青岛市高一历史必修一知识体系

导读：　青岛市高一历史必修一知识体系(共6篇)高一历史必修一专题一至四知识框架体系高一历史必修一至四知识框架专题一 古代中国的政治制度 夏朝：开创王位世袭制 商朝：实行宗法制、神权与王权的密切结合 先代贵族、功臣、王族 早期政治制度②诸侯的权利和义务夏商周时期分封制...

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篇一:青岛市高一历史必修一知识体系
高一历史必修一专题一至四知识框架体系

高一历史必修一至四知识框架

专题一 古代中国的政治制度 夏朝：开创王位世袭制 商朝：实行宗法制、神权与王权的密切结合 先代贵族、功臣、王族 早期政治制度②诸侯的权利和义务

夏商周时期分封制前期：有利于稳定政治秩序互为表里

响后期 ：王室衰微相辅相承

西周①含义：按血缘关系分配政治权力

②特点：嫡长子继承制、森严等级制度特点：

前提：秦的统一：兼并六国、平定北方（直道）、统一岭南、控制“西南夷”（五尺道）

②三公九卿制和“朝议”制度：三公：丞相（政）、太尉（军）、御史大夫（监） 秦③郡县制：由来：春秋战国 特点：中央垂直管理，皇帝任免，不得世袭

代

中②唐朝：三省六部制：中书草拟诏书、门下审议、尚书下设六部执行

（1）③宋朝：中书门下（行政）、参知政事（行）枢密院（军）、三司（财）

国④元朝：中书省、宣政院（统领宗教和西藏事务）

的⑤明朝：废丞相（明太祖）、设内阁（明成祖朱棣），职能：接受顾问 政⑥ 清朝： 设置军机处

治君主专制达到顶峰 （雍正）

制

度中央集权制（汉至清）（2）②汉朝：汉初，郡国并行，东汉末，州、郡、县

秦朝至清朝③唐朝：道、州、县

④宋朝：路、州、县

⑤元朝：行省(行省制度)、路、府、州、县

（3）古代中央政治制度和地方行政制度演变的特点：君权不断加强，相权不断削弱 ①秦：中央：御史大夫；地方：监御史；

②两汉：中央：御史大夫；地方：刺史

1）监察体制完善③唐：御史台

④宋：提点刑狱司

制度保障⑤元明：元朝设有御史台，明朝改为都察院

2②察举制：德行才能，魏晋南北朝发展为九品中正制

③科举制：才学 评价：

专题二近代中国维护国家主权的斗争

国际（根本）：工业革命的进行，资本主义迅速发展，急需开辟商品市场和原料产地

背景国内：封建社会末期，国力衰微；地广人多，资源丰富

①时间：1840—1842年，英国发动

（1）鸦片战争②结果：《南京条约》内容：“哥赔我鞋”

③影响：中国开始沦为半殖民半封建社会

2（2）第二次鸦片战争：1856—1860年，英法发动，战争及战后，俄国侵占中国150多万Km

一、（3）中法战争：1883—1885年，打开了中国西南的门户

列①时间：1894－1895年，

强概况（4）中日甲午战争②结果：《马关条约》内容：“哥开厂赔两亿 ”

入③影响：中国社会半殖民半封建程度大大加深；

侵（5）列强加强对中国的资本输出和“瓜分狂潮”：19世纪末

- 1 -

1900—1901年，英法德俄美日意奥 （6）八国联军侵华战争②结果：《辛丑条约》内容：“钱禁兵馆” 1）无视中国人民的基本生存权；

①政治：破坏主权完整

影响（2）对中国社会带来严重破坏②经济：控制中国经济命脉

③文化：在、破坏中华文明遗产

3）客观上促进中国近代化的进程：经济、思想等方面 时间：鸦片战争时期

1）三元里人民抗英意义：第一次人民自发的抵抗外国侵略的斗争

二、19世纪军民（2）收复新疆：1876——1884：左宗棠，新疆设省

3）黄海海战：1894年甲午战争爆发，抗日英雄：丁、刘、邓、林、叶

的反抗斗争背景：甲午战败，《马关条约》签定，日本强占台湾

4）台湾人民反割台斗争经过：邱逢甲、徐骧为首的义军；刘永福为首的黑旗军。

结果：得不到清政府支持最终失败

5）义和团运动兴起原因19世纪末列强掀起瓜分狂潮，民族矛盾激化

反帝运动客观：清政府无法承担反帝任务

军事南京大屠杀、进行细菌战、毒气战

，扶植傀儡政权

日本侵华史实经济：经济掠夺，把沦陷区经济沦为日本的附庸经济

文化：推行奴化教育和愚民政策

直接原因：日本受世界性经济危机的影响

（1931国内形势： 中国国民政府在南方全力剿共

影响：日本侵占东北，成立伪满洲国，中日民族矛盾上升

局部抗战中共（1935年）：发表抗日宣言、“八一宣言”、瓦窑堡会

东北军民：抗日义勇军、抗日联军

②抗日救淞沪抗战：1932年，蔡廷锴、蒋光鼐

亡运动爱国官兵山海关之战：1933年，安德馨

察哈尔民众抗日同盟军：冯玉祥、吉鸿昌

西安事变：1936年，张学良、杨虎城，

影响 揭开了国共又内战到和平、由分裂到合作抗日的序幕

关内人民：1935年，北平，“一二九运动”：由中共领导的爱国运动

A卢沟桥事变：1937年7月，日本全面侵华

①抗日民族统八一三事变，国民政府发表《自卫抗战声明书》

一战线建立红军改编：八路军（朱德、彭德怀）、新四军（刘少奇、陈毅） 正式建立的标志：国民党公布中共提交的国共合作宣言

淞沪会战：打破了日军3个月灭亡中国的计划

抗日战争太原会战：国共合作，平型关大捷 （抗战以来首次大捷） 全民族抗战②正面战场抗战徐州会战：李宗仁，台儿庄战役（抗战以来最大胜利） 武汉会战；武汉失守，抗战进入战略相持阶段（1938.10月） 枣宜会战：1940年5月，张自忠殉国

洛川会议：1937年8月，制定全面抗战路线

③敌后战场抗战陕甘宁边区政府成立， 1937年9月 百团大战：1940年彭德怀、华北，沉重打击敌人侵略气焰 少数民族抗日：蒙古抗日游击队、回民支队等

正面战场与敌后战场相互配合、互相依存

年1月，世界反法西斯阵营正式形成

①背景中共七大召开（1944）：内容（怎样抗日、建立政权）

年5月，德国投降，欧洲战争结束。

- 2 -

根本原因：抗日民族统一战线的建立； 中国正面战场和敌后相互配合

抗战胜利 ②胜利国际反法西斯力量支持：屈原、苏武

原因 1945年8月15日宣布投降，9月2日签署投降书

„„ “第一次取得了完全胜利”；

③意义国内 B 洗雪了民族耻辱，捍卫了民族尊严，„„奠定了坚实基础；

是世界反法西斯重要组成部分，为„„的胜利作出了巨大贡献

专题三 近代中国的民主革命

兴起原因外国资本主义入侵，大批农民和手工业者破产

根本：阶级矛盾激化 直接原因：自然灾害严重

年，金田起义；1851年9月，永安建制；1853年，定都天京；

太平天国1853——1856北伐、西征（达到全盛） 1856年，天京事变（走向衰落）； 运动年，天京陷落

★★比较《天朝田亩制度》（1853）和《资政新篇》（1859）

失败客观：中外反动势力联合绞杀

原因主观：农民阶级局限性，战略决策失误

教训：农民阶级不能领导中国民主革命的胜利

19世纪末20世纪初，民族危机空前严重

1）背景经济和阶级基础：民族资本主义初步发展、资产阶级壮大

旧民主主资产阶级革命团体建立：兴中会（1894檀香山）、同盟会（1905东京） 义革命2）武昌起义：1911年10月

1912）、都城（南京）、国旗（五色旗）

辛亥南京临时政府成立：性质（资产阶级临时政府）

革命3）中华民国成立主要内容：主权在民、三权分立、责任内阁制

《临时意义：中国第一部资产阶级宪法，从法律上宣告了君主专

4）性质：中国近代第一次完全意义的反帝反封建的资产阶级革命

5）历史意义：推翻了···结束了···，建立了···，···深入人心

6）教训：资产阶级不可能领导革命成功，资产阶级共和国方案在中国行不通

第一阶段：中心在北京；主力学生；外争主权、内惩国贼

1）五四第二阶段：6月初，中心转移到上海；主力是工人（工人阶级登上历史舞台） 运动结果：取得初步胜利

③性质：广大群众直接参与、毫不妥协的反帝反封建革命运动

意义：标志着新民主主义革命开端 近①条件：经济和阶级基础、思想基础、干部和组织条件、外部条件

代时间、地点：1921年7月23日；上海、嘉兴

中（2）②内容：党的任务推翻资阶，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主 一大中心任务是领导工人运动

