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小学学习雷锋年度整体方案

2016-11-21 12:00:04 策划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 小学学习雷锋年度整体方案(共9篇)2015年小学学雷锋活动方案平罗县黄渠桥中心学校“学雷锋志愿服务月”活动方案平罗县黄渠桥中心学校2015年3月2日平罗县黄渠桥中心学校“学雷锋志愿服务月”活动方案一、 指导思想3月5日,是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日。新世纪以来,雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进...

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2015年小学学雷锋活动方案
小学学习雷锋年度整体方案 第一篇

平罗县黄渠桥中心学校“学雷锋志愿服务月”活动方案

平罗县黄渠桥中心学校

2015年3月2日

平罗县黄渠桥中心学校“学雷锋志愿服务月”活动方案

一、 指导思想

3月5日,是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日。新世纪以来,雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步,茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神,弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务精神,根据平教体党发【2015】7号文件《关于开展2015年“学雷锋志愿服务月”活动通知》精神,结合我校实际特制定黄渠桥中心学校“学雷锋志愿服务月”活动方案。

二、 活动主题:

学雷锋争当志愿者,讲奉献共创文明城

三、 活动时间:2015年3月1日----3月30日

四、 活动内容及安排:

(一)氛围营造

1、由值周教师李佳老师于3月2日在国旗下讲话宣读《黄渠桥中心学校“学雷锋志愿服务月”活动方案》,召开动员大会。

2、由少大队大队长张荣同学向全校发出倡议,启动学雷锋志愿服务主题教育活动。

3、利用校园广播在大课间播放学雷锋歌曲 ;张贴悬挂学雷锋标语和横幅。

(二)活动开展

1、各班以“学雷锋争当志愿者,讲奉献共创文明城”为主题召开一次学雷锋主题班队会,对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为

习惯教育。学校决定将到六年级听课,观摩班队会上课情况,并拍照或录像留存资料以备上报,其他班级自行组织召开,开展丰富多彩的教育活动,培养学生良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质。班队会结束后各班班主任于3月20日前将班队会材料交至大队辅导员朱蓉老师办公室。

2、结合“道德讲堂”第一期安排,按照道德讲堂“七个一”的活动流程开展活动,由马占芳老师组织四五年级学生在道德讲堂以“学雷锋,做一个有道德的人”为题做第一期宣讲,做到有学生签到、活动议程、主持词、活动记录、活动照片等资料,在3月20日前整理好活动资料上交中心学校德育主任李佳老师办公室。

3、为了让少先队员们更加明确应向雷锋学什么,真正理解雷锋精神实质(爱心、奉献、责任、认真、敬业),树立正确的世界观、人生观和价值观。学会感动、同情、体恤、助人,形成融洽的人际关系和高尚社会品德,并由具体的关爱他人上升到关心集体、热爱学校,报效祖国的更高层次,培养少先队员奉献、责任、认真、敬业的良好品质,学校将举办学雷锋手抄报大赛。

(1)参加对象:三----六年级全体学生。

(2)手抄报要求:作品主题突出,设计新颖,字体端正,文字优美;手抄报的纸张统一用A3纸张;手抄报要在背面右下角用铅笔注明主题、班级、姓名;每班至少上交5幅优秀作品到朱蓉老师处,3月25日截止。

(3)评奖办法:各年级评选出50%的作品为优秀作品,为作者颁发奖状及奖品。

(4)作品展示:3月25日——3月31日。

4、为深入开展学雷锋志愿服务月活动,培养和训练学生的演讲技能,提高学生的综合素质,学校将举行“雷锋在我身边”演讲比赛活动。

(1)演讲主题:“雷锋在我身边”。演讲内容包括学雷锋树新风的体会或感想,报道或表扬学雷锋树新风的先进事迹,身边的好人好事等,演讲稿要求内容真实,能表达出真情实感,拒绝网上下载。

(2)演讲形式:命题单人演讲(脱稿演讲)。

(3)演讲时间:初定于3月25日下午。

(4)演讲地点:学校升旗台前。

(5)演讲人员:全校分为低、中、高年级,每班选派3至5名选手参赛

(6)演讲要求:主题健康,围绕雷锋精神;普通话标准,流利;演讲大方、手势语配合得当;时间控制在5分钟以内;感情流露自然。

(7)评奖办法:由语文教师担任评委,根据评委当场打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,计算平均分,低中高年级各设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖若干名,由学校颁发奖状和奖品。

5、全校进行一次彻底的卫生大扫除,组织人员清洁校门及校内建筑外墙(3月10日周二课外活动)。

6、3月7日以“三八妇女节”为教育契机,班主任布置各班学生为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事等,将爱心献给妈妈。各班于3月9日星期一上交一份成果。

7、3月12日以“植树节”为教育契机,征集保标标语,三至六年级学生写一条环语及时上报,并积极参与美化校园、装点校园的活动,如为校园种一棵树、

栽一棵花、播种瓜果蔬菜等,为打造绿色惠北,营造特色校园文化、关爱自然奉献自己的一份力。

8、全校师生要将志愿者精神“学习雷锋、奉献他人、提升自己”深入头脑,在学雷锋活动中,鼓励学生争当小小志愿者关爱他人,走进村子附近的孤寡老人家、残疾人等需要帮助的人家,为老人打扫卫生做一些力所能及的事,献出自己的爱心,将日行一善写到班级好人好事记录本中,教师树立榜样,营造学生互帮互助,助人为乐的氛围,号召学生从身边做起,从小事做起,为创建文明城市奉献自己的一份力。

五、活动要求:

每个班都要在学雷锋志愿服务月中行动起来,积极学习雷锋精神,组织各种学雷锋活动,争做文明学生,同学之间相互监督不文明行为,力求做到全校范围内地面清洁,校园无纸屑,天花板无蜘蛛网,出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求,从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别;力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人,把关爱带给社会、带给自然,帮助别人、奉献自己、服务他人,形成人人向雷锋学习,个个都当活雷锋的良好氛围,并将良好行为持续下去,不能让雷锋三月来了四月走,争取形成常态化发展。

六、活动总结:

1、各班严格按照方案开展活动,在截止日前上报相关活动资料。

2、学校进行全校性的学雷锋活动总结大会,将公布手抄报、演讲比赛评选结果颁发奖状和奖品并评选和表彰一批“学雷锋”先进个人、先进班级。

2013年小学学雷锋活动实施方案
小学学习雷锋年度整体方案 第二篇

2013年小学学雷锋活动实施方案

一、活动思想

进一步弘扬雷锋精神,培养当代学生关爱他人,加强我校精神文明建设

二、活动目的:

1、以“与时具进弘扬雷锋精神,深入贯彻十七大精神和„三个代表‟重要思想,努力开创学校德育工作新局面”为主题,大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型;

2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动,引导广大师生以自己的言行,推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面;

3、通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题

弘扬雷锋精神,营造爱心校园

四、活动口号

学习雷锋从身边做起,从校园做起

五、 活动时间:2013年3月

六、 活动地点:班级、校园内及有关公共场合

七、 活动内容

活动一:营造学雷锋氛围

1、周一( 3月5日)召开“学习雷锋精神 争做文明少年主题队会。安排部署学习雷锋活动方案。

2、课间音乐播放学雷锋歌曲。

3、张贴学雷锋标语,办学雷锋板报。

活动二:讲雷锋、唱雷锋

各班班主任主持召开一次主题班会,通过讲雷锋故事,唱雷锋歌曲等形式,去追寻雷锋的足迹,感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵,围绕如何塑造新时期少先队员新形象,如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论,号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神,在付出中提升境界,在实践中传播文明,在奉献中体验生命含义。每班学唱一首雷锋歌曲,三月下旬评比。

活动三:学雷锋、做雷锋

1、 立足身边,学雷锋。

深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动,号召学生从身边做起,从小事做起,从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、 立足校园学雷锋

①、开展“做文明学生”活动,搞好学校、班级卫生。 ②、开展“一帮一”活动,树立互帮互助,你追我赶的浓厚学习氛围,继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。

③开展“告别不良行为,争当文明学生”主题教育活动,通过主题班会、手抄报、演讲等形式,广泛开展丰富多彩的教育活动,培养学生良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质。

立足社会学雷锋

时间:周一下午第二节课

(1)一、二年级捡取校园杂物

(2)三至五年级清扫校园路面

4、爱心献给妈妈

3月8日 以“三八妇女节”为教育契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

5、爱心献给地球

3月12日开展以“我为学校(家乡)献片绿”为主题的义务植树活动,五、六年级学生写一条环保标语、植一棵树。

活动四:树新风、促学风从感悟生命的角度出发,在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神;从实践出发,从确立远大志向做起,培养学生良好的道德品质和文明行为,促进学生的全面发展。各中队可以组织学习互助小组,发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。高年级可为低年级做好事(如为低年级打扫班级卫生等)。

