小学地质灾害应急演练预案【4篇】

导读：　在日常学习、工作或生活中，事故时有发生。为了避免造成重大损失和危害，通常需要提前准备应急计划。 以下是为大家整理的关于小学地质灾害应急演练预案的文章4篇 ,欢迎...

在日常学习、工作或生活中，事故时有发生。为了避免造成重大损失和危害，通常需要提前准备应急计划。 以下是为大家整理的关于小学地质灾害应急演练预案的文章4篇 ,欢迎品鉴！

第一篇: 小学地质灾害应急演练预案

　　一、总则
　　(一)编制目的
　　为了有效处置地质灾害和重大险情，快速、及时、妥善防治地质灾害，减少人员伤亡和财产损失，保障人民群众的生命和财产安全，维护社会稳定、促进经济社会快速、健康、和谐发展，特制订本预案。
　　(二)工作原则
　　1、以人为本。在处置地质灾害中首先救人，最大限度地减少地质灾害和重大险情对人民生命财产带来的损失和威胁。
　　2、预防为主、常备不懈。各村(居)、各有关部门应积极开展地质灾害的预防工作，认真按照预案做好地灾防治工作。
　　3、统一领导、部门联动。各村(居)、各部门要加强突发性地质灾害应急处置工作的领导，统一指挥，完善应急处置运行机制，有效地协调有关部门，整合现有资源，提高地质灾害应急抢险救援效率。
　　4、分类负责、协调配合。地质灾害抢险救援工作实行“谁主管、谁负责”的原则。按照《重庆市人民政府办公厅关于进一步加强管理落实责任做好地质灾害防治工作的通知》(渝办发[2007]99号)确定的职责分工，密切合作，认真落实各项应急处置措施。
　　(三)编制依据
　　主要依据《地质灾害防治条例》(国务院令第394号)、《重庆市地质灾害防治管理办法》(重庆市人民政府令第115号)、国务院《国家突发地质灾害应急预案》等法规和规范性文本，并结合我市地质灾害的实际情况编制本预案。
　　(四)现状
　　我镇地质环境复杂，人类工程活动不断增加，地质灾害发生较为频繁。截止目前，全镇共有地质灾害点7处。属Ⅰ类搬迁避让点2处共计威胁群众2户9人;Ⅱ类治理工程点4处;Ⅲ类监测预警点1处。我镇地质灾害类型主要有：滑坡、泥石流、地裂缝等，其中滑坡4处，危岩1处，不稳定斜坡2处。由于地质灾害本身所具有特殊性和巨大的破坏性，对人民生命财产安全构成了极大的威胁。
　　(五)适用范围
　　本预案适用于发生在本镇辖区内所有的地质灾害和地质灾害险情。
　　二、组织机构及职责
　　(一)领导小组工作职责
　　1、及时掌握全镇地质灾害发生的基本情况。
　　2、负责协调指挥部门间的工作。
　　3、发生地质灾害险情时，组长宣布启动地质灾害应急处置方案。指挥相关成员立即赶赴现场，划定危险区域，参与指挥现场抢险救灾工作。
　　(三)、部门职责
　　1、国土所、城建办：负责农房质量、山体滑坡、泥石流、崩塌地质灾害防治。
　　(1)做好全镇地质灾害的排查及年度地质灾害预案，及时收集灾情信息，向镇政府及区地质灾害防治应急抢险中心汇报。
