大学生就业口号

导读：　大学生就业口号(共5篇)大学生求职择业宣传标语大学生求职择业宣传标语早做规划打造核心竞争力； 端正心态树立正确择业观择己所长，更要择世所需！职业化的过程，就是自我超越的过程！求职求发展，择业择机遇。就业需要我们思想有深度，眼界有高度，心胸有气度，语言有风度，行动有力度！行业不分贵与贱，心满阳光创大业。攀比等靠不可取，脚踏实...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《大学生就业口号》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

大学生求职择业宣传标语
大学生就业口号 第一篇

大学生求职择业宣传标语

早做规划打造核心竞争力； 端正心态树立正确择业观

择己所长，更要择世所需！

职业化的过程，就是自我超越的过程！

求职求发展，择业择机遇。

就业需要我们思想有深度，眼界有高度，心胸有气度，语言有风度，行动有力度！

行业不分贵与贱，心满阳光创大业。

攀比等靠不可取，脚踏实地最为真。

十年修得一身功，报效国家显神功。

不积小流无以成江河，不经实践难以成气候。

就业天地，自信演绎。

梦想在心中点燃，就业在手中实现

梦想从求职放飞，希望自就业启航。

社会大舞台，创业更精彩！

绽放自信激情，演绎成功人生！

知识架起就业桥，真诚铺就人生路！

把找工作当做人生的第一份正式工作

去西部，一起去过有意义的生活。

小我是家，大我是国

迷茫于十字路口，成就于四面八方！

认识自我 清醒选择 不断提高 坚持奋进

找寻适合自己的坐标，择业，请放低姿态！

拉近与社会的距离 时刻为明天的应职做准备！！

奋斗创新争优从今起 谋求就业发展他日行

弘扬艰苦奋斗精神，大力推进基层就业。

因为我们朝气蓬勃，所以我们锐意进取。

准确自我定位，理性择业就业

精彩职涯，扬帆今朝

做好职业定位，迎接社会挑战，迈出成功第一步

积极就业实现自我价值，拼搏奉献凸显社会价值

意气风发迈出校园，智勇双全笑傲职场

春雷隆隆，万千政策创条件；信心满满，亿万学子喜就业 太平盛世万民共享，宏伟基业栋梁开创

就业难、供房难、困难重重；树信心、有恒心，贵在专心 工农建商运业业兴隆 ，三百六十五行行行精彩

投身基层 服务群众 自主创业 争当楷模 志存高远 奉献社会 潜龙在渊，于平淡中现不平凡。厚积薄发，在风浪中现光辉。 零距离接触就业信息,高几率定位求职耙心。

用激情创造价值，让智慧点亮人生。

转变求职择业观念准确定位，树立良好心态敬业爱岗

自立自主自奋斗，创新创业创未来。

自强不息展现真我风采，报效祖国实现人生价值。

实现全面发展，拓宽就业渠道

新时代，新理念，新就业

志当存高远，择业报国家。

志愿西部，志愿三农，志愿成就精彩人生。

大学生择业，志人生理想，图国家富强。

慎重择业，提前规划，成就幸福人生。

在山大努力学习，在岗位认真工作。

全社会都来关注大学生就业，大学生就业关注社会国家需要。 树立正确就业观，到祖国最需要的地方去。

在山大做有德性的学生，在岗位做有德性的员工。

在实践中提高能力,于基层里锻炼成长

用青春书写梦想, 用激情燃烧希望

十多载磨砺人生剑 正年华披靡战职场

求职路漫漫 英雄恰少年 莫道无知己 踏花把酒谈

冬天远了是春天 我们一路耕耘走来 走进人生的播种季---职场进行时

携着希望的花篮，用青春的身躯、不败的精神，开垦独立人生

西装革履面试忙 洋装靓鞋贴花黄 看家本领全使出 盆满钵满体验足 那一站 开始了独立之旅 人生因这一季而从此不同 然而奋斗永远 我心不惫

投身基层展现青春风采，支援西部创造人生价值。

脚踏实地积跬步，方能至千里；谦虚努力聚小流，才可成江海。 信心百倍踏入社会 积极创业迈向阳光

创业改变人生 创造改变社会

激情投入社会 创造美好人生

用行动铸造梦想，用创业创造辉煌。

扬择业之帆，往理想之岸

求职天空我拼搏 择业观念我做主

激情在创业中燃烧，成功在实践中铸就

自强创业谋发展，共同富裕奔小康

创业带动就业，创业富裕百姓，创业促进发展

弘扬艰苦创业精神，树立市场就业观念。

转变就业观念 提高就业能力

你我共同就业，共建和谐社会

调整就业心态，转变就业观念，勇于接受社会挑选

提高技能，增强素质，参与竞争

