单位购书方案

导读：　单位购书方案(共9篇)购书活动方案图书馆读者协会建设之购书策划书 一，活动背景：4月23日为世界读书日，用知识武装自己已经成为了当下的一个主题，为激发大家的读书激情，营造浓厚读书氛围，倡...

购书活动方案
单位购书方案 第一篇

图书馆读者协会建设之购书策划书 一，活动背景：

4月23日为世界读书日，用知识武装自己已经成为了当下的一个主题，为激发大家的读

书激情，营造浓厚读书氛围，倡导大家多读书，我们需要一个更加广阔的资源，更加浓厚的

协会文化。

二，活动目的：

构建美好协会，加强协会基础建设，强化会员归属感，浓厚读书氛围。 三，活动时间： 4月中旬

四，活动举办单位：

图书馆读者协会。

五，活动安排：

（1）由读书部制作出《读者协会图书调查表》，并分发到各会员手中。（见附表1）

（2）由读书部收集会员相关意见，统计好会员要求购买的书籍。

（3）由外联部和策划部进行市场调查，找到性价比比较高的书店。

（4）由读书部，外联部，策划部进行书籍采购。

（5）图书采购完之后又读书部对书籍进行整理编号及上架。

（6）组织协会全体成员进行捐书，漂书活动，具体安排见附表2。

（7）收集会员反馈意见，作好总结。 经费预算：打印0.08*50=4.00元 购书180元 社联

图书馆读者协会篇二：xx购书中心营销策划方案 xx购书中心营销策划方案 策划思路：综合利用社会各方资源，深入开展我公司已有的品牌大型活动，创办新的品

牌活动以加强社会知名度。根据特定的节日或社会热点，每段时期设立一个主题营销活动，

针对某一个销售楼层或综合几个销售楼层的特点，选择相关的出版资源、社会力量，合作进

行展销、讲座、签售等类型的活动。同时充分利用网络资源，通过我公司网站开展网上购书

服务，以各种促销方式吸引读者在网上购物，增加销售额。

一、大型策划活动：

【铿锵点书台】

活动介绍动至今，经过一年运作，已逐渐形成一项有相当影响力的营销活动。 活动内容

xx购书中心各销售楼层及黄埔分店以八折优惠销售。 活动形式：除书店内进行让利销售外，还联合媒体、学校针对推荐图书举办宣传推广活

动，如：与南方电视台合作推出“品书时间”节目，邀请作者进行访谈、名家论书、现场辩

论赛等活动。与xx电台创新“开卷有益”栏目，邀请作者进行访谈及读书有奖问答。与《南

方都市报》读书版合作，开辟“铿锵读书”栏目，内容包括书评推荐、读者短评等。与市内

大专院校合作举办读书论坛，围绕推荐图书的内容由学生与作者、嘉宾进行现场讨论。

【我爱我读】

活动介绍xx市委员会、xx市青教办、xx购书中心、《xx青年报》、《岭南少年报》、xx

电视台、xx电台联合，经过三年的运作，已成为一项引导青少年阅读，推动未成年人思想道

德教育建设的公益性读书活动。 活动形式：（一）、“我爱我读·每月一读”活动；每月推荐两本优秀的青少年读物：一本

向小学生推荐、一本向中学生推荐。xx市内中小学生凭学生证在xx购书中心、xx购书中心

黄埔分店、xx购书中心网上书店购买当月该推荐读物可获九折优惠。 共青团市委、市青教办发动全市中小学生阅读推荐图书、写读书笔记，并鼓励学生向xx

青年报社、岭南少年报社投稿。 《xx青年报·新绿校园》 《岭南少年报》设立“我爱我读·每月一读”读书心得专栏，每月挑选优秀的读书心得

刊登在报纸上。 每月配合当月推荐图书在xx购书中心或学校里开展系列阅读活动，由《xx青年报·新

绿校园》、《岭南少年报》小记者策划、组织并发动，由xx购书中心提供活动场地及活动赠品。

由xx购书中心负责邀请作者、出版社编辑与读者进行现场交流，举办讲座、论坛、签售等活

动。

（二）“我爱我读”读书征文活动。选择一些适合青少年阅读的图书进行展销推荐。 在七月暑假开始至九月底向全市中小学生征集以读书为主题的作文，并对优秀作品进行

评选表彰。

在暑假期间举办一系列以“我爱我读”为主题的讲座、论坛、作家与读者见面会等青少

年读书活动。

【xx购书中心读者日】 活动介绍：每年七月的第三个周六是xx市新华书店、xx购书中心读者日，读者日的主

题为“走近读者，倡导阅读”，读者日当天举办一系列的活动以回馈读者，通过图书展销、文

化活动、微笑导购服务等展示我公司及新华书店的品牌形象和文化魅力。 活动形式：现场活动与卖场展销相结合，根据出版社及公司各销售楼层的展销要求，结

合暑期其它展销活动，设立读者日展销主题。主题围绕“引导读者购买”“树立书城品牌”两

点中心，拟在各销售楼层各推荐一批热读书目（或由出版社提供书目单），在大堂进行推荐展

示。

结合读者俱乐部成立，会员购买推荐书目单的图书８折优惠，同时在购书中心大堂开展

推荐读物的读书活动。

【英语角】 活动介绍：新东方学校是一个在国内享有非常高知名度的品牌英语培训机构，“英语角”

活动是广购与其长期合作推出的一个项目，合作的目的是充分调动和利用各自的品牌影响力

和资源，为广大英语爱好者建立一个学习英语的交流平台，进一步强化书城为读者导购导读

的服务功能，为广购和新东方学校双方的客户创造多样化的增值服务，扩大双方的客源，共

同为社会打造一个全新的全民英语学习空间。 活动内容：１．英语角读者交流活动：每月两期，逢周六或周日举行；广购大堂或九楼。

２． 主题英语培训讲座：每月１至２场；广购九楼。３．英语图书促销活动：开辟“新东方

学校热门推荐英语读物”专台；购英语书赠送个性化。 活动形式：根据不同的时期，针对不同的社会热点确定每次英语角及英语讲座的主题，

活动形式创新，包括游戏、英语交友等有别于一般英语角活动的简单交流。 提前将下一月英语角、英语讲座活动的主题在报纸、网站、店堂广播做宣传，吸引读者

参与。 由新东方学校提供老师或外教负责每场活动的主讲或现场指导，新东方老师推荐读者

购买英语学习书籍，由我公司提供场地，并组织市内大专院校学生参与。 前期可安排在大堂进行，知名度建立后可安排在九楼多功能厅进行。 读者凡购买外语类图书满１２０元，即可获赠新东方学校资深英语专家为其量身写作的

英语学习方案，对读者进行英语技能水平、实际英语应用能力进行测试，提出辅导方案。 xx

购书中心网站与新东方学校网站进行链接，对双方活动进行宣传。

【广东第二届读书周】 活动介绍：为推动全民读书，建设文化大省，在２００４年１２月１８日与南方电视台

合作举办了“广东第一届读书周”后，拟计划在往后每年的１２月全民读书月里举办“读书

周”活动。

活动内容：图书捐献仪式、签售、讲座活动、文艺表演活动。 活动形式：由南方电视台联系各主办单位并进行活动策划，我公司在卖场内开展各项展

促销 活动进行配合（结合１２月展销活动）。

二、主题营销活动：

【第１季度：２００５年１月至３月】 活动一：“欢天喜地迎假日鸡祥如意度新春”寒假、春节大型图书展销 活动时间：１月２４日～３月６日 活动内容：借寒假、新春两大销售商机，在卖场内烘托欢欣、喜庆的节日气氛，主要面

向学生、家长、教师等群体，着重在教辅、儿童读物等图书，以及针对新春的民俗文化、书

画艺术等图书、音像制品的展销，以及在文教儿部及大堂举行寒假特价少儿图书展销。 展销部门：音像部、社科古籍部、文教少儿部、文学美术部、科技部、黄埔分店 活动二：“成功从这里开始”励志类、求职类图书展销 活动时间：３月１日至３月２０日 活动内容：每年春节过后，是招工大规模开展的时候结合公司的人才市场，进行励志类，

求职就业类、企业招聘、心理等方面的图书展销。 展销部门：社科古籍部 活动三：“关爱妇女健康共建幸福家庭”主题展销 活动时间：３月１日至３月１０日 活动内容：着重在家庭伦理、妇女保护法律法规、女性维权等方面图书，女性保健、女

性疾病防治等医学类图书，以及烹饪、插花艺术、美容时尚等生活类图书的专题展销。 举办法律知识讲座，联合天河街道妇联，邀请法律专家就家庭暴力、婚外情、性别歧视

等问题进行讲座和现场咨询。 联合主要出版医学保健类图书的出版社，由出版社邀请妇女保健方面的专家前来举办讲

座、签售、咨询活动。

展销部门：社科古籍部、科技部 活动四：中外名片特惠展销 活动时间：３月１日～３月３１日 活动内容：国产经典影片、奥斯卡经典影片套装ｖｃｄ、ｄｖｄ特惠销售。 展销部门：音像部

【第２季度：２００５年４月至６月】 活动一：世界著名童话系列图书、音像制品展 活动时间：３月２０日～４月１０日 活动内容：为纪念安徒生诞辰２００周年（４月２日），进行安徒生文学作品、音像制品

