上来作品，不允许多人合作，必须一人独立完成，否则取消参评资格。

8）9月21日下午的“校园科技作品展示游园会”，要求不拘一格，每个年级、每个班级都必须形成自己的特色：有作品展示，有现场表演。届时我们将邀请媒体前来采访，请各位年级总辅导员和中队辅导员老师务必重视！

七、奖项设置：

1）一年级： 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

2）二年级： 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

3）三年级： 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

4）四年级： 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

5）五年级： 一等奖5名、二等奖15名、三等奖25名。

6）六年级： 一等奖5名、二等奖15名、三等奖25名。

7）集体奖： 以年级组为单位，各评出一名优秀组织奖。

第2篇：小学科普活动计划

一、指导思想

为了引导青少树立远大的理想，全面提高自身素质，充分发挥各类科技教育、科普基地和科技辅导员的作用，组织发动小学生开展科技实践活动，努力营造有利于科技创新和人才成长的良好环境，特举行科普活动周。

二、 开展科普知识宣传、展览活动。

1、利用橱窗进行以科普知识为主题的宣传，并开展科普图片展览。

2、利用周一国旗下讲话倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神，强化全体师生的科普意识。

3、要求各班出一期以科普宣传为主题的黑板报。

三、组织辅导区学生科普知识竞赛

四、活动要求与时间

1、对上述科技活动，各班认真组织，积极配合，真正把科技活动作为载体，引导学生通过科技（科普）周活动，在思想道德和科学素质两方面都得到提高。

2、科技教育活动既要生动活泼，又要丰富多彩。

3、各班对活动的组织，一定要注意计划性，做到每一活动都要精心安排，要重视活动过程的教育性。与此同时，要在活动过程中对学生加强安全教育。

4、活动时间：10月21日～10月25日

第3篇：小学科普活动计划

“科教兴国”是我国的基本国策，对青少年一代的教育是关系到全民素质提高的大事，任何一个民族的繁荣昌盛都离不开科学。而要发展科学，必须要培养学生对科学的兴趣。为此，进一步提高我校科普工作水平，增强青少年科技创新意识与实践能力，促进素质教育全面发展。

一、具体任务与要求

今天的少年儿童是未来科学社会的主人。许多富有好奇心和想象力的孩子，他们的学习愿望和学习能力，已大大超出成年人的想象。为了让这些求知欲望强烈的孩子更多、更全面地认识当今这个五彩缤纷大千世界。

1、通过科普阅读使学生开阔眼界，增长知识。

2、通过科普阅读来激发学生从小动脑筋、爱科学，为长大成为有用之才打下基础。

3、通过兴趣小组来培养学生合作意识，学会与别人交流自己的想法。

二、措施

1、结合本组年龄和心理特点，在本学期中选择适合学生的科普书指导学生阅读

2、每次阅读之后，让学生充分发言、交流，教师相机点拨，使学生从中受益，开阔眼界，增长知识。

三、活动安排

九月：成立“科普知识阅读”兴趣小组

十月：阅读《认识自然》、《路桥和车辆》、《服饰鞋帽》

十一月：阅读《工业生产》、《水中的船舶》、《畜牧与农业》

十二月：阅读《实用技术》、《日常用品》、《天上的飞行器》

一月：阅读《邮电和网络》、《科学探索》

四、兴趣小组名单（三年级）

何玉斌 周亦凡 王 颖 郑祥亮

陶慧敏 卢 姗 胡干干 王 丹

叶 红 汪中欣 吕 环 闵 思

第4篇：小学科普活动计划

一、指导思想：

实践“三个代表”重要思想，以迎现代化教育为契机，全面落实科学的教育发展观。进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力；使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。

二、工作要点：

（一）抓好组织管理，培养骨干教师

科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由党支部、大队部、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。

（二）抓好环境建设，创设科技氛围

发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作,在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。在校园内开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。

（三）开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育

当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。胡锦涛同志经常勉励青年艰苦创业勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。”

根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

科技活动的要点：

A、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅；利用学校橱窗开展科普图片展览；利用各班黑板报、晨会课普及科学知识；利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

B、通过学校远教室播放科普知识影片。

C、在师生中开展学校科普征文赛

D、组织开展相关的绘画、小制作等项目的比赛。

（四）发挥我校传统的项目优势，以科技活动推进科学教育

继续开展好学校航模制作小组兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展，提高学生的科学素养和实践能力，并以此辐射到全校，营造爱科学、学科学的氛围。

