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小学生暑期公益实践活动实施方案

2016-11-23 10:47:33 策划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 小学生暑期公益实践活动实施方案(共9篇)2014年小学暑期社会实践活动实施方案双鸭山农场小学假期社会实践活动实施方案主题:“弘扬中华美德 共建和谐社会”为进一步贯彻落实,充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用,特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。一、指导思想和意义1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学...

2014年小学暑期社会实践活动实施方案
小学生暑期公益实践活动实施方案 第一篇

双鸭山农场小学假期社会实践活动实施方案

主题:“弘扬中华美德 共建和谐社会”

为进一步贯彻落实,充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用,特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。

一、指导思想和意义

1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义:

1)改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。

2)参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。

3)主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。

二、社会实践的组织形式:

1、组织形式:小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长、五老等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。

具体过程参考如下:

a、编组、选活动内容

b、聘指导教师;

c、制定小组活动计划;

d、 小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);

e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)

g 填写社会实践记录

三、注意事项:

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。

3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结等学习活动。

四、社会实践的主要内容:

1、社会实践活动。

2、参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、工程、工厂、高新技术产业运作情况„„),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

3、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)

1)关于生活用水状况调查研究

2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查

3)场区白色污染调查研究

4)场区交通安全问题研究

5)市民交通意识及对策

6)旅游资源状况调查

7)小学生的休闲生活调查研究

8)小学生的消费观念与行为研究

9)小学生的饮食与营养问题研究

10)小学生学习习惯的调查与研究

12)我校小学零用钱数量的调查

3、社区服务活动。

“弘扬中华美德 共建和谐社会”的活动,要求爱护社区卫生环境、公共设施、积极参与社区义务劳动,有条件的要走出社区,到敬老院、商业区等地做好事,弘扬中华传统美德,做一个对社会有用的人。参加社会实践活动要填写好纪实,要请单位和社区的负责人签字,写评语。(但要确保安全)

社区保洁活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。

五、社会实践活动具体安排

2014年7月18日左右

召开“爱社区 爱农场做新型小市民”的活动启动仪式,下发《社会实践活

动方案》,布置暑假社会实践工作。

2014年7月15日——9月1日

班级在老师的帮助下,学生6—10人组成一个社会实践活动小组(每班至少2组),推选出组长自主选题,自己聘请1—2名指导教师(学校教师或家长),初步制定《小组社会实践活动计划》。

2014年7月15日—8月23日,开展社会实践活动

2014年9月10日前,各班向政教处提交下列社会实践总结材料:

1、社会实践活动记录表;

2、社会实践活动调查报告(每班2份,1-2年级除外);

3、活动照片或录像或录音等资料。

2014年9月末 社会实践活动总结、表彰(具体时间待定)

1、 评选社会实践先进集体、先进个人。

2、 所有材料存档。

六、领导小组

组 长:张立秋 徐文静

副组长:张金楹 安文霞

成 员:周 宇 马春艳 各班班主任

双鸭山农场小学关工委

2014年7月2日

小学社会实践活动实施方案
小学生暑期公益实践活动实施方案 第二篇

小 学社会实践活动实施方案

为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》和国家教育部今年五月下发的《关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》,认真落实《丹凤县教育体育局关于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施意见》,充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用,推进素质教育向纵深发展,特制定“小学社会实践活动实施方案”,具体内容如下:

一、指导思想:

认真落实《丹凤县教育体育局关于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施意见》,充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用,推进素质教育向纵深发展。奔着社会大课堂的建设目标,结合我校特色和学校现状,坚持以实践资源开发为载体,实践创新为指导,长效发展机制为保障,完善管理方式为手段,逐步构建社会大课堂建设与应用的管理模式,逐步提升社会资源使用效率,促进学校教育与社会教育的紧密结合,探索社会大课堂实施的模式和特色,从而促进学校内涵新发展

二、活动目标

1、通过社会实践活动,让学生了解国情、民情,了解社会经济的发展。

2、通过社会实践活动,让学生把书本中、课堂上学到的知识在实践体验中得到印证、得到升华。

3、通过社会实践活动,增强学生对中华民族优秀文化的切身感受,加深对党、对人民的真挚感情。

4、通过社会实践活动,培养学生的社会责任感。

5、通过社会实践活动,培养学生提出问题、解决问题的能力,提升学生的学习能力和生活自理。

6、通过社会实践活动,培养学生热爱家乡、服务社会的思想和能力。

7、通过社会实践活动,激发学生研究探索科学的欲望。

8、通过社会实践活动,让学生从小树立远大理想,培养其正确的人生观、价值观和世界观。

9、通过社会实践活动,陶冶学生的情操,培养他们广泛的兴趣、使其身心健康地良性发展。

10、通过社会实践活动,提升学生综合素质,促进学校内涵发展。

三、活动形式

各班学生以中队、小队等为单位组成活动小组,要求全员参与,并提倡参加多项活动。各中队辅导员指导各小组制定好活动计划后以中队为单位进行汇总并上报学校少先队大队部

四、活动内容

1、社会参观活动。通过参观、访问、考察革命遗址、科技馆、博物馆、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工厂、机关、社会福利单位等,深入了解和谐社会建设情况,力所能及地为地方各项建设事业服务。

2、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)①绿色环保宣传;②水质污染情况调查;③白色污染调查研究;④关于生活节能状况调查研究;⑤农村经济发展状况调查;⑥关于生活垃圾分类处理的可行性调查;⑦公交道路状况及改进意见调查;⑧我县旅游资源状况调查;⑨小学生的消费观念与行为研究;⑩学生上网吧问题研究等。

3、社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。

4、感恩活动。了解父母的工作和生活情况;了解父母对自己的期望和要求;了解自己每年的花费在家庭中所占的比重;了解并清楚记住父母的生日;了解父母近十几年来为自己学习和生活做出的付出;帮父母干力所能及的家务并献上一份新年礼物,学会感恩父母。了解教师的职业特点,盘点多年来对自己最有帮助的教师,学会感恩教师;回顾你曾收到的关心和帮助,学会感恩周围的人;了解我们的生活变迁,了解社会的发展状况,学会感恩社会。

5、勤工俭学活动。通过回收废旧物品,变废为宝,为自己创收,减轻父母的经济负担,体现自己的价值。

6、学科拓展研究。结合所学的学科内容,进行实验、调查、实践和研究,如:科学学科的实验探究;语文、英语等学科的历史文化研究;数学、艺术、体育、健康等学科的实践研究等。

六、活动要求

1、坚持“安全第一”的原则。参与社会实践的班级和个人,首先要确保安全,每次活动时都要制定切实可行的安全措施和安全预案,并指定专人负责。其次注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。

2、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便,活动小组在学校周边、学生家庭所在的城镇社区范围内开展活动。团队规模要适中,不开展跨区活动。

3、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

4、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。

5、合理利用各种资源。充分利用网络资源,网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书中获取自己所需要的内容。

6、综合运用各种方法与手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

七、保障措施

1、充分认识开展中小学社会实践活动的重要意义。组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》和国家教育部今年五月下发的《关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》以及《丹凤县教育体育局关于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施意见》,领会其精神实质,并认真组织实施。

2、成立活动领导小组,构建中小学社会实践活动的长效工作机制。成立以校长周超为组长,彭书青(副校长)为副组长,卢毅(主任)、彭远渊(大队辅导员)、各班主任为成员的活动领导小组,在教育教学中统筹安排,积极、主动联合社会各方面,因地制宜,构建开展社会实践的长效工作机制,努力使之成为教育常态。

3、建立各种类型的社会实践活动基地,确保活动扎实有效的正常开展。走出校门,在公共机构、公共设施、国有企事业单位、社会福利单位等建立中华传统文化教育、革命传统教育、法制教育、科学技术教育、文化艺术教育、国防教育、保护环境和节约能源资源教育、安全健康教育以及经济建设和社会发展等多方面专题教育的社会实践基地,充分发挥社会资源,确保实践活动正常开展。

八、活动总结

1、撰写研究报告。各活动小组要按照活动计划,积极开展各项活动,填写社会实践活动表,并形成以活动为主题的研究性学习报告。报告内容充实、材料丰富、图文并茂。

小学生社会实践活动方案
小学生暑期公益实践活动实施方案 第三篇

国 庆 小 学

2013-2014学年度社会实践活动方案

为了全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育,让学生接触自然、了解社会、拓宽视野、丰富知识,提高社会实践能力,增强创新和实践能力,树立学生社会责任感,促进学生全面发展,我校特制定本方案:

一、 目的意义

为全面实施素质教育,坚持“以人为本”的教育管理思想,积极培养学生自理、自护能力,学会合作,厉行环保。我校积极响应教体局号召,决定开展“开展社会实践活动,提高学生综合素质”的社会实践活动。通过活动,让我校学生亲密接触大自然, 拓宽视野,在实践活动中培养我校学生的意志、品质和情操,不断增强学生团结协作意识,提升学生社会实践能力。

二、内容及要求

我校学生社会实践活动主要包括爱国主义教育基地学习活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、走进大自然活动等内容。我校活动要求如下:

1.广泛动员,精心组织。学校高度重视,认真做好宣传发动工作,动员学生参与社会实践活动。精心设计实践活动的内容、方式等,制定切实可行的活动方案,并予以落实,使社会实践活动取得实效。

-1-

2.完善制度,规范管理。加强社会实践活动的规范化和制度化建设,学校结合实际情况,制定规章制度,确保活动的顺利有序进行。

3.点面结合,注重实效。坚持点面结合、以点带面的原则,重点做好社会实践活动,兼顾面上的工作,做到既突出重点,又全面参与。活动一定要围绕当地的实际需要展开,努力为社区解决一些实际问题,力戒形式主义。

4.密切配合,加强宣传。由于社会实践活动规模大、涉及面广、时间集中,学校要求统一思想、协调一致,集中精力做好这项工作。高度重视宣传工作,完成规定的宣传报道与总结评比任务,营造良好的社会舆论氛围。

5.加强教育,注意安全。在活动之前,加强学生的技能培训和安全教育,使学生充分了解社会实践活动的注意事项;在活动过程中,加强学生的管理和监督,促使学生自觉遵守活动守则,确保人身和财产安全

(一)开展爱国主义教育基地学习活动

我县有国家级爱国主义教育基地红西路军纪念馆,学校充分发挥爱国主义教育基地的资源优势,以班队活动的形式,组织学生利用每年四月传统节日清明节、走进我县红西路军纪念馆,让学生接受革命传统和民族精神教育,增进学生爱国情感,提高学生道德修养。

(二)开展社会(社区)服务和调查活动

-2-

我校在对学生进行社会实践活动教育中很注重学校、家庭、社区的三结合,我校每学期都组织学生到校外进行二到三次学校周边环境整治活动,进行垃圾清理、消除街道牛皮癣和消除卫生死角等工作,获得社会的一致好评。并且还不定期的以小团体的形式到社区开展文明创建、公益表演、劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活,增加学生对社会的认识与理解、体验与感悟,不断增强社会责任感。

(三)开展农村社会实践活动

我校针对我校农村学生较多的特点,布置学生到农村庄稼地和科学盆栽基地去看、去听、去想、去参与农业生产劳动,通过参加实践体验和现代农业考察,了解传统农业和现代农业科学知识,了解党和国家关于农民、农业、农村的政策,考察改革开放以来农村建设的新面貌。

(四)开展中小学生军训活动,加强学生体质和体能训练 学校坚持保证学生每天一小时的体育锻炼时间,设专人进行组织检查和监督。学校每学年都组织一次体育、艺术“123”竞赛活动,学生人人能展示一项才艺、掌握两项健身运动技能、学会三种基本生活本领。我校规定此项制度只针对本校四、五、六年级,一、二、三年级主要以回家帮家长做家务为主,让学生在帮助家长的过程中逐步学会三种基本生活本领。学校每学期开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动如地震演练、紧急疏散演练和各种安全教育。

-3-

(五)开展走出校园、走进大自然体验活动

我校每学年都鼓励学生积极参加县旅游局组织的夏令营活动,鼓励学生走出学校到大自然中去体验我县的自然景观。并鼓励学生利用“五一”“十一”长假随家长到大自然中有计划地进行踏青、远足活动,并回来进行反馈活动,组织作文征文活动。让学生走出校园,走进大自然,感受家乡的美丽。进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担,使学生更加热爱生活、热爱人生。

(六)活动时间要求

小学生1-3年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主,以学校和家庭为主要活动场所,重在体验,每学年保证3天;小学4-6年级学生的社会实践活动包括爱国主义教育基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、国防教育、走进大自然活动等,有计划、有组织地开展学生社会实践活动。我校学生4-6年级每学年10天左右;

三、领导小组:

组 长: 王尚裕(总指挥 )

副组长:杨茂文 周多喜 张金福 许 萍

组 员:各班班主任

信息报道:彭蜀宏

保 安:朱建鹏 许生玉

校 医:徐海燕

-4-【小学生暑期公益实践活动实施方案】

安全负责人:各班班主任及副班主任

领队:马新云

四、活动计划

三月份:

1. 学校组织学生走进社区、敬老院等场所开展学雷锋活动。

2. 组织学生到校外进行学校周边环境整治活动,进行垃圾清理、

消除街道牛皮癣和消除卫生死角等工作,

四月份:

1.在清明节前,各校组织学生开展祭扫烈士墓活动,并结合阅读《红西路军史》、《红西路军连环画》两本书,开展读书征文活动。

2.四月下旬,组织学生到校外进行学校周边环境整治活动,进行垃圾清理、消除街道牛皮癣和消除卫生死角等工作,

3.组织教师和高年级学生进行植树活动。

五月份:

1.组织学生开展“走进大自然”野游和作文征文活动。 六月份:

组织学生参加运动会。

七月份:

开展以“城乡少先队员肩并肩,共促高台新发展”为主题的“六个一”少先队暑期社会实践活动。

八月份:

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小学生社会实践活动方案2015
小学生暑期公益实践活动实施方案 第四篇

苏尼特右旗第一小学社会实践活动方案

(2014——2015学年度)

为了全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育,让学生接触自然、了解社会、拓宽视野、丰富知识,提高社会实践能力,增强创新和实践能力,树立学生社会责任感,促进学生全面发展,我校特制定本方案:

