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拓展活动主题名称

2016-11-14 13:38:12 策划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 拓展活动主题名称(共9篇)拓展活动方案公司户外拓展活动策划书(方案)一、活动主题:“凝聚心感悟 放松好心情”二、活动宗旨:活跃团队气氛,加强团队协作;锻炼身体,放松心情;提高员工积极性,丰富企业文化。三、活动主体:火盾公司全体员工四、时间地点:2011年5月14日【星期六】 水磨沟公园五、行程安排:时间...

拓展活动方案
拓展活动主题名称 第一篇

公司户外拓展活动策划书(方案)

一、活动主题:“凝聚心感悟 放松好心情”

二、活动宗旨:活跃团队气氛,加强团队协作;锻炼身体,放松心情;提高员工积极性,

丰富企业文化。

三、活动主体:火盾公司全体员工

四、时间地点:2011年5月14日【星期六】 水磨沟公园

五、行程安排:

时间 项目

六、注意事项 备注

(一)要求全体员工积极参加,无特殊情况不得请假。

(四)活动期间,一定要注意安全,听从指挥。

(五)建议不要携带太多财务和贵重物品,以免丢失,身份证和银行卡应妥善保管。

(六)保护环境很重要,除了笑声什么都别留下。

七、工作部署

项目 负责人

八、游戏规则(游戏环节重新策划一下,更有意思一些)

十、奖品清单

十一、活动预算

十二、活动安全领导小组 附:各小组成员名单

l 利用下面内容对上面框架进行添加调整,完毕后删除。 1、11:00准时到达水磨沟公园门口集合 2、12:00游戏一《拔 河》 游戏规则:每组8人,分两组:a组为:a、b1、b2、行政办2人;b组为:c、d、e、财

务2人。在地上画一条分界线,每组队员站于分界线3米之外,每组队员握紧绳子,用力向

后拔;胜利一方分两组,用力向后拔;胜利一方再次分两组,继续拔,胜利一方为赢家。将

每人获得一份奖品。

道 具:绳子

裁 判:

游戏二《多人跳大绳》 游戏规则:每组10人,分3组:(1组:a、d、行政办1人、姜副总;2组:b1、e、财

务2人;3组:b2、c、行政办1人、代总)2人抡绳。每两人同时进绳区内,比赛时间为两

分钟,在两分钟内跳数最多的获胜,在比赛中,队员应该积极配合,从而达到协调一致,以

“8”字形连跳,不得插队,插队者不记个数。 策划之家策划书频道 道 具:大绳

3、14:00午 餐:

4、16:00游戏三《走三步》 游戏规则:每组8人,分三组进行(1组:a、e;2组a1、d;3组b2、c),各组围成一个

大圈,同时每人向前走三步,三组同时进行游戏看哪一组的圈坚持最久,为赢家。赢家将得

到奖品。

裁 判:

游戏四《传呼啦圈》

游戏规则:14人一组,分两组:a组为:a、b1、b2、行政办2人;b组为:c、d、e、

财务2人。组手拉手围成一个封闭的圆圈,在其中一人手臂上套上一个呼啦圈,比赛开始时,

各小组同时运动,在不许用手的情况下,把呼啦圈穿过每个人的身体,最后传一圈,最先完

成的一组胜出;胜出一方分两组,继续进行,胜出一方将是赢家并领取奖品。 道 具:呼

啦圈2个(1米宽)

裁 判

游戏五:《绑腿行军》 游戏规则:4人一组,分7组:a、b1、b2、c、d、e、f(行政办、财务各两名)4人搭

配,将每人的左右脚和旁边队友的脚捆绑在一起向前走。那一队最先到终点,就是赢家。 17:30活动结束活动注意事项:

1、严格贯彻“勤俭节约,合理消费”的原则。不乱扔垃圾,保护环境。 xxxx4月户外拓展活动策划方案 为了丰富员工的业余生活,为大家在紧张的工作之余能够充分放松,促进加深员工之间

的交流和沟通,并加强团队文化建设,增强团队凝聚力,加强企业文化的建设,本周公司组

织员工开展户外拓展活动---宝安公园拓展之旅。具体如下:

一 活动时间:2013年5月18日(具体时间暂定为:8:30—13:00) 二 集合地点:

宝安公园(宝安公园网球场,附近公交站牌:上华村) 三 活动口号:放松心情,勇攀高峰 四

方案策划:xxx 五 活动组织:综合管理部 六 参加人员:公司所有员工。 活动总指挥:xx

监督:xx

后勤服务与记分:xxx 安全与纪律:xx 游戏主持人:xxx 后勤保障:xx

七、活动形势:以户外拓展活动为主,宣传为辅(以公司旗帜为主要形式) 八 活动行

程:

拓展活动行程安排表

九 拓展活动安排 (一) 拓展竞赛部分 全体员工分为红、黄、蓝三组,每组需任命一名队长,由该名队长组织确定队名口号并

负责该队拓展竞赛的进程及相关事宜。

1、 拓展竞赛评分标准 任务1(15分):跟陌生人要电话号码。每组必须跟陌生人要3个电话号码,3个号码必

须来自不同的陌生人,要到1个号码得5分、2个为10分、3个为15分(判定标准为手机号

能拨通并与人对话(采用扬声器方式拨打),说声“谢谢”!)。 任务2(15分):跟陌生人合影。每组所有成员需分别与3个陌生人合影,合影一张为5

分、2张为10分、3张为15分(判定标准为全体队员及路人都必须必须正面清晰出镜)。 任务3(12分):找人。公司会提前派一名同事隐藏起来,各组需找到此名同事,每个队

员拿到这名同事手中的信物,每个信物为2分(判定标准为信物完好无损)。 任务4(20分):

最早到达终点的加20分、第二名到的队伍加15分,最后到达的加10分。 2、 游戏评分标

准:

游戏1(20分):第一名20分,第二名15分,第三名 10分

游戏2(20分):第二名20分,第二名15分,第三 10分 游戏3(20分):第一名20分,第二名15分,第三名 10分

游戏4(20分):第一名20分,第二名15分,第三名 10分【拓展活动主题名称】

游戏5(20分):第一名20分,第二名15分,第三名 10分

3、 第一名的队伍将获得由xxx送出的精美礼品一份。

(二)游戏环节 游戏1:无敌风火轮 项目类型:团队协作竞技型 道具要求:报纸、胶带 场地要求:一片空旷的大场地 游戏时间:10分钟左右 详细游戏玩法:12-15人一组利

用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到

圆环上边走边滚动大圆环。

6) 活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克 服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;

增强队员间的相互信任和理解。 游戏2:2人3足

1)项目类型:团队协作型

2)场地要求:一片空旷的大场地 3)需要道具: 一米的绳子三条 4)详细游戏规则: 参赛队伍为3队。每队2人一组,分成3组以接力赛方式进行比赛。每组2名队员把腿

系在一起,站在同一起跑线,一起走向终点,用时最短的队胜出。

1) 2) 3) 4) 5)

5)活动目的: “2人3足”项目体现的是团队队员之间的配合 和信任,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。 游戏3:搭桥过河

1)项目类型:户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏

2)参赛人员:全体队员

3)场地要求:一片空旷的大场地 比赛赛距:30米 4)需要道具:小地毯(报

纸或者毛巾布等)

5)竞赛方法:(三组同时进行)三赛道两头各一组,每组分三人自由组合,起点组手持

两块“小地毯”,比赛选手踩着“小地毯”前进到赛道另一头,要求脚只能踩在地毯上不能触

地,待比赛队员过界后另一名队员将接过“地毯”以同样的方式往回走,最先到达起点的为

胜。按时间记名次,按名次记分。 游戏4:背人踢球

1) 2) 3) 4) 5)

项目类型:户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏 参赛人员:全体队员 场地要求:一片空旷的大场地 需要道具:两个皮球 竞赛方法:比赛分三轮,第一轮:比赛三组队长进行猜拳,赢的那组为不战而胜组,第

二轮:输的那两组进行背人路踢球比赛,比赛胜利的那组为优胜组,第三轮:第一轮的不战

而胜组与第二轮的优胜组进行背人踢球比赛,第三轮比赛中胜的那一组为第一名,输的那组

为第二名,在第二比赛中输的那组为第三名。

6) 竞赛规则:每组2人参赛,背上队员边走边踢球到赛道终点,背上的队员不 能掉下来,不然返回起点重新开始,顺得到达终点后由下两位队员接着比赛,由同样的

方式到赛道的另一头,最快完成任务的那一组为第一名,最后完成任务的为第三名,剩下的

那组为第二名。

游戏五:障碍赛

1) 项目类型:户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏 2) 3) 4) 5) 参赛人员:全体队员

场地要求:一片空旷的大场地 需要道具:无 竞赛方法:每组分开进行,每次每组派3人进行比赛,其中1队员蒙上双眼听指挥穿越

障碍,1队员面对赛道另1队员背对赛道,面对赛道的队长不能说话只能运用肢体语言将赛

道的信息传达给背对赛道的队员,而背对赛道的队员根据面对赛道队员传达的信息用语言表

达出来,对穿越障碍的对员进行引导。赛道上的障碍由另外两组的队员扮演,障碍物摆好姿

势后在比赛过程 中不许轻易变换姿势。成功穿越障碍的那组为第一名,最后完成任务的为第三名,剩下

的那组为第二名。

十 注意事项:

1 此次活动为户外运动,请参与人员请自行准备服装与运动鞋。 3 提醒全体人员出发前手机充足电,出游全程保持手机处于开机状态,方便随时联系 4 行为举止大方得体、注意维护公司形象、不在登山途中乱扔垃圾、破坏公物、破坏环

5 期间出现任何突发情况时,要及时上报负责人,负责人及时处理好应变工作 6 在登山及游玩中,要尽量结伴而行 7 为了增加野餐的丰富性,公司安排部分小吃,大家可以自带食物。 8 比须严格遵守

