科普月是那个月

导读：　科普月是那个月(共4篇)2015年科普月活动方案2015年全国科普日活动方案为深入贯彻落实《北票市全民科学素质行动计划纲要2011-2015工作规划》，提高公民素质，为青少年搭建学习、体验、感受科学的舞台，提高动手能力和创新意识，激发创新创造热情，根据北票市全民科学素质工作领导小组办公室《关于开展2015年全国科普日活动的...

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篇一:科普月是那个月
2015年科普月活动方案

2015年全国科普日活动方案

为深入贯彻落实《北票市全民科学素质行动计划纲要2011-2015工作规划》，提高公民素质，为青少年搭建学习、体验、感受科学的舞台，提高动手能力和创新意识，激发创新创造热情，根据北票市全民科学素质工作领导小组办公室《关于开展2015年全国科普日活动的通知》文件精神，市教育局决定，在全市中小学范围内开展2015年全国科普日活动，以“万众创新 拥抱智慧生活”为主题，在我校开展了一系列的活动。现将有关工作总结如下：

一、加强领导，深入宣传

我校成立了以杨景瑞副校长为组长，以团委韩明明为副组长，各班班主任及综合实践邢老师为组员的科技活动周领导小组，详细拟订我校的活动计划和实施方案，在领导小组的具体领导下由各班主任具体负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。同时，我校通过班会、宣传栏等形式对科普活动周进行深入宣传。

二、活动丰富，扎实开展

1、制定科技活动计划。

我校于9月18日组织领导小组进行会议商议，制定我校科技活动计划，同时积极召开班主任工作会议，对班主任工作进行部署。学校还利用校园广播，对全体学生展开宣传教育，发出了“万众创新 拥抱智慧生活”的活动倡议，鼓励全体师生都能够自觉做到学习科普知识，参加科技活动等。

2、“国旗下讲话”宣传“科普”。

以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传科学文化知识。【科普月是那个月】

3、利用综合实践课，进行“科普”实践。

各班级以“我的科学小制作”为主题，利用综合实践课进行“科普”实践手工制作活动。

4、读科普书籍，增强科普意识。

科普周活动期间，我校要求同学们阅读了大量的科技类图书。【科普月是那个月】

此次科普宣传周活动，推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

哈尔脑初中

2015年9

篇二:科普月是那个月
2015 年“科技之春”科普月总结

铁二院小学2015年“科技之春”科普活动月工作总结

为推动我校师生科学素质的提升，根据上级文件要求，结合我校科技特色，充分发挥各自资源优势，加强协调、认真部署、做好规划，广泛组织动员，积极参加金牛区第二十届“科技之春”科普活动月开展各项科普活动。现将活动开展情况总结如下：

一、广泛宣传，提高意识

首先，学校对这次活动在开学初就进行了布置，活动前进行了大力动员，精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗科普专栏以及学校微博等新传媒均能以“学科学、爱科学、用科学”为主题，大力宣传金牛经济政治新常态，让师生充分了解北改是消除城市二元结构、推动金牛转型升级根本举措，使北改深入人心；同时围绕群众关注的食品安全、健康卫生、环境保护、公共安全、防震减灾等科普知识进行广泛宣传，普及科学知识，提高师生的科学素质。

二、科普实践， 提升素养 1、开展科普读书活动

安排了班级活动与全校活动及课外家庭活动。如以班为单位，开展读科普书活动，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。

2、开展师生科普知识讲座

1）组织教师信息技术培训。3月初，学校特邀请到了IBM软件集团技术总监作了《新计算时代的信息化盛宴》专题讲座。在讲座中，专家就云计算、大数据、移动、安全、3D打印等信息化技术作了介绍，并结合当前时代背景及教育技术等方面做了现状分析。