一、 目的意义

为全面实施素质教育,坚持“以人为本”的教育管理思想,积极培养学生自理、自护能力,学会合作,厉行环保。我校积极响应教科局号召,决定开展“开展社会实践活动,提高学生综合素质”的社会实践活动。通过活动,让我校学生亲密接触大自然, 拓宽视野,在实践活动中培养我校学生的意志、品质和情操,不断提升学生社会实践能力。

二、内容及要求

我校学生社会实践活动主要包括社会服务和调查、农牧区社会实践活动、走进大自然活动等内容。我校活动要求如下:

1.广泛动员,精心组织。学校高度重视,认真做好宣传发动工作,动员学生参与社会实践活动。精心设计实践活动的内容、方式等,制定切实可行的活动方案,并予以落实,使社会实践活动取得实效。

2.完善制度,规范管理。加强社会实践活动的规范化和制度化建设,学校结合实际情况,制定规章制度,确保活动的顺利有

-1-

序进行。

3.点面结合,注重实效。坚持点面结合、以点带面的原则,重点做好社会实践活动,兼顾面上的工作,做到既突出重点,又全面参与。活动一定要围绕当地的实际需要展开,努力为社区解决一些实际问题,力戒形式主义。

4.密切配合,加强宣传。由于社会实践活动规模大、涉及面广、时间集中,学校要求统一思想、协调一致,集中精力做好这项工作。高度重视宣传工作,完成规定的宣传报道与总结评比任务,营造良好的社会舆论氛围。

5.加强教育,注意安全。在活动之前,加强学生的技能培训和安全教育,使学生充分了解社会实践活动的注意事项;在活动过程中,加强学生的管理和监督,促使学生自觉遵守活动守则,确保人身和财产安全。

(一)开展社会(社区)服务和调查活动

我校在对学生进行社会实践活动教育中很注重学校、家庭、社区的三结合,我校每学期都组织学生到校外进行学校周边环境整治活动,进行垃圾清理、消除街道牛皮癣和消除卫生死角等工作,获得社会的一致好评。并且还不定期的以小团体的形式到社区开展文明创建、公益表演、劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活,增加学生对社会的认识与理解、体验与感悟,不断增强社会责任感。

(二)开展农牧区社会实践活动

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针对我旗属农牧区结合的特点,布置学生到蔬菜种植地和牧区户去看、去听、去想、去参与生产劳动,通过参加实践体验,了解各种科学的种植知识,了解牧区老乡的生活、生产情况。

(三)开展走出校园、走进大自然体验活动

我校鼓励学生利用“五一”“十一”长假随家长到大自然中有计划地进行踏青、远足活动,并回来进行反馈活动,组织作文征文活动。让学生走出校园,走进大自然,感受大自然的美丽。进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担,使学生更加热爱生活、热爱人生。

(四)活动时间要求

1-2年级学生的实践活动以学校和家庭为主要活动场所,重在体验; 3-6年级学生的社会实践活动包括社会服务和调查、国防教育、走进大自然活动等,有计划、有组织地开展学生社会实践活动。

三、领导小组:

组 长:李 海

副组长:谢学慧 张志强 桂艳东 任伟彬 翟晓燕

组 员:各班班主任

保 安:冯晓宏

校 医:张艳琮

安全负责人:各班班主任及德育处、少先队

四、活动计划:

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三月份:

1. 学校组织学生走进社区、敬老院等场所开展学雷锋活动。

2.组织学生到校外进行学校周边环境整治活动,进行垃圾清理、消除街道牛皮癣和消除卫生死角等工作,【小学生暑期公益实践活动实施方案】

四月份:

1.组织学生阅读革命题材类书籍,开展读书活动。

2.组织学生到校外进行环境调查,制作相关手抄报。 五月份:

号召学生“走进大自然”野游感受大自然的美。 六月份:

组织学生参加运动会。

七月份:

鼓励学生开展农牧区社会实践活动,通过参与生产活动,锻炼学生的意志品质。

苏尼特右旗第一小学

2015年3月1日

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2016年小学暑期社会实践活动方案
小学生暑期公益实践活动实施方案 第五篇

2016年小学暑期社会实践活动方案

2016年小学暑期社会实践活动方案

为进一步贯彻落实,充分发挥"社会实践与社区服务"在我校"育人工作"中的作用,特制定暑假"社会实践与社区服务"活动方案。

一、指导思想和意义

1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义:

1) 改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。

2) 参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。

3) 主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。

二、社会实践的组织形式:

1、组织形式:小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。

具体过程参考如下:

a、 编组、选题;

b、 聘指导教师;

c 制定活动方案;

d 小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);

e、 实践活动(观察、访谈、问卷、实验)

f、 分析活动资料(定量:用统计图表定量分析自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料,找出规律特点。)

g 撰写社会实践调查报告(范例附后)

三、注意事项:

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让(联通社会实践报告2016)学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。

3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 三、社会实践的主要内容:

1、 社会参观活动。

2 参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况......),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以"物业管理"、"商业网点"、"文化娱乐"、"教育设施"、"交通路线"等为研究方向。2016年小学暑期社会实践活动方案2016年小学暑期社会实践活动方案。【小学生暑期公益实践活动实施方案】

2、 社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)

1)关于生活用水状况调查研究

2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查

3)市区白色污染调查研究

4)市区交通安全问题研究

5)市民交通意识及对策

6)市区道路状况及改进意见

7)旅游资源状况调查

8)小学生的休闲生活调查研究

【小学生暑期公益实践活动实施方案】

9)小学生的消费观念与行为研究

1 0)小学生的饮食与营养问题研究

11)小学生学习习惯的调查与研究

12)我市中小学零用钱数量的调查

3、社区服务活动。

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区"陋习"纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。

四、社会实践活动具体安排

XX年7月4日

下发《社会实践活动方案》,布置暑假社会实践工作。

XX年7月5日——7月9日

学生6—10人组成一个社会实践活动小组(每班至少4组),推选出组长自主选题,自己聘请1—2名指导教师(学校教师或家长),初步制定《小组社会实践活动方案》。

【小学生暑期公益实践活动实施方案】

XX年7月10日—8月23日 开展社会实践活动

XX年9月5日前 各班向行政办提交下列社会实践总结材料: 1、社会实践活动记录表;

2 、社会实践活动调查报告(每班4份,其中必须有一份关于交通安全的调查);

3、活动照片、录像、录音等资料。

4、暑假社会实践活动记录

XX年9月初 社会实践活动总结、表彰(具体时间待定)

1 、 以班级为单位,以班会、板报、专刊、网页等形式,进行社会实践活动总结。

2、组织社会实践活动成果展示会。

3、 评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。

4、 举办"走向社区,走向实践"学生社会实践总结表彰大会。

5、 优秀论文汇编成册,并在校园网上交流。选送10份送中心校参评。

2016年小学暑期社会实践活动方案

为了进一步落实新教育理念,引导学生"聆听窗外的声音",引导学生热爱生活,关注社会,关心城市发展,培养学生积极乐观的人生态度,促进多元价值观的形成。为此制定日照港第一小学学生"参观XX城市展规划览馆、污水处理厂与XX水产研究所"社会实践活动方案。

一、活动目的:

1.将研究性学习与社会实践相结合,让学生走出校园,走向社会,关心社会发展,关注社会问题,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2.改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。

3.参与社会实践,激发学习兴趣。

4.了解日照的发展历程,激发学生热爱家乡保护环境的情感。

二、活动时间:3月25日上午8:00---11:30(周三)

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三、活动地点:污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所、日照市外国语实验学校

四、参加人员:五、六年级

五、组织部门及职责

组织部门:教科处

领导成员:鲁XX

总负责人:安XX(负责活动前的组织、交通安全、活动纪律、安全教育等工作。)

联络人员:相XX

医疗救护 :杨XX 随队参加活动,配备常用药品,负责突发事件引起的学生受伤情况。

跟班情况:

负责人:相XX 负责人:安XX

五年级一班 王XX 六年级一班 郑XX

五年级二班 刘XX 六年级二班 王XX

五年级三班 张XX 六年级三班 丁XX

五年级四班 马XX

1.活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课),明确各自职责。

2.班主任对学生进行安全与纪律教育,培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求:

(1)一切行动听指挥。2016年小学暑期社会实践活动方案文章2016年小学暑期社会实践活动方案出自wk-78500000556467.html,此链接!。参观中不得打闹嬉戏,不离队、不掉队。

(2)活动过程中爱护公物,讲文明、讲礼貌,爱护环境卫生。

(3)服从安排听指挥,站队做到快静齐,善于观察多思考。

(4)出行在外要牢固树立"安全第一"的意识,有事及时向带队老师报告。

3.往返前认真清点人数,有序地开展活动,活动时要文明,相互关心,注意安全,不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外,应立即向负责人汇报,并采取积极有效的救护措施。

4.活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表,5.3和6.1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报,5.4和6.3上交参观心得体会(A4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处(电子版)。

5.参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。

教科处

20xx年3月19日

2016年小学暑期社会实践活动方案

2015暑假社会实践活动方案
小学生暑期公益实践活动实施方案 第六篇

第一篇:暑假社会实践活动方案

为进一步贯彻落实,充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用,特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。

一、指导思想和意义

1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义:

1)改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。

2)参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。

3)主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。

二、社会实践的组织形式:

1、组织形式:小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。

具体过程参考如下:

a、编组、选题;

b、聘指导教师;

c制定活动方案;

d小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);

e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)

f、分析活动资料(定量:用统计图表定量分析自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料,找出规律特点。)

g撰写社会实践调查报告(范例附后)

三、注意事项:

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。

3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。三、社会实践的主要内容:

1、社会参观活动。

2参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

2、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)

1)关于生活用水状况调查研究

2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查

3)市区白色污染调查研究

4)市区交通安全问题研究

5)市民交通意识及对策

6)市区道路状况及改进意

第二篇:2015暑假社会实践活动方案

医学影像系2015年暑假社会实践方案

2015学年暑假将至,为进一步贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习,向人民群众学习”的号召,引导广大青年学生以纪念中国共产党成立90周年为契机,充分发挥“社会实践活动”在我系“育人工作”中的作用,我系以“永远跟党走——投身实践促成长,砥砺青春促和谐”为主题,在今年暑假组织我系学生深入开展社会实践活动,力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。根据团委通知和我系实际情况,确定了本暑假社会实践活动方案如下。

一、活动主题:投身实践促成长,砥砺青春促和谐

二、面向对象:影像系在校学生

三、活动时间:2015年7月4日——2015年8月26日

四、实践内容及形式

1、开展“把我的大学带回母校”宣讲活动。学生利用暑假回乡,回到高中母校,向自己的学弟学妹们宣传山东医专,讲述多彩大学生活,传播校园文化。

2、感恩父母,点亮亲情。以“感恩父母,点亮亲情”爱家教育为向导,希望广大同学们在假期期间多关心父母的工作,生活,健康状况,多陪父母聊聊天,做做家务,汇报自己大学生活,多一些沟通,多一些交流,共享人间亲情。要求写好《暑假亲情日记》。

3、开展“学长计划”,合理规划人生发展。积极寻找能够指导和带领自己的“学长”,开展职业调研活动,深入社会,广泛收集信息,了解社会对人才培养的具体要求,深入体会各职业人的要求和特点,结合自身实际,合理的规划自己的人生发展。要求写好《个人职业生涯设计方案》。

4、开展“职业体验”活动。影像专业学生进入医院放射科,了解先进仪器设备的使用和简单故障处理。要求同学通过实践写出自己的收获。

5、开展“读一本好书,谈人生感悟”征文活动。通过阅读反映新中国建立、发展、壮大的书籍,引发对国家、民族命运的思考和对人生道路的感悟,自觉把个人成长与祖国强大紧密联系在一起。所读书籍应是反映中国共产党领导全国各族人民推翻三座大山,进行社会主义革命、改革和建设的作品(包括理论读物、小说、报告文学、传记等)。内容积极向上,体例不限。感悟文章须是读书之后引发的对国家民族命运、对自己人生道路的思考。字数2000字以内为宜。1

6、关注民生,广泛开展志愿服务。开展“送温暖、献爱心”活动,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的和谐新风尚。

(1)敬老院、孤儿院、福利院服务活动

深入到敬老院、福利院、孤儿院、社区等地方,帮助工作人员打扫卫生、筹备春节等事宜,陪老人聊天、陪孩子做游戏,让他们体会到社会大家庭的温暖。

(2)环保进社区活动

宣传绿色文明的生活习惯、消费观念和环境价值观念,把保护环境、合理利用与节约资源的意识和行动渗透到公众日常生活之中,培养公众良好的环境伦理道德规范,改善和提高社区环境管理水平,促进社区的和谐发展。

(3)社区、乡村简单医疗服务活动

鼓励我系同学利用所学专业知识,在社区、乡村进行简单的查体、医学常识普及等活动,例如为居民测血压、身高、体重等,讲解医学常识,发放传染病预防和保健知识宣传材料,同时可以做甲流预防知识调查问卷,提高居民的甲流预防意识。

五、活动要求

1、暑假学生社会实践以个人独立开展为主,也可以以小组等形式统一开展活动。

2、活动期间同学须确保自己的人身财产的安全,认真阅读《山东医专济南校区2015年暑假社会实践活动安全知识提要》,保证社会实践活动的顺利进行。

3、活动成果可以以调查报告、论文、照片、ppt、dv、心得体会等方式体现。

4、学生暑假社会实践考评成绩记入个人量化测评。

5、同学在以上活动中至少选一项作为自己的活动计划,也可按照自己意愿和爱好选择实践题目与方式(鼓励与专业相结合的实践形式),要求同学充分发挥自己的主观能动性,并分别写出活动总结或收获,要求字数不少于2000字。

6、各团支部积极做好暑假学生社会实践部署工作,返校后务必收齐所有实践报告,并进行总结工作。开学后将对开展社会实践活动优秀的班级和个人进行表彰和量化加分。

医学影像系

组织部

2015.06.20

第三篇:暑假社会实践活动方案

暑假社会实践活动方案

【小学生暑期公益实践活动实施方案】

轻松愉快的暑假即将来临,为了让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力;教育学生关注时事、关注社会、关注发展。 我校根据上级指示精神并结合学校实际情况,特制定暑假“社会实践”活动方案。以此对学生的暑假生活给予引导,望各班能认真遵照执行。