六、活动要求:

全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来,积极学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动,力求做到全校范围内地面清洁,校园无纸屑,出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求,从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别;力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人。每班

要召开一次学习雷锋的主题班会,3-6年级同学出一期学习雷锋活动的手抄报。

七、表彰

评选学唱雷锋歌曲、讲雷锋故事“优秀班级” 和“学雷锋”先进个人、先进班级

各班要认真总结本次主题教育活动,要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天,让雷锋精神永驻校园。

2014年小学学雷锋活动方案
小学学习雷锋年度整体方案 第三篇

中心小学2014年学雷锋系列活动方案

一、 指导思想

3月5日,是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念

日。51年来,雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步,茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神,在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围,促进学生良好行为习惯的形成,我校大队部根据学校德育工作重点和思路,结合上级的有关精神,整合3月的几个节日开展活动,制定了我校学雷锋活动方案。

二、活动目的:

1、以“与时俱进弘扬雷锋精神,深入贯彻十八大精神和科学发展观,努力开创学校德育工作新局面”为主题,大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型;

2、通过学雷锋主题活动,引导广大师生以自己的言行,推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面;

3、通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。

三、 活动主题:学雷锋,献爱心

四、 活动时间:2013年3月

五、 活动地点:班级、校园内、四马桥敬老院

六、 活动内容

活动一:营造学雷锋氛围

1、周一(3月3日)升旗仪式进行学雷锋动员。

2、红领巾广播站举行“雷锋精神伴我成长”主题广播,同时宣传身边的好人好事,播放学雷锋歌曲。

3、张贴学雷锋标语。

活动二:讲雷锋、唱雷锋

1、各班利用班队会,开展讲一个雷锋的故事、抄一则雷锋的名言、读一读雷锋的日记,学唱一首关于雷锋的赞歌。(资料可在《我向雷锋学什么》书中找)

2、各班组织学生出好一期有关雷锋的手抄报。要求:手抄报主题要鲜明,内容要切合班里的实际,大力宣传班中的好人好事,找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。 (3月中旬进行评比展览)

活动三:学雷锋、做雷锋

1、 立足身边学雷锋。

深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动,号召学生从身边做起,从小事做起,从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、 立足校园学雷锋。

①、班内开展“做文明学生”活动,搞好学校、班级卫生。

②、班内开展“一帮一”活动,树立互帮互助,你追我赶的浓厚学习氛围,使同学们共同进步。

③班内开展“告别不良行为,争当文明学生”主题教育活动,通过主题班会、作文、演讲等形式,广泛开展丰富多彩的教育活动,培养学生良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质。

3、立足社会学雷锋

(1)全校进行一次彻底的卫生大扫除(3月4日周二课外活动课)

(2)政教处组织人员清洁校门及校内建筑外墙。(3月6日周四课外活动课)

(3)大队部组织志愿者到敬老院为老人打扫卫生,给老人们奉献一点爱心。(3月5日)

4、爱心献给妈妈。

3月7日 以“三八妇女节”为教育契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

5、爱心献给地球。

3月12日以“植树节”为教育契机,三至六年级学生写一条环保标语,并积极参与学校的植树活动。

七、活动要求:

每个班都要在学雷锋活动月中行动起来,积极学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动,力求做到全校范围内地面清洁,校园无纸屑,天花板无蜘蛛网,出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求,从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别;力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人。

八、活动总结

1、各班进行一次学雷锋活动总结班会,三至六年级学生每人写一篇有关学雷锋活动的作文

2、学校进行全校性的学雷锋活动总结大会,评选并表彰一批“学雷锋”先进个人、先进班级。

2014年中心小学学雷锋活动实施方案
小学学习雷锋年度整体方案 第四篇

2015年中心小学学雷锋活动实施方案

一、指导思想:今年是雷锋同志牺牲53周年,是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”53周年。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。因此,在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十周年之际,我校大队部根据学校德育工作重点和思路,结合上级的有关精神,整合3月的几个节日开展活动,制定了我校学雷锋活动方案。

二、活动主题:弘扬雷锋精神,传递爱心火炬【小学学习雷锋年度整体方案】

三、活动时间:2015年3月

四、活动目的:

1.今年3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”五十周年纪念日,动员和组织少先队员及全体同学开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动,对培养一代新人的奉献精神和创新意识有着重要的意义。

2.通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动,引导广大师生以自己的言行,推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面。

3.通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。

五、活动领导机构:

组 长:刘汉刚

副组长:王世军

成 员:常建国 张春 孙继峰 周锰 各中队辅导员、科任教师

六、活动安排:

1、利用班队会、宣传栏、广播站等形式,向师生宣传雷锋同志的事迹 ,向全校师生发出向雷锋同志学习的倡议。

2、第四周四、五年级出一期手抄报,主题为:雷锋精神伴我成长。 3、3月5日组织学生观看雷锋精神的影视剧。

4、举办学雷锋征文比赛。(三、四、五年级每班评选2篇,在第五周星期三前上缴)。

5、3月5日早上7:50开展《学习雷锋好榜样》为主题的队会。师生学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。下午第三节开展全校大扫除活动,大队部组织“学雷锋小队”到校外打扫卫生。

6、3月13日开展主题班会,主题为《弘扬雷锋精神,传递爱心火炬》。

7、以“三八”妇女节为契机,开展“为妈妈做一件家务事”感恩活动。

8、3月中下旬组织部分学生到敬老院慰问孤寡老人。(具体时间另行通知)

9、各班建好学雷锋好人好事记录表。

班长负责把班内的好人好事记录在学雷锋做好事记录表上,并 在3月22日交政教处。

10、评选校级“学雷锋标兵”

由班主任在班内的组织召开“学习雷锋经验总结会”,对班级学雷锋情况进行总结。开展民主评议活动,对好的典型进行表彰、奖励,(每班评出2名“学雷锋标兵”,并于3月22日前将名单交政教处。)

七、活动要求:

1、统一思想,提高认识,各班一定要以此次活动为契机,使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶,有力的促进学生的养成教育。【小学学习雷锋年度整体方案】

2、各班积极行动,切实按照大队部的安排要求开展活动。大力营造“学雷锋”的氛围,扎扎实实开展活动。

3、各班通过活动使本班学生明白学雷锋要从现在做起、从我做起,努力做到:在班级中,从小事做起,干好份内工作,保持教室清洁; 在校园中,自觉做到不乱扔果皮纸屑;遵守纪律,爱护公物,见到有损坏公物的行为要及时制止;在学习上要有刻苦钻研的精神,遇到困难不要退缩,而要勇于面对困难,克服困难,挑战困难;热心帮助身边有困难的同学,积极参加“献爱心”活动,贡献自己的微薄力量。

4、各班要认真组织学生进行评比,评比出身边的“小雷锋”。 各班主任加强重视,根据方案将学雷锋活动扎实有效地开展,真正将雷锋精神深入学生心中,并付之行动中。及时记录总结活动内容,按时报送各种材料送到。

要求需交的材料如下:

手抄报、学雷锋征文、学雷锋做好事登记表、各班学雷锋标兵名

单,名单并于3月22日将名单交政教处。

政教处

2015年3月1日

六、活动安排:

1、利用班队会、宣传栏、广播站等形式,向师生宣传雷锋同志的事迹 ,向全校师生发出向雷锋同志学习的倡议。

2、第四周四、五年级出一期手抄报,主题为:雷锋精神伴我成长。 3、3月5日组织学生观看雷锋精神的影视剧。

4、举办学雷锋征文比赛。(三、四、五年级每班评选2篇,在第五周星期三前上缴)。

5、 3月5日早上7:50开展《学习雷锋好榜样》为主题的队会。师生学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。下午第三节开展全校大扫除活动,大队部组织“学雷锋小队”到校外打扫卫生。

6、3月13日开展主题班会,主题为《弘扬雷锋精神,传递爱心火炬》。

7、以“三八”妇女节为契机,开展“为妈妈做一件家务事”感恩活动。

8、3月中下旬组织部分学生到敬老院慰问孤寡老人。(具体时间另行通知)

9、各班建好学雷锋好人好事记录表。

班长负责把班内的好人好事记录在学雷锋做好事记录表上,并 在3月22日交政教处。

10、评选校级“学雷锋标兵”

由班主任在班内的组织召开“学习雷锋经验总结会”,对班级学雷锋情况进行总结。开展民主评议活动,对好的典型进行表彰、奖励。

小学学雷锋活动方案
小学学习雷锋年度整体方案 第五篇

“三月春风暖人心,雷锋精神照我行”主题教育活动方案

一、指导思想

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十多年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。因此,结合上级的有关精神,制定了我校学雷锋活动方案。