了解自我，规划人生，贡献社会

报效祖国、谱写光辉人生

“转变就业观、择业观，服务西部大开发，到基层去锻炼成才” 行行建功，处处立业

博学我在行，职场任我行

数职场潇洒者，还看当代大学生！

用激情创造价值，让智慧点亮人生

做好职业定位，迎接社会挑战，迈出成功第一步

扎根基层，在磨砺中成长

志存高远，在挑战中辉煌

转变求职择业观念准确定位，树立良好心态敬业爱岗。

励志人生，投身基层建设，武装科技，开拓创业康庄

十年磨剑霜刃试今朝，四载求学才华报邦国

一朝黉门好拾芥，毋骄毋躁毋止毋封；四载学窗馈社会，且勇且良且恭且信

五湖四海，响应时代号召；天南地北，投身基层建设

多拼搏，多积累；不气盛，不气馁；竞岗位，展风采；携自信，奔未来！

插上求职的翅膀，寻找属于自己的蓝天

扬起择业的风帆，驶向我们理想的彼岸【大学生就业口号】

牵起求职的手，开拓我们新的起点；牵起择业的手，创造我们新的事业。

面对求职，最大化；面对择业，最小化。

求职不仅需要的是专业技术，更是一种沟通艺术

变一下观念，学一手本领，多一些机会

劳动创造幸福生活，职业构建美好人生

择业凭技能，就业靠竞争

择业观念要更新，就业路上当自强

培训提高能力，能力创造机会

多一项技能，多一份选择,多一点成功

积极就业实现自我价值，拼搏奉献凸显社会价值

大学生个性标语
大学生就业口号 第二篇

大学生个性标语

“做一个明媚的女子，不倾城，不倾国，以优雅姿势去摸爬滚打；做一个丰盈的男子，不虚化，不浮躁，以先锋之姿去奋斗拼搏” ,这一对标语是浙江大学丹青学园的迎新标语，因其充满意蕴与机智，饱含人文精神，迅速在网络走红，被浙大校园内外的关注者所津津乐道。

除了浙大这两句标语外，许多充满个性的标语也引起媒体和网友的关注。比如南昌大学科技学院的标语“天行健，科院男生以实力KO高富帅；地势坤，科院女生凭智慧秒杀白富美”,西南民族大学的“可做高富帅，亦喜白富美，但须有颗感恩心;或许貌不扬，尚处贫困境，不妨成为高尚人”,重庆理工大学的“亲们，准备好一个大点的行囊，这几年，你会感觉充实，要装的知识太多”,杭州师范大学的“师大女生们和声细语显才女气质；师大男生们谦恭礼让展君子风度”。

受象牙塔外现实世界的影响，一些偏离主流价值观的思想观点进入校园，干扰了这一方净土。这些极具个性标语的出现，不仅向学子们传达着一种踏实肯干、努力奋斗，不浮躁、不媚俗的可贵品质，更是对新生未来校园生活的慰勉和期待。有网友表示，这对新入校的大学新生来说将会起到积极引导作用，激励学生的独立自主精神和社会责任担当，自觉抵制浮华和喧嚣，主动摒弃对权力和财富的畸形崇拜，以饱满的精神状态和奋斗意志，创造人生。

第十一期《网络正能量》视频连线浙江大学博导、求是学院丹青学园主任吴敏，并和东南网演播厅现场三位嘉宾一起聊聊新一代学生应该具有的青春本色，和充满个性的标语营造的独特文化气息对学子人生观和价值观带来了怎样的影响。

1.创意标语不仅有激励作用，还能拉近学生间的距离

主持人：吴教授，学院这两条标语是怎么来的？

吴敏：这两条标语实际上是来自我们丹青学园的“微语录”库。去年我到丹青学园兼职后，我觉得要营造一种大学生的氛围。我们经常可以在校园里面看到有很多很多的商业广告，但是励志方面的东西比较少。当时我们丹青学园就搞了一个叫“你好，丹青”的“微语录”库。迎新过程中,我们在“微语录”库里选了两条微语录挂出去。

主持人：丹青学园的“微语录”库是什么样的一个活动？

吴敏：从去年开始，我们就在网上、学校内征求“微语录”。我们在丹青学园路口的地方拉上横幅，当时想两周换一次。去年梅雨季节的时候就有两条横幅：“没有过不去的黑夜”、“没有等不来的晴天”。这两条横幅出来之后就受到学校学生热评。当时就觉得这是非常好的形式，所以我们把两条变成了四条，把两周一次的语录变为了一周一次。现在我们每周都

会换四条横幅，这是我们学园正常的文化内容。

主持人：第一次看到这样的标语，或者更具个性的标语时，有什么感受？

舒展：这条标语说的是“做一个明媚的女子”、“做一个丰盈的男子”，这条语录本身就非常有亲和力，语录当中蕴含机智。“明媚”、“丰盈”，它既有一种外在的形象，同时也有内在的涵养、自信，一种精神的丰盈就在里头。所以说，这个标语不仅仅是一种亲和力，打出来能拉近学生间的距离，还强调了要内外兼修，要学习专业知识，要学习做人，要提升自己内在的素质。