国中共成立意义：中国革命面目焕然一新

的时间：1922年

③二大内容：制定民主革命纲领：打倒军阀，推翻帝国主义压迫

主意义：近代第一个彻底的反帝反封建民主革命纲领

革①前提：国共第一次合作（合作的原因有：1、中共；2、孙中山） 命1924年初国民党一大召开（新三民主义、党内合作）

义革命3）国民③高潮：北伐战争：（1926—1927）结果：动摇了军阀统治，打击了帝国主义势力 革命

国民党右派背叛革命；中国共产党犯了右倾机会主义错误，放弃对革命武装的领导权。

教训

- 3 -

①南昌起义：1927年8月，意义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。 （4）“农村包围城②八七会议：1927、汉口，内容 确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动 市”道路开辟 派的总方针，决定秋收时发动武装起义。

③秋收起义：1927、长沙、毛泽东、

意义：攻占中心城市受挫，决定改向敌人防守薄弱的山区进军

④开展土地革命：打土豪、分田地、废除封建剥削制度。

（5）红军

1934年10开始，1935年10，吴起会师。1936年10，三大主力在甘肃会宁会师 长征 影响：为中国革命锻炼和保存 了一大批骨干，也为中国革命留下了宝贵的 精神遗产

（6）抗日战争：（见上一专题）

①全面内战爆发：1946年6月底，“一切反动派都是纸老虎”论断

②战略反攻：1947年刘邓大军挺进大别山，揭开战略反攻的序幕；

（7）解放战争③战略决战：1948年秋-1949年春，辽沈、淮海、平津三大战役

④中共七届二中全会：1949年春、河北西柏坡 工作中心转移，总任务 ⑤渡江战役：1949年4月，解放南京

（8）新民革胜利的国内：人民地位变化、 国家性质变化

历史意义国际：世界力量的变化

★★ 新旧民主主义革命的比较

专题四 现代中国的政治建设与祖国统一

背景：七届二中全会：1949年3月，河北平山县西柏坡，内容

前提：新中国成立筹备：中国人民政治协商会议第一届全体会议：1949年9月，【青岛市高一历史必修一知识体系】

现开国大典，标志着新中国的诞生，为民主政治建设奠定了牢固的基础

代中全国人民代表大会年第一次全国人民代表大会召开 国（根本制度）人民民主原则和社会主义原则 （1）新中国初期政治建设54年宪法》性质：新中国第一部社会主义宪法 政（民主政治的奠基）年，初步建立：第一届政协会议

治中共领导的多党年，宪法颁布，正式确立

建新阶段：1956年“长期共存，互相监督”

设年“长期共存，互相监督、肝胆相照、荣辱与共” 民族区域自治：1954年正式确立，内新广宁西

（2

时间： 1978年12月 内容：思想、政治、组织路线

（3）新时期政治建设民主政治的初步构想的提出：

民主政治建设成果治国安邦的总章程：1982年宪法

依法治国方略的确立：1997年提出，1999年写进宪法 社会主义法律体系框架基本形成 ①背景目的：早日解决台湾问题，实现祖国统一

②含义：一个国家两种制度，社会主义是主体

年元旦人大常委会发表《告台湾同胞书》：

“一国两制”的构想③形成过程年叶剑英委员长在关于台湾问题的九条建议：

世纪80年代初邓小平提出了“一国两制”伟大构想；

祖年六届人大二次会议通过“一国两制”构想。 香港问题的由来：

一港、澳回归的概况

国“一国两制”的实践 法律制度——《反分裂国家法》

政治接触——“九二共识”、“汪辜会谈”经济交流——《投资保护法》 的发展政党间交流——国共两党间交流

- 4 -

篇二:青岛市高一历史必修一知识体系
高一历史必修一知识框架体系

高一历史必修一知识框架

专题一 古代中国的政治制度

【知识结构】

本专题主要讲述我国古代政治制度的演变，可分为两大阶段：夏商周时期的早期政治制度（课本第1

课）；秦朝以来的中央集权制度的确立、演进和强化（课本第2、3、4课）。

中央集权制度构成有三个部分：皇帝制度、中央行政制度、地方行政制度，该制度下包含二大基本矛

盾：皇权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾。概括掌握中央集权制度发展的历程。在掌握上述史实的基础

上概括和理解中央集权制度发展的两大趋势（特点）：相权日益分散削弱，君权日益加强；地方权力日益

分散削弱，中央权力日益加强。

夏朝：“家天下”制度的形成商朝：实行宗法制、神权与王权的密切结合 ①背景： 早期政治制度②内容：

(夏商周时期③主要封国④诸侯的权利和义务

西周政治制度⑤影响：

①含义：

②特点：

③影响：

前提：秦的统一。（要求：掌握秦统一的过程和意义）

①皇帝制：特点、地位

确立②三公九卿制和“朝议”制度：三公名称及职权、评价

秦③郡县制：由来、内容、意义。

比较西周分封制和秦朝郡县制

古代①汉朝：频繁换相、中外朝制度

中②唐朝：三省六部制、政事堂设立；

国1）中央行政③宋朝：中书门下、枢密院、三司

的制度变化④元朝：中书省、宣政院

政⑤明朝：废丞相、设内阁。

治⑥清朝：设置军机处

制演进与强化

度中央集权制度②汉朝：汉初，郡国并行，东汉末，州、郡、县

秦朝至清朝（2）地方行政③唐朝：道、州、县

制度变化④宋朝：路、州、县

⑤元朝：行省(行省制度)、路、府、州、县

⑥明清：沿用行省设置。

3）古代中央政治制度和地方行政制度演变的特点（发展趋势）

①秦：中央：御史大夫；地方：监御史；

②两汉：中央：御史大夫；地方：设刺史

（1）监察体制完善③唐：御史台

④宋：提点刑狱司

制度保障⑤元明：元朝设有御史台，明朝改为都察院

①世官制：含义

（2）选官制度变化②察举制：含义、发展、特征

③科举制：含义、创立、评价。

专制主义中央集权制度强化对中国社会发展的影响：

专题二近代中国维护国家主权的斗争和专题三近代中国的民主革命

【知识结构】

中国近代史的基本线索可概括为“两个过程”：即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地

和殖民地的过程（屈辱史），同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义，探索救国救民道路的过程（抗