二、活动安排

(一)、营造学雷锋氛围

1、广播站课间播放学雷锋歌曲

2、星期五(3月4日)进行学雷锋动员大会。

3、各班出好一期有关雷锋的黑板报。

(二)、了解雷锋

利用主题班队会课,讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记,论论雷锋的精神。通过班队课的学习,让学生充分了解雷锋精神的含义,紧紧围绕如下四个方面来进行:

(1)、要学习雷锋爱憎分明的政治立场,引导学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统,加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。

(2)、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观,无私奉献的价值观,引导学生形成正确的世界观与价值观,具有社会责任感,努力为人民服务。雷锋说过“人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。”我们要学习雷锋“火车行千里,好事一火车”那样时时处处做好事。

(3)、要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则,培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神,培养健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。

(4)、要学习雷锋的“四个对待”,即对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天般的火热;对待个人主义要像秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷无情。

(三)、学雷锋见行动

1、将爱心献给社会,开展学雷锋志愿者服务活动

(1)时间: 3月4日下午第三节课

A、一、二、三年级捡取校园杂物、清除口香糖印迹等。

B、四至六年级深入社区开展环境保护、敬老助残等学雷锋志愿者服务活动。

(2)在校内外开展学雷锋做好事活动。

2、将爱心献给妈妈

以“三八妇女节”为教育契机,给妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

3、将爱心献给地球

以“3·12”植树节为教育契机,开展绿化、环保活动:(一)常规要求:A、爱护环境卫生,不乱抛垃圾。B、爱护学校的花草树木,不随便踩草地。C、节约资源,不随便浪费水、电。(二)、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。如:参加写一条环保标语、种一株花或植一棵树等活动。

4、将爱心献给他人

开展“学雷锋献爱心”红领巾爱心基金会捐款活动,动员全体师生将自己的零花钱捐献出来,所得款项与往年一样存入学校红领巾爱心基金会中,用于扶贫助学等活动。

5、将爱心献给自己

(1)像雷锋一样珍惜时间

(2)像雷锋一样勤奋学习

【小学学习雷锋年度整体方案】

(3)像雷锋一样勤俭节约

三、活动总结

各班要认真总结本次主题教育活动,要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天,让雷锋精神永驻校园。

我与雷锋交朋友

——主题学习活动【小学学习雷锋年度整体方案】

我们是小小雷锋

“三月春风暖人心,雷锋精神照我行”活动总结

2016年学雷锋日活动方案
小学学习雷锋年度整体方案 第六篇

2016年学雷锋日活动方案

2016年学雷锋日将至,为了为进一步在全社会弘扬雷锋精神,倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,推动我县学雷锋活

动月和“温暖同行”青年志愿者行动全面深入开展,团县委拟定于3月5日在我县华隆中学开展爱心捐赠、爱心义诊、“七彩课堂

”等公益活动,现制定方案如下:

一、时间:2016年3月5日14:00

二、地点:华隆中学

三、参加人员:

团县委领导

县妇幼保健院医生

大学生西部计划志愿者

华隆中学部分师生代表

四、活动流程:

(一)14:30-15:00爱心物资捐赠仪式

团县委领导和西部计划志愿者将十份爱心物资现场赠予华隆中学部分学生代表;余下物资由华隆中学统一发放。

(二)15:00-17:00爱心义诊活动和“七彩课堂”活动

妇幼保健院组织医生护士为初一或初二年级一个班的学生提供免费义诊,义诊项目初步定为量血压、听诊心脏、健康咨询和分发

保健资料等医疗服务,通过义诊让同学们关注自身身体健康,改善不良的生活方式,注重体育锻炼,了解一些疾病预防、急救和

营养健康知识,更好的保护身体健康。

西部计划志愿者为初一年级一个班级的学生开展“七彩课堂”励志名著导读活动,每个志愿者结合自身阅读经验向学生推荐一本

名著,简单介绍名著的内容或者讲述著作中的一个经典小故事,激发学生的阅读兴趣,务求达到良好的课堂效果。

五、工作安排

(一)义诊课桌椅、七彩课堂教室等活动所需物品及场所(除妇幼保健院的医疗器械外)由华隆中学负责安排;爱心捐赠活动的

现场组织由团县委负责;义诊活动的现场组织由县妇幼保健院负责;七彩课堂活动的现场组织由西部计划大学生志愿者负责;

(二)活动悬挂横额为“多一个雷锋,多一份关爱——天等县青年团员学雷锋日活动”,由团县委负责制作;会场布置由团县委

负责,县华隆中学协助完成;

(三)团县委参加活动人员、县妇幼保健院医生、西部计划志愿者由团县委负责通知,参加活动的师生由华隆中学负责组织。

2015小学学雷锋活动总结
小学学习雷锋年度整体方案 第七篇

第1篇:铺东小学学雷锋活动总结

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步,社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。3月份作为全校的学雷锋活动月,在这一个月里,我校组织广大师生集中开展学雷锋活动,以实际行动来弘扬雷锋精神,进一步推动我校的精神文明建设,为创建文明学校作出自己应有的贡献。现将具体情况小结如下:

一、营造气氛,深入宣传

二月底,学校大队部就制订了“学雷锋,四个一”的行动方案,做到行动有计划,安排有部署,在校园内,悬挂了宣传横幅,刊登了雷锋专栏,并利用升旗仪式,各中队利用中队角,黑板报和班队会进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

3月5日起我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋。

1、利用节假日,组织本班少先队员到街清理街道两侧白色垃圾,清除杂草,为人们营造一个良好的生活环境。

2、在全班组织一次贫困难学生摸底调查工作,针对一些家庭生活特别困难的农户,上门服务,切实解决其急待解决的难点问题。

3、在班内开设学习园地与宣传栏,对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬,并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为,使活动真正落到实处,彻底克服形式主义,还要求学生通过活动,写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。

4、为了深入的开展学雷锋活动,改变同学们的精神面貌,提高他们的思想觉悟,我们学校开展了“三要”(要以纯洁的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明语言说不;向不文明行为说不;向不文明习惯说不)活动。开展评比,争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动,对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。

5、一、二、三年级的同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来,开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事,为同学做好事,主动在校园捡拾垃圾,拾金不昧的现象也层出不穷。还有一些坚持同学将自己的零用钱捐给了贫困生,这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精神的光芒。

三、进行总结评比,树立榜样,深化活动内涵

此次主题活动即将结束了,各中队都对本次活动进行了认真总结评比,学校评选出学雷锋积极分子和优秀班级,树立榜样,让雷锋精神永远活在我们心中!

总之,学雷锋活动月虽已结束,但学雷锋的活动并未结束。在这一个月里,全校的教师和学生积极响应号召(

在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋,奉献爱心”这一主题积极的开展学校建设,组织各项活动,努力把学雷锋活动落实到实处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼,在锻炼中得到了成长。使雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵,播下了乐于奉献乐

于助人的种子。

第2篇:学雷锋活动总结

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步,社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。3月份作为我校的学雷锋活动月,在这一个月里,我班组织广大师生集中开展学雷锋活动,以实际行动来弘扬雷锋精神,进一步推动我校的精神文明建设,为创建文明学校作出自己应有的贡献。现将具体情况小结如下:

一、营造气氛、深入宣传。

利用班队会进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

3月5日起我班掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋,

1、利用休息时间,同学们主动把教室及卫生公共区打扫得干干净净,营造了一个良好的学习环境。

2、在全班组织一次贫困学生摸底调查工作,针对一些家庭生活特别困难的农户,上门服务,切实解决其急待解决的难点问题。

3、专门设立学雷锋记事本,对好人好事进行宣传与表扬。

4、开展评比,争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动,对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。

5、将学雷锋活动与自理活动联系起来,开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事,为同学做好事,主动在校园捡拾垃圾,拾金不昧的现象也层出不穷。

6、捐款献爱心活动。同学们将自己的零用钱捐了出来。这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精神的光芒。

三、进行总结评比,树立榜样,深化活动内涵

召开表彰总结主题活动,对本次活动进行了认真总结评比,学校评选出学雷锋积极分子,树立榜样,让雷锋精神永远活在我们心中!

