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小学生六个一活动内容

2016-11-19 09:48:46 策划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 小学生六个一活动内容(共9篇)平模小学六个一活动方案平模小学开展教师“六个一”工作实施方案为扎实推进学校各项工作,促进教师业务能力和身心健康,紧密结合教学实践,有效开展业教育教学,不断提高我校教师队伍素质,根据教育局有关文件精神及中心校工作要求,结合我校教育教学实际,通过召开校委会决定,在我校全面开展实施教师“六个一工程”。特制...

平模小学六个一活动方案
小学生六个一活动内容 第一篇

平模小学开展教师

“六个一”工作实施方案

为扎实推进学校各项工作,促进教师业务能力和身心健康,紧密结合教学实践,有效开展业教育教学,不断提高我校教师队伍素质,根据教育局有关文件精神及中心校工作要求,结合我校教育教学实际,通过召开校委会决定,在我校全面开展实施教师“六个一工程”。特制定以下工作实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,坚持“以人为本”的人才理念,以提高教师专业技能为导向,通过实施以教师每年“读一本好书,带好一个班级,上一堂有技术含量的好课,撰写一篇教学论文,帮扶一位贫困学生,每天锻炼一小时”为重点“六个一”活动,全面提高教师队伍的素质,促进教师个体的专业化成长,学习型教师队伍,适应新时期教育发展的需要。

二、工作对象、目标、任务

(一)工作对象

全体在岗任课教师。

(二)工作目标

1、通过“六个一工程”,使全体教师进一步树立正确的教育观、教师观、学生观;

2、更新教育观念,不断掌握现代教育思想,提升实施新课程的能力,不断提高教育教学质量;更新专业知识,提高学历层次,

进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法,掌握新的教育技术和手段,提高自身教育教学水平;

3、锻造一支教学能力突出,身体健康的有爱心教师队伍。

(三)具体工作任务

学校从2015年春季学期开始,全面实施“六个一工程”,要求全体教师认真按照学校要求,全面开展“六个一”活动,在本年度内完成以下活动内容:

1、仔细研读完一本好书(教育教学专著;专业知识方面的 )。

2、承担一节以上公开课,同时听其它教师课每期不少于10节。

3、全心全意为学生服务,带好一个班级。

4、发扬仁爱之心,帮扶一位贫困学生。

5、发表一篇教育教学论文或教学设计或经验总结文章。

6、为了自身的健康,每天锻炼一小时。

三、组织领导机构

为保证此项工作落到实处, 特成立平模小学‘六个一工程’领导小组。

组 长:杨会中

副组长:韩贞敏、余才田、陈小玉、罗润桃

成 员:其他教师

四、主要工作措施:

(一)健全保障制度,加强检查督促和管理

为了实现“六个一工程”的工作目标,提高活动实效性,为此制定学校“六个一工程”工作的各项措施。

1.全体教师必须选择一本适合自己的教育名著或与教育教学有关的书籍,认真作好读书笔记,及时形成反思。每学期期末上交读书笔记本,学校组织全体领导小组成员进行检查和评比,按比例评出“读书活动优秀教师”,发给获奖证书及奖品,对未完

成任务或完成得不好的教师,将检查情况纳入教师的综合考核。

2.各学科教研组长根据各学科教师构成情况,合理安排教师公开课日程,以周为单位,将各组教师承担公开课的人员、时间、地点、内容以书面形式上报学校教导处,由学校教导处统一协调并公示教师的公开课的每周安排,学校教导处不定期进行抽查。每学期期末学校领导小组对全体教师公开课活动情况进行全面检查和验收,并纳入教师的综合考核。

3.鼓励全体教师积极撰写教育教学研究论文,40周岁以下教师每年要有一篇文章在公开刊物上发表或在县级及以上教育主管部门组织的论文评比中获奖。学校将按教育科研奖励条例进行奖励,未完成任务的教师扣相应的绩效分。全体教师每人每学期要撰写一篇1500字以上的教育教学经验总结文章交学校教务处,并纳入绩效考核。

4、继续以平模镇“1+1”帮扶为突破口,每位教师必须每期对一位贫困学生进行帮扶,做一名仁爱之师。

5、为了充分调动班主任的积极性,充分利用开展文明班级评比活动。每期期末以学生的学习成绩和行为习惯的养成等来评出两个先进班级,并按照考核方案评出两位优秀班主任。

6、学校将组织住校教师参加10-20分钟的跑步,下午大课间活动时,组织开展形式球类爱好的教师进行篮球训练,乒乓球训练等其它体育活动。

(二)强化考核和奖惩制度,落实各项活动任务

学校领导小组将在每学期期末或年度末对全体教师参加“六个一工程”活动的相关材料进行分项检查和验收,并根据教师活动出勤情况、活动表现、活动态度、学习成果、期末资料等项目进行全面考核,纳入对教师期末综合绩效考评。

平模小学

2015年4月

六个一活动内容
小学生六个一活动内容 第二篇

篇一:六个一活动方案

“六个一”活动实施方案

为贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和中央、省委关于改进工作作风、密切联系群众的要求,更好地培养一支素质过硬、作风过硬、本领过硬的领导干部队伍,按照河东乡党委统一安排部署,结合我校实际,特制定达家寨小学党支部践行党的群众路线“六个一”活动(以下简称“‘六个一’活动”)的实施方案。

一、活动时间

“六个一”活动是上级要求在学习教育、听取意见环节的一个规定动作,从4月底开始,到8月底结束。

二、主要任务

1、开展一次专题宣讲。组织全校党员群众学习《第二批党的群众路线教育实践活动基本知识百问》,确保党员、教师学习全覆盖。

2、上一次党课。党支部召开一次专题党课,让全校党员、师生入党积极分子和教职工了解开展活动为什么、是什么,明确活动做什么、怎么搞。

3、开展一次讲座。紧扣群众路线教育实践活动学习

的内容,,加深党员干部对科学发展观的理解,增强学习实践活动的效果,以促进教师不断探索教育教学改革的新载体、新举措。

4、开展一次服务群众好榜样专题报告。党员要把“最需要帮助的人能够得到帮助”作为重要目标,认真开展志愿

服务,以校长包年级、党员包班级为载体,每个党员都要对生活困难的学生进行资助,切实做好“雪中送炭”。

5、组织一次警示教育活动。通过观看震惊全国的大案要案,让广大党员干部进一步廉洁自律。

6、召开一次区情教育会。结合“万名教师大家访”活动,要把走访活动作为征求意见的重要方式和转变作风的实际举措,通过召开座谈会、发放征求意见表等形式,广泛了解发生在党员、教师身边的“四风”问题和需要解决的热点难点问题。

三、方法步骤

(一)、制定具体方案。根据河东乡党委的统一部署,结合自身实际,制定本校切实可行的具体方案。

(二)、搞好思想发动。召开全校党员、教师动员大会,对“六个一”活动作出安排和部署,提出明确要求。

(三)、强化学习培训。组织全校党员和积极分子认真学习党章、十八大报告、群众路线理论、以及学校办学的政策和规定等,学习掌握群众工作的方式方法。

四、保障措施

(一)加强领导,落实责任。班子成员和全体党员要把“六个一”活动的开展与学习贯彻党的十八大精神相结合,与改进工作作风、密切联系群众相结合,加强领导班子和党 员干部队伍建设,细化任务、明确责任,统筹安排、扎实推进,确保活动取得实效。

(二)严格督查,创新方式。校党支部要对活动开展情况采取督促检查,采取自查、互查与抽查等多种形式,防止活动走过场、出偏差。对工作开展好的党员进行表扬,对工作开展不力的党员进行通报批评。

(三)强化宣传,营造氛围。要充分发挥板报、展板、电子屏和互联网等媒体的作用,大力宣传开展“六个一”活动的重大意义,及时反映活动进展情况和工作成效,广泛宣传好典型、好经验、好做法,并以信息简报形式及时报送乡党委,全面展示活动中形成的新思路、新举措、新经验。

达家寨小学党支部

2014年4月20日

篇二:学校开展“六个一”活动实施方案

xx小学

【小学生六个一活动内容】

开展“六个一”活动实施方案

为了深入贯彻落实区党工委“优作风、强能力、促项目”效能提升活动月决策部署,进一步拓展学校管理内涵,提升学校管理效能,根据区党工委通知要求,结合我校工作实际,现将制定本实施方案。

【小学生六个一活动内容】

一、总体目标

以区党工委“优作风、强能力、促项目”重要思想为指导,明确目标,加强领导,狠抓落实,确保“六个一”活动取得实效。结合我校的工作实际,把握重点,周密部署,常抓不懈,全面完成各项工作任务和目标。

二、组织机构

组 长: 苏武力

副组长: 杨强杨点化

成 员: 高上单钟彩风吴用户

三、活动内容

结合区党工委工作要求,我校开展“六个一”活动,主要进行以下六个方面:

一、召开民主生活会

(一)基本情况

1、时间定于4月17日上午召开全体教师民主生活会,生活会召开的形式有个别谈话、发放征求意见表、设立征求意见箱等。过程中,各教师积极开展批评与自我批评。坚持正面教育为主,重在分析问题、重在总结经验,重在明确方向,要按照要求对照检查自身存在的不足。

2、认真查摆问题。认真对照上级对干部的要求,查找存在的差距和问题。一是查找主要问题。二是剖析问题存在原因。三是提出努力方向。

(二)会后整改

认真落实整改措施。要针对民主生活会上查找出来的问题,提出整改措施,明确整改重点,落实整改责任,切实进行整改。对于民主生活会中适合通报的内容和整改落实情况,要在一定范围内以适当方式通报。

