幼儿园年度评优方案

导读：　幼儿园年度评优方案(共9篇)幼儿园××××年度第一届 “最美幼儿”评选活动方案幼儿园××××年度第一届“最美幼儿”评选活动方案为深入推进幼儿园精神文明建设，推动德育工作的进一步开展，弘扬正气，歌颂真情，倡导真善美，用真情去发现“美”，分享“美”，弘扬“美”，引导广大师生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和...

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幼儿园××××年度第一届 “最美幼儿”评选活动方案
幼儿园年度评优方案 第一篇

幼儿园××××年度第一届“最美幼儿”评选活动方案

为深入推进幼儿园精神文明建设，推动德育工作的进一步开展，弘扬正气，歌颂真情，倡导真善美，用真情去发现“美”，分享“美”，弘扬“美”，引导广大师生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的园风、学风，构造和谐社会，庄家网联合某某等几家幼儿园，在全区范围内开展以“争做最美幼儿”为主题，以“说文明话，做文明事，当文明人”为活动宗旨，寻找“最美幼儿”评选表彰活动，具体方案如下：

一、活动目的

为切实提高幼儿的文明素养，使幼儿语言更文明，行为更规范。庄家网联合幼儿园将评选第一届最美幼儿，使幼儿学习运用语言美、行为美、心灵美，在家中为长辈尽孝心，在幼儿园为同伴送关心，在社会为他人献爱心，弘扬美德，践行美德，塑造培养“文明红幼、幸福红幼”的美丽幼儿。

二、活动内容

评选活动包括宣传发动、推荐人选、庄家网报名、投票评选、表彰等环节，最终公示八名“最美幼儿”。

三、活动口号

发现“美”，分享“美”，弘扬“美”。

四、评选条件和标准

（一）基本条件

1．在读幼儿园全体幼儿。（任何幼儿园幼儿都可以参加）

2．热爱祖国，热爱家乡，热爱老师、家长、同伴，品行端正，积极向上。

（二）个性标准（其中一项表现突出即可推荐）

1．语言美：用语规范，语言文明。幼儿在园内外主动向老师、同伴问好；在园内不大声喧哗吵闹，不影响他人；与师生交流讲普通话，善于用文明用语，不说粗话。

2．行为美：行为规范，举止文明。孝敬父母、尊敬师长、团结同伴、乐于助人；诚实守信，待人真诚；能做力所能及的事，自理、自立能力较强。

3．心灵美：心理健康，阳光乐观。幼儿调控自我、承受挫折的能力较强，在性格上沉稳乐观，与人友善，不唯我独尊，不自私自利。

4．形象美：仪表端庄，富有朝气。幼儿既要注重外在仪表美，又要注重内在心灵美。着装整洁，富有朝气，积极上进，富有爱心。

5．环境美：讲究卫生，爱护环境。幼儿既要讲究个人卫生，又要爱护幼儿园环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾；爱护花草树木、公物，不随意损坏。

五、评选安排

第一阶段：宣传、发动阶段。（××××年12月5日－10日）

在师生中进行广泛宣传发动，通过教师例会、周一升国旗等，让每一位师生都知晓此项评比活动，明确评选目的、对象、条件和步骤，把此项工作宣传好，并引导大家积极参与评选活动。

第二阶段：推荐、报名、评选阶段（××××年12月10日—28日）

根据评选条件，班级推选“最美幼儿”候选人，采用教师、家长及幼儿亲属在庄家网投票形式，将评选结果“最美幼儿”名单在幼儿园公示栏、网站、报刊登进行公示。

第三阶段：表彰颁奖（××××年12月29日）

“最美幼儿”在2016年庆“元旦”中进行表彰。

六、活动要求

1. 高度重视，积极组织。

整个评选表彰活动的全过程，精心安排，认真组织，充分利用各种途径，广泛宣传，通力合作，切实把这项活动抓好。要严格按照时间安排做好推荐等相关工作。

2. 扩大宣传，营造氛围。

充分运用幼儿园周前例会、升旗仪式、幼儿园网站、班级ＱＱ群等载体，广泛宣传最美幼儿的评选标准，在幼儿园形成学习美、争当最美幼儿的良好风尚，积极营造良好的活动氛围。

3. 贴近实际，面向全体。

评选活动要充分体现面向全体幼儿，结合幼儿身心特点，立足幼儿园、家庭，在广泛征求意见的基础上，深入挖掘最美幼儿，使广大孩子在参与中受到教育，树立正确的价值取向，不断提高思想道德水平。

2015年11月30日

幼儿园评优评先考核方案(试行)
幼儿园年度评优方案 第二篇

幼儿园评优评先考核方案（试行）

幼儿园评优评先考核方案（试行）

为了适应教育发展的需要，充分调动教师的工作积极性和主动性，创造公开平等的竞争氛围，根据上级有关文件精神，结合幼儿园实际工作，特制定《仁怀市实验幼儿园评优评先考核方案》：

一、 成立考核小组：

组 长：何xx

副组长：熊xx 苏xx

成 员: 邱xx等

张 林 胡xx 各年级组长、教研组长

二、 成立监督小组：

组长：赵xx

成员：陈xx等

三、 考核原则：

1、公开、公平、公正，坚持实事求是原则。

2、真正把教职工中优秀的同志推荐出来，发挥示范带头作用。

四、 评选办法：

1、成立评审小组；

2、对考核对象进行审核打分；

3、根据评分推选出候选人上交述职报告；

4、确定对象进行公示；【幼儿园年度评优方案】

5、确定表彰名单。

6.行政、教学、后勤，按上级名额分配进行比例计算，评优选先

五、评审细则:（总分100，思想政治20分、教育教学、后勤工作及行政人员考核各50分、行政测评20分、民主测评分10分）

（一）、师德师风政治思想表现：（20分）

1.学校要求上交的资料，一次无故不完成者首先不能参加评优评先，达到3次以上无故未完成者年终师德考核不合格。

2.园内组织各种活动，3次以上因临时假不能参加的，本学期不能参加评优选先。推荐参加市级以上活动的一次加 2 分。

3.凡有家长和幼儿反映教师打或辱骂幼儿，经查实1次扣5分，并按有关规定执行处罚。

4.请假（除婚丧喜事，生病住院者外），其余请假1天扣0.5分，事假5天以上（含5天）、病假8天（含8天）者本学期不得参加评优评先；住院并启动医保10天上（含10天）者不得参加评优评先。

5.迟到、早退一次扣0.5分；学校查岗，一次未在岗者扣2分；旷工一次不得参加考核；

6.满勤一月加1分。

7.主动承担学校工作，经学校考核小组认定工作量后一次加2分。

8.在幼儿园指定穿园服和佩戴岗位牌时，未予配合的老师1次扣2分。

9.上班时间串岗、摆龙门阵者，一次扣5分，做与工作无关的事（如打毛衣、上网、玩手机看课外书等）发现一次扣2分。

10.幼儿园在开展活动时，全园教师必须使用普通话，未遵守一次扣2分。（小班前两周可适当使用方言）

11.教职工上班期间留彩色指甲或长指甲的一次扣2分。

12.全体教师（含行政、后勤）在参加或组织活动时穿超短裙和高跟鞋、披散头发的，经学校提醒未整改者一次扣2分。

13.财产管理：对自己所管理的资产，妥善保管，放置有序，无遗失、损坏（自然损坏

例外）。资产遗失、非正常损坏或非自然损坏，扣2分。

注：同等条件下未请假和未换班者优先评优评先。

（二）、行政人员工作考核（50分）

1.行政会一次未参加扣5分，迟到早退一次扣2分。

2.上级及学校交办的任务未按时完成者一次扣8分，造成重大影响的一次扣15分。

3.上班时间未经园长同意擅自离岗、网购、玩游戏，发现一次扣10分。

4. 主动撰写论文、参加各种比赛，参照教师获奖加分。

（三）、班级教育教学工作考核（50分）

1.教学工作

（1）保教处安排或教师自愿组织公开课、送教下乡等教学活动，须提前两天把教案交保教处检查同意后方可组织此次活动。公开课每次主教加5分，协教（本班教师或保教处指派）每人加2分、讲座每次加3分；二级培训加2分，保教处组织的教研活动，未当班老师必须参加的，未参加一次扣1分。活动当天换班、事假、病假可以不参加此活动。