总之,学雷锋活动虽已结束,但学雷锋的活动并未结束。在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋,奉献爱心”这一主题积极的开展各项活动,让每个同学们在活动过程中得到锻炼,在锻炼中得到了成长。使雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵,播下了乐于奉献乐于助人的种子。

我们班有下列同学在学雷锋活动中表现突出。

文明式少年:周家睿

美德式少年:周仕霖

节约式少年:吴梦颖

孝顺式少年:王俊豪

环保式少年:龙志豪

第3篇:小学学雷锋活动总结

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步,社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。3月份作为全校的学雷锋活动月,在这一个月里,我校组织广大师生集中开展学雷锋活动,以实际行动来弘扬雷锋精神,进一步推动我校的精神文明建设,为创建文明学校作出自己应有的贡献。现将具体情况小结如下:

一、营造气氛,深入宣传

二月底,学校大队部就制订了“学雷锋,四个一”的行动方案,做到行动有计划,安排有部署,在校园内,悬挂了宣传横幅,刊登了雷锋专栏,并利用升旗仪式,各中队利用中队角,黑板报和班队会进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

3月5日起我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋,如:六中队部分同学到五保户家送温暖,表演节目,帮助五保户家清理了卫生死角,收到村支部的表扬信3封;五中队和四中队的同学开展了美化我们的校园活动。一、二、三年级的同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来,开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事,为同学做好事,主动在校园捡拾垃圾,拾金不昧的现象也层出不穷。还有一些坚持同学将自己的零用钱捐给了贫困生,这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精神的光芒。

三、进行总结评比,树立榜样,深化活动内涵

此次主题活动即将结束了,各中队都对本次活动进行了认真总结评比,学校评选出学雷锋积极分子和优秀班级,树立榜样,让雷锋精神永远活在我们心中!

附学雷锋典型事迹:

3月10日早晨,村民王安玲早早来到了学校,(第4篇:小学学雷锋活动总结

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节,三月更是一个讲文明、树新风,让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节,在月初,我校作了“学雷锋活动”总动员,所有的教师和学生积极响应,从身边的小事做起,从身边的人帮起,每个班级紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设,组织各项活动,努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼,在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵,播下了乐于奉献乐于助人的种子。也取得了可喜的成效:

一、营造学雷锋氛围,体验雷锋精神

三月伊始,高年级组结合本组实际情况制定了学雷锋活动月活动方案,营造浓厚的学雷锋氛围,由此掀起了学雷锋的热潮。通过动员会、出黑板报、举行班级活动、开主题班会等形式多样的活动,带领学生走近雷锋,了解雷锋的感人事迹,寻找雷锋的足迹,体验雷锋的精神。

二、组织学雷锋活动,学习雷锋精神

学雷锋就要从身边做起,从小事做起,以实际行动,发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹,了解雷锋的事迹的过程中,同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染,纷纷用实际行动向雷锋学习。把3月5日至3月10日定为倡议宣传周,3月11日至3月25日为行动周,3月26日至3月31日为总结周。同学们做好事主要集中在以下几个方面:开展“向雷锋同志学习”主题班会,各班出一期关于该主题的黑板报。组织学生拾捡足球场花圃垃圾;主动帮助低年级搬水,各班组织各学雷锋小组清洁班级、包干区各个卫生死角。各班组织学习互助小组。

三、树立学雷锋典型,弘扬雷锋精神

雷锋活动月活动开展以来,各班级好人好事层出不穷,雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富,我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神,也要在日常生活中,一点一滴,方方面面发扬这样的优良传统,让这种“雷锋精神”永远的流传下去,让中华民族的传统美德发扬光大。

雷锋活动月虽然已经过去,但通过本次系列活动,雷锋精神却在同学们的心中扎下了根,并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格,弘扬雷锋可贵的精神。同学们,让我们从小事做起,从现在做起,让雷锋精神永放光芒,让校园处处盛放雷锋之花!

2015学习雷锋活动方案
小学学习雷锋年度整体方案 第八篇

第1篇:小学学雷锋活动方案

一、指导思想

3月5日,是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念

日。51年来,雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步,茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神,在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围,促进学生良好行为习惯的形成,我校大队部根据学校德育工作重点和思路,结合上级的有关精神,整合3月的几个节日开展活动,制定了我校学雷锋活动方案。

二、活动目的:

1、以“与时俱进弘扬雷锋精神,深入贯彻十八大精神和科学发展观,努力开创学校德育工作新局面”为主题,大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型;

2、通过学雷锋主题活动,引导广大师生以自己的言行,推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面;

3、通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解(

三、活动主题:学雷锋,献爱心

四、活动时间:2015年3月

五、活动地点:班级、校园内、四马桥敬老院

六、活动内容

活动一:营造学雷锋氛围

1、周一(3月3日)升旗仪式进行学雷锋动员。

2、红领巾广播站举行“雷锋精神伴我成长”主题广播,同时宣传身边的好人好事,播放学雷锋歌曲。

3、张贴学雷锋标语

第2篇:学习雷锋活动方案

一、活动目的:今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词五十周年纪念日,也是中国青年志愿者服务日。雷锋这个普通的共产主义战士,虽然他的生命只经历了短暂的22个春秋,但他平凡而伟大的事迹闪耀着奇异的光辉。所以我作为班主任号召全体同学都要在学雷锋活动月中行动起来,积极学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动。活动口号是“从身边的小事做起,从点滴做起,向粗鲁告别,向陋习告别;把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人”。养成良好的生活习惯,学会关心他人,关心集体,具有崇高的社会责任感。

二、活动主题:感受感动、学会关爱、学习雷锋精神、构建和谐班级三、活动时间:2015年3月

四、具体活动安排:

1、向全班级同学发出向雷锋同志学习,开展学雷锋活动的倡议。

2、以学习雷锋为主题,开展五个一活动,看一部雷锋的电影、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书等。

3、组织一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的班会《雷锋在我身边》。雷锋精神可以概括为:生活上艰苦朴素,工作上忘我,学习上刻苦钻研,集体中助人为乐的精神,对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。

4、立足校园,立足班级,组织学雷锋活动。5、组织学习互助小组,发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。

6、出一期学雷锋”的主题墙报,学生人人参与,做手抄报。

7、收集本班的好人好事情况,对本班亮点的好人好事要有详细记录,做好总结。

8、开展“伟大的母爱”教育系列活动。结合三八妇女节,结合3。8国际妇女节,动手精心设计送给妈妈的礼物,让妈妈微笑。

五、活动延伸:班级认真总结本次学习雷锋主题活动,做好活动记录,写好活动心得,整理事迹资料,在以后的学习生活中,要将学习雷锋活动精神与学生学习、活动、劳动等结合起来,让“雷锋”精神永驻我班。

第3篇:学习雷锋活动方案

一、活动思想

进一步弘扬雷锋精神,培养当代学生关爱他人,加强我校精神文明建设

二、活动目的:

1、以“与时具进弘扬雷锋精神,深入贯彻十七大精神和‘三个代表’重要思想,努力开创学校德育工作新局面”为主题,大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型;

2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动,引导广大师生以自己的言行,推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面;

3、通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题

弘扬雷锋精神,营造爱心校园

四、活动口号

学习雷锋从身边做起,从校园做起

五、活动时间:2015年3月

六、活动地点:班级、校园内及有关公共场合

七、活动内容

活动一:营造学雷锋氛围

1、周一(3月5日)召开“学习雷锋精神争做文明少年主题队会。安排部署学习雷锋活动方案。

2、课间音乐播放学雷锋歌曲。

3、张贴学雷锋标语,办学雷锋板报。

第4篇:深入开展学雷锋活动实施方案

根据建青联发[2015]1号《关于组织开展学雷锋志愿服务活动的通知》文件精神,为推动局机关学雷锋活动常态化,大力弘扬雷锋精神,践行人民公务员核心价值观,不断提升机关公务人员道德素质和文明程度,不断取得人民群众的大力支持和社会各界的广泛认同。充分展示我我局亲民爱民为民的新面貌新风尚。经局党委研究决定,在全局机关深入开展学雷锋活动。

一、指导思想

以全心全意为人民服务为宗旨,全面贯彻党的十七届六中全会精神和全国政法工作会议精神,紧紧围绕学习雷锋好榜样、弘扬爱民好传统、恪尽职守为民活动主题,想群众所思所急,做群众所忧所盼。学习雷锋同志全心全意为人民服务的高尚品德,树立学雷锋标兵,推动民族工作由管理型向服务型转变,为把我局工作和队伍建设提升到一个新的高度奠定坚实的群众基础。

二、组织领导

按照县委宣传部、团县委、县妇联、县教育局学雷锋活动要常抓不懈、重点开展的要求,为使学雷锋活动制度化、常态化,我局决定成立学雷锋活动领导组:

组长:张丽华jú长

副组长:聂小平副jú长

周伦峰副jú长

严奉江纪检组组长

领导组下设办公室,主任由办公室黄元松兼任。负责全局机关学雷锋活动的日常工作。

三、学习重点

雷锋精神是以雷锋同志命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神,其实质和核心是全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献。在学习活动中,局机关全体公务人员要牢牢把握五个要点:

一是要学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。牢固树立忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的本质要求,自觉地把个人的追求和奋斗同党的事业、国家的命运、民族的前途联系起来,为祖国的繁荣发展、为民族工作跃上新的台阶贡献自己的智慧和力量。

二是要学习弘扬雷锋服务人民的奉献精神。以服务人民为最大幸福,以帮助他人为最大快乐,通过建立以民意为导向的模式,以人民群众满意为最高标准的工作原则,把雷锋同志服务人民、助人为乐的精神外化为为人民群众办实事、解难事上。

三是要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。甘做一颗永不生锈的“螺丝钉”,立足本职、兢兢业业、精益求精、认真履职、敢于担当,在平凡的岗位上建功立业。

四是要学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。把工作作为一种无穷的动力,刻苦学习、锲而不舍、锐意进取。

五是要学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。积极提倡勤俭之道,厉行节约之风,反对铺张浪费、大手大脚,坚决抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风。要耐得住寂寞、享得了清贫,廉洁从政。

四、活动安排

按照县委宣传部、团县委、县妇联、县教育局的要求,在学雷锋活动中,局机关要坚持把学习活动同正在开展的公务人员核心价值观主题教育实践活动、民族助学工程、政务公开便民服务工作、学习万其珍等活动结合起来,进一步引申学雷锋活动。具体组织开展好以下三个方面系列活动:

一是开展思想教育活动。组织观看雷锋同志有关影视资料,讲雷锋的故事、背雷锋的名言、读雷锋的日记,引导机关工作人员牢固树立全心全意为人民服务的宗旨;组织开展读书活动,通过读一本书、写一篇心得体会,诵读红色经典,加强党史教育;组织开展义务植树、主题团日活动、“六送”进农家、结对帮扶、敬老助残等活动;

二是以“践行雷锋精神、促进全民和谐”为主题,紧密结合民族助学工程、政务公开便民服务工作、学习万其珍等活动,号召机关公务人员以雷锋精神为引领,走基层、访民生、排隐患、查民情、解民困、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展,广泛动员组织机关工作人员积极投身、踊跃参与学雷锋活动(

三是广泛开展“学树典型”活动。坚持内宣和外宣齐抓,通过宣传条幅、墙报、公益广告等形式,确保宣传质量,突出宣传效果,营造良好氛围。要积极策划县主流媒体集中报道,经常性报道好人好事、动态消息,同时策划刊发深度报道,深入挖掘,全面反映我局机关工作人员在学雷锋活动中涌现出来的感人故事。

五、活动要求

1。加强组织领导。要充分认识深入开展学雷锋活动的现实意义,把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程,抓紧抓实抓出成效。要紧密结合民族工作实际,对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署,迅速掀起学雷锋活动的高潮。

2。注重工作实效。坚持求真务实、真抓实干,严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色。

3。营造良好氛围。局机关要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和涌现出来的雷锋式模范人物,围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容,充分利用电视、报刊及互联网等宣传阵地,不断增强局机关学雷锋活动的影响力,努力在全局营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。

4。建立长效机制。局机关要将学雷锋活动当作一项常态工作来抓,结合创先争优,列入年度工作计划和安排,制定完善考评措施,将学雷锋活动纳局机关思想政治教育考核工作中来。要适应时代发展和需求,改进和创新学雷锋活动的内容、载体和形式,使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验,研究解决问题,强化督促检查,确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。

2014道德实践活动实施方案
小学学习雷锋年度整体方案 第九篇

方案一:道德实践活动实施方案

为了进一步加强青少年思想道德建设,按照中关工委关于“学雷锋、心向党、讲品行、见行动”主题教育活动的部署和市、县关工委文件精神,不断培养未成年人思想道德素质,根据县教育局关工委关于在全县青少年学生中开展“做一个有道德的人”主题实践活动的部署与要求,我校特制定“做一个有道德的人”主题实践活动的具体实施方案。

一、指导思想

以党的十七届六中全会《决定》为指针,以对少年儿童进行社会主义核心价值体系教育为核心,深入贯彻中央[20xx]8号文件以及市、县关工委等一系列文件和会议精神,结合贯彻《小学生守则》,引导全镇小学生自觉践行社会主义荣辱观。讲品德、见行动,争做一个有道德的人,努力做到知行统一、学做统一、言行统一,促使全镇小学生在讲社会公德、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、奉献他人的过程中培养文明习惯,弘扬中华民族传统美德,切实推进全镇未成年人思想道德建设。

二、活动目的

从未成年人思想道德建设的实际出发,遵循未成年人的身心特点和成长规律,动员全镇小学生弘扬和培育民族精神,积极参与多种形式的道德实践活动,从身边事做起,从一点一滴做起,自觉践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,培养高尚情操,做一个有道德的人。

三、活动原则

1.坚持内容系列化、形式多样化、活动贴近化、效果目标化的原则。

2.按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则。

3.与“弘扬和培育民族精神活动月”相结合的原则。

4.体现学生的日常学习、生活,在家庭、学校、社会开展实践活动的原则。

四、活动内容

根据我镇小学生实际情况和上级的工作安排,按照学校、家庭、社会联动的原则,以“做一个有道德的人”实践活动为主题,着力开展如下系列活动:

(一)组织开展学习活动:

学习主要以德育课本为基础,同时结合下列内容:

1.学习中央[20xx]8号文件,学习“八荣八耻”社会主义荣辱观等。

2.学习加强思想道德建设方面的经典著作。如《弟子规》等。

3.学习古今中外道德典范人物故事。

4.学习近现代道德模范人物事迹。如《雷锋的故事》、《郭明义事迹》、《小英雄葛鑫》等。

5.要结合学习《中小学生守则》。坚持在校学习和家庭自学相结合。通过学习,使学生受教育、受启发、受鼓舞。要求每位学生查摆自己身上的陋习,形成文字,自我改正,同伴监督,逐步养成好习惯。

(二)组织开展系列道德实践活动:

1.开展“学雷锋,做好事”活动。

组织学生走进敬老院、老龄家庭为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务,解决实际生活中的困难。结合“送温暖、献爱心”、“捐资助学”等活动,积极为社会公益事业和需要帮助的人服务,培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心的良好品德。

2.开展“在家庭孝敬父母”活动。

提倡未成年人主动分担家务,在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等,让学生体验父母或长辈的辛劳,培养热爱劳动、乐观进取的生活态度,培养自理、自立能力。引导未成年人尊敬父母,组织学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我当一天家”,向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、关心父母身体健康等活动,使学生理解父母、感谢父母,培养孝心,学会感恩。

【小学学习雷锋年度整体方案】

养成未成年人勤俭节约习惯,教育未成年人不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

3.开展“在学校尊敬师长”活动。

推行校园文明礼貌用语。各班可以利用班会宣讲礼貌用语,如“我不给别人添麻烦”、“礼貌和文明是我们共处的金钥匙”、“保持公共环境卫生、珍惜他人劳动成果”、“向前一小步,文明一大步”等。

组织学生开展“三礼”即知礼仪、重礼节、懂礼貌活动,倡导同学之间结对互助,通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式,互帮互助,互学互爱,养成关爱他人、乐于助人的品德。

开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。通过给学校提一条建议,做一件好事,出一期小报等多种方式,提高学校的校园文化氛围,促进教师与学生、学生与学生之间的和谐。让“做一个有道德的人”主题教育活动进班级、进课堂、进活动,从而使“做一个有道德的人”主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心,并转化为道德行为。另外,通过唱好一首道德歌曲,精读一本道德好书,宣讲一个中华道德小故事,举办一次道德专题队会,每个学生完成道德主题手抄报一份,每班出一期道德主题黑板报,确保道德实践活动取得实效。

4.开展“在社会奉献爱心志愿服务”活动。学校要根据广大未成年人的身心特点,组织开展“清洁家园、从我做起”主题实践活动。结合“七个一”的要求(即:找到一个“岗位”,扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,培养一种品质,学会一种本领,养成一个出行习惯),学习宣传礼仪知识,引导未成年人文明出行,文明上网,礼貌待人接物,做“文明小使者”。