争史和探索史）。本专题主要涉及：列强侵略与中国沦为半殖民地的过程（屈辱史）、近代中国人民维护国

家主权的斗争（抗争史）二个方面的内容。而探索史主要在专题三中讲。

1）世界形势：工业革命的进行，资本主义迅速发展，为抢占商品市场和原料而对外扩张 背景（2）中国形势：封建社会末期，国力衰微；地广人多，资源丰富。

3）根本原因：列强要开辟中国的商品销售市场和原料产地；

①时间：1840—1842年，英国发动

1）鸦片战争②结果：《南京条约》内容、危害

③影响：中国开始沦为半殖民半封建社会

2（2）第二次鸦片战争：1856—1860年，英法发动，战争及战后，俄国侵占中国150多万Km

一、（3）中法战争：1883—1885年，打开了中国西南的门户

列①时间：1894－1895年，

强概况（4）中日甲午战争②结果：《马关条约》内容、危害

入③影响：中国社会半殖民半封建程度大大加深；

侵（5）列强加强对中国的资本输出和“瓜分狂潮”：19世纪末

①时间：1900—1901年，英法德俄美日意奥

（6）八国联军侵华战争②结果：《辛丑条约》内容、危害

1）无视中国人民的基本生存权；

影响（2）对中国社会带来严重破坏②经济：

3）客观上促进中国近代化的进程：经济、思想等方面

时间：鸦片战争时期【青岛市高一历史必修一知识体系】

1）三元里人民抗英经过：牛兰岗之战；两次包围四方炮台

意义：第一次人民自发的抵抗外国侵略的斗争

二、19世纪军民（2）黄海海战：1894年甲午战争爆发，抗日英雄：

的反抗斗争《马关条约》签定，日本强占台湾

（3）台湾人民反割台斗争经过：邱逢甲、徐骧为首的义军；刘永福为首的黑旗军。

4）义和团运动反帝运动

军事南京大屠杀 进行细菌战、毒气战日本在中国 日本侵华史实政治：“以华制华”，扶植傀儡政权犯下的罪行

经济：经济掠夺，把沦陷区经济沦为日本的附庸经济

文化：推行奴化教育和愚民政策

直接原因：日本受世界性经济危机的影响

（1931国内形势： 中国国民政府在南方全力剿共

三、 抗局部抗战中共：发表抗日宣言、“八一宣言”、瓦窑堡会

日东北军民：抗日义勇军、抗日联军

战②抗日救淞沪抗战：1932年，蔡廷锴、蒋光鼐

争亡运动爱国官兵山海关之战：1933年，安德馨

察哈尔民众抗日同盟军：冯玉祥、吉鸿昌

西安事变：1936年，张学良、杨虎城，影响

关内人民：1935年，北平，“一二九运动”：背景、特点

A卢沟桥事变：1937年7月，日本全面侵华

①抗日民族统八一三事变，国民政府发表《自卫抗战声明书》

一战线建立红军改编：八路军、新四军的主要领导人

正式建立：国民党公布中共提交的国共合作宣言

淞沪会战：打破了日军3个月灭亡中国的计划

抗日战争太原会战：国共军队合作抗日，平型关大捷

全民族抗战②正面战场抗战徐州会战：李宗仁，台儿庄大捷

武汉会战；武汉失守，抗战进入战略相持阶段

枣宜会战：1940年5月，张自忠殉国

洛川会议：1937年8月，制定全面抗战路线

③敌后战场抗战陕甘宁边区政府成立， 1937年9月 百团大战：1940年，彭德怀、地点：华北。

少数民族抗日：蒙古抗日游击队、回民支队等

年1月，世界反法西斯阵营正式形成

①背景中共七大召开：内容、意义

年5月，德国投降，欧洲战争结束。

年7月，中美英发表《波茨坦公告》，促令日本投降；

美国在日本的广岛、长崎投下原子弹

②胜利苏联出兵中国东北，对日关东军作战

中国正面战场和敌后军民举行反攻。

日本投降：1945年8月15日宣布投降，9月2日签署投降书

„„ “第一次取得了完全胜利”；

③意义洗雪了民族耻辱，捍卫了民族尊严，„„奠定了坚实基础；

是„„重要组成部分，为„„的胜利作出了巨大贡献。

专题三 近代中国的民主革命

【知识结构】

近代民主革命是实现近代民主政治的主要途径之一，由于各国生产力水平、社会性质的不同，因此民主革命的内涵也有很大的不同，近代中国的民主革命，指寻求民族独立（反侵略）和社会进步（反封建）而进行的斗争。近代中国的民主革命，以五四运动为界，分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段，本专题主要涉及农民阶级领导太平天国运动；资产阶级领导的辛亥革命；无产阶级领导的新民主主义革命。 太平天国运动：略。 社会基础：辛丑条约》签订，民族危机的进一步加深 （1）背景经济和阶级基础：民族资本主义初步发展

组织基础：资产阶级革命团体建立：兴中会、同盟会

义革命（2）武昌起义：1911年10月，组织者、影响

民国成立：时间、性质、都城、国旗、纪年

辛亥革命南京临时政府成立：性质、法令措施

（3）中华民国成立颁布时间、制定的机构

主要内容

意义

4）辛亥革命的历史意义：中国社会近代化进程中显著的里程碑

①原因：根本原因、导火线

第一阶段：中心在北京；主力学生；口号

1②过程第二阶段：6月初，中心转移到上海；主力是工人（意义？） 结果：取得初步胜利（初步胜利的标志？） ③意义：性质、广泛性、影响、历史地位等

近①条件：经济和阶级基础、思想基础、干部和组织条件、外部条件 代时间、地点：1921年7月23日；上海、嘉兴

中2）中共成立内容：党的任务„„；中心任务是领导工人运动

国意义：

的时间：1922年

民内容：制定民主革命纲领

主意义：近代第一个彻底的反帝反封建民主革命纲领 革①前提：国共第一次合作（合作的原因有？）

命新民主主②兴起：标志是1924年初国民党一大召开（会议的内容、意义？） 义革命3③高潮：北伐战争：时间、目的、过程、成果：

④失败及原因：局部失败、彻底失败的标志什么？ ⑤意义：

①南昌起义：时间、地点、领导人、意义

4）“农村包围城②八七会议：时间、内容

市”道路开辟③秋收起义：时间、地点、领导人、意义

④开展土地革命：内容、意义

5）红军长征：原因、起止时间、结束的标志、意义。

6）抗日战争：（见上一专题）

①全面内战爆发：1946年6月底，“一切反动派都是纸老虎”论断 ②战略反攻：1947年刘邓大军挺进大别山，揭开战略反攻的序幕；

7③战略决战：1948年秋-1949年春，辽沈、淮海、平津三大战役

④中共七届二中全会：1949年春、河北西柏坡，

⑤渡江战役：）1949年4月，解放南京（意义？）

（8）新民主主义革命胜利的历史意义

★★ 新旧民主主义革命的比较

专题四 近代中国的政治建设与祖国统一

【知识结构】

本专题涉及两条主线：中国民主政治建设的曲折发展和实现祖国统一而不懈努力的奋斗历程。

第一、第二课反映的是现代中国民主政治建设的基本线索。包含三个阶段：（1）建国初期民主政治的起步。新中国的成立，为现代中国的政治建设与发展奠定了政治基础。中国人民政治协商会议通过了《共同纲领》，一届人大通过了《中华人民共和国宪法》，从而逐步确立了国家的三大根本政治制度，即人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，它们共同构成了中国民主政治的核心内容。（2）“文革” 时期民主政治建设一度陷于瘫痪。本阶段要注意从历史的角度认识我国加强民主法制建设的艰巨性和必要性。（3）十一届三中全会以后，中国民主政治建设的转折和发展。这表现在积极稳妥地推进政治体制改革，制定颁行了包括新宪法在内的一大批法律文件，建设法治社会和实行以法治国方针。中国的社会主义民主政治建设进入了制度化、规范和程序化的健康发展轨道。

第三课则反映实现祖国统一的奋斗历程。“一国两制”理论的创设，为实现祖国的完全统一奠定了坚实的基础；香港、澳门回归祖国，海峡两岸关系的发展，丰富了“一国两制”理论和实践。

背景：七届二中全会：1949年3月，河北平山县西柏坡，内容 前提：新中国成立筹备：中国人民政治协商会议第一届全体会议：1949年9月，内容？ 现开国大典，标志着新中国的诞生，中国成立对民主政治建设的意义？ 代中一届政协：1949年9月，内容国时间：1954年

（1内容：宪法的内容及意义三大政治制度建立及意义 政（民主政治的奠基）会议的意义：治二届政协：1954年，内容建阶段（2）文革时期民主政治建设的挫折：文革的爆发、民主与法制的破坏的表现

设时间： 1978年12月 内容：

（3）新时期政治建设意义：

民主政治的初步构想的提出：

民主政治建设成果治国安邦的总章程：1982年宪法 依法治国方略的确立：过程、意义 社会主义法律体系框架基本形成。

②含义：

年元旦人大常委会发表《告台湾同胞书》：内容 “一国两制”的构想③形成过程年叶剑英委员长在关于台湾问题的九条建议：内容

世纪80年代初邓小平提出了“一国两制”伟大构想； 祖年六届人大二次会议通过“一国两制”构想。 统香港问题的由来：

一港、澳回归的概况

“一国两制”的实践港、澳回归的条件和意义： 发展的原因：

发展的表现： “九二共识”等

解决台湾问题的基本方针：和平统一，一国两制

篇三:青岛市高一历史必修一知识体系
2015高一历史必修一知识点总结

第一单元古代中国的政治制度

一、分封制

目的：巩固国家政权

内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。

作用：①加强了周天子对地方的管辖。②扩大了统治区域，开发了边远地区；③形成对周王室众星捧月一般的政治格局；④周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。

二、宗法制

定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。

特点：嫡长子继承制

宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。

影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。

中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。

三、秦的统一：

公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。

四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成

内容：①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。

②设置三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事；御史大夫——监察百官；太尉——负责全国军务。

③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长，均由皇帝直接任免。

影响：巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济文化的发展，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。

消极作用：加强对人民的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾的激化。

五、秦朝巩固统一的措施：【青岛市高一历史必修一知识体系】

①颁布秦律、统一法令；②统一货币、度量衡；③统一文字；④修建驰道、灵渠；⑤修筑万里长城；组织移民。

秦朝灭亡的原因是秦的暴政

六、汉武帝加强中央集权

背景：汉初郡国并行，出现王国问题

措施：汉景帝平定“七国之乱”；汉武帝实行推恩令

作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。

唐末至五代出现了藩镇割据局面

七、宋初中央集权的强化

措施：①军事上：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权；加强禁军、强干弱枝。②行政上：派文臣任地方长官；设通判负责监督。③经济上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。

影响：①加强了中央对地方的控制，消除了藩镇割据现象。②造成冗官、冗兵、冗费，埋下了“积贫积弱”的祸根。

八、唐实行三省六部制

唐朝中央设中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相，分散了相权。尚书省下设吏（

九、元朝实行行省制度

背景：疆域空前扩大

概况：中央设中书省；地方设十个行省和宣政院辖区

意义：加强了对全国的管辖；加强了中央集权，巩固了统一。是中国行省制的开端，对后世影响深远。

十、选官、用官制度的变化

朝代制度

汉代察举制

魏晋南北朝九品中正制

隋唐宋—清朝科举制

十一、明清君主专制的加强

明太祖调整中央和地方官制，加强中央集权：①废丞相，设六部；废行省，设三司。②内阁的创立。实质：是君主专制强化的产物。

清朝雍正帝设军机处（上传下达）——君主专制制度发展到顶峰

第二单元古代希腊罗马政治制度

一、希腊的政治制度

古希腊民主政治产生的原因：①独特的地理环境与小国寡民的国情；②海外贸易和工商业的发达。

城邦的基本特征是：小国寡民和独立自主

雅典民主政治的确立历程：梭伦改革——为雅典民主政治奠定基础；克利斯提尼改革——确立雅典民主政治；伯利克里改革——把雅典民主政治推向顶峰。

雅典民主政治的特点：人民主权、轮番而治。

雅典民主政治的评价：

积极方面：①实行民主政治，社会相对公正一些，有利于社会安定。②促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛。③为后来欧美资产阶级建立民主政治提供了一定的借鉴。