（2）教案敷衍了事，与周计划（课程表）不相符的发现一次不能参加评优评先。教案备详案且有教学反思记录，教案必须随堂带教案，不定期抽查，没有按时备完教案1次扣2分。

（3）各班教师应认真按一日活动时间安排表组织幼儿开展各项活动并关注幼儿，未按一日活动细则开展者一次扣2分。

（4）备课中反映出示的教具抽查时发现没有教具一次扣2分（教具在周计划中反应）。

（5）除学校统一组织外，充分带动幼儿和家长一起开展公开集体亲子活动，（由保教处检查并参与）主讲教师加5分，协助教师加3分。（一学期不超过2次）

（6）每班自制玩具比例达到40%以上，并保证幼儿人手一件（每少一件扣1分）。

（7）在教师当班时间内，制作教具和备课以及其它工作不管幼儿，查证一次扣5分。

（8）经学校同意，组织幼儿开展社会实践活动，主教加5分、协教加3分。

（9）中午午睡要求：不能睡觉，不得离岗，巡查纠正幼儿睡姿、盖被，午睡中生病的幼儿及时照顾并报值班医生（行政值周、当班医生抽查中没做到发现一次扣2分）。

(10) 环境创设中，主题墙必须按每月开展主题活动的资料布置，区角材料含公共区角每两周填充一次，主题墙和区角填充材料必须和活动进度同步，本班负责的环境创设区域按时完成，每月考核记录优秀加5分、未完成扣5分。

(11) 早操时每班必须有教师带操，保育员教师专门负责接孩子和组织幼儿秩序，未带操者查证一次扣3分。

(12) 由幼儿园指派外出指导工作的教师，每次加2分。

(13) 承担外来观摩学习的班级，组织活动教师1次加5分，配班教师1次加3分。

(14) 教师参加各种比赛活动，获园级一等奖加3分，园级二等奖加2分，三等奖加1分，优秀奖加0.5分；获市级一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分，优秀奖加1分；获地级一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，优秀奖加2分；获省级一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加5分，优秀奖加4分；或国家级一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分，优秀奖加5分。

（15）论文获奖加分同上，发表论文一次加3分，每学期限额3篇。

2.家长工作

（1）各班每学期必须召开二次家长会（报保教办公室作记录并检查，另附表册、图片等资料应证），未召开的一次扣5分；另组织家长开展培训、交流、探讨会、家长培训、家长义工活动（报保教处记录、必须有方案、培训内容、反馈表、图片）本班教师一次各加5分。

（2）各班教师必须做好班上幼儿的家访工作，新生要求全部家访，新生家访无需图片印证；老生要求每班每学期每位老师家访4名以上幼儿，并有图片等资料印证，未完成者一次扣1分。

（3）班上无家园宣传栏各扣3分，每月需更换一次，未更换的一次扣1分。（内容：幼儿个别表现、新的教育理念、各种计划、通知、安全知识等）教师共同完成。

（4）不管家长询问任何事，均要求耐心解答如发生冲突经查明原因属教师责任的一次扣5分。

4.班级管理工作：

（1）每天需将幼儿用品（杯子、毛巾、桌、椅、门、窗等）进行消毒处理，各种消毒工作由当班教师指导保育员教师完成，未完成的发现一次扣1分。

（2）教师未按时接班的一次扣2分；班上物品摆放混乱，发现一次扣1分（主要指桌椅、区角、书包、书及被子等）；不及时关空调、关水、关电者发现一次扣1分。

（3）如幼儿尿裤子或大便在裤子里未及时处理者发现一次扣5分。（注：午睡期间不能禁止幼儿上厕所）。

5.安全工作：

（1）出现事故经查实属于离、串岗的教师一切责任自己承担以外，另扣考核分8分。

（2）未按要求做好晨检一次扣2分。（班级）

（四）、后勤工作（50分）

1.未按要求完成计划、记录、表册、总结，未按要求开展工作，发现一次扣2分。

2.无正当理由不在岗，擅自离岗，发现一次扣2分。

3.工作到岗但不认真履行工作，未遵守岗位职责，造成不良影响，一次扣5分。

4.经检查，工作有问题，不及时整改，造成影响的，一次扣5分。

5.乐于接受学校交办任务，并能保质保量完成，一次加2分。

6.无正当理由拒绝学校临时交办任务，一次扣5分。

7.参加学校组织的各种评比、比赛活动获奖的，以保教处考核奖励为标准实行同等加分。

8.教师撰写论文发表，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分。

9.辅导幼儿作品获奖，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分。参与奖、纪念奖、普遍性的优秀奖等不加分，但作为评优选先一个重要隐性加分因素。

10.上级部门表彰奖励的，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分。

11.部门迎接上级专项检查，合格以上加1分、优秀加3分，不合格扣5分。

（五）、行政测评（20分）

行政人员根据教师和后勤工作者的工作表现对其测评；

园长对中层干部工作度评分；

其测评占总分数的百分之二十。

（六）、民主测评（10分）

幼儿园先进工作者评选方案
幼儿园年度评优方案 第三篇

2010年度幼儿园先进工作者评选方案

评选范围：

在园工作满一年以上,本年度本岗位无出现安全事故的职工都可参加评选。选出先进工作者三名，教师中名额两个、保育员与后勤人员【含医生、厨房、门卫、】名额一个。

评选条件：

1、 自觉遵守幼儿园各项规章制度和安全制度，模范履行岗位职责，勇

于奉献，能认真服从园领导的指导与工作的安排。

2、 有责任心,有良好的师德，对幼儿有爱心，不体罚幼儿。

3、 与同事之间能团结协作，不斤斤计较，能主动热情的帮助他人。

4. 岗位要求

教师: 能全面贯彻党的教育方针，能努力进取.,积极提高自身业务水平，

能认真完成教育教学任务，班级幼儿常规管理质量好. 保育、教学工作成绩出色, 在教师中发挥先锋带头作用,家长满意度高。 保育员: 能认真完成各项卫生清洁消毒工作任务，细致做好各项幼儿的保

育与教育工作，主动配合班级教师搞好班级常规和教育活动，工作勤恳，能不断改进工作, 家长满意度高。

后勤人员:能认真做好后勤服务工作，有科学的工作方法和踏实的工作作

风，工作勤恳，工作成绩出色。

评选方式： 每个教职工不记名投票

评选时间: 周一下午两点半前上交给

验票人:

2011年幼儿园主题教育活动评优方案
幼儿园年度评优方案 第四篇

2011年本溪市幼儿园主题教育活动评优方案

为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》，深入开展幼儿园课程改革，交流、展示全省幼儿园开展主题教育活动的经验和成果，从而选拔优秀教师，培养先进典型，为基层教师创建互相学习、研讨与交流的平台，根据省学前部工作计划，拟定于2011年上半年，在全市各级各类幼儿园开展幼儿园主题教育活动评优，现将评优方案公布如下。

一、评优内容

评优活动分两部分进行：

1、主题下教育活动评选（占50%权重）

现场观摩参评教师组织的主题下的一个教育活动。活动时间为20—30分钟。

教学活动结束后，参评教师及指导教师需结合教学实施效果分别进行教学反思与教学评析。教学反思时间为3—5分钟，教学评析时间为每人4—6分钟，每个参评活动限2名指导教师（其中幼儿园1名，县、区教研员1名）。

2、主题活动纪实资料评选（占50%权重）

首先由参评教师对已实施的主题活动进行说明和介绍，同时提供一套完整的主题活动实施过程的纪实性资料（包括所有能够体现主题活动成果及主题活动过程、幼儿学习过程的纪实性资料。如调查表、统计表、环境创设的照片，幼儿活动照片、主题反思、教学评析等等。

主题教育活动纪实资料的格式参见附件1）。专家评审组根据参评教师的介绍及所提供的资料进行打分。

主题教育活动的内容可以从备选题目（见附件2）中选取，也可以自行创编。评优标准详见《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于各领域目标、基本内容与要求、指导策略中的要求。

二、时间安排

1、第一阶段：各县、区初评。4月20日前，各县区初评出参加市里评优的人选（请做好排序）。

2、第二阶段：市里评选。4月末——5月初，市里将组织专家组对各县区推荐的主题教育活动分别进行现场和资料评审。本次评优活动将评选出特等奖2名，一等奖6名，二等奖8名，优秀奖若干名。

