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团委结对帮扶工作进展情况

2016-11-28 11:25:58 策划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 团委结对帮扶工作进展情况(共9篇)团委结对帮扶实施方案松滋市共青团系统结对帮扶“一镇两线”新农村建设行动实施方案各乡(镇)团委、市直各团委(总支、支部):“一镇两线”和“一镇两区”建设,是市委三届七次全会的重要部署,大力推进新农村建设、旅游观光和农村新社区建设,是我市经济社会发展的新一轮跨越。“一镇两线”是指以新江口镇为中心,建设一...

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团委结对帮扶实施方案
团委结对帮扶工作进展情况 第一篇

松滋市共青团系统结对帮扶“一镇两线”新农村建设行动

实施方案

各乡(镇)团委、市直各团委(总支、支部):

“一镇两线”和“一镇两区”建设,是市委三届七次全会的重要部署,大力推进新农村建设、旅游观光和农村新社区建设,是我市经济社会发展的新一轮跨越。“一镇两线”是指以新江口镇为中心,建设一条从米积台到新江口的新农村建设整体推进示范线,从新江口到洈水的旅游观光通道示范线。按照市委、市政 府的相关要求,结合共青团工作实际,我委决定在共青团系统开展结对帮扶“一镇两线”新农村建设行动,具体实施方案如下:

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以全市三级干部会议精神及市委三届七次全会关于“一镇两线”和“一镇两区”的重大部署为要求,坚持党建带团建,始终紧紧围绕党政工作大局开展团的各项活动,遵照社会主义新农村的目标要求,立足“合作、交流、共享、双赢、发展” 的工作思路,大力构建城乡互动,统筹发展,共同进步的共青团工作格局。

二、目标任务

以“青春建功新农村,服务百村当先锋”为主题,以育人、服务、建设为重要环节,以促进农村青年增收成才、倡树乡村文

明新风、加强农村基层团组织建设为主要目的,以青年带动、城乡互动、团组织联动为工作格局,开展“一助一”、“多助一”、“手拉手”结对帮扶活动,团结带领全市团员青年在建设社会主义新农村的伟大实践中建功立业。

三、总体要求

按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求,我市市直团委(总支、支部)各联系“一镇两线”范围内的一个村,开展“青春创业我能行”、“文明新风我愿行”、“民主管理我先行”主题活动,大力开发农村青年人才资源,丰富农村青年的精神文化生活,不断提高基层组织服务大局的能力。

1、着眼生产发展、生活宽裕,努力促进农村经济发展。开展“青春创业我能行”活动。深化“双培双带双推”青年先锋工程,组织青年带头推行农业标准化生产,引导农村青年发展专业经济合作组织、技术协会和市场中介组织,大力培养农村青年致富带头人。

2、着眼乡风文明、村容整洁,积极推动农村精神文明建设,开展“文明新风我先行”活动。引导农村青年倡树文明新风,发展农村社会事业,倡导广大群众提高长效保洁意识,巩固新农村建设成果,走可持续发展道路,在构建文明农村中发挥重要作用。

3、着眼管理民主,各级有序地参与农村基层民主政治建设,开展“民主管理我愿行”活动。引导农村青年在党组织的领导下,

依照法律规定,各级有序参与基层民主建设,参与农村社会治安综合治理,为建设和谐农村、和谐松滋做贡献。

三、实施内容

1、实施“农村青年创业行动”。大力加强农村青年“四个带头人”队伍建设,引导农村青年立足本土,致富创业;与相关部门密切配合,维护外出务工青年权益,为农村青年剩余劳动力转移就业开辟新路;鼓励外出务工青年回乡创业,反哺家乡。优化农村青年创业环境,开展专项培训、项目扶持、信息技术服务等活动,争取金融部门支持,为农村青年创业发展提供资金援助,引导帮扶村的青年创业致富。

2、实施“新型青年农民培养计划”。积极争取农业、科技、扶贫、劳动等部门政策资金支持,依托农业产业基地和工业企业基地,开展青年农民“知识化工程”,为青年培训农技知识和务工技能。培养和造就“觉悟高、有文化、懂技术、会经营”的新型青年农民,为农村经济发展提供人才支撑。

3、加强青年经济合作组织建设。加快农村青年经纪人协会建设,引导他们勇闯市场,提高农业产业化水平。力争“一镇两线”村村都有优秀、辐射带动能力强的青年经纪人。

4、实施“引导农民集中居住计划”。引导和实施农民进行集中居住,是国家“十二五”规划中新农村建设的一项重要内容。目前,我市也开始在八宝、沙道观等乡镇展开试点。各团组织一定要利用这一契机,加大对农民的宣传教育,引导农民进行集中

居住。有集中居住点的村,我们要在集中居住社区开展服务活动,开展志愿服务居住点活动,丰富他们的精神文化生活。

5、开展“青春志愿农村行”活动。开展经常性青年志愿者活动,组织卫生青年志愿者、农业科技青年志愿者、文艺青年志愿者送卫生、送科技、送文化进村,开展大学生志愿者暑期“三下乡”等活动,服务“一镇两线”村精神文明建设。

6、开展“城乡手拉手”活动。发动各少先大队与村小开展少先队“手拉手”活动。发动企业、各相关单位和广大团员青年捐款捐物捐书,救助村小贫困生,援建图书室、电脑室等青少年文化活动阵地,丰富农村青少年的精神文化生活。

7、大力开展“保洁护绿”活动。联合有关部门开展改水改厕工作,倡导健康文明的生活方式。组织农村团员、中小学生、青年志愿者争做“环保小卫士”,尤其是在“一镇两线”公路沿线村开展卫生大清扫、植绿护绿、长效保洁宣传活动,绿化美化“一镇两线”环境。

8、推进帮扶村基层团组织建设。按照党建带团建的要求,为试点村选配个人致富能力强、带领青年致富能力强的“双强”团支部书记。深化团员意识主题教育活动,加大团干部培训力度,增强农村团的基层活力,为帮扶行动提供组织保证。

四、相关要求

1、加强领导,注重宣传。在共青团系统开展结对帮扶“一镇两线”新农村建设行动,是松滋共青团服务我市社会主义新农

村建设的具体举措,是2011年全市共青团工作的重点。各相关团组织要高度重视,迅速行动,大力宣传,营造全团参与的浓厚氛围,形成上下互动的良好局面。

2、发挥优势,科学实施。各相关团组织作为主要责任单位,一定要结合实际工作特点,发挥自身独特优势,切实做好“助”的文章。团市委适时进行阶段性总结表彰,对表现突出的单位和个人分别授予优秀组织奖和先进个人;对措施不力,效果较差的责任单位,责令强化提高。结对帮扶“一镇两线”行动实行信息月报制度,各地各单位每月上报开展情况和工作进度,我委将在共青团松滋市委网站上开辟专栏,展示帮扶工作成绩、交流工作经验。

3、着眼长远,务求实效。各级团组织要以高度的事业心和责任感开展好这项工作,创造性地开展工作,扑下身子抓落实,确保这一历史性任务开好局、起好步,努力形成共青团服务社会主义新农村建设的长效机制。

团委帮扶实施方案
团委结对帮扶工作进展情况 第二篇

炉青发[2012]02号

共青团炉霍县委

开展“特殊群体帮扶工作”实施方案

按照炉委办发[2012]3号文件精神及炉委办发[2012]13号文件要求,为认真做好“三大民生工程”和“四项帮扶活动”相关工作,切实履行团组织四项职能,有力助推炉霍跨越发展,服务广大青年、团员,特别是解决特殊青少年群体的困难和问题,经调查研究并结合共青团工作实际,特制定本方案:

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,深入学习全县综合整治工作中主要

领导的讲话精神,提高认识,统一思想,坚定行动,扎实开展特殊青少年群体帮扶活动,助推“三大民生工程”深入实施,团结带领广大团员、青年、志愿者们为推进炉霍经济社会发展新跨越作出积极贡献。

二、目标任务

(一)切实加强未成年人思想道德建设。

联合教育、司法、公安、宣传等部门,以进行理想信念教育为核心,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根本,通过在中小学校中开展一系列主题教育活动,切实加强未成年人思想道德建设。一是组织开展“民族精神代代传”、“红旗飘飘,我心向党”、“党在我心中”等多种爱国主义主题教育活动;二是深化《公民道德建设实施纲要》的学习宣传活动,抓好中小学生的自律教育、诚信教育和社会公德教育;三是实施好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》宣传讲解工作,积极开展“预防青少年犯罪,维护青少年权益”进校园等活动,真正做到预防和减少青少年违法犯罪;四是加强对危害未成年人身心健康的突出社会问题进行专项治理,开展“净化校园及周边地区治安”活动,为未成年人健康成长提供良好的社会环境。

(二)孤儿、留守学生、农民工子女关爱行动。

采取有效措施,积极探索研究关爱留守学生、农民工子

女工作的新思路、新举措,逐步建立关爱帮扶孤儿、留守学生、农民工子女的长效机制和教育、管理工作制度,切实解决他们在学习上、生活上以及心理上遇到的困难和问题,帮助他们在搞好学习成绩的同时,形成正确的生活态度,培养他们健全的人格。

1、把孤儿及留守学生、农民工子女教育工作列入学校常规管理工作。孤儿及留守学生正处于人生关键时期,由于没有父母或父母不在身边,这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,思想道德教育出现缺失。学校是他们成长的主要场地,因此,要建立以校为本的对孤儿、留守学生、农民工子女关爱制度,把孤儿及留守学生等教育工作列入学校常规事务范围,并落实专人负责和保障措施,

2、建立情况登记制度。对在校孤儿及留守学生、农民工子女进行全面登记,了解和掌握他们的基本情况,包括家长联系电话和监护人联系电话,以利于对其开展有针对性的管理和教育。

3、团委组织青年志愿者开展各种关爱活动。志愿者与留守学生、孤儿建立结对帮扶,担当临时监护人,利用周末等假期与他们开展各种交流、互动活动,使他们在学习、生

活、心理健康、情感交流和思想道德等方面得到关怀和帮助。

4、建立监护人联系制度。学校每季度召开(联系)一次孤儿及留守学生、农民工子女临时监护人会议,通报他们在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况,提出有针对性管理建议。

5、建立沟通交流制度。各级团组织通过组织开展学生喜闻乐见又积极参与的少先队活动、共青团活动、社区服务活动、心理健康教育活动、文体活动等,为孤儿、留守学生、农民工子女增进与同龄人沟通、师生间的关爱互动、社会环境人际交往等搭建健康和谐的情感交流平台。

6、建立留守学生管理教育责任制度。形成学校、社会、家庭、乡镇政府四位一体,共同关心、教育、管理孤儿及留守学生的机制,并把此项工作纳入责任单位目标考核范围。

(三)闲散及不良青少年的帮扶行动。

当前正处于社会转型时期,“物欲横流”,很容易使人们特别是青少年在思想上出现学向性,个人行为上出现随意性,认识事物上出现偏激性,这些特点都会导致青少年无视法律、无视社会规范,长期发展下去极易走上违法犯罪的“不归路”。针对这些特点,应继续加强对预防青少年违法犯罪工作的领导,积极做好预防闲散及不良青少年违法犯罪工作。

1、建立闲散及不良青少年登记制度。对各乡闲散及不

良青少年进行全面登记,了解和掌握其基本情况,以利于对他们开展有针对性的管理和教育。

2、对闲散及不良青少年进行多种形式的法制教育。利用电视、上街宣传、制作法律常识专栏等形式,宣传各类法律、法规,让青少年知法、守法。

3、开展各类团的活动,用健康的活动丰富闲散及不良青少年的业余生活。特别是牧民定居点要充分发挥青少年活动室的作用,充分利用业余时间开展一系列健康有益的团内活动,让闲散及不良青少年有个积极向上的生活环境。

4、深入开展送温暖慰问活动,走访闲散及不良青少年家庭,切实解决实际困难。

5、联合农牧、人事等相关部门,在闲散青少年中开展免费技能培训,让他们掌握就业技能,多渠道为他们提供就业服务,帮助其就业。

(四)继续深入开展“牧民新村文明新生活倡导行动”。 紧紧围绕全县“牧民定居行动计划”,以建设团结、文明、和谐的社会主义新牧区为目标,从牧民新村和群众的实际需要出发,招募并组织一批业务骨干组成青年志愿服务队,深入牧民定居点,围绕活动主题,联合司法、文化、农牧、卫生等部门深入开展法制宣讲、“科技、卫生、文化”服务、家电使用及维护常识宣讲、爱国主义主题教育活动、牧民新村环境美化行动等一系列志愿服务活动。通过开展一

团县委党建工作进展情况汇报
团委结对帮扶工作进展情况 第三篇

团县委党建工作进展情况汇报

2011年安乡团县委在安乡组织的领导下,切实推进党建工作各项任务,切实把党建工作作为一项重要的政治任务来抓,遵循着重实效、突出重点、积极稳妥的基本方针,努力实现认识到位、领导到位、措施到位、落实到位,现将近段工作情况汇报如下:

1、党建阵地的管理、适用情况。

团县委明确副书记侯才力负责管理,团县委办公室建立党务公开信息栏,张贴党务公开信息,党员公开承诺;门口外设党务公开意见箱,接受各界群众监督,并建立了详细的党务公开的台账。台账内容包括有:县团委党支部致本支部党员的一封函、安乡县团委党务公开工作实施方案、成立党务公开工作领导小组、安乡县团委党务公开工作实施方案、安乡县团委便民卡、党务公开考核评估工作的预备通知、党务公开制度建设、团县委党务公开汇报材料、记录簿、群众评议表等相关内容。

2、非公经济组织党建工作情况。

团县委主要依托党建带团建,开展了非公团建工作。2011年,团县委立足安乡现有经济条件,积极开展非公经济组织团建工作,先后在侯记九三鸭霸王、湖南鼎厦臵业有限公司、安乡县欧瑞家具、安乡顶春新型建材科技有限公司、安乡县鲜切花生产基地等15家非公经济组织建立了团组织。

3、机关干部下基层大走访情况。

2011年开展结对帮扶,为帮助品学兼优、家庭贫困的大学新生实现上大学的梦想,开展“芙蓉学子”等助学活动。7月至8月,团县委一班人克服高温酷暑等困难,坚持走村入户,深入贫困学子家中实地考察,了解他们家庭实际情况和困难,本着“公平、公正、公开”和“优中选优,困中选困”的原则,在各学校推报的困难学子中选择了陈炎军(安尤乡)、严蕾(安全)、李进(焦圻)、张智琳(安生)、徐梦宇(安福)、彭珊(下渔口)、张潮(下渔口)共7名学子,每人获得企业资助的助学款5000元,共计35000元,帮助这些贫困家庭的孩子圆了大学梦。

在团县委牵线搭桥和黄山头政府积极配合下,广东省暨南大学同学会代表皮唐、宾民、肖庆华一行来到黄山头开展捐资助学活动。黄山头学生肖文静等给予了3万多元的资助。【团委结对帮扶工作进展情况】

4. 结对帮扶对象情况

在结对帮扶方面,团县委制订结对帮扶计划。书记罗毅与安生乡中学谭华丽同学结成帮扶对象,他定期看望谭华丽同学,了解其学习、生活情况,交心谈心,开展心理辅导,鼓励她努力学习、健康成长,并送去书包、文具等学习用品。副书记侯才力则与安生乡中学李嘉欣同学结成帮扶对象,并也定期看望该学生,了解其学习、生活情况,交心谈心,鼓励她努力学习、健康成长,并送去书包、文具等学习用品。

5、公开承诺兑现情况

书记罗毅积极配合县委和团市委统筹开展共青团公开承诺工

作,按照县委组织部和团市委组织部的要求布臵并按质按量完成工作任务。一是制订并张榜公布单位及个人的创先争优公开承诺。本年度,团县委均按照承诺的内容,切实执行。在服务青年方面,做到了上下联动,整合资源,形成以团县委牵头,乡镇团委分组负责的工作格局;积极组织保护母亲河行动、植树护绿活动、关爱农民工子女活动、乡镇团组织格局创新活动、村级团组织建设试点工作、预青工作等各项贯穿全年的工作,并取得较好效果;在队伍建设方面,做到了“以建设、服务、创新、发展”为工作理念,以服务基层、服务青年为工作宗旨,建设一支充满活力、起模范带头作用队伍,争创学习型团组织;加大政治理论和业务学习,加大学习层次,每周组织团县委干部集中学习两个小时,举行了一次全县各乡镇团干的集中培训,组织参加了全市少先队辅导员、组织参加了全市心理健康辅导员培训班,组织了青少年思想道德讲师团进学校宣讲活动等;在服务中心方面,做到了大力开展植树护绿活动,做好了全县青少年红歌大赛暨常德市青少年红歌会选拔赛和全县少儿才艺大赛暨第三届常德市青少儿才艺大赛选拔赛的组织工作,按文件精神切实做好各项评奖评优和推优工作,并广泛开展团员青年志愿服务活动,深入开展了“文明城市创建”志愿服务以及禁毒志愿服务等活动;在改进作风方面,做到了严格按照“五个好”(团委班子好、团员队伍好、工作机制好、工作业绩好、青年反应好)的要求,制订了各乡镇及县直单位和学校等各级团组织创先争优公开承诺工作方案,搜集各级团组织公开承诺和单位个人的公开承诺资料,检查指导创先争优公开承诺完成情况,并在黄山头镇

团委、安乡一中团委和出口洲中学团总支成立创先争优示范性阵地,基本完成县级各团组织创先争优公开承诺全覆盖。创先争优公开承诺工作落到了实处。

总之,回顾近一年的工作,团县委虽然取得了一定成绩,但仍存在一些问题和困难。今后,要突出班子建设这个重点,抓基层,打基础,搞创新,求突破,力争基层组织建设不断上新台阶。

安乡团县委

2011年11月18日

团县委联系南关村帮扶工作计划(1) (7000字)
团委结对帮扶工作进展情况 第四篇

团县委“联村联户、为民富民”行动

帮扶计划

根据全县“联村联户、为民富民”行动总体要求和团县委开展“联村联户、为民富民”行动实施方案,现就团县委联系村荔堡镇南关村帮扶工作制定如下计划:

一、南关村概况

南关村位于茘堡镇东南方,距荔堡街道2公里,属全镇贫困村之一,属大陆性半干旱气候,常年多风,光照较充足,年平均气温10℃。

全村共有11个村民小组,547户村民,村民人口2438人。其中劳动力975人,占全村人口总数的40%。贫困人口731人,占全村人口总数的30%。现有党员64人,其中男党员54人,女党员10人。全村现有耕地面积4797亩,其中川地200亩,山地560亩,其余均为塬地。人均耕地面积1.96亩。2011年全村人均纯收入3316元。近年来,南关村在种植业和养殖业方面有了很大发展,种植方面,主要种植冬小麦、玉米等。全村粮食种植面积2487亩,年产量994800斤。全村现有果园面积763亩,大多都是5亩左右居多,规模较小。养殖方面,全村养牛240头,生猪存栏数270头,养鸡1420只。村的基础设施不是很完善,现有六年制小学一所,卫生所一处,代销铺一家,5000吨大型气调果库一座。二、发展目标

计划经过5至8年的努力,使南关村基本达到“经济社会发展,群众生活安康,环境整洁优美,思想道德良好,公共服务配套,人与自然和谐”的目标,缩小农民收入差距,建设和谐农村,实现生产条件有大改变,生活条件有大改善,社会事业有大发展,社会保障水平有大提高,生态环境有大改观。力争到2015年,农民人均纯收入突破5000元,2020年农民人均纯收入突破8000元,进入全面小康社会。

近期目标:到2013年底,力争实现三个一的目标,即:人均栽植1亩果园,户均养殖1座牛棚(猪舍),户均输出1个劳动力,农民人均纯收入力争达到4500元。村民养老、新农合实现全覆盖。

中期目标:通过三年时间,到2016年底,林果业、畜牧业发展较具规模,上层次,管理规范,初见效益,农民人均纯收入达到6000元,居住条件显著改善,无危旧房。有线电视入户率、自来水入户率、电话拥有率均达到100%。

远期目标:到2020年底,农村“水、电、路、气、房”等基础设施条件明显改善,助农增收的特色优势产业扩量提质增效,基层基础更加牢固,群众生活条件和生活质量显著提高,社会和谐稳定,实现农民人均纯收入8000元以上,达到全面建设小康社会目标。

三、工作重点

1.加大政策宣传,扩大活动影响。加大“双联”行动宣传,扩大行动影响,争取农民群众的自觉配合。加大涉农政策宣传力度,邀请财政、社保、民政、涉农等部门业务骨干到联系村开展民生政策宣讲活动,使农业补贴、就业养老、社会福利、产业扶持等党的各项支农惠农政策真正为广大农村群众所知、所用,为群众谋利。

2. 深入走访调研,了解村情民意。组织干部多次到荔堡镇南关村走访调研,到每一个村民小组、每一户贫困家庭走访,在了解全村整体情况的同时,重点掌握重病、残疾、孤寡和孤儿、单亲家庭情况,定期看望走访,送去党和政府以及团组织的关怀,排除矛盾纠纷,增进感情联系。对群众的意见和建议,建立工作台账和民情日记,积极协调解决。

3.征求民意民智,谋划发展思路。通过召开村级班子和村民代表会议等方式,充分征求村民意见,集中农民智慧,针对联系村产业发展实际,紧扣果品、畜牧、农产品加工等产业,为南关村群众提供知识、技术、信息等方面的服务,制定切实可行的发展思路和计划。

4.加大技能培训,培育产业典型。结合南关村实际,采取重点培养、观摩学习、集中培训等多种形式,加强农村实用技术培训力度,组织种植业、林果业、养殖业、劳务产业等方面的致富带头人和有潜力的农户进行培训和考察学习,培育发展的典型,发挥示范带动作用,

带动全村产业发展。

5.发挥自身优势,加强组织建设。加强村党、团组织建设,增强基层党员和青年创业发展意识。通过帮助健全规章制度、传授工作方法,切实发挥基层党组织服务群众、凝聚人心、协调利益、化解矛盾、排忧解难的作用,增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。 四、2012年工作计划

1.开展弱势青少年资助活动。在深入调查摸底的基础上,建立南关村因病、意外事故致贫家庭基本情况和孤儿、单亲家庭及留守青少年学生分布情况等信息资料,利用希望工程品牌影响和团的组织网络,积极动员青年企业家等社会各界爱心人士的大力支持,大力开展资助活动。

2.开展养殖果品等农业技术培训。邀请县畜牧、林果等部门技术人员,在南关村举办养殖、果品栽植等农业实用技术培训班各2期,培训农民400人(次)。

3.争取项目资金扶持产业发展。帮助积极争取县农牧、林果、畜牧、水务等部门项目资金,扶持村养殖、果品产业发展。力争年内建成集中养猪示范基地1处,养牛示范基地1处,苹果栽植示范基地1处。

4.实施道路等基础设施改善工程。通过南关村在外成功人士捐资和争取项目资金等多种渠道筹集资金,争取实施村级道路沙化、村文化活动场所建设等基础设施改善工程,为南关村给予实实在在的帮助。

五、帮扶责任

1、荔堡镇党委:要确定专人负责与团县委联络,收集各种资料表册,帮助村级建立健全档案;积极协助团县委实施帮扶计划;同时,积极争取项目,帮助村上实施产业发展、硬化道路、村部建设等工作,为开展帮扶行动提供必要便利。

2、南关村党支部:要积极主动地和团县委加强沟通,及时提供全村的产业发展、基础设施建设和村庄环境整治等情况,全力发动群众参与基础设施建设、产业开发和小康住宅建设,充分发挥好群众的主体作用,协助帮扶干部做好上门入户、宣传政策、结对帮扶等工作。

3、团县委:要严格按照县上要求和帮扶计划,精心实施,千方百计解决有关困难和问题,确保帮扶计划落到实处。全体干部要积极主动与帮扶户进行联系,及时准确的掌握帮扶户的产业发展情况,经常深入农户开展帮扶工作,从政策、信息、技术、关怀等方面开展全方位服务。

团县委党建工作进展情况汇报
团委结对帮扶工作进展情况 第五篇

团县委党建工作汇报

【团委结对帮扶工作进展情况】

近几年,团县委在县委、县政府的正确领导下,切实推进党建工作各项任务,切实把党建工作作为一项重要的政治任务来抓,遵循着重实效、突出重点、积极稳妥的基本方针,努力实现认识到位、领导到位、措施到位、落实到位。

一、党建带团建,团建服务党建

1、顺利完成县、乡两级团组织换届任务。联合县委组织部联合下发了《关于县、乡两级团委换届工作的安排意见》,于2011年12月21日—22日在志丹宾馆隆重召开了县第十六次团代会,加强选配工作力度,选配一批优秀青年干部充实到县乡团委班子,选举产生了新一届团县委班子,全面完成县、乡两级团组织换届工作任务。

2、集中力量,狠抓基层团组织建设和格局创新工作。重点推进“两新”组织、农民专业合作社、农民工群体、流动青年群体等领域的基层团组织建设和格局创新工作,继续推进非公企业团建和驻外团组织建设,努力延伸和拓展团组织建设触角。

3、加大力度,切实加强新形势下团干部队伍建设。继续加大对团干部和少队辅导员的教育培训力度,进一步提升团干部综合素质。组织全县乡镇、街道团干部观看了全国乡镇、街道团干部培训会上的领导讲话视频;组织10名优秀

少队辅导员参加了延安市少先队辅导员培训班,每年累计举办团、队干部培训班5次,培训人员达80余人(次)。

二、深入开展创先争优活动,努力提高机关党建水平

1、抓好理论武装,推动学习型党组织建设工作。进一步加强和改进党员思想作风和工作思路,进一步加强和改进党组织的凝聚力号召力和服务群众的能力。把学习型党组织建设与推进党的各方面建设结合起来,与推动各项实际工作结合起来,着力解决党员干部在学风、思想作风、工作作风、纪律作风等方面存在的突出问题,改进工作的措施、促进事业发展的动力,以良好的学习成效推动党建各项工作不断迈上新台阶。