一、指导思想

将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

二、社会实践的主要内容:

1、社会参观活动。

参观、访问、考察(革命遗址、英雄模范人物、煤矿、工厂)

2、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)

1)关于生活用水状况调查研究

2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查

3)关于白色污染调查研究

4)关于交通安全问题研究

5)小学生的消费观念与行为研究

6)小学生学习习惯的调查与研究

7)小学零用钱数量的调查

3、社区服务活动。

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

三、社会实践的组织形式:

组织形式:小组合作模式。

学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。

四、社会实践活动具体过程:

1、编组、选题;

2、聘指导教师;

3、制定活动方案;

4、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);

5、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)

6、分析活动资料(定量:用统计图表定量分析自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料,找出规律特点。)

7、撰写社会实践调查报告

五、社会实践活动具体安排

7月4日

下发《社会实践活动方案》,布置暑假社会实践工作。

7月5日——7月9日

学生6—10人组成一个社会实践活动小组(每班至少4组),推选出组长自主选题,自己聘请1—2名指导教师(学校教师或家长),初步制定《小组社会实践活动方案》。

7月10日—8月23日开展社会实践活动

9月5日前各班向政教处提交社会实践总结材料

第四篇:2015年暑假社会实践活动方案

小将镇中心小学2015年暑期社会实践活动方案按照县教体局关于2015暑期工作的安排通知,认真贯彻落实《关于在全市学生中深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》要求,根据我校实际,在2015暑期重点开展“做一个有道德的人”为主题的实践活动。

一、活动主题:“做一个有道德的人”

二、活动内容:

1.“七个一”系列活动

深入开展“唱一首好歌、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、谈一番感想、送一份吉祥、行一个善举”等“七个一”系列活动,要求认真对待,不流于形式。

2.“日行一善”活动

我们要求队员们“心存善心,常怀感恩”,“向身边行善之人先学起,从身边细小之事先做起”。 每天做一件好事或有意义的事。如:可以搞卫生:学生自己组织在村落公共区域、绿化带等场所开展卫生保洁工作,协助村里卫生保洁员清除卫生死角等。可以帮助需要帮助的人:学生可以进行尊长敬老、助残帮困等形式活动。善行如流水,坚持汇成河。只有经常开展善行实践活动,才能积善成德,真正提升我们队员的基础道德素养。

3.“我与好书为伴,助力梦想起航”读书活动

利用暑期优势,积极读书,读好书。有自觉阅读课外书籍的习惯,每天看课外书半小时以上,看书姿势正确,不在光线不足处看书。特别指出,能在暑期积极诵读“中华经典诗文”,能背诵其中的两篇。

三、活动要求:

要求队员认真完成各活动,并注意安全。

下学期8月30日开学报到时,各班统计上交“社会实践活动反馈表” 。

小将镇小少先队

2015.6.30

附:小将镇小2015年暑期社会实践活动反馈表

小将镇小2015暑期社会实践活动反馈表(一)

班级_________________姓名________________________

2015年6月30日

小将镇中心小学“日行一善”公德卡(2015暑期)

班级_________________姓名________________________

以上实践内容属实,家长签字:________________________

第五篇:暑假社会实践活动方案

2015暑期 “三下乡”社会实践活动实施方案 为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用,引导青年学生把创新思维与社会实践紧密结合起来,积极投身实践活动,不断提高实践能力、创新创业能力,增强社会使命感和责任感,坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念,促进学生全面发展,经校团委研究决定,今年继续在全校范围内组织开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。现将有关事项通知如下:

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导,以纪念建党90周年、辛亥革命100周年为契机,以促进大学生健康成长成才为目标,创新实践形式,拓展实践途径,广泛发动青年学生投身社会实践,引导青年学生坚持理论联系实际,得出正确的社会观察结论,明确坚定的政治方向,在实践中了解社会、认识国情、发现新知、运用真知,在实践中砥砺品质、锤炼作风、奉献社会、增长才干。

二、活动主题

追寻红色足迹,锤炼坚定信仰

三、活动内容

今年暑期社会实践活动以“灵活多样、就近就便、结合专业、服务社会”为原则,以促进当地经济社会的整体发展为目的,积极开展以大学生建党九十周年成就宣讲团、大学生支教服务团等活动,活动主要采取集中组团实践和个人实践的方式进行。

(一)集中组团实践

1、大学生建党九十周年成就宣讲团。以了解我党历程,感受我党九十年来所取得的成就,宣传党建典型为主线,组织大学生开展参观建党九十周年成果展、观看宣传片、考察重点工程、体验新农村建设、访谈典型人物、撰写心得体会等活动。组织大学生深入到城乡基层广大干部群众中,宣讲建党九十周年成就、开展科学发展观学习教育活动、营造共建和谐社会良好社会氛围。

2、大学生环保志愿服务团。围绕传播生态文化、感知生态体验、宣传节能减排、服务我省生态文明建设,组织我校大学生环保社团成员和相关专业的大学生志愿者,深入企业、机关事业单位、社区、工地、村镇,集中开展生态文化宣传、节能环保知识宣讲、保护母亲河、建设绿色家园等活动,引导社会公众珍惜资源,爱护环境,植绿护绿,树立环保意识,改善生态环境。

3、大学生下乡家电维修服务团。依托我校的专业优势,组建一支农村家电维修服务团队。通过公开招募、集中培训、严格考核等一系列的前期准备工作,选拔一批思想觉悟高、业务技术强的学生,深入农村开展义务家电维修。提高同学们理论与实践相结合的能力,充分发挥同学们的主观能动性。在实践中发现问题、研究问题、解决问题。为村民办实事、办好事,为农村的发展作出应有的贡献。

4、大学生“三下乡”文艺演出服务团。发挥我校艺术专业及文艺社团大学生志愿者的作用,利用文艺演出这个平台,展现青春风采。组织他们进入企业、乡镇等,开展健康有益、积极向上的文艺活动。

5、大学生支教服务团。发挥大学生志愿者的作用,组织他们进入定点

联系村,对中小学生特别是留守少年儿童进行学业辅导,开展健康有益的文化活动,帮助学生度过一个愉快、充实的暑假;协助做好“两基”(基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲)验收达标的相关服务工作。

6、大学生骨干挂职服务团。集中组织大学生骨干到城市社区、厂矿、农村进行挂职锻炼、调查研究,在参与实际工作的过程中,深入了解国情,经受磨练,增长才干。把组织大学生骨干挂职锻炼作为实施“青年马克思主义者培养工程”的重要环节,使他们在实践中加深对和谐社会的了解和认识,进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念。

7、大学生社会调研服务团。积极组织学生配合团市委开展2015年大中专学生志愿者暑期社会实践调研活动。组织青年学生投入到社会实践活动中,全面服务发展,同时鼓励和引导学生通过社会实践和社会调查,关注社会热点和青年民生,深化对社会的认知和思考。

(二)个人实践

1、个人返乡实践活动

个人返乡社会实践是社会实践的重要组织形式,各基层团委要明确要求,引导返乡学生积极参与家乡所在地团组织举办的各种社会实践活动,当地团组织没有组织社会实践的,要自行联系实践单位。活动时间不少于15天,返校后要向所在基层团委上交实践材料,包括由实践单位出具的社会实践活动情况鉴定表、社会实践调查报告或实践论文。实践材料将作为素质拓展证书项目记载和评选社会实践先进个人的重要依据。

四、活动形式

各院(系)要依照活动内容,采取集中组团实践和个人实践形式开展活动,其中集中组团学生人数要达到本院系在校学生人数的30%以上。为保证活动实效,今年学校采取暑期社会实践方案申报制度,院(系)暑期社会实践活动方案要符合以下要求:

1、实践主题突出,内容丰富。紧紧围绕主题设计活动内容,要富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义。

2、实践形式新颖,视角独特。贴近大学生实际,具有较强的吸引力和感染力,学生参与积极性高。

3、实践团队名称鲜明并切实体现本团队社会实践的主题与内涵,计划周详,分工明确,方案合理,富有明显的团队特色。

4、实践活动注重双赢,既充分发挥学生特长,服务社会,又让学生在服务社会的过程中得到锻炼。

5、鼓励学生把社会实践与专业学习、科研课题和就业创业相结合。

五、活动步骤

1、宣传申报阶段:校团委通过团委网页、团委书记例会、广播站等方式进行宣传。各基层团委应做好本院(系)的本次暑期社会实践活动的宣传、指导工作。各申请组建团队在此阶段可构思活动计划、争取教师指导、联系实践单位或实践基地。在6月28日前将《暑期社会实践活动重点实践团队申报表》、暑期社会实践活动方案、院(系)重点团队名称、团员名单以及联络员名单交至校团委社科部。原则上保证各院(系)至少有一支重点实践团队。

2、实施阶段:各实践团队集中开展社会实践工作。期间,各院(系)团委需设专人(通讯员)掌握重点实践团队的项目进展,将进展情况和新闻信息及时报送校团委,并向有关媒体报道相关新闻。校团委将选派专人对各院(系)重点团队进行监督。

3、总结表彰阶段:各院 (系)团委应在暑期社会实践活动结束后及时进行总结,评选出优秀团队、先进个人等,并组织实践成果的宣传、交流和展示。校团委将对在国家级、省级和市级媒体上对我校暑期社会实践活动进行报道的团队进行奖励,奖励标准是国家级(500元)、省级(200元)和市级(100元)。

六、活动要求

1、高度重视,加强领导。各院(系)要把社会实践活动作为实施大学生素质拓展计划的重要内容,提供足够的经费支持。要高度重视学生的安全,按照“就近就便、安全第一、统一保险”的原则,采取切实措施,确保万无一失。

2、突出重点,讲求实效。学校各实践分队和个人应根据方案,结合自身实际和专业特点,确定活动主题,精心安排,突出重点,讲求实效,确保社会实践全面有序开展,防止和杜绝形式主义。

3、扩大覆盖,注重建设。力争使每一名学生在暑假期间至少参加一次(5-15天)社会实践活动。要不断加强社会实践基地建设,力争每个系都建立相对固定的社会实践基地,推动社会实践的长期化、常态化、长效化。

4、加强宣传,营造氛围。各院(系)要在做好暑期实践工作的同时,成立宣传报道小组,重点做好本院(系)团队的宣传报道工作,通过校内

报栏、广播、横幅和工作简报,交流工作经验,推动社会实践活动不断深入。

5、及时总结,着重加大媒体报道力度。在具体实施社会实践活动过程中,各院(系)应及时总结,并及时联系媒体,把实践团队所取得的成效宣传报道出去,同时,做好积极申报省、国家级先进社会实践团队的相关工作。

二○一六年六月二十三日

2015学校反邪教实施方案
小学生暑期公益实践活动实施方案 第七篇

第1篇:学校反邪教实施方案

一、 指导思想

以党的XX大和XX届X中、X中全会精神为指针,以创建“平安、文明、和谐校园”活动为载体,深入学习贯彻中央关于同“法轮功”等邪教组织斗争的方针、政策以及国家关于防范、惩治邪教活动的法律法规,充分认识邪教的本质和危害,“从学校抓起,按照从教师抓起,从娃娃抓起”的工作思路,不断增强广大师生的政治意识、政权意识和敌情意识,不断提高师生的认邪、防邪、拒邪、反邪能力,大力倡导科学健康的生活方式,确保校园正常的教学、工作和生活秩序。

二、 组织机构

组 长:郑廷芳

副组长:莫壮辉 邢贤明

成 员:罗才智 纪明芽 谢香华 刘丹燕 杨克尧 孙有钢

各班主任

三、 活动内容和形式

这次反邪教警示教育活动的主要内容是学习《反邪教育读本》, 一是给师生上好反邪教警示教育辅导讲座,二是组织好反邪教警示教 育知识竞赛;三是开展反邪教教育演讲赛;四是开辟反邪教警示教育 宣传专栏;五是组织好以“崇尚科学,关爱家庭,珍惜生命,反对邪 教”为主题的“生命畅想曲”征文竞赛活动。按中央关于反邪教警示教育进学校、进教材、进课堂的要求,要把反邪教知识纳入思想政治课堂教材系列,把反邪教警示教育内容融入到法制教育课程内,组织上好新学期反邪教警示教育第一课,围绕“崇尚科学,关爱家庭,珍惜生命 ,反对邪教”为主题,搞反对邪 教系列活动。根据教育局要求,把此项工作要做到“七个结合”即:与青少年思想政治教育和思想道德建设结合起来;与师德教育结合起 来;与校园规范化建设结合起来;与家庭教育、社会教育结合起来;与“道德规范进校园”活动结合起来;与创建“平安健康文明和谐校园”活动结合起来;与丰富多彩的团队活动、科普活动、文体活动结合起来,建立健全反邪教长效工作机制,使工作扎实有效地开展下去。

四、 实施步骤

1、时间安排,准备阶段20XX年3月28 日----20XX年4月10日:面向全体师生宣传反邪教警示教育实施方案,成立学校反邪教警示教育领导小组,利用现有 的宣传工具,开展宣传造势活动,准备学习资料等。

2、开展警示教育活动阶段:20XX年4月11日---20XX年10月15日① 举办反邪教警示教育辅导讲座,办第一期反邪教警示教育专 栏(文字)。 ②举办反邪教警示教育演讲赛,办第二期反邪教警示教育专栏(画展)。③举办反邪教警示教育知识竞赛,办第三期反邪教警示教育专栏(图片)。④举办“生命畅想曲”征文竞赛。 ⑤开展“校园拒绝邪教签名”活动。⑥组织开展主题班队会活动。

3、总结阶段:20XX年10月16日---20XX年10月25日根据系列反邪警示教育活动的开展情况,学校在5 月 20 日前将 总结上报教育局。

第2篇:学校反邪教实施方案

为了深入开展反邪教警示教育活动,庆祝反邪教XX周年、改革开放XX周年、建国XX周年和我校实际情况,特制定本工作方案。

一、 指导思想

开展反邪教警示教育活动,要坚持以“三个代表”重要思想为指导,与贯彻学习XX大、XX大全会精神和创建社会主义精神文明活动相结合,围绕“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题,开展多种形式的反邪教警示教育活动,使广大师生系统认识邪教的性质、特征和危害,增强鉴别和抵御邪教的能力,树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、成立领导小组