3、第三阶段：参加省赛。将此次评优中选拔出的优秀教育活动推荐到省里，参加辽宁省幼儿园主题教育活动评优。

三、上报材料

1、 各县区推荐表（见附件3）一份，上报截止日期2011年4

月20日。

2、主题教育活动纪实资料一式一份。上报时间：现场评审时一

并上交。

3、推荐表及主题教育活动方案设计需同时上报电子稿，请各县

区将上报的电子稿压缩成一个文件发送。邮箱：

lym04240299@163.com 联系人：刘一鸣 任秀荣【幼儿园年度评优方案】

办公电话：2166016

四、评审费

市级评比免收评审费，参加省级比赛的每个教育活动收评审费80元，指导证书收工本费10元（每个教育活动可以发2个指导证书）。

附件1：主题教育活动纪实资料格式

附件2：主题教育活动评优备选题目

附件3：

本溪市教师进修学院小教部幼教教研室 年辽宁省幼儿园主题教育活动评优推荐表 2011

附件1：主题教育活动纪实资料格式

主题活动名称

（适用年龄）

执教教师：

执教单位：

主题说明

……

主题教育目标

1、

2、

3、

……

主题活动网络

……

主题活动计划表（包括教育活动、区域活动、日常生活活动、游戏活动）

……

主题活动内容及过程的纪实性资料（尽量用文本及照片的形式体现）

包括主题下教育活动设计（活动设计的格式参照下表）、环境创设、每个教育活动组织实施过程的纪实性资料、主题活动反思等。 领域（如：健康） 活动名称：×××××

主题活动资源包

幼儿园优秀教师评选办法
幼儿园年度评优方案 第五篇

幼儿园优秀教师评选办法（草稿）

为进一步加强我园教师队伍建设，激励广大教师从事幼教工作的积极性，不断推进我园幼儿教育工作的改革和发展，特制定本办法：

一、评选范围 ：我园在园一线教师

二、评选标准：

1、坚持四项基本原则，热爱党的幼教事业，教育改革创新意识强，作风正派，思想进步，具有崇高的思想境界和较强的敬业精神，在各项工作中都能起表率作用。

2、模范遵守幼儿园劳动纪律和规章制度，认真学习相关法律知识，依法执教。

3、热爱幼儿园，维护幼儿园荣誉，有高度责任心，具有团结互助的团队精神，服从组织安排，团结同志，关心集体。

4、具有良好的职业道德，为人师表，爱岗敬业，严谨治学，自觉遵守幼儿园各项规章制度，如有违反行为一票否决。

5、热爱本职工作，尽心尽责，能圆满完成各项工作任务。

6、挑拔是非、不服从领导安排、有相骂打架现象者取消本学期评先资格。

7、出勤率达98%以上方有资格参加评选，其中事假五天以内，病假七天以内。

8、本学期无安全事故发生，安全率达100%。

9、教研成果佳，积极参加公开课、说课、教育心得的撰写及教学论文、优质课等比赛活动。能圆满完成教育教学工作，并能积极参与幼儿教育的探究工作。

10、具有符合时代特点的教育思想，在教学中勇于探索，求实思变，开拓创新，在教学方法、教育改革方面取得突出成绩。

11、按时上交各种计划、总结，完成文章发表任务。

12、爱岗敬业，热心服务幼儿和家长，保持良好的师德形象，师德调查满意率达90%以上以上。

三、出现以下情况取消评优资格：

1、有违背幼教法规以及幼儿园规章制度行为的。

2、有家长不良反映或出现事故的。

3、所在班级发现传染病情况并未控制住的。

4、对幼儿小病小伤处理不恰当或延误诊治后果严重的。

5、全年请假超过5个工作日的。

四、评选办法：

1、 幼儿园根据评选条件，初步评选出符合条件的教师。

2、 全体老师投票选出。

2015企业年度评优方案
幼儿园年度评优方案 第六篇

第1篇：企业年度评优方案

第一条 目的

为了表彰先进、树立楷模，不断增强团队的凝聚力和向心力，激发全体员工的工作积极性和创新能力，为公司创造更好的效益，特制定本方案。

第二条 适用范围

本方案适用于除试用期员工以外的全体诺奇员工。

第三条 时间设定

考核周期：20XX年1月1日至20XX年12月31日

评优时间：20XX年1月1日至20XX年1月31日

第四条 评选原则

一、 遵循“公平、公正、公开”的评选原则---流程标准公开、侯选名单公开、当选名单公示。

二、 评优分级管理和逐级推荐的原则。评优分为三个级别，分别是“区域级优秀”、“分公司/中心级优秀”、“总公司级优秀”；按照奖项等级顺序逐一向上进行评选，即当选“区域级优秀”方可参与“分公司优秀”评选；当选“分公司/中心级优秀”方可参与“总公司级优秀”评选。

三、 评选标准“双达标”原则，即关键业绩指标达标和综合素质能力达标，要求“宁缺勿滥”，不得因名额设定而人为降低评选标准。

四、 奖项“从高”原则，即奖金、奖品、证书等以最终确定的最高级别奖项颁发，不再同时享有较低级别的荣誉和奖励。获“总公司级优秀”的获奖人员回公司总部参与颁奖，其他级别奖项由各中心、各子/分公司、各区域组织颁奖。

第五条 组织分工

一、 评选小组:

为保证评选工作的公平、公正、公开的开展，公司特成立评选小组。

1. 评选小组成员如下表所示：

评优级别

小组成员

“总公司级优秀”

“分公司/中心级优秀”

“区域级优秀”

分公司优秀

中心优秀

组长

总经理

运营中心总监

人力资源总监

分公司总经理

副组长

副总经理、总经理助理、人力资源总监

各分公司、独立区域第一负责人

各中心第一负责人

无

小组成员

各中心、各子/分公司、各独立区域第一负责人

市场营运中心二级部门主管

各部门经理

区域经理、分公司二级部门主管

2. 职责：

1) 审议并通过年度评优方案；

2) 直接提名候选人；

3) 对各奖项候选人名单及书面业绩材料进行审核；

4) 评议并最终确定优秀人选名单，必要时可进行投票表决；

二、 人力资源中心

1. 负责公司年度评优方案的制定及相关政策的解释；

2. 负责完善和维护评选标准和评选程序，并组织各奖项的评选工作；

3. 负责各奖项候选人名单及评选材料的收集与复核；

4. 负责优秀名单的公示与公布；

5. 员工的异议和申诉的调查与复核。

三、 各中心（部门）、各子/分公司、各区域

1. 组织“区域级优秀”、“分公司/中心级优秀”的评优工作；

2. 如实提供有关情况、数据，书面评优材料审查，严格按评选条件和比例通过民主评议并综合评选标准推荐奖项候选人，指导候选人按要求完成评优材料，并做好人员的沟通与确认，确保评优工作顺利进行。

3. 确认和提名推荐各级别各奖项的候选人名单，并提报评选小组。

第六条 年度评优奖项设定

奖项级别

奖项名称

奖励设定

名额设定

“总公司级优秀”

优秀经理人

颁发获奖证书及奖杯，奖励人民币50000元

3名（各类参评对象各评选1名）

优秀主管

颁发获奖证书及奖杯，奖励人民币20000元

5名

优秀门店第一负责人

颁发获奖证书及奖杯，奖励人民币10000元

10名

优秀员工

颁发获奖证书，奖励人民币3000元

15名

优秀新人

颁发获奖证书，奖励人民币2000元

15名

特殊贡献奖

颁发获奖证书及奖杯，奖励人民币，A档：50000元；B档：20000元；C档：10000元；D档：5000元；E档：1000元

“分公司/中心级优秀”

“分公司优秀”

优秀主管

颁发获奖证书，奖励人民币3000元

分公司内此类员工总数的10%

优秀门店第一负责人

颁发获奖证书，奖励人民币1500元

“区域级优秀门店第一负责人”总数的1∕2

优秀员工

颁发获奖证书，奖励人民币1000元

“区域级优秀员工”总数的1∕3

优秀新人

颁发获奖证书，奖励人民币500元

“区域级优秀新人”总数的1∕3

“中心优秀”

优秀主管

颁发获奖证书，奖励人民币3000元

中心内此类员工总数的10%

优秀员工

颁发获奖证书，奖励人民币1000元

中心内员工总数的10%

优秀新人

颁发获奖证书，奖励人民币500元

占此类员工总数的10%

“区域级优秀”

优秀门店第一负责人

颁发获奖证书，奖励人民币800元

区域内此类员工总数的10%

优秀员工

颁发获奖证书，奖励人民币500元

区域内员工总数的10%

优秀新人

颁发获奖证书，奖励人民币300元

占此类员工总数的10%

注：1、优秀经理人参评对象含中心一级总监、二级部门经理、分公司/独立区域第一负责人。

2、优秀主管参评对象含区域经理、分公司二级部门主管/组长、总部各部分助理/组长。

3、优秀门店第一负责人含店长、店助、副店、柜长。

4、储干、导购任负责人、门店第二负责人纳入优秀员工评选。

第七条 评选细则

一、 评选条件

1. 评选的必备条件

① 认同公司企业文化，有较强的集体荣誉感和使命感。

② 截止12月31日，在本职岗位工作满6个月（含）以上且仍在岗（注：优秀新人，须在本职岗位工作满3个月(含)以上且仍在岗）。

③ 遵守公司规章制度，本年度无旷工记录，且未受警告处分（含）以上者，诚实守信、具有很强的工作责任心，为企业员工树立良好形象并起带头作用。

④ 年度绩效考核成绩等级为“良”（含）以上。

⑤ 由人力资源中心组织素质鉴评小组成员，根据《胜任力模型和素质鉴评表》进行综合鉴评，鉴评结果等级为“良”以上。

⑥ 各分公司、各独立区域候选的营销人员业绩排名须在相应奖项范围前20%的名次以内。

⑦ 各奖项候选人员需附业绩、能力成长、贡献事迹等说明性文件报评选小组审核评定，文件格式及内容不做限定要求。

2. “优秀经理人”评选除上述必备条件外，还须符合以下条件：

① 对公司战略、制度、政策、文化贯彻执行卓有成效；

② 本中心（部门）、子/分公司、区域年度工作目标如期达成或超额达成。

③ 具有较强的组织策划和资源整合能力；积极进取、敢于创新；成本意识较强、费用管控合理；具有较强的团队构建及激励能力或其他方面突出贡献的行为。

二、 其他设定

1. 各奖项名额确定的总原则

1) 各级别的优秀获奖人数总和不超过15% 。

2) 计算时采取四舍五入；

3) 获奖人数不足一人的按一人算。

4) “分公司/中心级优秀”按评优规则及名额设定计算，分公司/中心优秀人选非整数倍基数，合并纳入分公司/中心参评，由人力资源中心统计分公司/中心人员总数，按比例确定优秀人选。