（五）在信息技术上争创科技新亮点

信息技术本身是科学发展的产物，学好信息技术也是爱科学、学科学的一个重要方面。通过培训全校老师的计算机应用技术，每个老师都会用多媒体教室的设备来上课，营造科普气氛。

(六）本学年具体工作安排如下：

3至4月份：配合基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学生的实践与创新的能力，在我校三年级、四年级和五年级学生中对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学，建立固定的活动学习机会和场所。

4至5月份：在学校培训和选拔参赛学生，并开展 “科普知识竞赛”。 对学生科普文章、日记进行评比表彰。

5至6月份：开设“科技小问题”信箱，让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来，老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师，稿子一经征用，必定有奖。

7至8月份：学生校外阅读科普读物，收集科普知识，体验科技魅力。

9至10月份：开展学校科技小发明比赛。

11至12月份：将一学年来在科技活动课程中有比较好的学生作品，将以展览的形式向学校领导汇报活动成果。学校对本次活动周的材料进行整理存档。

篇五:科普知识校园宣传
2016全县科普大行动工作方案2篇

第1篇:科普大行动工作方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，结合“美丽·清洁城乡”活动总体目标及要求，按照“搭建平台、整合资源”的工作思路，构建“大联合、大协作、大科普”的工作格局，组织动员全县广大科技工作者，大力弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法，以“全国科普日”和县“十月科普大行动”为载体，开展各种重点、优秀、特色科普活动，提高科普公共服务能力和公众科学素养，激发全社会科技创新意识和追求美好生活动力，为全面提高我县公民科学文化素质、建设美丽作出新的贡献。

二、活动主题

2016年县“十月科普大行动”的主题为“保护生态环境，建设美丽”。

三、活动时间

2016年10月中旬至12月

四、主办单位

县委组织部、县委宣传部、县精神文明办、县科技局、县科协。

五、成员单位

各乡镇党委、人民政府，县委党校、县工信局、县教育局、县司法局、县人社局、县环保局、县农业局、县林业局、县文体局、县卫生局、县人口和计生局、县水产畜牧兽医局、县广电局、县农机局、县总工会、团县委、县妇联、县气象局、县地震局、县社会科学界联合会、县属各学会（协会）等单位。

六、组织机构

各乡镇也要成立相应的组织机构并落实专人负责本乡镇的“十月科普大行动”活动。

七、活动主要内容

（一）开展“美丽·清洁城乡”科普宣传系列活动。（县“十月科普大行动”组委会牵头，各成员单位配合，活动具体时间另行通知。）

（二）组织科技工作者为经济社会持续发展建言献策活动。（县科协）

（三）社区科普益民行动

1．结合社区实际，开展贴近居民实际的保护生态环境、垃圾分类等环保方面的科普知识宣传，增强社区居民环保意识。深入社区，开展形式多样的健康科普宣传，主题文艺表演、科普成果展示等活动，建设低碳、健康的幸福生活。（县科技局、县环保局、县文体局、县卫生局、县计生局、县科协）

2．开展节约能源资源和安全生产等主题活动。将“节约能源”内容纳入各级各类职业教育和成人教育的课程内容和培训教材，纳入劳动预备制等培训、农民工培训和各类从业人员的在岗培训和继续教育。在企业广泛开展“安全生产”、“节能降耗”科普宣传活动。办好失业人员的计算机操作员及中式烹调师培训班、农村转移就业劳动者汽车驾驶员培训班，提高就业再就业能力。（县工信局、县安监局、县人社局、县总工会）

（四）农村科普惠农行动

结合党委和政府“三农”中心工作，组织科技、农业、环保、文化、卫生、畜牧、司法等行业的专家和志愿者，在农村集中开展“三下乡”等综合性主题活动，面向农民宣传科学发展观，重点开展保护生态环境、节约资源、保护耕地、发展循环农业、建设生态家园、应对突发事件、倡导健康卫生、移风易俗和反对愚昧迷信、陈规陋习等内容的宣传教育，促进在广大农村形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，全面提高农民的科学素质。

1．举办2016年县“五个一”工程农村适用技术培训班。进一步提高农民依靠科技致富能力。（县科协、农技协、科普基地）

2．配合做好自治区科协举办的第四届“农超对接”展销会。（县科协）

3．结合“清洁家园、清洁水源、清洁田园”工作，开展卫生保健、生态环境、安全保障等科普宣传活动，举办农业清洁生产技术培训，加强对造林、森林病虫害防治和森林防火实用技术的推广、指导和服务，提高造林质量，巩固绿化成果。结合秋冬季畜禽疫病防治，开展形式多样培训班，促进养殖业的健康发展。（各乡镇政府、县环保局、县农业局、县林业局、县卫生局、县水产畜牧兽医局、县文明办）