五、几点要求

1.提高思想认识。

我校把此项工作作为开学初学校德育工作的一项重点内容来抓,并融入学校教育教学工作的各个环节,切实抓实、抓细,长期坚持下去。

2.强化组织领导。

我校成立了专门领导小组,并安排专人负责此项工作。本着高度负责的态度,结合实际,制定具体实施方案,并召开相应会议进行部署,明确工作任务和时间要求,分阶段,分主次。

3.营造浓厚氛围。

我校将利用校园广播、黑板报、墙报、橱窗等宣传阵地,加大对“做一个有道德的人”主题实践活动的宣传力度,增强做好主题实践活动的主动性和自觉性。

通过精心策划和组织形式多样的活动,努力使学生做到:在社会讲公德:遵守一切公共秩序,爱护花草树木,保护自然环境,语言文明、行为礼貌,见义勇为、助人为乐。在校园讲美德:遵守《小学生守则》,不打仗骂人,尊敬老师,团结同学,刻苦学习,保持节俭,崇尚先进,积极向上。在家庭讲孝道:尊重长辈、孝敬父母、听从教诲,爱护幼小、关爱家人。达到心灵美、语言美、行为美、仪表美的总要求,把未成年人培养成为道德高尚的人。

方案二:“日行一善”道德实践活动实施方案

为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神,进一步丰富学校德育活动内容,创新学校德育工作方法,不断提高广大青少年的思想道德素质,逐步培养广大青少年的良好行为习惯。从20xx年1月开始,学校将实施“日行一善”教育实践活动。德育工作关系着青少年的健康成长,需要长期坚持,我们以“日行一善”教育实践活动为契机,积极探索中小学生德育工作的新途径,使我校的德育工作体现学校特色,使学生养成良好的道德素养。现制定方案如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以科学发展观统领教育发展大局,全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育,针对当代未成年人身心成长特点,结合本地的地域文化和我校实际,全面实施“日行一善”教育实践活动。活动面向全体学生,扎实开展,引导学生“修身、养性”,从而全面树立正确的世界观、人生观和价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

二、活动目标

通过实施“日行一善”教育实践活动,使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐,逐步实现由“日行一善”到“时时行善”,最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善,让学生“勿以善小而不为”,从而积善成德,形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”,带动家庭其他成员共同参与,起到“一个学校教育一批学生,一个孩子带动一个家庭”的社会效应,构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络,达到全社会参与,全方位育人的目的,形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚,推动全民道德水平的提高。

三、实施原则

1、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。

2、坚持知与行相统一的原则。

3、坚持教育与管理相结合的原则。

4、坚持以学生为主体、重在实践的原则。

5、坚持突出特点、体现特色的原则。

6、坚持学校、家庭、社会相结合的原则。

四、活动内容:寻善源、存善心、发善言、行善事

“日行一善”教育实践活动是加强未成年人思想道德建设的重要内容,是全面提高学生思想道德素质的有效途径,是贯彻落实胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观的具体体现。“日行一善”教育实践活动,它是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。学生通过长期的观察、记录、感受、体验,在头脑中逐渐形成善的道德观念,使学生在日常学习生活中,懂得有所为有所不为。

“日行一善”教育实践活动的具体活动内容包括以下几个方面:

寻善源:就是培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念,发现善源。

存善心:就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质,拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。

发善言:就是培养和教育学生语言文明,会恰当使用礼貌用语,会理解别人、安慰别人、鼓励别人。

行善事:就是培养和教育学生养成良好的行为习惯,主动为需要帮助的人提供方便,自觉为他人和社会做一些力所能及的好事,以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为,凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为,都属于“日行一善”教育实践活动的内容。

五、活动对象:善待自己、善待他人、善待环境

善待自己:正确认识自我,积极上进,珍爱生命,热爱生活,追求美好,快乐成长,心理自调,行为自律、情感自控。

善待他人:正确认识别人的长处与不足,接纳他人,乐于助人,宽容他人的过失,忍让他人的过激,能为别人的快乐而快乐,能为别人的忧愁而忧愁。

善待环境:正确认识人与自然和谐相处的道理,追求人与自然的和谐。

六、活动范围:善在学校、善在家庭、善在社会

善在学校:认真学习科学文化知识,培养良好的心理品质,养成良好的行为习惯,尊敬老师,友爱同学,做合格的学生。

善在家庭:孝顺父母,生活自理,主动承担一些力所能及的家务事,待人热情,做合格的主人。

善在社会:正确认识和面对社会,主动为社会上需要帮助的人提供方便,正确处理人际关系,爱护环境,追求和谐,做合格的公民。

七、活动过程:

“日行一善”是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善是一个不断发展与升华的过程。

想善:就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

言善:包含两层含义,一层是每天说一些自己或他人的善举、善言;一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等,不断送给他人温馨与热情。

写善:就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来,是形式上积德、厚德的一个过程。

行善:是善的落脚点。能积极为他人做好事,对人有礼貌,与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点,修正已有的错误。

思善:是想善、言善、写善的思想升华,是自己内在品质提升的重要过程,自己通过对善事的感悟和反思,将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分,变成一种自觉的道德意识,从而支配自己的行为。

扬善:就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处,讲古今中外行善积德的名人故事,宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系,引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。

八、活动措施及要求

1、要求全体学生积极参与此项活动。具体要求:首先要严格要求自己,从学习、纪律、安全、卫生、活动等方面能约束自己;其次是关爱他人,帮助他人;再次,礼貌待人。遇到同学、老师要问好,每天放学后回家要主动与家里人打招呼,自己的事情尽量自己做,并主动做力所能及的家务。

2、紧密结合学校已开展的养成教育活动,教育和引导广大学生积极投入到“日行一善”教育实践活动中去,体验做善事的快乐。要求学生,注重细节,从小事做起,从自己做起,从身边的一点一滴做起,每人每日至少做一件善事,个人形成良好的行为习惯,学校形成“知行善、学行善、比行善”的良好局面。

3、做好记录。每天选取一件善事记录在《“行善”日记》中,字迹要工整,书面要整洁,内容要真实,写成“行善日记”。学校将加大检查力度,对学生的“行善日记”由各班小组长、班长、班主任及任课教师对学生进行定期检查,由年级组、少先大队部、政教处以及活动领导小组进行不定期的检查。“行善日记”将作为学生、班级评优评先的重要依据。

4、把“日行一善”教育活动与日常教育教学相结合。寻善源可以与品德课教学、经典诗文诵读、校本实践课程相结合,引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念,发现善源;存善心要与音乐、美术、体育及日常行为规范结合,与班级的“每周要求”相结合,培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质,拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等;纳善言应该与文明礼仪常规教育相结合,与语文的摘抄、日记和周记等结合。行善事要与平时的一举一动、行为习惯的养成相结合。总之,要把德育教育活动与日常的教学活动结合起来,营造“学校主抓、学生参与、社会支持”的浓厚氛围。

5、把“日行一善”活动和学校各类实践体验活动相结合。一是着力实施关爱留守儿童志愿者行动,创建“农村留守儿童之家”,开展“手拉手、结对子”、“一对一”“多帮一”活动,把“日行一善”落实到对留守儿童、流动儿童、单亲家庭儿童的关爱之中。二是成立“志愿者小分队”,把“日行一善”落实到交通安全宣传、维护交通安全、帮助老弱病残安全过马路等行动之中。三是开展“绿色小卫士”行动,把“日行一善”落实到维护公共卫生、进行环保宣传、环境保护实践等行动之中。四是班级成立“日行一善”志愿者小分队,利用下午放学、周末及节假日,深入社区,进行法制、环保、禁毒等方面的宣传,开展教授普通话、帮助孤寡老人等公益活动。

6、广大教职工要率先垂范,以身作则,以自己的善行来感动和影响学生。要求学生做到的,教师首先要做到。教师在日常工作中,每日必须做到关心每个学生的身体健康、学习进步情况,同时以学生课业辅导、心理辅导为主,为需要帮助的学生和家庭,献出自己的爱心。

7、从学生“文明礼仪”入手,深入开展“五不五多行动”,即:不随意扔废弃物,多弯腰捡起一片纸屑;不浪费水资源,多拧紧一个水龙头;不践踏花草,多保护环境;不讲脏话粗话,多说“您好、谢谢、对不起”;不自私自利,多伸援助之手。让学生明白:不论时间、不论地点,对身边人和事的一个微笑、一句问候、一个帮助、一个小小的弯腰动作等都是善举。

8、进一步完善多元的评价激励机制,通过评选表彰每周的“行善之花”,鼓励学生行善举,做善事。要把对“日行一善”的检查督导纳入到平时的检查、监督之中,建立监督机制,通过检查、督促,促进“日行一善”活动深入持久的开展。

9、要求德育处和团总支积极发动学生收集向善从善的名人故事、诗词和身边的善人善事,要求每人会讲一个善人善事故事;每月办一期黑板报,并利用校园广播站,宣传中华民族优秀传统善德,表扬班上的好人好事。

九、活动安排

第一阶段:宣传发动阶段(20xx年1月)

1、20xx年1月上旬,举行活动启动仪式。向全体学生宣讲活动主要内容、活动范围和活动要求,让学生深刻认识开展“日行一善”教育实践活动的重要意义,营造开展“日行一善”活动的良好氛围。