展销。３月“我爱我读”每月一书推荐浙少社的《安徒生童话全集》；３月下旬结合安徒生作

品推荐和展销，联系学校举办系列纪念安徒生活动，如安徒生作品集朗诵比赛、安徒生童话

剧表演、签名售书活动等。

展销部门：音像部、文教少儿部、文学美术部 活动地点：大堂或九楼 活动二：世界地球日主题展销 活动时间：４月１１日～４月３０日 活动内容：籍４月２２日“世界地球日”开展环保主题展销，着重于环境保护、污水处

理、环境污染，相关科普知识类，以及生物基因等方面的图书的展销。

展销部门：科技部 活动三：世界知识产权日主题展销 活动时间：４月１５日～５月１０日 活动内容：籍４月２６日“世界知识产权日”，进行知识产权有关书籍和法律图书展销。

展销部门：社科古籍部

活动四：“青春无限活力飞扬”青少年主题展销 活动时间：４月２５日至５月１０日 活动内容：结合“五一”黄金周及“五四青年节”，分别以“青春旋律”、“青年励志”、

“学习进取”、“青春情怀”、“科技创新”为分主题，分楼层举办图书、音像制品展销。以及

联合团市委、市青教办举办青少年心理知识讲座及咨询，针对青少年厌学、早恋、交往障碍，

甚或寻殴滋事、滥用药物等问题进行现场咨询。 展销部门：音像部、社科古籍部、文教少儿部、文学美术部、科技部、黄埔门市 活动五：“幸福六一·惊喜六一”儿童节展销 活动时间：５月２３日～６月１２日 活动内容：联合全国各大少儿图书出版社进行大堂联展，同时设立大堂儿童读物特价区，

以六折销售特价图书。举办有奖促销活动，读者购书可参加抽奖活动，获取购书券或图书等

奖品；于５月４日在中心西广场举办儿童现场绘画比赛，５至１０岁的小朋友报名参加进行

现场比赛；联合出版社举办少儿图书签名会、少儿文学作家与读者见面会。 展销部门：音像部、文教少儿部 活动六：戏曲、曲艺音像制品汇展 活动时间：５月１日～６月３０日 活动内容：地方戏曲、曲艺、相声、小品等套装ｖｃｄ、ｄｖｄ特惠展销 展销部门：音像部

【第３季度：２００５年７月至９月】 活动一：“七彩夏日缤纷假期”暑期大型展销。以“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”为主

题，分图书类别进行展销： １、红色——火红岁月

活动时间：６月２５日～７月１０日、７月２５日～８月１０日 活动内容：结合“七一”、“八一”两个节日进行政治、军事类图书、音像制品的展销 展

销部门：音像部、社科古籍部 ２、橙色——外语世界

活动时间：７月１６日～８月３１日 活动内容：外语学习类图书、外语杂志、外语学习音像制品展销 展销部门：文教少儿部 ３、黄色——经济脉动

活动时间：７月１６日～８月３１日 活动内容：企管、经管等方面图书展销 展销部门：社科古籍部 ４、绿色——茁壮少儿

活动时间：７月１６日～８月３１日 活动内容：少儿精品图书、百科读物、少儿故事ｖｃｄ展销 展销部门：文教少儿部 ５、青色——青葱年少

活动时间：７月１６日～８月３１日

活动内容：校园文学、青春文学、网络文学图书展销 展销部门：文学美术部 ６、蓝色——数字世界【单位购书方案】

活动时间：７月１６日～８月３１日 活动内容：高等数学等方面图书以及游戏软件展销 展销部门：科技部

７、紫色——优雅音乐

活动时间：７月１６日～８月３１日 活动内容：古典音乐、轻音乐、养生音乐等套装音像制品特惠展销 展销部门：音像部 活动二：暑期少儿特价图书展 活动时间：７月２３日～８月７日 活动内容：少儿特价图书六折优惠 展销地点：一楼大堂 活动三：医学类教材展销

活动时间：８月１５日～９月１５日 活动内容：医学类高等教育教材展销 展销部门：科技部 活动四：主题音像制品特惠展销 活动时间：９月１日～９月３０日 活动内容：经典歌曲ｍｔｖ、卡拉ｏｋ套装音像制品特惠价销售。 展销部门：音像部 活动五：各类型现场签售、讲座活动 活动时间：暑假期间 活动内容：与出版社联合举办高考状元报告会、作家签名会、青少年讲座等。

【第４季度：２００５年１０月至１２月】篇三：书店活动策划案 “先锋你做主”系列活动策划方案 活动背景分析：

南京图书市场竞争越来越激烈，各行业类书店在经营模式和营销策略上不断推陈出新，

各类大中小型书店、折扣书店和星罗棋布的书摊书贩快速瓜分着现有的有限市场资源和读者

群体。节假日是人们比较休闲、比较有时间逛书店的时段。各大书店都习惯在这个时间段举

办活动。

先锋书店五台山总店店中店，经营图书品种达8万余种，与全国300多家出版社保持着

良好的业务关系，是江苏最大的人文社科专业书店。先锋书店提供宽敞的店堂、温馨的沙发、

舒服的坐椅，品质好、种类多的图书、丰富多样的会员活动。五台山先锋会所书店除了拓展【单位购书方案】

图书区域外，咖啡馆、百米画廊、乐队、电影、主题沙龙等诸多项目也整合到书店中，确定

了“静态书店经营”及“多元的艺文活动”两个方向，积极投入互动的文化参与角色。 活动主题：

“先锋你做主”系列活动 宗旨与目标：

将先锋的理念与寒假旺季结合起来，以热爱阅读的青年学生为主要目标群体。 把打造最专、最精的人文书店、提升本地区的阅读风气和真正为读书人提供品质服务为

目标。

内容与程序：

活动具体安排：

一、“先锋你做主”

购书方案
单位购书方案 第二篇

购书方案

购买书籍名称：《习近平总书记系列重要讲话读本》、《知行合一》

购买书籍数量：190套×2=380套

发放人员范围：全体机关干部、社区两委成员、“两新”组织党组织

书籍详情：

购书策划
单位购书方案 第三篇

图书馆读者协会建设之购书策划书

一，活动背景：

4月23日为世界读书日，用知识武装自己已经成为了当下的一个主题，为激发大家的读书激情，营造浓厚读书氛围，倡导大家多读书，我们需要一个更加广阔的资源，更加浓厚的协会文化。

二，活动目的：

构建美好协会，加强协会基础建设，强化会员归属感，浓厚读书氛围。 三，活动时间：

4月中旬

四，活动举办单位：

图书馆读者协会。

五，活动安排：

（1）由读书部制作出《读者协会图书调查表》，并分发到各会员手中。（见附表1）

（2）由读书部收集会员相关意见，统计好会员要求购买的书籍。

（3）由外联部和策划部进行市场调查，找到性价比比较高的书店。

（4）由读书部，外联部，策划部进行书籍采购。

（5）图书采购完之后又读书部对书籍进行整理编号及上架。

（6）组织协会全体成员进行捐书，漂书活动，具体安排见附表2。

（7）收集会员反馈意见，作好总结。

经费预算：打印0.08*50=4.00元 购书180元

社联

图书馆读者协会

关于购买图书的请示
单位购书方案 第四篇

关于建立图书室的请示

为丰富公司员工学习渠道，提供便捷灵活的学习方式，提升员工整体素质，同时营造学习氛围，建立学习型企业，特申请购买工作相关类书籍一批，具体信息如下：

一、书籍来源：通过对公司各部门征集，截止4月25日，征集的书籍共计80本，其中：综合部申请42本，投资部22本，财务部16本。

二、书籍保管：购买后的书籍将进行统一编号入库，摆放至公司综合部书架，由综合部内勤人员进行管理，如有阅读学习需求，须申请借阅。

三、书籍价格：各部门申请的相应书籍通过网络询价，预计总费用为3214.1元。具体书名及 报价详见附件《图书购买预算明细》。

妥否，请批示！

附件：《图书购买预算明细》

综合部

2016年5月9日

图书馆购书方案的建立与分析
单位购书方案 第五篇

图书馆购书方案的建立与分析

摘要：现代化图书馆馆藏图书，主要目的不是为了收藏而是为了使用。除了国家图书馆等特大型的图书馆以外，一般图书馆都有特定的服务群体，办馆宗旨就是要尽量好地为这些特定群体服务，提高馆藏资源的利用率、读者文献信息需求的满足率以及对图书馆服务功能的满意率。图书馆每年用于购书的经费是有限的，如何合理分配使用， 以便使有限的购书经费最大限度地发挥其特定的经济效益是图书馆工作的重要环节之一。图书资料是学校文化建设的主阵地，是教师专业发展的主渠道，是学生开阔视野汲取营养的主要途径。

一、 图书采购原则

1、图书馆藏书应根据学校的教育教学任务，办学特色、发展方向、系部的的需求，确定各类藏书结构比例，形成本馆特色的馆藏体系。

2、突出系部，突出重点专业。尽量满足院部专业需求，控制般专业性图书和专业研究性图书的采购比例，教学用书、课程相关参考书为主要采集对象，注意工具书的采集。重点专业图书优先保证。有争的书书籍、封建迷信书籍、非专业研究性书籍，均不采购。

