北京交通大学研究生培养方案

导读：　北京交通大学研究生培养方案(共5篇)北京交通大学2013硕士研究生培养方案交通信息工程及控制（学科代码：082302 授予工学硕士学位）一、学科专业及研究方向本学科属一级学科交通运输工程下的二级学科，1987年和2001年被评为国家级重点学科，是国内该学科第一个博士学位授权点，设有博士后流动站，在国内处于领先水平。本学科主要依托电子...

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北京交通大学2013硕士研究生培养方案
北京交通大学研究生培养方案 第一篇

交通信息工程及控制

（学科代码：082302 授予工学硕士学位）

一、学科专业及研究方向

本学科属一级学科交通运输工程下的二级学科，1987年和2001年被评为国家级重点学科，是国内该学科第一个博士学位授权点，设有博士后流动站，在国内处于领先水平。本学科主要依托电子信息工程学院建设，拥有“轨道交通控制与安全”国家重点实验室、“轨道交通运行控制系统国家工程研究中心”、“运输自动化与通信”铁道部重点实验室、“城市轨道交通自动化与控制”北京市重点实验室、“电磁兼容”国家认证认可实验室等高水平科研平台和一批运输自动化、控制及通信领域的知名专家教授作为研究生指导教师，为研究生提供了很好的实验条件和研究环境。

本学科研究领域主要以轨道交通自动化控制为核心，在确保载运工具（以陆路交通为主）安全运行的前提下，实现高速、重载、高密度的运行，是控制、通信、计算机、微电子、信息等技术的在交通领域中的交叉集成应用。出于扩大学生专业面和控制专业的通用性的考虑，培养方案中除保留铁路特色外，扩充了控制科学与工程的培养内容。本学科具有博士学位授予权。

主要研究方向及研究内容： 1．高速铁路列车运行控制

以交通工程理论及自动化控制理论为基础，结合通信、计算机、控制领域的新理论、新方法及新技术，重点研究高速铁路列车运行系统的控制技术、系统设计及实现技术，保证高速铁路交通安全、节能及高效。

研究内容：高速铁路的控制理论、方法及技术；高速列车自动化调度指挥系统设计及实现技术；高速列车运行自动控制系统（ATC）设计及实现技术等；

2．基于通信列车运行控制

以轨道交通工程理论及自动化控制理论为基础，结合通信、计算机、控制领域的新理论、新方法及新技术，重点研究基于通信的列车运行运行系统的控制技术、系统设计及实现技术。

研究内容：基于通信的列车运行控制理论、方法及技术；基于通信技术的列车运行控制系统设计及实现技术等。

3．轨道交通安全理论与方法

以系统可靠性理论及安全分析理论为基础，结合最新的可靠性及安全分析方法、技术及工具，研究运行控制系统的建模、验证、分析及设计，提高轨道交通系统的可靠性及安全性。

研究内容：轨道交通运行控制系统的安全分析理论及方法；冗余、容错纠错技术；基于形式化语言的系统建模及验证技术；系统可靠性及安全性分析技术；安全苛求系统的设计、仿真、测试、验证及评估技术；

4．轨道交通节能优化控制

以最优控制理论为基础，结合轨道交通节能需求及系统特点，研究现代轨道交通复杂对象及多

目标的节能优化控制方法及技术，实现轨道交通系统的高效运行；

研究内容：分层递阶智能控制系统理论及方法；学习控制和自学习控制理论及方法；模糊逻辑及神经网络理论及方法；列车智能控制技术；基于知识的专家控制技术等。

5．交通信息智能感知与处理

结合最新的信息感知特征提取技术、故障模式识别与分类决策技术以及容错控制技术，研究适用于交通控制系统设备特点和发展需要的信息状态智能感知及处理技术，实现系统信息的智能感知、识别、传输、处理、决策和控制等一体化过程，提高感知及处理水平，增加系统安全性。

研究内容：列车控制数据采集与特征表达技术；信息智能感知技术；信息传输技术；数据融合处理技术；状态预测控制技术；基于物联网的网络集成故障诊断系统。

6．交通智能控制技术

以系统工程，交通工程理论为基础，结合先进的信息技术、通信技术、控制技术、人工智能技术、安全技术，研究大范围全方位发挥作用的信息化、智能化、安全、高速、准确的先进交通系统，提高运输效率，增加安全，减少污染。

研究内容：智能车辆定位导航技术；安全驾驶辅助系统；交通控制管理的优化；旅客信息向导系统等。

7．系统建模仿真测试技术

以系统建模仿真理论为基础，结合最新的基于计算机、通信的建模仿真测试技术，研究建模、仿真、测试方法技术及应用一体化集成的仿真测试技术及系统。

研究内容：控制系统计算机仿真测试方法；轨道交通列车运行系统的计算机仿真测试技术；智能交通系统仿真方法及技术；列车运行自动化调度指挥和管理系统。

8、轨道交通系统电磁兼容技术

以电磁兼容的基本理论及有关各种标准的基本理论分析为基础，研究轨道交通系统的电磁兼容、电子电气系统抗电磁干扰性能、电波传播、电磁环境及其对人体的影响。

研究内容：轨道交通系统抗干扰性能；轨道交通系统电磁环境影响等

二、培养目标

本学科硕士学位获得者应了解所研究方向的国内外现状和发展趋势，能运用一门外国语进行科学研究和学术交流，在本学科领域具有坚实的理论基础和系统的专业知识，具有从事科学研究工作的能力。

三、培养方式及学习年限

1．培养方式

硕士生的培养方式为导师负责制。 2．学习年限

全日制攻读学术学位的硕士研究生学习年限一般为2.5年，在此基础上实行2至3年的弹性学

习年限，分为课程学习和论文工作两个阶段。

四、课程设置与学分要求

本学科硕士生课程设置包括公共课、基础课、专业课、选修课和论文环节。课程学习实行学分制，要求在申请答辩之前修满所要求的学分。硕士研究生在校期间最低应修满32学分，其中公共课5学分、基础课4学分、专业课和选修课20学分、论文环节3学分。课程学习一般应在1学年内完成。

课程设置见附表。

五、科学研究及学位论文要求

学术型硕士研究生培养的核心内容是科学研究和学位论文撰写。科学研究能力和学位论文水平是综合衡量硕士研究生培养质量的重要标志。学位论文工作从第二学期的后半学期开始。论文内容应有基本理论和较高的科技含量，学生应独立完成导师指定的论文研究内容，并通过论文工作，显著提高科研水平及独立分析与解决问题的能力。

1．论文选题

论文选题要求应有较高科技含量，要能反映本学科理论与技术最新发展动向，并力争结合现场或市场的应用需求，做出有创新性的论文成果。

2．论文开题

硕士研究生应通过广泛阅读相关资料，对选题内容进行深入了解后撰写开题报告。开题报告应包含三大部分内容：选题背景和意义；前人已做过的工作和已取得的成果，本人学位论文拟开展的研究工作及预期研究成果；研究进度安排。

开题报告考核通常在第三学期初进行，由3位本学科高级技术职称人员组成专家组对硕士研究生学位论文选题的科学性和可行性进行评估，给出考核意见，提出优化建议。

3．论文答辩

符合学校有关规定，完成培养方案中规定的各个环节且成绩合格者，可申请学位论文答辩。鼓励硕士研究生在读期间发表高水平学术论文。

学位论文应由2位（及以上）具有高级专业技术职称的校内外专家评阅，答辩委员会由经学院学位委员会认定的3名（及以上）具有同行业高级技术职称专家组成。

附：课程设置表（交通信息工程及控制）

备注：公共课、基础课、专业课开课以当年开课目录为准。

北京交通大学 博士研究生培养方案
北京交通大学研究生培养方案 第二篇

目 录

电子信息工程学院 ........................................................... 3

电磁场与微波技术 ...................................................... 3

电磁场与微波技术(硕博连读) ............................................ 6

通信与信息系统 ....................................................... 10

通信与信息系统(硕博连读) ............................................. 14

信息网络与安全 ....................................................... 19

信息网络与安全 (硕博连读) ............................................ 22

光通信与移动通信 ..................................................... 26

光通信与移动通信（硕博连读） ......................................... 29

交通信息工程及控制 ................................................... 33

交通信息工程及控制（硕博连读） ....................................... 37

智能交通工程 ......................................................... 41

智能交通工程（硕博连读） ............................................. 44

计算机与信息技术学院 ............................................................................................................. 48

博士研究生培养总体要求 ............................................... 48

信号与信息处理 ....................................................... 51

信息安全 ............................................................. 53

人机交互工程 ......................................................... 55

计算机科学与技术 ..................................................... 57

经济管理学院 ............................................................................................................................. 59

产业经济学 ........................................................... 59

管理科学 ............................................................. 65

物流管理与工程 ....................................................... 69

信息管理 ............................................................. 74

工程与项目管理 ....................................................... 78

安全管理与工程 ....................................................... 82

会计学 ............................................................... 86

企业管理 ............................................................. 92

技术经济及管理 ....................................................... 98 安全技术及工程 ...................................................... 103 交通运输学院 ........................................................................................................................... 107

博士研究生总体要求 .................................................. 107 系统理论 ............................................................ 110 系统分析与集成 ...................................................... 112 系统工程 ............................................................ 114 安全技术及工程 ...................................................... 117 交通运输规划与管理 .................................................. 120 智能交通工程 ........................................................ 123

运输与物流 .......................................................... 125 城市交通工程 ........................................................ 127 交通安全工程 ........................................................ 129 土木工程学院 ........................................................................................................................... 131