二、召开以效能提升为主题的教师会议

根据上次区党工委督查通报的内容,我校4月21日在学校会议室召开以“效能提升”为主题的教师会议。会议中各教师各抒己见,如何提高自身问题,怎样协助学校提升学校管理问题等等。

虽然我校地处农村,距离城镇较偏远,但管理严格,校风良好 ,学风淳朴。全校实行严格的教师跟班制度。坚守领导、教师值日制度。值日领导、教师每天上课前十五分钟到校,维持学校当天秩序,值日领导对全校教师进行记名签到。

我校全体教师在职在岗,没有存在擅自离岗的教师。请假教师有完备的各类手续资料。不存在各类弄虚作假、吃空饷现象,临时外出办事教师有请假报告登记程序。

三、领导班子带头读好一本书

1、校领导带头读书

要求学生读好书,教师首先要爱读书;要求教师读好书,校长及班子成员必须带头读书。学校校长、主任及各科组长都参加到读书活动当中。当然对读书也提出了更高的要求,校领导要开展珍藏阅读,即读有珍藏价值的书,读学校管理、学科教学、人生启示等著作、作品,常读常新。班子成员读书更好的发挥了引领带动作用,成为推动学校读书深入开展的一种动【小学生六个一活动内容】

力。

2.教师开展专题阅读

教师的读书共由两部分内容组成:一是教育理论著作研读、学科教学精读;二是美文佳作赏读、文史书籍阅读。对于教师的阅读学校有明确的阅读要求,要求每学期需完成1500字的读书笔记。对于教师的读书活动,学校以自学的方式开展。从领导到教师身体力行,每一个人都以积极的热情投入到读书活动当中。

四、安全隐患排查

为进一步加强我校安全管理工作,全面落实安全隐患排查治理工作要求,有效遏制学校各种安全事故的发生,促进学校平安和谐、稳定发展,我校特做了以下安全隐患排查工作:

1、校舍:经过排查,学校墙体有一小点崩裂现象,可能会给我校的安全工作带来一定的隐患。

2、消防:对学校的消防设施灭火器进行检查,并试用,正常。

3、用电:检查了学校用电线路、电风扇等,除教导处电线有点老化现象,其他教室、功能室没有问题。教导处线路已进行整改。

4、交通:一直以来都重视交通安全教育、宣传,并出了宣传栏、墙板报等,近期学校东侧新建一条公路对周边交通存在一定安全隐患。

5、食品:排查了厨房的电冰箱、水管、电线路等,没有存在安全隐患。为加强学校食堂的管理与监控,严防食品卫生安全事故的发生,本学期已整改食堂建设,使食堂的面貌焕然一新。

五、师生安全知识讲座

为切实增强学生的安全防范意识,使我校安全教育工作扎实有效。2015年4月29日上午8:30分,我校苏校长在学校开展了一次师生安全知识讲座,讲座主要针对小学生心理特点、行为习惯、家庭教育环境以及交通安全和饮食卫生安全等方面,以鲜活的事例激起了全体学生对安全重要性的认识,更加明确安全教育是学校工作的重中之重。

通过此次活动,不仅加强了学生的安全意识,同时提高小学生自我保护意识,使孩子们初步懂得了一些交通常规知识,增强了孩子们遵守交通规则的意识,同时也给教师补上了生动的一课。

六、家访活动

根据“六个一”活动的要求,结合我校的实际情况,寒假教师家访活动于2015年4月1日拉开帷幕,此次活动的开展,拉近了教师、家长、学生的心理距离,面对面交换意见,家长们对学校工作表示大力支持,同时学校也对家长提出了建议和要求,让学校与家庭共同担负起教育的重任。

一、家访的内容:

1、宣传预防溺水、交通、用电等安全常识,指导家长正确管理教育孩子。

2、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等。

3、对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校工作的理解与支持。

二、家访的情况

1、本次活动我校教师在校长的带领组织下,分工明确。十三名教师根据实际情况,携带家访活动登记表进入家庭逐一上门与学生家长面对面交流访谈。家访中认真填写活动登记表,及时与家访学生的班主任交流,撰写家访记录,写好家访。

2、本次参与家访教师共13位,家访了26户家庭,访问学生30名。

四、时间安排

【小学生六个一活动内容】

我校开展“六个一”活动从2015年4月15日开始至5月5日结束,分三个阶段进行。

(一)动员部署阶段(4月15-16日)

2、开展宣传教育,动员干部职工以积极的态度和实际行动投入到“六个一”活动中来,明确“六个一”活动的目的意义、工作任务和基本要求。

(二)开展落实阶段(4月17日——5月3日)

切实抓好“六个一”活动的落实和督促检查,按照职责分工,各司其职。完善规章制度,加强学校管理。结合民主评议,征集群众的意见和建议,查找问题,边整边改。

(三)自检提高阶段(4月4日-6日)

对“六个一”活动情况进行自查,对取得的成果进行巩固提高,准备下学期区党工委督查。对工作不力,违反规定的行为做出严肃处理。对存在的问题认真总结和整改。

四、活动要求

(三)深入督查,加强工作指导。我校领导班子成员要把主要精力投入到“六个一”活动上来,紧密结合我校日常工作,深入开展督查研究,集思广益,探索促进“六个一”活动的途径和做法。要认真查摆在管理工作中存在的突出问题和薄弱环节,改进管理,堵塞漏洞,认真总结“六个一”活动中存在的问题。做好整改措施。

xx小学

2015年4月14日

篇三:“六个一”活动实施方案

“六个一”活动实施方案

为全面提升我校教师队伍的整体业务水平,我校决定开展全员参与的“六个一”教育教学业务大练兵活动。为使该项活动能够扎实、有效、健康地开展,特制定此实施方案,希望在实施过程中,能够有所创新,使广大教师的教育教学水平能有更大幅度的提高。

一、大练兵活动的具体内容

1、编写好每一节课的能体现新课改理念的课堂教学设计

教师在每一节课的教学设计中,要能够溶入新课程改革的理念,要能够清晰地体现出对课堂各环节中教师和学生活动的安排,能够清晰地体现教师教什么、怎么教和学生学什么、怎么学,能够体现学生主体作用的发挥。

2、展示一堂运用现代化教学手段的新课改背景下的优质公开课

每位教师每一年学度至少要上一节运用现代化教学手段且能够体现新课改理念的优质校级(或校级以上)公开课。

公开课应有书面教学设计,应有授课教师本人独立(或基本独立)制作的课件,应有三位以上同学科教师的听课记录及客观公正的点评。学校要安排好公开课的课表。要积极组织教师学习现代教育技术,力争使每一位教师都能够运用现代化教学设备辅助教学。

3、写好每一天的教学日志或教学反思

教学日誌或教学反思要针对自己的教学实际,要有感而发。更主要的是要善于将自己在反思中的所感溶入到今后的教学工作中,逐步提高教学业务水平。

4、撰写一篇有创意、有特色的教育教学论文或教学案例

教师在每一学年里,至少要写出一篇结合自己本学科教育教学实践的、有创意的、有特色的教育教学论文或教学案例。论文或案例要能够体现从实 1

践上升到理论、用理论指导实践这一基本原则。要避免空洞和泛泛而谈,杜绝抄袭。

5、独立编制一套有水准、有价值的本学科综合性检测试卷

教师在每一学期里,要独立编制一套本学科的综合性检测试卷。试卷要既能检测学生的学识积累,更能挖掘学生的创造潜能。试卷要能充分体现新的教育教学理念。试题要尽可能原创,力避东拼西凑。

学校应有专人负责收集和整理教师上交的试卷,要组织骨干教师对试卷进行评估,对优秀的原创试题和优秀的改编试题要汇编成若干套新的试卷,供师生使用。

6、提供一份帮扶学困生行之有效、可资借鉴的经验材料

教师在每一学年度要书面提供一份帮扶学困生的经验介绍材料,材料要真实,要确实是自己在教育教学过程中帮扶学困生的经历。材料一定要有具体的案例。

学校要有相关人员组成评价小组对教师提供的材料进行评价,对其中典型的、确实具有指导意义的帮扶学困生好的做法要及时向广大教师介绍、推广,从而大面积提高教育教学质量。

二、大练兵活动的检查

1、在活动期间,要定期自查,发现问题要及时纠正。

2、在活动期间,将组织相关人员适时对活动的开展情况进行督查。

学校将把教育教学大练兵活动作为一项常规性工作持续地开展下去。要注意总结和推广大练兵活动中的先进经验,使广大教师的教育教学水平得以大幅度提高。

小学学雷锋“六个一”活动方案
小学生六个一活动内容 第三篇

****小学2011—2012学年度第二学期

学雷锋“六个一”活动方案

一、活动目的:

通过活动,让学生了解雷锋的生平事迹,知道雷锋精神的内涵,学会唱雷锋的歌曲,会讲一、两个关于雷锋的故事,背诵一句雷锋名言,获得积极的情感体验,并或多或少地内化为自己的自觉行为,培养自己良好的习惯,树立更伟大的人生观、价值观。

二、活动主题:雷锋精神伴我成长

三、活动时间:2012年3月5日—2012年3月31日

四、活动内容:

