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走访留守儿童,开展”一对一“关爱活动方案

2016-11-28 12:48:12 策划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 走访留守儿童,开展”一对一“关爱活动方案(共9篇)开展“关爱留守儿童行动”的活动方案开展“关爱留守儿童行动”的活动方案为认真贯彻落实党的十七大精神,深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,帮助和服务我校留守少年儿童健康成长,进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围,陂头中学决定在全校范围内深入开展“关...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)策划频道为大家整理的《走访留守儿童,开展”一对一“关爱活动方案》,供大家学习参考。

开展“关爱留守儿童行动”的活动方案
走访留守儿童,开展”一对一“关爱活动方案 第一篇

开展“关爱留守儿童行动”的活动方案

为认真贯彻落实党的十七大精神,深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,帮助和服务我校留守少年儿童健康成长,进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围,陂头中学决定在全校范围内深入开展“关爱留守儿童行动”,具体方案如下:

一、活动背景和意义

“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体,近年来,随着外出务工人员的增多,我校留守儿童问题日益突出。根据调查显示,截至2009年7月,我校有留守儿童86名,主要分布在各镇农村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导,在学习、生活、心理等方面存在较多问题,有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题,开展关爱留守儿童活动,有利于加强未成年人的思想道德教育,有利于加快农村家庭的脱贫致富,有利于维护和谐校园建设大局。

本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源,以帮助留守儿童健康成长为宗旨,以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标,以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点,本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则,营造良好氛围,动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童,进一步促进我校留守儿童健康成长。

二、活动主题

爱心守护 希望同行

三、活动内容

(一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动,充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源,开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动,从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生,并广泛联系社会热心人士参与活动,担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”,通过开展“五个一” 活动(即:1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况;2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心;3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日;4、每学期资助一批学习用品;5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领),达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。

(二)招募“爱心志愿者”,组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动

将关爱留守儿童工作纳入青年教师活动的重要内容,发动青年教师在各班学生中招募“爱心志愿者”,组建“爱心志愿服务队”,专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。

(三)开展“少先队与留守儿童手拉手活动”

按照“就近就便、重在实效”的“手拉手”互助活动原则,发动同乡、同村或同校的少年儿童和“留守儿童”结交成为“手拉手”小伙伴,开展 “少先队与留守儿童手拉手活动”。通过共读一本好书、互通一封书信、同过一次队日等活动,密切小伙伴之间的感情,使“留守儿童”感受到温暖与亲情。进一步深化“手拉手”活动内涵,为不同群体、不同学校儿童之间、少年儿童与社会各界搭建奉献爱心、帮困助学的桥梁。通过发动各级机关单位、企业和广大热心人士捐书、赠书、读书等活动,引导广大少年儿童“多读书、读好书”,为农村留守少年儿童等困难少年儿童群体送去爱心和希望,丰富他们的课外生活。

四、方法步骤

行动分三个阶段:

2010年9月-11月为准备阶段,对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”,切实掌握留守儿童基本情况,并做好计划部署。

2010年12月-2010年4月为实施阶段,陆续开展关爱留守儿童相关活动。

2010年5月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式,探索关爱行动深入开展的方法和措施。

五、工作要求

1.高度重视,精心组织。“留守儿童”工作是一项系统工程,涉及到家庭社会方方面面。我校农村留守少年儿童数量多、分布广,各班要进一步提高认识、紧密协作,将这项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设和服务社会主义和谐社会建设的重要举措,统筹部署,精心组织,在本班积极发动招募“爱心志愿辅导员”,做好活动策划,确保此项活动有序高效。

2.务求实效,形成机制。各班要以求真务实的精神,坚持以少年儿童为本,针对留守儿童的具体情况,为留守儿童群体提供多样化的帮助,让他们充分感受到党和政府、团队组织以及社会各界的关爱和温暖。同时积极探索帮扶队伍、资金来源、激励措施等方面的机制化建设,努力形成长效帮扶机制。在结对关爱行动中,各团队组织要建立结对信息库,定期了解结对情况,摸索经验,指导结对的志愿者通过家访、慰问、谈心、赠送学习用品、捐助学款等方式解决留守儿童学习、生活中存在的实际困难和问题。

3.挖掘典型,注重宣传。各班要充分发挥团内宣传载体的作用,要积极宣传留守儿童中自强自立的优秀典型,宣传关爱留守儿童的爱心志愿者先进事迹,宣传基层团队组织关爱留守儿童的好做法、好经验,努力在全校形成关心、爱护、帮助留守儿童的浓厚氛围。

4.整合资源,形成合力。各班要紧密联系、相互配合,为“关爱留守儿童行动”建立良好的工作运行机制。要积极整合社会资源,将“关爱留守儿童行动”、志愿服务工作等重点工作结合起来,积极争取相关部门和社会各界的大力支持,把这项工作建设成为服务困难青少年群体的重点工程和品牌行动。

xx县关爱留守儿童活动方案1
走访留守儿童,开展”一对一“关爱活动方案 第二篇

x青联发„201x‟x号

关于印发《xx县“关爱农村留守儿童”主题

活动方案》的通知

各乡(镇)团委、中小学团队组织,县直团组织:

根据团市委《关于在全市深入开展“关爱农村留守儿童”主题活动的通知》(x青联发„x‟x号)文件要求,现将我县《“关爱农村留守儿童”主题活动方案》印发给你们,请遵照执行。

共青团xx县委 xx县少工委

2012年9月3日

xx县“关爱农村留守儿童”主题活动方案

为认真贯彻落实团省十三大、市一次党代会精神和省、市有关做好关爱留守儿童工作的要求,帮助和服务我县农村留守儿童健康成长,进一步营造关心、重视农村留守儿童健康成长的浓厚氛围,现结合我县实际,特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,坚持以人为本,构建农村留守儿童教育、监护和资助体系,整合社会资源,拓宽社会援助渠道,维护农村留守儿童的合法权益,优化农村留守儿童生存、发展的社会环境,营造全社会关心、关爱农村留守儿童的良好氛围,帮助农村留守儿童健康、安全成长,为促进我县经济社会健康和谐发展贡献力量。

二、目的意义

关爱活动以帮助留守儿童健康成长为宗旨,以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标,以动员组织全社会关爱留守儿童为重点。本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则,通过开展形式多样的关爱活动,更深入地了解留守儿童的需求,为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围;进一步探索关爱留守儿童的有效机制,整合社会资源,构建学校、 —2—

社会合力共育的模式,通过关爱活动的实施,真正达到“关爱一个孩子、温暖一个家庭、帮助一批群众、稳定一方社会”的目的。

三、活动范围

以农村学校为重点,在全县各中小学广泛开展。

四、时间安排

关爱活动分三个阶段进行:

(一)调查摸底阶段(9月5日——9月20日)。重点做好各乡(镇)留守儿童基本情况的调查摸底工作,准确掌握留守儿童的基本情况,并制定本地、本单位工作方案。

(二)实施阶段(9月21日——12月1日):在全县全面推开关爱留守儿童活动。各乡(镇)要结合实际,开展结对救助、走访慰问、“安全教育”讲座等形式多样的关爱活动,并及时上报活动开展情况和图片资料。

(三)总结阶段(12月2日——12月10日):总结活动开展情况,进一步探索关爱活动工作机制和方法措施。各乡(镇)要通过召开推进会、经验交流会等形式,总结“关爱农村留守儿童”主题活动的实施经验,探索深入组织实施活动的方法措施和长效机制,并于12月15日前上报活动总结和相关图文资料。

五、活动内容

—3—

1、加强农村留守儿童信息摸底和调研工作。各乡(镇)要深入、细致地开展摸底工作,核查本乡(镇)各村留守儿童数量、比例、构成、特点以及所存在的问题等,明确其分布情况及家长务工去向,建立相应的“农村留守儿童数据库”。结合每年大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动,鼓励参加“三下乡”活动的学生积极关注留守儿童,选定调研题目,深入开展关于农村留守儿童问题调查研究工作,并形成调研报告、论文等。

2、加强关爱农村留守儿童队伍建设。要建立关爱农村留守儿童的志愿服务队伍,组织志愿者到留守儿童集中地,通过“一对一”、“一对多”等形式对留守儿童开展结对帮扶,进行心理辅导、生活帮助、教育教学等志愿服务工作,做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人和成长的保护人,引导孩子们健康快乐成长;要建立留守儿童心理疏导和维权服务网络,充分发挥12355维权热线和青少年维权岗平台作用,及时向广大留守儿童公布办公电话、微博、QQ等联系方式,联合司法、公安、学校等相关部门,建立一支为留守儿童提供引导和维权服务的团队,通过电话、网络、信件、面对面聊天等形式,进行心与心的交流和帮助。