力学 ................................................................ 131 岩土工程 ............................................................ 136 环境岩土工程 ........................................................ 136 结构工程 ............................................................ 141 市政工程 ............................................................ 146 防灾减灾工程及防护工程 .............................................. 150 桥梁与隧道工程 ...................................................... 155 水文地质与工程地质 .................................................. 160 地下工程 ............................................................ 165 道路与铁道工程 ...................................................... 169 城市轨道工程 ........................................................ 169 机械与电子控制工程学院 ....................................................................................................... 174

机械工程 ............................................................ 174 载运工具运用工程 .................................................... 180 安全技术及工程 ...................................................... 184 电气工程学院 ........................................................................................................................... 188

电气工程 ............................................................ 188 理学院 ....................................................................................................................................... 196

运筹学与控制论 ...................................................... 196 光学 ................................................................ 201 光学工程 ............................................................ 205 人文社会科学学院 ........................................................ 209【北京交通大学研究生培养方案】

思想政治教育 ........................................................ 209 思想政治教育(硕博连读) .............................................. 211

电子信息工程学院【北京交通大学研究生培养方案】

电磁场与微波技术

(专业代码：080904 授予工学博士学位)

一、培养目标

本专业培养的博士生应具有良好的品德和积极进取、团结协作的精神；热爱祖国，愿意为祖国的强盛和人民的幸福发挥自己的聪明才智；遵纪守法，具有较强的事业心和责任感；身心健康。在本学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有良好的科学素养和独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。能熟练地运用一门外国语。

二、学科、专业及研究方向简介

电磁场与微波技术学科是属于电子科学与技术一级学科的一个二级学科。本校该学科是部级重点学科，具有“全光网络与现代通信网”教育部重点实验室、“通信与信息系统”北京市重点实验室及“光波技术工程研究中心”铁道部重点实验室，能够为博士生提供先进的研究实验条件。该学科具有一批以院士为带头人的国内外知名专家教授，部分学科方向具有国内外领先水平。目前，本学科专业依托光波技术研究所、信息与通信工程系等研究教学单位。

本学科既是其它一些学科如无线通信、雷达、遥感、电磁兼容、生物电磁学等的基础，同时它自身又直接为现代科技提供了重要的理论与技术支持，如电子对抗、隐身与反隐身、微波成像、电磁推进技术、微波束能武器、电磁脉冲探测、智能天线、光纤理论、光与微波的相互作用等等。主要研究各种媒质及边界条件下麦克斯韦方程组的解和在此基础上建立的各类理论及其应用。

主要研究方向及内容：

光电子器件与光纤传感、天线理论与技术及电磁散射、微波理论与技术、瞬态电磁场理论与技术等。

1．光电子器件及其光纤传感

主要研究光纤通信及光纤传感领域的前沿课题，包括光纤色散补偿技术、高速光纤通信技术、密集波分复用技术、新型光纤传感技术、光子晶体光纤、特种光纤、光纤智能材料以及相关的光纤有源及无源器件等。

2．天线理论与技术及电磁散射

研究天线及其阵列的辐射、馈电等理论与技术，包括宽带天线超宽带天线以及脉冲天线理论与技术、阵列天线及其馈电网络理论与技术、天线小型化与集成化技术、手机天线及RFID天线理论与设计、漏波天线及漏泄同轴电缆理论与设计、天线分集接收技术、MIMO理论与技术、智能天线技术等。研究电磁波的传播及其与障碍物的相互作用，包括各类目标的频域及时域电磁散射特性、电离层及复杂环境电波传播特性、微波遥感遥测中的相关理论与技术。

3．微波毫米波理论与技术

研究微波毫米波导波结构及其元器件的理论与应用，包括微波毫米波电路及相关元器件的理论与设计、微波毫米波电路非均匀结构的参数提取及其广义传输线方程、微波毫米波测量技术等。

4．瞬态电磁场理论与技术

研究瞬态电磁场的产生、辐射、散射、传播等理论与技术，包括瞬态脉冲的辐射与散射特性、高功率微波脉冲在复杂媒质及复杂结构中的传播与耦合特性、超宽带（UWB）无线通信系统及探地雷达系统的理论与技术等。

三、培养方式和学习年限

1．培养方式：博士生培养实行导师负责制，副导师协助指导。课程学习和科学研究相互交叉，课程学习采用学分制，在申请答辩之前应修满所要求的学分。

2．学习年限，全日制博士研究生在校学习年限一般为3－5年；硕博连读的研究生一般为4－6年。非全日制博士研究生在校学习年限一般不超过6年。

四、课程设置及课程简介

实现学分制，学分要求最低为12学分，其中学位课不少于7学分，非学位课不少于5学分。学位课中公共课3分，学科专业课不少于4分；非学位课中必修环节5分。博士研究生应根据科学研究和学位论文的需要，在导师指导下选择适合的课程学习时间，在博士论文答辩前完成课程学分。

具体课程设置见附表。

考虑到学科发展的需要，导师指定、专业学位分委会批准的在课程设置表以外的课程可以作为学位课程。

五、科学研究及学位论文要求

进行科学研究并撰写学位论文是博士研究生培养过程中的核心内容，是综合衡量博士生培养水平的重要标志，也是研究生能否获得博士学位的重要依据之一。这一过程的工作在导师指导下由博士生独立完成，其所用时间不少于2年。论文的内容应充分体现博士研究生的创新能力、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

1．开题报告

博士学位论文选题应在了解本研究领域国内外的现状、发展动态的基础上，确定论文题目，要体现学科领域的前沿性和先进性。应包括三大部分：1）选题的背景和意义；2）前人所做的工作及自己打算开展的工作、所用的方法、前期研究进展、预期创新点及研究成果等的综述；3）研究进度安排及论文的结构框架。考核小组据此对研究生选题的科学性进行讨论，指出其中可能遇到的问题，帮助研究生合理优化科学研究及论文内容，同时还要对其综合能力做出评价。考核小组应由3名及以上成员组成。开题报告时间由博士生导师根据博士生工作进度情况确定，一般应在第二学期末完成，最迟距离申请答辩日期不少于2年。

2．论文中期检查

学位论文中期检查一般应在第四学期进行，对研究生的综合能力、论文工作进展情况等进行全面考查。考查小组由3-5名教授组成。

3．论文答辩等环节和要求。

在学位论文工作基本完成后，要求进行学位论文预答辩，通过者，方可申请正式答辩。具体要求按照《北京交通大学关于博士学位论文预答辩的若干管理办法》相关规定执行。

博士研究生在申请学位论文答辩前，除修满应修学分外，还必须以第一作者身份发表一类学术论文3篇（允许一篇为录用通知，在授学位时提供正式发表论文），力争１篇为3大检索文章。详细情况参照《北京交通大学对研究生研究成果要求的有关规定》。只有符合学校有关规定，完成培养方案中确定的各环节工作且成绩合格的学生，方可申请学位论文答辩。

论文能够解决实际问题或理论研究过程中所遇到的问题，应该反映出研究生在论文中的创新点和具有的独立从事科研工作的能力。答辩应审核作者综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力，审核学位论文理论与技术上的正确性和先进性。

学位论文应由7位（及以上）具有高级专业技术职称的专家评阅，答辩委员会应由5

位（及以上、单数）具有高级专业技术职称（一般为正高职）的专家所组成。

六、其他

博士研究生的培养应本着理论联系实际的方针，着眼于综合素质的培养。通过研究生期间的培养，使研究生完成学业并撰写高水平的学术论文。同时不仅要具有本学科领域坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力和创新能力，而且还要积极参与文化素质教育和实践活动，参与文艺、体育比赛等。同时，学生自己还要加强自身思想品德、社会公德方面的修养，加强社会交往能力及合作精神、自我保护能力和应付突发事件能力的锻炼。

附课程设置表（电磁场与微波技术080904）：

备注：公共课及基础课开课时间以当年开课目录为准。

附注一：一外为非英语专业的要求必修英语二外

附注二：对非本专业入学的博士生，应补学由导师指定的本专业主干硕士课程

2016上海交大毕业致辞
北京交通大学研究生培养方案 第三篇

上海交大毕业致辞

亲爱的同学们：

今天，2016年6月27日，是一个值得在座同学们铭记的日子。此时此刻，我们相聚在这里，隆重举行上海交通大学2016届本科生毕业典礼，全体交大人，和你们亲爱的家人一起见证这一庄严神圣的时刻。首先，请允许我代表全校师生员工，向你们表示最热烈的祝贺！同时，我提议，请全体毕业生同学们，用最真挚的掌声，向孜孜不倦、辛勤培育你们的老师，向为你们成长成才服务的教职员工们，表示深深的感谢！同时，在今天典礼的现场，有很多同学的家长，我想说对你们说，孩子们的荣耀同样属于你们！

大学四年，是人生中最美好的一段时光。四年前，同学们怀着求知之心、报国之志，以优异的成绩，进入交通大学，相聚浦江之滨，开始了大学生涯。四年的交大生活，使你们深深地爱上了交大校园的一草一木，也让交大牢牢地记住了你们的一言一行。 同学们，你们在校的四年，对于祖国，对于交大，都是不平凡的四年。在这四年里，你们是祖国繁荣强盛的见证者，你们是交大腾飞奋进的见证者。你们用自己的智慧、才干和行动为母校增光添彩，谱写了动人篇章。许多同学在国内外高水平学科赛事上摘金夺银，成绩斐然，为学校赢得了荣誉，在各类舞台上展示了交大学生的风采。母校为你们的成绩而自豪，为你们的成长感 1