1、读一本雷锋书籍,争做诵读标兵。学校充分发挥图书阅览室的育人功能,组织学生阅读有关雷锋的书籍,评比“诵读标兵”。

2、讲一个雷锋故事,争做小演讲家。各班在班会活动时间组织学生讲一则雷锋的故事,让学生感受雷锋精神的伟大。学校组织全校学生开展“学雷锋故事演讲赛”,评比“小歌唱家”。

3、开一次雷锋班会,争做好少年。各班组织学生开展有关雷锋的主题班会,让学生如临其境,感知雷锋就在我身边,争做时代好少年。

4、写一篇学雷锋心得或作文,争做小作家。学生从读书中、从讲故事中、从看影片中,写一篇“读后感”或“观后感”。

5、做一件好人好事,参加一次志愿服务,争做小雷锋。学校少先队组织学生深入社区、敬老院、贫困学生家中,开展公益活动,让学生学会感恩,在活动中评比“新时代小雷锋”。

6、唱一首雷锋歌曲,争做小歌唱家。各班在队会活动时间组织学生演唱如《学习雷锋好榜样》等经典歌曲,让学生演绎经典,熟记经典。

五、活动要求:

1、各中队认真组织队员学习雷锋先进事迹,让雷锋精神走进每个队员的心里。

2、参加学雷锋实践活动的队员要佩戴红领巾,展现新时代少年儿童的良好风貌。所用工具学生自带。

3、活动中,负责的教师要组织好学生,强调安全纪律,确保不出现任何问题。

六、表彰

评选学唱雷锋歌曲、讲雷锋故事“优秀班级” 和“学雷锋”先进个人、先进班级。

七、活动总结

各班要认真总结本次主题教育活动,要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天,让雷锋精神永驻校园。

****小学少先队

2012年3月6日

六个一寒假活动表
小学生六个一活动内容 第四篇

快乐“六个一”,践行我成长

——六年级( )班 寒假“六个一”实践活动评价表

芙蓉小学“六个一”活动实施方案
小学生六个一活动内容 第五篇

芙蓉小学“六个一”活动实施方案

为了切实的贯彻新课程改革,牢固树立“育人是办学的根本,教师是办学的基础,质量是办学关键”的理念。我校特实施“六个一”活动方案,以此提高教师的教育能力和素质,提升课堂效益,更好地落实“芙蓉小学六部教学法”,使我校的教学质量得到进一步提升,为了使活动开展得更加扎实有效,现将具体活动安排如下:

一、优秀教案的评比

1、针对我校青年教师多得特点和学校新课程改革的需要,通过教案评比,督促每一位教师上好每一节课,每一门课,而要上好课就必须先备好课,另外,通过评比也是展示教师教学能力的一个方面,提供一个相互展示、相互学习的平台,促进教学质量的提高。

2、评审程序:分成两组。

第一组:每年级语文、数学、英语参评教案各一本,取30%教案上交教研室参评;另评出30%教案作为校级优秀教案。

第二组:艺体组每位教师上交一本教案,取10%教案上交教研室参评;另评出10%教案作为校级优秀教案。

3、教案上交时间为每学期开学第一学月,上交上学期教案。

二、优秀论文的评选

1、论文内容:限于教育、教学、教研、管理等方面的内容。尤其是新课改方面的论文。

2、论文要求:

(1)、科学性。论点明确、清楚、论据正确有力;论证严谨,有条理、逻辑性强、语言简炼。

(2)、理论联系实际。既有一定的理论水平,又结合当前各科教改的实际。

(3)、实用性。论文对当前改革各科教学有一定的实用价值,能促进我市教学改革;论文所介绍的经验,广大教师易于接受,在教学中易于推广。

(4)、创造性。观点新颖,所涉及的内容确为最新研究成果和体会。

3、论文要求:

(1)论文一律要求2000字以上,用70gA4纸打印,4号宋体一式两份,并上交电子文档。

(2)打印格式:首行顶格写:洪江市“芙小之声”论文。第二行居中写论文题目,用二号黑体。第三行写姓名。尾行写完成时间。

(3)要根据论文的正规格式进行撰写,要有摘要、关键词、正文、引用等。

4、评选办法:学校成立评审小组进行评选。

5、论文上交时间:每学期开学与各科教学计划一同上交。

三、优质课的评选

1、评选目的

为了进一步推进我校课堂教学改革,促进全体教师的业务水平与教学技能的提高,并为了我校教师提供一个展示自我和相互学习的平

台,促进青年教师成长。

2、评选安排

(1)面向全校教师积极宣传本活动的意义,充分调动一线教师参赛的积极性,以此推动课堂教学研究,促进教学质量的不断提高;

(2)活动时间安排:每学期第二学月(可根据实际情况变动);

(3)校优质课竞赛的评委要坚持参加本活动的全过程,按照评课标准认真公正地评选参赛的每一节课。

3、评委名单:

语文:张海梅 肖艳 李军

数学:杨文桂 曾毅 蒋娟

英语:易冬群 向隽

(评委视具体情况进行增补)

四、后进生的转化活动

1、每位教师都要制定后进生转化实施方案,明确转化的目的和措施;

2、要确定好后进生转化对象,建立好后进生的转化档案;

3、教务处定期对转化工作进行检查,并对谈话、辅导、后进生转化事迹等书面材料进行收集归档;

4、期末将对后进生转化效果进行验收,收集验收所形成的材料,并及时归档;

5、后进生材料上交时间:每学期期末语文、数学、英语三科教师上交转化后进生相关材料。

五、业务考试

1、考试内容:

(1)学科基础知识(占60%);

(2)各学科新课改标准内容(占20%);

(3)教材分析处理和设计能力(占10%);

(4)综合知识:时事、教育法律法规等(占10%)。

2、参考对象:全体教师;

3、考试时间:每学年下期(具体时间视情况另行通知)

4、考试组织:有教务处组织出题

5、考试结果的应用:本全员业务考试阅卷、登分后,划定为优秀(85分及以上)、良好(75分--85分)、合格(60分—75分)、不合格(60分以下)四个等次,纳入年终绩效考核。

六、读完一本教育教学名著或者专著

为了实现教师的有效知识的积累,补充教育教学理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课堂教学改革,有效改进自己的教学行为,特别是现阶段,在新课程改革全面实施的大环境下,读一本关于教育教学的名著或者专著是十分有必要的。

1、在每期的业务学习笔记中要有读书笔记;

2、每期至少上交一篇读书心得;

3、教务处定期对业务笔记进行检查,并对读书心得进行整理、归档;

本方案的六项活动评审结果均与优秀教师评选及绩效考核挂钩。

2011年9月

2015六个一活动实施方案
小学生六个一活动内容 第六篇

第1篇:六个一活动实施方案【小学生六个一活动内容】

为贯彻落实党的十八大精神和中央关于改进工作作风、密切联系群众的要求,更好地培养一支素质过硬、作风过硬、本领过硬的大学生村官队伍,根据市县委组织部的要求,结合我想实际情况,乡党委决定在全乡大学生村官中开展践行党的群众路线“六个一”活动。特制定如下实施方案:

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“六个一”活动为载体,使广大大学生村官深入基层、深入实际、深入群众,牢固树立宗旨意识,提高群众工作能力,弘扬求真务实作风,推动各项工作完成。

二、活动时间安排

此次活动时间为20XX年3月至10月。

三、方法步骤

活动分为三个阶段进行。

第一阶段:安排部署,宣传发动阶段(3月5日至3月31日)。乡党委成立领导组,制定具体方案和召开动员大会,并于20XX年3月25日前将活动实施方案报送县委组织部。

第二阶段:明确任务,组织实施阶段(4月1日至9月30日)。结合学习贯彻党的十八大精神、基层党建“三级联述联评联考”、“创业行动计划”以及即将组织开展的群众路线教育实践活动,改进工作作风,密切联系群众,扎实完成 “六个一”活动任务。

一是走访一遍全村农户。通过谈心谈话、节日慰问等形式,与群众拉家常、增感情,讲政策、谋发展,对所有在村居住农户逐户走访一遍。人口较多的村,要走访90%以上在村居住农户。不得以召开座谈会等形式代替入户走访。对党员代表、村民代表、贫困户(包括特困户、低保户、五保户、患重大疾病户等)和致富能人要做到必访,真正做到底数清、情况明。

二是记录一本民情笔记。结合入户走访,详细记录每个农户的家庭人口、年龄结构、住房情况、收入水平、收入来源、存在困难等家庭情况,以及惠民政策落实情况和群众对乡村发展等方面的意见建议。

三是写好一份调研报告。通过认真总结走访农户活动,形成一份包括村情概况、存在问题、原因分析、发展建议等内容的调研报告。报告要做到直面问题、数据准确、内容详实、实例感人、建议可行,并结合工作实际,提出自身工作的具体打算。乡党委要对调研报告严格把关、逐级评选,9月底推荐出的优秀调研报告要参加县委组织部的评选,每个大学生村官至少写1篇调研报告。

四是作出一份公开承诺。坚持实事求是、量力而诺的原则,以涉及发展和民生的事由为重点,就具体工作打算进行公开承诺。结合村务公开、党务公开等工作,乡党委将对大学生村官承诺事项进行把关、宣传、考核,要按照“亮诺、查诺、评诺”的要求,运用电视、网络、报刊、宣传栏等形式进行全程公开。

五是联系一户困难家庭。采取“帮解困、帮技能、帮信息、帮维权、帮思想”等一系列帮扶措施,倾听农户心声,发挥自身优势,以力所能及的方式进行帮扶。各党支部和结对帮带领导干部要积极为大学生村官帮扶活动提供信息、资金、政策等支持。