陈琰：我在看到这条标语的时候，有小小的触动。每一个大学生都是独立的人，有追求自己生活的权利，都可以通过自己的付出、自己的努力过自己想要的生活。这一条语录正好符合现在的心境。今年我们学校贴出这样一条标语：“接过你的行囊，我们就是一家人。”这条标语就是希望大一新生们能在这里过上好的大学生活，把这个大学当作自己的家一样。

郑翔进：作为一个已经毕业的学生，看到这个标语的时候确实眼前一亮，给我的感觉非常亲切。因为自己在学校读书时，横幅都是比较传统的。所以刚看到的时候，我感触还是非常多的，觉得非常遗憾。

主持人：这两条标语为什么能在网络上这么红火？

舒展：这两个标语其实是很寻常的。之所以红火，因为它证明一种东西的缺失。

我们对青少年的教育，对思想道德品质方面的教育，从来就没有缺位过。我们提出了“五讲四美”（五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；四美：“心灵美、语言美、行为美、环境美”。）“有理想、有道德、有纪律、有文化”的“四有”新人等等。但我们举的口号太高了，在网络时代文化多元化的背景下，我们的大学生该何去何从？学了这个专业要怎么样走入社会？怎么样才能被社会所接受？很多现实的问题它无法回答。在缺乏对学生价值取向真正有效引导的情况下，也许学生最终只能迷茫了。

西方有句话说“大学之所以为大学，它是一个思想的东西，它是一个批判的东西”，清华大学的国学大师陈寅恪也提出“独立之精神，自由之思想”。这是读书人、知识分子的一个精神面貌，可是我们则是“经常性缺失”。

2.学思维，才是大学里面创新的过程

主持人：大学生在刚入学的时候在哪些方面会特别迷茫？老师又该怎么去帮助他们度过这“非常时期”？

吴敏：新生刚进大学的时候，会出现不适应的情况。比如说要怎么样从中学的“要我学”转到大学的“我要学”。在中学的时候，家里面有家长管着，学校里面有老师管着，抓得非常紧，没有什么空余的时间。但是到大学之后，是学分制，可以自己去选课，充分自由，这个时候要培养学生的自学能力，有些学生就会不适应。因为他已经被管惯了。

另外，在我们的中学教育里，比较多的是死记硬背，创新的精神是比较缺乏的。我觉得大学的教育很重要的一点就是要有创新思想。我常讲，学知识，就是一种拷贝；学技术，就是一个模仿的过程；学思维，才是大学里面创新的过程。所以大学生要学会怎么样去思考、去思维。

舒展：从“要我学”到“我要学”的转 变，确实对大学生来说这是一个坎。这一关还是容易过，到大二的时候，其后接踵而来的才是更大的难关，是真正的迷茫。

这更大的压力、更让他迷茫的是什么？是就业压力。有的大学生是举全村的财力在支持的，可是这个大学生毕业了以后他要到哪里去就业？他的工资如何去偿还他大学四年所承受的经济负担？他们要报答的不仅是父母，还有整个村的乡亲。这种巨大的反差，这种就业的压力，还有社会房价、物价的压力，各种生活的压力，这些对学生来说是更大的难关。

培养学生的思维，是全面的而不是片面的，是客观的而不是主观的，是理性的而不是感性的。用这种思维去看待自己，看待世界，看待你的未来。这样一种思维方式的正能量，就像一个巨无霸一样，充的电会比较持久。我们要培养的是一个“明媚的女子”、“丰盈的男子”，我们是要培养一个有灵气、有思想、有个性的，对生活没有失去信心，对未来还愿意拼搏的这样子的人才。

3.创意标语是学校与新生交流互动的开始

主持人：流行的标语文化很有可能一时的抓人眼球，如果说真的要塑造学生的品格、改善学校的这种学习环境等等，还是需要很多的教育来努力的。那我们问一下嘉宾，大家对这方面有什么感受？

陈琰：我觉得每个学生内心都有一些“小火柴”，当看到一些励志的标语，这些“小火柴”“蹭”的一下就会被点燃，但是这个“小火柴”能否成为一个火种，也要看我们给它多少的氧气。我觉得这个还是要靠我们自身的努力，就是光靠这些标语，或是光有别人给你的东西是不够的，是需要我们自己去努、自己去慢慢接受一些新的更好的东西，自己去充实我们自己，才能够更好地完善自己。

郑翔进：大学生活中真正起到作用的，是自己的行动、自己的努力。刚开学的这些横幅

可能就是起到一个激励、鼓励的作用，这是一个良好的开端。后面的提升还是要看自己的学习过程，以及在和同学朋友接触中自己思想的发展。非常关键的一点是自己必须要有坚定的信念，有一个比较执着的行动力。