到欣慰！我们，母校的老师，更将把你们的每一次成功、每一份精彩，都珍藏在记忆深处。

同学们，你们在校四年，勤奋学习，快乐生活，勇于实践，追求进步，在学业和思想上不断走向成熟。在这四年内，在你们中间，有25人次获得上海市三好学生、优秀学生干部，有641人次获得上海交通大学三好学生、优秀学生干部，有199人次获得国家奖学金，有32人次获得上海市奖学金，有443人次获得国家励志奖学金，有15人次获得校自强自立先进奖。你们用自己的行动和成绩证明，你们无愧于“交大人”这一光荣称号！

同学们，你们中的大多数出生于改革开放以后的80年代末，你们的成长伴随着中国经济的快速发展，你们是中华民族最值得骄傲、最值得自豪的时代的宠儿。然而，中国经济的快速发展、人民生活的极大改善是以自然资源的超常规利用和生态环境的超常规损失为代价的。因此，如何实现中国经济发展模式的转型，到2020年顺利将我国建成创新型国家，全面建成小康社会是我们必须思考和回答的问题，而你们正是完成这个伟大历史使命的中坚力量。大学毕业，是人生发展的重要里程碑。你们人生未来的十年，既是中国高速发展的战略机遇期，也是你们迎接挑战、迈向事业辉煌的黄金时期。祖国的每一片土地都充满着发展机遇和挑战，你们应将自身的发展和祖国强盛紧密相联，抓住这难得的大显身手的机遇，努力拼搏，敢为人先，勇于担当，出色完成这个伟大时代所赋予你们的光荣使命！

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临别之际，有些不舍；但对你们的未来,我更充满信心。作为你们的师长，作为大家的杰哥，在这个特殊的时刻，我想再给大家嘱咐三句话：

第一句话：要主动学习，适应新环境。求学以来，你们一直都是同龄人中的佼佼者。进入新环境，要虚心学习，乐于接受挑战。既要适应顺境，更要敢于面对逆境、接受挫折。在未来的生活中，你们可能会遇到工作的失利、爱情的苦闷、疾病的折磨，但是，无论何时，请不要放弃对生活的热爱、对幸福的追求、对和平的珍惜。无论顺境逆境，只要我们通过学习不断充实自己，就一定能够收获成功和幸福。

第二句话：要充分准备，成为领导者。请相信，在不远的将来，你们中大多数将有机会成长为方方面面领导者，而机遇总会垂青那些有准备的人，因此你们要热爱工作团队，善待你的同事，关心他们成长，与他们分享工作的乐趣。你一定要记住，他们需要你的激励、理解和支持，因为你也是团队中的一员。请记住，激励团队成员的最好方式不是让他们担心和害怕，而是让他们感到受尊重和有价值。

第三句话：要心怀感恩，回报社会。“饮水思源，爱国荣校”是交通大学的校训，感恩和责任，是它的精神内核。感恩，是一种处世哲学，是生活的大智慧。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生命的爱与希望。学会感恩，感谢社会给予你的一切。百年学府，带给你们的是荣耀，但更多的是责任与担当。在你们 3

求学的道路上，得到许多人的关心和帮助。当你们有能力时，一定要记得以各种方式回报国家、社会和所有关心和关爱你们的人。

同学们，“宏图在胸，重任在肩。迎向那真理之光，扬起青春的风帆。交大，交大，群英汇聚，同舟共济远航彼岸。为自强而奋发，为人类多贡献”,当熟悉的旋律响起，你们将满怀激-情和梦想踏上人生新的旅程。让我们团结一心，携手未来，与国家的前途、民族的兴衰休戚与共，共同创造交通大学新的辉煌，让我们将兴校的激-情与强邦的梦想涌动在所有交大人的血液中，一起拥抱激-情，放飞梦想！

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上海交大毕业致辞 [篇2]

亲爱的同学们：

昨晚我参加了F09的VOS晚会，更加强烈地感受到再见时刻的来临。我相信，此时此刻大家心中既充满了依依不舍的温情，又洋溢着跃跃欲试的期待。四年前的九月，我和老师们在南区操场迎接你们的到来，不知道大家是否还记得开学典礼上老师们对你们的期许？期许你们能够探索未知、追求真理、体验事业的艰辛和成功的欢乐；期许你们学会做人、做事、做学问，不断经受磨砺锻炼健康成长；期许你们有激-情、有梦想、有毅力、有担当，始终胸怀远大志向，永葆赤子之心；期许你们面对逝水年华，能够真正做到青春无悔。四年后的今天，我想听到大家的回答：你们做到了吗？

前几天我在微博上看到一位同学的毕业感言，“四年的点点滴滴萦绕在眼前，徘徊在心头，印刻在脑海，是那样的清晰，那样的深刻，那样的生动。感谢师长们的鼓励与教诲，感谢同学们的帮助与陪伴，感谢你们带来的快乐与欢笑。”是的，毕业季，感恩时，我提议，让我们把最热烈的掌声送给你们的父母和师长，也送给你们自己！

回首四年，你们的通识课抢选都经历过－“秒杀”，你们创造了让教务处老师苦恼的－“我爱选课网”；你们在与外校同学斗嘴时的必杀技是－“我们宿舍有空调”；你们鼓励低年级同学，用的是“舌尖上的交大”保你一月用餐不重样；你们说“只有在菁菁堂看过世界杯，那才算是真正的球迷”。虽然“罗森”已经变成了“快客”，但是“冰火四季”的灯光依然闪亮；虽然“第五街的咖啡”已经不复存在，但是校车站的“甜魔”毕竟陪你们度过了一段段美妙的时光；也许明天，你们将难得再品尝“华联”的“鸡蛋灌饼”，难得再搭帐篷通宵排队抢票，再也不必编造美丽的谎言请宿舍阿姨半夜开门，但是“152167”开头的手机号永远属于你们！“509”开头的学号永远属于你们！你们是永远的F09！你们是母校永远的财富！

我常在想，一千多个日日夜夜，有多少个交大的同学，在教室、图书馆和实验室里孜孜不倦地勤奋努力、苦心钻研，在校园内外、社会每个需要你们的地方从事实践探索、爱心奉献。四年的时光，伴随着多少选择、汗水、欢笑与眼泪。这中间，或许包含着你们在英语“第六感”水平考中失利的沮丧，或许记录着一次次实验得不到理想结果的无奈，或许闪现着感情生活不如意带来的伤痛然而,大学就是这样一个人生成长的地方。她被称作母校，就要以爱心和宽容，允许你们尝试、冒险、探索和追求。通过一次次选择和担当，你们找到了自己人生的方向，储备了迎接挑战的勇气和力量。我相信，有母校在你们身后，有责任在你们心中，你们的未来，一定会成就属于你们的光荣和梦想！

当前的中国，正在进入中华民族伟大复兴的崭新阶段。大学日益成为引领社会发展的思想库，科技文化创新创意的源头，创新型领袖人才培养的高地。大学的使命，决定了它存在的价值和未来的前途。大学兴则国家兴，大学强则国家强。面向未来，大学的道德风骨将代表国家与民族的文明程度；大学的创新能力将决

定国家与民族的发展动力；大学所培养出来的人才质量将决定国家与民族的未来。无论是“实业救国”的创校机缘，还是新中国成立初期的院系调整，抑或是改革开放后的蓬勃发展，引领社会、服务社会、改造社会，一直是交通大学的为学之基、立身之本。当前的时代，是一个改革开放的时代，对创新和人才有着迫切的需求。这对交大学子而言，恰恰是一展身手的广阔天地，为你们成就事业提供了无限的可能。交大人百年来的追求与梦想，应当通过我们的努力来实现。面对国家和民族的需要，交大人责无旁贷，理应全力以赴！

世界在变，社会也在变，面对不可预知的前途，你们该怎么办？很遗憾，我也没有标准答案。但是，作为你们的师长，我想说：你们应该在成长中选择坚守。无论时光如何变幻，我们内心深处总要坚守一些东西，这些东西，无关金钱、权力和地位，但关乎思想、精神和道德，更关乎良心、公平和正义。如果说，大学是这些人类永恒主题的守护者，那么经过大学浸染的人应该是这些理念的坚定实践者和追随者！我衷心希望，交大学子，不仅要有能力，更要有操守，心怀感恩、勇于担当、恪守底线、慎始敬终，向着真理之光，扬帆起航！

“你可以一无所有，只要你的精神还在”、“我们可以经历失败，但我们不会失败”。交通大学117年的历史便是对坚守、梦想、奋斗和成功的最好演绎和诠释。无数前辈为了实现民族复兴的中国梦和储才兴邦的交大梦，前赴后继，不懈奋斗，带着交大人特有的精神品格，在逐梦的道路上享受奋斗的快乐，认真感悟生活的精彩，体会人生的真谛，拥有一份独有的阅历和积淀。

亲爱的F09同学们，母校永远与你们心心相连、风雨同舟，母校永远是你们的港湾、给你们家的温暖，母校永远做你们的后盾、与你们一同在成长中选择坚守！

谢谢！

张 杰

2016年6月30日

上海交大毕业致辞 [篇3]

亲爱的同学们：

一年之计始于春，在这美好的季节里，你们即将离开母校，走向自己的远方。今天，我们满怀收获的喜悦、踌躇满志，最后一次欢聚一堂。在大家临行之前，作为你们的师长，我来为大家上最后一课：感恩与责任，激-情与梦想。