4．开展农村党员、新型农民秋冬科技培训活动。继续组织开展2016年县农村党员冬季大培训活动；组织全县科技人员深入农村开发助农增收秋冬季大行动。（县委组织部、县委党校、县科技局、县农业局、县林业局、县畜牧局、县科协）

（五）青少年科普联合行动

1.围绕“美丽·清洁城乡”工作，在全县中小学校开展“小手拉大手”等文明教育活动。（各成员单位）

2.开展“快乐科普校园行”活动。邀请市科协科普专家到全县部分中小学校开展“科普大篷车进校园“活动，进一步提高未成年人科学文化素质。(县教育局、团县委、县科协)

（六）领导干部和公务员素质行动

充分利用秋冬季的有利时机，举办领导干部和公务员的培训班，培训领导干部和公务员贯彻落实党的十八大精神，进一步做好服务工作的能力和水平。（县委组织部、县委宣传部、县委党校、县人社局）

八、具体要求

1．充分发挥大众传媒作用，加大宣传力度。县委宣传部要加强对“十月科普大行动”宣传工作的组织领导。成立大行动宣传组，组织新闻媒体对大行动各项活动进行广泛宣传报道，扩大宣传的覆盖面和影响力，提高公众参与科普活动的积极性。（县委宣传部、县广播电影电视局）

2．县组委会各成员单位要高度重视，加强领导，整合资源，结合实际，精心策划，抓紧部署、认真组织，保证活动顺利开展并取得实效。并根据2016年县“十月科普大行动”的方案要求，制定好相应的活动方案，认真组织实施。

九、总结评比表彰

2016年12月10日前，县组委会成员单位及相关部门要对活动情况进行总结，将活动总结及其电子版（包括图片）报县“十月科普大行动”组委会办公室（县科协）

第2篇:2016年科技活动周实施方案

一、指导思想【科普知识校园宣传】

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，通过开展丰富多彩的群众性科技活动，普及科学知识，展示科技成就，宣传科技方针政策，让人民群众通过自身感受和亲身体验，更加理解创新、支持创新、参与创新，营造加快推动自主创新，促进经济发展方式转变的良好社会氛围。

二、活动内容及方式

本次活动以群众性科技活动为主，围绕公众关注、社会热点以及与日常生活紧密相关的问题，开展丰富多彩的群众性、社会性、基础性科技活动。采用科技展览、科技下乡、科技咨询服务、科普讲座、科普大篷车进校园、科普节目汇演等方式，开展形式新颖、活泼生动的科普活动，增强针对性、趣味性和互动性，吸引社会公众广泛参与，充分发挥科技活动周在提升公民科学素质中的重要作用。活动主要围绕以下内容展开：

（一）科技成果宣传活动

为全面启动区2016年科技活动周，区宣传部、区科技局、区科协及相关部门开展“科学生活创新圆梦”集中性科技宣传活动。举行科普挂图展、科技咨询，散发科技报刊、实用技术资料、科普图书手册以及实物展示。各乡镇（街道）也要结合本地实际举行一系列形式多样、内容丰富、各具特色的科技（科普）宣传活动。

（二）科技惠农活动

一是区直各涉农部门要结合行业特点开展食用菌栽培、测土配方施肥、干果经济林、畜牧等农业生产实用技术培训宣传。二是各乡镇要组织开展形式多样的服务三农活动，召开座谈会、培训会、技术咨询等活动，有针对性地组织技术人员为农民群众生产生活提供服务。三是注重节能减排和生态文明。要以实施节能减排、低碳生活全民行动为重点，引导公众树立科学、绿色观念，掌握健康生活知识，推进我区的生态文明建设。四是组织科技特派员深入农村农户，坚持“实际、实用、实效”的原则，采取集中培训、科技咨询、田间指导、观看光盘等各种形式，开展科技培训5期。在镇村新赛现代农业发展示范区、镇咀头村两个蔬菜种植示范基地开展设施蔬菜种植技术培训2期，培训农户400多人；在汪川、平南、镇等乡镇，开展小麦条锈病防治技术培训班1期，培训农户200多人；在中梁、玉泉等乡镇举办大樱桃等大型果树管理、病虫害防治以及其他实用技术的培训班2期，培训农户400多人；通过网络传播，举办专家讲座，对农业生产进行技术指导、培训。动员组织科技工作者积极行动，开展多种形式的技术咨询、科普宣传和产学研联合活动，通过广泛的服务渠道，为群众提供内容丰富、品质优良的科普信息和技术服务，促进科技成果的示范推广和应用。