3、广泛开展关爱农村留守儿童活动。一是加强农村留守儿童安全自护教育。利用电视、网站、报纸、校园广播等媒体, —4—

刊登、发布“青少年安全教育提示”,深入农村、学校开展青少年安全知识的宣传教育;在各中小学开展1次以上以“安全教育”为主题的国旗下的讲话、安全专题讲座、主题团(队)会等,帮助广大青少年学生树立安全理念;各乡(镇)团委至少开展2次以上走访留守儿童活动、1次以上“安全知识进校园”活动。二是积极开展与农村留守儿童“手拉手”、“留守小队”、“关爱农村留守儿童夏令营”等丰富多彩的活动,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。三是为留守儿童搭建亲情交流平台,通过提供免费“亲情电话”,组织留守儿童“给爸爸妈妈写封信”等有效形式,帮助他们加强与父母的沟通与情感交流。四是充分利用“希望工程”、“春晖行动”等载体,呼吁和引导社会各界关心、关注农村留守儿童,为留守儿童健康安全成长出力献策。

六、工作要求

1、提高认识,加强领导。各乡(镇)要从促进社会主义新农村建设和切实维护社会和谐稳定的全局高度,充分认识做好留守儿童工作的重要意义,增强责任感和使命感,把关爱留守儿童工作纳入议事日程,加强领导、统筹安排,明确方案,科学部署,层层落实。

2、大力宣传,营造气氛。各乡(镇)要充分利用多种宣传渠道,大力宣传“关爱农村留守儿童”主题活动的重要意义, —5—

一对一帮扶活动方案‘
走访留守儿童,开展”一对一“关爱活动方案 第三篇

马良镇小学教师与学生“一对一”帮扶活动方案

为加强我校教师师德建设,解决我校单亲儿童、留守儿童和孤儿等特殊学生的实际问题,把“教师师德教育”的要求落到实处。我校结合实际制定教师“一对一”帮扶特殊学生实施方案.

一、目标要求

在“一对一”帮扶实践活动中,要牢牢把握师德要求,引导教师带着深厚的感情到我校学生中三个特殊群体之中去,在帮扶过程中使学生受教育、强素质,倾听他们意见和建议。深入了解他们的困难,了解他们的愿望,为他们排忧解难,使他们切实感受到学校的温暖。

二、具体安排

“一对一”帮扶实践活动,从2015年4月。

1.参加范围 :我校全体教师参加“一对一”帮扶实践活动。

2.帮扶对象 :我校单亲儿童、留守儿童和孤儿等特殊学生。

3.主要任务措施。

“一对一”帮扶单亲儿童,重点解决他们在校学习、生活中存在的困难,通过谈心、谈话等方式引导他们树立自强不息、刻苦学习的理想信念,用自己的实际行动报效祖国和社会;

“一对一”帮助留守学生,开展心理辅导、留守学生活动、做代理爸爸妈妈等活动关心关爱留守学生;

“一对一”帮助解决孤儿思想问题,通过深入到这部分学生中去,摸清他们的思想脉搏,采用思想教育、心理健康辅导、谈心谈话等方

式,不断改进他们的思想状况,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。同时,引导他们不断增强学习知识、掌握技能的自觉性和主动性,努力把自己培养成为一名合格的优秀小学生。

4.工作方式 :教师确定帮扶对象后,要主动与帮扶对象对接,积极了解帮扶对象的基本情况及主要困难。选择一、两项实际困难,以个人名义帮助解决;个人解决不了的,向学校汇报,由学校统筹解决。

四、加强领导

1.加强组织领导。

开展“一对一”帮扶实践活动,活动由领导小组牵头,教师与帮扶对象均采取实名制,明确帮扶对象的联系方式,统一报活动领导小组备案。

2.发挥领导小组的主体作用

领导小组明确在开展“一对一”帮扶实践活动中的具体责任,提供必要条件,抓好工作落实。引导教师增强责任意识、服务意识,积极参与,切实受到教育,激励自己做好本职工作。

3.加强督促检查

我校帮扶实践活动领导小组将随时了解掌握活动进展情况,及时发现和解决活动中遇到的问题,总结和推广典型经验和做法。同时要加强检查指导,全程动态掌握教师参加活动的情况。在活动结束时,向帮扶对象和家庭发放征求意见表,征求他们对负责帮扶的教师及帮扶情况的意见。

5.注意经验总结

在活动中我们将认真总结开展“一对一”帮扶活动的经验,不断丰富活动内容和形式,并逐步建立健全帮扶的长效机制,推进实践活动不断走向深入。

关于关爱留守儿童的活动方案
走访留守儿童,开展”一对一“关爱活动方案 第四篇

附录一

关于关爱留守儿童的活动方案

一、活动时间

2009年7月10日—2009年7月17日

二、活动地点

大兴镇

三、 活动负责人

陈娅兰

四、 活动背景

随着经济的发展,各项政策的出台,城乡发展的差距较大,许多农村的中青年阶层迫于各方面的压力,如:子女接受教育需要一大笔费用,而选择了到沿海等大中型城市打工挣钱。因此越来越多的空巢家庭出现了,大多农村儿童被交给爷爷、奶奶抚养,孩子们和父母的见面次数很少,父母的关爱和督促也相对的减少了。由此许多孩子产生了自闭心理,反叛心理和极端思维也随之加强。

五、活动目的

以关爱留守儿童为主,通过一系列的活动,如做小游戏、交流学习经验、组织大家给父母写一封信、吃团圆饭等来了解他们,深入他们的内心,打开他们的心扉,以便能够真正的帮助他们。让他们在其年龄得到应有的关爱,避免他们形成自闭心理。同时,还可以加强他们与父母的联系,让双方都能感受到亲情的温暖。

六、活动可行性分析

因为现在留守儿童日益增多,他们因缺少父母的关爱而逐渐形成自闭等一些不良心理,思想也变得越来越极端,这已逐渐成为一个较为严重的社会问题。这些孩子们迫切地需要更多的关爱,如今越来越多的社会人士也都开始关注这个问题。而这次活动就是以关爱留守儿童为目的,通过我们的关爱让他们走出自闭,在心理给予他们帮助,让他们健康成长。这是非常具有社会性和可行性的,相信一定会受到社会的关注与支持。

七、活动内容

主要是以帮助留守儿童开阔视野,打开他们的心扉,提高留守儿童的学习兴趣为主。主要教学内容包括:辅导他们的学习,给他们讲励志故事,英语基础学习辅导,

拓展训练等。

1)前期工作

①拉条幅在校园食堂门口进行书本、杂志、文具等募捐活动;

②联系川农校园媒体、雅安日报、雅安电视台等媒体单位;

③对大兴镇留守儿童家庭大概情况进行调查,确定典型帮扶对象;

④开展有关活动的编排、准备;

⑤蔬菜、米等东西的购买。

2)活动阶段

第一阶段:走访各留守家庭,分赠募捐的书本、文具等;和孩子们聊天,关爱他们的心理历程;开展一些有意义的活动,让我队成员与留守儿童相互交流熟悉。

第二阶段:玩游戏,加强孩子们的团结合作意识;与孩子们交流学习经验,鼓励他们学技术、考大学;组织孩子们给自己的父母认认真真的写一封信,表达自己对父母的爱与思念,说出自己的心愿。带领他们做些拓展训练,比如两人三足,信任倒,等游戏。让留守儿童学习关心他人和更好的与他人和谐相处。【走访留守儿童,开展”一对一“关爱活动方案】

第三阶段:让孩子们写下他们的心愿, 和孩子们建立一对一、一对二的帮扶,与他们保持长期的联系;和孩子们一起做饭,一起吃团圆饭,让他们感受到热闹的家庭温暖;大家一起合影留恋。

3)活动总结

【走访留守儿童,开展”一对一“关爱活动方案】

八、活动经费预算

1、食物费用:150元

2、各种资料打印费用:50元

3、照相机的租借费:10*7=70元

4、其他费用:60元

九、活动物料

条幅、常见生活药品

九垸乡关爱留守儿童活动方案
走访留守儿童,开展”一对一“关爱活动方案 第五篇

九垸乡关爱留守儿童活动方案

根据县政法委统一安排部署,为切实开展好我乡关爱留守儿童工作,特制定《九垸乡关于开展留守儿童关爱活动实施方案》。

一、指导思想

以“健康向上、充满朝气、全面发展”为主题,为留守儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境,促进农村未成年人全面健康成长。

二、工作目标

通过开展关爱未成年人特别是留守儿童工作,建立留守儿童教育管理体系:以基层党政组织为主体的村社管护,以教职工为主体的学校呵护,以群团为主体的社会帮护,以政府部门为主体的法律保护等未成年人特别是留守儿童的关护网络,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时,加强领导,形成合力,大力宣传,从而提高广大未成年人的综合素质,使每一名远离父母的留守儿童都能“心有人爱、身有人护、难有人帮”,让他们性格开朗、人格健全、精神充实、品行端正、学习自觉,实现留守儿童和其他学生一样健康全面发展的目标,全面推进我乡未成年人思想道德建设。