同学们，你们是否还记得，四年前第一次踏入拖鞋门时，心中对大学的无限憧憬和心驰神往？成就第一等学问，砥砺第一等品行是你们初为交大人的理念；选择了交大，选择了责任是你们承接大学精神的祈望。第一次军训、第一次游园会上你们用激-情演绎了青春的灿烂与飞扬；校园里的课堂，图书馆的书桌上你们以汗水书写着勤奋的笔迹和篇章。或许你们有过困惑，或许你们也曾迷茫，但这并不影响你们心中与生俱来的豪情壮志，和天下为怀的远大理想。青春，梦想，奋斗，激昂，这是你们身为年轻人的希望，你们是交大亘古长青的辉煌！

同学们，你们是否还记得，四年里我们携手并肩走过的路途，我们众志成城、豪情万丈？汶川地震，国难当头，我们以绵薄之力筑成了大爱之心，我们以大爱之心团结了民族力量。金融风暴席卷全球，我们冷静理智地为生涯导航，我们毫无惧色地迎难而上。福祸同享，

困厄同当，再重的包袱有我们并肩承担，再大的困难有我们携手抵抗。传递中的火炬，燃烧着的梦想，我们共同见证了奥运盛事的光芒。骄阳下的汗滴，疲惫下的微笑，我们一同书写了世博盛会的篇章。交大人的汗水，在每一片土地上都会闪闪发亮；交大人的智慧，在每一个领域上都会熠熠生光！

逝者如斯，转瞬之间，我们已经和交大同在了四年的时光。无论是挫折还是顺畅，无论是落寞还是飞扬，交大给我们的所有印象都在此时此刻化为毕生的难忘。今天，你们就要迈出校门，走向四方。在这临别一刻，我们每一位交大人心中都会响起那个我们听过无数遍的声响。饮水思源，爱国荣校，这句校训让我们始终不忘：心怀感恩，铭记理想，肩负责任，直至天下担当！

“落其实者思其树，饮其流者怀其源”。时刻铭记感恩父母，感恩师长，他们为培养你们付出的心血远远超乎你们的想象。感恩社会，感恩人民，他们给予了你们公平正义的良心和思想道德的修养。感恩母校，感恩前人，他们为你们探索未来、眺望远方提供了巨人的肩膀。感恩国家，感恩政策，我们牢牢把握了历史机遇，奋起直追，快速崛起，成就了交大跨越三个世纪的辉煌。百年学府，带给你们的是荣耀，但更多的是责任和担当。在你们求索的路上，会得到许多人的关心和帮忙。当你们有能力时，务必以感恩之心，以思源之道，为国家、为社会奉献自己的力量！

“士不可以不弘毅，任重而道远”。承担责任，并不意味着肩负厚重的行囊，而是去履行我们神圣的使命，实现我们共同的理想。交

大生时，国家危亡；交大兴时，民族富强。她秉承“储才以兴邦”的建校理念，坚持“育一等人才”的办学方向。她实现了史上无数个零的突破，她搭建起迈向现代化的首座桥梁。交大历来与国家民族同呼吸，与时代潮流共激荡。如果说交大是国家振兴的手臂，那你们就是民族腾飞的翅膀。如果说前人是推动国家进步的滚滚东流，那你们就是民族远航的长江前浪。交大正走在创建世界一流大学的路上，我们要致力于丰富思想宝库，引领社会风尚；我们要致力于攻克技术难题，构筑文化桥梁；我们要致力于攀登科学高峰，致力于未知领域的不断扩张。就让我们全体交大人，坚定责任、满怀激昂，为我们不懈追求的储才、强国、兴邦之梦想，为国家富强、民族复兴、人类进步，书写新的篇章！

“宏图在胸，重任在肩。迎向那真理之光，扬起青春的风帆”。心怀感恩，坚守责任，是我们交大人心中最深刻的印象；满怀激-情，朝圣梦想，是我们年轻人应有的张扬。张扬我们的豪情万丈，张扬我们的心胸无疆！

同学们，如果你们不甘心这个世界的暗淡，那就去以火热的激-情发出最耀眼的光芒；如果你们不甘心这个世界的沉寂，那就去以豪迈的胸怀发出最嘹亮的声响；如果你们不甘心人生的一帆风顺，那就去以豪情壮志乘风破浪，扬帆远航；如果你们不甘心人生的庸庸碌碌，那就去奋发图强，为国之栋梁，为世界之光！

上海交大毕业致辞 [篇4]

亲爱的2016届毕业生同学们：

最近一段时间，我在网上看到你们晒自己的毕业清单，你们有的要在毕业前再去奋战了无数夜晚的新图独坐一会，有的想第一次到学弟学妹的宿舍区吼一次离歌，有的想在离开前向那个倾慕了四年的她(他)表白一次你们的毕业清单，有温暖也有疯狂，承载着你们对这所大学那些年、那些人、那些事的全部情感。但是你们可能不曾想到，我也为自己列了一份专属于你们的毕业季清单，这里面有在校园的各个景点与你们的合照、也有参加你们的毕业答辩，还有在VOS晚会上与你们一起合唱此时此刻，我要履行这份清单的最后一项，那就是在今天这个隆重的场合庆祝你们毕业，并和你们一起感谢无私养育你们的父母、辛勤培育你们的师长以及所有帮助过你们的人，现在我提议全体毕业生起立，向你们最应该感谢的人也向你们自己献上最热烈的掌声！

四年一瞬，大学生活有精彩，也有遗憾。可能就差那么一点儿，你们飞车穿越梅花桩的神功也就练成了；可能就差那么一点儿，三餐就可以和你们一起毕业了；可能就差那么一点儿，你们就可以畅游致远游泳馆了。好在毕业之时同德湖的荷花盛开了；好在离别之际菁菁堂的世界杯开战了；好在“晚安世博”中“小水滴”辛勤奉献的身影、“巅峰对决”中为母校争光的矫健身姿、军训时“脚痛大学”痛并快乐着的回忆，已经被你们永远定格了。 当离别的愁绪交集着美好杂陈于心，这一次也许就更难说再见了：难别三尺讲台上兢兢业业的师长；难别卧谈了四年即将各奔东西的室友，难别夜归时责备你却更关切你的阿姨，难别四年的成长岁月，难别你们共同的F10！

同学们，大学毕业是人生中一个重要的里程碑。今天，站在这个里程碑前，你们是否问过自己这四年里有哪些刻骨铭心的变化？是否问过自己对生命、对真理、对理想又有了怎样的理解？面对未来，你们又该拥有些什么去照亮前行的道路？今天，我想与大家分享三段“穿越时空”的对话，但愿其中蕴含的“人文情怀”能引发你们的思考，更能启迪你们的人生。 “2016年5月12日14点28分，汶川发生8.0级大地震。许许多多的游子赶回灾区的家园寻找难以割舍的亲人”这是纪录片《北川一日》的开始。这段故事的主人公李安民是交大建筑系06级的一名学生。他在悼念父亲的诗词中洒泪写下“二十年来空饮痛，云漫漫，路茫茫，叩问苍穹，何寄儿女伤？”这是他与父亲生死两隔的对话，他又用一次次重返灾区的行动回答了自己。第一次他是千里寻父的儿子，第二次他是给灾区孩子带去欢乐的大哥哥，第三次他是保护羌族建筑的志愿者毕业后，他毅然回到家乡，成为了一名灾后重建者。在校长奖的评委席上，我们把票投给了他。因为我们看到了一个大男孩在悲痛中的成长，从爱自己、爱亲人、到爱身边更多的人，这是一份从逆境中崛起的爱的力量，这是我要与你们分享的人文情怀的第一层含义，一种以人为本的终极关怀。你们自发创办“临终关怀”协会，你们为农民工兄弟网上购买火车票，你们为学校里的修车师傅补拍婚纱照，你们为天使路上的鹭鸟迁移召开听证会这些微小而又闪光的点滴，让我看到了你们对自然的热爱，对生命的尊重，让我看到了你们从内心升腾出的那份质朴的大爱，这也是你们在过去四年中，从这所大学获得的最宝贵财富！

在交大校园里，有两座特别的图书馆，一座是钱学森图书馆，一座是将要开放的李政道图书馆，它们犹如隔空相望的两个巨人在对话。钱先生在他提出的“大成智慧”中说，“一

个理性的时代会在人类的进步发展中产生，在这个时代中，不仅是存在决定意识，而且人类的高尚思想追求将影响世界。”李先生说：“艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性。”两位科学巨匠的共鸣，不仅是他们对探求真理的真知灼见，更是理性价值追求的闪光，其核心是要有一个理性的人生观和宇宙观，致力于探究自然万物运动之规律和社会发展面临之问题，为全人类谋求福祉。这也是我要与你们分享的人文情怀的第二层含义，一种价值追求中的理性回归。在云南大理，有一位年过花甲的教授，带领着一群-交大人，用十三年的坚守换来了洱海的一泓清水；在四川锦屏山，有一群-交大人，在埋深2500米的山洞里，孜孜以求，探索暗物质的奥秘；在大洋深处，凝聚着交大智慧的无人探测器，不断突破极限，探寻未知的海底世界，他们用超越自身、面向全人类的理性价值追求，诠释着交大人的科学追求与人文情怀，肩负起对社会和人类的责任。同学们，在你们未来的人生道路上，我相信你们也会始终怀揣着这份理性的价值追求，从知识的探究走向灵魂的自由、创造的高峰，走向自我的超越！