【团委结对帮扶工作进展情况】

2、定期召开支部大会、支部委员会、党小组会,按时上党课每年召开两次领导班子民主生活会,认真做好共青团的日常事务工作,全面完善共青团建设目标管理和团队员的民主评议活动。

为抓好天山三中团队工作,他除了认真做好共青团的日常事务工作外,每年他都专门培养一批得力的团队干部,定期进行培训,这为天山三中团队工作的全面开展助了一臂之力。天山三中负责团队工作的共五个人,而且他又身兼多职,所以经常可以看到他加班加点的身影。他能认真组织各团队进行总结与考评,及时表彰先进个人和优秀团队。这使天山三中共青团工作开展的有声有色,年年都能获得好评。

总之,xx同志能切实做好我校团队工作,具有竭诚为天山三中共青团健康成长服务的事业心和责任感,具有深入实际的工作作风,具有无私奉献的精神和先进的教育方法。能组织、引导和帮助团队员努力开展丰富多彩的活动,使我校共青团工作再上新台阶。

3、选树先进青少年典型,营造创先争优氛围。广泛开展了争当 “四好少年”、“十大杰出青年”、“青年突击手”、“青年岗位能手”、“农村青年致富带头人”、“五四红旗”团委(支部)等先进集体和典型个人评选表彰活动。青年文明号创建工作实现动态化管理、预约创建机制,成功创建市级青年文明号6个,县级青年文明号10个,培树市、县级青年岗位能手22人。组织青年文明号集体开展便民服务活动,开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”等结对帮扶行动,深化希望工程圆梦行动。

4、公开承诺,行动践诺,深化创先争优活动。建立党务公开信息栏,张贴党务公开信息。积极配合县委和团市委统筹开展共青团公开承诺工作,严格按照“五个好”(团委班子好、团员队伍好、工作机制好、工作业绩好、青年反应好)的要求,制订单位及个人的创先争优公开承诺,团县委均按照承诺的内容,切实执行【团委结对帮扶工作进展情况】

5、根据县委、县政府部署要求,开展党建活动。先后在全县广大青少年中开展分层次理想信念教育、爱国主义和革命传统教育,志丹县少儿书信征文大赛、知识竞赛、演讲比赛,志愿者服务活动,“保护母亲河”、“我为志丹种棵树”活动,“青工技能振兴计划”、“青春建功新农村行动”,深入开展“我与祖国共奋进,与志丹同发展”、“学党章、知党性,弘扬延安精神,推动科学发展”等主题教育活动。举办庆“五四”干部职工运动会、首届“西区杯”青少年才艺大赛。

三、全面贯彻《廉政准则》和党风廉政建设目标责任制

1、开展党风廉政建设相关规定的学习。重点学习党的十七大、中省市纪委全会、县委二次全会精神、《廉政准则》以及党的相关政治纪律,坚持每月专题学习不得少于一次,单位主要负责人每年至少讲一次廉政党课,每个党员干部至少撰写一篇心得体会,做好学习笔记。扎实推进惩防体系建设,深化反腐倡廉学习教育,不断增强党员领导干部廉洁自律意识。

2、加大对落实责任制和惩防体系建设工作的宣传教育力度。组织党员干部认真学习贯彻《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和《责任追究办法》,进一步加强党性党风党纪教育,深入推进廉洁文化“六进”活动,筑牢拒腐防变的思想防线,单位一把手与班子成员签订党风廉政建设目标责任书,确保党风廉政建设工作责任和主题教育活动各项工

作任务的落实。

3、贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》。坚持“两手抓,两手都要硬”的方针,按照“一岗双责”和“谁主管谁负责”,“一级抓一级,层层抓落实”的原则,不断深化“三问”工作,明确职责,分解任务,强化措施,狠抓落实,全面推进党风廉政建设责任制工作再上新台阶,

四、加大包扶工作力度,推进新农村建设。

团县委主要负责人亲自到村摸底调研,了解农民实际需要,协调10吨化肥,确保春耕备耕需求,并在农民教育、产业开发、生态建设等方面做了大量的工作。

总之,回顾近几年党建工作,团县委虽然取得了一定成绩,但仍存在一些问题和困难。今后,要突出班子建设这个重点,抓基层,打基础,搞创新,求突破,力争基层组织建设不断上新台阶。

2016县国税局结对帮扶工作总结
团委结对帮扶工作进展情况 第六篇

**县国税局结对帮扶工作总结

开展“结对帮扶”工作是是组织社会力量参与扶贫开发,推动社会主义新农村建设的有效形式。今年以来,**县国税局党组高度重视“结对帮扶”工作,把“结对帮扶”工作作为贯彻落实科学发展观和加强精神文明建设的一项重要政治任务制定了翔实的工作计划,得力的措施,从而使“结对帮扶”工作取得了较大进展。

一、学习文件精神,提高思想认识

开展结对帮扶活动,是实践“三个代表”和科学发展观重要思想的具体行动,是坚持先进文化的前进方向,满足广大农民群众日益增长的精神文化需求,是提高广大农民群众科学文化素质,推进社会主义新农村建设要求的具体表现。在收到“结对帮扶”文件后,**县国税局召开了党组会议,传达文件精神。通过学习,提高了对开展好“结对帮扶”活动认识,把“结对帮扶”工作作为我局精神文明建设的一项重要工作常抓不懈,认真落实“结对帮扶”文件的要求,扎实推进“结对帮扶”的各项工作,广泛动员和组织全体干部职工积极主动地参与“结对帮扶”活动。

二、加强组织领导,明确工作任务

为切实加强对“结对帮扶”工作的领导,使帮扶工作真正取得实效,县局成立了以局党组书记为组长、相关部门负责人为成员的领导小组,负责“结对帮扶”工作的指导协调、督促,下设办公室在县局人事教育科。引导全局干部自觉地把自身优势与“帮扶结对”工作结合起来,充分发挥特长和优势,积极参与活动。县局多次专门召开帮扶工作会议,结合工作实际对结对帮扶活动进行了全面地布置和安排,有针对性地提出要求,明确工作责任。县局还从有限的资金中划拨了专款用于帮扶工作,从而保证了“结对帮扶”工作的有序开展、有力推进、有效落实。

三、做好帮扶对接,深入调查研究

为了解掌握帮扶村的实际情况,制定切实可行的工作方案和帮扶措施,县局积极与**县的组织部门及有关乡镇联系,取得他们的配合和支持,深入帮扶村开展帮扶对接和调查研究工作。根据上级组织部门的工作要求,2016年5月到9日,县局副局长李武欣先后5次带领人教科、办公室等部门人员组成的结对帮扶农村精神文明创建工作考察组,前往我局结对帮扶村**县吕店乡王化沟村、酒后乡辛庄村。考察组深入村委会、学校和农户家中,对帮扶村的村容村貌村情进行实地考察,通过召开座谈会、入户个别访谈、现场探访等方式,与乡、村领导交换了做好帮扶工作的看法和意见,初步了解了帮扶村的实际情况,提出了初步的设想和建议,为下一步有针对性地开展好帮扶工作奠定了良好的基础,受到了当地干部群众的普遍称赞。之后,县局多次派人前往帮扶村,了解情况,与村委领导研究和探讨帮扶措施。

四、制定帮扶方案,突出工作重点

通过进村对接和调查摸底,以及多次与村党支部成员座谈,县局对辛庄村和王化沟村的基本情况有了初步的认识和了解,对如何结合帮扶村的实际,有针对性地做好“结对帮扶”工作做到了心中有数。在两村委领导的协助下,县局与两村共同制定了“结对帮扶”方案,根据帮扶村存在的困难和要求,明确帮扶的内容、形式和时间,切实帮助村民解决在生产生活中遇到的突出困难和问题。县局积极发挥我局在精神文明建设和科学文化知识普及工作的优势,突出工作重点,支持农村基础教育,确立了具体帮扶措施:一是积极开展政策法规、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等知识培训,通过5月、8月的两次培训,提高农民群众的思想道德素质和科学文化素质,教育广大农民追求文明健康科学的生活方式;二是以开展“清洁家园行动”为重点,对照文明卫生村标准,建立保洁队伍,健全保洁制度,完善保洁设施,组织村民并参与开展卫生大扫除,净化庭院、粉刷墙壁、打扫房屋,硬化村内道路,整修坑塘沟渠,清除残垣断壁,解决农村“五乱”现象,使村容村貌整洁美观;三是积极帮助帮扶村建设文化大院(室),先后对两村拨付资金2万余元,购置配备文体器材,努力达到“三室一场”、“四有一建”标准。利用节假日组织开展3次文体活动,为帮扶村送图书、送电影、送文体器材;四是帮助帮扶村充分发挥当地生态资源优势,通过开辟各种增收渠道,增加村民收入;五是帮助帮扶村制定村规民约,建立健全道德评议会、红白事理事会和禁赌协会等群众自治组织,广泛开展破除婚丧陋习、反对封建迷信等移风易俗活动。组织开展文明卫生村、户创评活动,不断提高乡风文明程度。

近一年来,为促进帮扶村新农村建设,我局持续不断地为之提供了办公座椅、文件柜、水泥以及帮助农民发家致富的各类书籍等。酒后乡辛庄村、吕店乡王化沟村两村领导多次对我局长期以来的帮扶支持表示感谢,两村委领导一再表示:**县国税局一年来不间断的智力支持,不仅丰富了两村村民的精神文化生活,而且促进了两村精神文明建设,使我们在新农村建设的道路上走得更快更稳了。我局将进一步加强与帮扶村的联系与沟通,为帮扶村的新农村建设添砖加瓦。

**县国家税务局

2016年11月22日

2015幼儿园结对帮扶计划
团委结对帮扶工作进展情况 第七篇

第1篇:幼儿园结对帮扶计划

3月14日上午,市中心幼儿园召集大溪镇中心幼儿园、温峤镇实验幼儿园、松门镇幼儿园三所结对园的园长进行了结对帮扶调研。

首先,章园长热情地欢迎结对园园长的到来,并把幼儿园的概况进行了简单地介绍;接着,幼儿园分管各支线的副园长对分管的各方面情况进行了简单扼要地概括和说明;最后,由各个结对园介绍她们的幼儿园概况及办园过程中碰到的困惑,并提出需要帮扶的具体要求。各个幼儿园都抛出了很多难点,如:幼儿园管理模式的构建、教研活动的开展、新员工的培训、环境的创设、区角的建立、档案的管理、家长工作的指导、如何提高班级管理以及如何杜绝“小学化倾向”等很多问题。章园长一一作了记录并对一些问题进行了指导。

这次调研,为下阶段的结对帮扶工作的开展提供了依据。幼儿园将根据结对园提出的问题,结合实际制定有效地结对帮扶计划并开展活动,把结对帮扶工作落到实处。

第2篇:幼儿园结对帮扶计划

一、指导思想

乐安实验学校幼儿园是一所集市级十佳幼儿园和省级示范幼儿园为一体的阳光型园所,按照时代的要求,开放地吸收和接纳各种信息资源,兼容并蓄,为我所用,从而实现优化整合。另一方面,为进一步发挥我园省级示范幼儿园、“十佳”幼儿园辐射作用,以开放的姿态面向乡镇,真正走进和融入乡镇,为幼儿园创造更广阔的发展空间。加强城乡学前教育的交流,促进城乡学前教育的均衡发展,我园与锦秋、博昌两个办事处结为城乡帮扶拉手园,我们力求把学前教育的新理念带到乡村幼儿园,促进乡村幼儿园新课程改革的研究和深化。并依托农村资源作为城区幼儿园的活动基地,使幼儿了解乡村幼儿的学习和生活环境,使城乡幼儿在互助友爱、交流合作过程中身心和谐发展。在县教育、教研相关部门的领导下,务求“手拉手”活动取得实效,由此特制定本年度(2015、3---2015、12)“手拉手”助教促学计划。

二、工作目标

1、在活动中不断提升现代化管理理念,实行以人为本的科学管理,走向以人为中心的管理途径,实现科学化、规范化、制度化、人本化相结合的管理体制。

2、在活动中尝试建立有效的激励机制,积极开展优秀教师、幼儿园名师、教学能手、学科带头人等教研奖励活动,充分调动城乡教师的工作积极性和主动性。结合办事处幼儿园工作特点和我园的工作实际,对教师全面实行业务考核。

3、制定教师培训与服务挂钩的制度与措施:技能考核、实际组织活动考核;家长反馈考核;细节考核;教育反思、教育笔记等考核。

4、相互参加园内的一些集体家园活动,增进幼儿园与家长的交流,使幼儿得到全面和谐的发展。

三、成立“手拉手”活动领导小组

组长:李少梅耿庆军王

成员:各园园长及业务园长、教研组长、骨干教师

四、活动形式

1、踏踏实实,做好常规工作

常规是正常保教秩序的保证,保教人员一日工作程序化、规范化,确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此,我们要求乡镇幼儿园和我园全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作,使保教过程科学合理,并依照一定规范,有序运转推进。学年末幼儿园之间派老师进行保教常规操作比赛,在细、严、实上下功夫,认真总结经验,分析幼儿园保教保育工作现状,寻找存在问题和主要原因,紧密结合实际,制定符合实际,操作性强,便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人,落实到时间与地点,并规定完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。