六是办好一些惠民实事。根据走访和调研情况,通过推广先进农技、调解矛盾纠纷、提供代办服务、关爱留守儿童和空巢老人、开展文体活动、设立大学生村官“便民热线”和“便民服务岗”等工作,力争为村民办好一些既是群众关心期盼,又是自身力所能及的实事好事,进一步畅通大学生村官与群众直接联系渠道,让群众真切感受到大学生村官带来的实惠和温暖。

第三阶段:总结经验,评比表彰阶段(10月1日至10月31日)。认真总结经验,建立长效机制,对活动中涌现出的优秀个人和先进单位进行表彰,打造一支群众认可、朝气蓬勃、作用突出、干事创业的高素质大学生村官队伍。

第2篇:六个一活动实施方案

为进一步加消防安全工作,有效遏制校园消防安全事故的发生。按照市教育局关于深入开展消防安全“六个一”活动相关要求。结合学校实际,制定实施方案如下:

一、 工作目标

认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》、国务院办公厅《关于进一步做好消防工作坚决遏制重大火灾事故的通知》精神,通过开展“六个一”活动,使全校师生牢固树立“消防安全第一”的思想,增强消防安全意识,自觉学习消防安全知识,掌握必要的消防常识与逃生自救技能,最大限度地预防和减少火灾事故发生,创造良好的校园消防安全环境。

二、 活动内容及要求

“六个一”活动即:“建立一套完备的消防安全教育制度、完成一份家庭消防安全调查问卷、开展一次消防疏散演练、设置一个消防安全角、建立一个消防宣传教育信息应用平台、发放一套消防安全知识宣传资料”,具体活动要求如下:

(一)建立一套完备的消防安全教育制度。要保证消防安全教育达到“五进、五有、五同步”标准。 “五进”:消防宣传教育工作进学校制度、进教师职责、进学生班级、进课堂教学、进学生家庭;“五有”:有消防专业人员担任消防辅导员、有兼职教师负责各班消防安全教育教学、有教材教案、有消防安全培训计划、有效果检查;“五同步”:消防安全教育与其他教学内容同部署、同标准、同检查、同总结、同奖惩。重点开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活用火、火灾报警、逃生自救常识等教育;消防辅导员主要负责消防安全教育授课,协助和组织师生开展火灾逃生疏散演练以及学校消防主题活动的策划、组织和辅导等工作。

(二)每名学生要完成一份“家庭消防安全调查问卷”。每名学生每年都要填写一张“家庭消防安全调查问卷”,督促家庭成员及时发现和消除火灾隐患,配备必要的消防安全器材,落实好家庭消防安全各项措施。

(三)每学期开展一次消防疏散演练。要在每学期组织开展一次全校参与的火场逃生疏散演练,指导师生提高应对火灾事故的自防自救能力,检验学校教职员工组织人员疏散、扑救初期火灾以及配合公安消防部队扑救火灾的能力。

(四)要在学校每个班级设置一个消防安全角,张贴悬挂消防安全知识挂图和火灾疏散逃生路线图、消防科普读物,警示和提醒师生时刻注意消防安全。要在消防安全角放置灭火器等简易灭火设施,既起到警示和提醒作用,又为疏散逃生和扑救初起火灾提供便利。

(五)建立一个消防宣传教育信息应用平台,组织开展消防宣传教育活动。通过网站发布消防安全常识教育资料,发布学校关于开展消防安全宣传教育活动通知及方案。让广大家长参与到消防安全教育中来,达到“教育一个学校、带动三个家庭、影响整个社会”的安全教育目的。

(六)向每个班级发放一本消防安全知识读本。要广泛订购消防安全知识读本,确保每个班级至少有一本。要贴近,学生的生活和年龄特点,以介绍基本的防火、灭火 和火场逃生自救等消防基础知识为主要内容。要以读本为教材,开设消防安全教育课程,保证每学期开展不少于1次消防安全知识教育。

三、具体措施:

以《吉林省深入开展学校消防安全“六个一”活动实施方案》为依据,重点做好以下工作:

1、加强消防法律、法规学习宣传,切实提高全校师生的消防法纪意识,自觉履行法律赋予的消防工作职责。

2、消防安全责任制、消防安全制度、消防安全操作规程、防火预案、流程图的建立及落实情况。

3、大力普及消防安全常识,扎实开展火灾施救和逃生演练,切实提高师生预防火灾能力,掌握扑救初起火灾方法和逃生自救本领,努力将火灾发生的几率和损失降到最小程度。

4、日常防火安全巡查情况。

5、认真贯彻消防教育进课堂规定,真正将消防教育纳入学校整体教育教学工作中,做到计划、教材、教师三落实。

6、消防器材、电气线路、隐患整改等情况;

7、向全校家长发放“家庭消防安全调查问卷”

8、学校每个班级设置一个消防安全角。

9、建立一个消防宣传教育信息应用平台。

10、向每个班级发放一本消防安全知识读本。

四、工作要求

(一)强化组织领导。要切实加强对“六个一”活动的组织领导,成立消防安全工作领导小组,把此项活动作为加强“四个能力”建设,建立消防安全管理和消防安全教育长效机制的重要途径,督促指导学校全面落实消防安全管理和消防安全教育职责,积极为学校开展“六个一”活动提供便利条件,营造浓厚氛围,促进各项活动落到实处,取得实效。

组 长:田军

副组长:李金兰 裴英艳

成 员:全体教师

(二)强化工作措施。要将“六个一”活动与“消防安全教育示范学校”创建活动有机地结合起来,进一步强化和落实工作措施,加大人力、物力的投入,保障活动开展的经费需要;大力宣传“六个一”活动的重要性和必要性,发动广大家长和学生共同参与“六个一”活动,实行学校、家长、学生三方互动的消防宣传教育模式。要切实建立火灾隐患档案管理制度和单位主要领导日常巡查制度。加强日常领导带班、教师值班制度,门卫工作人员、值班人员要坚守岗位,尽职尽责,确保师生安全。

(三)强化检查指导。

要将此项工作列入学校安全工作责任制的检查内容,定期对活动开展情况进行督导检查。要对学校的每一个房间,每一个部位实施地毯式拉网排查,坚决不留死角,在本次认真自查的基础上,要把存在的火灾安全隐患进行认真梳理、逐项提出整改措施,确定整改时限和责任人,及时发现重大隐患,彻底消除隐患,使学校时刻处于无消防安全隐患运行状态。为营造安全、文明、和谐的校园氛围提供保障。

(四) 强化载体,确保实效。在组织开展消防教育宣传活动时,要充分考虑各班学生的年龄特点,认识能力、认识水平和认识习惯,充分发挥广大师生的聪明才智和自主教育的潜力,注重宣传活动的形式和载体创新,组织富有时代性、趣味性、生动性、参与性的宣传活动,增强消防宣传活动的吸引力,切实保证消防宣传的实际效果。共同营造良好的消防安全工作氛围。

第3篇:六个一活动实施方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以深入学习实践科学发展观为统领,认真贯彻落实市十二次党代会精神,引导统战干部和群众通过开展“六个一”活动,提升思想政治素质,进一步增强修身、齐家、爱国、敬业的自觉意识,树立正确的社会主义荣辱观,激发爱国情怀和社会责任感,促进鸡西教育均衡发展、科学发展、特色发展。

二、活动内容

“六个一”活动即:搞一次调研,献一份良策,结一个帮扶对子,开展一次“践行鸡西人精神”主题活动,组织或参加一次“同心”主题教育活动,组织或参加一次社会公益活动。

三、参与对象

“六个一”活动主要以各单位党员干部,无党派人士以及各民主党派人士。

四、实施步骤

(一)确定活动项目(5月)。结合教育重点工作,在认真调研和广泛征求本单位统一战线成员建议的基础上,按照个人申报和组织分配相结合的方式,经各党组织专题研究,确定活动项目,对开展“六个一”活动进行专题部署。

(二)组织实施(6月至10月)。“六个一”活动项目确定后,要依据活动方案组织实施。要明确工作目标、工作措施、完成时限和具体责任人。做到目标明确,措施得力,按时办结,责任到人。

(三)加强协调检查。为确保活动顺利开展,按时完成,取得实效,建立项目协调检查制度,及时解决执行过程中遇到的问题,对活动开展情况及时进行总结。

五、工作要求

(一)开展“六个一”活动是迎接党的十八大和省第十一次党代会召开的一项重要举措,各单位要高度重视,切实把这项工作作为一项政治任务摆上议事日程,加强领导、落实责任,确保活动取得实效。

(二)各单位要以积极的态度、饱满的热情投入到活动中去,积极响应局党委的号召,结合本单位实际,深入推进统战工作,“抓统战、促发展”,以优异的成绩迎接党的十八大和省第十一次党代会的胜利召开。

第4篇:六个一活动实施方案

贯彻落实区委、区政府转发的《关于在全区公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》和区十届人大常委会《关于批准区政府〈关于在全区公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划〉的决议》,进一步深化“法律进社区”活动,丰富社区法治文化建设,提高社区居民的法律意识.结合我区普法依法治理工作和社区建设的实际,制定本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,以服务社区建设、规范社区管理、参与社区服务和保障社区稳定为宗旨,以法制宣传教育和法律服务为切入点,以提高街道社区居民法律意识为核心,促进街道社区依法建制、居民自治、民主管理,为构建和谐社会做出贡献。