3.图书馆藏书必须形成一个有机的整体，保持各系部的专业的图书配置比例，连续完整。正确处理品种和数量的关系，保证品种。外文图书只采集与教学密切相关的品种。

二、 图书采购项目

l、各院部必须根据专业建设和教学实际需求，提出电子（书面）购买申请， 写明购买书目、作者、出版社，有特殊需要的需注明。

2、同一品种图书复本为3-4册。

3、学科分类以《中国图书馆图书分-粪法》为依据，分五大类，22个小类， 基本序列是：马列毛思想、哲学、社会科学、白然科学、综合4种图书。

3、六院一部图书申购范围

城市建设学院：建筑类图书

信息工程学院：自动化技术、计算机技术类图书

机电工程学院：机械、电子、交通类图书【单位购书方案】

艺术学院：艺术类陶书

工商学院：经济类图书

旅游学院：经济类图书（旅游）

公告教学部：社会科学类图书

图书馆：文学及综合性图书

一、问题的提出

1) 要同时考虑重点学科建设的需要、 常用书籍和流行热门书籍、重要公共课、技能课图书(如英语、计算机类)的普遍需求等。不同图书对该校的重要性是不尽相同的， 图书馆应当如何确定各类图书的相对重要程度 （即相对权重）？

2) 图书最终的实现价值应取决于图书的被利用率。因而评价一本书的真正价值必须考虑到它的流通量大小和借用时间的长短等，请分析这一问题，并根据该校上一年各类图书的出借情况，提出一种评价一本书籍在该校实际使用价值的办法。

3) 依据你对前两问的研究，通过建立数学模型的方法来确定购书资金的分配方案。购书方案既应当尽可能符合学校学科发展的需要和教学科研需要，又应当尽可能提高读者的满意率，使所购的图书能够产生最大的实际效益。此外，图书馆自然还应当注意到各类馆藏图书的更新率。当然，用于购书的总经费是有限的。

关键词：相对权重 隶属度函数

二、问题的分析

解决问题思路：图书馆对于图书的预购要充分考虑图书的利用价值利用率和使用价值，从问题的主干出发找出影响问题本身的各种变量，设定相应变量，根据所给数据计算对应变量的权重而得出数学模型，最后得出结论。

问题一：因为要同时考虑到重点实验室和重点学科建设的需要、常用书籍与热门流行书籍、重要公共课、技能课图书（如英语、计算机类）的普遍需求。那么就将这四方面因素根据提供的信息进行概括之后，融入表1数据中，使各类图书的相对重要程度(即相对权重)转化为由多因素共同决定的一个量，然后再将人为拟取的各因素之间的比例系数带入这个式子，即可求出各类图书的相对重要程度。

问题二：因为图书的最终实现价值取决于图书的被利用率，评价一本书的真正价值必须考虑到它的流通量大小和借用时间的长短，因此，不妨将其定义为各类图书每册书的平均流通量与借用时间之积同时融入图书被利用率。各类图书每册书平均流通量和借用时间可以根据表1数据处理得到，从而问题得以解决。

问题三：由于给出问题之始，即提到了依据前两问的研究，所以，在此有必要将前两问得出的某些数据运用到该数学模型里，而所给的不同限制语言亦需要翻译成数学公式，所以，建立一个合理的数学模型尤为重要。而在如此之多的限制条件之下，将复杂的数学模型最终转化求单目标多约束条件的最优规划问题无疑是解决此类问题的一种较有效的途径。

三、基本假设

（1）书籍不会因为出借而损失，即图书的折旧是严格按照相对应的折旧年限来损坏的。

（2）学院不会进行学术研究的转型或是突然对某专业进行大量扩招或大量减招，以及某一新专业的增设。

（3）不考虑电子图书类对纸类书籍的影响。

五、模型的分析、建立

问题一：根据问题的要求，将馆藏图书的相对重要程度分四个方面来讨论。 第一方面即重点实验室和重点学科，为此，我们将重点类建设对象与重点实验室与重点学科看做是一类平等关系的相关量，于是，将这些重点对象按照一定的关系分别加入不同类书之中，从而得到了每一类图书关于重点建设方面的权重数，例如F经济类为图书馆的重点类建设对象，所以就赋值一个单位到F经济类图书，而“化工”既为重点学科，又是重点专业，于是，我们赋值两个单位给化工专业相对应的“化学工业”类书籍，类似的，按“土木建筑工程”赋值一个单位给“建

筑科学、水利工程”类书籍，按“计算机科学与技术”赋值一个单位给“自动化技术、计算机技术”类书籍，按“材料工程”与“成型”赋值两个单位给“机械仪表工业”，于是就得到了各类书关于重点建设方面的权重数，再将其转化为百分比的形式。第二方面即常用书籍与流行热门书籍，在此，定义书籍热门度概念为（每类书的出借册次数*每类出借的书的种类数）/（每类书的内容种类数*每类书的内容种类数），之所以如此考虑是当针对某一类书时，借出的册数占其种类的比重以及借出的种数占其种类的比重皆影响着书籍的热门度，再将其转化为百分比形式的权重数。

第三方面即重要公共课，在此，可以将普通高等学校的公共课看做是重要的公共课，即将数学类，英语类，政治类三类书籍看做是重要的公共课，另一方面，这三类书籍同时也是考研必考的三类公共课，所以也在一定程度上增加了其在图书馆中的相对重要程度，所以在“马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、哲学”，“常用外国语”，“数理科学和化学”三类书中给予一个单位的权重值，然后将其转化为百分比的权重值。第四方面技能课图书，按题意将英语与计算机相关的书籍给予一个单位的赋值，而在此方面，由于高校学生对于英语等级考试以及计算机等级考试的需求，在此给予此两类书籍的单位赋值是合理的，于是“常用外国语”与“自动化技术、计算机技术”两类书就在此项的权重值上分别赋予一个单位，然后将其转化为百分比的权重值。

建设示范性图书馆

示范性图书馆应体制合理，管理科学，服务读者，努力建设柱子文化，服务教育教学，藏书量和每年的更新率要达到国家的标准。它们之间相辅相成，统筹好对建设一个优秀的图书馆起着举足轻重的作用。

随着社会的发展示范性图书馆将朝着数字图书馆的方向发展。所谓数字图书馆，就是数字化的信息资源库，利用现代信息技术整合有价值的数字图书、期刊、图片、文本、音频、视频、软件和科学数据等多媒体信息资源，通过网络为用户提供共享和服务。

做好 “两基”巩固、提高工作的经费投入 巩固、提高“两基”成果是各级政府义不容辞的责任，县、乡两级人民政府要按照“地方负责，分级管理”体制，依法保证财政主渠道的足额投入，进一步完善以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的投入体制。

（一）确保教育财政拨款做到“三个增长”，并使小学、初中生均教育经费和生均公用经费逐年增长。

各级财政每年超收部分应按不低于年初确定的教育经费占财政支出的比例用于教育。积极落实中央和省里出台的筹措义务教育经费投入政策。

（二）农村教育事业附加按省统计局公布的1995年农民人均纯收入的1．5％——2％足额征收，实行“乡征、县管、乡用，确保完全用于教育”，主要用于改善中小学办学条件和支付退养民办教师工资的民筹部分。

城市教育费附加按“三税”（增值税、营业税、消费税）的4％足额征收，全部用于教育。

（三）依法规范农村教育集资办学，大力开展勤工俭学，发展校办企业，积极鼓励和提倡社会、集体、个人捐资助学。

（四）中小学教师培训经费按教职工年工资总额的1．5％予以保证，有条件的地方培训经费标准应提高到2．5％。培训经费在教育事业费中专项列支，由同级财政拨给。

（五）各地政府要按规定建立健全普通中小学助学金制度，多渠道筹集助学资金，资助家庭经济确有困难的儿童少年接受义务教育。

（六）各级财政对特殊教育经费要按高于一般学校定额的标准予以安排。对跨县（市、区）就读的盲、聋、哑儿童，应实行“地、市补助学习费用，县（市、区）补助交通费，乡（镇）补助生活费”的“三级补助”政策。

（七）落实国家和省有关扫盲和农村成人教育经费的规定，安排专项经费用于扫盲和农村成人教育。县级扫盲经费应占教育事业费支出的2％以上，农村教育附加征收额的5％以上要用于扫盲和农村成人教育，做到及时足额划拨，专款专用；鼓励社会力量和个人自愿资助扫盲教育，或建立扫盲教育基金。

（八）各地教育部门要与审计部门密切配合，每年进行教育经费的审计，加强财务审计监督，确保“两基”巩固、提高工作的经费投入，做到专款专用，严禁挪作他用，确保经费使用效益。

作为当代的大学生，我们应为“两基”奉献自身的一份力量，经常做一些义务家教，普实义务教育。

合肥学院图书馆的建设与发展

学院图书馆积极发挥教育和情报职能，坚持开展以新生入学教育和高年级文献课为主的信息素质教育；并遵循为教学、科研服务的宗旨，开展情报咨询和信息导航服务。图书馆的情报咨询检索室为读者开展参考咨询、课题查新和定题服务。为完成大力培养适应地方经济社会发展需要的高素质应用型人才的培养目标，合肥学院把“地方性、应用型、国际化”作为自己的办学定位，图书馆的建设尤其重要，要实现办馆效益，必须做到入藏文献合乎本校教师、学生的需求，使图书馆藏书结构满足本校教学科研的要求，以求藏书体系与本校专业设置相适应。所购图书要能够真实地反映读者的实际需要，使读者结构和藏书结构尽量吻合，以便减少读者借不到图书的现象，即降低读者被借的比率、增加满足率。其次图书馆的藏书要每年更新，争取吸收更多的新书，吸收对院师生有价值的书。学院图书馆应是一个适合学生学习的地方，具有良好的设施，优美的环境，良好的氛围，方便学生进馆查阅和学习，总之本着为学生服务的理念打造合格优秀的图书馆。