　　(2)对审批农房及其它建筑工程做好预防工作，把好选址和质检，对已实施的建设项目进行全面检查，杜绝人为活动诱发的地质灾害。
　　2、安监办：负责全镇煤矿企业、非煤矿企业的地质灾害防治工作。
　　(1)加强煤矿企业、采石厂、砖厂等矿山企业管理，防人为地质灾害。
　　(2)加强对矿山企业的安全检查，看安全设施是否完善;
　　(3)加强矿井采空区的回填管理，防止地表塌陷。
　　3、农业服务中心：负责全镇塘、堰、库、堤坝地质灾害的防治，组织专人开展汛期地质排查。
　　4、交通办：负责做好公路、桥梁等地质灾害的检查，特别是沿山一带公路的检查。
　　5、民政办：负责发生地质灾害后的调查核实灾情，组织救灾物资，安排受灾群众的生产、生活问题，并报告灾情。
　　6、派出所：负责地质灾害发生后的灾区治安防范，加强灾区治安管理和安全保卫工作。
　　7、民兵应急分队：负责发生地质灾害进的抢险工作，组织人员车辆，以最短时间内进行抢险。
　　8、财政所：负责地质灾害防治资金的筹集和管理，及时调度救灾资金，确保救灾资金及时足额到位。
　　9、镇卫生院：负责地质灾害发生后的人员抢救，灾区消毒等工作。
　　10、村社职责：各村社行政负责人，主要对辖区内可能发生地质灾害的地区，进行常年监测，实行零报告制度，一有情况及时汇报，并组织村民撤离危险地带并及时开展抢救工作。
　　三、预测预警
　　(一)监测：充分发挥地质灾害群测群防和监测网络的作用，开展定期和不定期的检查，并做好记录，加强对地质灾害重点地区的监测和防范，发现险情及时向临江镇政府和临江国土所报告，在危险区域设置警示标志标牌。
　　(二)报告制度：严格执行24小时值班制度，建立健全灾情速报制度，保障突发性地质灾害紧急信息报送渠道畅通。
　　四、应急行动
　　发生突发性地质灾害后，由组长李凯同志宣布启动地质灾害应急处置方案，党政办负责通知应急抢险的成员单位进入战备状态。派出所和交通办立即组织警力和工作人员维护交通秩序;抢险队和民兵应急分队赶赴灾害现场进行抢险救援;卫生院组织人员立即赶赴灾害现场进行医疗救助;派出所负责人员疏散和治安保卫工作。及时将地质灾害人员伤亡、经济损失情况和调查处置结果不间断地向上级汇报。依靠临江镇应急力量无法处置的地质灾害，由镇政府向区政府请求支援。
　　五、应急保障
　　1、物资保障：由领导小组协调相关职能部门配备或紧急调运必要的应急救援和工程抢险物资。
　　2、队伍保障：镇、村成立地质灾害应急抢险队，完善联系方式，并保持手机畅通。
　　3、交通保障
　　领导小组必须保证一台车辆负责前线指挥，镇政府党政办负责交通运输安全保障工作。
　　4、医疗保障
　　卫生院负责医疗保障工作，医疗应急小分队及时到达受灾点，帮助、指导灾区防疫消毒和救治伤员。保证绿色生命的畅通和医疗物资的储备。
　　5、治安保障
　　派出所负责道路通畅和治安保障工作，负责指挥地质灾害现场警戒、道路交通控制、维护地质灾害现场的治安和组织人员疏散;控制易燃、易爆、有毒物质泄漏。
　　6、资金保障
　　镇财政所安排专项资金用于地质灾害防治。