2、送教下乡,促进健康发展

我园园长、教师定期到结对幼儿园交流活动,开展论坛讲座、培训、教科研、上示范课、课间操、律动等活动。

特别是我园的课间操,一定要带到办事处幼儿园内,我们幼儿园课间操可以说是异彩纷呈,我们以“运动·健康·快乐”为宗旨,借助时尚、欢快、凝重等多种音乐元素,将游戏、锻炼、古诗表演等多种形式融入其中,激发了幼儿“我要做”“我愿做”“我乐做”的内在驱动,给孩子全新的体验与感受。提高了幼儿参与活动的兴趣,获得了运动的快乐体验。活动中每一位幼儿都是快乐的,锻炼是快乐的、游戏是快乐的、互动是快乐的、合作是快乐的,快乐的元素流淌在课间操的每一个瞬间…

3、引教进城,流淌新的元素

办事处幼儿园的骨干教师到我园送课、听课、看课、评课、参加集体备课和一日常规实习。进行操作比赛、讲课比赛、演讲比赛,对存在的困惑和疑难问题进行交流和探讨,共同提高。

4、岗位互换,体验不同环境

结对幼儿园的园长、幼师轮流交换到对方带班、观摩、学习、交流,进行全方位体验,提高幼儿园的管理水平和教师的业务素质。

5、资源共享,丰富开阔视野

充分运用网络优势,将优秀教研成果资源共享。例如将集体备课、精品教案库、活动方案实行资源共享;通过“博客论坛”进行“问

题对话”,促进双方教师便捷交流。

6、专业大赛,磨练教师自信

幼儿园之间搞一次“夏之潮”专业大赛,对专业好的教师进行奖励,激励他们的斗志,磨练他们的自信。

7、家园活动,家长满意信任

通过园际间的学习,各园搞一个大型的家园亲子活动,让家长对幼儿园满意信任,同时带来好的社会效益和经济效益。

五、月活动安排:

(一)四月份:

1、启动阶段。制定计划,召开领导小组会议,双方确定教

发展目标。

2、城乡“手拉手”幼儿一日常规要求工程带动及师徒结对签约仪式。

3、开展一次来我园观摩幼儿团体操和亲子运动会。

(二)五月份:

幼儿团体操培训和律动培训

(三)六月份:

1、送教下乡

2、乡镇教师到我园蹲点学习,参与园所磨课、园本培训及教研活动,进行演讲比赛、一日常规操作比赛

(四)七八月份:

1、拉手园“夏之潮”教师基本专业大赛

2、帮扶活动阶段总结。

(五)九月份:

根据上半年的结对情况,各自调整。

(六)十月份

园长、幼师轮流交换到对方带班、观摩、学习、交流,同时进行讲课比赛。

(七)十一月份

举行“冬之火”幼儿运动会,各园之间选派优质幼儿参加

(八)十二月份

“手拉手”城乡交流年度总结。

第3篇:幼儿园结对帮扶计划

一、指导思想

进一步强化帮扶效果,切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用,引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展,以科学发展观为指导,以改善民生、促进教育公平为宗旨,以提高农村幼儿教育质量为目标,通过城乡结对帮扶工作,提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量,促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。

二、主要内容

采取形式多样的帮扶活动,如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对,捐赠等,促进《幼儿园教育指导纲要(试行)》在农村乡镇幼儿园的贯彻落实,提高农村幼儿教育水平。同时,以农村幼儿教师艰苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师,达到相互促进,共同提高的目的。

三、具体目标

1.改善办园条件。依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入,备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品,改善幼儿园硬件设施条件。

2.提高管理水平。城区幼儿园通过派遣骨干人员深入乡镇幼儿园指导、交流,或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式,帮助乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体系和管理方法,建立健全各项规章制度,促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。

3.提升教师队伍素质。城区幼儿园为乡镇幼儿园教师提供观摩、听课、说课、跟班学习的机会,同时,积极组织“送教下乡”活动,通过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提高农村幼儿园教师的队伍素质。

4.提高幼儿综合素质。发挥各自优势,通过互赠书画、参观等形式,加强城乡幼儿相互学习交流。

四、工作措施

1.幼儿教育城乡结对帮扶工作,要以示范园为龙头,以各项交流互助活动为载体,充分发挥专业引领作用,提供专业支持,提高帮扶工作的实效性和科学性。

2.结对幼儿园要结合实际,进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措施要求,完成结对帮扶工作目标。

3.结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案,各类帮扶活动要有计划、有措施、有记录、有总结,分别建档立卷,规范管理,努力提高帮扶活动的实效性。

五、效果检测

被帮扶幼儿园:

1.配齐配足工作人员,严格按《纲要》精神实施活动,禁止小学化倾向。

2.教师优课率达30%,合格率达100%。

3.有专题研究的方案、计划,有每次研讨过程的详实资料。

4.家长工作有计划、有丰富多彩的活动、有总结,资料健全。

5.特色建设有方案、有过程、有成效,资料齐全。

6.每学年有教师论文在省、市级以上发表或获奖。

帮扶幼儿园:

1.每个月有专人到被帮扶单位看教师一日活动的组织情况。

2.不定期送教到帮扶单位,每学期送教不低于10课时。

3.接受帮扶单位老师的跟班学习,做好跟班学习老师的后勤服务工作。

4.每学期根据被帮扶单位的具体要求组织两次专题讲座。

【团委结对帮扶工作进展情况】

5.帮扶工作有计划、有方案、有详细的过程资料。

6.捆绑式考核。

第4篇:幼儿园结对帮扶计划

为进一步借助省二级幼儿园的示范辐射作用,本学年,我园以教育局幼教中心下发的结对帮扶文件精神为指导,2015年9月与天荒坪中心幼儿园开展了结对帮扶 工作。我们结合两个幼儿园实际情况共同制定计划,运用多种形式进行结对帮扶。在整个帮扶过程中,始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径, 以此增强帮扶活动的有效价值。现将近一年的帮扶工作总结如下:

一、高度重视、措施到位

(一)、加强领导。

为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实,我们共同成立了结对帮扶领导小组。双方共同承担,组织并领导帮扶活动的开展与实施。其中组长龚xx;副组长肖xx、鲍xx;组员:林x、韦x、阮xx、张x、徐xx、沈xx。

(二)、制定有效的活动计划。

为 了使帮扶取得切实成效,我们领导小组成员对帮扶园进行了实地考察与交流,共同制定帮扶计划。例如:通过考察,我们了解到山川乡幼儿园人员少,园舍较为陈 旧。教师能有效开展日常工作,但在教师专业发展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比较欠缺,特别是新教师担子重,急需有针对性培养。因此,本学年我 们的计划主要是,根据“所需帮扶”。

我们的做法是:她们需要什么,我们给予什么。借助各种途径实施帮扶,如:建立畅通的信息渠道,幼儿园 软资源共享,共同开展创特色教科研活动、开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。进行面对面交流、力争做到有求必应、尽力而为。每次活动我们都会借相聚进 行交流探讨,帮助他们解决一些困惑或实际问题。

二、自主拓展,主动出击

在结对过程中,我们将目标提升到结对的实效性上,积极联系,主动出击。

(一)、建立畅通的信息渠道,实现针对性指导。

2016结对帮扶工作总结
团委结对帮扶工作进展情况 第八篇

##第1篇:结对帮扶工作总结

本学期,按照县文教局教研室的要求和小学北门教研片的安排,我与同安中心小学的袁丽萍老师结成帮扶对子,帮扶的学科主要是品德与社会。在这一学期的跨校结对帮扶活动中,我和袁老师互相学习,互相帮助,取长补短,努力提高自身素质,我们不仅提高了各自的业务水平,还收获了纯真的友谊,达到了双赢的效果。

一、制订计划,明确目标

每个老师都有自己的特长、优势,也有需要提高的地方。活动于是我首先通过面对面交谈、QQ聊天、向学校领导和同事了解等多种方式认真分析袁老师的优缺点,对她的长处,提出来共同学习,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步,最后根据这些特点,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划切实开展一系列的活动。

二、虚心学习,提升自我

虽然我是师傅,但是因为我教语文的时间比较长,是近几年半道改教品德与社会的,所以在教学方法上还是有很多地方需要我虚心学习,因此我把共同提高课堂教学水平作为本学期的活动目标之一。首先,我经常向我校其他骨干教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在袁老师上汇报课、观摩课时,一起备课研课、然后听课学习,并仔细记录、认真进行评课,使自己在评课方面有一定提升。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的教育教学在理论上也有收获。

三、双向活动,实现双赢

结对帮扶活动之一是听课、备课、评课。这些活动是双向的,不是单向的。年轻的袁老师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而作为师傅的我更乐意把自己近30年的教学经验与体会毫无保留地传授给徒弟,因为在带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。本学期,我和袁丽萍老师共同备课4节,其中一节是汇报课,一节是新秀观摩课,一节是同课异构研讨课,一节是竞赛课。听课后,我们进行了认真的评课反思交流,对这几节课的教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时出现的一些不足都进行了改善。经过反复研课后,我们把优秀的活泼的教学活动再次展现在了各自学校的课堂。袁丽萍老师执教的《远离陋习》获同安中心小学品德与社会优质课竞赛一等奖,我执教的《家乡水的故事》以全新的教学设计获得了全校老师的赞许。

总之,在本学期的跨校结对帮扶活动中,我以自己微薄的教学理论和教学技能方面的经验,与袁丽萍老师共同分享、共同探讨、共同研究,使自己的教学理念知识得到了更新,教育教学技能得到了进一步的提升。

##第2篇:结对帮扶工作总结

在开展结对帮扶工作中,我委与林州市姚村村结成对子,双方在两地党政组织的关怀与支持下,坚持求真务实、开拓创新的原则,精心组织,周密安排结对帮扶工作。

一、提高认识,切实加强对结对帮扶工作的组织领导开展结对帮扶活动是落实科学发展观,提高资源利用效率,协调某地域经济发展的有效组织形式。我委高度重视,成立以党组书记、主任高峰任组长的驻村帮扶工作领导小组,明确一名副职主抓此项工作,明确职责。工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”,即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导;落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金,以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。

二、调查摸底,确保驻村工作有序进行

良好的基础工作是干好工作的前提。驻村后,为吃透情况,理清工作思路,我们认真搞好摸底调查,一是坚持不吃请、不扰民,决不给群众增加任何负担,真正按驻村要求住得下,做到了心入、身入、深入群众。二是通过召开座谈会、走访群众,深入田间地头,访贫问苦了解情况,与农民面对面沟通思想,交流感情真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题,寻找问题,分析问题的根源,研究解决问题的办法。在深入调研、统筹协调的基础上,制定了详细的计划,并将下基层活动与各项粮食工作有机结合起来,做到相辅相成,相得益彰。通过不断交流信息,增进了相互的感情,促进了帮扶工作的顺利开展。

三、制定计划,落实帮扶措施

我们制定了严格的考核制度,并把驻村帮扶工作确定为年度目标考核的一项重要内容考核,要求制定出切实可行的计划,理出帮扶工作思路,确保各项工作落到实处,有针对性地开展了各项帮扶活动。

一是开展为帮扶村“献爱心、送温暖、”捐款活动。号召全委干部职工为特困户送去米面油及救济金等1万余元,为贫困群众解除后顾之忧。二是积极扶持村图书室建设。为村里捐赠图书400多册,包括农业科技、儿童读物、百科知识等,丰富群众的精神文化生活。三是积极开展党员募捐活动。向村里捐款0、5万元,用于农村基本建设,帮助群众上项目,鼓励创业致富。四是改善村里的基础设施。筹资5万元为所包村建文化大院,争取上级帮扶资金3万元解决群众吃水难题。五是坚持既扶贫,又扶志。不仅从物质上给予帮助,更从思想上进行帮扶,帮助他们转变思想观念,树立自强、自立意识。

四、精心组织,扎实做好下基层工作

市委、市政府5月21日召开了“千名干部下基层和谐稳定促发展”动员大会,根据安排,此项工作开展以来,我局驻村队员在县领导小组的领导和当地政府的指导支持下,按照实施方案要求,紧围绕各个时期的工作主题,收集村情民意,理清发展思路,充分发挥个人优势,增强村级集体经济,着力解决了群众最关心、最直接、最现实的利益问题,扎实推进新农村建设。

我委号召全体干部在工作中要严格要求自己,正确处理好五个关系:一是正确处理与“两委”班子的关系。工作中我们做到协同而不盲从,协办而不包办;二是正确处理工作与学习的关系。工作再忙也不忘认真加强政治理论、农村管理等的学习,做到工作、学习两不误两促进;三是正确处理好重点与次要的关系。突出工作重点,把握工作进度,分层次,分步骤,全面落实各项工作任务;四是正确处理好总结与提高的关系。坚持注重调查研究,及时掌握农村党员干部群众的思想动态,写好民情日记,帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难,总结好的做法及经验,不断提高自身的工作能力,以实际行动努力树立驻村的良好形象,较好地完成了各项工作任务。据统计,活动期间一是为驻村筹资资金12000元购买沼气灶及配件,一解他们的燃眉之急;二是针对原有的吃水管道老化不能使用、群众吃水困难的情况,筹资4000元为驻村购置水管及配件;三是积极争取该村人畜工程列入我市农村饮水工程建设总体规划,已经初步安排建设资金70余万元;四是筹资8000元用于村道改造、建造垃圾池等,受到了群众的拥护和好评。