时间规定,并准时到达集合地点,及时签到。服从负责人的管理和安排 9 请保管好自己的随身物品,特别是手机、钱包及其他贵重物品。并时刻提醒自己不要

遗忘物品。

10 登山途中,每位同事都要发扬团队合作精神,同事之间互帮互助,不让任何一名成员

掉队。

11.登上及活动途中任何同事不得私自离开,统一按照公司规定行动。篇三:xxx公司拓

展活动方案

xxx集团户外拓展活动方案

一、 活动宗旨,加强各部门的沟通合作,传递立衡的爱心,提升立衡集的团队凝聚力。

二、 活动时间:星期四4月11日或者4月18日,视天气定

三、 活动地点:大夫山森林公园

四、 参加人员:

五、 主办单位:人力资源中心,执行人姚洪明、梅苗

六、 活动流程

?前期准备

1、收集好活动游戏

2:安排活动工作支持人

3:负责好活动现场布置及道具准备

4、提前制作好活动的通知 5:准备好相机

财务部一同购买好活动所需的物品 活动内容

一、踩气球

二、蒙眼投球

三、带球赛跑

【拓展活动主题名称】

六、齐心协力站起来

七、滚球运动

八、呼啦圈

九、袋鼠赛跑

一、踩气球

尽量男女两两搭档,可以搭档们商量对策。 道具:给每两个队员至少准备一个气球。多根绳子,绑脚 注意安全:不许踩对方的脚,不许推人,不能穿钉鞋

二、蒙眼投球

道具:1个圾桶用来接球,10个乒乓球,蒙眼布3条,可以用领带 一人指挥一个选手,进行pk对,分享“是什么帮助他实现了目标”

三、两人夹气球跑

道具:气球若干。

不允许用手或胳膊拿气球;必须两人共同带球;赛跑的过程中气球不能被掉到地上。

四、齐心协力站起来游戏方法:1、首先要大家两个人一组,围成一圈,背对背的坐在地

上。(坐的意思是屁股贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的站起来的)2、

两人手桥手,然后要他们一同站起来。很容易吧?那么再试试多人一点,如六至七个人,应

该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来,那难度就会较高了。游戏内容:1)每组出

两位组员进行游戏。两人应以身体高度相近为佳,两人先背靠背,手臂扣着手臂,然后坐在

地上,跟着依靠背与背的支持一起站起来;2)当两人站起来后,增加一人,成为三人一组,

以同样方法站立起来;3)以此类推,增加到四人、五人、六人。。。一组,直到全体一起站立

为止。注意事项:1)这个游戏很简单,但消耗体力,讲求组员合作,具有挑战性;

九、袋鼠赛跑时间:5~10分钟道具:给每两个队员至少准备编织袋一根绳子一处运动

场。步骤:1.让大家互相结对儿。2.给每对搭档发放道具3.下半身装进编织袋中,用绳

子把袋子 口扎紧,以袋鼠的方式跳跃4.一个队员先从起点出发到终点,在把等待在终点的另一

个队员背回来,用时最少者获得胜利5袋子脱落或没有用跳跃的方式进行比赛的淘汰讨论问

题示例:1、什么因素加大了游戏难度?2、什么因素可使游戏更为简单?变通:比赛结束后,

给大家1~2分钟的设计时间,然后再重复一次游戏。 允许搭档们商量谁第一个跳,以及讨论怎样才能提高速度。记下所有搭档所耗时间。 变通:

1. 这个游戏也可以在室内进行,可以使用胶带来标记地雷阵的起点和终点。2.可以使

用诸如拼图板,捕鼠器之类的物品来代表地雷。? 素质拓展项目名称:无敌风火轮 项目类型:团队协作竞技型、户外素质拓展型 游戏口号:团队协作,齐力断金 道具要求:报纸、胶带

场地要求:一片空旷的大场地 游戏时间:10分钟左右 详细游戏玩法:

12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环

立起来全队成员站到圆环上 边走边滚动大圆环。

活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计

划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。 素质拓展项目名称:盲人足球 项目类型:团队协作型 道具要求:1个足球(要用含气量不足的足球,这样每踢一下,球不会滚得太远)、蒙眼

布。

素质拓展活动名称
拓展活动主题名称 第二篇

一:思想政治与道德修养

“传承五四精神、共迎世博盛会”主题演讲比赛

青年马克思主义工程培训

“四级网路工程师讲座”活动

入党积极分子培训

团干培训

预备党员支部大会

考研数学讲座

建党九十周年诗歌比赛

二:社会实践与志愿服务

大学生职业生涯规划讲座

保护母亲河绿色环保活动

趣味绿色化学竞赛

无偿献血活动

3.12植树节活动

“爱心家教”进社区活动

爱我中华--资助百万空巢老人关爱志愿服务活动

组织培黎小学运动会

青年志愿者活动协会“交大后山植树”活动

三:科技学术与创新创业

兰州交通大学第二届“三维数字化创新设计”大赛

兰州交通大学第八届“FLASH设计”大赛

兰州交通大学“股票模拟交易”大赛

首届“我的工作我来搜”就业信息搜索分析大赛

兰州交通大学第五届“机器人方案”设计大赛

兰州交通大学“AUTOCAD机械零件测绘”大赛

甘肃省第八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品赛

兰州交通大学“计算机软件编程”大赛

大学生“数学精英赛”

兰州交通大学“计算机配置大赛”

PHOTOSHOP创意设计大赛

IT硬件知识及动手能力大赛

数学建模大赛

电子电工创新性试验

CAD制图大赛

2010年第四届甘肃省“创新杯”计算机应用能力大赛“局域网配置与调试”模块 兰州交通大学电子竞技大赛

电信学院程序设计竞赛

四:文化艺术与身心发展

兰州交通大学管理“运筹学应用”大赛

兰州交通大学“和谐校园、温馨寝室”征文比赛 兰州交通大学第三届“办公软件应用”大赛

兰州交通大学“交大之风”演讲比赛

兰州交通大学“棋王牌王争霸”赛

兰州交通大学“预防艾滋病海报设计”大赛

兰州交通大学第二届“三笔书法”大赛

首届“废物利用,节能环保,圣诞感恩”贺卡大赛 兰州交通大学“博文之秋”摄影比赛

兰州交通大学“双语演讲”比赛

第十九届“校园十佳歌手”大赛

兰州交通大学第二届“联想Idea”文理风采大赛 兰州交通大学第二届大学生“青春风采”大赛

兰州交通大学“交通安全知识”竞赛

大学生“勤工俭学”创业计划大赛

兰州交通大学第四十二届运动会

兰州交通大学“大学生羽毛球”比赛

兰州交通大学大学生篮球比赛

电信学院书画大赛

电子与信息工程学院乒乓球比赛

大学生英语竞赛

经管学院经营管理模拟大赛

力王大赛

“阳光女生文化节”活动

电信学院挑战主持人大赛

武术协会十周年晚会演出

歌唱协会元旦演唱晚会演出

自控圣诞舞会演出

秋韵征文大赛

电信学院拔河比赛

电信学院十佳歌手大赛

电信学院“宿舍文化节”活动

青春BLOG征文大赛

五:社团活动与社会工作

兰州交通大学中国文化艺术节——“我爱我家乡”系列活动 兰州交通大学第七届校园饮食文化节

兰州交通大学第五届生活百科知识竞赛

兰州交通大学“交大之风”演讲比赛

兰州交通大学第十三届“交大之声”大学生辩论赛 电信学院迎新晚会

电信学院辩论赛

青春梦想放飞蓝天文艺晚会

电子与信息工程学院通信工程学习经验交流会

电子与信息工程学院电信学习经验交流会 电子与信息工程学院电子学习经验交流会 电子与信息工程学院计算机学习经验交流会 数理院英语4、6级动员大会

社团招新活动演出

国防生考验动员大会

电信学院奔走工程

爱乐乐团迎新活动演出

电信学院学生会纳新

组织参观学院实验室

李宁杯中国大学生足球联赛甘肃赛区比赛 六:技能培训及其他

2010年大学生军训

驾校培训

2010年12月四级考试

2010年12月六级考试

英语四级培训讲座

考研英语讲座

计算机四级讲座

新东方四六级讲座

拓展活动策划方案
拓展活动主题名称 第三篇

【拓展活动主题名称】

拓展活动策划方案(二)

【活动时间】:待定

【活动人数】:根据报名人数

【活动主办】:

【承办单位】:

【地点】:

【活动主题】:凝聚团队力量,共创美好明天【拓展活动主题名称】

【活动目的】:

1、明确并认同组织目标,增强团队凝聚力;

2、树立相互配合支持的团队精神和意识;

3、改善人际关系,形成积极和谐的团队氛围;

4、改善沟通渠道和方式,进行组织内部润滑,引导冲突;

5、使学员展现领导与管理才能;

6、使团队从容、积极面对变革与挑战。

7、培养提升对于团队的责任和承诺,整合团队及个人目标,实践团队最佳效

益;

【注意事项】:

1、训练期间须接受永卓的管理,不可随意更改既定训练方式和计划。

2、在训练期间尽量避免出现人员较大变动,有变动须及时与中心进行有效沟通,确保训练的顺利实现。

3、训练期间禁止带入违禁物品、毒品,严禁私自离队,特别情况须向领队请假。

4、患高血压、心脏病的学员请提前证明,患传染病者严禁参加。

5、注意安全,遵守团队纪律,集体行动,不得擅自离队。

6、所有参训队员在拓展活动期间请自备服装、运动鞋(以运动休闲为主)。

7、切勿穿皮鞋、西服、裙装参加。

【项目流程】:

【规则】:

项目介绍

拓展活动方案
拓展活动主题名称 第四篇

“XXX”拓展训练活动方案

(仅以某单位组织活动为例)

一、活动主题:凝心、聚力、促发展

二、活动宗旨:塑造企业(单位)的创新文化,培育员工的合作精神,打造一流的工作团队。

三、活动对象:公司(单位)全体员工。

四、活动时间: 年 月 日- 日

六、活动目的:以适当的拓展训练活动,缓解员工的工作压力、营造愉快的工作氛围,提高员工的学以致用和创新能力,推动员工以全新的服务理念和面貌展现在顾客面前。

七、活动要求:

1、准备充分。活动开展前要精心进行思想准备和物资

准备,确保拓展训练活动能有序展开。

2、组织严密。组织人员严密组织,将参与活动人员的

安全摆在第一位,确保活动达到即安全又有收获。

3、积极参与。全体参与拓展训练人员都要具备高度的

团队精神,设计好自己团队的口号和名称,以团结合作的精神积极参与开展的每一项活动。

八、活动项目:(需要依托场地的项目,根据场地内容具体进行设计)

(一)盲人方阵

项目类型:团队协作型

游戏人数:10-16人

道具要求:长绳一根

场地要求:空旷的大场地

项目评判:将绳子在规定的时间内拉成规定的形状用时间最短的者获胜

详细游戏规则:让所有队员被蒙上眼睛,将一根绳子拉成一个最大的正方形,并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路,大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前,当领导人产生、有序的组织开始运转的时候,大家虽然未有胜算,但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进,使员工们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。

活动目的:这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任,一个有领导,有配合,有能动性的队伍才能称之为团队,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能

(二)“7人8足”绑脚比赛

游戏简介:团队成员站成一排,用若干条短绳将相邻队员的左腿与另外队员的右腿绑在一起,然后规定一段距离随着裁判的一声令下,参赛队伍脚并脚扣紧绳子,肩搭肩,齐步的跑起来,比赛在员工们的喊叫声中激烈的进行着。哪个队协调的好用时最短通过终线哪个队获胜。

游戏人数:10-15人

场地要求:开阔的场地一块

道具要求:绳子若干条、口哨一个

项目评分:设臵规定的一段距离,(提前画好线)哪个对用时最短到达终点即获胜

活动目的:增进员工之间的友谊,增强团队的凝聚力

(三)合力吹气球

游戏类型:室内游戏、趣味游戏、团队游戏

游戏目的:沟通配合能力,借着分工合作来完成任务 人数要求:每组限六人

道具要求:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张);汽球(每组一个)

游戏方法: 1. 分两组,但每组必须要有六人,做三组。

2. 主持人请每组每人抽签。3. 首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

(四)接力语句

游戏简介:由第一个人(A组)说出一句五个字的话,由第二个(B组)人从中插入一个字组成六个字的话,第三个(A组)同上,依次道最后一位。重复三次胜利两局的方阵获胜。交换第一次发言权,最后一次划拳决定。

游戏人数:每组6人

活动目的:培养团队间的综合实力和个人应变能力。

(五)比划猜猜

游戏简介:先在纸板上写上动物或物品的名字,两位队员互相面对彼此,给纸板给比划的人看了后,比划的人不能说话和出声。用肢体语言表达其意思,由猜的人来猜答案。每组人员轮流上两位共三组。

游戏人数:每组6人

场地要求:不限

道具要求:写好的纸片若干

活动目的:培养团队间的默契程度。

(六)踩气球比赛(互动比赛)

游戏简介:每位队员腿上绑3个气球,并每成员手臂相扣不得分开,由主持人宣布开始则开始互踩对方气球,主持人宣布结束时停止踩气球。一个余下的气球算一分。

游戏人数:每组5人

道具要求:气球若干,口哨一个。

【拓展活动主题名称】

活动目的:培养团队间的默契程度,团队协作能力

(七)夹气球跑步接力

游戏简介:每对成员用腿夹住一个气球,从第一位成员从起点开始,到达终点返回,回来后与第二位成员击掌,第二位同学开始,依此类推

游戏人数:每组5人

道具要求:气球若干,口哨一个。

活动目的:培养团队间的默契程度,团队协作能力

(八)齐眉棍

游戏简介:全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

游戏人数:10-15人

场地要求:开阔的场地一块

需要器材:3米长的轻棍

游戏时间:30分钟左右

活动目的:在团队中,如果遇到困难或出现了问题,很多人马上会找到别人的不足,却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家:“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。 提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。 统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。

(九)法柜奇兵

时间: 30—60分钟

人数:不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由10~16个人组成的小组。

道具:(每个小组)·1根约6米长的绳子。·选取两棵相距约5米,直径在150毫米左右的大树。·选项:装饰用的大橡胶蜘蛛。概述:这是一个可以用来创建团队的游戏。这个游戏要求小组中的每一个成员都要积极参与。目的:1.让所

户外拓展活动方案
拓展活动主题名称 第五篇

户外拓展活动方案

一、

二、 活动主题:提高团队工作能力 促进同事之间情感交流 活动目的:通过本次活动,让各同事能够更进一步的相互了解,交流感情,提高组织、沟通、团结、应变能力,促进同事们的团结互助,以提高员工整体素质。 三、

四、

五、

六、 活动时间:8月12日上午9点准备从公司集合出发 活动地点:青秀山 活动形式:野餐与户外拓展活动 前期准备:

1、 活动前1天安排人员准备当活动训物资,野餐所需要的食品和拓展所需道具。

2、 活动前1天活动负责人要确定活动准备情况,所有物资务必在1天前准备到位。

七、 活动流程:

1、 负责人做好提前1天通知各同事什么时候出发的时间。

2、 活动当天9:00分在公司楼下处集合

3、 到达青秀山后大约10:00分,让同事先熟悉一下活动场地,熟悉15分钟后统一进行集合,做活动的前期工作。集合所到人员排好队进行报数,分单双分组。 给大家15分钟的时间相互认识了解,15分钟后每组选出一个队长向另一个小组介绍自己小组的每一个成员。(要求有自己小组的队名和简介)预计时间30分钟。

4、 进行第二个阶段,以20分钟来准备好任何形式的节目来向大家展示自己小组,以积极主动带有激励性的活动为主,主题是:百田一家人!11:00分开始表演,预计时间20分钟。每组10分钟。

(1) 拓展活动(60分钟)

活动主持人:待定

小组组长:活动现场选举

职责分工:活动主持人负责所有培训事项安排;小组受罚一定是在活动主持人的指挥下和小组组长监督下接受处罚;各组小组长负责组织协调小组的拓展比赛

处罚方式:除特殊说明外采用以下方式。受罚方式可以选择:1、一个游戏中一次受罚做俯卧撑10个,以后每增加一次受罚则罚一倍;一个游戏中一次受罚蛙跳20个,以后每增加一次受罚则加罚一倍。其中允许小组内成员代替受罚。

(1)两人三足

每组分为4队,一队两人,用绳子绑住两个人的其中一个脚,然后在距离起点10米处设置问答点问题以化肥基础知识为主,要答对题目才可折返,如回答错误则可以选择继续回答直到正确又或者放弃答题直接折返,那么时间将增加20秒。当小组成员全队回到起点即为胜利。

第一名不用接受惩罚,第二名全队做10个俯卧撑或者20个蛙跳;第三名全队做20个俯卧撑或者40个蛙跳;第四名全队做30个俯卧撑或者50个蛙跳。

(2)传真机

小组在不说话的情况下将副培训师的一个指令,从头传到尾。在规定时间内,若未传到或者传错的小组,将受到惩罚。预计10分钟。

(3)畅所欲言

大家先按部门围坐一起,聊一些轻松有趣的话题。然后所有人围坐在一起,每个小组选派一人发言。最后活动主持人活动结束。大家可以自由活动

7、下午五点户外活动结束,集合会公司

八、 注意事项:

1、 行政部负责做好物品采购工作

2、 原则希望每个员工都能积极参加,没有特殊情况不得缺席。部门负责人做好

人员参加情况。

3、 当天需要带相机

4、 行政部提前做好费用预算,和物资购买清单

5、 活动当天需要带雨伞、一些应急药品等;

6、 活动期间要注意安全,部门负责人要求监管好队员,注意安全,全程需要负

责人统一带队往返

九、

十、 活动总负责人:杜国威 活动人员安排:

活动人数:16人

南宁部:8人 总部:8人

十二、经费预算

1、门票费用:16×20=320

2、

附录:引导分享内容

通过拓展训练,期望参训者在如下方面有所提高:认识自身潜能,增强自信心;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,认识有效沟通的重要性,提高对资源有效利用的认识,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,学会关心、懂得珍惜、感恩,更为融洽地与群体合作。

班组拓展活动方案
拓展活动主题名称 第六篇

方案一:班组拓展活动方案

班组文化建设活动是班组生存和发展的一项基本工作,是班组开展团结、友爱、互助、共赢工作环境的有效方式。在创建“和谐班组、责任班组、精细班组”活动中,一个一线班组这样一个共同的工作环境中,班组的凝聚力更显重要。通过这项建设活动,我们希望可以形成一个讲学习、练技能、求创新、比贡献的良好工作氛围,促进班组整体更新的发展。

在2014年里我们会更进一步的深入推进班组建设,充分发挥这一活动对全面提升班员综合素质、促进班组不断创新、加快发展的重要作用,创造工作新局面。特制定工作计划如下:

一月:整理班组基本情况,做好班组建设的相关准备工作。

二月:设立班组文化建设的组织机构,设立班组留言册,制定班组留言册管理办法。

三月:正式启动班组文化建设活动。

四月:

1、整理班组建设的相关资料。

2、开展关于班组文化建设活动的宣传工作,发放班组文化建设的宣传资料。

3、组织开展QC活动启动会,拟订QC活动主题。

4、文化墙。

5、拟订班组文化建设各项制度。

五月:

1、组织开展班组技术知识交流活动,分享工作经验,其心协力,共同解决工作难题。

2、做好班组安全文化宣传活动。

3、文化墙。

4、QC活动正常开展。

5、每月“我眼中的明星”评比上墙。

6、技术比武活动。

六月:

1、开展班组劳动竞赛,搜集班组成员对于班组文化建设的合理建议。

2、迎合“六一”儿童节,给小学生分发用电安全知识手册和安全宣传漫画。

3、文化墙。

4、qc活动讨论会。

5、每月“我眼中的明星”评比上墙。

七月:

1、做好上半年班组文化建设的工作总结。

2、整理各小分组的工作(活动)资料,存档。

3、文化墙。

4、qc活动半年工作总结。

5、每月“我眼中的明星”评比上墙。

八月:1、组织安全文化教育图片展。

2、开展文化体育活动。

3、文化墙。

4、qc活动的正常开展。

5、每月“我眼中的明星”评比上墙。

九月:

1、组织读书活动,要求每个成员写一篇心得。

2、文化墙。

3、qc活动总结复查。

4、每月“我眼中的明星”评比上墙。

十月:

1、开展经验交流讨论会(四所一中心)。

2、调查班组成员的培训需求。

3、文化墙。

4、qc活动总结。

5、每月“我眼中的明星”评比上墙。

十一月:

1、岗位练兵活动。

2、文化墙。

3、qc活动讨论会。

4、每月“我眼中的明星”评比上墙。

十二月:

1、做好法制宣传月系列活动。

2、开展12.9系列主题活动。

3、收集整理班组文化建设活动的资料。

4、完成年度班组优秀积极分子的评选。

5、做好本年度班组工作总结。

6、召开班组年终总结会。

7、文化墙。

8、每月“我眼中的明星”评比上墙

方案二:班组拓展活动方案

一、指导思想

以“诚信务实、敏捷高效、开拓创新、追求卓越”企业精神为指导,围绕科学发展、构建和谐两大主题,坚持固本强基、促进发展、求真务实、继承创新,以强化班组为重点,不断增强队伍的凝聚力和战斗力,为企业又好又快发展奠定基础。

二、开展创建“六型班组”活动要求

以生产经营一线班组为重点,深入开展“六型班组”创建活动,把企业所有基层班组,建设成为“学习型、安全型、清洁型、节约型、创新型、和谐型”班组。

三、开展创建“六型班组“活动的主要内容

1、创建学习型班组

班组重视学习,认真组织班组参加所在单位或上级举办的各种业务技术学习和培训,倡导终身学习理念,积极开展“创建学习型班组、争做知识型职工”活动,形成工作学习化、学习工作化,以学习推动工作,以工作促进学习的局面。

2、创建安全型班组

高度重视安全工作,牢牢坚持“安全第一,预防为主”的方针,切实树立了“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”的意识,能够自觉规范穿戴各种劳保用品,严格遵守各种安全制度和操作规程,把握安全生产应知应会知识,自我保护能力不断增强。

3、创建清洁型班组

班组环境保护意识强,工作场所整洁有序,能按企业现场标准化治理规定布置,注重保护生活驻地环境和卫生,注意仪表仪容,体现出单位的良好形象。

4、创建节约型班组

班组认真贯彻执行国家和上级的有关节能法规、政策,班组及其成员施工生产过程中,注重科学组织,合理安排,坚持对班组及其成员进行勤俭节约的道德教育,保持良好的节约习惯。

5、创建创新型班组

能够精心组织,搭好平台,发动职工群众在生产实践中发挥积极性、主动性和创造性,注重组织职工经常性提合理化建议,积极开展技术功关、技术创新活动,使职工群众的智慧与创造力在班组活动中得到释放和发挥。

6、创建和谐型班组

团结协作干事创业,班组成员能够始终同心同德,按时高质量地完成承担的各项任务,正确处理同所在单位、部门、业主、其他班组等各方面的关系,互相关心、互相爱护、互相帮助,关心爱护集体,服从领导、服从安排,努力争创和维护班组荣誉,班组内充满乐观、健康、向上的良好氛围。

四、切实加强对创建“六型班组”活动的领导

创建“六型班组”活动是打造工会工作品牌的一项重大活动,需要各企业工会上下齐心协力共同推进。

1、各企业工会要加强领导,落实责任,要将创建活动列入重要议事日程,思想上高度重视、组织上加强领导、工作上落实责任,在提升创建水平、打造工作品牌上狠下功夫。

2、创建“六型班组”活动,要注重创建过程、注重创建效果、注重社会影响、注重群众评价,把创建活动根植于基层、根植于职工,保持其生机与活力。

3、各企业工会要充分利用舆论阵地和工具大力宣传创

建活动的意义,做到从皆知,形成声势和影响,吸引更多的职工积极投入到创建活动中来。

方案三:班组拓展活动方案

活动目的:通过本次活动,希望我们班集体能够在大四来临之际,拥有活跃的班级气氛,留下美好的记忆;更希望活动可以促进同学间的交流,增强班级凝聚力,让我们在融洽轻松愉快的环境中有更好的心情去面对即将面对的社会上的各种事物,通过我们精心策划的游戏,了解我们这些初出茅庐者面对社会应该注意的社会规则。祝愿活动圆满成功!

参与团体:06级电商班全体学生,共52人。

活动时间:根据我们班的课程表,以及同学们自身情况安排,我们班会在未来三周内可以举行活动的时间如下:5月5日下午,5月12日下午,5月19日下午(注:基本都是每周周二下午)。

暂定活动地点:西区体育场草坪上。

活动类别:我们暂定为大学生素质拓展游戏。

游戏道具:绳子数根,九个阄儿。

活动流程:

一、告知游戏名称:“两人三步走接力”,接力棒为绳子。

二、事先找同学专门负责我们游戏场地的准备:确定行动距离30至40米,用红色标志物做标记。

三、分组:我们排除负责人,有事同学人数暂定为7人,余下的45名同学排队站成一排,数数,从一至九,然后分成九个小团队,每团队五个成员,每组要选一小队长,负责组织管理。最后平均分成三个队,进行三轮比赛。

四、游戏规则:

(1)分别给团队一定的时间,让他们思考怎么进行组合到目的地。

(2)每个团队五个人,要两两组合绑腿,其中有一名成员需要有两次配合,只有当第一小组返回时,将绳子解开,递给第二小组,第二小组同样行动,最后前面四个人要再选出一位与最后一位配合,帮其完成一个来回,最后看那一组最先完成整个行程,为赢。

(3)活动过程有全体同学和主持者监督,如果绳子散开,一定要重新绑好,才能行进。在秩序上,原则上不能打扰到另外一组的行进。

五、奖惩措施:我们每对三个小组,要分出1、2、3名,第一名接受奖励,第三名接受惩罚;

奖励:每队的每个成员,男生(女生)可以要求全班的任何女生(男生)做一件事,做的事不可以和其他的同学雷同,不可以通过金钱获得,不可以违背常理。(举例:男生可以让女生说他帅或者印象缺点什么,女生可以让男生说他漂亮或者提水等等。)时候要有人监督直至下一次游戏时来宣布完成情况。

惩罚:我们每队输的队员惩罚的措施不一样:

第一队中:学鸵鸟跑。要跑够刚才的比赛距离。

第二队中:学卡通跳。分为男式和女式,相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢,小腿要分开,就像漫画中的姿势。不同在于:男式的向上跳起时左右脚前后分开,双手自然前后摆,同时嘴里要发出“呦吼”的声音;女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开,双手食指和中指在胸前做“V"的姿势,同时嘴里要发出”耶”的声音。

第三队中:屁股写字。双手放在腰上,然后扭动臀部,就像用手在空中比划一样把字写出来,一边扭,一边要把写的笔画说出来,就像跳屁股舞一样,哈哈,很好玩的。

注:整个游戏中希望那个有更多的创意。

总结:

本次游戏我们本着竞争意识,团结协作,娱乐精神而进行的,活动的每个环节我们都有需要训练的项目,比如:

分组方面,我们是打散了分的,有利于全班的同学的交流,也不同于我们之前活动的以宿舍为单位;团队5人,首先形成团队可以锻炼团队合作能力,选择出比较注重团队荣誉的人做队长,选出合作较强者可以参加两次的比赛。

奖惩措施,我们也特意模仿了社会企业中的一些规则,如果将来你的领导在对你进行奖励时,征求你的意见,那么你一定要学会合理的说出你的要求,此时我们正在锻炼向别人提出自己的一些合理要求;社会上各种好的企业都会实行末位淘汰制,那么也就是没有任何的选择权利只有接受惩罚,我们每对的第三名将会接受安排好的惩罚;而第二名,也就像社会中处于中游的人群一样,没有选择权,也不用接受惩罚,每天都有一定的进步,但是也不会有很多繁杂的事情。

希望游戏的结果能够达到我们预期的锻炼效果。

方案四:班组拓展活动方案

一、创建学习型班组的意义

首先应该明确,学习型组织管理理论并不是学习理论,而是一种管理理论。“创建学习型班组”是一种全新的班组管理模式,它的意义就是要使班组成员通过不断的学习,努力提高“学习力”、共享学习乐趣、认识自我价值、提高自身综合素质,使每个班组形成合力,在日常工作中充分发挥出每位员工的主观能动性和创造性,从而促使班组建设上新台阶,有效地推进创一流工作的开展,最终为“创建学习型企业”奠定牢固基础。

二、了解什么是学习型班组

在创建学习型班组的首先,我们要了解什么是“学习型班组”。学习型班组就是一个能使班组内的全体成员全身心投入并有持续增长的学习力的班组;是一个能让班组成员体会到工作中的生命意义的班组;是一个通过学习,并把学习转化为创造力的班组。只有把握好以上三点,才能够去创建学习型班组。

三、把握学习型班组的三要素

1、拥有学习力

学习力也分三个要素:学习的动力、学习的毅力、学习的能力。学习的动力体现了学习的目标,学习的毅力反映了学习者的意志,学习的能力来源于学习者掌握的知识及其在实践中的应用。一个人、一个班组是否有很强的学习力,完全取决于这个班组中的每个人是否有明确的奋斗目标、坚强的意志和丰富的知识及大量的实践经验。当有了努力的目标,只是具备了“应学”的动力;当具备了丰富的理论和实践经验,仅仅是具备了“能学”的力量;当学习的意志很坚定的时候,不过是有了“能学”的可能性。只有将三者合而为一,才真正的拥有学习力。