合肥学院图书馆分类

对合肥学院图书馆管理系统的建议

随着学院的建设，对图书馆的要求越来越大，因此图书馆的管理工作也变得比较繁重。但现在我们处在信息化时代，应该有效的利用计算机技术，用信息化带动管理现代化，用信息系统的管理理念改变传统手工模式，是图书馆面对的新挑战，并利用现有的数据进行分析得出有利于图书馆的发展的规划。图书馆应向数字图书馆的方面发展，特别是利用文献资源保障体系和各地的文化特色，通过网络满足读者的需求。一个功能强大，文献齐全，简明的图书馆管理系统应囊括全部馆藏，应该是智能化，多媒体信

息的体现，而不是模拟传统文献的管理以减少体力劳动。

2016扶贫办干部职工读书活动方案
单位购书方案 第六篇

书籍是人类进步的阶梯，读书使人充实，给人力量，催人奋进，读书使人灵秀聪慧、识趣明礼。为规范学习行为，浓厚学习氛围，让干部职工养成读书学习的良好习惯，有力推动“学习型”机关建设进程，特制定本读书活动方案：

一、活动意义

通过开展读书活动，激发阅读兴趣和学习热情，开阔视野，增长知识，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合素质。

二、活动形式

读书活动采取个人业余自学的形式进行，其读书感悟和书籍推介在每周一的学习例会上进行交流。

三、活动要求

1、购书要求：书籍购买由本单位干部职工根据个人学习兴趣和知识需求，到县新华书店或其他正规书店自行选购，尽量避免购买盗版书籍。购书者须在图书扉页写上本人姓名和购书日期。

2、读书要求：每两个月必须系统性、思考性、研究性地认真研读完一本书，在读书学习中须对重要内容有圈点、有批注，凡无圈点和批注的书籍视为没有进行阅读。其他借阅人可根据时间、兴趣和圈点批注内容等，作祥读或简读、精读或选读。

3、藏书要求：每两个月后，本办干部职工须将所购买并阅读完后的书籍交回单位作暂时收藏保管，由办公室负责统一登记、管理和对内借阅，以达到资源共享、相互交流、共同学习、共同提高的目的。其他借阅人应爱护书籍，妥善保管。

四、活动实施

1、实行读书奖励：鼓励干部职工读书学习，每人每年凭所购书籍和购书发票，可报销书费300元，其购书费用由单位财务列支。

2、开展读书交流：围绕“在工作中学习，以学习促工作”的活动主题，开展读书学习交流活动，在每周一的学习例会中安排两人作读书学习专题发言，每人发言时间为20至30分钟，畅谈读书感悟，进行书籍推介。

3、实行读书通报：建立读书学习通报制度，每两个月简要通报一次每位干部职工的读书学习情况，通报内容主要包括购买书籍、借阅情况、阅读形式、阅读进展和阅读效果等方面，有效防止读书活动流于形式，督促读书学习落到实处。

4、开展图书赠送：凡本单位干部职工荣调其他单位，在本单位工作期间其所购买的书籍，调离时将全部作为特殊纪念品赠送给该购买人，以鼓励其勤奋好学、积极向上、继续进取。

2015员工读书活动实施方案
单位购书方案 第七篇

方案一：员工读书活动实施方案

一、活动背景

20XX年，省分公司组织了读《象第一天那样去工作》一书的活动，取得了明显成效，广大员工创业的激情得到了巩固，为公司各项指标的好转奠定了基础。20XX年，是我司第三个完整经营年度，是实现公司盈利经营的起步之年、是向行业第一军团迈进的关键之年，面对新的挑战和更巨的任务，干部员工队伍的整体素质已成为公司发展的重要前提。为此，省分分公司决定继续开展全员读书活动，通过全员读《责任与忠诚》（白金版、慕小刚编著）、高管人员读《干部素养读本》（宋希仁、鄯爱红编著）一书，开展以“牢记责任 忠诚履职 提高素养”的为主题读书活动，进一步正确引导员工树立主人翁意识，培养员工对企业的忠诚度，提升员工责任心，增强企业凝聚力。

二、活动目的

一是通过开展读书活动，使员工深刻认识忠诚、责任、素养在个人成长和企业发展的重要性；深刻认识到忠诚是一种责任，更是一种操守和品德；深刻认识到领导干部素养要具有德才兼备的品质和操守。

二是通过开展读书活动，促使干部员工将理论和实践有效结合，将读书的心得体会融入到实际工作中，增强工作能力。

三是通过开展读书活动，进一步提高员工的学习热情，增长知识，营造“人人爱读书，个个都争先”的浓烈学习氛围。

四是通过开展读书活动，发掘经营管理和业务发展中的充分体现干部员工忠诚、责任、素养的先进事迹和典型，树立比学赶超的目标，为打造一支高素质人才队伍提供有力保证。

三、活动时间

20XX年9月1日—20XX年12月31日

四、工作机构

（一）读书活动领导小组办公室

主任：XX

成员：XXX、XXX

五、阶段安排

（一）自我学习阶段

时间自9月1日至10月31日，全省各级领导干部结合学习中央、保监会以及上级公司有关创先争优的要求，学习推荐了两本书，增强对责任、忠诚、素养的认识，结合本单位、本人实际，撰写学习体会。

（二）集体研讨阶段

时间自11月1日到12月1日。各单位围绕学习主题，充分结合公司实际，举办演讲比赛、展开讨论，以及开展形式多样的研讨活动。省分公司将于12月召开全省系统总经理读书班，集中研讨2015年全省系统工作思路和发展目标。

（三）实践运用阶段

时间自12月1日到12月31日。各个单位根据研讨结果，围绕如何引进人才、如何提高员工的凝聚力和归属感、如何增强员工忠诚度、如何提高干部的素养、如何改善经营指标等，提出各单位、部门的20XX年工作设想。

六、要求

（一）加强领导，周密组织。读书活动是培养员工读书兴趣，提高广大员工精神素养、思想情操和文化素养的重要途径，具有很强的针对性、必要性，是国寿财险XX公司提升核心能力的重要举措。各机构、各部门、各条线要高度重视，加强领导，明确专人，落实责任，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。

（二）加大宣传，营造氛围。要充分利用各类新闻媒体和网络，开展多种形式的宣传活动，不断扩大社会影响，营造良好的舆论氛围。要提升与打造“顶级集团、一流财险”相适应的核心竞争能力，把开展读书活动与争创文明单位、全面提升企业文化水平结合起来，与开展“创先争优”活动结合起来，与学习型党组织和“三型企业”创建活动结合起来，促使广大干部员工创先争优，营造人人、时时、处处读书学习的良好氛围。

（三）有的放矢，力求实效。各地要从实际出发，制定切实可行的读书活动方案。要充分激发广大干部员工学习的自觉性、主动性，吸引广大员工积极投身读书活动中来，做到学以致用，用以促学，形成学习型的企业。

（四）以人为本，和谐发展。各级机构要始终坚持以人为本，通过读书活动，切实抓好员工管理，努力改善员工的收入待遇，为每一名员工提供更广阔的发展空间，切实增强员工的成就感、自豪感、荣誉感、归宿感，引导员工献身公司发展。

（五）加强管理，提升素养。注重提升全体干部员工的能力和素质，建立与公司快速发展相适应的人才队伍，增强企业综合竞争优势，增强持续发展后劲。要加强管理人员特别是分支机构班子的建设，形成结构合理、素质优良的经营管理团队。

（六）牢记责任，忠诚履职。广大干部员工要始终保持着强烈的责任感和事业心，要始终保持奋发有为的精神状态，忠于职守，努力工作，迎难而上，敢打敢拼，要以坚韧不拔的意志品质和持续不断的工作激情，在推动公司事业向前发展的过程中实现个人价值的同步增长。

方案二：员工读书活动实施方案

为深入贯彻落实党的十七届五中全会精神，深化创先争优活动，推进学习型企业和学习型党组织建设和文明单位创建工作，增强党员干部综合素质能力，引导广大干部员工在读书学习中提高政治素质、升华思想境界、优化知识结构、增强实际本领，提升履职能力，推动公司科学发展，为全面完成公司“十二五”规划，力争打造中铁四局标杆企业的目标而奠定良好的思想认识和理论指导。公司党委、公司决定于2015年3—8月在全公司开展以“我为公司 公司为我”主题读书活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

我为公司，公司为我

二、活动对象

公司全员，重点是中层以上领导干部

三、活动时间

3月1日——8月1日，分四个阶段：3月1日——4月1日，为宣传学习、统一思想阶段；4月1日——6月1日，为撰写读书笔记心得体会文章，提交公司网上交流阶段；6月1日——7月1日，为报告、表彰阶段；7月1日——8月1日，为编撰印制主题读书活动心得汇编阶段。