虽然我委在驻村帮扶中做出了一定成绩,但与先进单位相比还有一定的差距,在今后的工作中,我们将按照市委、市政府的要求,发扬成绩,纠正不足,充分发挥粮食流通主渠道作用,把驻村帮扶工作扎实做好。

##第3篇:结对帮扶工作总结

2016年,我局对半城镇洪安村实施了结对帮扶,按照县委、县人民政府的部署,把解决群众困难问题作为对口扶贫工作的重点和突破口,积极谋划,狠抓落实,取得了一定成效。现将我局一年来的结对帮扶工作总结如下:

一、提高认识,强化机构,提供组织保障。

自从开展扶贫工作以来,我局充分认识到帮助贫困村委会脱贫致富是一项重大的历史任务,是立党为公、执政为民的有效载体,是对广大干部进行艰苦奋斗教育的重要形式,是政府职能部门义不容辞的责任。为此,我局全面贯彻落实全县扶贫工作有关要求,把结对帮扶工作列入重要议事日程,对扶贫工作给予高度重视和充分支持,形成“一把手”亲自抓、分管领导具体抓的工作格局,为拓宽帮扶领域,深化帮扶内容,提高帮扶效果,提供了强有力的组织保障。局主要领导带领机关相关同志深入基层实地考察,召开会议确定扶贫项目,制定扶贫方案。

二、深入学习,增强帮扶意识,夯实思想基础。

为使帮扶工作真正认识到位、落实到位,我局多次召开会议开展结对帮扶工作的学习教育会,认真宣讲了开展结对帮扶工作的重要性、紧迫性以及我局结对帮扶点的基本情况,并对开展扶贫工作进行了安排部署,使全体同志进一步统一了思想,提高了认识,增强了广大干部职工开展扶贫工作的责任感、积极性和主动性。为进一步增强帮扶意识,我局组织广大党员干部职工到村走访慰问,激发了广大干部的扶贫热情扶贫工作得到全局同志的认可和支持,为继续扎实有效的开展工作奠定了思想基础。

三、深入实际,调查研究,确定帮扶工作目标。

局领导深入挂钩联系村,同村委会班子召开座谈会,深入交流,切实掌握制约当地经济发展的瓶颈所在,出主意,想办法,本着“缺什么,补什么,需要什么,帮助什么”的原则,探索标本兼治、综合开发新路子,利用机关在政策、资金、技术等方面的优势,广开思路,科学投入,结合气象服务工作实际,帮助洪安村搞特色水产养殖。在此基础上,我们提出了“精神激励、经济帮扶、共谋发展、相互促进”帮扶工作目标。

四、克服困难,多方筹措,积极争取建设资金及项目支持。

我局高度重视挂钩点联系工作,围绕县委、县人民政府的中心工作,采取有效措施,积极整合资源,挂钩点点联系工作取得了阶段性成效。今年,我局派出两名农业气象专家,加强对扶贫村的联系、指导工作。一是加强指导水产养殖气象服务工作,制作年、季度、月、旬四类专题气象服务材料,实地查看跟踪服务水产养殖。二是挂钩帮扶工作。全体干部职工深入扶贫挂钩联系点开展资金及实物帮扶活动,全年共给予帮扶资金6000元;组织看望慰20户挂钩联系户和2户困难群众,并送去88袋面、88袋大米和66桶食用油等。群众路线教育实践活动期间,局党支部党员干部职工深入挂钩联系点开展走访慰问活动,通过召开座谈会、实地走访,切实帮助解决农户存在的问题和困难。

五、加强科技扶贫力度,提高农民的科技文化素质。

为消除或逐步消除困难户和困难党员同志“等、靠、要”思想,激发贫困群众科技致富的能动性和主动性,成为我局扶贫工作必须要重视并加以有效解决的一项工作。我局在资金和项目支持的基础上,本着“实地、实用、实效”的原则,为挂钩联系村订阅了各类报刊、杂志,并安排新农村指导员在日常工作中加强对各类知识的普及,进一步贫困农民的科技文化综合素质,为农民增收、脱贫致富提供强有力的技术保障。

开展定点帮扶工作以来,我局发挥部门优势,为扶贫挂钩村办了许多实事、好事。随着工作深入开展,为今后我们的扶贫工作拓展了思路,我们将继续努力,为挂钩村早日脱贫致富奔小康做出应有的贡献。由于我局经费不足,投入的扶贫经费难以满足定点扶贫点迅速发展的需要。同时,由于局机关人少事多,深入扶贫村实地调查研究还不够,在指导村民科技种养、外出务工方面经验还不足。2016年,我局将进一步解放思想、不断探索,采取更有效的措施,加大扶贫工作力度,全面扎实做好定点扶贫规划的各项工作,指导村民如何因地制宜发展水产养殖业,帮助村民拓宽就业渠道,使贫困群众早日脱贫致富,使扶贫工作迈上新的台阶。

##第4篇:教师结对帮扶工作总结

本学期我与马桂琴、侯文华三位老师结对帮扶工作已经结束了。通过这学期的结对活动,我体会较深的是:这是一个同事相长的过程,在共同的教研活动中,互相学习,互相帮助,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。

一、结合教师的原有水平,制订师徒结对帮扶计划

每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,我认真分析三位老师的特点,对于不足的地方,提出来一起学习,使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些,制订出了本学期的结对计划,并根据计划开展一系列的活动。三人行、必有我师焉,很多地方还是需要虚心学习的。所以,本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我经常向其他教师请教,努力使自己在课题教学等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有一定的提高。【团委结对帮扶工作进展情况】

二、结对帮扶,重点抓住这几个方面

1、认真钻研教材,对教材的基本理论和基本概念,每句话、每个字都弄清楚,深入了解教材的结构、重点与难点,掌握知识的内在逻辑,知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量,学生的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会出现的困难,及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、精心组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法,只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这一个月,我听了十多节课,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后,把那些教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课设计进行参考,将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

5、及时做好课后反思,加强课堂教学效果。所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题,不断调整自己的知识结构,实践方式,以获得持续的终身发展,达到成长的质的飞跃。

三、做好示范,做好指导,共同提高

在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示。交流时,我们三人阐述备课的构思,备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。发现教学设计有问题及时改正,上汇报课或公开课时,尽力分析教材,设计出科学合理的教学环节,精心设计有层次有弹性的作业,并试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。另外,通过听课、评课发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。我评课时,会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定;对自己的缺点加以改正;还有一些,如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情,评价语言较少,整堂课时间分配得不够科学等,我都直言不讳地指出来。

通过一个学期的结对帮扶活动,教育教学水平有了明显的提高。教师都有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力,我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程,相信我们在今后的活动中会获得双赢,让师徒结对走向共生。

##第5篇:结对帮扶工作总结

XXX中省级课题《基于信息技术环境的有效学习研究》经过2年的校内实践探究,取得了一些宝贵的经验。我校与莆田华侨中学“结对帮扶”关系,两校通过互相听课、研修和同题异构等方式,把课题成果在片区各校加于推广,不管是理论还是实践都得到进一步的充实、改进,对片区教育教学工作起到了促进作用。现将有关工作开展情况总结如下:

一、加强领导,成立领导小组

为加强对“结对帮扶”行动的领导,成立莆田锦江中学帮扶工作领导小组,由校长黄景树任组长,副组长:李冰峰,成员:张义昭、李光普、李增飞、各中层行政、教研组长、初中年段长;成立三个工作小组具体负责实施,学校管理、师德建设由办公室负责,教育教学由教务处、政教处、团委会分别负责,教师业务素质由教研室负责。

二、认真执行行动计划,确保帮扶工作进展顺利,取得成效

1、莆田华侨中学领导高度重视对我校的“帮扶”工作,刚接到帮扶任务就立即行动。2016年6月,吴玉荣校长带领全体行政到我校实地进行调研,同时两学校领导就开展对口支援工作进行了磋商和讨论,在学校管理、校园文化、学科建设、德育研究、师资培养等领域达成了一致意见,制订了开展“活动”的计划,为下一步行动的具体实施做好准备。

同月,为了切实让我校了解莆田华侨中学的实际,我校受莆田华侨中学邀请,相关职能部门和部分骨干教师一行10人到莆田华侨中学,两校领导班子进行教育、管理工作的交流,察看校容校貌、并就些教育教学理念、学校管理等问题进行初步探讨。

2、上学期:2016年9月23日至27日(第4周)、2016年11月18日至22日(第14周),下学期:2016年4月15日至18月(第5周)、2016年5月14日至16日(第15周),我校初中部12个学科,50多名教师,上下学期共四次利用教研活动的时间前往莆田华侨中学参加听课研修活动,并参与了侨中同学科教师的集体备课活动,受到了侨中同行地热情指导,收益良多。

通过团队带动、聚焦教研,促进了我校教师的专业发展。教师的专业发展是“结对帮扶”行动的工作重心之一。一学年来,我校老师本着学习的态度,寻找对方的亮点,以欣赏的眼光学习对方的长处,特别是在加强师德教育方面,力求通过帮扶促进步、交流促提高。

为了使学校整体教育教学水平能尽快提高,在邀请莆田华侨中学骨干教师到学校送课上门,上示范课、听课、评课、作教学讲座的同时,两校还积极提倡“同课异构”的教学水平帮扶模式。在“同课异构”中找差距、学理念、练技能,直接与优秀教师面对面交流,感受骨干教师的风采。在上学期第4周、第14周,下学期第5周、第15周,两校共有20对教师开展了“同课异构”活动。两校教师的“同课异构”活动,涵盖英语、数学、语文、政治、物理、历史、生物、地理、美术、信息技术十个学科,取得了预期的效果。

“同课异构”活动,围绕同一教学内容,根据授课教师对文本的理解和独具匠心的教学设计,运用不同的教学方法、精练的教学语言和多样的教学手段,精心组织课堂教学活动,将新课程理念很好地融入到了课堂教学之中,从而促使教师在比较中互相学习、互相借鉴、扬长避短、共同提高。

在互动交流环节中,同题异构的授课老师交流了各自的教学设计思路及课后反思。同学科教研组的听课教师就教学理念、驾驭课堂能力、教材文本的解读、教师的课堂教学、学生的学习成效等方面进行了探讨。他们既指出了执教老师在课堂教学中呈现的亮点,又毫不掩饰地对教学中部分环节提出了改进建议。备课、上课、反思、评课、再反思,是思想碰撞的过程,也是互相学习共同进步的过程;大家在思辩中成熟,在反思中成长,我校参与活动的老师纷纷表示受益匪浅。

我校正是以“同题异构”教学为切入点,以转变学习方式为突破口,从构建学习协作组织、创建开放的学习环境、开发立体的教育资源、推动务实的校本教育研究、加强教师的专业引领和交流等方面入手,真正促进了校本教研的深入研究,催生了学校教研文化的发展!