2. “区域级优秀”和“分公司/中心级优秀”将初步汇总结果交相应评选小组讨论和评定，然后报人力资源中心复核，并予以公告。

3. “总公司级优秀”根据评选标准、评选条件等严格评定，确定最终评选人数和人员名单。

4. “优秀经理人”的评选，由总公司评选小组成员集体酝酿初步人员名单，并经人力资源中心复核，由总公司评选小组组长及副组长评议并一致表决通过。

5. 全体参评年度评优各奖项的候选人，应按要求填写《年度评优推荐表》，店长级(含)以上参评人员还需提供年度工作总结报告。年度工作总结要求如下：

① 工作业绩目标达成情况和工作成效（需要数据佐证）；

② 工作态度作风、管理技能及创新能力（提供例证）；

③ 团队构建和激励能力、人才培养及协作意识等。

6. 因申报不及时、申报材料提交不完整者，将取消其评优资格，并予以通报批评；对于申报材料弄虚作假者，除取消评优资格外，另将给予严重警告处分。

7. 公司集中评议项目（特殊贡献奖），不分配指标，各中心（部门）、各子/分公司、各区域根据实际情况酌情组织人员及部门参与申报，最终由总公司评选小组审议决定获奖名单。

8. 在符合公司统一制定评优标准的前提下，各中心、各子/分公司、各区域评优资质设定、考评内容及分值设置可根据本中心、区域岗位工作特质设立评优标准，自行设立的评优标准，须评选小组审议通过，人力资源中心备案。

第八条 评选程序

评优级别

时间设定

评选事项

规则

责任人

“区域级优秀”

1月5日

“区域级”优秀人员名单提报与“优秀门店第一负责人”自荐

依据评选条件和比例，通过民主评议、综合评价等形式推荐奖项候选人，门店负责人于规定时间内将“优秀新人”和“优秀员工”候选人名单或“优秀门店第一负责人”自荐表提报区域负责人

门店第一负责人

1月7日

区域负责人复核

各区域负责人根据评优标准、绩效情况、综合评价等进行复核，并提出复核意见，将不符合评选条件的候选人退回，将符合评优条件的候选人及书面业绩材料于规定时间内提报区域评选小组，保证侯选名额均符合评优条件,并同时提报“优秀第一负责人”候选人名单

区域负责人

1月10日

评选小组评议确认

评选小组对各区域申报的候选人员及书面业绩材料进行评议确认，并提报总部人力资源中心复核

评选小组

1月12日

人力资源中心复核确认

人力资源中心对“区域级优秀”获奖人员名单和书面业绩材料进行复核，并出具“区域优秀”获奖人员名单确认函。

人力资源中心

“分公司/中心级优秀”

分公司优秀

1月13日

“分公司优秀”候选人员名单提报

区域负责人根据最终确定的“区域级优秀”人员名单提报“分公司优秀”奖项候选人

区域负责人

1月14日

分公司负责人复核

各分公司负责人根据评优标准、绩效情况、综合评价等进行复核，并提出复核意见，将不符合评选条件的候选人退回，将符合评优条件的候选人及书面业绩材料于规定时间内提报分公司评选小组，保证侯选名额均符合评优条件

分公司负责人

1月17日

分公司评选小组评议确认

分公司评选小组对各区域申报的候选人及书面业绩材料进行评议确认，并提报总部人力资源中心复核

评选小组

1月20日

人力资源中心复核确认

人力资源中心对“分公司优秀”获奖人员名单和书面业绩材料进行复核，并出具“分公司优秀”获奖人员名单确认函。

人力资源中心

中心优秀

1月7日

“中心优秀”候选人员名单提报

依据评选条件和比例通过民主评议、综合评价等形式推荐奖项候选人，各部门于规定时间内将优秀人员名单及书面业绩材料提报中心负责人

部门负责人

1月10日

中心负责人审核

各中心负责人根据评优标准、绩效情况、综合评价等进行审核，并提出审核意见，将不符合评选条件的候选人退回，将符合评优条件的候选人及书面业绩材料于规定时间内提报人力资源中心，保证侯选名额均符合评优条件

中心负责人

1月13日

中心评选小组评议确认

中心评选小组对各中心申报的候选人及书面业绩材料进行评议确认

评选小组

1月15日

人力资源中心复核确认

人力资源中心对“中心优秀”获奖人员名单和书面业绩材料进行复核，并出具“中心优秀”获奖人员名单确认函。

人力资源中心

“总公司级优秀”

1月17日

名单收集

人力资源中心对有资格参评“总公司级”优秀的“中心/分公司级”优秀的人员名单收集汇总

人力资源中心

1月20日

资料复核

1、人力资源中心根据评优条件对候选人进行复核，并提出复核意见，将不符合评选条件的候选人退回，保证候选名额均符合评选条件；

2、人力资源中心将审核后的候选人的业绩汇报材料及评选考评结果报总公司评选小组进行评选。

1月25日

总公司评选小组审核确认

总公司评选小组对各奖项提报的候选人进行审核确认

总公司评选小组

1月26日

候选人公示

由人力资源中心将各正式候选人名单及业绩书面材料公示，接受各层级员工的监督评议。以确保推荐的人员是公开、公平、公正的。

人力资源中心

1月30日

优秀名单公告

将公示无异议的正式候选人名单报总经理签批并公告

人力资源中心

先进人员宣传、推介

经评选最后当选为总公司年度先进的人员，对其事迹在全公司范围内进行宣传，树立模范和典型形象，让员工效仿和学习，营造积极向上的氛围

所有员工

表彰大会

优秀人员表彰

1、各奖项奖杯、证书、奖金的准备和颁奖晚会的组织和策划。

2、在公司年会上进行表彰和奖励，给予获奖人员颁奖。

表彰组委会

第九条 附则

1. 本制度由人力资源中心起草拟定，经各评选小组成员审议、总经理签批后实施；

2. 本制度自20XX年元月1日起执行，解释权及修订权归人力资源中心；

3. 其他相关规定中，如有与本制度相冲突的内容，以此份为准。

第2篇：企业年度评优方案

20XX年即将过去，在这一年里，我们步伐坚实，成果喜人。为了总结过去，展望未来，学习先进，激发全员在新财年的战斗士气，公司决定举行20XX财年年度评优活动，评选出我们身边的杰出团队和杰出个人。方案如下：