四、活动内容

1．召开“我为公司 公司为我”主题座谈会。本着为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与交流的原则，各单位党组织负责人要组织本单位全员在第一阶段就本次活动至少召开一次专题座谈会，结合公司“十一五”发展历程，看业绩也看不足、谈经验也谈教训、讲启示也讲打算，把公司近年来持之以恒进行的主题教育思想和年度读书活动的主题融贯汇通，取得统一思想、积极进取的效果。座谈会具体时间自定，要有专题“座谈会议记录”。

2．创新读书形式。组织全员学习，可利用早点名、晚交班等时机，轮流朗读重点章节，或阐述重要体会等形式进行；组织中层干部学习，重点以党委中心组学习为主要载体，采用书记讲课、读书论谈等形式开展，做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、自主性学习与探究性学习相结合、学习与活动相结合、学习与实践相结合。

3．树立读书典型。各单位要认真组织读书活动，通过督促、检查、评比，及时发现和总结活动中的好典型、好方法、好经验，公司党委在活动结束前将对活动进行总结表彰，树立典型，推广先进，建立长效机制，不断将活动引向深入。

4．开展“主题读书网上展评交流”活动。每位中层干部要把“读书”学到的理论观点和教育思想用来指导、改进自身工作和各项管理工作，要结合所学内容，联系工作实际，至少撰写一篇心得体会文章。公司届时开展“读书心得体会网上展评交流”活动。

5．举办读书报告会。以庆祝建党九十周年为契机，结合公司党委开展的歌颂党的领导、歌颂祖国的巨大变化、讴歌公司在新时期的新气象、新风貌的主题活动，共同举办读书报告会。重点是谈体会，谈心得，谈启迪。所做报告要着眼建设学习型组织，和公司发展新形势下岗位成长的要求，要充分发挥中层干部主动学习，探求知识的示范带动作用。报告会采用“人人参与，择优上推”的形式选择报告人。

6．进行专项表彰奖励。针对各个单位及个人参加读书活动情况，在第三阶段制定标准，评选“中层干部读书优秀奖”和“中层干部读书活动优秀组织奖”，并予以表彰。

7．学习心得体会汇编成册。为了持续推进公司学习型企业建设，让广大干部员工在读书中思考，在交流中前进，在持续学习中增添力量，公司将对本次主题读书活动心得体会文章编撰成册，见证活动成果。

五、成立组织

公司成立读书活动领导小组。

组长：贾恩增 汪海旺

副组长：朱钢 李会兴

成员：公司党群部门、司办、人力资源部负责人和各单位党组织负责人。

六、活动要求

1．统一思想，加强领导。本次活动是加强学习型企业创建的一项重要举措。各单位要全面领导组织，统一思想，转变作风，形成积极进取、努力学习的浓厚氛围，重点提高党员干部理论学习素养。要制定本单位读书活动方案，按期开展读书活动，收集读书笔记、评比读书心得、评选读书活动积极分子以及推荐读书报告会篇目人选等。公司党委宣传部对此项工作将采取“定期”和“不定期”相结合的方式进行督促检查。读书活动的开展情况，列为本年度项目大检查和干部年度考核时的重要内容，列为年度评先的条件之一。

2．学思结合，力求实效。各单位开展读书活动要与当前迅速落实公司“三会”精神，提素增效相结合；与深入开展“创先争优”活动相结合；与贯彻落实局党委两个《实施意见》相结合；与培育“四个一流”职工队伍相结合，着眼于推动当前公司新一轮发展部署的改革、管理新举措的全面落实，改进学习方法，提升学习指导实践的水平，“力求管用，力求有深度”，推动企业文化建设，提高公司发展质量。每位中层干部在读书的过程中，决不能泛泛地读，要明确重点的“读”，要把读书的效果体现在眼界的开阔上，理论的提高上，工作的改进上，力求解决实际问题，体现学习实效。

3．广泛参与，严格要求。公司每名员工都是活动的参与者，各单位党组织要引领和带动员工做到“人人是学习之人”，“处处是学习之所”，积极构建学习型企业、学习型党组织、学习型员工，为企业和谐发展提供精神支撑。提倡各单位中层干部在读书活动中，要率先垂范，在搞好自身读书学习的同时，要敢于面对自己的不足和差距，带着问题去读书，带着目的去学习，通过读书学习充实自己科学文化、业务知识和提高分析问题、解决问题的能力，切实组织好本单位内部交流学习心得和体会，使大家充分享受学习成果。

4．加强宣传，及时总结。通过公司网站、电视、简报或宣传栏等，开辟读书活动专栏，宣传在读书活动中表现突出的先进典型，刊登学习心得和体会进行网上展评等，全面推动活动的开展。本次活动要求各单位中层以上干部上报读书心得体会文章电子文稿。联系人：吴健 康宁；联系电话：0792—7025229；文稿发送至公司网站文件收发系统。

方案三：员工读书活动实施方案

为了深入贯彻党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神，充分发挥工会“大学校”作用，扎实推进职工素质建设工程，进一步丰富职工精神文化生活，按照市总工会“阅读强素质·共筑中国梦”职工读书活动的通知安排，县总工会制定活动实施方案如下：

一、活动主题

阅读强素质·共筑中国梦

二、活动目的

通过开展形式多样、丰富多彩的读书学习活动，启发职工读书乐趣，培养职工读书学习的良好习惯，引导职工以读书求新知，以读书强素质，以读书传文明，以读书筑梦想，在广大职工中营造崇尚知识、快乐阅读、自觉学习的良好氛围，不断丰富职工的精神文化生活，提升职工队伍的整体素质，为实现中国梦提供人才保证和智力支撑，团结动员广大职工为开创我县转型跨越发展新局面作出更大的贡献。

三、活动内容及时间

本届读书节从9月中旬开始，至11月底结束。期间共举办3大系列8项活动，具体内容为：

（一）全县职工“共读好书”系列活动。省总工会按照形势要求和职工需求，为职工推荐2本精品图书《同心共筑中国梦》、《你在为谁工作》作为读书节期间的职工必读书目，并围绕必读书目开展主题读书学习活动。

1．全市职工“共读好书”有奖征文活动（20xx年9月中旬至10月底）。征文内容必须是省总工会推荐必读书目《同心共筑中国梦》、《你在为谁工作》的读后感和心得体会，要有一定的深度和见解，体现时代性，富有进取性，标题自拟。文章必须是原创，体裁不限，字数限制1500字以内。已在报刊杂志上发表过的，需注明。为增强文章的感染力和说服力，可配发相关图片。各乡镇工会、各系统工会、县直单位工会必须报送征文1篇，征文稿件可以电子版形式发送到县总组宣部电子邮箱：pdzgh9130@163.com，主题标明“职工读书节”有奖征文。投稿日期截至2015年10月15日。

2．全县职工“共读好书”访谈活动（20xx年9月中旬至11月底）。山西工人网将开辟网络访谈专栏，播放录制的“共读好书”访谈节目。各乡镇工会、各系统工会、县直单位工会要组织职工踊跃收看“共读好书”访谈节目，开展学习讨论，推动共读活动深入开展。组织开展形式多样的“共读好书”讨论交流活动，邀请单位领导、劳动模范和先进工作者与单位职工共同学习讨论省总指定的必读书目，确保共读活动取得实效。

（二）全县职工“助读助学”系列活动。读书节期间，通过开展送书、优惠购书、倡导电子阅读等内容的活动，为全县职工特别是缺乏读书条件的一线职工和农民工提供服务，创造读书学习条件，以助读调动广大职工读书学习的积极性，助力职工素质提升。

1．全县职工购书优惠活动（20xx年9月中旬至11月底）读书节期间，市总工会将向我县发放一定数量的优惠卡，县总工会酌情发放。在读书节期间，持此卡在山西出版传媒集团旗下各级新华书店购书享受最低折扣优惠。

2．山西省电子“职工书屋”示范点暨山西省数字图书馆企业分馆创建活动（20xx年9月中旬至10月底）我县按要求要建立1个“山西省电子职工书屋示范点”，创建条件见附件1，望符合条件的单位积极申报。

3．“心系农民工 书香进工棚”送书活动（20xx年9月中旬至11月底）读书节期间，县总工会要在新华书店购买职工购书储值卡，向本地、本单位农民工赠送储值卡，为农民工读书学习创造条件，建设一批农民工读书学习的新阵地。至少完成为20名农民工赠送购书卡任务；基层单位根据实际情况为本单位农民工赠送购书卡。对农民工人数达100人以上的单位建设“农民工书屋”示范点。

（三）全县职工“诵读经典”系列活动。读书节期间，通过举办“诵读经典”系列活动，倡导职工学习经典文化，传承中华文明，提高境界品味，服务奉献社会，并以“诵读”的学习方式固化读书习惯，提升学习能力。

1．全县职工经典名##第1篇日一读活动（20xx年9月中旬至11月底）各乡镇、系统、县直各单位工会要组织本单位职工开展形式多样的诵读活动，大力倡导 “每日诵读10分钟”活动；翻印省总编印的“经典名##第1篇日一读”口袋书，尽可能发放到每位职工手中。各乡镇、系统、县直各单位工会将开展诵读活动深入的单位相关视频和活动总结收集报送县总组宣部。