组 长:张杏本

副组长:黄国荣 黄长坤

成 员:肖德瑞 黄京琛 朱建新 黄玉耀 方志源

邱启雄 陈丽涵 姚玉成 陈黎红 杨以兵

侯秀珠 赵淑琼 黄祖彪 何 林

三、活动安排

1.统一思想,提高认识,广泛宣传发动。我们与“法轮功”、“门徒会”等邪教组织的斗争,不仅是一场严肃的政治斗争,也是一场争夺青少年一代的斗争。学校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,决不允许“法轮功”、“门徒会”等邪教组织的任何干扰与破坏。要通过各种宣传教育活动,使广大师生认清这场斗争的长期性、尖锐性和复杂性,增强政治责任感和工作主动性,积极参加反邪教警示教育活动。

2.开展多种形式的警示教育活动。

围绕“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”的主题,1、开展发一封反邪教告家长书活动;2、举行一次反邪教专题征文比赛;3、组织开展以反邪教为主题班会活动;4、利用国旗下讲话进行反邪教教育;5、利用标语进行宣传警示教育;6、利用宣传栏、黑板报进行宣传教育,形成“校园拒绝邪教”的浓厚氛围和强大声势。

3.充分发挥学科教学的主渠道作用。根据七年级《思想政治课》教材中反邪教内容专门进行一节反邪教教育,教师要根据学生的年龄、心理特征,结合时事政策教育和法制教育,以“法轮功”、“门徒会”等邪教活动为反面教材,对学生进行反邪教教育,增强学生鉴别和抵制邪教的能力。

4.进一步加强对教职工队伍的教育管理。利用政治学习时间,在教职工中开展“遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教”的教育活动,不断提高思想政治水平和职业道德水准,使广大教职工在与“法轮功”、“门徒会”等邪教组织的斗争中率先垂范,为人师表,主动宣传克思主义唯物论和无神论,大力弘扬科学精神。

四、组织领导

1.强化组织,落实责任。学校成立以校长为组长的活动领导小组,对活动进行统一领导和部署。有关职能部门要建立工作责任制,明确分工,切实把各个环节抓紧抓实。

2.加强监督、考核。各系、各部门要把这项工作作为重要的政治任务来抓,学校定期与不定期地组织人员进行检查,并将开展反邪教警示教育活动情况纳入学校争先创优和考核工作,确保教育活动得到扎扎实实地开展。在活动中,有好的典型事例请及时向领导小组报告。

第3篇:学校反邪教实施方案

根据敖教办发(20XX)17号文件精神,为进一步深入贯彻落实上级有关部门关于做好反邪教警示教育宣传月活动的通知精神,引导广大青少年学生学习和掌握反邪教知识,增强防范、识别抵制邪教侵蚀的意识和能力,确保校园平安、稳定。结合下洼地区各校实际,制定本实施方案:

一、活动时间

自3月1日至3月31日,各校要根据本校实际确定集中宣传(日、周)的活动时间。

二、活动主题

崇尚科学、反对邪教、共建和谐。

三、活动内容及形式

内容:广泛宣传关于防范和处理邪教问题有关方针政策、法律法规;宣传反邪教知识,教育广大青少年学生认识邪教,远离邪教。

方式:1、发挥安全教育主渠道作用,认真上好反邪教警示教育课,使广大学生对邪教本质有深刻的了解从而远离邪教。

2、认真开展“六个一”活动。即:上一节公开教育课、读一本书籍、出一期板报、办一期手抄报、集中一次图片展览。各校要充分用校园广播、板报、橱窗、手抄报等载体,通过张贴、悬挂标语、图片展览、讲座、文艺汇演、各种竞赛、以及主题班队会等多种形式进行广泛宣传。

四、活动要求

(一)提高认识、加强领导

各校要充分提高认识,将反邪教工作纳入日常工作日程,强化领导,确保反邪教工作落到实处。

(二)建章立制、强化宣传

建全和不断完善反邪教工作的规章制度、明确责任、细化分工,采取多种有力措施,保障反邪教工作的有序实施。

(三)狠抓落实、注重实效

各校要制定切实可行的活动方案,保证反邪教工作不走过程、不留于形式,确保收到实效。

(四)各校要将活动实施方案和总结,于4月10日前报中心学校。

第4篇:学校反邪教实施方案

邪教活动危害家庭,危害社会,其行为令人发紫,危害性令人瞠目。近来邪教势力猖獗,特别是向我们教育系统渗透严重。为了增强我们的抵抗能力,切实抓好预防工作,制订本方案。

一、指导思想:

结合当前正在进行的?保持共产党员先进性教育活动?、精神文明创建活动,针对防范和处理邪教工作面临的新形势,出现的新情况,开展以?崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教?为主题的反邪教警示教育宣传活动,继续对广大教师、学生及家长开展广泛的宣传教育,以进一步提高学校教师防范邪教问题的能力,增强广大教师及小学生识别和抵制邪教的能力。

2014做一个有道德的人活动实施方案
小学生暑期公益实践活动实施方案 第八篇

方案一:做一个有道德的人活动实施方案

为深入贯彻落实党的十八大和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神,根据中央、省、市精神文明建设总体部署,区文明办、区教育局、团区委、区妇联和区关工委决定在全区深入开展“做一个有道德的人”主题活动。现制定如下实施意见:

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以践行社会主义核心价值观和当代浙江人共同价值观为根本,以《全国未成年人思想道德建设测评体系》为导向,以贴近实际、贴近生活、贴近未成年人为基本原则,从全区未成年人思想道德建设实际出发,紧紧围绕“做一个有道德的人”主题,通过组织未成年人参加针对性、参与性、实效性强的教育实践活动,培养未成年人的社会责任感、创新精神和实践能力,强化道德养成,践行道德规范,提高道德素质,争当美德少年。

二、主要内容

以引导广大未成年人“心向党、爱劳动、有礼貌”为目标,全年重点围绕抓好三项经常性活动(即:“洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”)和四项集中活动(即:清明节期间组织“网上祭英烈”、“六一”期间组织“做一个有道德的人”网上签名寄语、“七一”期间组织童心向党歌咏活动、“十一”期间组织向国旗敬礼网上签名寄语活动),广泛深入地开展“做一个有道德的人”主题活动。

1.加强社会主义核心价值体系学习教育。深入开展社会主义核心价值观教育实践活动,将核心价值观融入课堂,融入教学,融入校园文化,使广大未成年人在潜移默化中实现以学促知。充分运用校园网络、手机和微博、微信等新兴媒体,以未成年人喜闻乐见的形式,加大社会主义核心价值体系学习教育。结合传统节日、重大历史事件纪念日等时机,在中小学校中深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和革命传统、国防、民族团结进步教育。积极开展争创文明校园活动。

2.广泛组织开展“我的中国梦”主题教育活动。策划开展“我的中国梦”主题宣讲活动,邀请党政领导、专家学者,结合未成年人关注的思想理论热点问题,围绕深入学习党的十八大精神,宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向,教育和引导未成年人全面准确地理解党的路线、方针和政策;积极组织开展“我的中国梦”征文比赛,广泛发动未成年人讲述自己亲历亲见的“中国梦”,用文字记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志;大力推进“我的中国梦”主题校园文化活动,通过举办校园文艺展演,讴歌伟大祖国、伟大人民、伟大中华民族,展现广大未成年人的蓬勃朝气;组织开展青春励志电影展播、青春励志书籍推荐、青春励志歌曲传唱等活动。

3.深入开展“立德树人”道德实践活动。十八大强调,要把立德树人作为教育的根本任务,必须要开展各类道德实践活动,推进立德树人工程的实施。完善全区“做一个有道德的人”主题实践活动联系点组织网络建设,健全“做一个有道德的人”QQ群常态沟通机制,建立专题专栏,各主题活动联系点及时更新网站内容,并做好与宁波文明网的链接工作。认真组织开展以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题的经典诵读活动,切实将“洒扫应对”活动融入相关德育课程、社区教育和家庭教育,培养未成年人勤劳动、能独立、善自理、有礼貌的良好品德。广泛开展“日行一善”活动,培养和教育未成年人主动为需要帮助的人提供方便,自觉为他人和社会做一些力所能及的好事。开展“童心向党”歌咏比赛和优秀童谣传唱活动,潜移默化地增进未成年人心向党、跟党走的情感信念。结合“六一”儿童节和“十一”国庆节分别开展“做一个有道德的人”和“向国旗敬礼”两项签名寄语活动,发动未成年人积极登录中国文明网等相关网页,抒发健康向上、积极有为的情感。深入开展以孝德教育为主要内容的中华传统美德教育活动,培养青少年对他人、对自然、对社会和对党、对祖国的感恩之心。扎实开展“认星争优”活动,引导孩子自我提升。加强北仑区美德少年的宣传,充分发挥未成年人先进典型的引领示范作用。

4.精心组织“学雷锋,树新风”活动。以毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年为契机,深入开展“学习雷锋精神、落实雷锋行动”等系列活动。围绕“奉献爱心、尊师重教、遵守公德,勤俭持家”,广泛开展学雷锋志愿服务活动,组织未成年人走进敬老院、福利院、老龄家庭,为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务。组织参与公益事业,积极引导未成年人成为道德小讲解员、旅游小导游、文明小交警、环保小卫士,并发挥“小手牵大手”的作用,劝导父母长辈共同参与。

5.广泛开展“我们的节日”活动。积极创新传统节日活动形式和载体,深入挖掘传统节日文化内涵,紧扣主题,面向全体学生开展形式多样的民俗和文化娱乐活动,丰富未成年人节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。春节、元宵节期间,围绕辞旧迎新、团圆平安、尊老爱亲主题,组织创编“节日小报”,引导他们学习节日文化、搜集节日资料,了解春节、元宵节的文化内涵;利用大型节日和城乡未成年人活动阵地,安排专门节目,吸引未成年人参加,引导中小学生加深对中华文化的理解。清明节期间,围绕缅怀和纪念革命先烈,弘扬和传承民族精神主题,开展祭奠革命先烈等系列活动。端午节期间,围绕了解屈原的故事,感受屈原的民族气节这一主题,引导学生缅怀先贤,学习其忧国忧民的博大情怀、忠诚祖国的高尚品质。中秋节期间,围绕吃月饼庆丰收、庆团圆、送亲情和相互关心、相互爱护以及爱家乡、爱祖国这一主题,组织开展形式多样的诵读、赏析、创作活动和以“感恩、团圆”为主题的网上寄语活动。重阳节期间,围绕弘扬中华民族尊老爱老的传统美德这一主题,开展感恩教育、孝德教育和志愿服务系列活动,引导广大学生更加尊敬师长、尊敬身边老人。

6.扎实推进未成年人校外基础阵地建设。未成年人校外基础阵地建设重心向基层倾斜,力求把阵地建设延伸辐射到城市和农村各个角落。稳步推进青少年德育讲堂建设。要结合各校实际,按照《关于在全区开展青少年德育讲堂建设的实施意见》,逐步提升青少年德育讲堂的硬、软件实力。全区学校青少年德育讲堂达到30%以上。扎实推进乡村和城市学校少年宫建设。建立完善少年宫专题网页,将未成年人思想道德教育融入少年宫教学课程,融入社会实践活动。年内自建乡村学校少年宫实现全覆盖;城市学校少年宫在试点基础上,年内力争实现50%以上建设目标;中央彩票公益金支持的乡村学校少年宫要在提档升级上下功夫,切实发挥示范带动作用。扎实做好“春泥计划”实施点普及工作。强化实施村(社区)在节假日、寒暑假对未成年人的道德教育功能,完善“春泥书屋”的软件建设,年内全区“春泥计划”覆盖率达到75%以上。启动实施“北仑区中小学生社会实践大课堂”项目。力争年至2015年三年内建立8个区级大课堂,15个区级精品课程,推动形成类型多样、主题鲜明、内容丰富,学校社会良性互动的中小学生社会实践大课堂。扎实做好爱国主义基地、博物馆、展览馆、美术馆、图书馆、公共安全宣传教育基地等公益性文化场所向未成年人免费开放工作。

三、工作要求

1.加强领导,精心组织。各街道(乡镇)、区直各有关部门要充分认识深入开展“做一个有道德的人”主题活动的现实意义,要把此项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措,作为加强社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体,切实摆上工作日程,加强领导。要结合各自实际,制定切实可行的活动方案,统筹安排,周密部署,确保活动深入开展。各地各部门要坚持贴近未成年人思想实际、贴近未成年人生活现实、贴近未成年人群体的原则,采取丰富多彩的形式和现代媒体传播等新型手段,创新载体,丰富内容,寓教于乐,广泛吸引未成年人参与,使“做一个有道德的人”主题实践活动成为广大未成年人的自觉行动。

2.分工协作,狠抓落实。区文明办要加强活动的统筹协调,教育、共青团、妇联、关工委等部门要发挥各自优势,把教育实践活动有色有声地开展起来。区教育局要广泛动员和发动幼儿园、中小学校和中等职业学校积极实施立德树人工程,认真开展好“我的中国梦”等主题教育实践活动。团区委要积极利用团队活动,组织广大共青团员和少先队员踊跃参与。区妇联要充分发挥各类家长学校等阵地,开展教育实践活动。区关工委要发动“五老”志愿者开展形式多样的教育活动。各类校外活动场馆要为未成年人开展活动提供阵地、创造条件。全区“做一个有道德的人”联系点要积极配合区文明办工作部署,结合本校文化,积极组织开展道德实践活动。

3.加大宣传,营造氛围。在深入开展主题活动的同时,要及时发现总结先进典型和感人事迹,评选表彰好人好事。区级新闻媒体要充分利用好已有专题专栏节目,刊发未成年人参加活动的优秀征文、报道活动进展情况和实际效果,积极宣传未成年人思想道德建设工作先进个人、先进集体,营造浓厚的舆论氛围,引导社会各界广泛参与。各级中小学校要充分运用校园网、校园广播、校报校刊、黑板报、宣传栏等阵地,通过组织主题班会、队会、团日活动,形成学生自我教育、自我提高的氛围。

方案二:做一个有道德的人活动实施方案

为贯彻青羊区文明办关于开展“做一个有道德的人”活动的要求,进一步扩大拓展道德感召力,从家庭、学校、社会三个层面入手,通过组织系列主题实践活动,引导广大未成年人心向党、爱劳动、有礼貌,在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民。