舒展：怎样去走进学生中去，是要面对的真实问题。举一个例子，我这学期有三次本科生的课堂，三次上课的内容是重复的。有一次，我讲课的时候，心情特别轻松、特别愉快。结果同样的内容，选那节课的学生特别多，另外两个课的学生就少。同样的内容，只是讲话的语气，把老师变成跟大姐姐一样，很轻松随意地讲这些内容，学生的反映就不一样。

难道这个班的学生就特别有思想、积极性特别高吗？不是。我觉得，作为教育工作者，本身也要放下身段真正想学生之所想，学生他们的困惑是什么？然后很平等地去做。

这些标语也是一样的道理，在学生的立场上去想学生，他们会喜欢怎么样的标语？什么样的标语才会让他们说“喔，我跟你没有距离，没有代沟”？我觉得这是交流互动的开始，一种走向学生的开始，这样的一种姿态引起了学生的一些共鸣。

4.学校，育人不仅仅是老师的事情

主持人：这些年大学的文化也在蓬勃发展，除了标语文化，从“根叔”那万人空巷的毕业演讲，到西安女生别出心裁的毕业留念，这种不断创新的校园精神给我们带来哪些启示？

吴敏：这条微语录，是浙大育人中的一个非常小的点滴。浙大有一位校友，给浙大捐了一笔数目非常大的款。他捐给浙大的理由是什么？他非常感谢他在校时候的一个辅导员，而不是一个教授。他觉得当时辅导员给他的关心关爱，让他在大学里面能够很好地成长，所以他现在来回报浙大。

关心学生，标语横幅只是一个方面，我们更应该在各个方面去关心学生，以学生为本。比如说浙大有一个宿管员，他可以叫得上整个大楼里的每个学生的名字，大家都非常尊重他，一些学生遇到问题也会跟他倾诉。可能他的一个问候就可以影响学生，使得学生能够在大学里面更加愉快地学习、生活。所以，育人不仅仅是大学里面的老师或者说教育者的事情，是体现在各个方面的，哪怕是一个清洁工、一个宿管人员，他都可能对学生的成长起到良好的作用。

主持人：现代大学生到底应该要有怎样的精神呢？

吴敏：16个字，首先思想上进，每个年轻人应该要有上进心；第二个是道德自律；第三个是情趣健康，现在大学生里面也有很多人沉迷于网络、沉迷于游戏，迷失了自己，我觉得情趣应该健康；最后是行为高尚，这种高尚指的是什么呢？其实现在的学生智商越来越高，

但是缺乏行为规范。

举一个简单的例子，我们经常会收到学生的邮件，既没有称呼，也没有落款。有一次，我收到一个邮件，他的名字跳出来是“凋谢的花”。所以我回复的时候只能说凋谢的花’同学，下次你跟别人发邮件的时候请一定要写上称呼和名字”。也就是说在行为方面，现在很多大学生可能不太注意这些细节，但我想作为一个大学生，应该使自己的行为尽可能高尚一点。

陈琰：我觉得应该做好手上应该做的事，比如我们在大学学习的时候就应该好好学习，将来走出大学工作的时候，就把手上的工作做好。我觉得这个是我们应该做的事情。

郑翔进：我觉得除了在学业上“术业有专攻”之外，人际交往方面也非常重要的。大学里，可以利用机会多出去锻炼一下自己，也是为提前进入社会做一些准备。另外一方面就是说要有良好的品格，敢做能做，愿意去做，慢慢地也是能够做好。

（东南网记者 倪羽 颜财斌 实习生 魏文亮 邱冬勇）

本期嘉宾：

吴敏：浙江大学生命科学学院博士生导师，浙江大学求是学院丹青学园主任。

我常讲，学知识，就是一种拷贝，学技术，就是一个模仿的过程。我觉得，学思维，才是大学里面一个创新的过程。所以大学的学生要在学习的过程中学会怎么样去思考，去思维。

舒展：福州大学马克思主义学院教授，福州大学文化素质教育讲座中心主任。

我们要培养的是一个“明媚的女子”、“丰盈的男子”，我们是要培养一个有灵气、有思想、有个性的，对生活没有失去信心，对未来还愿意拼搏的这样的人才。

陈琰：福建师范大学大三学生，校学生会副主席。

我觉得每个学生内心都有一些“小火柴”，当看到一些励志的标语，这些“小火柴”“蹭”地一下就会被点燃，但是小火柴能否成为火种，要看我们给它多少的氧气，这个还要靠后面我们自身的努力。