二、活动内容

全区社区开展“六个一”活动。即:建立一个法制宣传橱窗,设立一个法律图书角,建设一支专兼职人员相结合的法制宣传队伍,建立居民学法制度,每季至少开展一次义务法制宣传活动,每年至少开展一次法制讲座。

三、工作措施

(一)社区建立一个法制宣传橱窗。将与社区居民切身利益密切相关的法律知识、新颁布的法律法规定期载入专栏,运用通俗易懂的语言、漫画,结合具体事例开展法制宣传教育。

2015小学六年级读书计划
小学生六个一活动内容 第七篇

第1篇:小学六年级读书计划

一、指导思想:

为了激发学生读书的兴趣,让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:好书伴我快乐成长!本学期继续开展以“书香伴我成长”为主题的快乐读书活动。

二、读书口号:

让书香溢满我们的教室。

三、准备工作

1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

2、建立班级图书角,推选好班级图书管理员,营造一种良好的读书氛围。

3、学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻、中外名著等等。

四、指导阅读措施

1、每位学生制定个人的读书计划,充分合理地利用课余时间来读书。如安排午读,晚上完成家庭作业后,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。建立自己的读书档案,装入读书心得,读书计划等。

2、班级图书角要“活”起来,不断充实及整理班级图书角,图书管理员作好每天借书的记录工作。利用图书角为主阵地,抓好班级读书文化建设,营造书香氛围。

3、鼓励每位同学在家里设立自己的小书库。本学期必读五本书以上,要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中,鼓励多写读后感日记。定期开展读书会活动,同学们互相推荐好书,介绍好书,总结读书经验,介绍读书方法,发表读后感等。

4、开展家庭读书乐活动。家长和孩子共读一本书,共议一本书。

五、具体活动安排

1、周记分享:每周一次

2、“采蜜本”交流展览:第3、11周举行

3、读书交流活动:第8周

4、古诗词诵读过关:第16周

第2篇:小学六年级读书计划

一、指导思想:

书是文化的传承,文明的记录。书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分,书读得越多,对人生、对社会、对自然的认识往往就变得深刻。对我们的学生而言,多读书,读好书,就会增知识,长见识,优化气质,提高素质。

二、阅读目标:

1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦。

4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。

三、读书口号:

牵手好书,与知识相伴。

四、读书内容:

必读书目:《中外历史故事》、《热爱生命》、《自然奥秘》、

《格列佛游记》、《朱自清散文集》。

五、活动措施:

1、让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时,这个学期必须摘抄500句名言佳句,写30篇读书心得。

2、每周在理解的基础上背诵好词佳句,同桌互背,教师抽背。

3、教师定期检查阅读情况,每周举行一次读书心得会或佳作欣赏会,评选“阅读小明星”。

4、图书管理员必须做好图书的借阅、遗失登记工作。

第3篇:小学六年级读书计划

一、指导思想:

“让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们年级组的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,取得通过努力而换来的优异成绩,我会竭尽所能,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸!

二、活动目的:

1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。

2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

5、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

三、活动口号:

与书为友,快乐读书。

四、读书活动的具体要求:

(一)积极寻找书源,让学生有书可读

1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立个人小书库。

2、调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,作出统计,绘制成表,要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校,建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。

3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。

(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”,不定期举行“好书换着看”活动。)

4、保证学生有时间读书。

(1)在校期间每天早晨8:00—8:20为固定的学生集中阅读活动时间,固定读书内容,任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合,做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。班级小书库实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

(2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间,。

(3)周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。

(二)、积极组织读书活动,检查读书效果。

1、做好读书登记簿

(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿。

(2)每个小组结合个人的计划,也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。

(3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

2、举办读书展览:

班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容

3、建立班级图书角和个人小书库

(1)读书活动中,每个小组建立起图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家。

(2)在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库。

4、读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

五、具体安排:

十月份

1、读书节开幕式,活动正式开始,吴校长向全校师生发出读书倡仪;

2、各班根据组方案制定班级读书计划和个人读书计划;

3、每周星期一早晨一、二节课组织教师集体读书学习,并做好读书笔记,期末进行评选;

十一月份

1、发起“亲子共读”倡议,形成家校结合,促进学生阅读;

2、每班建立图书角。通过开展“献一本看多本”的活动,使各中队图书角都有一定数量的书籍,可供学生阅读;

十二月份

1、组织年级组学生开展学生爱国诗歌朗诵会;

一月份

1、组织学生设计读书名言书签,做好后班级内交流;

2、组织学生办一期读书手抄小报展

三月份

1、新学期组织学生布置书香角,让学生们走进校园就感受到校园充满书卷味;

2、开展“我喜爱的书”读书征文评比活动;

四月份

1、开展“缅怀烈士”诗歌朗诵会

2、组织学生开展好书推荐会,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容;

五月份

组织观看电视作文讲座,让著名作家与学生面对面,引导孩子感受读书写作的快乐;

六月份

第十六周开展“读书成长册”评比活动,评比出“读书小学士”、“读书小硕士”,让学生享受成功的喜悦。

六、作品交流展示,享受成功喜悦

1、建立读书成长册:

(1)每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。

(2)班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。

2、“小书童、小学士、小硕士、小博士”评比

每学期能读书5本以上,并能精读其中5篇的学生,在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”,若达八本的,想教导处评为“读书小硕士”。

3、颁发奖品。

第4篇:小学六年级读书计划

读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩,让学生快乐读书,快乐成长。

一、活动目的:

为了让每个学生真正爱上看书,让书真正成为学生学习和生活的一部分,让每个学生都快乐读书、快乐成长,本学期,我们将继续努力,结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。

1.激发学生的阅读兴趣,让学生真正喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2.通过活动,提高学生的阅读与写作的能力,提高欣赏的水平。

3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,与经典为伍,与大师对话,体验读书的快乐,让每个学生快乐成长。

二、读书口号:

快乐读书快乐成长

三、准备工作:

1.开学初继续做好宣传发动工作,使学生进一步认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

2.继续建立班级图书角,并给班级图书分类,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。

3.进行书香班级的布置,营造浓郁的书香班级氛围。

四、活动措施:

1.浓郁班级书香氛围:

(1)建立班级图书角。在每个学生捐书的基础上,建立起班级图书角并分类放,完善班级图书角的建设,请图书管理员作好每天借书的记录工作。教育学生在家里要设立自己的小书库。在此基础上,同学与同学之间,还定期举行“好书换着看”的活动,让班级充满读书氛围。

(2)完善班级主题墙报“共享书香乐”,让班级充满浓浓的书香味。

2.请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,活动课的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

3.充分利用好阅读课,做好导读工作,交给学生阅读方法。提倡个性阅读,教给学生读书做记号,读书做笔记的读书方法。本学期共读两本书,必读四本书以上,要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中,并鼓励学生多写读后感日记

4.继续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,共写读书随笔。

5.定期进行诵读达标活动,评选“小小文学家”,考核学生的阅读情况,鼓励学生读好书,好读书,和好书交朋友。

五、推荐阅读:

共读书目:《绿山墙的安妮》《我的野生动物朋友》

选读书目:《海底两万里》《故乡》《根鸟》《狼王梦》、《第七条猎狗》、《小战马》、《荒野的呼唤》、《海狼》、《孤岛野犬》、《赤鸟》

第5篇:小学六年级读书计划

为了打造“书香校园”,进一步拓宽学生语文学习的领域,提高学生的人文素养,增厚学生的语文底蕴,我们班将特别推出“亲近母语,快乐阅读”活动。结合本班学生实际,激励学生让心灵沐浴书香,做一个有修养的人,以适应时代的需要,为孩子的一生奠定文化基础。我们这次活动的具体安排如下:

一、形式安排:课外阅读实践与阅读考级相结合。根据瓯海区发展中心制订的阅读计划中的书目,让学生达到五级,学有余力的学生可达到六级或六级以上。

二、操作方法:

①安排阅读时间:晨读时间7点50,8点10;中午12点50?1点15自由读。单周星期五上午上一节导读课。语文教师在课中做必要的指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己解决在阅读中遇到的问题。

②做好阅读记录:具体要求(考级标准):学困生抄写好句好段,每学期不少于20篇;中等生以摘抄为主,兼顾练习写读后感,每学期不少于50篇;优秀生以感想型为主,每学期不少于80篇。考级时作为必备条件之一。

③积累古诗词:五年级古诗宋词一学期20首。

④背诵优秀诗文:《论语》中的《学而篇》、《为政篇》、《八佾篇》、《里仁篇》《雍也篇》。

⑤开展一系列活动:

A:评选诗星:根据学生的背诵量评选星级诗王,并发给家长喜报。

B:评比阅读大王:充分利用,根据学生的表现,评比阅读大王。每学期检查一次。

C:开辟古诗文园地:每日一篇“我最喜欢的古诗文”,用小黑板列出来。每人轮流写一次。

D:开展互背活动:要求学生把五级必背古诗背给自己最喜欢的伙伴听。

E:读书笔记展览:把所读过的书在日志中有所记录,并有自己的阅读感言。

F:读书手抄报:办有关读书方面的内容,一学期两次。

三、考级时间:每学期一次,安排在期末考试前。

四、考级形式:

书面考试、口头测试、背诵测试。

五、考级组成人员:

语文教师以及学生代表5人,负责本班的考级和日常管理。

六、考级内容:

①书面测试内容:文学常识;现场写一篇读书笔记;阅读检测题。

②口头考试:指定文章中的一个故事,准备5分钟讲出来;回答关于阅读内容的10个问题,答对6个通过。

③背诵考试:会背规定的必背书目。

六、规范管理:

为了保证学生的阅读时间,提高学生的阅读水平,加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的,具体要求:

①早读时间,班主任和值日班长要盯在班里,少先队检查早读情况。

②中午静校,认真读书。教师要安排好学生管理。

④发现不良情况酌情扣分。

⑤根据学生的考级情况进行量化,评选优秀等次

2015小学趣味运动会方案
小学生六个一活动内容 第八篇

方案一:小学趣味运动会方案

为了贯彻“健康第一”的指导思想,养成“终身体育”的良好习惯,积极响应“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的阳光体育运动。同时为了丰富校园文化生活,开展形式多样,轻松活泼的趣味体育活动,使学生活跃身心,丰富校园生活,共同感受校园生活的快乐,同时培养队员团结合作的精神,增强队员集体荣誉感。

一、活动时间:

2015年5月22日周五下午1:25(视天气情况调整)

二、活动地点:

学校篮球场:一~三年级东篮球场

四~六年级西篮球场

三、参加对象:

本校全体师生。

四、活动安排:

1.活动方案及内容的确定。

2.器材准备。

3.根据活动项目对学生组织训练,由班主任组织,体育教师指导。

4.组织比赛。

5、纸质材料编订成册,电子材料上传网站。

五、活动领导小组:

主任:包建平

副主任:谢小伟张金德何胜

委员:高平华薛和平张文华冯熙琴

张云波周天龙陈网洪刘华波

纪律安全保卫组:张金德张云波

卫生保健:曹丽华

音乐控制及摄影:张文华

场地器材:薛和平刘华波

总裁判长:何胜

一~三年级裁判员名单(低年组)

裁判员:潘粉平陈丽华潘卫青欧阳龙青陈慧慧

郑荣妹杨建华王延王伟娟高平华

四~六年级裁判员名单(高年组)

裁判员:何胜陈网洪刘华波潘月琴薛和平

严乔沙徐建平周琴张云波冯霞

六、参加办法:

按年级组进行比赛

七、项目及人数

一~三年级

1、全校学生出场两操比赛(广播操(希望风帆)、排球操)每班全员参加。

2、抢种抢收(28米)每班10人,男女各5人

3、合作运球(抬球28米)每班8人,男女各4人

4、纸衣往返接力跑(28米)每班12人,男女各6人

四~六年级

1、全校学生出场两操比赛(广播操(希望风帆)、排球操)每班全员参加。

2、袋鼠跳(14米)每班12人,男女各6人

3、螃蟹背西瓜(28米)每班16人,男女各8人

4、履带战车(28米)每班7人,男4女3人

八、活动顺序

1、全校学生出场两操比赛

2、一、二、三年级(抢种抢收)、

四、五、六年级(袋鼠跳)

3、一、二、三年级(合作运球(抬球))

四、五、六年级(螃蟹背西瓜)

4、一、二、三年级(纸衣往返接力跑)

四、五、六年级(履带战车)

九、计分方法

本次活动设集体小项目,按班级单位设记取分,按名次一二三名9、7、6计分。各项比赛成绩相加为团体总分,按分值排名。

十、注意事项

1、各班做好安全、纪律、观看有秩序,加油鼓励方式合理。

2、各班要求服装统一。任课教师无特殊原因要求下班参加活动,并协同管理好各班。

十一、项目方法与规则

项目一:抬球接力赛

器材:一个篮球

方法:2人为一小组,4小组进行接力。2人用两根体操棒把球抬起走或跑,从起点出发绕过终点的标志物再回到起点,然后交给下一组的队员,4小组轮换后,最快的一队为获胜队。

规则:注意在行进的过程,抬球时不准用手扶球。如球掉下,应在球落点重新组装前进。如用手均为犯规。

项目二:袋鼠跳

器材:米袋子一条

1、方法:听到发令后开始穿,队员双腿进入麻袋内用双手拉起袋口,穿好后开始向终点行进(走、跑、跳等各种行进方式不限)。最快完成为获胜队

2、规则:队员双腿必须套入麻袋内,双手必须拉住麻袋口,中途若脱手必须原地拉起麻袋口才能继续行进,否则取消比赛资格。

项目三:螃蟹背西瓜

器材:篮球1个

1、方法:4人同时站于起跑线后背对背手挽手夹球到终点再返回起点,把球交给下一组依次进行。

2、规则:比赛中4人要共同用背部夹住球前行,途中不得用手触球,球掉落,须在掉球地停止前进,直至重新调整好始得继续比赛;三组先完成比赛返回起点为优胜。

项目四:抢收抢种

器材:毽子26个,纸篓1个。

1、方法:播种队员手持装有26个毽子的纸篓起跑,依次将毽子放进沿途设置的26个点中,之后立即回跑把空纸篓交给另一名收割队员。收割队员拿空纸篓依次收回毽子。以此类推有序进行,以最快完成为获胜队。

2、规则:播种队员播种时必须把毽子依次准确放入预设点中,否则视为犯规,不记成绩。

项目五:纸衣往返接力跑

器材:A4纸一张

1、方法:将一张4纸贴在胸前,保持不掉。快速跑进跑完全程交给另一名同伴,以最快完成为获胜队。

2、规则:在奔跑过程中不许用手帮助,如果掉下来,必须在所在位置重新捡起贴在胸前继续奔跑。

3、注:如风大,改为顶风贴纸跑,折返时用手拿好交给下一名队友。

项目六:履带战车

器材:尼龙帆布做成的履带一副

1、方法:每队7人,其中6人进入履带中,另一人在外面当指挥员。发令后,根据指挥员的方向,6人齐心合力,用两手撑推前进。途中要绕过障碍,至对面标志旗后,再折返回起点,先完成任务的队为胜。

2、规则:要按顺序绕过障碍物,履带里的队员如有跌倒,必须重新组合前进。前进时不得有队员掉队。

项目七:进尝广播操、排球操

1、比赛顺序:①进场评比(分三组)

全校分三组出场比赛。

第一组为一、二年级。

第二组为三、四年级。

第三组为五、六年级。

②两操比赛(分三组)。

第一组为一、四年级。

第二组为二、五年级。

第三组为三、六年级。

2、进尝广播操、排球操比赛评分参照标准:

①、进场(3分)要求:快、静、齐、精神饱满、步伐一致。到场后依然要保持踏步。

②、服装(1分)要求:衣着干净整洁。统一服装。

③、精神面貌(1分)要求:精神饱满、动作协调、体现出朝气蓬勃的精神面貌。

④、考勤:缺到一人扣1分。

⑤、排球操(3)要求:动作整齐、规范大方、节奏准确,不抢节拍。

⑥、广播操(3)要求:动作整齐、规范大方、节奏准确,不抢节拍。

十二、备注:

望各班见通知后积极参与,抓紧训练,迎接比赛。未尽之宜另行通知。

方案二:小学趣味运动会方案

为进一步贯彻实施《全民健身计划纲要》,积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,落实学校教育“健康第一”、“以人为本”的指导思想,以快乐健身的方式,引导孩子与家长共同感受幸福生活,体味亲情,同时使孩子们在游戏中体验快乐,在运动中获得健康,在竞争中学会合作,促进全民健身、家庭健身活动的开展,营造“健康、快乐、合作、参与、亲情”的和谐氛围,特制订本活动方案。

一、主题:人人参与健身,个个拥有健康,阳光体育伴我一生。

二、比赛时间:初定于2015年5月29日(第13周周六)约半天。

三、比赛组织形式:以年级段为竞赛层次,设1-6年级六个组,各组分别比赛。

四、比赛项目:比赛分家庭组和学生组两类

五、报名人数及报名规定:

1.以班级为单位,每班每人都可参赛。

2.家庭组每班限报12户,且必须是本班学生及其父母。每个家庭限报2个项目,同一项目每班限报三户,不得多报、不报。

3.未参加家庭组比赛的学生都可参加学生组比赛。每人限报2项,同一项目每班限报男女各1队,不得不报。家庭组和学生组不得兼报。

4.填写时用“√”标记。报名表一经上交,便不得修改、更换。

六、计分办法:所有项目直接分组决赛,无预赛,按时间、次数、数量多少排列名次。录取前六名,分别以7、5、4、3、2、1分计入团体总分中,名次并列,则得分相应平摊。

七、录取与奖励:根据团体总分多少排列年段内名次,如总分一致,则第一名多者名次列前,仍相等,则看第二名,以此类推。根据团体总分高低录取各年级的前三名,二年级取前四名,分别发予奖状,以资鼓励。

八、号码分配:号码设置为4位数,第1位数字为年级代码,第2位数字为班级代码,第3.4位数字为顺序代码,01-35为男生,36开始为女生,各班按先男后女的次序依次报名。如一(1)班第一位女生为1136。

九、比赛项目具体规则:

学生组:【小学生六个一活动内容】

1.齐头并进多人成一横排站于起跑线后,并将左右两人相邻的两条腿用布带绑住。令下后,多人多条腿前进,最先完成30米距离的为胜。若中途绑带散了,必须绑好后才能继续比赛。一二年级4人,三年级6人,四年级7人,五六年级8人。

2.积少成多起点设一水桶,30米外设一大量杯。令下后首发队员用双手从起点舀水跑至对面并将水倒入量杯,返回后将标志物交下一人,依次进行。定时2分钟内,可按序重复进行,规定时间后量杯内水最多方为胜。人数:6人。