一、活动主题

学雷锋,做一个有道德的人

三、主题活动

按照简单易行、就近就便、力所能及的原则,组织未成年人在家庭、学校、社会的日常生活中参加有较强针对性、参与性、实效性的实践活动。今年重点抓好以下六项主题活动:

(一)“洒扫应对”活动

活动时间:年全年

活动内容:

1.利用学校主渠道,开设“洒扫应对”社会实践课程,针对不同学段学生的特点,采取体验式教育、感悟与时间相结合、综合性社会实践活动等形式,逐步使学生有修养、有爱心,爱劳动,珍爱自己的生命,养成遵纪守法的良好行为习惯。

2.以社区、社会实践活动为平台,一方面加强学校与社区联动,组织社区未成年人积极参与以“学雷锋”为主题的各类志愿服务活动,培育社会责任意识。另一方面,开展亲近自然、走进社会体验活动,引导城市、农村未成年人学习成都历史文化、风土人情,培养热爱家乡情怀,发动他们与父母(长辈)参与文明城市建设活动。同时,利用未成年人校外活动中心、青少年宫等活动阵地,加强对学生人生技能方面的培养,不断提高在自然和社会环境中的生存与发展能力。

3.以家庭教育指导服务为基础,搭建家校合作平台,认真组织家长学校,做好培训工作,推动家庭教育和学校教育的有机结合。同时开展“日行一孝”、“家庭冠礼”活动,养成孝顺父母、感恩父母的传统美德。

(二)“日行一善”活动

活动时间:年全年

活动内容:以经典诵读、校本教材研究开发、“日行一善”理论研究等为载体,在学校、家庭、社会开展相应活动,教育引导广大中小学生逐步由“日行一善”到“时时行善”,最终实现“善行一生”:

1.知善活动。使学生知道并理解“善”的意义和内涵,掌握行善、为善的内容、要求、方法,教育引导学生长期地坚持做好事,使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。

2.行善活动。开展丰富多彩的孝敬教育,引导学生努力践行孝道。开展“学习雷锋、互帮互助”活动,引导学生以志愿服务的方式,到社区开展扶助孤寡老人等形式多样的志愿服务,从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质。

3.扬善活动。通过评选先进、树立道德模范等方式对在活动中涌现的好人好事予以表彰,积极宣传先进人物、先进事迹,用先进典型影响身边人,用好人好事教育身边人,激励和引导学生以先进典型为榜样,不断培养崇善向善的自觉意识和行为。

(三)“节日小报”系列创评活动

活动时间:年全年

活动内容:

1.以中秋、重阳佳节为主要节点,依托IPTV网络电视、学校少年宫等平台,组织开展“节日小报”大赛、“一日欢笑”游园活动、“中国娃”擂台赛。其中,竞赛类活动采取初级竞赛(各班级、年级、学校自评),中级竞赛(各分执委会评选)、区级竞赛(区级执委会组织)的方式开展。

2.发动各级各类媒体给予重点新闻报道,增加活动覆盖率、影响力。

(四)“美德少年”、“美德少年之星”评选活动

活动时间:年全年

活动内容:

1.全区中小学校分别组织校内评选,评选结果经各街道活动组委会审核后推荐至区级活动组委会。区级活动组委会根据候选人事迹评选出5名“美德少年”,在区级媒体进行公示。随后,从中遴选出1名在“孝道、勤俭、劳动、学习、创新、礼仪、助人、公德、守纪、环保”等10个方面有突出事迹的“美德少年之星”候选人,参加市级“美德少年”评选。

2.组织区级媒体“美德少年”和“美德少年之星”事迹进行刊载、报道,树立新时期未成年人的典型和先进,让未成年人“学有榜样、行有楷模、赶有目标”。

(五)经典诵读活动

活动时间:年全年

活动内容:

1.紧紧把握为什么读、读什么、怎么读三个关键环节,编写经典诵读读本,针对不同学段学生的特点制定阶段性工作计划,明确诵读活动的内容、步骤和目标。

2.在中小学校、幼儿园和社区大力推行“经典上墙”工作,营造浓厚学习氛围;积极引导学生用吟诵、吟唱的方式诵读经典,激发学生的学习兴趣;广泛开展背诵活动,通过评选“诵读之星”或“背诵大王”等方法提高学生参与的积极性;将学习道德模范先进事迹与经典诵读结合起来,实现现代与传统的有效对接;将红色经典与传统经典结合起来,增强未成年人的爱国主义情感。

3.用好中央文明办“学道德模范、诵中华经典、悟人生之道、做有德之人”宣传片,开展诵读活动。

(六)文明小博客活动

活动时间:年全年

活动内容:

1.选择优秀网络平台作为博客载体,为未成年人构建安全、健康的网络环境;提供丰富的教育文化资源,帮助引导学生健康上网、感受优秀文化、培养良好情操;组建专门的运营团队,精心设计“文明小博客”频道,加强日常管理维护。

2.学校发动和组织教师指导学生开博写博,坚持阅读和回复学生博文,向家长讲解“文明小博客”,消除家长后顾之忧,取得家长支持和配合。以“做一个有道德的人”为主题,结合重要的纪念日、节庆日开展主题博文活动,使学生在参与过程中丰富写博素材,激发参与热情,提高思想素养。同时,开设“文明小博客”教学内容,开展博客兴趣小组活动,在课外及周末、节假日时间对学生开放电脑教室,为学生开博写博创造条件、提供便利。

3.组织建立“文明小博客”志愿者队伍,聘请“网络文明校外辅导员”,与小博友建立“手拉手,结对子”志愿服务关系,邀请大博友走进校园,参与校园文化活动,加强与小博友及班级的互动,共同促进“文明小博客”的健康发展。

四、具体要求

(一)高度重视。各街道办事处、区级相关部门要进一步认识开展“做一个有道德的人”主题实践活动的重要意义,将其作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措,作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体,摆上重要日程,切实加强领导。各部门之间要密切联系,统筹安排,周密部署,努力形成部门联动、区域联动、上下联动的工作体系。

(二)精心设计。社区按照任务分工,分别设计每项活动的具体实施方案,明确时间节点、工作要求、活动步骤及内容。

方案三:做一个有道德的人活动实施方案

一、指导思想

为深入贯彻落实党的十七大精神和省委十一届三次、四次全会决策部署,推动我校未成年人“知荣辱、树新风、我行动”活动深入开展,我校以建设社会主义核心价值体系为根本,以提高未成年人文明素质为重点,以“做一个有道德的人”为主题,根据未成年人的身心特点和成长规律,动员我校未成年人弘扬社会主义荣辱观,积极参与多种形式的道德实践活动,从身边的事情做起,从一点一滴做起,自觉践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代二中人。

二、组织机构

建立“做一个有道德的人”主题道德实践活动领导小组。成员如下:

组长:顾伟国(校长、书记) 副组长:顾桂根(副校长)、刘芹华(德育处主任)

组员:夏一峰(德育处副主任) 徐 欣(德育处副主任)

刘海云(团委书记) 李慕贞(大队辅导员)

三、活动目标和主要内容

按照简单易行、切实有效、就近就便、力所能及的原则,适应未成年人身心特点、突出学校“主题月”教育特色的要求,组织未成年人在日常生活中,在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动,争当“家庭好孩子”、“学校好学生”、 “社区好公民”。

1、在家庭,开展“孝敬父母,体验亲情”活动。提倡未成年人主动分担家务,帮助父母,培养自理、自立能力;引导未成年人孝顺父母、尊敬长辈,向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小手工送给父母、给父母过生日、关心父母健康,理解父母、感谢父母,培养孝心,学会感恩;鼓励未成年人不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。在家庭中提倡父母与孩子互相学习,共同阅读经典名著、参加健身益智活动、欣赏高雅艺术,共同进步,积极建设学习型家庭,普及先进的家庭教育理念。

深入实施“家庭育人”工程。充分利用家长学校、家长开放日、教师家访和“家校通”等现代通讯联系手段,切实加强和改进家庭教育,积极探索家校互动的长效机制。充分利用国家法定节假日调整契机,广泛开展亲近家人、亲近自然、亲近传统的活动,弘扬民族优秀文化和革命传统。充分利用网上家长学校、街道社区校外教育辅导站等,指导推动活动的顺利开展,总结推广在活动中涌现出的先进典型。

2、在学校,开展“和谐校园,健康成长”活动。认真贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《市二中学生常规细则》,创建“先进班集体”持之以恒地抓好学生文明行为习惯的养成教育。要求学生从小事做起,从我做起,自觉规范日常行为;引导学生尊敬师长,见面行礼、主动问好,推行校园生活文明有序,做到知礼仪、重秩序;倡导同学之间结对互助,通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等方式,互帮互助,互学互爱,学会分享,养成关爱他人、乐于助人的品德;打造系列“校园之星”品牌,如才艺、公益、敬老、爱心、学习、规范、科技创新、励志自强等方面表现突出的学生,树榜样标准,重示范效应,引导学生奋发向上,全面发展;组织学生积极参加学校、班级的各项活动,认真完成老师布置的任务,爱护公物,关心集体,强化集体观念,增强合作意识。倡导师生间、同学间关系的和谐、互动,以人为本,相互尊重、理解和支持。

深入实施“全员育人”工程。在完善学校教育管理全效机制的同时,在校园深入开展争创“先进班集体”活动。建设校园文化重要载体,抓好学生自查自我管理和学校督查,突出素质教育,强化学校规范管理,营造学校全面协调、整体优化的育人氛围。扎实有效地开展学生道德规范养成教育,建立健全科学评估学生综合素质的工作机制。抓住学生入学、换队徽、入团、休业、毕业等重要契机,通过精心策划组织寓意深刻、打动人心的仪式活动,开展令学生终身难忘的“成长教育”。深入实施“帮教工程”,在“三生”和校行政、骨干教师、社会热心人士之间,结对开展各类“手拉手”活动。围绕纪念改革开放30周年,配合关工委广泛开展读书征文、参观展览、实地考察、寻访典型、听长辈讲“春天的故事”等活动。围绕建设全国文明城市,广泛开展签约宣誓、读书征文、文明记录等教育实践活动。

3、在社会,开展“传扬美德,奉献爱心”活动。组织未成年人走进敬老院、福利院,为孤老、残疾人提供帮助,帮他们整理房间、打扫卫生,陪他们聊天谈心、读书读报,解决心灵寂寞的困难,争做“爱心小天使”;动员未成年人积极投身社区建设,参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动,争做“社区小义工”;引导未成年人广泛参与“议奥运、讲文明、树新风”活动,学习宣传礼仪知识,文明出行,文明骑车,文明上网,礼貌待人接物,争做“文明小使者”。

深入实施“环境育人”工程。抓住亭林园市民卡及科博馆昆仑堂、侯北人美术馆免费开放的有利契机,充分调动驻昆武警六中队、市检察院、城中派出所、玉山交警中队等共建单位的有效教育资源,把道德实践活动作为社会实践的重要内容,建立健全学校与场馆、基地有效衔接、互动发展的工作机制。充分发挥学校协调各方的主体作用,加强与家庭、社区的联系,进一步完善“三结合”教育网络,并以社区“12355”活动为契机,推进三者的有效衔接。通过完善社区活动卡制度,记录学生参加道德实践活动的情况和表现,作为学生德育考评的重要依据。精心组织未成年人寒暑期系列活动,持续放大我校未成年人思想道德建设的品牌活动效应。

四、实施步骤与活动安排

第一阶段,制定方案,动员部署。9月底之前,德育处结合实际,制定活动实施方案,学校组织动员,具体部署。

一制定《市二中关于开展“做一个有道德的人”主题道德实践活动的实施方案》

二召开班主任、年级组长动员会议。迎接新老生报到,做到文明、周到、有序。

三学校网站以"做一个有道德的人"为主题,创设“道德实践活动”德育专栏

第二阶段,全面展开,扎实推进。年9月至09年1月,学校以"做一个有道德的人"为主题,组织开展丰富多彩、形式多样、深受未成年人欢迎的道德实践活动。

第三阶段,不断推动此项活动,促使今后活动形成系列化。

五、工作要求

1、高度重视,精心组织。各班要充分认识开展道德实践活动的重要意义,把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措,作为加强对青少年进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体和抓手,摆上班级建设重要议事日程,切实加强领导。要把道德实践活动与学校开展的活动有机结合起来,统筹安排,周密部署,突出活动主题,强化道德养成,创新工作载体,切实抓紧抓好。

2、示范引导,宣传推广。明确德育处、团委、辅导员、班主任的工作职责,积极组织学生参加活动。班级、团队宣传委员要对加强宣传报道。抓好示范引导。昆山二中网站将围绕“做一个有道德的人”的主题,跟踪报道活动的阶段性进展情况和活动中涌现出来的先进典型、好人好事,刊发学生参加活动的优秀征文,登载学生参加活动的收获体会,发表家长、教师的感言评论,为开展活动提供交流互动的平台。营造浓厚的舆论氛围,推动活动的深入开展。学校要广泛运用校园网、校园广播、校报校刊、黑板报、宣传栏等阵地,通过组织主题班会、队会、团日活动,举办演讲、征文、征集道德格言,开展自评互评,引导学生在活动中实现自我教育、自我提高。

3、开发资源,搭建平台。新辟科博馆昆仑堂、侯北人美术馆、柏庐公园等德育基地,完善亭林园顾炎武纪念馆、烈士陵园等基地,充分调动驻钞票纸厂武警六中队、市检察院、城中派出所、玉山交警中队等共建单位的有效教育资源,开发中华民族传统美德教育、革命传统教育、法制教育、文化艺术教育、科普教育、国防教育、环境保护教育等多方面的社会实践资源,为学生开展道德实践活动提供平台。

4、狠抓落实,务求实效。各班要按照既有一定声势,又扎扎实实的要求,贴近学生思想实际、贴近学生生活现实、贴近学生群体,脚踏实地,真抓实干,突出道德主题,强化交流互动,采取多种形式,广泛吸引学生参与,在参与中把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,使“做一个有道德的人”成为广大学生的自觉行动。要重在实际行动、重在持之以恒、重在形成机制,确保活动取得实实在在的效果,防止形式主义、走过场。