郑翔进： 网友代表，福州青少年服务中心社工。

刚入学的时候这些横幅可能就起到一个激励作用，但大学生活中真正起到作用的，是自己的行动、自己的努力,自己必须要有坚定的信念，有一个比较执着的行动力。

人社工作宣传标语
大学生就业口号 第三篇

1、选人要正，用人要公，育人要勤，管人要严；

2、用好现有人才，稳住关键人才，吸引急需人才，储备未来人才；

3、科技是第一生产力，人才是第一资源；

4、强化竞争意识，提升自我，营造团队意识，相互支持；

5、深化人事制度改革 推进社会主义民主政治建设进程；

6、加快人才引进步伐，实施人才强市战略；

7、贯彻落实《公务员法》，建设高素质公务员队伍，学习贯彻《公务员法》，做人民满意的公务员。

8、强化服务理念，创新服务机制，提升服务水平；

9、《就业促进法》是建立促进就业长效机制的法律保障；

10、劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业；

11、规范人力资源市场、完善就业服务、加强职业教育和培训、提供就业援助；

12、加强公共就业服务，建立健全就业援助制度；

13、劳动者依法享有平等就业和自主择业的权利，不因民族、种族、性别、宗教信仰等不同而受歧视；

14、职工应当参加失业保险，由用人单位和个人按照国家规定共同缴纳失业保险费；

15、鼓励和支持开展就业前培训、在职培训、再就业培训和创业培训；

16、残疾人、传染病病原携带者和进城就业的农民等群众享有与其他劳动者平等的劳动权利；

17、营造良好就业环境，构建和谐稳定劳动关系；

18、实施积极就业政策，多渠道扩大就业；

19、完善和落实各项扶持政策，多渠道促进再就业；

20、推行城乡居民养老保险，完善城乡社会保障体系；

21、基本养老保险实行社会统筹和个人帐户相结合；

22、《社会保险法》保民生、安民心、促和谐；

23、参加城乡居民养老保险，对自己负责，对家人负责，对社会负责；

24、千好万好不如党的惠民政策好，金山银山比不上城乡居民养老保险大靠山；

25、莫道人间桑榆晚，城乡居民养老保险撑起保障伞；

26、建立城乡居民社会养老保险制度，促进社会和谐稳定；

27、家家有老人，人人都会老，年轻就参保，晚年有依靠；

28、社会保险是民生之本，参加保险是幸福之源；

29、万物生长需要雨露阳光，人生安康需要社会保障；

30、城乡居民养老保险政府担责任，百姓得实惠，家庭更和谐；

31、早参保、多缴费、补贴多、待遇高；

32、参保今天，收获明天，保障未来；

33、群策群力构筑覆盖城乡的社会保障体系；

34、城镇各类企业、个体工商户和灵活就业人员都要参加企业职工基本养老保险；

35、社会保险制度坚持广覆盖、保基本、多层次、可持续的方针；

36、社会保障是经济建设“减震器”、社会稳定“安全网”；

37、社会保险制度包括基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业企业以劳动者为本，劳动者以健康为重，保护劳动者健康是全社会的共同责任保险、生育保险等社会保险制度；