2、学校制定活动方案。各班根据年级特点制定班级活动方案。

第二阶段:实践实施阶段(20xx年2月――20xx年11月)

1、每天坚持至少做一件好事,每天认真记录“行善日记”。

2、发动学生通过看、读向善、从善的名人名言、诗词歌赋和善人善举的故事。

3、组织开展优秀事迹报告会,表彰做善事的先进集体和先进个人,通过校报、黑板报等途径宣传优秀事迹。

4、在全校各年级举行“日行一善”教育实践活动主题班会比赛,检验实施“日行一善”教育实践活动的总体情况和取得的效果。

第三阶段:年度总结表彰阶段(20xx年12月~年1月)

1、在各班级总结的基础上,学校将结合活动,对“日行一善”活动的情况进行总结,表彰奖励先进班级和先进个人。

2、过程性资料

(1)将通过看、读,将感悟(包括家长、学生、教师)汇集成册。

(2)优秀故事选(收录古今中外优秀行善故事)和古今中外向善从善的名人名言集。

(3)学校总结材料。评选先进教师与优秀学生。

方案三:关于开展“善行河北美在校园”主题道德实践活动的实施方案

为深入贯彻落实党的十八大精神,培育和践行社会主义核心价值观,大力弘扬唐山新时代精神,引导广大干部师生弘扬文明新风,追求美好生活,根据《河北省教育系统“善行河北立德树人”主题道德实践活动实施方案》、《市委办公厅市政府办公厅关于开展“善行河北·美在唐山”主题道德实践活动的实施方案》和《唐山市教育局关于开展“善行河北美在校园”主题道德实践活动的实施方案》,结合我县教育实际,县局决定,在全县教育系统广大干部师生中深入开展“善行河北美在校园”主题道德实践活动。实施方案如下:

一、总体要求

牢牢把握建设社会主义核心价值体系这个根本任务,以加强公民道德建设为重点,大兴“四风”(即互助之风、诚信之风、敬业之风、孝敬之风),扎实推进“四心四行动”(即爱心——学雷锋志愿服务行动、良心——诚信践诺行动、责任心——爱岗敬业行动、孝心——报恩尽孝行动),坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生,积极创新内容、创新形式、创新手段,着力提升广大干部师生思想境界,把社会主义道德建设要求进一步转化为全体干部师生的生动实践,使之成为社会主义核心价值观的传播者、弘扬者和践行者,在全县教育系统进一步形成“人人重道德、处处有善举”的良好风尚,为建设和谐河北、美丽乐亭作出积极贡献。

二、活动内容

(一)开展“四风”道德建设活动

1.大兴“互助”之风,践行“乐于助人”之德。在业务和日常生活中加强广大干部教师间的交往、互动和合作,在互助中畅谈观点,取长补短;在互助中平等对话,精诚协作,在团队中共同成长;在互助中形成和谐的人际关系,营造融洽的人际氛围,增强干事创业的合力。积极探索师生互助模式,构建和谐的师生关系,提高教育教学质量,实现师生共同发展。组织青少年学生开展“倡善行、献爱心、树新风”学雷锋志愿服务活动,关爱他人、关爱社会、关爱自然,深化“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的服务理念。

2.大兴“诚信”之风,践行“诚信践诺”之德。组织开展“做诚实守信的好师生”主题实践活动,号召全体师生诚实守信、履约践诺,对他人负责、对自己负责、对社会负责。开展诚信考场;诚信班级、诚信学校建设活动,打造学校诚信服务品牌。组织开展道德领域突出问题专项教育治理活动。进一步加强师德师风建没,认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》等规定,履行教师职业道德,塑造良好形象,做学生尊敬、家长满意、社会好评的人民教师,坚决、有效遏制师德失范现象。在教育行政机关和学校行政部门有针对性地解决工作岗位、运行环节中存在的有诺不践、诚信缺失,服务不到位等问题。

3.大兴“敬业”之风,践行“敬业奉献”之德。一是在党员干部中开展理想信念教育、宗旨观念教育、革命传统教育、党纪党规教育,引导党员干部爱党爱国、敬业奉献、遵纪守法、健康生活,切实解决党员干部在思想、组织、作风及工作方面存在的问题,为全县教育事业发展提供坚强的思想保证和组织保证。二是紧密结合创先争优“百千万”工程,号召广大党员干部改进工作方式、作风,按照省委提出的“一个好的精神状态、一个好的工作作风、一个好的工作业绩”的要求,做好学校管理和服务工作。组织开展以“情系群众靠群众、深入基层为基层”为主题的基层访谈活动,深入教学一线、深入教师家庭、深入学生中间,开展基层访谈活动。三是实施“师魂铸造”过程。广大教师紧紧围绕“立德树人”这个根本任务,弘扬和实践服务人民、助人为乐的奉献精神,干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,锐意进取、自强不息的创新精神,艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神,做表率、修师德、铸师魂。从思想、学习、生活等各方面关心、爱护每一名学生健康成长,有针对性地帮助学生完成学业任务。组织开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论,引导广大教师努力提高师德素养。四是改革课堂理论教学模式,加强职业道德行为训练,拓展职业道德社会实践,重点加强师范院校、职业院校学生职业道德教育。

4.大兴“孝敬”之风,践行“孝老爱亲”之德。一是在广大党员干部教师中大力弘扬中华民族孝敬老人、家庭和睦的传统美德,大力倡导对长辈报答养育之恩、担当赡养责任,形成孝敬、赡养和关爱老人的良好风气。二是开展“我为父母尽孝心”活动。在重阳节、父母亲生日等特殊时间节点,号召干部师生参与“我为父母尽孝心”活动,为父母洗一次脚、给父母做一顿饭、帮父母打扫一次卫生、陪父母一次外出旅行、圆父母一个梦想,以此表达对父母的关心和感恩之情。三是组织青少年学生深入学习河北美德少年卫群,河北省道德模范曹江,全国优秀大学生程威等尽孝典范,争做孝敬父母、关爱亲人的好学生。

(二)开展“两堂”修身活动

1.开展“道德堂”网上修身活动。深入开展“道德堂”网上修身活动,全面推进公民道德建设特别是个人品德建设,充分利用网上平台,引导广大干部师生省身修德、自我提升、厚德端行,进一步提升道德素养,共同营造浓厚的道德文化氛围。

2.深化“道德讲堂”建设。各学校要建立“道德讲堂”网络,强化宣传教育,传播道德模范、身边好人的道德故事,引导干部师生自觉成为文明道德的传播者和践行者。要遵循“远学模范、近学身边人”原则,重点做好模范事迹摘选工作,突出感动中国年度人物、道德模范、中国好人、最美教师的宣讲。

(三)加强学校与社会联系

1.构建学校、家庭、社区“三位一体”的育人网络。重视社区的育人功能。以传播爱心教育、弘扬文明新风、培育合格小公民为目标,充分利用社区资源,发挥社区育人功能,在学雷锋、法制教育、安全教育、文化生活等方面开展工作,增强社区居民对教育的认识,争取社区干部居民对教育的大力支持。开办好家长学校,让家长进一步了解国家教育方针,政策和法规,指导和帮助家长提高自身的素质和修养,树立正确的家庭教育思想和观念,学习家庭教育的科学知识,掌握教子成才的方法,提高家庭教育水平,使家庭教育充满爱意、充满温馨。适时举办家长开放日,邀请家长来校亲历学生在校的学习和生活,增强孩子与父母之间的理解,增强学校、教师与家长的沟通。学校要倾听家长意见和积极采纳合理建议,促进学校发展。

2.深入拓展“万名教师访万家”活动。按照“百千万”工程部署,广大教师要创造条件,走进学生家庭开展实地家访,了解学生家庭情况,了解学生在家庭的表现,拉近与学生家长之间的距离,争取得到家长支持,并制定有针对性的措施,促进学生,健康成长和全面发展。

3.广泛开展“爱母校、颂师恩、助成长”感恩母校系列活动。各级各类学校要主动邀请校友到校以座谈、宣讲、报告等形式与师生分享成长经历,激励青少年学生立足实际、发奋学习。校友通过看望老师,缅怀学生岁月,在全社会营造尊师重教良好氛围。

(四)加强先进典型的宣传引领作用

1.突出党员干部和青少年两个重点,切实抓好思想政治教育和社会道德教育。不断挖掘身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”和基层涌现出来的“凡人善举”,用身边人、身边事来教育人、影响人、感召人,带动全系统形成积极向上的良好风尚。引导干部师生由“日行一善”做起,逐步到“日行多善”、“处处行善”,乃至“善行一生”,脚踏实地地在岗位做贡献、为社会送温暖,持之以恒、注重积累,把思想道德建设推向前进。