今天之后，大家将有一个新的身份，叫做“交大校友”。接下来我要与大家分享两位校友跨越百年的“对话”。走进华联的“曦潮书店”，你会在显眼处看到一本书，名叫《西潮》。书的是1904年考入南洋公学的校友、著名教育家蒋梦麟，他试图通过描绘时代的变迁，启发世人对自身文化道路的思考。向我推荐这本书的女孩是这个书店的创办人，一位2016年毕业于化学化工学院的年轻校友，赵忆嘉。今年初，在闵行校区“学人”书店即将关闭之际，她放弃了北京的高薪工作，选择回到母校创办“曦潮”书店。在实体书店艰难生存的当下，面对很多人的不理解和不认同，忆嘉坦然地说，她不想让母校成为一所“没有书店的大学”，更希望曦潮能给交大人带来一个如晨曦般澄明、静醒的空间。我想，这源于对交大人文情怀的坚守，更源于对人类精神世界的执着。“曦潮”是一面镜子，映衬着百年交大的人文底蕴；“曦潮”是一颗火种，引燃了交大人的激-情与梦想；“曦潮”更是一个磁场，凝结着交大人的人文力量。梦麟先生曾说“理想、希望、意志是决定人一生枯荣的最重要因素。”在这不足百平米的空间里，两位相隔百年的校友用文化守望者的姿态诠释着人生的意义。在时光的大潮里，你们是选择随波逐流，还是选择独立、清醒、真诚地活着？我希望你们今后要经常做这样的反思。我知道你们爱说，理想很丰满，现实很骨感，但我也知道你们都爱唱五月天的《倔强》，“当我和世界不一样，那就让我不一样，坚持对我来说就是以刚克刚，我如果对自己妥协、如果对自己说谎，即使别人原谅，我也不能原谅。”这是你们唱给现在的青春无悔，也是唱给未来的初心不改！我愿你们在岁月的磨砺中一直能有这份纯粹和坚韧，做仰望星空的思想者，做脚踏实地的实践者，拥有一个丰富、自由、高贵的灵魂，这是我所理解的人文情怀的最深层次含义，对信仰的坚守与执著。

这是三段关于生命、思想和灵魂的对话，也是关于爱、理性与信仰的对话。今天，当你们跨出交大校门之际，我想说，人文情怀不仅仅是你们研读过的文、史、哲，更是你们对自然和生命的热爱和尊重，对真理的探索与追求，对梦想的执着与超越！

时间没有回放键，但是美好会永远定格。青青校树，萋萋庭草，四载求学，晨昏欢笑；思源风景旖旎，菁菁时光流长。“长亭外，古道边，芳草碧连天”，当《送别》的歌声响起，你们也即将离开母校，各赴前程。大器之才，不仅要有对科学精神的追求与弘扬，更要有人文情怀之涵养与修为。愿你们用大爱去点亮希望，用理性去探究未知；用信仰去引领时代，让人文之光照亮你们的未来！

上海交大毕业致辞 [篇5]

亲爱的同学们、尊敬的家长代表们，

各位老师、各位来宾：

有一种离别，体会过才知其中的内涵；有一种再见，经历过方知其中的情谊；有一种结束，拥有过深知其中的精髓；不是离别，不是再见，不是结束，而是新的开始，这就是毕业。我记得，二十一天前，我们在懿德楼三楼大礼堂举行“医路远航”之“致·青春”2016届毕业生晚会。在晚会上，我祝福你们在“毕业季”里幸福。现在，我想问大家：你们幸福吗？ 无论你是否幸福，作为你们的师长、学长与朋友，我心中百感交集，既有得天下英才而育之的骄傲，又有桃繁李盛香四野的欣慰，既有送君千里终须一别的不舍，又有长江后浪推前浪的期冀，既有如儿行千里母担忧的牵记，又有鲲鹏展翅楚天阔的祝福。我相信，对于你们，真心承载了诸多是言语所不能及的种种心情。伴着这种心情，现在我们在这里隆重举行2016届学生毕业典礼暨学位授予仪式，共同参与和见证525名本科生，676名硕士生，303名博士生，34名留学生，共1538名毕业生人生历程中神圣而又庄严的时刻。对你们而言，这将是生命中一个至关重要的成长礼和纪念日。我向你们表示最热烈的祝贺，并致你们终将逝去的青春与终将离开的母校，翻启人生篇章新的扉页，踏上人生征程新的路途！

光阴荏苒，岁月如梭。同学们，几年前，你们怀揣着医学梦想，来到交大医学院负笈求学，从此，无悔地踏上了医学之路，开始了自己的医学STYLE，也和交大医学院结下难解的情缘，成为交医人中的一份子。在医学院度过的数载光阴，你们感受着校园春绿之盎然、夏花之灿烂、秋韵之静美，冬雪之素洁四季风景的同时，也在历经着一道道生命风景，最终破茧成蝶，华丽丽地转身，完成了人生蜕变。在你们这一届毕业生中，有着交大医学院招收的第一届八年一贯制学生，有着交大医学院班导师工作机制试点的第一批班级，有着共襄医学院创建六十周年盛事的集体记忆，有着医学院卓越医学人才培养的宏大愿景，你们是医学院融合与发展的见证者，继承与创造的参与者，光荣与梦想的缔造者。

记得在今年3月下旬，那是一个毕业生们正专注于论文撰写、忙碌着为即将到来的论文答辩做准备的时间点，我意外地收到一封来自于你们当中的一位同学的邮件。信中如是说：“我是医学院即将毕业的硕士研究生，目前正在撰写毕业大论文。我发现大论文的审阅日趋严格，每个同学都谨慎对待，但都无暇顾及篇末‘致谢’的质量。多数‘致谢’是流水账式地把所有人名及贡献罗列”。他认为毕业大论文是对自己学术的总结，而‘致谢’则是对自己情感或精神形式的总结，也很重要。建议鼓励大家投入感情写致谢，这是科学素养和人文素养并进的体现。看完这封信，我不禁为这名同学身上表现出来的朴实与真诚叫好，同时我

也陷入了良久的沉思。一个论文撰写过程中的小细节，一条看似不起眼的建议，背后却蕴含了一个为人处世的大道理——要懂得感恩，这是为人最起码的修养，也是日后为医、为学所要具备的难能可贵的品质，更是全社会应该极力提倡的一种文化氛围。我希望我们交大医学院培养出来的学生身上都能具有这个特质，在适应外界的同时，内心一定要有所坚守，能守住人类道德的底线，守护灵魂深处的净土，守望人性本质的光辉，做一个厚道、感恩的人。你们的每一个成长轨迹都倾注凝结着来自方方面面的关爱与付出，父母含辛茹苦的养育、师长春风化雨的教导、亲友一路走来的扶携、学校不遗余力的培养、身边教职医护的服务、社会爱心人士的帮助，汇成了一幕幕最美人间情，一股股最暖人间意。我们的父母、我们的师长、我们的学校可能很平凡、很普通，甚至有些“拿不出手”，无法向人介绍但你不能抹杀你是谁的孩子，谁的学生，更不能嫌弃他们。父母和师长是否伟大完全取决于你，因为你是他们的儿女，你必须要用自己来证明他们的价值，你如果伟大，他们就更伟大，你高尚他们就更高尚！我提议，同学们，在今天这样一个激动人心的时刻，这样一个盛大欢欣的场合，让我们用最热烈的掌声、最虔诚的感恩，向你们背后为了你们的成功与荣耀无私付出的亲人师长、朋友同窗、教职医护员工们乃至那些或许不为你们所识的社会人士表示发自肺腑、最诚挚的感谢！

同学们，在你们心怀感恩，即将扬帆远航之时，我愿对大家提几点希望，与君共勉： 首先，缘于这份深沉的感恩，我希望你们坚持梦想，勇担责任。最近热播的《中国合伙人》中有句台词：“梦想是什么，梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西”，成东青说，我不知道成功的公式，但是我知道当你在梦想的前进的道路上感到了曲折，那么你已经走在了成功的笔直的大道上。米兰·昆德拉曾说：“从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱-惑里。我心中已经听到来自远方的呼唤，再不需要回过头去关心身后的种种是非与议论。我已无暇顾及过去，我要向前走。”是的，同学们，要向前走，离开了校园，不要离开梦想，既然选择了医学这条道路，就要义无反顾，勇往直前。即便是未来的道路“人在囧途”，即便是以后的日子“杜甫很忙”，即便是将来的生活“时常穿越”，即便是“现实很骨感”，也请一定要胸怀理想，满怀激-情，敢于担当，敢于创造，坚持你们心中最初的梦想——医学梦，用“医学梦”托起“中国梦”，让自己的人生价值在中华民族伟大复兴的征程中绽放光芒。

其次，缘于这份广博的感恩，我希望你们笃行医道，心怀大爱。最近，一位美国医生给我讲了一个他自己经历的故事。当他刚刚成为医生的时候，一位几岁的小朋友身患白血病，已经无法治愈。在被送入ICU病房的时候，这位小朋友和他的母亲说：妈妈，谢谢你送我到人世来。非常遗憾，我不能继续与你生活，继续得到你的爱，更无法让你开心。我走了以后，你要好好生活。当时，这位医生的心灵被震撼。忽然间，他感到我的一生唯一要做的是，努力，努力，再努力创造医学成果，拯救更多生命。经过30多年的医学实践，他始终没有放弃，于是成为了世界著名的儿童白血病专家。是呀！医学之道，大医精诚，“精”于高超的医术，“诚”于高尚的品德。希波克拉底曾说：“我之唯一目的，为病家谋幸福。”孙思邈有言：“誓愿普救含灵之苦，若有疾厄来求救者，不得问其贵贫富，普同一等，皆如至亲之想。”为医者，当秉一颗天使般纯净的心，救死扶伤，不辞辛苦，不慕得失。以病人为本，做自己能做的，竭尽全力给予病人以健康的身体和心理，这也是一个为医者辐射出来的正能量。FAITH（信）、HOPE（望）、LOVE（爱）是人类精神世界最重要、最强大的三样东西，