3.穿越呼拉圈,多人手拉手成一圆圈,呼啦圈从第一个人手臂上开始传,在传的过程中只能动头、脚、手臂,不能松手用手掌拿或其他人帮助,否则按犯规1次加2秒计算。每个人穿越呼啦圈1次后为结束,用时较少的为胜。一二三年级7人,四五六年级10人。

4.集体跳大绳,二人甩绳,多人同时起跳,2分钟内最多一次连续跳绳个数×跳绳人数为得分,得分高者为胜。一二年级最少3人,三年级最少4人,四五最少5人,六年级最少6人。

十、比赛公平竞争,实事求是,严禁以人代赛、一人多赛、弄虚作假。如有违反竞赛纪律,取消该运动员参加的所有项目得分,并扣该班团体总分10分。

十一、此规定解释权属校体育组,若有未尽事宜或规则修订,另行通知。

方案三:小学趣味运动会方案

为庆祝学校田径场改造胜利竣工,同时也为丰富全校教职工课余生活,倡导“每天健身一小时,健康生活一辈子”,增强教职工的身体素质和凝聚力,增进团结和友谊,构建“和谐校园”,经学校研究决定于20XX年5月13日上午举行主题为“携手健康,共享快乐”趣味运动会。

一、比赛时间:20XX年5月13日(星期天)上午

二、比赛地点:学校田径场

三、承办单位:实验小学工会

四、协办单位:体育组

五、参赛人员:全体教职员工

六、竞赛项目:

1、时代列车;

2、跳长绳接龙;

3、4×100米接力;

4、定点投篮;

5、接力4×50米花样接力;

6、6人7足竞速;

7、30米背人接力。

七、参加单位:一至六年级组、寄宿部(以学校年级组竞赛名单为准)

八、参加办法:

(一)各单位限报领队1人,教练1人,全员参与,每人必报一项。。

(二)所有项目每项每单位必报1组。

九、竞赛办法:

(一)采用中国农民体协最新审定的《趣味体育创编竞赛规则》及中国田径协会审定的《2002年田径竞赛规则》。

(二)所需比赛器材和号码布一律由组委会统一提供,运动员不得使用自备器材。

十、录取名次与奖励:

(一)按一等奖一名;二等奖两名;三等奖四名予以奖励。

(二)计分方法:按14、10、8、6、4、2、1计分,如遇两队或两队以上积分相等,以获得集体项目第一名多者名次列前,如仍相等,以获得第二名多者名次列前,以此类推。

(三)比赛另设“体育道德风尚奖”和“最佳组织奖”各一名。

十一、报名和报到:

(一)各单位必须于4月30日前将报名表报送学校工会,一经正式报名,不得更改。

(二)各参赛队员必须在比赛开始前20分钟到比赛地点进行检录、参加比赛。

(三)比赛开始后迟到者取消其此项比赛参赛资格。

十二、裁判长、裁判员及记录员名单

裁判长:

裁判员:

记录员:

十三、趣味运动会日程安排表。

十四、实验小学教工2015年“携手健康,共享快乐”运动会程序:

(一)运动员入场

(二)校长兼书记同志致开幕词

(三)竞赛

(四)颁奖。

十五、本规程的解释权属本届运动会组委会,未尽事宜,由承办单位另行通知。

方案四:小学趣味运动会方案

一、运动会主题:

和谐、创新、阳光、健美

二、活动目的:

为进一步推进素质教育的实施,提高广大学生体质,真正落实每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体,陶冶情操,发挥智力和个性特点,创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象,并培养团队合作精神,用健康的身体投身于学习之中,特举办此次趣味运动会。

三、运动会时间、地点:

时间:20XX年4月29日

地点:运动场

四、活动领导小组:

组长:***

副组长:*** ***

成员:各班班主任

五、裁判员

总裁判:*** ***

六、活动内容:

一二年级组:穿越封锁线

三四年级组:过河拆桥

五六年级组:台风中心

教师组:

七、奖项设置

各年级第一名为优胜奖。第二名为拼搏奖。

八、参赛人数及比赛办法

参赛人数:

各年级以人数多的班为标准。人数不足的循环补足。

各班主任要和本班学生一起参与活动。

比赛方法:

穿越封锁线:全体站在白线后,不许越线。各班由一名同学持小锤钻过铁钻架、沿过跳箱、跳过体操垫,然后击响铜锣。随后直接跑回本班队伍交于下一位同学。先完成的班级为胜。

过河拆桥:一名同学来回移动两个呼啦圈,但人必须在圈内,到终点白线处,拿起垒球,投入投掷靶。(必须投进)然后拿起呼啦圈跑回起点,交于下一人。先完成的班级为胜。

台风中心:四人一组,同时手持一根武术棍(手不得撒开棍),在跑动中绕障碍物一周。通过四个障碍物后,直接跑后起点,将武术棍交于下一组。

九、注意事项:

1、各班做好安全、纪律、环保教育,活动期间不得乱跑,观看有秩序,在指定区域坐好,加油鼓励方式合理。

2、各班做好队员的组织工作,按时参加比赛。

3、请注意比赛过程中运动员的安全。

4、贯彻和谐、友谊第一,比赛第二的精神。

十、本细则未尽事宜由大会组委会赛前商定。

2015小学趣味体育活动方案
小学生六个一活动内容 第九篇

方案一:小学趣味体育活动方案

一、活动主题:

享受运动,快乐运动:“我运动,我快乐 我健康”

二、活动宗旨:

开展形式多样,轻松活泼的趣味体育活动,使学生活跃身心,丰富校园生活,共同感受校园生活的快乐,同时培养队员团结合作的精神,增强队员集体荣誉感。

三、活动时间:待定

四、活动地点:内操场

五、参加人员:全校师生。

六、活动安排:

(一)、裁判:吴军(总施令员) 周礼德(计数、看到达顺序)

陈刚(计数、看到达顺序) 周英(计数、看到达顺序)

赵小远(指挥提醒自愿者) 程露露(指挥提醒自愿者)

(二)、自愿者:六年级一班6人。人员待定。

(三)、活动内容:

一年级:快乐司机运输忙。(男女各30人)道具:乒乓拍三副、乒乓球3个、障碍物3个(设置在起点对面)。(郑泽祥、彭升权负责道具到位)

方法:第一个选手端着放有乒乓的乒乓拍,从起点开始往前跑,跑至对面设置障碍物处,绕过障碍物沿原路返回起点,将乒乓拍和乒乓球传给下一位选手,下一位选手继续游戏。

规则:

1、选手必须绕过障碍物。

2、乒乓球在哪里掉了,捡起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地点重新起跑。

3、手只能端球拍,不可以护球或接触球体行走。

4、违规不听劝者不算人头,所用时间要算。

5、以每组最后一位选手回到起点的时间先后顺序计算名次。

二年级:宝珠抢险记。(男女各30人) 道具:盆12个、乒乓球9个、筷子3双、珠子30个.(王发科、胡万品负责道具到位)

方法:参赛队员成两组纵队站在跑道两端。比赛开始,第一人跑向第一个障碍点用筷子将一个乒乓球从盆内夹出并前跑放进空盆里,再用筷子从另一个放有珠子的盆中夹出5颗珠子在另一个空盆内,然后放下筷子,与下一位队友击掌,之后下一位选手方可继续进行比赛。

规则:1、球掉地后须将球夹起后在掉球的地方再继续进行比赛。

2、所夹的乒乓球必须入盆。

3、必须夹5颗珠子进盆才算完成任务。

4、以最后一个选手回到终点的先后顺序定名次。

三年级:硕果累累。(男女各25人) 道具:小背篓6个 、篮球(排球)18个、自愿者三名(将球回位)。(代世利、赵小远负责道具到位)

方法各班选两名接球手交换接球。接球手背一背篓,在直径1米的圆圈内负责接投掷手抛来的球。第一个选手跑到指定投球区域线,拿起框内的篮球(排球)投向接球手,接球手通过跑动接住球在背篓里。每名队员投两次后,无论进与否都跑回起跑线,和下一位选手击掌后,下一名选手方可继续进行比赛。

规则:1、 接球手不许出圈,否则所接的球不算。

2、 接球手必须用背篓接,否则不算。

3、两名接球手交替上场接球。

4、投球手不能踩投球区域线,否则进球不算。

5、以投进球的个数总计得出名次。

6、如进球个数相同,则根据完成时间先后定名次。

四年级:海豚戏珠。(男女各25人) 道具:障碍物6个、篮球(排球)18个、呼拉圈圈3个、塑料筐3个。自愿者6名(捡球、将球归位)(朱红连、王小成、张平负责道具到位)

方法:比赛采用接力形式进行,当听到发令后,每队第一人需跨过两个障碍物,到投球区后将塑料筐里的球抛起,用手打向1、5米远外的呼拉圈内(呼啦圈由自愿者执手),打三次球后,无论有没有进都跨过障碍物跑回队伍,与下一位队员击掌后,下一位队员方可继续进行比赛。

规则:1、来回均必须跨越过障碍物,未成功则重新跨越。

2、球只能用手打如圈内,而且打入呼啦圈内才算成绩。

3、每人只能打三个球。

4、以各队打入呼啦圈的球的个数多少累计来计算总成绩。如个数相同,则根据完成时间先后来排名次。

五年级:一箭双雕。(男女各30人)。道具:3个篮球、3个排球、三根小棍。 (付浩、彭丽梅负责道具到位)