消极方面：①妇女、奴隶和外邦移民没有政治权力，真正能够享受到民主的只是少数人，实质是奴隶主阶级的民主。②过于泛滥的民主，容易导致无政府主义的泛滥。

二、罗马法

1、罗马法的起源和发展历程：

早期的罗马国家只有习惯法，没有成文法。成文法诞生标志是《十二铜表法》的颁布。

公民法：适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系的罗马法律，被称为公民法

万民法：在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，即“万民法”

6世纪，《民法大全》标志罗马法体系的最终完成。

2、罗马法的评价

积极方面：①罗马法的制定和实施维系了帝国的统治，稳定了社会秩序。②罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，极大影响了近代欧美资本主义国家的立法司法制度；是近代资产阶级反封建的有力武器。

局限性：维护奴隶制度。

第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展

一、英国革命

背景：根本原因：斯图亚特王朝实行专制统治阻碍了英国资本主义经济的发展

过程：1640年英国爆发革命。期间，处死了国王查理一世，成立共和国。但斯图亚特王朝复辟。1688年光荣革命，标志英国革命的完成。

二、英国的君主立宪制：

特点：①保留国王，实际上“统而不治”的地位，作为国家的象征而存在。②国家的最高权力在议会，实行代议制。议会是国家最高立法机关，内阁掌握行政权并对议会负责。

1689年《权利法案》的颁布是正式确立的标志。18世纪责任制内阁逐步形成。

三、美国政府的建立：

1776年，英属北美13个殖民地独立，美国诞生。独立之初的美国实际上是13个州的松散联盟（即邦联）。1789年联邦政府成立，华盛顿当选为美国第一任总统。19世纪中期，美国形成民主党、共和党轮流执政的格局

四、美国1787年宪法：

1787年在费城召开制宪会议通过了一部联邦宪法。

评价：①是世界上第一部较完整的资产阶级宪法。②加强了国家权力，实践了三权分立原则，体现资产阶级民主精神。局限性：承认黑人奴隶制，印第安人没有公民权，妇女地位低下。

五、艰难的法兰西共和之路：

1789年法国大革命和第一共和国的建立；1870年第三共和国的确立。

六、法兰西第三共和国宪法：

1875年初，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法。

意义：从法律上正式确立了共和政体（议会制共和国），标志着法兰西共和政体的最终确立

七、德意志的统一：

俾斯麦领导下，普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国统一。1871年，建立了统一的德意志帝国。

八、德意志的二元制君主立宪制：

特点：皇帝不是虚位，而是握有实权。皇帝和首相掌握国家的大权。议会对政府没有监督权。第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流

一、两次鸦片战争

鸦片走私与虎门销烟：英国为了扭转对华贸易逆差，向中国走私鸦片。林则徐领导禁烟运动，1839年6月，虎门销烟。

鸦片战争爆发的根本原因：英国资本主义发展的需要，要求扩大海外市场和大量掠夺原料

两次鸦片战争的起止年代：1840-1842年，1856年—1860年

中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》的签订时间及其内容：1842年。《南京条约》内容：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；协定关税。

鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。

1860年英法联军洗劫和焚毁圆明园

1858年《天津条约》规定了外国公使进驻北京、增开十口通商、外国军舰商船可以在长江各口岸自由航行等

1860年《北京条约》规定了增开天津为商埠、割九龙司等

沙俄侵占我国北方150多万平方公里领土

英国侵占我国领土香港地区（条约及地图）经过：1842年，中英《南京条约》割占香港岛；1860年中英《北京条约》割占九龙司地方一区；1898年强行租借新界。

二、太平天国运动

1851年洪秀全发动金田起义，永安建制初步建立政权，1853年太平天国定都天京，正式建立与清廷对峙的政权。通过北伐、西征，1856年太平天国在军事上达到全盛时期。

1856年发生天京内讧。1864年曾国藩指挥湘军攻陷天京，太平天国运动失败。

洪仁玕著《资政新篇》：是先进的中国人首次提出了在中国发展资本主义的设想

太平天国的革命纲领《天朝田亩制度》内容及其评价

内容：①废除封建地主土地所有制，根据“凡天下田，天下人同耕”“无处不均匀”的原则，以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分配土地。②关于产品的分配，根据“天下人人不受私，物物归上主”的原则，每户留足口粮，其余归圣库。

目的：要建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。

评价：①它是太平天国的建国纲领。②反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。③但它体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现。

三、甲午中日战争

1894年甲午战争爆发，主要战役有平壤战役、黄海战役（邓世昌牺牲）、辽东战役、威海战役（北洋舰队全军覆没）。

1895年中日《马关条约》的主要内容及危害：

①割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本。②赔偿日本军费白银二亿两。③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。④允许日本在通商口岸开设工厂，产品运销中国内地免收内地税。

在《马关条约》刺激下，列强争相在中国划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。中国半殖民地化的程度大大加深了。

四、八国联军侵华

1900年八国联军侵华。

《辛丑条约》1901年签订。内容之一是赔款4、5亿两白银。

总之，《辛丑条约》的签订，使清政府完全成为帝国主义统治的工具，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。

五、辛亥革命

中国国同盟会的成立（时间、地点、性质、纲领）：1905年在东京成立。是第一个全国性的资产阶级革命政党。其政治纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，后来孙中山把它阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义。

1911年10月10日武昌起义

1912年元旦中华民国成立，定都南京，孙中山担任临时大总统

《中华民国临时约法》的颁布时间、性质：1912年春，是中国历史上第一部资产阶级性质的民主宪法。（分析其体现的民主精神：主权在民；确立公民的基本权利；三权分立；建立责任内阁，确立议会共和制政体）

1912年2月12日清朝结束

1912年3月袁世凯在北京就任临时大总统——辛亥革命失败的标志

辛亥革命的功绩：①是伟大的资产阶级民主革命。②推翻了清王朝，结束了中国2000多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心。③客观上打击了帝国主义侵略势力。④为中国民族资本主义的发展创造了条件

六、新民主主义革命的崛起

五四运动的爆发时间、口号、中心、主力：1919和5月4日；“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”；第一阶段的中心在北京，主力是学生，第二阶段的中心在上海，主力是工人。

五四运动的历史意义：①是彻底的反帝反封建的革命运

动（性质）。②青年学生是先锋；工人阶级是主力军；五四运动的历史意义：①是彻底的反帝反封建的革命运动（性质）。②青年学生是先锋；工人阶级是主力军；先进的知识分子开始在工人中宣传马克思主义，起了指导作用。③成为中国新民主主义革命的开端。

新旧民主主义革命的区别：

①领导阶级不同（资产阶级——无产阶级领导）；指导思想不同：（三民主义——马克思列宁主义）；发展前途不同：（建立资产阶级共和国，走资本主义道路——新民主主义革命胜利后走社会主义道路）。

中国共产党的成立：

历史条件：①中国工人阶级队伍壮大及其登上政治舞台——阶级基础；②马克思主义的传播及同工人运动相结合——思想基础；③共产国际的帮助——外部条件；④陈独秀、李大钊开展早期建党活动——组织基础

标志：1921年7月23日，在上海召开中共一大。

1923年中共三大决定同国民党合作；1924年国民党一大召开，标志着国共合作形成。

广州国民政府北伐的开始时间、主要对象：1926年；吴佩孚、孙传芳、张作霖

1927年蒋介石在上海发动“四一二”反革命政变，汪精卫在武汉发动“七一五”反革命政变。

大革命失败的原因：①国民党右派叛变革命；②中外反动势力联合绞杀；③陈独秀犯右倾机会主义错误。

七、国共的十年对峙

南昌起义：时间：1927年8月1日；领导人：周恩来、贺龙；意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一qiāng，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。

1927年“八七会议”结束陈独秀右倾错误领导

1927年毛泽东领导了湘赣边秋收起义，建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。

红军长征的起止时间：1934年10月——1936年10月

遵义会议：1935年召开，意义：结束了“左”倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为党的历史上生死攸关的转折点。

八、抗日战争

1931年日本发动九一八事变，侵占中国东北。

1937年卢沟桥事变标志着全国抗日战争开始。面对日本全面侵华战争的威胁，国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线。

国民政府在正面战场组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役。

彭德怀指挥的百团大战，是抗日战争中，中国军队主动出击日军的一次大规模战役。

日寇在南京屠杀中国军民30多万人。

1945年8月15日，日本宣布无条件投降，中国抗战取得胜利。

抗战胜利原因：（1）日本发动的是侵略的、非正义的法西斯战争；（2）国共合作，抗日民族统一战线建立，中国实行了全民族抗战（根本原因）；（3）中共及领导的人民军队起了中流砥柱作用；（4）国民党爱国官兵的抗战；（5）国际反法西斯联盟的配合支持。