三、组织领导

【走访留守儿童,开展”一对一“关爱活动方案】

成立九垸乡关爱留守儿童活动领导小组,具体负责整个活动的组织筹备工作。

组 长:邹云军

副组长:田春华

成 员:刘青元 孙继武 尹述红 谭 平 姜 铭 领导小组下设办公室,姜铭同志兼任办公室主任。

四、工作措施

(一)、健全留守儿童台帐。组织专门队伍,深入村组、学校、农民家中,进一步摸清留守儿童、问题学生、贫(特)困学生、辍学在外的闲散儿童现状,建立健全 我乡留守儿童台账,同时建立“留守儿童”关爱信息共享机制,保证“留守儿童”关爱不留死角。

(二)、落实三大帮扶。一是对留守儿童进行帮扶。全乡所有机关党政事业干部职工每人对口帮扶“留守儿童”20名,开展好“六个一”活动。乡政府机关、站所、村居干部要全面开展“一帮一、手牵手”关爱留守少年儿童活动,单位当后盾,干部献爱心,结对帮扶。二是对“问题学生”进行帮扶。学校为问题学生落实一名有爱心、责任心、经验丰富的帮扶教师,做到“三个优先”,学习上优先辅导,生活上优先照顾,活动上优先安排。三是对贫(特)困学生进行帮扶。每一位特困学生联系乡的包保干部主要负责结对帮扶,学校的“两免一补”政策向他们倾斜,乡民政部门将他们符合“低保”条件的纳入最低生活保障,确保实现动态管理下的“应保尽保”。

(三)、加强“三个联系”。一是加强学校与“留守儿童”家长的联系。二是帮助“留守儿童”与家长进行联系。三是加强学校与代理家长(监护人)的联系。

(四)、抓好三个培训。一是各学校要抓好对未成年人特别是留守儿童的心理健康教育和法制安全培训(即抓好“四落实”)。二是要抓好对未成年人特别是留守儿童家长的培训。三是加强对代理家长(监护人)的培训。

(五)、开展好三个活动。一是继续开展“警校共育”活动。二是积极开展“快乐生日”班队活动。为“留守儿童”举行一次“快乐生日”活动,让留守儿童感受集体的关爱,从而快乐成长。三是开展社会关爱活动。充分发动社会各界力量为贫(特)困学生捐款,切实解决特困学生在生活和 学习中的困难。

(六)、实施三项整治。一是整治校园安全隐患。在全乡学校深入持续开展“三整治,五清理”活动,强力清理整治危及“留守儿童”的各种安全隐患;二是整治校园周边环境。坚决清理和取缔非法经营的网吧、游戏厅、无证经营的饮食和食品摊点,坚决取缔接纳未成年人特别是留守儿童的违规网吧,根除黑网吧,在学校内建立“校园绿色网吧”,让学生在专职教师指导下上网。三是整治社会治安。严厉打击针对未成年人中或裹协学生参加的不法团伙,斩断社会不法人员伸向未成年人特别是留守儿童的黑手,大力整治学生上学、放学必经之路的交通秩序,坚决杜绝未成年人特别是留守儿童意外伤害事故发生。

五、活动安排

(一)开展亲情见面活动。除了创造条件,让留守儿童在节假日与父母见面外,各校尽可能地利用电话、网络视频等媒介,开展留守儿童与父母亲情见面活动,让留守儿童找到回家的感觉,体验亲情的快乐,成长的快乐。

(二)组织留守儿童参与文体游戏。各村、各单位要高度重视并认真组织留守儿童参与文体游戏,或根据特点单独开展一些活动,让留守学生通过集体的温暖,弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

(三)给妈妈写一封感谢信。以此增进留守儿童与父母的亲情交流,了解父母贡献,感受父母艰辛,让学生懂得父母给予自己的来之不易,培养学生的亲情,让他们懂得感恩,学会感恩。

(四)组建“爱心妈妈”活动室。以乡妇联牵头倡导,选聘一批有一定文化层次和综合素养且热心留守儿童教育事业的女同志为“爱心妈妈”的志愿者,定期和不定期为留守儿童开展各种内容丰富、健康有趣的关爱活动。【走访留守儿童,开展”一对一“关爱活动方案】

六、工作要求

(一)提高认识,明确意义。留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的需要,是践行“三个代表”重要思想,落实科学发展观的具体体现,是关系家庭和谐、社会稳定、民族发展的大事。各单位要充分认识做好留守儿童工作的重要性,增强责任感和使

命感,把深化关爱留守儿童行动作为一项重要工作,摆上位置,切实抓好落实。

(二)形成长效机制。留守儿童教育工作是一项长期而艰巨的动态工作,是新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的创新工程和系统工程。各村、各单位要适应工作需要,逐步建立和完善各项工作制度,形成长效机制,全面推进全镇未成年人思想道德建设。

(三)建立制度,硬性考核。我乡将建立健全考核制度,把关注未成年人特别是留守儿童责任落实情况、帮扶效果作为各村、各单位年度综合目标考核及干部年终述职考核的重要内容,作为考核学校教学业绩和教师年终考评、职称评定的重要内容。

九垸乡人民政府

2012年8月23日

2016团委关爱留守儿童工作方案
走访留守儿童,开展”一对一“关爱活动方案 第六篇

一、活动主题

献爱心,与留守儿童一起成长

二、活动内容

组织各级团干部代表、青年志愿者在学校开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、爱心捐助等内容的关爱留守儿童志愿服务活动。

三、活动安排

1、时间:2016年12月5日上午9:00

2、地点:镇初中

3、参加人员:各级团干部代表、青年志愿者,留守儿童代表。

4、活动内容:

(1)志愿者与留守儿童代表一起畅想未来,并对留守儿童进行安全、心理及作业等方面进行辅导,引导他们树立健康积极地人生观、价值观,结合中国梦描述自己的人生梦想,宣讲主题为《我的梦想》。

(2)开展文艺、游戏及趣味运动。

(2)组织志愿者对留守儿童进行法制宣传教育、安全自护教育、预防犯罪教育,提高他们的法制意识及自我保护意识和能力。

(5)给予一定的物资捐赠。

四、活动要求

(一)加强领导,精心组织。全镇各级团组织要高度重视,精心组织,制定方案,明确责任,落实到人。及时联系教办及学校做好相关工作,确保活动顺利开展。

(二)统一行动,健全组织。把开展活动与加强志愿者组织建设结合起来,形成全社会关心爱护留守儿童的良好氛围。注重培养骨干,不断强化管理,逐步建立一支素质过硬的青年志愿服务工作队伍,提高服务社会的能力。

(三)大力宣传,积极筹备。充分发挥网络、宣传栏等媒体宣传作用,加大对关爱留守儿童活动的宣传力度,不断扩大社会影响,广泛动员社会各界积极参与活动,奉献爱心。

2015社区关爱留守儿童活动方案
走访留守儿童,开展”一对一“关爱活动方案 第七篇

方案一:社区关爱留守儿童活动方案

为认真贯彻落实党的十七大精神,深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,帮助和服务我社区留守少年儿童、流动人口子女健康成长,进一步营造关心、重视留守少年儿童流动人口子女健康成长的浓厚氛围,民安社区决定在全社区范围内深入开展“关爱留守儿童行动”,具体方案如下

一、活动目的

1.通过活动,尽社区所能去帮助社区流动人口子女

2.提高社区居民的爱心意识,把关爱付诸行动

二、活动时间

2015年1月20日——2015年7月30日

三、活动地点

万春小学

四、活动流程

(一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动,充分借助社区等资源,开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动,从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、志愿者、学生,并广泛联系社会热心人士参与活动,担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡,达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。

(二)招募“爱心志愿者”,组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动,将关爱留守儿童工作纳入社区活动的重要内容,发动社区工作人员在各班学生中招募“爱心志愿者”,组建“爱心志愿服务队”,专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。

方案二:社区关爱留守儿童活动方案

为认真贯彻落实镇政府《关于做好关心下一代有关工作的通知》,切实从源头上解决留守流动儿童问题,构建留守儿童教育监护体系,促进留守流动儿童健康成长,推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童,结合社区实际,特制定以下实施方案:

一、指导思想

关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境,促进留守流动儿童健康成长为目标。以动员社会支持,提高家长素质为着力点,通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动,切实推进留守流动儿童问题的有效解决,促进留守流动儿童健康成长。

二、工作内容

(一)加强领导、明确职责、健全管理的长效机制。

开展留守流动儿童情况调查,建立留守儿童情况档案。广泛,开展留守儿童专题调查,了解留守儿童生活、学习情况,社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题,提出对策和建议,为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

(二)积极开展共享蓝天宣传活动。

充分发挥辖区内公共单位的优势,努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围。定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规,宣传留守儿童家长监护人的职责任务,宣传家庭教育科学知识和方法。以社区家长学校为阵地,今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱护孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。

