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小学什么时候秋游

2016-11-23 10:04:24 策划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 小学什么时候秋游(共8篇)小学生秋游活动方案小学生秋游活动方案一、活动目的:借助秋游活动,让学生走进社会,走入秋天,让学生亲近大自然,开拓视野,感受生活的多姿多彩;陶冶学生情操,丰富课外生活,培养团队意识,合作精神,开展丰富多彩的综合实践活动。 这次活动主要涉及活动安全、食品卫生、交通安全、全班及小组购物等问题二、活动时间...

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小学生秋游活动方案
小学什么时候秋游 第一篇

小学生秋游活动方案

一、活动目的:借助秋游活动,让学生走进社会,走入秋天,让学生亲近大自然,开拓视野,感受生活的多姿多彩;陶冶学生情操,丰富课外生活,培养团队意识,合作精神,开展丰富多彩的综合实践活动。 这次活动主要涉及活动安全、食品卫生、交通安全、全班及小组购物等问题

二、活动时间:2014年10月17日(星期五)

三、活动内容:秋游

四、活动方式:学校予以积极配合。

五、活动过程:

活动前:

班主任宣讲活动内容,各班制定活动公约。

1、编组,组内成员合理分工,明确自己的任务。一切活动均要集体活动,不得单独外出。

2、做文明游客,爱护花草树木,树立小学生文明的形象。

3、讲文明、讲谦让,发扬团队精神、体现小学生素质。

4、保持场地整洁,不乱扔垃圾,做环保小卫士(活动前要求学生每人自带垃圾袋,把垃圾装袋后丢进垃圾箱)。

5、活动中要注意安全,不脱离集体,不做危险动作。

活动时:

1、带班教师要配合导游,各尽其职,引导学生观察欣赏大自然。

2、适当组织学生开展游戏活动。

3、教师要随时关注学生的安全表现,并及时作具体指导。

4、教师要认真考察各班学生活动情况。活动后对各小组表现进行总结评比。 活动后:

在各小组评比的基础上,对各小组学生外出的安全、纪律、文明、卫生、团结协作等方面进行评比。各班总结交流秋游收获,可让学生通过说说,写写来加深印象。

六、活动注意事项:

1、班主任要清点人数,确保学生不掉队。排队行走安全:一切行动听从老师和家长的指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤。

2、游玩安全:1)不去湖边玩耍,不攀爬,不做危险游戏;2)在老师视线范围内活动,不得穿过警戒线,不得随意离开,去厕所或者有事离队要向老师请假并和家长一起离开。

3、活动过程中,家长和教师应要求学生不擅自离开队伍,不得相互推嚷打闹,确保队伍的整齐有序。

4、中午进餐时,要讲卫生,家长要教育学生饮食文明,不抢不争,吃饭时不高声喧哗,要谦和礼让,保证既吃饱又吃好。家长们要顾及所有孩子,不要偏向自己孩子,给自己孩子一个成长的机会。体现谦让、团结友爱的和睦气氛。 学生要求:

1、听从指挥,注意安全——不追跑、不攀爬、不带刀具等危险器具不使用玻璃杯、钢杯等易碎坚硬物品。

2、准备适量食品、饮料、湿纸巾、报纸或塑料薄膜、垃圾袋,自己物品注意不要丢失。

学生准备:自己喜欢的食物,面包、火腿、水果

家长准备:锅碗瓢盆碗筷、坐垫、洗洁精、桌子

4、分小组,选派组长负责小组活动,在进行小组活动时,不准小组的成员擅自离开。

5、需要离开队伍或上洗手间的同学,必须向所在班级的教师请假,经得同意后,要和家长一起离开队伍或自己的小组。

6、在选定休息地点时,尽量选择环境宽敞的地点,教育学生文明处世,礼貌待人,避免与外校学生发生冲突。离开时,要把丢弃垃圾整理干净,培养良好的公共道德。回家安全:1)不得自行回家,到达学校后等到老师清点人数后方可回家。

活动自愿,请家长积极配合,如不愿意参加的学生,请家长安排好孩子一天的学习生活、保证孩子的安全。家长不要带家里的弟弟妹妹。

最后家长们要积极做好组织工作,按时到岗,确保学生安全、文明、有序开展活动;开展游戏活动和就餐时要选择相对安全的地方。

班主任和带班家长要加强巡视,联系的行政要做好监控,发生事故要采取应急措施。

八、活动安排(参考行程):

7:50左右学生到校→8:00在教室集合收听广播,对学生进行安全教育→8:30左右乘车出发→9:00左右入园→师生可凭票自由游玩银河探险、4D动感电影、豪华转马、超级搅拌机、桑巴气球、摇头飞椅、观看五洲风情表演及野生动物表演等(因是免费,加上受身高、体重、人员太多、设备检修、开放时间的限制,所以并不保证每位游客均能玩到每一个项目,如因人数太多未玩到游乐设施不退补差价。)]→14:00集合进行现场征画比赛。之后清点人数乘车返校→15:00左右到达学校。(家长2:50来校。周二照常上课。)

观察大自然:

游戏:三人两足(互动)、跳大绳(互动)、击鼓传话气球(学生)、萝卜蹲(家长)

评委:

奖励:

惩罚:

小学秋游活动安排方案
小学什么时候秋游 第二篇

精选范文:小学秋游活动安排方案(共2篇) 小学秋游活动安排方案范文为保障“秋游”

活动有序、顺利、安全进行,特制定本方案。一、指导思想1.带领学生走向大自然,陶冶

性情,引导学生实施自我管理、自我教育,树立公德意识,加强团结合作。2.以春游为主题,

融资料搜集、采集标本、绘画摄影、研究问题、娱乐活动等为一体,培养学生的综合实践活

动能力和创新活动的能力。3、以《学校安全工作条例》为指针,认真落实各项安全措施,教

育学生遵守各种安全法律法规,培养引导学生具备一定的自护能力,让活动既突出意义,又

安全愉快。二、领导小组(安全事故处理领导小组)组长:副组长:成员:职责:制订本次

活动的各种方案,领导活动顺利进行,处理活动中发生的一切意外事故。后果严重事故在第

一时间内立即上报玉环县教育局。学生管理组:一年级组长:组员:带班老师、跟班教师二

年级组长:组员:带班老师、跟班教师三年级组长:组员:带班老师、跟班教师四年级组长:

组员:带班老师、跟班教师五年级组长:组员:带班老师、跟班教师六年级组长:组员:带

班老师、跟班教师三、预先踩点:选派责任心强、熟悉地形的教师事先勘探,了解步行、车

辆路线,有危险的地方设置相应的标志。四、车辆安排:需要的车辆与公交部门取得联系,

选派驾驶员素质好,驾驶技术过硬的驾驶员参与驾驶。不得超载。五、医疗准备:校医随队

参加活动全过程,给各年级配备必需的药品。六、紧急事故处理程序如下:发生交通事故、

意外伤害事故应急方案由带队领导总协调及有关上报事宜;由年级组长负责组织报警、现场

保护、医疗队的临时救援、控制学生的混乱场面(阻止学生围观)和二次事故现象的发生;【小学什么时候秋游】

后勤人员负责实施后勤保障工作。七、有关负责人任务及要求:(一)领导小组成员:1、所

有参加活动的人员必须经过培训,明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。

2、小组成员自带手机,换好、带好电板,活动中随时待机,保证信息畅通无误。服从统一部

署和指挥。3、先遣队带队时要仔细检查道路的周边环境,对有危险的地段要派人留守,提醒

大家注意安全。4、学生过马路时,组员要在马路中间指挥交通、确保所有学生安全过马路。

(二)班主任及跟班教师:1、所有参加活动的人员必须经过培训,明确任务、职责、精力充

沛、自始至终参与活动的全过程。按分配的任务全程跟班带生。2、班主任应提前向学生做好

注意事项所列的各种教育,同时做好各方面组织工作,包括随班教师的(学生人数)包生负

责。3、组织带好学生,保证学生的安全,做到去、回、集合等时候清点(掌握)的人数相符。

4、提高认识,随时随地做好学生的安全教育,不能放松警惕。到目的地要视察周边环境,如

有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗,并注意学生动态,

不允许学生出入危险场地。5、学生过马路要走人行道,并时时提醒注意交通安全,注意来往

车辆,确保学生安全过马路。如遇突发事件不慌张,小事自己处理,大事立即上报总负责。6、

自始自终,活动中不得请假、不得中途私自离开学生,保证本次活动顺利进行。7、随班教师

(特别是班主任)须在学生安全离校后方可离开。8、活动结束要及时总结,做好记录。小学

政教处2011年10月15日关于2011年秋游的要求一、全体教职工要牢固树立安全第一意识,

加强学生安全、组织纪律教育。本次活动地点均有水库、河流、池塘,出发前务必对学生进

行强调,明确要求;所包车辆必须是正规车辆,学生不得坐副驾驶室,严禁超载;回校学生

须在第一时间回家,严禁私自外出。二、外出活动要树立学校良好的形象,全校学生统一穿

校服,少先队员戴红领巾。班主任要把爱国主义教育、社会实践与秋游活动相结合,让学生

明确秋游目的要求。学生以班级或小组形式有序、有组织开展各种文体活动。三、加强环境

保护工作,增强环保意识。每生自带垃圾袋一个,不得携带报纸、油布等物。严禁学生乱丢

乱扔瓜皮纸屑及破坏环境行为的发生,并开展小组互评、班级互评。各班规定所带食品金额

等要求,出发前学生互查,避免铺张浪费、互相攀比现象的发生。四、本次秋游活动车辆、

活动地点等组织工作由年级段长负责,报带队领导同意,车辆不准开入校园。出发前组长到校

医室领取药品。五、出发时间:六年级7:40上车地点:一年级校区五年级7:40上车地点:

本校区大门口四年级8:00上车地点:本校区东门口三年级8:00上车地点:本校区前侧门口

二年级8:20一年级8:20回校时间:一年级11:00二至六年级11:30全校师生到校时间:7:

30,严格遵守时间,切勿迟到。小学政教处2011年10月15日

[小学秋游活动安排方案(共2篇)]篇一:小学生秋游活动方案

小学生秋游活动方

一、活动目的:借助

秋游活动,让学生走进社会,走入秋天,让学生亲近大自然,开拓视野,感受生活的多姿多

彩;陶冶学生情操,丰富课外生活,培养团队意识,合作精神,开展丰富多彩的综合实践活

动。 这次活动主要涉及活动安全、食品卫生、交通安全、全班及小组购物等问题

二、活动时间:2014

年10月17日(星期五)

[小学秋游活动安排方案(共2

篇)] 三、活动内容:秋游

四、活动方式:学校

予以积极配合。

五、活动过程:

活动前:

班主任宣讲活动内

容,各班制定活动公约。

1、编组,组内成员

合理分工,明确自己的任务。一切活动均要集体活动,不得单独外出。

2、做文明游客,爱

护花草树木,树立小学生文明的形象。

3、讲文明、讲谦让,

发扬团队精神、体现小学生素质。

4、保持场地整洁,

不乱扔垃圾,做环保小卫士(活动前要求学生每人自带垃圾袋,把垃圾装袋后丢进垃圾箱)。【小学什么时候秋游】

5、活动中要注意安

全,不脱离集体,不做危险动作。

活动时:

1、带班教师要配合

导游,各尽其职,引导学生观察欣赏大自然。

2、适当组织学生开

展游戏活动。

3、教师要随时关注

学生的安全表现,并及时作具体指导。

4、教师要认真考察

各班学生活动情况。活动后对各小组表现进行总结评比。 活动后:

在各小组评比的基

础上,对各小组学生外出的安全、纪律、文明、卫生、团结协作等方面进行评比。各班总结

交流秋游收获,可让学生通过说说,写写来加深印象。

六、活动注意事项:

1、班主任要清点人

数,确保学生不掉队。排队行走安全:一切行动听从老师和家长的指挥,紧跟队伍,不掉队,

在队伍中行走不喧哗,不拥挤。

2、游玩安全:1)不

去湖边玩耍,不攀爬,不做危险游戏;2)在老师视线范围内活动,不得穿过警戒线,不得随

意离开,去厕所或者有事离队要向老师请假并和家长一起离开。

3、活动过程中,家

长和教师应要求学生不擅自离开队伍,不得相互推嚷打闹,确保队伍的整齐有序。

4、中午进餐时,要

讲卫生,家长要教育学生饮食文明,不抢不争,吃饭时不高声喧哗,要谦和礼让,保证既吃

饱又吃好。家长们要顾及所有孩子,不要偏向自己孩子,给自己孩子一个成长的机会。体现

谦让、团结友爱的和睦气氛。 学生要求:

1、听从指挥,注意

安全——不追跑、不攀爬、不带刀具等危险器具不使用玻璃杯、钢杯等易碎坚硬物品。

2、准备适量食

【小学什么时候秋游】

品、饮料、湿纸巾、报纸或塑料薄膜、垃圾袋,自己物品注意不要丢失。

学生准备:自己喜欢

的食物,面包、火腿、水果

家长准备:锅碗瓢盆

碗筷、坐垫、洗洁精、桌子

4、分小组,选派组

长负责小组活动,在进行小组活动时,不准小组的成员擅自离开。

5、需要离开队伍或

上洗手间的同学,必须向所在班级的教师请假,经得同意后,要和家长一起离开队伍或自己

的小组。

6、在选定休息地点

时,尽量选择环境宽敞的地点,教育学生文明处世,礼貌待人,避免与外校学生发生冲突。

离开时,要把丢弃垃圾整理干净,培养良好的公共道德。回家安全:1)不得自行回家,到达

学校后等到老师清点人数后方可回家。

活动自愿,请家长积

极配合,如不愿意参加的学生,请家长安排好孩子一天的学习生活、保证孩子的安全。家长

不要带家里的弟弟妹妹。

最后家长们要积极

做好组织工作,按时到岗,确保学生安全、文明、有序开展活动;开展游戏活动和就餐时要

选择相对安全的地方。

班主任和带班家长

要加强巡视,联系的行政要做好监控,发生事故要采取应急措施。

八、活动安排(参考

行程):

7:50左右学生到校

→8:00在教室集合收听广播,对学生进行安全教育→8:30左右乘车出发→9:00左右入园

→师生可凭票自由游玩银河探险、4d动感电影、豪华转马、超级搅拌机、桑巴气球、摇头飞

椅、观看五洲风情表演及野生动物表演等(因是免费,加上受身高、体重、人员太多、设备

检修、开放时间的限制,所以并不保证每位游客均能玩到每一个项目,如因人数太多未玩到

游乐设施不退补差价。)]→14:00集合进行现场征画比赛。之后清点人数乘车返校→15:00

左右到达学校。(家长2:50来校。周二照常上课。)

观察大自然:

游戏:三人两足(互

动)、跳大绳(互动)、击鼓传话气球(学生)、萝卜蹲(家长)

评委:

奖励:

惩罚:

篇二:小学生春游活

动方案

英才学校四年级学

生春游方案

一、活动目的及意义:

[小学秋游活动安排方案(共2篇)]

1、通过春游踏青活动,让学生亲密接触大自然,寻找春天,欣赏春景,进一步感受春天的美。

激发小学生热爱大自然,培养积极向上的健康心态。

2、丰富学生的课余

生活,锻炼学生的自理能力,增强同学间的友谊团结及凝聚力。

3、培养小学生的环

保意识。锻炼小学生通过实践进行写作的能力。

二、活动主题:走进

春天,拥抱自然。

三、活动内容:参观

城市绿轴、游览乐安公园

四、活动时间及负责

人:

活动时间:2014年3

月27日下午

负责人:教育处

五、参加人员:四年

级全体师生

六、活动路线:学校

→城市绿轴→游览乐安公园→学校

七、春游要求及注意

事项:

1、教师要提前到达

集合地点,班主任清点人数。活动结束要清点人数。要求学生不要单独活动。

2、要求学生活动时,

不攀爬树,要注意安全,不要拥挤,不要跑,不靠近河水边。

3、不玩危险游戏,一切活动听班主任的指挥。

4、爱护一草一木,注意环境卫生,产生的垃圾,要放到指定地点。

5、活动结束,4点30分之前及时返回学校。

八、安全保障措施:

1、对全体学生进行春游活动安全教育,进行饮食安全教育,

2、加强管理,老师自始至终提高警惕。

3、学生分成五个小组,每组选一名组长。

4、一旦有学生受伤,由一名教师护送学生到医院医治。

九、人员安排: 马静负责整个活动具体组织安排,张财运负责春游线路引领,前面带路;常虹老师、贾步珍老师负责在来回途中过路口时指挥维持好队伍秩序,保证学生安全。景以庆老师负责摄像。各班安排一名同学在前面挑队旗。每班安排两名教师负责学生行走和游玩的秩序与安全,班主任在前,任课教师在后,各班分工名单: 除此之外,各班还可安排1——2名学生协助班主任搞好学生管理。每次行动前后都要清点一遍人数。

教育处

【小学什么时候秋游】

2014-3-25

2015年小学秋游活动方案
小学什么时候秋游 第三篇

2015年小学秋游活动方案

活动意义:

带孩子秋游,让孩子在亲近大自然,感受大自然的过程中,体验生活,更重要的是让孩子们增强环保意识,宣传环保,为环境保护尽自己最大的努力。在活动中,体验到保护环境,人人有责。

活动地点:蕉岭石窟河深圳园

活动形式:

(1) 举举手

a、每班选一个旗手,手执环保口号,制造中队活动的环保氛围。 b、201班选一个中队长,手执队旗,体现中队集体活动的特点。

(2) 弯弯腰 在外出和回来的路上、活动地点,将垃圾捡起并扔到指定的地点,活动结束后评选出“环保小卫士”,每班3名,并选一个最突出的学生进行100字左右的短文介绍其事迹,同时,请学校为其照相,进行张贴,号召大家都来做环保小卫士。

(3) 动动口

a、全级齐唱队歌。

b、齐念口号:亲近自然,关注环保;保护环境,人人有责;绿化家园,从我做起。

到达场地安排好位置后,由各辅导员组织。

【小学什么时候秋游】

c、齐读倡议书。(由中队长宣读)

尊敬的各位队员:

我是一名环保天使的队员,大家都知道,地球似一个玻璃球,一不小心,就会破碎。现在的地球是遍体鳞伤,非常的脆弱,而她的伤是人类造成的。但我们还要生活在这片土地上,所以我代表环保天使向你们提出以下几条建议:

1、 不要乱扔白色垃圾,应将垃圾进行分类。

2、 不乱扔纸屑、果皮屑。

3、 不随地吐痰。

4、 去购物时,自备购物袋。

5、 节约用水,养成随手关灯的习惯。

6、 爱护花草树木。

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(4) 动动手

a、变废为宝

△牛奶盒→可爱的小动物、各种玩具、人偶、礼物

△空纸盒→玩具、礼物、小鬼造型

△碟片→风铃

△矿泉水瓶→玩具、人偶

△易拉罐→装饰品、风铃等

活动中将各种废品收集起来,四人小组为一团队,合作制作一份作品。 b、收集各种环保标语,用卡纸设计各种图案,并写上自己喜欢的标语。 活动环节:

小学2016年秋游总结
小学什么时候秋游 第四篇

德顺小学秋游活动总结

金风送爽,天高云淡,正是外出远足的好日子。为了开拓孩子们的视野,减轻孩子们学习的压力,促进身心健康成长,9月19日,德顺小学五年级学生组织到文屏山开展秋游活动。 一路上,学生们情绪高昂,脸上绽放着灿烂的笑容。通过本次远足活动,他们不但开阔了眼界,还增长了见识。在老师们的指导下,同学们兴致勃勃地给大家表演起了早就精心准备好的节目,看他们那高兴的样子,心情真是激动。

这次活动从最开始的酝酿、策划,线路的选择和制定,到后来计划的几度修改,大家都为此都耗费了很大的心思和精力,从孩子们的笑脸中我们感受到了大家的付出都是值得的。从活动的目的和最初的成果预设,到活动的组织和实施都是成功的。

一、 计划到位,组织有序

1.提前成立秋游活动领导小组,明确分工落实责任,确保活动中师生的人生安全。由学校领导、班主任层层协调指挥,来回各班班主任和副班主任老师负责召集、清点、汇报班人数。

2.制订了详细的活动方案,包括活动目的和时间、地点、职责分工,做到有备无患。并能组织教师提前学习,对活动的宗旨、流程以及在活动过程中将要遇到的安全、路线等一些列问题均要作出详细的通报。

3.在活动中,领导、老师均以学生为中心,带领学生一起参观、游戏,时刻关注学生,能正确引导学生。整个活动井然有序,体现了

安全出行、文明的主题。

二、 安全和文明礼仪到位

1.在活动前各班召开一次班会,在活动中老师们也在强调各项安全注意事项。要求学生不疯打,不追逐,不私自离队。学生们听从教师安排,队列整齐,不打声喧哗,做文明的小学生。

2.在安全教育的同时,也树立了良好的德顺小学学生形象,所有学生穿着整齐的校服,排着整齐的队伍,使用文明用语,非常有礼貌。

三、 引导到位,促进预期目标

在这次活动中,学生们开阔了眼界,学到了很多在校园里和书本上学不到的东西,看到家乡的变化,培养学生热爱祖国热爱家乡之情,促进了我们活动目标的达成。本次活动能够比较圆满的成功,离不开秋游活动每一位老师的奉献和努力!篇二:小学一年级秋游实践活动总结

小学一年级秋游实践活动总结

小学一年级秋游实践活动总结

我校一年一度的秋游实践活动以于上周全部结束了。活动从组织和实施来看还是很成功的。下面,我就此次秋游活动做一个总结:

首先,活动计划到位,组织有序。我们这次活动从前期的各班制定《文明秋游规则》到当天的文明、安全、有序活动再到后期的秋游实践成果角得布置,全得益于活动计划和组织到位。

其次,安全和文明礼仪到位。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打,不追逐,不私自离队。学生们听从教师安排,队列整齐,不大声喧哗,做文明的小学生。在安全教育的同时,也树立了慈湖二小学生形象,所有学生穿着整齐,排着整齐的队伍;不在途中随地丢垃圾。在整个活动中,同学们团结合作,互帮互助,文明谦让,遵守社会公德。 最后,学科老师积极配合,班主任引导到位,促进预期目标。学校提倡“一项活动,多项成果。”因此,我们在计划时也考虑到除了游玩,一定要留下可见的成果。因此在活动前提出了举行班级实践角的布置交流活动。对这次活动的成果进行进一步的总结提升。从上周的

收集情况来说,很多班都陆续布置并交了作品,质量都很高。例如:一年级的赵老师,因为学生年纪小,所以赵老师特地精心设计了适合学生总结的表格。还有三2班陈老师、四1班的陈老师、四2班的庄老师他们都对学生的制作精心指导。六1班的王老师等语文老更是一遍遍修改学生的游记。正因为有了这么多老师的共同配合才有了这次活动同学们的丰硕收获。(让我们用热烈的掌声向老师们表示感谢)通过这次活动,同学们开阔了眼界,学到了很多在校园里和书本上学不到的东西,促进了我们的目标达成。本次活动能够比较圆满的成功,离不开秋游活动每一位老师的奉献和努力!

当然,这次活动也有一些不足,总结了一下,以便提高:

1、有些班级在班级里布置实践角时还应再及时些

2、作品要使用统一的16纸,许多同学忽略了这项要求

3、中年级的标本制作,还需要提高一些制作常识:散落的花、果、叶需要在厚书中压制几天除去水分再制作,很多同学少了这个过程,结果作品都卷了起来,很可惜。

这次作品展示,同学们积极参与都能精心制作,学校从中评出了30幅优秀作品,请允许我来宣布他们的制作者,请校领导为他们颁发证书:(让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺!) 通过秋游这一次有意义的活动,不仅让我们玩得开心还学到了很多知识。我们讲文明、懂礼貌,知道团结友爱、互相帮助,懂得坚持、不怕困难、努力奋进,这些不仅仅体现在学习上,也体现在我们的实践活动上。最后,让我们再一次感谢老师们的辛勤劳动,感谢同学们的认真努力。篇三:2015~2016二年级工作总结

2014---2015学年度年级工作总结

一学期以来,我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,在教育教学工作上相互配合,积极进取,不仅如期实施了本级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。回顾一学期以来,小结如下:

一、同心同德、和谐发展

师德是基础,抓好师德促工作。这学期,我们级组在分管领导刘敏主任的带领下,积极创设和营造了浓厚的学习气氛,本学期我们学习了《班主任诊断手册》、《教出乐观的孩子》两本专业书,用专业理论指导我们的教育教学工作。通过刻苦学习与认真实践,提高了年级组老师的专业水平和职业道德,本学年度我们年级组的全妮老师被广州市教育局评为“广州市优秀班主任”;罗雪琴老师被番禺区教育局评为“番禺区优秀教师”。全妮老师还在全校班主任工作会议上给大家进行经验交流,给本校的班主任们带来了新理念和新的管理方法。年级组的教师们团结一致,积极参与学校的教学实践活动,2015年10月份我们通过将近15节的公开课比拼,选出本组的何春晓老师参与学校的研讨课,并获得了巨大的成功。现在,年级组在正级长秦秀珍老师、副级长罗雪琴老师的带领下的形成了爱校如家,爱年级组如我家、爱生如爱子的良好氛围。每天早上,秦老师总是早早来到教室,带领孩子们早读;每天晚修后,整栋小学教学楼里,只有二年级两个住宿班的灯还亮着,两位班主任正利用晚修后的时间给孩子们补课、检查作业??现在,只要是组里的问题,同级组的老师都能做到:困难及时提,漏洞人人补,活动勤参与。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。平时,老师们在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失。比如,这个学期初,开完级长会议,我跟组里老师说年级里要选一位老师参加学校的“经典讲坛”,施其艳老师二话不说马上毛遂自荐;学期末,教学任务重,复习压力大,但是,偏偏这个时候要以年级为单位排一个课本剧,此时,丘馨仪老师勇敢地把任务一个人扛了下来;再比如新入职的胡曼老师,总是抢着给大家订饭票、帮大家打印学生评语;全妮老师作为科长不仅要放眼学校的语文教学工作,还不忘指导我们年级的老师进步;刘霞老师、唐志春老师主动写年级的质量分析;梁颖恩老师虽然有孕在身但是总都把困难自己扛,要不是我们强烈要求,她还不愿意休息??当然,任何一位老师的班级工作中出现的各

种问题,本年级组的老师都能共同帮她分析、探讨解决,比如全老师要到广州培训一周,我们没有把困难抛给学校,而是年级组内老师每人上两节、三节把课上完。我们年级的老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,积极钻研,在教学教育过程中成长很快,比如只要我们年轻教师有什么教学上、教育方面、家庭里面的困难都先找正级长---我们的秦老师请教,秦老师和和蔼地帮我们分析,给我们点子,所以说她是我们的“镇级”之宝;其他老师也热情地帮助:学期末,二九班的梁老师要保胎,帮忙接收她们班的是实习教师小陈老师,对于一位还未毕业的小妹妹,在级长秦秀珍老师的带领下,我们级组的老师热情相拥,手把手地教她,让她很快地适应了学校的教育教学模式与规则,现在可以独当一面了。

二、 以德为首,齐抓共管。

教育应该以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。本年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初,我们就按照德育处和少先队大队部的要求,确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实,开创一个良好的开端。我们配合学校的行规教育月活动,各班认真学习、背诵了新版的《中小学守则》、《祈福新村小学文明守纪公约》以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口,制订了班级“班规”。通过这一系列的教育活动,我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。在学校组织的校运会、秋游游和家长开放日活动中,同学们的表现都非常突出,得到了家长、学校领导的一致好评。

三、提高效率,把好质量

二年级的每一位老师都敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。罗雪琴、何春晓老师连续两年都是作为住宿班的班主任兼语文老师,两年来,她俩每天都风雨不改地在下午放学后、晚上晚修后给40多个没有家长管的学生们补课;二年(5)班的学生普遍开窍晚,秦老师总是耐心地引导、一个一个地当堂辅导??年级里的每一个语文老师为了上好教学探讨课,虚心好学,常常外出听课,查找资料,自制教学软件,走进二年级语文老师的课堂,你会发现她们是那么地努力下,每一堂的课都很精彩。正是因为这样,二年级的语文成绩非常的出色,平时成绩班级与班级的差距只有0.01~0.05之间,整个年级的成绩很平均。这就是我们共同学习、共同分享、共同进步的结果。

四、展望未来,憧憬无限

时代在变,社会在变,观念在变,但奋斗不变,执着不变,二年级组对祈福新村小学的这份情这份心不变。成绩属于过去,未来在于我们去创造。一学期来,我们年级组全体老师所做的,只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作,扎扎实实地对孩子进行能力的培养,实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获,让每位家长每天送孩子来校时充满希望,接孩子回家时满心欢喜。新的一年,我们年级组全体老师将继续努力,为祈福新村小学争光添彩。

2015小学秋游 新闻报道
小学什么时候秋游 第五篇

乘着秋高气爽,10月23日上午,梁山小学城西校区的孩子们带着飞扬的心情走出校园,来到了石马山、双桂公园等地方开展秋季社会实践活动。

来到的目的地,孩子们迅速安营扎寨,掏出带来的床单、塑料袋、广告传单等当地毯。书包翻转,各式各样的吃食堆成一座小山。大家围坐一起,资源共享,其乐融融。

一年级的老师们为了培养孩子们的良好习惯,要求孩子们只带矿泉水,外加学校发的两只苹果。尽管如此,孩子么仍然满脸欢喜。

吃饱喝足,孩子们就地玩起了游戏,笑声一浪高过一浪。

回校路上,有孩子兴奋地唱起了歌,被这样的情绪感染,更多的人加入了进来。走一路,唱一路,连路过的车辆也纷纷减速,摇下车窗,满脸笑容地看着这一群孩子们。

2015秋游教学反思
小学什么时候秋游 第六篇

反思一:秋游教学反思

《秋游》是本册书继识字后面的第一篇课文,这篇课文情景交融,生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景。根据学生的实际情况和学校近阶段的重点工作的需求,我将先前设计好的教案作了以下调整:

一是导入部分,不以教师的激情描述和指导看图导入,而是利用复习成语作为课的入口。复习完跟秋天有关的四条成语后问学生:“在你脑中,秋天是什么样的?”学生有的说:“我脑中的秋天很美丽!”有的说:“秋天是金色的。”此时,学生对秋天的印象还比较局限,只停留在很肤浅的视觉感官上,而对于听觉、嗅觉、触觉等多种感觉以及秋天给小朋友们带来的那种无与伦比的欢乐,他们还没有深切地感受。我顺势将话题一转:“今天老师带你们去一个地方,在那个地方也许你能找到更多不同的感受。请大家把眼睛闭上,到达那里再睁开眼来。”这样,课文插图被自然地出示出来,也将课引入了新课。