2.继续完善模范、先进评选机制。建立和完善科学有效的先进典型评选机制,让体现时代性、群众性,有感召力、影响力的先进人物脱颖而出。正确把握评选准则,坚持面向基层、面向一线广大教师和全员参与原则,使广大干部师生在参与评选过程中受到教育,得到提高。

3.不断加大宣传力度和广度。做好文明单位、优秀教师,优秀学生(三好学生、优秀学生干部,十佳少年、十佳中学生、优秀少年、优秀中学生)评选、表彰、宣传工作,加强感动中国人物、寻找身边最美教师、感动校园人物等宣传力度,使广大干部师生学有目标,赶有方向,进而引导广大干部师生从小事做起、从身边做起,践行美德,奉献他人,服务社会。

三、工作要求

(一)加强领导,精心组织

各级各类学校要高度重视,精心组织,结合本单位实际制定活动方案,做到有计划、早部署、重实效。要以求真务实的精神,从师生需求出发,从实际效果出发,安排好有关活动,组织动员广大干部、教师、学生及校友积极参与。

(二)建立机制,常抓不懈

各级各类学校要将“善行河北美在校园”主题道德实践活动作为一项常态工作来抓,建立健全活动机制,制定完善考评措施,将道德实践纳入学生综合素质评价体系,纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。要适应时代发展和育人需求,改进和创新活动内容、载体和形式,使之不断焕发出生机活力。要强化督促检查,及时研究解决问题,认真总结交流经验,确保活动坚持不懈、常抓常新。

(三)围绕主题,突出重点

各级各类学校安排活动要紧密结合教育中心工作,围绕主题,明确重点,有计划、分层次地推进。要在组织开展好活动的同时,引导干部师生以道德模范为榜样,立足当前,在思想道德、教风学风等方面得到全面发展,争创一流。

(四)营造氛围,扩大影响

要充分发挥媒体的作用,运用新闻报道、言论评论等形式,宣传各学校组织开展活动的经验和感人事迹,扩大主题道德实践活动的覆盖面和影响力,积极营造抑恶扬善的舆论环境。

方案四:“日行一善”道德实践活动实施方案

根据中央文明办的统一部署和市文明办、市教育局、团市委《关于印发〈广州市深入开展“日行一善”道德实践活动实施方案〉的通知》(团穗字〔〕39号)的精神,为进一步弘扬“崇善、知善、行善、扬善”的道德风尚,深化“做一个有道德的人”主题实践活动,引导未成年人树立正确道德观和价值观,不断提升未成年人思想道德素养,经研究决定,在全区各中小学校继续深入开展“日行一善”道德实践活动。现将具体活动的安排通知如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入践行科学发展观,全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育,围绕推进“做一个有道德的人”主题活动,广泛开展以“日行一善”为内容的道德实践活动,引导未成年人以知善行善为切入点,从自己做起、从身边做起,从点滴做起,培养未成年人修身律己、择仁处善、自强厚德的思想品质和道德情操。

二、活动目标

通过全面开展“日行一善”教育实践活动,使我区未成年人充分体验习善、行善、扬善的快乐,树立“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道德理念,逐步实现由“日行一善”到“时时行善”,最终实现“善行一生”。同时通过“小手拉大手”,带动家庭其他成员共同参与,起到“一个学校教育一批学生,一个孩子带动一个家庭”的社会效应,构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络,达到全社会参与,全方位育人的目的。形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚,推动全民道德水平的提高。

三、实施原则

开展“日行一善”活动要坚持以下七个原则:一是坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则;二是坚持知与行相统一的原则;三是坚持教育与管理相结合的原则;四是坚持以学生为主体、重在实践的原则;五是坚持突出特点、体现特色的原则;六是坚持学校、家庭、社会“三结合”的原则;七是坚持与学生的行为习惯养成教育、主题德育实践活动、课题研究相结合的原则。

四、活动内容

“日行一善”道德实践活动是加强未成年人思想道德建设的重要内容。凡是一切真、善、美的意识和行为,以及有利于学生个人健康成长的意识和行为,都属于“日行一善”教育实践活动的内容,具体活动内容包括以下三个方面:

(一)知善

通过主题班会、主题分享会、主题板报、“日行一善”主题演讲、主题宣传日等方式,在家庭、学校、社区、社会挖掘一切可利用资源,开展丰富多彩的孝敬教育,引导广大市民特别是青少年熟知、理解“善”的意义和内涵,掌握行善、为善的内容、要求、方法。教育引导学生长期坚持做好事,长期践行、感受,使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。

(二)行善

开展学生之间的“学习雷锋、互帮互助”活动。各中小学校可结合实际情况组织引导学生以志愿者服务的方式,到社区开展志愿者服务扶助孤寡老人等形式多样的活动。从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质。

(三)扬善

通过评选先进、树立道德模范等方式对在活动中涌现的好人好事予以表彰,积极宣传先进人物、先进事迹,用身边的先进典型影响身边人,用身边的好人好事教育身边人,激励和引导学生以先进典型为榜样,不断培养崇善向善的自觉意识和行为。

五、实施途径

针对不同年龄段未成年人的特点,结合当前各项工作开展形式多样的宣传教育和道德实践活动,将“日行一善”实践教育要有机渗透在家庭、学校、社区的德育教育之中,同时,重视整合学校、家庭和社会的教育资源,发挥整体合力,提高教育实践活动的实效。

(一)家庭

家庭是培养孩子品德的重要场所。父母是孩子的第一任教师,他们的言传身教直接影响孩子的成长。同时,家庭也是孩子对善有了一定认识后行善、行孝的主要场所。通过活动的开展,使学生孝顺父母,生活自理,主动承担一些力所能及的家务事,待人热情,做合格的家庭小主人。以“小手拉大手”的方式,潜移默化地影响家长提高自身的思想道德修养,培养高尚的家庭道德情操,并引导家长参与此项活动。

(二)学校

学校是开展知善行善的主要阵地。各中小学校要将善的教育渗透于教育教学的整个过程中,各科教学要在教学活动中经常挖掘善的基本思想;在教育教学活动中要以善为主题,设计具有引导、感召、激励性的活动内容;营造浓厚的向善、从善、行善的校园环境,从而使全体学生向善、知善、行善。

(三)社会

社会是学生践行善德的广阔天地,是检验培养学生知善行善的具体环境、“日行一善”活动效果的彰显之处。通过活动的开展,使学生正确认识和面对社会,主动为社会上需要帮助的人提供方便,正确处理人际关系,爱护环境,追求和谐,做合格的小公民。

七、活动形式

(一)开展“日行一善”美德教育。以家庭为单位,积极开展“我为妈妈(爸爸)过节日”、“我为妈妈(爸爸)洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动,养成勤动手、多交流,孝顺父母、报答父母的美德习惯。同时,引导未成年人在自己生日和父母生日当天,或在节假日期间,向父母说感谢话、打祝福电话、发亲情短信,感恩父母。

(二)开展“中华经典诵读”活动。以学校为阵地,以优秀的中华传统文化经典为载体,通过主题班会、队会等形式,传播中华传统文化。一是开展“中华经典诵读”课堂,邀请学生担当主持人,介绍一个扬善的中华经典故事;二是开设“中华经典诵读”图书角,鼓励学生多看多读中华经典故事,实现行善的思想启蒙和引导,从小树立日积一善的价值观。

(三)开发校本教材。在开展“日行一善”活动中,要研究和开发校本教材,使其有较强的针对性、实用性和可操作性。有条件的学校可编写中华传统美德故事、诗词、歌曲、童谣等。

(四)开展实践活动。要以学校、社区、社会为平台,组织学生开展“手拉手”、“结对子”、“一帮一”等丰富多彩的志愿服务活动,要将“学习雷锋精神”和“日行一善”活动相结合,长期广泛地开展相关活动,创文明和谐校园。

(五)开展理论研究。各中小学校在“日行一善”活动中,可将实践活动和理论研究相结合,提升“日行一善”活动的社会价值。

八、活动要求

(一)提高思想认识。“日行一善”道德实践活动是弘扬雷锋精神、深化“做一个有道德的人”主题活动的重要载体,是中央文明办部署开展的一项重点工作,将纳入今年全国未成年人思想道德建设工作测评的重要内容。各中小学校要采取有力措施,狠抓工作落实,引导未成年人自觉弘扬“崇善、知善、行善、扬善”,做有道德的人。

(二)精心组织实施。各学校要发挥各自优势,认真做好组织发动工作。发挥“做一个有道德的人”主题活动联系点、乡村学校少年宫、城市学校少年宫和各类校外活动阵地作用,充分利用校园网、爱国主义教育活动等手段,使之贯穿到课堂教学和社会实践的各个方面。

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