2．参加全市职工诵读经典网络展播大赛（20xx年9月中旬至11月中旬）诵读作品内容为中外经典文学作品，积极乐观、健康向上，情感真挚、富含哲理，给人以感悟和思考，传递正能量，激发希望和梦想。参赛作品为诵读视频，每个视频时长在4—6分钟以内。视频格式应为WMV或AVI格式，大小不超过30MB。要保证音质、画面清晰稳定。诵读过程可采用配乐、背景等辅助手段，参赛选手本人必须出现在视频画面中。参赛选手在视频中的形象要衣着得体，仪态大方，面容整洁，精神饱满；诵读要用普通话，声音洪亮，吐字清晰，表达自然，节奏准确，能把握作品内涵，声情并茂，富有韵味和表现力。县总工会将从参赛作品中选取1件朗诵作品报送市总宣教部，投稿截止日期为9月20日，来件主题标明“职工诵读经典展播大赛”。

3．全县职工读书朗诵会（20xx年9月初至9月底）

县总工会将举办专场职工读书朗诵会，根据行业、单位特点选定活动主题，编排活动内容，积极探索创新活动形式。活动统一悬挂读书节徽标文字，标题样式为：“阅读强素质·共筑中国梦”职工读书朗诵会。县总将遴选出优秀朗诵节目参加上级工会组织的职工大型读书朗诵会。

方案四：员工读书活动实施方案

为进一步激发全市干部职工的学习热情，提升理论素养和工作能力，推进学习型党组织建设向纵深推进，经市委、市政府研究决定，从今年9月份开始至明年年底，在全市各单位大力开展读书活动，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设学习型党组织和提高干部职工的思想理论素养为目的，以“爱读书、多读书、读好书”为主题，以“丰富知识、开阔视野、提高素质、改进作风、推动工作”为目标，紧紧围绕市委、市政府中心工作，为坚持绿色发展、加快赶超跨越、建设生态宜居幸福虎林提供思想保证、精神动力和智力支持。

二、参加对象

市委理论学习中心组成员，乡镇和市直机关、事业单位科级领导干部和在职的其他干部职工。

三、读书范围

主要围绕市委生态宜居幸福虎林建设的工作部署，重点学习政治理论、市场经济、现代科技、新型工业化、现代农业、城市建设、生态保护、文化艺术、哲学历史等各方面知识以及现代化建设所需的经济、政治、文化、法律、科技等方面知识。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，每季度必读一本理论书籍，精读一本业务书籍、选读一本兴趣书籍，不断提高做好本职工作的本领，拓宽视野，增长见识，提高素养。

四、读书书目

必读书目和选读书目由市委组织部、市委宣传部根据形势和工作需要，按季度联合下发(9――12月必读书目及推荐选读书目见附表)。业务书籍由各单位结合自身工作实际确定，并上报市读书活动领导小组办公室。必读书目人手一册，由市委宣传部统一组织订购，业务书籍、选读书目由各单位自行组织订购。

五、活动方式

1、以业余自学为主，集中学习为辅。各单位要制定出详细的读书计划，利用每周五下午组织开展集中读书活动。每位干部职工也要结合

2015读书学习活动实施方案
单位购书方案 第八篇

方案一：读书学习活动实施方案

为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步推进学习型机关党组织建设，不断提高机关党员干部服务转型升级、推动科学发展的能力，根据市级机关工委关于继续开展读书学习活动的通知要求，结合我局实际，制定读书学习活动方案如下：

一、指导思想

以建设学习型机关党组织、培养学习型党员干部为目标，通过开展形式多样的读书学习活动，引导党员干部深入学习科学理论，广泛学习新知识、新技能，自觉向实践学习、向群众学习，积极营造重视学习、崇尚学习、坚持学习、乐于学习的良好氛围，努力在学习型党组织建设方面走在前、作表率，为争创全省转型升级示范区提供精神动力、思想保证和智力支持。

二、主要内容

每个机关党员干部今年至少要精读三本书：

1、上级党组织统一购买下发的书籍。领导干部精读《复兴之路》和《经济转型与政府角色定位》，其他党员干部精读《经济转型与政府角色定位》。

2、业务学习书籍。为切实增强全局人员的政治素养，进一步提高业务水平，今年以《休闲政策政治学》作为全局人员必读的专业书籍。

3、个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本以市场经济知识、法律法规知识、行政管理知识以及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定。

三、基本形式

读书学习活动坚持生动活泼、联系实际、重在效果的原则，采取以党员干部自学为主、以一定的集中学习辅导为辅的方式。通过参加机关工委举办的专家讲座、读书征文评比、读书知识竞赛等活动，激发党员干部的读书学习热情，提高读书学习效果，促进读书学习活动不断深入开展。

四、长效机制

1、加强组织。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容，认真抓好活动的落实。把读书学习活动纳入到党组织的年度工作计划中，要求全局党员干部要人人制定读书学习计划，认真撰写读书笔记和心得体会。

2、抓好检查考核。读书学习活动中，全局党员干部每人至少撰写一篇学习体会文章。要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为机关干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和学习体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出，促其改进。

3、搞好考核表彰。把读书学习情况作为年度工作目标考核的内容之一，积极推荐参加市级机关读书学习先进个人的评选。

方案二：地方税务局开展读书学习活动实施方案

为切实加强学习型机关建设，不断提升地税机关干部的综合素质和服务效能，积极开展队伍“素质提高年”活动，在全县地税系统开展读书学习活动，创建“五型”机关（“学习型、服务型、创新型、勤廉型、和谐型”），形成崇尚学习、勤于读书、善于思考的良好风气，特制订本实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想

为指导，以科学发展观为统领，进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学习、终身学习的理念，不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能，培养系统学习型的风气，塑造人才型的干部素质，构建创新型的税务文化，进一步增强全局创新和持续发展的内在动力，形成新的工作优势，不断推进地税事业全面、健康、快速发展。

二、活动内容及安排

（一）动员准备阶段（4月—5月）。印发读书学习活动实施方案，召开全县地税系统动员大会，县局主要领导亲自动员，迅速在全系统掀起读书学习活动热潮。

（二）读书学习阶段（5月—11月）。确定每周一上午为集中学习时间，每次学习不少于2小时。每人每周自学时间不少于5小时。全体党员干部根据活动的要求，制定个人读书学习计划，在统一推荐的三类题材书目中各选一本或数本，也可根据自身实际选择其他书籍认真阅读，并撰写读书笔记和心得体会。领导干部每年度至少读书2本以上，并有5000字以上的读书学习笔记；一般干部每年度至少读书2本以上，并有字以上的读书学习笔记。把开展读书学习活动与单位日常的政治理论学习、中心组学习有机结合起来，在鼓励党员干部自觉读书学习的基础上，通过开办读书沙龙、读书博客、举办读书辅导讲座、演讲比赛、征文活动等多种形式，开展述学、考学、评学、讲学活动，丰富读书学习活动内容，提高活动的质量和效果。

（三）总结表彰阶段（12月）。认真总结全系统读书学习活动开展情况，评出读书学习先进个人并予以奖励。学习活动期间，每位干部职工根据工作学习情况，可以自行购买书藉，以股室为单位购书在500元以内的，并根据所购书目撰写有读书笔记和心得体会的单位一律给予报批处理。

三、学习内容及书籍推荐

全系统地税干部至少要精读好三本书：

（一）推荐书籍为《大国崛起》、《贞观政要》、《学哲学用哲学》，个人根据各自情况选择三本书的任一本进行精读，做好读书笔记。

（二）业务学习书籍。《税收征管法》及其实施细则、《税收管理员操作实务》、《征管工作流程》、《县地方税费宣传材料》等。

（三）计算机操作学习，主要学习办公自动化公文处理系统，国家公文排版规范，mis2.0数据大集中系统，县局根据学习情况，适时组织考试。

（四）个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本，以经济、法律、行政管理知识及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定和购买。

四、以学习活动确定载体

针对开展读书活动，确定以下四个活动载体。

（一）建立学习日制度。每周五下午为“个人自学日”，县局将在第三、第四季度组织干部职工进行读书笔记评比、学习演讲、心得交流，确保学习效果。

（二）开展争创学习型机关活动。培养和选送一批读书学习的单位和个人的先进典型，通过交流会、现场会的形式，以点促面。并将读书活动列入重要工作日程，纳入年度工作目标考核体系，与争先评优结合起来，扎实有效地促进读书活动的开展。

（三）开展岗位练兵活动。结合地税工作实际，不定期地组织形式多样的业务学习和练兵活动，活跃学习气氛，浓厚学习氛围，取长补短，提高干部的整体业务水平。

（四）组建学习小组。围绕地税工作的热点、难点、和亟待解决问题进行针对性读书，组建“兴趣促进小组”、“互助互学小组”等学习组织，以老带新，互帮互学。

五、措施要求

（一）加强组织领导。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容，抓实、抓细、抓出成效。要做好各项组织落实工作，切实制定好本部门读书活动的具体方案。组织党员干部人人制定读书计划，精心研读必读和自选书目，认真撰写读书笔记和学习体会。要大兴勤奋学习之风，引导党员干部增强多读书、读好书、与书为伴的良好意识，努力形成以学为荣、读书高尚、积极进取的良好氛围，扎扎实实地开展好读书活动。

（二）抓好检查考核。读书学习活动中，每个党员干部要充分发挥读书笔记本的作用，每读一本书后至少要撰写一篇学习体会文章。各分局、党支部要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为衡量党员干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出，促其改正。分局、党支部将随时调阅各党员干部的读书笔记本，检查读书活动开展情况。