2、体会到工作中生命的意义

所谓能体会到生命意义,也就是能够实现快乐工作。心理学家将人的需求分为五个层次:最底一层是温饱;第二安全感;第三是归属感,也就是人人都想归属于一个好的单位或者说让自己的精神寄托有依靠;第四是尊严,尊严对任何人来说都很重要,当一个人的尊严得到足够重视时,他会愿意将心掏出来,为对方积极做任何事,所谓“士为知己者死”就是这道理;人的最高层次的需求就是实现自我价值,也就是要获得生命的意义。小到一个班组、大到一个企业,只有员工能通过工作体验到生命意义的时候,他们才愿意、才能够把自己的所有潜能发挥出来。而一个班组、一个企业只有在充分获得自己员工潜能的时候,才能具有更强的竞争力。所以,我们要为员工创造一种快乐工作的氛围,让员工感觉到心情愉快、感觉到生命的美好,使员工能够充分发挥个人潜能,使员工能够在实现个人生命意义的同时为企业创造出最大的价值。

3、把学习力转化为创造力

学习共分为三种类型:一是无效的学习。这种学习往往是一种形式主义,从开始到结束只是走一个过场,无任何效果可言。这种学习在我们很多班组和很多个人中存在。二是转化为破坏力的学习。三是转化为创造力的学习,这正是我们所强调的学习。一个班组仅仅有学习力、有快乐工作的氛围是不够的,我们在实际工作和学习中,不能为了学习而学习,一定要注重培养员工的创造力和把学习力转化为创造力的能力。学习型班组的的核心理念就是持续创新,只有创新才能真正实现学习的目的。

四、如何创建学习型班组

第一、班组要建立人人认同的远景目标和阶段目标。(引入理念,明确思路)

班站长组织成员讨论,聆听每位班员的远景看法,最后综合,确定本班的远景目标和阶段目标。班组的远景目标要能够召唤及驱使人向前,它能激发员工内心有意义的价值,并能鼓舞全班员工。员工在一种远景目标的召唤下,会有一种积极向上的热情、员工在一种有伟大远景目标的班组中工作会引以为豪。当然,班组实现了目标,所有荣誉、利益不是班站长一个人的,应该与班员共享,使员工感到自己的命运与班组的命运息息相关,这样才能更积极地为企业创造价值。

第二、使员工了解自己工作的价值,充分展现自我。(营造氛围,引导创建)

没有什么比意识到自己所做的工作毫无价值更让人士气低落的。所以一定要让员工了解自己的工作的价值何在,不管是处于任何岗位,都有其独特的价值。班长应首先让员工充分了解自己岗位的价值,使员工意识到自己是在做有意义的工作。当然员工应首先了解岗位的具体职责及性质,所以应首先对各岗位进行工作分析,让员工明确本岗位的职责,本岗位的协调关系,同时也明确本岗位应具备的能力和所需培训。明确了岗位的职责及性质后,员工也才能更加了解自己工作的价值,从而更能积极努力地去工作。

另外,员工在一种被动执行上级指令的状态下工作很难发挥出创造性来,员工也会很快觉得工作比较刻板与乏味,从而丧失工作热情与积极性。因此班长给员工适当的授权,而不是事必躬亲或事无巨细都安排好,能够让员工感觉到自己是工作的主人,而不是被动的机器,这样才能够充分发挥员工的主观能动性,使员工对工作充满热情。

第三、改善心智模式

每个人都有不同的思想、观点、气度、优缺点等,世上没有一个人的思维模式和心智模式是相同的。如何改善心智模式,使我们的心智模式都朝着有利于班组团结、有利于班组建设这个方向来发展。一、每个人自己就是一面镜子,别人对你怎么样都可以通过这面镜子反映出来,因为人是互动的,你怎样对待别人、别人也怎样对待你。所以我们首先要把镜子转过来多看看自己,要反省自己在工作中、生活中为人处事如何。二、我们要有效(别人可以理解)地表达自己的想法。三、要放开自己的心灵,容纳别人的想法。成功的心智模式有三点要求:修炼大的气度、学会沟通(沟通的责任100在于自己)、修炼自己的智商、情商(人的综合心理能力)和逆境商(人在逆境中的抗衡能力)。

第四、建立相互信任、良好沟通的氛围。

班组是一个整体,每位班组成员都是班组不可缺少的一环。要想实现班组的总体目标,必须要协调各个岗位的力量,共同完成任务,因此沟通就显得尤为重要。而要进行顺利的沟通,信任是一个前提和基础。员工只有在信任的基础上才能进行融洽的沟通。

2015幼儿园主题活动计划
拓展活动主题名称 第七篇

第1篇:幼儿园主题活动计划

活动类型:美术

适宜对象:小班幼儿

活动名称:和太阳宝宝一起玩

活动背景:

新《纲要》中提出:要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美,创造美的情趣。”孩子天生就是爱游戏的,如果利用游戏情境来激发他们的创作欲望,让他们在游戏情境中来体验和享受自我创作的成果,无疑是最适合的。因此,我选择了幼儿生活中都十分熟悉的“太阳”为题材,采用集体为“太阳宝宝”穿衣打扮,巧妙制作成一个个太阳小飞盘的形式为主线贯穿整个活动,让幼儿在游戏中操作,在操作后玩耍、再次游戏,体现了“玩中学”的教学理念。

活动目标:

核心经验:1、在游戏情境中学习用多种颜色涂色以及撕贴的方法装饰太阳宝宝,初步感受色彩的美。

2、积极参与操作活动,享受与同伴一起游戏的喜悦。

相关经验:1、幼儿听过关于太阳的小故事。

2、曾参加过几次美术涂色活动。

3、在区角活动中也进行过撕贴的相关练习。

活动准备:

经验准备:幼儿已尝试过涂色和撕贴的练习。

环境准备:1、太阳伞一顶,圆形片片人手一个(放在太阳伞底下),涂色范例,彩色纸片,蜡笔、胶水。

2、轻音乐,《摇篮曲》及录音机。

活动流程:

一、寻找太阳宝宝。

教师:“小朋友,你们知道吗?太阳妈妈呀生了好多的太阳宝宝,今天太阳宝宝们

又藏在太阳妈妈的大棉被里睡懒觉了,我们来叫太阳宝宝出来,跟我们一起做游戏,好吗?”“好,每个小朋友拿一个太阳宝宝,来,钻进被窝找太阳宝宝喽!”

教师:“小朋友,你们找到太阳宝宝了吗?举出来让大家看看,你找到的太阳宝宝是什么形状的呀?”(圆圆的)

教学建议:

在活动一开始,我就以让幼儿钻进太阳伞中寻找太阳宝宝的形式导入,孩子天生就是愉悦的,捉迷藏式的游戏把孩子们一下子吸引住了,当他们找到太阳宝宝的时候是那么的开心,都纷纷举起自己的劳动成果,抢着在老师面前炫耀。

二、引导幼儿进行涂色、撕贴,制作太阳小飞盘。

1、让幼儿围坐在太阳伞周围休息。

教师:“来来来,让我们也坐到太阳妈妈的大棉被上休息休息,好舒服啊!”

2、启发幼儿为太阳宝宝打扮。

教师:“哎呀!太阳宝宝们刚从被窝里钻出来,还光着身子呢,多难为情呀!

怎么办呢?”(幼儿回答)“好,那今天就请小朋友们来为太阳宝宝穿上漂亮的衣服,好吗?”

教师出示范例:“你们看,太阳妈妈的大柜子里有各种各样彩色的衣服,你最喜欢哪件衣服,就来给你的太阳宝宝穿上。”(自由说说自己最喜欢的款式)

3、讲解示范制作方法。

(1)涂色。

教师:“老师最喜欢X件衣服,它有好几种颜色组成呢,我先拿一种颜色的蜡笔,从上到下,从左到右,一点一点地涂颜色,涂的时候一定要认真,千万不要留空白点哦,一个小白点就是一个小破洞,如果太阳宝宝穿上有破洞的衣服的话,会不高兴的。涂好一种颜色后,再换一种颜色涂。涂呀涂呀,漂亮的衣服就穿好啦!”

(2)撕贴。

教师:“接下来,该为太阳宝宝们梳头发啦!太阳宝宝的头发可漂亮了,会发出七色的光芒呢!我们把彩纸撕成一条一条的形状,在它的一端蘸上一点胶水,贴在太阳宝宝的身上,看,一条彩色的小辫子就梳好了。然后换一种颜色,再来为太阳宝宝梳一条小辫子。梳呀梳呀,等到把所有的小辫子都梳好的时候,太阳宝宝就变得更加漂亮了。看,它还可以飞起来呢!”(教师示范投掷飞盘)

4、幼儿制作,教师巡回指导。

教师:“太阳宝宝飞起来喽!好玩吗?你们想不想也来试一试?好,让我们一起来为太阳宝宝打扮吧。”

打开轻音乐,幼儿制作,教师巡回指导,帮助个别能力较弱的幼儿完成任务。先制作好的幼儿可以自由玩飞盘。

教学建议:

在这一环节中,我引导幼儿运用已有的生活经验进行讨论“怎样来为刚刚从被窝里面钻出来的太阳宝宝穿衣打扮?”通过大衣柜里色彩斑斓的范例、幼儿自由的讨论选择以及教师形象地进行演示和讲解来完成目标。活动中,我将涂色练习比作为太阳宝宝穿衣服,将撕贴小彩条比作为太阳宝宝梳头发,孩子们自然而然就会积极地进行想象与创作。他们兴致勃勃地涂呀、抹呀、贴呀,积极地投入创作,本次活动的教学重点也就顺利完成了,并且感到乐此不疲。