4、这一学年来,利用两校都要开展春秋两季的校运会以及校园文化艺术节的机会,两校分别派出负责组织该项活动的老师到对方学校,参加活动的整个过程,从开幕式的组织到颁奖仪式的设计,双方进行了学习和交流。

这学年来,莆田华侨中学共派出20名骨干教师到我校开展教研活动,20名骨干教师分科组听课,然后开展课后研讨,大家讨论热烈,氛围浓厚。我校不少老师表示:莆田华侨中学的教师从理论到实践与大家一起交流了新课改思想、教学体会,有血有肉,具有积极的指导意义。

侨中骨干教师示范课活动,充分发挥了骨干教师及教学能手在学科教学中的引领作用,他们高效的课堂教学、宽松的课堂氛围,热烈的课堂探究,前沿的课堂教学理念,为我校教师提供了很好的教学展示平台,既促进了我校青年教师的成长,也促进了骨干教师自身的不断提高,同时在我校营造了更加浓厚的教研气氛,推动了我校教学教研工作的进一步发展。

6、为了进一步强化我校青年教师的教学技能意识,促使其进一步学习和掌握现代教学手段,提高他们的课件制作水平。2016年10月18日晚,省骨干教师莆田侨中黄文龙老师为我校青年教师上了一堂《多媒体课件制作技能与技巧》的讲座。黄老师从:⑴多媒体课件不是黑板搬家;⑵多媒体课件制作要兼顾科学性、教育性、技术性和艺术性;⑶多媒体课件制作要清楚制作的目的和要求;⑷各种媒体素材在课件中的作用;⑸课件制作与授课时间的合理比例;⑹循序渐进把知识点展现给学生等六个方面作专题讲座,通过这次讲座,我校教师们切实感受到了自身在多媒体制作中自的不足与差距,对我校进一步发挥多媒体课件在课堂教学中的重要作用和提高多媒体教学质量起到了积极作用。

7、开展了两次教学专题讲座。

2016年12月18日下午,莆田侨中陈国裕副校长作题为《提高试题讲评课的有效性》的讲座。陈副校长从案例与调查问卷入手,从三个方面深入浅出地阐述试题讲评课的重要性以及试卷讲评课具体操作流程。通过这次讲座,我校教师们对试卷讲评课有了新的认识,收益匪浅。

2016年1月15日下午,莆田侨中郑剑雄老师作题为《片段教学》的讲座。郑老师是莆田侨中的高级教师,也是市级骨干教师,更是市教学技能比赛一等奖获得者。她通过自己亲身经历教学技能比赛的体会,着重从片段教学这一部分给我校教师们上了一节生动的讲座。

8、本学期,我校选派总务处俞志谦主任到莆田华侨中学挂职,定期参与莆田华侨中学后勤管理工作;莆田华侨中学派出陈国裕副校长到我校,对我校管理模式和教学新方法等进行了具体的指导,努力逐步提高我校的教育教学的管理水平。

9、我校选派英语组杨少敏老师到侨中挂教,一学年的挂教经历,杨少敏老师切身感受到侨中指导老师扎实的业务功底、精湛的教学技能和独到的班级管理,持续地面对面交流、切磋,使选派教师受益匪浅,对于她的专业成长,驾驭课堂教学和班级管理能力必将产生较大影响。莆田侨中选派林蔚华老师到我校挂教,对我校初中部的生物教学起到了引领与指导的作用。

通过一学年的结对互助活动,也让我校学到了不少对方学校的许多关于学校管理、家校教育、特色教育、学校文化等方面的成功经验与作法,从中受到很多启发,“他山之石可以攻玉”,随着“结对帮扶”活动的深入推进,必将触及到学校管理过程中的盲区、漏洞,学校将尝试从不同的视角,不同的出发点探究解决问题的新方法、新途径、新思路,对改进本校的教育教学管理工作起到很大的促进作用。

四、存在问题及建议

(一)存在问题:

1、由于双方教学理念的不同,在教学管理、教学手段等方面需要一段时间的磨合;

2、现在主要还是停留在课堂教学帮扶阶段,还欠缺深层次的帮扶。

3、由于双方教师均处于缺编状态,在互派教师上捉襟见肘,难以在面上形成有效的教学双向交流。

(二)建议:

1、下一步应该加大帮扶力度,双方派出教师换岗培训等。

2、进一步加强利用网络平台,建立“结对帮扶”博客以及教师QQ群,及时交流优质课件、教学案例、科研成果、上课听课感想等,促进了相互学习和共同提高。

3、加强德育交流,开展班级管理、社团交流等活动;开展“推进有效德育、培养智慧型班主任”活动。

4、加强双方学生合作交流,交流方式如通过书信、网络等,以增进两校学生之间的友谊。

5、加强联系,建立稳定的互访机制。一是管理干部互访,了解帮扶工作实施情况,确定下一阶段的工作重点,相互协调,保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访,开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座为载体,达到提高我校教师的实际教学能力。

6、建立参与活动教师的考评机制,并把考评结果纳入教师年度考核。

总之,通过开展“结对帮扶”工作是一项根本性的战略举措,片区老师对信息环境的有效学习有一个全面的理解,更是对信息技术与学科整合起到了促进作用,在今后的工作中,我们将继续坚持从实际出发,注重实效,使双方学校达到相互促进,共同提高,优质资源共享的目的,实现城乡基础教育均衡发展。

##第6篇:学校结对帮扶工作总结

为了积极响应教育局城镇学校与农村学校结对帮扶的号召,尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距,实现教育均衡发展,办人民满意的教育。按照教育局工作安排,我们和上村马小学结为城乡帮扶互助学校,我校是受助学校。自建立以来,我们从学校和教师的需要出发,以改进教师的课堂教学行为,提高学校的教学管理水平为核心内容,促进学校资源共享,共同发展。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则,诚恳学习,精心组织,周密实施结对帮扶工作,使得我校在教学理念、教学方法等方面有了很大提高,工作取得了一定的效果,现对本活动开展情况总结如下:

一、高度重视,制定工作计划和实施方案

结对帮扶薄弱学校工程的实施,有利于发挥支援学校的示范辐射作用,有利于加深校际关系,实现教育优质资源共享,从而缩小城乡教育的差距。我校根据教育局关于城乡学校结对帮扶工作的文件精神,学校领导十分重视结对帮扶工作,并把它作为向高质量学校学习的极好机会,成立了领导小组,制定了相关工作计划和实施方案。

二、开展各项活动,给我校教育教学带来了生机

在学校工作会议上,学校领导多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此,在受帮扶过程中,老师们虚心学习,真诚面对,以心换心,以情促行。在工作中具体做到,主动加强联系,建立稳定的互访机制,提高我校办学效益。

1、领导互访,更新办学理念。学期开学初,两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划,就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况,共商学校发展大计,确定工作重点,相互协调,制定帮扶实施方案,保证帮扶工作顺利开展。

2、教师互访,取长补短。自开展活动以来,我校曾先后三次派教师到对方参观学习,对方也经常派优秀教师到我校指导实际教学,通过开展教研活动共同切磋教学技艺,提高了我校课堂教学效果。

3、教学展示,提高能力。上村马小学教导主任带领4位语文、数学骨干教师为我校师生上了4节示范课。简明新奇的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。

4、网络交流,友谊永存。通过一年多的相互了解,使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊,并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难,使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。

三、加强学习,不断进步

结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶,对我们受助学校而言,收效颇丰,而且提升了我校教师自身业务素质,为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中,上村马小学的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动,并表示诚挚的感谢。我们收获的是爱心,是知识,是经验,是团结,是友谊,是理解。

四、工作中的不足

1、学校师资相对较少,教师有外出学习欲望,可是由于课程的压力,教学工作的延续性,想出去学习而又怕影响课程。

2、教学硬件和教育教学理念的差距。教育教学理念的不同,硬件设施的落后,使教师在实施教学、教研方面进行如何有效落实还有不足。

3、学校之间交流互动活动开展的还较少。

2015结对帮扶工作总结
团委结对帮扶工作进展情况 第九篇

第1篇:学校结对帮扶总结

加强薄弱学校建设开展结对帮扶工作学校结对帮扶总结近几年,根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》等文件精神,我们结合**试验区城乡教育的现状与实情,为了逐步缩小城乡教育差距,促进城乡基础教育的均衡发展,早在XX年秋学期就下发了叶教XX81号《关于开展中小学对口支援工作的通知》,启动了城区学校对口帮扶乡村薄弱学校的试点工作并一举成功。特别是《安徽省人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定》和市教育局六教人XX39号文件下发后,我们进一步加大了城镇学校与农村学校结对帮扶的力度。几年来,我们坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施,结对帮扶工作,坚持做到“四有”,即有组织领导,有阶段性计划,有实施方案,有检查督导。以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

一、高度重视,制定工作计划和实施方案按照XX年市局文件和会议要求,**试验区成立了由试验区分管干部人事和文教工作的领导任组长,区组织人事部和文教局的负责同志任副组长其他相关同志为成员的城乡学校结对帮扶工作领导组,并在文教局人事股设领导组办公室,负责制定计划,具体安排,组织实施。XX年文教局又下发了叶教XX45号《关于开展城镇学校对口帮扶农村薄弱学校工作的通知》文件,进一步明确了城乡学校结对帮扶的措施和目标,确保了结对帮扶工作的顺利实施。按照“XX-XX年结对帮扶计划”的规定,全区有19所中小学担负结对帮扶任务,共安排129名教师到比较偏远、条件较差的农村薄弱学校从事支教工作,现已进行了四年三批轮岗支教达107人次。由于我区范围较小,校数较少,所以开展结对帮扶薄弱学校的工程在具体实施中,其意义有了外延,范围有了扩大,不仅城区中小学校要结对帮扶农村薄弱学校,而且农村完中、初中、乡(办)中心学校及区级农村示范小学也要开展结对帮扶村级薄弱小学,不仅要从师资和教学管理上予以帮扶,而且要从资金和物质上予以帮扶,因此有些农村中小学既是结对帮扶的受援学校,又是结对帮扶的支援学校。例如,三元中学是**中学结对帮扶的受援学校,三元中学又是三元乡梓园小学的支援学校。另外规模较大的城区学校要结对帮扶2所农村薄弱中小学,例如**实验学校在师资上结对帮扶平岗中学,在物质上结对帮扶孙岗乡段岗小学;**中学在师资和教学上帮扶三元中学,在资金和物质上帮扶桥店中学;**二小在师资上结对帮扶三元乡龙塘小学,在物质上结对帮扶平岗办事处龙冲小学。结对帮扶薄弱学校工程的实施,发挥了支援学校的示范辐射作用,加深了校际关系,实现了教育优质资源共享,缩小了城乡教育的差距。

二、营造氛围,积极做好结对帮扶工作开展结对帮扶工作,加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程,为了大力推动和促进此项工作的开展,我们积极营造氛围,升温加压,早在XX年11月12日上午,镇区办事处教辅组门前彩旗飘扬,鼓乐阵阵。文教局和镇区办事处选派14名小学教师赴孙岗乡小学支教的欢送会在这里隆重举行。文教局负责同志、镇区办事处领导及镇区教辅组成员、镇区办各小学校长和镇区中心小学学生参加了欢送会。镇区办分管领导首先发表热情洋溢的致辞,代表镇区办党委政府对踊跃报名、主动申请赴孙岗乡薄弱学校支教的老师表示谢意,要求支教老师要发扬特别能吃苦的精神,把镇区办严明的校风、严谨的教风、严格的学风带到孙岗乡学校。支教教师代表在会上作了表态发言。镇区办主要领导在讲话中希望选派支教的教师奔赴新的工作岗位后,要在当地党委、政府和教育主管部门领导下,勤奋学习、扎实工作、教书育人、无私奉献,为加强两乡的教育交流与合作,促进孙岗乡教育事业的发展作出自己应有的贡献。欢迎会结束后,14名支教教师在师生的热烈欢迎下,乘坐支教专车开赴孙岗乡,沿途所经学校,受到师生的夹道欢迎。中午,孙岗乡党委、政府对新到任的支教教师给予热情接待。乡党委主要负责同志代表孙岗乡党委政府对镇区办顾全大局,关心支持孙岗乡薄弱学校教育的行动表示感谢,对支教教师舍弃城区优越环境,到艰苦地方工作的精神表示敬意。并表示,孙岗乡将会尽其所能地解决这些支教教师的工作和生活问题,为大家创造良好的工作环境和条件。为了优化支教措施,收到帮扶实效,促进全区支教帮扶工作既轰轰烈烈又扎扎实实的开展,我们每年都要举行这样的欢送活动。此举促进了全区教育人才资源的合理配置,打破过去那种乡镇之间教师派不动、调不出、分不进的局面,为今后的教师合理有序流动进行了有益的探索和积极的尝试,必将对全区教育人事制度改革和促进城乡教育均衡发展起到有力的推动作用。文教局始终把结对帮扶农村薄弱学校的支教工作作为新时期人事制度改革的重点来抓。我们多次召开了全区支教工作动员会及支援、受援学校协调会,出台了相关政策,提出了有关规定和具体要求,积极鼓励中青年骨干教师到薄弱学校支教,并把支教与职评、评优晋级挂钩,要求城区学校教师参加中级和高级职称的评聘必须有一年以上的农村薄弱学校工作的经历,否则,一票否决。通过广泛宣传,政策导向,广大中青年教师能够理解支持,各校教师都能按计划安排如期到受援学校支教。开展结对帮扶的各校非常重视和关心支教教师的工作和生活待遇问题,如**中学在本校高中教师紧缺的情况下,采取学校领导班子成员的教学工作量加一点,对相关专业的教师压一点,支教教师兼一点的办法,为支教教师提供方便。XX年秋期一次性派出7名高中骨干教师赴三元中学支教,并把教师在受援学校承担的工作量和在本校承担的工作量实行累加计算,来确定超课时奖的发放标准,另外还给予一定的生活和交通费补助,保证了支教教师能安心踏实地工作。实验学校支教教师在活工资分配上,将受援学校工作量作为本校实际工作量计算,所需经费由本校支付,其他方面的津贴也仍然正常发放。三、共同提高,达到优质资源共享**中学与受援学校三元中学开展结对帮扶,除师资教学支援外还为三元中学争示创办市级综合示范高中提供软件设施帮助;镇区办选派省级“教坛新星”焦健同志到孙岗乡竹园小学为师生上示范课,简明新颖的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使他们受益匪浅。尽管我区人口少,面积小,但据不完全统计,在近4年来的结对帮扶活动中,支教学校向受援学校捐助帮扶资金达29万余元,还有衣物、文具、图书、教学仪器、电教设备、文体器材、树木花卉等,总价值