二是对图的利用稍作简化。在这里,图主要用作创设情境,让学生在睁眼时进入一个全新的美丽环境中,然后让他们简单描述看到的景物,对环境作整体感知,靠近课文内容。而对图的详细观察和述说放在第二课时,与课文内容相结合,起形象生动地帮助学生理解课文的作用。

三是将课堂的重点转向学生常规的训练。课堂常规是学习活动的基石,“制度保证质量”,在今后这一个多月的时间内使学生常规训练达到集体晨会上所宣读的“十五条标准”那种水平,任务还是很艰巨的,在每天的每一节课中都不能放松。

整个教学过程学生积极参与学习的欲望和过程还是清晰可见的,而且已经形成一定的学习能力,使这节课的教学任务顺利地完成。但课堂还存在着一些问题,如:学生读书的时间还可充裕些,常规训练时方式比较僵硬等等。值得思考的是:短期内如何更有效地养成十五项常规习惯?何种方式方法能训练中竞争的积极现象?如何连贯训练常规过程中学生学的情感线和教师教的情感线?

反思二:秋游教学反思

《秋游》是一篇语言很美的写景小短文,生动地描绘了同学们在老师带领下去郊游的情景,充分展现了同学们在大自然中尽情玩耍尽情享受的欢乐心情。怎样把这篇简约灵动,富有节律的美文读好,我在授课过程中的做法达到了很好的效果。课堂上孩子们情绪高昂,妙语连珠,整节课孩子们学得快乐而扎实。

首先,以“同学们还记得描写秋天的词语吗?”为导入,由于在《练习1》的“成语积累中,学习四个描写秋天的成语:金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清,学生能用上这些成语争先恐后地回答,逐渐进入了秋天的情景。

在初读课文纠正了读音后,我进行了范读,读后问大家:“听老师朗读时,你想到了什么?”孩子们有的说:“我看到了白白的云,蓝蓝的天。”有的说:“我好像看到了火红的高粱。”“那么你再读一读,让我听的时候也能看到这些。”大家练读,已比初读好了很多。

我们又一起选择了二四段进行重点训练。第二段主要写天空、白云,原文“……白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊。”孩子们边读边做动作,我只轻轻一句“还有的像——?”此时孩子们的想象力展现得淋漓尽致,“还有的像飞奔的大马”、“像喝水的大象”,并且边说边做相应的动作,已完全沉浸在云的美妙形态中。当言与情相融时,怎么会不产生语感?

第四段写同学们在草地上玩耍的情景,这段在看图的基础上,进行想象说,学生对图上的丰富画面,产生了极大的渲染力,孩子们的语气语速分明带着一种欢快,仿佛已置身其中。“奔跑追逐,笑着喊着,多开心啊!”当我听到孩子们有心喊出这句话时,我知道这节课已成功了。

这节稍觉得意的课,之所以上得如此自如而轻松,源于课前的充分预设,课中的随机调整,也就是“以学定教,顺势而导”。孩子的朗读要达到有感情,必须真正由情而发,由感而出,进入情景达到忘我。

反思三:秋游教学反思

《秋游》这篇课文是苏教版第三册中的,从这堂课的教学效果来看,同学们的表现还不错,现在就这节课我做一下简单的教学总结。我认为这节课的教学主要要注意两个方面:

一、以读为主,引导看图、想象,培养语感。

低年级的阅读教学要将读贯穿始终,让学生进行多种形式的朗读、鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,引导学生在读中感悟,读中体验,达到以读激情,以读悟情,以读代讲的教学目的。

课文的第二、三自然段绘形绘色的描写出了秋天的特点,为帮助学生体会秋天的美丽。我先让学生观察图画,具体感受秋天的天空美在颜色是“蓝蓝的”,美在“一望无边”,美在白云的形态变幻;秋天的田野美在色彩斑阑。在学生有了具体感受之后,鼓励学生大胆想象:“白云有时像什么?有时像什么?”“这时候,如果你走到稻子、高梁、棉花身边,它们会对你说些什么?”我着力诱导学生在头脑中勾勒具体的画面,培养语感。当学生把白云的变幻,田野的五彩斑阑描述得很美时,我创设了一个语言情境:“小朋友说得可真美呀!谁来把这美景读出来?” 这时我有意先让一名朗读水平一般的学生读,再让一名朗读水平较高的学生读,当一名学生朗读时,其他学生闭上眼睛听,进入课文的意境中,然后让学生评议他们的朗读。这一教学环节的设计,我创设了朗读情境,采取了激励措施,通过对比让学生知道该怎么去有感情地朗读,从而激发学生朗读的兴趣、提高朗读技能,使学生真心投入,真情流露。

二、阅读教学中重视对学生语言文字的训练。

《语文课程标准》指出:小学语文教学要切实地对学生进行扎实有效的语言文字训练,提高学生的语言表达能力。

根据新课程理念,在教学第四自然段时,我紧扣“开心”一词,让学生说说你从哪些语句中感受到同学们玩得很开心,再通过想象训练用“有的……有的……有的……”练习说话,来唤起孩子们的生活经验。当学生通过有关的语句感受到了同学们的欢快心情时,我引导学生转变角色,以小主人公的身份走入课文,融入课文,鼓励他们学着文中的孩子向着蓝天亮开嗓子,有的孩子喊:“这真是一个美丽的丰收季节。” 有的孩子喊:“我们多么开心呀!我爱这美丽的秋天。”学生完全被感染了,“开心”在课堂上空飘荡着。这时,学生有感情地朗读着课文,在读体会、感悟,表达这种心情。

在最后一个教学环节,我请学生把自己最拿手的自然段读给大家听。学生在经过前面主动又有趣地学习后,个个都踊跃地朗读且读得很有感情又投入。有的学生读第二自然段时还主动配上动作;有的学生读到最后一段时,边读边跳像在草地上玩耍;有的读第三自然段时重轻音读得特别好;还有的读着读着不禁咯咯笑起来等等。这样的读既达到了本课所要求的目标,又让学生再次充分感受到了文美、景美、情美,是一次声情并茂的读 ,这样的读是语言的积累,更是情感的抒发。