九、解放战争

重庆谈判：1945年8月底，毛泽东赴重庆谈判，10月10日，国共双方签订《双十协定》。但人民军队、解放区的合法地位未达成协议。

1946年全面内战爆发

1947年6月，刘邓大军挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕

与国民党的战略决战：三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役。

1949年4月23日南京解放，统治中国22年的国民政府覆灭

第五单元从科学社会主义到社会主义制度的建立

一。马克思主义的诞生

资本主义的迅速发展，促使社会矛盾日益激化。1825年开始的周期性资本主义经济危机。

19世纪三四十年代，法国、英国和德意志爆发了大规模工人运动，工人阶级开始独立的政治斗争，登上政治舞台。

马克思、恩格斯批判地继承了德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义

1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。

1871年3月18日，巴黎革命爆发。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

二。俄国十月革命

1917年3月，俄国发生“二月革命”，推翻了沙皇专制统治。

二月革命后，俄国出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。

在列宁的领导下，1917年11月7日，俄国爆发十月革命，推翻临时政府，全部政权转归苏维埃，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。

十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。第六单元现代中国的政治建设与祖国统一

一。新中国的民主建设

1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行。①大会通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。中国人民政治协商会议暂时代行全国人民代表大会的职能。《共同纲领》具有临时宪法的性质。

②大会选举产生了中央人民政府委员会，毛泽东当选为主席。③大会决定以北京为新中国的首都，五星红旗为国旗，《义勇军进行曲》为代国歌，采用公元纪年。

1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立。

1954年，全国人民代表大会召开后，中国人民政治协商会议不再代行全国人民代表大会职权，但政协作为统一战线组织继续存在。

1956年，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。

1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京隆重举行。大会通过了《中华人民共和国宪法》。是新中国第一部社会主义类型的宪法。

我国的社会主义民族政策：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣；

我国社会主义民主政治的“一根两基”：根本政治制度——人民代表大会制度；基本政治制度——多党合作政治协商制度、民族区域自治制度

二。民主政治建设的曲折发展

1966年，“文化大革命”开始。民主法制受到严重践踏。

1982年，全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》。

1982年，中国共产党确立了各民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，使中国共产党领导的多党合作和政治协商制度进一步完善。

三。祖国统一大业

1949年，国民党败退台湾，从此台湾与祖国大陆处于分离隔绝状态。

20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。

“一国两制”：就是在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳、台湾实行资本主义制度。

“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。

1997年7月1日，中国正式对香港恢复行使主权，人民解放军进驻香港，香港回到了伟大祖国的怀抱。

1999年12月20日，中国正式对澳门恢复行使主权，人民解放军进驻澳门。澳门也回到了祖国的怀抱。

第七单元现代中国的对外关系

一。新中国的外交

新中国奉行独立自主的和平外交方针。

1953年中国第一次提出了和平共处五项原则。在国际上产生深远影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。

1954年，中国以五大国之一地位出席了日内瓦会议。

1955年，中国参加了亚非国家万隆会议。

二、外交新局面

1971年中国恢复了在联合国的一切合法席位。

1972年，尼克松总统访问中国。双方在上海签署《中美联合公报》，阐述了台湾是中国领土的一部分和只有一个中国的原则。这样，中美两国结束了二十多年的对抗，两国关系开始走向正常化。

1979年，中美两国正式建立外交关系。

第八单元当今世界政治格局的多极化趋势

1947年，美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出“遏制共产主义”主张，后来被称为“杜鲁门主义”。

“冷战”——以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外的一切敌对行动，称为“冷战”。

“冷战”的主要表现：

（1）“杜鲁门主义”——标志美苏“冷战”的开始。

（2）“马歇尔计划”是遏制共产主义，稳定资本主义的重要政策。

（3）1949年，美、英、法等国在华盛顿签订了《北大西洋公约》，成立了北大西洋公约组织，简称“北约”。1955年，苏联等社会主义国家组成华沙条约组织，简称“华约”。欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局形成。

1949年，在美苏的主宰下，德国被分裂为东德、西德两个国家。

1950年，朝鲜战争爆发。1961年，美国发动越南战争。1973年美军从越南撤军。

苏共党领袖戈尔巴乔夫以“人道的民主的社会主义”取代科学社会主义，使苏联改革走入了误区。

1989年，东欧国家发生剧变。

1991年，苏联解体，两极格局也随之瓦解。

1967年，欧洲共同体成立。1993年，欧洲联盟正式成立。

世界格局呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。

篇四:青岛市高一历史必修一知识体系
2016开展重温入党誓词活动

开展重温入党誓词活动

青岛市城阳区城阳街道仲村小学

二〇一三年九月

为认真贯彻落实党的十八大精神，保持党的先进性和纯洁性，充分发挥党员的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，根据学校党小组安排部署，我校决定在全体党员（含入党积极分子）中开展以“学党章、毛泽东诗词朗诵会、重温入党誓词、争做合格党员”为主题的党员活动日活动，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓-小-平理论、“三个代表“重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，积极组织开展学习党章和重温入党誓词活动，教育引导广大党员认真学习党章，严格遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，树牢宗旨意识，为全面开展党的群众路线教育实践活动打好坚实的思想基础，从而实现高标准建党，从严治党，提高党的执政能力，确保党始终成为坚强的领导核心。

二、总体目标

通过开展“学党章、毛泽东诗词朗诵会、重温入党誓词、争做合格党员”活动，进一步提高党员队伍的整体素质看，增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，真正把广大党员的思想和行动统一到十八大精神上来，教育引导广大党员牢记党的根本要求，进一步深刻领会党章内涵，自觉加强党性锻炼，严格规范党员行为，努力达到坚定理想信念、加强组织纪律、增强党性修养、转变工作作风、发挥模范作用的总体

目标。

三、方法步骤

（一）组织学习党章，强化宗旨意识。

要紧密结合学习型党组织创建，采取多种形式，组织广大党员开展学习党章活动。一是组织开展集中学习。组织全体党员集中学习和研讨党章，真正形式学党章、知党章、用党章的良好氛围。二是教育引导每一名党员把党章的学习作为终身学习的必修课、基础课，做到持之以恒，常学常新。通过学习，不断强化党员意识和党性观念，增强遵守党章、贯彻党章、维护党章的自觉性和坚定性。

（二）毛主席诗词朗诵。

毛泽东不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位伟大诗人。毛泽东诗词内容博大精深，艺术形式丰富多彩，当我们以诵读的形式再次重温毛主席的这一篇篇的历史巨作，使我们在缅怀革命前辈的同时，更进一步激发我们的工作激-情。

（三）重温入党誓词，为党旗争光添彩。

以学校党小组为单位，组织党员以集体宣誓的方式，普遍开展一次重温入党誓词活动。要结合重温入党誓词，每名党员对照党章和前一阶段的学习收获，认真回顾入党宣誓的庄严承诺和坚定决心，回顾自己的成长历程和入党以来的追求与表现，教育党员时刻牢记入党宣誓，自觉遵守党的章程，

终身践行入党誓词。

四、时间安排

（一）组织学习党章，强化宗旨意识。2016年9月-2016年10月。

（二）毛主席诗词朗诵会。2016年10月18日。

（三）重温入党誓词，为党旗争光添彩。2016年10月18日。

开展重温入党誓词活动 [篇2]

为以建党九十周年的重要契机，加深我支部学生党员对党的历史的认识和心中永存对党的誓言，进一步激发青年爱国热情，加强党组织凝聚力和学生党员历史使命感，使党员更好的履行义务，始终在广大同学中保持学生党员的先进性，决定举办“踏访红色印迹，重温入党誓词”党员活动。

一、活动要求

（一）宣讲动员，营造氛围

活动前组织动员，宣讲中国共-产-党的成立历史、新中国成立60多年和改革开放30多年来取得的重大成就以及特别讲授党史中广大青年和学生在革命中发挥的重要作用和思想情况。引导广大学生党员和积极分子深刻认识自身的历史使命，充分展示基层党组织战斗堡垒作用、共-产-党员先锋模范作用，推动广大学生党员坚持认真学习，努力成为明天实践社会主义核心价值体系的模范，做共-产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和-谐的积极促进者，永葆党的生机和活力。

（二）统筹安排，务求实效

开展“踏访红色印迹，重温入党誓词”党员活动，是我们党支部建设的一件重要工作，是学历教育部党总支开展纪念建党90周年活

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动的重要组成部分，是巩固和发展党的先进性的有效载体。支部全体成员应高度重视，服从领导、服从安排，加强纪律。每位参加者要切实学习，整个活动要“节俭、庄重”，各个环节坚决防止任何形式主义和铺张浪费，保证活动有效开展，达到活动目的。

二、活动时间

2016年11月24日 8:30～13:00

三、参加人员

学历教育部2016级学生党支部党员和入党积极分子（党员22人，积极分子20人，共42人）。

四、活动安排

支部“踏访红色印迹，重温入党誓词”党员活动，具体包括宣讲动员、踏访红色印迹、重温入党誓词、组织交流和总结、活动报道等共五部分内容，活动期间采用统一的横幅标语，党员统一佩戴党徽，穿着严肃。