而医者是对这三个字的最好诠释。尊重生命、敬畏生命，怀仁爱之心，显大医容风，这也是一名医生职业情商的体现，诚如习总书记在天津和高校毕业生座谈时所说的：“做实际工作情商很重要，情商要与专业知识和技能结合。”

最后，缘于这份凝重的感恩，我希望你们以勤为径，以苦作舟。曾经我在博客上转过一篇帖子《哈佛，看一眼就会明白中国缺什么》， “到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人，哈佛学生学的太苦了，但是他们明显也是乐在其中。”由此，我想到，同学们，你们未来的目标是要成为一名优秀的救死扶伤的白衣天使，或者成为为生命医学学科做出创新型贡献的研究者，光靠天赋是不够的，或许你曾经在准备过关考“四大名补”中练就了过目不忘的背功和“联通”功力，或许几年医学苦读中你被班里册封为当之无愧的“学霸”，但是同学们，请谨记，医学乃“至精至微之事”，医学之路，必须付出终身的努力。一个人的进取和成才，环境、机遇、天赋等外部因素固然重要，但更重要的是依赖于自身的勤奋与努力。缺少勤奋的精神，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅，望塔兴叹。有了勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山暮雷，渺望万里层云。所以，我想在这里对你们说一句，未来永远都掌握在你们自己手中，只有在人生的求知路上孜孜不殆，研精覃思，才能体验到世界的精彩和美好。

同学们，雏鸟告别巢穴，是为了在更高的天际翱翔；游鱼告别浅滩，是为了在更深的海洋遨游；你们告别母校，是为了在更远的地方追梦。当你将自己的一生托付给医学事业的时候，你就已经置身于真善美的崇高追求之中；当你以高超的技艺和人格力量在救助病人于困厄之时，你就已经在享受无穷的快乐和幸福。这就是“职业的福祉之源”。上次我在你们的毕业晚会上，我读过，今天我还想说：多年以后，你们来或者不来，母校就在这里，不舍不弃；见或者不见，我们的心永在一起，不分不离。无论你们身处何方，母校都是你们人生旅途的驿站，都是你们的坚强后盾。希望你们左手握着理想，右手握着坚强，在母校深情的目光注视下，越走越远，越走越坚实，不负了母校的恩泽。母校也会因你们的出色表现而锦上添花！

最后祝愿同学们鹏程万里，前程似锦，永远幸福！祝各位家长、来宾身体健康，万事如意！

谢谢大家！

2015因深造学习的辞职报告范文三篇
北京交通大学研究生培养方案 第四篇

因深造学习的辞职报告范文三篇

第1篇

尊敬的领导：

能在xx公司这个广大的舞台开启我的职业生涯是我莫大的荣幸，非常感谢各位领导在过去四年里对我的帮助和支持!因本人考取北京交通大学研究生，需要攻读硕士研究生学位，特此提出辞职申请。

时光荏苒，在过去的x年里，各位领导和同事帮我建立了良好的工作习惯和工作态度，培养了我独立思考的工作能力，使我从一名刚毕业的大学生成长为一名合格的工艺技术人员。

xx公司是我职业生涯的起点，我也在这里留下了挥洒激情的背影。同时在过去四年里也感觉到了社会科技发展的日新月异，我也深知自己专业方面的不足，因此想利用这次机会继续深造学习，以便进一步提升自己专业技能。

希望领导在百忙之中抽出时间受理我的离职事项。

再次感谢各位领导给予我的信任和支持，并祝所有领导和同事在工作中取得更大的成绩。

此致

敬礼!

辞职人：xx

第2篇

尊敬的x老板,x主管:

您们好!

截止到今天，已然过去了x月。在这段时间，和很多优秀的人成为同事，让我受益匪浅，并且我相信在将来也一定会深深的影响我，我诚挚的感谢大家，感谢这个企业中的每一位，因为你们让我成长!非常感谢这两年来您们对我的关心及照顾,让我学到很多也体会很多.由于本人能力有限,很多工作上的疏忽和缺陷您们都能宽容我并时时教导我前进,更是让我由忠的感激.

考虑到自己底子薄,能力差,趁着自己尚有求学的光景,特申请辞职去学习.相信您们定能理解作为一名学生迫切希望回归校园求知的心.望能得到您们的批准,再次感谢!

此致!

敬礼!

第3篇

尊敬的公司领导：

您好!

工作近一年来，我发现自己在工作、生活中，所学的知识还有很多欠缺，已经不能适应社会发展的需要。并且由于个人无法割舍对分子生物学的热爱，因此选择出国继续深造。

我也很清楚这时候向公司辞职于公司与自己都是一个考验，公司正值用人之际，公司项目的开展，所有的前序工作在公司上下极力重视下一步步推进。但，由于选择尊重内心的追求，以及不愿放弃这次经过艰难拼搏而得来的学习机会，我提出辞职，相信公司领导会给予谅解。

望领导批准我的申请，并请协助办理相关离职手续。在工作正式结束之前我将继续全心为公司而奋斗。

祝身体健康，事业顺心!

此致

敬礼

申请人：

20**年**月**日（编辑：露露）

2016教学研讨会邀请函
北京交通大学研究生培养方案 第五篇

教学研讨会邀请函

尊敬的陈继英老师：

您好！

北京师范大学课程与教学研究院主办、青岛市城阳区教育局协办的“全国中小学教育信息技术与学科融合研究论坛暨翻转课堂与微课程教学实践专场”研讨会，定于2016年6月20日—23日在山东青岛举办。“全国中小学教育信息技术与学科融合研究论坛暨翻转课堂与微课程教学实践专场”学习代表为来自全国各地教育教研部门主任、教育信息部门，中小学校长、教学校长、学科骨干老师、一线教师等。

本次大会主题是：推进教育信息化建设变革“教”与“学”的方式满足未来教育需要.

本会组委会##特邀请您出席本次论坛并做课堂教学展示加报告点评。上课安排：微课异构展示课，上课题材自选，可以用不同内容，请把上课内容、教材版本、执教教师简介于开课前5天发到组委会邮箱，课前10分钟与学生交流，掌握学情，取得更好的教学效果，您的上课时间为2016年6月21日上午，并与学员进行互动交流，请您给予安排。

期待您的回复。

此致

教安

北京师范大学课程与教学研究院####2016年6月9日

组委会联系方法：

联系人： 郭老师手机：13161112208

e-mail：#url#

会议文件：

翻转课堂、微课程教学——给课堂演绎别样精彩

全国中小学教育信息技术与学科教学融合研究论坛

暨翻转课堂与微课程实验教学实践专场研修班通知

各省市教育局教研部门、电教馆、信息中心、教科院（所）中小学校：

随着教育改革与教育信息技术的深度融入，教师的“教”与学生的“学”在科技时代发展的今天已经发生了质的变化，教育信息技术的有效运用和建设，是具有打造区域特色的教育信息化管理应用体系，能有效推动教育管理改革创新，培养创新人才，促进信息技术与学科教学深度融合，推进区域教育优质均衡发展。

2016年，微课概念在教育界爆发，得到教育界广大同行的高度认可和一致追捧。2016构建中国特色的微课程教学法全面开讲，这是课堂教学改革敢于先行的结果，微课作为一种新型的教学资源类型，在当今课堂教学改革中具有明显的优势，她以短小精悍和定位于学生学习。让“先学后教”这一传统教学模式与理念，运用现代教育信息技术理性的开展多样化“翻转课堂”本土化实践，这种新型的校本研究教学模式的开展，有利于“自主学习、新课导入、知识理解、学生缺课补习或复习、课堂内容永久存档”等，更有利于碎片化、混合式教学的穿插和使用，是一线教师在实际教学中把发现问题，分析问题，解决问题的过程制作成微课让学生课前学习，课内对话、集体讨论、小组合作探究的知识内化教学过程，是师生角色转化课堂互动的新型教学模式。能有效促进教师教学理念的转变及学生学习兴趣的激发。也为广大的一线教师为明天的课堂需要送去知识与技术导航。为配合各省市教育信息化推进建设计划，实现优质教育资源共享的学习环境，打造“智慧校园”引领教育信息化与学科融合走在前列，特举办“教育信息技术与学科教学融合研究论坛”，望各地教育厅（局）、电教馆、教育信息技术中心、教科院（所）相关领导，高度重视予以承办或协办，推进教育改革向前发展；现将有关事项安排如下：

主办单位：北京师范大学课程与教学研究院

协办单位：青岛市城阳区教育局

时间地点：2016年6月20日——6月23日6月19日全天报到地点：青岛

学习主题：推进教育信息化建设变革“教”与“学”的方式满足未来教育需要

学习内容：翻转课堂与微课教学理念解读，微课如何与日常教学相融合，

信息化环境下翻转课堂教学的实践研究，微课程的开发、管理应用模式研究

如何运用微课程提高课堂的有效性，名校翻转课堂实验教学观摩

研修形式：案例观摩、动手实践、展示研讨等形式相结合。

参加人员：教育行政信息管理部门领导，电教馆馆长，中小学学校校长，教研员，骨干教师及一线教师等

参会费用：会务费500元/人（含培训费、资料费、场地费），食宿、交通、学校观摩考察（区间交通费实收）统一安排，费用各单位自理。

内容安排2016年6月19日全天报到地点：青岛

教学研讨会邀请函 [篇2]