(三)积极开展共享蓝天维权行为。

通过加强法制宣传教育,开展维权服务,与儿童家长签订监护制度和监护责任书,切实维护留守流动儿童合法权益,利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。

(四)积极与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。

动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。

1、与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。

2、成立“爱心乐园”,针对留守流动儿童的兴趣爱好,定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。

3、暑期中组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报知识培训。社区爱心学校将定期继续为留守、流动儿童进行文化课辅导。

4、各社区为留守流动儿童成立咨询、关爱小组,以社区关工委成员、青年志愿者、计划生育工作者等与留守流动儿童结对帮扶的形式及时了解他们的心理问题,帮助他们解决思想、生活、学习中的困难。

5、根据留守流动儿童的居住情况以社区或小区楼院为单位成立留守小队,开展手拉手互助互学活动。

6、每年春节期间,组织留守流动儿童开展一次家庭亲子活动。

7、积极做好对特殊困难的留守流动儿童的春蕾女童的申报工作,以尽可能地保障他们顺利完成学业。

三、要求和保障措施

1、加强领导。成立社区“关爱留守流动儿童工作领导小组”,由社区党总支书记任“关爱留守流动儿童工作”领导组组长,副书记、社区主任、副主任为副组长,辖区內部份离退休同志任成员,办公室设在社区,负责日常工作。

2、明确职责。社区分管领导要联系学校保障留守流动儿童平等的教育权利;①要联系辖区内卫生服务站普及医疗保健知识,确保留守流动儿童计划免疫和健康服务;②要给予必要的经费支持;③要加强法律知识宣传,预防未成年人犯罪;④要对留守流动儿童中的残疾儿童要予以特别关爱;⑤社区妇联、团总支进行广泛动员、组织志愿者开展留守流动儿童关爱行动。社区妇联要加强同本社区各部门的协调沟通,及时掌握情况,为社区领导当好参谋。其他成员要根据各自的工作职责,抓好落实。

3、营造氛围。及时宣传表彰留守流动儿童及其家长的先进事迹,定期召开社区关爱留守流动儿童经验交流会,宣传关爱工作的好经验、好做法,传播正确的家庭教育观念和科学的家庭教育知识,提高他们对留守儿童的教育和管理水平。

4、加强督查。定期组织人员对关爱留守儿童情况进行督查,以保证关爱留守流动儿童工作方案如期执行。每年召开一至两次专题会议,对关爱留守流动儿童工作情况作汇报,总结经验,提出工作意见和要求。

5、评比表彰。每年年终在总结督查的基础上,开展留守流动儿童工作创新案例评选,评出留守流动儿童工作先进个人,充分发挥他们的示范带头作用。

方案三:社区关爱留守儿童活动方案

根据集宁区妇联关于《开展关爱留守儿童活动实施方案》要求,为切实做好我街道留守儿童工作,确保留守儿童健康成长,充分发挥留守儿童家园作用。结合我办实际,特制定本实施方案。

一、指导思想

树立“以人为本”的教育理念,加强辖区留守儿童课外场所建设,构建留守儿童教育、监护和资助体系,优化留守儿童生存发展环境,促进留守儿童健康成长为目标,以动员社会支持,增强家长责任意识为着力点,大力推动全办上下为辖区留守儿童的健康成长提供必要保障和良好环境。

二、基本功能和目标任务

1、各社区要逐门逐户进行摸底登记,做到底数清、情况明。并把留守儿童花名在4月22日前上报办事处。

2、在各社区建立留守儿童家园。

三、实施要求

(一)硬件设施

1、有活动用房20—30平米,房屋安全、方便、实用、布局合理,环境温馨。

2、配备一定数量的图书、期刊、报刊和一定的文体器材,基本满足留守儿童的学习和娱乐要求。

3、配备电脑或电话等设备,方便留守儿童与父母交流。4、配备

基本的课桌和简单的生活应急用品。

(二)软件方面

1、成立留守儿童家园建设工作领导小组。

2、建立完善的学习、活动、管理等方面规章制度。

3、组织自愿者服务队伍。志愿者“爱心妈妈”和代理家长要与留守儿童开展结对帮扶活动做到“五个一”,每学期到留守儿童家中走访一次,谈心一次,与班主任联系一次,与监护人沟通一次,给留守儿童写信一次。

4、建立留守儿童档案。档案中要有留守儿童家庭基本情况、联系方式、监护人姓名、家庭住址等基本信息。“爱心妈妈”、“代理家长”、结对表、帮扶花名册,兴趣爱好作品,心得体会以及活动开展的相关图片、资料等。

5、聘请专业人士为留守儿童做心理疏导。

6、组织捐赠活动,保证学习和生活基本费用。

7、加强留守儿童家长、临时监护人的联系与培训工作。聘请有关专家对留守儿童家长或监护人进行家教知识、监护人权利义务、儿童维权等知识的培训。

四、保障措施

(一)提高认识,加强组织领导。办事处要把留守儿童家园建设作为当前一项重要工作。成立留守儿童家园建设工作领导小组,统一思想,落实责任,切实把留守儿童家园建设抓好抓实。

(二)科学有序,规范运行。留守儿童家园建成后,坚持属地管理、分级负责、层层落实的原则。切实加强宏观管理,帮助和督促定期开展关爱活动。

(四)强化管理,建立健全考评机制。留守儿童家园的管理采用一级抓一级、分级考核的办法进行管理。办事处留守流动儿童工作领导机构要建立健全相应的考评机制、督查机制、激励机制,妇联组织每季度上报工作开展情况,区妇联每年对留守儿童之家运行情况进行考评。对考评优秀的给予奖励,不符合的予以调整。

方案四:社区关爱留守儿童活动方案

随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的较快,农村富余劳动向城镇转移,这就让农村出现了一个特殊的群体----父母双方或单方外出务工而被留守在 家中的留守儿童,这一群体需要其他亲人及社会的关爱,我兰田社区为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,在县妇联、镇妇联的领导、关心支持下,依 据自身实际,成立“寸草心”留守儿童之家,

2015三关爱志愿服务活动方案
走访留守儿童,开展”一对一“关爱活动方案 第八篇

方案一:三关爱志愿服务活动方案

为贯彻落实党的十七届六中全会关于“深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化”的精神,大力弘扬、传承雷锋精神,推进社会主义核心价值体系建设,促进精神文明建设工作上水平、上台阶,根据市文明委的总体部署,决定,在本委广泛开展“学雷锋、三关爱志愿服务”活动,特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以社会主义核心价值体系为引领,积极探索新时期学雷锋、践行雷锋精神的新形式、新内涵,在全委培育关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱”志愿服务的氛围,推动志愿服务活动深入开展,不断提高思想道德素质和城市文明程度,迎接党的十八大胜利召开。

二、活动内容

弘扬、传承、践行雷锋精神,以关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱”为主要内容,广泛开展多种形式的学雷锋志愿服务活动。

1、召开计生系统学雷锋志愿服务座谈会。组织计生系统、道德模范、优秀志愿者、先进典型等代表,座谈、交流学习雷锋精神的时代内涵和传承、践行雷锋精神的重要意义,发挥示范带动作用,号召、倡导全市计生干部群众,积极投身学雷锋志愿服务活动中。

2、委机关及下属单位要以“三关爱”为主要内容,广泛开展多种形式的学雷锋志愿服务活动。通过志愿服务传递人与人之间的关爱,深入做好关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱农民工、关爱残疾人等志愿服务,促进和谐社会建设。深入帮扶社区,开展清洁卫生、社会治安、秩序维护等志愿服务,组织科教、文体、法律、卫生“四进社区”,为辖区居民提供便民利民志愿服务。要继续深入开展公共场所文明宣传教育实践活动,针对乱穿马路、乱翻栏杆、乱闯红灯、乱抛杂物等不文明行为,发挥志愿者作用,在车站广场、交通路口、商场、医院、中小学校、社区、公园景区等重要地区,开展志愿劝导、志愿监督,引导市民群众自觉遵守交通秩序,爱护生活环境。

3、广泛开展“学雷锋在行动志愿服务”活动。发挥本委文明单位示范表率作用,广泛开展与驻地共建、与农村共建以及扶贫济困、周末清洁家园等志愿服务,努力为淮北文明创建工作增光添彩。

4、委机关工会、妇联要积极开展巾帼学雷锋志愿服务。以帮扶计生贫困妇女和家庭、开展文体活动、美化社区环境为重点,组织巾帼志愿者,到帮扶的村,努力增强巾帼志愿服务活动的成效和社会影响。

三、保障措施【走访留守儿童,开展”一对一“关爱活动方案】

1、为切实保障“学雷锋、三关爱志愿服务”活动落到实处,市人口计生委成立“学雷锋、三关爱志愿服务”领导小组。

办公室设在机关党总支,袁跃武为办公室主任,成员有:赵德方、张文秀、谢同银、王芳。

四、几点要求 :