方案四:做一个有道德的人活动实施方案

为深入贯彻党的十七大精神,进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,进一步加强未成年人思想道德教育,树立未成年人道德意识,引导我街道未成年人“从我做起、从身边做起、从点滴做起”,养成良好的道德品格和行为习惯,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,全面提高我街学生素质,构建和谐平安街道,特制定“做一个有道德的人”主题德育活动活动实施方案。

一、指导思想

为进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,从未成年人的身心特点和成长规律出发,动员全街学生弘扬社会主义荣辱观,积极参与多种形式的道德实践活动,从身边事做起,从一点一滴做起,自觉践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,培养高尚品质。

二、活动主题

做一个有道德的人

三、活动目标及要求

在“做一个有道德的人”主题实践活动中,做到有计划、有步骤地组织中小学生、居民开展“做一个有道德的人”演讲比赛、文艺表演、社会实践等活动,努力构建学校一家庭一社会三位一体的立体教育网络,促使未成年能够养成良好的行为习惯,行为更加规范,思想得到升华,心灵得到净化,从而整体提高道德素养,在学校做一个“有个性、会学习、知荣耻”的好学生;在家庭做一个“有孝行、会自理、担责任”的好孩子;在社会做一个“有教养、会共处、守公德”的好公民。

四、具体内容

1、开展“感恩父母”亲情体验活动。一是培养未成年人的生活自理能力。提倡未成年人主动分担家务、帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花,培养自理和兰立能力;二是引导未成年人尊敬父母。向父母到一声辛善、为父母捶背洗脚、给父母过生日、关心父母的身体健康,

2016暑期社会实践爱心支教活动总结
小学生暑期公益实践活动实施方案 第九篇

暑期社会实践爱心支教活动总结

在2016年5月4日,湖北武汉华中农业大学暑期社会实践赴贵州山区“守望阳光,一路同行”爱心支教团成立,经过了前期各项准备和培训,将于7月6日从武汉前往贵州省铜仁市贫困山区支教及调研。临行出发前,本届支教团队长孙学良写了关于去年自己支教的一些想法,发到空间日志里,队员看后纷纷也都感慨颇多,也都写了自己的出发前感受。下面是队长孙学良的日志。

守望阳光,一路同行

近日由于忙碌着支教团的事情,一直没有时间和大家分享一下自己支教的收获与想法,今天终于闲下来了,也让终于写完了这篇时隔11个月的支教心得,现在分享给所有想支教和正在支教路上的同志们,愿你们略有收获。

由于本身我就是学校的一个公益社团爱心协会的副会长,所以在自己大一的时候,也有支教的梦想,想给远方的孩子们带去我自己对世界的看法,想带给他们走出大山,建设大山的希望,想尽自己的一点力量帮助那里需要帮助的人们,想实现自己作为人的一点价值,不只是为自己,更是为自己身边的人和事更好一点,也许这才是人活在世上的价值吧。

去年我们支教从开始准备到最后结束,我作为一个组织者,大约持续了4个月的时间。时间的却很长,但是这其中的收获,我不知道自己能写出多少来,我只是希望你们可以去尝试一下,实践出真知,这句话就是我最想说的。从6月份开始在全校募集支教志愿者开始,到人员筛选和结果公布,到项目院里、校里立项成功,再到支教前期培训与准备阶段,到支教地支教及调研,最后的返程和实践报告整理,这大约4个月的时间,我们一直在奔跑着,相比其他一些同学,每天努力学习,到最后拿到各种荣誉,我想这是一个完全不同的概念,我们没有任何荣誉,甚至我们不会吸引到任何人关注,但是我还是想说它值得。

在支教开始前,我们在学校也开展了一系列的有关支教的活动。首先,是“爱心物资征集活动”,这个活动受到了华中农业大学的大学生的广泛关注,很多大学生都慷慨解囊,有的捐文具,有的捐体育用品,有的捐钱,有的捐一些小玩具……其中我依然清晰地记着有一个大四的学长,当我们敲开他们宿舍的门时,他听了我们的介绍后,把自己桌子上所有的东西都给了我们,包括还有他的一个足球和所有网球,最后他和我说:你们去把我的祝福带给他们,希望他们健康成长。看着充满爱心的他们,我的内心第一次真正的震撼了,在这之前,小悦悦事件,毒奶粉事件,地沟油等事件一次次的发生,一次次的让我感到人心的自私,这个社会是一个纯粹利益社会,很多人为了利益会不顾后果,做出一些丧尽天良的事情。可是这此活动,让我真实地看到了人心生出那永不逝去的大爱,让我重新的认识了这个社会,坚定了我走公益事业道路的决心。

其次,我们举办了“云南支教万人签名活动”,这个活动也得到了广泛大学生的参与,虽然当天烈日当空,天气酷热难耐,但还是有不少路过的大学生停下匆忙的脚步,为我们的活动送上支持,为云南山区的孩子送去支持。当天我们也出钱为当地的孩子们买了火柴画,那个老板知道我们的事后,也特别赠送了很多东西。他们,虽然不能随我们一起到云南山区去支教,但他们的付出并不比我们少,他们和我们一样,都付出了等量的爱心。

在去支教之前,我们还专门排练了团队自己的舞蹈,顶着大太阳和高温,也练习了一个星期,地点嘛,我只想说,我们没有专业的练功房。但是我们最终也排成了。

在7月10日的下午,我们踏上了前往营地小学的火车,经过两天两夜的艰苦跋涉,我们终于到达了期待已久的营地小学。在从鲁甸县到营地村路途中,我们经历了,至今为止,最艰险的一段旅途。我们的团队总共13人,请了两辆面包车,走山路进山,由于当天下雨,路上更加泥泞,车子极容易打滑,经常就因为一个小坡怕不上去,所以我们男生就下车推,等到抵达目的地,全身是泥而且几乎湿透。这还不算艰险,只是有点累,要知道云南的山很高,而且很险,由于山上植被很薄,经常就有山体滑坡,而且那天下雨,所以更危险。所以我们就处在一般是悬崖,一边可能发生山体滑坡的危险当中,一路惊心动魄。大约车子走了一半就不能走了,所以我们只能步行上山,踩着黄土地的泥水,身上寒冷着,前进着~最后来了一些村民给我们带路,一路上也收获着感动,最后还是平安到达。那时候到了队长的老家,吃饭时,那天停电,但是叔叔阿姨还是准备了很多菜给我们吃,我记得我一口就喝了半杯白酒,因为当时身上实在太冷了,因为我们淋了一晚上雨,到了已经凌晨了。但是想想,这么危险的道路,在这群山深处的村民是怎么度过的啊?而且在这一带,也就一所小学—营地希望小学,所以每到下雨天,孩子的上学路该是多么的艰险啊!在支教期间,我们问了一下学生们“你们从家到学校,走路要多久啊?”大多数孩子都说要走半个小时以上,有的孩子甚至要走两个小时左右。这么难走的上学之路,这么漫长的上学之路,还是一天天,一步步走下来啦。他们是抱着对知识的渴望啊!然而,教育资源的落后,并没有给他们带来太多的知识,他们对山外的社会不是很了解,甚至不了解,记得我曾经问过孩子们,有没有听说过“苹果”,他们都说听说过,都听说过可以吃的那个苹果。当今“苹果”如此风靡一时,他们却听都没有听说过!还有当我们的一个队员问孩子们,“有没有见过汉堡啊?大家知道汉堡里都有什么吗?”仍旧没有一个人知道,这是何等的悲哀,或许这些无关学习,但毕竟这几乎为所有任所知晓啊!孩子们的如果没有外来的教育资源,或许这儿的孩子们,学到的将远不及他们所期望的。这是何等的悲哀。

第一次进他们的办公室,他们的课程表还是让我吓了一跳的,他们从三年级就有英语课,自然课从一年级就有,还有体育课,思想品德课,历史课,地理课,数学,语文,课程这么丰富!但当问及学生时,才知道,他们只上语文和数学,其他科从来没上过,当课表上是英语课时,他们就自习。校长说,“由于学校太过于偏僻,而且这些年,这一带考上大学的很少,所以这里一直缺老师,我也很想学生学到很多东西,有丰富的课程,但条件不允许,我也没办法!”这是何等的无奈啊!

我们先是在当地临时找到了住宿的地方,简单安排了一下,接着我们就开始了我们的暑期夏令营招生,原打算只招60人,结果第一天早上一个小时就报了近100人,最后还是断断续续的报名学生,都是家长亲自来和我们说的,然后签署了上课协议,最后总共有120个学生报名参加夏令营。其实有些孩子也想报,但是家里农忙在即,很多孩子都回家帮忙做活,我看到了很多让我震惊的画面,也让我想到了自己7、8岁的时候,我觉得云南这里仿佛就是12年前我的家乡——落后、贫困。

在当地居住期间,经常有当地居民请我们到他们家吃饭,还有经常给我们送菜,生活用品什么的;有时候,我们去孩子家里家访,家长也都非要留我们吃饭,还把过年准备的腊肠腊肉拿出来给我们,所有的这些我们都记在了心里,我们都知道,他们是得知我们来到他们这里,是为了志愿地给他们的孩子带来知识,带来梦想吧!但是我们还是很惭愧,因为我们只能为他们的孩子上半个月的课,给孩子们的帮助不会很大,或许只是陪他们的孩子玩了半个月。看着孩子门渴求得眼神,看着当地村民期待的目光,我只有无限的无奈,我好想留在这儿,但是我还是得走,我想我以后还会来的,或许是明年,或许是毕业。

支教期间,我们停了一段时间电,每天也都的去别的地方提水回来吃,洗衣服只能用雨水,洗澡就太难求了。我们每天自己做饭吃,自己动手,偶尔校长和到底居民会邀请我们去吃。我们每天都睡在两个人同挤一张床的房间里,全身被虱子咬的满是红红的大包,但是这一切都无所谓。

有人一直问我,要去哪里支教,远不远,说自己想去个近点的。其实我想说,支教不能为了支教而去支教,而是因为需要、因为责任才去支教。有些地方虽然贫穷,但是他们不需要我们去支教,我们去了,反而会打乱和破坏他们的生活。有些地方虽然不是很贫穷,但是需要我们去支教,因为当地有私立学校的竞争,优秀教师的流失,反而造成了学校师资力量的贫困。去年我们是第一批前往云南那个山区支教的学生,受到了很多非议和猜测,但是我们最后还是圆满地结束了,我们成功了,也不会再有多少人说那些难听的话,因为我们做到了,我们带去了英语、演讲、历史、地理、手工、音乐、舞蹈、思想品德、体育课等等,我们教了学生跆拳道、双节棍、羽毛球、篮球、足球,甚至还有柔力球,我们交给了孩子走出大山去的梦想,建设大山的希望,让他们学会了交流,他们不再胆小,开始敢站起来主动回答问题,一个班里从一年级到初二都有,所有的这些,我们都做到了。

关于支教,你想收获多少,我能告诉你的就是:你能做到多少,你就能收获多少。

后来快要走的时候,我给孩子们布置了一个主动作业,写一份信给你最喜欢的老师。那天由于下雨,很多远处的学生都没能到,在到场的60多位学生中,我收到了41封信,这就是我最大的收获。我教他们语文和体育,因为他们以前只能语文和数学课,我以为他们会不喜欢语文,结果在夏令营开幕当天,我问他们你们喜不喜欢语文,他们却大声地喊着说喜欢,还有学跆拳道的男学生最多的时候有49个人,直到最后表演也有36个人,这就是感动吧。在教学期间,我对他们一直比较严厉,但是反而他们和我们很好,不知道为什么,也许孩子的内心是最纯净的吧。

2016年的云南山区支教已经过去了,2016年,作为爱心协会的会长,作为一个支教老人,我组织成立了这样一个团队,选择了贵州,虽然这次去的条件稍好一些,但是这个地方师资力量不是很好,所以这需要我们这一届的成员共同努力,帮助当地我们去的两所小学的学生成绩进步一点,收获一些没有的东西,比如像带去一个梦想,带去一个希望等等。

我们需要守望着山区里要带去的那份阳光,在这一条路上,结伴同行。2016,贵州,我们来了!

以下是摘录的队员的出发前感想:

青春,为梦想而行走

——赵建琪

7月4日。今天,是很平凡的一天,跟武汉这个“大火炉”里的很多其他天一样,充斥着喧嚣与燥热。然而今天,又或许有些不一样。今天是距离我们出发去贵州支教的倒数第二天,想着即将到来的远行和即将开始的不一样的生活,我的心里充满了期待,当然,也有一丝丝的紧张。

最开始去面试支教的时候,心里很忐忑。支教可以说是我从小以来就有的一个梦想,没有什么很伟大很崇高的理由,也不是因为自己多么无私奉献,有一番想要为祖国教育事业抛头颅,洒热血的雄心壮志,就只是很单纯的想去支教,这或许也跟本人喜欢小孩子,喜欢当老师的性格特点有关吧。不过实话说,我最开始其实更多的是抱着一种试试看的心态去的,因为确实想去支教的人很多,优秀的人也有很多,而我并不确定自己是否有足够的能力去担负起这一份责任,做好这一项工作。面试的时候发挥的并没有很好,不过最终阴差阳错还是进了支教队,也算是一波三折。加入支教队以后,各项工作也就陆续的展开了,写教学计划,写授课方案,搜集图片资料,哦,还有明天团歌团舞的排练。计划筹备了一个多月的时间,看着各项工作一步步的完成,方案一步步的完善,感觉离梦想越来越近,心里也越来越兴奋。不过也挺惭愧的,自己为支教队付出的并不多,只顾着完成好自己的那一份了,而很多队员,特别是队长,确实是为了这一次的行程,付出了很多很多的心血,留下了很多很多的汗水,个中的辛酸苦辣,也是外人不能体会到的。

我不知道这次支教能给我带来些什么,也许它并不会如我想象中那般完美,也许前方还有很多未知的困难挫折在等着我,但是我想,既然选择了这条路,就该风雨兼程,哪怕是跪着,也要走完,而青春,本就该这样。为梦想而行走的青春,注定是值得我们一生守护的财富。

2016,我的支教

——林长根

在贴吧里曾言,公益梦似乎已不知不觉成为了生命中不可或缺的一部分了。所谓“赠人玫瑰,手有余香”,当你在帮助了别人以后,的确会收获到很多意想不到的快乐。而人生一世,无非也就是一个追寻内心安宁与快乐的过程。或许正是怀着这样的念想,加之为徐本禹老师事迹的感动,大学之初我就义无反顾的加入了红杜鹃。