方法:在直线框跑道上进行。跑道一端为起点,另一端为终点。参赛队员两组纵队站在跑道两端。比赛开始,运动员在起点用一根木棍拨动大小两球(篮球和排球),将“球”赶到终点的指定进球区线,将球赶入指定区域,在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。下一队友将两球沿原路赶到起点的指定进球区线,将球赶入指定区域,同样,在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。以此类推继续进行比赛。

规则:1、只能用小棍拨动球向前进,不能将球一棍打向远方。违规不听者,该选手则取消比赛资格,本班该选手不算名额。(即该选手用时算,但不算人头)

2、在赶球途中,只要有任何一球滚出跑道(适当加宽),则须将球捡回滚出处重新赶球。

3、比赛中,只能用棍赶,不能用手脚配合。

4、未能进入进球区的要在赶入区重新进球。

5、以各组最后选手完成的时间先后顺序依次计算名次。

六年级、齐心协力、乘风破浪:(各班男女各30人,分两组站队)

方法:参赛队员两组纵队在跑道两端站队。两人对面互相坐在对方伸出的脚面上,并抓们对方的手臂,形成小船状,排在起点线外。比赛开始,各个“小船”在前后摆动时,交换移动两人的双脚,使“小船”向前行进,到达终点后,最后一个队员的屁股出终点线后,另一组再继续进行比赛。

规则:1、 小船从何处散开,必须在当地重新组好再开始。

2、 组成“小船”的两个人的臀部不得离开对方的双脚脚面。

3、每组队员最后一个队员的屁股出终点线,下一组才可以继续。

4、以最后一组完成比赛的时间先后顺序来计算名次。

七、后勤工作:

学校后勤准备并提供活动器材。(吴军提供所有比赛项目所需器材名称)

八、安全工作: 保卫科及校园保安负责活动期间一切安全事宜(班主任强调安全事项)。

九、活动奖励形式:以年级为单位,评出一、二、三名,给予一定的物质奖励和精神鼓励。

备注:1、如果男女生不足数,则先满足性别人数要求,再不论性别凑足。

2、所有不遵守规则者,则其不算参赛人头,但所用时间要计算在内,而且其成绩也忽略。

3、比赛班级互相监督参赛人数。

3、请老师们根据自己年级的项目组织学生适时训练,争取玩得快乐,胜败无悔。 江津区龙吟小学

方案二:小学趣味体育活动方案

一、活动目的:

充分体现各个班集体团结协作精神,发扬学生间合作精神,同时培养班级学生责任感,培养小学生体育兴趣。

二、活动对象:

小学一、二年级所有学生

三、项目负责人:

陈季昌 蒲启东

四、活动安排

时间:

地点:学校田径场。

五、游戏内容及规则

小学一年级:爬行接力(往返)

比赛规则:每个班所有学生参加比赛,每名学生需要从起点开始爬行绕过标志物后再爬行到起点,与下一名参赛学生击掌后,下一名学生方可出发,以此循环所有队员完成比赛算结束,比赛成绩按照全班总计用时除以班级人数进行排序,录取前三名给予奖励。

小学二年级:50米障碍接力赛

比赛规则:3个班所有学生参加比赛,比赛开始前每队各出一人站在起跑线上,裁判发令后开始计时,途中运动员需绕过障碍、钻过绳子、绕气球跑一圈,到达场地另一端时拿到另外一端桌子上的乒乓球返回,下一个人手持乒乓球继续以上路线,把手里乒乓球放回桌子上,比赛成绩按照全班总计用时除以班级人数进行排序,录取前二名给予奖励。

五、安全措施

1、提前检查布置好场地,检查游戏器械是否存在安全隐患。

2、游戏前对学生进行安全教育。

3、提前一天通知学生穿便于活动的服装,并戴好防护用具。

方案三:宋上小学教师趣味体育活动方案

为了贯彻“健康第一”的指导思想,养成“终身体育”的良好习惯,积极响应“每天锻炼一小时,健康工作三十年,幸福生活一辈子”的阳光体育运动。丰富学校教职工的课余文体生活,加强交流,增进友谊,增强教职工的身体素质,培养广大教职工团队合作的集体荣誉感精神,调节紧张的工作学习气氛,做到劳逸结合,达到“团结、和谐、友谊、快乐、温馨”的目的。特组织此次教职工趣味体育比赛活动。

一、活动时间、地点:

1.比赛时间:5月上旬

2.比赛地点:学校操场

二、活动项目:

定点投篮、跳绳

三、参赛对象: 参赛对象:全体教师

四、各项比赛方法和规则:

1、一分钟跳绳比赛规则:

A、一分钟的时间内,单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿,以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

B、其方法为:单、双脚起跳身体腾空后,跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转360度为一周计算为一次,如未完成,则计算为一次失败。

C、比赛时,须有二人记数,然后互报数目。单人跳绳比赛。在一分钟内跳绳多者为胜。

2、定点投篮比赛规则:

1、必须在规定时间(2分钟)内将球全部投完,超过时间则不计算。

2、以进球数量记分,每一点投1球,球进算1分。

3、以篮筐至罚球线的距离画半圆,分成五个点,每点共有1个球。

4、裁判吹哨后,始可拿球。

5、必须在投篮线后投球,若踩线或过线则不计算。

6、可以跳投。

7、若投篮时球从选手手中掉落,则算已出手,不可捡回再投,且不算成绩。投篮前允许拍球几下。

8、若有规则上的问题,与裁判联系。每人以一分钟为限进行投篮,按投中个数决定名次。(投篮点在罚球线后,女教师在罚球线前),自己罚后自己拾球再罚。

方案四:史家堡小学趣味阳光体育活动方案

为认真贯彻全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神,贯彻“一切为了学生 ”的可持续发展的理念,切实加强学校体育工作,激发学生运动兴趣,培养学生的锻炼习惯,锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。特制定本方案。

(1)、活动时间及地点

1、比赛时间:2015年4月15日至16日下午

2、比赛地点:学校操场

(2)、活动内容

项目一:盛水接力

方法:跑道前方设置一个水桶起点外设置一个大塑料瓶 比赛开始时 参赛选手持水碗到水桶内盛水后返回倒入大塑料瓶内 依次进行盛水接力大塑料瓶先盛满水者为胜(注:塑料瓶身内设若干漏点)

项目三 :《2人3足》(个人项目)

规则:参加者找好伙伴2人为一组,2个人中有一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始,2人从起点向终点跑去,用时少者获胜。

参赛人数:2人一组,组数不限。

项目四:《乒乓接力赛》(集体项目)

规则:参赛者人数均匀的分配在起点与终点,第一个参赛者单手用乒乓球拍托着乒乓球,从起点出发把球传给终点的另一个队员,依次循环进行,传的最快组获胜。

注意:传球过程中不得掉球、手触球。

项目五:五六年级乒乓球比赛(个人项目)

规定:五六年级选拔乒乓球选手,每班选拔4——5人,分男女组,采用单淘汰赛制,评选出男女组冠军和亚军、季军。

项目六:《抢凳子》游戏(个人项目)

比赛规则是:“以五人为一组,每组准备四张凳子,当老师说开始的时候,参赛的队员就绕着凳子跑步,老师说停时,就赶紧抢一张凳子坐下,谁要是没抢着,谁就淘汰。第一次比赛有人被淘汰后。裁判就抽出一张凳子,剩下的人继续抢,当最后剩下一张凳子的时候,抢到凳子的人就是胜利者。

项目七:《抢种抢收》游戏(集体项目)

游戏规则:比赛分两个组,每组相同的人数。第一名同学手持篮子,将篮子中的沙包放入预先画好的圈内后,立即返回,将篮子交给第二名同学,第二名同学再将第一名同学放入圈内的沙包全部收回,将篮子在交给第三名同学,以此类推进行比赛。那对先完成任务,那对就胜。

注意:1、人数必须是偶数,而且每对人员相等。

2、沙包必须放入圈内,压线或圈外无效,在返回另放。

(3)、运动安全保证

根据低、中、高年级学生年龄特点,本着由小到大科学运动规律安排运动量。

在整个活动中,指导老师除教给学生科学的锻炼方法外,必须注重学生活动安全,特别是学生在使用体育器材时,必须在老师亲自指导下合理使用,杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。

个人比赛以班级为单位,可分男女生进行。乒乓球比赛,根据比赛情况决出一、二、三等奖各一名。集体比赛项目根据学校学生的年龄特点,以高、中、低三个年龄段进行比赛,决出每个阶段的优胜者。

(1)、“友谊杯”乒乓球比赛——3至6年级乒乓球选手,时间4月15日下午。

(2)、趣味性体育比赛——一至六年级参加,时间4月16日下午。

(3)、个人比赛安排:

1、抢凳子项目比赛。班级顺序是六至一年级依次进行。

2、二人三足项目比赛。班级顺序是六至一年级依次进行。

(4)、集体项目比赛安排:

1、抢种抢收项目比赛。

2、乒乓球颠球接力赛。

3、盛水接力项目比赛。

1、“友谊杯”乒乓球比赛设一、二、三等奖各一名。

2、集体项目,根据学生特点每个项目评出个阶段的优胜班级一名。

3、个人项目,每班评出个人参赛项目人数的10。(分男女)

(1)、时间:4月19日师生大会

(2)、表彰项目:评选“阳光体育个人”,表彰在活动过程中表现突出的同学;评选“校园体育明星班级”,表彰在竞赛活动中成绩优秀的班级;在教师中评选“阳光体育”活动指导师,表彰在活动中指导成绩出色的教师。

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