（三）搞好评选表彰。为了推动今年读书活动，年底将评比本单位读书学习先进个人。开展读书学习活动是创建学习型机关的重要内容，也是年度党建工作的一项重点工作任务。年度优秀党员原则在读书学习先进个人中产生。

方案三：读书学习活动实施方案

为引导公司全体干部职工牢固树立社会主义核心价值观，激发干部职工的学习热情，不断提升自主学习能力，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合公司实际，决定在公司范围内开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设学习型单位、争当学习型员工为目标，紧紧围绕公司中心工作，致力增强干部职工自主学习能力，鼓励干部职工多读书、真读书、读好书，将学习成果贯穿运用于工作实践，促进职能履行到位，进一步提升工作效能。

二、基本要求

1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识、房地产业务、建筑工程技术等专业知识，不断提高做好本职工作的本领。

2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。

3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。

三、活动形式和步骤

以培养干部职工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励干部职工多读书、真读书、读好书。

1、宣传动员阶段（5月中旬）：各部门要认真学习领会实施方案要求，根据公司推荐读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。每位干部职工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。

2、读书及交流阶段（5月中旬至8月）：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在全公司营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。

（1）、举办读书交流会。全体职工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

（2）、举办“迎接十八大”演讲比赛。组织35周岁以下的团员青年，举行 “读书是一种责任”为主题的演讲比赛，使广大团员青年以奋发有为的精神状态投入到工作中来。

（3）组织读书心得评比。读书活动期间，组织一次心得评比，读书心得内容为读一本书、一篇文章的体会，或对一本书、一篇文章的生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘，以及一本书、一篇文章对自己成长成才的影响。读书心得要求主题鲜明、积极向上、有真情实感、可读性强，文章篇幅不少1200字。

3、认真总结阶段（9月至10月）：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。

四、工作要求

1、提高认识，加强领导。各部门要加强重视，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位置，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大干部职工读书的楷模。

2、落实措施，保障时间。各部门要以此次活动为契机，统筹兼顾，合理安排，处理好读书活动和各项工作关系，为读书活动提供充足的时间保障，确保工作学习两不误。

3、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际情况，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为干部职工的自觉行为。

2015图书馆工作发展计划
单位购书方案 第九篇

第1篇：XX市图书馆发展规划

XX市图书馆新馆在市委、市政府以及文化局领导的关怀和重视下，于XXXX年XX月XX日对广大市民试开放。目前试开放的部门有外借部（上架图书2万册）、期刊部（杂志620种，报纸70种）、参考咨询部（上架图书4000册）和少儿部（上架书刊1万册），电脑部在市政府和局领导的关心下也即将开放；作为XXXX年为民办20项实事之一，我馆试开放的意义和影响是显而易见的。但根据XX市文化局的《XX市文化事业“十五”计划和2015年长远规划》的要求，和现在信息化、数字化、网络化的飞速发展相比，作为一个XX城市公共图书馆，在自动化建设和图书设备现代化方面无疑是大大滞后了的。我们应该大力发展现代化以及计算机自动化、网络化建设，以全新的面貌、现代化的设施和高科技的手段，更好地为广大市民、广大读者服务。我馆的现代化发展必须以政府投入为基础，结合本馆工作人员自身技术和水平，多方参考各个兄弟公共图书馆乃至高校、厂矿、科研院所图书馆的现代化实施方案，取其成功运作的经验，吸收其不足之处的教训，才能脚踏实地，循序渐进，少走弯路，少花钱，办好事。我们的设想是大力发展计算机、网络化建设，加强对外合作开发，充分利用自己的资源优势，走一条以现代化、高起点的服务手段创造社会效益，主副并举，多种形式创造经济效益的发展之路。以下是我们对图书馆发展的初步规划。

一、大楼布局一层设前后停车场（闲暇时可作休闲文化广场），原停车场开发对外合作项目如合作办学等。二层设检索大厅（安放16台计算机提供读者目录检索）；读者服务部（提供统一办证、打字复印等服务）；少儿借阅部；电子阅览室、中心机房；基本书库；多功能报告厅。三层设期刊部借阅部；中文图书借阅部；多媒体视听中心；基本书库。四层为参考咨询部；采编部和基本书库。

二、自动化监控系统作为一个现代化建设初具规模的公共图书馆，没有自动化监控系统和防盗设施是不可想象的，必须结合馆内综合布线系统，形成楼宇和藏书安全控制自动化。整栋大楼配备门禁、监控系统，建立监控中心和消防控制中心，实行24小时值班制度，每个业务部门配备图书防盗设备以及安检门和读卡器。

三、计算机网络建设

1．实现业务数据自动化的升级换代。目前我馆采用的图书馆专业软件ILAS是基于UNIX操作系统下的，维护和操作均不方便，而且只有采访和编目两个子系统，应升级至先进的WINDOWS操作系统下图形界面的新软件，并增加流通和连续出版物两个子系统，可方便实行计算机管理（录入、借阅）和计算机检索。所需计算机：采编6台，部门管理10台（外借、期刊、儿童、参考、电脑各2台），读者检索16台，均为品牌工作站。

2．实现馆藏资料数字化。建设有本馆特色的数据库，结合本馆实际，开发有特色的数字化信息资源。

3．实现办公自动化管理。在目前办公自动化网络基础上，把办公自动化延伸到业务部门，并可实现即时上网查询有关信息资料。因目前计算机可继续使用，只需增加业务部门5台（外借、期刊、儿童、参考、电脑各1台）。

4．建立多媒体视听中心。采用磁盘阵列或光盘塔的形式，结合VCD、DVD，提供多媒体视听服务。需多媒体计算机50台，服务器2台，交换机、专用电脑桌椅和机房设备。

5．建立计算机培训中心。需计算机60台，服务器2台，交换机、专用电脑桌椅和机房设备。

6．建立本馆自己的网站，发布信息，提供读者访问、浏览。

7．初步建立数字化图书馆的雏形，扩展为读者服务的内容和手段，采用各种可行的方式（如镜像站点、购买数据库资料、加工整理现有资源）为读者提供网上浏览、网上借阅等各种服务。在上述基础上，以本馆为中心，建立XX地区图书馆信息资源交流平台，实现馆际互借，资源共建、共享。

8．以已有的数字化资源为依托，利用本地区、本馆的特色资源，溶入全国数字化图书馆建设的大环境中，既能通过本馆网络平台分享数字化图书馆的成果，又能实现自主的信息采集、加工、整理、发布。四、图书馆专用设备我馆建于XXXX年，已有XX余年历史，现有图书设备绝大多数为木制，经过几次搬迁整理，已经残破损坏，既不符合消防要求又与现代化新馆不相衬，而且数量远远达不到藏书150万册的设计要求，甚至还满足不了已有藏书75万册所需。

（一）我们打算把现有馆内藏书按部门全部分类上架,购买专用图书设备：1.双面双柱书架（按每个放书1000册，）750只；2.目录柜（按75万册书共159万张卡片，每柜放5万张卡片，）30只，3.阅览桌（2M×1M，每张坐6人，）120张，4.座椅720把，5.单面6层期刊架150个，6.报纸架60个，7.拖车、书车8辆，

（二）按XX市文化局《XX市文化事业“十五”计划和2015年长远规划》的要求，逐步达到150万册藏书量和年接待读者100万人次、图书外借200万册次以及实现电脑借书卡替代传统借书证，还需增加部分图书设备：1.双面双柱书架700，2.目录柜30只，3.阅览桌120张，4.座椅720把，5.单面6层期刊架150个，6.报纸架60个，7.拖车、书车8辆，8.报纸柜100个至此，我们认为XX市图书馆才算成为一座真正意义上的现代化、多功能的开放式、综合性的公共图书馆，基本实现最大限度满足读者的需求，为读者提供更优质的服务。

第2篇：图书馆工作发展计划范文

我校图书馆在2015年9月搬进了添华楼，新馆舍共有780平方米，分为几个功能区，整个馆舍宽敞明亮，空气清新，设有图书藏书区，教师阅览区、学生阅览区、电子阅览区、采编区、借书处，各种图书设备齐全，全面实现了网络化管理，全天候向全校师生开放。目前，开放的部门有藏书室、教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室，其中，（上架图书40000多册，期刊50多种，报纸10多种，电子图书30000册）。作为一个小学图书馆，图书开放的意义和影响是显而易见的，它广泛服务于学校的教育教学。现如今，随着信息化、数字化、网络化的飞速发展以及学校规模不断扩大，学校图书馆全方位地为广大读者服务。我馆的现代化发展必须以学校投入为基础，添加图书馆设备。结合本馆工作人员自身技术和水平，我们的设想是大力发展计算机、网络建设，充分利用自己的资源优势，以现代化、高起点的服务手段服务于广大师生。以下是我们对图书馆发展的初步规划：

一、添加设备

随着学校规模的扩大，我们已经在图书馆划分几个功能区，设专门书库、（安放四台计算机提供读者目录检索）以及外借图书，读者服务区（提供统一办证、打字复印等服务）；教师阅览区，供教师开架阅读；学生阅览室，供学生开架阅读，电子阅览区，供师生阅览，图书馆配备空调器和吸尘器，配备图书防盗设备以及安检门，每个区域都进行绿化，但是，图书馆面积大，师生每天都到图书馆借书读书，开架阅读的师生座位显然不够，在本学年准备添加两幅教师阅览桌椅，为学生阅览室添加100多副椅子。为师生创设一个舒适的读书环境。夏天，天气热，图书馆空调不够，准备增添几台空调，一台刻录机，新增图书架，进一步布置馆舍，让图书馆成为广大师生最爱涉足的场所。