（三）企业科技创新活动

一是突出企业技术创新的主体作用。在科技活动周期间，组织全区重点企业积极开展科技创新竞赛和科技创新成果的展示与宣传活动。展示和宣传企业创新成果，在企业中要大力推广和普及节能降耗、安全生产等方面的科技成果和科技知识，组织企业开展技术讲座、技术竞赛、技术培训、技术练兵等技术创新活动，促进科技成果在企业转化和推广应用，提升企业自主创新能力，提高企业管理人员和职工的自主创新意识并积极参与科技创新活动，增强企业自主创新能力。

二是围绕当前科技支撑经济发展方式转变的需求，深入乡村、企业、科研单位等，大力宣传《知识产权保护法》、《科学技术进步法》等法律法规，广泛宣传《区专利资助办法》，组织开展科技创新与实践、科技攻关、专利技术交易转化等活动，激发科技人员和公众参与发明创造的热情。

（四）青少年科技教育活动

激发广大青少年爱科学、用科学和参与科技创新的热情。积极组织开展青少年科技教育活动，在中、小学校举办科技展览、科技创新竞赛、科技知识竞赛、科技讲座等活动，大力宣传低碳经济、节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康的知识，通过举办形式多样、内容丰富的青少年科技活动，大力弘扬科学精神，传播科技知识，激发青少年科技创新的热情。

（五）科普宣传活动

集中在农村、社区、企业开展科技服务民生、科技走近生活、科技进入社区活动，并充分利用科技宣传橱窗、墙报和各种科技展览、科技讲座等形式，开展科学知识、文明与健康、防震减灾、公共安全、环境保护、科技成果和节能减排等知识的宣传，组织居民和职工参加科学知识竞赛、参观展示等丰富多彩的科技活动。

三、组织领导

本次科技活动周严格按照市科技局《关于举办2016年市科技活动周的通知》要求，由区委宣传部，区科技局，区科协成立科技活动周领导小组，开展活动宣传工作。

篇六:科普知识校园宣传
2016教育系统食品安全宣传工作方案

为深入宣传贯彻《食品安全法》，进一步普及食品安全知识，增强师生员工的食品安全意识，动员全体教职员工关心、支持和参与食品安全工作，确保师生员工身体健康和生命安全。根据省食安办等十八部门《关于开展2016年全省食品安全宣传周活动的通知》精神和市县食安办的相关工作要求，结合我县教育系统实际，特制定本活动方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指引，结合全县上下开展党的群众路线教育实践活动和小平同志诞辰110周年之机，全面开展食品安全科普宣传教育活动，宣传贯彻食品安全法律法规，强化食品安全的法律意识，推动社会各方力量积极参与食品安全监督和消费维权，提高师生员工自我保护能力，营造良好的食品安全氛围，促进社会和谐发展。

二、活动主题

2016年食品安全宣传周活动主题为：“尚德守法提升食品安全治理能力”。

三、活动时间

2016年6月10日至22日。

四、宣传内容

（一）紧扣宣传周活动主题，加强宣传贯彻学习和经验交流，推动各校进一步强化食品安全日常监管，落实学校食品安全主体责任，建立完善学校食品安全科学监管体系。

（二）宣传遵法守信的食品生产经营主体及从业行为，进一步推进食品行业社会公德建设，巩固强化食品经营者的主体责任与品牌声誉、经济效益相联系的价值传导机制，弘扬尚德守法的行业风气。

（三）宣传市场在食品行业资源配置、行业约束等方面发挥的重要作用，培养形成更多自发的食品安全市场监管和调节手段。

（四）深入宣传贯彻《食品安全法》、《食品安全法实施条例》、《乳品质量安全监督管理条例》和《农产品质量安全法》等食品安全相关法律法规，普及辨别假冒伪劣食品和有毒有害食品的基本知识、食物中毒预防与应急处理常识等安全知识，提高师生员工的食品安全法律意识，树立科学、理性的食品消费观念。强化道德观念教育，倡导诚信从业风气，普及信用文化知识，着力引导食品生产、经营者形成主体责任和道德诚信意识。

（五）突出抓好食品经营、管理者的教育培训。各校要定期举办各类讲座和培训班，对食堂、小卖部、营养餐的从业及管理人员进行食品安全法律法规、食品安全管理体系以及食品安全基础知识等内容的培训,不断强化从业人员食品安全的责任意识，使依法、规范经营成为从业人员的自觉行为。不断提高食品监管人员和食堂、小卖部、营养餐从业管理人员的食品安全知识水平，促进食堂、小卖部、营养餐食品安全管控能力不断提高。