我知道不久后的一天,我将会走进比我老家更偏远的大山里,去完成属于我的第一次神圣的支教使命。我想,这一天或许会在大二抑或大三,甚至是毕业的时候来临。当最终我知道在大一的暑假就受到了爱心协会支教队的垂青,对于这份幸运,确实有些受宠若惊的了。满怀感激之余,亦是能感受到担当起的责任,以及些许的迷茫。

幸运的是,这次我所执教的是相对比较轻松和自由的羽毛球,况且还是我最为热衷的一项运动,因而很快就进入了前期的准备工作。首先是一份按照自己设想的教案了,还是比较容易就完成了,其中考虑的比较多的是器材和编制的问题,想着到时候应该会挺容易搞定吧;其次就是一些日用品的准备了,虽然期间回了一趟家,但这些都还算是有条不紊的进行着,也没有太大问题;最后,或许主要就是进行团队里的磨合,以及节目排练的问题了吧。个人觉得,目前最缺的也就是和支教队其他成员的交流了,因而也希望在出发之前有所改观,当然明白这些必须通过自己的行动来实现。

后天也就是7月6号,按计划大家就该动身赴黔了,而我也将踏上自己的首次支教征途。我相信,这肯定是不能够成为我的最后一次,在我青春尾巴消失到尽头之前,必定会再次触到支教这块圣洁的土壤。因此,我满怀期盼,也会去努力,在这次贵州铜仁之行,留下我美好的第一次,同时也期待着和支教队的其他成员珍惜一段共同的回忆。

这一路,待行

——陈桃

从真正确定支教出发时间到现在已经一个多月了,而且现在离出发也只剩两天了,具体细说是何种感想也说不上来,感觉心里挺复杂的,但是坚信一点就是:前方的路弯弯曲曲的,不那么好走,但我一定要并且会走完这段路。

从开始萌发支教这个念头到填表参加面试,再到后来的体能训练,再到后来写教学计划等等,我也曾疑惑过,也埋怨过,也曾为了考试把教学计划搁置。但是我却一直都坚定:如果给我一个重新选择的机会,也许我嘴上会开玩笑地说不去受罪了,但是实际上依然会采取和现在一样的行动。就像大一刚开学时陈书记说的那样,“武汉,一个你来了就想走,走了估计还会来的地方。”,让我重新填一次志愿我依然会选择武汉。

想起之前的体能训练还觉得挺好的呢,因为只要那天我参加了跑步,回寝室后总能睡得很踏实,估计这也和平时锻炼太少有关吧。以前在家时爬一个小山坡就累得不行,还真担心自己去了那里身体会吃不消,拖大家的后腿。

昨天去汉正街买了好多教学物品,什么足球、篮球、羽毛球,什么卡片、胶管的…去的每个男生都大包小包地拎了好多,就我只拎了自己的书包,大概是大家看我个子小就多多照顾吧。嘿嘿,昨天一路上的笑声可真是不少呢。在公交车上,吴洋大厨正在给良哥让路,公家车司机似乎有意作怪地立马加速,害得大厨坐地上去了,本来我们几个都睡眼朦胧的,但看到这一幕都忍不住笑了起来。话说昨天汉正街的风还真是大,我刚买了一草帽戴上,出门就给风刮走了,还好路人给我捡了起来。还有几个男生买了墨镜,同行的人打趣说有的戴起来像保镖,有的就像保安…一路上尽管天气炎热我们还是有说有笑的,特别开心。

还有两天就出发了心里有点小激动,忍不住会想想这一路上会发生什么有趣的事。但是一想到自己的教学资料还没准备好就觉得挺着急的,害怕自己没弄好耽误给那边的孩子讲课。而且时不时还会担心自己能不能坚持下来,不过这些担心怎么也抵不过要出发的兴奋。真的好期待接下来十多天的生活,希望能顺顺利利地走完这次支教之行,希望大家都能收获正能量。

一个承诺

——崔雨晴

收拾行李,准备课程内容,支教即将出发。期待,迷茫,雀跃,不知道情绪到底是哪一种,也许只有到了那边才知道自己到底是什么感受。

这两天在家里看《变形计》,发现原来有些事情真的不是可以想像的。我们无法想象一个五岁的孩子便已经下地做着我们可能从未做过的农活,无法想象一个家庭承受不了一件30元的衣服。虽然不知道到那边可以帮孩子们些什么东西,但是我知道只要给他们安全,快乐的两个礼拜,这样就真的足够了。

原来以为支教比较简单,授课内容也同样不用这么麻烦。可是没想到,自己真的需要作出这么详细的计划,就是因为这样,让我渐渐意识到这是一件非常神圣,非常艰巨的一件事情。所以需要自己投入更多的精力和心血来完成这一件事,包括之前的准备,支教过程中,以及支教完成以后,每一个细节,每一个步骤都需要我们尽力去完成,不能有任何马虎和敷衍。

在电脑面前,突然很期待在那里的生活,可能会遇到困难,会遇到挑战,但是,依旧还是很期待。去感受不一样的生活方式,不一样的生活条件,同样可以使自己得到提升,得到锻炼,让自己在以后的生活学习中更加有韧性,有毅力。这将是我收到的最有价值的宝物。

虽然不知道面前将面对些什么东西,总之,身边有大家一起来面对,来克服,相信我们此次的支教之行,可以非常顺利的完成。

带上爱心启程

——付芬

选择支教这条路,当初是可能只是为了满足学校要求必有的暑期实践,后来陆陆续续有好多实习机会摆在我面前,我在心里艰难地抉择,因为也看到了身边好友面临更好的机会而放弃了之前选择的支教或者实习,我也曾动摇过但最终坚持没有放弃仍然选择走支教这条路。在抵挡了很多诱人的机会过后我在心中不断地盘问自己,你为什么想支教?只为填补学校要求的两个学分?想为简历上增添色彩?我一一否定了。如果只为两个学分,我没有必要跑老远还要自己掏腰包;如果只为了简历上增添色彩,我大可选择去公司实习。我前段时间看了一本书,也想明白了这件事情,我想要一个为公益和环保事业做贡献的人生,虽然支教这一举,有一些微不足道,但是微不足道并不代表就不值得去做,也许,我的这一行,会给至少一位孩子带去对未来美好的憧憬和希冀,并带着这一份信念,一直好好地努力下去,直到改变自己的人生。也许自己把自己看得太重要,但是不做过又怎么知晓你的努力是否能有所改变呢。

山里的孩子能够获得的教育资源太少,看到的世界太小。我认为人最可悲的就是无知愚昧,所以我希望自己去那里能够开阔孩子们的一点点视野。当然一个人的思想也是十分重要的,人的一生就由其想问题的方式所决定,我也希望能够带给孩纸们一些思维的启发。虽然我是教授舞蹈,但是我希望在教舞蹈之余,能够带给他们有关心灵成长的东西。

童年的回忆

——胡旭

还有两天就出发了,不知道心里是鸡冻还是担忧。应该都有吧,以前从来都没有参加过这样的活动,第一次当然比较新奇,而且自己快十几年没坐过火车了,自然也比较兴奋。然而自己都没有给孩子讲课的经历,而且作为男生也不像好多女生那样小时候总有一段时间拥有一个希望自己能成为老师的梦想,又甚是担心自己讲不好啊,不能很好地和小孩子们相处。

其实,说实话真的不知道自己当初是为了什么才参加这次支教的,并不像其他人一样有明确的目的或是很强的意愿,只是觉得去吧,去锻炼一下也好,况且还有那么多认识的人一起去,此行应该不会孤单。也许正是没有很强的意愿和自己不擅长教学方面的事才导致后来教学计划写得不是很用心,老是觉得很烦,在这里感觉挺愧疚的。

听他们说那边的条件很艰苦,不仅自然条件不好而且人们的生活环境也很差,不知道自己能否坚持下来。但是一想到马上就要出发前往那片土地,就告诉自己就算再苦再累也要坚持。而且同行的有那么多人,只要我们团结什么困难解决不了呢?想到到时候我们可以一起给小孩子们上课,一起跟他们玩就忍不住想起自己小时候的快乐时光。随着我们的成长我们失去了很多东西,再也不能像小时候那样调皮,那样异想天开,也很难做到像小时那样哭着哭着就笑了,现在的我们反而是笑着笑着就哭了…我想此行真的会勾起好多关于童年的记忆。

不过想到去时我们大家一起欢欢喜喜地从武汉出发,然而回来时就只有自己孤单一人,又觉得很失落。算了,迟早都得习惯一个人的生活,一个人回武汉也无妨。

呵呵,要出发了,期待吧,希望并相信这次自己能够有所收获。贵州铜仁,我来啦;孩子们,哥哥我来啦!

支教前,我的心得

——马雪犁

每个人都有自己的梦想,每个人都在孕育着自己的希望,我们曾经的追求让我们走向人生的心尘,积淀出属于自己的天地。但是我们仍旧怀念那懵懂中指点我们方向的领航者,他们就像是我们生活中的灯塔,永远召唤着那颗漂泊的心。

之前一种向往着去深山里支教的体验,虽然对自己能带给孩子们多大收获并不自信,可是我知道,只要走近他们,就一定会有所收获的,不管是他们还是我们。

我最大的渴望就是成为他们的朋友,当他们心里有问题时,会想到跟我倾诉,向我求助的时候,我就最最满足了。渴望尽我最大的努力,帮助他们解决成长的过程中面对的心理问题。就像知心姐姐一样,乐于倾听,乐于献策,乐此不疲。

并不指望着短短十几天给他们带去的知识可以让他们的成绩突飞猛进,同时我自己的知识也是很受局限的。更多的是希望让他们意识到,好好学习,就可以成为像我们一样的大学生,就可以改变现在的贫困,从而有了学习的强烈愿望,而不是仅仅在家人的催促下麻木的学习。

此行的支教对我来说是一个挑战,也是难得的锻炼。长这么大,从来没有走到过这么遥远的地方。当我试着把想法告诉家里人时,还担心着他们不同意。幸运的是,我的家人全力支持我去体验支教的生活,这让我,更加有动力去体验、了解贵州的贫困。

很惭愧的说,我最初的念头是以自我体验为重的,并没有想到该怎么做,才可以使孩子们得到的最多。看过这些支教的资料,还有师兄师姐近期以来的感染,我更多的觉得,我的体验并不是最重要的,融入那些孩子,带给他们新的体会才是最重要的。

我不怕贫困,吃苦是必须的。想到还有这么多有共同志愿的师兄师姐一起体验十几天不一般的生活,就难免激动。期待着我们这一队人马在贫困的地方互相支持、帮助,发挥我们团队的力量,共同给孩子们带去欢笑,带去希望。

带去自己能带去的

——武珍

一直怀着一种崇敬的心看待支教,因为那些人放弃条件优越的生活,走进山区,走进贫困的村落,无私的为孩子们带去知识、梦想和力量。所以在去年看到协会的人前往云南支教时,很心动,但由于种种条件没能实现。终于2016年的暑假来临了,爱心协会再一次组织了前往贵州的暑期支教团。怀着一颗公益的心加入了支教团,为了给那里的孩子带去不一样的知识,拓宽他们的视野,给他们的生活带来些改变,让他们坚持一个梦想,为了支教团队那份同甘共苦的情谊,为了自己那一份永恒的记忆,体味贫困的生活,让自己更奋进。

加入爱心协会一年多,和协会一起一直坚持着我们的公益,回收废品、关爱老教师、公益演讲比赛、每周的爱心家教等等,给华农附小的孩子带去了指导,为老教师带去关心、为云南小学送去奖学金。公益做起来并不容易,有苦有泪有枯燥,但也收获了很多快乐。

我准备的课程是饮食安全,之所以选择这门课,一方面它是我的专业,另一方面,山村的孩子对饮食、卫生接触的不多,对其不够重视。期望通过几节课的教学,让他们在平时的饮食中,注意卫生,注意饮食平衡,少吃不健康的食品。支教的条件很艰苦,在吃饭、住宿、洗漱用品等方面都会有很多困难需要克服,但是这些浇不灭我们万分的热情。为期半个月的支教即将开始,做好吃苦的准备,做好课程的准备,我会尽最大的努力做好支教活动,同时希望我们的支教活动取得圆满成功!

同一梦想

——曹芮

随着考试的结束,即将到来的支教之旅也即将展开。现在的心情是充满期待的,激动的,兴奋的也有点淡淡的忧伤。准备了好多,教学计划,教学用具,教学课本,视频,音频,想给当地的孩子带去些知识,但更多的是关心与爱护,带给他们一双眼,一双看向外界的眼睛。

从未单身离开家里的照顾,也没有一个人外出过。对这次的支教之旅很是期待,想着应该会从其中得到些东西的吧。没有饭来张口的生活,没有可以睡懒觉的早晨,没有网络,没有偶像剧,有的只是备课,教书,做饭,洗衣。这样的生活是辛苦的,但同时也是有意义的。那里没有所谓的理想,没有繁华都市的喧闹,一天三顿的温饱就是幸福吧,这是我的想法。

不过,看着同学一个又一个的离开学校,回家。我的心也有些痒痒了,我也想回家了。无所谓为了休息,无所谓为了享受,就是因为想家了。我一直都是一个比较野的孩子,想快快脱离父母的势力范围,想自己一个人出去闯闯,但是真的是这样了,我又好想家。就是那种熟悉感,对家的眷恋,没有特殊的原因。或许是因为他们吧----爸爸妈妈,想他们了吧。以前以为他们是大人,是神一般的存在。但是随着我的长大,发现了许多他们小孩的一面,他们也很会依赖人,他们也很会撒娇。

就这样吧。快点支教,好好干活,快快回家!