二、计算机网络建设

1、实现业务数据自动化的升级换代，可方便实行计算机管理，（录入、借阅）和计算机检索。

2、实现馆藏资料数字化。建设有本馆特色的数据库，结合本馆实际，开发有特色的数字化信息资源。

3、建立本馆的网页，发布信息，提供读者访问、浏览。

4、建立数字化图书馆的雏，扩展为读者服务的内容和手段，采用各种可行的方式，（如加工整理现有资源）为读者提供网上浏览等各种服务。

5、在上述基础上，以本馆为中心，建立本地区学校图书馆信息资源交流平台，实行馆际互借、资源共建、共享。

6、以已有的数字化资源为依托，利用本馆的特色资源，融入全市数字化图书馆建设的大环境中，既能通过本馆网络平台分享数字化图书馆的成果，又能实现自主信息采集、加工、整理、发布。

三、图书馆藏书

我馆虽然有40000多本图书，但是学校生源不断扩大，而图书数量远远达不到学生每生30册的藏书要求，因此，我们打算在2015-2015年度新购图书20000多册充实图书馆，改善图书馆的藏书结构。

我们学校的校园地处丰泽区中心地带，生源充足，学校规模在不断扩大，要达到省级达标示范馆的藏书标准，加上每学期图书的剔除剔旧，学校以后每学期拨出一定经费购置新书，满足学校广大师生的学习要求。

第3篇：2015年图书馆工作计划

本学期本年度图书馆工作指导思想：以科学发展观为指导，以本科教学工作合格评估方案调研整改意见为目标，全面落实图书馆“十一五”发展规划各项指标，明确服务宗旨，拓展服务领域，形成服务特色，打造服务亮点，主动参与，竭尽所能，为学校教学科研和人才培养作出新的贡献。

具体思路是：形成特色，打造亮点。

主要完成两方面工作：

第一、拓展领域做特色：

1、从后台走向前台：成立文献检索教研室等。

2、从馆内走向馆外：建立学科馆员制，提供个性化服务，资源推送，有深度的咨询报告、读书报告等。

3、从学校走向社会：启动校馆与校馆、校馆与地馆、图书馆与其他单位的合作项目。

第二，完善功能创特色：

1、资源特色功能：一般资源、优质资源、特色资源——阅读（知识服务）、学术与特色兼顾。

2、文化特色功能：文化展示、心灵陶冶、审美享受——审美（文化享受）、文化与审美合一。

3、创新特色功能：思想实验、思维碰撞、创新体验——思考（探索创新）、思考与创新并重。

打造亮点显特色是我们在完成“十一五”迈向“十二五”过程中的中心工作和奋斗目标，本学期和本学年应着力做好以下几个工作：

一、4月份图书馆阅读文化月。

活动围绕阅读和文化展开，要精心策划，周密部署。

职能部门：办公室。协助部门：流通阅览一部，读者协会，信息咨询部。要求与校宣传部、团委、大学生科协、艺术学院合作办成亮点节目。

馆内：1、图书馆馆务委员会会议，提出文化图书馆建设的设想；2、4月初举行图书馆文化研究学术交流会。

校内：1、校图书馆情报工作委员会会议；2、读协、图书馆、团委，读书报告会；3、图书馆、学生处，2015年阅读之星评选；4、常熟花边主题文化展示活动系列（图书馆、团委、艺术学院）

校外：1、图书馆文化与文化图书馆专题讲座（两场：南京图书馆专家，南京大学、省图工委专家）

二、筹备建立文献信息检索教研室，为学校应用型人才培养服务。

三、服务工作的拓展与延伸。

1、学科馆员制建立设人定责，有记录有考核，计算一定工作量，年终兑现；2、与市图书馆联手开展合作事宜，成立常熟市图书协会；3、出版虞山派论典荟要，编辑图书馆创新文集，常熟明清别集丛刊；4、合作举办名家讲座，新东方培训中心等。

四、加大特色资源建设的力度。

1、遴选生物与海洋工程为我馆待建特色资源库；2、继续建设高教研究、图情研究特色数据库；3、完善校本数据库建设：如毕业论文数据库，中国虞山琴派古琴网；4、jalis项目培育及中国地方志数据库建设调研。

五、图书馆文化建设。

内容包括：1、器物文化；2、环境文化；3、人员文化；4、制度文化；5、精神文化。

第4篇：学校图书馆工作计划

一、现状分析

书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，克服种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。在过去的一学年里，尽管经费困难，学校仍加强了图书馆的基本建设：安排图书管理员参加业务培训，注重其素质的提高；用于藏书建设的资金增加了，配置各类型图书、阅览资料等硬件设施，环境布置幽雅舒适……如今的“牛牛图书馆”，已成为涑小校园里最吸引人的场所，知识容量最大的课堂。“让师生走进校园，感受书香潜移默化的感染与熏陶”，此校园环境建设目标初步达成，学校的每一幢楼、每一面墙、每一片园、每一间房都散发出文化的气息，“小小藏书家”、“校园小明星”、“书香教师”、“书香学生”相继涌现，宽松愉悦、健康和谐的发展空间使人心情激荡，感受到一种魅力和诗意。

为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：

二、工作目标：

1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过电视台节目、宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书馆开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书馆的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供一连串的参考书目。

只有“尊重并满足学生学习的需求”，“牛牛图书馆”为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。在学生读物方面，加紧对丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物，是师生均喜爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力，采取师生共享的办法，以缓解学生书少和购书经费不足的矛盾。

总之，学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书馆的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、全方位的借阅方式。

图书馆的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉，形同虚设，谈何发挥作用和参与教育教学？因此，从这学期起，我们的“牛牛图书馆”将由集体借阅、半开架节约过渡到全开架借阅，让馆藏图书直接与学生见面。借阅方式又向更高层次发展，做到借阅合一，即在图书馆里布置书库区和阅览区，功能既有不同，二者又相合一。学生读者可以空手进图书馆，可以还了书进去，也可以自带学习资料进。在这个空间里，可以借书，可以找了书在一旁阅读不借走，也可以找了资料自主学习。这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。

3、见缝插针的开放时间。

学生每天的在校时间是固定的，他们的课务较满，自由活动时间也不多，有时就连下课的十分钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业，去图书馆自由借阅图书的权益就难得到保障。在这种大环境下，“牛牛图书馆”只有充分利用中午、课间、第六节课下课至放学前的时间，“见缝插针”，在“夹缝中求发展”。

4、制度化的学生管理员队伍。

现任“牛牛图书馆”教师管理员除了图书的采编及教学工作外，还要对近八百位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个人，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。自本学期起，对学生管理员需经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日，对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更加热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。

5、形式多样的图书宣传辅导。

首先以黑板报、电视台、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。其次是组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动乃至与新华书店、厂矿合作，以使活动从人力和资金上得到支持和保证。在开展这些活动前，图书馆先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成馆藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。这既扩大了活动的影响，显现图书馆的功效，又团结了一大批读书积极分子。

6、掌握读者心理，提供优质服务。

我们的学生从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，急切需要到图书馆寻找自己喜爱的图书，而且，他们对书不会“饥不择食”，什么都喜欢，开始挑剔图书馆藏书品种，追求新的品位，因此，为学生读者的服务不能停留在以前一般的图书借还上，要尊重他们，尽可能开放借阅，对重点学生甚至可以开展预约登记、特殊借阅、重点辅导等服务。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书馆要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。

对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书馆的馆舍条件为他们开课等提供方便。在图书馆组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书馆的合作，又促使图书馆开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

四、工作安排

九月份组建“图书馆管理策划部”，明确职责

添购新书，调整藏书结构

各班扩建“牛牛图书角”

“迎国庆”读书演讲赛

十月份制作一期“雏鹰电视台”节目

邀请文联作家来校举行座谈会

新华书店来校举办售书活动

十一月份以“读书”为主题的手抄小报展评

家校联谊——“亲子读书”活动

第二届“牛牛读书节”的宣传、发动

十二月份第二届“牛牛读书节”系列活动

“书香教室”、“书香家庭”评选准备

一月份总结、评选“书香教室”、“书香家庭”，颁发奖旗

第5篇：图书馆工作发展目标规划

情况分析：

我校是1997年建造完工的，图书馆的观舍环境良好，但由于缺乏专业人员管理，因此工作不够完善。

我们的认识：

中小学图书馆是学校的资料中心，也是开展素质教育的重要组成部分，也是反映学校办学水平的重要标准之一，不能忽视。

主要目标：

努力改善学校图书馆的办馆条件，提高办馆水平，充分发挥图书馆在推进素质教育、培养创新人才过程中的作用，以促进学校的整体办学水平。

分年段目标：

第一年（2002.9—2015.6）：健全图书管理的各项制度，提高管理人员的素质。

第二年（2015.9—2015.9）：逐步实现图书馆管理工作的电子化和网络化。

第三年（2015.9—2015.9）：争取学校的图书馆工作能达到区级标准水平。

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