第二篇: 小学地质灾害应急演练预案

　　一、指导思想

　　落实区文教局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让低年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。

　　二、组织机构

　　组长：年段组长

　　组员：一、二年级各班班主任和任课教师

　　三、演练程序

　　班级演练：

　　采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。

　　参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

　　当听到地震发生的信号后，应该做到：

　　1.要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　2.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。

　　3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　4.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5.在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

　　6.在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

　　7.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　8、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。

　　四、演练时间：各班班队课时间。

　　五、注意事项

　　安全应急预案演练是各位教师切记提醒学生不要慌张，安全第一，防止学生以外伤害事故的发生。

第三篇: 小学地质灾害应急演练预案

　　一、单位应根据人员集中、火灾危险性较大和重点部位的实际情况，制订有针对性的灭火和应急疏散预案。

　　二、预案应包括下列内容：

　　（一）明确火灾现场通信联络、灭火、疏散、救护、保卫等任务的负责人。规模较大的人员密集场所应由专门机构负责，组建各职能小组。并明确负责人、组成人员及其职责；

　　（二）火警处置程序；

　　（三）应急疏散的组织程序和措施；

　　（四）扑救初起火灾的程序和措施；

　　（五）通信联络、安全防护和人员救护的组织与调度程序和保障措施。

　　三、组织机构

　　（一）消防安全责任人或消防安全管理人担负公安消防队到达火灾现场之前的指挥职责，组织开展灭火和应急疏散等工作，规模较大的单位可以成立火灾事故应急指挥机构。

　　（二）灭火和应急疏散各项职责应由当班的消防安全管理人、部门主管人员、消防控制室值班人员、保安人员、志愿消防队承担。规模较大的单位可以成立各职能小组，由消防安全管理人、部门主管人员、消防控制室值班人员、保安人员、志愿消防队及其他在岗的从业人员组成。主要职责如下：

　　1.通信联络：负责与消防安全责任人和当地公安消防机构之间的通讯和联络；

　　2.灭火：发生火灾立即利用消防器材、设施就地进行火灾扑救；

　　3.疏散：负责引导人员正确疏散、逃生；

　　4.救护：协助抢救、护送受伤人员；

　　5.保卫：阻止与场所无关人员进入现场，保护火灾现场，并协助公安消防机构开展火灾调查；

　　6.后勤：负责抢险物资、器材器具的供应及后勤保障。

　　四、预案实施程序

　　当确认发生火灾后，应立即启动灭火和应急疏散预案，并同时开展下列工作：

　　（一）向公安消防机构报火警；

　　（二）当班人员执行预案中的相应职责；

　　（三）组织和引导人员疏散，营救被困人员；

　　（四）使用消火栓等消防器材、设施扑救初起火灾；

　　（五）派专人接应消防车辆到达火灾现场；

　　（六）保护火灾现场，维护现场秩序。

　　五、预案的宣贯和完善

　　应定期组织员工熟悉灭火和应急疏散预案，并通过预案演练，逐步修改完善。

　　六、消防演练

　　（一）检验各级消防安全责任人、各职能组和有关人员对灭火和应急疏散预案内容、职责的熟悉程度。

　　（二）检验人员安全疏散、初期火灾扑救、消防设施使用等情况。

　　（三）检验本单位在紧急情况下的组织、指挥、通讯、救护等方面的能力。

　　（四）检验灭火应急疏散预案的实用性和可操作性。

　　（五）公众聚集场所至少每半年组织一次消防演练，其他场所应至少每年组织一次。

　　（六）选择人员集中、火灾危险性较大和重点部位作为消防演练的目标，根据实际情况，确定火灾模拟形式。

　　（七）消防演练方案视情况报告当地公安消防机构，以求协助实施。

　　（八）消防演练前，应通知场所内的从业人员和顾客或使用人员积极参与；消防演练时，应在建筑入口等显著位置设置 “正在消防演练”的标志牌，进行公告。

　　（九）消防演练应按照灭火和应急疏散预案实施。

　　（十）模拟火灾演练中应落实火源及烟气的控制措施，防止造成人员伤害。

　　（十一）演练结束后，应将消防设施恢复到正常运行状态，填写《灭火和应急疏散预案演练记录》做好记录存档，并及时进行总结。

第四篇: 小学地质灾害应急演练预案

      幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾害等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。根据本园的实际，结合x市中小学校地震应急预案编制指南（试行）的要求编制本园的地震应急预案。

　　一、总则

　　（一）应急指挥机构组成

　　幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长担任，现场应急指挥由副园长担任。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由保教主任来担任指挥人员。

　　应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作；负责及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。

　　此外指挥部还下设数个工作小组（具体体现在应急演练方案里

　　（二）地震应急疏散救援原则的确立

　　按照“统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。

　　（三）人员疏散和应急避难

　　1、当险情发生时由园长发布疏散命令；

　　2、疏散人员数量全体师生及来访人员；

　　3、疏散过程当中应该及时的切断电源，防止次生灾害的发生；

　　4、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾害；

　　5、对需要特殊照顾的群体的考虑（有残疾的学生等）要做到周到。

　　6、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点所有人员的程序。对于来园访问人员有详细的名单，并由幼儿园胥红老师负责其安全。