（六）加强食品安全宣传报道工作。广泛宣传党和政府关于食品安全的方针政策、法律法规；科学、准确、全面地报道我县学校食品安全形势和各类食品安全事件；充分报道开展食品安全专项整治和查处违法生产经营案件取得的成效；充分发挥舆论监督作用，褒奖遵纪守法行为，曝光漠视食品安全、制售假冒伪劣食品等违法犯罪行为。

五、宣传形式

1．举行学校食品安全宣传周活动启动仪式。各校要在宣传周活动启动之际，组织举行本校的学校食品宣传周活动启动仪式，动员广大师生员工积极参与学校食品安全宣传周活动，主动了解食品安全相关法律法规和科普知识，争当学校食品安全宣传活动志愿者；号召校园商家根据自身实际参与食品安全宣传，弘扬尚德守法的行业风气。启动仪式前后可因地制宜安排学校食品安全工作成果展示、资料发放、现场咨询等活动。

2．在校园媒体上开设学校食品安全宣传专栏。充分发挥校园媒体的舆论导向作用，在校园网、校园广播、宣传橱窗、信息公布栏、班级黑板报等校园信息平台上开辟《食品安全知多少》、《食品安全小常识》等专题节目、专栏报道，通过食堂消费体验、小记者采访、专家点评等媒体表现手法，展现食品安全领域热点解析、谣言破解、热门常识等多元话题，建立食品安全正面宣传长效阵地。学校食堂、小卖部等食品消费集中场所要悬挂、张贴主题标语、海报，指导学校师生员工树立健康、节约的饮食理念，提高食品安全意识和科学应对风险的能力。

3．举办“学校食堂开放日”主题活动。邀请师生、家长、社会人士到学校食堂进行实地参观，宣传有关部门和学校做好学校食品安全工作的措施及成效，提升消费信心。

4．开展学校食品安全科普教育。以校内食品安全知识竞赛、演讲、专题展览、组织咨询、印发科普读物、参观食品安全科普教育基地等形式开展食品安全科普教育。

5．开设专家讲座活动。主动邀请食品安全领域专家、管理人员开展“食品安全大讲堂”等讲座。为合法的社会公益组织进入校园开展食品安全科普宣传活动提供帮助。

6．开展食品安全宣传志愿者活动。充分发挥学校作为文明窗口的示范作用和广大师生对家庭、社区、社会的联动影响效应，组织学校志愿者利用休息日深入村社、街道开展食品安全义务宣传活动。

7.开展学校食品安全从业人员培训教育。强化对学校伙食工作从业者、校内小卖部经营者等人员的食品安全教育，加强专项培训，完善管理措施，增强食品生产经营者的安全意识、责任意识。

8.开展“校园商家承诺活动”，号召校内商家发起诚信倡议，签署经营承诺，确保学校食品安全。

9.开展校园食品安全检查活动。在本次食品安全宣传周活动期间，各学校要联系乡（镇）卫生院食品监管员组成检查组，对学校食品安全进行一次检查。一查校园内餐饮、食堂各项卫生制度是否落实；二查校园内食堂、小卖部等饮食场所是否规范；三查学校食品安全日常监管是否落实到位。

六、工作要求

（一）加强组织领导。各校要严格按照中省市县食品安全工作相关会议和文件精神，充分认识开展食品安全宣传教育周活动的重大意义，由校长亲自抓，分管副校长靠前抓，要按照主题内容和要求，抓紧制定具有针对性和可操作性的活动方案，精心组织实施，确保食品安全宣传周各项宣传活动取得实效。

（二）强化宣传引导。各校使用统一的“全国食品安全宣传周”标志，突出宣传周主题，增强宣传实效，要注意提高宣传周活动的群众性和实效性，把握广大公众的兴趣习惯，采用通俗易懂的表现形式，突出入耳入脑的传播效果。要贴近实际、贴近群众，抓住与人民群众日常生活关系密切、社会普遍关注的食品安全问题，通过多种形式、多种途径，有针对性地开展宣传教育活动，为提升食品安全保障水平营造良好的社会氛围。要高度重视宣传周前后及期间的食品安全舆情监测和研判，规范信息发布，及时回应关切，确保舆论环境平稳有序。

（三）创新活动形式。要树立敢于创新的宣传周活动风格，积极实践社会化的宣传策划和推广手法。要注意把握微博、微信等新媒体传播规律，激发公众主动参与观点表达和体会分享，形成更具群众基础、更加贴近生活的互动式传播。要切实提高宣传文案设计能力，积极应用制图制像等可视化技术，增强内容表现力和感染力。

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