三、玩飞盘。

教师:“小朋友,把你们做好的太阳宝宝举出来让大家看看,哇,好漂亮!”(让先制作好的幼儿互相欣赏,自由玩耍,并积极引导幼儿进行各种玩法。

教师:“太阳妈妈在叫太阳宝宝们回家了。把你的太阳宝宝飞进太阳妈妈的怀抱里去吧。”(幼儿将飞盘飞进太阳伞中间)“来,我们一起来和太阳宝宝们跳个舞吧。”(和幼儿一起抖动太阳伞,让小飞盘在伞中跳跃。)

教师打开《摇篮曲》:“听,太阳妈妈在唱《摇篮曲》了,太阳宝宝们要睡觉了,我们轻轻地摇一摇,让它们好好睡一觉。好,太阳宝宝们睡着了,我们轻轻地回教室吧。”

教学建议:

活动评价一直是美术活动比较难掌握的环节,在这里,我完全可以打破以往的筐架,让已完成的幼儿先相互欣赏,互相交流,自由评价。中间我进行了个别评价,鼓励创作表现特别出色或有明显进步的孩子。最后将色彩斑斓的太阳伞比作是太阳妈妈的大棉被,让幼儿在太阳伞里钻一钻、坐一坐、抛一抛、摇一摇,最后为在轻柔的《摇篮曲》中为太阳宝宝盖上棉被,轻轻离开,让幼儿自始至终都置身于游戏情境中,孩子们那种一起玩耍自己制作成功的太阳小飞盘的情景是多么地开心,他们充分享受到了成功的喜悦。

评价指引:

幼儿角度:

幼儿自始至终都置身于游戏情境中,兴致勃勃、大胆想象,积极创作。在与“太阳宝宝”玩的过程中,激发了他们无限的创作潜能,从孩子们完成的作品中可以看到,色彩斑斓的“太阳宝宝”正是他们愉悦情绪的充分体现,他们充分享受到成功的喜悦。

教师角度:

本次活动充分体现“学中玩,玩中学”的教学理念。将活动目标和重点融于有趣的游戏情节中,让孩子快快乐乐、不知不觉地掌握了知识、发展了能力。既尊重了幼儿身心发展的规律和特点,又反映了教师对幼儿学习兴趣、学习主动性的关注,体现了以幼儿为主体的原则。

活动反思:

《幼儿园教育指导纲要》中提出:“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中。”本次活动,我遵循小班幼儿的年龄特点,围绕目标,精心创设了“寻找太阳宝宝”,“为太阳宝宝打扮”和“与太阳宝宝游戏”三个基本环节。巧妙引导幼儿通过自己的双手,利用简简单单的小圆片涂色,粘贴小彩条来装饰成一个个太阳小飞盘,继而玩飞盘,体验创作成功的乐趣。活动中,我又通过让幼儿看一看、选一选、比一比、数一数,说一说等活动有机地整合了各学科的内容。我将趣味与艺术统一同时,也很好地体现了学科的整合性原则。“寓教于趣、寓教于情、寓教于美”是本次活动的亮点。

活动拓展:

延伸活动:体育活动《玩飞盘》

到户外继续玩太阳小飞盘,练习投掷的技能。结束后又将飞盘投放在体育活动区内,丰富体育活动区域内自制活动材料。

相关活动:文学活动《小兔子找太阳》;体育活动《太阳和娃娃》《好玩的太阳伞》;美术活动《彩色的皮球》(涂色)。

第2篇:幼儿园主题活动计划

设计意图

冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球, 开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑,动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。

活动目标

1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。

2.了解动物,植物过冬的方式。

3.学习初浅的分类,统计知识。

4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。

活动准备

1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。

2.音乐磁带.雪花头饰。

3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。

4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。

活动过程

一)冬天到了

1.游戏<<大风和树叶>>和音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题____冬天来了。

2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。

3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。

二)动物过冬办法多

1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?

2.听故事<<小松鼠找朋友>>,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。

3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。

4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。

三)植物过冬有办法

1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?

2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。

3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。

四)美丽的雪景

1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。

2.讨论留住冬天的办法。

3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。

活动延伸

五)暖和我们的身体

带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。

第3篇:幼儿园主题活动计划

一、活动来源

自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子,时时吸引孩子们的注意力,一有时间,他们就会跑过去看一看,有的甚至还想摸一摸。

一天早上,雅诗带来的小螃蟹不见了,孩子们在屋子里四处寻找,终于在床下找到了小螃蟹,孩子们高兴极了。在吴老师的帮助下,把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜欢勇敢的螃蟹;喜欢聪明的乌龟;也想了解凶猛的野兽。孩子和动物之间,似乎有着天然的联系,他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片,为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望,根据他们的年龄特点,结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容,我们和孩子商量后,“动物世界”主题活动自然而然就生成了。

二、活动思路

我们班决定以“动物世界”为切入的核心,从幼儿熟悉并喜欢的动物开始,通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘,带动物玩具、图书等,开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活动内容,与幼儿用书、区域、环境的有机整合,来发展幼儿对动物的探索愿望,并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验,从而萌发幼儿爱护动物的情感,同时能够讲述、排序、创作,根据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参与到我们的班级,通过亲子活动,体验和孩子与动物一起游戏的快乐;通过参观动物园,和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅!

三、筹备工作

1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如:动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。

2、协助幼儿调查动物的相关知识,丰富幼儿的知识经验。

3、利用家长资源,联系野生动物园。

四、活动目标

1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征,模仿爬、跳、跑等动作, 增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性。

2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征,感受动物儿歌、故事的意境和趣味,喜欢表演、仿编和猜谜。

3、幼儿喜欢动物,学习照顾小动物,并懂得保护动物。

4、认识5以内的相邻数,知道两数相差为1;点数10以内的动物,正确说出总数;会确定动物的方位,如:上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。

5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲,做简单的律动;能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征,表达自己的感受。如:绘画、泥工、粘贴。

五、活动安排

第一阶段:我喜欢的动物

主要活动:谈话:我喜欢的动物 科学:动物有多少

分类:它们生活在哪 音乐:在农场

综合:农场里的动物 制订参观动物园的计划

第二阶段:动物本领大

主要活动:区域:搭建野生动物园

探究:有用的鼻子 尾巴的功能

故事:龟兔赛跑 小壁虎借尾巴

健康:跳远比赛 科学:小动物找家

科学:动物分类

第三阶段:动物用处大

主要活动:动物用处大 胎生和卵生找妈妈

第四阶段:保护动物方法多

主要活动:综合:保护动物

第4篇:幼儿园主题活动计划

随着二期课改的深入实施,越来越多的幼儿园开始思考这样一个问题:即怎样使我们教师的案头工作变得最简洁而有效,从而真正实现教师教养工作重心的转移,使我们的教师有更多的时间和精力去观察分析了解我们的孩子,让新课程真正能够追随孩子的发展。

我们幼儿园在参考了市教研室新课程教材培训中推出的一些计划记录的表格并进行了一个学期的实践完善之后,形成了以下4种常规的教师案头工作资料:班级工作 计划(学期计划)——月(周)活动安排——日工作提示——主题活动计划表。我们的教师普遍感觉这样的案头工作完全简化了活动前大量的预设的案头工作,加强 了活动中教师的观察分析记录,学会了活动后的反思与调整,真正体现了新课程的精神。

今天,在教研室徐老师的指导下,我在这里对“月(周)活动安排”和“主题活动计划表”这两张表格做一下解说。

关于“月(周)活动安排”的解说

一、月保教工作提示

1、将学期目标化解成可操作的月保教工作提示,用直白的文字表达,让教师很清楚很明白本月工作重点是什么

2、工作提示中的目标可实现的范围包含四大版块的内容,但可以有所侧重有详有略。

3、可以将家长工作重点提示包含于其中

4、在月保教工作出

台的同时,一定要与该阶段的主题活动要求匹配出来,尽量将四大版块的要求与主题活动要求整合起来。特别是学习活动的内容。

5、根据自己班级孩子的实际情况,呈现有个性化的班级工作。

二、四大版块活动可能的安排

1、填写可能预设的各类活动的安排

2、生活、运动两栏可以填写内容也可以填写要求也可以填写措施

3、学习这一栏主要是填写内容:第一格最上面写清主题名称,下面写清主题活动背景下可能预设的活动。对于不能融入主题的活动,也可以以学科内容呈现出来

4、游戏活动无法预设,就写了可能的观察要点,也包括区域活动的指导要点

5、这里的四条横着的虚线暗示着四周的内容,但可以有所调整,满足不同层次班级、幼儿的需要

三、生成与调整

1、空着。用来记录这个月里孩子们喜欢的来自于孩子的进行过的话题

2、记录提前的延迟的不能完成的、增加删减的活动,对为什么删减、增加延迟做一下说明。

四、环境与材料

1、包括教室的大环境布置、角色游戏、区域活动环境布置

2、写给班级老师自己看的是在提示自己要做些什么,提倡个性化的写。

3、对于新创设的环境新投放的材料或替换更改的可做明确提示

五、好处

1、少了周计划,不用再月、周、日分解,避免重复教师省力不愁了

2、便于根据孩子的学习兴趣进行调整,敏感地发现主题与孩子兴趣之间的关系

3、更具有主题活动的性质,便于孩子的生成

4、教育教学的整合如运动中的冬爷爷游戏与学习中的冬天来了等内容整合

5、周内容预设不过多过细,4个虚格和弹性化的设计更关注教师不同的理解与需要,教师自己可以有张有弛

主题活动表的设计与记录

一、大内容与要求:涵盖了主题总

要求和幼儿必须的基本经验,若主题来自于新教材,只要与本班实际特点相近,就可将新教材上的内容与要求填写。

二、主题线索与活动安排:每一个主题产生之后年级组教师共同寻找可能的线索脉络,再在相应的线索下寻找适合孩子的与主题有关的活动。原来学科教学中有优势 的教师更要尽量将原有的学科教学内容与主题活动整合的最佳联结点。教师可以根据自身的优势选择以谁为主协同开展此活动。

三、补充要求

1、若总要求已有充分的体现,不用再填写补充要求(如送树叶宝宝回家第一点第二点可以不写)