达17万余元,不同程度地改善了农村薄弱学校的办学条件,美化了校园环境,丰富了校园文化生活。

四、加强联系,建立稳定的互访机制为切实了解和评价支教学校与受援学校在结对帮扶工作中的效果,共同提高办学效益,我们建立了稳定的互访机制。一是领导互访,了解帮扶工作实施情况,确定下一阶段的工作重点,相互协调,保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访,开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体,来提高薄弱学校教师在实际教学中的应用能力。三是农村薄弱学校选派中青年教师到市、区级示范学校进行每月一周的教学培训,以提高其教学业务素质。四是学生互访。支教学校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。鼓励学生捐款、捐物,使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助。从而达到共同进步的目的。五、有始有终,建立考核评价机制结对帮扶工作一年一总结,每年支教学校、受援学校和支教人员都要写出支教工作总结,支教教师还要写出自我鉴定,参与受援学校教职工年度考核,经派出学校签署意见,报区教育主管部门支教办公室核定。城区学校的李启成老师、尤如昌老师在孙岗乡薄弱学校支教过程中克服困难,吃住在偏远的农村学校,默默无闻地敬业奉献,得到了学校和社会的充分肯定和赞赏,他们分别在XX和XX年度考核中被评为优秀。六、感受与启发虽然我区开展结对帮扶薄弱学校的活动时间不长,但给我们的感受和启发较多。一是支教和受援学校的领导有了新的办学理念,明确了办学目标。二是支教教师在农村偏远学校艰苦创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享,促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。五是受援学校得到的教学上和物质上的资助,改善了办学条件,增强了发展后劲。总之,开展城乡学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措,在今后的工作中,我们将继续坚持从实际出发,注重实效,使支教学校和受援学校达到相互促进,共同提高,优质资源共享的目的,为逐步改变我区农村薄弱学校的办学条件,实现城乡基础教育均衡发展不懈地努力。

第2篇:教师结对帮扶总结

一、工作方案

在实施教育均衡发展工程中,教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。在他们的指导和关心下,我有幸承担帮扶姚成琳老师的工作,本着“认真、踏实、团结”的工作态度,为了扎实有效做好这项工作,我们拟制定如下工作方案。

(一)对象分析

1.师德方面:姚成琳老师能够爱岗敬业,较好地遵守学校的规章制度,工作责任心较强;虚心好学,积极上进;特别是承担了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学,工作却从不落下,服从学校的安排,有较强的团结、协作精神,并有一定的开拓进取精神。

2.业务方面:姚成琳老师,从教多年,已逐渐熟悉初中数学教学的一般过程,有一定的教学经验,了解学生认知一般规律,善于反思自己的教学行为。但是,在对教材的处理方面,特别在课堂教学的组织方面,经验不足。曾参加过区骨干教师培训班学习,善于学习,能够胜任教育教学工作,但在教育科研方面成绩较少。

(二)工作目标

在工作中,我们将本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下,不断提高我们的教育教学科研水平,教育教学工作更上一层楼。

(三)具体措施

1.师德方面

(1)树立依法执教,为民服务的精神。首先,我们的教育活动要依法,我们将进一步学习、领会《初中教师职业道德规范》精神,严格遵守教育教学常规细则,依法治教。其次,我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业,我们教学要对学生负责,对学生的家长负责,对社会负责,对人民负责,对祖国的未来负责。

(2)培养爱岗敬业,团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位,谁就不能干好自己的工作。我们要深入学生,了解学生,面对学生;要敢于争先创优,现代教育理论和教学思想日新月异,我们将时时注重学习,同时要勇于从旧的教学思想中跳出来,开创新的教学思路,从而提高教学质量,争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业,在具体的教学过程中,我们将努力营造一种良好的合作氛围,互帮互带,取长补短。有经验有成绩大家一起分享,有困难有问题大家一起解决。

2.教育教学方面

在日常的教育教学中,我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做:

(1)加强学习,树立新的理念。我们将通过重温《课程标准》及解读,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。树立学生主体观、发展观,关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程。

(2)加强课堂教学的有效性研究,提高教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。在教学过程中关注学生学习过程和方法,凸现发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛,由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。

(3)做好课后反思。上完每一节课后,趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,积累教学经验和吸取教训,从而不断改进课堂教学,提高教学水平。

(4)做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了后进生的辅导力度。

3.自身素质方面

在工作的同时,我也不会忘记提高自己的自身素质。不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。

(1)多学习。我们要抓紧点滴时间学习,学习先进的教育教学理论,学习身边老师的宝贵经验,学习专业知识。要让读书、学习成为自己生活的一部分。

(2)多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中,教学后要对自己的教学行为,学生的活动方式,教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。

(3)多琢磨。继续贯彻赏识教育,以构建良好的师生关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价值,从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽,老师与学生之间相处得愉快,才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法,努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育,使学生能够自己管理自己,自己约束自己,自己教育自己,自己超越自己,从而不断进步。

二、工作总结

本学年我承担帮扶姚成琳老师的工作,在工作中,我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度,本着“共同学习,一起进步”的理念,坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施结对帮扶工作,以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

(一)高度重视,制定工作计划和实施方案

结对帮扶农村教师工程的实施,有利于发挥结对教师示范辐射作用,有利于加深教师关系,实现教育优质资源共享,从而缩小城乡教育的差距。我俩紧紧围绕市关于结对帮扶工作会议的相关精神及区教育局的有关规定,在已取得帮扶效果的基础上,进一步完善了帮扶方案,有效地引导和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。

(二)重视交流,达到优质资源共享

在日常的教育教学中,我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,强化提高课堂教学的有效性教学研究,从而不断提高自身的业务素养。

本人担任初中数学学科参加培训的农村教师的结对教师,指导结对帮扶对象姚成琳老师用新理念处理旧教材,深入钻研教材,备好每一堂课,使其投入到课改的实验热潮中。在课堂上,大胆改革传统的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

本人积极参加各级教研活动,积极挑战自我,勇挑重担,承担各级对外公开课;并通过电话、信息传送给她,让她早做好调课准备,前往学习。在教学中,让学生动手操作,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。同时,以学生为主体,教师为主导,教师只起组织者,引导者,帮助者和促进者的作用,充分发挥学生的主动性,教师在“导”中帮助学生主动建构知识,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。让学生动手操作手中的学具,从而引导学生让学生通过活动积极地获得知识,将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来,促进学生健康成长,更好地发展学生的各方面能力。总之,展示了简明新颖的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使她受益匪浅。

(三)加强联系,建立稳定的互访机制

为切实了解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果,共同提高业务素质,我俩建立了稳定的互访机制。一是电话联系,了解帮扶工作实施情况,确定下一阶段的工作重点,相互协调,保证帮扶工作顺利开展。二是发送短信联系,开展教研活动,主要以公开课、示范课、集体备课为载体,来提高我俩教师在实际教学中的应用能力。三是接收邮件联系,主要通过教育教学资料:教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式交流,达到资源共享,互通有无。这样,建立结对帮扶互助互学活动,从而达到共同进步的目的。

三、感受与启发

我俩开展结对帮扶的活动时间不长,但给我俩的感受和启发较多。一是姚成琳老师有了新的教育教学理念,明确了课堂教学有效性的研究。二是姚成琳老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享,促进了农村基础教育的均衡发展,向教育的公平发展迈进了一步。五是对认识《新课标》的新感受,突出“数学味”教学。教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式,让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会,让每个学会上都成为数学学习的主人。另外,在教学中,教师要重视教学内容呈现方式丰富多彩;重视学生在数学学习中的主人地位,注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式,注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习数学的兴趣,培养学生解决问题的意识和能力。

总之,学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措,在结对帮扶工作中,为青年教师提供了很好的机会。在今后的工作中,需要进一步努力,加强师德修养,钻研业务,敬业爱生,为人师表,为逐步提高教学质量、推进教育的均衡发展,推进素质教育全面实施,构建和谐社会作出我们应有的贡献。

第3篇:城乡结对帮扶工作阶段性总结

为认真贯彻落实《通城县教育局在全县教育系统开展中小学校“城乡结对帮扶活动”》文件精神,我们坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施结对帮扶工作,现就现阶段工作作如下总结。

领导重视活动有序开展

根据县教育局文件和会议精神,我校成立了由黎逢明校长任组长的结对帮扶工作领导小组,制订了《通城县实验小学“城乡结对帮扶”工作实施方案》。领导小组成员两次到对口学校走访,了解对口学校现状;两校领导多次碰头,商讨、制订切实可行的帮扶计划,确保帮扶活动的有序开展。

走进湾小走进师生心灵

2015年9月,按照教育局统一安排,我们与五里镇湾头小学建立了结对帮扶关系。为避免结对帮扶活动流于形式和走过场,我们注意结合帮扶学校实际,有针对性地开展活动。10月18日,学校领导一行8人来到湾小实地考察,与湾小领导商谈活动开展事宜。11月4日,我们派出师生代表共60余人到湾头小学开展了帮扶系列活动。在此次活动中,我们为湾头小学带去了资金的帮扶;带去了实小师生的爱心捐资捐物;带去了实小骨干教师的示范课;带去了实小学生的才艺表演;带去了实小师生的关心与问候。解决了湾小的实际问题,给湾小师生带来了教和学的经验以及爱心的春风,与湾小师生进行了心灵的碰撞,与湾小师生结下了不解之缘。

量体裁衣帮扶形式多样

通过多次走访和交流,我们确定了与之合作交流的工作思路:从需要入手,从问题入手,从自身优势入手,突破发展瓶颈,实现合作共赢。

经济物资支助。通过实地考察,我们了解到湾头小学教室简陋,窗户连玻璃都没有,学校里没有图书室,在校特困学生有31人。我们在自身经济条件紧张的情况下,拿出5000元资金资助湾头小学窗户玻璃安装和校舍维修;全校学生自发捐款3100元,资助给在校的贫困学生,作为他们生活上补贴;还为31名特困生购置了书包和学习用品。为湾头小学送去了“及时雨”,解决了湾头小学的燃眉之急。

教科研合作。帮扶活动开展后,两校领导感到,只有开展教科研,教师专业水平才能得到提高,学校发展才能有动力。经过沟通,两校领导达成共识,利用实小的教科研优势联手行动,共同破解教学难题,共同提高课堂教学质量。11月4日学校共派出语文、音乐、体育3名骨干教师为湾头小学师生上示范课。李佳红老师的语文课巧设情景,着重训练学生的阅读能力;张凤老师的体育课将游戏贯穿课堂,孩子

们兴趣盎然;吴恒珍老师的音乐课,更是给学生耳目一新的感觉。这几名老师简明新颖的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使湾小师生受益非浅。课后两校教师就课堂教学进行了研讨,共同破解教学难题,共同提高课堂教学效率。

学生结对。在结对帮扶活动中,我们共派出40名学生代表到湾头小学,为湾头小学的师生表演了手风琴、唱歌、舞蹈等丰富多彩的文艺节目,并向湾头小学赠送了图书和学习用具。同学们参观了湾头小学校园,举行了两校学生座谈会,开展了“手拉手、共进步、共成长”结对子活动。两校的孩子们交叉坐在一起,相互交流生活、学习上的心得与感受,互相了解,交流感情。湾头小学面对艰苦环境乐观豁达的心态,“努力学习、走出大山、改变命运”的拼搏精神,深深震撼了实小的同学们,激发了他们的社会责任感和学习动力(

开展城乡结对帮扶工作是一项根本性的战略举措,在今后的工作中,我们将从实际从发,注重实效,使两校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的,为逐步改变我县农村簿弱学校的办学条件,实现城乡教育均衡发展不懈努力。

第4篇:乡镇结对帮扶工作总结

一、提高认识,切实加强对结对帮扶工作的组织领导

开展结对帮扶活动是落实科学发展观,提高资源利用效率,协调区域经济发展的有效组织形式。从贾悦镇与沙河站镇的情况来看,贾悦镇区位优势明显,农业基础较好,近年,在工业发展上也有一定优势;沙河站镇在畜牧业和农业的保护地栽培方面拥有一定的发展空间,工业经济相对薄弱,双方具有一定的互补性。通过结对帮扶,彼此相互借鉴,取长补短,能够共同实现镇域经济的超常规、跨越式发展。基于此,我们把结对帮扶工作摆上重要议事日程,定期召开党委、政府联席会议进行研究,并由一名副书记和一名副镇长具体靠上,专门负责与沙河站镇的结对帮扶事宜,确保各项工作落到实处。

二、坚持以项目扶持为切入点,变增加输血总量为增强造血功能

结对帮扶绝不是单纯的送钱送物,要想从根本上产生实效,必须在思想上求突破,在增强造血功能上做文章。对此,我们围绕沙河站镇提出的“畜牧富镇、工业兴镇、旅游强镇、商贸活镇”的奋斗目标,以项目扶持为切入点、积极探索双方在畜牧、工业、农业、商贸等方面的合作,相互增强自我发展能力。

(一)立足贾悦镇在畜牧业发展上的传统产业优势,组织我镇的营子、杨家水墩、王庄、葛家同等畜牧业专业村与沙河站镇的沙南、冯洼、李村、辛庄等村结对子,引导他们发展家兔、山羊等“短、平、快、省”的发家项目,加快农民增收步代。

(二)针对沙河站镇的工业以化工、建材、印刷、建筑安装为主的实际,我们对号入座,组织我们镇的家乐木业、红蓝俊杰涂装材料两公司分别和东平天成家具厂、东平泰山鹰化工有限公司结成对子,产业上互帮,市场上共拓,资源上互补,有效的促进了企业发展,壮大了镇域经济实力。