各下属单位和志愿者组织要高度重视,充分认识“学雷锋、三关爱志愿服务活动”的重要意义,切实加强组织领导,把此项活动与创建全国文明城市相结合,与日常业务工作相结合,采取有效措施,把创建工作与解决基层计生困难家庭结合起来。

方案二:三关爱志愿服务活动方案

为认真贯彻落实党的十七届六中全会精神,扎实推进关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动,根据兰州市文明委[2015]8号文件要求,进一步在全市民政系统广泛深入开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动,现制定方案如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以建设社会主义核心价值体系为根本,以提高广大干部群众的文明素质为目的,扎实推进关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动,为做大做强做美兰州营造良好的社会氛围。

二、活动主题

学习雷锋 奉献他人 提升自己

三、活动内容

(一)大力开展关爱他人志愿服务活动。重点开展关爱空巢老人、农民工、留守儿童和残疾人等重点群体志愿服务活动。

开展关爱空巢老人志愿服务。依托虚拟养老院、“民政爱心接力”QQ群、《听众接待室》、“夕阳红”、“爱心门铃”、“夕阳救助”工程等载体,组织志愿者队伍以优抚对象、孤寡老人、重病患者等弱势群体为重点,深入服务群体、敬老院、特困家庭、空巢老人、“三无”老人,开展“一助一”、“多助一”、“一对多”、“多对一”等结对志愿服务活动,建立社区空巢老人登记制度和志愿者包户制度, 为每位接受服务的老人建立档案,记录志愿者服务情况,为他们提供家电维修、医疗卫生、生活救助、情感陪护等志愿服务。

开展关爱留守儿童志愿服务。深入开展关爱留守儿童志愿服务活动。组织志愿者, 通过“爱心妈妈”、“代理家长”、乡村学校少年宫、“七彩小屋”、支教服务、慰问帮扶、学习辅导、兴趣培养、心理疏导、心理健康辅导等形式,为留守儿童提供志愿服务。

开展关爱残疾人志愿服务。以生活救助、潜能开发、缺陷补偿等为重点,举办“关爱残疾人志愿服务—志愿助残阳光行动”主题活动;开展关爱孤残儿童系列活动,对孤儿进行心理健康辅导;开展“心目影院”推广活动;广泛开展家政服务、康复医疗、残疾预防、无障碍环境等方面的志愿服务,进一步营造尊重、关心、帮助残疾人的浓厚氛围。

(二)开展关爱社会志愿服务。重点在宣传普及文明礼仪知识、维护社会秩序、引领文明交通及文化建设志愿服务。

开展“迎讲树”志愿服务活动。围绕迎接十八大,开展“讲文明、树新风”志愿服务活动。组织开展礼仪培训活动,推广文明礼貌用语,普及文明礼仪常识。组织开展“百家单位宣传礼仪”、“百万市民学习礼仪”、“百万学生践行礼仪”活动,引导人们知礼仪、重礼节、讲道德,养成良好的文明行为习惯。

开展“畅交通”志愿服务活动。以“文明出行,从我做起”为主题,在广大干部职工、居民、服务对象中大力倡导文明出行、安全出行的社会理念。在单位组织开展“文明出行安全知识教育”讲座,普及文明出行知识,传播文明礼让理念。开展文明行车、文明行路志愿服务宣传和监督劝导活动,创建文明畅通和谐的城市交通环境。

开展“献爱心”文化志愿活动。利用乡村广场、社区文化中心等阵地,组织文艺志愿服务队,积极参与基层文化建设和群众文化活动,广泛运用群众喜闻乐见的文艺形式宣传优良传统美德,宣传道德模范和身边好人的先进事迹。组织群众学唱红色经典歌曲,弘扬主旋律、唱响正气。开展全民健身志愿服务,组织优秀运动员、教练员和社会体育指导员深入社区、学校,开展健身指导咨询等志愿服务。

(三)开展关爱自然志愿服务。围绕创“优美环境”, 大力开展普及低碳生活理念,生态环境保护、植树种绿、清洁环境卫生等志愿服务。

开展环保宣传志愿服务。组织广大志愿者走上街头,深入社区,大力宣传生态文明理念,宣传“保护环境、人人有责”的理念,宣传资源节约型、环境友好型生产方式和消费模式,宣传健康低碳的生活理念,不断提高市民群众保护生态环境的意识和能力。

开展养绿护绿志愿服务。围绕绿化美化、保护生态环境等志愿服务,开展“植树造林、清洁家园、”美化行动。组织党员志愿者、青年志愿者、巾帼志愿者、环保志愿者等积极参与植树造林、认养树木、巡逻护林、种绿护绿等志愿服务活动,共建生态绿色兰州。

开展环境卫生志愿服务。围绕开展“保护母亲河”、治理污染、“城乡环境综合治理”等活动,大力开展清洁环境卫生志愿服务。组织志愿者深入社区、广场、车站公园、背街小巷、社区楼院、集贸市场、城乡结合部、“城中村”等部位,开展清洗护栏、捡拾垃圾、清理小广告、清除卫生死角,整治“脏乱差”等活动,创造优美怡人的城乡生活环境、宜居环境和生态环境。

四、实施步骤

市民政系统“三关爱”志愿服务活动,从6月份开始,分三个阶段组织实施。

第一阶段:动员部署阶段(6月至7月)结合我局实际,制定印发活动实施方案,对活动作出安排部署,宣传发动,推动活动全面展开。

第二阶段:组织实施阶段(7月至10月)突出重点,全面实施。各单位结合工作职责,围绕活动主题内容,制定活动方案,有计划、有步骤组织开展关爱活动。在兰州民政网开辟专栏专题,及时推广各单位的好做法。定期开展对“三关爱”志愿服务活动的督促检查,促进工作落实。

第三阶段:总结表彰阶段(11月至12月)认真总结,评选表彰。各单位要认真总结活动的有效做法和成功经验,推荐一批在“三关爱”活动中涌现出来的先进典型,局里将于12月底进行表彰并推荐上报,促进“三关爱”志愿服务活动常态化。

五、工作要求

1.加强领导。各单位要充分认识开展关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动的重要意义,高度重视,精心组织,确保活动取得实效。

2、深入动员。要采取多种形式,广泛宣传志愿服务理念,充分调动广大干部群众的积极性、主动性,吸引广大干部群众广泛参与“三关爱”志愿服务活动,努力营造人人支持志愿服务、人人参与志愿服务的浓厚氛围。

3、广泛宣传。各单位要围绕开展“三关爱”志愿服务活动,认真做好活动图片、录像资料的搜集、整理工作,及时将活动开展情况和活动亮点报送局人事处。

4、树立典型。各单位要及时发现、总结、推广先进经验,大力表彰活动中的好人好事和先进典型,努力营造学先进、比先进、赶先进、争当先进的生动局面,推动“三关爱”活动的深入开展。

5、务求实效。各单位要精心设计载体,保证活动落实到位。局人事处将不定期对活动开展的情况进行督促检查,结果将作为各单位精神文明创建工作目标考评的主要内容,并纳入年终考核。

方案三:三关爱志愿服务活动方案

为贯彻落实党的十七届六中全会“关于深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化”的精神,大力弘扬、传承雷锋精神,推进社会主义核心价值体系建设,促进精神文明建设工作上水平、上台阶,根据统一部署,在全局广泛开展“学雷锋、三关爱志愿服务”活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以社会主义核心价值体系为引领,积极探索新时期学雷锋、践行雷锋精神的新形式、新内涵,在全社会培育关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱”志愿服务自觉推动我局志愿服务活动深入开展,不断提高全局干部职工的思想道德素质和城市文明程度,迎接党的十八大胜利召开。

二、活动安排

弘扬、传承、践行雷锋精神,以关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱”为主要内容,广泛开展多种形式的学雷锋志愿服务活动。

(一)“关爱他人”开展全局学雷锋志愿服务座谈会及扶贫帮困活动。交流学习雷锋精神的时代内涵和传承、践行雷锋精神的重要意义,发挥示范带动作用,倡导干部职工,积极投身学雷锋志愿服务活动中。开展“爱心助困”活动。弘扬社会主义扶贫济困、爱心助残精神,扶助对口单身老人、弱势群体,为贫困人群点亮希望之灯,帮助残疾人和困难群体维持正常的生活,解决他们的临时困难,开展“一对一”志愿服务活动。每月见一面,以获得老人的最新信息,让老人不再孤独,并及时提供必要的服务。

(二)“关爱社会”开展“讲文明、树新风”志愿服务活动。组织志愿服务队在成东客运站、交通路口和主要路段开展“交通文明从我做起,缓堵保畅你我参与”志愿者服务活动。提供爱心帮助、信息咨询服务、文明宣传、旅客疏导、义务劳动志愿服务等。与团区委、各街道办事处、交警三分局联动,围绕“交通先行”战略,结合“二环路”改造,“缓堵保畅、文明行车”宣传及文明交通劝导、环境治理等志愿服务,共同维护良好的城市形象。