38、实施基本医疗保险，共享改革发展成果；

39基本医疗保险是为补偿劳动者因疾病风险造成的经济损失而建立的一项社会保险制度、；

40、家家参加医疗保险，人人享受健康幸福；

41、看病花钱不再难，医保帮您过难关；

42、夫妻双方单位都参加生育保险的，有关费用支付以女方为主，夫妻双方有一方应参保而未参保的，则不能纳入生育保险统筹基金支付范围；

43、生育保险待遇包括生育医疗费用和生育津贴；

44、生育医疗费用包括：生育的医疗费用；计划生育的医疗费用；法律、法规规定的其它项目费用；

45、职工应当参加生育保险，由用人单位按国家规定缴纳生育保险费，职工不缴纳生育保险费；

46、；

47、；

48、；

49、全员参加工伤保险，切实保障劳动者权益；

50、工伤保险为职工支起劳动安全网；

51、劳动者是家庭的支柱，工伤保险助您抵御风险

52、参加工伤保险是用人单位应尽的义务、享受工伤保险待遇是职工的基本权利；

53、用人单位分立、合并、转让的，继承单位应当承担原用人单位的工伤保险责任；

54、贯彻新《工伤保险条例》，提高工伤待遇水平，维护工伤职工合法权益；

55、加强工伤预防，促进安全生产；

56、积极推进工伤康复，创造伤残职工新生活；

57、依法参加工伤保险，保障职工工伤权益；

58、职工应当参加工伤保险，由用人单位缴纳工伤保险费，职工不缴纳工伤保险费；

59、参加工伤保险，化解工伤风险，工伤事故不幸，工伤保险有情；

60、依法查处拒缴、瞒报、少缴社会保险费行为；

61、劳动执法检查坚持以事实为根据，以法律为准绳，遵循公正、公开、公平的原则；【大学生就业口号】

62、全面加强劳动合同管理，切实保障企业和职工的合法权益；

63、用人单位必须依法为职工签订劳动合同、参加社会保险；

64、《劳动保障监察条例》是职工权益的法律保障；

65、加大劳动保障监察执法，全面贯彻落实《劳动保障监察条例》；

66、农民工工资保障金制度保障农民工工资按时足额发放；

67、依法维护农民工的合法权益，切实解决好农民工工资拖欠问题；

68、尊重农民工，理解农民工，保护农民工，关爱农民工；

69、规范企业用工行为，维护劳动者合法权益；

70、及时足额支付劳动者工资是用人单位的法定义务；

71、严格禁止和坚决纠正超时工作、不签订劳动合同、故意压低和拖欠工资、不按时缴纳社会保险费和随意裁员行为，切实维护劳动者合法权益；

72、加大劳动保障监察和法律制裁力度，依法查处恶意欠薪违法行为；

73、深入贯彻《劳动保障监察条例》，依法维护劳动者的合

大学生社会主义核心价值观口号标语
大学生就业口号 第四篇

大学生社会主义核心价值观口号标语

1 追求卓越，自强不息，自主创新，德才兼备。

2 厚德载物，奋发图强；爱党敬民，甘于奉献。

3 明德修身，奉献为乐；戒骄戒躁，创新求佳。

4 争优创先争当有志青年，创新实践谱写青春风采

5 “塑自我之格 应时代之召 以常人之心 立非凡之志”

6 健康向上，勇于创新，审慎行事，理性批判.

7 明法正身 求知上进 热爱生活 服务社会

8 知荣辱以常自省 执理想而厚践行

9 传播知识，深入社会，锤炼情感，调节规范，造福社会。

10 礼法无偏废 是非当明辨 律己本严格 处世须宽容。

11 学知不惑，行事不惧，处世不忧，自强不息，誓为不凡。

12 求是为民；求知成才；求真立身；求思慎行

13 笃学仁德学问而不止，尚行宏毅探求以至善。

14 尊伦常之道，重仁义之德，弘公正之法，扬尚学之行。

15 明德理，养才识；勤思省，善躬行。

16 坚定理想信念，端正价值追求，纯洁思想道德。

17 博学笃志，继行圣学，切问近思，开万世太平。

18 以德为重，以孝为先，以俭为主，以知为智。

19 脚踏实地，开拓创新；胸怀家国，兼济天下。

20 学以正身，法以养德；行以明善，言以扬理。

学生是未来社会主义事业的建设者和接班人，是党和国家花了巨大的人力、物力培养的优秀人才。他们的思想素质和专业能力将关系到社会主义事业建设的大业。因此，我们必须探索多种途径，采取有效措施，大力加强学生社会主义核心价值观教育，把社会主义核心价值体系转化为学生的内在价值系统，成为指导他们学习、工作的信念、信仰，使他们成为“理想远大、信念坚定的新一代；品德高尚、意志顽强的新一代；视野开阔、知识丰富的新一代；开拓进取、艰苦创业的新一代”。当代的学生都是80、90后，他们生活在改革开放的时代，亲生感受到社会主义的优越性，享受了社会高速发展后的幸福生活，他们所受的教育都是正确的。所以在大多数学生心目中对社会主义核心价值观是积极认同的。然而，经济的发展、技术的进步、以及其他制度文化方面多多少少对学生的价值观产生了消极影响，从而产生对社会主义制度和价值观的不满、盲目崇拜其他的社会制度和价值观念的现象。主要原因有以下几个方面:

（一） 价值信仰不坚定

当代学生所受的教育是正面教育，经历的也是阳光生活，因而对社会主义和共产主义的价值观有积极的认同。由于当代学生在青少年时期几乎都是处于保护性的养育之中，没有受过挫折，没有经历过苦难和社会的复杂性，还没有遭遇复杂的价值观冲突。但是，一旦当他们从“温室”之中走向复杂的社会，来到大学开始独立的生活和遭遇到复杂的社会问题，产生一系列的压力，开始产生对社会现实的不满，再加上他们从过去单方面的马克思主义、社会主义价值观被动灌输教育产生的消极接受后遗症，没有遭遇与世界多元文化价值观冲突，因而在面临当今世界多元文化价值观的冲突时，产生强烈的禁果效应和新鲜感，从而削弱了马克思主义、社会主义价值观的坚定信仰。

（二）轻视社会理想

现在多数学生人生态度积极，人生理想健康、崇高。但是，也有一些学生不能树立共产主义理想，怀疑社会主义的优越性，甚至不认同积极的社会理想，信奉个人主义价值观，崇拜个人奋斗，坚持个人主义理想。因而使得一些学生缺乏社会理想和精神追求，把读书和工作当作实现个人理想的途径。这也造成部分学生缺乏社会主义价值观的认同感。

（三） 缺乏精神追求

当代学生多数都具有强烈的民族精神和时代精神，追求自尊自强、成才创新、民主科学、公平公正等。但是也有部分学生在家庭的保护性、享受性养育和学校的功利主义教育条件下，没有培养起坚强的意志品质和崇高的精神追求，产生了一些意志不坚定、游戏人生的现象。因而面对大学的自立、自理生活以及学习、人际交往和就业困难等问题时，产生无能的逃避、退缩甚至轻生行为。