通过此次培训，老师们开阔了科技视野，了解了当今科技信息化技术前沿的先进理念，提高了教师科技素养，为我校打造科技数字化校园奠定了坚实的基础。

2）举办学生科普知识讲座。为开阔学生眼界，增长知识，培养科学素养，与成都市科技局、成都市青少年宫携手，将院士专家请进校园，开展了科普讲座活动。根据学生年龄特点分为低段《小小机器人蕴藏大智慧》、中段《成都地区常见鸟类识别》、高段《品读诗经讲植物》。在专家生动而风趣的讲解交流中，孩子们收获的不仅是新奇和快乐，更有知识、理想和对未来的无限憧憬。

3、举办校园科技艺术节

为展示学生的创造智慧和实践能力，同时展示我校科技艺术节的丰硕成果，本期学校举办“创意无限 梦想飞扬”第二届科技艺术节活动，本届科技艺术节包括学生“快乐变变变、科学小游戏、科幻画等以科普为题材的舞台剧、科技艺术作品等展示，极大地激发了学生创意思维和科技想象力。

4、植树节种植活动

本次活动通过让学生搜集对农作物种植和功效科学知识，认领植物苗，亲手种植等活动，让学生了解了植物生长规律，培养学生用科学的态度敬畏自然的意识。

5、参加市电子制作比赛、科普知识竞赛

学校通过晨会、班会、校园广播站等宣传阵地，发动学生积极报名参加市电子作品、科普知识竞赛等，全面实施素质教育，提升学生科学素养。

铁二院小学 2015年3月

附：1、科普项目统计表

2、科普月活动情况统计表【科普月是那个月】

附件1

科普月活动重点项目表

填报单位： 铁二院小学 填报时间：2015年3月

附件2

科普月活动情况统计表

填报单位： 铁二院小学 填报时间：2015年3月

篇三:科普月是那个月
2015小学科普活动总结

第1篇：小学科普活动总结范文

多年来，我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和实践工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、充分认识加强科技教育的重要意义。对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向；能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。

二、建立健全科技教育组织网络。开展科技教育工作，组织建设是关键。学校科技教育网络分为二级。1、学校科技教育领导小组。校长任组长，教导处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。2、科技辅导员队伍。成员有：科技兴趣小组教师、科学课教师、美术课教师、信息教师和学生家长等兼职辅导员。

三、广泛开辟科技活动场所。青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金，创造了较好的条件。一是为科技活动小组提供活动场所（1间教学实验室、1间科学兴趣小组多用教室、1间多媒体教师、1间微机室）、并购置了必要制作器材；二是利用校现有图书室、试验室、微机室等，在课余时间（每周１～２次）向活动小组开放。四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。１、主要活动：发明创造活动、科学试验活动、生物与环境科学实验活动、计算机竞赛活动。２、主要竞赛：科普知识竞赛；创新作品竞赛；创新方案设计竞赛；科技小论文竞赛；科学幻想画竞赛；其他科技竞赛。３、普及型：⑴课内科技课：每周一节，教材为《科学》《综合实践活动、教导处重视科技课教学的研究，建立听课、评课、考核制度。⑵科普阅读：《少年科普报》以、《我爱科学》《少年百科知识》等科技报刊、书籍为科普教育内容。４、提高型：（校级兴趣小组）（1）模型模拟组（2）科幻绘画组（3）计算机组各兴趣小组做到活动人员、活动教材、活动方案、活动时间、活动效果五落实。各小组在创新作品、创新方案、科技小论文、科学幻想画等项目上每学期上交有质量的作品每生一件，作为兴趣小组考核主要内容。五、奖励措施。１、活动辅导星评比。每学期学校将根据各班级、各兴趣小组期初布置的任务，以及学校开展各项科技活动情况质量，评出活动辅导星2名，给予奖励。２、科技辅导员辅导活动的时间计入每周工作课时量。

第2篇：小学科普活动总结

多年来，我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导，以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为导向，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。全校师生积极参与，做了大量的研究和实践工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、创设科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要意义。创设科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要意义。对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向；能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以学习为主线，挖掘各种蕴涵于教育教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，具有实践性。保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