(三)在商贸发展上,镇党委、政府通过到沙河站镇考察论证,决定于近期投资100万元,在东平县设立东方帅领服装超市,主要销售东方帅领公司及诸城菲比特制衣有限公司生产的各类服饰,该超市的建立,既能宣传诸城,提高贾悦的知名度,又能促进东平第三产业的发展。

三、把经济协作与全面交流结合起来,全面推进结对帮扶工作

一是派员挂职交流。XX年5月21日至7月20日,沙河站镇副镇长孟华到我镇挂职副镇长两个月。挂职期间,我们安排专人靠上,陪同该同志全面考察我镇的综合情况,并重点围绕工业发展中的经验做法及存在问题进行调研,形成了专门的调研报告。挂职交流结束后,该同志高兴地说,挂职交流,不仅增强了自己抓项目运作的能力,更重要的是生活方式、工作作风、分析问题、解决问题的能力等方面实现了根本转变。

二是互相参观学习。沙河站镇组织机关干部、部门负责人及农村支部书记组成的代表团,对诸城及我镇进行了参观考察。我们也组织了党委、政府成员、管区主任等组成的考察团,主要领导带队,到东平县进行考察学习,我们互相听取了对方的情况介绍,并围绕如何树立和落实科学发展观,实现超常规、跨越式发展进行深入探讨,理清了工作思路,并将人才交流、劳务输出确定为双方对接的结合点,为下步有针对性地开展协作帮扶活动打下了良好基础。

三是突出协作重点。根据双方在前段对接中达成的协议,我们计划下步主要在人才交流和劳务输出两方面加大帮扶协作力度,根据沙河站镇工业企业的需求,我们选派有经验的管理人才直接为其服务,并免费培养各类技术人才。同时,协调企业提供部分岗位,让沙河站镇的各类人才到贾悦传经送宝,为加快区域经济发展献计出力。针对沙河站镇农村剩余劳动力多,就业不平衡的实际,与沙河站镇初步达成成立诸城菲比特制衣有限公司就业介绍中心的合作意向,为沙河站镇部分闲散剩余劳动力提供就业机会,为诸城菲比特衣有限公司补充劳动力资源,实现相互交流,共同繁荣。

第5篇:下派结对帮扶年度个人工作总结

按照区委、区政府工作部署,自XX年6月召开下派工作会议以来,自己作为协包部门区计划生育局下派干部,能够紧紧围绕全区工作大局,时刻牢记组织和领导的要求,全身心的投入到下派结对帮扶单位萌水镇南池村工作。一年来,在包村领导区政府副区长xx区长的直接领导下,在派出单位领导的关心帮助下,在区委组织部,萌水镇党委、政府的领导和大力支持下,为xx村经济发展、社会稳定、社会主义新农村建设和农民脱贫致富做了大量的工作,取得了明显的工作成效,现将工作情况汇报如下:

一、分认识下派结对帮扶工作的重要性

下派结对帮扶工作是认真贯彻落实“三个代表”重要思想,深化保持共产党员先进性教育活动的一项重要举措,是密切党群、干群关系,促进农村稳定,加快农村经济和社会发展,推进农村基层组织建设,强化干部实践锻炼,深入基层、服务群众的具体工作部署。是加快周村发展、建设和谐周村的重要举措,是加强执政能力建设、实施强基工程的必然要求,是开展“走进经济后进村”主题实践活动、保持党员先进性的具体体现。

二、深入调查研究,明确工作任务,制订工作计划。

我到村以后,积极参入到工作组深入到农户家中调查研究。一是到全村11名党员干部家中就其生产、生活、村组织建设等有关问题进行深入调查,征求他们对两委班子今后工作的意见和建议。二是到养殖户家中就其农业产业结构调整需要解决的问题深入调查研究,听取他们的呼声和需求。三是到贫困户家中进行调查,详细了解其贫困的原因,帮助他们理清发展思路,鼓励其发家致富。四是到隔阂户家中与其促漆交谈,了解其原因、询问对村级工作的意见和建议,掌握并认真记好他们所反映的问题,及时做好他们的思想工作。通过走访、调查,我了解了南池村的基本情况及存在的问题,同工作组及时召开村级两委班子工作会议,进行了认真研究分析,因地制宜地提出了“加强组织建设,转变思想观念,发展村集体经济以市场为导向,结合实际发展经济,力所能及引进项目帮助农民发家致富并千方百计解决多年来人畜用水”的工作思路,帮助农民增产增收、安居乐业,增加村集体经济收入。

三、保持农村稳定,构建和谐社会,积极引导农民脱贫致富

一是推进精神文明建设,通过多种形式对农民教育,丰富农民生活,我个人利用网络技术建立了南池村网站“南池新网”并投资100多元从北京农业广播学校购进农业种植技术光盘,向村民宣传种植技术,大力开展科技入户活动,就农户的所想所盼及时向单位领导做了汇报,为此在xx局副jú长xxx带领下到江北最大香菇种植基地xxx镇进行了实地考察,为村民提供了发展种植项目平台。同时和工作组xxxjú长聘请山东大学专家教授到南池村举办科技培训6次。二是推进农村基层民主政治建设,按照发展社会主义民主政治的要求在村级大力开展“四民主、两公开”,即深化和规范民主选举、民主管理、民主决策、民主监督;坚持完善村务公开、党务公开。三是推进村级工作的规范化建设。认真贯彻落实《村级组织工作规范》,进一步建立和完善村民会议和村民代表会议制度,完善村民自治章程和村规民约,规范村政务公开,特别是财务公开制度,维护农村稳定。落实各项制度,理顺两委关系,形成村在党组织领导下的村民自治机制,确保村级工作运转有序。四是推进平安村建设。认真排查和化解人民内部矛盾,深入细致地做好思想政治工作,把矛盾化解在萌芽状态,确保南池村稳定。维护群众最关心最直接的利益,重视解决群众生活中面临的困难和实际问题使我的群众工作取得实效。

四、扎实工作、执政为民,切实为民办好事、办实事

我到任以来,坚持不断地加强学习,积极参加到第三批保持共产党员先进性教育活动,认真学习“三个代表”重要思想,坚定理想信念,牢记党的宗旨,增强党性修养,做到政治上头脑清醒,大事大非面前旗帜鲜明,牢固树立科学的发展观、人生观、世界观、价值观、地位观、权力观、利益观,强化执政为民意识,弘扬艰苦奋斗和开拓奉献精神,针对4名学习不方便的老党员,通过本人争取,由计生局为其专门配备了桌椅板凳方便了学习,同时订阅党报按时送到老党员的手里。坚持做到“两不误、两促进”工作其间刻服交通及生活困难,刻服下派与原工作单位矛盾,坚持住村工作,严格执行各项规章制度,积极为村办事,扎根基层,服务群众。南池村委办公室房屋破旧漏雨严重,为了方便群众我同工作组成员积极争取资金7600元对村委办公室进行了修善改造,建立了村计生服务室,方便了育龄群众的基本需求,同时积极争取单位领导为其配备了价值1800元的办公桌椅板凳,在XX年春节前夕,出资1800元为村里的老党员,贫困户、五保户、计生户、特困户购花生油、大米等物资送到他们手中,让困难群众深刻体会到党我政府的温暖。吃水问题是村民反映的一个热点难点问题,是多少年来村民想解决而解决不了的问题,班子换了一任又一任,干部换了一茬又一茬,但吃水问题始终解决不了,成了远近闻名的“幸福池里不幸福”,在驻村调研了解到这个情况后积极向领导做了汇报,采取了对上争取与村民自筹相结合的方法,通过各种渠道寻求解决办法,克服困难,通过区政府尹区长和萌水镇党委、政府及包村部门的支持帮助下于XX年6月28号终于解决了多年解决不了的问题。自来水的开通,好多村民都兴高采烈的拥到大街上,高兴的心情无一言表,他们都激动的说今天的“幸福池里真幸福”感谢党、感谢政府、感谢工作组和村干部。

五、巩固成果,保持经济健康持续发展

今年,南池村果园、小麦、玉米及农作物800多亩,预计可为农民增收90万元,村外出务工人员每年平均在80人以上,按每人年收入4000元计算,一年可带回资金32万元,养鸡专业户2家出栏2500只、养猪专业户5家出栏80头,年利润可达2万元左右,为进一步巩固发展成果,保持经济发展,要加大产业结构调整,加强对外出务工人员的培训,加大对集体经济建设的投入,确保南池村的经济快速发展。

我虽然做了一些工作但也存在着一些不足:一是学习抓得不够紧。二是工作力度还不够大,了解情况还不够细致,对群众服务工作不到位,今后我将认真加以克服。

南池下派工作组xxx

二○○六年七xx月xx日

第6篇:2015结对帮扶工作总结

2015年以来,省监狱在开展结对帮扶工作中,与新郑市镇村结成对子,双方在上级党政组织的关怀与支持下,坚持求真务实、开拓创新的原则,精心组织,周密安排结对帮扶工作,取得显著成效。现将此项工作总结如下:

一、提高认识,切实加强对结对帮扶工作的组织领导开展结对帮扶活动是落实科学发展观,加强社会主义文明建设、构建社会主义和谐社会的重要措施和有效组织形式。监狱党委高度重视,成立以党组书记、jú长陈峰亮任组长的驻村帮扶工作领导小组,明确主管行政后勤工作的监狱领导主抓此项工作,监狱办公室为具体联系单位,分工具体,职责明确。工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”,即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导;落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金,以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。

二、调查摸底,确保结对帮扶工作有序进行

良好的基础工作是干好工作的前提。驻村后,为吃透情况,理清工作思路,我们认真搞好摸底调查,一是坚持不吃请、不扰民,决不给群众增加任何负担,真正做到了深入群众。二是通过召开座谈会、走访群众,深入田间地头,访贫问苦了解情况,与农民面对面沟通思想,交流感情真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题,寻找问题,分析问题的根源,研究解决问题的办法。在深入调研、统筹协调的基础上,制定了详细的计划,并将结对帮扶活动与监狱开展的“讲、树、促”等活动结合起来,做到相辅相成,相得益彰。通过不断交流信息,增进了相互的感情,促进了帮扶工作的顺利开展。

三、制定计划,落实帮扶措施

监狱制定了切实可行的结对帮扶计划,理出帮扶工作思路,确保各项工作落到实处,有针对性地开展了各项帮扶活动。一是开展为帮扶村“献爱心、送温暖、”捐款活动。积极为20户特困户送去米面油及救济金等2万余元,为贫困群众解除后顾之忧。二是积极扶持村图书室建设。为村里捐赠图书100多册,包括农业科技、儿童读物、百科知识等,丰富群众的精神文化生活。

四、精心组织,坚持做好精神文明帮扶

在工作中,坚持既扶贫,又扶志。不仅从物质上给予帮助,更从思想上进行帮扶,帮助他们转变思想观念,树立自强、自立意识。

1、抓好党员干部队伍学习教育。加强基层组织建设,是做好基层各项工作的根本保证。针对农村个别党员、干部年龄老化、思想僵化、发展意识不强等问题,我们把党员干部队伍的思想和学习教育作为村级班子建设要害环节,主要采取了以下几种方式:一是坚持党员、干部学习日制度。组织党员、干部学习政策理论、法律法规和上级有关文件精神,正确领会党的农村工作政策。二是坚持各种会议、座谈会形式学习教育。每逢村委、支部重大事宜,以召开专题会议、座谈会等,我们集中党员进行各项有关文件内容的学习。三是利用各种培训形式。如开展了农村实用技术培训、农村政策法规培训和法规法纪、科技文化培训以及精神文明培训。

2、实行村务政务公开,健全民主治理制度。一是健全民主理财小组。由各生产组推选代表,支部主要成员参加,主要职责是核查村组帐务收支情况,并定期张榜公布,加强村组财务治理。二是健全村民议事代表小组。代表由各村民组推举产生,主要职责是监督和决定村重大活动和投资建设事宜,积极协助做好村务工作。三是实行了计划生育系列工作、宅基地审批修建、财务收支“三公开”,每半年张榜公布一次,接受全村干部群众监督。

3、突出抓好文明建设工作。今年4月中旬至6月中旬,我们积极配合村支部,全面加强了农村文明建设工作。充分利用广播、电视录相、标语、专栏、会议、座谈等方式方法,宣传文明建设的重大意义,做到人人皆知,家喻户晓。在此基础上,加强对村民进行法律法规、村规民约教育,努力克服消除文明建设工作中出现的不利因素和不良现象,取得较好效果。

五、工作中存在的不足及打算

虽然我们在三里岗村结对帮扶工作中取得了一些成绩,但也存着不少问题:一是农村工作经验不足,有时工作方法简单;二是基层村组集体力量和经济薄弱,资金困难,想为群众多办实事,但无经济实力。

今后,我们将以巩固提高先进性教育活动成果为动力,以改善结对帮扶群众的生产生活条件为目标,进一步提高工作标准,改进工作方法,努力为村群众办更多的实事、好事。使“社会主义文明建设”在农村开花结果。

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