　　绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并且设置有关标志。校内设置指示标志，让师生辨识逃生方向。

　　（四）自救互救

　　1、指定胥小琼为医疗救助指挥人员，建立救护工作的'统一指挥；确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。

　　2、通过了任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识。

　　（五）突发事件应对

　　1、当出现人员被困，要注意保存体力等待救援。保存体力的方法有很多，不动不叫虽然不消耗体力，也不利于体能延续。被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如舒展，如果长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻木失去知觉。这时候，被困者应当适当活动身体，按摩或有频率、有节奏的活动都有利于身体机能维持。竭力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互聊天避免睡着。因为废墟下空气混浊、稀少，很容易一觉不醒。

　　2、地震之后的火灾更加可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消除火源。只要有可能的话，要设法关掉煤气总开关。

　　二、注意事项

　　（一）避震时间和方式

　　根据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震波及，直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇晃平息60秒左右，才按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳—楼和跳窗。

　　（二）不同区域的紧急避震

　　无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。

　　1、教室内人员：

　　要保持镇定，切莫惊慌失措。听到警报后由班主任或当班教师尽快组织学生迅速抱头或头顶书包就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌底或墙角，以保护身体，避免被砸，不要靠近窗口，千万不要跳—楼和跳窗。

　　2、教室外人员：

　　在教室外的学生，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线；在操场上的学生，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。

　　3、就餐人员：

　　在餐厅就餐的时候，当感觉地震来临的时候，近门人员可以跑到空旷场地，其余人员尽可能的蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。

　　4、就寝人员：

　　在宿舍就寝时如果发生地震，在感觉上下颠簸时，应马上钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央，也不要急着涌出宿舍楼，保持镇静心态，等待地面震动60秒后，有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要注意用枕头等柔软物顶在头上。

　　为防止钥匙打不开锁现象，学校统一配置门锁，并将钥匙分配到每一位老师手中。

　　5、教师要按预先的分工，迅速到各自岗位检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　6、学生应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的学生安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。

　　7、为防止次生灾害的发生，胥小琼老师负责第一时间切断电源、胥洪老师及在宿舍的老师负责关闭燃气等。

　　（三）紧急疏散应特别注意的事项

　　根据各班级所处位置，紧急疏散时候应做到：

　　1、学生就地紧急避震，再次听到警报后，各班才能马上按照幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。

　　2、撤离顺序及线路：人员在楼梯分成两路同时撤离（一列高层一列低层，各行其道），并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。

　　3、严格强调必须按疏散线路迅速疏散，不要争先恐后，避免碰撞，拥挤，踩伤。

　　4、遇到灾情，千万不要跳—楼。

　　5、教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位。

　　6、各层楼梯口、拐角处要有教师指挥。

　　7、疏散过程中，以双手护头或书包，书本护头，以防被砸。

　　8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

　　9、各班学生到达安全区域后，要迅速按照分配的区域站立而后要蹲下，保护头部。教师迅速组织人员清点人数，汇总后报总指挥部。

　　（四）自救互救

　　疏散后，应立即组织人员进行震后的自救互救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。应特别注意因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的学生的救护。

　　（五）灾后处理：

　　1、灾后园长应立即向上级主管部门汇报本校情况，包括人员伤亡、财产损失等。

　　2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

　　3、积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

　　三、组织实施演练

　　根据地震应急预案编制应急演练方案，进行模拟实战训练。一方面可以促进师生熟悉预案，提高地震应急处置能力，另一方面又检验预案的可操作性。演练方案应包含以下几个方面：

　　1、演练的具体时间（待定）范围（全园）；

　　2、演练参与的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的具体负责人（当班老师）；

　　3、安全区域的确定及撤往安全区域的指示标志；

　　4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人（各楼层值日老师）；

　　5、明确各楼层清查人员，防止有人滞留教室；

　　6、拟定各类突发事件的应对方案。如发生事故、次生灾害等突发事件。

　　演练完成后，根据演练效果进行总结，找出不足，不断地修订完善预案，使预案更具可操作性。

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