（一） 定制党旗、横幅标语、购买党徽

高起本党小组负责党旗、党徽（按人数）的采购，定制 “国家检察官学院学历教育部党员活动日” 横幅标语。

（二） 宣讲动员

专升本一二班党小组负责组织宣讲动员，邀请宣讲老师。

（三） 踏访红色印迹

中国人民抗日纪念馆是为纪念中国人民伟大的抗日战争而建，属于社会科学类专题历史纪念馆，坐落于“七七事变”发生地――卢沟

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桥旁原宛平县城内。以重大事件、重要历史人物的有关遗物和文稿为主，馆藏抗日战争时期重要文献、书刊、档案资料数千件。分“综合厅”、“日军暴行厅”、“人民战争听”和“抗日英雄厅”四部分，其中英雄厅的主题雕塑达到了震撼心灵的效果，意喻英烈不屈的精神，是一所非常有爱国教育意义的纪念馆。

活动当天8点整所有参加人员在图书馆后面小广场集中，由我党总支安排车辆，前往卢沟桥。到达目的地首先参观“七七事变”发生地卢沟桥，然后步行到中国人民抗日战争纪念馆参观考察学习，了解革命抗战历史，接受心灵洗礼。参访期间支部纪检委员领导各党小组落实纪律要求。

（四）重温入党誓词

专升本三班党小组在中国抗日纪念馆门口（有必要的话可以提前与纪念馆相关部门联系了解周边环境），负责举行“重温入党宣誓”，再次学习党对我们的要求，激励党员不断提高对党的事业的责任感和自觉性，用实际行动来履行党员庄严的誓言，加强党员的历史使命感，做一名合格的大学生共-产-党员。

（五）组织交流和总结

支委会参访活动结束回校后一周内，组织参加活动人员根据活动主题和要求分小组交流讨论，支部书记做好引导分析，党员结合自身实际作党性分析，同时也可以就重温入党誓词作心得发言。支委会做好会议记录，在会后收集活动材料，总结活动向党总支汇报。

（六）活动报道

专升本四班党小组负责活动全过程的摄影、宣传等相关工作。参访活动结束后结合照片、录像和文字制作PPT，交流讨论会前展示。

五、经费预算

定制党旗、横幅标语、购买党徽、门票、矿泉水、参访当天午餐等共预算1680元。

党旗、横幅活动后收回送党总支管理，备今后使用。

六、注意事项

1、活动期间参加人应注意人身安全，服从党组织的安排；

2、外出参观考察学习，一定程度上代表了学院的学生形象，着装应严肃、端庄，言行举止要文明。

2016级学生党支部

二零一一年十一月九日

篇五:青岛市高一历史必修一知识体系
2014生物专业实习报告

第1篇：生物专业实习报告

【实习内容】生物课堂教学；班主任工作；与学生交流，了解、认识当代中学生

【实习目的】通过实习，使我们能更早地接触并了解中学教育的实际工作，将理论与实践相结合，加深对教师教学技能的理解与认识。同时增强对教育工作者肩负的责任的认识, 为以后走上工作岗位积累一定的经验。

【实习基本情况】

一）所实习学校，班级情况：

我所实习的学校是和平县重点高中，福和高中建校不到十年是一所年轻的学校。高三20班总共58人，属于理科班，班主任是陈老师。学校班风学风抓的严，加上从高一开始实行假期补课政策，整体学生的基础比较扎实。高三20班的学生处于备考状态。

二）课堂实习情况：

1）晨读：早餐后怀着激动的心情踏进高三20班的教室门，初来咋到同学们都惊讶

的停下晨读投来好奇的眼光。经英语老师介绍之后才明白怎么回事，便渐渐恢复了朗朗的读书声。因为安排表安排星期一、三、五晨读英语，星期二、四、六晨读语文。今天刚好安排为英语，我借机观察了一下班里学生读书情况：大部分学生都在读单词，背作文等之类的英语资料。但是也有相当一部分学生读政治，历史之类的相关学科。彭老师解释到，那是因为文科有许多要记得知识点而晨读又是记忆的最佳时段，所以很多学生都懂得利用晨读30分钟。

2）生物课堂情况: 班主任陈老师就是生物老师，在下午的生物课上陈老师给我们讲了精彩的一课。课前陈老师向我简单说了下他将要讲的课程，现在打算趁暑假补课结束生物必修三内容，接下来就是这节课课堂回顾：

课题是遗传与变异。陈老师以“种瓜得瓜，种豆得豆”开篇解释生物的遗传现象，接着又以十二个人就有十二张面孔解释生物的变异现象。接着言归正传讲述了遗传物质基础 DNA的探索：转化因子的发现→转化因子是DNA→DNA是遗传物质→DNA是主要遗传物质 ；接着讲解了DNA复制是边解旋边复制的过程。复制方式--半保留复制。得出如下结论：基因的本质是具有遗传效应的DNA片段 ；基因是决定生物性状的基本单位；基因对性状的控制： 1 通过控制酶的合成来控制代谢过程； 2 通过控制蛋白质分子结构来直接影响 脱氧核苷酸是构成DNA的基本单位。染色体是遗传物质的主要载体。

重点介绍了DNA的碱基互补配对原则和中心法则（讨论了当今热点话题蛋白质的遗传）。 一个性状可由多个基因控制，不可遗传：不引起体内遗传物质变化 。可遗传：基因突变、基因重组、染色体变异

多倍体产生原因，是体细胞在有丝分裂过程中，染色体完成了复制，但受外界影响，使纺锤体形成受破坏，从而染色体加倍。 基因突变是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料。（无籽西瓜生产原理）

通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异提供了极其丰富的来源，是形成生物多样性的 重要原因之一。

多倍体育种营养物质增加，但发育延迟、结实少。

单倍体育种可以在短时间内得到一个稳定的纯系品种，明显缩短了育种年限。

最后老师从生物角度给我们分析未来将要面对的婚恋观以及我们所必须了解的生育知识：优生措施 禁止近亲结婚；遗传咨询；适龄生育；产前诊断。

课后与陈老师关于生物教学讨论取经。老师告诉我说，教学一定要本着认真负责的态度。因为我们老师与学生在年龄上本来就存在一定的差距，所以我们要多多的站在学生的立场上思考问题。像生物教学应该多注意联系现实生活，在教学生课本知识的时候因适当的灌输与生物相关的热点研究，让他们明白生物带来的影响以及了解未来生物的方向。当然言归正题，现在对于高三学生来说最重要的是高考。所以还得谈谈将要备考一年的教学计划，陈老师简单的叙述了他的教学计划：将在这段补课时间结束课本内容，接着又两次复习。开学初就可以进行一轮复习，一轮复习是全面详细的复习课本知识将在第一学期完成。第二学期将进行二轮复习，此次复习着重讲重点难点热点。因为第二学期有大量的模拟考试所以二轮复习的时间将会比较短，考前一个月将反复模拟考中经常错的知识点复习。

3）班主任工作:因为高三学习紧张，所以班会安排在每周周三这次见习与班会课擦肩而过。找陈老师了解了一些关于班级管理的方法。陈老师给了如下几点教案工作：

1、注重学生心理变化：高三是这些学生重要的转折点，任何一个经历过高考的学生的处事观点将有所改变。现在的他们正处于十字路口，甚至有些学生处于迷茫状态。在紧张的学习状态下，学生来自各方面的压力很大。这个时候作为班主任应该及时为他们缓解压力，关心留意班里每一位学生的心理变化情况。

2、观察学生的成绩起伏：高三的学生将面临的是一大堆的大考小考，可谓是题海战术。每次考试总会有一批学生成绩上存在很大起伏，成绩在学生眼中非常的重要，有些同学每次考试后总有一段情绪波动。所以作为班主任，在每次考后都要特别留意学生的成绩和情绪的波动，必要时找他们谈话和给予鼓励。

3、毕业生的情感问题：从严格来说高中生是禁止谈恋爱的，但是每一届高三毕业生都有因为恋爱二高考落榜的。所以高三备课组很重视这个问题，班主任也在密切监视这种现象，希望尽量在第一时间扑灭燃烧的火苗。

4、生活上开绿色通道：毕业班班主任每两周进行一次培训，班主任每周到学生宿舍探访，了解学生们得作息生活，及时帮学生解决生活上的问题。

4）学生反映情况：得到陈老师的批准，在晚修时间找了班里班长和学习委员了解了解情况，从沟通中我发现90后的学生或许因为家庭条件的改善，虽然没有经历多少风浪学习也不如我们年代刻苦。但是他们有我们没有的特点是，懂得好好利用资源，许多同学都有学习工具。不过在态度上，他们反映面对高考还有很多同学处于迷茫状态，有些同学也在抱怨家庭无形的压力以及和父母因为自己未来道路方向不合而产生矛盾。整体上来说目前许多同学还处于备考适应期。

三）见习后感：

见习的时间虽然只有短短一天，但是收获不少。这次的见习算是初步体验一下中学教师的感觉，而且是以一个旁听者得身份。我们知道有时候设身之外去观察一件事情往往比处身之中看的要明白，清楚。