(三)“关爱自然”开展“ 绿化、美化、关爱自然”志愿服务活动。宣传生态文明观念和环境保护知识,大力推动义务植树、绿化美化、清理脏乱、整治污染、夏秋季灭蚊蝇清洁卫生整治公共环境,清除白色垃圾等等行动,使天更蓝、水更清、地更绿,逐步形成良好的人居环境和生态环境,为宜居作出努力。以实际行动践行“三关爱”,引导广大青年积极投身到“五大兴市战略”,为加快国际化进程,努力建设“国内一流的现代化国际性生态型精品城区”贡献力量。

三、工作要求

(一)高度重视,精心组织。各牵头科室高度重视,加强领导,精心安排,按照“主题鲜明、广泛发动、立足基层、务实求效”的原则,把“三关爱”志愿服务此项活动与城乡环境综合治理、文明城市指数测评和保持党的纯洁性教育活动相结合,与日常工作相结合,采取有效措施,发挥广大干部职工的积极性、创造性,努力把活动抓出实效。

(二)创新形式,讲求实效。各牵头科室要坚持“服务大局、服务基层”的原则,要注重活动的普及性、有效性和针对性,突出特色,明确重点,注重内容,确保实效;切实推动活动形成规范化、常态化。

(三)加强宣传,及时反馈。各牵头科室要积极借助各级媒体的作用,广泛宣传“学雷锋、三关爱志愿服务”活动,充分展示我局志愿者的精神风貌。每周三17:00前将志愿服务活动相关数据、图片、信息和工作小结以电子版报送党群室

方案四:三关爱志愿服务活动方案

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观,以社会主义核心价值体系为引领,积极探索新时期学雷锋、践行雷锋精神的新形式、新内涵,在全乡培育关爱他人、关爱社会、关爱环境“三关爱”志愿服务的文化自觉,推动全乡志愿服务活动深入开展,不断提高群众的思想道德素质和城市文明程度。

二、活动内容

以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主题开展志愿服务活动,推进文明交通、推进环境维护、推进优质服务、推进文化建设、推进网络文明。关爱他人即以关爱农民工、空巢老人、留守妇女儿童和残疾人四类人群为重点;关爱社会即开展文明礼仪、安全教育、文明交通、科技普及、文体传播、法律援助、医疗卫生、移风易俗、网络文明传播等方面的志愿服务活动;关爱自然即开展环境整治、生态保护、植树造林、认养树木、巡逻护林、健康消费等方面的志愿服务活动。

三、活动步骤

(一)宣传发动

通过下发文件、会议动员等形式,广泛宣传“学习雷锋、奉献他人、提升自己”志愿服务理念,按照“领导干部率先、党员团员带头”的原则,最大限度地动员有条件的党、团员和干部、职工积极加入志愿服务行列,鼓励参与志愿服务活动的志愿者积极撰写志愿心得,大力培育志愿文化。

(二)成立机构

高度重视,加强领导,精心组织,成立领导小组,制定实施方案。

(三)组织活动

1、开展春节前后送温暖活动。

2、开展以“立足岗位学雷锋、感恩社会创新绩”为主题的大讨论活动。组织全体干部职工按照岗位职责的具体要求,广泛开展职业理想、职业精神和职业道德大讨论,努力提高职业道德素养,树立良好作风,专心工作、全心服务,争做人民满意的好公仆,着力弘扬和实践雷锋同志的“钉子”精神。

3、在青年、团员和少先队员中开展学习雷锋活动暨纪念“3?6?15”青年志愿服务月系列活动。充分调动中、小学共青团和少先队组织的积极性,以开展学雷锋社会实践活动为载体,深入开展“我身边的活雷锋”、“读雷锋日记”、“讲雷锋故事”、创建“雷锋班”等系列活动,营造践行雷锋精神的浓厚氛围,大力开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动。

4、要把弘扬雷锋精神作为文化建设的重要内容,一是开展读好一本书。乡党委、政府将组织全乡机关和村干部学习《雷锋精神学习读本》,通过深入了解雷锋生平事迹,激发广大干部心中蕴藏的美好思想品德,引导党员干部自觉加强党性锻炼和党性修养,凝聚全体干部的思想和意志,继续有力推动我乡经济社会又好又快发展。二是写一封倡议书。通过向全乡人民发出一封学习雷锋精神倡议书,号召全乡人民学雷锋、做好事,引导广大青少年要从自己做起、从身边做起,从日常小事做起,自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,形成“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的良好风尚。

5、开展“学习雷锋、奉献爱心”志愿服务活动,组织志愿者深入农村弱势群体家庭、敬老院等单位进行志愿帮扶,一是利用国庆、中秋节组织开展“情暖空巢——我和老人过节日”活动,为空巢老人送去充满爱心的月饼,让空巢老人感受到节日的气氛,体会到家庭的温暖。二要利用节假日,组织本单位志愿者,开展“暑假义务课业辅导”活动,为农村留守儿童和进城务工人员子女解决学习、生活难题,使他们能健康、快乐、全面成长,建设和谐文明村。

6、开展科技、文化、法律、卫生“四进村”志愿服务活动。组织开展科技、文体、法律、卫生志愿服务,普及科学知识、传播先进文化、开展法律援助、提供医疗卫生服务、不断丰富广大群众的精神文化生活。同时利用备耕时机,组织农业科技志愿者为农民开展送科技服务、农业科技知识培训、讲座等活动。

7、开展婚育新风进万家志愿服务活动。组织乡妇联人员、村妇女代表、医疗卫生志愿者和人口计划生育志愿者深入基层,开展普查普治、计生法规、优生优育知识等方面宣讲和服务。

8、开展“爱我三板桥,环保绿化齐上阵”活动。一是学校系统团组织和少先队组织要抓好中小学生重点动员和组织中学生志愿者广泛参与植绿护绿活动,开展清除白色垃圾、回收废旧电池,促进垃圾分类及乡镇美化、净化等环境治理志愿服务活动。二是发动广大党员干部和群众,在我乡各村道路两侧开展绿化环保活动。结合全民义务植树活动,组织志愿者深入各村社、道路两侧、乡镇道路沿线、田间沟渠,植树绿化和捡拾绿化带垃圾,整理卫生死角等绿化、环保活动。

(四)总结提升

总结活动开展中的好经验、好做法,查找活动开展中的不足,要紧密结合我乡的新形势,采取行之有效的措施进行完善。同时要注意发现、总结活动开展过程中涌现出的典型事例、优秀典型,好的经验和做法,注意收集整理活动开展的图片及文字资料,通过举办经验交流会、座谈会、演讲会、理论研讨会等多种方式,深入总结学习雷锋活动和实施青年志愿者行动的经验,赋予雷锋精神以新的时代内涵,深化对青年志愿者行动发展规律的认识,更好地推动新时期学习雷锋、志愿服务活动的开展。

四、活动要求

(一)加强领导,落实责任

今年中央文明办将关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动作为城市文明程度指数测评的重要内容。各村、各单位要加强领导,把开展“三关爱”志愿服务活动作为一项重要任务,与文明创建相结合,纳入文明村、文明单位考核,摆上位置,做到有计划、有部署,并将活动开展的有关文字、图片材料收集存档以备考核时检查,确保活动有力、有效地开展。

(二)发动群众,广泛参与

要运用群众喜闻乐见的方式,搭建群众便于参与的平台,开辟群众乐于接受的渠道,充分调动群众的积极性、主动性,吸引群众广泛参与志愿服务活动,把志愿服务活动开展到农村、企业、学校等,让志愿服务活动成为人们感悟崇高精神、提升价值追求的生动过程。

(三)突出重点,增强实效

各村、各单位要把志愿服务活动与其它活动相结合,实现志愿服务活动同其它工作相互融合、协调推进。要结合实际制定针对性、实效性和可行性的志愿服务活动方案,确保志愿服务活动常态化,要在打造志愿服务活动特色品牌上下功夫。利用市志愿者网站、乡、村公告栏等宣传载体,及时宣传报道志愿服务活动中的典型和各村、各单位的亮点、成效。

方案五:三关爱志愿服务活动方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以“迎接十八大、讲文明树新风”为主题,以社会主义核心价值体系建设为根本,以弘扬雷锋精神为核心,贴近实际、贴近生活、贴近群众,普及“奉献他人、提升自己”的志愿服务理念,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,精心设计开展丰富多彩的志愿服务活动,建立完善参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的社会志愿服务体系,推动学雷锋活动常态化,培育“我为人人、人人为我”的良好风尚,喜迎党的十八大胜利召开。