一．指导思想

1．目的【幼儿园年度评优方案】

奖励在一年内对公司战略实现发挥重要作用的人员及团队。树立符合公司战略导向的行为榜样，使公司的表彰导向成为员工行为发展的方向。

2．导向

l销售公司战略：销售转型、技术创新、提高效率（专业化、克服困难）；

l 体现核心价值观：“服务一百，满意一百”；“关爱每一个人，关爱每一台车”；

二．奖项设置及评选条件

1、个人奖项

⑴ 优秀管理奖

评选范围：20XX年1月1日后入职的中层管理人员（部门主管、副部长、部长）级别员工。

评奖名额：4 名（各公司一名）

评选条件：1、任职满一年以上；

2、 部门年度KPI 指标完成情况良好；

3、 部门年度预算不超标，部门关键岗位人员稳定；

4、 部门工作氛围积极向上，办公环境整洁有序；

5、 主动优化与上下游部门之间的工作流程；

6、 认真做好对下属员工的培训工作，具有较强的接受新事物的能力，能创造性地完成本职工作；

7、 部门管理工作能有效开展，并能严于律己，率先垂范，带动本部门员工遵章守纪，在员工中具有较高的威信；

奖励标准：证书+

⑵任劳任怨奖

评选范围：20XX年1月1日后入职的店长，课长，班组长及以下级别员工

评奖名额：4（各公司一名）

评选条件：1、任职满一年以上

2、年度绩效考核平均分在80 分以上；

3、对待工作严肃认真、一丝不苟；在平时工作中积极主动，为完成本部门年度工作目标做出突出贡献；

4、对于领导布置的工作任务能超额、高质量完成；

5、工作上积极主动，在本职工作岗位上勇于承担较他人更多的工作；

奖励标准：证书+

⑶ 优秀员工奖：

评选范围：20XX年1月1日后入职的店长，课长，班组长及以下级别员工

评奖名额：4名（各公司一名）

评选条件：1、任职满一年以上；

2、年度绩效考核平均分在80 分以上；

3、有优良的思想品德和个人操守；

4、员工的口碑良好，工作中与同事良好合作；

5、爱岗敬业，对本职工作有深刻理解；

6、态度良好, 具有强烈的使命感和责任心，积极主动，出现问题都能以积极负责的方式处理，并能克服困难完成任务；

奖励标准：证书+

⑷ 优秀新人奖：

评选范围：2015年1月1日后入职的店长，课长，班组长及以下级别员工

评奖名额：4名（各公司一名）

评选条件：1、入职3个月以上及转正的员工；

2、有优良的思想品德和个人操守；

3、员工的口碑良好，工作中与同事良好合作；

4、爱岗敬业，对本职工作有深刻理解；

5、态度良好, 具有强烈的使命感和责任心，积极主动，出现问题都能以积极负责的方式处理，并能克服困难完成任务；

奖励标准：证书+

（5）市场先锋奖：

评选范围:20XX年1月1日后入职的销售顾问，市场人员

评奖名额：6（市场，销售各分公司各1）

评选条件：1、任职满一年以上；

2、年度绩效考核平均分在80 分以上；

3、销售业绩，或在市场推广或运作模式上取得了重大突破，同时具有一定的推广价值。

4、员工的口碑良好，工作中与同事良好合作；

5、爱岗敬业，对本职工作有深刻理解；

6、态度良好, 具有强烈的使命感和责任心，积极主动，出现问题都能以积极负责的方式处理，并能克服困难完成任务；

奖励标准：证书+奖金

（6）社会公益奖

评选范围：康康公司所有人员

评奖名额：4

评讲条件：1、爱岗敬业对本职责工作有深刻理解；

2、关注社会热点，热爱公益事业；

3、积极参加公司组织的公益活动；

奖励标准：证书+奖金

（7）形象大使奖

评选范围：2015年1月1日后入职的店长，课长，班组长及以下级别员工

评奖名额：4

评讲条件：1、任职满一年以上；

2、工作中仪容仪表整洁，符合员工守则要求，仪态端庄大方；

3、工作中服务，行为，语言得体，展现出良好个人修养和精神风貌；

4、年度绩效考核平均分在80 分以上；

奖励标准：证书+奖金

2、部门级奖项

（1）绩效钻石组合奖

评选范围：成立半年以上的非后勤管理团队（销售部，市场部，服务部）

评奖名额：1

评选条件：1、部门完成全年绩效指标良好；

2、严格控制部门费用，部门支出在预算范围内；

3、顾客反应良好，无不良投诉；

4、部门整体绩效平均分在80 分以上；

5、具有团结协作的团队精神，员工之间有较高的配合意识和协作精神，能自觉主动与其他部门搞好协作，受到上下游部门好评；

奖励标准：证书+

（2）服务钻石组合奖

评选范围：成立半年及以上的后勤管理团队（行管部，财务部）

评奖名额：1

评选条件：1、部门完成全年工作任务；

2、部门内全年未发生重大责任事故；

3、工作效率高，各成员具有良好的团队精神和服务意识；

4、有较强的服务意识和良好的主动协作精神，顾客反应良好，无不良投诉；

5、团队在服务和推进工作中有突出表现的。

6、部门满意度平均分不低于80 分；

奖励标准：证书+

3.评选要求

1、20XX年12月1日以后入职的员工不参与评选。

2、受到过公司警告及以上纪律处分，处分未撤消者不参与评选。

3、评选出的每位优秀员工须有简要的优秀典范或事例的总结说明。基层员工由其所在部门拟稿上报，管理人员由公司管理部拟稿备案。

4、评选过程中，经报总经理同意，可以根据实际情况，在总评名额不变的情况下，调整各组评优名额，以确保被选人员的先进性。

三、评选流程

（一）组织保障

1．总牵头：综合行管部为本次年度评优的牵头部门。

2．评审小组：为保证名奖项评选的公正、公平、合理，综合行管部部将组织由主管挂帅的评审小组，其主要职责为：

l 组成初审小组，对候选人进行初审；

l 准备候选人投票会呈现材料；

l 主持相应奖项的决策投票会。

3. 评审小组人员

组长：总经理

成员：各分公司副总及各部门长

（二）评选原则

1．奖项数量确定原则: 公司级百里挑一，部门级十里挑一。

2．参评原则

（1）优中选优：参评人员的年度考核成绩要求在部门前20％以内，本年度内其他考核成绩不能有处于部门后10％的情况。

（2）宁缺勿滥：获奖人数不足时，不再降低标准或做补充评选。

（3）三个除外:

l 除部长外其他人员均可参与“优秀员工”、“敬业奖”的评选；

l 除后勤部成员外其他人员均可参与“市场先锋奖”；

l 除总经理、副总\部长外其他人员均可参与部门级评优；

（4）其 他：康康汽车所有分公司都可参加公司级奖项的评选，部门级奖项可参考评优方案自行组织并承担费用。

3、顺序原则：按照奖项等级顺序逐一向下进行评选，不重复获奖。

4．优先原则

在同等条件下优先考虑以下因素：

l 绩效考核成绩更优的员工；

l 外埠员工；

l 职务低的员工；

（三）评选流程

① 部门第一负责人向主管推荐――②主管提名――③评审小组初筛――④决策投票会呈现、投票――⑤产生获奖名单，获批公布

四、 相关时间要求：

（1）12月20日前，各部门进行各奖项推荐（填写附表2），提交主管；

（2）12月25日前，请主管按提名名额将提名及申报材料交给综合行管部年度评优支持小组。

（3）12月31日前，各部门将经主管认可的部门级评优结果交人力资源部年度评优支持小组备案。

五、其他

如有任何需要，请与人力资源部年度评优支持小组联系：

第3篇：企业年度评优方案

一、目的

为了弘扬“xx是我家，发展靠大家”的企业文化精神，提升团队的凝聚力，加强员工的集体荣誉感，同时塑造一个良好的企业形象，通过实施有效的激励，为员工提供一种融洽和谐的氛围，充分调动全体员工的工作积极性和主观能动性，增强员工向上管理及自我进取意识，达到表彰先进、激励后进之目的，从而有效地提高员工整体素质。通过评选这一过程，号召公司所有部门要以身边的先进人物为榜样，认真执行公司的各项规章制度和操作流程，以带动全体人员的综合素质及精神面貌的提升。

二、原则

1、客观、公正，实事求是；

2、弘扬无私奉献，爱岗敬业的精神；

3、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同及经过开会公选的；

三、评选范围

1、优秀员工评选范围：优秀员工人选应为各部门基层员工和班组长，部门主管及总经理不参加评选。

2、优秀管理员评选范围：优秀管理员为各部门主管，其他人员不参加评选。

3、被评选人员需为公司转正员工。

四、成立考评小组

考评小组人员名单：张明卫、朱建芬、朱春梅。

奖励类别：优秀员工：3名；优秀管理人员：1名。

五、评选标准

1、基本条件

1.1 品德端正，遵纪守法，无违规违纪现象；

1.2遵守考勤纪律，连续3个月满勤，请假总天数小于10天，其中病假小于7天、事假小于3天。

1.3工作积极主动，热爱本职工作，能吃苦耐劳，工作责任心强；服从整体安排、能配合同事完成各项工作任务、无较大工作失误。

1.4完全胜任本职工作，能较好完成工作任务；

1.5爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作；积极参加公司或部门组织的集体活动，在活动中能够起到示范带动作用；