第2篇：生物专业实习报告

生物学是一门实践性很强的学科，我们在经过了将近一年对动物学和植物学的理论学习后，野外实习也至关重要，它可以使我们更加有效地掌握和巩固课堂教学的基本理论知识和基本实验技能，而且还可以学到许多在课堂上学不到的知识，开阔视野，认识人与自然的关系，增强环境保护意识和社会责任感。

实习目的;(1)复习、巩固和验证所学的生物学基本理论和基本知识，同时进一步丰富所学的生物学知识;(2)用辩证唯物主义观点观察丰富多彩的生物世界，了解植物和动物的形态、习性、种类、用途的多样性以及它们与环境的关系，激发学习的积极性;(3)理论联系实际，通过自主学习和研究性学习培养独立工作能力和创新意识;(4)培养不怕困难，吃苦耐劳的好作风热爱祖国的山山水水，珍惜大自然一草一木的良好素质与情感;(5)增强集体主义观念弘扬团队精神，促进同学，师生之间的了解与沟通。

实习意义;(1)通过野外实习，我们不仅巩固了书本上学到的知识，而且还学到许多在书本上学不到得知识;(2)通过野外综合学习，我们更加热爱自然，热爱专业，团结合作，吃苦耐劳，同时也提高了独立观察、思考、分析、解决问题的能力和探索创新的新能力;(3)通过野外实习，增强了我们对植物界生物的认识，认识了人与自然的关系，增强环境保护意识和社会责任感。

主要内容：5月29日，早晨五点集合，出发赶往青岛，下午一点左右到达参观青岛市中山公园的动、植物园，下午2点10分集合，晚上进入北九水风景区。

5月30日，上午在山里采集标本，下山后按小组制作标本，下午去樱桃园采摘樱桃。

5月31日，挑战崂顶，6点40出发，中午12点左右到达崂顶，围山顶走了一圈后开始下山，下山时由于方向性错误我们在深山里迷路了，还遇上了大雨，幸亏遇上了几名野外登山队员，才得以走出这座鬼斧神工的大山，到达营地时已经晚上7点多了。

6月1日，早上8点多，在青岛栈桥看风景，9点到下午2点在海底世界参观标本及各种海洋生物(标本馆、海底世界、海兽馆、梦幻水母宫)下午两点多向日照出发，来到李家湾赶海园，住在海边，心情无比激动。

6月2日，上午来到灯塔风景区和万平口风景区看大海，下午回到营地赶海，采集和制作标本。

6月3日，上午来到国家森林公园观赏各类植物，下午回到营地采集和制作标本。

6月4日，上午自由活动，下午1点去刘家湾赶海园赶海，采集和制作标本，这里的海滩好大呀。

6月5日，上午7点出发赶往济南大明湖公园参观游览，下午出发返回，晚8点抵达沧州，野外实习顺利结束。

总结体会：首先，我觉得这次去山东，可以说是不负此行吧，我们不仅开阔了眼界，领略了大自然的神奇与奥秘以及大海的广阔与浩瀚也品尝了正宗的山东煎饼，感受到了山东人民的淳朴与热情，切身体会了山区人民和沿海人民别有一番风味的生活格调，山东的确是个好地方，尤其是青岛，气候适宜，景色怡人，08奥运会时，帆船，游泳等4项就是在这里举行。

最难忘的还是爬崂顶的那一天，我们一大早就出发，虽说只走了几段山路，但由于天气炎热以及一路上坡，到达崂顶时我们个个都是汗流浃背，但当我们站在索桥上看到眼下的壮丽山河时，还是激动的大喊大叫。我们绕崂顶走了一圈，参观了各个景点后，便开始准备下山，我们本打算走到虔女峰时抄小路下山，却不想走错了方向，三四个小时后，出现在眼前的却是一条干涸了的大河，河里都是锋利的大石块，大家都傻眼了，这时我们已有几名队员受了轻伤，幸好这时我们遇到了四名野外登山队员，他们对当地地形比较熟悉，我们才得知我们离营地已经很远了，若原路返回太阳下山后山路难行，于是我们决定跟随登山队继续前行，赶往大河东，经过几个小时崎岖的山路后，我们终于到了大河东，这时我们几乎已经弹尽粮绝，我和另外三名同学分吃最后一个石头饼，石头饼第一次没有弄疼我的牙，我们四处打听，坐公交到了恒星学院，这时天已下起大雨，打通电话后，我们终于等到我们的车把我们接回营地。通过这件事，我才发现原来我们每个人的力量都是不可估量的，在特殊时刻，我们才能将它们发挥出来。

这八天，我们不仅游览了祖国的名山大川，还认识了各种动植物，虽然条件艰苦，但是受益匪浅，同学们得关系也更加密切。更重要的是，这次野外实习，我们真正的走进了大自然，领略了大自然的神奇与奥秘，生物真的是一门很有趣的学科，我们只有好好学习它才能和大自然更加和-谐的相处。

第3篇：生物专业实习报告

纸上学来终觉浅,绝知此事要躬行.身为一个厦门大学化学化工学院化学生物系的学生,虽然我已经经历了三年的化学相关理论的学习,但对于走入社会后像我这样一个学化学的人将从事什么样的职业这个问题,却知之甚少.正是怀着这样的一个问题,我开始了为期四周的厦门药品检验所的实习.

在这四周中,我和**在郑淑凤,李群鑫和杨红娟三位老师的带领下,主要从事复方甘草片和复方甘草口服溶液中吗啡,磷酸可待因的定量检测,期间每周五穿插着进行甲巯咪唑片,人工牛黄甲硝唑胶囊,甲硝唑芬布芬胶囊,保健食品中盐酸硫胺素,盐酸吡哆醇,烟酸烟酰胺,和咖啡因的测定等几样检品的检测.虽然四周时间非常的段,但我们从开始对这个实验一无所知到理解,然后到熟练,最后能够独立分担一部分老师们的工作,帮她们减轻工作负担.这一切都是我们在实习中获得的宝贵财富.

此次厦门市药品检验所的实习,它不仅使我在实习中明白了如何将自己所学的化学专业知识在药品检验中进行实际应用,增强了对化学知识的感性认识;同时它锻炼和提高了我们综合运用所学的基础理论,基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,通过理论结合实践,提高自身实践动手能力,使我们对于化学基础知识有了更加深层次的理解;于此同时它也检验了我们三年学习理论的实际情况,为学校进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累了经验,也为我们自己能顺利与社会环境接轨做准备.

此份实习报告主要从实习内容和是实习收获等几方面进行阐述,详细介绍了通过短短4周在厦门市药品检验所的实习所得.

1 实习概况

实习是大学教育中一个极为重要的实践性教学环节.通过实习,我们可以巩固加深在学校中已经学习的理论知识的同时,加强我们实际工作的能力,学到许多学校中学不到的东西.

1.1 实习目的及意义

此次实习的目的在于了解本专业知识是如何在社会工作中应用,同时对自己今后走入社会如何运用自己所学的专业知识进行工作,如何与人相处处理好人际交往等方面进行锻炼和提高.

在此之前,我对于一个纯理科化学的学生将来如何工作了解的非常少,总认为就是继续攻读更高的学位最后当教授或者进入与化学相关的工厂(比如化工厂)做科研工作,这些工作都不是我所喜欢的,总觉得意义不够重大.

但通过此次实习,我发现我之前的想法太肤浅了,真的是"纸上学来终觉浅,绝知此事要躬行".虽然具体的工作内容,三年的学习中接触很少,但三年的基础,使我进入工作后,学习领悟新知识的能力变得非常的强,短短的两天我们就可以把实习中要进行的实验的原理和其中要注意的事项,理解的非常清楚.这正式实习的意义所在,它让我明白了,三年理论知识的学习并非只是纸上谈兵一无所用,而是为以后接触新知识打下了坚实的基础.

1.2 实习时间

20XX年6月22日至20XX年7月19日,为期4周.

1.3 实习地点

位于福建省厦门市海山路33号的厦门市药品检验所

2 实习内容

3 实习感想

实习第一天(20XX-6-23)最大的感受就是,发现在药检所实验过程中的严谨程度要远高于在学校中进行的实验,比如使用移液管移取溶液时,在定容之前需要用滤纸将移液管底外部粘取的水擦掉,精确定容,这点以前在学校从来没有过的.除此之外,还有称取对照品时,要求精确度达到小数点后5位,并且一定要用减重法,否则就是重大失误了.除了这些第一天的感受就是,觉得实习相比在学校中学习要难度上要简单,工作性质上比较单一,但工作量上比较大,时间久了可能会觉得枯燥;

第二天(20XX-6-24)主要的收获感想是,虽然药检所中大部分实验都可以通过查阅《药典》找到标准的实验方法,但由于实验仪器及条件等的不同,要想得到比较理想的实验结果的话,也要老师们不断地尝试和摸索,比如我们测定的复方甘草片和复方甘草口服溶液中吗啡含量的实验方法中,药典上写的是用含2%甲醇的5%醋酸溶液,但经过老师们的尝试后,发现含10%甲醇的5%醋酸溶液的洗脱效果更好,并且能够同时洗脱并测定出吗啡和磷酸可待因两种物质;

第三天(20XX-6-25),实验中出了个小状况,就是要求精确加90ml的水,结果有份样品加了120ml,使得实验数据变得小了很多,当时第一反应重新做吧,可是老师说没关系,可以通过计算解决这个问题.