反思四:秋游教学反思

《秋游》这篇课文语言优美,句段清晰,是很好的阅读教材。在指导学生说话写话,用规范的语言上面起到很好的示范引读作用。在拿到这篇课文时,我就把重难点定为:借助于教材,能够用“有的……有的……有的……”说一段话;能够用“有时像……有时像……”想象说话。第一次试教,我就在课文的2、4自然段设计了说话写话的训练,由于对学情的不熟悉,设计的环节重复拖沓较多。组内老师听完后给了我很多好的建议:1、语言要更有童趣。2、问题的设置要有坡度,要做到由字到词再到句和段。3、尽量使用直观的图片,唤醒孩子们的想象,拓展思维,才能说得更广更丰富些。

反思了这些不足,我在第二次试教中重新调整了教学环节。在整节课堂中,始终将读贯穿始终,引导孩子在读中感悟,读中体验,达到以读代讲,以读悟情的教学目的。先引导学生感受阅读的顺序,写了哪几个地方的秋景?是按照什么顺序来写的?重点抓住课文的2、3、4自然段,进行说话写话练习。

在课文的第二自然段绘形绘色地写出了秋天的特点,抓住重点词体会阅读。秋天的天空美在颜色是“蓝蓝的”,美在“一望无边”,美在白云的形态变幻;秋天的田野美在色彩斑斓。在学生有了具体感受之后,鼓励学生大胆想象:白云有时像什么?有时像什么?

在教学第四自然段时,我紧扣“开心”一词,【小学什么时候秋游】

2015幼儿园秋游活动方案
小学什么时候秋游 第七篇

第1篇:幼儿园秋游活动方案范文

一、活动目标

1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的能力。

2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐。

3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。

二、活动准备

1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑,跟着小四班这个集体,排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。

2、小朋友穿轻便的服装,以方便步行。

3、带适量的零食,并每人准备好一个垃圾袋,教育孩子保护环境的卫生。

4、小朋友8:30分来园,并请家长陪同。

三、活动时间:2015年9月15号(星期五)早上

四、活动过程

1、8:30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项,做好点名工作。

2.9点组织本班幼儿排队,以班级为单位徒步去公园。

3、组织开展活动。

活动一:带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化。

活动二:集体亲子小游戏

“剪羊毛”,首先家长和幼儿身上夹了好多夹子,然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上,在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。

4. 活动结束,家长带领再自己孩子回家。

第2篇:秋游亲子活动——幼儿园秋游活动方案

活动时间:20xx年10月

活动名称:常州中华恐龙园

内容与要求:

1、通过秋游活动,拉近幼儿园与家庭的距离,使家庭与幼儿园融入到一起去,增强孩子与家长之间的情感。

2、亲近自然,感受到大自然的美,同时激发幼儿爱动物的情感。

活动准备:

1、在活动前,已通过《家长园地》、安康网,家校路路通,秋游通知单等途径

做好秋游的征询和预定工作。

2、在秋游之前一定要对家长和孩子做好安全教育工作。

3、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的、要求及一些具体的活动、注意事项。(形式自定)班主任要有每位家长的联系电话,并将自己的电话告知家长。

设计流程:

出游前准备—车内安全教育和亲子谜语游戏—秋游活动——讨论交流——延伸

活动过程:

一、活动前谈话

1、老师提出秋游的要求

A、对幼儿的要求:(1)每个孩子要准备准备3只牢固的马甲袋。

(2)在活动中紧跟着老师或家长,不可独自活动。

(3)在车上、动物园里保持周围环境的整洁。

2、对家长的要求:

(1)在7点之前准时和幼儿到班级集中。

(2)家长的车辆按要求放在幼儿园指定的地方。

(3)各项活动服从老师的安排,排队上下车,注意自己乘车的车号和牌号。

(4)注意孩子的穿着,鞋子跟脚。

(5)要求文明乘车,照顾老人,按序上车,不抢座位。

(6)照顾晕车的大人或小孩坐在窗口,有晕车现象的大人多准备几个马甲袋。

(7)在乘车的途中,注意不要让孩子将手、头伸到窗外去,注意安全。

(8)保持车厢内的整洁。在公园里,要做到环保,给孩子以潜移默化的影响。

(9)带领孩子游玩时、注意安全,听从工作人员的安排。

2、提醒家长让孩子做好上车的准备,如幼儿小便,根据天气情况增添孩子衣物等

3、班主任带领家长在操场上排好队候车。车子来了,在班主任的带领下有秩序的上车。

二、恐龙园秋游亲子活动

1、教师组织家长进行集体拍照留念。

2、和孩子共同进行游乐活动,做好幼儿的安全教育工作。

3、家长带领幼儿在规定时间准时到车上集合。

三、活动延伸

1、请家长帮助幼儿回忆自己的发现,并将秋游照片、摄像带到幼儿园交流。

2、请家长结合本次活动写一份感想,题目自定。

第3篇:

活动目标:

1、通过观察,感受秋天水稻丰收的美景。

2、能大胆地与农民伯伯交流、提问,知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

3、亲身体验劳动,能积极认真地拾稻穗,懂得爱惜粮食。

活动准备:

1、选择收割和时候开展本活动。与农民联系,确定参观的路线,告知本次活动的目的以及配合的事项。

2、让幼儿知道参观的要求,想好自己要了解的问题。

3、幼儿每组带一个塑料带。

4、照相机一台。

活动过程:

一、教师交代活动目的与要求。

二、教师带领小朋友徙步目的地,注意路上安全。

三、活动现场:

1、 看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?

师:近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?

摘一颗谷粒,咬开看看里面是什么?

2、问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问,了解他们的劳动情况。

如:水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?

为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?

除了从颜色上来观察它是否成熟之外,还有其它的方法来判断它是否成熟吗?

水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?

交流完后向农民伯伯致谢,以表示对他工作的肯定。

3、 做一做。组织幼儿拾稻穗,讨论拾稻穗时要注意些什么?最

比一比哪一组小朋友拾得最多。

4、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。

如:你在田地里看到了什么?

参观时你心里最高兴的事是什么?最感兴趣的事是什么?

谁知道我们平时吃的米是怎么来?

延伸活动:开展有关米的游戏活动。

第4篇:幼儿园中班秋游活动方案

活动时间:XX年10月22日上午8:30——10:30

活动地点:xxxx 集中地点:xx

活动参与者:中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。

活动目标:

1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。

2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。

3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。

4、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。

活动准备:与家长联系,帮助幼儿准备一些零食。并对幼儿进行卫生教育,不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋。

幼儿园准备好小礼物,每位幼儿一份礼物。

活动过程:

一、结合图片谈论自己的家乡

谈话:

1、我们的家乡有什么有名的地方?