二、加强领导，提高认识，建立健全科普教育组织网络。加强领导，提高认识，建立健全科普教育组织网络。科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，开展科技教育工作，组织建设是关键。学校科技教育网络分为三级。1、上级主管部门。福建省青少年科技辅导员协会、福建省青少年科技中心、南平市科学技术普及工作联席会议办公室、建阳市青少年科技辅导站。2、学校科技教育领导小组。学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教导处、德育处、少先队人员和班主任为成员的科普活动领导小组，德育处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。3、科技辅导员队伍。成员有：各班班主任、科学课教师、自然课教师、美术课教师（科幻绘画）、科技兴趣小组教师和校外专家、学生家长等兼职辅导员。三、广泛开辟科技活动场所。广泛开辟科技活动场所。青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金（用于基地建设、活动器材、教师培训、活动竞赛），创造了较好的条件。一是为科技活动小组提供活动场所（实验室、图书室等专用教室）、开辟“红领巾”种植基地约50平方米（原西小教室后）并购置了必要制作器材；，二是利用校现有图书室、实验室、电脑室等，在课余时间（每周１～２次）向科技活动小组开放；三是利用社区科技含量高、适合青少年活动的种植、养殖（场）、工矿企业为科技教育基地。四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。1、主要活动：发明创造活动、科学试验活动、环保活动、电脑奥赛活动，以及全国、省、市科技教育主管部门安排的活动项目。2、主要竞赛：科普知识竞赛；创新作品竞赛；创新方案设计竞赛；科技小论文竞赛；科学幻想画竞赛；其他科技竞赛。近年来，我校开展了以“关爱生命，平安出行”为主题的班会课和以“我与消防”为主题的征文活动，并与市交警大队、消防中队、公安局等有关部门联手开展了安全知识讲座、消防演练及紧急疏散演练活动，组织学生开展禁毒教育活动，观看禁毒教育警示影片——《黑白记忆》及参与“珍惜生命，远离毒品”签名启动仪式活动。进一步加强学生的安全、禁毒教育，增强学生的安全防范意识，同时还组织学生参加了由市教育局、林业局联合举办的《森林防火知识竞赛》并获全市二等奖，参加了由市教育局、环保局联合举行的《小学生环保知识问答竞赛》等活动。3、普及型：（班级科技活动）（1）课内科技课：每周一节，教材为省编《科学》《综合实践活动课》、。教导处重视科技课教学的研究，建立听课、评课、考核制度。同时开展科普教育活动行动研究，将科技教育进行课题化研究是我校进行科学教育的鲜明特色，学校和教师近4年来有10多篇论文在国家级、省级、大市级发表和获奖。（2）科普阅读：以《动手做报》《少年科普报》《我爱科学》、、《科技辅导员》等科技报刊、书籍为科普教育内容。学校开设《你知道吗？》栏目，每日一问，班级开辟《科学小博士》专栏，每周2期，结合省“金钥匙”“未来科学家”科技竞赛每学期举办一次科普知识竞赛，推进科普教育开展。（3）科普影视：以《科技博览》《走进科学》等栏目录像为内容，每周播放一次。4、提高型：（校级兴趣小组）（1）综合实践组（3）科技制作组（5）环境保护组（7）生物百项组（9）创新发明组（11）实验探索组（2）植物标本组（4）剪纸工艺组（6）科幻绘画组（8）计算机组（10）天文、气象组（12）其他小组。

第3篇：小学科普活动总结

一直以来，我校以“为每一位孩子构建科学探究的乐园”为科普工作宗旨，全方位、系统地为孩子们创造享受科学教育的平台，狠抓科普教育。目前，科普教育参与的广泛性、内容的层次性、形式的多样性、时间的持续性，都已成为我校在实践中形成的科普特色。总的来说，近几年我校的科普工作设计了三个层面的活动，在每一个层面的活动中又设计了不同内容和项目，以便让每一位孩子在不同层面都得到有效地发展。第一层面普及型科学活动