二、活动内容

(一)大力开展关爱他人志愿服务活动

1.组织开展敬老志愿服务活动。以“老吾老以及人之老”为主题,以村(社区)为依托,通过走访慰问、结对帮扶、亲情陪护等形式,及时了解和解决空巢老人的需求,动员村(居)民特别是低龄老年志愿者,采取“一对一”、“多对一”的结对形式,为高龄空巢老人提供家政服务、应急救助、心理抚慰、健康保健志愿服务,使他们安度晚年、幸福生活。

责任部门:民政部门

2.开展爱幼志愿服务活动。针对留守儿童亲情缺失的问题,组织志愿者通过“爱心妈妈”、“代理家长”等形式,对留守儿童提供生活照料和亲情陪护。针对留守儿童、农民工子女学习教育问题,组织志愿者依托学校,开展学业辅导和兴趣培养。针对困难家庭儿童,组织志愿者进行结对帮扶,让他们安心学习、健康成长。

责任部门:妇联、教育部门、团工委、民政部门

(二)大力开展关爱社会志愿服务活动

1.开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。广泛开展文明礼仪知识宣传普及志愿服务,传播文明理念,倡导互助精神,劝导不文明行为,营造文明有礼的社会风尚。组织文明礼仪知识志愿宣讲团,培养一支文明礼仪知识宣讲员队伍,利用知识讲座、礼仪培训、征文演讲、文艺演出等多种形式,深入学校、企业、村(社区)等基层单位,广泛宣传普及社会礼仪、生活礼仪、职业礼仪等文明礼仪,帮助人们提高文明素养,引导人们养成文明礼貌的行为习惯。

责任部门:党工委办公室、团工委、教育部门、交警中队

2. 开展公共场所文明引导志愿服务活动。组织公共文明引导志愿服务人员,在广场、公园、旅游景点、车站等公共场所,以及主要交通路口、公交站点、主干道、非主干道、主要街道、背街小巷,村(社区)、楼院等地点开展公共场所文明引导志愿服务,倡导公共文明理念,提升公共场所文明程度。

责任部门:文广中心、派出所

3.组织开展文明交通志愿服务。通过设立志愿交通监督岗、文明交通引导员等办法,引导市民文明出行。

责任部门:党工委办公室、交警中队

4.组织开展文化体育志愿服务。组建文化志愿服务队伍,依托重点文化惠民工程,结合“爱国歌曲大家唱”、“三下乡”、“四进社区”和“我们的节日”等主题活动,广泛开展“文化志愿者进社区”活动,鼓励专业文化工作者和社会各界人士义务参与基层文化建设和群众文化活动,建设专兼结合的基层文化工作队伍,丰富人民群众精神文化生活。结合“书香安宁”、“中华经典诵读”等活动,组织志愿者通过讲座、沙龙等方式推介优秀图书、传播先进文化。

责任单位:党工委办公室、民政部门、科协、文广中心

5.组织开展网络文明传播志愿服务。加强网络文明传播志愿者队伍建设,采取多种形式对志愿者进行网络文化建设与技术实践的培训。结合安宁文明网建设,通过富有特色的载体活动,组织志愿者传播文明、引领风尚。

责任单位:党工委办公室

(三)大力开展关爱自然志愿服务活动

1.组织开展普及环保知识志愿服务。组织志愿者采取多种形式宣传环境保护知识,发放环保宣传册和购物袋,普及低碳生活理念,鼓励垃圾分类,倡导资源节约、环境友好的生产方式和消费模式,提高人们的环境道德修养,提升全社会生态文明水平。

责任部门:党工委办公室、城镇规划建设综合服务中心

2. 开展保护山川河流志愿服务活动。组织动员广大志愿者积极参与公园绿地、旅游景区、重要河流和水资源地生态环境治理,培育崇尚自然、善待环境的理念。组织青年、学生志愿者广泛开展保护“母亲河”之称的螳螂川志愿服务活动,让螳螂川水更清、景更美。

责任部门:党工委办公室、团工委、城镇规划建设综合服务中心

3. 开展植树造林志愿服务活动。组织动员广大志愿者积极参与公园绿地、景区林地、单位社区的种绿护绿志愿服务活动,组织广大志愿者义务植树、养护树木。组织志愿爱绿护绿巡访队伍,纠正损害树木、破坏绿化的不文明行为,兴起关爱自然、植树造林的热潮。

责任部门:党工委办公室、团工委、林业站

三、工作安排

(一)动员部署阶段(7月)

召开工作协调会,根据实施方案要求,对活动进行全面部署。

(二)组织实施阶段(7至11月)

按照安宁市文明委的要求,积极组织策划形式多样、便于参与的志愿服务活动,推动全社会兴起“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动热潮,培育“我为人人、人人为我”的良好风尚。

(三)总结阶段(11至12月)

在全面总结工作的基础上,表彰奖励一批在“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动中涌现出来的先进集体和个人,吸引和鼓励更多的人投身志愿服务事业。

四、工作要求

(一)统一思想,提高认识。“三关爱”志愿服务活动,是推动学雷锋活动常态化、机制化的重要载体,是培育文明道德风尚的有效途径,是精神文明建设的一件大事。各部门要切实统一思想,提高认识,将“三关爱”志愿服务活动摆在文明城市巩固提升工作的重要位置,切实抓紧抓好。

(二)健全机制,形成合力。要健全完善党工委统一领导、组织协调、各有关部门分工负责、社会各方面积极参与的活动领导体制和互动机制,各部门要各展所长、各负其责,形成志愿服务的整体合力。

(三)突出内涵,壮大队伍。要紧紧围绕迎接党的十八大胜利召开展开活动,丰富活动的内容形式、方法手段,突出活动的思想内涵和道德要求,广泛普及“奉献他人、提升自己”的志愿服务理念,培育志愿服务文化。

(四)广泛宣传,营造氛围。采取多种形式,广泛宣传“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念,宣传“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动的进展和成效,宣传活动中涌现出的先进典型、总结出的先进经验,引导、激励更多的人参与到志愿服务活动中来,营造“践行雷锋精神,争当志愿者”的浓厚社会氛围。

(五)形成台账,按时报送。各部门要认真收集整理工作台账,促进工作的深入开展。台账资料(电子及纸质)于10月30日前报党工委办公室。

2015留守儿童工作计划
走访留守儿童,开展”一对一“关爱活动方案 第九篇

留守儿童工作计划(一)

为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理,确保民生工程顺利实施,结合我校的具体实际,特制订留守儿童之家工作计划。

一、指导思想

认真落实我区教育民生工程,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,以办人民满意的教育为宗旨,树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,切实为留守儿童和潜能生成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境,促进其全面健康成长。发挥学校、社会、团组织的实践育人功能,改善农村留守儿童生存发展状况,加快社会主义新农村建设步伐。

二、活动宗旨

加强对我校留守儿童和潜能生的关爱、教育、管理,从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导,并在生活上予以帮助,让留守儿童和潜能生感到学校就象家一样温暖,让留守学生和潜能生与其它孩子一样幸福健康地成长,为构建和谐社会服务!

三、工作目标

1、通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

2、加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。

3、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达100%,入学率、巩固率均达100%;

4、关爱留守儿童,在学校班级实行“一对一”结对帮扶活动。

5、拓展家教,对留守儿童监护人进行再提高培训工作。

四、成立组织明确职责

组长:潘超

副组长:秦军

成员:各班主任

职责:

1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。

2、做好留守儿童的教育工作。

3、做好留守儿童的心理疏导工作。

4、教育留守儿童养成良好的行为习惯。

五、主要措施

1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。

2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。

3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式,丰富留守儿童的文化生活,接受中华优秀传统文化的熏陶。

4、开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动,举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。

5、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,学校要着重开设心理教育课,大力开展心理咨询、心理矫正活动,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。

6.建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次,详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。

7、开展“九个一”活动。

(1).建好一个“留守儿童之家”

学校建一个“留守儿童之家”,室内布置做到温馨、人性化、有文化品位,配置有档案资料柜并分班级存放,实行一人一档,有一部电话机、一台计算机,有一定数量的体艺器材,有可供阅读的图书,并利用双休日节假日组织留守学生在“家”中开展活动。

(2).开通一部亲情电话

学校开通一部亲情电话,设立专线,将电话号码公开,为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便,增进学生与家长的感情。并及时做好相关记录。

(3).开展“一帮一”活动

各班对留守儿童进行一次成绩测试和身心调查,让品学兼优的留守儿童当“小老师”,给学习成绩差的留守儿童安排一名小伙伴--学习上是好帮手、生活上是知心朋友,上课时提醒、督促其遵守纪律,专心听课;课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯;不快乐时和他聊天,为他排忧解难。

(4).落实一名爱心妈妈

给每位留守儿童落实一名爱心妈妈,爱心妈妈每周与留守儿童谈一次心,了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况,交流感情,培养学生良好的心态和健康的心理;定期走访与临时监护人或家长交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作,通过爱心的关心消除自卑感,从而增强学习自信心。