2、部分活动具有特殊作用,实现了原来的学科与主题的整合,

2015趣味运动会策划方案
拓展活动主题名称 第八篇

第1篇:趣味运动会策划方案

本次趣味运动会的宗旨在于增强各个部门的凝聚力,展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。弘扬奥运精神,增加团队凝聚力,在这个充满活力与光明的时代,有挑战才有财富。本次的趣味运动会是丰富校社联各个成员的课余生活,给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体,注意各种才能的挖掘、培养与展示,同时增加同学之间、学院之间的交流、并促进友谊为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。

一,活动主题

娱乐身心、激扬青春

活动宗旨

友谊第一,比赛第二。

二,活动整体方案

活动时间:20XX年3月14~15.下午五点

活动地点:学校田径场

主办单位:教育系学生会

赞助单位:xx

活动参与对象:教育系全体师生

活动主题:教育系趣味运动会

三,具体活动细则简介

项目一:拔河大赛

参赛者:15人

裁判员:发令1人,记录1人。

比赛器材:拔河绳1条,红布条1条,口哨1个。

比赛场地:学校操场

比赛规则:在比赛场地上画3条直线,间隔为150cm。居中的线为中线,两边的线为河界,拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内,各队队员必须依次交错站在河界外,裁判员发出“预备”口令后,运动员全部蹲下,但不能用力拉绳,此时红线在中线上,裁判员鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时,裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜方。

拔河赛制:

1. 比赛分淘汰赛、决赛两个赛程。

2. 比赛分组及比赛首场的站位选择由各班班长抽签决定。

3. 淘汰赛:每班抽签分成A.B组,A组四队,B组三队。每组比赛采用三局两胜制,每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时,比赛宣告结束。每组获胜者晋级。共两支参赛队伍进行决赛。 决赛:采用三局两胜制,胜者为总冠军。

项目二:螃蟹运球

参赛者:每班16人

裁判员:发令一人,4个人计时与记录。

比赛器材:篮球4个。秒表4个,哨子一个。

比赛场地:学校操场,10米

比赛规则:赛道两端各站8组队员。比赛开始后,其中一端的一组队员用背部夹住篮球,侧向走到另一端,然后把篮球交给另一组队员。来回接力。知道最后一组队员走到另一端。如果在运球过程中,篮球掉了,必须把球捡起再夹好,并在掉球点继续比赛。记录员记好时间,并登记,统计出名次。

赛制同拔河赛制。分两组比赛。

项目三:跳长绳

参赛者:每班14人(包括甩绳人员),7人一组,分两组。

裁判员:发令一人,4个人计时与记录。(分两组)

比赛器材:长绳。秒表4个,哨子一个。

比赛规则:五人站在长绳中,两人甩起长绳。比赛开始时开始记圈数。一分钟比赛时间。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断,则不计在圈数中。比赛继续。一分钟内圈数最多的为冠军。名次取前三。

项目四:袋鼠跳

参赛者:每班10人

裁判员:发令一人,4个人计时与记录。

比赛器材:4个大口袋,秒表4个。口哨一个。

比赛场地:学校操场。20米。

比赛规则:跑道两端各站5名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内,手提袋口向另一端的队员跳去,然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力,直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间,并登记,统计出名次。

赛制同拔河赛制。分两组比赛。

四,奖励规则。

五,活动经费预算。

六,其他

1. 尊重比赛,尊重裁判,尊重对手,赛出水平,赛出风格。

2. 裁判必须做到公平、公正、公开。

3. 比赛前由各班解读比赛项目细则,让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。

4. 禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地,打乱比赛秩序。

5.持场地的卫生,保持现场的卫生。

6.请各班参赛队员准时到达比赛场地,比赛时间不到者作弃权处理。

7.望各班认真组织本班的队员参加活动,并组织好后勤工作及本部门的啦啦队。文明比赛、文明助威,充分展现各部门风采。

8.遇不可抗因素(如下雨)或全校性活动,比赛日期另行通知。

第2篇:趣味运动会策划方案

一、活动名称:趣味运动会

二、参与主题:参与、健康、娱乐、和谐

三、活动目的:为丰富我们的课外生活,培养积极参与的热情和团队合作意识,同时,促进校园文化氛围,特举办此次趣味运动会

四、活动时间:20XX年5月的第一周(具体时间另行通知)

五、活动地点:学校篮球场

六、活动可参与的对象:湘潭职院学生

七、报名方式:1、樟树林报名 (5月的第一周)

周蓉(英语沙龙)﹑黄蒙(英语俱乐部) 、邹丽萍(英语俱乐部)、郝艳艳(英语沙龙)、宋蓉(中特)

2 、活动现场报名

八、主办社团:商学院 英语俱乐部

长江武术协会

英语沙龙

中国特色社会主义理论研究协会

九、活动程序:1、袋鼠跳跳跳

2、抛绣球

3、比一比谁胃口大

4、四人五脚

(活动项目具体规则请见附件1)

十、活动工作人员的安排:

1、活动总策划:各主办社团部长及副部长

活动方案的拟定,分配各社团参加本次活动的工作人员的任务,准备道具

2、活动现场负责人员:

①活动现场主要负责人:黄蒙(英语俱乐部)、周蓉(英语沙龙)

提醒个项目负责人准备好道具,负责解决现场工作中出现的问题

②各具体项目负责人:袋鼠跳跳跳-谢文玉(英语俱乐部)

抛绣球-孟晴(中特)

比一比谁胃口大-李艳平(英语沙龙)

四人五脚-张娜维(长江武术)

提醒道具搬运人员搬运道具,摆放道具,保护参与者的安全,联系奖品发者分发奖品,负责解决现场项目中出现的问题

③裁判:张亚雄(前两个),张乾(后两个)

记录:李聪(英语俱乐部)

④主持人:李迎霞(中特),余欣(英语沙龙)

⑤照相:黄蒙、周蓉

⑥奖品购买:李春霞(中特) 肖子君(英语俱乐部)

曾燕鹏(英语沙龙)何永春(长江武术)

⑦奖品分发者:刘琴(长江武术)、夏菲(英语俱乐部)、张雯雯(中特)

3、活动宣传:1、板报:商学院宣传部

2、通知:李思思(英语俱乐部)、霍然(英语俱乐部)

4、道具搬运人员:

①道具搬运负责人:王兵(长江武术)

负责活动前后道具搬运,发放道具,存放道具

②具体项目搬运人员:袋鼠跳跳跳-肖卫文(长江武术)、

陆红莲 (英语沙龙)

周艳飞(英语沙龙)、

龙婷(长江武术)

抛绣球-李杰(中特)、

尹睿智(英语俱乐部)、

陆红莲(英语沙龙) 比一比谁胃口大-刘泽(英语俱乐部)、

唐娟(英语沙龙)

四人五脚-张玲(英语沙龙)、叶霞(英语沙龙)、张亚雄(中特)

负责活动前后道具搬运

十一、安全问题(保护参与者的安全): 1、各具体项目负责人

2、具体项目搬运人

十二、经费问题:

道具:195.5元

奖品:623.5元

横幅:100元

照片、打印、板报:50元

矿泉水:70元

工作人员:34.5

共计:1040元

预祝本次活动取得圆满成功,感谢社联干部的支持与鼓励!

第3篇:趣味运动会策划方案

一活动目的:本院运动会即将来临,通过趣味运动会丰富多彩的内容形式使每位同学积极参与其中。本次活动本着以丰富同学们课余生活的主旨,以选拔优秀运动员为院运动会准备为主要目的,希望各位同学积极报名主动参与;于此同时促进同学间交流,加强班级间互动,创造出和谐欢乐的班级氛围。

二、活动时间:20XX年3月17日星期四,下午3:00——5:00

三、活动地点:西区体育场

四、动负责人:三班班委

五、活动内容:1、100米敏捷测试

2、200米耐力敏捷性测试

3、三级跳远

4、立定跳远

5、乒乓至准

6、100米三足协同跑

7、跳绳接轮

8、拔河比赛

六、活动要求:1、班委提前十分钟到,做好比赛事项的准备;

2、所有同学到时要签到

3、比赛期间注意安全

4、穿运动衣、运动鞋

5、没人至少参加三项

班委记录成绩,参与的成员要尽量展示自己的体育特长,尽可能的参加所有项目

七、活动奖项:参加完五项的同学可凭纸条兑换奖品

八、活动策划人:三班文娱委员

第4篇:趣味运动会策划方案

烟台大学将于20XX年5月13、14两天举办一年一度的春季运动会。期间包括两个部分:开、闭幕式和运动会。烟台大学体教部是此次活动唯一指定主办单位,特别是赞助校运动会的可行性有较深入的了解。现在就前几届运动会取得成功的经验为贵公司作此赞助可行性报告。

一、 可行性

1、本次运动会都能得到烟台市和烟台大学相关部门的大力支持,规模大、参与者多,能吸引更多师生来观看,深受老师同学欢迎,并推动学校体育事业发展,引起的轰动是可想而知的。

2、在校学生达30000人而在本校区就有20000多人,人流量大达到运动会每天入场观看人次为12000人左右。人口密集,而且本校的消费能力较高,并且出外消费方便,为贵公司宣传的成效更明显。

3、本次活动得到师生关注,都有不少教师以及家属及外来参观者前来观看,贵公司的产品也将得到大力的宣传。

4、媒体支持:运动会之前,将运动会的相关资料以帖子的形式发布到烟台大学网站、校内各班的QQ群、学校BBS论坛上;并由运动烟台等网站及本校的校报进行宣传。运动会结束后,将运动会有关报道挂于校园网、校内宣传栏的最新消息一栏及相关网站上,发布运动会有关内容。运动会期间,烟台市有关媒体也将对此进行报道。赞助商可借此机会加强企业的舆-论宣传。

二、 宣传方式

此策划主要针对新体制下的新宣传方式。

1、悬挂竖条幅、横幅(条幅由贵公司提供)

竖条幅:悬挂于运动场体育教学部正面,目标最为醒目,属条幅黄金宣传位置,悬挂时间由运动会提前一天开始悬挂,运动会结束后收起,条幅内容与条幅的制作由赞助公司负责,我们负责悬挂。

横幅:悬挂于体育场内悬挂在运动场等人流量最多的位置,悬挂时间由运动会提前一天开始悬挂,之后不予收起可根据双方协商延长悬挂时间,但在运动会的休息期间和运动会后我们不对横幅因非我方的原因造成横幅的完整性等问题负责。条幅内容与条幅的制作由赞助公司负责,我们负责悬挂。

2、号码布

号码布作为比赛必用物品,若在上面印上贵公司的相关宣传信息,粘贴在运动员胸前的号码布所带来的流动宣传效果是可想而知的。

3、摊位销售

贵公司可在指定位置设摊点现场销售公司产品。

3、广播宣传

在运动会开幕式、闭幕式及期间,将对所有赞助商按照赞助金额给予多次校广播台广播感谢及宣传的机会。

4、冠名宣传

贵公司可以以“烟台大学【……杯】春季运动会”的方式冠名,届时各宣传信息上都会按照此名进行宣传。

5、其它宣传方式可以共同商议。

希望贵公司能接纳我们的建议,给我们提出宝贵的意见。在校内的宣传活动由我们负责,公司可以派人监督。希望能和贵公司通力合作,共同搞好这次运动会。

期待您的加入!达到共赢目的!