这说明,当我们实验过程中遇到麻烦,或者出现问题,不要第一反应就是重新再做,这样不仅

篇六:青岛市高一历史必修一知识体系
2016农村产权制度改革工作调研报告

一、工作目标

通过农村产权制度改革，明晰各类农村产权（农村土地承包经营权、农村集体建设用地所有权和使用权、农村房屋所有权、林权），建立配套保障机制，促进农村产权流转，推进农村产权抵押融资。到2018年实现农村各类产权流转交易金额达到5800万元；实现各类产权抵押融资贷款余额达到2亿元。

二、工作重点

（一）农村产权确权颁证

在年内完成土地承包经营权、农村集体建设用地、林权确权颁证工作。

（二）推进农村产权流转

农村土地承包经营权可采取出租、转包、股份合作、互换、转让等流转方式。农村集体建设用地使用权可采取出让、出租、转让、转租等方式流转。农村房屋采取转让、抵押、租赁等方式流转。林权采取转包、租赁、互换、拍卖、招标、转让等方式流转。

（三）推进农村产权抵押融资

通过建立农村产权价值评估，制定农村产权抵押登记办法，建立抵押债权风险保障机制，创新抵押融资产品和服务，推进农村产权的抵押贷款工作。

（四）开展农村产权交易

在区公共资源交易服务中心设立农村产权交易服务中心。乡（镇）建立流转服务站，在重点行政村落实协办员，形成区、乡（镇）、村三级农村产权流转服务体系，开展农村产权交易。

三、工作现状

我区辖21个乡镇及2个街道办事处，497个村，33个社区居委会，4788个村民小组，现有承包农户20.2万户，农业人口71.9万人，幅员面积1258平方公里，农村承包地面积62.4万亩（国土二调耕地面积113.66万亩）。2016年11月，我区全面启动农村土地承包经营权、农村集体建设用地使用权、农村房屋所有权、林权等确权登记颁证工作。

（一）农村产权确权颁证

1、农村土地承包经营权确权颁证。已完成了1258平方公里航摄和影像资料处理；已完成497个村4788个组的资料收集、农户指界、实地测绘等外业入户调查工作，占497个村的100%、占4637个组的100%（暂缓确权的145个组除外）；已公示审核4637个组，占任务100%；录入农户信息数据19.71万户，占100%；已建立登记簿17.94万户，占91%。

2、农村集体建设用地使用权确权颁证。我区集体建设用地确权颁证工作总任务190421宗（其中宅基地189500宗，集体公益事业建设用地878宗，集体经营性建设用地43宗）。截止目前，该项工作外业宗地地籍测绘及权属调查工作已完成；集体公益事业建设用地及集体经营性建设用地确权登记颁证工作已完成；宅基地完成证书制作9672个。

3、农村房屋所有权确权颁证。我区农村房屋约15.3万户，面积约3000万平米。2016年10月，联系市测绘协会组织6家测绘公司（菠源、支点、广惠、金合、维益、精绘）开展农房测绘工作。截止目前，完成全部房屋测绘约15.3万户，办理登记约2000户,核发农房产权证约2000户。

4、林权产权确权颁证。2016年全面开展集体林权制度改革后，全区林改16.5万户，涉及人口57.75万人，发证16.63万本，宗地数达51.3万宗，林地登记面积为61.42万亩。

（二）农村产权流转

鼓励和支持农村产权向专业大户、家庭农场、农村合作社、农业企业流转，通过农村产权流转，获得资金、技术等支持，将资源要素转化为资本要素。目前已建立区级农村产权交易流转中心，下一步将逐步建立乡镇农村产权流转服务站，在重点行政村落实协办员，形成区、乡（镇）、村三级产权交易服务体系。全区共流转林地5.4万亩，流转金额1548万元；流转土地24.29万亩，流转金额1.6亿元。

（三）农村产权抵押融资

在创新开展农村产权抵押担保业务的基础上，引导金融机构大力开展信用贷款，互保互助贷款和农用生产设备、水域使用权抵押融资和股权、仓单、存单权利质押贷款。充分抓住农村产权改革试点，盘活农村闲置资源，破解农村、农业、农户融资难难题，取得了初步成效。截止2016年10月末，金融机构已发放农村产权抵押贷款1700万元，贷款余额1130万元。其中：农村土地承包经营权抵押贷款500万元，农村房屋抵押贷款600万元，农村林业抵押贷款30万元。

四、存在的问题

一是我区是典型的农业大区，与其他区县相比，存在底子薄、财力弱、历史欠账多等困难，确权颁证资金总投入约8780万元，目前只筹集到资金1800万元（包括明后两年财政预算），尚差资金6980万元，资金差口巨大。

二是农村产权流转体系不健全，特别是乡镇和村无专门从事农村产权改革的工作人员，也无工作经费保障，给工作推进带来一定影响。

三是农村产权价值评估难，单位融资总量难以提高。由于农业是一个风险较高的行业，农村产权价值普遍偏低，同时缺乏专业的农村产权价值评估机构，价值评估难，农村产权价值难以准确认定，必然导致产权价值低估，抵押融资难，难以满足业主的融资需求。

四是农村信用环境较差，农村产权抵押融资难。由于农村经济的特殊性，农村信用环境较差，金融机构对农村产权的认可度不够，必然导致农村产权融资难和融资成本较高。

五、下步工作建议

（一）进一步加强组织领导

建立强有力的组织体系，周密策划，落实人员，明确责任，创新工作机制，建立和完善各级联系会议制度，健全推进农村产权制度改革的工作机构，完善区级农村产权交易平台，特别是落实乡镇专门从事农村产权制度改革工作的人员，明确职责，提供工作经费保障，确保工作有序推进。

（二）加快农村产权颁证步伐

严格按照有关法律法规及政策规定开展农村产权确权登记颁证工作，妥善处理农村产权权属争议，加快推进农村土地承包经营权、农村集体土地所有权、集体建设用地使用权、宅基地使用权、农村房屋产权确权登记颁证进程，确保2016年完成确权颁证工作。

（三）创新农村产权流转模式

一是鼓励农户采取互利互换方式，解决承包土地细碎化问题，依法保障农民对承包土地的占有、使用、收益等权利。二是鼓励和支持农村产权向专业大户、家庭农场、农村合作社、农业企业流转，通过农村产权流转，获得资金、技术等支持，将资源要素转化为资本要素。广泛吸引社会资本投向农业农村，促进传统农业向现代农业跨越，实现农业增效、农民增收。三是鼓励支持农户兴办专业合作、股份合作等新型合作组织，以产品和产业为纽带开展合作与联合，促进农业规模经营，推动现代农业发展。四是引导产业化龙头企业建立紧密型利益联动机制，开展企业产权（经营权）、农村产权（经营权）相结合的组合经营，盘活农村资源，优化农村资源配置，促进农村资产财产化、资产化、财富化，增加农民财产性收入。同时，积极探索农村集体产权股份合作制的改革新路，视条件组建农村资产管理公司，推动农村产权抵押融资向深度发展。

（四）建立抵押债权风险保障机制

一是建立流转风险防范机制。借款人无法偿还债务的，其抵押产权可通过市场化手段再流转，也可通过集体经济组织、集体所有权人收购，根据发展需要，也可受当地人民政府委托，通过交易中心收购；二是建立风险补偿机制。区本级要根据当年抵押融资规模，按一定比例设立风险基金，并按抵押产权造成损失责任大小与贷款银行协商确定对未有效处置的抵押产权造成损失的风险分担比例；三是深化银保财合作机制。稳步推进政策性保险，大力开展特色农业保险，为农业提供风险保障。四是充分发挥政策性担保公司为产权抵押贷款的担保功能，提高农户信用保证能力。

（五）创新开展抵押融资产品和服务

制定金融机构农村产权抵押融资总体实施方案，各金融机构、村镇银行和小额贷款公司要加快制定农村产权抵押担保贷款具体实施办法。加快农村信用体系建设，建立涵盖农村各类产权信息的农户、涉农企业和新型农村经济组织的信用档案。鼓励金融机构向农村延伸经营网点和推广使用自助银行设备，逐步消除支付结算空白村。支持鼓励社会资本参与组建村镇银行、小额贷款、农村资金互助社等新型涉农金融服务机构。在创新开展农村产权抵押担保业务的基础上，引导金融机构大力开展信用贷款，互保互助贷款和农用生产设备、水域使用权抵押融资和股权、仓单、存单权利质押贷款。

（六）完善农村产权交易中心

农村产权交易服务中心是专门为农村产权交易服务的事业单位。主要职责是农村产权交易、股权交易、农业类知识产权交易、集体建设用地挂钩指标交易、耕地占补平衡评估指标交易和资产处置提供交易平台，为抵押当事人双方提供信息法规咨询服务，为借款人无法偿还债务的抵押物实行再流转。目前已建立区级农村产权交易流转中心，下一步将逐步建立乡镇农村产权流转服务站，在重点行政村落实协办员，形成区、乡（镇）、村三级产权交易服务体系。

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