2、优先评选条件

2.1工作积极热心，经常受到表扬。

2.2良好的个人形象和素养，刻苦钻研业务知识，熟练掌握本职岗位的工作技能和工作技巧，具有较高的业务水平，注重工作质量。

2.3工作中精益求精并通过创新，提高工作效率和工作质量；

2.4本年度从未受过客户或者同事的投诉，并无扣罚记录；

3、优秀管理员评选标准

（1）有较强的管理和领导能力，受到员工的尊重和信服；

（2）沟通组织能力强，能带领团队圆满完成公司下达的各项工作指标；

（3）能够培育下属、督导下属，使团队能够发挥出最佳的职能；

（4）有较强的分析能力和工作责任心；

（5）积极参与公司各项管理工作，工作踏实，顾全大局，并能有效配合其他部门完成工作。

六、

评选方法

1、优秀员工奖：

1.1、基层推荐：

以部门为单位，每个部门需推荐本部门三名候选人，同时推荐其他部门员工一名。

1.2、初选：

根据各部门投票情况，依据得票数量多少的顺序和考勤记录的审核，各部门分别初选出候选人一人。

1.3、综合考评

根据考评的因素或指标，由考评小组对初选的员工进行综合考评，依据考评分数的高低，评选出年度优秀员工。

2、优秀管理员奖：

根据考评的因素或指标，由考评小组对初选的部门主管进行综合考评，依据考评分数的高低，评选出年度优秀管理员奖。

七、汇总提名人选并公示

行政部对各部门、班组推荐和申报的人选进行资格审核，经考评小组评定后，确定名单，并发布公告进行公示。

八、确定优秀员工和优秀管理员

行政部把获奖人员名单公示三天后，如无异议，确定优秀员工及优秀管理员，并填写《优秀员工登记表》存档。

九、表彰及奖励

1、年终总结会上，颁发《年度优秀员工》、《年度优秀管理员》荣誉证书；

2、优秀员工每人发1000元现金奖励，优秀管理员发2000元现金奖励；

3、优秀员工的评选结果记入员工个人档案，并作为来年度升职、调薪的依据；

十一、各部门候选人员名单20XX年1月3日交至行政部，20XX年1月5日考评小组确定优秀员工、优秀管理员名单。

2015幼儿园年推普周活动方案
幼儿园年度评优方案 第七篇

一、指导思想： 以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导教师、幼儿及家长树立科学的语言观，发挥国家级语言文字示范园的榜样和辐射作用。

二、活动时间：2015年9月11日——17日

三、活动主题: 我的中国梦

四、活动目的： 通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

（一）组织领导，落实管理 由幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组。负责推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施。

（二）宣传动员，营造氛围 1、在推普周期间，通过张贴宣传图片、出板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围。 2、发放给全体教师《推普倡议书》和给全体幼儿家长的《推普公开信》，向全园幼儿及家长广泛宣传推广普通话的重要意义。 3、推选一批教师推普员和文字规范员。

（三）教师活动安排 1、组织教师进行《我的中国梦》经典诵读竞赛。 2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。 3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。 4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

（四）幼儿活动安排 1、小班组：充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话。2、中班组：开展讲故事、宣传活动3、大班组：《我的中国梦》经典诵读

附：推普宣传口号： 说好普通话，方便你我他;

我是中国娃，爱说普通话; 进园请讲普通话。

小朋友 乐哈哈 开口就说普通话

小小中国娃 推普责任大

2015优秀员工评优方案
幼儿园年度评优方案 第八篇

第1篇：优秀员工评优方案

为了弘扬企业精神，激励员工工作积极性，展现我公司优秀员工的风采，形成人人争当先进、人人争为公司的发展做贡献的良好氛围，公司决定每季度开展评选“优秀员工”的活动。

一、评选名额：

每季度将从各部门中选出一名优秀员工；具体为：光学部三名（成品、半成品、抛光各一名），脚套部一名；配件部一名；后勤一名。共计六名。

二、评选时间：

每季度的最后一个月。

三、评选资格：

1、在公司工作三个月以上的一线员工；

2、季度内每月出勤天数不少于28天（本季度二月出勤在20天以上者），无旷工、请假者；

3、季度内无违反公司规章制度的受到处分者。

四、推荐依据：

1、热爱公司，自觉维护公司利益；

2、遵纪守法，遵守公司的各项规章制度；

3、勤勉尽责，具有强烈的事业心和责任感；

4、在本职岗位上业绩突出，能为公司解决实际问题，或积极献计献策。

五、评选办法：

1、产生流程：

车间主任推荐——生产部门初审——人事行政部审查——总经理批准；

2、优秀员工候选人由各车间主任或科室负责人推荐,填写《季度优秀员工推荐表》，送主管领导进行初审；

3、初审完成后，由部门主管签字送人事行政部，人事行政部对侯选人进行审查，审查项目主要为：

a) 考勤情况；

b) 奖惩情况；

c) 是否违反公司的规章制度；

d) 推荐理由是否事实充分；

e) 该员工是否曾受到投诉；

4、人事行政部审查无误后，送总经理批准。

六、奖励办法

1、公司每季度召开优秀员工表彰大会，给荣获“优秀员工”者颁发荣誉证书，同时每人奖励现金100元。

2、人事行政部将优秀员工的名单公榜在公司宣传栏上，并给予表扬学习。

3、优秀员工的评选结果记入员工个人档案，并作为评选年度优秀员工的依据。

七、附则：本办法由人事行政部制定、修改和解释，总经理批准后实施。

第2篇：优秀员工评优方案

一、 评比目的

20XX年度在全体泓昇机械员工的共同努力下，大家同心同德、团结合作，取得了较好的经济效益。为倡导积极向上、团结和谐的企业文化，鼓励全体员工科技创新活动的积极性、

主动性，使厂内形成朝气蓬勃的良好工作氛围。特开展“XX年度先进员工评选”活动，表彰、激励先进，目的是通过本次评比活动进一步激发全体员工的工作热情和动力，形成比、学、赶、帮的良好风气，使泓昇机械的生产经营充满活力，建立优胜劣汰机制。

二、评比类别：

参评对象：泓昇机械制造厂在职的全体员工（对于年度内出现重大安全、质量事故

或受到集团公司行政处分的人员取消评比资格）

评比类别：根据泓昇机械制造厂员工结构特点分为三类：

（1）优秀员工（厂内生产一线工作满一年的在职人员；含有量化指标的大专学历在职人员）

（2）优秀班长（车刨、钳冷、电工的班长）

（3）优秀大学生（进厂工作一年以上本科学历的大学生，含非量化指标的大专学

历在职人员）

三、评比内容

1、优秀员工评比内容具体如下：

1）职业道德：能够自觉遵守厂规厂纪，具有良好的职业道德素质和行为准则；

2）专业技能：具有熟练的专业技能，较好的专业知识，能够学以致用，主动提

出合理化建议；

3）工作态度：工作中能够勤勤恳恳，精益求精，服从领导安排，听从调配。不计较个人得失，扎实本职工作、锐意进取、为企业和员工树立良好形象并起带头作用者；

4）工作业绩：注重工作的成效性。能够完成各项工作任务，完成率达95%以上；能够严格控制工作质量，合格率达98%以上；

5）安全生产：全年安全事故为零。

2、优秀班长评比内容具体如下：

1）职业道德：具有良好的职业道德素质和行为准则；能够促进企业内部人员的团结与合作；能够维护企业的声誉，保守企业技术秘密；

2）执行能力：能够指挥、培训下属员工，引导下属按既定工作目标按时完成工作任务，合理的安排工作，不断提高生产效率，起到带头表率作用；

3）沟通能力：能准确的理解领导意图，并在实际工作中进行有效的沟通。能充分调动员工积极性；

4）创新能力：能够在现有生产模式的基础上寻求创新的生产方法和模式，工作中能主动发现问题，且提出合理的建议并予以解决，为产品的设计、开发、制造起到一定的促进作用

3、优秀大学生评比内容具体如下：

1） 职业道德：具有良好的职业道德素质和行为准则；能维护和提高企业的信誉、保守企业的技术机密；

2） 工作绩效：有正确的工作方法，能够合理有效的安排和运用工作时间，按照工作目标和规范有效地进行，不拖沓，能够在提供工作效率上动脑筋想办法，超前或按时完成工作

3） 创新能力：具有不断探索科技创新的先进理念，在产品的设计开发方面对现有技术和工作模式提出质疑并进行有效改进；

4） 学习能力：坚持通过多渠道的学习方法提高自身的专业技术水平，通过项目跟踪管理做到理论实践相结合，做到学以致用，提高工作技能水平；

5） 沟通能力：具有良好的沟通能力，能清楚准确的表达自己的构思，在项目跟踪管理过程中建立有效的沟通渠道；

四、评比方法

1、优秀员工的评比采用民主评议的方法；民主评议采用无记名投票方式，组织全员参加按照规定的投票数进行投票。再通过厂内管理人员共同计票综合考评后产生出评比先进。

2、优秀班长和优秀大学生的评比采用自评、评审小组初评和民主评议相结合的方法；自评工作根据各自的评比内容总结自己全年工作，先填写《先进员工评比申请表》，并在《先

进选拔评分表》的自评栏自我打分，统一于一周内递交到综合管理部；再由评审小组对参评人员进行打分，选定参评候选人，最后采用无记名投票方式，组织全员参加按照规定的

投票数进行投票，由厂内管理人员共同计票综合考评后产生出评比先进。

要求：

（1）参评的班长，必须递交“06年度工作总结及07年度计划安排”一份，1500~2000字；

（2）参评的大学生，需递交一份“06年度工作总结及个人鉴定”，主要指工作态度、思想动态、学习能力、创新思维等几方面，1500~2500字。

五、评比奖项设立

评选奖项分设一、二、三等奖，其中：

优秀员工16名，包括一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名；

优秀班组长1名；

优秀大学生2名，包括一等奖1名，二等奖1名。

六、评比时间

XX年12月28日之前完成个人自评工作，30日完成民主评议工作，31日完成综合考评工作

七、表彰方式

本次评选遵循民主、公开、公平、公正的原则，对被评优秀的人员，厂内将召开表彰大会，并对获奖人员颁发奖金和证书，对评选尾数的个别员工给予岗位警告。

第3篇：优秀员工评优方案

一、 目的：

为加强企业文化建设，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，同时培养优秀人才，提高工作效率，有效的激励成绩优秀、表现突出的员工，特制订本办法。