2014关于环保的活动方案
拓展活动主题名称 第九篇

方案一:关于环保的活动方案

一、问题的提出

甘甜、清亮的泉水,奔跑、跳跃出巍峨秀丽的云篆山,流经黄溪河,注入滚滚长江。可是一经过黄溪河,溪水就不再甜,不再亮,无一幸免地身染重病,污浊不堪,令人痛心疾首,这是怎么回事呢?作为黄溪河畔的巴渝名校——鱼洞四小的少先队员们,快快行动起来,让我们一起去擦亮黄溪河的眼睛,还黄溪河婀娜秀美的身姿吧!

二、活动目标:

1、本次活动,旨在引领学生走出校门,亲历科学考察和研究的过程,树立起环境保护的意识,培养学生热爱家乡、热爱大自然的美好情感。

2、培养学生团队合作的精神和综合实践的能力。

3、以此次活动为契机,让环保行为变成环保习惯,形成环保素养。

4、培养学生动脑、动口、动手的能力,大胆思考,勇于探究,敢于创造。

三、活动参与者:

六年级学生

四、活动流程设计:

(一)考察阶段

地点:学校门前的小溪——黄溪河

1、组建考察小组

学生根据自愿的原则组合成考察小组(五~八人一组,推选组长负责)。

2、活动要求

(1)安全要求

A、一支队伍就是一道风景,各小队应该团结协作,充分展示班级、学校的风采。

B、文明安全,不粗暴野蛮,别给黄溪河增添新伤。

(2)考察要求:

以小组为单位,考察学校门前的小溪——黄溪河的污染原因,走访有关部门了解污染源,并把相关的现象拍摄下来。

(3)做好三个结合

A、分散与集中相结合;

B、个人实践与集体合作相结合;

C、实践性与可行性相结合。

3、考察、摄影、走访调查

(1)看、闻。

看——河水的颜色,两岸的风景,从视觉上了解黄溪河的现状;

闻——河水的气味,从嗅觉上感知黄溪河的水质。

(2)采、摄。

采——采集不同河段的河水各一小杯,为实验做准备;摄——拍摄下具有说服力的画面。

(3)访、查。

访——两岸不同居民点长期居住的居民,了解他们的生活习惯,及近十年黄溪河的变化;

查——两岸工厂、作坊的分布,污水的排放。

(4)选、定。

选——本小组感兴趣的一个问题;

定——确定一个重点。

(二)研究阶段

开展“三个一”活动

1、做一个实验。用科学作为揭示黄溪河水质污染的事实。

2、写一个报告。用强有力的数据,感性的文字,震撼人们的心灵。

3、订一个方案。集体讨论、研究、制定一个切实可行的治理方案,并上交给有关部门。

(三)交流阶段

1、成果展示。把同学们拍摄的图片,写的报告进行展示(可在校园内,也可在小区内),警醒世人。

2、开展“黄溪河我知道”的主题活动。通过多种活动,如小品、漫画、歌表演等,表达孩子们关心黄溪河,了解黄溪河,热爱黄溪河。

3、发起倡议。以“擦亮小溪的眼睛”为题,向同学们、两岸的居民、工厂、作坊发起倡议:人人环保,事事环保,时时环保。落实环保行为,培养环保习惯,形成环保素养。

4客观评价。教师对整个活动进行准确、科学的评价,对孩子们取得的成果加以鼓励;组员评出“最佳环保小分队”,进行表彰。

五、活动展望

通过这次“擦亮小溪的眼睛”的环境教育实践活动,拓展了我们的学习空间,丰富了自己的学习生活,学会了与人合作、交往与沟通的技巧,锻炼了社会实践能力,提高了解决生活实际问题的能力;我们深深体会到:只要人人行动,着眼大处,着手细微,环保行为就会逐渐养成环保习惯,久而久之便会形成环保素养;一个人人具有良好环保素养的社会,一定能营造出利于人类生存、健康和发展的环境。

方案二:环保的活动方案

一、活动宗旨:

年7月XX日,今天的环保主题是“绿色世纪”,XXX和共青团志愿者借此通过丰富有趣的环保活动增强环保意识,培养各位志愿者养成环保习惯,并以此带动所有中小学生和群众环保,从而影响整个社会公民共同环保,共同关爱我们的地球家园!

二、活动目的:

1、唤起社会公民环保意识,用实际行动保护我们共有的家园——地球!

2、从我做起,从身边做起,抵制环境污染,节约能源,爱护绿色环境。

三、活动内容及人员时间安排:年7月XX日(如因天气原因可推迟XX日)

XX点XX分

A组:布置广场挂环保画、环保图片。B组:发放环保邀请函。(主要针对各学校学生、社会公众等)

09:40—10:00

布置广场挂环保画、环保图片。

10:00—11:30

环保义演

11:30—12:00

环保志愿者签名,为志愿者系绿丝带(各学校学生、社会公众等)12:00—12:10为广大热爱环保的市民发放绿色购物布袋。(具体图案如下:

四、活动注意事项:

1、此次活动上午9点40分开始布置舞台,请各位志愿者准时到达广场帮忙布置.

2、参加活动的志愿者要维持现场秩序,确保观众及自己的人身安全.

3、遇到各类突出问题,应立即向组织反映,本着相互理解,友好协商的原则。

4、活动开始后各环节任务分清,活动筹备相关人员须带上工作证。

5、活动结束后,后勤组要清理好现场,并负责义演道具物品的回收。

主办单位:白银市白银区共青团

年6月22日

义工在行动,爱心在传递!策划人:

方案三:环保的活动方案

活动名称:“做文明的环保使者”

参加者:小学生、中学生

时间:随时都可以开始

具体方案:

1、首先在各自校园中开展“爱我校园”活动。

内容:每个同学积极投入。

一、保持自己书桌的整洁;

二、保持教室整洁美观,不乱扔纸屑,不乱贴乱画;

三、保持校园整洁,美化校舍,净化食堂、厕所;

四、各班定期(如每周一次)考察环保小知识;

五、各班评出一名表现突出的环保小使者参加校外活动。

2、其次在校外开展“环保使者大出动”活动。

内容:先将小使者分组,小学与中学联手。每个小组中各年级都有一名成员,由最高年级小使者带领。然后组长对组员进行知识教育,对工作进行号召。各组进行已分配好的不同任务。“小小清道夫”、“花草保护神”、“树林小园丁”、“公共清洁工”等,根据实际季节环境而定。完成任务后由组长组员谈体会与启发,并作出书面表达(加日记、调查报告、作文等体裁不限),参加评比。

3、“环保喜与优”主题文艺会演。由各小组编排节目参加演出,进行评比。节目要突出主题,有意义,争取每人都参加。

4、“环保使者的阶段成果”活动。对前面各项活动进行评比,分别评出“最具文采小使者”、“最具艺术气质小使者”(依各项活动内容而定),以及综合评出表现最佳小组与小使者,分别给予表扬与奖励(如具环保意义小纪念品);制定下一阶段的计划。每个参加者都可获得自己参加活动时的照片留念。

5、第一轮结束了,“再接再厉”!

方案四:环保的活动方案

一、指导思想

充分发挥部门职能作用,积极参与年巴东县环保世纪行活动,全面落实科学发展观,深入贯彻省委、省政府关于大力加强生态文明建设的意见,以加强生态文明建设,推进绿色繁荣为目标,坚持以法律监督、舆论监督和群众监督为手段,牢固树立全民生态环保意识,通过扎扎实实开展巴东县环保世纪行活动,转变发展方式,发展低碳经济、保护饮用水源、强化节能减排、创建模范城市、推进绿色繁荣,促进全县经济社会健康快速发展,规划方案《环保征文活动方案》。

二、活动主题

建设生态巴东·推进绿色繁荣

三、活动对象

科技局全体干部职工

四、活动内容

1、加强科学发展观、生态文明建设、低碳经济、节能减排、创文明机关等方面的教育,开展"低碳家庭·过时尚生活"主题教育活动,努力增强广大干部职工的科学发展意识、低碳意识、环保意识。

2、在局机关开展"环保从我做起·从身边做起·从小事做起"主题活动,号召广大干部职工从节约一张纸、一支笔、一度电、一滴水做起,倡导低碳生活,反对铺张浪费,加强公共财物管理,努力降低本单位的行政成本。

3、结合3.22世纪水日、中国水周,编印节水科技宣传资料向市民免费发放。

4、结合4.22世界地球日,6.5世界环境日,6.25全国土地日等重大环保节日,编印环保知识手册,向全县中小学生免费发放,并组织环保知识进校园活动,

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