该层面的活动遵循了“人人有机会、人人都平等、人人能发展”的原则，将科学教育“面向每一个孩子”。1、打造迷人的科学课堂。在常规科学课堂中，通过对教材的大胆创新和精心的材料准备，引领孩子们在课堂以课堂为主渠道进行科学探究，上好每一堂课，形成具有特色的课堂教学，让孩子们喜欢科学。我校科学教师队伍中有省名师培养对象2名，市学科带头人2人，市教坛新秀1人，他们业务能力强、素质好、热心科普教育事业，在他们的带领下，我校的科学教学扎实而富有活力，孩子们置身于浓浓的科学学习环境之中，随处感受科学教育的魅力。2、开展各种科普活动。（1）科学实践活动：在兴趣小组活动时间和平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等活动，科技指导老师在每周一、三、五下午兴趣小组活动时间为学生提供服务。（2）科学竞赛活动：学校每年组织科技节系列、科学创新大赛等活动。通过这些竞赛丰富了孩子们科学活动的内容，提高了科学活动的互动性，及时展示他们的成果，如观察日记、小论文、小制作、小标本等，充分调动了学生学习科学的兴趣并获得成功的喜悦。第二层面技能训练型活动这是为孩子们设立的第二个层面的活动，同时也是联系第一和第三层面活动平台之间的桥梁，让一些对科学有更多兴趣和爱好的孩子得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。1、建立各种社团组织。因为课时的限制，常规科学课堂的时间不能满足学生的需求，我们在每周的协会活动设立了电子百拼社团、探索奥秘科技小组、三小爱好者俱乐部等等，让每一个对科学感兴趣的学生根据自己的爱好在这里都能找到聚会的场所，与其他志同道合的学生一起交流自己的观点。2、落实每月科普活动。每年初，学校以“在活动中参与、在参与中提高”为指导思想，制定年度科普活动行事历，分月指导学生进行以课堂科学实验为延伸的科学技能训练。学生可以根据个人爱好和兴趣随时参加活动。2015年度学校的科普主题活动为：三月：科海畅想——画科幻画、写科普作文。四月：科普观赏——观看科普图片展、撰写观后感等。五月：巧手天地——小发明、小制作、做雕塑泥作品。六月：科技节——高年级金点子评比，中年级制作比赛，低年级的小弹射、小橡筋比赛等。九月：个人科普网页大比拼。十月：科技小论文评比。十一月：小学生科学课题展示。十二月：小制作、小发明展评。第三层面科学小课题研究活动由于前面两个层面活动的开展，很多孩子的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。如何让孩子们得到更好的发展，体现科学教育的持续性和发展性，我们开辟了第三层次的活动，一方面让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，另一方面照顾了孩子发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间。在这个层次的活动中，我们采用了导师制，学校教科研处负责管理学生的科学研究，小课题得到导师的确认以后可以向学校提出立项申请，学校还会发文给予立项，充分尊重孩子的劳动成果。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索，了解已有的概念和认识，提出各种问题，集中探究的题目。但导师不会给学生直接的指示，而会用问题引导他们参与到研究中去。例如：2015年10月10日上午，四（7）班的吴安东同学从仙都风景区石笋前水库带了一些桃花水母：它们的体形很小，像一把把小雨伞，大的跟一角钱硬币大小差不多，最小的只比指甲盖大一点点；它的身体非常柔软，而且是透明的，但是身体的某些部位带有点白色；它的身上有许多小毛毛，每当游动时会随着身体左右摆动起来，好像在水中翩翩起舞。于是他和几个同学决定对桃花水母展开研究。在导师的帮助下，他们确定了以下几个研究主题：（1）、上网查询桃花水母的相关资料，了解有关桃花水母的知识；（2）、到发现桃花水母的石笋前水库实地考察，对水质和周围环境进行分析；（3）、对该水库周围的水域和好溪进行实地调查，看看有没有桃花水母；（4）、养殖捕捞来的桃花水母，对它的生活习性进行长时间观察；（5）、研究不同的水质对桃花水母生存的影响。后来他们完成的《缙云县仙都风景区石笋前水库桃花水母调查研究》获得市创新大赛一等奖并送省参评。以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。以近两年为例，我校学生科学研究成果在省、市、县级科学比赛中获奖达到30多人次。