2、我们的家乡有哪些好玩的地方?

二、交代游玩的地点及安全要求

三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛

1、8:00全体人员集中xx下。

2、集中幼儿和家长集体合影留念。

3、比赛开始,比赛路程:从xx到xx。提醒孩子和家长安全第一,比赛第二,做到自己保护好自己,一切安全第一。

4、在终点站集中,分发奖品,并休息,让幼儿享受自己带来的美食,并留影。提醒不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋。

5、游览老人公园,感受秋天的美,下长城,活动结束。

注意事项:

1、对幼儿进行安全教育,提醒幼儿在活动地点不拥挤,不乱跑,不离开老师和家长制定的活动范围。

2、携带急救用品,以防幼儿突发事件。

3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

4、幼儿穿秋装园服,白色短袖穿里面。

5、自带适量的零食和饮料,杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作。

6、家长请带好自己身份证(xx户口身份证)。

第5篇:幼儿园小班秋游活动方案

活动时间:201xx年11月16日活动地点:苏州乐园参与人员:部分幼儿及家长、两位班主任老师设计思路:

《纲要》当中明确指出:"幼儿园要与家庭密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。""要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。"正如陶行知所说:"生活即教育,生活即学校。"陈鹤琴先生所说:"大社会、大自然是我们活教材。"秋天来了,孩子们都热切的希望到大自然中感受一下季节的变化,外出活动是他们最喜欢的,这也是孩子们第一次外出活动,在活动中教师更应体现对幼儿社会性的培养。

活动过程一、签到准备1、幼儿家长签到,做准备工作。

2、个别幼儿以及家长服用晕车药。

3、老师简单提秋游要求,让家长做幼儿的示范:

2016秋游安全承诺书范文
小学什么时候秋游 第八篇

秋游安全承诺书范文

我以自己的名义声明如下:

1) 本人完全明白本次活动存在的各项风险(包括人身、经济损失及其他可能出现的损失的风险),前述风险既可能因本人自己的作为或不作为或过失而造成,也可能因他人的作为、不作为或过失而造成,或者因对活动的有关设备、设施、道具或场区的状况条件不熟悉以及活动的规则造成; 2) 本人承担因前述活动所致的人身及财产损失方面、或由于前述活动而产生的任何和所有风险;

3) 本人保证在前述活动开始前已将活动的详细情况进行了解;

4) 本人承诺不会就人身或财产损失向目前就读学校湖北工程学院以及相关院系、职能部门等提起关于无过错责任和间接责任的诉讼或有关赔偿请求。

5)加强自我保护、自我防范意识,树立“安全第一”的思想。

6)按班级分小组在规定的时间和地点内集体活动,不单人擅自行动,出现意外事件及时向带队教师报告

7)不酗酒闹-事、聚众斗殴和涉足娱乐场所。不私自搭乘车船和进行攀岩、探险、游泳等危险性活动。

8)注意饮食卫生,不饮食过期、变质食品和饮料等,以防疾病发生。

9)保证不随地吐痰和扔垃圾,爱护自然环境。

保证人签字:

2016年中二班幼儿秋游安全承诺书

钦州市第二幼儿园:

为了促进孩子智力开发和家长亲子交流,引导孩子爱护环境和热爱大自然,增强孩子户外适应性生活体验能力、动手能力、思维能力,提高孩子参与集体活动荣誉感和幸福感,促进孩子学习与生活身心健康全面发展,中(二)班家长交流群自愿自发组织2016年中二班秋游安全秋游活动,因邀请教师参与,特向贵园联合签名并遵守《2016年中二班秋游安全承诺书》条款如下:

1、邀请中二班三位老师积极参与活动,陪同孩子的家庭成员负责看管好自已的孩子,确保孩子不出任何意外。

2、参加秋游的小朋友和家长应紧跟集体步伐,不能私自游玩,否则后果自负。

3、不要到深水地方去玩,不得游泳,如要划船,必须要在园区安全人员的指导下进行,其产生的后果由家长自己承担。

4、小朋友上洗手间时必须要跟随陪同看护,防止走失。

5、爱护公物,不随意损坏公共设施,如有损坏,自己负责赔偿。

6、提前离开时,必须事前告知相关人员及老师,做到有人知晓。

7、注意饮食安全,不喝不安全的水,不吃过期的零食食物,不摘野外的果吃。

8、遵守活动要求的“两个大人带一个小孩”等相关安全规定。

9、不随便乱丢垃圾,陪同孩子的成员起带头作用,自觉把垃圾放到指定的位置。

10、因看管不到位而导致自己孩子所发生的意外,与幼儿园(含教师)无关。

11、签名后即为自愿参加,并示已悉知并遵守本次活动规则承诺。

学习心得体会交流群

2016年12月11日

宝宝名字:

爸爸签名、电话:

妈妈签名、电话:

班级秋游外出安全承诺书

为丰富班级生活,我班决定于2016年10月27号在金沙湖公园开展秋游活动,下面是参与人员外出活动安全承诺:

本次外出前学校已对本人进行相关安全教育,本人郑重承诺在外出期间严格遵守以下注意事项,规范言行,严守纪律。若出现意外事故和伤害,由本人负责。

一,严格遵守相关法律规定,听从安排,服从管理。

二、加强自我保护、自我防范意识,树立“安全第一”的思想。

三、按规定时间和地点集体活动,不单人擅自行动,出现意外事件及时向公安部门和救援部门求助。外出旅行时,须征得家人同意,保持通讯畅通。选择正规旅行公司和合适旅行路线,购买旅游意外伤害保险,保留旅行中所有资料和有效凭证。

四、不酗酒闹-事、聚众斗殴和涉足不健康的娱乐场所,不进行攀岩、探险、游泳等危险活动。

五、注意饮食卫生,不饮食过期、变质食品和饮料等,以防疾病发生。

六、尊重当地居民民俗习惯,遵守景区管理规定,爱护自然景观和人文景观。

七、不带火种进山,预防火灾发生。

八、其他未尽事宜,遵照教育部《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》、《学生伤害事故处理办法》及其他有关规定执行。

承诺人签名(全体外出人员):

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