(5).举办一次法制、安全、心理健康教育讲座

积极实施“生态德育”工程,开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座,教育学生遵纪守法、了解安全常识,让学生身心都健康。

(6).组织一次游览活动

学校不仅要在学习上、生活上关心留守儿童,更在活动上给予优先。学校安排每学期到校外游览活动,使他们尽情享受大自然的美好和社会的关爱,感受家乡的巨大变化。

(7).提供一个活动平台

学校搭建阳光平台,定期举行队活动、书画展、演讲比赛等各种活动,鼓励留守儿童积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,体会学习的快乐、成长的快乐。

(8).写一封亲情书信

爱心妈妈监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信,培养学生的表达能力,又对学生进行感恩教育,培养学生尊敬师长的传统美德。

(9).做一件有意义的事

教师、爱心妈妈引导学生每学期做一件有意义的事,为家庭、为学校、为班集体争光添彩,培养学生的荣誉感和上进心。

六、活动要求

1.各位教师要充分认识这项活动的重要性和现实意义。必须全身心投入这项活动,扎实做好关爱留守儿童活动。

2.各老师积极配合学校开展此项活动,确保活动收到实效,并按照爱心妈妈职责条款,认真履行,让学校所有留守学生都得到温馨的关爱,和其他孩子一样健康成长。

六、活动行事历

具体分为三个阶段:

(一)全面启动:

2月份

1、制定处室及学期留守儿童工作计划

2、组织安排留守儿童住校生入住工作。

3、清理留守儿童档案,落实人员职责。

3月份

1、困难“留守儿童”摸底调查。

2、召开“留守儿童”会议。

3、“留守儿童”帮扶的落实及检查。

(二)整体推进:

4月份

1、“留守儿童”课外兴趣小组活动

2、“留守儿童”中“潜能生”教育课题研究工作。

5月份

1、开设留守儿童信箱、开辟留守儿童专栏和广播栏目

2、举办一次法制、安全、心理健康之一教育讲座。

6月份

1、组织心理咨询室教师对留守儿童中的“潜能生”谈话,做好疏导工作

2、检查班主任“留守儿童”工作手册。

3、“留守儿童”工作整理评比。。

7月份

1、召开部分“留守儿童”家长座谈会。

2、调整、完善家长学校及家长委员会成员。

8月份

1、搞好留守儿童“家长开放日”宣传及接待工作。

2、组织召开留守儿童家长培训会议。

3、开展“留守儿童”监护人培训工作

(三)总结评比

1、每学期结束前召开会议,对本学期留守儿童工作进行总结。

2.发现先进典型,及时收集材料,大力宣传活动成效,把活动推向高潮。评比各个团队、各个活动中涌现的优秀小老师和优秀留守儿童。评比先进爱心妈妈。

3、学校组织召开大会,总结活动开展所取得的经验、成效和表彰活动中涌现的先进人物,以推动这项活动深入持久地开展下去.

留守儿童工作计划(二)

为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”,结合我乡的具体实际,更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能,深入推进留守儿童心理健康教育,改善农村留守儿童生存发展状况,促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长,加快社会主义新农村建设步伐,特制定道口乡中心小学关爱农村留守儿童实施工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。

1、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达100%;

2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;

3、对涉及留守儿童的案件,符合法律援助规定的,100%给予法律援助;

4、关爱留守儿童,在学校班级实行结对帮扶活动。

三、主要措施

㈠健全机制,发挥班级主阵地的作用

制订具体工作计划,实施“留守儿童”教育工作计划,加强领导,总结经验,树立典型,推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立辅导班级领导机构,明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案。其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理,并根据学生变动情况,及时补充或变更联系信息的有关内容。通过联系制度的建立,加强班级与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话,电话号码:*******

3、真情关爱,“三个优先”

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,(

(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。

4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通,掌握留守儿童的思想、生活情况;对其他的儿童,教师要定期走访与其他监护人交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。

5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次,详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。

开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动,举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。

6、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,学校要着重开设心理教育课,大力开展心理咨询、心理矫正活动,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。

(二)、明确职责,努力营造良好育人环境

1、加强班级的建设与管理

通过广泛宣传,在学生自愿的基础上,尽最大努力,让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时,结合农村留守儿童日益增多的现状,转变办学理念,提高学生的综合素质。

2、加强对贫困留守儿童的资助工作

班级要对留守儿童在生活、学习等方面,给予特别的照顾,确保他们完成义务教育。

3、积极发挥班集体作用,开展各项活动

课外活动时间,学校将双亲在外的留守儿童,组织成一个新的班集体,定期开展各项活动。由教导主任汲广然担任班主任,拟每月开展一次大型文娱、体育、读书等活动,也可邀请关工委领导来校上课,学校领导也可以不定期对班级授课,对这些学生进行人格教育,自信教育,自强教育。

4、定期表彰自强留守儿童,进行榜样教育。

对于我校的留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进行表彰,这是树立留守儿童自信的重要激励工作,拟在学期末表彰一批自强学生。

留守儿童工作计划(三)

当前,农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡,陆续走上了外出打工、经商的行列,有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任,而他们的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或亲戚代养,这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境,势必影响他们的每一步成长,只有创造优良的环境,才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。

一、指导思想

以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨,以落实2015年中央“一号文件”,关注和谐发展,服务经济,共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心,让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。

二、活动内容

(一)目标任务针对我班30多名留守儿童得不到直接监护人的关爱,加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低,无法担负起教育辅导孩子的责任,他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些,有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪,同时让外出务工的父母安心挣钱,这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。

(二)工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱,解决了贫困问题,但对留守儿童的成长,却带来了许多负面影响,在建立和谐社会和城市化进程中,留守儿童的教育困惑,逐渐凸现出来,这不仅是一个家庭自己的事,更是全社会应关注的大事。

1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查,凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活,对孩子的需求、交往、兴趣关注很少,更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。

2、营造关心留守儿童的社会环境。妇联、团委、镇政府是社会群团组织,我们组织这一次活动,意在呼吁社会力量,参与留守儿童的关心教育工作,以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特别是要与学校加强协作,引导留守儿童参与社会实践活动,培养和发挥他们个人兴趣和专长,给他们创造健康发展的良好社会环境,促进留守、单亲儿童茁壮成长。

3、建立留守儿童的牵手扶助体系,确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。针对留守儿童在校学习情况,生活状况,行为习惯开展一系列的活动,落实扶助措施,每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈,使我们真正成为留守儿童的第二监护人,让孩子得到健康成长。

4、学校要充分发挥教育功能,减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工,留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病,因此学校除提供良好教育的同时,更要注重他们的身心健康发展,要在他们身上倾注更多的关爱,让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖,从而弥补亲子关系的缺失和精神失落,提供一个健康成长的平台。

三、活动要求及措施

凡牵手扶助联系留守儿童从初一开始,直至18岁之前,重点是初中阶段。联系要求:定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活情况及校内外表现,以便有的放矢地开展思想工作;定期与联系的儿童父母交换意见,以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络,确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员,做到有求必应,有难必帮,使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱,让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长,让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀,感受到群众团体组织力量的作用。同时也是增强党员、干部服务妇女儿童,服务经济建设,服务“三农”大局的意识。

四、活动步骤

1、调查摸底阶段4月上旬

2、征求意见阶段4月下旬

3、召开座谈会5月中旬

4、拟定活动方案5月下旬

5、实施活动计划6月

五、活动的效果

群团工作是党和政府联系群众的桥梁和纽带,也是凝聚广大群众的重要手段,我们要通过活动的开展,要使广大群众认清形势,正视改革开放和经济发展中出现的暂时困难,引导更多的农村家庭积极投身到富民创业致富奔小康的大潮中,为全面建设小康社会,加快建设社会主义和谐社会共同努力奋斗。

六、考核及奖励。

考核奖励分为两块。一块为牵手扶助志愿者、班主任。以初一第一学期期末学习成绩总分名次为考核基数,到第二学期期末,学习成绩在班级里每上升1个名次,被考核人加10分,保持在班级前5名的加10分。学生无严重违纪违法行为的(以学校处分为依据),另加20分,学生获得“三好学生”称号的加10分。

依据上述加分的办法,每一学年累计得出的加分总分即为牵手扶助志愿者及班主任老师的考核得分,考核分是多少就奖多少元。牵手扶助人员所得总分等于包保留守、单亲儿童各自所得考核分的总和。学校班主任按本班相关学生所得考核均分为实际考核得分。

第二学年的考核就以第一学年第二学期期末学生考试成绩名次为依据,加分办法不变。

另一块是奖励学生(不含学校正常奖励)。设有班级优秀奖和越位进步奖。

第二学期期末考试总分在班级前第一名的奖100元,2—5名的即为优秀奖,奖学生30元。

第二学期期末考试比第一学期期末(或上一学年第二学期期末)考试总分名次进步达5名的即为进步奖,奖学生15元。

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