二、 评选时间：

2.1初评（部内进行）：20XX年1月8日-20XX年1月18日

2.2复评（评审小组）：20XX年1月18日-20XX年1月25日

三、 评选标准：

3.1属公司正式员工；（试用期内不参选）

3.2遵守考勤纪律，出勤率在99%以上；（实际出勤天数/理论出勤天数，每月26天计）

3.3品行端正，遵纪守法，无违反国家法律法规和厂规厂纪行为；

3.4工作认真负责，积极主动，服从安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误(被记小过含以上，未功过相抵者，不得参选)

3.5爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽;

3.6具有较强的工作能力，尽职尽责，工作绩效突出，绩效显著；（被记小功一次含以上者优先）

四、 评选方式：

4.1初评（内部评选）：各部门依《名额分配表》及评选标准，举荐部内人员，以《优秀员工举荐表》完成，交人力资源部；

4.2复评（投票表决）：

4.2.1由人力资源部根据各部门提报名单，补冲完相关记录，组织复评会议；

4.2.2复评小组成员由各部门负责人组成，届时邀请黎厂参加，以投票表决产生最终优秀员工名单；

4.2.3最终将共计产生19名优秀员工，具体分配情况见《名额分配表》；

五、 奖励措施：

5.1凡获“优秀员工”同仁，颁发荣誉证书一本并给予奖金500元鼓励；

5.2所有奖项将在年终总结会/年终聚餐中由黎厂亲自颁发，具体视公司情况而定。

六、预算经费：本年度“优秀员工”共设十九名

6.1荣誉证书一本约20元，合计380元；

6.2奖金合计：9500元

6.3预计本次活动经费共：9880元左右；

七、附表：

7.1《名额分配表》

7.2《优秀员工举荐表》

第4篇：优秀员工评优方案

1．目的 为更好地体现“一起成长、一起升级”的人才管理政策，充分挖掘本年度工作表现优异的员工、团队，拟定本方案。

2.奖励类别

2.1优秀员工（公司级，2名）

优秀员工（部门级，范围见相关条例）

2.2特别奖 （暂定）

□科研尖兵 □产量标兵 □品质卫士 □销售冠军

□销售回款标兵 □服务之星 □开路先锋 □模范组长 □技术革新能手

□金点子奖

2.3优秀团队 1名

3.评选标准

3.1优秀员工：

3.1.1 优秀员工人选为各部门基层员工（不包括各部门主管及经理）；

3.1.2 优秀员工人选应能够获得2/3员工的认同；

3.1.3考勤情况:无早退；一年内事假不超过拾天；无旷工等考勤异常现象；

3.1.4 对公司有突出贡献并未受过公司任何行政处分；

3.1.5 在公司服务一年以上,平时表现良好、工作能力强；

3.1.6 积极维护公司荣誉，在客户中树立良好公司形象和口碑（有客户口头或书面表杨者）；

3.1.7对工作表现出积极态度，工作勤奋，超额完成工作任务者；

3.1.8 对工作流程或管理制度积极提出合理化建议，被采纳者；

3.1.9对可能发生的意外事故能防患于未然，确保公司及财物安全者；

3.1.10策划、承办、执行重要事务成绩显著者；

3.1.11 十分注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作；

3.1.12 在工作中始终保持协作态度，顺利推动工作；

3.1.13公司级优秀员工由候选人得票最多的前三名产出。当候选人选票相同时时，允许排名并列。

3.2优秀团队：

有下列情形之一或多者，应予以评选奖项：

3.2.1在20XX年的工作中，部门人员团结协作，克服各种困难，完成公司下达的各项经营（生产）目标。没有安全事故等重大事故的；

3.2.2在按照公司的成本预算管理，

2015年幼儿园圣诞节活动方案
幼儿园年度评优方案 第九篇

第1篇：2015年幼儿园圣诞节活动方案

活动名称：圣诞狂欢——共享快乐

活动时间：12月23日上午8:30—11:00

活动目的：1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日

2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐

人员邀请：本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

活动准备：1.物品准备：（园）气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花 米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个（小喇叭），宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛 壹支 ，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶

（家）幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物（瓜子、果冻、硬糖除外）小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

（自制）小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮

2.音乐准备：《小黄鸭》律动音乐，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3.人员安排：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

活动流程：（a邸老师 b李老师）

一、播放《 merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。

开场词（开场前背景音乐merry christmas!)

a：各位家长

b:各位小朋友们

ab:大家上午好!

a：今天，我们在小三班共迎圣诞！

b：今天，我们在小三班欢聚一堂！

ab：让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。

a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》

（宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳）

a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕

（播放幻灯片）

b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞！掌声欢迎！

请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》

（皓淋家庭表演）

a:幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》

（优优家庭演唱）

b:流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》

（焦傲家庭表演）

a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧！

（伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《 》）

b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》

玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。

要求：家长不能代替宝宝踩到气球

a:(颁奖)激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果 有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员（幼儿）上台领奖