尊敬的领导：

“教育国际化·双语教学·双语教师”全国学术研讨会，将聚焦于双语教学和双语教师教育理论与实践中的前沿问题，从宽广的视野和前瞻性的角度来审视双语教学和双语教师教育改革的方向和社会变革的关系，探讨社会变革背景下双语教学和双语教师教育的新理论、新制度、新模式、新方法，为国内外双语教学和双语教师教育领域的研究者、实践者、决策者提供一个交流平台，为中国双语教育改革与发展建言献策。

“第四届全国双语教学研讨会”将于2016年7月6日-8日在长春师范学院举行，会议欢迎并邀请国内外从事双语教学和双语教师教育研究、管理、培养培训工作的专家学者、政府官员、教育管理人员、国际学校和中小学校长、教师，以及所有对此次会议感兴趣的人士出席。

诚邀您届时莅临指导。具体安排如下：

【主办单位】长春师范学院；华东师范大学双语教育研究中心；上海市教委双语教学指导工作小组

【大会主题】教育国际化·双语教学·双语教师

【大会议题】1.国际教育在中国（国际学校的教育理念、教学模式、课程与教材、师资建设、国际学校教学与双语教学比较与关联）；2.双语教学理论与实践（双语教学模式、课程设置、教材建设、课堂教学、教学评价、政策制度）；3.双语教师教育理论与实践（双语教师培养、培训、双语教师教育标准、认证、国内外双语教师教育比较与借鉴、一体化双语教师教育体系构建）

【参会对象】从事双语教学和双语教师教育研究、管理、培养、培训工作的各级领导、专家学者、教育管理人员、国际学校和中小学校长、教师，以及所有关注双语教学和双语教师教育的人士

【会议形式】主题发言；专题发言；交流与讨论；双语教学现场观摩；双语教学示范课；双语人才交流；双语教材和成果展

【会议时间】2016年7月6日-8日（7月6日全天报到）

【会议地点】长春师范学院

【论文提交】论文一律以电子稿（word文档格式）的形式提交。论文提交截止日期：2016年4月20日，论文提交邮箱：@

【会务费】会务费人民币600元（含会议期间餐饮、资料、交通等），请参会人员报道当天现场交纳

【住宿安排】1.住宿由会务组统一安排，住宿费自理。2.为了安排住宿，回执单务必于2016年3月31日前寄回大会筹备组，以邮戳为准

【联系方式】电话/传真：

回执单（可以复印使用）

姓名

职务、职称

性别

住宿要求

单位全称

（地址、邮编）

电话/手机

邮箱

教学研讨会邀请函 [篇3]

各省、市（县、区）教育局暨教研室（教科院、教师发展中心）：

为了弘扬语文课改精神，传播作文教学新理念，推动各地作文教研成果及时交流，建设高效作文教学的新课堂，新作文杂志社携手全国“三新”作文教学研究会理事会，拟举办全国首届“三新”作文教学研讨会，就作文教学的新思路、新举措进行深度交流与碰撞，以新思想领航新探索，将新探索注入新课堂。

全国首届“三新”作文教学研讨会具体安排如下：

一、主办单位

新作文杂志社，全国“三新”作文教学研究会理事会

二、业务指导

中国教育学会中学语文教学专业委员会

三、承办单位

苏州市工业园区教师发展中心，苏州市工业园区星海实验中学

四、会议时间、地点

时间：2016年4月15日- 17日

地点：苏州市工业园区星海实验中学

五、会议内容

1.会议分四个板块进行。

第一板块：专家新视野专家主题报告

第二板块：对话新课堂新生代名师展示课及主题发言

第三板块：聚焦新探索实验区课堂亮相及经验分享

第四板块：名家新思想名家示范课及主题报告

2．所邀名师及专家。

顾之川中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长

黄厚江全国著名特级教师

葛水平山西省作协副主席，“鲁迅文学奖”获得者

蔡明江苏张家港市语文教研员，特级教师

曹书德北京十一校语文教师，特级教师

刘丽娟湖北省2016年高中组青年优质课大赛一等奖获得者

向浩深圳市龙华新区语文教研员，第二届“中语杯”全国语文教师教学大赛初中组第一名

徐飞苏州市工业园区高中语文教研员，苏派名师

刘铁梅苏州市工业园区初中语文教研员，“志公杯”全国初中语文课堂大赛一等奖第一名

3．论文评比。

会议期间进行论文评比。论文评比分“我的作文教学观”“我的作文教学实践”两个主题进行，其中“我的作文教学实践”包括“我的一节作文指导课”“我的下水作文”“我指导的好作文”三方面内容，参会教师可以在报到时提交参加论文评比的稿件，论文评比收费每篇50元。获奖名单将刊登在《新作文中学作文教学研究》上，征文评比中的获奖稿件，会择优选登在该刊物上，并上传中国知网。此次论文稿件由新作文杂志社与全国“三新”作文教学研究会组织专家评审团评审，所有获奖者均颁发获奖证书。

4．编读交流。2016年4月16日晚，新作文编辑部组织有关写稿、投稿、荐稿的编读交流活动。

六、报名及报到

全国首届“三新”作文教学研讨会拟用500人会场。以报名先后为序发放邀请函。参会者必须持邀请函入场。报名成功后，可在邀请函上获知详细的报到方法。参会会务费及资料费：450元/人。

1.报名起止日期。

报名从2016年3月11日始，

截止日期为：2016年4月8日。

2.报名方式。

（1）网络报名。可以通过新作文官网报名，

也可以通过电子邮件和qq号报名。【北京交通大学研究生培养方案】

新作文官网：#url#

电子邮箱：#url#

qq号：279463773

（2）电话报名。座机：0351-4192925（李老师）

0351-4193845（边老师）

手机：18734918425（李老师 ）

七、其他

1.所有参会者均可获得新作文和全国“三新”作文教学研究会颁发的教师继续教育课时证明。

2.关于此次会议更详细的内容请点击新作文官网查看。同时，欢迎来电咨询。

附件1：

全国首届“三新”作文教学研讨会活动日程安排## 教学研讨会邀请函 [篇4]

尊敬的嘉宾：

您好！习近平主席于2016年9月9日在我国第三十个教师节来临之际，发表重要讲话指出“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”，要求广大教师“做党和人民满意的好老师”，并鼓励他们做到“经师和人师的统一，既要精于授业、解惑，更要以传道为责任和使命”。

同月的24日，习近平主席在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上讲话又指出：“文明特别是思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。无论哪一个国家、哪一个民族，如果不珍惜自己的思想文化，丢掉了思想文化这个灵魂，这个国家、这个民族是立不起来的。本国本民族要珍惜和维护自己的思想文化”。

为学习贯彻习近平主席的上述指示和要求，用中华优秀传统文化培养一批珍惜和维护自己的思想文化，从而既可以授业与解惑、更可以传道的好老师；同时，也为深化落实党的十八大报告和十八届三中全会决定相继提出的“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”和“完善中华优秀传统文化教育”的历史使命，并做好教育部发布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》明确提出的“加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训”、“提高各级各类学校教师开展中华优秀传统文化教育的能力”的工作要求，北京大学与中华书局联合举办本次学术研讨会，旨在共同探讨“互联网+”时代背景下的中华优秀传统文化教育骨干队伍建设的新理念、新思路、新方法、新路径，从而为“完善中华优秀传统文化教育”历史性任务的实现提供创新性的探索。

诚邀您拨冗出席，敬请支持。

善积跬步、终致千里，相信今天探索的一小步终能汇聚成为中华优秀传统文化教育传承历史性的一大步！

致礼

北京大学教育学院

中华书局经典教育推广中心

教学研讨会邀请函 [篇5]

尊敬的老师

为推动“战略管理”课程教学水平的提高，兹定于2016年5月15日在北京对外经贸大学召开全国“战略管理”课程研讨会。会议将安排国内外著名的任课教师授课，为本课程的教师搭建交流和分享的平台，改进教学的有效性与实践性。

一、邀请对象：各高校负责战略管理教学的院系领导、专业带头人（或负责人）、课程建设负责人、mba教师及课程骨干教师等。本次会议注册人数50人。 二、会议地点：对外经贸大学 三、会议安排：

2016年5月14日14:00—21:00会议报到

2016年5月15日8:30—11:30“战略管理”教学案例的开发和讲授

2016年5月15日13：00—17:00教学示范、课程教学经验与交流

2016年5月15日17：00会议结束

四、主讲教师简介 richardlynch##，英国伦敦middlese-xuniversity战略管理学教授（###url#）。他曾在j walterthompson、kraft jraftjacobs suchard、dalgetyspillers等著名公司负责营销和战略工作，他当前的研究领域为创新和全球性战略。lynch教授曾在德国、塞浦路斯和新加坡教授战略管理，合作对象还包括土耳其、南非的院校和研究机构。2016年，lynch教授在武汉大学进行研究合作并讲授mba战略管理课程。 李振福，大连海事大学交通运输管理学院教授；吉林工业大学管理学硕士、吉林大学工学博士，南开大学经济学博士后；专业方向为交通运输规划与管理及企业战略管理；发表学术文章50余篇，出版著作5部，承担1项国家社科基金项目及多项省部级项目。出版有《战略管理：企业成长的理论》教材。 六、教材提供

1.《战略管理》第4版，作者理查·林奇（richardlynch），英国培生教育出版集团出版，中国市场出版社翻译出版。本书是欧洲市场上最畅销的战略管理教材之一，以其国际化的导向和独到的教学设计而深受欢迎。

2.《战略管理——企业持续成长的理论》，作者李振福。本书提供了大量中国企业的案例分析，致力于将国际前沿理论与本土实践相结合，本书还将蓝海战略单独列为一章加以探讨，提供了市场上领先的创新内容。