（四）道德滑坡

当代学生总体上看具有良好的道德品质，具有正确的社会主义荣辱观。这是由社会、家庭、学校的正面教育决定的。因而能够认同社会主义荣辱观，传统道德价值观等。但是，也仍然存在部分学生道德滑坡、心理失衡的现象，认同低级趣味的、自私自利的甚至弄虚作假、损人利己的价值观念。

因此，为了学习社会主义核心价值体系我们应从以下几个方面帮助同学树立正确的社会主义核心价值观。

首先，改善学生社会主义核心价值观教育的对策

（一）坚持用马克思主义思想理论指导学生社会主义核心价值观教育

1、坚持用马克思主义指导思想引导学生构建自己的价值观系统

在世界多元化价值文化冲击情况下，学生价值观构建失去了方向感，出现了价值混乱和价值虚无的复杂局面。这就需要引导学生用马克思主义基本原理、立场和方法来正确把握错综复杂的社会现象本质，认识社会发展规律，提高辨别真假、是非、雅俗价值现象的能力。

2、用中国特色社会主义共同理想来指导学生价值理想

每一个人都有自己的理想，但是个人理想总是要与社会理想相联系。脱离社会理想，个人理想是不可能实现的。当前一些学生没有理想，这是因为他们面对多元价值理想的时候，产生了理想混乱，自己的价值理想在遭到不断冲击的情况下，产生了无所适从或虚无。因此，我们决不允许这种低级庸俗、个人主义的理想泛滥，要用社会主义的共同理想来引导和激发他们树立崇高的社会理想，引导他们把社会理想与个人理想结合起来。胡锦涛同志指出：“要让所有的学生都明白，党和人民对当代学生寄予殷切期望，全面建设小康社会实现社会主义现代化需要学生去建设，中华民族的伟大复兴需要学生去奋斗。青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。”

3、用民族精神和时代精神来提升学生精神追求

当前一些学生缺乏民族自豪感和民族自尊心和自信心。他们否认中华传统道德价值观念，表现出民族虚无主义、个人主义、利己主义的价值观。同时一些学生自认为是跨掉的一代，缺乏精神追求，不关心社会发展、不关心时代进步，沉浸在与世隔绝、精神虚无、享乐当前的物质主义、快乐主义之中。因此，我们一定要重视对这些学生的民族精神和时代精神追求的激发。要教育他们关心国家大事，关心民族强盛，关心社会发展，要与时俱进，自强不息。

4、以社会主义荣辱观为学生价值观标准

社会主义荣辱观作为最基本的道德情感，是学生重要的道德行为价值标准。随着社会主义市场经济的快速发展，经济价值观影响部分学生以物质经济需求为一切价值标准，在某种程度似的一些学生道德失范乱，丧失了起码的荣辱感，从而使得他们对丑恶现象、道德败坏现象见惯不惊，不以为耻反以为荣。因此，我们迫切需要对学生进行荣辱观教育，培养学生正确的荣辱感，已社会主义的荣辱观和荣辱感为行为动力和评价标准。

（二）不断创新学生社会主义价值观教育的突经、方法和手段

1、把社会主义核心价值观融合到各学科教学中

思想政治理论教育、专业知识教育，是不能截然分开的两种不同的教育。不论是人文学科还是自然学科，都不同程度地存在价值取向因素。因此，一方面要在思想政治理论课中系统传授社会主义核心价值观，注意社会主义价值观的在各方面的具体表现，认真分析鉴别，同时要注意对各种现象的解释和在各种领域的应用。另一方面，要在各具体的学科教学中渗透其基本精神，比如马克思主义哲学的基本方法，自然科学的人文精神，做到把社会主义核心价值观应用到各具体学科教学中去，实现相互配合、相互促进，共同引导、促进学生构建既具有自身个性化，又具有社会主义核心价值观系统的共性化的价值体系。

2、把社会主义核心价值体系教育融会到学校各个环节中

当前我国高校关涉到学生教育的有三个环节，即专业的思想治理论课、专门的思想政治管理、专业的教学行政管理。这三个环节分别隶属不同部门。教育作为一个完整的人的培养，应该各个环节相互配合，相互衔接，相互促进。做到全员育人，全过程育人。要在管理中，日常生活中，日常学习活动中贯穿价值教育。虽然在不同的环节教育的内容不同，但是，却可以通过各个环节的管理行为、各个学科的治学态度和各个环节中表现出来的道德品质和言行榜样，潜移默化地影响学生构建正确、积极、健康的以社会主义核心价值观为中心的价值体系。

3、把社会主义核心价值观教育现到学生社会实践活动中

价值观的形成总是与每一个人自身的需相联系的，总是与他自身的亲身体验相联系。因此，要引导、组织、带领学生参加丰富多样的实践活动，通过他们亲身参与各种实践活动，达到更加全面认识、理解社会，更加直接体验到自身的需要和社会的需要，他们在实践中把这两者连接起来，才会树立与自身需要相联系、自己能够理解、渗透自己的情感体