支教,我们在路上

——马敏航

这个假期是我进入大学的第一个暑假,两个多月的时间,本该在每天吃了睡,睡了吃,闲得发慌了跟老妈拌拌嘴,憋得难受了陪老爸四处走走,不时跟几个好友外出撒撒野的平淡小日子中度过的假期,或许会因为我这个小小的决定而变得有些许不同。

作出去支教的决定刚开始并没得到老妈的同意,不过她看我一副去意已决的样子,加之老爸在一旁的煽风点火,最终还是向我们妥协了,但她撂下一句话:“支教可没你想象的那么容易。”嗯,确实,支教不是一件容易的事。山区条件艰苦,先不说衣食住行方面的困难,单是沟通,都是一个很大的问题。但是我想,既然做了这么一个决定,就应该对此负起责任,哪怕有再大的困难,都不应该轻言放弃。况且支教也不是我一时兴起而产生的念头,而是从我高中以来就有的一个想法。

这次支教,我是以一个音乐老师的身份去的,对即将到来的支教生活,我也是充满了期待。为了这次的支教,我们在一个月前就开始准备,各种策划,拉赞助,以及一系列工作的开展。而对于音乐,我一直是充满热爱的,这次支教,我结合当地小学生的特点,选了几首比较具时代气息的歌曲,希望能在音乐中给他们带去快乐。同时,增加一些音乐知识方面的培养,拓宽视野。对于此行,我已做好了准备,带着梦想,带着热情,我们一路前行。亲爱的孩子们,那充满爱的音符,你们听到了吗?

不虚此行

——徐满超

盼望着盼望着,支教的脚步近了!经过了忙碌而又惊心动魄的期末考试,我们也即将踏上奔赴贵州的路上,真的很快很快…….

想想在一个半月前,自己鼓起勇气报名参加了这次暑期支教,我内心感觉这是一个很神圣的事情!!小的时候考到无数的大学生去支教,开始可能是怀着一颗志愿者的心态,去给当地的孩子们灌输知识、开阔眼界,但最后他们都留在那里,一直教下去,挺佩服他们的无私奉献的精神,尤其是我们学校的徐本禹老师,可以说放弃很多很多,只是为了那些孩子!我也有时在想,那我该以何种姿态去支教,为那些孩子带去什么?难道仅仅是那三四个星期的体验生活吗?

显然不是,或许城市与乡下小朋友们上课不同的地方是,城市里孩子们能学到各种趣味的知识,开阔眼界,全面发展;而乡下的教师本身学历能力有限,只能为孩子们灌输课本知识,我们完全可以填补那片空缺,让他们在暑假快乐的度过并能学到知识。想到这里,发现这次我不虚此行,也算自己过一个有意义的假期!

队友们,我们一起加油!加油!!

不忘初心

——虞梦婷

支教对我来说一直是个梦想,通过新闻的报道和记录片的拍摄,我对山的那边的孩子一直抱有一种怜悯和同情,可是我知道他们并不需要这个,他们需要的是实实在在的帮助,是真真切切的关心。大学是一个圆梦的舞台,我的公益梦想也在将在这里实现。在听说爱心协会支教招募支教志愿者这个消息时,我庆幸我抓住了这个机会。我还记得在填写申请表格的支教理由一栏时,我这样写道:“支教一直以来都是我向往的志愿者活动。支教收获的不仅仅是个人的实践能力,更是一份帮助别人,回馈社会的喜悦之情。自从了解了徐本禹学长和丁洁学姐的公益梦想,我就更加坚定了自己要去支教的决心。虽然我个人的能力不是很突出,没有达到招聘的标准,但我会在培训中更加刻苦,尽我最大的努力提高自己的教学能力。我也相信,在面对一群基础较差的孩子时,我有足够的耐心和爱心去帮助关爱他们。我的家里武汉也很远,已经有一学期没有回家,虽然也很想家,很想一放暑假马上回去,但我觉得去贵州支教是一件足够有意义让我花费半个暑假的时间去做的事情,当知道这个活动时,我随即告知了我的父母,也得到了他们的大力支持。我希望自己能足够幸运获得这次机会,我不会辜负大家的希望。”这段话是我花了一分钟写完的,因为这些话早就在我脑海酝酿了很久,现在我已经如愿以偿地成为了一名支教队员,我知道接下来会有很多困难需要克服,会有很多任务需要完成,但是我不怕,因为有一群志同道合的伙伴,因为我们都不忘初心。爱心协会,加油!

守望

——张雅芹

曾经无数次的幻想自己站在讲台上的样子,如今这个梦想就要实现,但我的心里却不知道是怎样一种感觉。

去年,刚刚进入爱协的时候,就是做的云南之行的募捐,那时大家一起摆点,一起去跳蚤市场向学姐学长们宣传我们的活动,虽然很累,但最后的收获还是很丰富的。在九月份开学的时候,听他们讲了自己去云南支教的经历,他们一起的欢笑,一起的泪水,每说到一处我的脑子里都会浮现出相应的画面,那种感觉,真的只能体会不能言传。

今年,我终于成为了支教队的一员,眼睁睁的看着这个支教队从无到有,看着队员从陌生到熟悉,看着所有的事情从没准备到完善,我真正参与并体验了那个过程。虽然,我可能并没有做很多,但是我是真的很努力的在做,因为,我爱它。日子总是在一点一滴慢慢的流逝,我们出征的日子也一点一点慢慢临近了,心里的感觉,真的不知是该用兴奋来形容还是忐忑。兴奋的是终于要去做自己一直以来梦寐以求的事了,忐忑的是我不知道未来几天迎接我的是什么,我将面对的是怎样的一群人,是怎样的环境,而我去了,能带给他们什么,是一丝温暖,一点光明,一片未来的世界,还是说我只是一个“捣乱”者。我不知道,我只能说,我会尽我自己最大的努力不去做那个“捣乱”者,我希望我们的出现,对他们来说是一缕阳光。

现实生活中,我总对别人说:“既然选定了目标,就不要退缩,努力去做,不管结果如何,只要自己曾经努力过,将来就不会后悔。”事实证明,一直以来,我也都是这么做的,我相信自己所要去做的所要去达到的,是自己内心真实所想,所以,今天这一刻,我不后悔,我相信你们也不后悔,那么就让我们一起守望阳光,一路同行!

为梦想,更为爱

——于婷

支教,一直是我的一个梦想。

08年的汶川地震,哥哥不顾家人的反对,选择成为一名志愿者,他心中的大爱、无私和执着让我深受感动和鼓舞。记得他跟我说:虽然我只是一名小小的志愿者,但是这次志愿活动让我懂得了什么是爱和付出。的确,现在的90后哪个不是娇生惯养哪个不是被爸妈捧在手心的孩子。然而在这样的环境中成长的我们,或多或少都会有些自私和矫情。那时的我虽然只是一个初中生,但是我知道自己是被爸妈惯坏的孩子。所以,支教是我在初中时就许下的一个心愿。

大学的我认为自己不能像以前那样依赖父母,在父母的保护伞下继续生活了。而且,自己已经开始接受高等教育,可以凭借自己的光和热为山区的孩子点亮希望。为了改掉自己的缺点更为了心中的一份大爱,我相信自己可以做到不畏艰难,我会勇敢的接受挑战。

还有两天我们就要出发了,有点觉得不可思议,自己一直以来的梦想即将得以实现,心中难免有些激动。不过,也有些沉重,此次支教,我不仅要为孩子们带去他们渴求的知识,更要带给他们积极的思想,让他们对自己有一个好的规划,好的梦想,为他们的人生点亮希望,我愿意尽自己最大的努力,即使再辛苦,再劳累。也希望可以成为他们贴心的朋友,一起分享快乐和痛苦,听他们喊我姐姐,也许是最幸福的事了。

想到我们这些源于梦想而在一起的兄弟姐妹即将一起走过这段让我们怀想已久的时光,心里就会暖暖的,我们,为梦想奋斗,为爱付出,相信我们定会给彼此给那些可爱的孩子们留下一段最真挚的时光。

孩子们,我们就要来啦!

即将启程

——田静

距离出发不到两天了,之前关于支教的种种兴奋或者憧憬都慢慢平静下来,这一刻,其实说不清心里是什么感受,好像自己想做的事终于有了结果,同时似乎心里又有些空落落的没有着落。重新检查了一遍自己要带的东西,又看了一次备课的东西,似乎装备已经齐全了,但是我自己明白,心里还有很多的忐忑和怀疑,不知道能否一切顺利,不知道可否达成目标......

关于团队,关于未来将近二十天的“老师”生活,我想了很多。可能将要面对的困难有很多,但是对自己的团队抱有信心是唯一应该做的事,或许每个人都已成年,对每件事都有自己的想法,但相信队长、副队都会好好地处理,而对于每个队员,我也希望,我们能好好地相处,在这与众不同的二十天结下深厚的友谊,可以在面临困难的时候齐心协力,最重要的是,每个人都能在这次的经历中有所得,毕竟,二十天的时间,可能带给哪些孩子的东西,并没有我们想要他们了解的那么多,因此,我们只能希冀自己在其中得到不一样的成长。

关于教授课程的计划,开始我的确罔顾可行性,只是独立的写了一套计划,后来与班里一位对支教很有经验的同学交流后,才发现自己犯了很严重的错误,于是我就一直在问自己一个问题,这二十天的时间,我到底可以为那些孩子们做些什么?我发现,让他们了解一个新的世界,或者在这短暂的时间让他们突然明白由厌恶学习爱上学习,根本是一件不可能的事 ,那么,就只有从小的事件着手,于是我决定最起码能辅导孩子们做完他们的假期作业,同时能为他们灌输一种想法:或许一个问题并不是只有一种看待的方式。

现在的小孩压力太大,背负着家族,背负着父母,很多孩子可能一直在升学升学,但甚至根本不知道自己升学的目的是什么,他们觉得考了好的成绩父母就会高兴开心,甚至在上了大学后开始迷失,找不到自己真正适合什么,想要什么。所以,借助像我们这样经历过失落、经历过迷茫的人的眼光,在短短的时光里尽可能为他们展示不同的看待事情的方式。另一方面来讲,我们这一代人,缺少历练,缺少真正的挫折,为了以后能在职场上、生活中拥有更多的抗压能力,体验必不可少。因为,在教会那些孩子用另一种眼光认识生活的同时,我们也在用另一种眼光抗击生活带给我们的磨难。

做就把它做好

——许超

说到感想吧,其实马上就要出发了,心里面更多的还是对于这次支教的期待和担心。期待的是想早点到那边去,想早点见到那边的孩子和老师们;担心的呢则是怕到时候教的情况跟我们现在设想的差别太大,或是我们把情况想得过于乐观,教学质量没有预期的那么好,怕出现一些我们没有预料到的情况。

其实说到支教吧,我还是想说说自己的初衷。想必大家都有看过最近网上传的蛮多的一篇日志,是一个以山区孩子的口吻写的,是关于支教的利弊的,我这次去支教的更多一点的想法是想去证实和了解一下“支教”到底是个什么样的情况,真的是像那个孩子说的一样么?所以就报了这样一个支教团队,并且有幸成为其中的一员,当然,也确实是想去为山区的孩子做点些什么,能给他们带去一些些帮助,哪怕只是一丁点,只要能在孩子们以后成长的路上有一点点的帮助都是好的。

我也知道,我们能有这样的机会并且能组建这样的团队,都是非常不容易的,你看爱协的同学们为我们联系好了学校,为我们找到了这么好的一批战友们,还有为我们辛勤付出的队长孙学良,战友李晨他们,都是蛮不容易的,在这里都向他们的辛劳付出表示真心的谢意。

反正觉得能有这么多的人好不容易聚到一块儿去为山里的孩子们做点什么,蛮不容易的,希望大家呢能好好的配合,把这一次的支教做好。希望我们的男女生呢,都能好好的相处,不要发生什么样的小矛盾小摩擦,因为怕到时候的条件啊或是其他的什么会影响咱们的判断力,希望咱们的姑娘们都能忍一忍,既然选择了,就不要退缩,少点抱怨。有什么问题有什么想法,都说出来大家一块儿解决。咱们男生呢,应该说担子就蛮重了,咱们的两支队伍都是女孩子多,男孩子少,咱们既要担负好照顾学生们的安全啊等各方面的问题,也要照顾好咱们的女孩子们,咱们要他们好好的出发,也要好好的、丝发无损的回来。

总之,各位伙伴们,咱们都加油啦,期待着咱们把这次的支教办成咱们华农支教史上最成功的一次支教活动,加油啦!各位宝贝儿们!

带着单纯的心,出发

——李晨

承认有些小紧张,要去支教了,担心很多问题,担心那里的孩子会不会不喜欢自己的课,会不会不喜欢自己,会不会很多。

还是抱着一颗很虔诚的心情去贵州,苦和累从未放过心上,只是单纯的希望去给那里的孩子真正的带去有用的东西。

并不指望着短短十几天给他们带去的知识可以让他们的成绩突飞猛进,同时我自己的知识也是很受局限的。更多的是希望让他们意识到,好好学习,就可以成为像我们一样的大学生,就可以改变现在的贫困,从而有了学习的强烈愿望,而不是仅仅在家人的催促下麻木的学习。

长这么大,没去过那么远的地方,出省的机会都很少,不知道未来等着我的是什么,不知道去了哪里会是怎样的一番场景,也许还没做好足够的准备,但是,这些都不重要,重要的是,我们要来了!贵州!

心愿

——周明

后天就要启程前往贵州、去完成我一直以来的一个心愿、为此我一年前就立下了这个目标、从我进入爱心协会的那一刻起。

我知道这一次注定会是一次充满艰辛的体验、但我又明白这是一次多么难得和珍贵的机会、可以去践行自己的爱心、去为那些贫困山区里的孩子做一点实实在在的事情、可以为那些需要帮助的人奉献出自己的微薄之力,这是我一直以来的愿望、我并不高尚、我只是一个平凡而普通的人、我所做的都是为了问心无愧。我知道、在这个不公正的世界上。有许许多多需要帮助的人、他们都需要来自外界的援助、无奈我只是一名学生、我没有条件去为他们带去实质性的改变、我能做的便是一个学生力所能及的、去山区、去支教。我也清楚这二十天我并不能带给他们太多的知识、我也不奢望这样、但是我可以为他们带去梦想、带去希望。我可以让他们知道除了大山之外、外面的世界很精彩、鼓励他们走出大山、这是我所能做的。哪怕是能给他们的世界观带来一点点的改变、那我也不虚此行。

何事情都不是一帆风顺的、 支教过程会非常的艰难、我已经做好的充分的准备、我和我的队友在接下来的二十天里会一起迎接即将来临的挑战、我们或许会很累、但是坚持坚持就过去了、我们或许会懈怠、但我们不会放弃。

每一天都是新的一天、每一天都充满希望、孩子们是我们最大的动力、也是我们坚持下去最好的理由。

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