b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。

~~~~~~~~喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

音乐起~~~~~~~~~~~

a;我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《abc》

（项浩原家庭表演）

b:人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》

（李傲然家庭表演）

a:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏陆家祺家庭带来的歌曲《印第安男孩》

（陆家祺家庭表演 ）

b;手指可以做很多事情，敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活！

（敖其尔家庭表演）

a:精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》

玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。

要求：家长不可以以任何形式提示

颁奖：孩子们高兴不高兴？哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞？

b:美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演

（付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱）

结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happy new year》。

家长疑问解答

安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理

注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励

第2篇：2015年幼儿园圣诞节活动方案

一、活动名称：

快乐的圣诞节

二、活动目标

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

三、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。

四、活动过程

(一)活动导入

1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

2、示范讲解“寻宝”玩法：

出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

(三)智多星游戏

1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。

乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

(五)圣诞老人送礼物

1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。

2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

4、幼儿说号码选礼物。

(六)自助餐

幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐!

第3篇：2015年幼儿园圣诞节活动方案

1. 活动目标：

（1）通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

（2）给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作christmas star，christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。

（3）能够和同伴共同分享节日的快乐

2.环境创设：

（1）★圣诞树

这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。

★树顶星

树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。

★布偶

在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。

★雪花片

在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。

★教学卡片

也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。

很有创意的圣诞树！好好喜欢哦...

原来梯子还可以这样用

（2）将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“merry christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。

（3）可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.

（4）全园孩子学会唱英语歌曲：《jingle bells》;《 we wish you a merry christmas》 and 《happy new year》（在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳）

（5）通过实物或图片学会单词christmas tree ，santa claus ，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“merry christmas!”

3. 请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：merry christmas!或请kfc的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。

4.圣诞游戏：

（1）. christmas star：给幼儿每人制作一个christmas star，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。

（2）christmas cards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作（涂色）圣诞贺卡，并写上祝福语（大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可），然后送给伙伴。

（3）。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。

好漂亮啊...

这么漂亮的圣诞树，原来是孩子和爸爸妈妈一起制作的哦！让我们的爸爸妈妈也回到了“童年”

老师们可作为了解：

各国圣诞节习俗：

法国法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。

芬兰芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。

英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。

美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。

瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。

丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。

澳大利亚澳大利亚是南半球的国家之一。12月底，正当西欧各国在寒风呼啸中欢度圣诞节时，澳大利亚正是热不可耐的仲夏时节。因此在澳大利亚过圣诞节，到处可以看见光着上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，与商店橱窗里精心布置的冬日雪景、挂满雪花的圣诞树和穿红棉袄的圣诞老人，构成澳大利亚特有的节日图景。这种酷暑和严冬景象的强烈对比，恐怕在西方国家是独一无二的。父母给子女最好的圣诞礼物，莫过于一副小水划。圣诞节弄潮是澳大利亚的一大特征。节日晚上，带着饮料到森林里举行“巴别居”野餐。人们用石头垒的露天灶中用枯树枝生火、上面架一块铁板，把香肠、牛肉、鲜鱼等放上去煎。吃饱喝足后，就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”，一直闹到深夜才结束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾声中迎接圣诞老人的莅临。

波兰在波兰每年12月25日、26日举行，家家户户都要装饰圣诞树，大街小巷都有圣诞树上的装饰品出卖。节日里亲友之间相互祝贺，互赠礼品，表示友好。晚间吃饭时桌布下边要放一些草，以示耶稣的降生。晚饭很丰富，但不能吃肉。夜间12时后，全家去教堂礼拜。圣诞节期间，一般不到别人家中做客，但主人盛情邀请者例外。

保加利亚据保加利亚的历法，圣诞节是灵魂出没、妖邪猖狂的日子。因此，人们要借助火来驱妖镇邪。圣诞节前夜，家家都燃起火堆，一直燃到天亮，不得熄灭，否则会招来横祸。由男人取圣诞木点火进屋并高声念道：“圣诞节降临，

第4篇：2015年幼儿园圣诞节活动方案

活动目标

通过参加本主题的活动，孩子们可以学到

1.圣诞节的色彩。

2.圣诞节的食物。

3，圣诞节的植物。

4.圣诞节的象征。

5.圣诞节的声音。

孩子们要学习的概念

1.红、绿、白，是圣诞节的色彩。

2.圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。

3.圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。

4.装饰圣诞树是圣诞节的活动。

5.圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。

6.圣诞节有特殊的圣诞之歌。

7.在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。

8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。

9.很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。

10.有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。

11.圣诞节是赠送和接受礼物的日子。

12.人们认为耶稣在圣诞节诞生。

生 词

1.圣诞老人——一个快乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的象征。

2.冬青树——一种在圣诞节用于装饰的树。 ：

3.花冠——一种在冬青树的枝上做装饰的东西。

4，小精灵——圣诞老人的助手

5.星星——树顶的一种装饰品。

6.长袜——一种大型圣诞袜。

7.驯鹿——一种为圣诞老人拉雪橇的动物。

8.礼物——一种礼品。

9.装饰物——用于装饰房子和树的东西。

10.颂歌——圣诞之歌。

11.皮纳塔——用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，用于装糖果和礼物等。

主题园地

本主题园地的目的是培养孩子们积极的自我概念，如，名字再认技巧。用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个孩子的名字写在硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上，留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。孩子们每天到校后可以将贴有自己名字的长袜挂在相应的钉子上。

音乐

1.“红鼻子驯鹿鲁道夫”(传统)

2.“铃儿响叮当” (传统)

3.“圣诞节的12天”(传统)

4.“祝愿大家圣诞快乐” (传统)

5.“薄荷棒棒糖之歌”

哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。

哦，它通常是悬挂在我的圣诞树上，我很喜欢它的味道。

6.“圣诞老人”

圣诞节有一个男人，他的名字叫圣诞老人，噢喔!

圣诞老人，

圣诞老人，

圣诞老人，

他的名字叫圣诞老人，噢喔!

7.“爬上屋顶”(传统)

8.“圣诞老人来到镇上”(传统)

9.“圣诞循环诗”

二、四、六、八，圣诞老人不迟到。

这是我的长袜，我已经不能再等待，二、四、六、八。

10.“圣诞节的圣歌”

嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，有人搔着圣诞老人的脚趾头。

起来喽，圣诞老人，开工喽，孩子们一定要有他们的假日娱乐。

嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，圣诞老人，圣诞老人，走—走—走。

11.“圣诞老人在他的商店里”

圣诞老人在他的商店里，

圣诞老人在他的商店里，

圣诞的场景是什么样的，

圣诞老人在他的商店里。

另外的诗

圣诞老人带着一只大鼓，大鼓上有个洋娃娃，

洋娃娃拖着长长的裙子，裙子上有一个圆球，

圆球上带着一只陀螺，他们都在商店里，陀螺就在商店里。

在唱歌时也可以做一些图片。

手指游戏

圣诞老人的工作室

这里是圣诞老人的工作室。(用双手做成一个屋顶状)

这是圣诞老人。(竖起大拇指)

这是圣诞老人的小精灵，(摆动其他手 指)

他们正忙着将玩具放在架子上。

这儿是烟囱

这是烟囱。(将手握成拳状，将大拇指隐入掌心)

这是顶。(用另一只手掌盖住拳头)

请将烟囱快打开，(将手掌迅速拿开)

圣诞老人要出来。(将大拇指从拳头中弹出来)

五块圣诞小饼干

(伸出五根手指，在念诗的过程中，随着诗的内容一一将手指缩回)

五块圣诞小饼干，躺在门边盘子里，喀啦啦，一块被吃掉了，剩下四块小饼干。

四块圣诞小饼干，睁着眼睛向我看，嘎吱歧，—块被吃掉了，剩下三块小饼干。

三块圣诞小饼干，足够你我来分享，啊哈 哈，一块被吃掉了，剩下两块小饼干。

两块圣诞小饼干，正在晒太阳，嘻嘻嘻，一块被吃掉了，剩下一块小饼干。

一块圣诞小饼干，哈哈哈，最好尽快抓住它，要不被你看见了，就不会剩下啦。

礼物

看见圣诞树上礼物了吗? (用手遮住双眼)

有些是给你的，(用手指)

有些是给我的，(用手指)

长的，(伸开双臂)

高的，(用手从地板开始比画)

短的，(也从地板开始比画——低)

啊，这儿有个圆的。(用手臂环成圈)

包装成蓝色，真有趣呀，真有趣(用手遮住双眼)

哦，圣诞树的礼物。(将双臂打开)

科学

1.做蜡烛

蜡烛可以用来做成圣诞礼物。这项活动可以让孩子们有机会了解，物质是怎样从固体变成液体，再变成一个固体的。孩子们可以放一些石蜡在一个顶部曲状的金属罐头盒中，形成一个喷口。可以加入绿的或红的蜡笔作为色彩。

金属罐头盒的底部可以放在盛有水的平底锅里，将锅放在炉子上烧，直到石蜡熔化。同时孩子们可以准备一些小纸杯。

在纸杯模子的底部放一根蜡烛芯。将线系在纸夹或铅笔上做成烛芯。然后将铅笔放平，水平地穿过杯子，让线垂直地悬在纸杯中。当蜡熔化后，老师小心地将蜡倒入杯中。：等到蜡变硬后，就做成可以装饰或作为礼物的蜡烛了。

注意：四五岁的孩子不适于参力口这项活动。为了安全起见，活动中要经常监督一下较好。

2.加入科学领域

用放大镜观察松针和松枝。

用天平称松果的重量。

红、绿、半白的材料表示不同的背景。

3.铃铛

收集不同大小和形状的铃铛，仔细听听这些铃铛的不同声音。

4.触觉箱

可以将触觉箱放在科学台，触摸觉箱中有很多圣诞用品，如：蝴蝶结、饼干成型器、包装纸、不易碎的装饰物、长袜、铃铛、蜡烛等。

模仿游戏

包装礼物

收集空盒子、包装纸碎片、连环图画纸、和一些碎料，将它们放在模仿游戏区。同时准备剪刀、录音带、蝴蝶结和丝带。

艺术和手工

1.圣诞链

将绿色、红色和白色的绘图纸剪成条状，向孩子们演示怎样将它们连成链状。链子可以是粘起来的、系起来的或是钉起来的。这要根据孩子的手工水平来决定。

2.用饼干成型器作画

给孩子们提供圣诞饼干成型器、纸和装有红色和绿色颜料的平底浅锅。孩子们可以将饼干成型器作为绘画工具在纸上画画。

3.鲁道夫

在开始这项活动前，先让孩子们描出自己的鞋样，用做鲁道夫的脸。然后孩子们依次描出自己的双手，用来表示驯鹿的鹿角。最后，剪下一个红色的圈，表示驯鹿的鼻子。这样就可以让孩子们将所有的东西贴在一张白纸上，并加上面部特征。

4.设计包装纸

孩子们可以用新闻纸、印花邮票、水彩笔、蛋彩画等，来设计自己的包装纸，也可以用胶棒粘上闪亮片。

5.制作圣诞卡

在画桌上准备一些纸、水彩笔和蜡笔，也可以给孩子们提供圣诞卡的模板。

6.松枝画

收集小松枝作为画画的工具。可以放在画架上，也可以放在桌上的蛋彩画颜料平盘中。

7.有大理石花纹的糖果罐

将红色的绘图纸剪成糖果罐的样子，用白色蛋彩画颜料在上面画出大理石花纹。

8.四季图

在四季图中涂上胶水，将闪光片粘在上面。

9.闪光的松果

用蛋彩画颜料画一个松果，撒上闪光片，然后等颜料干却。闪光的松果可以用于装饰 教室，或作为礼物或带回家。

10.纸花冠

购买绿色的松饼罐衬垫。为了做纸花冠，从轻质硬纸或板绘图纸上剪下一块圆形材料给班里的每个小朋友。孩子们可

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