第4篇：小学科普活动总结

按照县、镇两级教育系统领导统一部署，在校领导的关心重视和直接领导下，在各班主任通力协作、密切配合下，我校科普宣传周活动开展的有声有色。本次科普宣传周全面贯彻落实科学发展观，以推动师生科学素质建设为宗旨，构建和谐校园的目标，取得了明显效果。使我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。在全体师生的共同参与下，我们进行了讲座、竞赛、板报展览等多种丰富多彩的活动，各项活动开展比较顺利，取得了预期效果，在校内营造出了浓厚的科普氛围，现将活动情况作简要小结：1、积极开展宣传活动。在周一，由分管校长做了国旗下讲话，对全校师生进行动员。简介本校科普活动的方案，号召全体学生积极参加学校开展的各项科普活动。同时学校把主题口号制作成横幅挂在学校大操场醒目位置，营造浓厚的科普氛围。通过张贴宣传标语，黑板报、橱窗，进行科普宣传，努力形成浓郁的氛围。

篇四:科普月是那个月
科普活动周宣传标语

科普活动周宣传标语

1.战略新兴，研发先行;科技团队，打造强国产业梦。

2.展开科学的翅膀，放飞科学的梦想。

3.深入开展以“科技兴安，安全发展”为主题的安全科技周活动!

4.凝心聚力，真抓实干，确保安全科技活动周取得实实在在效果!

5.深入开展安全科技周活动，推进矿区安全生产科技进步!

6.注重科技，创造传奇。

7.自主创新重点跨越支撑发展引领未来。

8.科技兴安，安全发展!

9.依靠科技进步，促进安全生产!

10.尊重科学，安全生产!

11.坚持实施科技兴安战略，重视加强安全科技工作!

12.安全生产，预防为主，综合治理，科技先行!

13.倡导安全健康生产生活方式，努力建设富美和-谐新枣矿!

14.加快推动安全生产科技进步与创新，为安全生产提供坚强科技支撑和保障!

15.大力倡导探索求知勇于创新的科学精神，形成关注安全关爱生命的浓厚氛围!

16.普及安全科学知识倡导安全科学方法传播安全科学思想弘扬安全科学精神!

17.坚持以人为本，加强安全科学发展，共建富美和-谐新枣矿!

18.加强安全科学技术普及，提高全体职工安全科学素质!

19.大力加强安全教育培训工作，持续深化全员素质提升工程!

20.加快推动安全生产科技进步与创新，全面实现“发展效益民生”战略目标!

21.大力实施“科技兴安”战略，提升安全生产整体水平，为实现矿区安全和-谐稳定发展做出积极贡献!

22.弘扬科技兴安理念，普及安全科技知识，提高安全生产能力!

23.加快安全生产科技进步，不断取得安全科技新成就!

24.加快安全生产科技支撑体系建设，推动安全科技成果研发推广应用!

25.系统化创新信息化融合，全面提升矿区采掘机械化装备水平!

26.增强效益意识，狠抓“双增双节”，持续推动节能减排新发展!

27.弘扬科技兴安理念，提升安全发展水平!

28.提升安全科普能力建设，普及安全科学知识!

29.不断提升农民科技素质，努力建设社会主义新农村!

30.坚持以人为本，树立全面协调可持续的科学发展观!

31.政府推动,全民参与,提升素质,促进和-谐!

32.节约能源资源,保护生态环境,保障安全健康!

33.认真学习宣传实施《中华人民共和国科学技术普及法》!

34.贯彻实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要》!

35.贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》!

36.尊重知识，尊重人才，营造科技发展环境。

37.热烈祝贺xx年xx市科技活动周隆重举行!

38.提升科学素质，共建和-谐xx!

39.自主创新重点跨越支撑发展引领未来!

40.科学技术是第一生产力!

41.普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神!

42.尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造!

43.立足科学发展，着力自主创新，提升科学素质!

44.坚持科学发展观，携手建设创新型城市!

45.加强科普教育，培养青少年的科技创新能力!

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