验、具有自身的积极性和主动性、与自己已有的价值观念相联系并统一起来的价值系统。因此，我们不仅要坚持这些已有的有益活动，还要不断创造丰富多样的社会实践活动，不断探索实践活动的形式和内容，创新教育理念、方法和手段。

4、培养学生正确的媒体信息接收观念

媒体信息中有不少虚假的因素，同时媒体也有掌握媒体的人的主观价值取向。因此，我们要培养学生正确认识媒体信息，培养他们鉴别媒体信息真假、是非、好坏性质的能力，已自觉抵制陈旧腐朽落后虚假的信息的能力。

创业就业标语
大学生就业口号 第五篇

创业就业标语

1. 大众创业,万众创新

2. 全民创业年，人人都争先

3. 不怕创业无成，就怕懒惰平庸

4. 立志照亮人生，创业改变命运！

5. 优化创业环境 激发创业热情

6. 以创业促就业 以创业促和谐 以创业促发展

7. 鼓励创新、鼓励创造、鼓励创业

8. 推动全民创业，坚持科学发展，构建和谐社会

9. 提供优质服务，扩大创业范围

10. 创业是发展之基，富民之本，活力之源

11. 梦想在心中点燃，创业在脚下实现

12. 创业就业一小步，和谐社会大进步

13. 开展创业服务，促进全民创业

14. 落实创业政策，激发创业活力

15. 选择自主创业，演绎自强人生！

16. 手拉手打造创业平台，心连心建设和谐伊旗。

17. 自强志在心，创业践于行。

18. 创业，用理想撬动现实。

19. 崇尚自主创业，缔造美好生活。

20. 创新创业新福地，宜商宜居新环境。

21. 自主创业，点亮生活。

22.创新改变生活，创业成就你我。

23. 创新无处不在，创业只等你来。

24.创新无止境，创业践于行。

25. 创阳光事业，展青春风采。

26.创业，改变未来。

27.创业，我们能行;创业，我们同行。

28.创业从行动开始，梦想在青春点燃。

29.创业点亮生活。

30.创业大舞台，有你更精彩。

31. 创业艰难百战多，彩虹总在风雨后。

32、创业路千条，创新加速跑。

33、创业路书写新人生，小买卖成就大事业。

34、创业全方位，创新无止境。【大学生就业口号】

35、创业是船，创新是帆，成功是岸。

36、创业天不负，立志事竟成。

37、创业要敢拼，创新才能赢。

38、创业赢天下，创新强中华。

39、创业有益，梦想向阳。

40、创业与时代同行，创新携梦想齐飞。

41、创业转变观念，创富敢为人先。

42、创意〃创业〃创新，融智〃融资〃融合。

43、点燃创业激情，成就人生梦想。

44、点燃创业梦想，崛起和谐伊旗。

45、点燃创业星火，建设魅力都市。

46、点燃创业之火，照耀创新之城。

47、耕耘银土地，收获金世界。

48.创业带动就业，就业促进创业

49.助你创业、帮你兴业、促你就业。

50. 搭建创业平台，全力促进就业。

51.创业项目无大小，施展才能有天地。

52.改善创业环境，营造创业氛围。

53.创业是就业之基、财富之源。

54.创业谋发展，发展促和谐。

55.激情在创业中燃烧，成功在实践中铸就。

56.创业改变命运，培训提高能力。

57.培育骨干创业，关注百姓就业。

58.营造创业环境，提升服务水平。

59.百姓创家业，能人创事业，全民创大业。

60.创新工作载体，树立创业意识。

61、提高创业意识，弘扬创业文化。

62、创业促发展，创业促创新，创业促和谐

63、强创业信心，壮创业胆识，比创业成果

64.为就业畅通绿色通道，为创业铺筑起飞平台。

65.学习改变生活，技能成就未来。

66.技能就业计划，助你走向成功。

67.不依不靠自奋蹄，自主自立求发展。

68.培训提高技能，能力创造机会。

69.多一项技能，多一份选择，多一点成功。

70.创业出岗位，培训出人才。

71.转变观念，提高素质，走向市场，自主择业。

72.抓住机会，珍惜时光，勤奋学习，奉献社会。

73.成功来自坚持，执着创造奇迹。

74.激情创业、理性守业

75.笑对创业艰辛，谱写辉煌人生

76.创业赢天下，创新中国强！

77.创业精彩有约，创新魅力无限。

78.睿智创新，激情创业。

79.我的事业我做主，我的创意我打造！

80.创新引领创业，创业带动就业

81.掀起大众创业、草根创业新浪潮

82.让改革成为富民的改革，让创新成为惠民的创新

83.让互联网更好成长，根深叶茂，引领创新创业新潮流

84.实施不间断的就业创业服务，提高大学生就业创业比例

85.让创业创新成为时代潮流

86.让创业创新成为时代潮流，汇聚起经济社会发展的强大新动能。

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