3.《战略管理》中国版、翻译版，作者查尔斯·希尔、杰拉斯·琼斯、周长辉，美国霍顿米夫林公司出版。本书是美国市场上排名第一的战略管理教材，中国版由北京大学周长辉教授改编，在保留原书结构特色的基础上强化了中国本土案例。

七、报名须知

1.图书资料费300元/人，免收会务费，会议提供午餐。

2.交通费、住宿费自理。推荐宾馆：樱花邀请函" title="“战略管理”课程教学研讨会邀请函" />宾馆（对外经贸大学西门），320元/标准间，需要预定请在回执中说明，预定时间不迟于4月29日。

3.希望有条件的老师最好能自行购买回程票，有困难的请提前与会务组沟通来协助解决。

4.回执请发送至：中国市场出版社北京读天下公司，联系人：殷明姝

电话：010-68033067，13898715052，传真：010-68023034

电子邮件：#url#(报名邮箱)，qq：1291259423

中国市场出版社对外经贸大学mba中心

北京读天下公司

2016年4月15日

附件：回执

2016##年##5月15日##全国##“##战略管理##”##课程教学研讨会参会回执 教学研讨会邀请函 [篇6]

尊敬的老师：

您好！

2016年7月，陈春花教授在昆明全国高校教师研讨会上做了“组织行为学”课程教学示范，分享了她在南京大学、厦门大学、中国人民大学、新加坡国立大学等高校丰富而精彩的授课经验，给与会教师留下了深刻的印象。她在各商学院所承担的“组织行为学”课程，教学评价一直排名第一。应全国广大高校教师的强烈要求，我们将再次邀请陈春花教授做客杭州，与大家进行“组织行为学”课程的教学研讨。

根据多年教学、科研和企业实践经验，陈春花教授整理并撰写了4部教材、20多部著作，近五年发表核心期刊论文150多篇。例如，《组织行为学》、《管理沟通》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）、《超越竞争：微利时代的经营模式》（教育部第四届人文社会科学优秀著作三等奖）、《管理的常识》等著作，深受读者好评。

陈春花教授不仅拥有深厚的理论-功底和丰富的授课经验，而且还有非常成功的企业实战经验。她曾出任山东六和集团总裁，率领六和集团创造了两年内销售额从20亿增至80亿的销售奇迹。她还在康佳集团、科龙集团、tcl集团、美的集团、南方航空、深圳航空等多家企业担任高级管理顾问。

4月的江南莺飞草长，我们诚挚地邀请您来到美丽的西子湖畔，与全国的组织行为学课程教师们一起交流和分享经验，共同探讨如何讲授组织行为学理论和管理技能，提高“组织行为学”课程教学的有效性与实践性。

现将有关内容通知如下：

一、邀请对象：各高校讲授“组织行为学”等相关课程的教师。

二、会议时间：2016年4月17日全天。

三、会议地点：杭州玉泉饭店（浙江大学玉泉校区门口）。

四、会议安排：

● 2016年4月16日14:00—21:00 会议报到

● 2016年4月17日8:30—12:00 “组织行为学”课程教学示范

● 2016年4月17日14:00—17:30 “组织行为学”教学经验交流

五、报名须知

1. 会议费300元/人，含会务、资料和餐费等，其中，资料包括会议材料和《组织行为学》教材、教学辅助课件等。

2. 交通费、住宿费自理。

推荐宾馆：杭州玉泉饭店 260元/标准间。

3. 回执请发送至机械工业出版社华章公司

联 系 人： 师琳

电 话： 010-88378995，68353079，13146416608

传 真： 010-68311602

电子邮件： #url#，#url#

机械工业出版社华章公司

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电话：(010)68318309, 88378998 传真：(010)68311602, 68995260

教学研讨会邀请函 [篇7]

尊敬的老师：

您好！

我们很荣幸地邀请您参加将于2016年4月18至19日由中国科学技术大学和微软亚太研发集团共同举办、清华大学出版社协办的“第二届 微软云计算教学研讨会”。本次培训研讨会以微软公有云windows azure为主题，旨在帮助各高校、科研机构的教师和研究员利用微软云平台进行云计算教学和科研实践，研讨会将提供相关技术培训、云计算教学经验交流分享，并展示基于微软云平台的教学及应用案例。

如果您希望参加此次研讨会，请您在2016年4月8日前在#url#分页网页注册参会。本次研讨会不收取注册费，并将为参会老师提供会议资料和午餐。差旅和住宿请自行安排，（住宿与交通信息参考附件一）。欢迎您带1-2位研究生或助教参加，随行人员请单独注册。

研讨会初步日程安排：

日期时间内容地点第0天14:00 – 22:00报到注册中国科技大学西校区，西区活动中心学术报告厅 第1天08:30 – 09:00会议资料领取09:00 – 09:10中国科学技术大学和微软亚太研发集团领导致辞09:10 – 09:30微软在云计算教学方面与高校合作的介绍 张慧慈, 微软中国云计算创新中心9:30 – 10:30微软公有云windows azure介绍王枫，微软中国云计算创新中心10:30 – 10:50合影、茶歇10:50 – 11:20云计算课程介绍及经验分享(一)北京大学 《微软实现技术》（研究生课程） 蒋严冰 副教授，北京大学11:20 – 11:50云计算课程介绍及经验分享 （二） 湖南大学 云计算应用于《软件工程》 （本科生课程） 边耐政 副教授，湖南大学11:50 – 13:30午餐西区教工餐厅（自助餐）13:30 – 14:00云计算课程介绍及经验分享 （三） 华东师范大学 《分布式计算技术：基于windows azure的云计算》（研究生课程）刘晓 副教授，华东师范大学软件学院中国科技大学西校区， 西区活动中心学术报告厅 14:00 – 14:30云计算课程介绍及经验分享 （四） 西南交通大学 《cloud computing》（研究生课程）滕飞，西南交通大学14:30 – 15:30windows azure上机培训 （一） 刘擎、张崇伟，微软中国云计算创新中心中国科技大学西校区， 信息科学实验教学中心机房15:30 – 15:50茶歇15:50 – 16:50azure上机培训 （二） 刘擎、张崇伟，微软中国云计算创新中心17:30 – 20:00晚餐西区教工餐厅（自助餐）第2天09:00 – 9:45微软-中国科大软件工程中心教学与科研云平台介绍及演示袁平波，中国科学技术大学 张崇伟，微软中国云计算创新中心中国科技大学西校区， 西区活动中心学术报告厅9:45 – 10:30同济大学教学与科研云平台介绍及演示 吴俊 教授，同济大学10:30 –10:50茶歇10:50– 12:00云计算教学和云平台交流讨论 邹恒明 教授，上海交通大学12:00 – 13:30午餐西区教工餐厅（自助餐）13:30 – 14:00windows azure 精选案例介绍 刘擎，微软中国云计算创新中心中国科技大学西校区， 西区活动中心学术报告厅14:00 –14:30azure for research award program及案例分享 吴国斌，微软亚洲研究院14:30 –15:00windows azure 在中国 沈寓实，微软云计算和企业事业部15:00 –15:20茶歇15:20 – 16:00微软windows azure系列书籍介绍及向参会人员赠书邹恒明 教授，上海交通大学 谢琛，清华大学出版社16:30 – 17:30晚餐西区教工餐厅（自助餐）

我们期待与各位老师、同学和科研工作者交流探讨如何借助于微软功能丰富的windows azure平台去拓展教学与科研能力，促进更深层次的合作。 如有任何问题，请随时与我们联系。

祝好！

中国科学技术大学 中国科大-微软软件工程中心

微软亚太研发集团 中国云计算创新中心

清华大学 清华大学出版社

2016年3月

附件一： 住宿与交通信息

一、住宿信息：

合肥高速开元国际大酒店(四星)

地址: 合肥市蜀山区合作化南路88号（合作化南路与望江路交叉口东南角）

电话：(0551)65189888

德力华商务酒店

地址: 蜀山区黄山路330号（肥西路与黄山路交叉口）

电话：(0551)62979088

柒加壹商务酒店(黄山路)

地址：蜀山区黄山路441号（肥西路与黄山路交叉口）

电话：(0551)63697000

如家快捷酒店(合肥太湖路中科大店)

地址：合肥市蜀山区太湖路与肥西路交口明远新村6幢

电话：(0551)62976658

鑫科宾馆

地址：肥西路与黄山路交口往南70米

电话：(0551)63691555

二、交通信息：

飞机抵达：

合肥新桥国际机场 —— 中国科技大学西校区

1）乘出租车，费用82元左右。

2）乘坐机场巴士2号线, 在“十里庙站”下车，1站；步行340米至108路公交车“十里庙站”，乘坐108路(或 56路), 在“合肥科技馆站”下车；步行530米至“中国科技大学(西校区)”。

3）乘坐机场巴士3号线, 在“沃尔玛超市站”下车，1站；步行370米至118路公交车“科大创新站”，乘坐118路(或 158路，10路), 在“合肥科技馆站”下车；步行530米至“中国科技大学(西校区)”。

火车抵达：

合肥火车站 —— 中国科技大学西校区

1）乘出租车，费用23元左右

2）乘公交车，出站向东步行510米，至10路“站前广场站”，乘10路公交车，在“稻香村站”下车，步行200米至“中国科技大学(西校区)”。

三、会场信息（具体位置见地图）：

会场：中国科技大学西校区，西区活动中心学术报告厅

上机培训：信息科学实验教学中心机房

就餐：西区教工餐厅（自助餐）

中国科技大学西校区

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